第一篇：實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)總結(jié)1

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)工作小結(jié)

1、管理制度的健全性和操作性

我校目前按照5S標(biāo)準(zhǔn)制定實(shí)習(xí)室管理制度，每個(gè)實(shí)習(xí)室管理老師明確課內(nèi)、課外的要求，上課前工位標(biāo)準(zhǔn)，課上學(xué)位要求，課后工位歸位，有標(biāo)準(zhǔn)，好執(zhí)行，便于檢查。保證實(shí)訓(xùn)課的課堂秩序，教學(xué)效果，實(shí)習(xí)室衛(wèi)生有標(biāo)準(zhǔn)，課堂有記錄。

物品管理有制度，制定合理?yè)p耗標(biāo)準(zhǔn)，記錄課堂物品損耗，做到責(zé)任明確，記錄及時(shí)，反饋到位，保證實(shí)習(xí)室的各項(xiàng)物品及時(shí)增補(bǔ)，不影響課堂教學(xué)。

耗材管理有制度，尤其是烹飪實(shí)習(xí)耗材較多且頻繁，實(shí)訓(xùn)處制定監(jiān)管制度，做到收發(fā)存有記錄，有檢查，有控制。合理使用，回收，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的創(chuàng)業(yè)理念。

實(shí)習(xí)教師管理制度

一是實(shí)行聘任制。對(duì)在編人員、特需專業(yè)人員，采取公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、聘期評(píng)議等方式，全面推行人員動(dòng)態(tài)聘用制度，實(shí)行人員有進(jìn)有出、職稱或職務(wù)能上能下、待遇有升有降的用人機(jī)制。二是全面落實(shí)崗位管理制度。即對(duì)教職工實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。建立科學(xué)合理的考核與分配方式，以崗位職責(zé)和創(chuàng)新工作為考核依據(jù)，從按職務(wù)、職稱分配為主過(guò)渡到按工作量（包括教學(xué)、科研數(shù)量和質(zhì)量）分配為主，使工資分配與員工工作量、工作績(jī)效、工作責(zé)任有機(jī)結(jié)合，形成“重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)”的工作激勵(lì)機(jī)制，有效激發(fā)師資隊(duì)伍的工作積極性和創(chuàng)造性。

三是靈活師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)組成。采取專職與兼職相結(jié)合的方式，不斷優(yōu)化實(shí)訓(xùn)基地的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。在專職教師管理方面，我們以項(xiàng)目指標(biāo)、年度任務(wù)為管理考核依據(jù)，狠抓實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)管理與實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，確保質(zhì)與量的有機(jī)結(jié)合；在兼職師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們與外聘教師簽訂聘用協(xié)議，重點(diǎn)按培訓(xùn)等級(jí)、學(xué)員滿意度、合格率進(jìn)行監(jiān)管考核。

2、組織實(shí)施的情況和項(xiàng)目管理的水平

注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，以校企共同關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題——“品牌戰(zhàn)略”為切入點(diǎn)，本著校、企雙方都以整合和運(yùn)用對(duì)方資源為目的，使校、企在市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)學(xué)合作理念

我校旅游烹飪專業(yè)根據(jù)課程教學(xué)改革的要求，制定本系部每學(xué)期的項(xiàng)目課程，根據(jù)項(xiàng)目，完成教學(xué)。目前，烹飪系部項(xiàng)目：汪氏小苑，已取得了階段性的成果。

3、實(shí)訓(xùn)實(shí)備利用率：

我校旅游烹飪專業(yè)建有近20個(gè)實(shí)訓(xùn)室和近50個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，我們充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備于培訓(xùn)教育教學(xué)中，校內(nèi)有滿足專業(yè)教學(xué)需要，配置齊全、符合要求的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（專用模擬室）；有滿足基本技能訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練要求的實(shí)習(xí)基地；實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)工位足，設(shè)備配置合理，跟蹤企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，有一定先進(jìn)性；能集教學(xué)、培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)、技能鑒定、生產(chǎn)于一體，向兄弟院校和社會(huì)開(kāi)放；實(shí)驗(yàn)自開(kāi)率90%以上，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出率均達(dá)100%；實(shí)訓(xùn)基地管理制度健全，執(zhí)行有效。校內(nèi)有基本滿足教學(xué)要求的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；有基本滿足技能訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練要求的實(shí)習(xí)基地；實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)工位足，實(shí)驗(yàn)自開(kāi)率達(dá)90%，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)開(kāi)出率達(dá)95%；實(shí)訓(xùn)基地管理制度健全，執(zhí)行較好。

4、對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的作用

為更好發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地在加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)方面的作用，近幾年，我們始終堅(jiān)持“解放思想無(wú)止境，科學(xué)發(fā)展上水平”的理念，進(jìn)一步解放思想，積極探索實(shí)訓(xùn)基地在培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的建設(shè)定位、生存基礎(chǔ)和可持續(xù)發(fā)展的途徑。

該專業(yè)設(shè)立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，聘請(qǐng)旅游專業(yè)、酒店專家，以及烹飪協(xié)會(huì)成員，揚(yáng)州大學(xué)教授，為我校旅游烹飪專業(yè)建設(shè)提出寶貴意見(jiàn)，為專業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)校老

師為雙師型教師，先我校該專業(yè)教師已達(dá)到90%以上具有上實(shí)行資格

專業(yè)建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)模擬崗位、對(duì)冠名班定向培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生提供設(shè)備、資金、單位為學(xué)生提供見(jiàn)習(xí)近平臺(tái)，學(xué)生可在校期間到單位參觀、見(jiàn)習(xí)。

5、開(kāi)展校企合作的情況及效果

學(xué)校積極與品牌企業(yè)洽談，現(xiàn)合作主要是與揚(yáng)州西園大酒店、迎賓館、京華大酒店、新世紀(jì)大酒店等四星級(jí)以上酒店與北京國(guó)賓館、北京工商銀行會(huì)議中心，寬溝招待所，武警總隊(duì)招待所，與上海延安飯店、上海吳宮大酒店、中興和泰大酒店聯(lián)合辦學(xué)，建立校外實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)實(shí)習(xí)生還被安排到國(guó)家發(fā)改委，釣魚臺(tái)國(guó)賓館工作。成立冠名辦班。作為實(shí)習(xí)基地的單位定期指導(dǎo)課程設(shè)置，提供學(xué)生管理建議，為在校生提供講座，讓學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接，提供實(shí)習(xí)崗位、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)期學(xué)生培訓(xùn)，管理，與校方及時(shí)聯(lián)系。

在做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地及利用工作的同時(shí)，我們還注重校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，校外實(shí)訓(xùn)基地穩(wěn)定，協(xié)議滿5年；設(shè)備充足，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)要求，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)；聯(lián)系密切，利用效果好，成為校企合作、工學(xué)結(jié)合的載體。校外實(shí)訓(xùn)基地穩(wěn)定，協(xié)議滿3年；設(shè)備充足，保證學(xué)生動(dòng)手，有相對(duì)穩(wěn)定的人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)；每年均能安排實(shí)習(xí)。

