第一篇：七彩課堂實施方案

“七彩課堂”活動方案

一、活動背景：

為深入貫徹落實黨中央書記處把共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務行動，打造成共青團在服務青年方面信得過、可持續(xù)品牌的重要指示精神，根據(jù)團中央書記處對關(guān)愛行動的總體要求，不斷深化以學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等五項志愿服務內(nèi)容，增強服務效果，確保各項服務內(nèi)容持續(xù)、均衡、深入推進，決定在全國推行關(guān)愛行動“七彩課堂”

“七彩課堂”是關(guān)愛行動志愿者、志愿服務團隊針對農(nóng)民工子女健康成長的實際要求所展開支援服務活動，是農(nóng)民工子女學校教學的有效延伸和有益補充，是推進關(guān)愛行動的重要載體，是進一步規(guī)范服務內(nèi)容、服務時間和強化服務成效的工作手段。

二、活動目的：

通過開展“七彩課堂”活動培養(yǎng)農(nóng)民工子女對學習的興趣，幫助其養(yǎng)成良好的學習習慣；并提高其溝通交流能力，增進其對父母的理解，疏導其心理問題，感悟他人對自己的關(guān)心；幫助農(nóng)民工子女增強自我保護意識，了解自我保護方法，提高自救逃生能力。

三、活動主題：

愛心相伴，關(guān)愛你我四、活動時間：

2012年5月

五、活動地點：168團中學主樓前

六、參與人員：168團農(nóng)民工子女、志愿者

七、活動內(nèi)容

1、學業(yè)輔導

我校通過組織青年團員教師開展課業(yè)輔導、第二課堂、興趣小組的形式，培養(yǎng)農(nóng)民工子女學習興趣。組織語數(shù)外教師幫助農(nóng)民工子女提高學習成績，使其養(yǎng)成良好的學習習慣，提高農(nóng)民工子女自主學習的能力?？茖W教師通過有趣的實驗講授一些課本以外的知識，幫助農(nóng)民工子女了解科學基礎知識，培養(yǎng)農(nóng)民工子女學科學、愛科學的興趣，提高他們動手實踐的能力。同時還有書法、美術(shù)、形體、鼓號隊興趣小組，以及籃球、排球、乒乓球為主的體育興趣小組，以此來培養(yǎng)農(nóng)民工子女的興趣愛好和特長。此外還專門開設閱覽課程，豐富學生的業(yè)余生活。

2、親情陪伴

通過聊天、家庭走訪等方式來了解農(nóng)民工子女的心理健康狀況。開設“心理聊天室”幫助農(nóng)民工子女排解心理問題。組織開展一系列活動來培養(yǎng)他們積極健康向上的心態(tài)，感受他人的關(guān)愛。比如，團體游戲，在游戲的過程中感受團隊意識的重要性，從而使他們能更好的融入到集體中，培養(yǎng)團隊合作精神；舉行演講比賽，提高農(nóng)民工子女溝通交流能力。

3、感受城市

通過參觀趙機農(nóng)展覽館，讓學生去感悟軍墾人無私奉獻和堅

強毅力的精神，使農(nóng)民工子女能夠勇敢面對挫折和困難。

另外通過網(wǎng)絡觀看視頻等方式觀看文化場館、名勝古跡、規(guī)劃展覽、高校院所等去讓農(nóng)民工子女深入了解城市歷史文化發(fā)展前景，增強農(nóng)民工子女對城市的認同感和歸屬感；同時還要多組織文化體育活動和集體公益活動，讓農(nóng)民工子女感受生活的美好和提高農(nóng)民工子女融入集體的能力。

4、自護教育

我校將邀請當?shù)嘏沙鏊窬F司法所老師們以舉辦安全知識講座、發(fā)放安全手冊、觀看安全教育展覽圖片、舉行逃生演練等形式，向農(nóng)民工子女傳授安全知識，增強自我保護意識，了解自我保護方法。通過校醫(yī)講解日常衛(wèi)生健康知識、青春期生理知識等，幫助農(nóng)民工子女增強健康生活意識和良好習慣的養(yǎng)成，邀請校醫(yī)講解示范自救的方法措施去增強提高農(nóng)民工子逃生自救的能力。

5、愛心捐贈

在學校建立“七彩小屋”，組織青年團員教師根據(jù)實際解決幫助特困農(nóng)民工子女生活與學習方面的困難盡可能的滿足農(nóng)民工子女合理心愿，讓他們感覺祖國社會的美好，學校大家庭的溫暖。我校團總支將根據(jù)上級要求，充分了解農(nóng)民工子女實際需求，結(jié)合本校實際情況靈活設置服務方式，創(chuàng)新服務形式，我校團總支將堅持把這項工作做好讓更多農(nóng)民工子女在我們的幫助下健康成長，讓農(nóng)民工子女們更深的感受到社會的美好。

