第一篇：關(guān)愛行動,七彩課堂

關(guān)愛行動，七彩課堂

——2010級藥學本科第四團支部開展余盛小學支教活

動

志愿服務我奉獻，創(chuàng)先爭優(yōu)我當先。為發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，進一步深入推進共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女行動，11月15日，2010級藥學本科第四團支部來到福州市閩侯縣上街鎮(zhèn)余盛小學志愿活動基地，開展以“關(guān)愛行動，七彩課堂”為主題的支教活動。

活動前期，志愿者們分小組針對折紙、美術(shù)、趣味語文、羽毛球等興趣課準備相應的教學內(nèi)容。活動過程中，志愿者們用ppt、圖片等形式豐富課堂內(nèi)容，用詼諧幽默的語言活躍課堂氣氛。在美術(shù)課上，孩子們各展其才，不一會兒，一幅幅生動活潑的圖畫就誕生了；在趣味語文課上，孩子們競相答題，積極活躍，課堂上笑聲連連，好不熱鬧；在羽毛球課上，志愿者們教孩子們熱身、學動作，耐心地糾正著孩子們的每一個動作，以嚴謹?shù)膽B(tài)度體現(xiàn)了藥學人飽滿的精神狀態(tài)；在折紙課上，孩子們嫻熟的手工技巧引來了志愿者們的贊嘆，現(xiàn)場氣氛活躍，高潮迭起。

此次活動以關(guān)愛農(nóng)民工子女為契機，以義務支教為載體，推進“關(guān)愛行動，七彩課堂”的發(fā)展。同時，活動拓寬了孩子們的知識面，豐富了孩子們的校園生活，幫助農(nóng)民工子女培養(yǎng)特長，提升綜合素質(zhì)。

藥學院記者：張慧斐

2012年11月15日

第二篇：新興縣關(guān)愛行動“七彩課堂”工作總結(jié)

為深入貫徹落實共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務行動，根據(jù)團中央、團省、市委關(guān)于對關(guān)愛行動的總體部署和要求，2011年12月至2012年2月，團新興縣委組織全縣青年志愿者開展了關(guān)愛行動“七彩課堂”活動。現(xiàn)將關(guān)愛行動“七彩課堂”工作總結(jié)如下：

一是豐富農(nóng)民工子女受教育內(nèi)容，為農(nóng)民工子女、留守兒童提供素質(zhì)教育公益服務。團縣委在全縣成立了關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務隊，各隊發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為農(nóng)民工子女定期開展英語、體育、音樂等方面的教育，服務隊開展義務授課10余次，豐富了他們的課業(yè)內(nèi)容。同時志愿者們廣泛了解了留守兒童的學習狀況，開展學習輔導，改善他們的學習方法，提高他們的學習成績，同時，還教他們唱兒歌、做游戲等，與孩子們在輕松愉快的氣氛下進行了學習和交流，提高他們的學習興趣。

二是開展親情陪伴，關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童的學習和生活。團縣委定期組織青年志愿者走進留守兒童家庭，為農(nóng)民工子女送去書包、文具等學習用品，鼓勵他們好好學習，用自己的努力以最好的成績回報父母在外打工的辛勞。動員孩子們給爸爸媽媽寫信，寫自己的心里話，寫在學校家里的表現(xiàn)，寄給父母。同時，志愿者也為農(nóng)民工子女講授健康、衛(wèi)生等知識，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習慣。

三是強化自護教育，提高農(nóng)民工子女、留守兒童的生存能力。團縣委組織消防官兵自愿者，到我縣部分中小學為農(nóng)民工子女現(xiàn)場演示消防安全、應急逃生等救護和自救技巧，并組織志愿者們到農(nóng)民工子女、留守兒童家中，給他們講授安全、自護知識，提高他們的安全意識和自護能力，培養(yǎng)他們自強自立的精神品質(zhì)。

四是組織愛心捐贈，切實解決農(nóng)民工子女、留守兒童的學習生活困難。團縣委不斷通過各種方式組織愛心捐贈活動，為農(nóng)民工子女募集愛心款物，一系列的愛心活動為農(nóng)民工子女健康快樂成長提供了支撐和保障。

關(guān)愛農(nóng)民工子女活動是一個需要社會各界廣泛參與的長期行動，團縣委將聯(lián)合各單位結(jié)合實際、發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)新形式，在前期結(jié)對的基礎上，有重點的選擇幫扶項目，有針對性的制定課程安排表，按計劃、按步驟實施。堅持傾注一片真情、奉獻一份真心，將關(guān)愛活動做出實效。

第三篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務行動“七彩課堂”示...

