第一篇：2014下半年寧德事業(yè)單位招聘行測答題技巧：語句表達(dá)題型的重要性

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2014下半年寧德事業(yè)單位招聘行測答題技巧：語句表達(dá)題型的重要性

寧德公務(wù)員局網(wǎng)：根據(jù)往年事業(yè)單位考試時間安排推測：2014下半年寧德事業(yè)單位招聘公告預(yù)計(jì)在2014年9月份下旬發(fā)布，報名時間為10月下旬期間，準(zhǔn)考證打印時間為11月中旬，筆試時間為11月中旬，面試時間與資格復(fù)審時間待定。各位考生可以時刻關(guān)注寧德公

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【導(dǎo)語】在事業(yè)單位行測考試中，合理運(yùn)用數(shù)學(xué)思想巧解數(shù)學(xué)運(yùn)算題不失為解題一大法寶。福建事業(yè)單位招聘網(wǎng)為考生帶來行政職業(yè)能力測試答題技巧：語句表達(dá)題型的重要性。

語句表達(dá)題型包括語句排序題、語句銜接題和結(jié)語推斷題等，這三者在言語理解與表達(dá)考試中，所占的比例是相對少的，相比邏輯填空和主旨概括、意圖判斷題等來說，是相當(dāng)可憐的，有的考生甚至稱之為“雞肋”，但是就是這個“食之無味，棄之可惜”的題型在考試當(dāng)中卻成了有些考生成績中的軟肋了。

有些考生在成績出來后，常常會出現(xiàn)抱怨要是做題再做對兩三題就可以進(jìn)面試等等情況，為什么會出現(xiàn)這么令人惋惜的情況?考試時間不充足、數(shù)量計(jì)算太粗心、沒有認(rèn)真審題等基本的考試要求，我們暫且不論，就言語理解與表達(dá)?？级?，語句表達(dá)題型的忽視是考生丟分的重要原因。

有的考生認(rèn)為，語句表達(dá)題量少，難度較大，掌握好一些秒殺的解題技巧就夠了，實(shí)在不會做就瞎蒙或放棄，這不是一個正確的備考方式。語句表達(dá)題主要考查考生從整體上駕馭文體結(jié)構(gòu)和從細(xì)節(jié)上分析問題的能力，做到綜合與分析相結(jié)合，這種題型所要求具備的能力對考生以后上崗工作有重大的幫助，特別是從事辦公文書類性質(zhì)的工作?？梢?，語句表達(dá)這種題型同樣需要考生的關(guān)注。

當(dāng)從成績分?jǐn)?shù)來說，放棄和拿下這塊容易丟失的陣地，勢必會拉開考生之間的差距，一分或一題之差，也將影響是否獲得入圍面試資格。所以，語句表達(dá)題型這塊陣地，不容丟失。

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第二篇：2014下半年寧德事業(yè)單位招聘行測答題技巧：語句排序題巧找首尾

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2014下半年寧德事業(yè)單位招聘行測答題技巧：語句排序題巧找

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各縣(市、區(qū))委組織部，縣(市、區(qū))公務(wù)員局，東僑開發(fā)區(qū)人勞局，市直有關(guān)單位：

根據(jù)中共寧德市委辦公室、寧德市人民政府辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)市委組織部、市公務(wù)員局<關(guān)于寧德市事業(yè)單位公開招聘工作暫行辦法>的通知》(寧委辦〔2011〕90號)文件精神，現(xiàn)將2013年下半年事業(yè)單位公開招聘工作人員考試工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、招聘對象和條件

1、招聘對象：具有國家承認(rèn)的中專及以上學(xué)歷的畢業(yè)生；經(jīng)單位同意的各類在職人員和縣級以上教育主管部門同意的中、小學(xué)教師（在面試結(jié)束后一周內(nèi)提供同意調(diào)動證明）；事業(yè)單位新聘用人員須轉(zhuǎn)正定級后方可報考。

2、招聘條件：具有中華人民共和國國籍；遵守憲法和法律；具有良好的品行；適應(yīng)崗位要求的身體條件；年齡在18周歲以上，40周歲以下(1973年10月28日至1995年10月28日期間出生)；具有寧德市常住戶口（指2013年10月28日前已具有寧德市常住戶口的人員，本市生源在市外大專以上院校的畢業(yè)生），其他按以上原則類推確認(rèn)。

