第一篇：梭戛愛心接力小分隊(duì)實(shí)踐報(bào)告

“同一片藍(lán)天，愛心接力傳真情”

——赴貴州梭戛暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 中國(guó)計(jì)量學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“梭戛愛心接力”小分隊(duì)09信管（2）班 錢迪敏 內(nèi)容提要：2010年7月11日至7月21日，來自浙江杭州的中國(guó)計(jì)量學(xué)院的大學(xué)生們通過捐贈(zèng)體育棋類收借室、愛心支教及家訪、走進(jìn)大山深處、班級(jí)讀書角建立、藝術(shù)改變生活等六個(gè)方面在貴州省六盤水市六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)隴戛逸夫小學(xué)開展了主題為“同一片藍(lán)天，愛心接力傳真情”的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、實(shí)踐活動(dòng)綜述

2010年7月11日至7月21日，中國(guó)計(jì)量學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“貴州梭戛行”實(shí)踐小分隊(duì)，在貴州省六盤水市六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)高興村隴戛逸夫小學(xué)開展的主題為“同一片藍(lán)天，愛心接力傳真情”的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體從捐贈(zèng)體育棋類收借室、、愛心支教及家訪、走進(jìn)大山深處，班級(jí)讀書角建立、藝術(shù)改變生活六個(gè)活動(dòng)展開。

貴州六枝梭戛是烏蒙山腹地的一個(gè)苗族村寨，因?yàn)橹两袢匀谎永m(xù)著古老的似牛角形狀的頭飾，故人們將這些居民稱之為“長(zhǎng)角苗”。梭戛以旱地耕作為主，玉米和土豆為主食，幾乎我們的每餐都由土豆，每家喂養(yǎng)一些豬、羊、雞、鴨，到山下?lián)Q取簡(jiǎn)單的生活日用品，溫飽基本解決，但收入來源少，生活仍然很貧困。屬六盤水市“一山一河”地區(qū)，是省

定100個(gè)一類貧困鄉(xiāng)。箐苗同胞們至今依然踏著祖先的足跡過著刀耕火種的原始社會(huì)生活，傳承著古老的長(zhǎng)角苗文化，在文化、醫(yī)療衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)等方面都較為落后。且在師資力量方面，在村寨里有唯一一所小學(xué)——梭戛逸夫小學(xué)，當(dāng)?shù)氐男W(xué)生百分之九十九都是苗族，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資條件嚴(yán)重短缺，教師結(jié)構(gòu)配置也很不合理，老師教學(xué)素質(zhì)不高，不僅嚴(yán)重缺乏專任教師全鄉(xiāng)教師中，只有2名專業(yè)的體育教師（中小學(xué)各一名），中小學(xué)專業(yè)的音樂、美術(shù)老師沒有，當(dāng)?shù)貙W(xué)生幾乎沒有任何課外書籍，學(xué)生在藝術(shù)特長(zhǎng)方面沒有得到很好的教育。

在楊靜老師的指導(dǎo)下，根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況，我們事先制作了具體策劃方案。從六月初開始進(jìn)行前期工作準(zhǔn)備，我們小隊(duì)也在行動(dòng)之前，通過各方面得努力，很榮幸的得到杭州知名電視臺(tái)“1818黃金眼”的媒體報(bào)道和杭州新東方的書籍捐贈(zèng)，并且還有很多熱心人士向我們伸出援手。并與山東大學(xué)的實(shí)踐隊(duì)伍取得聯(lián)系，達(dá)成教學(xué)合作。并于2010年7月2日至2010年7月21日在當(dāng)?shù)亻_展了一系列具體實(shí)踐活動(dòng)。

在捐贈(zèng)體育棋類收借室活動(dòng)中，我們考慮到大山孩子生活單調(diào)，缺乏豐富的課外活動(dòng)，以及益智類教學(xué)的實(shí)際情況，決定運(yùn)用愛心人士無償提供給我隊(duì)的活動(dòng)資金捐贈(zèng)小學(xué)一大批體育、棋類器材。我們采取借還制度，在我們教課課間休息期間以及放學(xué)后1小時(shí)，讓孩子們享受運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂。并且我們的合作伙伴——山東大學(xué)由于一時(shí)疏忽忘記運(yùn)送預(yù)先準(zhǔn)備的物資，導(dǎo)致教學(xué)無法正常進(jìn)行，我隊(duì)商量將我們一部分器材借給山東大學(xué)，建立物品登記檔案，讓1、2、3年級(jí)小朋友們也能共享我們的教學(xué)資源。這些器材的到來，給山里的孩子們帶來了勞逸結(jié)合的快樂，也讓學(xué)校充斥著孩子們的歡樂聲。

