第一篇：中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)課中心

上津鎮(zhèn)初級中學(xué)公共安全教育指導(dǎo)課

中心教研組

組長：阮班淼

副組長：解順虎

成員：周正東祝東霞?xì)W世芳趙少軍 魏武各班課任教師

職責(zé)：

1、制定安全崗位職責(zé)、教學(xué)計(jì)劃、落實(shí)課時、落實(shí)教學(xué)人員，建立中心教研組日常安全管理制度。

2、指導(dǎo)教師將安全教育融入學(xué)科教學(xué)中；定期召開安全應(yīng)急處理程序會議，指導(dǎo)教師正確處置突發(fā)事件。

3、做好學(xué)科專用教室、專用設(shè)施設(shè)備器材的安全檢查和安全隱患整改。特別是抓好化學(xué)危險(xiǎn)品和體育器材的安全管理。

4、將中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)課實(shí)施情況納入教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)督導(dǎo)范疇，每學(xué)期綜合考核一次，確保安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦。

上津鎮(zhèn)初級中學(xué)

二〇一三年九月二十五日

第二篇：中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要(國辦發(fā)〔2007〕9號)

【發(fā)布單位】國務(wù)院辦公廳 【發(fā)布文號】國辦發(fā)〔2007〕9號 【發(fā)布日期】2007-02-07 【生效日期】2007-02-07 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要

(國辦發(fā)〔2007〕9號)

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》已經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

國務(wù)院辦公廳

二○○七年二月七日

中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要

教育部

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，根據(jù)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，特制定本綱要。

一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則

（一）必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把中小學(xué)公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

（二）通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長。

（三）中小學(xué)公共安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持專門課程與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實(shí)踐活動相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實(shí)際積極探索相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。

二、主要內(nèi)容

（一）公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊。重點(diǎn)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個體生命安全和維護(hù)社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學(xué)心理健康教育繼續(xù)遵照教育部已經(jīng)規(guī)定的相關(guān)要求實(shí)施。

（二）開展公共安全教育必須因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，做到分階段、分模塊循序漸進(jìn)地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的公共安全教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來，統(tǒng)籌安排。對不同學(xué)段各個模塊的具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際情況加以選擇。

1.小學(xué)1-3年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：

模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故。

（1）了解社會安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害。

（2）了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

（3）認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。

（1）了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識。

（2）了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

模塊三：預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故。

（1）學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時道路交通安全常識。

（2）初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

（3）初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

（4）初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

模塊四：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。

（1）了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性。

（2）學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。

模塊五：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。

（1）與同學(xué)、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

（2）學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。

2.小學(xué)4-6年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：

模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件。

（1）認(rèn)識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動。

（2）自覺遵守社會生活中人際交往的基本規(guī)則以及公共場所的安全規(guī)范。

（3）學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。

（4）了解應(yīng)對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護(hù)能力。

模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。

（1）加強(qiáng)衛(wèi)生和飲食常識學(xué)習(xí)，形成良好的個人衛(wèi)生和健康的飲食習(xí)慣。

（2）了解常見病和傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施。

（3）初步了解吸煙、酗酒等不良習(xí)慣的危害，知道吸毒是違法行為，逐步形成遠(yuǎn)離煙酒及毒品的健康生活意識。

（4）初步了解青春期發(fā)育基礎(chǔ)知識，形成明確的性別意識和自我保護(hù)意識。

模塊三：預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故。

（1）培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，形成主動避讓車輛的意識。

（2）提高自我保護(hù)意識，了解私自到野外游泳、滑冰等活動的危害；學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水、燙燒傷、動物咬傷、異物進(jìn)氣管等意外傷害的基本常識和方法。

（3）形成對存在危險(xiǎn)隱患的設(shè)施與區(qū)域的防范意識，了解與學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的特種設(shè)備安全知識。

（4）學(xué)會有效躲避事故災(zāi)害的常用方法和在事故災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

（5）使學(xué)生初步了解與學(xué)生意外傷害有關(guān)的基本保險(xiǎn)知識，提高學(xué)生的保險(xiǎn)意識。

模塊四：預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。

（1）初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義和了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。

（2）初步學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，努力增強(qiáng)對各種信息的辨別能力。

（3）學(xué)會控制自己的行為，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和其他電子游戲。

模塊五：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。

（1）了解影響家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的常見問題，形成保護(hù)自然環(huán)境和躲避自然災(zāi)害的意識。

（2）學(xué)會躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的基本方法。

（3）掌握突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施。

模塊六：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。

（1）形成和解同學(xué)之間糾紛的意識。

（2）形成在遇到危及自身安全時及時向教師、家長、警察求助的意識。

3.初中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：

模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件。

（1）增強(qiáng)自律意識，自覺不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場所。

逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)公共場所秩序的習(xí)慣。

（2）不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責(zé)任意識。

（3）理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（4）學(xué)會應(yīng)對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件的基本技能。

模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。

（1）了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預(yù)防、急救、處理常識；了解簡單的用藥安全知識。

（2）了解青春期常見問題的預(yù)防與處理；形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感。

（3）了解艾滋病的基本常識和預(yù)防措施，形成自我保護(hù)意識。

（4）學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

（5）了解和分析影響生命與健康的可能因素。

模塊三：預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故。

（1）增強(qiáng)自覺遵守交通法規(guī)的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。

（2）正確使用各種設(shè)施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。

（3）了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

模塊四：預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。

（1）自覺遵守與信息活動相關(guān)的各種法律法規(guī)，抵制網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的誘惑，提高自我保護(hù)和預(yù)防違法犯罪的意識。

（2）合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。

模塊五：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。

（1）學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

（2）了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)意識。

模塊六：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。

（1）了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對的方法。

（2）學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。

（3）學(xué)會在與人交往中有效保護(hù)自己的方法，構(gòu)筑起堅(jiān)固的自我心理防線。

4.高中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：

模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件。

（1）自覺遵守與生活緊密相關(guān)的各種行為規(guī)范。

（2）了解考試泄密、違規(guī)的相關(guān)法律常識。養(yǎng)成維護(hù)考試紀(jì)律和規(guī)范的良好行為習(xí)慣。

（3）自覺抵制影響和危害社會公共安全的活動，提高社會責(zé)任感和國家意識。

（4）基本理解國際政治、經(jīng)濟(jì)、宗教沖突現(xiàn)象，努力維護(hù)國家和社會的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。

（5）繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，汲取其他國家文化的精華，抵制不良文化習(xí)俗的影響。

模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。

（1）基本掌握和簡單運(yùn)用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能，進(jìn)行自救、自護(hù)。有報(bào)告事件的意識和了解報(bào)告的途徑和方法。

（2）掌握亞健康的基本知識和預(yù)防措施，了解應(yīng)對心理危機(jī)的方法和救助渠道，促進(jìn)個體身心健康發(fā)展。

（3）掌握預(yù)防艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病毒感染者和患者。

（4）自覺抵制不良生活習(xí)慣和行為，具備潔身自好的意識和良好的衛(wèi)生公德。

（5）了解有關(guān)禁毒的法律常識，拒絕毒品誘惑。

（6）學(xué)習(xí)健康的異性交往方式，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，預(yù)防性侵害。當(dāng)遭到性騷擾時，要用法律保護(hù)自己。

模塊三：預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。

（1）樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識，養(yǎng)成良好的利用網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

（2）樹立不利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送有害信息或進(jìn)行反動、色情、迷信等宣傳活動以及竊取國家、教育行政部門和學(xué)校保密信息的牢固意識。

模塊四：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。

（1）基本掌握在自然災(zāi)害中自救的各種技能，學(xué)習(xí)緊急救護(hù)他人的基本技能。

（2）了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)；能結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，為保護(hù)和改善自然環(huán)境做貢獻(xiàn)。

模塊五：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。

（1）自覺抵制校園暴力，維護(hù)自己和同學(xué)的生命安全。

（2）樹立正確的安全道德觀念，在關(guān)注自身安全的同時，去關(guān)注他人的安全，并提供力所能及的援助。

三、實(shí)施途徑

（一）學(xué)校要在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容。各科教師在學(xué)科教學(xué)中要挖掘隱性的公共安全教育內(nèi)容，與顯性的公共安全教育內(nèi)容一起，與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，按照要求，予以貫徹落實(shí)。小學(xué)階段主要在品德與生活、品德與社會課程中進(jìn)行。

（二）對無法在其他學(xué)科中滲透的公共安全教育內(nèi)容，可以利用地方課程的時間，采用多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識和技能。要充分利用班、團(tuán)、校會、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。

（三）公共安全教育可以針對單一主題或多個主題來設(shè)計(jì)教學(xué)活動；通過游戲、實(shí)際體驗(yàn)、影片欣賞、角色扮演等活動，也可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小學(xué)以游戲和模擬為主，初中以活動和體驗(yàn)為主；高中以體驗(yàn)和辨析為主。

