第一篇：商丘師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)方案[定稿]

商丘師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)方案

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校貫徹黨的教育方針的重要途徑之一，是高等師范教育的重要組成部分，是具有師范特性的綜合實(shí)踐課程，它對(duì)確保師范生的培養(yǎng)規(guī)格具有特殊而重要的功能。為認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)工作，特制訂本方案。

一、教育實(shí)習(xí)的目的1．通過教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的思想，增強(qiáng)對(duì)中等教育事業(yè)的適應(yīng)性。

2．使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)能從事教育的獨(dú)立工作能力。

3．通過中等教育調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，培養(yǎng)教育科學(xué)研究的基本能力，為從事教育科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

4．全面檢查我校的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教育和教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容與要求

1．教學(xué)工作實(shí)習(xí)

內(nèi)容：備課、編寫教案、試講、試教、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、聽課評(píng)議等。

要求：為培養(yǎng)教學(xué)工作能力，實(shí)習(xí)生盡可能實(shí)習(xí)本專業(yè)各類課程。本科生以實(shí)習(xí)高中課程為主，少數(shù)專業(yè)因中學(xué)周學(xué)時(shí)偏少或高中無(wú)相應(yīng)課程者，可實(shí)習(xí)初中課程。實(shí)習(xí)生必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教案，認(rèn)真試教。每個(gè)實(shí)習(xí)生備課教案校內(nèi)不少于6節(jié)，校外不少于4節(jié)；課堂教學(xué)校內(nèi)模擬不少于3節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校課堂教學(xué)不少于4節(jié)；校內(nèi)外聽課各不少于10節(jié)。學(xué)生編寫的教案，在上課前兩天送實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱簽字。教案一經(jīng)批準(zhǔn)，實(shí)習(xí)生一般不得自行修改或變動(dòng)。每一實(shí)習(xí)生在授課后應(yīng)舉行評(píng)議會(huì)。未評(píng)議的課，各實(shí)習(xí)生也應(yīng)主動(dòng)征求原任課教師及聽課者的意見，以求不斷改進(jìn)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課的類型，力求多樣，以增加鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng)、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)等，也應(yīng)積極參加。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，必須認(rèn)真聽課，并作詳細(xì)記錄，填寫《聽課記錄表》，實(shí)習(xí)結(jié)束后交所在院系備查，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)的依據(jù)之一。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的有關(guān)教研、備課等相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。

2．班主任工作實(shí)習(xí)

內(nèi)容：在原班主任指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，學(xué)會(huì)教書育人。其主要內(nèi)容為：

（1）聽取原班主任工作介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和健康情況。

（2）根據(jù)原班主任的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的中心工作及本班實(shí)際，擬定《班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃》，經(jīng)原班主任審批后執(zhí)行。

（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展班級(jí)日常工作，進(jìn)行家訪，做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；組織主題班會(huì)，開展多樣化有實(shí)效的班級(jí)活動(dòng)；協(xié)助原班主任處理好班內(nèi)臨時(shí)發(fā)生的重大事情。

要求：每位實(shí)習(xí)生走訪一次優(yōu)秀班主任；制定一份班主任工作計(jì)劃；設(shè)計(jì)一項(xiàng)班級(jí)課外活動(dòng)的實(shí)施方案。

3、中等教育調(diào)查研究

主要內(nèi)容是：

（1）了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2）調(diào)查優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)改革情況。

（3）研究教育對(duì)象的心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力水平及德、智、體諸方面狀況。

要求：實(shí)習(xí)生要結(jié)合本專業(yè)或師范教育特色，聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)際，運(yùn)用教育理論及有關(guān)規(guī)律，撰寫一份中等教育調(diào)查報(bào)告。要求字?jǐn)?shù)不少于3000字，并不得互相抄襲。

三、教育實(shí)習(xí)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

1．在學(xué)校主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和各院系院長(zhǎng)（主任）組成學(xué)校實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組，全面領(lǐng)導(dǎo)全校的教育實(shí)習(xí)工作。其主要職責(zé)是：

（1）制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和指導(dǎo)性文件，確定實(shí)習(xí)工作日程，統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)工作，審查經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（2）審查各院系實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，檢查實(shí)習(xí)工作，研究和處理實(shí)習(xí)中的重大問題。

（3）研究和總結(jié)實(shí)習(xí)工作，決定實(shí)習(xí)工作的重大改革措施。

（4）其它有關(guān)工作。

學(xué)校實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室（設(shè)在教務(wù)處），負(fù)責(zé)處理實(shí)習(xí)工作的日常事務(wù)。

2．各院系也要成立相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按實(shí)習(xí)生人數(shù)配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，共同開展實(shí)習(xí)工作。其職責(zé)是：

（1）制定本院系教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，安排實(shí)習(xí)日程，做好思想動(dòng)員和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（2）編排實(shí)習(xí)生小組，選派實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)，配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