學(xué)校對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理創(chuàng)新，重視在校生的見(jiàn)習(xí)工作，探索“工學(xué)交替”，讓學(xué)生在校期間到企業(yè)去，用企業(yè)的文化管理他們，利于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式。同時(shí)，有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)。

（1）“打工實(shí)習(xí)”作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，帶動(dòng)了專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。

（2）企業(yè)環(huán)境培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、合作精神等情感因素，使學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯提高。

（3）“打工實(shí)習(xí)”解決了“角色”問(wèn)題、心態(tài)問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)能力，大大提高了學(xué)生的自信心。

（4）這種“三明治”式的教學(xué)改革，導(dǎo)向了教師自我加壓，提高雙師素質(zhì)。

（5）企業(yè)歡迎這樣的“打工實(shí)習(xí)”，一些企業(yè)主動(dòng)找學(xué)校合作，開(kāi)始進(jìn)入良性循環(huán)。

企業(yè)建造捐贈(zèng)約30萬(wàn)元。近幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)探索校企合作新模式來(lái)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，近年來(lái)，該專業(yè)學(xué)生數(shù)年年攀升，用人單位越來(lái)越多，呈現(xiàn)出較為明顯的供不應(yīng)求狀態(tài)。足以滿足學(xué)生優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)、就業(yè)的需求。

6、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況及效果

根據(jù)我校旅游烹飪專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，旅游專業(yè)學(xué)生有見(jiàn)習(xí)的形式參與實(shí)踐活動(dòng)，烹飪專業(yè)的學(xué)生則利用實(shí)習(xí)條見(jiàn)，將課堂作品銷售給周圍的市民后學(xué)校的老師，一方面可以成本回收，另一方面可以讓市民或老師檢查教學(xué)效果，學(xué)生也可以參與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

第二篇：實(shí)訓(xùn)基地制度

天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理制度目錄

一、關(guān)于實(shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行

1．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理辦法（章程）2．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定

3．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、調(diào)整和撤銷管理規(guī)定 4．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息收集管理規(guī)定 5．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定 6．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放管理規(guī)定 7．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理規(guī)定

二、關(guān)于教學(xué)儀器設(shè)備管理

1．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備管理辦法（設(shè)備管理臺(tái)賬）2．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)管理辦法

3．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備招標(biāo)、投標(biāo)、購(gòu)置管理辦法 4．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)材料、低值耐用品、易耗品管理辦法 5．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室特種設(shè)備安全管理辦法 6．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校大型教學(xué)儀器設(shè)備使用管理辦法 7．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)耗材管理辦法（含使用筆記本）8．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)管理規(guī)定

三、關(guān)于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理的基本要求 1．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室門牌 2．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

3．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理人員工作崗位職責(zé) 4．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室教師崗位職責(zé) 5．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室學(xué)生守則 6．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室相關(guān)操作規(guī)程 7．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理制度

8．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)典型實(shí)踐內(nèi)容介紹（2至3個(gè)）9．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備編號(hào)（粘貼條碼標(biāo)簽）

一、關(guān)于實(shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行 1．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理辦法（章程）

第一章 總 則

第一條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)崗位技術(shù)技能培訓(xùn)與鑒定的實(shí)踐教學(xué)單位，是實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育目標(biāo)的重要實(shí)踐場(chǎng)所，其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與工作狀況直接反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平，必須重視和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)和管理。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地必須全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。

第三條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置、全面開(kāi)放和資源共享的原則，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。

第二章 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本功能與主要任務(wù)

第四條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本功能為：完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)；負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)技能鑒定考核工作；進(jìn)行專業(yè)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)的應(yīng)用推廣等。逐步發(fā)展為我校培養(yǎng)中等職業(yè)教育人才的實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)、鑒定考核的重要基地。

第五條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的主要任務(wù)：

1.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)教學(xué)大綱，組織編寫實(shí)訓(xùn)教材。2.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求和專業(yè)崗位群的技術(shù)技能要求，制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和方案。3.按照專業(yè)崗位群的實(shí)際和教學(xué)大綱要求組織和實(shí)施技術(shù)培訓(xùn)。

4.依據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開(kāi)發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。

5.組織進(jìn)行專業(yè)技術(shù)技能資格鑒定工作，頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可的專業(yè)技術(shù)資格證書。

第六條 實(shí)訓(xùn)基地要不斷充實(shí)與改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，改革培訓(xùn)方法，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能及獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第三章 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地組織與管理

第七條 為加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，幫助實(shí)訓(xùn)基地做好建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)的各項(xiàng)工 作。要根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地的特點(diǎn)和需要建立既具有教育教學(xué)特征，又具有社會(huì)專業(yè)實(shí)際工作特征的強(qiáng)有力的實(shí)訓(xùn)基地組織管理機(jī)構(gòu)。要選派數(shù)量適當(dāng)、思想品質(zhì)好、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)和具有一定組織能力的人員擔(dān)任實(shí)訓(xùn)基地的管理人員和指導(dǎo)教師。以保證實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)任務(wù)的順利完成及實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高。

第八條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要建立科學(xué)、有效、嚴(yán)格的隊(duì)伍建設(shè)和人員管理制度，有明確的崗位職責(zé)及分工細(xì)則，有嚴(yán)格的考核辦法和獎(jiǎng)懲制度，有落實(shí)的培養(yǎng)師資計(jì)劃和實(shí)施措施，實(shí)訓(xùn)基地人員，特別是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要有合理的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和技能結(jié)構(gòu)，以保證實(shí)訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強(qiáng)。

第九條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要以教育教學(xué)為中心，建設(shè)科學(xué)、健全、嚴(yán)格的實(shí)踐教學(xué)制度。建立健全規(guī)范且能嚴(yán)格執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件。要建立職業(yè)技術(shù)技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，并具有組織實(shí)施的各項(xiàng)規(guī)章制度。要建立教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控體系，并具有規(guī)范的教學(xué)過(guò)程運(yùn)行管理制度。要深化教學(xué)改革，不斷開(kāi)發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。

第十條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要建立完善的設(shè)備設(shè)施及物資管理制度。做到帳、物、卡相符，儀器設(shè)備維修及時(shí)，設(shè)備完好率達(dá)到90%以上。建立儀器設(shè)備專人管理和技術(shù)檔案制度，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理，不斷提高設(shè)備設(shè)施的利用率。

第十一條 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)部門頒布的法規(guī)，法令及條例，建立實(shí)訓(xùn)環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)的管理規(guī)定，安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施。營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

第四章 實(shí)訓(xùn)基地檢查與評(píng)估

第十二條 要建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地檢查、驗(yàn)收制度。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本建成之后，學(xué)校要依據(jù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案和有關(guān)規(guī)定對(duì)各實(shí)訓(xùn)基地組織專家進(jìn)行驗(yàn)收，并對(duì)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查。

