第一篇：頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(給排水)

頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

（適用于2013屆給排水工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生）

一、頂崗實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)要求學(xué)生以單位員工的身份參加單位的日常生產(chǎn)活動，在工作實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識技能的應(yīng)用能力和工作能力。通過實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

1.貫徹理論聯(lián)系的原則，在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)勞動，加深對理論知識的理解，并積極運(yùn)用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，提高實(shí)際工作能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，逐步建立正確的職業(yè)道德觀；

2.接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任；

3.結(jié)合專業(yè)情況學(xué)習(xí)給排水工程技術(shù)，進(jìn)一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高綜合能力；

4.了解企業(yè)的運(yùn)作模式，企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化；

5.了解單位的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理等基本情況；

6.熟悉單位關(guān)于給排水工程技術(shù)的工作過程，進(jìn)一步掌握工作過程的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

二、頂崗實(shí)習(xí)要求

1.嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全紀(jì)律，確保安全第一。

2.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理制度，文明、和諧實(shí)習(xí)，學(xué)會溝通，學(xué)會先做人后做事。

3.要做到不怕吃苦，要謙虛、細(xì)致、深入、主動地實(shí)習(xí)，力求收到最滿意的效果。

4.堅(jiān)持做好實(shí)習(xí)筆記，理論聯(lián)系實(shí)際，做到深入觀察，多思考、多問。

5.服從學(xué)院及實(shí)習(xí)單位的安排與管理。

6.按照學(xué)校的要求，定時(shí)與校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

7.未經(jīng)允許不得擅自更改實(shí)習(xí)單位，如果因外部因素導(dǎo)致無法在該單位繼續(xù)進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)，必須與指導(dǎo)教師聯(lián)系，經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門同意后才能更換實(shí)習(xí)單位。

8.認(rèn)真做好實(shí)習(xí)報(bào)告，收集與頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告相關(guān)的第一手資料，完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫任務(wù)。

三、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容選擇及時(shí)間安排

1.頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生按單位員工的要求參加單位的生產(chǎn)活動，具體工作內(nèi)容由學(xué)生與頂崗實(shí)習(xí)的單位協(xié)商確定，原則上應(yīng)與所學(xué)專業(yè)相關(guān)；

2.頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間計(jì)劃安排：從2012年6月18日至 2013年4月30日。

四、頂崗實(shí)習(xí)主要任務(wù)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成頂崗實(shí)習(xí)。

2.實(shí)習(xí)結(jié)束后結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容和崗位職責(zé)，完成“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”。

五、成績評定

頂崗實(shí)習(xí)成績考核由兩部分組成：一是單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核；二是學(xué)校指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)筆記進(jìn)行考核。

1、單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

由單位指導(dǎo)教師對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況按百分制進(jìn)行考核，填寫“單位鑒定”，并簽字確認(rèn)，加蓋單位公章。

2、學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

由學(xué)校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量和平時(shí)學(xué)生與指導(dǎo)教師交流的情況按百分制進(jìn)行評定。

3、綜合成績評定中，實(shí)習(xí)表現(xiàn)成績占50%，實(shí)習(xí)報(bào)告成績占50%，及格者即獲得學(xué)分。

第二篇：給排水頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

新景2008位于廈門市五緣灣片區(qū)，建設(shè)單位：廈門新景集團(tuán)有限公司。地下一層（30個(gè)防火分區(qū)，九個(gè)防護(hù)單元），地上13懂15~16層商住樓。建筑最高高度為48.60米，屬二類高層民用建筑，耐火等級二級，框剪結(jié)構(gòu)。本工程分兩期施工，一期目前已經(jīng)進(jìn)入室內(nèi)裝修階段，二期目前正在建主體都在13層左右，本人所在實(shí)習(xí)單位；北京中聯(lián)環(huán)建設(shè)工程管理有限公司廈門分公司，職位是實(shí)習(xí)水電監(jiān)理員，負(fù)責(zé)本工程的水電監(jiān)督質(zhì)量、安全。把知識運(yùn)用到實(shí)踐中，現(xiàn)場積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己不足，今后知道往哪方面去發(fā)展。