學(xué)校要建設(shè)符合公共安全教育要求的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中提高安全意識，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的安全知識和生存技能，認(rèn)識、感悟安全的意義和價(jià)值。

（四）學(xué)校要與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，聘請有關(guān)人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)系統(tǒng)協(xié)調(diào)承擔(dān)公共安全教育的內(nèi)容，并且協(xié)助學(xué)校制訂應(yīng)急疏散預(yù)案和組織疏散演習(xí)活動。

公共安全教育是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。學(xué)校要采取積極措施幫助家長強(qiáng)化對孩子的公共安全教育意識，指導(dǎo)家長了解和掌握公共安全教育的科學(xué)方法，主動尋求家長和社會對公共安全教育的支持和幫助。

四、保障機(jī)制

（一）學(xué)校要保證公共安全教育的時間，可根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合不同學(xué)段的課程方案和本指導(dǎo)綱要的要求，采用課程滲透和利用地方課程時間相結(jié)合的方式，確保完成本綱要中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，并要安排必要的時間，開展自救自護(hù)和逃生實(shí)踐演練活動。

（二）各地要加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開發(fā)公共安全教育的軟件、圖文資料、教學(xué)課件、音像制品等教學(xué)資源。凡進(jìn)入中小學(xué)校的自助讀本或相關(guān)教育材料必須按有關(guān)規(guī)定，經(jīng)審定后方可使用；公共安全教育自助讀本或者相關(guān)教育材料的購買由各地根據(jù)本地實(shí)際情況采用多種方式解決，不得向?qū)W生收費(fèi)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。大力提倡學(xué)校使用公用圖書經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一購買，供學(xué)生循環(huán)借閱；重視和加強(qiáng)公共安全教育信息網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)和共享。

（三）各級教育行政部門和學(xué)校要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把公共安全教育列入全體在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)系列和教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，分層次開展培訓(xùn)工作，不斷提高教師開展公共安全教育的水平。

（四）各地要加強(qiáng)教研活動和課題研究，把公共安全教育研究列入當(dāng)?shù)卣n題研究規(guī)劃，保證經(jīng)費(fèi)，及時總結(jié)、交流和推廣研究成果。學(xué)校要充分調(diào)動教師的積極性，有針對性地開展公共安全教育的校本研究。

（五）要重視對公共安全教育活動的評價(jià)和督導(dǎo)。各地教育行政部門要制訂科學(xué)的公共安全教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并將其列入學(xué)校督導(dǎo)和校長考核的重要指標(biāo)之一。評價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)注重學(xué)生安全意識的建立、基本知識技能的掌握和安全行為的形成，以及學(xué)校對公共安全教育活動的安排、必要的資源配置、實(shí)施情況以及實(shí)際效果。學(xué)校要把教師開展公共安全教育的情況作為教師考核的重要依據(jù)。

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準(zhǔn)。

第三篇：中小學(xué)公共安全教育實(shí)施方案

黑圪塔洼小學(xué)公共安全教育實(shí)施方案

為了扎實(shí)有效地開展好中小學(xué)公共安全教育工作，確保學(xué)校安全，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》（以下簡稱綱要）和市教育局＜關(guān)于印發(fā)《豐鎮(zhèn)市中小學(xué)公共安全教育實(shí)施方案》的通知＞精神，結(jié)合我校實(shí)際制定以下實(shí)施方案。

一、認(rèn)真開展《綱要》的學(xué)習(xí)和宣傳活動

安全教育是學(xué)校安全工作的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)安全教育，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”意識，不斷提高中小學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，是學(xué)校安全工作的重中之重?！毒V要》系統(tǒng)總結(jié)了多年來學(xué)校安全教育的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，小學(xué)分低年級、高年級學(xué)段，按照預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全，自然災(zāi)害以及其他安全事故或事件六個模塊，對中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容作出了詳細(xì)的規(guī)定。對實(shí)施途徑，課程資源建設(shè)，師資培訓(xùn)等提出了具體的意見，是指導(dǎo)學(xué)校安全教育的綱領(lǐng)性文件?！毒V要》充分體現(xiàn)了黨中央國務(wù)院對中小學(xué)安全工作的高度重視和對廣大青少年的關(guān)心與愛護(hù)，對于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事故自救自護(hù)的應(yīng)變能力，具有十分重要的意義。各學(xué)校要專項(xiàng)部署，精心組織全體教職工深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神，明確公共安全教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則。主要內(nèi)容是：從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的高度，充分認(rèn)識落實(shí)《綱要》的重要性，增強(qiáng)做好中小學(xué)安全教育工作的責(zé)任感和緊迫感。要面向家長和社會廣泛開展《綱要》的宣傳工作，使家長和社會各界認(rèn)識到中小學(xué)安全工作的重要性，大力 1

支持和積極配合學(xué)校做好中小學(xué)生的安全教育工作，從而形成全社會共同關(guān)注學(xué)生安全教育，齊抓共管安全教育的新局面。

二、扎實(shí)安排，建立健全安全教育的長效機(jī)制

各年級要認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神，結(jié)合學(xué)校或班級實(shí)際，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重針對性、實(shí)用性和實(shí)效性。把教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動、分年級、分層次、進(jìn)行落實(shí)，同時要將安全教育納入學(xué)校德育系列化教育內(nèi)容與法制教育，綜合實(shí)踐課教學(xué)和活動有機(jī)結(jié)合。要建立健全安全教育制度，立足課堂教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持班級每月監(jiān)督登記和提醒，學(xué)校每周周會集中教育，每月開展一次大型教育活動。規(guī)范并不斷完善安全教育的長效機(jī)制，做到安全教育經(jīng)常化、系列化、杜絕不求實(shí)效、走過場、應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)期要認(rèn)真組織一次公共安全教育的檢查評估活動，對師生安全意識、應(yīng)急避險(xiǎn)基本技能、安全行為習(xí)慣養(yǎng)成等情況和成效進(jìn)行自評，對存在的問題，要制定措施，限時改正到位。

三、拓展渠道，積極開展中小學(xué)公共安全教育

各年級班要結(jié)合本校本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展形式多樣，內(nèi)容豐富的公共安全教育。

1、落實(shí)每周安全教育課和“安全實(shí)踐”課，由班主任負(fù)責(zé)，以公共安全讀本為主要內(nèi)容，結(jié)合本地、本校和本班實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，要有安全課專用教案。

2、進(jìn)一步細(xì)化《綱要內(nèi)容》和要求，在各科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動中滲透公共安全教育內(nèi)容，并在教案中將涉及安全教育的內(nèi)容用紅筆鉤畫出來以便業(yè)務(wù)檢查及安全專項(xiàng)檢查時檢查考核。

3、分專題設(shè)計(jì)公共安全教育，通過游戲、實(shí)際體驗(yàn)影片欣賞、角色扮

演等活動，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，寓教于樂的組織形式，增強(qiáng)公共安全教育的效果。學(xué)校要努力構(gòu)建符合公共安全教育的物質(zhì)條件和人文環(huán)境。

4、各班要按照上級要求，科學(xué)規(guī)劃、合理安排，在校園醒目位置設(shè)立“平安之窗”專欄，并充分利用專欄的“平安主題”和“平安快報(bào)”等內(nèi)容開展“警示教育”和“安全伴我行”系列教育活動。

5、聘請有關(guān)人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，承擔(dān)公共安全教育的部分內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)校制訂應(yīng)急疏散預(yù)案和組織疏散演習(xí)活動。

6、學(xué)校要采取積極措施，通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校等形式，提高家長安全意識，指導(dǎo)家長了解和掌握公共安全教育的科學(xué)方法。

7、對中小學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案相關(guān)知識的解讀教育，每學(xué)期開展一次自護(hù)自救和逃生實(shí)踐演練活動。

四、加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)格考核和評估

學(xué)校將公共安全教育作為“三個常規(guī)”檢查和評優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，實(shí)行“安全工作”一票否決制。在年終考核和評優(yōu)中對教師的安全教育工作也實(shí)行一票否決制，有安全教育過失和責(zé)任的教師不得評為先進(jìn)教師或班主任，考核中不得考核優(yōu)秀，造成重大損失和不良影響的，要給予紀(jì)律處分。

黑圪塔洼小學(xué)

2011年11月

第四篇：中小學(xué)公共安全教育教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)生公共安全教育教學(xué)計(jì)劃

河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校：賈金榮

一指導(dǎo)思想

學(xué)生是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，我 們在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學(xué)到高中，差不多有12年時間在學(xué)校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的在校學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進(jìn)校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學(xué)校安安全全地讀書。因此，作為學(xué)生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，珍惜健康和生命，時刻牢記“安全”兩個字?！秾W(xué)生安全教育讀本》完全遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，是中小學(xué)開展安全教育的理想之選。

我校的《中小學(xué)生安全教育實(shí)驗(yàn)教材》是以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù)，針對學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，以安全知識為載體，加強(qiáng)小學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二、安全教育工作重點(diǎn)：

