第一篇：園林綜合實(shí)習(xí)行程

2012實(shí)習(xí)行程安排單

8月29日:沈陽(yáng)北12:28乘K190次列車赴鎮(zhèn)江。（無(wú)餐）?。夯疖?8月30日:12：43抵達(dá)鎮(zhèn)江，后乘車赴揚(yáng)州（車程約1.5小時(shí)），抵達(dá)后入住酒店。

（無(wú)餐）?。簱P(yáng)州 8月31日：全天實(shí)習(xí)【瘦西湖】：長(zhǎng)堤春柳、春波橋、釣魚臺(tái)、白塔晴云等景點(diǎn)。

（含早餐）?。簱P(yáng)州

9月1日：上午實(shí)習(xí)【個(gè)園】（8：00-12：00，4小時(shí)）；下午實(shí)習(xí)【大明寺】（12：00-16：00，小時(shí)）（含早餐）住：揚(yáng)州

9月2日：上午實(shí)習(xí)【何園】（8：00-12：00，4小時(shí)），關(guān)東老街（12：00-15:00）下午赴

蘇州（車程約3小時(shí)）（含早餐）住蘇州

9月3日：全天實(shí)習(xí)【留園】（全天）；（含早餐）住蘇州 9月4日: 全天實(shí)習(xí)【拙政園】（包括蘇州園林博物館）（8：00-17：00）。（含早餐）住蘇州 9月5日：上午【網(wǎng)師園】（8：00-12：00，4小時(shí)，中午園中休息），下午實(shí)習(xí)【獅子林】（12：

00-15:00，3小時(shí)）（含早餐）住蘇州

9月6日: 上午實(shí)習(xí)【滄浪亭】（08：00-12：00，4小時(shí)），下午實(shí)習(xí)【怡園】（12：00-16:00，4小時(shí)）.（含早餐）住蘇州

9月7日：上午實(shí)習(xí)【虎丘】：觀試劍石、憨憨井、斷梁殿、北宋斜塔、觀中國(guó)的“比薩斜塔”—

（含早餐）住杭州

9月8日:早餐后全天實(shí)習(xí)【西湖】，【花港觀魚】（上午8：00-11：00，3小時(shí)），觀三潭印月、阮墩環(huán)碧、湖心亭、孤山煙嵐，蘇堤春曉（西湖十景之一，移步換景，近距離頎賞西湖

（11：00-12：00，1小時(shí)）；【曲院風(fēng)荷】（下午，13：00-16：00，3小時(shí)）。斷橋殘

雪（西湖十景之一，15：00-15：30，半小時(shí)）；雷峰夕照（遠(yuǎn)觀，半小時(shí)），【平湖秋

月】（下午15：00-16：30，1.5小時(shí)），柳浪聞鶯（16：30-17：30，1小時(shí)）等，車

覽錢塘江大橋，遠(yuǎn)觀六和塔（17：30-18：30，1小時(shí)）。（含早餐）住杭州

9月9日:早餐上午實(shí)習(xí)【杭州植物園】（8：00-13：00，5小時(shí)，中午園中休息）；下午考察【太

子灣公園】（13：00-16：00，3小時(shí)）。（含早餐）住杭州

9月10日：上午實(shí)習(xí)【西溪濕地】，下午實(shí)習(xí)錢江新城18:30分乘T32次列車赴北京。

（含早餐）住火車

9月11日：上午09：53分抵達(dá)北京站，放假休整。（無(wú)餐）?。罕本?9月12日: 全天實(shí)習(xí)【頤和園】（全天8:00-17:00）（早餐）住:北京 9月13日:上午實(shí)習(xí)【中科院植物所植物園】（8:00-12:00，4小時(shí)），下午實(shí)習(xí)【北京植物園】（13:00—

17：00）。（早餐）住:北京 —虎丘塔（8：00-14：00，6小時(shí)），下午；14：00乘車赴杭州（車程約3小時(shí)）。

9月14日：上午實(shí)習(xí)【奧林匹克公園】【外觀鳥巢、水立方】，下午實(shí)習(xí)【天安門廣場(chǎng)】。

（早餐）住:北京

晚23:03分乘K95次火車返回沈陽(yáng)。（早餐）住:火車

9月16日：早9:13分抵達(dá)沈陽(yáng)北，結(jié)束實(shí)習(xí)。

9月15日：上午實(shí)習(xí)【北海公園】（8:00-13:00，4小時(shí)）下午實(shí)習(xí)【圓明園】（13:00-17:30，4.5小時(shí)），

第二篇：園林綜合實(shí)習(xí)要求

《園林生產(chǎn)實(shí)習(xí)》

一、綜合實(shí)習(xí)內(nèi)容

園林植物部分

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、識(shí)別有代表性的園林植物100種，并要求掌握重點(diǎn)樹種的主要生態(tài)習(xí)性及園林用途。

2、對(duì)城市的主要園林樹木及花卉種類進(jìn)行記錄、歸類。

3、選擇兩個(gè)樹種豐富、配植合理的公園進(jìn)行樹種及植物配植調(diào)查。調(diào)查項(xiàng)目包括園林植物種類（樹木、花卉、草坪及地被植物）、生態(tài)習(xí)性、生長(zhǎng)狀況、配植方式、出現(xiàn)頻度、觀賞特性及應(yīng)用效果。

4、借鑒風(fēng)景區(qū)植物自然群落的結(jié)構(gòu)及風(fēng)景效果，分析幾個(gè)栽培群落，了解其組成成分、結(jié)構(gòu)和綠化效果。

5、對(duì)園林類型的植物配置方式進(jìn)行調(diào)研，熟悉各類園林綠地的植物配置方式。

作業(yè)要求：

1、市區(qū)小型公園植物配置調(diào)查，內(nèi)容包括中文名稱、拉丁名、科名、生長(zhǎng)狀況、出現(xiàn)頻度、配植方式等。

2、選擇4個(gè)配植合理的植物栽培群落或植物與建筑、山石、水體搭配較好的范例進(jìn)行調(diào)查，并繪制相應(yīng)的平、立面圖。

3、收集園林花卉布置及花卉裝飾造型十例，并繪制草圖，注明所用花卉的中文名稱及拉丁名以及花卉布置與環(huán)境的關(guān)系。

照像（手機(jī)像機(jī)）

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)部分

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、城市園林綠化的概況：城市園林綠化的現(xiàn)狀與發(fā)展；各類綠地的布局和分類；各類綠地建設(shè)的指標(biāo)；城市園林樹種規(guī)劃。

2、了解城市景觀規(guī)劃、建設(shè)、園林綠化先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)

