第一篇：關(guān)注殘疾兒童共創(chuàng)美好未來(lái)

“關(guān)注殘疾兒童共創(chuàng)美好未來(lái)”

——測(cè)繪學(xué)院文明修身工程系列活動(dòng)之聾啞學(xué)校送愛(ài)心活動(dòng) 為了倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)志愿服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在實(shí)踐中引導(dǎo)大學(xué)生奉獻(xiàn)青春愛(ài)心、關(guān)心弱勢(shì)群體、共建和諧班級(jí)、共創(chuàng)和諧校園、共享和諧社會(huì)。4月中下旬，測(cè)繪學(xué)院開(kāi)展了文明修身工程系列活動(dòng)之聾啞學(xué)校送愛(ài)心活動(dòng)。該活動(dòng)由志愿者大隊(duì)承辦。

對(duì)于本次活動(dòng)測(cè)繪學(xué)院團(tuán)委給予了高度重視，旨在讓這群特殊的兒童感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，打開(kāi)孩子們的心靈世界。大家之前做了充分的準(zhǔn)備工作，18日，志愿者們于工學(xué)院前開(kāi)展了“一人一元，送愛(ài)心給聾啞兒童”募捐活動(dòng)，得到了全體師生的大力支持，輔導(dǎo)員郭向明老師帶頭捐獻(xiàn)，給同學(xué)們樹(shù)立了良好榜樣，激起大家更大的熱情。路過(guò)的同學(xué)也紛紛加入了這次活動(dòng)，捐出一元甚至更多，為聾啞兒童獻(xiàn)出自己的微薄之力。23日，志愿者們攜帶著善款購(gòu)買的物資前往徐州市啟聰聾啞學(xué)?？赐麣埣矁和?。走進(jìn)學(xué)校，雖聽(tīng)不見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲與孩子們的歡聲笑語(yǔ)，但一張張誠(chéng)摯的笑臉使每一個(gè)人都感到無(wú)比的溫馨快樂(lè)。大家將精心準(zhǔn)備的小禮物分發(fā)給每一位孩子，并帶領(lǐng)孩子們玩起了游戲。簡(jiǎn)單的小魔術(shù)吸引了孩子們好奇的目光，拉近了大家距離，開(kāi)啟了孩子們的心扉。午飯是志愿者們現(xiàn)場(chǎng)包的餃子，豐富多樣的餃子餡使孩子們大快朵頤。看到孩子們大口大口地吃餃子，同學(xué)們也欣慰自己的付出得到了最真實(shí)的回報(bào)。下午，志愿者和孩子們一起在校園散步，大家絲毫沒(méi)有生疏感，無(wú)話不談，從學(xué)習(xí)、生活到學(xué)校趣事，甚至一些成長(zhǎng)中的小煩惱、小秘密。雖然溝通有困難，但聽(tīng)說(shuō)的障礙不能阻擋友愛(ài)，微涼的天氣不能澆滅熱情，愛(ài)心使大家迅速走進(jìn)彼此的世界。聾啞兒童們的天真純樸、積極好學(xué)，使每一位參與者都難以忘懷。在走出校門的那一刻，大家再一次用手語(yǔ)互相表達(dá)依依不舍的感情。

本次活動(dòng)讓大家認(rèn)識(shí)到了作為健全的人應(yīng)負(fù)的責(zé)任，一位志愿者這樣說(shuō)：“只希望我們的點(diǎn)滴付出能讓他們的生活帶去快樂(lè)?？吹胶⒆觽冮_(kāi)心的笑臉，我們也感到無(wú)比的快樂(lè)?！贝箨?duì)負(fù)責(zé)人也表示，測(cè)繪學(xué)院志愿者大隊(duì)是一個(gè)旨在傳播愛(ài)心、發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助精神的學(xué)生團(tuán)體，經(jīng)常組織同學(xué)們參與各種公益慈善活動(dòng)，是測(cè)繪學(xué)院文化的一部分。大隊(duì)還將繼續(xù)長(zhǎng)期關(guān)注類似的公益機(jī)構(gòu)，并定期舉行愛(ài)心活動(dòng)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，他們將有更美好的明天。