在愛心支教及家訪活動(dòng)中，我們?cè)谒箨┼l(xiāng)的隴戛逸夫小學(xué)開展了為期10天的暑期夏令營(yíng)，我們支教的主旨在于寓教于樂，開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成正確科學(xué)的學(xué)習(xí)思維，養(yǎng)成良好正確的學(xué)習(xí)方式，給山里的孩子帶去了外面世界的新信息，幫助他們?cè)黾幼孕牛瑯淞⑦h(yuǎn)大的理想。并且愛心家訪活動(dòng)便貫穿于我們整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)始終。對(duì)于個(gè)別家庭困難，住址離學(xué)校較近的學(xué)生，實(shí)行家訪，深入了解學(xué)生家庭情況，同時(shí)根據(jù)其具體情況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

在走進(jìn)大山深處活動(dòng)中，與我們同行的鄭大哥需要將好心人捐贈(zèng)的一批衣物物資運(yùn)送到高興村與布控村，我們也借此獲得了深入大山深處，接觸他們最原始的生活.的機(jī)會(huì).通過詢問當(dāng)?shù)卮迕瘢覀兞私獾阶钚枰镔Y的貧困家庭，將物資及時(shí)安全送達(dá)。通過這個(gè)活動(dòng)，我們整個(gè)隊(duì)伍感觸最多，收獲也最多。對(duì)于貧窮，他們無法抱怨，只能接受，并且通過自己的努力，盡量改變現(xiàn)狀。我們知道有限的物資不能長(zhǎng)期幫助他們，只有精神才是他們脫離貧窮的解藥。

在班級(jí)讀書角建立活動(dòng)中, 我們?cè)谌粘＝虒W(xué)任務(wù)中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于課外書有很強(qiáng)的渴望和熱情，我們便決定將杭州新東方學(xué)校捐贈(zèng)的書不贈(zèng)與學(xué)校公共圖書室，而是直接通過班級(jí)圖書室的建立，讓孩子們有更多時(shí)間接觸課外書，自主學(xué)習(xí)想獲得的知識(shí)，自主管理課外學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，對(duì)于一些有教育意義的名著，我們根據(jù)日常教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的喜歡讀書，有潛力的孩子，選擇性的贈(zèng)送，希望對(duì)這些孩子們以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用。

在藝術(shù)改變生活大活動(dòng)方面，我們不僅舉辦了內(nèi)容豐富、參與性、娛樂性高的小學(xué)生園游會(huì)，希望通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)集體一起努力合作而收獲到的快樂與榮譽(yù)，從而慢慢融入集體，形成團(tuán)結(jié)意識(shí)。還準(zhǔn)備了一場(chǎng)節(jié)目精彩、互動(dòng)性、交流性極佳的文藝聯(lián)歡活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的喜愛，鼓勵(lì)學(xué)生們多參與藝術(shù)活動(dòng)，全方面發(fā)展，享受藝術(shù)帶給我們的快樂。

二、活動(dòng)總結(jié)與感言

這次的實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多，具體總結(jié)如下：

1、（對(duì)社會(huì)）通過此次實(shí)踐活動(dòng)，提高當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文化素質(zhì)，并促進(jìn)苗漢民族和諧，為新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)的建設(shè)

貢獻(xiàn)一份力量。

2、（對(duì)梭戛）通過開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，開拓山區(qū)學(xué)生視野，給山里的孩子帶去了外面世界的新信息，讓他們和外面世界的孩子一樣，接受同等的教育，走出大山，回報(bào)家鄉(xiāng)，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力。同時(shí)，引發(fā)社會(huì)對(duì)山區(qū)孩子與苗族文化的關(guān)注，呼吁更多人來幫助窮困地區(qū)的孩子。

