第一篇：溫州醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院臨床畢業(yè)實習(xí)生管理制度

溫州醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院臨床畢業(yè)實習(xí)生管理制度

一、進點教育制度：

1、進點教育是實習(xí)醫(yī)師回顧、總結(jié)理論基礎(chǔ)，了解醫(yī)院實習(xí)環(huán)境，促進醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育的必要程序，是純理論學(xué)習(xí)到臨床實踐過渡的必備環(huán)節(jié)。

2、進點教育由臨床學(xué)院辦公室組織實施、具體安排。

3、進點教育內(nèi)容包括：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、三基訓(xùn)練及考核、體檢考核、病歷書寫及整理、檢索培訓(xùn)等。

4、實習(xí)醫(yī)師進點前必須參加進點教育，并參加考核?？己撕细裾叻娇蓞⒓优R床實習(xí)。

二、進點登記制度：

1、進點登記是全面了解實習(xí)醫(yī)師情況的必要手段。

2、實習(xí)醫(yī)師實習(xí)前要完整、如實地填寫實習(xí)登記表。注明姓名、年齡、班組、籍貫、家庭詳細地址、聯(lián)系人電話號碼、個人簡歷及特長、愛好、就業(yè)趨向等。

3、實習(xí)登記表由學(xué)院辦公室保管、存檔。

三、實習(xí)醫(yī)師14小時在崗制

1、為了提高實習(xí)醫(yī)師的實習(xí)效果，增加實習(xí)醫(yī)師臨床機會，便于實習(xí)醫(yī)師進一步觀察臨床病情，本院推行實習(xí)醫(yī)師14小時在崗制。

2、14小時在崗制即要求實習(xí)醫(yī)師每天在病房時間不得不少于14小時，參與正常查房、教學(xué)查房、夜查房、病史病程錄書寫及其他醫(yī)護操作等醫(yī)療活動。實習(xí)醫(yī)師輪班值班，條件許可的情況下，每個科室均應(yīng)安排值班醫(yī)師值班，值班醫(yī)師不得擅離病區(qū)，上、下班交接必須當(dāng)面交班，夜班實習(xí)醫(yī)師應(yīng)作好值班記錄并在晨會交班。

3、實習(xí)醫(yī)師必須遵守14小時在崗制。如違反本規(guī)定，按曠課處理。

四、小講課制度

1、小講課能使實習(xí)醫(yī)師進一步了解相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)知識，國內(nèi)外醫(yī)學(xué)新知識、新技術(shù)、新進展，增加實習(xí)醫(yī)師的知識面。

2、小講課由臨床學(xué)院辦公室組織安排，并負(fù)責(zé)考勤簽到。

3、小講課安排每周一次，有主治醫(yī)師以上的臨床醫(yī)師負(fù)責(zé)主講，內(nèi)容涉及內(nèi)外婦兒各科和臨床思維、科研技術(shù)等方面的內(nèi)容。

4、實習(xí)醫(yī)師必須遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退，不曠課，保持教室肅靜、整齊、整潔的教學(xué)環(huán)境。

5、在科室值班的實習(xí)醫(yī)師可由科室值班醫(yī)師出具證明，予以請假。無正當(dāng)理由不來上課者按曠課處理。

6、在其他教學(xué)醫(yī)院實習(xí)的本院實習(xí)醫(yī)師的小講課由教學(xué)醫(yī)院自行組織。

五、請假制度

1、實習(xí)醫(yī)師在實習(xí)期間一般不得請假。如因故確需請假者需到學(xué)院辦公室辦理書面請假手續(xù)。病假須有經(jīng)治醫(yī)師簽署醫(yī)療證明。