第十三條 建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)估考核制度。學(xué)校按照實(shí)訓(xùn)室環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)基地的效益、對(duì)外培訓(xùn)等方面制定評(píng)估、考核的指標(biāo)體系和實(shí)施細(xì)則，并對(duì)其開(kāi)展評(píng)估工作。對(duì)成績(jī)顯著的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，對(duì)違章失職或因工作不負(fù)責(zé)任造成損失者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定賠償損失外，要進(jìn)行批評(píng)教育。

第五章 附則 第十四條 本辦法自公布之日起實(shí)施。由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋

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2．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定

第一條、實(shí)訓(xùn)基地使用必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和安全防范制度，確保教學(xué)設(shè)備和人身安全。

第二條、實(shí)訓(xùn)基地工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理制度。初到基地工作的教職工和首次進(jìn)入基地的學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！?S”現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)安全教育且掌握了防護(hù)用品的使用方法方可進(jìn)入基地工作。

第三條、實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)在每學(xué)期接到教學(xué)任務(wù)3天內(nèi)向教學(xué)系提供相應(yīng)的儀器設(shè)備和耗材情況統(tǒng)計(jì)，并將實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工具、測(cè)量?jī)x表和防護(hù)用具等完好情況向教學(xué)系通報(bào)。

第四條、實(shí)訓(xùn)教師組織學(xué)生穿戴好防護(hù)用品，有序地進(jìn)入實(shí)訓(xùn)教室，按要求進(jìn)入工位。學(xué)生必須遵守實(shí)訓(xùn)守則，愛(ài)護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、節(jié)約使用材料，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。

第五條、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中保持室內(nèi)安靜和整潔，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)班級(jí)負(fù)責(zé)做好衛(wèi)生，如實(shí)填寫實(shí)訓(xùn)室使用記錄。

第六條、每學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室的交接，要檢查儀器設(shè)備的完好率。

第七條、實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備嚴(yán)格執(zhí)行借還手續(xù)，建立登記本，及時(shí)登記。借還時(shí)，雙方當(dāng)面進(jìn)行質(zhì)量檢查。外借（包括校內(nèi)、外）儀器設(shè)備以不影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行為原則，經(jīng)系主任同意，主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)并辦理外借手續(xù)，方可借出且及時(shí)歸還。

第八條、實(shí)訓(xùn)基地定期進(jìn)行安全檢查，實(shí)訓(xùn)教師為本實(shí)訓(xùn)室安全第一責(zé)任人，做好防火防盜工作，實(shí)訓(xùn)人員離開(kāi)實(shí)訓(xùn)室時(shí)，必須關(guān)好空調(diào)、水、電、門窗，杜絕隱患，確保基地財(cái)物安全。

第九條、實(shí)訓(xùn)基地為教學(xué)基層單位，學(xué)校外人員聯(lián)系業(yè)務(wù)，須經(jīng)教學(xué)系主任同意。天津電子信息高級(jí)技術(shù)學(xué)校

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3．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、調(diào)整和撤銷管理規(guī)定

第一章 總則

第一條 為加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理，特制定本辦法。第二條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建立、調(diào)整和撤銷必須根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展及教學(xué)科研的實(shí)際需要，做好可行性論證，避免因盲目的建立、調(diào)整和撤銷造成人力和物力的浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建立、調(diào)整和撤銷必須按照規(guī)定進(jìn)行審批。各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室由教務(wù)處統(tǒng)一管理。

第二章 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建立、調(diào)整、撤銷的申報(bào)和審批程序

第三條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建立必須進(jìn)行必要性、可行性論證。凡申請(qǐng)新建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，須由系一級(jí)的單位向教務(wù)處提出書面申請(qǐng)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建立的必要性和可行性，提供實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室發(fā)展規(guī)劃，教務(wù)處對(duì)申請(qǐng)建立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行初審后，提交主管校長(zhǎng)審定，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可建立。

第四條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的調(diào)整指對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行不涉及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室新建和原有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室撤銷的調(diào)整，如：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的更名、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室部分合并、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室方向和任務(wù)變化等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室調(diào)整須由系一級(jí)單位詳細(xì)說(shuō)明調(diào)整理由和方案，書面報(bào)送教務(wù)處，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

第五條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的撤銷，需要由系一級(jí)單位詳細(xì)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室撤銷的理由和方案以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作人員的安排、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室用房的處理辦法、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備及相關(guān)經(jīng)費(fèi)的處理意見(jiàn)等，書面報(bào)送教務(wù)處、人事處，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

第三章 附則

第六條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

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2012年9月 4．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息收集管理規(guī)定 為加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息收集、整理和報(bào)送工作，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息收集和報(bào)送的質(zhì)量，確保統(tǒng)計(jì)信息真實(shí)、可靠和完整，特制定本辦法

第一章 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息收集管理工作職責(zé)

第一條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基本信息收集整理工作是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作的重要組成部分，通過(guò)信息的收集管理，及時(shí)反映實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)狀，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室全體工作人員要加強(qiáng)信息收集的意識(shí)。

第二條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息管理工作人員應(yīng)積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等方面的相關(guān)知識(shí)，能夠利用先進(jìn)的工具和手段進(jìn)行信息收集整理工作。

第三條 各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)指定專門的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和儀器設(shè)備管理人員負(fù)責(zé)具體的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息收集整理工作。

第四條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室每年上報(bào)的信息均以學(xué)為統(tǒng)計(jì)時(shí)間單位。

第二章 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息收集整理的內(nèi)容

第五條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息收集內(nèi)容包括： 1.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目信息。2.專任實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室人員信息及人員情況。3.教學(xué)科研儀器設(shè)備及增減、變動(dòng)情況。

4.教學(xué)科研貴重儀器設(shè)備（單價(jià)20萬(wàn)元以上）使用情況。5.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室經(jīng)費(fèi)信息。

第三章 附則

第六條 對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息收集、整理和報(bào)送工作積極配合，高質(zhì)量按時(shí)完成的單位和個(gè)人，學(xué)校將予以通報(bào)表?yè)P(yáng)；對(duì)組織工作不力，收集報(bào)送信息不全，謊報(bào)虛假信息的單位和責(zé)任人，給予通報(bào)批評(píng)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息收集、整理和報(bào)送工作將作為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者評(píng)選條件之一。第七條 本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

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5．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定

實(shí)踐教學(xué)的目的在于通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考、獨(dú)立操作的能力，正確地掌握專業(yè)技能和技巧，完善其智能結(jié)構(gòu)，使之成為適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)需要的高素質(zhì)技能人才。本規(guī)定所指的實(shí)踐教學(xué)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

第一章 總 則

第一條、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排和實(shí)習(xí)大綱的要求，在主管教學(xué)的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

第二條、各種實(shí)習(xí)都應(yīng)制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排時(shí)間進(jìn)行。學(xué)校其他各有關(guān)部門應(yīng)協(xié)同做好有關(guān)工作。

