第一篇：河南師范大學(xué)自考小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科教育實(shí)習(xí)報(bào)名填表須知

河南師范大學(xué)自考小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān) 科教育實(shí)習(xí)報(bào)名填表須知

一、每年來(lái)校實(shí)習(xí)交材料兩次，時(shí)間為： 上半年定于 3 月份的第一個(gè)星期六； 下半年定于 9 月份的第一個(gè)星期六。

二、《實(shí)習(xí)總結(jié)表》填表須知

1、一式一份；

2、“實(shí)習(xí)起止時(shí)間”可以填寫(xiě)一個(gè)半月時(shí)間： 上半年來(lái)報(bào)名的填寫(xiě)“3 月 1 日——4 月 15 日” 下半年來(lái)報(bào)名的填寫(xiě)“8 月 1 日——9 月 15 日”

3、“實(shí)習(xí)地點(diǎn)”填寫(xiě)本人任教的學(xué)校；

4、“實(shí)習(xí)主要內(nèi)容”填寫(xiě)“教學(xué)﹑班主任實(shí)習(xí)和調(diào)查報(bào)告”；

5、“實(shí)習(xí)小組意見(jiàn)”填寫(xiě)總結(jié)意見(jiàn)，組長(zhǎng)并簽名；

6、填表日期可以填寫(xiě)當(dāng)天的日期。

三、必須交五種材料

1、兩個(gè)課時(shí)的教案；

2、一個(gè)課時(shí)教案與自我分析；

3、班主任工作計(jì)劃；

4、主題班會(huì)及總結(jié)，或者課外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及總結(jié)；

5、調(diào)查報(bào)告：小學(xué)生素質(zhì)狀況、小學(xué)教育教學(xué)改革狀況、小學(xué)教育教學(xué)研究狀況，任 選一個(gè)內(nèi)容，其它內(nèi)容均可。

四、發(fā)畢業(yè)證

1、每年兩次辦理畢業(yè)證時(shí)間：上半年 6 月份，下半年 12 月份；

2、持本人準(zhǔn)考證和單科合格證到當(dāng)?shù)刈钥嫁k公室辦理畢業(yè)證手續(xù)。考試大收集整理

第二篇：小學(xué)教育自考專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

小學(xué)教育自考專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理

論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。我按照實(shí)習(xí)考核大綱的要求，努力將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。我就實(shí)習(xí)期間自己在教育教學(xué)、班級(jí)管理、家訪(fǎng)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

一、教育教學(xué)工作

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。我得到很多的收獲，也償?shù)搅耸〉慕逃?xùn)，但無(wú)論結(jié)果是收獲還是教訓(xùn)，都讓我深刻地明白到：

一要善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)

老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。我從其他教師身上學(xué)到了班級(jí)的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，使學(xué)生形成清晰的邏輯思維，向資深老師學(xué)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握，向新老師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方，是我不斷進(jìn)步的原因。但學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，要有自己的觀(guān)點(diǎn)，否則就會(huì)條理不清晰、教學(xué)重難點(diǎn)把握不好，教學(xué)銜接不流暢。要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會(huì)學(xué)，而不是模仿。

二要吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作。備課時(shí)，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書(shū)和學(xué)生的練習(xí)再來(lái)備教材，在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，則可取得事半功倍的成效。

三要及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒(méi)學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生仍會(huì)很快地遺忘，通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。在評(píng)講時(shí)，要學(xué)會(huì)采用舉一反三的方法來(lái)評(píng)講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤。強(qiáng)化對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，而且同時(shí)讓家長(zhǎng)在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)。

四要確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中，了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)。在對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo)，讓孩子們“跳起來(lái)摘蘋(píng)果”，這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子孩子的實(shí)際，對(duì)達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對(duì)于沒(méi)有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

二、班主任工作

對(duì)于班主任工作，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性

特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)

靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。組織了多次主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生出的“迎亞運(yùn)，展風(fēng)彩”黑板報(bào)獲得了全校一等獎(jiǎng)。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)

班級(jí)的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面。我從實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到：