2、書面請假手續(xù)步驟

（1）到臨床學(xué)院辦公室處領(lǐng)取請假登記表。

（2）如實填寫請假登記表項目，注明請假事由。

（3）由科室主任簽署意見并蓋章。

（4）保送臨床學(xué)院辦公室批準(zhǔn)并蓋章生效。

（5）請假期滿后必須及時辦理銷假手續(xù)，銷假手續(xù)統(tǒng)一在臨床學(xué)院辦公室辦理，逾期不辦理者視曠課處理。

（6）如因特殊原因不能返院實習(xí)，須及時告知臨床學(xué)院辦公室并征得同意、備案，返院后補辦續(xù)假手續(xù)，并提供有關(guān)證明。

3、一般情況下每位實習(xí)醫(yī)師實習(xí)期間累計請假時間不超過2周，超過2周視曠課處理。假期超過3天者需補原科室實習(xí)時間。

第二篇：臨床醫(yī)學(xué)院2013—2014學(xué)年工作計劃

臨床醫(yī)學(xué)院2013—2014工作計劃

臨床醫(yī)學(xué)院要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，以黨建和思想政治工作為保證，進一步加強內(nèi)涵建設(shè)，用黨的十八大精神指導(dǎo)實踐，采取各種措施，努力推動學(xué)校、學(xué)院各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面落實學(xué)校“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、深刻領(lǐng)會黨的十八大精神實質(zhì)。在全院繼續(xù)保持學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的熱潮。進一步開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生把個人前途和祖國命運緊密相聯(lián)，在追求自身夢想中增強理想信念。加大對黨的十八大精神的研究力度，爭取推出一定數(shù)量的理論研究成果。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和中央政治局《關(guān)于改進工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，進一步改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)，充分帶動廣大教職工，求真務(wù)實，干事創(chuàng)業(yè)，促進學(xué)校、學(xué)院又好又快發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)貫徹全省教育工作會議、全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議和第二十一次全省高校黨的建設(shè)工作會議精神，認(rèn)清形勢，搶抓機遇，推動學(xué)?？焖侔l(fā)展。

4、科學(xué)調(diào)整學(xué)校“十二五”事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和各專項規(guī)劃。按照現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)布局，做好總體目標(biāo)任務(wù)分解工作。制定新成立學(xué)院責(zé)任目標(biāo)；調(diào)整學(xué)校目標(biāo)考核責(zé)任制相關(guān)政策規(guī)定，完善學(xué)校目標(biāo)考核責(zé)任制。

二、以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為契機，深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、認(rèn)真落實2012版人才培養(yǎng)方案，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為契機，不斷修訂完善臨床醫(yī)學(xué)等各專業(yè)的教學(xué)大綱，按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，加大對教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)手段的改革，積極推進學(xué)科融合與課程內(nèi)容的整合、進一步推進教學(xué)方法和手段改革、進一步加強實驗教學(xué)改革、全面推進考核評價方式改革、加強師資隊伍建設(shè)、進一步加強“質(zhì)量工程”項目建設(shè)與管理、建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障長效機制、拓寬對外交流領(lǐng)域等11項改革措施，并將PBL、CBL、TBL等先進的教學(xué)方法更好地應(yīng)用于教學(xué)實踐，繼續(xù)加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

2、要求教師樹立“以學(xué)生為中心”的理念，教師由教會→會教轉(zhuǎn)變，學(xué)生由學(xué)會→會學(xué)、要我學(xué)→我要學(xué)轉(zhuǎn)變。加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)臨床，早專業(yè)、早社會、早科研，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、加強課程建設(shè)。積極進行2012班人才培養(yǎng)方案課程庫的建設(shè)，整合兩所附屬醫(yī)院及部分教學(xué)醫(yī)院的優(yōu)勢資源，積極做好精品課程的申報工作。推進學(xué)院開設(shè)課程全部開通網(wǎng)絡(luò)課程，將臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程作為網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的模板，充分運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺輔助教學(xué)，促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，強化教學(xué)互動，鼓勵學(xué)生進行基于WEB的自主學(xué)習(xí)。

4、加強教材建設(shè)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上力爭更多教師成為普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材主編、副主編，有更多的教師成為普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材的編委和普通高等教育?？茋壹壱?guī)劃教材的主編、副主編及編委，案例版教材應(yīng)用及出版發(fā)行實現(xiàn)更大的突破。

5、進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定體系。在深入研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式改革的基礎(chǔ)上，將形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，制定我院七大核心課程（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)，外科學(xué)總論、診斷學(xué)、神經(jīng)病學(xué)）的課程評價實施方案，并及時向?qū)W生做好解釋、說明。學(xué)院成立醫(yī)學(xué)理論綜合考試命題小組，擬定考試方案，確定考核范圍，參照《醫(yī)學(xué)理論綜合試題庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，以加大對學(xué)生知

