第一篇：建設(shè)工程會(huì)議紀(jì)要

一、貫徹執(zhí)行 國家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2008）的有關(guān)問題

1.2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》與國家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2008）的關(guān)系，建設(shè)工程會(huì)議紀(jì)要。

我省在編制 2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》時(shí)，已充分考慮了國家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2008）的相關(guān)規(guī)定，因此，2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》與國家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2008）的有關(guān)要求是一致的。在遼寧省應(yīng)將 2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》，做為國家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2008）的附錄。

工程量清單的編制，應(yīng)按照 2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》的工程量計(jì)算規(guī)則、項(xiàng)目名稱、清單編碼、計(jì)量單位進(jìn)行編制，上述四要素應(yīng)與 2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》的規(guī)定相一致；工程項(xiàng)目名稱與計(jì)價(jià)定額不一致的，應(yīng)在項(xiàng)目特征欄目中描述。

工程量清單計(jì)價(jià)方式的表格應(yīng)按《建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額編制說明》規(guī)定的表格執(zhí)行。

2.2008 年《建設(shè)工程費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)》中的安全文明施工費(fèi)計(jì)算問題。

根據(jù)新修編的國家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2008）的規(guī)定，安全文明施工費(fèi)是不可競爭的費(fèi)用，因此該項(xiàng)費(fèi)用必須按 2008 年《建設(shè)工程費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定費(fèi)率全額計(jì)取。

二、綜合部分 ：

1.使用 2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》，由業(yè)主繳納水電費(fèi)如何扣減問題。

有計(jì)量表，按計(jì)量表讀數(shù)計(jì)算；沒有計(jì)量表，按計(jì)價(jià)定額分析出的水電總量乘以系數(shù) 1.1 計(jì)算水電費(fèi)進(jìn)行扣減。

2.由業(yè)主指定價(jià)格的分項(xiàng)工程如何計(jì)取費(fèi)用問題。

由業(yè)主指定價(jià)格的分項(xiàng)工程，應(yīng)按 2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》相應(yīng)定額子目的基價(jià)計(jì)算出人工費(fèi)與機(jī)械費(fèi)之和作為基數(shù)，計(jì)取各項(xiàng)費(fèi)用。

3.周轉(zhuǎn)性材料是否允許找價(jià)差問題。

執(zhí)行 2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》，沒有“材差”的概念，清單計(jì)價(jià)形式綜合單價(jià)中的材料費(fèi)或定額計(jì)價(jià)形式的材料費(fèi)，施工企業(yè)應(yīng)按市場價(jià)格或 《遼寧省工程造價(jià)信息》網(wǎng)刊確定 材料價(jià)格。周轉(zhuǎn)性材料也應(yīng)該按照市場價(jià)格進(jìn)入材料費(fèi)。

4.關(guān)于修繕和市政維修等定額如何使用問題

執(zhí)行 1996 年《全國統(tǒng)一房屋修繕工程預(yù)算定額遼寧省單位估價(jià)表》、1993 年《全國統(tǒng)一市政工程預(yù)算定額遼寧省單位估價(jià)表（市政維修）》、1988 年《全國統(tǒng)一仿古建筑預(yù)算定額》的工程，人工工日按綜合單價(jià) 45 元 / 工日，材料單價(jià)按市場價(jià)格，機(jī)械單價(jià)按 2008 年相應(yīng)計(jì)價(jià)定額中的單價(jià)進(jìn)行換算。

5.土方開挖、回填、運(yùn)輸工程項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)算問題。

土方開挖、回填、運(yùn)輸工程各項(xiàng)費(fèi)用一律按 2008 年《建設(shè)工程費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定費(fèi)率的 35 ％計(jì)取。

6.材料檢驗(yàn)試驗(yàn)費(fèi)計(jì)算問題。

材料檢驗(yàn)試驗(yàn)費(fèi)應(yīng)該由業(yè)主承擔(dān)，其費(fèi)用組成包括檢驗(yàn)試驗(yàn)費(fèi)，還應(yīng)該包括被檢驗(yàn)材料樣品本身價(jià)值。

7.計(jì)日工人工單價(jià)和機(jī)械臺(tái)班單價(jià)問題。

工程招投標(biāo)時(shí)有約定的，按約定價(jià)格進(jìn)行計(jì)算；沒有約定或約定不清楚的按《遼寧省工程造價(jià)信息》網(wǎng)刊價(jià)格計(jì)算，網(wǎng)刊沒有的按市場價(jià)格計(jì)算，僅計(jì)取稅金進(jìn)入工程結(jié)算。

8.關(guān)于 2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》規(guī)定調(diào)整和勘誤執(zhí)行時(shí)間問題。

2008 年《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》執(zhí)行時(shí)間為 2008 年 3 月 1 日，因此計(jì)價(jià)定額調(diào)整規(guī)定和 勘誤表的執(zhí)行時(shí)間也是 2008 年 3 月 1 日。

9.油漆、防火涂料等涂刷工程，定額消耗量與實(shí)際不一致問題。

油漆或涂料用量與定額消耗量差超過 15%，可按產(chǎn)品說明書或?qū)嶋H消耗量調(diào)整，其他不變。

三、土建部分：

1.垂直運(yùn)輸 20 米 以下沒有塔吊子目，只有卷揚(yáng)機(jī)如何計(jì)算問題。

計(jì)算 20m 以下建筑物的垂直運(yùn)輸費(fèi)，不論搭設(shè)塔吊還是卷揚(yáng)機(jī)，都執(zhí)行《 A 建筑工程計(jì)價(jià)定額》的 20m 以下垂直運(yùn)輸項(xiàng)目。如實(shí)際使用塔吊的工程，可以計(jì)算塔吊的安拆費(fèi)、塔吊場外運(yùn)輸費(fèi)和塔吊基礎(chǔ)部分的費(fèi)用。

2.以建筑面積為基數(shù)計(jì)算超高折層問題。

計(jì)算單層或多層建筑物的綜合腳手架、垂直運(yùn)輸費(fèi)、水泵加壓臺(tái)班費(fèi)等以建筑面積為基數(shù)計(jì)算的費(fèi)用應(yīng)該折層計(jì)算。

折層辦法：單層或多層建筑物層高超過 3.6m 時(shí)，按檐高除以 3.6m，整數(shù)部分為層數(shù)；余數(shù)部分折層超過 2.2m 算一個(gè)增加層，少于 2.2m（含 2.2m）舍去不計(jì)。