一是學(xué)生的安全重于泰山。在小學(xué)階段，學(xué)生的安全是第一位的，它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題，必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好，必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。

二是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都

是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，然而在這些小問(wèn)題上卻必須明確要求，對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三是態(tài)度鮮明，說(shuō)到做到。無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，對(duì)學(xué)

生都要有明確的要求，做得好的大力地表?yè)P(yáng)，沒(méi)按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng)，賞罰分明，說(shuō)到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。

四是善于培養(yǎng)有能力的班干部。人人有份的班干部，孩子們并

不稀罕，有競(jìng)爭(zhēng)力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂(lè)于表現(xiàn)自己的才干。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒(méi)盡責(zé)，就會(huì)馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個(gè)角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎(jiǎng)勵(lì)的措施，同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ΑＩ朴谂囵B(yǎng)有

能力的班干部，把班級(jí)交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)如何做

好班主任工作有了深刻的體驗(yàn)。在家訪(fǎng)主面，使我懂得了如何從更大的范圍去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、家訪(fǎng)工作

與家長(zhǎng)的溝通交流很重要，家訪(fǎng)是學(xué)校德育工作者的一項(xiàng)重要

工作，也是班主任工作的重要部分。教師與家長(zhǎng)密切配合，建立良好的合作關(guān)系，是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的重要組成部分之一。家訪(fǎng)是提高教育效率的有效手段，它的目的是讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)，從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，把孩子教育好，教育一旦得到家長(zhǎng)的支持，教育的效果就會(huì)明顯。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到：

一要勤家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是班主任密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，熟悉學(xué)生的一種最常用的方式，勤于家訪(fǎng)，善于家訪(fǎng)，是班主任帶好班、教育好學(xué)生的訣竅之一，接到一個(gè)新班級(jí)以后，就應(yīng)該有計(jì)劃，有步驟地對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，老師經(jīng)常性的進(jìn)行家訪(fǎng)，把子女在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)地告訴家長(zhǎng)，讓老師和家長(zhǎng)在學(xué)生出問(wèn)題前采取有效的預(yù)防措施，這樣使學(xué)生覺(jué)得老師不是上門(mén)“告狀”而是關(guān)心他的成長(zhǎng)，對(duì)老師便有感激之情，學(xué)生就能聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，從而取得好的教育效果。

二是家訪(fǎng)要及時(shí)。學(xué)生如出現(xiàn)不良現(xiàn)象或問(wèn)題，就要及時(shí)家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題累積成堆后才匆忙去找家長(zhǎng)解決，如我班有個(gè)學(xué)生李生東個(gè)性要強(qiáng)好勝，重江湖義氣，有一次參加打架事件，我就在事發(fā)當(dāng)晚進(jìn)行家訪(fǎng)，向該生及其父母具體了解事件的起因，分析過(guò)程及后果，引導(dǎo)其思考，指出他在事件中所犯錯(cuò)誤，幫助他提出改正錯(cuò)誤的措施，自此以后，其有良好的表現(xiàn)。

三是家訪(fǎng)要盡量讓學(xué)生在場(chǎng)。家長(zhǎng)、教師、學(xué)生，在一種溫和

平等輕松的氣氛中進(jìn)行對(duì)話(huà)，使學(xué)生接受教育，這樣既可以增強(qiáng)師生之間的信任，消除不必要的顧慮，同時(shí)，可以相互聽(tīng)取意見(jiàn)，提出改正意見(jiàn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步，保證意見(jiàn)的準(zhǔn)確性、教育措施的切實(shí)性。從而收到良好的教育效果。

四是家訪(fǎng)要做好充分的準(zhǔn)備。實(shí)事求是，應(yīng)以誠(chéng)相待，盡量避

免直言學(xué)生存在的問(wèn)題，從其閃光點(diǎn)談起，做到客觀(guān)、公正、全面，既要面向全體學(xué)生，又要有重點(diǎn)，并堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生感到幸福降臨，而不是災(zāi)難臨頭。