第二篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女“七彩課堂”實施方案

2012關(guān)愛農(nóng)民工子女“七彩課堂”實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實上級團委對共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務行動的總體要求，深入實踐科學發(fā)展觀，踐行我?！暗掠胄?，成德于行”的德育教育思想，為我校農(nóng)民工子女送溫暖，為建設幸福新農(nóng)村貢獻力量，進一步提高我校教育教學質(zhì)量。特制定我校團委2012關(guān)愛農(nóng)民工子女“七彩課堂”實施方案。

二、活動對象

我校的農(nóng)民工子女學生。

三、活動內(nèi)容

根據(jù)團中央關(guān)愛行動內(nèi)容，從學業(yè)輔導、親情陪護、感受城市、自護教育、愛心捐助等五項志愿服務總體要求入手，開展活動，實施方案。

1.開展豐富多彩的活動，擴大農(nóng)民工子女的知識面，用愛心傳遞知識，激勵農(nóng)民工子女奮發(fā)圖強，努力學習。

2.啟動“七彩”體育鍛煉計劃，組織農(nóng)民工子女進行體育鍛煉，開展趣味運動會，提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3.關(guān)注農(nóng)民工子女的身心健康，提高他們的安全意識和自護能力，為農(nóng)民工子女提供法律咨詢、心理疏導等常態(tài)化服務。幫助他們養(yǎng)成健康的生活習慣，樹立正確的人生觀，為農(nóng)民工子女的安全和健康成長做一份貢獻。

4.開展形式多樣的文藝活動，為農(nóng)民工子女送去歡樂，送去溫暖。

5.開展愛心捐贈活動，并將募捐的物品贈給農(nóng)民工子女，為他們帶去圖書、學習用具、日常生活用品等。6.開展走訪幫扶活動，走訪農(nóng)民工子女家庭，了解農(nóng)民工家庭經(jīng)濟等情況，了解農(nóng)民工子女的生活狀況和心理狀況，做好心理輔導工作，并對特別貧困的家庭進行幫扶。

7.采訪當?shù)厝舜蟠怼⒗宵h員、老革命家和老教師，并請教他們對于黨的90年發(fā)展之路的見解以及農(nóng)民工子女的受教育問題，聽取他們對新農(nóng)村建設提出的建議，進一步做好關(guān)愛農(nóng)民工子女工作。

8.組織參觀本市城市面貌、工業(yè)區(qū)、企業(yè)等，進一步了解經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)民工子女的受教育問題之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生愛國愛家的情感。

9.開展“幸福新農(nóng)村”為主題的調(diào)研活動，發(fā)放調(diào)查問卷，使農(nóng)民工子女體驗幸福生活，增強他們生活的自信心和自豪感。