具體招考崗位及其資格條件詳見2013年下半年寧德市市直及部分縣（區(qū)）事業(yè)單位公開招聘工作人員計(jì)劃表。

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二、報名辦法

采取網(wǎng)絡(luò)報名，程序如下：

1、網(wǎng)上提交個人信息及繳費(fèi)。報考者應(yīng)在2013年10月21 日8:00至10月28日24:00，登錄寧德人事人才網(wǎng)（/html/shiyedanwei/5506

第三篇：2014下半年寧德事業(yè)單位招聘行測答題技巧：資料分析題基礎(chǔ)術(shù)語

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2014下半年寧德事業(yè)單位招聘行測答題技巧：資料分析題基礎(chǔ)

術(shù)語

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【導(dǎo)語】在事業(yè)單位行測考試中，合理運(yùn)用數(shù)學(xué)思想巧解數(shù)學(xué)運(yùn)算題不失為解題一大法寶。福建事業(yè)單位招聘網(wǎng)為考生帶來行政職業(yè)能力測試答題技巧：資料分析題基礎(chǔ)術(shù)語。

一、GDP和GNP

GDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值)：指一個國家(或地區(qū))所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值的總和。

GNP(國民生產(chǎn)總值)：指一個國家(或地區(qū))所有國民在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值的總和。

二、基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)

基尼系數(shù)：國際上通用的、用以衡量一個國家或地區(qū)人民收入差距的常用指標(biāo)。基尼系數(shù)介于0-1之間，越接近0就表明收入分配越是趨向平等，反之，收入分配越是趨向不平等。按照國際一般標(biāo)準(zhǔn)，0.4以上的基尼系數(shù)表示收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.6以上時，則表示收入差距很大。

恩格爾系數(shù)：指食品支出總額(生活必需品，非奢侈品)占家庭或個人消費(fèi)支出總額的百分比例，是國際上通用的、用以衡量一個國家或地區(qū)人民生活水平的常用指標(biāo)。這個比例越低、一般反映這個地區(qū)人民生活水平越高。

三、順差和逆差

順差：在一個時期內(nèi)，一個國家(或地區(qū))的出口商品額大于進(jìn)口商品額，叫做對外貿(mào)易順差(又稱出超)，其差額即貿(mào)易順差額。貿(mào)易順差的大小在很大程度上反映一國在特定年份對外貿(mào)易活動狀況。通常情況下，一國不宜長期大量出現(xiàn)對外貿(mào)易順差，因?yàn)榇伺e很容易引起與有關(guān)貿(mào)易伙伴國的摩擦。

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逆差：在一個時期內(nèi)，一個國家(或地區(qū))的出口商品額小于進(jìn)口商品額，叫做對外貿(mào)易逆差(又稱入超，有時也稱為“貿(mào)易赤字”)，其差額即貿(mào)易逆差額。

【例題】2010年，我國進(jìn)出口貿(mào)易總額為29727.6億美元，同比增長34.7%。其中，國有企業(yè)出口總額為2343.6億元，增長22.7%;進(jìn)口總額為3875.5億元，同比增加34.3%。

2010年，我國機(jī)電產(chǎn)品出口9334.3億美元，同比增加30.9%;高新技術(shù)產(chǎn)品出口4924.1億美元，同比增加30.7%。船舶、汽車零部件出口保持較快增長，其中船舶出口同比增長44.5%，汽車零部件出口同比增長44.1%。2010年，機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)口額達(dá)到6603.1億美元，同比增長34.4%，高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口額達(dá)到4126.7億美元，同比增長33.2%。

下列關(guān)于2010年我國進(jìn)出口貿(mào)易的表述正確的是()。

A.高新技術(shù)產(chǎn)品逆差約為800億美元

B.國有企業(yè)進(jìn)出口總額同比增速為28.5%

C.機(jī)電產(chǎn)品出口額占出口總額的一半以上

D.船舶出口同比增長金額高于汽車零部件

【解析】本題中，我們可以很容易就判斷出高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為順差，A項(xiàng)錯誤。B項(xiàng)計(jì)算較為復(fù)雜，可以先看C項(xiàng)，機(jī)電產(chǎn)業(yè)出口額占出口總額的，C項(xiàng)正確。因此，本題正確答案為C。

四、三次產(chǎn)業(yè)

(一)三次產(chǎn)業(yè)來源

根據(jù)社會生產(chǎn)活動歷史發(fā)展的順序?qū)Ξa(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的劃分，產(chǎn)品直接取自自然界的部門稱為第一產(chǎn)業(yè)，初級產(chǎn)品進(jìn)行再加工的部門稱為第二產(chǎn)業(yè)，為生產(chǎn)和消費(fèi)提供各種服務(wù)的部門稱為第三產(chǎn)業(yè)。它是世界上通用的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分類。

