第一篇：與孩子們共度快樂(lè)六一有感（精選）

與孩子們共度快樂(lè)六一有感

今天，是六一國(guó)際兒童節(jié)，作為二年級(jí)李文穎的家長(zhǎng)，我有幸參加了歡慶活動(dòng)的全過(guò)程，心情無(wú)比的激動(dòng)和自豪。感謝懷柔二小的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任馬老師讓孩子們通過(guò)家庭攜手、親子互動(dòng)，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的兒童節(jié)。同時(shí)又讓孩子感受到祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大，感悟在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的幸?？鞓?lè)，對(duì)兒童美好情操的陶冶、和諧親情關(guān)系的構(gòu)建，都有潛移默化無(wú)可替代的作用。

看著舞臺(tái)上的孩子們個(gè)個(gè)神彩飛楊，一個(gè)文文靜靜的小女生字正腔圓唱了《女駙馬》，男聲和老師共同演唱了《外婆的澎湖灣》，還有電子琴獨(dú)奏，我的漂亮女兒參加了兩人三足游戲?？粗_(tái)上孩子們那優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，迎來(lái)了臺(tái)下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們、老師們，臺(tái)上的，臺(tái)下的，無(wú)不沉醉在這歡樂(lè)的喜慶之中。歡快的節(jié)奏包圍著每一個(gè)人，節(jié)目豐富多彩，老師們的精心編排，孩子們的認(rèn)真態(tài)度，家長(zhǎng)們的密切配合，讓這場(chǎng)演出更是出色。

看著孩子們的高興勁，我們作為家長(zhǎng)的也深深地體會(huì)到老師的艱辛，從精彩的表演中體現(xiàn)出了懷柔二小老師們的努力是有成效的。特別是看到舞臺(tái)上的孩子們個(gè)個(gè)都象美麗的天使一般，真的好美。當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)，同時(shí)我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些生長(zhǎng)的小花朵，能在這種歡快的氛圍中享受著舞臺(tái)的樂(lè)趣！。

歲月匆匆，又一個(gè)一年一度的“六．一”兒童節(jié)悄然而逝。那些那是我們逝去已久的童年。看到他們似花般燦爛的綻放，不禁讓我回憶起了的童年的某段歡樂(lè)時(shí)光？時(shí)間就是記憶，抹不去的是人們心中的留戀。那些在運(yùn)動(dòng)中嬉戲的孩子們，使我想起自己童年的美好時(shí)光，回憶曾經(jīng)度過(guò)的“六．一”兒童節(jié)，真的留戀不已。我無(wú)法拒絕歲月的流逝，當(dāng)我伸出雙手，想抓住它的尾巴，可它早已溜得無(wú)影無(wú)蹤。驚覺(jué)歲月的匆忙，慨嘆生命的短暫！我感悟到：只有珍惜時(shí)間，珍惜生命，勇敢地去追求，努力地去進(jìn)取，待到碩果累累時(shí)，才是真正的快樂(lè)。

參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，我還是要從內(nèi)心深處感謝所有的老師們，是他們的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私付出，我們的孩子才會(huì)如此活潑，健康，在今天——這個(gè)孩子們享受快樂(lè)的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師,向所有關(guān)心呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的人說(shuō)一聲：謝謝！

第二篇：黨政領(lǐng)導(dǎo)與孩子們共度

黨政領(lǐng)導(dǎo)與孩子們共度“六一”

6月1日，河邊鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)蒞臨河邊中心校參加該校一年一度的“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

上午8時(shí)許，慶?；顒?dòng)拉開(kāi)帷幕，分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)余素華同志代表河邊鎮(zhèn)黨委政府致辭，向同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候，向辛勤耕耘的教師表示衷心的感謝，向獲獎(jiǎng)的個(gè)人和班集體表示熱烈的祝賀。她勉勵(lì)全校師生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，為建設(shè)平安、和諧、富裕、文明的新河邊作出更大的貢獻(xiàn)。余鎮(zhèn)長(zhǎng)代表黨委政府送來(lái)慰問(wèn)金500元。河邊中心校校長(zhǎng)、黨支部書記陳建才同志發(fā)表講話，向鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委、國(guó)土、民政、公安等部門的領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)指導(dǎo)表示感謝。一年來(lái)，在河邊鎮(zhèn)黨委、政府及兄弟單位的關(guān)心支持下，學(xué)校事業(yè)發(fā)展取得了輝煌的業(yè)績(jī)。黨委、政府與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，為學(xué)校排擾解難，特別是在平安校園建設(shè)過(guò)程中，鎮(zhèn)黨委政府組織協(xié)調(diào)工商、衛(wèi)生、公安、街道管委會(huì)等部門治理整頓校園周邊環(huán)境，保障師生飲食、交通安全，為建設(shè)平安和諧校園創(chuàng)造了良好的外部條件。

