第一篇：齊魯師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

齊魯師范學(xué)院

教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

學(xué)院：屆別：專業(yè)：實(shí)習(xí)時(shí)間： 年月 日至年 月日

教務(wù)處制

二〇一四年一月

屆專業(yè)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

學(xué)院（蓋章）

年 月 日

第二篇：學(xué)前教育?？平逃龑?shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求—齊魯師范學(xué)院

山東師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試

學(xué)前教育(?？?畢業(yè)考核要求

學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)考核環(huán)節(jié)是專業(yè)教育必需的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)前教育中實(shí)際問(wèn)題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為確保學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的順利實(shí)施及人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)計(jì)劃，特制定本畢業(yè)考核要求。

一、畢業(yè)考核形式

畢業(yè)考核有兩種形式，要求學(xué)生根據(jù)情況選擇其中一種形式并按相應(yīng)要求完成考核：

第一種形式：畢業(yè)論文。

第二種形式：幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)。

二、畢業(yè)論文要求

（一）畢業(yè)論文是綜合檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)掌握程度及分析和解決問(wèn)題實(shí)際能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，獨(dú)立完成，若發(fā)現(xiàn)抄襲或請(qǐng)人代寫或?qū)懗尚牡皿w會(huì)者，論文成績(jī)都將被視作不合格。

（二）論文寫作基本要求

1.寫作過(guò)程一般包括選題、搜集及整理研究資料、擬定提綱、寫作、修改、定稿等階段。論文選題限于學(xué)前教育專業(yè)范圍內(nèi)，題目自擬。

2.論文要求觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，論據(jù)充分，語(yǔ)句通順，并能理論聯(lián)系實(shí)際。

3.字?jǐn)?shù)要求:不少于2000字。

（三）論文格式標(biāo)準(zhǔn)

1．版式要求

（1）頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4、縱向、單面打印；頁(yè)邊距上2.5cm、下

2.5cm、左3.0cm、右2.5cm。

（2）字體與間距：字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值22磅。

（3）頁(yè)碼從正文第1頁(yè)開始，在頁(yè)面底端居中。

2．畢業(yè)論文編寫及字號(hào)要求

A．論文題目：三號(hào)黑體，居中。

B．姓名:宋體小四,加黑,居中。

C．摘要與關(guān)鍵詞：論文正文前需寫150字左右的論文摘要及3—5個(gè)關(guān)鍵詞。小四號(hào)宋體。

D．正文:文中小標(biāo)題為小四號(hào)宋體加粗，正文為小四號(hào)宋體。

3．裝訂要求：左側(cè)裝訂。

（四）考核標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（90—100分）、良好（75—89分）、合格（60—74分）、不合格（60分以下）。

具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1．優(yōu)秀：觀點(diǎn)正確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的獨(dú)創(chuàng)性，科學(xué)性較強(qiáng)；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語(yǔ)言流暢，格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)符合要求，提交的材料完整。

2．良好：觀點(diǎn)正確；論據(jù)充足；論述比較深刻，論證比較嚴(yán)謹(jǐn)；有一定新意和一定科學(xué)性；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語(yǔ)言流暢，格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)符合要求，提交的材料完整。

3．合格：觀點(diǎn)明確；有論據(jù)；進(jìn)行了一定的論述和論證；有一定研究意義；結(jié)構(gòu)比較完整，層次比較清晰，語(yǔ)言基本通順，格式基本規(guī)范；字?jǐn)?shù)符合要求，提交的材料完整。

4．不合格：觀點(diǎn)不明確或明顯錯(cuò)謬；沒(méi)有論據(jù)或材料虛假；未開展論述和論證；結(jié)構(gòu)不完整或結(jié)構(gòu)混亂；語(yǔ)言不通順；格式不規(guī)范；字?jǐn)?shù)不符合要求或提交的材料不完整；抄襲他人成果。(出現(xiàn)以上任何一種情況者可評(píng)定為不合格)。