單層建筑物折層計(jì)算后增加的建筑面積乘系數(shù) 0.6。

3.不能計(jì)算建筑面積的構(gòu)筑物的垂直運(yùn)輸費(fèi)計(jì)算問題。

高度超過 3.6m 的擋土墻、水池等不能計(jì)算建筑面積的項(xiàng)目，按該工程項(xiàng)目的人工費(fèi) + 機(jī)械費(fèi)之和乘以系數(shù) 0.15 做為垂直運(yùn)輸費(fèi)，范文《建設(shè)工程會(huì)議紀(jì)要》。

4.如何區(qū)分陽臺(tái)和室內(nèi)問題。

如果陽臺(tái)的外墻（三面欄板）與建 筑物外墻結(jié)構(gòu)形式一致，可以認(rèn)為是室內(nèi)；反之就是陽臺(tái)。

5.建筑物高度超過 3.6m 的有砌筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的鋼結(jié)構(gòu)建筑物計(jì)算垂直運(yùn)輸費(fèi)和腳手架搭設(shè)費(fèi)用問題。

建筑物高度超過 3.6m 的有砌筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的鋼結(jié)構(gòu)建筑物的垂直運(yùn)輸費(fèi)按建筑工程垂直運(yùn)輸相應(yīng)項(xiàng)目的 30% 計(jì)算垂直運(yùn)輸費(fèi)；腳手架費(fèi)用按實(shí)際搭設(shè)執(zhí)行單項(xiàng)腳手架項(xiàng)目。

6.現(xiàn)場攪拌站混凝土場內(nèi)運(yùn)輸費(fèi)計(jì)算問題。

現(xiàn)場攪拌站混凝土場內(nèi)運(yùn)輸執(zhí)行相應(yīng)場內(nèi)運(yùn)輸定額項(xiàng)目，運(yùn)輸機(jī)械型號(hào)與定額不同不得換算。

7.現(xiàn)場攪拌站混凝土泵送劑和泵送管道損耗計(jì)算問題。

現(xiàn)場攪拌站混凝土泵送劑根據(jù)實(shí)際需要計(jì)入混凝土價(jià)格中；泵送管道損耗包括在混凝土輸送泵臺(tái)班單價(jià)中。

8.突出建筑物外墻的混凝土空調(diào)板抹灰工程執(zhí)行定額問題。

突出建筑物外墻的混凝土空調(diào)板抹灰工程執(zhí)行按零星抹灰定額項(xiàng)目。

9.短肢剪力墻工程執(zhí)行定額項(xiàng)目問題。

長寬比在 3:1 以內(nèi)的矩形短肢剪力墻工程，執(zhí)行矩形柱定額及模板的相應(yīng)項(xiàng)目；長寬比在 3:1 以內(nèi)的非矩形短肢剪力墻工程，執(zhí)行異形柱定額及模板的相應(yīng)項(xiàng)目。

10.對(duì)拉螺拴、對(duì)拉片計(jì)算問題。

對(duì)拉螺拴與對(duì)拉片按實(shí)際用量計(jì)算，執(zhí)行鐵件定額項(xiàng)目；施工中重復(fù)使用的對(duì)拉螺拴與對(duì)拉片按實(shí)際用量的 30% 攤銷。

四、裝飾部分：

1.2008 年《 B 裝飾裝修工程計(jì)價(jià)定額》建筑物超高降效、加壓水泵臺(tái)班、垂直運(yùn)輸及腳手架搭設(shè)費(fèi)用計(jì)算等問題。

（1）將水泵加壓臺(tái)班的基價(jià)調(diào)整為原基價(jià)的 20% 計(jì)算。

（2）2008 年《 B 裝飾裝修工程計(jì)價(jià)定額》 B.8 措施項(xiàng)目中滿堂腳手架子目一律不執(zhí)行。如發(fā)生，應(yīng)執(zhí)行《 A 建筑工程計(jì)價(jià)定額》中 A.12 措施項(xiàng)目滿堂腳手架子目，如實(shí)際施工中未采用滿堂腳手架，應(yīng)按滿堂腳手架項(xiàng)目基價(jià)的 30% 計(jì)算腳手架費(fèi)用。

（3）對(duì)于不能計(jì)算建筑面積的裝飾工程垂直運(yùn)輸費(fèi)，應(yīng)按人工費(fèi)與機(jī)械費(fèi)之和的 15 ％做為垂直運(yùn)輸費(fèi)用（編制說明中系數(shù) 1.5% 有誤）。

2.2008 年《 B 裝飾裝修工程計(jì)價(jià)定額》中沒有天棚打磨子目，如實(shí)際發(fā)生應(yīng)如何計(jì)算問題。

使用墻面打磨子目并乘以 1.2 系數(shù)。

3.固定價(jià)格門（窗）（含主材、安裝等全部費(fèi)用）費(fèi)用計(jì)算問題。

由業(yè)主指定門（窗）價(jià)格的分項(xiàng)工程，按下列公式計(jì)算定額材料消耗欄內(nèi)的未計(jì)價(jià)主材價(jià)格，并按定額的人工費(fèi)與機(jī)械費(fèi)之和計(jì)取各項(xiàng)費(fèi)用。

未計(jì)價(jià)主材價(jià)格＝實(shí)際每平米門（窗）價(jià)格×定額主材消耗量－定額基價(jià)

4.天棚吊頂中的鋼筋吊桿是否可按實(shí)調(diào)整問題。

鋼筋吊桿與定額給定含量不同時(shí)可按實(shí)調(diào)整，但人工不變。

5.樓地面工程鋪圓形或異型大理石如何計(jì)算問題。

可以執(zhí)行 1-24 大理石拼花項(xiàng)目。

五、安裝部分：

1.安裝工程材料與設(shè)備劃分問題。

安裝工程材料與設(shè)備的劃分原則：定額中材料欄內(nèi)已列出消耗量的、說明中明確的、注腳中說明的均為材料，否則為設(shè)備。

2.刷油、防腐蝕、絕熱工程超高費(fèi)增加費(fèi)計(jì)算問題。

（1）高層建筑增加費(fèi)（指高度在 6 層或 20m 以上的工業(yè)與民用建筑）人工和機(jī)械分別按下表系數(shù)計(jì)算：

高度（m）30 以下 40 以下 50 以下 60 以下 70 以下 80 以下 80 以上

系 數(shù) 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00

計(jì)算基數(shù)應(yīng)該包括 6 層或 20m 以下的工程量。

（2）超高降效增加費(fèi)，以樓地面為準(zhǔn)，當(dāng)安裝高度超過± 6.00m 時(shí)，超高部分發(fā)生的人工與機(jī)械費(fèi)分別乘以系數(shù) 0.30 計(jì)算超高費(fèi)，計(jì)算基數(shù)不包括± 6.00m 以內(nèi)的工程量。