隨后，鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)與全校師生一道觀賞了該校以“牽手留守兒童，助其健康成長(zhǎng)”為主題的文藝匯演。十余個(gè)節(jié)目，精彩紛呈。在場(chǎng)觀眾如癡如醉，時(shí)而被感動(dòng)得熱淚盈眶，時(shí)而發(fā)出由衷的贊嘆，時(shí)而被逗得開(kāi)懷大笑。鎮(zhèn)民政辦領(lǐng)導(dǎo)黃主任受到感動(dòng)，登臺(tái)獻(xiàn)唱歌曲《離家的孩子》。會(huì)后，她說(shuō)：“其他什么節(jié)日都可能被我忘記，唯獨(dú)‘六·一’我不會(huì)忘，因?yàn)槲以?jīng)是一名教師，和孩子們?cè)谝黄穑瑫?huì)讓我感到更年輕，更快活??”

我們期待更多的人們來(lái)關(guān)心留守兒童，關(guān)心我們的孩子。

（河邊鎮(zhèn)中心校彭學(xué)太報(bào)道）

第三篇：和孩子們一起快樂(lè)過(guò)“六一”.doc

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和孩子們一起快樂(lè)過(guò)“六一”

作者：

來(lái)源：《下一代英才》2013年第07期

5月29日，伴著孩子們歡快的舞蹈、爽朗的笑聲，新疆自治區(qū)關(guān)工委、烏魯木齊市關(guān)工委帶著1000冊(cè)圖書和價(jià)值3000元的體育用品，來(lái)到烏魯木齊縣永豐中學(xué)，與近千名少年兒童、家長(zhǎng)共同慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。

捐贈(zèng)儀式上，市關(guān)工委副主任胡懿祝賀小朋友們節(jié)日快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

捐贈(zèng)儀式后，參加儀式的領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地觀看了孩子們表演的文藝節(jié)目。

（文/烏魯木齊市關(guān)工委辦公室）

第四篇：六一詩(shī)歌朗誦——獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們

六一詩(shī)歌朗誦——獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們 慶六一詩(shī)歌——獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們

清晨，我們放飛一群白鴿

我們放飛一群白鴿

在六?一兒童節(jié)的清晨

初升朝陽(yáng)的晨暉

照徹

無(wú)數(shù)透明的心空

展翅高飛的白鴿

帶走了

我們所有的祝福 理想 希望與憧憬!

鴿哨

響在五星紅旗

冉冉升起的校園上空

我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗

頂禮

優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命

染紅了國(guó)旗

也贏得了

一個(gè)民族 一個(gè)國(guó)家

應(yīng)有的主權(quán)與尊重

祖國(guó)高于一切的信念

深深

植入了我們心中

胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中

民族魂

獲得了新生

一串鳴唱的白云

在萬(wàn)里晴空中

巡行

我們象小樹(shù) 幼苗 花朵

成長(zhǎng)在祖國(guó)的溫暖的懷抱中

明亮的教室里

我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)

熱鬧的操場(chǎng)上

我們放飛著童年的心情

奇異的網(wǎng)絡(luò)中

我們苦練著高科技的本領(lǐng)

童真的幻想中

我們

一次次登上了金星 水星

六?一

我們的節(jié)日

鮮花 彩旗 美麗的氣球歡笑著

我們幸福的心情可我們更愿把

我們花朵一樣的笑臉編成一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童

共同舉起

我們一起

告別貧困

告別戰(zhàn)爭(zhēng)

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上

創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明

我們放飛一群白鴿在六?一兒童節(jié)的清晨讓白鴿

帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地

飛向未來(lái)時(shí)空>>

第五篇：“六一”和孩子們一起看電影《上學(xué)路上》有感[模版]

