第一篇：構(gòu)建和諧校園__共創(chuàng)美好未來

構(gòu)建和諧校園共創(chuàng)美好未來

雖然現(xiàn)在的時(shí)令已是冬天,早上草地上已開始落霜,樹葉已開始在蕭瑟的風(fēng)中飄落,但每個(gè)人的心里溫暖如春,火熱如夏。因?yàn)辄h的第十七次全國代表大會的召開給我們點(diǎn)燃了一把明亮的火把,溫暖著我們,給我們光和熱,指引著我們走向美好的未來!

在今秋的十月，黨的十七大在北京隆重召開，這是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，它給了我們力量，讓我們繼續(xù)打拼美好未來；它給了我們激勵(lì)，讓我們?yōu)樽鎳姆瞰I(xiàn)無怨無悔；它給了我們光亮，讓我們順利前進(jìn)。

十七大給我們帶來了新思想新理論，并提出了馬克思主義中國化的新成果—科學(xué)發(fā)展觀。如果說我們國家是一輛正在高速行進(jìn)的列車，那么科學(xué)發(fā)展觀就是鋼硬的車軌，保證著列車的正確方向；如果說我們國家是一棵正在生長的綠樹，那么科學(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)實(shí)的大地，供給著綠樹的必需的養(yǎng)分；如果說我們國家是一艘行駛在海上的航船，那么科學(xué)發(fā)展觀就是脹滿的風(fēng)帆，推進(jìn)著航船的行進(jìn)。科學(xué)發(fā)展觀給了我們太多的思考與啟迪，也給我們的實(shí)際行動提供了指南，全國上下必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

作為新世紀(jì)新階段的大學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，理應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力成才，保持清醒冷靜的頭腦，培養(yǎng)大無畏的膽略和氣概，堅(jiān)定中國特色社會主義的信念，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。我們要珍惜年華、磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。而校園正是大學(xué)生所

處的社會環(huán)境，所以構(gòu)建和諧校園不管對大學(xué)生自身還是整個(gè)社會來說都具有重大深遠(yuǎn)的意義，因此我們必須努力構(gòu)建和諧校園。

響應(yīng)十七大號召，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。校園就是我們的家，和諧的校園是一個(gè)溫馨的大家庭，令我們心情愉悅，學(xué)習(xí)生活都井然有序。我們熱愛我們這個(gè)大家庭，就要把她構(gòu)建成更加和諧的樂園，做我們心靈的港灣，給我們溫暖，給我們依靠。

和諧校園的環(huán)境是優(yōu)美的。樹木在呼吸著新鮮的空氣，花草在搖曳著婀娜的倩影，鳥雀在展示著甜美的歌喉。滿眼的青翠與絢爛，朝氣蓬勃卻又安靜恬淡。走在校園的林蔭道上，聞著草木的清香，聆聽著鳥雀的歡語，感受著陽光斑駁的落影，全身心都回放松。這就要求我們自覺保護(hù)校園環(huán)境，不亂仍垃圾，不隨地吐痰，不亂折花木，不踐踏草坪，保持教室宿舍環(huán)境清潔衛(wèi)生，共同為營造優(yōu)美的環(huán)境努力，為了美好家園，而誰又不愿貢獻(xiàn)出自己的一份力量呢？

和諧校園的活動是豐富多彩的，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與學(xué)?；驁F(tuán)體組織的各種有意義的活動，參與活動可以鍛煉并提高我們的能力?？矗\(yùn)動場上那飽含活力的身影，展現(xiàn)著青春的活力；再看，那舞臺上優(yōu)雅的舞姿，顯示出青春的華彩；還有那講臺下孜孜渴求的眼神，彰顯著青春的進(jìn)取。多彩的活動促進(jìn)了和諧校園構(gòu)建的發(fā)展，而和諧校園又為多彩的活動提供了前提與保障。和諧校園也促進(jìn)了我們的全面發(fā)展。