3、公園綠地的規(guī)劃建設(shè)：園林的功能與景區(qū)的劃分及其依據(jù)；園林綠地規(guī)劃布局的形式，園林空間的組織方式；比較公園、風(fēng)景區(qū)等園林綠地的大門區(qū)、觀賞游覽區(qū)、休息娛樂(lè)區(qū)、生活服務(wù)區(qū)等的布局方式，及不同空間引導(dǎo)過(guò)渡的處理手法；園景的組成和景點(diǎn)的安排，景觀空間序列及風(fēng)景游覽線的組織。注意各園林構(gòu)成要素的處理方法、相互搭配方式以及與園林總體景觀效果構(gòu)成的關(guān)系；包括地形處理、基面鋪設(shè)、建筑及小品設(shè)施的位置選擇和造型特點(diǎn)、植物配植方式等。

作業(yè)要求：

1、草測(cè)園林建筑四例

2、草測(cè)花壇布置五例，3、草測(cè)園路鋪裝十例，并標(biāo)明構(gòu)成材料

4、草測(cè)廣場(chǎng)鋪裝五例，并標(biāo)明構(gòu)成材料

5、草測(cè)園林駁岸布置五例

6、草測(cè)園橋布置五例

7、草測(cè)園門園窗各十例

8、草測(cè)塑石小景五例

9、草測(cè)小游園規(guī)劃布局三例

10、廣場(chǎng)草測(cè)以及綜合評(píng)析一例

11、步行街現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研以及重點(diǎn)地段草測(cè)

二、考核內(nèi)容與方式

在教師和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員介紹基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行參觀、調(diào)查、測(cè)繪、分析，并要求每天晚上對(duì)資料進(jìn)行整理及作好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必須按時(shí)上交分散實(shí)習(xí)期間和集中實(shí)習(xí)期間的兩份日志以及集中實(shí)習(xí)作業(yè)，態(tài)度要端正，字跡要清晰，繪圖要整潔。

成績(jī)?cè)u(píng)定按五級(jí)分計(jì)（優(yōu)、良、中、及格、不及格），其中實(shí)習(xí)紀(jì)律、出勤等占20%（檢查，打電話）；指導(dǎo)教師鑒定10%；實(shí)習(xí)日志占30%；實(shí)習(xí)作業(yè)占40%。

三、實(shí)習(xí)紀(jì)律及其它注意事項(xiàng)

1．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)學(xué)生必須自覺(jué)服從指導(dǎo)教師和各實(shí)習(xí)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)。2．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)基地的一切規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，聽從實(shí)習(xí)點(diǎn)的各項(xiàng)安排。

3．嚴(yán)守請(qǐng)假制度，實(shí)習(xí)期間無(wú)故不得請(qǐng)假，凡需請(qǐng)假1天以上者，必須經(jīng)所在單位領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師批準(zhǔn)。對(duì)不遵守紀(jì)律者，視情節(jié)輕重予以批評(píng)教育直至必要的處分。

4．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)操作規(guī)程，不怕臟不怕累，深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，積極參加各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。5．謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員及工人搞好團(tuán)結(jié)，并虛心學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)以及生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理等方面的好經(jīng)驗(yàn)。

6．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，同學(xué)之間要互相幫助和支持，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。7．注意個(gè)人安全，實(shí)習(xí)期間不得獨(dú)自外出，如發(fā)生特殊情況，必須及時(shí)向指導(dǎo)教師或組長(zhǎng)匯報(bào)。

第三篇：園林綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

園林綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

（一）實(shí)習(xí)目的

１． 培養(yǎng)獨(dú)立考查、記載、測(cè)繪、綜合分析風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)作品、城市景觀設(shè)計(jì)作品的能力，增強(qiáng)獨(dú)立生活、實(shí)踐能力；

２． 初步掌握作為中國(guó)園林重要類型組成的江南私家園林和西湖風(fēng)景區(qū)的基本內(nèi)容和形式；

３． 加深理解并掌握江南園林藝術(shù)設(shè)計(jì)手法和特征，學(xué)習(xí)現(xiàn)代城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方法方式；

４． 理解中國(guó)園林民族形式和地方風(fēng)格并探索如何繼承、發(fā)展民族傳統(tǒng)和地方風(fēng)格，創(chuàng)造具有中國(guó)特色的新型園林；

５． 為園林、園林建筑設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)收集文字，圖紙和影象等資料．

（二）實(shí)習(xí)行程

１.杭州：虎跑，西湖，太子灣公園，雷峰塔，西溪濕地公園； ２.蘇州：拙政園，留園，網(wǎng)師園，獅子林等文人寫意園林．桐涇公.園，蘇州博物館，蘇州園林博物館

３.上海：豫園，復(fù)興公園、徐家匯公園等現(xiàn)代園林

（三）實(shí)習(xí)意義

“耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，江南的很多園林風(fēng)光我們都有在書上看到過(guò)，而關(guān)于其造園手法的描寫亦有很多，但都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，也無(wú)從領(lǐng)略其造園藝術(shù)的高超之處，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們能加深理解并掌握江南園林藝術(shù)設(shè)計(jì)手法和特征，學(xué)習(xí)其規(guī)劃設(shè)計(jì)方法方式；同時(shí)通過(guò)實(shí)地的觀察和比較，找出自己在設(shè)計(jì)構(gòu)思上的誤區(qū)，這樣就可以避免在做設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)中看不中用，紙上談兵的情況。還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，看看不同地域的風(fēng)俗與園林特色。同時(shí)，實(shí)習(xí)是以班，組為單位，也能增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)大家的合作精神。

（四）實(shí)習(xí)內(nèi)容

１.杭州： ３月２８日，在十幾個(gè)小時(shí)的奔波勞碌之后，我們來(lái)到了杭州這個(gè)美麗的花園城市，＂上有天堂，下有蘇杭＂，此名絕非無(wú)中生有。一到杭州就感受到了其花園城市的魅力，街道整齊干凈，行道樹長(zhǎng)勢(shì)茂盛，各色虞美人在風(fēng)中搖曳，紫色的二月蘭小巧可愛(ài)，別具風(fēng)情。一切都這么美麗，而杭州之美，美在西湖，來(lái)杭州的我們又怎會(huì)錯(cuò)過(guò)這美景呢！

西湖：西湖風(fēng)光秀麗，美景天下聞名，一提起西湖，腦中浮現(xiàn)的便是撐著油紙傘的白素貞在煙雨朦朧的小橋上走過(guò)的情形，或是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。這次能夠親眼見(jiàn)到西湖，心中是不無(wú)欣喜的。西湖水面遼闊，以黃石為駁岸，自然不造作，岸邊楊柳依依，鶯啼燕語(yǔ)，幾只鴛鴦在水中悠然自得的戲水。一切看起來(lái)如此自然而無(wú)人工痕跡，所謂“雖由人作，宛自天開”，大抵就是如此吧！而西湖十景：蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月。哪一個(gè)又不是西湖美景，讓人流連忘返呢！西湖的美在于晴天水瀲滟，雨天山空蒙，在于其季相變化之美。春花，夏荷，秋月，冬雪，無(wú)論是何時(shí)來(lái)西湖總有景可賞。