三、幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)要求

（一）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是考核學(xué)生在現(xiàn)代學(xué)前教育理念指導(dǎo)下，緊密聯(lián)系幼兒園教育工作實(shí)際，運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論和教案設(shè)計(jì)基本方法設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力。

（二）主題教育設(shè)計(jì)基本要求

1．設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育，主題的選擇要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，能滿足幼兒的興趣、需要，包含多方面的教育價(jià)值，涉及各個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可行性強(qiáng)。

2．確立一個(gè)針對(duì)某個(gè)年齡班的主題名稱，設(shè)計(jì)主題目標(biāo)，編制主題網(wǎng)絡(luò)圖，以此作為開展活動(dòng)的依據(jù)。

3．主題活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)包括：主題名稱、主題選擇的緣由、主題目標(biāo)、主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題下的兩個(gè)以上的系列教育活動(dòng)詳細(xì)方案、主題設(shè)計(jì)思路闡述。

4．該主題下至少包括兩個(gè)詳細(xì)的系列教育活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案應(yīng)包含活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思等部分。（活動(dòng)方案所涉及的主要教學(xué)材料作為附件提交。）系列教育活動(dòng)方案之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系，依次遞進(jìn)，有利于幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的獲得、銜接與延伸。

5．字?jǐn)?shù)要求:不少于2000字。

6．對(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行闡述，詳細(xì)說(shuō)明自己的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和意圖。

7．主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)必須由學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成，同教學(xué)班學(xué)生所選主題及內(nèi)容不得雷同。

（三）活動(dòng)設(shè)計(jì)格式要求

1．版式要求

（1）頁(yè)面要求：活動(dòng)設(shè)計(jì)須用A4、縱向、單面打?。豁?yè)邊距上2.5cm、下

2.5cm、左3.0cm、右2.5cm。

（2）字體與間距：字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值22磅。

（3）頁(yè)碼第1頁(yè)從主題活動(dòng)名稱、主題選擇的緣由所在頁(yè)開始，在頁(yè)面底端居中。

2.主題活動(dòng)設(shè)計(jì)樣式及字號(hào)要求：

A．主題名稱：黑體三號(hào)居中。

B．姓名：宋體小四居中。

C．主題選擇的緣由（宋體小四加粗 首行縮進(jìn)2）：內(nèi)容為宋體小四。

D．系列教育活動(dòng)方案(宋體小四 加粗 首行縮進(jìn)2)。系列活動(dòng)方案的編寫要符合教案設(shè)計(jì)的一般規(guī)范。

E．主題設(shè)計(jì)思路闡述（宋體小四 加粗 首行縮進(jìn)2）：內(nèi)容為宋體小四。

3.裝訂要求：左側(cè)裝訂。

（四）考核標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園主題教育設(shè)計(jì)方案的成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（90—100分）、良好（75—89分）、合格（60—74分）、不合格（60分以下）。

具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.優(yōu)秀：主題的選擇符合幼兒的興趣與需要，包含有多方面的教育價(jià)值，涉

及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可行性強(qiáng)；主題目標(biāo)設(shè)計(jì)全面、適宜；主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富且合理；活動(dòng)方案格式規(guī)范內(nèi)容完整；活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)確合理，活動(dòng)內(nèi)容選擇科學(xué)，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)優(yōu)化，活動(dòng)方法恰當(dāng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分；設(shè)計(jì)思路條理清晰，系列活動(dòng)之間關(guān)系緊密，銜接自然；設(shè)計(jì)闡述充分，有新意。

2.良好：主題的選擇能較好地顧及幼兒的興趣與需要，有一定的教育價(jià)值和可行性；主題目標(biāo)設(shè)計(jì)較全面、較合理；主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)內(nèi)容較豐富、較合理；活動(dòng)方案格式完整、規(guī)范，活動(dòng)目標(biāo)較合理，活動(dòng)內(nèi)容選擇較科學(xué)，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)較合理，活動(dòng)方法較恰當(dāng)，活動(dòng)準(zhǔn)備較充分；設(shè)計(jì)思路比較清晰，系列活動(dòng)之間聯(lián)系比較合理；設(shè)計(jì)闡述清楚，有條理。