本工程的水源來自市政自來水，系統(tǒng)豎向分為高、中、低三區(qū)，1~4為低區(qū)由市政管網(wǎng)直接供水；5~10為中區(qū)，11~16為高區(qū)；中區(qū)、高區(qū)分別由變頻加壓供水裝置供水。污水經(jīng)建筑內(nèi)的排水系統(tǒng)收集，經(jīng)室外的污水管，排入小區(qū)化糞池，經(jīng)化糞池初步處理后，排入市政污水管。消火栓系統(tǒng)和自動噴淋滅火系統(tǒng)前期由2#樓屋頂18T消防水箱保證，一些管道的安裝注意事項(xiàng)。強(qiáng)點(diǎn)部分本工程在一層設(shè)兩個(gè)變配電室，低壓配電系統(tǒng)采用樹干式和放射式混合供電，低壓出線住宅部分采用電纜及插接母線至各層，然后經(jīng)電表箱引致戶開關(guān)箱。計(jì)量：住宅每戶設(shè)一電表計(jì)量，在底下設(shè)備設(shè)集中電表箱。公共配電集中在地下室公共配電間配電箱，沒個(gè)箱內(nèi)設(shè)一個(gè)電表計(jì)量。照明及插座的根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，設(shè)計(jì)高度位置都應(yīng)按設(shè)計(jì)要求。布線的原則：橫平豎直，使用專用中財(cái)PVC阻燃型電線管，線管的線槽中必須固定，線盒和線管相接時(shí)應(yīng)使用鎖母，直管每個(gè)80公分使用一

個(gè)管卡，拐角處每隔20公分使用一個(gè)管卡；插座在墻的上部，在墻面垂直向上開槽，至墻的頂部安裝裝飾角線的安裝線內(nèi)，如果是在墻的下部，垂直向下開槽至安裝踢腳板的底部，開槽深度應(yīng)一致，槽線及頂直應(yīng)先在墻面彈出控制線后，再用切割機(jī)切割墻面，用機(jī)器開槽； 使用中財(cái)PVC管，在彎管時(shí)用彈簧現(xiàn)彎，不得使用90度彎頭及三通，線路安裝時(shí)必須加護(hù)線套管，采用膠粘進(jìn)行連接，套管邊接應(yīng)緊密.平直.平順.直角拐角處應(yīng)將角內(nèi)側(cè)切開，切口一側(cè)切圓弧形接口后，折彎安裝； 管道絞牙深度適中，無毛刺。管道連接處用生料帶纏5-6圈，管道絞牙數(shù)為5牙-6牙，直到擰緊接頭，不允許爛牙接進(jìn)管中；導(dǎo)線裝入套管后，應(yīng)使用導(dǎo)線固定工具，先固定在墻面及墻內(nèi)后，再抹灰隱蔽； 嚴(yán)禁線管鋪設(shè)在廚房.衛(wèi)生間地面上，防止水滲入線管內(nèi)，在衛(wèi)生間的地面上不能有任何的線管，在這一點(diǎn)上我們必須要加強(qiáng)處理； 穿入線管的導(dǎo)線不應(yīng)大于線管的孔面積40％，管內(nèi)導(dǎo)線不得有接頭，不同用途的導(dǎo)線嚴(yán)禁混穿于一根線管內(nèi)；導(dǎo)線進(jìn)入線盒必須保證留有一定的長度，留有10～15厘米，穿軟管以便進(jìn)行開關(guān).插座的安裝維修；裝水管距離墻面應(yīng)為1.5公分，左熱右冷，間距15公分中； 電線與水管平行距不應(yīng)小于30公分，交叉.過橋距不應(yīng)小于10公分； 電線點(diǎn)與點(diǎn)不能有接頭，吊頂內(nèi)的暗線必須有阻燃管保護(hù)。