和諧校園充滿著人文關(guān)懷。宿舍里親如兄弟姐妹，相親相愛是一

家。尊敬師長，友愛同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)步。同時(shí)要禮貌待人、寬以待人，理解他人，信任他人，充分展現(xiàn)人與人之間的關(guān)懷與愛心。要毫不吝嗇的給他人一個(gè)和善的微笑，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，你會收獲到意想不到的快樂，你會發(fā)現(xiàn)生活真的很美好。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們必須落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動中，決不能做言語的巨人行動的矮子。有句古話說的好：勿以善小而不為之。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀也要從小事做起，要節(jié)約用點(diǎn)用水，比如及時(shí)關(guān)掉走廊里的燈和洗手間里的水龍頭；要愛惜糧食，須知粒粒皆辛苦的道理；要保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，盡量少使用塑料袋，對可再利用的廢紙飲料瓶等要回收。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以做很多“小事”來使我們的校園更加和諧，而很多的小事積累在一起，足可以抵過一件大事。其實(shí)，小事的作用不一定小，小事做多了也可以創(chuàng)造奇跡。所以，我們要瞧得起小事，并認(rèn)真做好每一件小事！

和諧校園的構(gòu)建需要我們沒一個(gè)人的共同努力，相信，只要我們齊心協(xié)力深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力參與到構(gòu)建和諧校園的活動中，我們的校園一定會更加和諧。

他、我還有你，讓我們一起攜起手來，共同構(gòu)建和諧校園，憧憬美好未來！堅(jiān)信，我們的校園明天會更美！

第二篇：共創(chuàng)美好未來

共創(chuàng)美好未來

初二（2）班薛娜

如今的世界，科技發(fā)展迅猛，處處高樓聳立?？墒钦l又能想到在這繁華、喧鬧的背后，全球溫室效應(yīng)正在加劇，一片灰蒙蒙的天空正在向我們襲來……

眾所周知，科技的飛速發(fā)展固然令我們很是喜悅，但它帶來的另一個(gè)問題也讓我們頭痛不已，那就是——環(huán)境的污染。所以，我們在享受當(dāng)下的時(shí)候，也不能忘記為子孫后代留下一片湛藍(lán)的天空……

——題記

節(jié)約有限資源人類生活在這個(gè)世界上都知道：以前的地球是一片綠色，天空大海是一片蔚藍(lán)色，鳥兒在天空中自由地飛翔，魚兒在水里快樂的游著，其他動物在陸地上快活的奔跑，人們互相幫助……整個(gè)地球呈現(xiàn)出一片和諧的景象。地球媽媽也甜甜的的笑了?？涩F(xiàn)在，地球變了。綠色大量減少，而黑色污染卻越來越多，地球這是怎么了？這還不是人們大量砍伐樹木，這種行為不僅讓鳥兒們沒有了賴以生存的家，還造成了大面積的崩塌、洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像失

去了一個(gè)平衡架。讓我們一起保護(hù)地球家園，只要每個(gè)人都彎一下腰，撿起地上的一張紙，一塊果皮，我們的明天就會更美好，更漂亮！

保護(hù)地球，從我做起

從古至今，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她，楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！罢鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的現(xiàn)狀和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。因此，我們要從小事做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士！在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)環(huán)保活動，在老師的帶領(lǐng)下，我們用雙手為校園創(chuàng)造了美麗，因?yàn)?，真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報(bào)：在未來的某一天，我們在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴……

熱愛地球

我們熱愛地球，熱愛那賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天…… 在四野飄香的花叢中，我們和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我們與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我們邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我們陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，我們仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國。春天，坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路，洪水、沙塵暴、臺風(fēng)，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人

類的朋友慘遭涂炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的最真實(shí)的寫照。未來，人類是否也將要把槍口對準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動物就等于保護(hù)我們自己。曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說，人類曾經(jīng)屬于過地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會再屬于人類了。

保護(hù)環(huán)境

我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命！地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。然而我們?nèi)祟愂窃鯓訉Υ厍蚰赣H的呢？我們?nèi)祟悶榱俗约旱纳?，破壞了地球，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災(zāi)、動物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來，已使我們的地球母親難