1、加大安全教育宣傳力度，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2、開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然。

3、加強(qiáng)管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

三、安全教育具體措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，每班設(shè)立班級“安全委員”職務(wù)。

2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時刻注意安全。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。

四、教學(xué)安排：

本冊教材共分有十一課，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容如下： 九月份：1、2、3、男生和女生的發(fā)育區(qū)別。成長發(fā)育期安全注意事項(xiàng)。常見疾病的防治。

十月份：

1、近視眼的防治。

2、如何預(yù)防食物中毒。

3、如何防止鉛中毒。十一月：

1、小心上網(wǎng)成癮。

2、網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非。十二月：

1、小心骨折。

2、遭遇酷熱天氣時。

3、活動課：養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

以上是本教材的教學(xué)計(jì)劃，今后會更加注重安全教育，讓這冊教材指導(dǎo)我們的工作。為進(jìn)一步做好安全宣傳安全常識教育教學(xué)活動，提高廣大中小學(xué)生安全意識和文明素質(zhì)，預(yù)防各類事故的發(fā)生，我們時時刻刻提醒學(xué)生注意安全，讓學(xué)生把“安全”兩個字牢記在心。

交通安全法律法規(guī)和安全常識教育教學(xué)計(jì)劃

為進(jìn)一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學(xué)活動，提高廣大中小學(xué)生交通安全意識和交通文明素質(zhì)，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo)，以實(shí)施“保護(hù)生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通安全宣傳教育工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學(xué)生交通安全宣傳教育率達(dá)100%，廣大中小學(xué)生的交通法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng)，青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。

二、主題和實(shí)施步驟

（一）主題：交通安全宣傳教育總的主題為“遵守交規(guī)、珍愛生命”。

（二）具體實(shí)施

至2008年底，以“遵守交規(guī)、珍愛生命”為主題，廣泛開展道路交通安全常識為主題內(nèi)容的宣傳教育教學(xué)活動。

1、建立健全學(xué)校交通安全組織，充分發(fā)揮其職能。成立學(xué)校交通法規(guī)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識為主題內(nèi)容的宣傳教育活動。確保交通法律法規(guī)和安全常識，確保宣傳教育活動的效果，增強(qiáng)師生遵守交通法規(guī)的自覺性。

2、積極推行交通安全責(zé)任制，明確學(xué)校交通安全法律法規(guī)和安全常識教育教學(xué)的責(zé)任。促進(jìn)全體師生交通法制觀念和安全意識普遍提高。

3、開展自覺遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。

4、加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，培養(yǎng)他們自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每周利用一節(jié)課外活動時間，教授道路交通安全法規(guī)和交通安全常識。采取各種行之有效的措施和生動活潑的方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機(jī)的利用學(xué)校黑板報(bào)、校園廣播等對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的宣傳。

6、發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對我校學(xué)生法制宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全的意識。

三、工作任務(wù)和措施

（一）健全工作制度，落實(shí)道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項(xiàng)宣傳教育工作制度。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計(jì)劃、工作記錄等.（二）加強(qiáng)宣傳教育，提高道路交通安全意識。

在條件許可的情況下，學(xué)校聘請交警講授交通安全課，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊(duì)會、校園網(wǎng)、板報(bào)、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開展道路交通安全專題教育，來豐富學(xué)生的交通安全知識，提高學(xué)生的交通安全意識。

四、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大力加強(qiáng)道路交通安全宣傳教育，是維護(hù)道路交通安全、保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全的治本之策，也是堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作，確保各項(xiàng)工作措施取得實(shí)效。

（二）多方協(xié)同，齊抓共管。我校將主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實(shí)施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項(xiàng)工作與創(chuàng)建

“平安校園”活動結(jié)合起來，切實(shí)做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作。交通安全法律法規(guī)和安全常識

教育教學(xué)計(jì)劃

為進(jìn)一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學(xué)活動，提高廣大中小學(xué)生交通安全意識和交通文明素質(zhì)，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo)，以實(shí)施“保護(hù)生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通安全宣傳教育工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學(xué)生交通安全宣傳教育率達(dá)100%，廣大中小學(xué)生的交通法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng)，青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。

二、主題和實(shí)施步驟

（一）主題：交通安全宣傳教育總的主題為“遵守交規(guī)、珍愛生命”。

（二）具體實(shí)施

至2008年底，以“遵守交規(guī)、珍愛生命”為主題，廣泛開展道路交通安全常識為主題內(nèi)容的宣傳教育教學(xué)活動。

1、建立健全學(xué)校交通安全組織，充分發(fā)揮其職能。成立學(xué)校交通法規(guī)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識為主題內(nèi)容的宣傳教育活動。確保交通法律法規(guī)和安全常識，確保宣傳教育活動的效果，增強(qiáng)師生遵守交通法規(guī)的自覺性。

2、積極推行交通安全責(zé)任制，明確學(xué)校交通安全法律法規(guī)和安全常識教育教學(xué)的責(zé)任。促進(jìn)全體師生交通法制觀念和安全意識普遍提高。

3、開展自覺遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。

4、加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，培養(yǎng)他們自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每周利用一節(jié)課外活動時間，教授道路交通安全法規(guī)和交通安全常識。采取各種行之有效的措施和生動活潑的方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機(jī)的利用學(xué)校黑板報(bào)、校園廣播等對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的宣傳。

6、發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對我校學(xué)生法制宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全的意識。

三、工作任務(wù)和措施

（一）健全工作制度，落實(shí)道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項(xiàng)宣傳教育工作制度。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計(jì)劃、工作記錄等.（二）加強(qiáng)宣傳教育，提高道路交通安全意識。在條件許可的情況下，學(xué)校聘請交警講授交通安全課，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊(duì)會、校園網(wǎng)、板報(bào)、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開展道路交通安全專題教育，來豐富學(xué)生的交通安全知識，提高學(xué)生的交通安全意識。

四、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大力加強(qiáng)道路交通安全宣傳教育，是維護(hù)道路交通安全、保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全的治本之策，也是堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作，確保各項(xiàng)工作措施取得實(shí)效。

（二）多方協(xié)同，齊抓共管。我校將主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實(shí)施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項(xiàng)工作與創(chuàng)建

“平安校園”活動結(jié)合起來，切實(shí)做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作。為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少事故的發(fā)生，保障師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一、成立學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)安全教育管理。

成立由校長任組長，各班主任任組員的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校制定各類人員安全目標(biāo)責(zé)任制和各方面的安全措施，與各班班主任和學(xué)校保衛(wèi)人員鑒定安全目標(biāo)責(zé)任書，使全校師生樹立安全第一，安全無小事的思想，積極開展學(xué)校安全教育活動。

二、采取多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育

學(xué)校每學(xué)期要舉行一次大型集體教育活動，（如安全教育報(bào)告，逃生與救護(hù)知識錄像宣傳）各班主任要充分利用班會、班報(bào)、手抄報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法，自救互救常識教育，緊急電話（如110、119、120、122等）使用常識的教育，教會學(xué)生識別不安全因素，不去不安全的地方，不做有危險(xiǎn)的活動。

三、加強(qiáng)班級安全管理，杜絕意外事故發(fā)生

班主任要教育學(xué)生：在教室內(nèi)，不準(zhǔn)爬、伏于窗臺，不準(zhǔn)觸摸電器開關(guān)、插口。打掃衛(wèi)生，要在教師監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，各班負(fù)責(zé)的門窗要安排專人開啟，及時檢查牢固狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。教育學(xué)生不到窗臺下玩耍，以防樓上附落物體。教育學(xué)生按學(xué)校規(guī)定時間到校、放學(xué)，以免發(fā)生意外。教育并制止教師違反教育教學(xué)規(guī)律，體罰和變相體罰學(xué)生，諷刺挖苦，歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；按考試成績排名，加大學(xué)生思想壓力等嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康的行為。

四、加強(qiáng)對學(xué)生法制教育和預(yù)防違法犯罪工作，并把法制教育納入學(xué)校教育的整體工作計(jì)劃，定期邀請小學(xué)法制副校長來學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育，做到計(jì)劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”。配合馬莊派出所加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安秩序的整治，開展告別“三室二臺一廳”和“青少年安全放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

五、積極參與“平安校園”創(chuàng)建的其它活動。認(rèn)真做好市“平安校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)工作。為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少事故的發(fā)生，保障師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一、成立學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)安全教育管理。成立由校長任組長，各班主任任組員的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校制定各類人員安全目標(biāo)責(zé)任制和各方面的安全措施，與各班班主任和學(xué)校保衛(wèi)人員鑒定安全目標(biāo)責(zé)任書，使全校師生樹立安全第一，安全無小事的思想，積極開展學(xué)校安全教育活動。

