第一篇：成人?？飘厴I(yè)論文要求

2012級經(jīng)濟管理專業(yè)

成人專科畢業(yè)論文要求

按論文要求及模版撰寫，論文在2013年3月16日布置，4月12日交正式論文。要求論文結構合理，思路清晰，條理清楚，有一定的科學性和創(chuàng)新性，有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。不得從網(wǎng)上下載抄襲，否則不及格。嚴格按論文格式規(guī)范要求排版，字數(shù)不低于6000字。反復修改（修改稿一律交紙質版），才能定稿，經(jīng)修改定稿后的論文，A4紙打印一式兩份正式論文，左側裝釘兩個釘子上交。希望大家認真對待。題目如下，不得自己擬定題目。

題目：

1、加強企業(yè)財務管理降低成本費用的途徑探討

2、加強企業(yè)財務管理提高經(jīng)濟效益的途徑研究 注：3月23日下午3：30在北3105教室審閱初稿，可在此時間交稿、3月29日下午3：30，在北3105教室返回初稿，可在此時間拿回初交稿。

交定稿4月12日上午8：00，在北3406教室，沒交過初稿者不能定稿交論文。

第二篇：?？飘厴I(yè)論文要求（定稿）

XXXXXXX學院

畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)

范

（試行）

教務處 編

2006年6月

一、前言

畢業(yè)設計（論文）是教學計劃中最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生在教師的指導下，獨立從事科學研究工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、基礎知識、基本技能研究和處理問題的能力。搞好學生的畢業(yè)設計（論文）工作，對全面提高教學質量具有重要的意義。為進一步提高我校畢業(yè)設計（論文）質量，特制定本工作規(guī)范。

二、畢業(yè)設計（論文）的主要工作程序

1．啟動畢業(yè)設計（論文）工作。2．畢業(yè)設計（論文）指導教師資格認證。3．學生畢業(yè)設計（論文）資格認證。4．畢業(yè)設計（論文）選題的確定。

由教研室主任和指導教師共同協(xié)商確定畢業(yè)設計（論文）選題，并組織相關人員對選題進行論證。

5．學生選擇畢業(yè)設計（論文）題目。

系部向學生公布可選的畢業(yè)設計（論文）題目，學生自主報名選題，系部可根據(jù)具體情況對學生選擇的題目進行協(xié)調。

6．下達畢業(yè)設計（論文）任務書。

各系部進行畢業(yè)設計（論文）工作動員，下達任務書（附表7），公布畢業(yè)設計（論文）要求及評分標準等有關規(guī)定。

7．畢業(yè)設計（論文）開題。

學生每人進行開題論證并填寫開題報告表（附表8）。各系部檢查開題情況，教務處隨機抽查。

8．畢業(yè)設計（論文）中期進度和質量檢查。

在畢業(yè)設計（論文）進行中期，教務處、各系部按要求組織畢業(yè)設計（論文）工作中期檢查，填寫中期檢查表（附表10）。

9．畢業(yè)設計（論文）評閱。

組織相關教師（或外聘專家）評閱畢業(yè)設計（論文），填寫評閱表（附表11）。10．畢業(yè)設計（論文）答辯。學生將畢業(yè)設計（論文）材料按要求裝訂成冊，由所在教研室組織批閱。系部組織答辯委員會進行答辯，并填寫答辯記錄表（附表13），教務處組織校教學督導組專家進行抽查并檢查評分標準執(zhí)行情況。

11．畢業(yè)設計（論文）成績匯總。

系部填寫成績匯總表（附表14）上報教務處。12．畢業(yè)設計（論文）歸檔。

教研室依據(jù)相關規(guī)定將畢業(yè)設計（論文）材料歸檔，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）作品。

13．畢業(yè)設計（論文）工作總結。

系部總結畢業(yè)設計（論文）工作，書面報告等交教務處（含主要工作概況、工作經(jīng)驗；畢業(yè)設計（論文）完成情況；成果、成績評定；優(yōu)秀的和最差的學生典型情況；指導教師工作突出的和最差的情況；改革措施和工作效果等）。

三、畢業(yè)設計（論文）對指導教師和學生的要求

(一)、指導教師資格認證

1．指導教師應具有中級（含中級）以上職稱；

2．初級職稱人員不得獨立指導畢業(yè)設計（論文），但可協(xié)助指導； 3．獲得學位的教師可直接指導?？疲ǜ呗毟邔＃┥厴I(yè)設計（論文）。(二)、對指導教師的基本要求

1．對本學科的基本理論、基本知識和基本技能掌握得較為深厚扎實； 2．了解本學科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢； 3．熟悉所指導課題的研究情況；