戴敘

第二篇：共創(chuàng)美好未來(lái)

共創(chuàng)美好未來(lái)

初二（2）班薛娜

如今的世界，科技發(fā)展迅猛，處處高樓聳立?？墒钦l(shuí)又能想到在這繁華、喧鬧的背后，全球溫室效應(yīng)正在加劇，一片灰蒙蒙的天空正在向我們襲來(lái)……

眾所周知，科技的飛速發(fā)展固然令我們很是喜悅，但它帶來(lái)的另一個(gè)問(wèn)題也讓我們頭痛不已，那就是——環(huán)境的污染。所以，我們?cè)谙硎墚?dāng)下的時(shí)候，也不能忘記為子孫后代留下一片湛藍(lán)的天空……

——題記

節(jié)約有限資源人類生活在這個(gè)世界上都知道：以前的地球是一片綠色，天空大海是一片蔚藍(lán)色，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，魚(yú)兒在水里快樂(lè)的游著，其他動(dòng)物在陸地上快活的奔跑，人們互相幫助……整個(gè)地球呈現(xiàn)出一片和諧的景象。地球媽媽也甜甜的的笑了?？涩F(xiàn)在，地球變了。綠色大量減少，而黑色污染卻越來(lái)越多，地球這是怎么了？這還不是人們大量砍伐樹(shù)木，這種行為不僅讓鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了賴以生存的家，還造成了大面積的崩塌、洪水等。沒(méi)有了樹(shù)，我們的地球就好像失

去了一個(gè)平衡架。讓我們一起保護(hù)地球家園，只要每個(gè)人都彎一下腰，撿起地上的一張紙，一塊果皮，我們的明天就會(huì)更美好，更漂亮！

保護(hù)地球，從我做起

從古至今，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她，楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“拯救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的現(xiàn)狀和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。因此，我們要從小事做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士！在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們用雙手為校園創(chuàng)造了美麗，因?yàn)?，真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)：在未來(lái)的某一天，我們?cè)跍嘏膿u籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴……

熱愛(ài)地球

我們熱愛(ài)地球，熱愛(ài)那賴以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天…… 在四野飄香的花叢中，我們和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我們與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我們邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我們陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，我們仰望著璀璨的星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，站在樹(shù)下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了!曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，洪水、沙塵暴、臺(tái)風(fēng)，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人

類的朋友慘遭涂炭?！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。未來(lái)，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類了。

保護(hù)環(huán)境

我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命！地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。然而我們?nèi)祟愂窃鯓訉?duì)待地球母親的呢？我們?nèi)祟悶榱俗约旱纳?，破壞了地球，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來(lái)，已使我們的地球母親難

以承受。而我們面臨的確是地球毀滅的現(xiàn)實(shí)。??！到那時(shí)我們?cè)撛趺崔k？我們將如何生存？我們已經(jīng)看到了嚴(yán)重的后果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，去保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球。如果我們像愛(ài)護(hù)自己的一樣愛(ài)護(hù)地球母親的話，相信她會(huì)永遠(yuǎn)年輕的！

顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！北Ｗo(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是我們每一個(gè)地球人的責(zé)任，那么，就讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)地球吧！手挽手，肩并肩，共筑一道綠色的環(huán)保大堤，為地球的美好明天而努力！

第三篇：共創(chuàng)美好未來(lái)

共創(chuàng)美好未來(lái)

我是街頭公園的一片綠色草地，園林工人不時(shí)的給我澆水護(hù)養(yǎng)。我為自己能給人們美化環(huán)境，帶來(lái)美的享受而感到高興。

近來(lái)游人大增，這本來(lái)是好事，我應(yīng)該精神抖擻地歡迎大家，可是有些人對(duì)我很粗暴。你看那幾個(gè)人，為了少走幾步路，竟然從我身上踩過(guò)去。哎呦!痛死我了。你看見(jiàn)了吧，我身上被踩出了一條路。你說(shuō)有圍欄？你看！一抬腳就跨過(guò)去了，有人還把它弄壞。唉！那些人什么也不顧，不愛(ài)護(hù)公物，不顧道德文明。更有甚者，竟然有人在我身上練拳，踢球。把我身上打的坑坑洼洼，遍體粼傷。我心痛的只能在夜間偷偷哭泣。