（3）聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，建立教育實(shí)習(xí)基地。

（4）嚴(yán)密組織實(shí)習(xí)工作，關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活、健康和安全。

（5）督促指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)安排好各項(xiàng)具體活動(dòng)，檢查教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)展情況。

（6）及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

（7）嚴(yán)格評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流、檢查、驗(yàn)收、總結(jié)、評(píng)優(yōu)等工作。

（8）落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

3．教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主要職責(zé)為：

（1）做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，了解實(shí)習(xí)生的思想表現(xiàn)、道德行為及業(yè)務(wù)情況，布置學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉教材，了解教學(xué)進(jìn)度，安排觀摩見習(xí)活動(dòng)等。

（2）教育實(shí)習(xí)生熱愛教育事業(yè)，遵守紀(jì)律，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待和完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

（3）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作實(shí)習(xí)，分配教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生鉆研教材，編寫教案和制作教具，抓好集體備課、試講和課后評(píng)議，審閱教材，全面掌握實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決其教學(xué)工作中的問題。

（4）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的班主任工作實(shí)習(xí)，分配任務(wù)，組織實(shí)習(xí)生制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，了解分析班級(jí)和學(xué)生情況，幫助解決有關(guān)問題。

指導(dǎo)實(shí)習(xí)生制定教育調(diào)查研究計(jì)劃，編制調(diào)查研究提綱，組織實(shí)習(xí)生開展調(diào)查研究，指導(dǎo)其撰寫中等教育調(diào)查報(bào)告。

（5）嚴(yán)格、公正地評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，寫出評(píng)語(yǔ)。

4．實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)職責(zé)

按10名左右實(shí)習(xí)生組成一個(gè)實(shí)習(xí)小組，由院系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組指定一名實(shí)習(xí)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，其職責(zé)是：

（1）協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組織小組同學(xué)集體備課、試講和互相聽課，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

（2）關(guān)心小組同學(xué)的思想、生活和工作情況，及時(shí)反映小組內(nèi)實(shí)習(xí)生的情況和要求。

（3）協(xié)助指導(dǎo)教師做好其它有關(guān)工作。

四、教育實(shí)習(xí)對(duì)實(shí)習(xí)生的基本要求

1．師范教育類的學(xué)生必須參加教育實(shí)習(xí)，參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)具備下列條件：

（1）執(zhí)行黨的教育方針、政策，熟悉本專業(yè)的中學(xué)教學(xué)大綱和教材。

（2）修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的基礎(chǔ)課、教育理論課和專業(yè)必修課。

（3）初步具有教學(xué)組織能力、語(yǔ)言和文字表達(dá)能力及本專業(yè)的技能技巧。

（4）身體健康。

2．實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守《實(shí)習(xí)生守則》，《實(shí)習(xí)生守則》的內(nèi)容如下：

（1）遵守教育實(shí)習(xí)的一切規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（2）服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

（3）按規(guī)定日期和手續(xù)將課堂教學(xué)的教案、實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃、中等教育調(diào)查計(jì)劃，送請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱。

（4）刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力克服困難，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

（5）自重自律，教書育人，為人師表。要禮貌待人，注意言行舉止和作風(fēng)修養(yǎng)。

（6）不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遇有特殊情況需持確切證明請(qǐng)假。請(qǐng)假1—2天者須經(jīng)指導(dǎo)教師審批，并報(bào)院系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組備案；請(qǐng)假3—7天者，須經(jīng)院系主管負(fù)責(zé)人審批，報(bào)學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備案。凡請(qǐng)假時(shí)間超過實(shí)習(xí)時(shí)間的1/4者，取消教育實(shí)習(xí)資格。請(qǐng)假未經(jīng)同意，不得擅自離開實(shí)習(xí)學(xué)校。未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自超假者，實(shí)習(xí)成績(jī)降低一等。

（7）愛護(hù)公共財(cái)物，注意節(jié)約水電。借東西要還，損壞東西應(yīng)賠償，借還手續(xù)要清楚。

五、教育實(shí)習(xí)的方式與步驟

1．教育實(shí)習(xí)采取校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

校內(nèi)實(shí)習(xí)：各院系將參加教育實(shí)習(xí)的班級(jí)按10名實(shí)習(xí)生左右分成小組，每組指定一名實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)，并配備一名責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間集中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，完成校內(nèi)階段的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

校外實(shí)習(xí)：到實(shí)習(xí)基地或分散到學(xué)生原籍的中學(xué)完成校外實(shí)習(xí)工作。

2．教育實(shí)習(xí)的步驟分為全程師范技能訓(xùn)練、教育見習(xí)、校內(nèi)實(shí)習(xí)、校外實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié)、競(jìng)賽及表彰五個(gè)階段：