二、采取多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育 學(xué)校每學(xué)期要舉行一次大型集體教育活動，（如安全教育報(bào)告，逃生與救護(hù)知識錄像宣傳）各班主任要充分利用班會、班報(bào)、手抄報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法，自救互救常識教育，緊急電話（如110、119、120、122等）使用常識的教育，教會學(xué)生識別不安全因素，不去不安全的地方，不做有危險(xiǎn)的活動

三、加強(qiáng)班級安全管理，杜絕意外事故發(fā)生

班主任要教育學(xué)生：在教室內(nèi)，不準(zhǔn)爬、伏于窗臺，不準(zhǔn)觸摸電器開關(guān)、插口。打掃衛(wèi)生，要在教師監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，各班負(fù)責(zé)的門窗要安排專人開啟，及時檢查牢固狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。教育學(xué)生不到窗臺下玩耍，以防樓上附落物體。教育學(xué)生按學(xué)校規(guī)定時間到校、放學(xué)，以免發(fā)生意外。教育并制止教師違反教育教學(xué)規(guī)律，體罰和變相體罰學(xué)生，諷刺挖苦，歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；按考試成績排名，加大學(xué)生思想壓力等嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康的行為。

四、加強(qiáng)對學(xué)生法制教育和預(yù)防違法犯罪工作，并把法制教育納入學(xué)校教育的整體工作計(jì)劃，定期邀請小學(xué)法制副校長來學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育，做到計(jì)劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”。配合馬莊派出所加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安秩序的整治，開展告別“三室二臺一廳”和“青少年安全放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

五、積極參與“平安校園”創(chuàng)建的其它活動。認(rèn)真做好市“平安校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)工作。

學(xué)校高度重視加強(qiáng)對青少年學(xué)生法制教育工作，列入議程，明確責(zé)任，確保實(shí)效。要緊密結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的規(guī)劃與計(jì)劃，精心組織實(shí)施。積極探索建立監(jiān)督制約和激勵機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動性和自覺性，確保青少年學(xué)生法制教育工作的深入開展。要注意發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型，適時推廣，切實(shí)使青少年學(xué)生法制教育工作取得實(shí)效。

第五篇：中小學(xué)公共安全教育讀本最新[范文]

中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案

第一課 集體活動的安全

教學(xué)目的：

通過本節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行“課間活動”“上體育課”和“外出活動”集體活動的安全教育，提高學(xué)生的安全意識；讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；通過表演，鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實(shí)處。

教學(xué)重點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時應(yīng)注意哪些方面的安全。教學(xué)難點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時要注意哪些安全事項(xiàng)。教具準(zhǔn)備：書中的插圖 課件演示 教學(xué)形式：小品 兒歌 教學(xué)過程：

一、看小品，說感受

1.情景導(dǎo)入

師：寧靜的校園，隨著一聲下課鈴響，校園里便熱鬧起來了。同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，他們?nèi)宄扇?，或在一起打乒乓球、跳繩、踢毽子，或在一起七嘴八舌地繼續(xù)探討著課堂上的難題?？矗覀儼嗟耐瑢W(xué)在課間玩起了什么？

2.學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。

3.交流：

（1）小品里的同學(xué)在課間玩的是什么游戲？

（2）你們玩過這游戲嗎？玩過的請舉一下手。你喜歡玩這游戲嗎？為什么喜歡？

（3）那么你覺得小品中的同學(xué)做得對嗎？錯在哪里？

二、討論課間活動

1.情景導(dǎo)入

師：課間活動是我們校園生活中一個不可缺少的部分，課間活動時間也是最受我們喜歡的時間段，那你知道學(xué)校里為什么要安排課間活動嗎？

生1:課間活動可以讓我們放松大腦、消除疲勞，以更好的狀態(tài)投入下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

生2:課間活動時同學(xué)們在一起玩玩游戲、聊聊天可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

生3:課間活動時打打球，既可以鍛煉身體，又可以學(xué)到一些打球的技能技巧。

生4:課間活動時走出教室看看綠色植物，可以保護(hù)我們的眼睛。

2.交流

師：是呀，開展課間活動的好處有很多，那么我們平時可以開展哪些課間活動？ 生:打球、跳繩、踢毽子、玩拍手游戲、下棋、跳橡皮筋、跳格子……

3.結(jié)合我們平時的活動，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動時我們要注意些什么？

生1:玩游戲的時候不追逐打鬧，在教室內(nèi)還是在教室外都要注意做到這點(diǎn)。

師:追逐打鬧這點(diǎn)，我們班有很多同學(xué)做的都不是太好，以后一定要改正。

生2:課間活動時不猛跑，不推擠，要注意安全，要講秩序。

師:良好的秩序是我們活動的保證，只有秩序好了，我們才能玩得安全，玩得開心。

生3:我覺得課間活動時同學(xué)之間要講謙讓，如果發(fā)生一些小矛盾不要去找同學(xué)爭執(zhí)，應(yīng)該告訴老師，讓老師來處理這件事。

師:是呀，我們班有些同學(xué)有時常會為一些小事鬧得不開心，他們誰都不肯吃虧，你不讓我我也不讓你，吵嘴的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的同學(xué)甚至還動手打架。這樣多不好啊！我希望大家在玩時一定要注意團(tuán)結(jié)友愛。那么課間還要注意什么？ 生4:在活動中，不要隨意攀登高處，如果不注意會摔成骨折或腦震蕩。

生5:活動時要注意愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不能去踩踏花草，不能去攀折樹枝，不可以去碰傷小樹。

師:說得真好！學(xué)校是我們的家，是我們的樂園，我們要愛護(hù)它，不讓一草一木受到傷害。我們曾學(xué)過一首課間活動的兒歌，還記得嗎？我們一起來背一下好嗎？兒歌：

下課鈴聲響，我們出課堂。課間活動多，有趣又快活。做做操打打球，笑聲多歡暢。人人講秩序，個個守規(guī)則。大家休息好，一起來上課。

4.師：同學(xué)們課間過后，我們又將迎來一個快樂天地，那么我們將如何才能度過一個快樂安全的體育課呢？

三、討論如何上好體育課

（課件演示同學(xué)們上體育課時的情景）

1、上體育課會給我們帶來什么呢？學(xué)生自由討論

2、上體育課時，同學(xué)們的心情是怎樣的呢？

3、大家知道上體育課大多是全身性的運(yùn)動，活動量大，經(jīng)常彎腰、跑跳、翻滾，還要運(yùn)用很多的體育器材，那么我們?nèi)绾尾拍苌弦还?jié)既快樂又安全的體育課呢？（板書：上體育課）上體育課時我們的衣著要有一定的講究，誰來說說我們要注意什么呢？

生：衣服上不要別胸針、?；铡⒆C章等。

生：上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

生：不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

生：頭上不要戴各種發(fā)卡。

生：患有近視眼的同學(xué)，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹(jǐn)慎。做墊上運(yùn)動時，必須摘下眼鏡。

生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

生：衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動服。生：不要用體育器材打鬧，否則容易砸傷他人。

師：是呀！同學(xué)們說的真好，還有重要的一點(diǎn)就是在體育課上做動作時，一定要聽從老師的指導(dǎo)，根據(jù)老師的指導(dǎo)要領(lǐng)做動作，以免發(fā)生意外事故。如果感到身體不適時，要及時和老師請假。

4、出示書上的三幅圖，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，交流一下看看她們做的對不對？為什么？

5、師生小結(jié)。

四、討論如何進(jìn)行外出活動

（課件演示同學(xué)們在郊游時的快樂場面）

1、引入

師：親愛的同學(xué)們，美麗的秋天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？（生：想）這么多的同學(xué)都想去啊，到了郊外去郊游我們需要注意什么的？今天老師和同學(xué)們就來探討一下。

2、討論并總結(jié)

師：到了美麗的郊外和我們的校園可不一樣，需要同學(xué)們注意的事情可多了，誰來說一說呢？學(xué)生自由討論后回答，教師總結(jié)、補(bǔ)充學(xué)生的回答。

生：外出游玩乘車時，不能乘坐黑車，更不要把頭、手伸到窗外，生：不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。生：游玩時要排好隊(duì)，一個跟著一個走緊跟老師，生：有什么需要或不舒服及時跟老師說，生：不做危險(xiǎn)的事情，生：不與陌生人說話或跟陌生人走，生：一切聽指揮

3、觀察書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對嗎？為什么？

4、情景表演，自救自護(hù)大比拼。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）片段一（課件演示）

炎熱的夏天，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷二（課件演示）

一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。特別提示：不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。打急救電話“120”。片段三（課件演示）

假如有同學(xué)在郊游的時候不小心擦傷了，怎么辦呢？

假如有同學(xué)不小心摔傷了，可先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎，包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

5、自讀“瞭望塔”（課件出示），探討遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎樣做？

6、想一想：如果學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^看展覽，在觀看的過程中有哪些要注意的安全事項(xiàng)呢？（討論總結(jié)并把筆記寫在書第5頁的空白處）