教學(xué),是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。有著太多的感悟,有著太多的體驗(yàn),有著太多的渴望,希望自己在未來(lái)的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束,但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減,作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：《河北師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)鑒定表》填表說(shuō)明

《河北師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)鑒定表》填表說(shuō)明

※此表在實(shí)習(xí)結(jié)束前由駐縣教師負(fù)責(zé)集中辦理。

※此表為入檔案材料，所有內(nèi)容務(wù)必用黑色簽字筆填寫(xiě)，妥善保管，切勿出．．．．．現(xiàn)書(shū)寫(xiě)潦草、填涂錯(cuò)誤和丟失情況。（書(shū)寫(xiě)、填涂錯(cuò)誤或其他原因需要換表的由駐縣教師負(fù)責(zé)辦理）

1.學(xué)院（河北師范大學(xué)匯華學(xué)院）；專(zhuān)業(yè)（寫(xiě)全稱(chēng) 如：漢語(yǔ)言文學(xué)）；年級(jí)；姓名；學(xué)號(hào)；實(shí)習(xí)學(xué)校（縣+實(shí)習(xí)學(xué)校名稱(chēng)）、實(shí)習(xí)起止時(shí)間；個(gè)人鑒定；以上各項(xiàng)均由學(xué)生本人填寫(xiě)。．．．．2.本校指導(dǎo)教師評(píng)定意見(jiàn)欄：由駐縣教師填寫(xiě)對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語(yǔ)、簽字．．．．并填寫(xiě)日期。

3.教學(xué)工作實(shí)行評(píng)語(yǔ)與成績(jī)欄：由當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師填寫(xiě)評(píng)．．．．．．．．．．．語(yǔ)，給出初評(píng)成績(jī)、簽字并填寫(xiě)日期。（本項(xiàng)成績(jī)滿(mǎn)分為60分）。4.班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)與成績(jī)欄：由當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)學(xué)校班主任填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，．．．．．．．．．給出初評(píng)成績(jī)、簽字并填寫(xiě)日期。（本項(xiàng)成績(jī)滿(mǎn)分為20分）5.教育調(diào)查與研究報(bào)告評(píng)語(yǔ)及成績(jī)欄：由駐縣教師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，給出初．．．．評(píng)成績(jī)、簽字并填寫(xiě)日期。（本項(xiàng)成績(jī)滿(mǎn)分10分）

6.日常表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)與成績(jī)欄：由駐縣教師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，給出初評(píng)成績(jī)、簽．．．．字并填寫(xiě)日期。（本項(xiàng)成績(jī)滿(mǎn)分10分）

7.實(shí)習(xí)學(xué)校審核意見(jiàn)欄：由實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，簽字、填．．．．．．．．．寫(xiě)日期后加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章。

8.駐縣教師在相應(yīng)意見(jiàn)、評(píng)語(yǔ)鑒定欄必須給出合理評(píng)定意見(jiàn)，不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．允許由學(xué)生代寫(xiě)。．．．．．．．．9.此紙質(zhì)材料（一式兩份），請(qǐng)務(wù)必加蓋簽章。（注：學(xué)校的公章，．．．．．．．教務(wù)處的公章不行）

第四篇：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)教育實(shí)習(xí)材料封面

中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)專(zhuān)科

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

廣東廣播電視大學(xué)

教育實(shí)習(xí)

姓名：陳乃運(yùn)學(xué)號(hào)：0944001466406入 學(xué) 時(shí) 間：2009秋指導(dǎo)教師及職稱(chēng)：李志豪講師所 在 電 大：新會(huì)電大

2011年12月10日

第五篇：自考教育專(zhuān)業(yè)自我鑒定

自考教育專(zhuān)業(yè)自我鑒定范文（精選6篇）

自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的自考教育專(zhuān)業(yè)自我鑒定范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我自從參加xx大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)高教自考以來(lái)，能正確處理工學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會(huì)主義思想概論》等多門(mén)課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小學(xué)教學(xué)實(shí)踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，先后撰寫(xiě)了多篇論文和教改材料，其中《xxx》等文章曾參加過(guò)xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。