第三篇：給排水頂崗實(shí)習(xí)周記

課程學(xué)生成績評定表

（教師填寫）

班級： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 目 錄

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

（一）實(shí)習(xí)目的（二）實(shí)習(xí)意義

二、實(shí)習(xí)的時(shí)間安排

三、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)和單位

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）公司簡介

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容（實(shí)習(xí)日記和周記）

（三）給排水設(shè)計(jì)內(nèi)容介紹

五、實(shí)習(xí)的收獲

六、主要參考資料

題目：（給排水設(shè)計(jì)）頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 *********2012屆頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 **系 給水*** ******* ***

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

（一）實(shí)習(xí)目的其次，建筑專業(yè)作為應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，社會的不斷發(fā)展，建筑也成為當(dāng)代社會的時(shí)代標(biāo)志，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會建筑行業(yè)就顯得越重要。

最后，針對于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《給排水工程技術(shù)》、《工程autcad制圖》、《給排水管道工程技術(shù)》、《水處理工程技術(shù)》及《工程力學(xué)》、《道路與橋梁工程》《建筑電氣》、《建筑給排水》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《給排水建筑施工》、《高等數(shù)學(xué)》《建筑招投標(biāo)與工程造價(jià)》等科目的學(xué)習(xí)，可以說對給排水這個(gè)概念已經(jīng)是耳目能熟了，大部分有關(guān)給排水的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我肯定會是無從下手，自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的建筑理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際建筑操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名給排水專業(yè)的學(xué)生，來到***********實(shí)習(xí)。

（二）實(shí)習(xí)意義

實(shí)習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對大學(xué)生的勞動觀念、理論聯(lián)系實(shí)際、動手能力及專業(yè)素質(zhì)的基本訓(xùn)練過程。認(rèn)真抓好實(shí)習(xí)工作，對提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。

二、實(shí)習(xí)的時(shí)間安排

三、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)和單位

實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 實(shí)習(xí)單 位：

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）公司介紹

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容（實(shí)習(xí)日記和周記）

兩周實(shí)習(xí)日記

1、今天第一天到公司實(shí)習(xí)，心里十分忐忑，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，不在是一個(gè)單純的校園，而是復(fù)雜的社會。來到實(shí)習(xí)辦公室，見到了未來將近一年相處的同事，幸運(yùn)的是，我的同事都是女的，只有師傅是男的。下午，師傅發(fā)給我一套圖紙，我下午裝了公司的天正建筑cad和飛歌，網(wǎng)速不是很給力，下午這些搞搞，5點(diǎn)下班，第一天就這么過去了。

2、第二天一早到公司，每天要花兩個(gè)小時(shí)從家里到公司，我6點(diǎn)就起床了，很困，一下子還不能適應(yīng)這樣的作息時(shí)間。到公司的第一件事，開窗、掃地、打開水、開電腦，以后的每天都如此。大概到9點(diǎn)，我才到座位上，開始我的實(shí)習(xí)工作。我打開文件，開始看cad。一開始打開不知道看哪里，我先看設(shè)計(jì)說明書和圖例，總共5份圖紙，每一份有好幾張圖紙，我先把所有圖紙的大致看了一遍，了解了是一個(gè)有限公司的地形圖、消防圖、建筑圖、水施圖。第二天過去了。

4、第四天，我先從車間圖看起，知道了它包括雨水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、滅火器系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)。記下了一些問題，問了師傅，知道了雨水系統(tǒng)外排水系統(tǒng)要用雨水斗組；內(nèi)排水系統(tǒng)不能用承雨斗，要用組合型雨水斗和消火栓系統(tǒng)一些注意點(diǎn)。我也翻閱了給排水設(shè)計(jì)手冊，自己充實(shí)自己，能明白的就依靠自己。第四天過去了。

5、第五天，我接著看下面幾幅，由于前幾天的積累，這幾幅看得快一點(diǎn)，其中有個(gè)屋面看不懂，就請師傅講解。這星期，我大致了解我的工作，就是在施工圖中加上各種管道，雨水一定有；消防系統(tǒng)除不用設(shè)立消火栓的除外，都需要設(shè)置；給水和排水一般在辦公樓、衛(wèi)生間等地方，提供生產(chǎn)和生活需要；像賓館、住宅這些建筑又有很多區(qū)別。在不斷的接觸下，我發(fā)現(xiàn)自己非常不足，只能這樣學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增加知識。