第三條、實(shí)習(xí)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源由校財(cái)務(wù)處統(tǒng)籌安排，并納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃。

第二章 實(shí)踐場(chǎng)所的選擇和實(shí)踐基地

第四條、教學(xué)實(shí)習(xí)一般在校內(nèi)進(jìn)行。生產(chǎn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所應(yīng)首先選擇與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)和單位。若專業(yè)無(wú)聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)和單位，在專業(yè)基本對(duì)口，能滿足實(shí)習(xí)大綱要求的前提下，本著就近、相對(duì)穩(wěn)定、節(jié)約開(kāi)支的原則，選擇技術(shù)、設(shè)備比較先進(jìn)，生產(chǎn)較正常，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)較重視，便于安排師生食宿的企業(yè)、廠、所。實(shí)踐地點(diǎn)的確定須報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

第五條、某些專業(yè)、某種性質(zhì)的實(shí)習(xí)可采取學(xué)生自選地點(diǎn)（單位）分散實(shí)習(xí)的辦法，但必須經(jīng)教研室、系部研究批準(zhǔn)后，認(rèn)真組織并有保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的檢查、考核措施和手段。

第六條、一次實(shí)習(xí)一般應(yīng)在一個(gè)單位進(jìn)行，如若不能滿足實(shí)習(xí)要求，以當(dāng)日能返回實(shí)習(xí)點(diǎn)或?qū)W校為原則選擇幾個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。

第三章 教學(xué)實(shí)習(xí)

第七條、課程內(nèi)安排的大型集中性實(shí)踐教學(xué)稱為教學(xué)實(shí)習(xí)，一般為一周以上。第八條、教學(xué)實(shí)習(xí)由教研室負(fù)責(zé)人根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排情況和大綱要求，合理制定 出實(shí)習(xí)計(jì)劃，報(bào)主管校長(zhǎng)審批后，送系部、教務(wù)處各1份。

第九條、實(shí)習(xí)前，由各系部組織召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，明確實(shí)習(xí)計(jì)劃、目的、意義、安全、組織紀(jì)律等相關(guān)事項(xiàng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師將與實(shí)習(xí)有關(guān)的資料、實(shí)習(xí)卡片等發(fā)給學(xué)生。

第十條、教學(xué)實(shí)習(xí)以任課教師為主，任課教師有其他教學(xué)任務(wù)的應(yīng)安排實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。

第十一條、在實(shí)習(xí)前一周任課教師應(yīng)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師一起參與教學(xué)實(shí)習(xí)的儀器設(shè)備準(zhǔn)備工作和其他準(zhǔn)備工作；實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)整理儀器設(shè)備和其他善后工作。

第十二條、教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)由任課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師共同參與測(cè)評(píng)或答辯得出。

第四章 生產(chǎn)實(shí)習(xí)

第十三條、到企業(yè)、廠或其它基層部門進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)稱為生產(chǎn)實(shí)習(xí)，一般為1周以上。

第十四條、實(shí)習(xí)由各系部根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期進(jìn)度安排，合理制定出實(shí)習(xí)時(shí)間，并由教研室負(fù)責(zé)人制定出實(shí)習(xí)計(jì)劃，報(bào)主管校長(zhǎng)審批后，送系部、教務(wù)處各1份。

第十五條、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是組織和檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行情況；與實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生；充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生積極參加生產(chǎn)實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。教師應(yīng)利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)注意收集生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)資料，提高自己的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)能力。

第十六條、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考核，并以百分制評(píng)定成績(jī)。考核的方式可根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和特點(diǎn)確定，并列入實(shí)習(xí)計(jì)劃之中。教師要認(rèn)真批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，并給予書面評(píng)語(yǔ)，也可以請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)人員共同參加審閱。實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)教師共同寫出實(shí)習(xí)總結(jié)，交教學(xué)系(部)。

第五章 實(shí)習(xí)卡片和實(shí)習(xí)報(bào)告

第十七條、實(shí)習(xí)期間．學(xué)生必須寫實(shí)習(xí)卡片，記載每天實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)略情況（如心得、收獲、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題），作為檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行情況的依據(jù)，并為編寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料。第十八條、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告著重寫自己的收獲、體會(huì)及自己的分析、看法等實(shí)際內(nèi)容。

第十九條、實(shí)習(xí)結(jié)束。學(xué)生必須把實(shí)習(xí)卡片和實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審閱，并評(píng)定成績(jī)后，全部送系部統(tǒng)一保管和處理。

第六章、實(shí)習(xí)鑒定與考核

第二十條、學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定以政治思想為主要內(nèi)容。包含學(xué)習(xí)態(tài)度、勞動(dòng)態(tài)度、組織紀(jì)律、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等。實(shí)習(xí)鑒定時(shí)，由學(xué)生先作出自我鑒定或小結(jié)，實(shí)習(xí)單位給出鑒定意見(jiàn)并簽署蓋章。

第二十一條、實(shí)習(xí)成績(jī)考核包括理論和實(shí)踐兩個(gè)部分。

理論部分的考核：實(shí)習(xí)期間若進(jìn)行理論授課，由理論授課教師按照教學(xué)大綱要求，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中對(duì)基本理論、基本知識(shí)的理解和掌握程度出具書面試題進(jìn)行，成績(jī)按百分制評(píng)定，成績(jī)計(jì)入學(xué)生檔案。

實(shí)踐部分的考核，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中對(duì)基本技能的理解和掌握程度，學(xué)生實(shí)習(xí)卡片、實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)中的紀(jì)律和表現(xiàn)情況，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員意見(jiàn)和實(shí)習(xí)單位出具的鑒定綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

第二十二條、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)于實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)將考核成績(jī)及實(shí)習(xí)鑒定送系部，各系部應(yīng)將學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)及時(shí)報(bào)教務(wù)處。

第二十三條、未按時(shí)交實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，或病假、事假總計(jì)占實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)的1／3?；驘o(wú)故曠工累計(jì)為2天的學(xué)生，考核成績(jī)不及格?？己顺煽?jī)不及格的學(xué)生按學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

第七章 實(shí)習(xí)紀(jì)律

第二十四條、學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守國(guó)家政策法令和學(xué)校、企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度，遵守學(xué)校與實(shí)踐單位簽定的有關(guān)合同、協(xié)議，遵守安全操作規(guī)程。如有違犯，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育，幫助改正。并書面報(bào)系。對(duì)情節(jié)比較嚴(yán)重的，實(shí)習(xí)指導(dǎo)師與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)研究后可停止其實(shí)習(xí)。并限期返校，聽(tīng)候處理。