第一階段：師范技能訓(xùn)練。從學(xué)生入校起，應(yīng)加強(qiáng)師范生素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)，把師范技能的訓(xùn)練貫穿于教育教學(xué)的全過程。開設(shè)“普通話”、大學(xué)語(yǔ)文、書法基礎(chǔ)等課程，培養(yǎng)和提高師范生的語(yǔ)言表達(dá)和文字應(yīng)用能力，以及當(dāng)一名合格教師應(yīng)有的其它方面的綜合能力。加強(qiáng)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》課程教學(xué)，使學(xué)生初步掌握教育科學(xué)理論規(guī)律。改革《教材教法》課的教學(xué)，將其分為理論課和實(shí)踐課。與理論講授相應(yīng)，課余組織學(xué)生操練，學(xué)以致用，融會(huì)貫通；與課程分為理論、實(shí)踐（試講）兩部分相應(yīng)，教材教法課的考試也分為理論考試與講課當(dāng)場(chǎng)評(píng)定成績(jī)兩種形式，兩者全部合格，該課程方能合格。

第二階段：教育見習(xí)。參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)前的暑（寒）假必須到家鄉(xiāng)所在地的中學(xué)進(jìn)行教育見習(xí)，內(nèi)容包括教學(xué)工作見習(xí)、班主任工作見習(xí)和中等教育調(diào)查，未參加教育見習(xí)的學(xué)生不能參加教育實(shí)習(xí)。

第三階段：校內(nèi)實(shí)習(xí)。各院系分別進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員、聘請(qǐng)中等教育專家專題報(bào)告、組織實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)《實(shí)習(xí)手冊(cè)》、備課、寫教案、試講、試教、聽課、課后評(píng)議等。然后對(duì)學(xué)生的課堂教學(xué)技能進(jìn)行量化的綜合測(cè)評(píng)，為到校外實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。

第四階段：校外實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、中等教育調(diào)查并撰寫調(diào)查報(bào)告等。

第五階段：實(shí)習(xí)總結(jié)、競(jìng)賽及表彰。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，各院系對(duì)本院系的學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，驗(yàn)收實(shí)習(xí)生校內(nèi)、外各種實(shí)習(xí)材料；客觀公正地對(duì)實(shí)習(xí)生作出實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，以此為依據(jù)推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室檢查驗(yàn)收各院系實(shí)習(xí)材料，組織開展全校教育實(shí)習(xí)課堂教學(xué)競(jìng)賽，評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和先進(jìn)單位，召開全校實(shí)習(xí)表彰大會(huì)。

六、教育實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

1．學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，由院系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生在校內(nèi)、外實(shí)習(xí)的表現(xiàn)及完成實(shí)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定。校內(nèi)實(shí)習(xí)占總成績(jī)的30%，校外教學(xué)工作實(shí)習(xí)占總成績(jī)的50%，中等教育調(diào)查和班主任工作實(shí)習(xí)占20%。

2．教育實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)計(jì)分，優(yōu)秀率一般不得超過30%。

3．在實(shí)習(xí)內(nèi)容中，有一項(xiàng)“不及格”者，總成績(jī)?yōu)椤安患案瘛?；有一?xiàng)不是“優(yōu)”者，總成績(jī)也不能為“優(yōu)”。

4．普通話未達(dá)到相應(yīng)要求者，教育實(shí)習(xí)成績(jī)下降一檔。

5．對(duì)應(yīng)參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生，凡出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/p>

（1）對(duì)教育實(shí)習(xí)工作不重視，沒能完成教學(xué)工作實(shí)習(xí)任務(wù)者。

（2）對(duì)班主任工作不重視，不能完成班主任工作實(shí)習(xí)任務(wù)者。

（3）對(duì)撰寫中等教育調(diào)查報(bào)告不重視，不寫或抄襲者。

6．對(duì)應(yīng)參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生，凡出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)記零分：

（1）在實(shí)習(xí)期間缺勤一周以上者。

（2）因故未參加實(shí)習(xí)者。

（3）嚴(yán)重違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成不良影響者。

實(shí)習(xí)成績(jī)不及格和記零分的學(xué)生不能畢業(yè)，必須參加下一屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)工作，成績(jī)合格后方可頒發(fā)畢業(yè)證書。

七、教育實(shí)習(xí)的檢查驗(yàn)收與評(píng)優(yōu)

1．各院系在實(shí)習(xí)開展期間要經(jīng)常檢查實(shí)習(xí)工作開展情況。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)各院系實(shí)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收的主要內(nèi)容有：（1）院系實(shí)習(xí)工作方案和實(shí)習(xí)工作總結(jié)；（2）指導(dǎo)教師的每生每次講課的記錄及評(píng)議意見；（3）實(shí)習(xí)生的聽課記錄、教案、班主任工作計(jì)劃、課外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、教育實(shí)習(xí)鑒定表、中等教育調(diào)查報(bào)告等。