這兩個(gè)系數(shù)應(yīng)分別計(jì)算，高層增加費(fèi)是指建筑物或設(shè)備裝置的總高度；超高降效是指操作物距樓層地面（裝置平臺(tái)）的高度。上述兩個(gè)系數(shù)規(guī)定也適用于設(shè)備裝置等工業(yè)安裝工程。

3.關(guān)于 2008 年安裝工程計(jì)價(jià)定額儀器儀表臺(tái)班費(fèi)問題。

《 C.10 自動(dòng)化控制儀表安裝工程》、《 C.12 建筑智能化系統(tǒng)設(shè)備安裝工程》中部分儀器儀表臺(tái)班費(fèi)未計(jì)入機(jī)械臺(tái)班單價(jià)中，該項(xiàng)費(fèi)用已列入費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)中的工具用具使用費(fèi)項(xiàng)目內(nèi)。

六、市政部分：

補(bǔ)充 D.2 道路工程定額中瀝青煉制與瀝青混凝土加工攪拌費(fèi)用表：

十、瀝青加工煉制費(fèi)（編碼： 040204011）

單位： t

項(xiàng) 目 編 碼 1 2

2-498 2-499

項(xiàng) 目 蒸汽法 明火烤熬

基 價(jià)（元）665.28 497.91

其 人 工 費(fèi)（元）27.59 41.16

材 料 費(fèi)（元）589.82 456.75

中 機(jī) 械 費(fèi)（元）47.87 —

名 稱 單位 消 耗 量

人工 普工 工日 0.225 0.336

技工 工日 0.338 0.504

材 石油瀝青 60-100# t 0.092 0.07

煤 t 0.36 0.3

料 木柴 kg 10 25

水 m3 2.43 —

電 kw·h 20 —

其他材料費(fèi) 元 — 3

機(jī)械 其他機(jī)械費(fèi) 元 47.87 —

十一、瀝青混凝土及瀝青碎石加工攪拌費(fèi)（編碼： 040204012）

單位： m3

項(xiàng) 目 編 碼 1 2 3 4

2-450 2-451 2-452 2-453

項(xiàng) 目 瀝青碎石 瀝青混凝土

粗粒式 中粒式 細(xì)粒式

基 價(jià)（元）200.91 210.63 221.58 231.3

其 人 工 費(fèi)（元）25.25 25.25 25.25 25.25

材 料 費(fèi)（元）127.06 127.06 128.29 128.29

中 機(jī) 械 費(fèi)（元）48.6 58.32 68.04 77.76

名 稱 單位 數(shù) 量

人工 普工 工日 0.15 0.15 0.15 0.15

技工 工日 0.35 0.35 0.35 0.35

材 煤 t 0.065 0.065 0.065 0.065

柴油 kg 14 14 14 14

料 電 kw·h 8.4 8.4 9.8 9.8

其他材料費(fèi) 元 0.5 0.5 0.7 0.7

機(jī)械 其他機(jī)械費(fèi) 元 48.6 58.32 68.04 77.76

第二篇：建設(shè)工程會(huì)議紀(jì)要范本

會(huì)

議

記

要

會(huì)議時(shí)間：XXXX年XX月XX日

晚上19:30

會(huì)議地點(diǎn)：XXXX項(xiàng)目部辦公室

會(huì)議主持：XXX

會(huì)議議題：前期工作總結(jié)及后期工作計(jì)劃安排、項(xiàng)目部相關(guān)制度明確

參會(huì)人員：公司領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目部管理人員、施工班組長（詳見簽到表）

會(huì)議內(nèi)容：

一、項(xiàng)目部項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（XXX）對(duì)此次會(huì)議決定事項(xiàng)如下：

1、對(duì)項(xiàng)目部管理人員作息時(shí)間明確規(guī)定

作息時(shí)間：上午08:00—12:00；

午餐12:10--12:40；

下午14:00—18:00；

晚餐18:10--18:40；

所有管理人員需嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按規(guī)定時(shí)間做好相應(yīng)工作安排，工作時(shí)間不得遲到、早退、礦工?？记诒碚迟N至辦公室墻上每天早上自覺簽到，不得弄虛作假。上班時(shí)間未到崗者即視為遲到，每月遲到30分鐘以內(nèi)2次（2次以內(nèi)、含兩次。）給予警告處理，超過3次或超過30分鐘按曠工處理。如遇特殊情況加班，根據(jù)實(shí)際情況另行安排。請(qǐng)假需填寫請(qǐng)假條至直屬領(lǐng)導(dǎo)，先由直屬領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況及相關(guān)工作對(duì)接安排情況進(jìn)行審批，最后報(bào)審至項(xiàng)目部項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，由項(xiàng)目部辦公室整理歸檔。

2、現(xiàn)場施工質(zhì)量及工作分工

施工質(zhì)量需加強(qiáng)管理，需要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況不定期對(duì)其有關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)交底及安全交底，明確施工班組相關(guān)操作人員其施工工藝、目的及質(zhì)量的要求等。

分工：XXX、XXX、XXX一組，主要由XXX負(fù)責(zé)；

XXX、XXX一組，主要由XXX負(fù)責(zé)；

項(xiàng)目施工圖紙由XXX負(fù)責(zé)根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)（XXX）相關(guān)要求及指示進(jìn)行整理、對(duì)接、簽認(rèn)，下發(fā)至相關(guān)負(fù)責(zé)人，并及時(shí)單獨(dú)微信通知。

（注：分工明細(xì)詳見附件：工作匯總表。）

項(xiàng)目施工相關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人雖分工明細(xì)，但工作上需要緊密配合，做好相互施工計(jì)劃搭配和計(jì)劃安排，做到各工種之間的穿插，合理安排施工現(xiàn)場，避免出現(xiàn)相互推脫、推責(zé)現(xiàn)象。