6、第二個(gè)星期開始了，我打算“抄圖”。第六天，我把車間3的建筑圖拷貝出來，保存到自己的文件夾中，開始畫圖。其實(shí)是按照原圖的設(shè)計(jì)，在抄圖中，我發(fā)現(xiàn)很多問題，底層的衛(wèi)生間和樓間的布置有小許的差別，給排水的立管布置有要求，各種衛(wèi)生器具有不同的給水和排水接口，我熟悉了一下這些管道、器具布置，邊畫邊記，爭取將這些基本內(nèi)容記下來。第六天過去了。

7、第七天，我接著看衛(wèi)生間，拷貝了其他幾幅圖的，試著畫上去，把底層和樓中間分開，給水管道一般一根，所有器具都連在管道上。按照衛(wèi)生間系統(tǒng)平面詳圖，試著畫衛(wèi)生間給水

系統(tǒng)詳圖。一畫起來，就覺得無從下手，看著原圖，我把衛(wèi)生器具的系統(tǒng)圖例復(fù)制過來，在慢慢的一一對應(yīng)，多用用快捷鍵。每樣器具有固定的標(biāo)高，我在紙上抄下來，加深記憶。給水系統(tǒng)圖的基本標(biāo)高為f+0.45。第七天過去了。

8、第八天，我開始計(jì)算給水管徑大小，上課的時(shí)候?qū)W過一點(diǎn)，所以就根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)類型，計(jì)算圖上的管徑，再跟原圖的管徑比對，衛(wèi)生器具的最小選擇的管徑需要熟悉和記住。我們公司接觸的大部分的建筑是工業(yè)企業(yè)，需要第三種計(jì)算公式。我整理了自己的筆記，總結(jié)了自己這幾天的成果。第八天過去了

9、第九天，我計(jì)算排水管徑大小。結(jié)合原圖的系統(tǒng)圖與平面圖，排水管道需要短而直，特別是大便器集中的地方，查閱了地漏和清掃口的用法規(guī)范，同時(shí)試著畫排水系統(tǒng)圖，比給水簡單點(diǎn)。第九天過去了。

10、第十天，經(jīng)過兩天的摸索，我對衛(wèi)生間有了一定的了解，也記住了這些器具的圖例，有些從沒見過。我把比較復(fù)雜的衛(wèi)生間復(fù)制出來，按照自己的記憶和頭腦，重新設(shè)計(jì)衛(wèi)生間管道，畫好與原圖對照，差不多完全一樣，在把標(biāo)注標(biāo)號。工作真的很難，但我要有信心，無論怎樣，都要學(xué)習(xí)下去，雖然都是問題，我仍需努力，為以后的工作打好基礎(chǔ)。第十天過去了。

周記

1、這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，真正體會到工作的艱辛。這兩周我都在看同一套圖紙，有廠房的給排水圖、宿舍樓的、辦公樓的，還有消防布置圖、衛(wèi)生間的管網(wǎng)布置等等。雖然學(xué)校學(xué)習(xí)的期間也設(shè)計(jì)過管道，但是現(xiàn)在的圖紙比上課的更系統(tǒng)、更加完整，需要更系統(tǒng)全面的看需設(shè)計(jì)的建筑。我將建筑結(jié)構(gòu)的圖拷貝到cad上，在根據(jù)這幾天所學(xué)的知識和以前所學(xué)的，試著畫畫給排水圖，看看很簡單的圖，自己畫起來卻相當(dāng)?shù)碾y。怎樣布置管道、哪邊安設(shè)立管、需不需要消防、雨水布置很多問題都需要好好考慮，根據(jù)規(guī)范要求和結(jié)合實(shí)際場地布置。我規(guī)定每天看一小時(shí)的書，充實(shí)自己。我想通過學(xué)習(xí)，一定可以提高自己對建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識。職場是我人生的第二個(gè)挑戰(zhàn)，無論多困難，我都要堅(jiān)持下去?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信自己可以取得成功！