以承受。而我們面臨的確是地球毀滅的現(xiàn)實(shí)。??！到那時(shí)我們該怎么辦？我們將如何生存？我們已經(jīng)看到了嚴(yán)重的后果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動起來，去保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球。如果我們像愛護(hù)自己的一樣愛護(hù)地球母親的話，相信她會永遠(yuǎn)年輕的！

顧炎武曾經(jīng)說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！北Ｗo(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是我們每一個(gè)地球人的責(zé)任，那么，就讓我們都來關(guān)愛自然，保護(hù)地球吧！手挽手，肩并肩，共筑一道綠色的環(huán)保大堤，為地球的美好明天而努力！

第三篇：構(gòu)建和諧校園 共創(chuàng)美好明天

構(gòu)建和諧校園 共創(chuàng)美好明天

南陽市二十二中學(xué)校 鄭靜俠

摘要：黨的十六屆四中全會上正式提出了“建設(shè)和諧社會”的歷史目標(biāo)。建設(shè)和諧社會是一項(xiàng)崇高而偉大的社會工程，體現(xiàn)了國家發(fā)展的價(jià)值取向，是符合13億人民根本利益的，是保證中國長治久安的根本基礎(chǔ)。全社會的和諧，取決于社會中每個(gè)單位細(xì)胞的共同發(fā)展和諧。對于我們來說，構(gòu)建和諧社會就要從本職工作做起，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際開展工作。構(gòu)建和諧校園是時(shí)代賦予我們的重任，學(xué)校是師生及若干個(gè)班級組成，只有實(shí)現(xiàn)師生和諧、各班級的和諧，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會的整體和諧。因此，我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園必須從基層做起，從和諧班級與和諧師生關(guān)系建設(shè)抓起。

關(guān)鍵詞：民主法制；誠信友愛；安定有序；班級建設(shè)；和諧校園； 黨的十六大以來，中國共產(chǎn)黨人把提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，把社會更加和諧作為我們黨為之奮斗的重要目標(biāo)。胡錦濤總書記在十六屆三中全會上提出：我們黨要“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展?！?黨的十六屆四中全會上正式提出了“建設(shè)和諧社會”的歷史目標(biāo)。深刻理解和把握構(gòu)建社會主義和諧社會的豐富內(nèi)涵，對我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康宏偉目標(biāo)具有重大意義。對于我們來說，構(gòu)建和諧社會就要從本職工作做起，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際開展工作。構(gòu)建和諧校園是時(shí)代賦予我們的重任，學(xué)校是師生及若干個(gè)班級組成，只有實(shí)現(xiàn)師生和諧、各班級的和諧，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會的整體和諧。因此，我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園必須從基層做起，從和諧班級與和諧師生關(guān)系建設(shè)抓起。

一、我們所要建立和諧校園的標(biāo)準(zhǔn)

1、民主法治的校園，民主法治是和諧校園的指導(dǎo)原則和重要的運(yùn)作機(jī)制。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運(yùn)作機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)治理的過程之中，才能有效克服學(xué)校職能部門的集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而提高學(xué)校結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和學(xué)校發(fā)展的合理性。

2、公平正義的校園，應(yīng)該是在良性機(jī)制下，機(jī)會的平等、競爭的公平。在校園內(nèi)，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展。

3、誠信友愛的校園，誠信友愛是構(gòu)建和諧校園的道德基礎(chǔ)，使人們在彼此信任和相互關(guān)愛中，感受做人的價(jià)值和尊嚴(yán)，體驗(yàn)生活的美好和人生的幸福，甚至激發(fā)生命的創(chuàng)造力。誠信友愛在構(gòu)建和諧校園中起著至關(guān)重要的作用。

4、充滿活力的校園，和諧校園是充滿活力的校園，校園活力主要來自學(xué)校全體成員、管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制的有效作用。我們只有及時(shí)改變影響和束縛活力的制度和政策，才能大力營造有利于創(chuàng)新的機(jī)制和環(huán)境，使一切有利于學(xué)生和學(xué)校進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