我多么希望能與人類做個(gè)好朋友，互相愛(ài)護(hù)，和平共處。你們可以在我旁邊種上鮮花，我一定能給你們帶來(lái)更加清新的空氣，更加舒適的環(huán)境，讓你們工作的更好，生活的更舒心。

我愛(ài)的人類，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

我們天天把保護(hù)環(huán)境、低碳生活掛在嘴邊，可又有幾個(gè)人真正做到了呢？走在大街上，把垃圾放進(jìn)垃圾箱里，有那么困難嗎？少開(kāi)一天車，多運(yùn)動(dòng)，難道做不了嗎？其實(shí)，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，少開(kāi)一天車，多運(yùn)動(dòng)，都是我們力所能及的并不是遙不可及的。只要我們多為社會(huì)，多為環(huán)保做貢獻(xiàn)，我們又能生活在一個(gè)安全、舒心的大自然。

現(xiàn)在私家車越來(lái)越多，有車族的也越來(lái)越多。隨著車輛的增加，空氣中的二氧化碳也急劇上升，空氣質(zhì)量大不如從前，因?yàn)榭諝庵泻罅康亩趸紝?huì)造成冰川融化，如果冰川真的融化，海水將上漲，甚至可以淹沒(méi)沿海城市，造成的后果非常嚴(yán)重。所以我們更要保護(hù)環(huán)境，不但為了社會(huì)，更是為了自己，為了自己美好的未來(lái)。

我們將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，證明我們一定會(huì)把環(huán)境建設(shè)的更好！

第四篇：一帶一路,共創(chuàng)美好未來(lái)

一帶一路，共建美好未來(lái)

一帶一路（OBOR），是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。它不是一個(gè)實(shí)體和機(jī)制，而是合作發(fā)展的理念和倡議，是充分依靠中國(guó)與有關(guān)國(guó)家既有的雙、多邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺(tái)，旨在借用古代“絲綢之路”的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極主動(dòng)地發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。2014年博鰲亞洲論壇年會(huì)開(kāi)幕大會(huì)上，中國(guó)全面闡述了亞洲合作政策，并特別強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)“一帶一路”的建設(shè)。千百年來(lái)，“和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲綢之路精神薪火相傳，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。進(jìn)入21世紀(jì)，在以“和平、發(fā)展、合作、共贏”為主題的新時(shí)代，傳承和弘揚(yáng)絲綢之路精神更顯現(xiàn)出它獨(dú)特價(jià)值和意義。

溝通歷史與未來(lái)，連接中國(guó)與世界。習(xí)近平主席準(zhǔn)確把握新時(shí)期國(guó)際局勢(shì)深刻調(diào)整、經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入的大趨勢(shì)，高屋建瓴提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議，吸引了全世界的目光，得到了有關(guān)國(guó)家積極響應(yīng)。

“一帶一路”建設(shè)的不斷推進(jìn)，為世界和平發(fā)展注入了強(qiáng)大正能量，古老的絲綢之路正煥發(fā)新的蓬勃生機(jī)。從高層引領(lǐng)推動(dòng)到地方積極落實(shí)，從籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行到啟動(dòng)絲路基金，從力促多邊合作到重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)……中國(guó)政府推進(jìn)“一帶一路”步伐堅(jiān)定，成果喜人?！爸袊?guó)的高瞻遠(yuǎn)矚，世界人民的期盼和福音”“為沿線地區(qū)發(fā)展帶來(lái)歷史性機(jī)遇”“有利于我們實(shí)現(xiàn)共同繁榮”……沿線國(guó)家紛紛點(diǎn)贊，有堅(jiān)定支持，也有美好瞻望。