(二)三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定

第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)、林、牧、漁業(yè)(不含農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè))。

第二產(chǎn)業(yè)是指采礦業(yè)(不含開采輔助活動)，制造業(yè)(不含金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè))，電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)。

第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)，是指除第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)包括：批發(fā)和零售業(yè)，交通運(yùn)輸、倉儲和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生和社會工作，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理、社會保障和社會組織，國際組織，以及農(nóng)、林、牧、漁業(yè)中的農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)，采礦業(yè)中的開采輔助活動，制造業(yè)中的金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)。

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第四篇：事業(yè)單位行測答題技巧：極值問題歸納與點(diǎn)撥

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事業(yè)單位行測答題技巧：極值問題歸納與點(diǎn)撥

事業(yè)單位行測考試中的數(shù)學(xué)運(yùn)算一直是考生比較薄弱的地方，特別是極值問題，更是令眾多考生頭疼。下面事業(yè)單位考試網(wǎng)就為大家整理了關(guān)于極值問題的練習(xí)題，通過例題的講解，為大家點(diǎn)撥這一類題目的解題技巧。

極值問題一：特定排名

該類問題一般表述為：若干個整數(shù)量的總和為定值，且各不相同(有時還會強(qiáng)調(diào)：各不為0或最大不能超過多少)，求其中某一特定排名的量所對應(yīng)的最大值或最小值。

解題點(diǎn)撥：將所求量設(shè)為n，如果要求n最大的情況，則考慮其它量最小的時候;反之，要求n最小的情況，則考慮其它量盡可能大。

【例1】5人的體重之和是423斤，他們的體重都是整數(shù)，并且各不相同，則體重最輕的人，最重可能重()。

A.80斤 B.82斤 C.84斤 D.86斤

【中公教育解析】體重最輕的人，是第5名，設(shè)為n?？紤]其最重的情況，則其他人盡可能輕。

第四名的體重大于第五名n，但又要盡可能輕且不等于n，故第四名是n+1。同理，第三名至第一名依次大于排名靠后的人且取盡可能小的值，故依次為n+2，n+3，n+4。

五個人盡可能輕的情況下，總重量為n+n+1+n+2+n+3+n+4=4n+10。

實(shí)際總重量423應(yīng)大于等于盡可能輕的總重量，故4n+10≤423，解得n≤82.6，所以n最大為82斤，答案選B。

極值問題二：多集合

該類問題一般表述為：在一個量的總和(即全集)里，包含有多種情況(即多個子集)，求這多種情況同時發(fā)生的量至少為多少。

解題常用通法：多種情況交叉發(fā)生的量完全不知道，故無法正面求解，所以將題目轉(zhuǎn)化為：至多有多少量并不是多種情況同時發(fā)生，也就是只要有一種情況不發(fā)生即可。求出題目中多個情況不發(fā)生的量，相加即可得到只要有一種情況不發(fā)生的最大值，再用總題量相減，即可得所求量。

計(jì)算通式：總和M，每種情況發(fā)生的量分別為a，b，c，d，則多種情況同時發(fā)生的量至少為M-【(M-a)+(M-b)+(M-c)+(M-d)】

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【例2】某社團(tuán)共有46人，其中35人愛好戲劇，30人愛好體育，38人愛好寫作，40人愛好收藏，這個社團(tuán)至少有多少人以上四項(xiàng)活動都喜歡?()A.5 B.6 C.7 D.8 【中公教育解析】每種活動不喜歡的人數(shù)分別為46-35=11人，16人，8人，6人。故四種活動都喜歡的反面——“四種活動不都喜歡”——即只要有一種活動不喜歡的人數(shù)最多為11+16+8+6=41人，所以四種活動都喜歡的人數(shù)最少為46-41=5人，答案選A。

【練習(xí)題】100人參加7項(xiàng)活動，已知每個人只參加一項(xiàng)活動，而且每項(xiàng)活動參加的人數(shù)都不一樣，那么，參加人數(shù)第四多的活動最多有幾個人參加?()A.22 B.21 C.24 D.23 【中公教育解析】第四多的活動人數(shù)設(shè)為n，當(dāng)n最大時，第5-7名盡可能小的值為0，1，2(題目中沒有說每項(xiàng)活動一定有人參加)，第1-3名盡可能小的值為n+3，n+2，n+1，故n+3+n+2+n+1+n+2+1+0=4n+9為盡可能小的總?cè)藬?shù)，應(yīng)≤實(shí)際總?cè)藬?shù)100，故4n+9≤100，n≤22.75，所以最多有22人參加，答案選A。