第二十五條、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，原則上一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。如有特殊情況需請(qǐng)事假或病假的，須持有證明，經(jīng)實(shí)習(xí)小組或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師簽注意見(jiàn)，經(jīng)系批準(zhǔn)，才能離隊(duì)，并按規(guī)定補(bǔ)實(shí)習(xí)，否則，按曠課論處。第二十六條、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)所使用的勞動(dòng)工具和使用儀器，未經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員許可，不能擅自開(kāi)動(dòng)機(jī)器和使用儀器，如經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員許可，也必須按有關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行，否則發(fā)生損壞事故，將追究責(zé)任，并給予適當(dāng)處理。

第二十七條、實(shí)習(xí)未結(jié)束，不得提前離隊(duì)。

第八章、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

第二十八條、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量由系部、教務(wù)處、共同進(jìn)行監(jiān)控

第二十九條、教學(xué)實(shí)習(xí)在結(jié)束時(shí)由校督導(dǎo)室不定期派督導(dǎo)員對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)將情況反饋到實(shí)踐教學(xué)管理所屬系部，以便在下次實(shí)習(xí)時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

第三十條、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)由學(xué)校、教務(wù)處、系部不定期派人到學(xué)生所在的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡視檢查，掌握實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)學(xué)生情況，并針對(duì)掌握的具體情況與學(xué)生實(shí)踐所在企業(yè)、單位、廠、所協(xié)商解決存在的問(wèn)題，以便在下次實(shí)踐教學(xué)時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

天津電子信息高級(jí)技術(shù)學(xué)校

2012年9月

6．天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放管理規(guī)定

為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間利用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室資源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、科研等活動(dòng)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。為規(guī)范并有序地做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的開(kāi)放工作，特制定本辦法。

第一章 開(kāi)放的意義

第一條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面向?qū)W生開(kāi)放是適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，不僅是對(duì)學(xué)生技能、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，而且對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要作用。有條件的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放率和開(kāi)放內(nèi)涵，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的資源效益。

第二條 全校教學(xué)管理各環(huán)節(jié)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室向?qū)W生開(kāi)放工作，把實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi) 放工作納入教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和各教學(xué)單位應(yīng)充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件或創(chuàng)造必要的條件，統(tǒng)籌規(guī)劃，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室采取各種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)放。各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)本著實(shí)踐教學(xué)改革的精神，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放工作。

第二章 開(kāi)放的形式

第三條 時(shí)間開(kāi)放 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室利用課余時(shí)間對(duì)外開(kāi)放，學(xué)生、教師可到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室先行預(yù)約。

第四條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)放 針對(duì)每門課程的實(shí)驗(yàn)要求和集中的實(shí)訓(xùn)課程要求，由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室擬定該門課程必開(kāi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和選開(kāi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)生必須完成必開(kāi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并且從選開(kāi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中選做，達(dá)到本課程要求的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)。

第三章 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放的內(nèi)容

第五條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實(shí)效、形式多樣”的原則，根據(jù)不同層次學(xué)生的要求確定開(kāi)放內(nèi)容。開(kāi)放的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

（一）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室所承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。

（二）綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是指實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是指給定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的、要求和實(shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。

（三）小發(fā)明、小制作等，由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室擬定題目、方案，向?qū)W生公布。

（四）學(xué)生自帶的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

（五）課外科技活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)。

（六）教師的科研課題。

第四章 開(kāi)放的實(shí)施方案

第六條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放工作，在分管校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處協(xié)調(diào)組織，充分發(fā)揮教學(xué)單位和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理作用，教學(xué)單位直接負(fù)責(zé)本單位的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放工作，具體組織實(shí)施。

第七條 由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室擬定相關(guān)課程的必開(kāi)和選開(kāi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每學(xué)期向?qū)W生公布開(kāi)放的項(xiàng)目。

第八條 不屬于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室公布范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)者制定實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、方案等，向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室申請(qǐng)，由部門領(lǐng)導(dǎo)審核。

第九條 開(kāi)放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)所需材料（科研課題除外）由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室提計(jì)劃，經(jīng)系 部批準(zhǔn)，由教務(wù)處統(tǒng)一采購(gòu)。

第五章 開(kāi)放的要求

第十條 各開(kāi)放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，并做好開(kāi)放情況和安全等方面的記錄工作。

第十一條 學(xué)生在進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室前應(yīng)預(yù)習(xí)、閱讀與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)施方案和有關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

第十二條 學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，損壞儀器設(shè)備按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

第十三條 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成后，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)采集記錄、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)果、收獲與體會(huì)等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，把實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、論文等提交實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)及時(shí)總結(jié)和做好成果收集和論文推薦工作。

第六章 鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

第十四條 學(xué)校每年評(píng)選一批在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面成效突出的開(kāi)放項(xiàng)目作為優(yōu)秀項(xiàng)目。

第十五條 各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可根據(jù)本規(guī)定，制定本部門的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放實(shí)施細(xì)則。

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2012年9月

天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理規(guī)定

為切實(shí)做好實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的安全和防護(hù)措施，強(qiáng)化“以人為本，安全第一”的意識(shí)，確保師生員工的人身安全和健康，特制訂本管理規(guī)定。

第一條、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生要進(jìn)行安全教育，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范；嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。

第二條、學(xué)生到車間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，不準(zhǔn)穿拖鞋、涼鞋，不準(zhǔn)戴圍巾、手套，男同學(xué)不準(zhǔn)穿短褲、背心，女同學(xué)不準(zhǔn)穿高跟鞋、裙子，要戴工作帽。嚴(yán)格遵守設(shè)備的操作規(guī)程，嚴(yán)禁違章操作，確保設(shè)備和人身安全。第三條、學(xué)生實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)，必須有教師或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室技術(shù)人員在場(chǎng)指導(dǎo)。每學(xué)期的第一次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課，必須進(jìn)行安全教育。

第四條、車間里的電閘、開(kāi)關(guān)、配電柜等不準(zhǔn)隨意亂動(dòng)，以防造成停電短路事件及人身設(shè)備傷害事故。

第五條、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的特種設(shè)備如：壓力容器、行車等，應(yīng)做好驗(yàn)收、年檢等工作，并指定專人持證上崗。對(duì)上崗人員必須按規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格后方能上崗操作。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室需建立特種設(shè)備運(yùn)行檔案，確保安全實(shí)驗(yàn)。

第六條、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室必須按規(guī)定配齊對(duì)口、專業(yè)消防器材。消防器材要放在明顯和便于取用的位置，周圍不得堆放雜物，注意經(jīng)常檢查、及時(shí)更換并建立記錄制度。嚴(yán)禁將消防器材移作他用，并保持消防通道暢通、整潔。

第七條、不準(zhǔn)在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、竄崗和抽煙等，以免造成事故或影響他人工作

第八條、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后清理好各種器材、工具、資料，切斷電源，熄滅火源，關(guān)好門窗和水龍頭，對(duì)易燃物品、紙屑等雜物，必須清掃干凈，消除隱患。

第九條、建立完善的安全檢查制度，國(guó)家法定節(jié)假日前和每學(xué)期放假前，校（系）應(yīng)進(jìn)行例行的安全檢查，平時(shí)進(jìn)行不定期的安全檢查，并做好記錄

