第一篇：幼兒園活動室布置之我見

一個布置良好的活動室不在于它有多美，多整齊。而在于它是否是孩子們所喜歡，是否符合幼兒的發(fā)展特點。每學期開學時，教室布置都是一個大任務(wù)，老師會絞盡腦汁想辦法，畫出精美的畫，把活動室裝扮得煥然一新，整整齊齊?？蛇@是孩子們所期盼的嗎？我認為，不一定，孩子們其實有自己的思想，有自己的想法。我們所喜歡的，不一定是孩子們所接受的。我們老師又該

如何來布置活動室呢？我認為應該從以下幾點做起：

一、讓孩子參與活動室的環(huán)境布置

活動室是孩子們一天在幼兒園生活中呆得最多的地方，所以，這個地方一定要溫馨，讓孩子們有安全感，在里面活動會有一種快樂的感覺。如果活動室里到處都是老師的手跡，處處光亮如新，在老師的教育中：“不要把墻上的畫弄壞了，不要把……弄臟了”。孩子們活動室里還快樂嗎？他們會處處縮手縮腳，如何讓孩子們快樂呢？那就讓孩子們成為活動室的主人，讓孩子們參與進來吧，一起進行環(huán)境的布置，孩子們會更懂得自己的勞動成果來之不易，同時也會收到意想不到的效果。

我們班上的走廊有兩堵墻，有一堵是我用膠紙剪成的一堵漂亮的海底世界，大大的鯨魚、兇猛的鯊魚、綠綠的水草……非常漂亮?？珊⒆觽儗@堵墻只關(guān)注了幾天，就不感興趣了。也有家長、同事門夸我布置得漂亮，只有我自己知道，這不是最好的。因為孩子們不感興趣，怎么辦呢？我把另外一堵墻留給了孩子們自己，雖然不是很信任，但我愿讓孩子們?nèi)L試。經(jīng)過仔細的商量、準備，孩子們終于拿起了剪刀、紙，自己親手布置起來。魚的線條不流暢，螃蟹居然多了一只腳，那水草怎么看也沒有我的漂亮?？删褪沁@樣一堵墻，這一堵幼稚的水底世界，被大家接受了。每天總是吸引了許多孩子、家長的參觀。孩子們之間的相互評比，談?wù)撟约旱聂~，這里的每一條魚都有自己的名字，都有自己的故事。孩子們還會把其中的趣事講給爸爸媽媽聽。家長的笑容，孩子們興奮的小臉是最好的證明。我們成功了，是??！這是孩子們自己的心血，自己的勞動成果。

在環(huán)境布置中，我們老師不需要包辦代替。而只能起一個引導作用，和孩子們一起商討，聽取孩子們的心聲，視孩子們?yōu)橐粋€獨立的、完整的人。讓他們參與進來，讓他們用自己的小手來一起創(chuàng)造，裝扮自己的活動室。雖然幼稚，但那是他們的想法，他們所喜歡的。讓孩子們參與進來，還可以增強他們的信心，瞧：“我真能干?！薄拔乙部梢缘摹！弊尯⒆觽儤吩谄渲小：⒆觽兤鋵嵍加幸活w上進心，都想表現(xiàn)自己。我們老師正好可以合理利用這種上進心，對孩子們稍加引導，讓孩子成為環(huán)境的主人，而不是用環(huán)境來約束孩子。

雖然，讓孩子們自己動手布置活動室的環(huán)境，會很麻煩，老師需要大量的準備、指導工作。但是與孩子們生活在自己的布置的環(huán)境中的那一份愉悅相比，我們的勞動又算得了什么呢？讓孩子自己布置活動室，更多的體現(xiàn)了孩子全面的發(fā)展，讓幼兒在布置的過程中學會伙伴之間的協(xié)調(diào)，對審美能力的提高，對別人的勞動成果的珍惜，對自己能力的認識……

二、活動室環(huán)境布置的適用性

活動室的環(huán)境是服務(wù)于孩子們的，適用性最重要了。在活動室中，每一樣物品的擺放，每一幅畫的張貼，都要考慮到我們的小主人，是否適合他們，是否能在使用上，視覺上給他們帶來方便。