2、不知不覺已經(jīng)離開學(xué)校三個(gè)星期了，才體會到學(xué)習(xí)的快樂與工作的辛苦、校園的單純與社會的復(fù)雜?；蛟S我們外面的年齡已經(jīng)成年，心里的年齡還沒成熟，需要在工作中操練。

這個(gè)星期我主要學(xué)習(xí)給水和排水的布置、系統(tǒng)圖與平面圖的結(jié)合，這兩部分內(nèi)容?？纯匆粋€(gè)簡單的衛(wèi)生間，也包含很多內(nèi)容。要想布置的合乎要求，必須考慮衛(wèi)生器具的分布，用水量多的器具的多少，底層與樓間的布置也略有不同。給水的立管標(biāo)高是+0.45、排水立管的沒有固定要求。雨水與排水的出戶管的埋深標(biāo)高為-0.65，給水的進(jìn)水管埋深標(biāo)高為-0.55，同時(shí)要設(shè)檢查井。在慢慢學(xué)習(xí)中，我可以發(fā)現(xiàn)更多的問題，不斷地有所提高，這才是我實(shí)習(xí)的目的，為以后的工作打下基礎(chǔ)。時(shí)間何等寶貴，但愿我好好學(xué)習(xí)，不要有放棄的念頭，不辜負(fù)家人與學(xué)校的期望。得成功！

3、時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，快的讓人害怕，或許我自己已經(jīng)忘記了曾經(jīng)許下的心愿。這是工作的第四個(gè)星期，我主要學(xué)習(xí)屋面雨水排水系統(tǒng)，了解了雨水系統(tǒng)的分類（按雨水管道布置位置分類：外排水系統(tǒng)【檐溝外排水系統(tǒng)、長天溝外排水系統(tǒng)】、內(nèi)排水系統(tǒng)【開式內(nèi)排水系統(tǒng)、密閉式內(nèi)排水系統(tǒng)】、混合排水系統(tǒng) 按管內(nèi)水流情況分類：重力流排水系統(tǒng)、壓力流排水系統(tǒng) 按雨水斗個(gè)數(shù)分類：單斗與多斗排水系統(tǒng)）閱讀了設(shè)計(jì)手冊和網(wǎng)上資料，對屋面雨水排水系統(tǒng)有了一定了解，也認(rèn)識了天溝、雨水斗等結(jié)構(gòu)。面對可能這一生要從事的工作，非常茫然，只覺得不知道在學(xué)什么，沒有學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，好像一天都沒什么計(jì)劃。在這樣的情況下，我需要好好想想每天的事情，不要浪費(fèi)自己的時(shí)間。

4、不知不覺一個(gè)星期又過去了，這星期師傅旅游去了，我自己在抄圖紙。從學(xué)校出來的我，篇二：給排水工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記范文原創(chuàng)全套

給排水工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記全套

（本人在給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位3個(gè)月的實(shí)習(xí)，十二篇周記，總結(jié)一篇，全部原創(chuàng)，共6500字，歡迎下載參考）

姓 名： 杜宗飛

學(xué) 號： 2011090118 專 業(yè)： 給排水工程技術(shù)專業(yè)

班 級： 給排水工程技術(shù)專業(yè)01班 指導(dǎo)教師： 趙曉明 第1周

作為給排水工程技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作，緊張是因?yàn)橐鎸σ粋€(gè)完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是給排水工程技術(shù)專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意

想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。

這個(gè)看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周

轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個(gè)多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯誤。

星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時(shí)候會去檢查，也沒有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時(shí)間，結(jié)合給排水工程技術(shù)專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why；對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

第6周

這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前給排水工程技術(shù)專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知

識。經(jīng)過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的給排水工程技術(shù)專業(yè)的知識能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會。因此，我要盡力做好它。

