第一篇：親子教育：兩類寶寶易積食

親子教育：兩類寶寶易積食

積食也叫食積、食滯，大多是因?yàn)轱嬍巢划?dāng)，食物存在胃腸中不消化，導(dǎo)致寶寶的脾胃功能損傷而形成的一種胃腸道疾病。

暴飲暴食的寶寶易積食。這類寶寶平時(shí)吃飯很好，從不挑食，給什么吃什么，無論是正餐、零食都吃得很好。很多爸爸媽媽尤其是老人覺得能吃能喝是好事，寶寶要吃多少就給多少，絕對(duì)不能虧了寶寶的肚子。寶寶愛吃飯雖然是好事，但是由于寶寶年齡小，吃撐了也不會(huì)表達(dá)，并且自我控制能力弱，抗拒不了美食和零食的誘惑，容易暴飲暴食，加重胃腸負(fù)擔(dān)，影響消化功能。久而久之，這些寶寶容易出現(xiàn)積食。

脾胃虛弱的寶寶也容易積食。寶寶生病了，身體虛弱不舒服，食欲也不好，可是爸爸媽媽卻認(rèn)為，只有多吃飯才有力氣趕走病菌，于是哄著、騙著寶寶吃下一些肥膩的食物。其實(shí)，生病期間食欲稍有減退是非常正常的，而且使用一些抗生素等藥物也會(huì)在一定程度上造成胃腸不適，硬逼著寶寶吃下不想吃的飯菜，只能讓他的腸胃消化功能罷工，也就是開始積食了。

還有一些寶寶天生體質(zhì)較差，脾氣不好，平時(shí)就不愛吃飯，經(jīng)常挑食，吃的也少，如果哪天或者哪頓飯寶寶突然胃口大開，吃的比平時(shí)多很多，父母可要注意了，應(yīng)該加以控制，否則非常容易因?yàn)檫@頓大餐，導(dǎo)致寶寶積食。

第二篇：親子教育：和寶寶一起藏貓貓

親子教育：和寶寶一起藏貓貓

你可能永遠(yuǎn)都理解不了，為什么每個(gè)寶寶都會(huì)癡迷藏貓貓這個(gè)游戲。每天即使你們玩幾百次，他依然樂此不疲，這里面可是有玄機(jī)的。不論是用一塊布遮住小熊，再把它變出來，還是把手絹蒙在寶寶的臉上，讓消失的媽媽再一次出現(xiàn)，都可以稱之為藏貓貓。最初玩藏貓貓時(shí)，媽媽可以在藏好后，呼喚寶寶的名字，讓寶寶通過判斷聲音的位置找到媽媽，這可以促進(jìn)寶寶聽力發(fā)育。

寶寶八個(gè)月時(shí)，就可以和他玩藏貓貓了。他一開始不知道媽媽為什么會(huì)突然消失，但很快他就會(huì)弄清楚了，而這個(gè)內(nèi)心情緒的變化過程----從緊張到放松對(duì)大腦發(fā)育很有好處。當(dāng)寶寶再次找到媽媽時(shí)的興奮得到了肯定后，他會(huì)非常有成就感。通過玩藏貓貓，寶寶不但能感受到無窮的樂趣，還能學(xué)到一個(gè)非常重要的道理，那就是看不見的人或物并不是永遠(yuǎn)消失了。這對(duì)幫助緩解寶寶的分離焦慮意義重大。

第三篇：親子教育：內(nèi)向的寶寶怎么交朋友

親子教育：內(nèi)向的寶寶怎么交朋友

寶寶上幼兒園了，性格比較內(nèi)向，應(yīng)該怎么幫助他交朋友？寶寶的性格有內(nèi)向外向之分，各有優(yōu)劣，可以通過家長(zhǎng)有意的引導(dǎo)得到改善。通常的情況是，寶寶在家里膽子比較大，也放得開，而在幼兒園變得內(nèi)向。這是因?yàn)?，一般孩子在面?duì)不熟悉的環(huán)境和人時(shí)，由于緊張而導(dǎo)致的退縮行為。如果孩子逐漸熟悉了周圍的環(huán)境和人，就會(huì)逐漸減少這種情形。