3.合格：主題目標(biāo)定位基本正確；有基本合理的主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)；活動(dòng)方案格式基本完整、規(guī)范，設(shè)計(jì)流程基本合理；設(shè)計(jì)思路基本合理，系列活動(dòng)的聯(lián)系欠緊密；有設(shè)計(jì)闡述，但平淡無(wú)新意。

4.不合格： 有如下情況之一者可評(píng)定為不合格：內(nèi)容不完整；主題目標(biāo)定位不正確；主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)不合理；活動(dòng)方案格式不完整、不規(guī)范；設(shè)計(jì)思路不清晰，系列活動(dòng)之間缺乏聯(lián)系，闡述空洞無(wú)物；字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求；抄襲他人。

山東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院2013年6月4日

第三篇：師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)自我鑒定

2010年10月09日，我在xxx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任工作。一階段來(lái)，在校長(zhǎng)助理牛老師，班主任吳老師和高一政治科組的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，學(xué)生積極配合，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，批改作業(yè)仔細(xì)正確。在第一周，我開始熟悉高一13班的情況，并隨班聽課，作好聽課筆記。在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作課件，寫出三課詳細(xì)完整的教案。獲得指導(dǎo)老師的好評(píng)。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我能快速準(zhǔn)確地掌握和熟悉全班情況，工作積極主動(dòng)，處理日常事務(wù)耐心細(xì)致.，我還協(xié)助原任班主任制定切實(shí)可行的有班級(jí)特色的班級(jí)班規(guī)，并提出意見(jiàn)，能很好的組織平常的班級(jí)活動(dòng).而且我能盡心盡責(zé)，和學(xué)生相處比較溶洽，我還從原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益不少。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不深入研究政治課本，挖掘課本中的閃光點(diǎn)；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。做一名優(yōu)秀的教育工作者不容易，在從一名學(xué)生到教師轉(zhuǎn)變的磨合過(guò)程中，總有許多收獲。在此，我衷心的向幫助我的牛老師，吳老師與惠東中學(xué)的老師們表示感謝與敬意！

第四篇：師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

一、教育實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是師范生進(jìn)行教育和教學(xué)工作初步訓(xùn)練的基本形式。教育實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐；了解和熟悉中學(xué)教育教學(xué)工作的基本情況，學(xué)習(xí)和初步掌握中學(xué)教育教學(xué)的一般規(guī)律，培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨(dú)立工作能力和基本技 能；進(jìn)行熱愛(ài)人民教師工作的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)對(duì)教育工作的事業(yè)心、責(zé)任感。同時(shí)通過(guò)教育實(shí)習(xí)，了解我國(guó)正在實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學(xué)的實(shí)踐情況，樹立適應(yīng)課程改革的新理念，初步探索和形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)能力，打下從事教師工作的基礎(chǔ)。

教育實(shí)習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)方式

頂崗實(shí)習(xí)，集中實(shí)習(xí)，自主實(shí)習(xí)

三、實(shí)習(xí)班級(jí)和實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)

實(shí)習(xí)班級(jí)：200 9 級(jí) 化學(xué)專業(yè)

實(shí)習(xí)時(shí)間：9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日（頂崗）。其它9月10日至12月25日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：博白力文中學(xué)、博白實(shí)驗(yàn)中學(xué)。玉林、貴港、鳳山 實(shí)習(xí)點(diǎn)

四、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和具體時(shí)間安排

（一）實(shí)習(xí)預(yù)教

1、教育實(shí)習(xí)動(dòng)員：9 月 5 日 下午。

2、備課試教： 2012年春季期。以各實(shí)習(xí)組為單位，在指導(dǎo)教師的具體安排下，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行備課、試教、評(píng)課及做好實(shí)習(xí)的其他準(zhǔn)備工作（如教具、生活用品等）。