關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務行動“七彩課堂”

示范課程方案

一、指導思想：

以“七彩課堂走進農(nóng)民工子女學習生活——志愿服務在行動” 的服務理念為指導，從志愿服務團隊的實際狀況和農(nóng)民工子女的實際需要出發(fā)，突出“七彩課堂”特色，打造“個性化”服務團隊形象，發(fā)展農(nóng)民工子女特長，促進農(nóng)民工子女全面發(fā)展，實現(xiàn)關(guān)愛農(nóng)民工子女身心發(fā)展促進學習新成效。

二、實施目標：

1、“七彩課堂”示范課程體現(xiàn)基礎性：

基礎教育要重視基礎，”七彩課堂”示范課程將立足于打好農(nóng)民工子女文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發(fā)展農(nóng)民工子女的能力，促進農(nóng)民工子女對學科知識的綜合和運用。

2、“七彩課堂”示范課程體現(xiàn)發(fā)展性： 根據(jù)志愿服務團隊實際狀況，兼顧到每個農(nóng)民工子女的發(fā)展需要，樹立著眼于農(nóng)民工子女發(fā)展的教育價值觀，把為農(nóng)民工子女的發(fā)展服務當作”七彩課堂”示范課程的基本價值取向。

3、“七彩課堂”示范課程體現(xiàn)現(xiàn)實性：

“七彩課堂”示范課程是根據(jù)志愿服務團隊的實際情況而開設了課程，在開發(fā)過程中主要依靠志愿服務團隊的自身力量來完成，所以要充分考慮本志愿服務團隊的整體實力，教學水平及農(nóng)民工子女的發(fā)展情況，還有志愿服務團隊的設備資金等因素，目標不能遠離實際。

4、“七彩課堂”示范課程體現(xiàn)主體性：

“七彩課堂”示范課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實施需要，志愿者的充分參與，在課程的開發(fā)和實施中要重視志愿者的主動精神，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使”七彩課堂”示范課程得到更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映農(nóng)民工子女的實際，重視農(nóng)民工子女參與，注意農(nóng)民工子女的反饋信息，不斷根據(jù)農(nóng)民工子女的需要完善優(yōu)化”七彩課堂”示范課程，并在課堂中體現(xiàn)學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等內(nèi)容。

三、實施內(nèi)容：

（一）建立健全體系

“七彩課堂”示范課程開發(fā)是由團縣委、課程專家、志愿者、農(nóng)民工子女家長等共同參與的。志愿服務團隊要形成開發(fā)”七彩課堂”示范課程的組織網(wǎng)絡，形成領(lǐng)導小組——教研組——志愿者——農(nóng)民工子女的開發(fā)網(wǎng)絡，通力合作，共同創(chuàng)建“農(nóng)民工子女新型學習化校園”。

1、成立課程開發(fā)領(lǐng)導小組（負責課程的初步審議），組員為志愿者服務團隊相關(guān)人員、自然、社會、綜合實踐課程等相關(guān)志愿者為成員，對關(guān)愛農(nóng)民工子女編寫的課堂學內(nèi)容作審議；

2、成立課程開發(fā)研究小組（負責課程的具體開發(fā)），組員為志愿服務團隊、自然、社會、綜合實踐課程等相關(guān)志愿者，在志愿者服務團隊中，組織人員深入課堂了解，收集資料，洞擦農(nóng)民工子女的文化生活，尋找共性，找準題材，組織撰寫，并逐步完善。