曾經(jīng)看過一個電視短片，主要說的是用童眼去看世界。攝像師在拍攝這個片子時，拍攝的角度一直放在孩子的眼光高度的。在那樣看來，我們的世界真的發(fā)生了改變，什么東西都像放大了一倍，而地上的東西，又離我們近了一倍。我有時候會蹲下來學著孩子們來看東西，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來那么矮的桌子，盡然有那么高；原來那么順眼的飲水機，居然像一個龐然大物；原來觸手可及的不娃娃，我居然要踩到小椅子上才夠得著……哎！太不方便了。

大班的孩子，身高大約在110厘米左右，我在擺放東西時特別會考慮到孩子的身高。如：在擺放生物角的魚缸時，我會用一張小桌子，把魚缸放在上面。讓孩子們從不同的角度都能觀察到魚，而不是把魚缸收得高高的，怕孩子們弄壞，其實那樣適得其反。我把魚缸放心地放在矮處。孩子們還從未弄壞過，因為他們不需要用手去掰，用力踮腳才看得到。

可見，在活動室的布置中，物品的擺放是多么重要。考慮了孩子的特點，就會為孩子帶來方便，讓孩子們使用自如。而相反，會存在許多不安全的因素，給孩子們帶來許多的不便。所以我認為，老師要多蹲下來，用孩子的眼光去看世界，多為孩子著想，只有這樣，布置出來的環(huán)境才是幼兒所接受的。

三、環(huán)境布置為主題教學服務(wù)

在活動室的環(huán)境的布置中，我們老師還應注意到環(huán)境對主題教學活動的開展所帶來的影響。我們可以根據(jù)每次的主題來和孩子們一起布置出符合主題的環(huán)境，讓環(huán)境來服務(wù)于我們的主題活動的開展，起到事半功倍的效果。

如：在開展主題活動《認識秋天》時，我就讓孩子們收集許多秋天的樹葉、果實、種

子……用葉子貼成畫讓幼兒欣賞；把果實放在活動室里，讓孩子們品嘗；把種子放在瓶子里，讓孩子們參觀。讓孩子們在自然而然中體會那一份秋的喜悅。這樣一來，我們的主題活動開展得如火如荼，孩子們也收獲了許多。主題活動不斷變化，會引起孩子們的興趣，讓孩子們在一種新鮮的、愉悅的環(huán)境中不斷成長。

四、讓地方特色在活動室的環(huán)境中表現(xiàn)出來

要讓活動室有自己的特點，我們可以把地方上一些有特色的東西引領(lǐng)進來。把我們的活動室布置成一個小的社會縮影。孩子們生活在社會中，對社會中的事物有一定了解。我們老師可以巧妙地把幼兒所熟悉的事物，運用到活動室的布置中，讓幼兒既親切，又有一種熟悉感。同時還能把具有地方特色的優(yōu)秀的東西傳承下去。

我們生活在一個土家族和苗族聚居的地方。在當?shù)?，有許多竹、木制品，每家每戶都用竹木制品來盛東西，孩子們都很熟悉，我就收集了一些竹木制品，和孩子們一起用熟悉的竹飄做成了一個老爺爺，用篩子做成了一個調(diào)皮的小豬，再取來一些田野里到處都是的稻草，農(nóng)民家里盛產(chǎn)的玉米、辣椒，裝點在活動室里，再懸掛幾塊土家織錦——西蘭卡普，花費不多，隨手可得的材料，一間既有童趣、又有民族地方特色的活動室就布置出來了。在這樣的環(huán)境里，孩子們既感受到了美，又激發(fā)了孩子們愛家鄉(xiāng)的情感，讓我們的孩子從小就開始了解民族文化。

第二篇：小陳幼兒園活動室布置預算方案

關(guān)于小陳幼兒園活動室布置預算方案

在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展?！笨梢?，幼兒園環(huán)境對日常教育活動起著重要作用。環(huán)境是為主題而創(chuàng)設(shè)的，而主題必須依靠環(huán)境才能更深入，更具體地開展。結(jié)合我班《豐收啦》這一主題，我們制定了以下環(huán)境布置預算方案：