五、結(jié)束語

師：時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安?/p>

六、安全知識搶答，學(xué)會自我保護(hù)。（判斷對錯）

1．上體育課時，穿不穿運(yùn)動衣和運(yùn)動鞋無所謂。()2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈谩?)3．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（）4．急救電話“110”（）

5．去公園玩的時候，我自己想去哪里就去哪里。（）

6．乘公共汽車時，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。（）板書設(shè)計(jì)：

第一課 集體活動的安全 上體育課

讓安全永遠(yuǎn)伴隨你我 外出活動

《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案 第二課 校園住宿生活安全

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。

2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。

3、讓學(xué)生學(xué)會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進(jìn)一步受到校園安全教育。教學(xué)重點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。

教學(xué)難點(diǎn)：制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲，有效地開展校園安全宣傳活動。教具準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)形式：學(xué)生以獨(dú)立的方式展示，如幻燈片、動漫、DV、圖畫展等等，鼓勵形式多樣、新穎。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，校園是我們快活地學(xué)習(xí)、生活的主要場所，每天我們?nèi)种坏臅r間都是在校園里度過的，學(xué)習(xí)的快樂、同學(xué)的友誼伴隨著我們快樂成長，可是校園內(nèi)不只有快樂與你形影相隨，安全隱患也像一個幽靈一樣游蕩在我們的身邊，不注意對它的防范，它就會對我們造成傷害。

請同學(xué)們說說你聽說過的、遇到過的校園內(nèi)出現(xiàn)安全問題的例子。

提出問題：在我們的校園里，會存在哪些安全隱患呢？

二、校園安全大家談。

1、討論及交流。

同學(xué)們，我們每天在校園里快樂地學(xué)習(xí)，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發(fā)生呢？（小明在勞動中劃傷了手指）

2、匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況。

包括：次數(shù)，時間，地點(diǎn)，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等填寫表格。學(xué)校安全事故調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（學(xué)生版）

二、校園安全搜查線。

你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計(jì)劃吧！

1、我的合作伙伴是（）。我們此次采訪活動的目的是：（）。我們想采訪（），因?yàn)椋ǎ?，我們?zhǔn)備在（）時候采訪，因?yàn)椋ǎ?。我們的分工是：（）?/p>

2、制定采訪問題。

3、請你們根據(jù)制定的計(jì)劃，采訪一下自己班或其他班的同學(xué)，關(guān)于校園意外受傷的情況，作好記錄。

三、意外受傷的原因。

1、問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。

2、匯報(bào)討論情況：

出示課件，圖上的同學(xué)行為怎樣，可能會產(chǎn)生什么后果？讓學(xué)生各抒己見。如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？

四、校園安全電子眼。

仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。

五、安全宣傳靠大家。

1、你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？

2、你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說明原因。

六、課外延伸

其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、怎樣面對生活中遇到的挫折？

面對生活中的各種挫折，要堅(jiān)強(qiáng)要理智，積極尋找解決的方法，千萬不要消極直至傷害自己的生命。

4、如何加強(qiáng)教室安全教育

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

5、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

6、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

7、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

8、安全小常識 臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警

“110”----報(bào)警

“120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

七、出示瞭望塔

八、課堂小結(jié)

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

當(dāng)堂測驗(yàn)：

一、判斷下列行為是否安全。

1、使用刀具，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

二、問答：

1、做什么事都不是很簡單的，比如打掃衛(wèi)生，你知道打掃衛(wèi)生時都應(yīng)該注意些什么嗎？

2、滅火器有哪些作用？如何使用？ 板書設(shè)計(jì)： 第二課 校園住宿生活安全 校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家

《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案 第三課 疾病治療安全常識

教學(xué)目的：

1、了解疾病治療的安全常識如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。

2、打消學(xué)生生病時恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。知道有病就醫(yī)時去正規(guī)醫(yī)院的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。

教具準(zhǔn)備：課件（看病流程）一件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個、體溫計(jì)一個。教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、教師提問提：同學(xué)們，我們偶爾會有感冒、發(fā)燒、肚子疼的疾病，當(dāng)出現(xiàn)這些情況你是如何做的呢？

學(xué)生回答：有一次我生病了，我---------有一次我肚子疼我媽媽----------

2、教師總結(jié)：當(dāng)我們生病時就要去醫(yī)院看病，但病情不一樣，治療的方法也不一樣，所以去醫(yī)院也有很多知識，今天我們就來學(xué)學(xué)看病的常識吧！

二、組織教學(xué)

（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)

1、講述有病亂投醫(yī)、找偏方，而不去醫(yī)院而耽誤治療的小實(shí)例。

2、聽完故事學(xué)生談感想。

3、教師講述有病要到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)

4、教師給學(xué)生列舉古冶區(qū)的正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)：唐山市第三醫(yī)院、古冶區(qū)醫(yī)院、古冶區(qū)開灤醫(yī)院、各鄉(xiāng)的衛(wèi)生防疫站等。

（二）不亂動醫(yī)療設(shè)施

1、教師引言：醫(yī)院里是細(xì)菌最多的地方，很容易被傳染，所以到醫(yī)院去看病不要亂摸、亂動。

2、學(xué)生小組討論：到醫(yī)院就醫(yī)應(yīng)注意什么？每個小組匯報(bào)發(fā)言。

3、教師總結(jié)：1不吃東西，不擦眼睛，不摳鼻子。

2及時洗手。

3打針輸液不亂動，聽醫(yī)生的話。

4輸完液要等醫(yī)生來處理。

（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥

1、教師引言“同學(xué)們都愛吃藥嗎？”學(xué)生回答“老師我最討厭吃藥”“老師我喜歡吃藥，現(xiàn)在的藥都是甜的”…….2、指明朗讀課文第三段，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容總結(jié)如何用藥。

（四）瞭望塔

1、學(xué)生觀看幻燈片《看病流程》。

2、根據(jù)幻燈片的內(nèi)容總結(jié)看病流程。

3、發(fā)給學(xué)生實(shí)物，學(xué)生分角色進(jìn)行看病的實(shí)景練習(xí)。

（五）當(dāng)堂測試

教師引言：今天我們學(xué)習(xí)了疾病治療的安全常識，大家都記住了嗎？下面我們進(jìn)行一個小測試，比一比誰最棒！

測試卷

一、選擇題

1、生病了應(yīng)該去_______的醫(yī)院。A正規(guī)醫(yī)院 B找赤腳醫(yī)生

2、吃藥時應(yīng)該_______A應(yīng)從醫(yī)生囑托 B想吃多少吃對多少

二、填空

1、就醫(yī)流程是第一步______ 第二步_______第三步_________第四步_______第五步________第六步_______

1、古冶區(qū)的正規(guī)醫(yī)院有_______ _______ ________.教師總結(jié)

只有我們懂得了有病要治，并且選擇正規(guī)的大醫(yī)院，注意在醫(yī)院的衛(wèi)生，才能有效的治病防病。預(yù)祝同學(xué)們健康！

板書設(shè)計(jì)：

第三課疾病治療安全常識

6、繳費(fèi)取藥取藥

5、化驗(yàn)

4、就診

3、候診

2、掛號

1、填單 就醫(yī)流程

根據(jù)醫(yī)生囑托用藥 不亂動醫(yī)療設(shè)施 選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案 第四課 學(xué)會撥打“120”電話

教學(xué)目的：

1、了解遇到急需救治的病情時應(yīng)撥打120急救電話

2、撥打急救電話時應(yīng)注意什么？

3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時應(yīng)注意什么

教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。

教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個、體溫計(jì)一個。教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、教師提問題：同學(xué)們，我們?nèi)绻歉忻啊l(fā)燒、肚子疼的疾病，就到附近的小診所就可以了。但當(dāng)出現(xiàn)急需救治的并應(yīng)該怎么辦呢？當(dāng)出現(xiàn)這些情況你是如何做的呢？

2、放一個急救的小片段

3、教師總結(jié)：當(dāng)出現(xiàn)這些情況我們需要打120進(jìn)行急救。

二、組織教學(xué)

（一）什么情況撥打“120”

1、教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等

2、認(rèn)識急救車及其設(shè)施(看幻燈片)

3、學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時的情景如何？

（二）撥打“120”時要注意哪些事項(xiàng)

1、學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？

2、每個小組匯報(bào)發(fā)言。

3、教師總結(jié)：1介紹好情況A說清癥狀。B病人的家庭住址電話等。

2撥打120的電話要暢通。

3急救車來之前采取必要的急救措施。

（三）現(xiàn)場模擬演練

1、教師引言同學(xué)們一會我們進(jìn)行模擬演練大家分成三組并且做好分工。

2、同學(xué)之間探討老師進(jìn)行總結(jié)，共同做好準(zhǔn)備工作： “醫(yī)生”如何做？

_________________________________________________ “病人”應(yīng)該如何做？

_________________________________________________ “家人”應(yīng)該如何做？

_________________________________________________

3、教師進(jìn)行指導(dǎo)。

4、評選優(yōu)勝小隊(duì)。

（四）當(dāng)堂測試

教師引言：今天我們學(xué)習(xí)了撥打“120”的安全常識，大家都記住了嗎？下面我們進(jìn)行一個小測試，比一比誰最棒！

測試卷

一、填空

1、什么情況下?lián)艽颉?20”