（二）加強“七彩課堂”示范課程開發(fā)的資質(zhì)培訓和課題研討

1、在培訓中設立“七彩課堂”示范課程開發(fā)專題，進行講座輔導和自學研討，深入領(lǐng)會”七彩課堂”示范課程開發(fā)的意義和作用，提高認識，明確目標。

2、以學科教研組（學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈）為單位，根據(jù)學科特點、農(nóng)民工子女實際、志愿服務團隊狀況、及目標導向等因素，研究開發(fā)七彩課程教材，將此作為教研組教研活動和集體備課活動的一個重要內(nèi)容。

3、強化科研意識，以“七彩課程教材開發(fā)”為課題展開研討，使七彩課堂課程的開發(fā)步入科研、教研的科學軌道。

4、創(chuàng)造條件，開展”七彩課堂”示范課程開發(fā)的技能培訓。

（三）“七彩課堂”保障措施。

1、加強志愿服務團隊的管理，注冊及師資培訓，制定完善的服務系統(tǒng)，有目標和方向性；

2、完善信息網(wǎng)絡，多渠道積攢資金，與企業(yè)聯(lián)合，形成關(guān)愛農(nóng)民工子女的合力，擰成一股繩，團縣委牽頭，服務團隊配合，同時向企業(yè)推薦服務人才，達到互利共贏。

3、政府引導，廣泛支持，加大宣傳力度；

（四）“七彩課堂”示范課程開發(fā)的實施程序：

1、成立組織。組員為團縣委、當?shù)貙W校老師、志愿服務團隊；

2、通過與農(nóng)民工子女座談等方式了解農(nóng)民工子女各種需求。

3、全面評估分析確定“七彩課堂”示范課程總體目標，制定“七彩課堂”示范課程的大致結(jié)構(gòu)。

4、制定“七彩課堂”示范課程開發(fā)指南。

5、培訓志愿者—志愿者申報課程—對志愿者申報課程進行審議—編訂《農(nóng)民工子女選修課程目錄及課程介紹》。

6、向農(nóng)民工子女公布《農(nóng)民工子女選修課程目錄及課程介紹》。

7、組織農(nóng)民工子女選擇課程。

8、確定”七彩課堂”示范課程。

9、形成完整的《“七彩課堂”示范課程開發(fā)方案》。

10、任課志愿者擬訂具體的《課程綱要》。

（五）“七彩課堂”示范課程的結(jié)構(gòu)。根據(jù)志愿服務團隊實際，完全靠團隊開發(fā)的（七彩課堂）教材：

實踐課程：自然科學、學科作業(yè)、輔導課； 藝術(shù)課程：表演課； 技能課程：各興趣小組

專題課程：心理輔導、講愛心故事、情感陶冶等

（六）“七彩課堂”示范課程的評價

1、農(nóng)民工子女學習評價： 問卷調(diào)查

2、學習效果評價： 信息反饋

3、課程評價體系

（七）幾點要求

1、加強志愿團隊間的”七彩課堂”示范課程交流借鑒；

2、注重特長生的培養(yǎng)；

3、體現(xiàn)特色課程設計；

三、課堂設計：

（一）時間分配

本堂課時間分配為90分鐘，其中我在你身邊心靈交流課堂、講愛心小故事學美德競賽課堂、我是愛學習的紅領(lǐng)巾互助學習演講課堂共30分鐘，第二個30分鐘為學科課程精講，并把城市孩子學習生活方式融入課本、融入課堂，感悟?qū)W習，并實際引導學生正確認識自己，形成良好的學習風尚，課堂實踐及學習輔導30分鐘。

（二）教學設想：

1．重視探究性學習、協(xié)作學習的應用，用師生交互式教學取代單向注入式教學。讓農(nóng)民工子女從知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的主動參與者和積極探索者。

2．靈活運用多種恰當?shù)慕虒W方法，有效調(diào)動農(nóng)民工子女積極參與學習，促進農(nóng)民工子女積極思考，促進農(nóng)民工子女學習能力發(fā)展。