極值問題三：同色抽取

該類問題一般表述為：有若干種不同顏色的紙牌，彩球等，從中至少抽出幾個，才能保證在抽出的物品中至少有n個顏色是相同的。

解題常用通法：先對每種顏色抽取(n-1)個，如果某種顏色的個數(shù)不夠(n-1)的，就對這種顏色全取光，然后再將各種顏色的個數(shù)加起來，再加1，即為題目所求。

【例3】從一副完整的撲克牌中，至少抽出()張牌，才能保證至少6張牌的花色相同。A.21 B.22 C.23 D.24 【中公教育解析】先對四種常見花色“桃杏梅方”各抽取n-1=5個，總共抽取5×4=20張。

考慮到這是一副完整的撲克牌，再對特殊的花色“大小王”進(jìn)行抽取，大小王只有2張，不夠n-1的要求，就對其全部取光，總共抽取2張。

將以上各種顏色的個數(shù)加起來，再加1，即5×4+2+1=23張，即為所求，答案選C。總而言之，考生們在平時的練習(xí)中要善于歸納總結(jié)，將同類型的題目的解題思路進(jìn)行整合，希望大家可以通過極值問題的解答，能夠細(xì)細(xì)揣摩，舉一反三。最后祝大家都能在事業(yè)單位行測考試中取得優(yōu)異的成績。

第五篇：2014年青海事業(yè)單位招聘面試技巧：人際關(guān)系題型答題技巧

給人改變未來的力量

2014年青海事業(yè)單位招聘面試技巧：人際關(guān)系題型答題技巧

結(jié)構(gòu)化面試是事業(yè)單位面試中常考題型，其中人際關(guān)系題又是結(jié)構(gòu)化面試中常見的類型。人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽與溝通的能力等等。從面試命題方面講，人際關(guān)系題一直是事業(yè)單位面試?？嫉囊活愵}型，主要考查考生人際關(guān)系的溝通協(xié)調(diào)能力。下面將為大家講解結(jié)構(gòu)化面試中人際關(guān)系題型的答題技巧。

一、人際交往意識與技巧題含義

在事業(yè)單位面試過程中，對考生人際間的適應(yīng)、人際合作的主動性、處理人際關(guān)系的原則性與靈活性，以及對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(權(quán)限、服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、紀(jì)律、監(jiān)督)等方面進(jìn)行考查的一類題型。

二、人際交往意識與技巧題測評能力

如何處理沖突;如何建立關(guān)系;說服與影響他人;團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào);有效溝通;處理人際關(guān)系的原則性與靈活性

三、題型介紹

生活中人際關(guān)系種類是無窮無盡的，但具體到事業(yè)單位，其交往范圍卻有一定的職業(yè)側(cè)重性。所以根據(jù)事業(yè)單位人際關(guān)系所重點(diǎn)涉及的主體，我們將人際交往意識與技巧面試題分為六類：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與下屬、與群眾、與親朋和多重關(guān)系的人際交往。

(1)與領(lǐng)導(dǎo)的人際交往

例如：你和同學(xué)一同考入新單位，你工作勤奮，成績突出，但領(lǐng)導(dǎo)對你印象不佳，同學(xué)受到領(lǐng)導(dǎo)信任，并且經(jīng)常為難你，你怎么做?

(2)與同事的人際交往

例如：你是在職研究生，一年需要20天的時間脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，你的到新的到位后，同事對于你去學(xué)習(xí)有意見，認(rèn)為你無法很好地進(jìn)行工作，你將如何處理。

(3)與下屬的人際交往

例如：你們公司有個重大項(xiàng)目，之前是李某負(fù)責(zé)，但是由于李某出現(xiàn)重大失誤，領(lǐng)導(dǎo)讓你來接管項(xiàng)目，讓李某擔(dān)任副手，但李某態(tài)度消極，不配合，你怎么辦?

(4)與群眾的人際交往

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例如：假如你是居委會工作人員，社區(qū)有人反映小李總是玩架子鼓擾鄰，你怎么去和小李溝通解決這件事?

(5)與親朋的人際交往

例如：同事工作時間離開一會兒，領(lǐng)導(dǎo)批評了他，但是她非常不服，開始懈怠，你作為他的好朋友該怎么辦?