教育實(shí)習(xí)鑒定表一式兩份，一份由學(xué)生所在院系存檔，一份裝入學(xué)生檔案。

2． 觀摩教學(xué)：各實(shí)習(xí)小組推選實(shí)習(xí)生參加院系組織的觀摩教學(xué)活動(dòng)，各院系從中選出若干名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生參加學(xué)校組織的教育實(shí)習(xí)課堂教學(xué)競(jìng)賽。

3．院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在評(píng)定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生時(shí)，原則上不超過30%，受學(xué)校表彰的校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生原則上不超過15%。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選條件：

（1）實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作積極肯干，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。具備良好的師德，熱愛教育事業(yè)，具有鞏固的專業(yè)思想。

（2）深入鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，初步掌握教學(xué)方法與技巧。注意能力的鍛煉，在教師的指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，教學(xué)效果良好，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的好評(píng)。

（3）經(jīng)常深入了解學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合青少年特點(diǎn)，開展多種形式的活動(dòng)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、班主任工作實(shí)習(xí)中成績(jī)突出。

（4）為人師表，尊重指導(dǎo)教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛心求教，模范遵守實(shí)習(xí)生守則及實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

（5）教育實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

（6）關(guān)心學(xué)校的教育改革，通過教育實(shí)習(xí)，能對(duì)學(xué)校的改革提出合理建議。

4．優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)定，由各院系組織進(jìn)行，原則上不超過校內(nèi)外指導(dǎo)教師總數(shù)的20%。優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)選條件：

（1）能積極承擔(dān)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，言傳身教，為人師表，受到實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)生的好評(píng)。

（2）能從培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的能力著手，認(rèn)真指導(dǎo)并參加實(shí)習(xí)的全過程（含實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、鉆研教材、備課、寫教案、試講、上課、評(píng)議、批改作業(yè)、班主任工作、實(shí)習(xí)生成績(jī)?cè)u(píng)定等），在指導(dǎo)上有所創(chuàng)新，成績(jī)突出。

（3）關(guān)心實(shí)習(xí)生思想、工作、生活和身體健康，教育實(shí)習(xí)生熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，以高度負(fù)責(zé)的精神完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

（4）所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)小組能按有關(guān)規(guī)定圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，無(wú)違反紀(jì)律和影響學(xué)校聲譽(yù)的不良現(xiàn)象，并受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的好評(píng)。

（5）能對(duì)教育實(shí)習(xí)工作提出切實(shí)可行的改革建議。

5．實(shí)習(xí)先進(jìn)單位的評(píng)定，由學(xué)校育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)各院系實(shí)習(xí)工作的準(zhǔn)備、組織、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)效果等方面進(jìn)行評(píng)定。

八、本方案自下發(fā)之日起實(shí)行，由學(xué)校實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：商丘師范學(xué)院老區(qū)導(dǎo)游詞

商丘師范學(xué)院（老區(qū)）導(dǎo)游詞

尊敬的游客朋友們：大家好！

首先歡迎大家來(lái)到河南商丘觀光旅游，我是咱們這次游覽的校園導(dǎo)游韓文文，大家可以叫我小韓，今天在商丘師范學(xué)院老校區(qū)的游覽，將由我為大家提供導(dǎo)游服務(wù)，同時(shí)也希望大家能配合我的工作，我希望在我們大家的共同努力之下，給您的旅途留下一份美好的回憶。

商丘師范學(xué)院位于國(guó)家歷史文化名城商丘市，北依風(fēng)景優(yōu)美的黃河故道國(guó)家森林公園，南望歷史上人文薈萃的歸德古城和應(yīng)天書院；地處京九鐵路、隴海鐵路、310、105國(guó)道、濟(jì)廣和連霍高速公路交匯的黃金樞紐之地。

商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”。幾經(jīng)分合，歷經(jīng)商丘師范?？茖W(xué)校，商丘師范高等專科學(xué)校等幾個(gè)階段，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為“商丘師范學(xué)院”。

游客朋友們，我們現(xiàn)在所處的位置便是商丘師范學(xué)院的文化路校區(qū)，即老校區(qū)的大門前。老校區(qū)大門朝北開，大門由左右兩部分簡(jiǎn)潔大方的柱子組成，不對(duì)稱的設(shè)計(jì)更顯得別致大氣。大門的設(shè)計(jì)象征著商丘師范學(xué)院人的勤奮踏實(shí)的學(xué)術(shù)精神、不拘一格的情懷，應(yīng)天書院的豪放大氣的內(nèi)涵被如今的商丘師范學(xué)院一脈傳承下來(lái)了。

大家跟我走進(jìn)大門，現(xiàn)在我們走的這條路是天豐路，左手邊的這棟建筑是老校區(qū)的主要建筑之一——一號(hào)教學(xué)樓，這個(gè)樓一共有六層，100多間教室呈環(huán)形圍繞兩個(gè)天井。這里是同學(xué)們主要的自習(xí)室和公共課、選修課教室?？梢哉f(shuō)是整個(gè)老校區(qū)同學(xué)心目中的學(xué)習(xí)圣地。