以下的辦法可以幫助孩子學(xué)會(huì)交到朋友：主動(dòng)邀請(qǐng)小伙伴到寶寶熟悉的地方來，比如：家里。熟悉的地方，寶寶一般會(huì)感覺到安全，會(huì)比較快地和小朋友玩起來。開始的時(shí)候邀請(qǐng)來的寶寶相對(duì)要固定一些，同時(shí)家長(zhǎng)觀察孩子在一起玩耍的情景，及時(shí)地教孩子如何與他人相處。在和單個(gè)小朋友玩耍比較自然之后，可以邀請(qǐng)兩個(gè)小朋友到來，讓他學(xué)會(huì)適應(yīng)三個(gè)人在一起玩的情景，小朋友逐漸增多，孩子交朋友的能力也會(huì)逐漸好起來。

需要注意的是，在交朋友這個(gè)過程中，要給孩子時(shí)間去觀察和適應(yīng)他人，不能著急讓孩子在一起。越是著急，孩子越容易被家長(zhǎng)焦慮的情緒嚇到，反而對(duì)與人交往害怕起來。

第四篇：親子教育易忽略的七個(gè)細(xì)節(jié)

親子教育易忽略的七個(gè)細(xì)節(jié)

現(xiàn)今的父母照顧寶寶無微不至，但是也有很多細(xì)節(jié)需要注意。下面就是親子教育中最易忽略的七個(gè)細(xì)節(jié)，父母?jìng)兌伎纯窗伞?/p>

細(xì)節(jié)

一、過度照顧

現(xiàn)在許多小孩一生下來，就被照顧得無微不至，其結(jié)果卻可能剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有些孩子被喂食到了兩三歲甚至更大，小手缺乏拿湯匙、筷子的練習(xí)，會(huì)導(dǎo)致手部肌肉的發(fā)展問題，上了小學(xué)可能連寫字都會(huì)很困難。因?yàn)榕潞⒆右剑砸恢苯o孩子喂食柔軟的食物，會(huì)讓孩子沒法發(fā)展咀嚼能力，甚至沒辦法正確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負(fù)，處處保護(hù)的結(jié)果，反而是在傷害孩子。

細(xì)節(jié)

二、說教太多、身教太少

許多父母要求孩子去看書，自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌，自己卻一天到晚對(duì)孩子破口大罵。當(dāng)父母言行不一的時(shí)候，會(huì)失去孩子對(duì)父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，就該盡量陪著他讀書。如果你希望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對(duì)孩子的尊重是最有效的方法。

細(xì)節(jié)

三、只關(guān)心學(xué)業(yè)，忽視其他生活能力

現(xiàn)代父母的悲哀是把對(duì)孩子的投資全都放在成績(jī)上。但學(xué)校只能給孩子頒發(fā)畢業(yè)證書，卻不能給孩子就業(yè)保證書。拿到高學(xué)歷、好成績(jī)，并不是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)束，而離開學(xué)校才是競(jìng)爭(zhēng)真正的開始。父母除了在乎孩子外在的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、學(xué)校之外，對(duì)于孩子內(nèi)在的美德、快樂和健康等，更需要關(guān)心。

細(xì)節(jié)

四、用“買”來滿足孩子

現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)消費(fèi)社會(huì)，只要掏出口袋里的錢，就能買到各式各樣的東西。父母買給孩子的東西不斷增加，卻不見得能增加孩子的快樂?，F(xiàn)代人只有消費(fèi)，除了買，還是買，孩子除了得到那買來的東西之外，卻失落了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。細(xì)節(jié)

五、完美主義

有研究表明，許多需要進(jìn)行心理治療的孩子，往往都是父母造成的，他們被父母的要求與期望逼得喘不過氣，最后只好宣布放棄。父母應(yīng)該給孩子一條活路，也

給孩子一條退路，如果孩子沒有辦法考上第一志愿，他還應(yīng)該有一條退路，退一步海闊天空也不一定。

細(xì)節(jié)