(6)多重關(guān)系的人際交往

例如：你到一個新單位，同事對你不是很信任，領(lǐng)導(dǎo)也只是交給你一些瑣碎的事情做，請問遇到這種情況你怎么辦?

四、人際關(guān)系題五大答題技巧

(1)保持積極心態(tài)

陽光原則，是指在作答面試題型中，要善于從積極的角度發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣”。心態(tài)是積極還是消極直接反映了一個人的人格特征和內(nèi)在品質(zhì)，也決定了從什么樣的角度思考和回答問題。消極的心態(tài)往往會將自己逼入絕境，而積極的心態(tài)總是能找到解決問題的方法和回答問題的思路。

(2)主動溝通交流

多數(shù)人際交往問題的根源是溝通不夠。因此考生應(yīng)該積極主動地進(jìn)行溝通交流，并盡快調(diào)整自己的工作方式和交往方式，采取相應(yīng)措施改變現(xiàn)有人際關(guān)系的緊張狀態(tài)。

(3)自我反思

在回答所有人際關(guān)系題的問題時，考生要首先考慮到自我反思，即要談到在緊張的人際關(guān)系中首先要考慮自己做得有什么不足，是溝通不夠，還是不注意聽取他人的意見或建議等。如果有這些問題，那么就表示自己要及時改正和調(diào)整，如果沒有，就表示要尋求合適的時機(jī)向?qū)Ψ竭M(jìn)行解釋和說明，或主動征求對方意見，或吸收對方參與到自己的工作或活動中來。

(4)權(quán)屬意識

所謂權(quán)屬意識主要是指在一個組織中對上下級權(quán)屬關(guān)系和服從意識的理解和認(rèn)同。因此，考生在遇到涉及上下級關(guān)系的問題時，對上級做出的錯誤決定、提出的不符合實(shí)際的要求和交辦的多余的或難以勝任的工作一般情況下首先應(yīng)該是服從，然后再尋求時機(jī)解釋或建議。

(5)回避沖突

在因一時一事造成人際關(guān)系沖突的情景中，可以采取暫時回避的措施，日后找恰當(dāng)?shù)膱龊虾蜁r機(jī)進(jìn)行解釋和溝通。比如針對某件工作而引起的領(lǐng)導(dǎo)的誤解、批評，同事的誤解和反對，都可以采取暫時回避、日后解釋的方法化解矛盾。

五、從基礎(chǔ)層面破解人際關(guān)系題

人際關(guān)系題根據(jù)主體的不同，可分為領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬、群眾、親朋。在事業(yè)單位考試面試中，與領(lǐng)導(dǎo)的人際交往這類題考查的較多，下面就從角色定位和處理原則兩步來解答人際關(guān)系題。

(1)角色定位

從性質(zhì)上說，個人與領(lǐng)導(dǎo)是工作關(guān)系、同事關(guān)系、主輔關(guān)系;從組織上說，個人與領(lǐng)導(dǎo)是上下級關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;從政治上說，個人與領(lǐng)導(dǎo)一律平等，是一種同志關(guān)系。不同的領(lǐng)導(dǎo)有不同的風(fēng)格，個人如何與領(lǐng)導(dǎo)做好溝通協(xié)調(diào)，關(guān)系到工作是否能順利開展。所以考生可以將角色定位為：被領(lǐng)導(dǎo)者、下屬員工、追隨者、同事、同志、伙伴、戰(zhàn)友。

(2)處理原則

①對領(lǐng)導(dǎo)要尊敬

“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之?！币鹁搭I(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，對領(lǐng)導(dǎo)的尊敬不僅是對領(lǐng)導(dǎo)個人的尊重，更是對組織紀(jì)律、原則的尊重。

②要多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)

“勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。”領(lǐng)導(dǎo)的很多知識、經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥劣谌绾巫鋈耍贾档梦覀兘梃b、學(xué)習(xí)，只有虛心學(xué)習(xí)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)對我們的認(rèn)可，才能勝任本職工作。

③對領(lǐng)導(dǎo)要服從

“個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央”，這是我們公務(wù)員必須恪守的一條政治紀(jì)律和組織原則。作為公務(wù)員，要服從組織的安排、聽從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣。在此，中公教育特別提醒廣大考生：在服從的同時務(wù)必要做到不盲從，是非原則要分清，當(dāng)直接領(lǐng)導(dǎo)的決定可能造成嚴(yán)重后果時，應(yīng)主動向其陳述利害關(guān)系，不可聽之任之，一味縱容。運(yùn)城中公教育