工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個(gè)相信自己的人，才會在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時(shí)才會委你以重任。你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。第7周 今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表揚(yáng)我給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實(shí)，是他見過給排水工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生中動手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動了。

通過這段時(shí)間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。篇三：工程造價(jià)專業(yè)_頂崗實(shí)習(xí)周記

頂崗實(shí)習(xí)周記 篇四：給排水科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記范文原創(chuàng)全套

給排水科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記全套

（本人在給排水科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)崗位3個(gè)月的實(shí)習(xí)，十二篇周記，總結(jié)一篇，全部原創(chuàng)，共6500字，歡迎下載參考）

姓 名： 杜宗飛

學(xué) 號： 2011090118 專 業(yè)： 給排水科學(xué)與工程專業(yè) 班 級： 給排水科學(xué)與工程專業(yè)01班 指導(dǎo)教師： 趙曉明

第1周

作為給排水科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入給排水科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作，緊張是因?yàn)橐鎸σ粋€(gè)完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是給排水科學(xué)與工程專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有

意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓給排水科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的給排水科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的給排水科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)知識，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。

這個(gè)看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會讓您失望。接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看給排水科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周

轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個(gè)多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯誤。

星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時(shí)候會去檢查，也沒有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時(shí)間，結(jié)合給排水科學(xué)與工程專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why；對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！第6周

這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前給排水科學(xué)與工程專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備

知識。經(jīng)過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的給排水科學(xué)與工程專業(yè)的知識能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會。因此，我要盡力做好它。

工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個(gè)相信自己的人，才會在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時(shí)才會委你以重任。你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。第7周 今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表揚(yáng)我給排水科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實(shí)，是他見過給排水科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生中動手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動了。通過這段時(shí)間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

一.實(shí)習(xí)目的1.通過實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)對社會、國情和專業(yè)背景的了解；獲得實(shí)際工作的知識和技能，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力、實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力；增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神。

2.通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生更好地理解會計(jì)工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，明確會計(jì)工作在社會經(jīng)濟(jì)管理活動中的重要地位；了解會計(jì)核算工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計(jì)業(yè)務(wù)的能力和技巧，為畢業(yè)后從事會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.通過實(shí)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合解決實(shí)際問題的能力，可以使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，形成遵守勞動紀(jì)律的良好習(xí)慣，并在實(shí)習(xí)中樹立良好的職業(yè)道德。

二.實(shí)習(xí)時(shí)間

會計(jì)會電專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期。

三、實(shí)習(xí)崗位

主要面向社會各個(gè)行業(yè)與會計(jì)會電專業(yè)相關(guān)的崗位：

1．記賬公司的內(nèi)勤、出納、報(bào)稅等業(yè)務(wù)工作；

2．會計(jì)師事務(wù)所的內(nèi)勤、出納、報(bào)稅等業(yè)務(wù)工作；

3．外貿(mào)公司的出納、報(bào)稅、退稅、記賬等業(yè)務(wù)工作；

4．工業(yè)企業(yè)的出納、稅金（稅務(wù)）、往來結(jié)算、庫存商品核算、資金核算等業(yè)務(wù)工作；

5.商業(yè)企業(yè)的出納、稅金（稅務(wù)）、費(fèi)用等業(yè)務(wù)工作；

6.其他行業(yè)的相關(guān)崗位。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．記賬公司、會計(jì)師事務(wù)所頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容

1）了解記賬公司、會計(jì)師事務(wù)所的行業(yè)特點(diǎn)及實(shí)習(xí)單位的主要客戶；

2）了解實(shí)習(xí)單位主要會計(jì)崗位及各崗位工作職責(zé)；

3）熟悉辦公軟件的應(yīng)用，尤其對excel會計(jì)表格的操作應(yīng)熟練；熟悉用友（金蝶）財(cái)務(wù)軟件的使用；了解并學(xué)會原始憑證分類匯總、裝訂記賬憑證、編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；了解并學(xué)會去銀行存、開支票；了解并學(xué)會去稅務(wù)機(jī)關(guān)抄稅、報(bào)稅；了解并學(xué)會企業(yè)注冊、變更注冊等業(yè)務(wù)操作。