第十條、如發(fā)生事故，要保持冷靜，迅速切斷電源，防止事故擴(kuò)大，并注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向主管部門報(bào)告。

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2012年9月

天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)管理規(guī)定

第一章 總則

第一條、設(shè)備統(tǒng)計(jì)是指學(xué)校各管理部門和統(tǒng)計(jì)人員對(duì)學(xué)校各類教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備按月度、季度或進(jìn)行的設(shè)備狀況、設(shè)備利用及使用效果方面的統(tǒng)計(jì)和分析，設(shè)備統(tǒng) 計(jì)工作是教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的重要組成部分。為了有效地、科學(xué)地理順設(shè)備統(tǒng)計(jì)工作，保障統(tǒng)計(jì)資料的準(zhǔn)確性、及時(shí)性，發(fā)揮設(shè)備統(tǒng)計(jì)工作在設(shè)備管理中的重要作用，特制訂本制度。

第二章 職責(zé)范圍

第二條、各系部應(yīng)設(shè)專職或兼職設(shè)備統(tǒng)計(jì)員，負(fù)責(zé)本部門的設(shè)備統(tǒng)計(jì)工作。統(tǒng)計(jì)人員名單報(bào)教務(wù)處備案。

第三條、教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備統(tǒng)計(jì)管理的職能部門，各系部統(tǒng)計(jì)員負(fù)責(zé)設(shè)備使用原始數(shù)據(jù)的收集、匯總、分析并報(bào)送教務(wù)處；教務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)備故障、維修方面的統(tǒng)計(jì)管理。

第三章 統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)

第四條、設(shè)備統(tǒng)計(jì)工作的任務(wù)是對(duì)設(shè)備管理所涉及的問(wèn)題進(jìn)行必要的信息的選擇、收集、加工、分析和反饋，以便考察分析、研究提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理工作，其具體任務(wù)是：

1.統(tǒng)計(jì)學(xué)校擁有的各類教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的數(shù)量及其變動(dòng)情況，2.統(tǒng)計(jì)設(shè)備的使用率，反映設(shè)備利用程度和效率，為教學(xué)安排與制定提供依據(jù)。3.統(tǒng)計(jì)設(shè)備的故障率，反映設(shè)備的運(yùn)行狀況，為教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)提供參考。4.統(tǒng)計(jì)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)、消耗情況，整理并積累使用各項(xiàng)數(shù)據(jù)。

5.統(tǒng)計(jì)設(shè)備維修情況及效果，為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室維護(hù)提供依據(jù)。

第四章 統(tǒng)計(jì)報(bào)表的管理與規(guī)定

第五條、各系部報(bào)送的統(tǒng)計(jì)報(bào)表要求書面與電子版各一份，書面報(bào)表必須經(jīng)系主任審核簽字并留一份備查。

第六條、統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)字要準(zhǔn)確，字跡要清晰，做到不虛報(bào)，不漏報(bào)、不遲報(bào)。第七條、各系部要建立健全各種原始記錄，要求做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化、檔案化，各類原始資料保存期一年，各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表保存期五年。

第八條、如果審閱人員發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)字有誤，要通知責(zé)任者本人及時(shí)更正。第九條、統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)在月初5號(hào)前將上月設(shè)備管理統(tǒng)計(jì)資料統(tǒng)計(jì)完畢 第十條、每季度教務(wù)處負(fù)責(zé)組織對(duì)各系部的設(shè)備統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行一次全面的檢查評(píng)定。

天津電子信息高級(jí)技術(shù)學(xué)校

2012年9月

第三篇：實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書（范文模版）

實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書

甲方：

乙方：為充分發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的功能，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，同時(shí)借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為校企合作提供更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議:

一、合作原則

本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

二、甲方的責(zé)任與義務(wù)

1.根據(jù)乙方對(duì)人力資源的需要，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供人力資源方面的支持。

2.應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干承擔(dān)或參與乙方科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

3.應(yīng)乙方要求，為乙方提供技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

4.乙方有對(duì)甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓(xùn)”等培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開(kāi)發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營(yíng)和科技信息等方面的咨詢和服務(wù)。

6.甲方在組織教師和學(xué)生參與科研合作、專業(yè)實(shí)習(xí)、人員培訓(xùn)等活動(dòng)的過(guò)程中，嚴(yán)格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴(yán)守企業(yè)的商業(yè)秘密。

三、乙方的責(zé)任與義務(wù)

1.根據(jù)甲方的教學(xué)需要，在乙方掛牌設(shè)立“淄博市技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地”，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)提供必要的協(xié)助。

2.乙方應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面的需求。及時(shí)向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3.應(yīng)甲方教學(xué)改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過(guò)程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4.應(yīng)甲方科學(xué)研究需要，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

5.乙方應(yīng)根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對(duì)甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

1.為加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，并通過(guò)不定期的會(huì)面研究解決合作過(guò)程中的問(wèn)題。

2.雙方的具體合作項(xiàng)目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議；雙方合作過(guò)程中因?qū)嵙?xí)、培訓(xùn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和咨詢等發(fā)生的費(fèi)用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期二年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應(yīng)協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交淄博市仲裁委員會(huì)仲裁。

5.本協(xié)議一式四份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方（章）： 甲方代表（簽字）：年

日： ：年 日

月

乙方（章）乙方代表（簽字）

月

第四篇：物流實(shí)訓(xùn)基地

觀物流實(shí)訓(xùn)基地，筑物流夯實(shí)基礎(chǔ)

因物流專業(yè)自身的要求，以及拓寬我們的視野，再一次，我們物流專業(yè)的同學(xué)參觀了浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物流實(shí)訓(xùn)基地。

該學(xué)校主要面向?yàn)橐袁F(xiàn)代物流業(yè)為主的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才，構(gòu)建了行業(yè)發(fā)展所需的物流裝備應(yīng)用、物流運(yùn)營(yíng)技術(shù)、物流數(shù)字信息技術(shù)、物流裝備后服務(wù)等專業(yè)群，開(kāi)設(shè)了物流管理、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理等27個(gè)專業(yè)。在實(shí)訓(xùn)基地，我們主要參觀與了解了自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)，以及物流供應(yīng)鏈一體化的模擬沙盤。