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”，即積極性、主動性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。

在主題墻中央布置一棵大大的果樹，同時貼上幼兒親手畫的水果。兩側(cè)貼上用卡紙、塑料絲帶做成的稻穗。告訴幼兒這是豐收的季節(jié)。使墻飾真正著眼于幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，真正促進幼兒的全面發(fā)展。

結(jié)合《豐收啦》這一主題中的[快樂的豆寶寶]這一活動，在主題墻的下面貼上幼兒的粘貼作品（花）。進一步來體現(xiàn)主題，美化教室環(huán)境。

另一間活動室我們準備做成舞蹈音樂教室，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展。

在布置活動室和音樂舞蹈室的過程中，我們需要各色卡紙、海綿紙、皺紋紙、亮光紙，剪刀、雙面膠、透明膠帶、泡沫膠、墻貼畫、彩筆、蠟筆、記號筆、稻草穗、稻草、草帽、屋頂?shù)躏棙淙~、花朵，預算1000，舞蹈室大鏡子1600?？偣差A算2600。

第三篇：幼兒園活動室布置標準和要求201310

幼兒園活動室布置標準和要求

1.表格：

月、周活動計劃和日活動安排、幼兒出勤表、幼兒一日生活細則統(tǒng)一打印上墻（不要直接貼，下面做襯或加框。位置園內(nèi)統(tǒng)一要求）。

2.墻飾：

墻飾是為教學服務(wù)的場所，應充分體現(xiàn)出幼兒在學習過程中的認識變化過程，可以是幼兒的問題、采訪、解答，也可以是與主題相關(guān)得知識點畫面，還可以是幼兒學習過程中的實錄（照片、觀察記錄、個人作品、語言表達等）。

·教師在布置墻飾時應使墻飾充分起到“保證知識點先期引發(fā)、幼兒后期經(jīng)驗及時交流”的作用，教師要合理規(guī)劃、美化主題墻飾的畫面，使其具有教育與裝飾功能。

·主體墻飾的保留時間一般為1-3周，隨著新的主題的生成，過去的墻飾自然被替換。

·要求墻飾要底襯，便于幼兒作品的取放（如可用布或用竹席等）。要用豐富多樣，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花綠綠。

3．設(shè)備：

有適合幼兒身高的桌椅，并按活動內(nèi)容整體擺成橢圓形（小班）或分組擺成正方形、長方形（適合大、中班）等造型，禁止像一般小學那樣成排擺放。每班有鋼琴（或電子琴）、錄音機、電視機、VCD等。有水杯柜（水杯不許在架上扣放）、每個幼兒一個水杯（必須是不銹鋼或搪瓷的，禁止用塑料的）、毛巾架，每個幼兒兩條毛巾（用純棉的不要帶圖案的，在毛巾的中間用紅線訂個環(huán)掛在毛巾架上，毛巾之間要有10厘米的空隙）,有供幼兒飲水的保溫桶（飲水機）、流動水洗手箱等。以上設(shè)備要求擺放整齊、美觀。

各班有安全衛(wèi)生的降溫、取暖設(shè)備，和消毒設(shè)備（紫外燈或臭氧消毒機等）。

4.活動區(qū)基本要求

① 數(shù)量：每班設(shè)4—5個，這些角、區(qū)要能同時容納下所有幼兒游戲活動。

② 分割：活動區(qū)界限明確，可以利用桌子、玩具架或積木、紙箱作為分隔物。其高度要低于兒童的身高，以便于兒童觀察全局和教師觀 察兒童。

③ 開放：活動區(qū)是為了滿足兒童活動興趣和發(fā)展需要，加強幼兒的相互交往而設(shè)置的?；顒訁^(qū)的開放，有利于兒童了解都有哪些活動可供選擇。一個主題游戲可以混合在幾個活動區(qū)域進行。兒童可以隨意選擇或變換各種內(nèi)容的活動，也可以在一個游戲中玩出多種花樣。如兒童離開娃娃家去搭積木，或從娃娃家出來“買菜”，“帶孩子”看病，去“加工廠”上班等。開放的活動是為了便于兒童從一個活動區(qū)轉(zhuǎn)移到另一個活動區(qū)，如果有的活動區(qū)設(shè)置在活動室外，要讓兒童了解這一情況，并允許他們往來于這些地方。