4．熟悉畢業(yè)設計（論文）教學目的要求和撰寫畢業(yè)設計（論文）的基本要求；

5．每位指導教師指導的學生人數(shù)，由各系根據(jù)專業(yè)特點、課題要求等確定人數(shù)。

(三)、指導教師的職責

1．對學生進行思想教育及組織紀律和安全教育，使學生以正確的態(tài)度、飽滿的情緒積極認真地參加畢業(yè)設計（論文）；督促學生嚴格遵守有關規(guī)章制度，防止各種安全事故發(fā)生；

2．指導學生制訂畢業(yè)設計（論文）的工作計劃，全面掌握學生的工作進度，定期向有關領導匯報；

3．制訂并下達畢業(yè)設計（論文）任務書；

4．對學生在查閱文獻、實驗、調研、分析材料、處理數(shù)據(jù)、提煉觀點等畢業(yè)設計（論文）過程的方面進行指導，審定學生的論文提綱或設計方案并為學生解答疑難問題。

5．負責考查學生的出勤情況，填寫畢業(yè)設計（論文）進度檢查記錄（附表9）。

(四)、對學生的要求

1．根據(jù)所接受的畢業(yè)設計（論文）任務書查閱有關文獻和社會調研，綜合應用所學知識與技能，擬定畢業(yè)設計（論文）方案。

2．在指導教師指導下，制定畢業(yè)設計（論文）進程表；

3．按進程表進行畢業(yè)設計（論文），按期提交符合規(guī)范要求的畢業(yè)設計（論文），并在指定的時間和地點參加答辯；

4．必須獨立完成畢業(yè)設計（論文）工作，不得弄虛作假或抄襲，否則畢業(yè)設計（論文）成績以不及格計；

5．要注意安全，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規(guī)程和各項規(guī)章制度； 6．進行畢業(yè)設計（論文）期間，因故請假，須事先取得指導教師同意，并報主管院長簽字批準，否則以曠課論處。一次請假不得超過一周，累計請假不得超過兩周。

7．畢業(yè)設計（論文）成績不及格者不得畢業(yè)。

四、畢業(yè)設計（論文）選題程序及要求

(一)、畢業(yè)設計（論文）課題應達到以下基本要求：

1．課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學的基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)的基本訓練內容，使學生能受到比較全面的鍛煉。

2．課題應盡可能與各學科相關領域的科研、生產、課程建設、教學改革、實驗室建設等實際內容相結合。3．課題應能使學生綜合運用多學科的理論知識與技能，有助于培養(yǎng)學生獨立工作的能力。

4．課題的工作量和難易程度應掌握在使學生經(jīng)過努力能在給定時間內可以完成規(guī)定任務，并取得階段性成果的程度。

5．要落實外語能力和計算機能力的培養(yǎng)要求。

6．每位學生應獨立完成一個課題；如多名學生共同做一個大課題，大課題下的小課題間應有明顯的區(qū)別界限，小課題應各有明確的技術指標和要求；課題不能與以往所做過的課題雷同。

(二)、畢業(yè)設計（論文）的選題程序：

1．指導教師擬定課題。要說明課題性質、課題基礎及對從事本課題學生的基本要求，畢業(yè)設計（論文）地點、階段性成果形式等內容。

2．指導教師所在系的主任全面審核教師擬定的課題并簽字確認。3．指導教師所在系部匯總審核各系確認的選題，并向學生公布。

4．學生根據(jù)自己的情況和興趣申報選擇意向，由系部協(xié)調平衡后落實課題。5．學生選定課題后，指導教師以書面形式將畢業(yè)設計（論文）任務書發(fā)給學生。

6．課題一經(jīng)確定，不得隨意改動。如因客觀原因必須改變課題，須經(jīng)系部批準后，報教務處備案。

五、畢業(yè)設計（論文）評閱

1、畢業(yè)設計（論文）按規(guī)定進程完成后，每個學生應將自己獨立完成的畢業(yè)設計（論文）說明書、設計圖紙、外文資料翻譯材料等交指導老師審閱。指導老師在認真審閱后，按評分原則和評分標準寫出評語，給出畢業(yè)設計（論文）評閱成績（附表11）。

2、專業(yè)答辯小組組長對每個學生的畢業(yè)設計（論文），應指定1-2名答辯委員或答辯小組成員認真評閱，并按評分原則及評分標準寫出評閱意見，提出評閱老師成績（附表11）。評閱老師為兩名的，取平均值；如兩位評閱老師所給出的百分制差值達到或超過20分，需要合議或由專業(yè)答辯小組另外指定評閱老師評閱。