這是一條開(kāi)放合作之路，共建“一帶一路”順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化的大趨勢(shì)，秉持開(kāi)放的區(qū)域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)?！耙粠б宦贰碧岢鲆詠?lái)，已得到來(lái)自60多個(gè)沿線國(guó)家和國(guó)際組織的積極回應(yīng)。無(wú)論是“一帶一路”建設(shè)，還是“亞投行”的籌建，中國(guó)的態(tài)度一直都是開(kāi)放的，不僅歡迎沿線國(guó)家和亞洲國(guó)家積極參與，也張開(kāi)臂膀歡迎五大洲朋友共襄盛舉?！耙粠б宦贰睂?gòu)筑我國(guó)新一輪對(duì)外開(kāi)放的“一體兩翼”，在提升“向東”開(kāi)放水平的同時(shí)，加快“向西”開(kāi)放步伐，助推內(nèi)陸沿邊地區(qū)由對(duì)外開(kāi)放的邊緣邁向前沿，進(jìn)而形成海陸統(tǒng)籌、東西互濟(jì)、面向全球的開(kāi)放新格局。

這是一條和諧包容之路，古代絲綢之路是國(guó)與國(guó)、人與人交往的結(jié)晶，從中國(guó)絲綢、茶葉、瓷器和四大發(fā)明，到西域香料、珠寶、醫(yī)藥、汗血馬，它們連通的不只是商品貿(mào)易，更是東西方兩大文明?！耙粠б宦贰眰鞒泻秃霌P(yáng)絲綢之路友好合作精神，廣泛開(kāi)展文化交流、學(xué)術(shù)往來(lái)、人才互通、媒體合作、青年和婦女交往、志愿者服務(wù)等，為深化雙多邊合作夯實(shí)民意基礎(chǔ)。中國(guó)每年向沿線國(guó)家提供1萬(wàn)個(gè)政府獎(jiǎng)學(xué)金名額，沿線國(guó)家間互辦文化年、藝術(shù)節(jié)、電影節(jié)、電視周和圖書(shū)展等活動(dòng)，合作開(kāi)展廣播影視精品創(chuàng)作及翻譯，聯(lián)合申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)，共同開(kāi)展世界遺產(chǎn)的聯(lián)合保護(hù)……“一帶一路”超越國(guó)度，跨越時(shí)空，加強(qiáng)不同文明之間的對(duì)話，求同存異、兼容并蓄、和平共處、共生共榮。

這是一條互利共贏之路，“一帶一路”沿線國(guó)家稟賦各異，發(fā)展水平不一，比較優(yōu)勢(shì)各有差異，互補(bǔ)性很強(qiáng)。未來(lái)5年，中國(guó)將進(jìn)口超過(guò)10萬(wàn)億美元商品，對(duì)外直接投資將超過(guò)5000億美元，出境游客將超過(guò)5億人次。建設(shè)“一帶一路”有利于中國(guó)與沿線國(guó)家進(jìn)一步發(fā)揮各自比較優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造新的比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)要素有序自由流動(dòng)、促進(jìn)資源高效配置、提高市場(chǎng)深度融合，把經(jīng)濟(jì)的互補(bǔ)性轉(zhuǎn)化為發(fā)展的推動(dòng)力，產(chǎn)生“一加一大于二”的疊加效應(yīng)，形成互補(bǔ)互利互惠的良好局面。

“一帶一路”是一項(xiàng)涉及面廣、跨越時(shí)間長(zhǎng)、建設(shè)任務(wù)重的宏大系統(tǒng)工程?！安皇侵袊?guó)一家的獨(dú)奏，而是沿線國(guó)家的合唱”，以共建“一帶一路”為契機(jī)，中國(guó)將與沿線國(guó)家攜手同行，平等協(xié)商，兼顧各方利益，反映各方訴求，共促更大范圍、更高水平、更深層次的大開(kāi)放、大交流、大融合。隨著共建“一帶一路”逐步推進(jìn)，將給沿線各國(guó)人民帶來(lái)看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠。

“合則強(qiáng)，孤則弱”，呼應(yīng)合作潮流，共建“一帶一路”，中國(guó)正與沿線各國(guó)一起，抒寫(xiě)開(kāi)放包容新華章，奏響合作共贏最強(qiáng)音。