④ 合理：根據(jù)每一區(qū)的特點和本班實際情況來具體安排。圖書區(qū)、認知區(qū)和美工區(qū)的活動較安靜，可以考慮安置在相近的地方，其中美工區(qū)可以靠近水源，積木區(qū)和結(jié)構(gòu)游戲區(qū)可以盡量靠攏，便于幼兒結(jié)合起來玩，操作區(qū)和科學區(qū)都要來回擺弄物體，可以相鄰。音樂區(qū)和表演區(qū)應設(shè)置在遠離安靜活動的地方，以免干擾這些區(qū)域的活動。角色游戲區(qū)可以安置在活動室內(nèi)的任何地方。但各個角色區(qū)之間來往應該是方便的。

⑤每個活動區(qū)要有明顯的標志，使每位幼兒清楚有哪些活動及活動區(qū)所在的位置?；顒訁^(qū)的標志應根據(jù)幼兒年齡特點進行設(shè)計，大班可采用漢字寫出活動區(qū)的名稱或讓幼兒根據(jù)自己的興趣繪制標記。小班可 采用生動形象的圖畫表示活動區(qū)名稱。中班第一學期可以利用圖畫，第二學期可以采用漢字。

⑥每個活動區(qū)要有人數(shù)限制，使幼兒知道當某個區(qū)人數(shù)夠了，其他的幼兒就不能再進去，應去別的區(qū)活動。根據(jù)幼兒的不同年齡采取不同的方法。如：小班幼兒可以用腳印、靠墊、頭飾作標志，中班第一學期采用小班的方法，第二學期可以采用阿拉伯數(shù)字表示每個區(qū)域的人數(shù)。

⑦ 玩具材料應該合理組織，嚴格分類、擺放，所有擺放玩具及游戲材料的櫥子上的每個格子都有相應的標記，如娃娃家的柜子上，根據(jù)品種貼上有碗、勺子等的標記，小班、中班上學期可用圖、中班下學期和大班可用文字。用完后各歸其位，便于下次使用。新出的物質(zhì)材料應放在顯眼的地方，以便吸引幼兒去擺弄。

⑧教師要隨時掌握幼兒每日參加活動區(qū)活動的情況，為此，設(shè)計活動區(qū)登記表，大中班幼兒在表格上做標記，小班幼兒由教師在表格上進行登記。

5．自然角

每個班都要設(shè)置自然角，讓幼兒了解四季植物的生長變化。

·所有的自然角皆為有生命的、可以變化的（不是飾品展覽）且無危險（無帶刺動植物、有毒動植物、破損容器）

·小班要求每人各種一盆植物，寫上各自的名字或者貼上不干膠標記，每人一個小奶瓶，刻上刻度，要求幼兒愛護照顧植物。

·中大班有反映體現(xiàn)觀察過程的紀錄。幼兒通過對自然角的觀察，能了解動植物生長發(fā)育的某一過程或全過程（如：卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同生長時期；種子在不同環(huán)境水、土、沙等中發(fā)芽實驗、植物趨光性實驗、根莖吸水實驗、植物缺氧實驗等）。6．室外游戲要求及材料

·各園充分挖掘當?shù)孛耖g游戲：小班有6種、中大班有7種游戲內(nèi)容（組合、循環(huán)均視為一種），種類豐富合理（上下肢塔配、強弱運動量搭配、自由與合作搭配）。

·小型體育器械應為幼兒人數(shù)的1.3倍,且自制器械占一半以上并能體現(xiàn)當?shù)氐奶厣?如:用蘆葦編制成花環(huán)既可戴在幼兒頭上跳集體舞用,又可做游戲用;也可用稻草編成麻繩做成草龍,玩舞龍、調(diào)格子等游戲。