天豐路的盡頭就是物理與信息工程學(xué)院，它的主樓設(shè)計(jì)非常巧妙，一共七層的建筑，在最上面幾層越往上越寬大，有點(diǎn)像今年世博會(huì)中國(guó)館的建筑，大家看看是不是有那么點(diǎn)意思呢？物理與信息工程學(xué)院是我院的一個(gè)比較重要的院系，該院擁有雄厚的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)任教師有42人，其中有教授7人，副教授14人，講師15人，博士3人。同時(shí)擔(dān)任各類學(xué)科研究項(xiàng)目69項(xiàng)，獲得科研成果140項(xiàng)，并建有3個(gè)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，每年為社會(huì)輸送了大批的科研人才。

大家再往我右手邊走，這里就是我們這個(gè)老校區(qū)的比較重要的建筑之一——圖書館。為什么說(shuō)是之一呢？這里先向大家買一個(gè)關(guān)子，待會(huì)自有解答。大家請(qǐng)看，圖書館三個(gè)字出自我國(guó)著名的文學(xué)家郭沫若先生，郭老寫的這三個(gè)字在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛夜幕里的明燈，指引我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。老區(qū)圖書館藏書越123.13萬(wàn)冊(cè)，各種期刊4000種，圖書館內(nèi)有電子檢閱設(shè)備，可以讓同學(xué)們更加快捷的找到心儀的圖書。更有電子閱覽室，電子音像室全面的滿足了同學(xué)們不同的閱讀需求。尤其是一樓的閱讀室，更是老校區(qū)有名的考研基地。大家有機(jī)會(huì)的話不妨區(qū)感受一下那里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

走進(jìn)兩旁站立著懸鈴木的林蔭路，經(jīng)過化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓和兩棟女生宿舍，我們看到了老校區(qū)的最熱鬧的餐廳，田園餐廳，田園餐廳是老校區(qū)歷史最悠久的餐廳，它分為上下兩層，下層主要經(jīng)營(yíng)各種米飯?zhí)撞?，風(fēng)味油餅，面包糕點(diǎn)以及各種面食等。二樓則主要經(jīng)營(yíng)各種小炒，是同學(xué)們開小灶的好地方。每當(dāng)早中晚的吃飯高峰期，這里總是人潮涌

動(dòng)，好不熱鬧。

好了，走出餐廳，大家繼續(xù)往前走就是宿舍區(qū)了，這里有三棟女生宿舍和三棟男生宿舍，這里呢就不詳細(xì)介紹了，我想介紹給大家是體育場(chǎng)。在宿舍區(qū)的南邊就是體育場(chǎng)，這里有一個(gè)田徑場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)群，是同學(xué)們可與時(shí)間鍛煉的好場(chǎng)所。它們之間還有許多的體育健身器材，更是學(xué)校周圍小區(qū)的老人和小孩的喜愛。大家走這么久累了的話可以去這些器材上活動(dòng)一下筋骨，下面我們?nèi)⒂^一下我剛才賣的關(guān)子，另外一個(gè)重要的建筑。

大家請(qǐng)看眼前的這棟氣派的建筑，它就是大禮堂，大禮堂是一座西式建筑，西方古典風(fēng)格。白色的立柱，透明玻璃落地窗，給人一種優(yōu)雅的感覺。大禮堂可以容納2000左右。大禮堂擁有先進(jìn)的音響和光電設(shè)備，是學(xué)校里各種重要會(huì)議和晚會(huì)的重要場(chǎng)所。每當(dāng)新學(xué)期的開始或者畢業(yè)生離去的季節(jié)，這里總會(huì)上演一出出的或喜或悲的晚會(huì)，給我們的大學(xué)生活留下一個(gè)難忘的夜晚。現(xiàn)在由于要迎接我校第二次黨代會(huì)的到來(lái)，里面正在整修，相信不久它就會(huì)以嶄新的面貌迎接大家，以后有機(jī)會(huì)的話大家可以進(jìn)去感受一下它的宏偉氣概和魄力。

好了，參觀完大禮堂，老校區(qū)的講解就要結(jié)束了，下面給大家充足的自由時(shí)間，感受一下商丘師范學(xué)院的魅力吧！半個(gè)小時(shí)后我們?cè)诖箝T口集合登車。

第三篇：商丘師范學(xué)院新區(qū)導(dǎo)游詞

商丘師范學(xué)院（新區(qū)）導(dǎo)游詞

商丘師范學(xué)院位于國(guó)家歷史文化名城商丘市，北依風(fēng)景優(yōu)美的黃河故道國(guó)家森林公園，南望歷史上人文薈萃的歸德古城和應(yīng)天書院；地處京

