第一篇：2012屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)施細(xì)則

2012屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)施細(xì)則

一、總體要求1、2010屆畢業(yè)生必須在2011年7月16日前交納2011至2012學(xué)年度學(xué)費(fèi)。未按規(guī)定交納學(xué)費(fèi)者不安排參加集中或頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及專(zhuān)升本輔導(dǎo)，拖欠學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)的學(xué)生不予辦理畢業(yè)生手續(xù)。

2、以班級(jí)為單位到教務(wù)處、教材辦結(jié)算書(shū)費(fèi)。

3、將所借圖書(shū)歸還圖書(shū)館。

4、7月16日前所有參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生將學(xué)校宿舍床位騰出。5、7月中旬-9月初，實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)開(kāi)始實(shí)習(xí)。2012年6月18日實(shí)習(xí)生返校。

注意：09級(jí)1班教育專(zhuān)業(yè)參加集中實(shí)習(xí)（14中）的學(xué)生同一9月5日進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校，10月28日結(jié)束集中教育實(shí)習(xí)，撤離學(xué)校。（9月4日返校）

二、具體任務(wù)

1、所有專(zhuān)業(yè)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)前與所在系簽訂實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)協(xié)議，明確學(xué)校、學(xué)生雙方權(quán)利、義務(wù)等。

2、所有專(zhuān)業(yè)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，需在9月9號(hào)之前將實(shí)習(xí)單位接收實(shí)習(xí)生證明寄回系里。

證明的格式要求：

實(shí)習(xí)單位接收證明

實(shí)習(xí)單位：

具體地址：

聯(lián)系人：聯(lián)系電話(huà)：

年月日接收錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)?；瘜W(xué)與環(huán)境科學(xué)系09級(jí)班學(xué)生來(lái)我單位實(shí)習(xí)。

學(xué)生簽名：

單位公章

日期

3、所有專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前向系里提供家庭住家里聯(lián)系電話(huà)、實(shí)習(xí)單位具體地址及辦公電話(huà)，以備學(xué)校檢查和聯(lián)系。如提供虛假信息，造成學(xué)校聯(lián)系不上等情況，第一次警告，第二次扣除相應(yīng)實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)20分，第三次視為實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，不予畢業(yè)。

4、所有專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)期間，至少兩周向所在班級(jí)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師匯報(bào)一次，匯報(bào)內(nèi)容包括在哪實(shí)習(xí)、具體工作、環(huán)境如何、待遇等。（頂崗7月中旬起；集中、分散9月5日起）

5、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排

09級(jí)1班馬健

09級(jí)2班于子麒

09級(jí)3班趙久妹

6、實(shí)習(xí)期注意安全7、09級(jí)1班教育專(zhuān)業(yè)

（1）集中、頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)完成以下任務(wù)

a.每個(gè)實(shí)習(xí)生必須試教一門(mén)與本專(zhuān)業(yè)方向相應(yīng)的主干課程10節(jié)以上。b．每個(gè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)選修課情況，再選擇一門(mén)其它課程進(jìn)行試教，試教學(xué)時(shí)不能少于4節(jié)。

c．每個(gè)實(shí)習(xí)生都要實(shí)習(xí)班主任工作或少先隊(duì)輔導(dǎo)工作，時(shí)間不少于3周。

d．每個(gè)實(shí)習(xí)生聽(tīng)指導(dǎo)教師的課和其他同學(xué)的課分別不得少于20節(jié)。e．每個(gè)實(shí)習(xí)生必須至少實(shí)習(xí)一項(xiàng)課外活動(dòng)輔導(dǎo)工作，時(shí)間不得少于3周。

f．每個(gè)實(shí)習(xí)生至少寫(xiě)一篇3000字以上的教育實(shí)習(xí)總結(jié)或?qū)嵙?xí)心得。

（2）分散實(shí)習(xí)，要求完成以下任務(wù)：

a.聽(tīng)指導(dǎo)教師課至少20節(jié)以上。

b.上適合本專(zhuān)業(yè)方向的主要課程10節(jié)以上。

c.2012年3月30日前上交畢業(yè)論文手寫(xiě)稿。

09級(jí)1班1-18號(hào)指導(dǎo)教師 王彥

09級(jí)1班19-37號(hào)指導(dǎo)教師馬健

d.實(shí)習(xí)結(jié)束，上交的材料有：實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)成績(jī)、畢業(yè)論文（3000字以上）。

8、09級(jí)2、3班高職專(zhuān)業(yè)

（1）實(shí)習(xí)手冊(cè)