“六一”和孩子們一起看電影《上學(xué)路上》有感

今天是我參加工作以來(lái)，陪學(xué)生們過(guò)的第一個(gè)“六一”，晚上和他們一起觀看了電影《上學(xué)路上》，看完后不禁眼眶濕潤(rùn)，感受頗深。其實(shí)，我們每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，只要自己去掌控，別人以及世俗也奈何不了。

自己也是在山里長(zhǎng)大的孩子，今天看的這場(chǎng)電影也是發(fā)生在大山里的一件事。片中的主要角色有三個(gè)，一個(gè)是在深山里為教育做貢獻(xiàn)的王老師，一個(gè)是被現(xiàn)實(shí)所束縛而無(wú)法掙脫厄運(yùn)，18歲就被逼著輟學(xué)嫁人的三花，另一個(gè)就是文章的中心人物，面對(duì)現(xiàn)實(shí)絕不低頭，最終能擺脫厄運(yùn)的王燕同學(xué)。特別是三花和王燕，她們兩個(gè)人就是有著同樣的角色，但命運(yùn)迥然不同的山中女娃。

片中的三花，在現(xiàn)實(shí)面前顯得毫無(wú)力量，最終年僅18歲就被逼著輟學(xué)嫁人了。在命運(yùn)面前她甘心忍受，甚至沒(méi)有改變的想法，這也許就是大山中普遍女子的最終命運(yùn)吧。家里孩子多，讀不起書，加上重男輕女的現(xiàn)象嚴(yán)重，她被逼輟學(xué)，她沒(méi)有為自己的命運(yùn)作抗?fàn)?，自己不僅是這種思想的侵害者，同時(shí)可能若干年后，她也成了逼迫自己女兒的愚昧母親。

而片中的主人翁王燕就不同了，雖有著同樣的出生，但結(jié)局卻迥然不同。她一家有三個(gè)孩子，由于學(xué)雜費(fèi)的問(wèn)題，家里條件的限制，只能讓兩個(gè)弟弟上學(xué)，她不僅面臨著輟學(xué)的厄運(yùn)，同時(shí)年僅13歲的她也和三花一樣被逼著和他年齡相當(dāng)?shù)哪泻河喕椤乃业那闆r和山里的風(fēng)氣，也許她的命運(yùn)注定和三花一樣，但最終她憑借著自己的努力改變了自己的命運(yùn)，重返校園中。

首先她的思想給了她支撐的力量，她說(shuō)了一句話“我不想和三花姐一樣！”，這句話在片中出現(xiàn)過(guò)好幾次，這也許是她能夠擺脫厄運(yùn)的決定因素?？吹奖茸约捍蟛涣硕嗌俚娜ǎ\(yùn)如此凄涼，她不想成為第二個(gè)三花，她要改變自己的命運(yùn)，誰(shuí)也干涉不了她要讀書的執(zhí)著追求。

媽媽說(shuō)要讀書，只能靠自己，所以為了給自己掙足學(xué)雜費(fèi)，為了掙足那28.4塊錢的學(xué)雜費(fèi)，她真的吃盡了苦頭。先是買筆賣給老師，善良的老師知道這筆8角錢，但卻說(shuō)值5元，給了王燕5元。她又買了小羊養(yǎng)著賣了5元，本來(lái)可以說(shuō)賺足了去摘枸杞的10元路費(fèi)，但因?yàn)榱撕逯艿苋ソo她的小羊割草，花了2元買了糖豆。最后又不得不幫別人談交易，才最終賺足10元路費(fèi)去摘枸杞。

結(jié)尾時(shí)，跑的喘不過(guò)氣的她，緊緊地攥著自己賺足的28.4塊學(xué)雜費(fèi)交給了老師，可以看到拿錢已被汗水浸濕了。她為了賺足學(xué)費(fèi)，吃盡了苦頭，可最終改變了自己的命運(yùn)，沒(méi)有成為第二個(gè)三花。也許正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，這深山里的女娃才看到了希望。

片子不僅教育孩子們要珍惜讀書的機(jī)會(huì)，好好讀書；同時(shí)也啟發(fā)了所有的人：命運(yùn)其實(shí)掌握在自己手中，只要自己努力奮斗，未來(lái)必將是美好的！陪學(xué)生們過(guò)的這第一個(gè)“六一”將會(huì)使我終生難忘。