2．外貿(mào)公司、工業(yè)企業(yè)等頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容

1）了解外貿(mào)公司、工業(yè)企業(yè)等頂崗實(shí)習(xí)單位的行業(yè)特點(diǎn)及實(shí)習(xí)單位的歷史沿革、主要業(yè)務(wù)、主打產(chǎn)品及主要客戶（或主要出口國家、地區(qū)）；

2）了解實(shí)習(xí)單位機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)，尤其是會計(jì)崗位設(shè)置及崗位職責(zé)，了解會計(jì)各崗位之間互相制衡的情況。

3）熟悉辦公軟件的應(yīng)用，尤其對excel會計(jì)表格的操作應(yīng)熟練；熟悉用友（金蝶）財(cái)務(wù)軟件的使用；了解并學(xué)會發(fā)票領(lǐng)購、變更稅務(wù)登記、抄稅、報(bào)稅等業(yè)務(wù)操作；了解并學(xué)會原始憑證分類匯總、裝訂記賬憑證、編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；了解并學(xué)會存、開支票；

4）了解外貿(mào)企業(yè)的退稅流程，了解記賬、登帳、編制報(bào)表等業(yè)務(wù)。

五、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)本實(shí)習(xí)任務(wù)書的要求，結(jié)合所在單位情況，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。切實(shí)做好實(shí)習(xí)中安排的工作，作好實(shí)習(xí)記錄，按照要求撰寫實(shí)習(xí)周記。

2.XX年3月1日—5月15日，在專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫工作。XX年5月16日—5月31日，將實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)鑒定表、調(diào)查問卷、校外指導(dǎo)教師登記表等材料交給專業(yè)指導(dǎo)教師。

3.學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，要求所有學(xué)生均應(yīng)頂崗頂班，不允許遲到、早退和曠工，非特殊情況不允許請假，請假必須通過系領(lǐng)導(dǎo)同意，不得擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

4.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)注意搞好與實(shí)習(xí)單位工作人員的關(guān)系，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，樹立謙虛謹(jǐn)慎、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)，注意保守企業(yè)商業(yè)秘密。

5.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生守則》，做到遵紀(jì)守法，講究公共道德，注意安全。

6.實(shí)習(xí)學(xué)生必須按時(shí)參加實(shí)習(xí)，不得擅自提前結(jié)束實(shí)習(xí)或不參與實(shí)習(xí)。

7.實(shí)習(xí)中應(yīng)特別注意往、返程及實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)安全事項(xiàng)。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

課程名稱：頂崗實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)對象： 2009級鐵道工程技術(shù)專業(yè)三年制大專學(xué)生

實(shí)習(xí)時(shí)間： 2011年12月—2012年6月

一、實(shí)習(xí)目的：

通過到具體的工作崗位頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)鐵道工程技術(shù)專業(yè)知識的應(yīng)用，親身體驗(yàn)工作過程，增長社會知識，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進(jìn)行全方位的鍛煉。通過本次頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

1、貫徹理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)勞動，加深對理論知識的理解，并積極運(yùn)用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，提高實(shí)際工作能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，逐步建立正確的職業(yè)道德觀。

2、接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。

3、結(jié)合專業(yè)情況學(xué)習(xí)土木工程的施工、維修養(yǎng)護(hù)、管理等技術(shù)。

4、了解單位的運(yùn)作模式，單位的組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和單位文化。5.了解單位的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理等基本情況。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、了解崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容。并體會在全過程中崗位工作 的職責(zé)。

2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。

3、學(xué)習(xí)具體的操作技術(shù)方法，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力

4、能夠?qū)⒐に嚒⒃O(shè)備、管理等理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。

三、實(shí)習(xí)方式：

1、實(shí)習(xí)單位以學(xué)院和系部安排實(shí)習(xí)單位為主，也可由學(xué)生自己聯(lián)系。

2、實(shí)習(xí)單位指定專人指導(dǎo)學(xué)生(指導(dǎo)教師應(yīng)該為企業(yè)工程技術(shù)人員或高級崗位操作人員)，負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)工作，對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況做出評價(jià)和鑒定。學(xué)院和系部指派老師配合指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)要求：