3、（對(duì)學(xué)校），展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，宣傳我校、我院豐富多彩的學(xué)生生活和教學(xué)成果，增加了我校在社會(huì)的知名度。同時(shí)推動(dòng)我校學(xué)生的自覺支教行為，進(jìn)一步引領(lǐng)了我校學(xué)生的思想發(fā)展方向，使之更貼近現(xiàn)實(shí)，更接近社會(huì)，更具有人文情懷。發(fā)揚(yáng)量院的校園文化，鼓勵(lì)在校大學(xué)生為社會(huì)各項(xiàng)基層事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4、（團(tuán)隊(duì)，自己）通過此次活動(dòng)，倡導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)山區(qū)，到祖國(guó)貧窮的地方去，到有需要的地方去，通過實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、服務(wù)社會(huì)的精神，增添其社會(huì)責(zé)任感。青年學(xué)生也在這一過程中開闊了眼界、受到了教育、得到了鍛煉。對(duì)于正確價(jià)值觀，人生觀的形成有良好的指導(dǎo)作用。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)間形成了深厚的友誼，增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了一些活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

缺點(diǎn)與不足：

由于拉贊助時(shí)隊(duì)員們都有考試，無法全力以赴，只獲得有限的資金支持與媒體報(bào)道，也只能捐贈(zèng)有限的物資；由于是第一次面對(duì)小學(xué)生開展活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)沒有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進(jìn)完善；由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)于教學(xué)中面臨的很多問題只能盡力解決；由于教學(xué)任務(wù)很重，無法滿足每個(gè)學(xué)生的邀請(qǐng)，只能選擇性的挑選較近的學(xué)生進(jìn)行家訪；由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，只能為期開展十天的活動(dòng)，只能在孩子們不舍得眼神與淚水中，悄悄離開。

這次的實(shí)踐活動(dòng)，我的價(jià)值觀受到強(qiáng)烈的沖擊，真的。我們更應(yīng)關(guān)注的是自己所擁有的當(dāng)下，好好珍惜自己所擁有的，而不是無止境的抱怨，覬覦我們所沒有的，在不滿足的深淵中自怨自艾，無所收獲的混生活，而是應(yīng)該知足常樂。我們已經(jīng)足夠幸運(yùn)擁有我們有擁有的，物質(zhì)、夢(mèng)想、家庭、朋友等等，用自己的努力去獲得自己想要的。

第二篇：愛心接力

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課之 道德小品展演——

表演者：張鵬翔（旁白）

《愛心接力》學(xué)號(hào)：2012135055 梁鳳鳴（女兒）2012135026 高鵬杰（父親）2012135012 黃楊（母親）2012135015 李澤恩（學(xué)生，乘客）2012135021 楊吉成（學(xué)生，司機(jī)）2012135051 馮玉福（學(xué)生，乘客）2012135010 王小順（學(xué)生，乘客）2012135044 杜建云（乘客）2012135009班級(jí)：12社會(huì)與勞動(dòng)保障班

一、準(zhǔn)備道具：募捐箱 MP3播放器 方向盤凳子 圍巾 書

旁白：（滿含深情地）（音樂：愛的奉獻(xiàn)播放）如果說這個(gè)世界還有什么公平可言的話，那就不應(yīng)該讓這對(duì)夫婦稱受這么大的痛苦。他們含辛茹苦地供養(yǎng)女兒上學(xué)，卻不料厄運(yùn)降臨，他們的女兒得了罕見的疾病，需要大量的治療費(fèi)。這對(duì)于一個(gè)針扎在溫飽線上的家庭來說，無異于天文數(shù)字。但“病魔無情，人間有愛”。女兒的同學(xué)得知這一消息后，在校園內(nèi)自發(fā)舉行一場(chǎng)場(chǎng)的募捐和義賣活動(dòng)。

場(chǎng)景一：

馮抱著書，楊學(xué)拿著募捐箱。（進(jìn)行一場(chǎng)義捐義賣活動(dòng)動(dòng)）。兩位同學(xué)走過來，站在書旁，翻看著書。

馮：“同學(xué)你好，親過來看一看吧，這是我們舉行的一場(chǎng)募捐義賣活動(dòng)，我們籌到的錢都會(huì)捐給那些需要幫助的人。請(qǐng)你們也奉獻(xiàn)自己的一片愛心吧?！?/p>

李：“恩，那我們看一看吧。（拿起書）這個(gè)《品三國(guó)》不錯(cuò)呀，我買一本吧?！?/p>

王：“我喜歡那本《三國(guó)演義》，我就買這本了！”（掏出20元錢放進(jìn)捐款箱）

馮，楊：“謝謝你們獻(xiàn)的一片愛心?！?/p>

李：“希望我們捐的錢能全部交給那些不幸的人?！?/p>

（四人退場(chǎng)開始場(chǎng)景二的布置，同時(shí)旁白開始）

旁白：為了挽救這個(gè)女孩的生命，在學(xué)校，一場(chǎng)場(chǎng)的愛心活動(dòng)正在如火如荼的舉行。在家中女孩的父母也不惜犧牲一切。