２．蘇州

蘇州是著名的江南水鄉(xiāng)，以山水秀麗，園林典雅聞名于天下，窄窄的巷子，矮矮的房子，給人以親切之感，極具生活氣息。粉墻黛瓦，古樹，老城，極具詩(shī)情畫意?！敖蠄@林甲天下，蘇州園林甲江南”來(lái)蘇州必去的就是蘇州的園林，對(duì)我們園林的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，如若沒(méi)領(lǐng)略過(guò)蘇州園林的風(fēng)采那定是一件憾事，而學(xué)習(xí)體系也是不完整的。而蘇州園林又尤以“拙政園，留園，獅子林，網(wǎng)師園”最為著名，為蘇州的四大園林。蘇州園林的造園要點(diǎn)歸納如下：

１．相地布局：以地理環(huán)境決定園林布局。注意空間序列與空間對(duì)比，巧妙的運(yùn)用對(duì)景與借景手法，營(yíng)造景深。

２．疊山理水：仿自然山水。池面處理以“聚為主，分為輔”，要有和有分，避免生硬的池岸和單一的大水面。疊山仿自然，用以點(diǎn)綴空間，分隔空間和遮擋視線。

３．園林建筑：講究亭臺(tái)樓閣，堂軒榭舫的合理搭配，與樹木交相掩映，構(gòu)成美景。

４．植物及配置：注意地形、環(huán)境與植物的生長(zhǎng)特性，尤其是利用花木的季節(jié)性，構(gòu)成四季不同的景色。采用孤植，混植，叢植等方式。５．古樹名花：利用古樹名花，與山、池、建筑巧妙的結(jié)合起來(lái)，極具歷史人文內(nèi)涵與觀賞效果。

同時(shí)，園林的漏窗，長(zhǎng)廊也是一大特色，有隔而不斷，聯(lián)系空間的功能，而漏窗形式多變，也頗具觀賞效果，；長(zhǎng)廊則以留園的爬山廊，滄浪亭的復(fù)廊，拙政園的小飛虹最為著名，為蘇州的三大名廊。

來(lái)蘇州賞景，也不僅僅是學(xué)習(xí)古人的造園手法，也可以增加文化修養(yǎng)內(nèi)涵，園內(nèi)的匾額，碑刻很多，楹聯(lián)也皆為佳句。而各景點(diǎn)命名，也均是源于詩(shī)經(jīng)，典故。在園中賞景，無(wú)需留心，處處都是文人的痕跡。

平遠(yuǎn)山水成秀色——拙政園

全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南漢族水鄉(xiāng)特色?；▓@分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。

以水見(jiàn)長(zhǎng)：拙政園中部現(xiàn)有山水景觀部分，約占據(jù)園林面積的五分之三。池中有兩座島嶼，山頂池畔僅點(diǎn)綴幾座亭榭小筑，景區(qū)顯得疏朗、雅致、天然。這種布局雖然在明代尚未形成，但它具有明代拙政園的風(fēng)范。

庭院錯(cuò)落：通過(guò)園中園、多空間的庭院組合以及空間的分割滲透”、對(duì)比襯托；空間的隱顯結(jié)合、虛實(shí)相間空間的蜿蜒曲折、藏露掩映；空間的欲放先收、欲揚(yáng)先抑等等手法，突破空間的局限，收到小中見(jiàn)大的效果，從而取得豐富的園林景觀。

植物配置：拙政園以花木為盛，以植物為主景，用植物命名的景點(diǎn)風(fēng)來(lái)四面＂，留聽閣得名于“留得殘荷聽雨聲”，三處皆為賞荷之處。待霜亭得名于詩(shī)句“洞庭需待滿林霜”，周圍遍植橘樹，為賞秋果之處。玲瓏館（秋色入林紅暗淡，日光穿竹翠玲瓏），倚玉軒（倚楹碧玉萬(wàn)竿長(zhǎng)），以竹子命名，周圍遍植叢竹，表達(dá)了主人高潔的情操。雪香云蔚亭（遙知不是雪，為有暗香來(lái)），賞梅，用香雪代指梅花，對(duì)梅花潔白的贊賞；松風(fēng)水閣取名自山中宰相陶弘景愛(ài)聽松風(fēng)的典故，植物：黑松，榔榆，南天竹，火棘。梧竹幽居（蕭條梧竹月，秋物映梧桐）植物：梧桐、叢竹、黃楊、楓楊）；此外，還有海棠春塢的海棠，柳蔭路曲的柳，枇杷園、嘉實(shí)亭的枇杷，得真亭的松、竹、柏等等。

巧運(yùn)空間筑華庭——留園

留園以園內(nèi)建筑布置精巧、奇石眾多而知名，園以建筑藝術(shù)精湛著稱，廳堂宏敞華麗，庭院富有變化，太湖石以冠云峰為最，有“不出城郭而獲山林之趣”。其建筑空間處理精湛，造園家運(yùn)用各種藝術(shù)手法，構(gòu)成了有節(jié)奏有韻律的園林空間體系，成為世界聞名的建筑空間藝術(shù)處理的范例。

空間序列分析：入口部分封閉、狹長(zhǎng)、曲折、視野極度收束；至綠蔭處豁然開朗，達(dá)到高潮；過(guò)曲溪樓、西樓時(shí)，再度收束；至五峰仙館前院又稍開朗；穿越石林小院視野又一次被壓縮；至冠云峰樓前院則覺(jué)豁然開朗；至此，可經(jīng)園的西、北回到中央部分，從而形成一個(gè)回路。其巧妙的運(yùn)用了大小、疏密、開合等對(duì)比手法而使之具有抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感?？臻g組成極其復(fù)雜，不愧為以空間處理見(jiàn)長(zhǎng)的園林。

漁隱網(wǎng)師畫自然——網(wǎng)師園

網(wǎng)師園，是蘇州典型的府宅園林。全園布局緊湊，建筑精巧，空間尺度比例協(xié)調(diào)，以精致的造園布局，深蘊(yùn)的文化內(nèi)涵，典雅的園林氣息，成為江南中小古典園林的代表作品。