3、評閱指導教師要從如下幾方面給出評語：

（1）是否較好地掌握了本學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能；

（2）是否具有擔負專門技術工作的初步能力；

（3）是否獨立按時完成了畢業(yè)設計（論文）的任務；

（4）畢業(yè)設計（論文）完成的質量和創(chuàng)造性；

（5）獨立獲取知識、綜合概括能力以及外語、計算機應用能力；

（6）學習態(tài)度、科學素養(yǎng)、紀律、出勤等。

六、畢業(yè)設計（論文）答辯

答辯是畢業(yè)設計（論文）工作的重要組成部分，?？疲ǜ呗毟邔＃┥M行畢業(yè)設計（論文）都要通過答辯。答辯的主要程序是：

1．各專業(yè)成立答辯委員會，可分設若干個答辯小組。答辯委員會設正、副主席各一人，應由主管教學的系主任、專業(yè)教研室主任或學術水平較高的副教授以上職稱的教師擔任。答辯小組成員不少于5人，其中設組長一人，秘書一人。組長可由系主任或學術水平較高、講師以上職稱的教師擔任。結合生產實際或科研任務的課題，可邀請生產、科研部門有關人員參加答辯小組。

2．答辯委員會及小組成員名單經(jīng)系部主任批準后，報教務處備案。3．答辯委員會應在答辯前一周公布答辯時間、地點、答辯學生名單和次序。4．答辯人應提前準備答辯提綱和圖紙，答辯時由答辯人報告論文題目、內容，報告時間一般控制在15—20分鐘。答辯人報告后，由答辯小組成員向其提問，對畢業(yè)設計（論文）中關鍵性問題進行詢問，鑒別學生是否獨立完成任務，并考核學生所掌握的與畢業(yè)設計（論文）密切相關的基本理論、基本知識，考察其分析處理解決問題的能力。提問時間不少于10分鐘，不超過30分鐘。答辯小組秘書要認真填寫答辯記錄表（附表13）。

5.答辯小組成員根據(jù)論文水平與答辯情況，對每個學生寫出評語，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分評定成績，填寫畢業(yè)設計（論文）成績評定表（附表12）。答辯小組在評定成績發(fā)生爭議時應充分討論，必要時可由答辯委員會主席主持裁決。6.畢業(yè)答辯全部結束后三天內公布成績，各系部填寫畢業(yè)設計（論文）成績匯總表（附表14），一式兩份，系部保存一份，一份交教務處。學生的論文或說明書一律由各系部收齊保管，保管期為三年。

七、畢業(yè)設計（論文）評語及評分標準

(一)、評語內容一般可包括任務完成情況、論文或說明書水平質量、基本知識、基本操作與技能掌握情況、工作態(tài)度與畢業(yè)設計（論文）過程中的表現(xiàn)、答辯水平等。評語要明確、具體，避免千篇一律。

1、畢業(yè)設計（論文）的成績評定采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

2、畢業(yè)設計（論文）成績單獨進行評定，原則上不受平時課程的學習成績影響。

3、評分原則應從以下四個方面綜合考慮，從嚴掌握。（1）獨立完成畢業(yè)設計（論文）的情況；

（2）畢業(yè)設計（論文）的質量：包括方案論述是否正確；設計是否合理；計算、試驗結果及結論是否正確；工藝文件及圖紙質量是否符合要求；方案表達及書寫是否通順端正；有否實用價值；創(chuàng)新性如何等。文科類專業(yè)的論文，立論要正確，論據(jù)要充分，要寫出特色和自己的見解。

（3）學生的工作態(tài)度、團結合作、遵紀守法等；（4）答辯中自述及回答問題的正確程度等。

評定畢業(yè)設計（論文）的成績要堅持標準，嚴格要求，實事求是，力求反映學生的真實水平。要注意把學生的成績和教師的水平區(qū)別開來，防止為學生爭分。

(二）、評分可參考如下標準掌握： 優(yōu)秀（90分以上）：

1．能出色地完成畢業(yè)畢業(yè)設計（論文）任務，反映出基礎理論扎實，分析解決問題能力強，在方案設計或數(shù)據(jù)處理計算等方面有一定的見解或獨創(chuàng)性，有實際應用價值。