六、害怕輸在起跑線上

為了不輸在起跑線上，很多孩子被迫提早結(jié)束無憂無慮的童年，這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)。孩子的成長(zhǎng)就像大自然的四季變化，當(dāng)孩子的身心還沒有發(fā)展到可以吸收某些知識(shí)或技能的階段時(shí)，提早學(xué)習(xí)往往沒有效果，甚至傷害孩子的心智。細(xì)節(jié)

七、負(fù)面的言語太多

“你不要??”、“你不可以??”、“為什么你總不聽我的話??”等等。負(fù)面的詞語太多，很容易激起孩子的防衛(wèi)機(jī)制，你每次看到孩子就糾正他的缺點(diǎn)，他的大腦會(huì)漸漸形成一種反應(yīng)，一看到你就緊張、害怕、甚至產(chǎn)生敵意。負(fù)面言語會(huì)壓抑孩子的天賦，而正面的欣賞和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子表現(xiàn)得更好。

第五篇：兩歲寶寶親子游戲

兩歲寶寶親子游戲

游戲1：美麗小屋

游戲目的

做做玩玩，體驗(yàn)親子同樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋（兩邊挖洞做小窗），卡通圖章、粘紙若干。

玩法

1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。

2.寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。

3.讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。

游戲2：誰的聲音

游戲目的

訓(xùn)練寶寶的聽辨能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

小手絹一塊，手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷暋㈤T鈴聲、小狗小鳥的叫聲等。

玩法

1.用小手絹蒙住寶寶眼睛，讓寶寶辨別家人的聲音。

2.讓寶寶相繼聽手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷?、門鈴聲、小狗叫聲、小鳥叫聲等，然后讓寶寶辨別。

愛心提示

給寶寶聽聲音音量不宜過大，以免損害寶寶的聽覺器官。

游戲3：拼圖游戲

游戲目的

讓寶寶感知圖片的完整性，培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的細(xì)節(jié)，鍛煉寶寶小手的靈活性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

寶寶喜歡的圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。

玩法

1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。

2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。

愛心提示

拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大；寶寶越小，拼圖版越少。

游戲4：參觀“動(dòng)物園”

游戲目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，親近小動(dòng)物。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

動(dòng)物玩具若干，將動(dòng)物愛吃的食物繪制在卡片上。

玩法

1.將家中布置成小小動(dòng)物園，帶著寶寶參觀。

“寶寶，這是誰呀？它長(zhǎng)得怎么樣？” ??

2.給小動(dòng)物喂食。

讓寶寶親親抱抱小動(dòng)物，把它們最愛吃的食物（卡片）送到它們嘴邊。送對(duì)了，媽媽可獎(jiǎng)勵(lì)寶寶一張粘紙。

3.學(xué)學(xué)動(dòng)物叫。

媽媽：“我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?？”寶寶：“喵喵?喵喵喵。”

媽媽：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫？”寶寶：“汪汪汪 ,汪汪汪?！?/p>

??

4.模仿小動(dòng)物。

讓寶寶一邊模仿動(dòng)物的叫聲，一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

游戲5：捉迷藏

游戲目的

引導(dǎo)寶寶說簡(jiǎn)單的方位詞，培養(yǎng)初步的分類能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將玩具小動(dòng)物藏在家里的各個(gè)地方，準(zhǔn)備黃、白、藍(lán)三只整理箱。

玩法

1.和小動(dòng)物捉迷藏。

媽媽：“寶寶，小動(dòng)物和你捉迷藏了。請(qǐng)你找找看，小動(dòng)物藏在哪里？”

一開始，寶寶對(duì)尋找的過程和結(jié)果比較感興趣，不太樂意說方位詞。寶寶找到小動(dòng)物后，媽媽要啟發(fā)寶寶開口說出“上、下、前、后”等方位詞。

2.將小動(dòng)物按顏色分類，放到相應(yīng)顏色的整理箱內(nèi)。

“寶寶，我們按小動(dòng)物的顏色，把它們放到箱子里吧?！?/p>

愛心提示

引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成輕拿輕放玩具的良好習(xí)慣。

游戲6：我當(dāng)小廚師

游戲目的

鼓勵(lì)寶寶學(xué)做捏、拉等手指動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調(diào)味品。