3．構(gòu)建 “師生共建《七彩課堂》課程教學資源”的新課程思想，通過在本課程的實踐教學中師生共建課程資源的交互活動，有效地促成了農(nóng)民工子女將書本知識轉(zhuǎn)化為實際能力。

（三）教學方法和教學形式建議

本堂課是一門綜合性很強的課程，主要運用師生共同探討教學手段進行教學，對教學資源的使用進行現(xiàn)場操作講解，并附加課堂小創(chuàng)作實驗，以使農(nóng)民工子女較好掌握所學內(nèi)容。在課堂教學中可以采取如下的教學模式：

（1）采用多種教學方法優(yōu)化組合教學。充分運用講教授法、演示法、實驗法、討論法、案例教學法等靈活多樣的教學方法，并結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拉近農(nóng)民工子女孩子與城里孩子的心靈距離，有效地調(diào)動農(nóng)民工子女的學習積極性，促進農(nóng)民工子女積極思考，激發(fā)農(nóng)民工子女潛能。

（2）采用師生互動式教學。授課志愿者協(xié)助農(nóng)民工子女將所學理論知識運用于實踐，共同開發(fā)完成課件作品，并進行演示評比。使農(nóng)民工子女在相互的合作中完成學習任務的，這樣有利于建立農(nóng)民工子女彼此之間的相互依賴、相互信任并共同負責，有利于增強農(nóng)民工子女的主體意識和集體觀念，有利于他們學會交往，培養(yǎng)與他人形成融洽的人際關(guān)系，提高與他人合作的能力。最后的課件評比不僅是課件本身質(zhì)量的評比也是農(nóng)民工子女合作質(zhì)量的評比。其中好的作品將保留作為下一屆農(nóng)民工子女學習的案例。

（3）采用研究式教學。授課志愿者聯(lián)系自己的教學資源，在教學中不斷與農(nóng)民工子女交流，完善教學資源，以便更好地指導農(nóng)民工子女充分利用教學資源進行學習。

（4）采用專題討論教學。為了提高農(nóng)民工子女的綜合素質(zhì)，授課志愿者可采取了專題討論教學：就課程中的某一專題進行小組討論，然后匯報，小組間可以互相提問進行辯論，志愿者最后進行講評總結(jié)。通過這種方式的教學，農(nóng)民工子女之間可以互相交流彼此的觀點和看法，實現(xiàn)協(xié)調(diào)一致的理解和知識技能的遷移，并且通過提問和辯論，可以對所學知識進行更為深入的探討和研究。小組匯報時，可以使用

PPT演示課件。志愿者最后的講評和總結(jié)只是一種對農(nóng)民工子女觀點的匯總和提煉而非論斷和定義，是一種開放式的發(fā)言和提問，以激發(fā)農(nóng)民工子女更多地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。志愿者在農(nóng)民工子女探索問題的解決過程當中，還要及時而恰當?shù)匾龑Ш图ぐl(fā)農(nóng)民工子女進行高水平的思維。

第四篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女“七彩課堂”實施方案

2012關(guān)愛農(nóng)民工子女“七彩課堂”實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實上級團委對共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務行動的總體要求，深入實踐科學發(fā)展觀，踐行我?！暗掠胄?，成德于行”的德育教育思想，為我校農(nóng)民工子女送溫暖，為建設幸福新農(nóng)村貢獻力量，進一步提高我校教育教學質(zhì)量。特制定我校團委2012關(guān)愛農(nóng)民工子女“七彩課堂”實施方案。

二、活動對象

我校的農(nóng)民工子女學生。

三、活動內(nèi)容

根據(jù)團中央關(guān)愛行動內(nèi)容，從學業(yè)輔導、親情陪護、感受城市、自護教育、愛心捐助等五項志愿服務總體要求入手，開展活動，實施方案。

1.開展豐富多彩的活動，擴大農(nóng)民工子女的知識面，用愛心傳遞知識，激勵農(nóng)民工子女奮發(fā)圖強，努力學習。

2.啟動“七彩”體育鍛煉計劃，組織農(nóng)民工子女進行體育鍛煉，開展趣味運動會，提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3.關(guān)注農(nóng)民工子女的身心健康，提高他們的安全意識和自護能力，為農(nóng)民工子女提供法律咨詢、心理疏導等常態(tài)化服務。幫助他們養(yǎng)成健康的生活習慣，樹立正確的人生觀，為農(nóng)民工子女的安全和健康成長做一份貢獻。