3、現(xiàn)場簽證草簽

應(yīng)對(duì)甲方現(xiàn)場施工事件草簽簽證及施工班組現(xiàn)場簽認(rèn)需當(dāng)天及時(shí)確認(rèn)辦理，避免漏簽、少簽或出現(xiàn)不必要的爭議。

4、施工指令

不論是開會(huì)決定、通知、現(xiàn)場決定的施工指令，應(yīng)及時(shí)下達(dá)，與班組及相關(guān)人員進(jìn)行交接、盡快實(shí)施，如施工或施工中存在問題需及時(shí)反饋。

5、材料報(bào)審及管理

材料采購計(jì)劃及材料進(jìn)場主要負(fù)責(zé)人（XXX、XXX）需與采供部負(fù)責(zé)人（XXX）緊密對(duì)接。

材料進(jìn)場后項(xiàng)目部及施工班組需配合采供部進(jìn)行材料的下料，說明使用部位及下料施工地點(diǎn)。

材料進(jìn)出場需進(jìn)行入庫、出庫登記，并對(duì)剩余材料進(jìn)行核查，以便進(jìn)行后期材料的計(jì)劃安排。

6、文件管理

重要文件（商務(wù)部分、合同等）必須保密、加鎖，不相關(guān)人員不等復(fù)印及借閱。文件發(fā)放需做好相關(guān)登記。

7、用章記錄

除項(xiàng)目一般資料文件外，其余重要文件及項(xiàng)目以外用章需及時(shí)做好用章登記，并做好誰用章誰簽字的記錄，領(lǐng)導(dǎo)未同意不得隨意蓋章。

8、項(xiàng)目資金問題

1）、前期工作因資金問題，造成材料采購及勞務(wù)費(fèi)等未能按合同或口頭約定支付，對(duì)項(xiàng)目施工現(xiàn)場造成了一定影響。

2）、目前雖聽到公司領(lǐng)導(dǎo)口頭上說甲方最近有資金撥付動(dòng)向，但也不能明確。

3）、因公司領(lǐng)導(dǎo)（XXX）未參見此次會(huì)議，故資金問題會(huì)議上不做相應(yīng)討論。

二、相關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)自己工作的劃分及承諾

1、工作劃分

詳見附件：工作匯總表。

2、工作承諾

相關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人（XXX、XXX）均對(duì)附件“工作匯總表”中包含的各項(xiàng)工作無異議，對(duì)各自范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有能力完成，不存在相關(guān)問題。

三、公司領(lǐng)導(dǎo)張總（XXX）對(duì)工作及會(huì)議進(jìn)行總結(jié)

1、確認(rèn)相關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)自己工作的劃分及責(zé)任是否有異議（均無異議）。

2、要求

1）、相關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人做好材料計(jì)劃及機(jī)械的調(diào)配等。材料計(jì)劃以管理人員為主，聯(lián)合、協(xié)調(diào)班組做相應(yīng)計(jì)劃，材料報(bào)審需報(bào)審準(zhǔn)確。

2）、明后天完成3#地塊活動(dòng)板房的搭建。

3）、班組用電連接由班組自行解決（包含夜間照明），我方只提供用電接入口。

4）、材料到場后采供部應(yīng)及時(shí)核對(duì)，如存在偏差，未按時(shí)按質(zhì)到達(dá)現(xiàn)場的材料及時(shí)匯報(bào)，以便現(xiàn)場人員做相應(yīng)調(diào)整。

3、施工指令方面

大項(xiàng)施工任務(wù)和多項(xiàng)施工任務(wù)應(yīng)已發(fā)文形式通知，零星、小項(xiàng)任務(wù)可口頭下達(dá)，存在施工班組交叉作業(yè)情況，管理人員之間應(yīng)溝通協(xié)調(diào)配合相互協(xié)調(diào)完成。

4、質(zhì)量方面

隨意性太強(qiáng)，施工中管理人員技術(shù)性要加強(qiáng)、要用心，質(zhì)量責(zé)任要明確。

會(huì)議中指出：

1）、3棟旁靠17棟方向道路管理上出現(xiàn)問題；

2）、5棟私家花園壓頂不平，需處理，明確后期處理費(fèi)用公司不承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。

3）、管網(wǎng)施工中管線排序、交叉、井室砌筑不到位，問題較多。

5、安全方面

前期孔洞口、坑圍護(hù)不到位，安全應(yīng)放在重中之重，安全防護(hù)工作需加強(qiáng)對(duì)安全、防護(hù)的落實(shí)、監(jiān)督，下班前做好相關(guān)收尾工作。

6、成品保護(hù)工作

施工中應(yīng)重視成品保護(hù)，重點(diǎn)在于與機(jī)械手的交接，施工中打好招呼，明確責(zé)任人。

四、采供部負(fù)責(zé)人（XXX）對(duì)材料審批的意見

1、材料到場如材料出現(xiàn)有問題的情況，應(yīng)及時(shí)反饋，不要等到用完了才反映相關(guān)問題。

2、現(xiàn)場進(jìn)場混凝土項(xiàng)目現(xiàn)場負(fù)責(zé)人更清楚，由項(xiàng)目現(xiàn)場負(fù)責(zé)人簽單。（張開志提出）

3、材料報(bào)批思路按去年模式進(jìn)行。

附件：1、工作匯總表。

2、簽到表。

XXX建筑工程有限公司

XXXX室外項(xiàng)目部

XXXX年XX月XX日

第三篇：工程建設(shè)專題會(huì)會(huì)議紀(jì)要

XXXXXXX工程

關(guān)于XXXXX專題會(huì)會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議時(shí)間： X年X月X日 地 點(diǎn)：XXX會(huì)議室 參加人員：見會(huì)議簽到表 主持人：XXX（工程現(xiàn)場基本情況及存在問題介紹，）參建各單位在現(xiàn)場進(jìn)行了勘查、研究?，F(xiàn)將會(huì)議決定的主要內(nèi)容紀(jì)要如下：