“一帶一路”不是中國(guó)一家的事，而是各國(guó)共同的事業(yè)；不是中國(guó)一家的利益獨(dú)享地帶，而是各國(guó)的利益共享地帶?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)，包括前期研究都是開(kāi)放的，中國(guó)歡迎其他國(guó)家提出建設(shè)性意見(jiàn)建議，不斷豐富和完善“一帶一路”的理念、構(gòu)想和規(guī)劃，集思廣益，群策群力，共同譜寫(xiě)絲綢之路的新篇章，共同建設(shè)利益和命運(yùn)共同體，共同創(chuàng)造美好幸福的未來(lái)！

【相關(guān)資料】“一帶一路”涉及65個(gè)國(guó)家和地區(qū)，包括東亞的蒙古，東盟10國(guó)（新加坡、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、緬甸、泰國(guó)、老撾、柬埔寨、越南、文萊和菲律賓），西亞18國(guó)（伊朗、伊拉克、土耳其、敘利亞、約旦、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、也門、阿曼、阿聯(lián)酋、卡塔爾、科威特、巴林、希臘、塞浦路斯和埃及的西奈半島），南亞8國(guó)（印度、巴基斯坦、孟加拉、阿富汗、斯里蘭卡、馬爾代夫、尼泊爾和不丹），中亞5國(guó)（哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫(kù)曼斯坦、塔吉克斯坦和吉爾吉斯斯坦），獨(dú)聯(lián)體7國(guó)（俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯、格魯吉亞、阿塞拜疆、亞美尼亞和摩爾多瓦）和中東歐16國(guó)（波蘭、立陶宛、愛(ài)沙尼亞、拉脫維亞、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛文尼亞、克羅地亞、波黑、黑山、塞爾維亞、阿爾巴尼亞、羅馬尼亞、保加利亞和馬其頓）。

第五篇：大學(xué)職業(yè)規(guī)劃————共創(chuàng)美好未來(lái)

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃————共創(chuàng)美好未來(lái)

進(jìn)入大學(xué)一學(xué)期了，從一個(gè)懵懂的新生——由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶路，講解學(xué)校環(huán)境，講解專業(yè)前景…逐漸了解大學(xué)生活----豐富多彩，有點(diǎn)空虛，有點(diǎn)迷茫，有追求。在一個(gè)全新的環(huán)境中，更加對(duì)自己有進(jìn)一步的了解與探索，這人生中最美好的四年，我應(yīng)該怎么度過(guò)才不會(huì)后悔呢？這人生中最充滿熱情與精力的四年，我應(yīng)該怎樣把握才能為以后的路做好鋪墊呢？規(guī)劃當(dāng)然是必要的。

1．養(yǎng)成個(gè)人習(xí)慣，高效利用大學(xué)

大學(xué)當(dāng)然比高中輕松多了，沒(méi)有了天不亮就得起床匆匆跑去學(xué)校的無(wú)奈，沒(méi)有成堆的作業(yè)與任務(wù),但不能因此而墮落。大學(xué)的成功更多的建立形成了一種個(gè)人習(xí)慣。在學(xué)習(xí)，生活，交往，休閑等各個(gè)方面都有意識(shí)的培養(yǎng)自己的風(fēng)格，都養(yǎng)成一套適合自身的行動(dòng)習(xí)慣；培養(yǎng)一個(gè)好的思維方式和行動(dòng)方式，是有效度過(guò)大學(xué)的保障。

每天六點(diǎn)四十起床，讀英語(yǔ)半小時(shí)，認(rèn)真盡力的上好課，每天自習(xí)兩小時(shí)，鍛煉好身體，為以后的學(xué)習(xí)與工作打好革命的本錢。我也許是個(gè)持之以恒的人，但我不是個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)因?yàn)橥饨缁蜃陨淼姆N種矛盾沒(méi)有堅(jiān)持，或者自暴自棄，但我會(huì)努力的去改變，先從個(gè)人習(xí)慣。有人曾說(shuō)過(guò)，命運(yùn)決定于性格，而性格決定于習(xí)慣，保持良好的個(gè)人習(xí)慣，才能高效利用大學(xué)，才能為自己的職業(yè)做更充實(shí)的準(zhǔn)備。