4.開展形式多樣的文藝活動，為農(nóng)民工子女送去歡樂，送去溫暖。

5.開展愛心捐贈活動，并將募捐的物品贈給農(nóng)民工子女，為他們帶去圖書、學習用具、日常生活用品等。6.開展走訪幫扶活動，走訪農(nóng)民工子女家庭，了解農(nóng)民工家庭經(jīng)濟等情況，了解農(nóng)民工子女的生活狀況和心理狀況，做好心理輔導工作，并對特別貧困的家庭進行幫扶。

7.采訪當?shù)厝舜蟠怼⒗宵h員、老革命家和老教師，并請教他們對于黨的90年發(fā)展之路的見解以及農(nóng)民工子女的受教育問題，聽取他們對新農(nóng)村建設提出的建議，進一步做好關(guān)愛農(nóng)民工子女工作。

8.組織參觀本市城市面貌、工業(yè)區(qū)、企業(yè)等，進一步了解經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)民工子女的受教育問題之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生愛國愛家的情感。

9.開展“幸福新農(nóng)村”為主題的調(diào)研活動，發(fā)放調(diào)查問卷，使農(nóng)民工子女體驗幸福生活，增強他們生活的自信心和自豪感。

10.建立農(nóng)民工子女成長檔案、推行“代理家長”幫教、輔導和興趣愛好培養(yǎng)、開展結(jié)對幫扶等活動。

四、活動計劃

結(jié)對單位

武威第十九中學團委

負責人

李明君

對象類型

（城市隨遷/農(nóng)村留守）農(nóng)民工子女

服務次時

全年計劃服務（28）次，累計（60）小時

月份

周次

時間

服務內(nèi)容

具體內(nèi)容

1周四14:30-16:30

親情陪護

“七彩夢，飛起來”慶元旦文藝表演

4周四下午

愛心捐贈

捐贈圖書

周四16:30-16:30

自護教育

法律知識競賽

2周五16:30-18:30

學業(yè)輔導

趣味英語課堂

34周五16:30-18:30

親情陪伴

心語之約：我愛父母，父母愛我4

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

唐詩欣賞

周五16:30-18:30

感受城市

采訪“五老”活動

周四16:30-18:30

親情陪伴

班級演講比賽

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

繪畫比賽

周五9:00-11:00

自護教育

地震逃生演練

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

團知識講座，推薦入團

周五9:00-11:00

自護教育

火災逃生演練

周四16:30-18:30

親情陪伴

親子視頻連線

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

“我是黨的好孩子”詩文朗誦

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

復習方法指導

暑假

7月10日-20日

親情陪護

“幸福新農(nóng)村”問卷調(diào)查

周四

感受城市

新生參觀學校

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

感懷師恩慰問活動

周五9:00-11:00

自護教育

交通安全知識講座

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

小制作、小發(fā)明作品展示

3周五16:30-18:30

自護教育

發(fā)放安全知識手冊

4周四16:30-18:30

自護教育

遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)講座

11周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

科學幻想畫比賽

2周五16:30-18:30

親情陪伴

走訪幫扶活動

4周五16:30-16:30

自護教育

衛(wèi)生小標兵評選

周四16:30-18:30

親情陪伴

“文明禮儀”演講比賽

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

班級拔河比賽

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

經(jīng)典名著講解

五、活動形式

1．成立關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿者隊伍，與農(nóng)民工子女結(jié)對幫扶，提供課業(yè)輔導、愛心家教等志愿服務。

2．依托團干部，組織團員青年，為農(nóng)民工子女及其父母提供相關(guān)志愿服務，3．組織愛心捐助活動，如捐書或?qū)W習生活用品，或者針對農(nóng)民工子女個體進行結(jié)對幫扶等活動。