造園手法：

以小見(jiàn)大：網(wǎng)師園面積僅十畝，內(nèi)花園占地五畝，以一方形水池為中心，園面積極小，但是網(wǎng)師園運(yùn)用合理的布局手法，建筑雖多卻不見(jiàn)擁塞，山池雖小，卻不覺(jué)局促。這里主要運(yùn)用了空間對(duì)比的手法來(lái)達(dá)到以小見(jiàn)大的效果。網(wǎng)師園在住宅與庭院之間插入一條又小又封閉的過(guò)渡性小空間，通過(guò)它進(jìn)入園內(nèi)，便可借強(qiáng)烈對(duì)比作用而使人頓覺(jué)開朗。從竹外一枝軒北部小院通過(guò)圓洞門先窺見(jiàn)園內(nèi)局部景物——小山叢桂軒，增加了景深，同時(shí)，又使內(nèi)外景物既有分割，又達(dá)到有機(jī)聯(lián)系，融為一體。而穿過(guò)圓洞門進(jìn)入竹外一枝軒，瞬息之間，園內(nèi)景色邊橫陳眼前，開闊之感油然而生。此外，巧妙的在月到風(fēng)來(lái)亭中置鏡子，不僅可以借到對(duì)面的景致，更可以增加景深，擴(kuò)大空間面積。

網(wǎng)師園中印象最深的就是各式建筑了，高低錯(cuò)落，疏密有致，富有層次感，就網(wǎng)師園東立面，可分為三重層此 ：一水榭，連廊，射鴨廊所形成的中景層次；以住宅側(cè)墻所形成的背景層次；以臨空的山石、小山叢桂軒所形成的近景層此；三者即和諧相處又各有變化，從而形成多層次的韻律節(jié)奏感。

云林畫本石迷宮——獅子林

獅子林因園內(nèi)“林有竹萬(wàn)，竹下多怪石，狀如狻猊(獅子)者”，又因天如禪師惟則得法于浙江天目山獅子巖普應(yīng)國(guó)師中峰，為紀(jì)念佛徒衣缽、師承關(guān)系，取佛經(jīng)中獅子座之意而得名。為蘇州四大名園之一，風(fēng)景雅致，秀美，因假山而聞名，有“假山王國(guó)”之稱。

造園手法：獅子林雖綴山不高，但洞壑盤旋，嵌空奇絕;雖鑿池不深，但回環(huán)曲折，層次深?yuàn)W，飛瀑流泉隱沒(méi)于花木扶疏之中。獅子林的古建筑大都保留了元代風(fēng)格，為元代園林代表作。園以疊石取勝，洞壑宛轉(zhuǎn)，怪石林立，水池縈繞。依山傍水有指柏軒、真趣亭、問(wèn)梅閣、石舫、臥云室諸構(gòu)。主廳燕譽(yù)堂是典型的鴛鴦廳形式;指柏軒，南面面對(duì)假山，下面靠近小池，古柏蒼勁;見(jiàn)山樓上可以看到群峰，;菏花廳雕鏤精工;五松園庭院幽雅;湖心亭、暗香疏影樓、扇亭等均各有特色。園內(nèi)四周長(zhǎng)廊縈繞，花墻漏窗變化繁復(fù)，名家書法碑帖條石珍品700余方。

蘇州的私家園林還有很多，造園方面也各有特色。滄浪亭的復(fù)廊，巧妙的把園外景色引入園內(nèi)，借園外之水，設(shè)計(jì)巧妙。藝圃位于位于小街深巷之中，環(huán)境幽靜，園景開朗，風(fēng)格質(zhì)樸，頗具明代特色。怡園集各家之長(zhǎng)，雅致，清幽。

虎丘：在蘇州除了欣賞這些私家園林外，我們還去了虎丘，虎丘為“吳中第一名勝”，有豐富的人文底蘊(yùn)，還有世界第二斜塔，“虎丘塔”，它見(jiàn)證了虎丘的滄桑變化，是蘇州的地標(biāo)了。來(lái)蘇州不去虎丘的話，那就太可惜了，虎丘風(fēng)光秀麗，有很多歷史典故和文人足跡，在這里題字的書法家也很多，同時(shí)還有擁翠山莊和萬(wàn)景山莊兩處園林，它們雖不如蘇州其他的一些私家園林，但是亭臺(tái)樓閣，曲折環(huán)繞，也各具特色。

上海：

上海是我們實(shí)習(xí)的最后一站，它是一座國(guó)際化的大都市，有魔都之稱，在這里有新奇的建筑，繁華的夜景，有當(dāng)代建筑的典范，作為學(xué)園林的我們又怎能不來(lái)見(jiàn)識(shí)一下上海呢！

辰山植物園：辰山植物園面積極大，植物豐富，是由各種分類園組成的，但在這里給我印象最深的卻不是這些植物，而是礦坑花園，它巧妙的利用了廢棄的礦坑，依地勢(shì)而建，簡(jiǎn)直是鬼斧神工，此處水簾飛懸，霧氣彌漫，瀑布景觀頗為壯觀。

豫園：在上海見(jiàn)的唯一一處古典園林，由于在蘇州見(jiàn)過(guò)了太多園林，所以對(duì)豫園并未有太多驚艷之感，只覺(jué)得豫園比起江南園林的雅致，要更為精巧繁復(fù)一些，到處都是雕梁畫棟，反而少了文人寫意園的氣質(zhì)。

外灘：外灘有哥特羅馬式、巴洛克式、中西合璧是等５２棟風(fēng)格各異的大樓，被稱為“萬(wàn)國(guó)建筑博覽群；到了夜間，這里的建筑在燈光之下，更具迷離的色彩。在這里能看到東方明珠，上海的地標(biāo)建筑，可以說(shuō)來(lái)上海，外灘是必去的。

后灘公園：俞孔堅(jiān)教授設(shè)計(jì)的生態(tài)公園，主要為濕地生態(tài)景觀；因其生態(tài)環(huán)保，水循環(huán)的理念，此前對(duì)其期待挺大的，但是可能是后期維護(hù)沒(méi)做好，地理位置又比較偏遠(yuǎn)的緣故，植物長(zhǎng)勢(shì)不好，游客也很少，仿若棄置了一般。在這里我看見(jiàn)的只有稀疏的水草，渾濁的水，隨處可見(jiàn)的垃圾，而公園中由于只有喬、草兩層植物，缺少灌木層，觀賞效果很差，對(duì)后灘公園還是挺失望的。在后灘公園附近，我們還看到了中華藝術(shù)博物館。以斗拱的造型為設(shè)計(jì)理念，建筑通體漆上了紅色，極具中國(guó)特色。

我們?cè)谏虾＿€去了一些其它的上?，F(xiàn)代公園，復(fù)興公園和徐家匯公園，復(fù)興為法國(guó)的規(guī)則式園林，同時(shí)又融合了中國(guó)的自然式園林造景，還是頗有特色的，而徐家匯公園，則是利用了空中的木架橋，從空中欣賞景觀，給游客獨(dú)特的視角，而木架橋也能構(gòu)成公園中獨(dú)特的景觀。

（五）實(shí)習(xí)總結(jié)