10.建立農(nóng)民工子女成長檔案、推行“代理家長”幫教、輔導和興趣愛好培養(yǎng)、開展結(jié)對幫扶等活動。

四、活動計劃

結(jié)對單位

武威第十九中學團委

負責人

李明君

對象類型

（城市隨遷/農(nóng)村留守）農(nóng)民工子女

服務次時

全年計劃服務（28）次，累計（60）小時

月份

周次

時間

服務內(nèi)容

具體內(nèi)容

1周四14:30-16:30

親情陪護

“七彩夢，飛起來”慶元旦文藝表演

4周四下午

愛心捐贈

捐贈圖書

周四16:30-16:30

自護教育

法律知識競賽

2周五16:30-18:30

學業(yè)輔導

趣味英語課堂

34周五16:30-18:30

親情陪伴

心語之約：我愛父母，父母愛我4

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

唐詩欣賞

周五16:30-18:30

感受城市

采訪“五老”活動

周四16:30-18:30

親情陪伴

班級演講比賽

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

繪畫比賽

周五9:00-11:00

自護教育

地震逃生演練

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

團知識講座，推薦入團

周五9:00-11:00

自護教育

火災逃生演練

周四16:30-18:30

親情陪伴

親子視頻連線

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

“我是黨的好孩子”詩文朗誦

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

復習方法指導

暑假

7月10日-20日

親情陪護

“幸福新農(nóng)村”問卷調(diào)查

周四

感受城市

新生參觀學校

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

感懷師恩慰問活動

周五9:00-11:00

自護教育

交通安全知識講座

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

小制作、小發(fā)明作品展示

3周五16:30-18:30

自護教育

發(fā)放安全知識手冊

4周四16:30-18:30

自護教育

遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)講座

11周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

科學幻想畫比賽

2周五16:30-18:30

親情陪伴

走訪幫扶活動

4周五16:30-16:30

自護教育

衛(wèi)生小標兵評選

周四16:30-18:30

親情陪伴

“文明禮儀”演講比賽

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

班級拔河比賽

周四16:30-18:30

學業(yè)輔導

經(jīng)典名著講解

五、活動形式

1．成立關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿者隊伍，與農(nóng)民工子女結(jié)對幫扶，提供課業(yè)輔導、愛心家教等志愿服務。

2．依托團干部，組織團員青年，為農(nóng)民工子女及其父母提供相關(guān)志愿服務，3．組織愛心捐助活動，如捐書或?qū)W習生活用品，或者針對農(nóng)民工子女個體進行結(jié)對幫扶等活動。

4．聯(lián)系博物館、圖書館、科技館、文化宮等，利用六一兒童節(jié)、寒暑假等節(jié)假日，組織農(nóng)民工子女參觀或活動。

5．組織青年志愿者定期開展學習功課輔導或文體活動等主題活動，讓志愿者與農(nóng)民工子女交朋友，促進他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格。

6．充分發(fā)揮團員和少先隊員的先鋒模范作用，與農(nóng)民工子女結(jié)對幫扶，做到“不歧視、多關(guān)心、勤幫助”，注重建立長期有效的運行機制，保證結(jié)對幫扶活動的健康長遠發(fā)展。

六、工作要求

1.營造良好氛圍，構(gòu)建學生“以我所學，服務社會”的社會實踐平臺，增強學生的社會責任感和擔當意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、實干精神，實踐能力和創(chuàng)造能力。及時了解農(nóng)民工子女的需求，合理設計服務項目和服務內(nèi)容，傾注真情、注重實效。

3．為推行“七彩課堂”出謀劃策，并從中鍛煉我校志愿服務者分析問題和解決問題的能力。充分利用各類陣地開展活動，不斷擴大活動的社會影響力，吸引更多的人積極參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行動中來。

4．打造務實高效的志愿服務隊伍，通過社會實踐，工作學習，增長才干，增進友誼，進一步增強整體的凝聚力與團隊戰(zhàn)斗力。

第三篇：七彩課堂教學內(nèi)容

《七彩課堂》經(jīng)典誦讀教學內(nèi)容

1、小兒垂釣 胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

2、所見 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

村居 高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

3、九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

4、游子吟 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐⑷遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

七步詩 曹植 煮豆持作羹, 漉豉以為汁.萁在釜下燃, 豆在釜中泣.本自同根生, 相煎何太急.5、夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

6、山行 杜牧

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。絕句 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

7、望天門山 李白

天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.8、題西林壁 蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

江南春 杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

第四篇：七彩課堂第一課

推行七彩課堂，筑夢七彩童年 ——“七彩課堂”開學第一課

為了給廣大留守兒童提供學業(yè)上的幫助、生活上的呵護、情感上的關(guān)愛，使留守兒童能夠更加健康茁壯地成長。3月19日，巢湖學院“七彩課堂”出發(fā)前往巢湖烔煬鎮(zhèn)中李村留守兒童之家，開展了“推行七彩課堂，筑夢七彩童年”愛心支教活動。

本次愛心支教活動是“七彩課堂”支教開展第三年里的第一堂課，志愿者們依舊堅持“求真務實，積極創(chuàng)新”的基本原則，認真準備好教案與備課本，本著培養(yǎng)孩子們“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的宗旨，實際有效地去解決留守兒童的學習、生活、情感問題。

在此次支教活動中，志愿者們認真教導孩子們英語、語文、數(shù)學等基礎學科知識，并且通過生動有趣的課堂互動環(huán)節(jié)，帶給了孩子們在游戲中學習的快感，激發(fā)了孩子們的學習興趣，很大程度上彌補了傳統(tǒng)教學方式中的不足。志愿者結(jié)合自身求學經(jīng)歷，灌輸給孩子們“自主學習、高效學習、快樂學習”的思想，營造出歡快的學習氛圍，有效地提高了教學活動的效率。