一、（會(huì)議決定事項(xiàng)）

二、（會(huì)議決定事項(xiàng)）

（以下無正文）

建設(shè)單位（蓋章）：XX

設(shè)計(jì)單位（蓋章）：XX

勘查單位（蓋章）：XX

監(jiān)理單位（蓋章）：XX

施工單位（蓋章）：XX

【附會(huì)議簽到表】

第四篇：名師建設(shè)工程工作會(huì)議紀(jì)要

名師建設(shè)工程工作會(huì)議紀(jì)要

2009年11月17日——11月21日在濟(jì)南長清大學(xué)城附近的名仁學(xué)府酒店舉行全省名師名校長建設(shè)工程工作會(huì)議，我有幸參加，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)專家的報(bào)告，參與了座談會(huì)，有很多的感受，簡述如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)的講話

張興民副廳長滿懷希望的講話要求我們要珍惜此次機(jī)會(huì)，山東教育明天的燦爛輝煌需要我們的勤奮努力去影響、去輻射、去帶動(dòng)。全省75萬教師，擔(dān)負(fù)著山東省接近1千萬孩子的教育任務(wù)，他們的健康成長、全面發(fā)展、創(chuàng)新成才需要我們教師去引領(lǐng)、培育，我們這257名教師是帶頭人、領(lǐng)頭雁，要發(fā)揮傳、幫、帶作用，首先要把自己打造成一名優(yōu)秀的達(dá)到醇境和化境的教師，做到師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教技超群。

張志勇副廳長始終參與會(huì)議，開幕式上的主持詞滿懷深情，所作報(bào)告《做一個(gè)真正的愛國教育者》，報(bào)告共分四個(gè)部分：

一、滋養(yǎng)教育情懷：

（一）愛國守法。

（二）真愛教育：教師要走進(jìn)孩子的心靈、去撫育孩子的成長，對(duì)孩子的愛要發(fā)乎于心，止于責(zé)任。要熱愛生活，珍惜生命，充滿陽光，不懈前行。

（三）以人為本，育人為本。(四)專業(yè)精神：教師必須是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，尊重規(guī)律的人，依靠科學(xué)的人，學(xué)養(yǎng)豐厚的人，善于創(chuàng)新的人。(五)追求公平：學(xué)生要受到公平、公正的教育并達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（六）淡泊名利、志存高遠(yuǎn)：靜下心來教書，潛下心來育人。教育是以心靈呼喚心靈，以精神引領(lǐng)精神，以生命溫暖生命的神圣事業(yè)。

二、把握教育的精髓

（一）教書與育人的關(guān)系

（二）課程與教學(xué)的關(guān)系：教育思想必須由課程體系來支撐

（三）學(xué)習(xí)素養(yǎng)（興趣、習(xí)慣、方法）與雙基教學(xué)的關(guān)系：良好的習(xí)慣是人生幸福的重要保證(四)主導(dǎo)與主體的關(guān)系：教師不能一味追求講的好而要追求學(xué)生學(xué)習(xí)、交流與討論的效果，教師關(guān)鍵的時(shí)候去糾正，重點(diǎn)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度；學(xué)生要加大預(yù)習(xí)效果以提高課堂的針對(duì)性和效果來降低課下作業(yè)所占用的時(shí)間。

（五）規(guī)范與開放：學(xué)案不能控制課堂過程，不能丟掉課本，不能丟掉生活，不能牽制學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。

（六）課內(nèi)與課外：書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)。三投身課程改革

（一）真正理解和把握課改的價(jià)值和意義課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的基本載體

（二）推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵

（三）課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵是解放學(xué)生，提高課堂教學(xué)學(xué)生的參與度。改革備課（個(gè)備與集備結(jié)合）；重視預(yù)習(xí)；減少教的時(shí)間，增加自學(xué)的時(shí)間和展示的時(shí)間；分組教學(xué)（劃小教學(xué)單位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度）；重視及時(shí)的反饋和矯正，關(guān)注課內(nèi)與課外。

（四）高度重視作業(yè)教學(xué)改革：精心設(shè)計(jì)（教師教輔最多，學(xué)生教輔最少）、精心批改（控制作業(yè)量的最好辦法就是全批全改）、精心反饋。

四、擔(dān)當(dāng)神圣使命：要有“利他”精神；要自我反思（學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思）：每天日志、每天十分鐘寧靜、每日自省。報(bào)告既有理論深度，又有淺顯易懂的真理，既充滿愛國情懷，又透射出真愛大愛之心；建設(shè)工程人選考核辦法的解讀，反映了專家化領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼之情，沒有壓力就沒有動(dòng)力的話語至今縈繞耳際；座談會(huì)上的平易近人，精心解答教師們的疑問，擲地有聲的話語，折射出熱愛教育、服務(wù)教育的滿腔情懷；閉幕式上的報(bào)告意味深長，喚醒老師們的教育夢想，為了孩子讓我們攜手前行的深情話語，“教育是一個(gè)必要的烏托邦、教育半是理想半是實(shí)踐、事業(yè)成功的關(guān)鍵不在起點(diǎn)而在終點(diǎn)”的真知灼見，教師成長要做到“信心、讀書、超越、行動(dòng)”的渴望要求，令我們感動(dòng)的服務(wù)構(gòu)想，引起了所在參會(huì)人員的強(qiáng)烈共鳴。

孫玲處長情深意長的話語始終激勵(lì)著我們前行，她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了抓緊制定自己的計(jì)劃、五年規(guī)劃及長期規(guī)劃，使自己的專業(yè)化成長有的放矢，一步一個(gè)腳印，要懷著感恩的心去努力工作、刻苦讀書、反思提升。

二、專家報(bào)告 蔣敦杰教授所作的《用好名師工作室，建設(shè)教師培訓(xùn)大平臺(tái)》，他從開發(fā)的依據(jù)款款道來，依據(jù)省廳文件規(guī)定，齊廳長、張廳長的講話指示精神，多次調(diào)研走訪座談的反饋建議，師范處多次組織的討論會(huì)意見；根據(jù)理論和實(shí)踐借鑒，確定了名師工作室的搖籃定位，要發(fā)揮名師傳播者、示范者、幫助者的作用，要達(dá)到名師成長、教師共同成長的搖籃，組建了“重心下移、全省統(tǒng)籌、分區(qū)域?qū)嵤橹鳌钡慕Y(jié)構(gòu)，自由社區(qū)的開放式討論；進(jìn)一步提出了整合效應(yīng)的措施建議，充滿激情地提到山東省教育廳搭建的名師工作室平臺(tái)，將會(huì)引起杜威所說的哥白尼式的革命。作為一名退休的老專家老領(lǐng)導(dǎo)不遠(yuǎn)千里來幫助我省教育，張廳長不無感慨地說，這是一種高尚的奉獻(xiàn)精神，很值得我們學(xué)習(xí)。開會(huì)時(shí)我看到他使用筆記本電腦的熟練程度，那種瀟灑自如的神態(tài)，讓我們感受到了大師的風(fēng)采。