回首往昔，我不禁感嘆時(shí)間飛速，但是在其中我的努力付出是有價(jià)值的，我一直堅(jiān)信：世上無(wú)難事，只怕有心人。所以為了我的夢(mèng)想，為了我的明天，為了我鐘愛(ài)的小學(xué)教育事業(yè)，我一定會(huì)在將來(lái)繼續(xù)我的努力，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在日常的工作和生活中，我遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)道德，是一個(gè)有理想，有抱負(fù)的青年。生活的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)讓我只能將理想放在內(nèi)心最隱蔽處。記者，這是一個(gè)讓我又愛(ài)又痛的詞。三年前的我處在崩潰的邊緣，我不知道自己的未來(lái)在哪里，我們常說(shuō)，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，可是，那段時(shí)間我的夢(mèng)是什么，我都不知道！

就在我迷茫，彷徨的的時(shí)候，朋友向我推薦了自考，并簡(jiǎn)單的向我介紹了一些自考的政策。藏在心底的夢(mèng)想開(kāi)始悸動(dòng)。

20xx年xx月xx日我加入自考大軍，成為自考人群中的一員。第一次我就報(bào)考了x門(mén)課程，只有x個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)時(shí)也不知道自己哪來(lái)的勇氣，放下書(shū)本這么多年，本以為自己需要一點(diǎn)時(shí)間才能靜下心來(lái)，融入到自學(xué)中，沒(méi)想打開(kāi)課本，上面的鉛字對(duì)我有一股無(wú)形的引力，久違的學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)又回來(lái)了。

每天下班，簡(jiǎn)單吃完飯，迫不及待的打開(kāi)書(shū)本，在知識(shí)的海洋中遨游。功夫不負(fù)有心，第一次考試很順利，x門(mén)課程全部通過(guò)，第一次的順利使我的信心大增，第二次我便報(bào)了x門(mén)，依然很順利全部通過(guò)。這時(shí)朋友建議我專(zhuān)本一起考，以我目前的'學(xué)習(xí)動(dòng)力，x年之后便可拿到專(zhuān)科和本科的畢業(yè)證。聽(tīng)取朋友的建議，第三次，我報(bào)了x門(mén)。那段時(shí)間，感覺(jué)生活中除了工作就是看書(shū)。有的時(shí)候很想停下來(lái)喘口氣，但是想到自己的理想，只能咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持。

參加自考以來(lái)，通過(guò)的課程全部是憑自己的能力，沒(méi)有任何作弊行為。

在參加自考的過(guò)程中，我并沒(méi)有影響到我的工作，在工作中，我不但能按時(shí)完成公司交代的工作任務(wù)，而且還因?yàn)楸憩F(xiàn)出色而升職。

目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過(guò)參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時(shí)候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來(lái)”。為了我的理想，我會(huì)繼續(xù)加油！

時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的xx院本科自考學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

三年的自考學(xué)習(xí)的過(guò)程，是我在社會(huì)實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個(gè)過(guò)程，也是我充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對(duì)自已三年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定：

一、思想認(rèn)識(shí)方面

本人在參與自考學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重政治理論學(xué)習(xí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守學(xué)校的相關(guān)制度。上課期間，堅(jiān)決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請(qǐng)假。

二、學(xué)習(xí)方面

自參加xx師院本科自考學(xué)習(xí)以來(lái)，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，并保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問(wèn)。積極參加集中面授，按時(shí)完成各科作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程的部分知識(shí)，并通過(guò)了所學(xué)課程的考核。

三、業(yè)務(wù)知識(shí)方面

在自考學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，從不忘學(xué)校的工作。我堅(jiān)持一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把自考時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。一分耕耘，一分收獲。

學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《xx》、《xx》、《xx》等課程的學(xué)習(xí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，自己的教育教學(xué)水平得到了大幅度提高，并保證這些知識(shí)為我所用。

四、不足之處

三年的自考，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走形式，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決。

如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的知識(shí)應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問(wèn)題，也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也是本人存在的主要問(wèn)題。