（二）教育見(jiàn)習(xí)：9 月 6 日至 9 月 30 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

通過(guò)見(jiàn)習(xí)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)班級(jí)及教研組等方面的情況；了解實(shí)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校的教學(xué)、教改情況；了解實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)期間的中心工作；觀摩示范課和班主任工作；實(shí)習(xí)生制訂教學(xué)和班主任工作計(jì)劃，交原任課老師和原班主任審批，具體工作如下。

1、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹情況。

2、原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；分教學(xué)組聽原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生情況。

3、原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)：（1）實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)；（2）實(shí)習(xí)生分別向原班主任請(qǐng)教和了解班級(jí)情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃。

4、指導(dǎo)教師組織實(shí)習(xí)生聽原任教師上課或有關(guān)示范課。

5、深入備課，修改教案初稿；聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，修改教案，按規(guī)范寫出較高質(zhì)量的教案，（在上課前兩天提交原任課老師和指導(dǎo)教師審批，經(jīng)原任課老師和指導(dǎo)教師審批簽字后方可上課）。

（三）實(shí)習(xí)階段：10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

1、分組下班：每1 ～ 3 個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班，每個(gè)實(shí)習(xí)生授課 1 2 節(jié)以上，做實(shí)習(xí)班主任 三 個(gè)月。

2、指導(dǎo)教師和原任教師以及原班主任負(fù)責(zé)全上一頁(yè)|下一頁(yè) /4 面檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作和班主任工作，對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生至少聽節(jié)課（實(shí)習(xí)班級(jí)原任課老師的課全部要聽），要有記錄 并參加評(píng)課，參加 所以實(shí)習(xí)班 的班會(huì)活動(dòng)，為評(píng)定學(xué)生的成績(jī)積累資料。

3、實(shí)習(xí)生認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并互相聽課，參加評(píng)課，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)實(shí)習(xí)生 組要求上一到兩次的公開課，沒(méi)有課的同學(xué)要全部聽課，課后評(píng)課。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要組織一次專題班會(huì)，實(shí)習(xí)組與實(shí)習(xí)學(xué)校開展兩 次以上的文娛或體育活動(dòng)。

（四）總結(jié)階段：12 月 22 日至 1 2 月 31 日

實(shí)習(xí)生進(jìn)行自我鑒定和總結(jié)。具體程序?yàn)閭€(gè)人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導(dǎo)教師鑒定、實(shí)習(xí)學(xué)校鑒定。個(gè)人總結(jié)（包括心得體會(huì)或?qū)ｎ}小論文），小組總結(jié)，班級(jí)總結(jié)（要有具體數(shù)據(jù)）?？偨Y(jié)和鑒定應(yīng)包括政治思想表現(xiàn)、品德作風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面的情況。

（五）自主實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生參考上述要求

第五篇：師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

20**年教育實(shí)習(xí)工作在我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各實(shí)習(xí)基地學(xué)校的大力支持下，以及廣大實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。

今年，我院20**屆15個(gè)教育專業(yè)1914名學(xué)生參加了此次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。為了做好這次實(shí)習(xí)工作，副院長(zhǎng)張樹卿教授親自主持召開了教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)并指出：教育實(shí)習(xí)工作要從源頭抓起，常抓不懈；要加強(qiáng)過(guò)程管理，確保教育實(shí)習(xí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)安排到位、落實(shí)到位、檢查到位，要抓出成效、抓出質(zhì)量、抓出特色。在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，各系都投入了極大的熱情和努力，各系主任帶領(lǐng)一班人深入到實(shí)習(xí)基地學(xué)校調(diào)研走訪，落實(shí)實(shí)習(xí)工作，得到了實(shí)習(xí)基地學(xué)校的支持和贊譽(yù)。我院師生的精神面貌得到了實(shí)習(xí)基地學(xué)校的普遍好評(píng)，為學(xué)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。更重要的是，同學(xué)們通過(guò)深入到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行授課、聽課、評(píng)課、班主任工作實(shí)習(xí)、作業(yè)、試卷批改等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從中獲益匪淺。