江蘇省無錫市錫山高級(jí)中學(xué)的唐江澎校長的精彩報(bào)告《我的成長之路》，引起了長時(shí)間的陣陣掌聲，唐校長具有演講家的才氣，從自己成長的歷程進(jìn)行回望和反思，高考狀元的無奈，感到自己是社會(huì)上的多余人（不需要），不氣餒、不放棄，讀書充實(shí)自己，讀遍手頭書，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，社會(huì)影響好，做一個(gè)月只有28元的民辦輔導(dǎo)教師，再到臨時(shí)代課語文教師，成績突出，轉(zhuǎn)為公民教師，進(jìn)而成為名師名校長，一路走來，既有才氣，更有不懈地追求和永不停止地探索。唐校長最初的“把怎樣學(xué)的告訴學(xué)生”做法實(shí)際上蘊(yùn)含了很深的教育思想，他曾在陶醉于“聽您的課是藝術(shù)享受中”醒悟過來，到“有效，永遠(yuǎn)的探索”，變“演員”為“陪練”，進(jìn)行體悟教學(xué)，做到有效益、有效率、有效果。做校長時(shí)，選擇了一個(gè)切入點(diǎn)（文化創(chuàng)生，植根于歷史的教育作為），走進(jìn)了管理角色，為每個(gè)孩子的充分發(fā)展提供了多樣的菜單式優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，列舉了幾個(gè)例子：合唱、演講課的校本課程開設(shè)，發(fā)揮孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和表達(dá)能力，培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)（奧巴馬的演講例子，這可能和唐校長的演講經(jīng)歷有關(guān)）。他所提到的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的群體高投入性、百年校慶的典雅古樸性（沒有領(lǐng)導(dǎo)接見和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，獨(dú)具特色）、教師的優(yōu)雅體面生活等給我們留下了很深的印象。實(shí)際上真正的創(chuàng)新必須從積累做起，只有積累了才有根基，有根基才能超越，超越了才能創(chuàng)新，唐校長成功的實(shí)例就說明了這個(gè)問題。

江蘇省教育行政干部培訓(xùn)中心副主任程振響教授作了《名校長成長規(guī)律研究》，他是以課題研究的形式進(jìn)行呈現(xiàn)的，他采用訪談?wù){(diào)查的辦法收集了很多有效的資料。主要從校長專業(yè)發(fā)展的界定，是主動(dòng)性發(fā)展的，是可持續(xù)動(dòng)態(tài)性發(fā)展的；闡述了此課題研究的目的就是造就當(dāng)代教育家，從相關(guān)影響因素、機(jī)制及發(fā)展的動(dòng)機(jī)模型進(jìn)行假設(shè)；提出了個(gè)案、文獻(xiàn)總結(jié)的研究方法；通過結(jié)果分析，發(fā)現(xiàn)教育家都具有問題意識(shí)、理論意識(shí)、超越意識(shí)，表現(xiàn)特征為：以人為本、宏觀戰(zhàn)略性思考、系統(tǒng)整體性思維、積極心態(tài)、執(zhí)著不懈地追求及和合的人際關(guān)系，還有每天堅(jiān)持3000字的反思總結(jié)；從物質(zhì)、精神、競爭性三個(gè)方面揭示了動(dòng)力機(jī)制；提出了名校長專業(yè)發(fā)展的跨越式、本土化、螺旋式的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)；得出了兩個(gè)建議策略：一是外部推動(dòng)，表現(xiàn)在選拔培養(yǎng)、政策支持、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)、培訓(xùn)創(chuàng)新等幾個(gè)方面；二是內(nèi)部主動(dòng)策略，從生涯規(guī)劃、發(fā)展行動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、同行互動(dòng)、管理創(chuàng)新、實(shí)踐反思等幾個(gè)方面進(jìn)行說明。實(shí)際上名校長成長規(guī)律對(duì)名師成長有著很多的啟示作用。

中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、總督學(xué)顧問、著名教育家陶西平教授作了《著力提高教育質(zhì)量》的報(bào)告。告訴我們教師教育教學(xué)時(shí)要面向全體到面向每一個(gè)的轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為中心，從“會(huì)教的教學(xué)”到“教會(huì)的教學(xué)”，沒有學(xué)生的學(xué)習(xí)就沒有教學(xué)。千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人、做事、生存、共處。“教育是什么？簡單方面說就是培養(yǎng)好習(xí)慣”，同時(shí)還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的引領(lǐng)，要做到多元化的資源注入，樹立全方位的資源意識(shí)，調(diào)動(dòng)一切可利用的力量，要有團(tuán)隊(duì)精神，做到合作共生、相互借助、自覺協(xié)調(diào)、交替引領(lǐng)，堅(jiān)持要事第一，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。陶教授所舉的美國學(xué)生注重做、中國學(xué)生注重思的例子揭示出中美教育的差異；好習(xí)慣的養(yǎng)成只要72天強(qiáng)化即可，在奧地利堵車的路上所拍攝的讓道照片反映了他國良好的交通道德意識(shí)，也給予我們深深的啟示，提高國民整體素質(zhì)勢在必行。