總之，三年的自考學(xué)習(xí)目的歸納為三條：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友。的確，通過(guò)三年的自考學(xué)習(xí)，獲得了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

這段自考學(xué)習(xí)生活，是我人生成長(zhǎng)道路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì)。三年的自考學(xué)習(xí)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

通過(guò)參加為期三年的自學(xué)考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時(shí)培養(yǎng)了自己不斷進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神。它考驗(yàn)了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實(shí)求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)挑戰(zhàn)。

本人專(zhuān)業(yè)為人力資源管理，學(xué)習(xí)期間，通過(guò)自學(xué)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程，用心考慮了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。在參考多方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，綜合個(gè)人的性格和興趣，并一直從事人力資源相關(guān)工作。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐理論相結(jié)合，使我不論是在學(xué)習(xí)還是工作中都進(jìn)步很大，利用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)補(bǔ)充我在工作中遇到的問(wèn)題，使我更加喜愛(ài)我的工作，在工作單位定時(shí)組織人員開(kāi)展培訓(xùn)，參加人員綜合測(cè)試等相關(guān)考評(píng)工作。

我以正確的態(tài)度對(duì)待自學(xué)考試，很好的處理好自學(xué)考試和工作的關(guān)系，做到工作和自學(xué)兩不誤，利用工作之余和假日認(rèn)真學(xué)習(xí)自學(xué)教材。盡量把自學(xué)的知識(shí)和技能與工作相結(jié)合，同時(shí)自學(xué)中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在工作中受益匪淺，是我在工作中能夠不斷的自學(xué)與工作相關(guān)的知識(shí)，使工作技能得到不斷的提升。

我一直在追求人格的升華，注重自我的品行。如今的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)的社會(huì)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，才能不斷的迎接挑戰(zhàn)。

在提倡教育伴結(jié)終身的時(shí)代，不學(xué)就落后，三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。于是，我也與時(shí)俱進(jìn)，參加了自學(xué)考試，在沒(méi)有圍墻的大學(xué)里，努力學(xué)習(xí)，拼搏爭(zhēng)齲今天，我終于如愿考取了（學(xué)前教育）本科學(xué)歷，我好興奮！

回顧這幾年的自學(xué)歷程，忙并充實(shí)著。由于是邊工作邊參加自考，學(xué)習(xí)的時(shí)間只能從工作、生活的縫隙中尋找，或取茶余飯后，或取睡覺(jué)之前，或取早起之后，且力求優(yōu)化、高效地學(xué)習(xí)。老公戲稱(chēng)我這是你的每一天都是理論與實(shí)踐相結(jié)合。就這樣，這幾年工作、學(xué)習(xí)、生活充實(shí)著我的每一天。

小結(jié)這幾年的自學(xué)收獲，我得感謝自學(xué)考試。因?yàn)閰⒓幼钥?，培養(yǎng)了積極向上等多方面的思想覺(jué)悟，為園黨支部器重，被評(píng)為黨員；因?yàn)閰⒓幼钥?，我就有了博觀(guān)的視野，在潛移默化中氣華了些，素養(yǎng)高了些；因?yàn)閰⒓幼钥?，也就有了博學(xué)約取的機(jī)會(huì)。學(xué)以致用，文以載道也應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的目的。我參加的（學(xué)前教育）專(zhuān)業(yè)正好學(xué)為所用。兒童該讀什么名著？（兒童名著導(dǎo)讀）一課告訴了我們；（邏輯學(xué)）等為我打下了文字功底；（學(xué)前課程論）、（游戲論）等為我提供了課題、論文、案例撰寫(xiě)的理論指導(dǎo)，因而我也能夠在縣、市、省級(jí)的課題、論文、案例比賽中屢獲佳獎(jiǎng)。

總之，感謝自考，使我學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所用，學(xué)后有所為。

在二年的自考學(xué)習(xí)生涯中，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也塑造了一個(gè)健康、充滿(mǎn)自信的我。

在自考期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

在學(xué)習(xí)上，端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度。

我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。