____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________

2、撥打“120”的注意事項(xiàng)

1、_____________________

2、_________________

3、__________________

4、______________________.教師總結(jié)：

只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時刻的救治。板書設(shè)計(jì)：

第三課學(xué)會撥打“120”

撥打“120”注意事項(xiàng) 介紹好情況

撥打120的電話要暢通 采取急救措施 說清癥狀

病人的家庭住址電話

《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案

第五課 了解常見的突發(fā)公共事故

教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能 教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯

教學(xué)形式：合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評互評，積累運(yùn)用 教學(xué)過程：

一、引課

師：同學(xué)們，你們好。我們一起看一下窗外的藍(lán)天白云，綠樹紅花，看看這五彩繽紛的世界，你們說我們的生活美好嗎？

生：美好。

師：那你們熱愛生活，熱愛生命嗎？ 生：熱愛。

師：是的，正是因?yàn)闊釔凵?，所以我們?yīng)該更加珍惜生命。但是有很多突發(fā)事故會威脅到我們的生命安全，下面，請同學(xué)們想一想你們知道的突發(fā)事故都有哪些呢？

生：火災(zāi)、地震……

師：同學(xué)們回答得非常好，下面我們來了解一些常見的突發(fā)公共事故。

二、新授—洪水

1、為學(xué)生展示洪水來臨時的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。

2、為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）

3、通過課件展示發(fā)生洪水時的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢兇猛，災(zāi)難性大，如果沒有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響1-4）

三、討論

讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。

最后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；

1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。

2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險(xiǎn)，等待援救。

（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對方法）

四、新授—地震

1、先通過課件為學(xué)生展示地震時的一些場面，讓學(xué)生猜測畫面上是哪種自然災(zāi)害。（課件展示—地震動畫圖片1、2）

2、通過學(xué)生對圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會引起地面振動，由于地面強(qiáng)烈振動會引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對人畜造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等等。

（課件展示—地震危害1、2）

五、操練

組織學(xué)生進(jìn)行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來臨時不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（上課時只演練室內(nèi)部分）

六、兒歌 地震來了不要慌 地震來了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑來不及，躲進(jìn)桌子或床底。

洪水洪水低處流，來臨之前高處走。高山大樹要抓牢，天氣預(yù)報(bào)要看好。

七、新授—水源污染

1、教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。

2、讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

3、通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。（課件展示—水源污染）

八、新授—食物中毒

1、師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會對我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。

2、讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：

吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會引起食物中毒。

食物中毒會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。

（課件展示--食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）

九、游戲

拿出一些食物的圖片（煮熟的食物、沒有洗凈的食物及被蒼蠅、老鼠碰過的食物），讓學(xué)生選出哪些食物吃了對身體有益，哪些會影響健康，甚至引發(fā)食物中毒。

十、借助課件展示食物中毒的引起以及預(yù)防措施（課件展示—食物中毒的預(yù)防連環(huán)畫課件）預(yù)防措施：

1、做飯菜要有計(jì)劃，盡量現(xiàn)做現(xiàn)吃，不留剩飯菜。剩飯菜應(yīng)放入冰箱，且不宜過久，食前最好加熱。

2、涼拌肉食要煮熟，涼拌生菜要洗凈并用開水燙過。

3、螃蟹和蚶類要等水開后再煮35分鐘以上，并現(xiàn)做現(xiàn)吃。（通過這種形象的方式向?qū)W生在食品衛(wèi)生及生活習(xí)慣方面敲起警鐘）當(dāng)堂檢測

1、洪水來臨時，我們應(yīng)如何應(yīng)對（）A．往高處跑 B、在教室不動，等待洪水來臨

2、發(fā)生地震時，我們應(yīng)該（）A.哭喊著叫爸爸、媽媽

B、進(jìn)行自我保護(hù)，先雙手抱頭蹲于桌下，待震波過后迅速跑向空地

3、作為一名小學(xué)生，對于水資源我們應(yīng)該（）A.愛護(hù)，節(jié)約 B.破壞，污染

4、下面哪些食物吃了以后對我們的身體健康有益處（答案不只一種）（）

①煮熟的雞蛋 ②腐壞的面包 ③只煮了5分鐘的螃蟹 ④用清水洗凈的蘋果 板書設(shè)計(jì)

第五課 了解常見的突發(fā)公共事故

突 洪水 來臨之前高處走 發(fā)

性 地震 抱頭蹲于桌下、角落，跑向空地 公

共 水源污染 喝開水，珍惜水資源 事

故 食物中毒 吃熟食，講衛(wèi)生

《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案 第六課 公園、電影院安全 ——假期安全小管家

教學(xué)目標(biāo)

1、通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；

2、樹立學(xué)生自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)

掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、標(biāo)識牌、頭飾等。教學(xué)形式

小組討論、表演、評選等形式。教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，馬上就要到十一小假期了，大家都準(zhǔn)備去哪里玩??？（同學(xué)們回答公園、電影院等）噢！要出去玩可少不了我這個安全小管家，拿出我們的安全記事本，跟我這個安全小管家一起來學(xué)幾招吧！（幻燈片1）

二、教學(xué)過程

場景一：公園——游玩安全數(shù)第一

（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。問題一：大家都喜不喜歡去公園玩?。浚▽W(xué)生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么??？（學(xué)生各抒己見）

問題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時要注意什么安全問題嗎？

（二）全班30名學(xué)生分成5個合作小組，大家討論一下老師提的第三個問題，然后推選出代表回答。

（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片3）小管家總結(jié)：

1、看小動物，站在護(hù)欄外；

2、湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；

3、坐空中飛船，系好安全帶。場景二：電影院——文明觀看莫淘氣

（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。

大家都喜不喜歡看電影?。浚▽W(xué)生回答喜歡）在電影院里我們會認(rèn)識很多好朋友，比如說喜洋洋與灰太狼、麥兜等等，教師利用多媒體課件展示相應(yīng)的動畫形象（幻燈片4）。那大家想想我們在看電影的同時要注意些什么啊？要怎樣做才能成為一個文明的小觀眾呢？

（二）小組展開討論，大家各抒己見。

（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：

1、不到處亂跑；

2、不大聲喧嘩；

3、不亂扔零食。

場景三：商場——跟隨家長別迷路

（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識牌（幻燈片6）。

（二）利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個學(xué)生上臺表演“商場里的安全小知識”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。

（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片7）小管家總結(jié)：

1、玻璃門多莫撞傷；

2、坐電梯時要扶好；

3、地板光滑小心走；

4、跟隨家長別迷路。

三、當(dāng)堂檢測（幻燈片8）

一、選擇

1、在公園坐云霄飛車，你應(yīng)（）

①我膽大，不用系安全帶 ②系好安全帶，并和爸爸媽媽坐在一起

2、你在商場迷路，有陌生人和你說話，你應(yīng)（）①向他求救 ②大聲呼救

3、在電影院看電影時，爸爸媽媽一直說話，你應(yīng)（）①向他們說明看電影時不應(yīng)說話 ②加入爸爸媽媽，和他們一起聊

4、到商場后，你和媽媽要上電梯，你應(yīng)（）①在電梯上來回跑 ②小心站好、扶好

5、在公園里，有只小猩猩很可愛，你應(yīng)（）①在護(hù)欄外給它拍照 ②把手伸進(jìn)護(hù)欄喂食

二、判斷下面的做法或說法對嗎，對的打“√”，不對的打“×”

1、在公園游玩時，二年級的小明自己在湖上劃船。（）

2、小紅在電影院安靜認(rèn)真地看電影。

（）

3、小偉和媽媽去商場，可是他卻在商場里亂跑。（）4小明高興地和爸爸媽媽劃船。

（）

5、小紅和媽媽去商場，人很多，她緊緊握著媽媽的手。（）課堂小結(jié)

這節(jié)課通過多種形式的師生互動、生生互動，讓學(xué)生在動手動腦的輕松環(huán)境中學(xué)到了一些在公共場所的安全知識，同時對學(xué)生健康的生活習(xí)慣的養(yǎng)成也起到了一定的積極作用。

板書設(shè)計(jì) 假期安全小管家 公園——游玩安全數(shù)第一 電影院——文明觀看莫淘氣 商場——跟隨家長別迷路 《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案 第七課 集市 商場安全

教學(xué)目的

在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時，一定要注意安全

教學(xué)重點(diǎn)

在大型商場、集市中游逛、購物時，一定要注意安全 ①人多時不要擁擠，按順序進(jìn)出。

②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③乘坐滾梯時，要抓好扶手，不要逆行。

④遇到突發(fā)事件時，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。教學(xué)難點(diǎn)

在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。教學(xué)形式 新授 活動過程

一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容

1、同學(xué)們，我們天氣一天比一天涼了，我們是不是要添加一些衣服了？可當(dāng)媽媽把我們?nèi)ツ甑囊路页鰜泶┑缴砩习l(fā)現(xiàn)已經(jīng)小了那怎么辦？

2、學(xué)生會回答買新的，這是老師可以追問去哪里買？學(xué)生會根據(jù)自己的親身體驗(yàn)回答。

3、根據(jù)學(xué)生的回答，統(tǒng)計(jì)班里哪些同學(xué)到過集市趕集，那些同學(xué)去過商場？

二、交流，集市和商場的不安全隱患

1、同學(xué)們你們愿不愿意去商場，還是愿意去趕集？（讓同學(xué)們各抒己見，有的同學(xué)會說愿意去商場，有的同學(xué)愿意去集市。）能說說你愿意去商場，不愿意去集市，或愿意去集市而不愿意去商場的理由嗎?