與往年相比，今年是我院參加教育實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)最多的一年，學(xué)院對(duì)教育實(shí)習(xí)工作改革的力度最大。今年的教育實(shí)習(xí)工作一方面繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)了往年的良好傳統(tǒng)，另一方面又在總結(jié)往年教育實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上作出了一系列改革，具體表現(xiàn)如下：

一、重點(diǎn)建設(shè)了一批學(xué)院和系部集中教育實(shí)習(xí)基地，并保證實(shí)習(xí)生總數(shù)的30%在集中教育實(shí)習(xí)基地進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。

在本次教育實(shí)習(xí)工作開始之前，副院長(zhǎng)張樹卿教授就親自帶領(lǐng)教務(wù)處有關(guān)工作人員深入到XX市鐵路一中、鐵路二中、XX市第四中學(xué)、保平中學(xué)、XX市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)及白城師范學(xué)院分院六所學(xué)校，與學(xué)校校長(zhǎng)商討師范生教育實(shí)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題，并本著雙方自愿、互惠互利、共同發(fā)展的原則，將這六所學(xué)校確定為學(xué)院集中教育實(shí)習(xí)基地。中文系、外語(yǔ)系、數(shù)學(xué)系、地理系、政法系、歷史系、化學(xué)系、生物系、計(jì)算機(jī)系、教育技術(shù)系、美術(shù)系、體育系、物理系等各系也根據(jù)實(shí)際情況重點(diǎn)建設(shè)了一批本系集中教育實(shí)習(xí)基地，并保證了實(shí)習(xí)生總數(shù)的30%在集中教育實(shí)習(xí)基地進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。其中物理系、地理系、化學(xué)系、數(shù)學(xué)系、美術(shù)系等幾個(gè)系參加集中教育實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)接近實(shí)習(xí)生總數(shù)的50%。同時(shí)，各系選派了指導(dǎo)教師會(huì)同集中實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的管理、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。集中實(shí)習(xí)基地的建立基本上解決了往年由于委托實(shí)習(xí)學(xué)生太分散從而造成不利于教法教師指導(dǎo)和檢查的問(wèn)題，進(jìn)一步提高了我院教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)工作的檢查力度，使實(shí)習(xí)工作卓有成效地開展。

為了準(zhǔn)確收集教育實(shí)習(xí)信息、加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)檢查力度，教務(wù)處編寫制訂了《白城師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師巡回檢查記錄》和《白城師范學(xué)院集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作日志》，要求各系指導(dǎo)教師在指導(dǎo)集中實(shí)習(xí)過(guò)程中詳細(xì)記錄每日實(shí)習(xí)生聽課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、班主任工作及實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的其他問(wèn)題等情況以及在巡回檢查過(guò)程中詳細(xì)記錄檢查的具體內(nèi)容等。教務(wù)處的工作人員也通過(guò)電話跟蹤和深入到部分實(shí)習(xí)學(xué)校的方式及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)校的想法并對(duì)實(shí)習(xí)中的具體環(huán)節(jié)征求意見(jiàn),以便更好地端正實(shí)習(xí)師生的實(shí)習(xí)態(tài)度。教育實(shí)習(xí)工作檢查力度的加強(qiáng)，使實(shí)習(xí)工作更加卓有成效地開展。