自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)是現(xiàn)代物流系統(tǒng)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要組成部分,它具有節(jié)約用地、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、消除差錯(cuò)、提高倉(cāng)儲(chǔ)自動(dòng)化水平及管理水平、提高管理和操作人員素質(zhì)、降低儲(chǔ)運(yùn)損耗、有效地減少流動(dòng)資金的積壓、提高物流效率等諸多優(yōu)點(diǎn)。在自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，老師仔細(xì)講解了設(shè)備和設(shè)備操作。整個(gè)倉(cāng)庫(kù)雖然小，但是高度與真實(shí)倉(cāng)庫(kù)的高度是一致的，只是寬度有所減少，一入眼的是一個(gè)高大的貨架以及前面的巷道堆垛機(jī)，貨架是高層貨架，共4列18排12層,貨架的設(shè)計(jì)是立體倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它直接影響到立體倉(cāng)庫(kù)面積和空間的利用率。堆垛機(jī)是整個(gè)自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的核心設(shè)備，通過(guò)手動(dòng)操作、半自動(dòng)操作或全自動(dòng)操作實(shí)現(xiàn)把貨物從一處搬運(yùn)到另一處。它由機(jī)架（上橫梁、下橫梁、立柱）、水平行走機(jī)構(gòu)、提升機(jī)構(gòu)、載貨臺(tái)、貨叉及電氣控制系統(tǒng)構(gòu)成。巷道堆垛機(jī)是兩列存取的，前面是載貨平臺(tái)，周圍裝有監(jiān)控裝置，豎著的兩個(gè)監(jiān)控托盤密度，對(duì)角兩個(gè)監(jiān)控是否有貨物阻擋，橫著的兩個(gè)監(jiān)控貨物高度，背后的兩個(gè)監(jiān)控是否有托盤。堆垛機(jī)移動(dòng)需要立柱，立柱兩側(cè)是一排有一定間隔的認(rèn)址片，其作用是認(rèn)址，定位。立柱有行走直升裝置,電梯設(shè)備。隨后，老師介紹了出入庫(kù)的輸送設(shè)備，并演示操作了一遍，巷道堆垛機(jī)可以單機(jī)操作，也可以聯(lián)機(jī)操作，單機(jī)操作下，操作人員需隨時(shí)站在巷道堆垛機(jī)上，操作并不復(fù)雜，其中有個(gè)應(yīng)急按鈕，它的作用是使監(jiān)控失效，在貨物坍塌的時(shí)候進(jìn)行操作。聯(lián)機(jī)操作時(shí)，需要啟動(dòng)服務(wù)器，管理機(jī)，監(jiān)控機(jī)，均是啟動(dòng)某項(xiàng)軟件，此時(shí)，就不需要工作人員，另外，還有觸摸屏操作。AGV小車是我最感興趣的一種輸送工具，根據(jù)其導(dǎo)向方式分為感應(yīng)式導(dǎo)向小車和激光導(dǎo)向小車。此實(shí)訓(xùn)基地的AGV小車可自動(dòng)進(jìn)行也可手工操作，老師為我們演示了一遍，小車后的橫杠圍繞著小車，避免撞擊硬物，充分保護(hù)小車的安全。

參觀完自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)后，我們來(lái)到了戶外，觀看叉車的操作，叉車有電動(dòng)和以柴油為燃料發(fā)動(dòng)兩種，在一般的倉(cāng)庫(kù)中，都以柴油為燃料進(jìn)行操作的居多，老師發(fā)動(dòng)叉車，從怎么裝貨到怎么卸貨，都演示了一遍，并且，叉車的倒退操作遠(yuǎn)比前進(jìn)操作多得多，還有叉車裝上貨后需要抬升一定的角度，避免滑下。

完畢，我們來(lái)到了另一處場(chǎng)所，這里是一個(gè)完整的物流供應(yīng)鏈一體化的模擬沙盤。以1:400的比例縮小，上面所有的物流設(shè)施都一一展現(xiàn)了出來(lái)，包括公路，鐵路，水路，航空運(yùn)輸方式，港口的一系列貨物運(yùn)輸設(shè)備，貨代公司等等。此時(shí)另外一名老師為我們講解，還為我們舉了一個(gè)例子，從原材料區(qū)的原木一路運(yùn)送到家具廠，再有多個(gè)加工區(qū)，半成品區(qū)等直至成品，其中還展現(xiàn)出信息流和實(shí)流，讓我們了解是怎么運(yùn)行的。

參觀結(jié)束，我們進(jìn)行了軟件的操作，軟件操作的內(nèi)容很多，從建立管理員開(kāi)始，管理倉(cāng)庫(kù)，清點(diǎn)管理貨物，派遣貨車等，慢慢地，對(duì)這些有了一定的認(rèn)識(shí)。

此次參觀最大的收獲應(yīng)該是實(shí)際操作的東西了解了很多，因此想法和感觸相對(duì)來(lái)講也深了一點(diǎn)，有一點(diǎn)肯定的是，我們現(xiàn)在的理論知識(shí)都是偏向于西方的，雖然沒(méi)有親眼看到西方先進(jìn)的設(shè)備，但通過(guò)視屏還是可以想象中國(guó)與國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)差距是有多大，中國(guó)物流的發(fā)展還有一段很長(zhǎng)的路要走，可以預(yù)見(jiàn)的是電子商務(wù)壯大的速度很快，因此物流行業(yè)提升速度也要緊跟電子商務(wù)，物流人才就成了大問(wèn)題，還是一句話，選擇這個(gè)專業(yè)，就要做好它，我會(huì)努力的。

第五篇：2016實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)

汽車應(yīng)用學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

汽車應(yīng)用分院實(shí)訓(xùn)基地2016年工作總結(jié)

2016年6月汽車應(yīng)用分院實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為吉林省職業(yè)教育示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。本新實(shí)訓(xùn)大樓的完工促進(jìn)汽車實(shí)訓(xùn)基地的科學(xué)化、智能化、現(xiàn)代化，目前實(shí)訓(xùn)基地共有八個(gè)實(shí)訓(xùn)室、兩個(gè)訓(xùn)練中心和十個(gè)理實(shí)一體化教室，建筑面積3550平米，設(shè)備總值532萬(wàn)元，服務(wù)于汽車應(yīng)用分院的汽車檢測(cè)、汽服、汽電、汽整四個(gè)專業(yè)，是一個(gè)集課內(nèi)實(shí)踐、集中實(shí)訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、證書考核、和教學(xué)設(shè)備研發(fā)與一體的綜合型職業(yè)技能訓(xùn)練基地。實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍擁有教師11名，我們這支實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍最大的特點(diǎn)的是全部來(lái)自一線企業(yè)，有著豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這是一只教學(xué)能力強(qiáng)、企業(yè)經(jīng)驗(yàn)多、個(gè)人素質(zhì)高的實(shí)訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)。在本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，為了總結(jié)本學(xué)期的工作情況和不足，更好的制定下一學(xué)期的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)訓(xùn)基地的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、全年共完成36個(gè)教學(xué)班、九門課程的教學(xué)工作累計(jì)授課學(xué)時(shí)9066學(xué)時(shí)，雖然工作量較大，但我們沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)效果的要求，最終學(xué)生滿意率均達(dá)到90%以上，督導(dǎo)評(píng)分較上一年相比也有了明顯提高，在高效率、高質(zhì)量完成教學(xué)相關(guān)工作的同時(shí)全年沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起教學(xué)事故和安全事故。