識、能力進行更全面考核和評定為前提，科學(xué)、全面、綜合 的進行臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《醫(yī)學(xué)理論綜合考試》及核心課程網(wǎng)絡(luò)試題庫建設(shè)。

6、加快推進臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教改班課程改革。以教改班為載體，進一步優(yōu)化課程體系，對教改班其中的十五門課程（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)，診斷學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、傳染病學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（含核醫(yī)學(xué)）、皮膚性病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、腫瘤學(xué)、臨床技能學(xué)）實施教學(xué)改革，制定詳細的實施細則，貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，積極培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的綜合思維能力、實踐創(chuàng)新能力、批判性思維和人文素養(yǎng)。

7、積極組織申報高水平教學(xué)成果獎，為教學(xué)研究立項課題創(chuàng)造條件，提供政策支持，讓其深入研究，多出成果，出好成果。

8、加強教研室建設(shè)。協(xié)助學(xué)校做好基概和臨概合為醫(yī)學(xué)概論的各項建設(shè)工作，積極尋求教研室平衡發(fā)展新途徑，充分調(diào)動各教研室主動性，促進學(xué)院整體發(fā)展。

三、強化學(xué)科及專業(yè)建設(shè)，大力發(fā)展科學(xué)研究

1、積極推進學(xué)科專業(yè)建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，積極制定符合我院的學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合學(xué)院的實際情況，擬定在學(xué)院內(nèi)設(shè)置影像醫(yī)學(xué)系、麻醉醫(yī)學(xué)系、檢驗醫(yī)學(xué)系和眼視光醫(yī)學(xué)系四個系部，具體負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科專業(yè)的日常工作管理和長遠發(fā)展。

2、做好本階段各級各類課題的申報、結(jié)題和鑒定工作。并采取多種措施支持和激勵教師發(fā)表高水平，高層次論文，促進學(xué)術(shù)研究成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化。密切橫向聯(lián)系，促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為社會多貢獻多服務(wù)。

3、做好國家自然基金和山東省科技廳、教育廳等課題的申報工作，做好各級各類課題結(jié)題和鑒定。采取多種措施支持和激勵教師發(fā)表高水平、高層次論文，促進學(xué)術(shù)研究成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化。密切橫向聯(lián)系，促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為社會多貢獻多服務(wù)。

4、積極推進省校級重點學(xué)科、重點實驗室及學(xué)科研究所建設(shè)。做好已有十二五重點學(xué)科、重點實驗室及學(xué)科研究所的建設(shè)，積極向有關(guān)部門爭取建設(shè)投入支持，做好新一輪省級重點學(xué)科、實驗室的申報工作，爭取1-2個學(xué)科獲得資助。明確學(xué)科定位，凝練好科研方向，做好研究所的對外開放、儀器購置、強化建設(shè)，擬成立醫(yī)學(xué)物理研究室，做好校級研究室的申報工作。做好科研創(chuàng)新平臺建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合實體的建設(shè)工作。配合學(xué)校做好泰山學(xué)者崗位的協(xié)調(diào)和服務(wù)等工作。

5、研究生教育再上新臺階。對研究生教育實施“三嚴(yán)”，即“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，嚴(yán)格把關(guān)。研究生教育規(guī)模實現(xiàn)新的突破，適當(dāng)改善基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)碩士研究生待遇。適當(dāng)調(diào)整培養(yǎng)模式。開展形式多樣的聯(lián)合培養(yǎng)，創(chuàng)造條件增加高年級研究生到醫(yī)院、其他科研單位、藥廠實習(xí)的機會。把好學(xué)位授予質(zhì)量關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，力爭獲省級優(yōu)秀碩士論文1-2篇。關(guān)心研究生的生活，力爭學(xué)校在經(jīng)費上能給予一定的生活補助，積極申請醫(yī)學(xué)物理學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)目錄外二級學(xué)科碩士培養(yǎng)點。

四、加強人才隊伍建設(shè)，提升師資隊伍整體水平

教師隊伍素質(zhì)是完成教學(xué)計劃和質(zhì)量的一個關(guān)鍵因素，應(yīng)進一步提高我院中、高級醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)素質(zhì)，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)一支工作負(fù)責(zé)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、帶教能力強的教師隊伍。