這次綜合實(shí)習(xí)學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這也是另外一種學(xué)習(xí)。此次還要感謝老師的指導(dǎo)，如果不是向言詞，汪結(jié)明，周平蘭三位老師，我們的實(shí)習(xí)是不可能這么圓滿的完成的，感謝三位老師！

第四篇：北方園林綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

北方園林綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

院系：生命科學(xué)與技術(shù)系 班級(jí): 09級(jí)園林一班

姓名：呂群英 學(xué)號(hào)：0918021024

一 實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí)能夠使以往學(xué)習(xí)中所學(xué)到的理論知識(shí)，尤其是園林設(shè)計(jì)初步、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑和園林植物等學(xué)科內(nèi)容有更深層次的理解，并且知道和掌握他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中是如何運(yùn)用的。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解各類綠地的功能、性質(zhì)、特征和內(nèi)容；明確園林建筑和園林的關(guān)系；理解園林工程在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中的作用，體會(huì)與園林工程的實(shí)際意義；掌握?qǐng)@林植物的一般配置方法和特點(diǎn)，掌握常見(jiàn)園林植物的特征、習(xí)性、用途等，加深理解園林植物在園林建設(shè)中的重要作用；了解古代園林和現(xiàn)代園林的不同特征和內(nèi)涵。

二 實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年10月10日——2011年10月13號(hào)

三 實(shí)習(xí)內(nèi)容：

2011年10月10日 星期一 北京植物園

⑴簡(jiǎn)介：北京植物園是一個(gè)集科普、科研、游覽等功能為一體的綜合性植物園，是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的植物園之一。北京植物園在海淀區(qū)香山公園和玉泉山之間，1965年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立，是集植物科學(xué)研究，植物知識(shí)普及、游覽休憩、種質(zhì)資源保存、新優(yōu)植物推廣為一體的大型綜合性植物園。

⑵結(jié)構(gòu):它由植物展覽區(qū)、名勝古跡人文景觀、自然保護(hù)區(qū)和科研區(qū)組成。植物展覽區(qū)由觀賞植物園區(qū)、樹木學(xué)、盆景區(qū)、溫室花卉區(qū)。觀賞植物區(qū)由各種宿根、球根花灌木組成各專類園；樹木園有銀杏松柏區(qū)、槭樹薔薇區(qū)和椴樹楊柳區(qū)等組合區(qū)組成。

2011年10月12日 星期二 頤和園

⑴簡(jiǎn)介:頤和園位于北京西北郊，是清代的皇家花園和行宮。頤和園是三山五園中最后興建的一座園林，總面積290公頃，水面積約占四分之三，山占四分之一。

⑵頤和園的整體布局：頤和園始建于乾隆十五年，是依照原有的翁山和西湖修建的。有山有水這便是頤和園的最初的山水地形。后根據(jù)對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行整體的規(guī)劃，形成萬(wàn)壽山和昆明湖。這樣的山水骨架就為頤和園的大的整體布局限定了大的框架。設(shè)計(jì)師還非常巧妙的將這些山水地形條件加以很好地利用和改造，有取有舍，就形成我們今天所看的古典皇家園林所特有的“一池三山”的格局。頤和園的設(shè)計(jì)運(yùn)用散點(diǎn)透視的手法，取得建筑全而不齊，不顯雜亂：景物廣布，不限分散的效果。主要有萬(wàn)壽山和昆明湖所組成，園內(nèi)建筑以佛香閣為中心，共有亭、臺(tái)、樓、閣、廊、榭等不同形式的建筑3000多間。頤和園根據(jù)使用功能基本可以分為三個(gè)區(qū)：以仁壽殿為中心的政治活動(dòng)區(qū)，以樂(lè)壽堂、玉瀾堂和宜蕓館為主體的生活居住區(qū)，以萬(wàn)壽山和昆明湖周圍，有佛香閣、長(zhǎng)廊、排云殿、十七孔橋、銅牛知春亭等著名建筑顯示出頤和園布局的整體脈絡(luò)清晰，主次分明。頤和園的布局也很好表現(xiàn)出空間的概念。這主要有兩方面的原因：一是山水地形本身的尺度很大，讓人能感覺(jué)強(qiáng)烈的空間感；另外頤和園還巧妙的利用“借景”的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)空間的延伸。把園外數(shù)十里玉泉山上的玲瓏塔納入全院畫面之中，使人感到山外有山，景中有景，形成遠(yuǎn)、中、近的景象。站在知春亭，遠(yuǎn)看對(duì)面最遠(yuǎn)處，山水一色不可辨認(rèn)，近處稍稍清晰，然后是霧蒙蒙的一片，由近及遠(yuǎn)形成“水的三遠(yuǎn)”。同時(shí)它也是觀賞全園最佳位置之一，即可看到萬(wàn)壽山一帶的華麗、氣派的景色，也可遠(yuǎn)眺西堤看到對(duì)岸楊柳飄飄的自然之美，同時(shí)還可以看到遠(yuǎn)處玉泉山和玲瓏塔若隱若現(xiàn)的曠遠(yuǎn)景色。這正是頤和園在整體布局中做到了有放有收的原因，是整體布局極為成功的體現(xiàn)。頤和園結(jié)合地形本身因素本身再加上設(shè)計(jì)師很好的規(guī)劃，有效合理的分配各個(gè)空間，使每一個(gè)地方都展現(xiàn)了特有的美，而且也表現(xiàn)出皇家古典園林所特有的氣魄和魅力。

2011年10月12日 星期三 天安門廣場(chǎng) 故宮 北海公園

⑴簡(jiǎn)介：天安門廣場(chǎng)北起天安門，南至正陽(yáng)門，東起歷史博物館，西至人民大會(huì)堂，南北長(zhǎng)880米，東西寬500米，面積達(dá)44萬(wàn)平方米，可容納100萬(wàn)人民舉行上的集會(huì)。

⑵特征：天安門廣場(chǎng)為對(duì)稱規(guī)則式集散廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑和莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂，廣場(chǎng)西側(cè)是人民大會(huì)堂，東側(cè)是中國(guó)革命博物館和中國(guó)歷史博物館，南側(cè)是兩座建于14世紀(jì)的古代城樓—正陽(yáng)門和前門箭樓，整個(gè)廣場(chǎng)宏偉壯觀、整齊對(duì)稱、氣勢(shì)磅礴。

故宮 ⑴簡(jiǎn)介：

第五篇：園林綜合實(shí)習(xí)報(bào)告剖析

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固和加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。

2、通過(guò)對(duì)實(shí)地進(jìn)行考察和聽取老師的講解更加進(jìn)一步的培養(yǎng)個(gè)人的分析能力、想象能力以及提高綜合知識(shí)的運(yùn)用的能力。