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答可以追問你去集市或商場給你留下的印象是什么樣的，都看到了什么？那些東西和現(xiàn)象是你喜歡的，那些東西和現(xiàn)象是你不喜歡的。讓同學(xué)們說出自己真實(shí)的內(nèi)心感受同時，把集市和商場的不安全的因素也都一一的列據(jù)出來了

三、討論，小學(xué)生到集市、商場應(yīng)該注意些什么

1、同學(xué)們通過對剛才問題的回答，大家一定從中學(xué)到了不少的知識。那究竟我們這樣比較弱小的小學(xué)生跟爸爸、媽媽為了自己的安全到集市或商場應(yīng)該注意哪些呢？現(xiàn)在我們以小組為單位，來共同探討一下這個問題。

2、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

3、在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時，一定要注意安全。

①人多時不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。

③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時，要抓好扶手，不要逆行。

④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。

⑤商場人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。

四、活動實(shí)踐

在老師的帶領(lǐng)下，組織班級同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）

五、小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們在以后的生活再到集市和商場去時，挺高自己的防范和防護(hù)意識，好好保護(hù)自己，注意安全。

六、當(dāng)堂檢測

我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時，為了自己的安全要注意什么？ 答：①人多時不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。

③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時，要抓好扶手，不要逆行。

④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。

⑤商場人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。板書設(shè)計(jì)：

第七課 集市 商場安全

人 多 不要亂跑 緊跟大人 注意車輛 不 買 不潔的 無出廠 日期的 要 注 意 是否有玻璃 注意防滑 坐 滾 梯 抓好扶 手不逆行 看 管 好 物品 不要和陌生人說話 遇 事 沉著冷靜 服從指揮 有序離開 危機(jī)情況 走安全通道 安全出口 《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案 第八課 乘坐電梯、索道安全

教學(xué)目的：

1、了解乘坐電梯、索道時的安全常識；

2、強(qiáng)化安全意識，提高應(yīng)對危險(xiǎn)的能力；

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、索道時的安全常識。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識，強(qiáng)化安全意識，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對能力。教具準(zhǔn)備：

1、精心布置活動場景。

2、收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。

教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，并由班主任作總結(jié).教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

以活動貫穿全課，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)和感悟。

二、導(dǎo)入新課：

1、展示背景：左側(cè)是××小學(xué)的校門口，遠(yuǎn)方是隱約可見的一座寫著“安全王國”的城堡。

2、教師：大家好，告訴大家一個好消息：我剛剛收到了智慧博士的請貼，它邀請我們到它的安全王國去做客，你們想去嗎？

3、教師：要想順利抵達(dá)“安全王國”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“安全王國”的一條索道。

三、新授：

（一）索道安全

1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。

索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。

2、現(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。

3、情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。

① 兒童不要一個人乘坐，要有一位大人陪同。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③ 不要在纜車上左搖右晃。

4、其他索道的注意之處：

① 必須壓下安全杠、系好安全帶；

②不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖； ④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；

（二）乘坐電梯安全。

1、教師：安全王國的大門已經(jīng)為我們敞開了，智慧博士特意告訴我們：安全王國的知識可豐富了，最神秘的要數(shù)位于第十九層的“智慧宮”了，它只為愛學(xué)習(xí)，重安全的人開啟，想去看看嗎？瞧，電梯來了……

2、交流你所見過的電梯。

3、警鐘提醒：前不久，在某市就發(fā)生了一起電梯悲劇。一名15歲的女孩在乘電梯的時候，電梯出現(xiàn)了故障，她竟然強(qiáng)行扒開電梯門逃生，結(jié)果掉到了30多米深的電梯管道內(nèi)，當(dāng)場死亡。

4、金鑰匙：

①搭電動扶梯時不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴

⑤進(jìn)出電梯時要按住按鈕，以防電梯門自動關(guān)住，夾傷人。

5、安全小貼示：

當(dāng)乘電梯時，如果電梯突然不能正常運(yùn)行了，這時候你該怎么辦？

① 首先不要慌張，先確定電梯是不是真的無法正常運(yùn)行。稍微等一會兒，再按關(guān)門鍵，然后按下你所要去樓層的數(shù)字鍵。

② 如果電梯還是不動，一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救，只要警鈴一響，就會有人來救你出去。③ 如果電梯里沒有設(shè)置警鈴或緊急鍵，必須用力拍門、捶墻壁、踏地板，同時要大聲呼喊，以便有人發(fā)現(xiàn)你。若實(shí)在沒有人回應(yīng)，最安全的做法是保持鎮(zhèn)定，保存體力，等待救援。

（三）“智慧宮”。（當(dāng)堂檢測）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。

1、發(fā)生火災(zāi)時，可以乘電梯快速下降。（）

2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）

3、乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）

4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）

5、等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。（）

6、進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開門運(yùn)行會造成傷亡。（）

四、課堂小節(jié)：

小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說“拜拜”。板書設(shè)計(jì)：

第八課 乘坐電梯、索道安全 和危險(xiǎn)說再見！

《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案 第九課

尖利刀具會傷人

教學(xué)目的：

知識目標(biāo):知道在我們的社會生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會傷人，懂得增強(qiáng)安全意識的重要性。

能力目標(biāo)： 使學(xué)生掌握一些尖利刀具保管的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會應(yīng)對不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)尖利刀具會傷人，傷己的常識，培養(yǎng)防范力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些尖利刀具保管的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入：

（出示投影故事）鵬鵬小朋友很淘氣，喜歡玩小刀，手中總是拿一把小刀，這里刻一下，那里刺一下。有一次，鄰居小伙伴牛牛和鵬鵬鬧矛盾，兩人扭在一起，鵬鵬吃了虧，拿起小刀向牛牛劃了一下，鮮血流了出來，兩人都嚇哭了……

1、大家認(rèn)真觀察后討論：（1）故事里都有誰？（2）發(fā)生了什么事？（3）你認(rèn)為他們做的對嗎？

教師總結(jié)：故事向我們介紹了尖利刀具會傷人的知識。我們先來看看什么是尖利刀具。

2、大家看一組圖片：（出示投影）

二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時候可以削皮。）（生乙：可以削鉛筆）

教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。不過現(xiàn)在我們很少用小刀小鉛筆了。

三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）

1、玩小刀一不小心會弄傷自己。

2、玩小刀還會弄傷其他小朋友。

教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。

四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）

1、尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。

2、尖利刀具一定要注意保管，隨時要記住把刀插回刀鞘里。

五、課堂小結(jié) ：

1、今天的這節(jié)課你有什么收獲？

2、你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？

六、當(dāng)堂小測：

判斷題：對的畫√，錯的畫×。

1、小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。（）

2、小刀用完之后可以隨便扔在一邊。（）

3、小朋友玩小刀一不小心會弄傷別人。（）

4、尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。（）

七、動腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流。

八、教師寄語：同學(xué)們平時遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個健康快樂的童年！板書設(shè)計(jì)：

第九課 尖利刀具會傷人

好處：方便

壞處：易傷人（有生命危險(xiǎn)）

切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具

第十課 沙塵暴的危害 【活動目標(biāo)】

知識與技能：通過本課活動，讓學(xué)生了解風(fēng)的危害性及遇沙塵暴天氣保護(hù)自身安全的一些措施。行為與習(xí)慣：通過不同方法的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。重點(diǎn)：讓學(xué)生了解沙塵暴的危害。教學(xué)用具：多媒體 【學(xué)情分析】

學(xué)生因年齡小，安全意識不強(qiáng)，面對外界環(huán)境的變化、面對災(zāi)難，尚缺乏一些保護(hù)自己的能力，不能及時采取一些應(yīng)對措施。

【活動過程】

一、揭題導(dǎo)入

我們生活在這個美麗的星球上，風(fēng)雨雷電等各種自然現(xiàn)象無處不在。特別是風(fēng)，時時都會在我們身邊。同學(xué)們，你喜歡什么想的風(fēng)呢？你不喜歡什么想的風(fēng)呢？今天讓我們一起去了解沙塵暴。（教師板書課題）