（2）實(shí)習(xí)檔案

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)

09級(jí)2班 1-15號(hào) 指導(dǎo)教師 秦劍

09級(jí)2班 16-31號(hào) 指導(dǎo)教師 張雷 孫萍

09級(jí)3班 1-17號(hào) 趙久妹

09級(jí)3班18-34號(hào) 潘一兵 武宇萍

（4）3000字以上調(diào)查報(bào)告

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)必須有，想考教師資格證參加教育實(shí)習(xí)。

（注：以上內(nèi)容和信息為2011年7月4日，09級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員期間發(fā)布）

第二篇：畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全協(xié)議書(shū)

畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全協(xié)議書(shū)

實(shí)習(xí)工作是教學(xué)計(jì)劃中的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的在于讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)人才的需求，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。為了確報(bào)實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，根據(jù)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)期間安全的相關(guān)規(guī)定，特簽訂如下安全協(xié)議。

第一條：協(xié)議主體

甲方：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）

乙方：學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）

學(xué)生家長(zhǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）

姓名：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：身份證號(hào)碼：

本人電話(huà)：家長(zhǎng)電話(huà)：

第二條：甲方權(quán)利與義務(wù)

1、甲方負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全教育和實(shí)習(xí)動(dòng)員，說(shuō)明實(shí)習(xí)目的、意義和要求。

2、學(xué)生深入實(shí)習(xí)崗位前，應(yīng)自覺(jué)進(jìn)行廠規(guī)廠紀(jì)、安全教育等培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4、甲方有權(quán)取消未經(jīng)安全教育或未簽安全協(xié)議同學(xué)的實(shí)習(xí)資格。對(duì)于不能遵守相關(guān)制度的學(xué)生，甲方有權(quán)解除《學(xué)生實(shí)習(xí)安全協(xié)議書(shū)》，但是應(yīng)提前告訴乙方和說(shuō)明原因，并及時(shí)通知乙方家長(zhǎng)。

第三條：乙方權(quán)利與義務(wù)

1、乙方應(yīng)遵守國(guó)家的法律法規(guī)；積極接受甲方組織的實(shí)習(xí)安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)工程操作規(guī)程、安全條例及安全措施等文件。

2、乙方應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、操作規(guī)程、安全條例等管理規(guī)定；不準(zhǔn)盲目擅動(dòng)，如有違反造成甲方或?qū)嵙?xí)單位財(cái)物損失，按有關(guān)規(guī)定及相關(guān)法規(guī)處理。

3、乙方應(yīng)按時(shí)實(shí)習(xí)，確保出勤，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。乙方學(xué)生在實(shí)習(xí)之余外出必須征得帶隊(duì)教師的同意，并三人以上結(jié)伴而行，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保自身安全，以防意外事故發(fā)生。

4、乙方確實(shí)因?yàn)閸徫徊贿m合或身體原因不能參加實(shí)習(xí)，需事先向?qū)W院老師說(shuō)明原因并履行請(qǐng)假制度。甲方自動(dòng)解除《學(xué)生實(shí)習(xí)安全協(xié)議書(shū)》，并及時(shí)告知乙方及其家長(zhǎng)。

第四條：甲、乙方的責(zé)任范圍

1、如果乙方因違反安全制度、安全條例、操作規(guī)程或因其它學(xué)生自身原因引起的所有人身事故，由乙方自己承擔(dān)全部責(zé)任。

2、實(shí)習(xí)期間，因其它非人力所控制的原因所造成的一切人身傷亡或經(jīng)濟(jì)損失，甲方不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

3、學(xué)生由于遲到，曠工等無(wú)故不參加實(shí)習(xí)，而從事其它與本次實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，出現(xiàn)任何事故均由乙方自己承擔(dān)責(zé)任。

第五條：協(xié)議終止與解除

1、協(xié)議期滿(mǎn)自然終止。

2、實(shí)習(xí)期間乙方如違反協(xié)議任何條款規(guī)定，甲方有權(quán)根據(jù)具體情況決定對(duì)乙方做出警告，通報(bào)或單方即時(shí)解除協(xié)議，終止乙方實(shí)習(xí)。

3、實(shí)習(xí)期間乙方在說(shuō)明特殊原因并取得甲方同意的情況下，可以與甲方解除協(xié)議。

第六條：其他約定事項(xiàng)

本協(xié)議未盡事宜，視情況甲乙雙方協(xié)商解決。因本協(xié)議而引起糾紛，經(jīng)協(xié)商或調(diào)解不能解決的，甲乙任何一方均有權(quán)提起訴訟。