5、安定有序的校園，校園安定有序是確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)，是為學(xué)生提供一個(gè)安定有保障的生活和學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使學(xué)生在文明友善的環(huán)境中進(jìn)行交往。校園運(yùn)行安定有序是學(xué)校全體師生普遍的渴望和需求。

二、我們要建立和諧班級

和諧班級應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，開拓創(chuàng)新的集體，有著強(qiáng)大凝聚力的集體。

1、團(tuán)結(jié)友愛是中華民族人際關(guān)系的重要倫理規(guī)范。同樣，也是構(gòu)建和諧班級的最重要、最基礎(chǔ)的內(nèi)涵之一。團(tuán)結(jié)友愛的班級一定會營造出一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、互相信任、互相幫助。只有在這種團(tuán)結(jié)友愛互助的情境中才會感到集體的溫暖，并有一種歸屬感，安全感。

2、開拓創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是班級建設(shè)的一個(gè)重要方面。開展豐富多彩的活動，能夠?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。

3、班級向心力的形成就是一股強(qiáng)大的凝聚力，這種力量會對每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育和激勵(lì)作用。每個(gè)同學(xué)是班級中的一個(gè)小細(xì)胞，是班級興衰的最決定因素。因此，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生的主體意識，喚醒每個(gè)學(xué)生在集體中的存在價(jià)值，使學(xué)生對集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感，使每個(gè)學(xué)生的積極性得到充分的發(fā)揮。一個(gè)民族需要凝聚力，一個(gè)家庭需要凝聚力，一個(gè)班級同樣需要凝聚力。

三、我們要構(gòu)建和諧師生關(guān)系

作為教育工作者應(yīng)該盡快調(diào)整自己的心態(tài)，更新知識與觀念，積極和學(xué)生構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

1、改變傳統(tǒng)的舊觀念，是建立和諧師生關(guān)系的前提

21世紀(jì)是一個(gè)“學(xué)習(xí)化”時(shí)代。教育工作的重心從傳授知識，轉(zhuǎn)向塑造學(xué)習(xí)者的人格。然而，傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的觀念卻依然根深蒂固，在傳統(tǒng)觀念中，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑?！卑褜W(xué)生當(dāng)作瓶子，讓教師不斷地往里面灌輸東西。無視學(xué)生主體作用，無視學(xué)生的自由和尊嚴(yán)。所有這些，都制約著學(xué)生個(gè)體的發(fā)展和創(chuàng)造力的發(fā)揮，制約著學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教育工作者，就應(yīng)該拋棄舊的傳統(tǒng)觀念，樹立新的教育觀念。

2、尊重每一個(gè)學(xué)生，是建立和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵

想得到別人的尊重，自己首先必須尊重別人。教師的工作對象是學(xué)生，是活生生的人。教師要確立學(xué)生是人，是成長發(fā)展中的個(gè)體的思想，只有樹立這樣的觀念，才會去尊重每一個(gè)學(xué)生。只有尊重學(xué)生，才是真正關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在尊重學(xué)生的過程中，發(fā)展并建立民主平等和諧的師生關(guān)系。

3、尊重學(xué)生的權(quán)利

素質(zhì)教育要求我們不僅要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生生命的質(zhì)量；要把學(xué)生視為鮮活的“生命體”，而非簡單的“認(rèn)知體”。要做到關(guān)愛生命、以人為本、著眼發(fā)展，讓課堂煥發(fā)生命的活力，就必須把學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)主人應(yīng)該擁有的權(quán)利還給學(xué)生們。也就是說，教育者要做到目中有人，以人為本。惟有這樣，創(chuàng)新型的人才會在我們的校園中脫穎而出，諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上才會出現(xiàn)中國人的身影。其實(shí)，在我們的周圍，不尊重學(xué)生權(quán)利的現(xiàn)象還大大存在。如果我們連學(xué)生最基本的權(quán)利都不尊重，發(fā)展平等民主和諧的師生關(guān)系就會成為一句空話。所以，我們只有真正做到尊重學(xué)生的權(quán)利，民主平等和諧的師生關(guān)系才能得到發(fā)展。