九、隴海鐵路、310、105國(guó)道、濟(jì)廣和連霍高速公路交匯的黃金樞紐之地。

商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”。幾經(jīng)分合，歷經(jīng)商丘師范?？茖W(xué)校，商丘師范高等?？茖W(xué)校等幾個(gè)階段，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為“商丘師范學(xué)院”。

游客朋友們，我們現(xiàn)在所處的位置便是商丘師范學(xué)院的平原路校區(qū)，即新校區(qū)的大門口處，在大門口的中間便有一塊長(zhǎng)約5米的黃色石頭，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，“商丘師范學(xué)院”六個(gè)紅色的大字好不醒目，仿佛在訴說(shuō)著商丘師范學(xué)院在一步步走向輝煌。

好了，各位游客朋友們，大家請(qǐng)跟我往這邊走，我們現(xiàn)在看到的便是新區(qū)的行政樓了，大家可以盡情的發(fā)揮你們的想象，看看這棟大樓像什么？對(duì)了，它像一本打開的紅皮白頁(yè)書。這喻示著商丘師范學(xué)院讀書育人的辦學(xué)方針。在行政樓里，各院的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)總支都安營(yíng)扎寨于此，對(duì)于學(xué)校的日常工作起著控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指揮等不可替代的作用。

而馬路對(duì)面則是綜合樓了，它主要是學(xué)生們上選修課的地方。進(jìn)入綜合樓，仿佛進(jìn)入老北京的四合院一樣，四面連著，中間是一個(gè)小院，里面種植者各色的花花草草，異常好看。聯(lián)想到同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，便可以透過窗戶看到下面的花草園，會(huì)會(huì)不會(huì)頓時(shí)心情舒暢緩解疲勞

了呢？這也許就是建筑學(xué)家們的良苦用心吧？

好了，游客朋友們，面對(duì)著綜合樓，我們左邊就是圖書館了。圖書館為六層紅白相間建筑，中間用透明玻璃搭起一個(gè)走廊，非常富有現(xiàn)代氣息。同時(shí)，每個(gè)房間否提供有整齊的桌子椅子，冬天有空調(diào)暖氣，夏天有風(fēng)扇，為大家提供了一個(gè)舒適的環(huán)境讀書。圖書館現(xiàn)藏書168萬(wàn)冊(cè)，古籍珍善本45本，中外文期刊930種，電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)17個(gè)。圖書館每層藏有的圖書類型都不一樣，各位游客朋友們可以根據(jù)需要找到不同的書籍。

好了，大家請(qǐng)這邊走，大家請(qǐng)看，這就是商丘師范學(xué)院的藝術(shù)樓。它即古樸又現(xiàn)代。說(shuō)它古樸，你看“藝術(shù)樓”三個(gè)毛筆字以及右邊古銅片印制的圖案，印證了中國(guó)是較早發(fā)明文字的古國(guó)，毛筆書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)擁有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，而現(xiàn)代則體現(xiàn)在它是美術(shù)學(xué)院和音樂學(xué)院學(xué)生上課的地方，這里經(jīng)常展示西方的油畫作品，同時(shí)，在早晨散布于此，便可聽到悅耳的西方音樂聲，好不愜意。

我們?cè)偻髯?，大家可以發(fā)現(xiàn)這條路并不是水平的，而是有一定的坡度。我們下坡后，似乎可以感覺到有“柳暗花明又一村”的境界，頓時(shí)豁然開朗。在道路兩旁，柳樹成蔭，梧桐悠然的站在兩旁，像被檢閱的列兵一樣，莊嚴(yán)而肅穆。眺望遠(yuǎn)處，便可以看到一座孤立的藍(lán)白色建筑。它非常具有歐范兒，它在眾多的建筑中是出類拔萃的，而且因其坐落在秋韻湖旁，更顯示出它的美輪美奐。這座建筑就是睢陽(yáng)書院。它是供文學(xué)院、新聞學(xué)院等六個(gè)學(xué)院學(xué)生上課的地方。層頂為藍(lán)色的大大玻璃框架，邊也粉刷成了藍(lán)色，其余皆為白色。這與天空

形成了良好的對(duì)襯。站在湖對(duì)面，睢陽(yáng)書院倒影在湖面上，隨著夕陽(yáng)的反射，波光粼粼，閉上眼睛，呼吸著新鮮空氣，坐在湖旁的椅子上，大家會(huì)以為自己來(lái)到了仙境。秋韻湖是商丘師范學(xué)院四個(gè)大湖里面最大的一個(gè)，也是最有韻味的一個(gè)。夏日荷花多多盛開，荷葉片片相連，這讓我突然想到朱自清的散文《荷塘月色》中描繪荷塘的文字：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。大家聽完之后是否會(huì)對(duì)此產(chǎn)生戀戀不舍的感覺呢？其實(shí)吧，更好的還在后頭呢！大家請(qǐng)跟我來(lái)。