3、通過(guò)對(duì)各個(gè)優(yōu)秀的作品的觀察學(xué)習(xí)其中的造園手法和技巧。

4、通過(guò)集體外出實(shí)習(xí)培養(yǎng)的大家的團(tuán)隊(duì)合作的精神。

二、實(shí)習(xí)行程

貴陽(yáng)火車站（6月24日）乘火車K112——上海中華藝術(shù)宮（6月25日）——上海世紀(jì)公園、外灘公園（6月26日）乘大巴車——蘇州留園、獅子林、拙政園（6月27日）——網(wǎng)師園（6月28日）乘大巴——杭州西湖（6月28日）——杭州西溪濕地公園（6月29日）——杭州火車站返回貴陽(yáng)（6月29日）——貴陽(yáng)火車站（6月30日）

三、實(shí)習(xí)意義

園林是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的范圍非常的廣泛，同時(shí)也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以課程實(shí)習(xí)成為學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)之一。通過(guò)一個(gè)星期以觀賞的角度去實(shí)習(xí)，去觀察古典園林、現(xiàn)代園林的各個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)也讓我們了解現(xiàn)代園林這個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向以及現(xiàn)代園林的表現(xiàn)手法和技巧。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的讓自己進(jìn)步，讓自己向現(xiàn)代行業(yè)需要的發(fā)展方向去發(fā)展區(qū)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌蚝芎玫慕o自己定位。

我們通過(guò)實(shí)地考察和比較找出自己在設(shè)計(jì)上一些誤區(qū)，特別是對(duì)于尺度把握不夠，這樣一來(lái)比較能較好的改正自己在以后的設(shè)計(jì)中能夠較好的把握好尺寸，讓圖紙上的東西搬到實(shí)際中來(lái)還能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的那種美感，同時(shí)還能了解不同空間的處理手法和建立空間尺度感。了解現(xiàn)代園林中的很多園林工程材料和現(xiàn)代的做法。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)我們不僅學(xué)到專業(yè)上的知識(shí)，同時(shí)還能通過(guò)這一次的集體出行培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作的精神，這些都將會(huì)成為以后學(xué)習(xí)中很寶貴的財(cái)富。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）上海世博園、世紀(jì)公園、后灘公園實(shí)習(xí)

（二）蘇州留園、獅子林、拙政園、網(wǎng)師園實(shí)習(xí)

(三）杭州西湖、西溪濕地公園實(shí)習(xí)

1、上海實(shí)習(xí)

1）上海世博園

6月24日我們?nèi)酀M懷著期待從貴陽(yáng)火車站乘火車前往上海。第二天也就是6月25日中午我們順利抵達(dá)了國(guó)際化的大都市——上海。剛剛一到上海，天公不作美開始下起了小雨這是我們意想不到的。由于坐火車的時(shí)間比較長(zhǎng)，大家的精神都是出于疲憊的狀態(tài)，可是一到達(dá)了上海這座很多年輕人都向往的現(xiàn)代化的大都市，大家伙的精神頭兒瞬間被題了上來(lái)。

一走出火車站，一個(gè)干凈整潔、郁郁蔥蔥、交通秩序井井有條、很多地標(biāo)性的建筑、很具有現(xiàn)代感的城市映入大家的眼簾，這就是很多年輕人背井離鄉(xiāng)所向往的充滿活力與繁華的大都市。

我們來(lái)上海的第一站就是世博園，期待已久的一座現(xiàn)代而又具有復(fù)古的建筑“中國(guó)館”出現(xiàn)在大家眼前的時(shí)候，大家難以壓抑心中的興奮與喜悅，紛紛拿出手機(jī)和相機(jī)開始對(duì)“中國(guó)館”開始瘋狂的拍照做紀(jì)念。中國(guó)館，共分為國(guó)家館和地區(qū)館兩部分，國(guó)家館主體造型雄渾有力，猶如華冠高聳，天下糧倉(cāng)；地區(qū)館平臺(tái)基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。

中國(guó)館以大紅色為主要元素，充分體現(xiàn)了中國(guó)自古以來(lái)以紅色為主題的理念，更能體現(xiàn)出喜慶的氣氛，巍峨壯觀的中國(guó)館絕對(duì)高度63米，相當(dāng)于西安大雁塔（64米），具有極大的震撼力和視覺(jué)沖擊力。它的外形既像寶鼎，又像一盞巨大的酒杯，高高舉起，盛情歡迎五洲四海的朋友；同時(shí)它又像一只展翅欲飛的大鵬，沖天而起，預(yù)示著中國(guó)將翱翔萬(wàn)里，稱雄世界。

2）世紀(jì)公園 第二天早上我們的主要參觀的就是上海的世紀(jì)公園，上海世紀(jì)公園，位于浦東新區(qū)花木行政文化區(qū)，東鄰芳甸路，南臨花木路，北靠錦繡路，占地面積140.3公頃，是上海市中心區(qū)域內(nèi)最大的最大的城市生態(tài)公園。

公園總體規(guī)劃方案由英國(guó)LUC公司設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)了中西方文化、人與自然相互融合的理念。公園以大面積的草坪、森林、湖泊為主體，建有七大景區(qū)，分別是鄉(xiāng)土田園區(qū)、觀景區(qū)、湖濱區(qū)、疏林草坪區(qū)、鳥類保護(hù)區(qū)、異國(guó)園區(qū)和迷你高爾夫球場(chǎng)區(qū)；并建有景點(diǎn)53處，分別是世紀(jì)花鐘、鏡天湖、大噴泉、綠色世界浮雕、音樂(lè)噴泉、音樂(lè)廣場(chǎng)、緣池、鳥島、奧爾梅加頭像和蒙特利爾園等。世紀(jì)公園綠地面積86萬(wàn)平方米，水體面積27萬(wàn)平方米，道路總長(zhǎng)度為16公里，道路面積7.3萬(wàn)平方米，廣場(chǎng)面積8.5萬(wàn)平方米，其他均為建筑面積及停車場(chǎng)。公園內(nèi)共有喬木8萬(wàn)株，灌木74萬(wàn)株，草坪71萬(wàn)平方米。“世紀(jì)公園”原名“浦東中央公園”。“九五”總體規(guī)劃期間，浦東新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在考察美國(guó)紐約中央公園時(shí)，希望上海也能建造這樣一座花園，意在優(yōu)化浦東生態(tài)和社會(huì)環(huán)境的同時(shí)，改善浦東的投資環(huán)境，更體現(xiàn)浦東發(fā)展建設(shè)的方向，故將規(guī)劃中的公園命名為“浦東中央公園”。在2000年4月18日全園對(duì)外開放時(shí)，中共上海市委領(lǐng)導(dǎo)提議將“浦東中央公園”改名為“世紀(jì)公園”。