2．圖文質量高，論文結論正確、論據(jù)充分、文理通順。

3．實踐、實驗技能好，實驗方案正確，數(shù)據(jù)準確。4．完成了指定的文獻閱讀任務，有外文翻譯，且質量好。

5．在答辯中條理清楚、重點突出、回答問題準確。

6．在畢業(yè)設計（論文）過程中工作積極、態(tài)度認真。良好（80-89分）：

1．能較好的完成畢業(yè)設計任務，綜合運用所學知識分析解決問題能力較強。

2．圖文質量較好、論文結論正確，論據(jù)充分，文理通順。

3．實踐、實驗技能較好，實驗方案正確，數(shù)據(jù)可靠。4．能基本完成指定文獻閱讀任務，閱讀質量較好。

5．答辯中能正確回答問題。

6．在畢業(yè)畢業(yè)設計（論文）過程中工作積極，態(tài)度認真。中等（70-79分）：

1．能完成畢業(yè)設計任務，所學理論知識基本掌握，有一定的分析解決問題的能力。

2．圖文質量基本合格，論文結論基本正確，文理尚通順。3．實踐、實驗技能一般。

4．答辯中主要問題回答基本正確。

5．在畢業(yè)設計（論文）過程中工作態(tài)度較認真。及格（60-69分）：

1．能完成畢業(yè)設計（論文）主要任務。2．圖文質量尚可。3．實踐、實驗技能尚可。4．答辯中能回答一些問題。5．工作態(tài)度一般。不及格（未達到60分）：

1．未完成畢業(yè)設計任務。

2．圖文中有嚴重錯誤，實踐、實驗技能較差。3．答辯中主要問題回答不出。4．工作態(tài)度不認真。

（三）、畢業(yè)設計（論文）最終成績按下列三個方面的成績及其所占比例綜合評定。（見畢業(yè)設計（論文）成績評定表）

1．指導教師評分：占40％。

2．審閱畢業(yè)設計（論文）的教師評分：20% 2．答辯小組評分：占40％。

（四）、獲得優(yōu)秀成績的學生數(shù)一般控制在15％以內。

（五）、為了鼓勵學生勤奮學習，勇于進取創(chuàng)新，表彰學生在畢業(yè)設計（論文）中取得的優(yōu)異成績，并展現(xiàn)和反映我校專科（高職高專）教學質量，積累教學數(shù)據(jù)，在每屆畢業(yè)生中推薦遴選優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）并存檔，每個專業(yè)一般推薦1—2份。

（六）、推薦的優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的要求是論文成績優(yōu)秀，內容有一定的學術水平，有獨到見解和創(chuàng)造性，具有一定的使用價值和社會效益，受到有關專家的較高評價。

（七）、優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）由指導教師推薦，系部組織專項答辯，經(jīng)答辯委員會同意認可后確定。

八、畢業(yè)設計（論文）質量監(jiān)控

（一）、對畢業(yè)設計（論文）工作的工作程序、工作要求及組織管理，實行學校、系部兩級質量監(jiān)控，由教務處統(tǒng)一負責組織實施和管理。

（二）、開題檢查：在畢業(yè)設計（論文）工作正式開始后，在各系部進行自查的基礎上，教務處組織教學督導組專家對畢業(yè)設計（論文）的選題及開題工作進行抽查，主要檢查以下幾個方面：

1． 課題名稱、類別，畢業(yè)設計（論文）地點，指導教師；

2． 學生是否做到一人一題，指導教師所指導的學生數(shù)是否符合要求； 3． 畢業(yè)設計（論文）進程安排； 4． 選題是否合適。

（三）、中期檢查：各系部在畢業(yè)設計（論文）進行到中期時要進行中期檢查，在各系部進行自查的基礎上，教務處組織教學督導組專家對畢業(yè)設計（論文）的選題及開題工作進行抽查，主要檢查以下幾個方面：（1）有無改變課題內容的情況；（2）有無更換指導教師的情況；

（3）有無課題工作量太大或不足的情況；

（4）課題進展是否有滯后的情況；

（5）如與科研項目結合的，還要檢查其所做工作能否達到畢業(yè)設計（論文）要求；

（6）如期完成課題有何困難，如何解決；

（7）了解在外單位做畢業(yè)設計（論文）的學生進展情況。（8）畢業(yè)設計（論文）中期檢查表（附表10）。

（四）、答辯階段：校教學督導組專家隨機參加各系部學生的答辯，并抽查畢業(yè)設計說明書、畢業(yè)論文。主要檢查以下幾個方面：

1． 答辯委員會及答辯小組的組成是否符合要求； 2． 畢業(yè)設計（論文）過程的相關文件是否完整齊全； 3． 論文撰寫是否符合規(guī)范；

4． 畢業(yè)設計（論文）各環(huán)節(jié)評分是否合理，評語是否明確、具體，是否存在千篇一律的情況； 5． 論文裝訂是否符合要求； 6． 畢業(yè)設計（論文）質量和水平。