三、積極爭(zhēng)取各方支持，努力開創(chuàng)教育實(shí)習(xí)工作新局面。

在張樹卿副院長(zhǎng)的積極努力下，今年我院的教育實(shí)習(xí)工作得到了XX市教育局、XX區(qū)教育局、XX市教育局、白城師范學(xué)院分院、XX市第四中學(xué)等單位的高度重視和大力支持。XX市教育局為此專門行文向各縣（市）、區(qū)教育局和各有關(guān)學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于協(xié)助白城師范學(xué)院做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作的通知》，在通知中要求各有關(guān)單位協(xié)助我院落實(shí)好教育實(shí)習(xí)工作。與此同時(shí)，我院各系也大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育實(shí)習(xí)工作新局面。外語(yǔ)系在XX區(qū)教育局的協(xié)助下開展了為期五周的實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中外語(yǔ)系的45名實(shí)習(xí)生走進(jìn)XX區(qū)13所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)并頂替中學(xué)英語(yǔ)教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，其中學(xué)教師由我院組織進(jìn)行集中培訓(xùn)。這樣以來(lái)，既解決了實(shí)習(xí)生集中實(shí)習(xí)的問(wèn)題，又使中學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平得到了提高。在頂崗期間，每位實(shí)習(xí)生平均授課60學(xué)時(shí)以上，使實(shí)習(xí)生得到了充分的鍛煉。歷史系在XX市教育局的大力支持下，有42名實(shí)習(xí)生深入到XX市7所中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，歷史系派出專職教師與各實(shí)習(xí)校的指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)學(xué)生的試講、評(píng)議和教案編寫，圓滿的完成了實(shí)習(xí)工作。

四、教育實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量增加，實(shí)習(xí)生選擇實(shí)習(xí)學(xué)校更為方便。

為了確保我院教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量,順利地實(shí)現(xiàn)我院在20**年本科教學(xué)水平評(píng)估前建立一百所實(shí)習(xí)基地的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo)，副院長(zhǎng)張樹卿教授親自帶隊(duì)，深入到通化、白山、延邊等地，與中學(xué)校長(zhǎng)商討基礎(chǔ)教育改革問(wèn)題，師范生教育實(shí)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題，并本著雙方自愿、互惠互利、共同發(fā)展、雙邊共贏的原則，與各中學(xué)簽署了教育實(shí)習(xí)基地協(xié)議書。現(xiàn)在我院已建立教育實(shí)習(xí)基地77所，使我院實(shí)習(xí)生選擇實(shí)習(xí)學(xué)校更為方便。

五、說(shuō)課大賽等一系列比賽活動(dòng)的開展，更加有效地鞏固了教育實(shí)習(xí)成果。

為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要，適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求，今年我院在歷屆舉辦講課大賽和優(yōu)秀實(shí)習(xí)教案評(píng)比活動(dòng)基礎(chǔ)上，又舉辦了第一屆說(shuō)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)多媒體課件制作大賽，以此提高我院師范生的說(shuō)課能力和多媒體課件的制作能力。為了使系列比賽活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展，各種比賽都從基層教學(xué)班開始，做到班班活動(dòng)，系系比賽，使每位實(shí)習(xí)生都能從中得到鍛煉。最后各系推薦出212人次參加了學(xué)院組織的各項(xiàng)大賽。這次系列比賽活動(dòng)是我院舉辦各種教學(xué)技能大賽以來(lái)，參加人數(shù)最多、效果最好的一次。通過(guò)比賽，涌現(xiàn)出一批說(shuō)課、講課新秀，更加有效地鞏固了教育實(shí)習(xí)成果。

通過(guò)調(diào)查了解，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)20**屆實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)中又有了新的成果：很多學(xué)生在教育實(shí)習(xí)期間，積極開展教育教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫了詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告和實(shí)習(xí)體會(huì)，增強(qiáng)了自身的調(diào)研能力。

20**年教育實(shí)習(xí)工作取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，我們?cè)跈z查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)自行縮短教育實(shí)習(xí)時(shí)間，提前結(jié)束教育實(shí)習(xí)；有些同學(xué)上報(bào)的實(shí)習(xí)單位與實(shí)際不符，給教務(wù)處檢查造成一定困難；有些實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校試講不積極；個(gè)別系指導(dǎo)教師巡回檢查指導(dǎo)沒(méi)有及時(shí)落實(shí)到位等。針對(duì)存在的問(wèn)題，教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)管理，使今后的實(shí)習(xí)工作做的更加行之有效。