我們向南走，大約兩分鐘的路程便來(lái)到了一座單層高局部?jī)蓪芋w育館，總面積為500平方米，外墻裝飾藍(lán)白色，門窗玻璃都有防水防腐涂料，于2007年9月開工，耗資500萬(wàn)歷時(shí)一年完成。它主要是為體育學(xué)院的學(xué)生上課訓(xùn)練用的。同時(shí)也承擔(dān)一些大型的體育比賽。我院著名的健美操隊(duì)曾在全國(guó)獲一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，籃球隊(duì)也在全省大學(xué)生籃球比賽中取得過優(yōu)異的成績(jī)，體育館功不可沒。體育館東面是有18套籃球場(chǎng)地籃球場(chǎng)區(qū)和有巨大看臺(tái)的田徑體育場(chǎng)。田徑體育場(chǎng)內(nèi)經(jīng)常舉辦一些重大的體育賽事，如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，“迎新杯”籃球賽等等，為大家提供了一個(gè)豐富多彩的課余生活，這充分表明了我們商丘師范學(xué)院重視德智體美勞全面發(fā)展的方針。

好了，各位游客朋友們，商丘師范學(xué)院的講解就告一段落了，給大家充足的自由時(shí)間，感受一下商丘師范學(xué)院的魅力吧！半個(gè)小時(shí)后我們?cè)诖箝T口集合登車，前往商丘師范學(xué)院老校區(qū)。

第四篇：商丘師范學(xué)院導(dǎo)游講解詞

商丘師范學(xué)院導(dǎo)游詞

各位同學(xué)大家好，歡迎大家來(lái)到商丘師范學(xué)院觀光游覽。首先請(qǐng)讓我代表我校全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，也歡迎大家選擇來(lái)這里就讀，到這里繼續(xù)深造，為未來(lái)鋪路。我是商丘師范學(xué)院環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院地理旅游班的一名學(xué)生，大家可以叫我王導(dǎo)或?qū)W姐，很能為大家服務(wù)。

商丘師范學(xué)院地處中國(guó)歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家園林城市——商丘市。商丘地處隴海鐵路和京九鐵路、商杭高速鐵路和徐蘭高速鐵路、連霍高速公路和濟(jì)廣高速公路及105國(guó)道和310國(guó)道等的交匯處，地理位置優(yōu)越，東鄰沿海，西扼中原，北接齊魯，南襟江淮，氣候宜人、歷史悠久、人杰地靈、歷代文人墨客薈萃。這里集中原自然之廣袤與博大，匯中華民族人文發(fā)祥地之靈杰，覽風(fēng)景優(yōu)美的黃河故道國(guó)家濕地公園與國(guó)家森林公園之風(fēng)光，承歷史人文薈萃的商丘古城和應(yīng)天書院之厚重，歷史悠久，民風(fēng)淳樸。

商丘師范學(xué)院具有悠久的辦學(xué)歷史和濃郁的文化底蘊(yùn)。1905年，在中國(guó)封建教育向現(xiàn)代教育嬗變進(jìn)程中，位于歸德府城東門里路北，淵源于北宋四大書院之首——“應(yīng)天府書院”的“范文正公講院”改建為“歸德府中學(xué)堂”，是為商丘師范學(xué)院之前身

新中國(guó)成立之前，歸德府中學(xué)堂曾多次更名。1949年稱河南省立商丘中學(xué)。1953年遷往今址（即商丘師范學(xué)院文化路校區(qū)）。1958年曾創(chuàng)辦商丘大學(xué)，1975年曾創(chuàng)辦商丘師范學(xué)院，1977年恢復(fù)高考后，在商丘師范學(xué)校附設(shè)“商丘師范大專班”。1981年7月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立商丘師范?？茖W(xué)校。1992年4月，學(xué)校更名為商丘師范高等專科學(xué)校。2000年3月，商丘師范高等專科學(xué)校與商丘教育學(xué)院合并成立了新的商丘師范學(xué)院,成為一所省屬普通本科院校。

學(xué)校擁有教職工1537人，專任教師1037人，其中教授94人、副教授273人，高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的35.4%。有博士162人、碩士512人，碩士學(xué)位以上教師占專任教師總數(shù)的65%。學(xué)校先后有18人次獲得全國(guó)及省級(jí)模范、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，91人次獲得曾憲梓教育基金教師獎(jiǎng)，20名教師被聘為其他高等學(xué)校、科研院所的碩士研究生導(dǎo)師，3人入選河南省優(yōu)秀專家、河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，31人入選河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，11人被評(píng)為商丘市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，24人入選河南省中青年骨干教師資助對(duì)象。