1、醫(yī)院定期安排教學(xué)管理人員與臨床教師外出進修或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵發(fā)表與教學(xué)相關(guān)的論著與論文，積極參加高等醫(yī)學(xué)院校教材編寫與精品課程的建設(shè)，對青年教師在提高學(xué)歷學(xué)位、外出進修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)會議等方面給予支持。

2、采取各種措施，為青年教師發(fā)展創(chuàng)造更多平臺。繼續(xù)實施《基礎(chǔ)學(xué)院青年教師培養(yǎng)制度》、《教師外出進修制度》、《青年教師攻讀博士學(xué)位制度》等，通過學(xué)科聯(lián)合備課等多種方式和途徑提高青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、克服基礎(chǔ)教師脫離臨床尷尬局面，積極承擔(dān)醫(yī)學(xué)高等院校臨床、護理、藥劑、檢驗、放射等專業(yè)的教學(xué)與實習(xí)任務(wù)，制定相應(yīng)制度，逐步實現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床實踐相融合。隨著科學(xué)的進步，醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展突飛猛進，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師要結(jié)合臨床實踐，才能制定出反映學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀和臨床實際的教學(xué)內(nèi)容，才能與現(xiàn)實接軌，滿足教育教學(xué)需求。

4、年內(nèi)組織各教研室全體臨床教師開展教案評優(yōu)、理論授課比武等活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

5、加強績效考核，建立健全激勵約束機制。制定《基礎(chǔ)學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員考核辦法》，每學(xué)年對科室整體工作、教師及實驗技術(shù)人員進行全面考核，客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實績。逐步實現(xiàn)教師考核由重身份、重資歷向重崗位、重業(yè)績的轉(zhuǎn)變。進一步深化校內(nèi)津貼分配制度改革，向一線教師、高層次人才及關(guān)鍵崗位傾斜，切實提高收入待遇。

6、，關(guān)注、研究人才流動趨勢，使師資隊伍建設(shè)取得實效。

五、扎實做好學(xué)生工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。完善《輔導(dǎo)員工作例會制度》、《基礎(chǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核補充說明》等規(guī)章制度，落實輔導(dǎo)員聽課，輔導(dǎo)員進宿舍，輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通等制度，加強對輔導(dǎo)員隊伍的量化考核。以制度規(guī)范和約束輔導(dǎo)員的工作，確保各項工作的順利開展。抓好《基礎(chǔ)學(xué)院學(xué)生層次化、系統(tǒng)化教育培養(yǎng)實施方案》的落實、完善和修訂工作，更好地提高輔導(dǎo)員工作效率、提高輔導(dǎo)員科學(xué)管理水平、加強學(xué)生管理和服務(wù)水平。

2、加強學(xué)生思想政治教育是培育具有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)務(wù)工作者的基礎(chǔ)。定期組織學(xué)生參加入院愛崗教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和醫(yī)療安全知識教育，教育學(xué)生發(fā)揚 “求實、4敬業(yè)、仁愛、奉獻” 精神，培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才。

3、深入開展以“仁心 妙術(shù)”校訓(xùn)精神為主題的學(xué)生思想及職業(yè)道德教育活動。以時事熱點、重大紀(jì)念日等為契機，積極開展靈活多樣、富有成效的職業(yè)道德、社會公德、個人品德等方面的教育活動，全方位、多渠道提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

4、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。以幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以學(xué)校、學(xué)院的各項規(guī)章制度為保障，加強學(xué)院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

5、加強與教學(xué)、實習(xí)醫(yī)院聯(lián)系和溝通，在見習(xí)、實習(xí)醫(yī)院成立學(xué)生黨小組，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，扎實做好見習(xí)、實習(xí)學(xué)生的思想政治教育工作。

6、繼續(xù)狠抓學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生科技創(chuàng)新工作。以活動為載體，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。大力開展大學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生科技文化活動，打造具有學(xué)院、專業(yè)特色的精品文化活動，擴大活動的受益面，營造良好的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍。

7、做好大學(xué)生社會實踐和志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的仁者情懷和感恩意識，引導(dǎo)學(xué)生回報社會，關(guān)愛他人。落實《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，認(rèn)真組織寒暑期社會實踐，通過社會實踐活動落實“三早”教育的相關(guān)要求；繼續(xù)加強社會實踐和志愿服務(wù)基地建設(shè)，為學(xué)生開展相應(yīng)活動提供平臺。