場(chǎng)景二：

黃：“女兒睡了，我有點(diǎn)事情想跟你說?！保ɡ哌M(jìn)場(chǎng)）“咱們的錢現(xiàn)在夠么？”

高：“不夠啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊，現(xiàn)在還一半不到呢?！保ㄗ鲞z憾狀）黃：“那個(gè)?我把當(dāng)年你母親留給我的手鐲??給賣了?！?高：“那個(gè)東西怎么可以賣??？”（驚訝狀）

黃：（生氣的推高一下）“不賣能行么，咱們女兒的病還看不看了！你以為我舍得呀。??我只賣了三千塊，你拿著吧?！?/p>

高：“你別生氣，是我一時(shí)心急了。女兒的病時(shí)一定要看的，咱們就算砸鍋賣鐵也要給女兒把病治好！”（安慰母親）

黃：“行，時(shí)間不早了，早點(diǎn)睡吧。明天一早還要給女兒去看病呢?！保S、高退場(chǎng)，旁白開始。司機(jī)、乘客就位。）

旁白：愛如微塵，亦可堆積成山。愛如細(xì)流，亦可匯聚成河。女孩的不幸遭遇，通過各種渠道在社會(huì)傳播。一曲曲大愛之歌在社會(huì)譜寫。場(chǎng)景三：

（音樂響起，父親扶女兒上場(chǎng)，母親拿著圍巾從身后追來）黃：（給女兒圍上圍巾）“女兒呀，天冷，把圍巾圍著吧，注意千萬不能感冒了。錢的事兒你別愁，爸媽會(huì)給你想辦法的。你就安心去看病，好好養(yǎng)病就行?！保ɡ畠旱氖植环判牡卣f）

女兒：（虛弱地）“媽，我知道了。我會(huì)好好主顧自己的，你也別太操心了。爸會(huì)照顧我的。”

（母女擁抱，女兒戀戀不舍地松開母親的手。）

高：（對(duì)黃說）“走吧，你也走吧。我會(huì)好好照顧她的，到醫(yī)院給你打電話?！?/p>

（黃，戀戀不舍得走著，走一步望一步，幾步之后，母親追了上來，母女擁抱。）

黃：（帶著哭腔）“女兒，媽還是不放心你，我還是和你們一起去吧?！?梁：（哭了）“媽！媽！那咱們一起走吧。”

高（父母扶著女兒）“走吧，咱們一起走吧，我們上車吧?！保ㄒ患胰谧叩杰囬T前，上了公交車）

楊（司機(jī)）：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！要發(fā)車了！”

（一家三口上車后，環(huán)顧一下車內(nèi)，發(fā)現(xiàn)沒有座位）

王：（看見了一家三口，從座位上站起來，并走向前）“哎？！你們這是要去哪？是去看病么？”

高：（點(diǎn)頭）“對(duì)，我們是要去看病。”

王：“來，你坐這兒吧?！?/p>

黃：“他是你同學(xué)么？”

梁：（微弱地）“對(duì)，他是我的同學(xué)?！?/p>

王：（走向前，掏出50元）“叔叔阿姨這是我的一點(diǎn)心意，請(qǐng)您收下?！?黃、高：（推辭地）“你也是學(xué)生，你的錢我們不能收?！?/p>

（車內(nèi)其他乘客把目光聚集到他們的身上。）

王：（堅(jiān)持地）“您就收下吧，我能做的也就之后這些了。我只是希望他能早日回到學(xué)校?！?/p>

高：（感動(dòng)、顫抖地接過錢）“謝謝，非常感謝你?！?/p>

馮：（為乘客，也走向前來掏出100元錢）“小姑娘，這是我的一點(diǎn)心意，收下吧。祝你早日康復(fù)?！?/p>

（車內(nèi)其他乘客聞?dòng)崳呦蚯皝?。?/p>

李、杜：（哥掏出100元遞給父母）“這點(diǎn)錢雖然不多，但請(qǐng)你們收下，給她好好看病。讓她早點(diǎn)好起來。”

（父親再三推辭后最終接受了大家的捐助）

黃、高、梁：（感動(dòng)地并深情鞠躬）：“謝謝，謝謝大家。有這么多好心人的捐助，我相信她一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔，重新回到學(xué)校?！保ㄒ魳吩俅雾懫?，所有演員站成一排，旁白開始）