1、到實(shí)習(xí)單位后及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，在2012年3月1日前將《頂崗實(shí)習(xí)回執(zhí)單》與《定崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》經(jīng)單位蓋章后寄回指導(dǎo)老師。不能按時(shí)寄回視為沒有按時(shí)去實(shí)習(xí)，將無頂崗實(shí)習(xí)成績，將不能進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。

2、要自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入頂崗實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全紀(jì)錄，確 保安全第一。

3、要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領(lǐng)導(dǎo)的同意，并同時(shí)按制度要求進(jìn)行考核。

4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理制度，文明、和諧實(shí)習(xí)，要虛心向所在企業(yè)崗位的工友學(xué)習(xí)，與所在崗位的工友搞好團(tuán)結(jié)，學(xué)會溝通，學(xué)會先做人后做事。

5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細(xì)致、深入、主動地實(shí)習(xí)，力求收到嘴滿意的效果。

6、學(xué)生每周向指導(dǎo)教師通過電子郵件、電話或其它形式進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)，同時(shí)指導(dǎo)教師將給與及時(shí)指導(dǎo)。

7、要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好每周記錄，每月小結(jié)，完成實(shí)習(xí)要求，并在規(guī)

定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

8、實(shí)習(xí)報(bào)告:在實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交書面的統(tǒng)一格式的實(shí)習(xí)報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)成績考核

頂崗實(shí)習(xí)成績考核由兩大部分組成:一是單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成 績的50%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考核，占總成績的50%。

1、單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

由單位指導(dǎo)教師對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，填“實(shí)習(xí)單位鑒定”，并簽字確認(rèn)，力口蓋單位公章。

2、學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

由學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生在單位頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，包括頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告成績和平時(shí)成績。平時(shí)成績主要由學(xué)校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的記錄總結(jié)和平時(shí)學(xué)生與指導(dǎo)教師交流的情況進(jìn)行評定，占總成績的20%。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告成績主要根據(jù)報(bào)告的質(zhì)量、是否完成規(guī)定任務(wù)來進(jìn)行評定，占總成績的30%。

3、考核方式為四級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。

4、確定實(shí)習(xí)成績時(shí)還須考慮以下情況：

（1）頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告文字草率，或打印錯別字多者'不得給“優(yōu)

（2）實(shí)習(xí)不認(rèn)真'違反企業(yè)和校方規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給”不及格“。

（3）不論什么原因，凡超過二周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給成績，按”缺頂崗實(shí)習(xí)"對待。

（4）對無故不參加實(shí)習(xí)的學(xué)生或?qū)嵙?xí)不及格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加頂崗實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)不及格者，由學(xué)校負(fù)責(zé)另行安排頂崗實(shí)習(xí)并考核其頂崗實(shí)習(xí)成績。

頂崗實(shí)習(xí)說明：

一、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告包含以下內(nèi)容:

1、封面

2、頂崗實(shí)習(xí)成績評定表

3、頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

4、頂崗實(shí)習(xí)分月小結(jié)

5、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

6、頂崗實(shí)習(xí)剪影

二、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告不少于3000字，A4紙打印，正文為小四號仿宋，應(yīng)該 具備的內(nèi)容如下：

1、對企業(yè)文化的認(rèn)識

2、對專業(yè)崗位職責(zé)及崗位實(shí)踐過程的認(rèn)識

3、對理論與實(shí)踐結(jié)合的認(rèn)識

4、對所學(xué)專業(yè)技能應(yīng)用及相關(guān)知識的認(rèn)識

5、最大收獲

三、指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程材料另外裝訂，主要包括:

1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位匯總

2、指導(dǎo)老師對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)跟蹤指導(dǎo)記錄表

3、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況記錄

4、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告回執(zhí)單

5、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書