六、加強黨的建設(shè)，提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力

1、堅持黨委學(xué)習(xí)制度，定期召開民主生活會，學(xué)習(xí)黨的先進理論和學(xué)校黨委文件精神，不斷提高黨委班子的理論水平和干事創(chuàng)業(yè)能力。組織全院師生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，貫徹落實濱州醫(yī)學(xué)院第三次黨代會精神。

2、實行黨政聯(lián)席會議制度，定期召開黨政聯(lián)席會議，共同商討、決定學(xué)院重要事項；通過例會制度、輔導(dǎo)、講座、自學(xué)等多種方式，做好教職工政治理論學(xué)習(xí)工作。

3、充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。做好對申請入黨教職工和學(xué)生的教育工作，加強對預(yù)備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育。

4、按照上級關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項要求，按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強廉政風(fēng)險防控管理工作的實施意見（試行）》精神，做好廉政風(fēng)險防控管理工作。

5、加強學(xué)生黨建工作。加強對入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，規(guī)范做好學(xué)生黨員發(fā)展工作；在以往工作的基礎(chǔ)上，建立學(xué)生黨員教育常抓不懈的長效機制，特別是要在各見習(xí)、實習(xí)基地成立黨小組，加強對見習(xí)、實習(xí)學(xué)生黨員的管理和教育；通過各類教育活動，進一步提高學(xué)生黨員的政治素質(zhì)，引導(dǎo)他們發(fā)揮先進模范的帶頭和示范作用。

七、認(rèn)真做好學(xué)校交辦的其他工作任務(wù)。

6濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院 0一三年九月三十日 二

第三篇：2010第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會實踐

關(guān)于開展2010年“三生教育”主題暑期社會實踐 的通知

各團支部：

為進一步增強大學(xué)生思想道德教育的實效性和感染力，更加廣泛全面地推進大學(xué)素質(zhì)教育，第一臨床醫(yī)學(xué)院團委學(xué)生會特開展2010暑期“三生教育”活動。讓全院廣大學(xué)子利用暑假期間走出校園，走入社會。通過不同式體驗生命，認(rèn)識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律，樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價值和意義；在實踐過程中把握生存規(guī)律，強化生存意志，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，合法、高效地解決安身立命的問題；同時在不斷感悟中認(rèn)識生活的意義，樹立正確的生活觀，理解生命的終極意義就是追求有尊嚴(yán)的、幸福的生活。

活動在學(xué)生假期期間，通過整合學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實踐，在學(xué)識與精神層次共同發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，為成長為創(chuàng)新性社會所需的人才做不懈的準(zhǔn)備。

一． 活動主題：珍愛生命，學(xué)會生存，快樂生活，健康成長 二． 活動內(nèi)容：

“三生教育” 主題暑期社會實踐活動形式不限，同學(xué)們可根據(jù)個人情況選擇實踐內(nèi)容和形式。

① 生命之實踐: 例如導(dǎo)醫(yī)一周，照片記錄醫(yī)患百相，明晰生命之可貴。探訪盲校兒童，拍攝記錄愛與歡笑，知其生命之不易，悟

已生命之寶貴；生命觀調(diào)研活動等。

②生存之實踐：例如溫飽三餐自給自足，記錄生存挑戰(zhàn)日記，明了錙銖來之不易；急救室里實習(xí)一周（限大三），經(jīng)歷各類矛盾危機處理，把握面對危機之心態(tài)。

③生活之實踐：例如與當(dāng)?shù)貓笊缫煌M織探訪戒毒所里人生百態(tài)，樹立正確生活觀；加入綠眼睛環(huán)保團，共同保護野生動物；為外來務(wù)工人員撰寫家書，體驗平凡生活中愛的感動。調(diào)研各階層人士的生活幸福指數(shù)，分析現(xiàn)象背后的本質(zhì)聯(lián)系。三． 活動組織：

1.活動對象：第一臨床醫(yī)學(xué)院2007至2009級全體學(xué)生(可邀請老師作為調(diào)研論文的指導(dǎo)老師)2.活動形式：同學(xué)可以個人或團隊形式為一個實踐單位開展暑期社會實踐，團隊以2-6人為宜。每個實踐單位在結(jié)束時須上交本次暑期社會實踐總結(jié)一份。