玩法

1.讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點(diǎn)心。

2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中，豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。

3.讓寶寶按已有生活經(jīng)驗(yàn)和喜好隨意操作，父母給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

4.媽媽烹調(diào)寶寶親手做的點(diǎn)心，寶寶和媽媽一起品嘗。

愛心提示

制作點(diǎn)心前，先把寶寶的手洗干凈。

游戲7：小手真靈巧

準(zhǔn)備：畫有簡(jiǎn)單圖案的紙、針(或其他物品，下同)。

游戲方法：

家長(zhǎng)先用針在紙上沿著圖案的輪廓扎出針眼，然后讓寶寶順著針眼撕出圖案。比如，家長(zhǎng)對(duì)寶寶說：“寶寶，這里有個(gè)大蘿卜，小兔子愛吃蘿卜，我們幫它把蘿卜撕出來吧?！睂殞毸和旰?，家長(zhǎng)要表揚(yáng)他。

游戲8：用枕頭“打架”

和寶寶一起玩有點(diǎn)“競(jìng)技”性質(zhì)的游戲會(huì)讓寶寶有成就感。試過用枕頭“打架”嗎？如果周末天氣不好，或孩子太小，在一覺醒來后若沒有工作安排，最好能和寶寶多賴在床上一會(huì)兒，把枕頭扔向?qū)Ψ剑瑫r(shí)翻滾著身體躲避枕頭“彈藥”。這游戲能鍛煉寶寶的手眼反應(yīng)能力和肌肉強(qiáng)度，并常常讓寶寶樂得氣喘吁吁。

游戲9：果皮拼畫

果皮是顏色最鮮艷的東西了，而且不同的果皮其質(zhì)地也不同。蘋果皮是光滑的，香蕉皮厚厚的，橘子皮坑坑洼洼的??我們可以利用不同的果皮，裁成一些簡(jiǎn)單的幾何形狀，就可以拼搭成各種有趣的圖形！比如小豬啦，小房子啦??

橘子皮是最理想的，它顏色鮮艷，又比較干凈，關(guān)鍵是可以很輕松地直接用手撕出各種形狀。

此外，還可以利用果核、果蒂、果梗之類的作為點(diǎn)綴，總之，能玩的東西多著呢，盡情地想像吧！

游戲10：烏鴉喝水

“烏鴉喝水”的故事想必家長(zhǎng)們都知道，下面我們就來玩一個(gè)“烏鴉喝水”的游戲吧！

現(xiàn)在我們需要一個(gè)透明的大口玻璃水杯，在里面放上一些水(大約占瓶子的1/4~1/3)，準(zhǔn)備一些“個(gè)子”比較小的水果，像紅色的、橙色的圣女果，紫色的、綠色的葡萄什么的，那就是烏鴉用的五顏六色的“小石子”！把“小石子”一個(gè)一個(gè)地往水里投，水位不就慢慢升高了嗎？當(dāng)水果裝滿水杯，水也就滿出來了，烏鴉就可以喝到水了！這時(shí)的水杯色彩繽紛，可漂亮了，還可以當(dāng)一件裝飾品呢！

游戲11：水果表情

圓圓的蘋果就是寶寶的臉，彎彎的香蕉是月亮的臉??把彩紙剪成不同表情的五官，眼睛可以是圓圓的，可以是彎彎的，嘴巴可以是翹翹的，也可以是咧開著的，鼻子可以是兩個(gè)小黑點(diǎn)，也可以俏皮地歪向一邊??把不同的五官貼到蘋果的“臉”上，就組成了各種各樣的表情！

表情的玩法有很多種，可以你貼好，讓孩子說出這是什么表情；等孩子熟悉了它們，可以要求他貼出你要求的表情；此外，不同的水果表情組合在一起，還能編成一個(gè)故事，當(dāng)說到表情的時(shí)候，讓孩子放上相應(yīng)表情的水果。