4、尊重學(xué)生的興趣

我們教師在千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，還應(yīng)該尊重學(xué)生的興趣。畢竟，人的興趣各不相同，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，有的人喜歡畫畫?我們對學(xué)生各人的興趣應(yīng)該尊重，并表現(xiàn)出對學(xué)生興趣的重視，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們在自己興趣領(lǐng)域里勇敢探索。我們教師必須尊重學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生會認(rèn)為自己的興趣得到老師的尊重和鼓勵(lì)，他們也會從內(nèi)心感激老師，認(rèn)為老師是真正可親可敬之人。所以，尊重學(xué)生的興趣，對發(fā)展民主平等和諧的師生關(guān)系也是大有幫助的。

總之，民主平等和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代社會發(fā)展潮流的產(chǎn)物。構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系是時(shí)代的召喚，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名教育工 作者，如果時(shí)刻都銘記著以學(xué)生的發(fā)展為本這樣的觀念，主動發(fā)展民主平等和諧的師生關(guān)系，那么，我們教育的明天就會更加美好。

第四篇：構(gòu)建和諧校園,共創(chuàng)美好明天

構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》。

和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。

和諧的校園，是社會與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動的心態(tài)。

生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會樹立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會的和諧。

在學(xué)校，我們主要的任務(wù)就是聽課、學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來說，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。和諧，是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風(fēng)；因?yàn)橛辛撕椭C，我們在老師和同學(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。

只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會擁有更加美好的明天！

第五篇：共創(chuàng)和諧校園

《共創(chuàng)和諧校園》

活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。經(jīng)過和學(xué)生一學(xué)期的接觸，發(fā)現(xiàn)雖然孩子在逐漸懂事，但是他們的主人翁意識較差，例如，每次上操或者放學(xué)的時(shí)候，學(xué)生總是在老師的提醒下，才去關(guān)燈、關(guān)窗，而很少是自己主動去做，因此，召開“班級是我家”的主題班會，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：1.課前提前錄制一些學(xué)生們當(dāng)家的場面，現(xiàn)場播放；2.搜集一些與本節(jié)活動課相關(guān)的信息：包括詩朗誦、歌曲等。3.課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。4.與家長溝通，讓家長配合教師的工作。

活動過程：

一、質(zhì)疑引入，激發(fā)興趣，調(diào)動情感

師：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼?。⊥瑢W(xué)們，你們看，多么美麗的藍(lán)天?。∧銈冎浪{(lán)藍(lán)的天空是誰的家嗎？（白云），那清清的河水是（魚兒）的家？遼闊的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鳥）的家？那大家看這兒，（出示教室情景）你們知道這兒是誰的家嗎？（我們的家）課件出示這些藍(lán)天白云、森林小鳥等美麗的畫面，配上優(yōu)美的旋律，之后，出現(xiàn)班級的景象（提前錄制），在美麗的畫面上出現(xiàn)這些問題，教師邊問，學(xué)生邊答，邊出示答案。

師：你為什么認(rèn)為二（5）班是咱們的家呢？你能說說嗎？（學(xué)生自由回答：可以從以下幾方面回答，如：班中教室的布置、同學(xué)之間互相關(guān)心、教室的擺設(shè)等），對于咱們的家你有什么感受呢？（學(xué)生自由回答）在學(xué)生自由發(fā)言時(shí)，教師不多點(diǎn)評，讓學(xué)生自由發(fā)揮。

二、依據(jù)章節(jié)，回顧想象，開展活動

1．我們的過去女1：是啊！我們的班級就像我們的家一樣，每個(gè)同學(xué)都非常的愛我們的家。“班級是我家”主題班會現(xiàn)在開始。在我們的共同努力下，我們在這個(gè)家中幸福而又快樂的走過了一學(xué)期，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧?。ㄔ娎收b《歌唱我們的班集體》）

2．我們的現(xiàn)在為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好，同學(xué)們都在班級體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？