3.活動評比：暑期結(jié)束返校后，學(xué)院將立即開展關(guān)于實踐總結(jié)的評比，并對成果突出的隊伍進行表彰并給予一定物質(zhì)或資金上的鼓勵與支持。并將各團支部在實踐評比所取得的成績與優(yōu)秀班級優(yōu)秀團支部評比相掛鉤，望各團支部能積極參與。四． 成果要求： 1.本次暑期社會實踐要求每一個實踐單位上交暑期社會實踐總結(jié)報告一份。形式可為實踐心得，調(diào)研報告等，并可附活動照片，影像資料或紀(jì)實片等，要求文字資料部分不

少于1000字，影像資料部分加必要的注解。2.本次實踐總結(jié)報告要求各團支部于9月6日前交付于各年級學(xué)生會收齊，逾期視為未完成情況，將由年級學(xué)生會上報至團委學(xué)生會做統(tǒng)一處理，并要求： ① 2009級各團支部要求推選三份優(yōu)秀實踐總結(jié) ② 2008級各團支部要求推選兩份優(yōu)秀實踐總結(jié) ③ 2007級各團支部要求推選一份優(yōu)秀實踐總結(jié)

3.本次暑期社會實踐要求2008級，2009級全體大學(xué)生均參與實踐，每個團支部中的所有實踐單位參與人員須囊括該團支部所有成員。

第一臨床醫(yī)學(xué)院團委

二O一O年七月

附件：

暑期社會實踐參考資料：三生教育網(wǎng)http://004km.cn/

第四篇：2010第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會實踐

關(guān)于開展2010年“三生教育”主題暑期社會實踐的通知

各團支部：

為進一步增強大學(xué)生思想道德教育的實效性和感染力，更加廣泛全面地推進大學(xué)素質(zhì)教育，第一臨床醫(yī)學(xué)院團委學(xué)生會特開展2010暑期“三生教育”活動。讓全院廣大學(xué)子利用暑假期間走出校園，走入社會。通過不同式體驗生命，認(rèn)識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律，樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價值和意義；在實踐過程中把握生存規(guī)律，強化生存意志，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，合法、高效地解決安身立命的問題；同時在不斷感悟中認(rèn)識生活的意義，樹立正確的生活觀，理解生命的終極意義就是追求有尊嚴(yán)的、幸福的生活。

活動在學(xué)生假期期間，通過整合學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實踐，在學(xué)識與精神層次共同發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，為成長為創(chuàng)新性社會所需的人才做不懈的準(zhǔn)備。

一． 活動主題：珍愛生命，學(xué)會生存，快樂生活，健康成長

二． 活動內(nèi)容：

“三生教育” 主題暑期社會實踐活動形式不限，同學(xué)們可根據(jù)個人情況選擇實踐內(nèi)容和形式。

① 生命之實踐: 例如導(dǎo)醫(yī)一周，照片記錄醫(yī)患百相，明晰生命之可

貴。探訪盲校兒童，拍攝記錄愛與歡笑，知其生命之不易，悟

已生命之寶貴；生命觀調(diào)研活動等。

②生存之實踐：例如溫飽三餐自給自足，記錄生存挑戰(zhàn)日記，明了

錙銖來之不易；急救室里實習(xí)一周（限大三），經(jīng)歷各類矛盾危機處理，把握面對危機之心態(tài)。

③生活之實踐：例如與當(dāng)?shù)貓笊缫煌M織探訪戒毒所里人生百態(tài)，樹

立正確生活觀；加入綠眼睛環(huán)保團，共同保護野生動物；為外來務(wù)工人員撰寫家書，體驗平凡生活中愛的感動。調(diào)研各階層人士的生活幸福指數(shù)，分析現(xiàn)象背后的本質(zhì)聯(lián)系。

三． 活動組織：

1.活動對象：第一臨床醫(yī)學(xué)院2007至2009級全體學(xué)生(可邀請

老師作為調(diào)研論文的指導(dǎo)老師)

2.活動形式：同學(xué)可以個人或團隊形式為一個實踐單位開展暑期

社會實踐，團隊以2-6人為宜。每個實踐單位在結(jié)束時須上交本次暑期社會實踐總結(jié)一份。

3.活動評比：暑期結(jié)束返校后，學(xué)院將立即開展關(guān)于實踐總結(jié)的評比，并對成果突出的隊伍進行表彰并給予一定物質(zhì)或資金上的鼓勵與支持。并將各團支部在實踐評比所取得的成績與優(yōu)秀班級優(yōu)秀團支部評比相掛鉤，望各團支部能積極參與。