東北師范大學(xué)校長史寧中教授以深入淺出的語言作了《現(xiàn)代教育理念與課程改革》的報(bào)告，他從教育理念（站在學(xué)生的立場思考，注重學(xué)生的全面發(fā)展）、課程改革、教師培訓(xùn)三個(gè)方面闡述了自己的觀點(diǎn)。首先從教育理念展開，十七大以來提出了“育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育”。原來是知識(shí)為本，以大工業(yè)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)專門性人才，而現(xiàn)在是以人為本，進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息時(shí)代，確立終生終身學(xué)習(xí)觀，變?nèi)绾谓虨槿绾螌W(xué)。教育是生存的需要，接受教育是孩子的本能，教育是科學(xué)，必須尊重教育規(guī)律，要重視啟發(fā)學(xué)生思考，貫徹啟發(fā)式原則。史校長特別提出，什么叫掌握，能舉出相應(yīng)適合的例子就是理解，他特別指出在一些講課舉例時(shí)，如加法交換律或結(jié)合律，部分老師不假思索地指出是“規(guī)定”時(shí)，他很動(dòng)情地指出，這是誤人子弟，這是教育的失敗，“規(guī)定”造就了一批“傻子”，此時(shí)伴隨著大家共鳴的笑聲，隱含著對(duì)“規(guī)定”解釋的嘲弄。其次以課程改革為話題，指出建立大教育的觀念是素質(zhì)教育的核心，真正公平的教育是實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的最大發(fā)展；培養(yǎng)創(chuàng)造力，從基礎(chǔ)教育抓起，要注重過程教育，培養(yǎng)學(xué)生的直覺，創(chuàng)新產(chǎn)生于直覺，要讓同學(xué)學(xué)會(huì)感悟，引導(dǎo)學(xué)生思考的最好辦法是教師與學(xué)生一起思考；他引經(jīng)據(jù)典，指出我國教育注重的是演繹推理能力，而美國教育重視歸納推理能力，號(hào)召我們的教育也要向從特殊到一般的推理轉(zhuǎn)化，由雙基轉(zhuǎn)化為四基（多基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)），由兩能（發(fā)現(xiàn)、提出能力）轉(zhuǎn)化為四能（發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決能力）。最后，他指出教師培訓(xùn)要逐漸深入到學(xué)科之內(nèi)，要注重三維評(píng)價(jià)，從形式到內(nèi)容上進(jìn)行轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣和高尚的品格，要揭示教育本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。舉例，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，怎樣引出一萬？實(shí)際上是查數(shù)的需要，到了9999以后怎么辦，進(jìn)而引導(dǎo)出一萬，特別指出要從頭教，不能從中間。史校長用自己親身的經(jīng)歷，說終生記住的是他在考場上他推出了數(shù)學(xué)公式，這是他用自己的智慧推出的，一輩子也忘不了。張廳長在博客上也寫到了史校長的報(bào)告。

山東省教育學(xué)院齊健教授近幾年一直研究名師成長的課題，也積累了很多成果，具有很深的造詣。齊教授作了《尊重規(guī)律—基于教師專業(yè)成長的視角》報(bào)告，他用案例總結(jié)的方法，從我省69例名教師中，總結(jié)提煉了名師的理想品格：1人文情懷、博雅底蘊(yùn)，2獨(dú)立思想、學(xué)養(yǎng)豐厚，3求真創(chuàng)新、勇于超越，4心懷敬畏、真誠服務(wù)，5自覺擔(dān)當(dāng)、淡泊名利，他逐一解讀，舉了大量名師的例子，如李吉林老師、史建筑老師（首屆齊魯名師評(píng)定時(shí)打分第一）、常麗華老師（真正的十大讀書推動(dòng)人物）、李秀偉老師（形成獨(dú)特的教育思想）、朱澤光老師（無名之師）等。作為教師，一定要認(rèn)識(shí)規(guī)律，尊重規(guī)律，把握規(guī)律，按規(guī)律辦事，具有美好的理想，形成卓越品質(zhì)，名師要到大洋彼岸去體驗(yàn)感受異國教育，時(shí)刻牢記自己的一言一行要代表祖國的形象，要嚴(yán)格要求自己，做到“敏于事而慎于言”。他對(duì)教師職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合國內(nèi)外學(xué)者的理論，提出了自己的看法，即名師的三次成長論，借鑒朱光潛先生的書法藝術(shù)的四境界，1疵境，2穩(wěn)境，3醇境，4化境，創(chuàng)新性地提出第一次成長為疵境到穩(wěn)境的轉(zhuǎn)變，第二次成長是由穩(wěn)境到醇境，第三次成長由醇境到化境，即最高層次，也就是大師級(jí)、教育家層次，真正達(dá)到出神入化、大象無形。老師要成為名師要做好人生規(guī)劃，壽光市世紀(jì)學(xué)校鄭立平老師的“八五規(guī)劃”就很有內(nèi)涵，無名名師王岱的人格追求，對(duì)胡適的點(diǎn)評(píng)，非常高雅，徐光琴老師的辯證美國教育觀，孫穎老師的關(guān)注細(xì)節(jié)、人文情懷、勤于讀書、執(zhí)著研究、情趣教學(xué)、和諧生態(tài)，趙桂霞校長探索差異教學(xué)，搭建多種平臺(tái)，鼓勵(lì)自我，組建課題團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)等等，都很有特色。齊教授站在獨(dú)立的視角，充滿教育情懷，深情寄語我們成長進(jìn)步。

三、專家、同行的相互交流與引領(lǐng)

參加了三次座談會(huì)，聆聽了專家同行的精彩互動(dòng)，專家們的睿智思維，飽含深情的話語，給我們留下了很深的印象，同行們的真知體驗(yàn)的表白，勇于提出問題的做法值得學(xué)習(xí)。一位當(dāng)過版主的老師對(duì)名師工作室提出的一些意見和建議，是很有價(jià)值的，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題、版面板塊層次清晰、同行之間的快速聯(lián)系等等。一位校長提到的加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通，實(shí)屬必要，師與師之間、校與校之間都要加強(qiáng)合作，共享優(yōu)秀成果，進(jìn)行個(gè)案解剖。取得名師稱號(hào)的老師說得更實(shí)在和感人，“取得證書，只代表起點(diǎn)，我們沒有終點(diǎn)，還需一路前行”，多么謙虛和上進(jìn)的話語，給我們這些建設(shè)人選提醒地非常到位。