3）后灘公園

世紀(jì)公園參觀結(jié)束我們就馬上趕往上海的后灘公園，世博后灘公園為上海世博園的核心綠地景觀之一，位于“2010上海世博園”區(qū)之西端，之東岸之與浦明路之間，南臨園區(qū)新建浦明路，西至倪家浜，北望盧浦大橋，占地18公頃。場(chǎng)地原為鋼鐵廠（浦東鋼鐵集團(tuán)）和后灘船舶修理廠所在地，2007年初開始，由北京大學(xué)教授俞孔堅(jiān)領(lǐng)銜“土人設(shè)計(jì)”團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，2009年10月建成。

設(shè)計(jì)者倡導(dǎo)足下文化與野草之美的環(huán)境倫理與新美學(xué)思想，用當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)手法，顯現(xiàn)了場(chǎng)地的四層歷史與文明屬性：黃浦江灘的回歸，農(nóng)業(yè)文明的回味，工業(yè)文明的記憶和后工業(yè)生態(tài)文明的展望。最終在垃圾遍地、污染嚴(yán)重的原工業(yè)棕地上，建成了具有水體凈化和雨洪調(diào)蓄、生物生產(chǎn)、生物多樣性保育、和審美啟智等綜合生態(tài)服務(wù)功能的城市公園。后灘公園不但建立了一個(gè)可以復(fù)制得生態(tài)凈化水系統(tǒng)模式，同時(shí)創(chuàng)立了新的公園管理模式，它建成后不再需要大量人力物力去維護(hù)，而是讓自然自我循環(huán)凈化，讓自然做功，為解決當(dāng)下中國(guó)和世界的環(huán)境問(wèn)題提供一個(gè)成功的樣板。

公園保留并改善了場(chǎng)地中黃浦邊的原有4公頃江灘濕地，在此基礎(chǔ)上對(duì)原沿江水泥護(hù)岸和碼頭進(jìn)行生態(tài)化改造，恢復(fù)自然植被。同時(shí)，整個(gè)公園的植被選用適應(yīng)于江灘的鄉(xiāng)土物種，蘆笛翻飛，烏桕成林，更有群魚游憩，白鷺照水，一派生機(jī)勃勃，實(shí)現(xiàn)了“灘”的回歸。

在江灘的自然基底上，選用了江南四季作物，并運(yùn)用梯田營(yíng)造和灌溉技術(shù)解決高差和滿足蓄水凈化之功效，營(yíng)造都市田園。春天菜花流金，夏時(shí)葵花照耀，秋季稻菽飄香，冬日翹搖鋪地，無(wú)不喚起大都市對(duì)鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)文明的回味，是土地的生產(chǎn)功能的以展示，并重建都市人與土地的聯(lián)系。

2、蘇州實(shí)習(xí)1）留園

今天是我們的第二站，蘇州古典園林的參觀學(xué)習(xí)。天空依舊下著下雨，這也為這古典園林增加了一些情趣的氛圍。留園，中國(guó)四大名園之一。留園占地約50畝，中部以山水為主，是全園的精華所在。留園內(nèi)建筑的數(shù)量在蘇州諸園中居冠，其在空間上的突出處理，充分體現(xiàn)了古代造園家的高超技藝和卓越智慧。以建筑空間處理得當(dāng)而居蘇州園林之冠。

留園全園分為四個(gè)部分，在一個(gè)園林中能領(lǐng)略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色：中部以水景見(jiàn)長(zhǎng)，是全園的精華所在；東部以曲院回廊的建筑取勝，園的東部有著名的佳晴喜雨快雪之廳、林泉耆碩之館、還我讀書處、冠云臺(tái)、冠云樓等十?dāng)?shù)處齋、軒，院內(nèi)池后立有三座石峰，居中者為名石冠云峰，兩旁為瑞云，岫云兩峰；北部具農(nóng)村風(fēng)光，并有新辟盆景園；西區(qū)則是全園最高處，有野趣，以假山為奇，土石相間，堆砌自然。池南涵碧山房與明瑟樓為留園的主要觀景建筑。留園內(nèi)的建筑景觀還有表現(xiàn)淡泊處世之坦然的“小桃源（小蓬萊）”以及遠(yuǎn)翠閣、曲溪樓、清風(fēng)池館等。2）獅子林

結(jié)束了留園的參觀，我們接下來(lái)的園就是獅子林。獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有650多年的歷史。元代至正二年，元末名僧天如禪師惟則的弟子“相率出資，買地結(jié)屋，以居其師?！币驁@內(nèi)“林有竹萬(wàn)固，竹下多怪石，狀如狻猊（獅子）者”；又因天如禪師惟則得法于浙江天目山獅子巖普應(yīng)國(guó)師中峰，為紀(jì)念佛徒衣缽、師承關(guān)系，取佛經(jīng)中獅子座之意，故名“師子林”、“獅子林”。洞壑深遂而盛名于世，素有“假山王國(guó)”之美譽(yù)。

獅子林假山，群峰起伏，氣勢(shì)雄渾，奇峰怪石，玲瓏剔透。假山群共有九條路線，21個(gè)洞口。橫向極盡迂回曲折，豎向力求回環(huán)起伏。游人穿洞，左右盤旋，時(shí)而登峰巔，時(shí)而沉落谷底，仰觀滿目迭嶂，俯視四面坡差，神妙?yuàn)Z天工?！薄叭说牢揖映鞘欣?，我疑身在萬(wàn)山中”，就是獅子林的真實(shí)寫照。

3）拙政園

結(jié)束了獅子林的參觀我們集體步行前往拙政園，拙政園與獅子林只隔了一條街，但是，所創(chuàng)造的景色又是別有洞天，各有千秋。拙政園、頤和園、承德避暑山莊與留園并稱中國(guó)四大名園。

拙政園位于古城蘇州東北隅（東北街178號(hào)），截至2014年，仍是蘇州存在的最大的古典園林，占地78畝（約合5.2公頃）。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色?；▓@分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。園南為住宅區(qū)，體現(xiàn)典型江南民居多進(jìn)的格局。

在這些園中，給我印象最深的莫過(guò)于拙政園，不論是在其面積中是最大的一個(gè)園，還是其掇山的體量和規(guī)模，以及其把造園的手法借景、框景、障景都展現(xiàn)的淋漓盡致。還有其掇山的技術(shù)表現(xiàn)的很極致也很精美。就像計(jì)成寫的《園冶》中最經(jīng)典的那句話：雖由人作，宛自天開。把人工造園的境界達(dá)到了頂峰，雖然是人工做的山水，但是其造園的手法將其表現(xiàn)的如此自然。不得不欽佩那個(gè)時(shí)期的造園人，完美的讓建筑和周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，在整個(gè)假山上的體型比例適中，這樣的造園技巧讓后人嘆為觀止。