旁白：愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖了自己。捧著一顆愛心上路的人，一生都將生活在愛里。

所有演員：“伸出愛的雙手，讓我們的明天更加美好?！保ㄗ鰫坌臓钍謩?shì)）

第三篇：梭戛鄉(xiāng)水溝小學(xué)基本情況的報(bào)告

關(guān)于梭戛鄉(xiāng)水溝小學(xué)教學(xué)辦學(xué)條件

自查報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

梭戛鄉(xiāng)水溝小學(xué)始建于1963年,坐落于梭戛鄉(xiāng)東部的樂群村六組,距梭戛鄉(xiāng)政府3.5公里,全村總?cè)丝?579人。招生范圍為樂群村適齡兒童。

學(xué)校于1963年建校以來一直開辦至今,主要解決樂群村的適齡兒童入學(xué)遠(yuǎn)的困難。因年久失修,校舍破爛,于 1999年又重修校舍，現(xiàn)學(xué)校占地面積1450平方米，建教室及教學(xué)輔助用房448平方米，現(xiàn)共開設(shè)4個(gè)教學(xué)班即一至四年級(jí)，有學(xué)生127人。共有在編教師3人；代課老師2人，學(xué)歷,中專。

一、沒有校門。學(xué)校沒有校門，閑雜人員中的不良青年、車輛、牲畜等經(jīng)常隨意進(jìn)入校園，不僅給學(xué)校的衛(wèi)生工作造成極大的不便，也對(duì)學(xué)生的生命安全造成了極大的威脅。

二、圍墻過低。學(xué)校的的圍墻高度只有1.2米，而圍墻外是7米多的高坎，學(xué)生極易攀爬上去從圍墻外掉下去，造成傷亡事故；學(xué)生玩籃球時(shí)經(jīng)常丟到學(xué)校圍墻外農(nóng)戶的莊家地里而發(fā)生爭(zhēng)吵。

三、圍墻開裂。學(xué)校的圍墻多處開裂，易垮塌。

四、操場(chǎng)，地基下陷，地面橫七豎八開了許多大裂縫，裂縫寬度達(dá)20厘米。

五、無籃球架。

六、廁所。廁所不在學(xué)校校園內(nèi)，在校外離教學(xué)樓很遠(yuǎn)的公路旁邊，由于公路上車輛過往頻繁，學(xué)生年紀(jì)又小，極易造成交通安全事故。

七、學(xué)校無任何消防設(shè)施，不能應(yīng)付火災(zāi)等情況。

八、學(xué)校教室較少，不能辦五年級(jí)，六年級(jí)，還有馬上就要開展午餐工程的教室也沒有。

九、學(xué)校教師較少。

十、光纜線沒有牽到學(xué)校，所有的村級(jí)學(xué)校都不能上網(wǎng)，在信息社會(huì)的今天，學(xué)校更需要有一個(gè)了解外部世界的機(jī)會(huì)；國(guó)家的很多培訓(xùn)都是安排網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這對(duì)我們就是一個(gè)非常大的困難。

以上所報(bào)告內(nèi)容是目前制約學(xué)校發(fā)展很關(guān)鍵的因素，希望得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助，解決學(xué)校最迫切要解決的問題。校長(zhǎng)：劉?？?/p>

聯(lián)系電話：***

六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)水溝小學(xué)

2011年12月1日

第四篇：愛心小分隊(duì)計(jì)劃書

愛心小分隊(duì)計(jì)劃書

一、活動(dòng)意義

隨著社區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)，社區(qū)的運(yùn)行良好不僅僅是它的機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)，更是社區(qū)的文化發(fā)展，尤其是人文關(guān)懷這一方面的進(jìn)步。解決居民的社會(huì)福利的問題是社區(qū)的日常工作，然而隨著時(shí)代呼聲的出現(xiàn)，需要社區(qū)駐進(jìn)更多的力量和資源來建設(shè)。在社區(qū)內(nèi)建立愛心小分隊(duì)是必然，愛心小分隊(duì)的成立有利于社區(qū)居民主動(dòng)參與社區(qū)事務(wù)，讓居民切切實(shí)實(shí)感受到溫暖的傳遞。提高社區(qū)的日常運(yùn)行效率，方便居民，對(duì)社區(qū)的整體發(fā)展有著不可忽視的作用。同時(shí)，通過讓外界的高校學(xué)生志愿者參與到社區(qū)，用新的理念幫助社區(qū)，有利于社區(qū)走向繁榮。愛心小分隊(duì)不只是社區(qū)良性運(yùn)行的一個(gè)部分，同時(shí)以這來帶動(dòng)居民的積極性，讓社區(qū)的管理參與度提高，打造廉政建設(shè)的發(fā)揚(yáng)，共同建設(shè)愛心家園。