（五）、各系部于每學年末放假最后一天將畢業(yè)設計（論文）工作總結和畢業(yè)設計（論文）成績匯總表交教務處。

（六）、學校每年對畢業(yè)設計（論文）獲推薦為優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的學生予以表彰，對其指導教師予以獎勵。

九、畢業(yè)設計（論文）歸檔和管理

1、畢業(yè)設計(論文)工作結束后，一周內各系應將學生畢業(yè)設計（論文）任務書，說明書、設計圖紙一起收齊，登記造冊，編號，各系統(tǒng)一存檔。被評為優(yōu)秀的畢業(yè)設計（論文），交教務處統(tǒng)一存檔，各系可使用復制件。所有的畢業(yè)設計(論文)資料(包括圖紙、試驗記錄、原始數(shù)據(jù)、實物照片、圖片、錄音帶、錄像帶、設計手稿、打印本、樣品實物等)學生不得自行帶走，由各系部負責收回作為教學資料妥善保存，整理歸檔。有關成果學生不得擅自寄出校外發(fā)表，如需發(fā)表，必須在嚴守國家機密，保證質量的前提下，經(jīng)指導教師推薦，報系部主任或院長批準。

2、在畢業(yè)設計(論文)結束后兩周內，各系部要認真做好畢業(yè)設計(論文)總結，做好學生畢業(yè)設計（論文）成績的匯總（附表14）。各系畢業(yè)設計（論文）總結和畢業(yè)設計（論文）成績的匯總表一式兩份，一份存系部，一份交教務處。

畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范

畢業(yè)論文或設計說明書通常由標題、摘要、目錄、前言、正文、結論、參考文獻、附錄、致謝等幾部分構成，要求統(tǒng)一采用計算機打印。

1．畢業(yè)論文的文稿結構與順序

題目：即標題，主要作用是概括整個論文的中心內容，因此，題目要確切、簡短、精煉。

摘要：簡要介紹畢業(yè)設計（論文）的研究目的、方法、結果和結論，語言力求精煉。中文摘要一般在400字以內，字體為小四號宋體。英文摘要內容應與中文摘要相對應，字體為小四號Times New Roman；中英文摘要均要有關鍵詞，一般為3—7個，各關鍵詞之間要有分號。關鍵詞的用語要規(guī)范。

目錄：應列出通篇文稿各組成部分的大小標題，并分清層次，逐項標注頁碼，包括參考文獻、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁次，以便讀者查找?！澳夸洝倍钟萌栕?、黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格。目錄的各章節(jié)應簡明扼要，其中每章題目采用小三號宋體字，每節(jié)題目采用四號宋體字。要注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼間用“????”相連。

前言：文字以600字左右為宜。一般包括以下內容： ①簡單介紹本論文的研究領域。

②對本論文研究主題范圍內已有文獻資料的評述。③說明本論文所要解決的問題及擬采用的研究手段和方法。

正文：論文的正文是作者對自己的研究工作詳細的表述。應包括以下內容： ①理論分析部分。

詳細說明本課題的理論依據(jù)所使用的分析方法和計算方法等基本情況；指出所應用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進的，哪些是自己創(chuàng)造的。這一部分應以簡練、明了的文字概略表述。

②課題研究的方法與手段，分別以下面幾種方法說明。

如用實驗方法研究課題，應具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料等，并應對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。對實驗的過程和操作方法，力求敘述得簡明扼要，對實驗結果的記錄、分析，對人所共知的或細節(jié)性的內容不必過分詳述。如用理論推導的手段和方法達到研究目的，這方面內容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴謹?shù)膬热菡w。

如用調查研究的方法達到研究目的，調查目標、對象、范圍、時間、地點、調查的過程和方法等內容的敘述要簡練，對調查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等應詳細說明，作為結論產生的依據(jù)。

③在結果與討論部分，應把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認識等作為分析的依據(jù)。在對結果做定性和定量分析時，應說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件，交代理論推導中認識的由來和發(fā)展，以使別人可以此為根據(jù)進行核實驗證。對結果進行分析后所得到的結論和推論，也應說明其適用的條件和范圍。

結論：結論主要反映個人的研究工作，包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結；要寫所得結果與已有結果的比較；要聯(lián)系實際結果，指出它的學術意義或應用價值和在實際中推廣應用的可能性；要寫本課題研究中尚存在的問題，對進一步開展研究的見解與建議等。結論一般要寫得概括、篇幅要短、要簡單、明確，在措辭上要嚴密，易被人領會。