接下來(lái)就讓我們走進(jìn)商丘師范學(xué)院，去領(lǐng)略她獨(dú)特的魅力吧?，F(xiàn)在我們就站在師院大門口。請(qǐng)大家往右邊看，在門柱上有“商丘師范學(xué)院”六個(gè)大字，蒼勁有力，是著名作家郭沫若的手跡。雖然整座大門看起來(lái)有點(diǎn)破舊，但這是學(xué)院歷史的見證，它記錄著商丘師范學(xué)院成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。進(jìn)入大門，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在右邊有一個(gè)花圃，里面種滿了桃樹。每到了春暖花開的季節(jié)，桃花盛開，小小的花圃成了商師最美的景觀。在樹木叢中有一座涼亭。說(shuō)起這涼亭，還是有一些歷史的。它是1997年歷史系的學(xué)長(zhǎng)為了回報(bào)母校而建的?；ㄆ詫?duì)面這座六層高的大樓就是學(xué)校的1號(hào)教學(xué)樓了，是我們上公共課的地方?，F(xiàn)在請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過身來(lái)，在天豐路的盡頭就是物理與信息技術(shù)學(xué)院的教學(xué)樓，這是一座集實(shí)驗(yàn)與教學(xué)為一體的大樓，是物信學(xué)院主要的學(xué)習(xí)區(qū)域。大家可以看到，在大樓的最上邊有一個(gè)圖標(biāo)，是商丘師范學(xué)院的?；?。它由一個(gè)象形的商字構(gòu)成，白底紅字，意在強(qiáng)調(diào)“學(xué)高為師，德高為范”的辦學(xué)宗旨。請(qǐng)大家跟隨我往前走。大家千萬(wàn)不要抱怨為什么一直放著大道不走，而偏要走彎彎曲曲小的路。因?yàn)橹挥凶咝÷凡拍苷嬲w會(huì)到學(xué)院可愛之處。我們現(xiàn)在看到的是一棵木瓜樹，它要兩個(gè)大人合抱才能抱得住。它是師院的前身——商丘高等?？茖W(xué)校建校時(shí)栽種的。雖然歷經(jīng)幾十年的滄桑，但每到夏季，木瓜樹的枝頭總是碩果累累。我們?cè)偻白撸吹揭蛔鶜馀傻慕ㄖ?，就是師院的?biāo)志性建筑——大禮堂。它是我們學(xué)校舉行重大集會(huì)活動(dòng)的地方，也是每周五各院系舉辦周末文化廣場(chǎng)的地方。在大禮堂的旁邊是我校的全家福餐廳，他與田園餐廳、博苑餐廳共同組成學(xué)校的三大餐廳。三大餐廳各有特色，大家有機(jī)會(huì)的話可以到餐廳品嘗一下。再往后走，經(jīng)過我們的宿舍住宿區(qū)，最后就是操場(chǎng)，即我們?nèi)粘ｓw育活動(dòng)的地方。在樹蔭下有一排排的健身器材供同學(xué)們和教師家屬鍛煉身體，每到夜里都可以看到鍛煉身體的人們。旁邊有六個(gè)籃球場(chǎng)，每天從早上六點(diǎn)到夜里十一點(diǎn)隨時(shí)可以看到打籃球的學(xué)生。

好了，中午吃飯時(shí)間到了，我們的講解也到此結(jié)束了。相信今天商師之行定會(huì)給大家留下一段圓滿而美好的回憶。講解成功得意于大家的支持與配合，在此我對(duì)大家表示由衷的感謝。同時(shí)我邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校就餐，近距離的接觸商丘師范學(xué)院，為大家將來(lái)填的報(bào)志愿提供好的依據(jù)。如果大家一有緣的話，我相信我們一定會(huì)再在商丘師范學(xué)院相聚，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

第五篇：師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)自我鑒定

2010年10月09日，我在xxx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任工作。一階段來(lái)，在校長(zhǎng)助理牛老師，班主任吳老師和高一政治科組的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，學(xué)生積極配合，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，批改作業(yè)仔細(xì)正確。在第一周，我開始熟悉高一13班的情況，并隨班聽課，作好聽課筆記。在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作課件，寫出三課詳細(xì)完整的教案。獲得指導(dǎo)老師的好評(píng)。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我能快速準(zhǔn)確地掌握和熟悉全班情況，工作積極主動(dòng)，處理日常事務(wù)耐心細(xì)致.，我還協(xié)助原任班主任制定切實(shí)可行的有班級(jí)特色的班級(jí)班規(guī)，并提出意見，能很好的組織平常的班級(jí)活動(dòng).而且我能盡心盡責(zé)，和學(xué)生相處比較溶洽，我還從原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益不少。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不深入研究政治課本，挖掘課本中的閃光點(diǎn)；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。做一名優(yōu)秀的教育工作者不容易，在從一名學(xué)生到教師轉(zhuǎn)變的磨合過程中，總有許多收獲。在此，我衷心的向幫助我的牛老師，吳老師與惠東中學(xué)的老師們表示感謝與敬意！