片段：一名同學(xué)在學(xué)校門口買零食吃，值日老師問他是哪個(gè)班的，他為了不給班里抹黑，隨便說了一個(gè)班，心里還在為自己的聰明高興。

女：同學(xué)們，看完這個(gè)片段，你有什么想法嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）是??！他這樣不但沒有給班級爭光，反而給班級抹黑了，因?yàn)樗麤]有做到誠實(shí)，同學(xué)們，你們說我們應(yīng)該怎樣做才是為班集體，為我們這個(gè)家爭光呢？

3．我們的未來班級是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們的班集體，共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家吧?。ㄔ娎收b：新集體向未來）我們的集體同春天一起成長，我們的目標(biāo)就是美好的未來！

邊朗誦，邊在《明天會更好》的歌曲在歌聲中，學(xué)生宣布班會結(jié)束）

活動小結(jié)：通過本次活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，學(xué)生更深刻地體會到自己是班級的一員，更加熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。通過美麗的畫面，問話質(zhì)疑，讓學(xué)生初步意識到班級是我們的家，并調(diào)動了學(xué)生的情感。們的歌聲迎著春風(fēng)飄舞，我們的理想伴著白鴿飛翔。

《我是班級小主人》主題班會活動方案

【班會目的】

1、通過活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解在班級中“人人有事做，事事有人做”，實(shí)現(xiàn)自我管理，樹立責(zé)任意識。

2、讓學(xué)生感受到成長在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，做到心中有集體，能處處為班集體添光彩

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，知道主動為班級盡一份力，是做班級小主人的主要表現(xiàn)，樂意做班級小主人。

（二）活動的具體過程：

活動一：齊唱《我們長大了》。

1、2009年9月1日，對同學(xué)們來說是一個(gè)很難忘記的日子，從那一天起，我們跨進(jìn)了王兆新村小學(xué)的大門，成為了一名小學(xué)生。

2、在王兆新村這片肥沃的土地上，我們像小樹一樣茁壯成長。在一（1）班這個(gè)溫馨的大家庭里，我們像親兄妹一樣快樂生活。在這個(gè)溫暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，個(gè)個(gè)都是集體的小主人。一（1）班“我是班級小主人”主題班會，現(xiàn)在開始。

3、今天，有這么多老師到我們班來做客，作為小主人讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。

活動二：班級展示。小主人們，帶大家去我們班參觀吧，一起來看。你們瞧?。úシ懦孔x視頻片段）同學(xué)們

正在值日班長和紀(jì)律班長的帶領(lǐng)下晨讀呢！你們看！我們的衛(wèi)生角，擺放多整齊啊，課間都有同學(xué)在掃地。你們看！我們的圖書角，每一本書都貼上了編號，還有專門的借書冊，這是圖書管理員的功勞。你們看！有的同學(xué)打乒乓球，有的在踢毽子，有的在看書！自從有了紀(jì)律班長和監(jiān)督員，課間我們學(xué)會了文明游戲。你們看，這位同學(xué)在幫老師收拾講臺呢！我們每位同學(xué)都是姚老師的好幫手，今天該誰值日呢？請欣賞小品《關(guān)心集體，人人有責(zé)》。

活動三：小品《關(guān)心集體，人人有責(zé)》。

A: 有同學(xué)說，當(dāng)值日生神氣，戴上袖章，管幾十號人，盼著這一天。B：有同學(xué)說，當(dāng)值日生辛苦，從早到晚，馬不停蹄，我不愿意當(dāng)。

C：我覺得，他們說得都對，可又不全對。要我說，當(dāng)值日生是辛苦的，又是光榮的，這是我們每個(gè)同學(xué) 我和小樹做朋友——呼喚明天的綠色

【活動目的】我們從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠

【活動材料】1準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。環(huán)保科教片、以及VCD、電視機(jī)。

【活動準(zhǔn)備】活動材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置（畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽與中國環(huán)境保護(hù)徽）。

【活動過程】

主持人甲：親愛的同學(xué)們，你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

主持人甲：地球是我們?nèi)祟惞餐募?，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。全體女生：（詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂）

主持人甲：本世紀(jì)以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……

主持人甲：請看正在破壞的地球……（用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片）

主持人乙：地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。

主持人甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王××同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。