第七條：協(xié)議期限

自_________年____月____日至_________年____月____日止。

第八條：本協(xié)議一式兩份

兩份協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字或蓋章后生效。甲方、乙方或乙方監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。

甲方（蓋章）：乙方（簽字）：

學(xué)生監(jiān)護(hù)人（簽字）：

協(xié)議簽訂日期：20年月日

第三篇：施工組織設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)施

開(kāi)放教育（專(zhuān)科）《施工組織設(shè)計(jì)》課程教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)

重慶電大遠(yuǎn)程教育導(dǎo)學(xué)中心理工導(dǎo)學(xué)部

2009年8月修訂 《施工組織設(shè)計(jì)》是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)課，為搞好本課程的教學(xué)與管理工作，確保本課程的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教育本科的培養(yǎng)目標(biāo)，特制訂出本專(zhuān)業(yè)《施工組織設(shè)計(jì)》課程教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)。

一、課程性質(zhì)、教學(xué)基本目的和要求

《施工組織設(shè)計(jì)》課程是廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育專(zhuān)科工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)的選修課程。通過(guò)本課程，了解單位工程施工組織研究的對(duì)象和基本任務(wù)；掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)的基本原理和方法。培養(yǎng)編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件的能力；．培養(yǎng)運(yùn)用單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件組織建筑工程項(xiàng)目施工的能力。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、細(xì)致的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件的能力和運(yùn)用單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件組織建筑工程項(xiàng)目施工的能力和方法。

二、課程考核

1．本課程的考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和最終提交成果的成績(jī)綜合確定。平時(shí)成績(jī)占20％，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和設(shè)計(jì)任務(wù)完成進(jìn)度評(píng)定。最終提交成果的成績(jī)占80％，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定任務(wù)完成情況和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定。

2．考核方式可以采用筆試、口試和答辯的方式進(jìn)行。

3．本課程的考核由省級(jí)電大負(fù)責(zé)組織，并應(yīng)制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。

三、設(shè)計(jì)任務(wù)和要求

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容（設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)）

1、設(shè)計(jì)條件

建筑工程施工圖，包括：建筑、結(jié)構(gòu)和水電施工圖；巖土工程勘察報(bào)告一份；工程施工條件等。

2、提交成果

工程概況；施工準(zhǔn)備工作；施工方案、施工進(jìn)度計(jì)劃、施工平面圖、資源及資金計(jì)劃；安全文明施工措施及環(huán)境保護(hù)措施；主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

（二）設(shè)計(jì)要求

學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。

第四篇：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

園林工程學(xué)院根據(jù)高職教育辦學(xué)思路，以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求為依據(jù)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高職院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重要意義，本著多元化的原則，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，大力推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，采用校內(nèi)和校外相結(jié)合、專(zhuān)一和綜合相配套，建立了以校內(nèi)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為主、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地為輔的實(shí)踐教學(xué)體系，使學(xué)生不斷提高自己的職業(yè)能力。

※ 一流的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地—生物園藝實(shí)訓(xùn)基地，為中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，投資300多萬(wàn)元，以建設(shè)生產(chǎn)性、示范性高水平實(shí)訓(xùn)基地為目標(biāo)，建設(shè)有現(xiàn)代化組培室600㎡，擁有20臺(tái)雙人超凈工作臺(tái)，建設(shè)有2000㎡的園林植物馴化大棚和2160㎡現(xiàn)代化智能溫室以及園林植物保護(hù)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所8個(gè)，滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)、單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、對(duì)外培訓(xùn)及技能鑒定的需要。以校中企建設(shè)為目標(biāo)，引進(jìn)濰坊花之泉水培花卉有限公司，建設(shè)具有真實(shí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)氛圍的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，滿(mǎn)足了學(xué)生校內(nèi)產(chǎn)學(xué)一體化學(xué)習(xí)的需要。

※ 穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地

以校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為主體，以校外合作企業(yè)為補(bǔ)充，園林工程學(xué)院積極開(kāi)拓穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)建有勝大園林、泛海建設(shè)集團(tuán)、嘉路園藝、萬(wàn)芳園藝、良田花卉、北海監(jiān)理、東盛園藝有限公司、昌大園林有限公司等20家穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)企業(yè)，滿(mǎn)足了學(xué)生校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的交替進(jìn)行，保證了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要。

第五篇：2008屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)檢查總結(jié)

2008屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)檢查總結(jié)