參考文獻：列出作者直接閱讀過或在正文中被引用過的文獻資料，本專業(yè)教科書不能作為參考文獻。參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注。每篇文稿所查閱的文獻數(shù)量必須在10篇以上。具體格式見模板。

附錄：在論文之后附上不便放進正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序、譯文等資料，供讀者閱讀論文時參考。

致謝：對于畢業(yè)設計（論文）的指導教師，對畢業(yè)設計（論文）提過有益的建議或給予過幫助的老師、同學以及其他人，都應在論文的結尾部分書面致謝。

畢業(yè)論文（設計）份量

畢業(yè)論文（設計）正文不少于4000字的信息量。

2．畢業(yè)設計說明書的結構

畢業(yè)設計的內容包括設計說明書和圖紙兩部分。畢業(yè)設計說明書是對畢業(yè)設計進行解釋與說明的書面材料，在寫法上應注意與論文的區(qū)別：（1）前言由設計的目的和意義、設計項目發(fā)展情況簡介、設計原理及規(guī)模介紹三部分組成。

（2）正文包括方案的論證和主要參數(shù)的計算。3．一些其它要求

（1）工程設計類繪圖量不少于折合圖幅為0#號圖紙2.5張，工程技術研究類繪圖量不少于折合圖幅為0#號圖紙1張；所繪圖紙必須反映出設計的內容。繪圖方式可自行選擇，圖紙繪制要符合國家標準。圖紙經(jīng)審核后審核人要簽字。

（2）外語文獻譯文字數(shù)2000~3000字，要求譯文與原文相符并與論文內容相關。

4．撰寫畢業(yè)論文時應注意的其它相關問題

（1）使用的文字要規(guī)范，不可濫用、誤用簡化字、異體字；中文的標點要準確，標點符號要寫在行內。

（2）論文標題一律采用三號加黑宋體字，正文采用小四號宋體，英文及數(shù)字采用小四號Times New Roman字體。

（3）文章標題層次及同級標題序碼，必須段落分明前后一致。

（4）實驗結果如已用圖表示過一般不再列表。表中內容不必在正文中再做說明。

（5）圖：圖題采用中文，字體為五號宋體。引用圖應在圖題右上角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。

（6）表格：應有相應的表題和表序號，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方，不加標點，空一格接寫表題，表題末尾不加標點。表格按章順序編號，表內必須按規(guī)定的符號標注單位。

（7）公式：應另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的公式，最好在等號處轉行，也可在數(shù)學符號（如“+”、“-”號）處轉行，數(shù)學符號應寫在轉行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。重復引用的公式不再另編新序號；公式序號必須連續(xù)，不得重復或跳缺。

（8）列舉參考文獻資料必須注意：

①所列舉的參考文獻應是正式出版物，包括期刊、書籍、論文集和會議文集。②列舉參考文獻的格式為：序號、作者姓名、書或文章名稱、出版單位、出版時間、章節(jié)與頁碼等。

③應按論文參考或引證的文獻資料的先后順序，依次列出。④在論文中應用參考文獻處，應注明該文獻的序號。

5、各系部畢業(yè)論文答辯委員會要根據(jù)規(guī)范要求負責本系部畢業(yè)論文答辯的資格審查工作，具體從論文質、量、形式等方面對學生答辯資格進行審查。此項工作應在畢業(yè)答辯前四周完成，不合格者責令其返工，直至達到要求，否則不準參加答辯。附件2

一、畢業(yè)設計（論文）裝訂要求

由系部統(tǒng)一設計封面，頁面設置統(tǒng)一，用A4紙打印后裝訂。畢業(yè)設計（論文）必須按以下順序裝訂：

1．封面（包括課題名稱、學生姓名、學生所在院（系）及專業(yè)、指導教師姓名、職稱）；

2．畢業(yè)設計（論文）任務書；

3．畢業(yè)設計（論文）開題報告表；

4．畢業(yè)設計（論文）評閱表； 5． 畢業(yè)設計（論文）成績考核表；

6.畢業(yè)設計（論文）答辯小組成員名單、答辯小組記錄意見（合答辯單）7．中文摘要、關鍵詞；

8．英文摘要、關鍵詞；

9．目錄；

10．前言；

11．正文；

12．結論；

13．參考文獻；

14．附錄（含外文資料及中文譯文）；

15．謝辭。

第三篇：成人本科班畢業(yè)論文要求

成人本科班畢業(yè)論文要求

根據(jù)教學計劃的安排，成人本科學歷班第三學年最后一學期需完成畢業(yè)論文（或畢業(yè)設計），結合成人教育的特點和各學員的實際情況，我們對畢業(yè)論文具體提出如下要求：