第四篇：黨員活動室布置基本要求

黨員活動室布置基本要求

總體要求：布局合理，美觀整潔，特色鮮明，氛圍濃厚。

一、硬件要求：

1、有單獨設(shè)置的黨員活動室，面積能夠滿足全體黨員學習、會議需要。

2、室外有標志牌：在入門處上方懸掛“黨員活動室”牌匾或標牌；室內(nèi)設(shè)施齊全：有資料檔案櫥、有足量桌椅，保證一名黨員一個位置。

3、電教設(shè)備齊全，有電視機、影碟機和電教片、《國歌》、《國際歌》等蝶片。

4、資料齊全，有一定數(shù)量的黨報、黨刊。

二、軟件要求:

1、有永久性黨建宣傳欄或永久性宣傳標語（如“三個代表”重要思想）。

2、一旗一詞二圖六欄十制度上墻：（上墻位置一般規(guī)范：入黨誓詞、黨員的義務(wù)、權(quán)利應放在主墻面，入黨誓詞在黨旗的下方，黨員的義務(wù)、權(quán)利在黨旗和誓詞的左、右位置；二圖、六欄、各項項制度及書記職責一般懸掛在主墻壁的左右墻兩邊，主墻對面一般為黨組織或黨員活動掠影。）。

——黨旗（黨旗兩邊對聯(lián)：領(lǐng)導我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨。指導我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。）中國共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。中國共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀與錘頭組成的圖案。

黨旗的通用規(guī)格有五種：長288厘米，寬192厘米；長240厘米，寬160厘米；長192厘米，寬128厘米；長144厘米，寬96厘米；長96厘米，寬64厘米。

——入黨誓詞：一般置于黨旗正下方

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

——二圖：

黨組織結(jié)構(gòu)圖：黨委或總支要有，黨支部可免

發(fā)展黨員簡意程序圖：請采用2011年新制作的樣圖（在工委郵箱中下載）。

——六欄

黨員形象欄，黨費收繳公示欄、榮譽欄、黨務(wù)公開欄（一般放活動室外）、無職黨員設(shè)崗定責欄、黨組織生活或黨員活動掠影欄（此項內(nèi)容是區(qū)別本黨組織活動室布置與其它黨組織活動室建設(shè)的主要內(nèi)容，所以要經(jīng)常更新，一般一年至少要更新一次）。

——十制度（可選6-10個）

黨支部三會一課制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、發(fā)展黨員工作制度、黨費收繳管理制度、黨員電化教育制度、黨風廉政建設(shè)制度、流動黨員管理制度、黨員戒勉談話制度、黨員議事會制度

另加:”“黨員權(quán)利、黨員義務(wù)”和黨組織書記主要職責三塊牌子。“黨組織書記主要職責”的牌子一般放書記辦公室。

3、薄冊資料齊全：黨支部規(guī)范薄、黨員花名冊、流動黨員花名冊、困難黨員幫扶花名冊、流動黨員發(fā)放證記錄冊，各個薄冊都要有記錄。

第五篇：黨支部活動室布置方案

黨支部活動室布置方案

一． 黨旗

二． 黨的指導思想和基本路線（可以分別放在黨旗左右兩邊）

黨的指導思想：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表重要思想”，科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。這是新時期黨的指導思想。

黨的基本路線：領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

三． 入黨誓詞

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

四． 黨的權(quán)利和義務(wù)

黨員的權(quán)利：

（一）參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓。

（二）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。

（三）對黨的工作提出建議和倡議。

（四）在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（五）行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。

（六）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權(quán)參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

（七）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（八）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負責的答復。

黨的任何一級組織直至中央都無權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。

黨員的義務(wù)：

（一）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

（二）貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

（三）堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

（四）自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

（五）維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

（六）切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

（七）密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

（八）發(fā)揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

五． 六． 七． 八． 九． 十． 十一． 黨組織網(wǎng)絡(luò)圖

全體支委職務(wù)，分工及照片。

黨支部的基本任務(wù)（見支部手冊p59）

黨支部委員會的職責（見支部工作手冊p62）

支部書記及組織委員，宣傳委員，紀檢委員的職責（見支部工作手冊p63-p67）黨支部黨員活動室制度 黨內(nèi)有關(guān)制度