二、新授

1、生齊讀課題。

2、誰知道什么是沙塵暴？ 學(xué)生聯(lián)系實(shí)際回答

3、出示大屏幕：刮沙塵暴的畫面及介紹什么是沙塵暴。

4、看了畫面同學(xué)們吁吁不已，可是你們想過沙塵暴是怎樣形成的嗎？同學(xué)們現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。

5、全班交流。

6、出示大屏幕：沙塵暴形成的原因。

師述：看到以上面面，你有何感想？（沙塵暴的危害是巨大的），你親身經(jīng)歷過或聽說過類似的事情嗎？

7、我們都親身經(jīng)歷過或聽說過沙塵暴，想一想它又給人們帶來了哪些危害呢？

8、學(xué)生分組討論，全班交流。（學(xué)生小組交流）

師：哪個小組的同學(xué)先來說，其他小組的同學(xué)可要聽仔細(xì)了，說的不夠完整的你可以補(bǔ)充。（小組派代表發(fā)言，師進(jìn)行點(diǎn)評，深化學(xué)生的認(rèn)識）

師：你們真了不起，知道這么多的知識，在這里，安全博士還要提醒同學(xué)們。課件播放：安全博士講的沙塵暴的危害及安全常識內(nèi)容及錄音。教師板書（附在后面）

三、聯(lián)系生活，判斷是非。（游戲）

1、刮大風(fēng)，同學(xué)們在操場上打沙仗。（）

2、刮大風(fēng)，同學(xué)們把教室里的門窗都打開吐吐氣。（）

3、狂風(fēng)吹起，我們把門窗關(guān)好，不外來。（）

4、狂風(fēng)吹起，同學(xué)們迎風(fēng)跑。（）

四、總結(jié)，深化認(rèn)識。

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了什么？

2、請同學(xué)將今天的知識牢記，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的身邊。

五、課外延伸，拓展知識面。

我們知道了沙塵暴形成的原因，及給人們帶來的危害。那我們怎樣治理它并讓它為人類服務(wù)呢？ 請同學(xué)們課下查閱相關(guān)的資料并交流。板書

沙塵暴形成的原因：

1、人口膨脹過度開發(fā)自然資源。

2、過度砍伐森林。

3、過度開墾土地。

沙塵暴帶來的危害：

1、不利于人們的生產(chǎn)、生活。

2、污染空氣，影響交通。

3、影響人們的身體健康

注意的安全事項(xiàng)： ①彎腰緊縮身體，慢慢前行。

②不順著風(fēng)跑，不倒著走。

③躲避被風(fēng)吹落的招牌等。

④眼睛里進(jìn)沙要清除干凈。

⑤拐彎處要注意人和車。第十一課 地震時的自我救護(hù)

教學(xué)目的：

1、懂得發(fā)生地震的危害

2、了解地震急救的求生方法 教學(xué)重點(diǎn)：讓小朋友學(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)急求生的方法。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生搜集圖片、唐山大地震的影象資料。教學(xué)形式：講練結(jié)合、小組競賽 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

看一段汶川地震的錄象。師問同學(xué)：你有什么感受？錄象中為什么有的人能幸免？（能不慌張，能保護(hù)自己）好！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《地震時的自我保護(hù)》（板書課題）

二、組織教學(xué)

（一）、自由結(jié)組討論大地震造成的危害

強(qiáng)烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來損失。

（二）、在地震發(fā)生時保護(hù)自己，應(yīng)急的求生方法有哪些

（1）為了在地震發(fā)生時保護(hù)自己。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。

1．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等待救援。2．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，千萬不要去陽臺和窗下躲避。并且注意保護(hù)好眼睛，防止異物傷害眼睛。

3．如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

4．如果己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷l(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。

5．如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。

6．如果在戶外遇到地震，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、吊車、電線桿、變壓器、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。應(yīng)選擇開闊地蹲下或趴下避震。

7．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

（2）遇到地震時的應(yīng)及措施

1、要沉著冷靜不要驚慌，禁止亂跑擁向出口。在室內(nèi)時應(yīng)選擇堅(jiān)固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撐的小房間里，同時要避開窗戶、吊燈、電扇等物。

2、如在室外、野外，應(yīng)迅速離開各種高大的建筑物或危險(xiǎn)物。

（三）地震來臨之前有征兆嗎？

對地震災(zāi)害，目前還不能準(zhǔn)確地作出預(yù)報(bào)。但長期的觀察研究表明，地震前是會出現(xiàn)一些征兆的，能夠提醒人們提高警惕。這些征兆主要有：

1．動物出現(xiàn)異常：例如大量的蛇爬出洞來長距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不進(jìn)窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕；動物園里的動物萎靡不振，臥地不起等。

2．地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦變甜、由甜變苦等。

3．出現(xiàn)地光和地聲：臨震前的很短時間里，大地常會突然發(fā)出彩色的或強(qiáng)烈的地光，還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過，或像打雷般的巨響。

4．有的人也有異常感覺：地震發(fā)生前，某些人也會有異常感覺，特別是老人、兒童、患病者可能更為明顯。

（四）知識競賽：以小組為單位

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們今天學(xué)的很棒。希望我們能夠運(yùn)用這些知識為我們自己服務(wù)，也能為他人服務(wù)。板書設(shè)計(jì)：

第十一課 地震時的自我救護(hù) 危害 救護(hù)方法 知識問答

第十二課 活動課：學(xué)會撥打110電話

活動目的：

1、使學(xué)生知道110是什么。

2、使學(xué)生知道在何種情況下該撥打110求助電話報(bào)警。

3、知道如何正確撥打110，掌握打電話的一般技巧?；顒又仉y點(diǎn)：

讓學(xué)生知道“110”報(bào)警電話的作用，并會正確使用報(bào)警電話。教具準(zhǔn)備：

1、查找一些意外事故的資料，搜集一些遇險(xiǎn)自救的辦法。

2、準(zhǔn)備一些節(jié)奏較快的背景音樂。

3、制作教學(xué)課件。教學(xué)形式：

1、通過課件創(chuàng)造情景，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過參與活動，模擬情境的表演，指導(dǎo)學(xué)生撥打緊急求助電話的方法及注意問題，學(xué)會撥打并說情具體情況

教學(xué)過程：

在我們的社區(qū)生活中，有溫馨有快樂，但有時也會有一些不安全的因素出現(xiàn)。那么當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時，我們應(yīng)如何去應(yīng)對呢！這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)--《學(xué)會撥打110報(bào)警電話》。

（一）110是什么

師：在我們的生活中，會有一些不安全的因素出現(xiàn)，小宇參加課外活動課就遇到了一件，讓我們來一起看一看。

（播放課件1）

師：遇到壞人在做壞事時，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生：打110電話報(bào)警。

師：110是什么呢？讓我們請出匪警專家來給我們講一講。（播放課件）

（二）什么時候該撥打110報(bào)警

師：什么時候該撥打110報(bào)警？你知道嗎？ 學(xué)生討論，班內(nèi)交流

小結(jié)：當(dāng)有人正進(jìn)行違法犯罪活動時，發(fā)生交通事故、各種災(zāi)害事故和危及到人們 的生命財(cái)產(chǎn)安全時，遇到緊急突發(fā)事件個人無力解決時，可以向110報(bào)警求助。

師：但是匪警專家要特別提醒大家一個問題，想知道嗎？（播放課件）--內(nèi)容：不要隨便撥打110。（畫面播放情境圖2、3、4、5）

師：假如你就是這個小朋友，你該怎么做？（撥打110）

（三）如何正確撥打110 師：怎么報(bào)警，報(bào)警前要注意哪些問題呢？還是讓我們再次請出匪警專家來給我們講一講。（播放課件）師：大家記住了嗎？

六、當(dāng)堂檢測

師：那么現(xiàn)在咱們就檢測一下，看誰會撥打。

1、找生按情境1模擬打電話報(bào)警，學(xué)生評議。

2、分組合作選擇情境2、3、4、5模擬表演打電話。

3、播放錄音《嘹望塔》，學(xué)生說看法。

4、完成課后作業(yè)。

七、小結(jié)

今天我們共同學(xué)習(xí)了如何使用報(bào)警電話，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，模擬表演的也非常出色。但是有一點(diǎn)要非常注意，110急救電話是專用報(bào)警電話，沒有事情發(fā)生時，千萬不要亂撥打否則會受到公安機(jī)關(guān)的處罰的。讓我們都來學(xué)會和使用好報(bào)警電話，使我們的社區(qū)生活更加安全和健康好嗎？

板書：

活動課：學(xué)會撥打110電話

講清什么地方

講清什么事情

報(bào)警人的情況

（姓名、地址、電話）壞人害怕“110” 正確使用不亂打