4）網(wǎng)師園

這是我們蘇州行的最后一站，網(wǎng)師園。網(wǎng)師園分三部分，境界各異。東部為住宅，中部為主園。網(wǎng)師園按石質(zhì)分區(qū)使用，主園池區(qū)用黃石，其他庭用湖石，不相混雜。突出以水為中心，環(huán)池亭閣也山水錯(cuò)落映襯，疏朗雅適，廊廡回環(huán)，移步換景，詩(shī)意天成。古樹花卉也以古、奇、雅、色、香、姿見(jiàn)著，并與建筑、山池相映成趣，構(gòu)成主園的閉合式水院。池水清澈，東、南、北方向的射鴨廊、濯纓水閣、月到風(fēng)來(lái)亭及看松讀畫軒、竹外一枝軒。集中了春、夏、秋、冬四季景物及朝、午、夕、晚一日中的景色變化。

3、杭州實(shí)習(xí) 1）西湖

結(jié)束了蘇州最后一站網(wǎng)師園之后，我們驅(qū)車從蘇州前往具有浪漫色彩的天堂——西湖。

杭州西湖位于杭州市西部，舊稱武林水也稱西子湖，是江南三大名湖之一。其南、北、西三面環(huán)山，面積約6.39Km2，南北長(zhǎng)約3.2千米，東西寬約2.8千米，繞湖一周近15千米。西湖平均水深2.27米，水體容量約為1429萬(wàn)m3。云山秀水是西湖的底色；山水與人文交融是西湖風(fēng)景名勝區(qū)的格調(diào)。西湖之妙，在于湖裹山中，山屏湖外，湖和山相得益彰；西湖的美，雨中顯空蒙，無(wú)論雨雪晴陰都能成美景。湖中被孤山、白堤、蘇堤、楊公堤分隔，按面積大小分別為外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面，蘇堤、白堤越過(guò)湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三個(gè)人工小島鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔與寶石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三島、三堤、五湖”的基本格局。

2）西溪濕地公園

感受了西湖的的傳奇浪漫，下一站我們將回歸大自然去體會(huì)西溪濕地公園的野趣。西溪濕地公園分為三期，這一次我們將出發(fā)前往西溪濕地的第三期。

西溪濕地國(guó)家公園，是國(guó)內(nèi)第一個(gè)也是唯一的集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家濕地公園。西溪濕地以獨(dú)特的風(fēng)光和生態(tài)環(huán)境，形成了極富吸引力的一種濕地景觀旅游資源。濕地內(nèi)河流眾多，水渚密布，溫度適宜，雨量充沛，植被繁多，大面積的蘆蕩，眾多飛禽走獸，到處鳥語(yǔ)花香，空氣清新，景色怡人。在西溪，你可以泛舟湖漾港汊，可以垂釣河塘柳蔭，秋風(fēng)中可以觀柿聽蘆，冬日里可以探訪梅花，也可以在初春時(shí)踏青漫步，在夏日下采菱賞荷，其中的野趣妙意，真是令人流連忘返。

西溪國(guó)家濕地公園在空間布局上可歸納為“三區(qū)、一廊、三帶”。整個(gè)保護(hù)區(qū)分成三大區(qū)域：東部是2.4平方公里的濕地生態(tài)保護(hù)培育區(qū)，實(shí)行完全封閉，主要任務(wù)是保育、恢復(fù)、培育，營(yíng)造具有濕地多樣性物種的原始濕地沼澤地；西部是1.78平方公里的濕地生態(tài)景觀封育區(qū)，實(shí)行一定年限的全封閉保護(hù)，營(yíng)造原始濕生沼澤地；中部是5.9平方公里的濕地生態(tài)旅游休閑區(qū)。一條50米寬的多層式綠色景觀長(zhǎng)廊將環(huán)繞保護(hù)區(qū)，猶如一條綠色的綢帶，“綢帶”自外而內(nèi)由常綠高喬木、低喬木、灌木、草本植物、水邊植物五個(gè)層次組成，不僅可觀賞，還有著提示漫游線路、限制隨意進(jìn)入等導(dǎo)引功能。“三帶”指的是紫金港路“都市林陰風(fēng)情帶”、沿山河“濱水濕地景觀帶”、五常港“運(yùn)河田園風(fēng)光帶”。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束，同學(xué)們都還戀戀不舍的離開了“上有天堂，下有蘇杭”美稱的蘇州和杭州。這一次的實(shí)習(xí)之旅都令大家難忘，我們所經(jīng)歷的都是我們以后生活中和工作中的無(wú)線回憶和財(cái)富。

在這次綜合實(shí)習(xí)中很多案列都是很值得我們?cè)谝院蠊ぷ髦薪梃b的，給我印象較為深刻的就是上海后灘公園。棕地，一個(gè)新的概念：從用地性質(zhì)上看，棕地以工業(yè)用地居多，可以是廢棄的，也可以是還在利用中的舊工業(yè)區(qū)，規(guī)模不等、可大可小，但與其他用地的區(qū)別主要是都存在一定程度的污染或環(huán)境問(wèn)題?！氨本┩寥恕本坝^團(tuán)隊(duì)就是利用棕地對(duì)周圍景觀的打造，改變了周邊環(huán)境的同時(shí)還把“上海寶鋼鋼鐵集團(tuán)”的歷史記錄并保留了下來(lái)。讓人們?cè)俅翁幧碇玫氐臅r(shí)候還能回憶起當(dāng)初寶鋼的繁榮與給上海經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的影響。

蘇州園林的古典之美，處處都彰顯著詩(shī)情畫意的意境，讓我們流連忘返，古時(shí)文人墨客的文雅而創(chuàng)造了現(xiàn)在的像畫卷一樣美的蘇州園林。很多的造園手法是值得我們?nèi)ソ梃b的。比如：借景、框景、障景等等。杭州西湖的蘇堤是一項(xiàng)偉大的造園工程，利用了西湖湖底的淤泥而堆建起來(lái)的，而在現(xiàn)在看來(lái)就像是由于大自然的作用力生成。也可見(jiàn)當(dāng)時(shí)追求人造環(huán)境與自然相協(xié)調(diào)的改造手法，這是很值得借鑒的。

西溪濕地公園，最要值得借鑒的就是路線的安排非常合理，首先通過(guò)水上交通工具乘船從一個(gè)目的地前往另一個(gè)目的地，讓游客能夠近距離的接觸大自然的山水。在返回的時(shí)候通過(guò)陸地上的交通工具電瓶車，沿著濕地的陸地返回，這樣還能讓游客在陸地上近距離和大自然握手，兩全其美。

通過(guò)這一次的實(shí)地的考察實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了在課堂上和書本上學(xué)不到的知識(shí)，為了我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦写蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有就是特別的感謝何嵩濤老師和熊忠華老師的組織和講解，讓我們更加深刻的了解園林這門專業(yè)。