1、論文題目

各位學員可根據(jù)所學本專業(yè)及其工作崗位情況，提出論文題目，可以一人一個題目，也可以幾個人一個題目，但必須各人單獨撰寫，不能抄寫別人的論文。提出論文題目后直接與指導教師聯(lián)系經(jīng)審核同意后，便可開展論文撰寫工作。

2、論文要求

1）論文選題緊密聯(lián)系本專業(yè)，結合本職工作，有一定的理論深度和難度；

2）論文整體要結構合理，層次清楚，有邏輯性；

3）文字表述要準確、通順，內容要充實；

4）論點要清晰、正確，論據(jù)要充分有效。

結論具有一定的實際使用價值。論文字數(shù)不少于6000字。論文嚴禁抄寫別人或網(wǎng)上下載，否則作為不及格處理。

3、論文基本格式:論文正文題目小二號、正文小

四、宋體字（封面見附頁）

4、畢業(yè)論文綜合成績評定

畢業(yè)設計成績由論文成績和答辯成績組成，論文成績和答辯成績各占50％。論文成績：評定依據(jù)參照論文要求

論文答辯：答辯小組根據(jù)學員的論文，提出答辯題目5個，要求學員現(xiàn)場回答。根據(jù)答辯回答情況，給出答辯分。

答辯主要反應學員應變能力及其綜合水平，同時也可以反應出論文寫作的真實性。為了保證畢業(yè)論文答辯工作的順利開展，同時提高畢業(yè)論文的質量，建議學員在確定論文題目及其撰寫過程中加強與指導教師聯(lián)系。

四川電力職業(yè)技術學院繼續(xù)教育處、電氣工程一系

2010年9月

第四篇：?？飘厴I(yè)論文調查報告格式要求

畢業(yè)論文的格式

一、封面：

畢業(yè)論文(二號黑體)居中

題目：×××××（小二號黑體）

學校：焦作電大博愛分校

類別：中央電大開放專科

年級：

專業(yè)：漢語言文學或金融（貨幣銀行方向）或行政管理

學號：

姓名：

完成時間：

指導教師：

二、提綱：

1、題目：

2、基本論點：

3、內容綱要（或論證過程）

4、結論：

三、畢業(yè)論文的規(guī)范格式：

畢業(yè)論文應包括以下必備項目：題目，署名，完成時間，摘要，關鍵詞，正文，參考文獻。

題目，上空一行，居中，小二號黑體字。

署名，寫在題目下方，不空行，居中，4號楷體。

完成時間：××××年×月，寫在署名下方，不空行，居中，4號楷體。摘要是論文的內容的簡短陳述。與完成日期空一行，左起，寫明“摘要”字樣，點冒號，緊接著寫摘要內容。字體用5號楷體。

關鍵詞是從論文中選取出來的用以標示論文主要內容的名詞或名詞性詞組。與摘要不要空行，左起，寫明“關鍵詞”字樣，點冒號，緊接著寫關鍵詞，關鍵詞之間空一格，4000字論文以3——5個關鍵詞為宜。字體用5號楷體。正文。與關鍵詞空一行，左起，字體4號宋體。

一般的論文可分為緒論、本論、結論三部分。

參考文獻。與正文空一行，左起寫明“參考文獻”字樣，然后另起行，用阿拉伯數(shù)字序號開列文獻。每一條參考文獻包括：著者姓名、刊物（書）的名稱，卷期號數(shù)、頁數(shù)、文獻題目、發(fā)表年份等。字體5號宋體。

四、論文形成過程說明：

1、選題過程：

2、查閱資料過程：

3、列提綱，寫初稿到修改定稿的過程。

五、定稿裝訂次序：

封面——提綱——論文正文——過程說明

A4紙打印，頁邊距為上25mm、下20mm、左25mm、右20mm，左裝訂，提交一式三份。

調查報告的格式和要求

一、封面：

調查報告（一號黑體）居中

題目：關于××××的調查（小二號黑體）

學校：焦作電大博愛分校

類別：中央電大開放專科

年級：

專業(yè)：

學號：

姓名：

完成時間：

指導教師：

二、調查方案：（小二號黑體 居左）

1、調查對象：（四號楷體）

2、調查方法：

3、調查步驟：

4、時間安排：

三、調查報告的一般規(guī)范：

1、標題：可用單標題形式，例“××小學素質教育情況調查”；也可用正標題加副標題的形式，例：“轉變教育觀念，推進素質教育——××小學素質教育情況調查”（上空一行，居中，小二號黑體字）