2.學(xué)好基礎(chǔ)專業(yè)課程，掌握必要能力

大學(xué)是學(xué)專業(yè)知識(shí)的地方，學(xué)習(xí)當(dāng)然是頭等大事。作為一個(gè)專業(yè)為電氣類的學(xué)生，大一大二打基礎(chǔ)，首先高數(shù)是要學(xué)好的，以后的信號(hào)處理、電磁場(chǎng)、電力系統(tǒng)、DSp等不同方向的專業(yè)課都用得著。對(duì)大多數(shù)對(duì)電子知識(shí)還了解不多的我們大一新生來(lái)說(shuō)，通常是學(xué)得一知半解，迷迷糊糊。所以在開(kāi)課之前或是開(kāi)課的同時(shí)讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識(shí)的書(shū)籍，對(duì)書(shū)中的知識(shí)不需要都懂，能有個(gè)大致感覺(jué)就行。除了看書(shū)，還要足夠重視動(dòng)手實(shí)踐。進(jìn)入大三，就涉及到專業(yè)課的學(xué)習(xí)了, 多進(jìn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，多跑跑電子市場(chǎng)，多看看書(shū)。別人都說(shuō)電氣類的專業(yè)不好學(xué)，尤其是對(duì)女生來(lái)說(shuō)，我得承認(rèn)我不聰明，但天才是99%的汗水加1%的天賦，努力加堅(jiān)持，一定會(huì)學(xué)好這門專業(yè)。英語(yǔ)是我所有科目中的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)多聽(tīng)多寫(xiě)，作為自己的額外的敲門磚。

3.擴(kuò)大閱讀，增強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)

作為一個(gè)理科生，只學(xué)本專業(yè)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時(shí)的時(shí)候去圖書(shū)館逛逛，讀些有有深度的，經(jīng)典的書(shū)籍，開(kāi)闊個(gè)人視野。如 文學(xué)類《源氏物語(yǔ)》《牡丹亭》《哈姆雷特》《浮士德》《瓦爾登湖》《追憶似水年華》《新月集》《先知》《約翰·克利斯朵夫》《人間詞話》《博爾赫斯小說(shuō)集》《查泰萊夫人的情人》《邊城》《憤怒的葡萄》《張愛(ài)玲典藏全集》《圍城》《未央歌》《小王子》《一九八四》《麥田里的守望者》《挪威的森林》《情人》《不能承受的生命之輕》《平凡的世界》《活著》 哲學(xué)類《沉思錄》《壇經(jīng)》《哲學(xué)的故事》《西方的智慧》《精神分析引論》《存在與時(shí)間》《人，詩(shī)意地棲居》　《中國(guó)文化要義》《第二性》　《金賽性學(xué)報(bào)告》《存在與虛無(wú)》　《西方哲學(xué)史》《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》　《動(dòng)機(jī)與人格》　《人生十論》　《論語(yǔ)別裁》《梁漱溟問(wèn)答錄》《蘇菲的世界》《士與中國(guó)文化》

勵(lì)志類《致加西亞的信》《人性的弱點(diǎn)、人性的優(yōu)點(diǎn)》《世界上最偉大的推銷員》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》歷史類《史記》《資治通鑒》《晚清七十年》《第二次世界大戰(zhàn)的起源》《全球通史》《歷史研究》《中國(guó)人史綱》《萬(wàn)歷十五年》

經(jīng)濟(jì)類《卓有成效的管理者》《后工業(yè)社會(huì)的來(lái)臨》　《小的是美好的》《追求卓越》《第五《科學(xué)與人類行為》《所羅門王的指環(huán)》。

聞名于世的約翰霍普金斯學(xué)院的創(chuàng)始人、牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的講座教授、被英國(guó)國(guó)王冊(cè)封為爵士的威廉。奧斯勒在年輕時(shí)，曾為自己的前途感到迷茫。一次，他在讀書(shū)時(shí)看到了一句話，給了他很大的啟發(fā)。這句話是“最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而是做手邊清楚的事?！?職業(yè)也許現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能就是模糊的事，但努力充實(shí)的過(guò)好大學(xué)每一天就是手邊清楚的事。我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。把握好每一天，堅(jiān)持計(jì)劃，踏向明亮的未來(lái)之路。