××同學(xué)：在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護(hù)地球到底有那些好處？1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系？讓各個(gè)小組討論一下。

主持人甲：大家發(fā)言很好，讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>

小博士甲：森林被人們稱為“綠色的金子”，具有凈化空氣的作用；“大自然的總調(diào)溫室”，具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用；是“人類環(huán)境安全的堡壘”，具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是?。?998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系?，F(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球，維持生態(tài)平衡。

主持人乙：但1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

主持人甲：為此，我們必須積極植樹造林，“呼喚明天的綠色”。

主持人乙：今天，我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。但我有個(gè)問題還不明白，想請你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。今天的主題班會“呼喚明天的綠色”，這黑板上的圖案怪怪的，你能告訴我們這是什么意思嗎?

主持人甲：嗯，我也不知道。還是請我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。

主持人甲：是啊，地球需要樹。今年3月12日那天，老師要求我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。還說這是每個(gè)人的義務(wù)。我想問問老師，這說法有根據(jù)嗎?

輔導(dǎo)員：這說法是有根據(jù)的。《森林法》明確規(guī)定：植樹造林，保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級人民政府對在這一活動中做出突出貢獻(xiàn)的人還要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。植樹造林，利國利民。我們少年兒童應(yīng)當(dāng)自覺、積極地參加這項(xiàng)活動。在美好的春天里，栽下一棵樹，讓它和我們一起成長。

主持人甲：植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。

主持人乙：植樹造林，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長。請第二小組的同學(xué)一齊朗誦詩歌：《春天，我們栽下一棵樹》。

主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼……好啦，下邊請老師對我們說說。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天我們開的這個(gè)主題班會形式非常好，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

通過這次班會，讓同學(xué)們對保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。你們活動的積極性比較高，參與面也比較廣。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處，從我們身邊的小事做起，謝謝！

主持人乙：請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們點(diǎn)評。

主持人甲、乙：讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，請?jiān)谶@里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：

“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”（并配好輕音樂《我們的田野》））主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)?。ǚ乓魳贰段覀兊奶镆啊方Y(jié)束）

“創(chuàng)綠色校園，奉獻(xiàn)自己一份力量！”———主題班會初稿

班會課主題：認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，和如何為“創(chuàng)綠色學(xué)校”貢獻(xiàn)自己的力量！

班會課準(zhǔn)備：

1．臟亂和整潔的教室圖片若干張，2．美麗的校園圖片若干張，校園部分衛(wèi)生死角圖片。

3．保護(hù)環(huán)境的公益廣告，歌曲和影片，和圖 片。

4．練歌。

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班會形式：圖片，影片，討論，提問，以及唱歌和感知，來表達(dá)主題。

班會課程序：

一、提出主題：環(huán)保從我做起，從我的身邊做起，從我的教室做起。，并展示照片，播放影片。提出以下問題：

（20`分鐘）

① 你愿意在那張照片所示的教室中學(xué)習(xí)生活，為什么？

②請解釋“窗明幾凈”這個(gè)成語。

③你對有些同學(xué)帶面紙進(jìn)教室持何種態(tài)度？作為學(xué)生，你愿尋找一個(gè)怎樣的平解決這個(gè)問題？如果你是老師，你又將如何解決這個(gè)問題？

④ 怎樣理解“一屋不掃，何以掃天下？”，你覺得班級環(huán)保的主要因素是什么？怎樣才能將班級環(huán)保操作到一種良性的循環(huán)軌道上來？

⑤談?wù)勀銓Α翱苫厥招岳焙汀安豢苫厥招岳钡母哦ā?/p>

二、提出問題：我們班的問題環(huán)保問題是什么？如何改善？以組為單位交流，并在自己組內(nèi)推舉一個(gè)代表陳訴本組觀點(diǎn)。（8`）

三、美麗校園圖片展示，和同學(xué)們不愛護(hù)校園，污染校園的行為！“提倡保護(hù)校園，創(chuàng)綠色校園奉獻(xiàn)自己的一份力量！”（8`）

四．世界環(huán)境狀況！欣賞《后天》震撼鏡頭。（6）

五．讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶?。?）