第一期齊魯名師孫穎的《做一個(gè)真正的教師》報(bào)告，讓我們體驗(yàn)到了專家化教師的魅力，她是一位濰坊市奎文區(qū)幸福街小學(xué)的老師，她從自身的體會(huì)談起，“堅(jiān)持就能做好”，她從自己的幾個(gè)五年談起，參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是她成長的初期，也是打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的階段，之所以較早地步入到名師隊(duì)伍，緣于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，緣于專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，當(dāng)然也由她自身的努力，內(nèi)因通過外因而起作用，我們這一期建設(shè)人選，也要借著這個(gè)大好機(jī)遇，強(qiáng)化自身建設(shè)，有效提升業(yè)務(wù)水平，用心打造。孫老師提到第二個(gè)五年的成長時(shí)，經(jīng)驗(yàn)融入理性，反思自己的教學(xué)個(gè)性，也是靜心讀書的時(shí)期，提出了“兩峰之間必有一谷”的思想，寓示著還要經(jīng)受住磨難，還需更好地努力。她發(fā)自內(nèi)心地提到，做真正完整的教師，一是要做一個(gè)理想主義者，二是做一個(gè)懂孩子的人，用一個(gè)很平常的例子，大風(fēng)吹落了樹葉掉到了校園里，上完課間操時(shí)，一位孩子走到樹葉前，一片片拾起，孫老師看此情境趕忙跑過去，詢問她的姓名，在跑的過程中發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)孩子看到她的身影，也去拾樹葉，她決定表彰第一位孩子而不表彰第二位孩子，創(chuàng)新性地提出“有心為善，雖善不賞”的觀點(diǎn)，得到張廳長的肯定。三是要做一個(gè)會(huì)愛孩子的人，要親近孩子，更要有自己獨(dú)特的風(fēng)范。四是要做一個(gè)對(duì)自己所教的課程有獨(dú)特見解的人，獨(dú)創(chuàng)性地提出“質(zhì)性轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，結(jié)合自己親戚家孩子的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓孩子領(lǐng)悟教材編寫者的意圖，抓住源后進(jìn)行歸一，學(xué)會(huì)遷移和創(chuàng)新，形成八方聯(lián)系、渾然一體，讓孩子有深刻的感受，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孫老師給我們推薦了一本書崔允漷教授主編的《有效教學(xué)》，也得到張廳長的推薦。

作為一名齊魯名師工程人選，一定要堅(jiān)定信心，勇于超越（跳出中國看教育、跳出現(xiàn)實(shí)看教育、跳出教育看教育、跳出學(xué)?？唇逃?、跳出教師看教育、跳出教材看教育、跳出課堂看教育，走出教師中心、走出學(xué)科中心、走出課堂中心），并付諸行動(dòng)，堅(jiān)信“再長的路，一步一步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)”“歷史不會(huì)憐憫無所作為的人”。在今后的工作中以教學(xué)實(shí)踐為根本，學(xué)習(xí)省內(nèi)外好的“教學(xué)案例”，進(jìn)一步會(huì)診自己的教學(xué)，在自己的原生態(tài)的教育教學(xué)實(shí)踐中，為提煉升華獨(dú)特的教育理念和教學(xué)思想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：民生工程建設(shè)調(diào)度會(huì)議紀(jì)要

XX年9月9日下午，在毛集鎮(zhèn)會(huì)議室，由鎮(zhèn)黨委書記張景新主持召開了民生工程建設(shè)調(diào)度會(huì)。鎮(zhèn)黨政班子成員、淮南精誠建筑有限公司經(jīng)理張偉、項(xiàng)目部經(jīng)理朱德偉、楊海剛參加會(huì)議，鎮(zhèn)民政辦主任宋道志、文化站站長姜坤列席會(huì)議?，F(xiàn)將會(huì)議研究事宜紀(jì)要如下：

一、文化站建設(shè)問題

會(huì)議聽取了淮南精誠建筑有限公司經(jīng)理張偉關(guān)于鎮(zhèn)文化站項(xiàng)目建設(shè)情況的匯報(bào)。

會(huì)議認(rèn)為，綜合文化站建設(shè)項(xiàng)目年初被列入鎮(zhèn)黨委、政府XX年12件大事之一，是一項(xiàng)影響大、涉及面廣的民生工程，要高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，文化站項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度直接影響我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行考核，近期市有關(guān)部門將進(jìn)行督查，工程進(jìn)度絲毫不能懈怠，要想方設(shè)法克服天氣、秋收、秋種等因素影響，創(chuàng)造一切條件，如期完成。

會(huì)議決定：

1、承建項(xiàng)目部要倒排工期，按照?qǐng)?zhí)行合同內(nèi)容，兌現(xiàn)有關(guān)承諾;

2、項(xiàng)目部要確保該項(xiàng)目在XX年11月28日全面完工，具備工程裝潢條件。

3、鎮(zhèn)分管同志張登山負(fù)責(zé)提前做好工程完工后的前期計(jì)劃，建設(shè)、規(guī)劃部門同志要配合做好謀劃室內(nèi)裝潢、室外綠化、道路硬化的準(zhǔn)備工作。

二、敬老院建設(shè)項(xiàng)目

會(huì)議聽取副鎮(zhèn)長劉慶武、淮南精誠建筑有限公司項(xiàng)目經(jīng)理朱德偉關(guān)于鎮(zhèn)敬老院建設(shè)情況的匯報(bào)

會(huì)議認(rèn)為，敬老院建設(shè)項(xiàng)目是一項(xiàng)民心工程、設(shè)計(jì)理念超前工程，是我鎮(zhèn)定位建設(shè)全市的“形象工程”，要克服把關(guān)不嚴(yán)、進(jìn)度不快、組織不力等問題，會(huì)議要求：

1、建設(shè)工期嚴(yán)格按照合同進(jìn)行，一期工程已經(jīng)完工，盡快組織驗(yàn)收，水、電等安裝盡快完成，要求監(jiān)理公司對(duì)照?qǐng)D紙、協(xié)議等條款，逐項(xiàng)清查，分清責(zé)任主體;

2、保證二期工程在9月底完成主體工程，11月1日竣工，具備驗(yàn)收條件。

3、為加快工程進(jìn)度，項(xiàng)目部增加上工人數(shù)，主體工程與室外附屬工程同步進(jìn)行建設(shè)。

4、工程款嚴(yán)格按照合同進(jìn)度如數(shù)撥付，如工程能按質(zhì)按量按時(shí)完成，鎮(zhèn)政府將對(duì)該項(xiàng)目部額外給予5萬元獎(jiǎng)勵(lì)。

5、鎮(zhèn)民政辦要進(jìn)一步完善老年活動(dòng)中心的方案，著手準(zhǔn)備炊具等生活用具，以備搬遷，同時(shí)要增設(shè)扶手、座便器等設(shè)備;

6、積極上報(bào)項(xiàng)目，對(duì)敬老院室外進(jìn)行實(shí)施美化、綠化、亮化工程。

抄：黨政班子成員

送：民政辦、建設(shè)辦、規(guī)劃辦、文化站