2、正文一般包括以下內容：（字體四號宋體）

（1）對調查的問題及目的意義，調查時間、地點、對象、方法的介紹。

（2）調查結果（材料）與分析。文章的主要內容，占主要篇幅。可先敘后議，也可夾敘夾議。

（3）對問題的思考和對策建議。

文無定法，在符合調查報告一般規(guī)范的基礎上，具體怎樣結構布局是相當靈活的。

四、過程說明：

主要包括以下內容：

1、選題過程：要說明你為什么選這個課題，它是怎樣確定下來的。

2、調查的過程：

3、寫初稿到修改定稿的過程：主要說明你寫了幾稿，指導教師給你提了哪些修改意見，你做了哪些修改。

4、合著要說明分工。

五、定稿裝訂次序：

封面——調查方案——調查報告——過程說明

注：正文用四號宋體。

第五篇：?？飘厴I(yè)論文調查報告格式要求

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

畢業(yè)論文的格式

一、封面：

畢業(yè)論文

(二號黑體)居中 題目：×××××

（小二號黑體）學校：焦作電大博愛分校 類別：中央電大開放?？?年級：

專業(yè)：漢語言文學或金融（貨幣銀行方向）或行政管理 學號： 姓名：

完成時間： 指導教師：

二、提綱：

1、題目：

2、基本論點：

3、內容綱要（或論證過程）

4、結論：

三、畢業(yè)論文的規(guī)范格式：

畢業(yè)論文應包括以下必備項目：題目，署名，完成時間，摘要，關鍵詞，正文，參考文獻。

題目，上空一行，居中，小二號黑體字。

署名，寫在題目下方，不空行，居中，4號楷體。

完成時間：××××年×月，寫在署名下方，不空行，居中，4號楷體。摘要是論文的內容的簡短陳述。與完成日期空一行，左起，寫明“摘要”字樣，點冒號，緊接著寫摘要內容。字體用5號楷體。

關鍵詞是從論文中選取出來的用以標示論文主要內容的名詞或名詞性詞組。與摘要不要空行，左起，寫明“關鍵詞”字樣，點冒號，緊接著寫關鍵詞，關鍵詞之間空一格，4000字論文以3——5個關鍵詞為宜。字體用5號楷體。

正文。與關鍵詞空一行，左起，字體4號宋體。一般的論文可分為緒論、本論、結論三部分。

參考文獻。與正文空一行，左起寫明“參考文獻”字樣，然后另起行，用阿拉伯數(shù)字序號開列文獻。每一條參考文獻包括：著者姓名、刊物（書）的名稱，卷期號數(shù)、頁數(shù)、文獻題目、發(fā)表年份等。字體5號宋體。

四、論文形成過程說明：

1、選題過程：

2、查閱資料過程：

3、列提綱，寫初稿到修改定稿的過程。

五、定稿裝訂次序：

封面——提綱——論文正文——過程說明

A4紙打印，頁邊距為上25mm、下20mm、左25mm、右20mm，左裝訂，提交一式三份。調查報告的格式和要求

一、封面：

調查報告

（一號黑體）居中 題目：關于××××的調查

（小二號黑體）學校：焦作電大博愛分校 類別：中央電大開放專科 年級： 專業(yè)： 學號： 姓名：

完成時間： 指導教師：

二、調查方案：

（小二號黑體 居左）

1、調查對象：

（四號楷體）

2、調查方法：

3、調查步驟：

4、時間安排：

三、調查報告的一般規(guī)范：

1、標題：可用單標題形式，例“××小學素質教育情況調查”；也可用正標題加副標題的形式，例：“轉變教育觀念，推進素質教育——××小學素質教育情況調查”

（上空一行，居中，小二號黑體字）

2、正文一般包括以下內容：（字體四號宋體）

（1）對調查的問題及目的意義，調查時間、地點、對象、方法的介紹。（2）調查結果（材料）與分析。文章的主要內容，占主要篇幅?？上葦⒑笞h，也可夾敘夾議。

（3）對問題的思考和對策建議。

文無定法，在符合調查報告一般規(guī)范的基礎上，具體怎樣結構布局是相當靈活的。

四、過程說明：

主要包括以下內容：

1、選題過程：要說明你為什么選這個課題，它是怎樣確定下來的。

2、調查的過程：

3、寫初稿到修改定稿的過程：主要說明你寫了幾稿，指導教師給你提了哪些修改意見，你做了哪些修改。

4、合著要說明分工。

五、定稿裝訂次序：

封面——調查方案——調查報告——過程說明 注：正文用四號宋體。