4．聯(lián)系博物館、圖書館、科技館、文化宮等，利用六一兒童節(jié)、寒暑假等節(jié)假日，組織農(nóng)民工子女參觀或活動。

5．組織青年志愿者定期開展學習功課輔導或文體活動等主題活動，讓志愿者與農(nóng)民工子女交朋友，促進他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格。

6．充分發(fā)揮團員和少先隊員的先鋒模范作用，與農(nóng)民工子女結(jié)對幫扶，做到“不歧視、多關(guān)心、勤幫助”，注重建立長期有效的運行機制，保證結(jié)對幫扶活動的健康長遠發(fā)展。

六、工作要求

1.營造良好氛圍，構(gòu)建學生“以我所學，服務社會”的社會實踐平臺，增強學生的社會責任感和擔當意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、實干精神，實踐能力和創(chuàng)造能力。及時了解農(nóng)民工子女的需求，合理設計服務項目和服務內(nèi)容，傾注真情、注重實效。

3．為推行“七彩課堂”出謀劃策，并從中鍛煉我校志愿服務者分析問題和解決問題的能力。充分利用各類陣地開展活動，不斷擴大活動的社會影響力，吸引更多的人積極參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行動中來。

4．打造務實高效的志愿服務隊伍，通過社會實踐，工作學習，增長才干，增進友誼，進一步增強整體的凝聚力與團隊戰(zhàn)斗力。

第五篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務行動“七彩課堂”示范課程方案

關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務行動 “七彩課堂”示范課程方案

一、活動背景

隨著城市建設的快速發(fā)展，農(nóng)民工群體進城規(guī)模不斷擴大，速度不斷提高。同時，義務教育段適齡的農(nóng)民工子女大量隨父母進城求學。然而，絕大多數(shù)的農(nóng)民工在為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作的時候并不能夠很好的關(guān)心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，極不利于他們的健康成長。十七大報告指出“教育是民族振興的基石”，要“保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育”。農(nóng)民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來和希望！關(guān)心青少年健康成長不僅是政府的義務，更是我們每一個人義不容辭的責任！

二、活動目的

在“六一”兒童節(jié)到來之際，讓農(nóng)民工子女體會到社會的關(guān)愛，培養(yǎng)他們回報社會的精神。鼓勵他們?nèi)谌氲匠鞘猩钪?，彌補他們因為缺乏關(guān)心而產(chǎn)生的自卑感，讓孩子們學會自尊、自愛、自強，提高農(nóng)民子女的素質(zhì)。組織青年志愿者深入學校與農(nóng)民工子女一起開展球類、牌類、棋類等文體活動，充分激發(fā)農(nóng)民工子女生活、學習和交流的熱情。利用課余時間就近就便參觀城市，參觀愛國主義教育基地、博物館、紀念館、科技館，參觀高校、企業(yè)等，幫助他們充分感受和體驗城市生活、了解和融入城市。按照“基層團組織或青年志愿者團隊+農(nóng)民工子女”的項目實施模式，與農(nóng)民工子女廣泛建立結(jié)對關(guān)系。

三、主辦單位：

策劃承辦單位：

四、活動時間及地點：2012年5月31日（周四）14:00-16：00

五、活動準備

1、了解學校農(nóng)民工子女的學習情況，了解他們?nèi)鄙俚膶W習用品。

2.、根據(jù)孩子的需要確定捐助的物品及形式，列出物品清單，采購所需物品，結(jié)算賬目。

3、組織會員參與表演節(jié)目，準備拓展活動。

4、購買水果、小禮品，制作兒童節(jié)賀卡（用于互換禮品）。

5、做好本次活動的安全工作，及對活動現(xiàn)場突發(fā)事件的合理處理辦法。

六、活動預期效果

1、幫助農(nóng)民工子女，讓他們體會到社會的關(guān)愛，做一個自強的孩子，在兒童節(jié)到來之際為孩子們增添一份樂趣。

2、在活動中培養(yǎng)會員的組織動員能力，培養(yǎng)他們的社會責任感。

3、宣傳學校在創(chuàng)先爭優(yōu)過程中的成果。