為促進(jìn)我校2008屆中職學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作的有效開(kāi)展并加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量與頂崗實(shí)習(xí)效果。商貿(mào)系根據(jù)學(xué)校工作任務(wù)的布署，于2007年7月至2008年6月對(duì)2008屆3個(gè)中職班學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行了較為全面、細(xì)致的檢查。具體檢查情況如下。

一、檢查組成員：

喬中學(xué)、蔣偉、王娟、魏巍、高原、朱森、孟琳、田歌

二、檢查形式

實(shí)地檢查、電話(huà)、QQ等，以實(shí)地檢查為主，其它形式為輔。

三、檢查內(nèi)容

1、了解實(shí)習(xí)學(xué)生在各實(shí)習(xí)單位的工作、實(shí)習(xí)和生活情況；

2、聽(tīng)取實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的情況介紹和信息反饋；

3、聽(tīng)取實(shí)習(xí)生的頂崗實(shí)習(xí)情況匯報(bào)；

4、了解實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)崗位技能、崗位能力、學(xué)生綜合素質(zhì)的要求；

5、進(jìn)一步加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系和合作。

四、檢查情況

(一)、頂崗實(shí)習(xí)的基本情況

1、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生基本能夠按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)單位認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，20%的學(xué)生受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生得到了實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可，但有極少數(shù)學(xué)生不遵守有關(guān)實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，有隨意離開(kāi)實(shí)習(xí)單位跳槽和回家的情況。

2、實(shí)習(xí)生對(duì)在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)工作基本滿(mǎn)意，大多數(shù)實(shí)習(xí)生都在從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。但也有少部分實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)崗位與專(zhuān)業(yè)相脫節(jié)。

3、實(shí)習(xí)生普遍反映通過(guò)實(shí)習(xí)，能進(jìn)一步了解企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)的需要，檢驗(yàn)在校學(xué)習(xí)的知識(shí)，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)技能，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為下一階段的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況給予充分肯定，對(duì)我校實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)給予了高度的贊揚(yáng)，對(duì)我校實(shí)習(xí)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能給予贊同。

5、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我校實(shí)習(xí)生努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱愛(ài)，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，在較短時(shí)間內(nèi)能夠掌握和獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”，得到了實(shí)習(xí)單位的高度好評(píng)。

（二）實(shí)習(xí)生在頂崗實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題

1、在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生中，有近15%的實(shí)習(xí)生不能安心實(shí)習(xí)，好高務(wù)遠(yuǎn)，心態(tài)浮躁，總是一山看著一山高，跳槽或已產(chǎn)生跳槽的想法；此外，實(shí)習(xí)期待遇低、住宿條件不理想、家鄉(xiāng)觀念重、飲食不服等也是導(dǎo)致實(shí)習(xí)生跳槽的一個(gè)重要原因。

2、攀比現(xiàn)象嚴(yán)重，一個(gè)學(xué)生跳槽，會(huì)在實(shí)習(xí)學(xué)生中產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。

3、有一小部分學(xué)生自由散漫、缺乏吃苦精神，無(wú)法適應(yīng)用人單位的要求。

4、部分實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)崗位與專(zhuān)業(yè)相脫節(jié)，頂崗實(shí)習(xí)的熱情不高。

5、缺乏必要的禮儀和包容，溝通能力弱，自以為是，與實(shí)習(xí)崗位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系緊張。

6、抗挫能力不強(qiáng)，遭遇挫折，易萎靡不振。

7、中專(zhuān)實(shí)習(xí)生知識(shí)面窄，崗位適應(yīng)能力不強(qiáng)。

8、工作循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新精神。

（三）對(duì)頂崗實(shí)習(xí)中存在問(wèn)題的建議

1、加強(qiáng)就業(yè)教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

2、加強(qiáng)吃苦精神和挫折教育，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭的溺愛(ài)學(xué)校的袒護(hù)，使得大多數(shù)學(xué)生缺乏吃苦精神，此外，學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)再到職業(yè)學(xué)校，不論是在家庭還是學(xué)校，基本上都是一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，在挫折面前，不知所措，畏縮不前。

3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行利用假期進(jìn)行勤工儉學(xué)，多與企業(yè)接觸，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高崗位適應(yīng)能力。

4、在校期間，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)，減少實(shí)習(xí)中的盲目性。

5、加強(qiáng)必要的素質(zhì)與能力培養(yǎng)，如人際關(guān)系、溝通、禮儀等。

6、拓寬知識(shí)面，注重知識(shí)的交叉性，培養(yǎng)學(xué)生一專(zhuān)多能，更好地適用用人單位的需求。

商貿(mào)系

2008年6月