四． 成果要求：

1.本次暑期社會實踐要求每一個實踐單位上交暑期社會實

踐總結(jié)報告一份。形式可為實踐心得，調(diào)研報告等，并可

附活動照片，影像資料或紀(jì)實片等，要求文字資料部分不

少于1000字，影像資料部分加必要的注解。

2.本次實踐總結(jié)報告要求各團支部于9月6日前交付于各

年級學(xué)生會收齊，逾期視為未完成情況，將由年級學(xué)生會

上報至團委學(xué)生會做統(tǒng)一處理，并要求：

① 2009級各團支部要求推選三份優(yōu)秀實踐總結(jié)

② 2008級各團支部要求推選兩份優(yōu)秀實踐總結(jié)

③ 2007級各團支部要求推選一份優(yōu)秀實踐總結(jié)

3.本次暑期社會實踐要求2008級，2009級全體大學(xué)生均

參與實踐，每個團支部中的所有實踐單位參與人員須囊括

該團支部所有成員。

第一臨床醫(yī)學(xué)院團委二O一O年七月附件：

暑期社會實踐參考資料：三生教育網(wǎng)http://004km.cn/

第五篇：醫(yī)學(xué)院臨床實習(xí)感言

感謝信

尊敬的二院領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您們好！

為期整整一年的實習(xí)期如今已經(jīng)圓滿結(jié)束了，此時請允許我們蚌醫(yī)臨床二系07級二院實習(xí)隊的全體實習(xí)生向二院的各位領(lǐng)導(dǎo)和臨床老師們致以最衷心的感謝！感謝負(fù)責(zé)臨床教學(xué)工作的馬院長和臨床教學(xué)部的盧部長，謝謝你們對我們的熱情關(guān)懷和對我們實習(xí)工作的大力支持；感謝在暑假專門負(fù)責(zé)我們臨床技能培訓(xùn)的顏老師；感謝在臨床技能培訓(xùn)期間給予我們臨床技能指導(dǎo)的許新梅、康健、張艷平、趙昌東和各位護理部的老師；最后，感謝在臨床第一線指導(dǎo)我們實習(xí)工作的各病區(qū)、各科室全體老師！謝謝你們！

這一年醫(yī)院為我們安排的優(yōu)秀老師，你們兢兢業(yè)業(yè)，給予了我們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)和無私的幫助；你們工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且很樂意的把工作經(jīng)驗與心得傳授給了我們。我們深刻的體會到了你們高尚的風(fēng)貌、刻苦的工作作風(fēng)、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好鼓勵、每一個善意的微笑、每一次細心的指導(dǎo)都讓我們感動萬分。在實習(xí)期間，我們不僅漸漸掌握了扎實的臨床基本技能，培養(yǎng)了嚴(yán)密的臨床思維，更是在老師們敬業(yè)奉獻精神的熏陶下使自己思想上受到洗禮，靈魂上得到升華！

回顧實習(xí)這一年來的點點滴滴，我們心中充滿了感激與榮幸！這一年的實習(xí)生活是我們難忘的一年，是開心的一年，更是收獲的一年。是你們耐心的教導(dǎo)，讓我們將理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在了起來，讓我們在無涯的學(xué)海中找到前進的舟楫；是你們的言傳身教，讓我們深刻領(lǐng)悟到醫(yī)生“救死扶傷”的天職，培養(yǎng)起了我們真誠奉獻的崇高使命感。如今我們將要帶著你們的教誨朝向大海揚帆起航，駛向更廣闊的天地！

“成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志！”在醫(yī)學(xué)路上，我們將永遠銘記每一位老師們的教誨，并將心中感激化為工作進取的源動力，孜孜以求，不懈努力，風(fēng)雨兼程，為人類健康和祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻自己畢生的力量！最后，我們衷心地祝福二院的事業(yè)蓬勃發(fā)展，并祝院領(lǐng)導(dǎo)和全體老師身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意！此致

敬禮

蚌埠醫(yī)學(xué)院臨床二系07級連云港二院實習(xí)隊全體實習(xí)生

二零一一年·十二月