本次“七彩課堂”愛心支教活動是一個開端，并以此為契機在社會上傳遞愛心。大大提升了巢湖學院學子的社會責任感、實踐能力及創(chuàng)新能力，志愿者們的行為深刻的詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的八字志愿方針，更是用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，為留守兒童創(chuàng)造了一個“七彩童年”。（文、圖/王棟賢 審/朱仁義）

第五篇：“七彩課堂”支教總結(jié)

校團委實踐部義務支教服務隊

志愿者支教總結(jié)

總結(jié)類型： 支 教 總 結(jié) 社 區(qū)： 桐 梓 壩 社 區(qū) 系 班： 體育學院 2013級2班

姓 名： 何 小 周 學 號： 2 0 1 3 0 8 4 2 0 1 9 聯(lián)系電話： 1 5 7 0 0 3 5 0 1 9 4

二〇一四年 六 月

支教總結(jié)

本學期的義務支教活動轉(zhuǎn)眼間就這樣結(jié)束了，自3月12日—6月11日赴內(nèi)江桐梓壩小學義務支教以來，在校團委實踐部、桐梓壩小學的負責人的關(guān)心和幫助下，以及各位志愿者的共同協(xié)作下，義務支教才能順利地、圓滿地完成。在此，我非常感謝各位，謝謝您們！

回顧這半年來的支教的經(jīng)歷，有些不舍，舍不得那一群活波可愛的孩子們，她們就像自己的小弟弟、小妹妹那樣；有些留戀，留戀自己這半年自己支教的點點滴滴。我想這半年的義務支教經(jīng)歷將在我的大學生活中留下難忘、不平凡的一頁，更是我今后人生的一筆重要財富。在義務支教服務隊這個大家庭中，始終有家一樣的感覺，有家人的溫馨，有家人的關(guān)懷，給予了我很強烈的歸屬感、幸福感！現(xiàn)將這半年來總結(jié)如下：

一、支教，是一種鍛煉，一種奉獻，也是一種收獲。

前期，當我看到義務支教服務隊招新的時候，我就懷揣著要加入這個團隊，所以我時時留意服務隊的動態(tài)。在面試的過程中，師兄師姐通過彼此間交流來了解我，而我也通過他們了解了義務支教服務隊，我心想自己一定要留在這個團隊，這個富有激情的隊伍中。在這把半年里，我詮釋了自己支教理念，一種鍛煉、一種奉獻、一種收獲，真真明白了支教的內(nèi)涵。

在這次支教中的鍛煉，源于我開始像一位老師一樣，要樹立榜樣、育德育，特別是面對很多很多小朋友、小同學時，自己的語言組織能力，詞語的內(nèi)涵方面都對自己體育專業(yè)來說是一種挑戰(zhàn)，其外還有就是自己的師范講解和處理好與小同學的關(guān)系。在談到奉獻的時候，更多的是自己作為大學生，想要對這個社會奉獻自己的小小力量，來幫助哪些渴望學習的孩子們，特別是家庭經(jīng)濟狀況不好的，我們更應該伸出自己的雙手，為他們撐起愛的天空。所以，在幫助他們的同時，自己也頗有收獲，收獲的更多是自己精神的財富，是一次把自己專業(yè)投入到小小的實踐中去，讓自己明白自己是有一定價值的人，自己也可以展現(xiàn)自我！

二、支教是用不長的時間做一件終生難忘的事情。

自己還記得當我第一天走到，孩子們的面前的時候，他們童真的笑容，孩子的話說了聲“老師好！”。然后，我們就這樣開始了解我的學生了。而后在為期每周周三的時間里，大家有說有笑，開開心心！讓人難忘的是自己在支教傳授知識的時候，他們都會給我留下深刻印象。

這也讓我懂得了，在支教時應多多與孩子們?nèi)ソ涣?，有時不乏開一些幽默的笑話，甚至可以玩一些小游戲，讓孩子們真真的喜歡上你，完全融入到你的課堂。所以我們要找到每個孩子的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，鼓勵他們！

三、支教是對支教隊員的一種在教育，也是促進自我完善、自我升華的重要途徑。

義務支教服務隊是一個大家庭，這個家庭里的每一個成員都有責任托起這個家庭，所以這都是考驗我在是否有集體榮譽感、是否有團隊精神、是否有強烈的責任心。義務支教的工作，不僅需要你豐富的科學文化知識，更需要你那份激情的態(tài)度、充滿愛心、強烈的責任意識等等。

所以，在這半年里的義務支教，讓我學會很多很多，我愿意繼續(xù)留在這個團隊、這個服務隊里。前面的路雖然很苦、很累，但充滿了挑戰(zhàn)，這就是人生，我會一直走下去，不回頭！