二、活動(dòng)主題

情系萬家，使者駐扎社區(qū)

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年1月到6月

四、活動(dòng)組織形式

五、活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2012年1月

1．在社區(qū)內(nèi)發(fā)招募志愿者的通知，鼓勵(lì)黨員帶頭參與，同時(shí)向其他高校招募社區(qū)志愿者.2．組建志愿者團(tuán)隊(duì)，對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn) 3．唱響志愿之歌，整潔社區(qū)環(huán)境 4．巡崗服務(wù)

5．向居民宣傳環(huán)保知識(shí)

定期上門為需要幫助的老人、殘疾人服務(wù) 清川、陳東小學(xué)的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng) 法律知識(shí)普及

義務(wù)維修站，衣服、雨傘等等 志愿者團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)拓展 居民服務(wù)月 舉辦義賣活動(dòng) 籃球聯(lián)誼活動(dòng) 羽毛球比賽 義務(wù)支教

組織小學(xué)生參觀地質(zhì)博物館

成立心靈之家，有煩惱就向我傾訴 未成年健康教育 義演活動(dòng)

六、可行性分析

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

附志愿者活動(dòng)參與表

第五篇：梭戛鄉(xiāng)食堂食品安全工作自查報(bào)告

梭戛鄉(xiāng)食堂食品安全工作自查報(bào)告 本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照特區(qū)教育局要求，本學(xué)期我校對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視食堂食品安全工作

一直以來，我鄉(xiāng)各校都非常重視食堂食品安全工作，專門召開食堂食品安全工作會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任。要求學(xué)校食堂管理員提高食堂衛(wèi)生工作意識(shí)，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心。

二、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗。

全鄉(xiāng)31名食堂從業(yè)人員，人人持證上崗且都經(jīng)過培訓(xùn)。

三、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。

各校各項(xiàng)制度健全且上墻，建立衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳工作。

四、把好四個(gè)關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：

（1）、把好采購(gòu)關(guān)，各校均有專人負(fù)責(zé)采購(gòu)，保證蔬菜、肉類的質(zhì)量和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的搭，采購(gòu)做好驗(yàn)收工作，有專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收保管，實(shí)行采管分離。

（2）、把好加工關(guān)：加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。在留樣過程中，多家學(xué)校流于形式，重視不夠：留樣盒不標(biāo)準(zhǔn)、未貼

標(biāo)簽、留樣量較隨意，全鄉(xiāng)除鄉(xiāng)中心小學(xué)、中學(xué)、沙子小學(xué)外其他學(xué)校均無專用留樣柜。

（2）、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都必須經(jīng)過消毒。目前，鄉(xiāng)中心小學(xué)、中學(xué)、平寨小學(xué)、安柱小學(xué)、水溝小學(xué)消毒柜均已損壞，需要及時(shí)更換。

（3）、把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗。

（4）、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，保證放毒現(xiàn)象發(fā)生。

五、多家食堂排水不方便，衛(wèi)生較差

多家學(xué)校利用教室改造食堂，地盤窄、環(huán)境差、衛(wèi)生條件差，如團(tuán)結(jié)小學(xué)、水溝小學(xué)、倉(cāng)邊小學(xué)、平寨小學(xué)食堂排水不方便，操作間衛(wèi)生較差。

六、整改措施：

1、建立責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，不斷完善更新各項(xiàng)管理制度，做到：制度上墻、責(zé)任到人、落實(shí)到位。定期召開食堂工作人員的會(huì)議，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生以及安全方面的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)、提高管理水平。

2、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。對(duì)食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規(guī)范化。從人員、采購(gòu)、保管、加工等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化并狠抓落實(shí)。

3、要求全鄉(xiāng)各校統(tǒng)一采購(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn)的留樣盒、留樣柜等。

4、加大投入，改善食堂排水系統(tǒng)，搞好食堂衛(wèi)生工作，消除一切安全隱患。

5、重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)。學(xué)校要經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)以及利用校園廣播、黑板報(bào)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育。搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

梭戛鄉(xiāng)中心校

2014年1月10日