2、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)道德，針對(duì)高職學(xué)生的特汽車應(yīng)用學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)及我院的辦學(xué)理念，我實(shí)訓(xùn)基地組織多次研討和進(jìn)入企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，掌握用人單位的需求，結(jié)合我院實(shí)際情況進(jìn)一步完善了實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，使我院培養(yǎng)的學(xué)生能夠切合實(shí)際的掌握就業(yè)本領(lǐng)。

3、教學(xué)改革方面，我實(shí)訓(xùn)基地教師積極參與教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法，理實(shí)一體化教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法等針對(duì)高職學(xué)生有效的教學(xué)方法都得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。并針對(duì)魏威校長(zhǎng)提出實(shí)訓(xùn)課要以教師演示巡回指導(dǎo)為方向，讓學(xué)生真真正正的動(dòng)起手來(lái)學(xué)到真真正正的技術(shù)性操作流程，發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)初步形成了一整套教學(xué)視頻文件，使教師間相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，整體的教學(xué)水平和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度都得到了很大的提高.通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在具體的技能訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、招生工作

實(shí)訓(xùn)基地全年接待招生參觀人數(shù)4700余人次，全員加班40余天，共70余次，無(wú)一起投訴事件，并多次得到招生辦的表?yè)P(yáng)

1、日常招生工作。我實(shí)訓(xùn)基地按照汽車應(yīng)用學(xué)院的統(tǒng)一要求，和針對(duì)招生工作的統(tǒng)一部署，中午休息時(shí)間期間安排兩名專人值班負(fù)責(zé)招生接待工作，輪流吃飯，避免了出現(xiàn)參觀無(wú)人接待的現(xiàn)象。并要求上班期間沒(méi)課的實(shí)訓(xùn)教師要全天在崗，確保了新生參觀講解工作的順利進(jìn)行。

2、周六、日，五

一、端午等假期招生工作。在放假期間我實(shí)訓(xùn)基地汽車應(yīng)用學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

安排3-4名教師全天在崗負(fù)責(zé)新生參觀講解工作。

3、制定汽車應(yīng)用學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地講解稿。為了避免值班教師對(duì)講解的實(shí)訓(xùn)室不熟練、講解的話術(shù)參差不齊等現(xiàn)象的發(fā)生。我實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地情況、就業(yè)前景、畢業(yè)生薪資待遇、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、授課情況、校園文化等諸多方面制定了新生參觀講解稿。更加出色地完成了每一次的參觀接待。

4、地區(qū)招生工作，負(fù)責(zé)地點(diǎn)通化市、白山市、敦化市，累計(jì)出差21天。我個(gè)人在通化縣為學(xué)院護(hù)理專業(yè)招收了王賀和李盛麗兩名學(xué)生 火車站迎新過(guò)程中派出羅佳和黃靖宇共計(jì)10天，接待學(xué)生及家長(zhǎng)共計(jì)2500人，接待滿意率100%。

黃靜宇老師在今年的招生期間表現(xiàn)尤為突出。被評(píng)為招生期間先進(jìn)工作者。

三、制度建設(shè)方面

1、進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)規(guī)章制度。成立了實(shí)訓(xùn)基地消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，消防安全責(zé)任制，消防安全隱患一票否決制，用電、用油、門窗等都有專門負(fù)責(zé)檢查。

2、制定了汽車應(yīng)用學(xué)院安全檢查登記表。在實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用上，還制定了工具（設(shè)備）借用登記表、使用情況記錄表、損壞登記表等。切實(shí)做到了責(zé)任到人。

四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面

1、在本學(xué)期根據(jù)就業(yè)的實(shí)際需要、經(jīng)過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力學(xué)院建設(shè)新實(shí)訓(xùn)大樓汽車實(shí)訓(xùn)基地，并被吉林省評(píng)為汽車應(yīng)用學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

吉林省職業(yè)教育示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，新增模擬4S店車間，使教學(xué)內(nèi)容更加具體，全面。2、2016年6月汽車應(yīng)用分院實(shí)習(xí)基地被評(píng)為吉林省職業(yè)教育示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。全年實(shí)訓(xùn)基地共新建七個(gè)實(shí)訓(xùn)室、兩個(gè)訓(xùn)練中心和十個(gè)理實(shí)一體化教室，新增設(shè)備總值108萬(wàn)元，其中汽檢專業(yè)投入103萬(wàn)元，汽服專業(yè)投入5萬(wàn)元，這樣的建設(shè)不僅改善了實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件、提升了教學(xué)效果，為接下來(lái)示范基地的中期檢查也奠定了基礎(chǔ)。

3、在學(xué)校的大力支持下新采購(gòu)60余萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備，包括發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)室都更新了教學(xué)設(shè)備，將實(shí)訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容更加應(yīng)用化、實(shí)際化。

4、本學(xué)年每月組織一次教師對(duì)教學(xué)設(shè)備的維修和維護(hù)活動(dòng)，確保了教學(xué)設(shè)備的完好。

五、實(shí)訓(xùn)基地工作表現(xiàn)

1、在這一年里所有教師都能保質(zhì)保量完成自己的教學(xué)任務(wù)，在實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備維護(hù)，日常管理過(guò)程中都發(fā)揮著重要的作用。

2、舉辦了“吉科工匠杯”教師技能大賽，并獲得了學(xué)校高度重視，為學(xué)生打造了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的積極性。

3、舉辦了學(xué)生組汽車應(yīng)用分院第十一屆汽車檢測(cè)與維修技能大賽、汽車應(yīng)用分院第十一屆汽車汽車營(yíng)銷大賽，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地得到了充分的利用，更提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性。通過(guò)本屆比賽還為我院參加吉林省2016年高職高專汽車檢測(cè)與維修和汽車營(yíng)銷大賽選拔了五位優(yōu)秀選手。汽車應(yīng)用學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2016學(xué)年工作總結(jié)

六、存在的不足及解決方法

1、在理實(shí)一體教學(xué)方法的應(yīng)用上部分教師不夠靈活。多組織實(shí)踐教學(xué)觀摩活動(dòng)，促使教師間相互學(xué)習(xí)。加快理實(shí)一體化教學(xué)模式的推廣。

2、盡快完善實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，對(duì)于新成立的實(shí)訓(xùn)室要迅速提高承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的能力，改善了實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件、提升了教學(xué)效果，為接下來(lái)示范基地的中期檢查也奠定了基礎(chǔ)。

3、在實(shí)訓(xùn)基地的汽車營(yíng)銷訓(xùn)練中心建設(shè)方面我只考慮了控制成本滿足教學(xué)的問(wèn)題，沒(méi)考慮到裝修豪華程度對(duì)招生工作的積極影響。我們要積極形成新的建設(shè)方案，在2017年上半年盡快完成新方案建設(shè)。本學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，這一年是收獲的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年，實(shí)訓(xùn)基地本著“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的團(tuán)隊(duì)凝聚力，在新的一年的以更大的信心迎接新的挑戰(zhàn)，出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。

汽車應(yīng)用分院實(shí)訓(xùn)基地 2016年12月8日