游戲12：分果果

分果果，學(xué)數(shù)學(xué)。一家人圍坐一起，先數(shù)一數(shù)全家有幾個(gè)人？寶寶做小主人開始分水果咯！每人一個(gè)，需要幾個(gè)呢？一個(gè)香蕉，一把塑料水果刀，讓孩子親自把它切成需要的份數(shù)，不能多也不能少。(當(dāng)然，不必要求他一定得每份都切得很平均，只要份數(shù)正確就很棒了！)要是家里來了客人，難度可就增加了哦！

游戲13：盆子、杯子和碗

游戲準(zhǔn)備

水盆或水桶、塑料小杯、小碗、小瓶、乒乓球、積木塊等

游戲過程

在盆里裝上半盆水，讓寶寶端來小椅子坐在盆邊，讓寶寶把水從小碗里倒進(jìn)杯子里，再從杯子里倒進(jìn)小瓶里，看寶寶能

不能不把水灑出來。也可以讓寶寶隨心所欲地游戲。

推薦理由

這個(gè)游戲不僅可以鍛煉寶寶的手眼配合能力，還可以讓寶寶觀察什么玩具會(huì)浮在水面上，什么玩具卻沉到水里，給寶寶簡(jiǎn)單講一講為什么。

游戲14： 瞧我多能干

適合年齡 3歲

游戲準(zhǔn)備 需要清洗的小衣物、洗滌用品

游戲過程

媽媽對(duì)寶寶說：“給媽媽幫個(gè)忙好嗎，幫媽媽把這塊小手絹洗干凈吧。”寶寶一定會(huì)非常爽快地答應(yīng)。你可以先示范給寶寶看，告訴他該怎么打肥皂，怎么搓洗，然后讓寶寶學(xué)著大人的樣子，自己搓搓洗洗。

推薦理由

這樣既鍛煉了寶寶的動(dòng)手能力，又可以使寶寶體會(huì)到勞動(dòng)的快樂和幫媽媽做家務(wù)的自豪。

注意事項(xiàng)

如果你不希望家里“發(fā)大水”，以上水盆游戲可以給寶寶限定一個(gè)活動(dòng)區(qū)域，最好是在浴室里或是室外院子里。

游戲15： 動(dòng)物的腳步

目的：培養(yǎng)寶寶協(xié)調(diào)能力

1、準(zhǔn)備幾張寶寶熟悉的動(dòng)物圖片。

2、給寶寶看動(dòng)物圖片，每看一張，就說說動(dòng)物叫什么，怎么走，用夸張動(dòng)作給寶寶示范動(dòng)物走路的樣子，也讓寶寶試著模仿。

提示：可以用兒歌的方式，邊說兒歌邊讓讓寶寶模仿動(dòng)物走路。

說一說，拼一拼

適合年齡：2歲7個(gè)月左右

目的：訓(xùn)練寶寶連線拼合，發(fā)展拼合能力和講述能力。

play：

1、指導(dǎo)寶寶看～幅畫，里面畫著小兔子、小狗、小雞等小動(dòng)物。先讓寶寶看圖的上半部分，讓寶寶說一說都是些什么動(dòng)物。

2、呈現(xiàn)圖的下半部分，給寶寶講述各種動(dòng)物腳的不同，腳的形狀、大小、腳趾的多少等。要求寶寶把上下圖拼起來，使整個(gè)圖形完整。

提示：先給寶寶示范拼圖并描敘動(dòng)物的特征和順序是什么。寶寶拼圖困難時(shí)，給予指點(diǎn)，幫助他先確定半個(gè)圖。指導(dǎo)寶寶進(jìn)行仔細(xì)觀察，研究拼接處的特征，再按這些特征找出另一半。

玩 球

適合年齡：2歲4個(gè)月左右

目的：發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力及專注性

play：

1、準(zhǔn)備一只皮球和一條長(zhǎng)方形的大浴巾。

2、爸爸和寶寶分別握著毛巾兩端，把球放在毛巾中間。兩人合作同時(shí)抖毛巾或?qū)⒚硐蛞粋€(gè)方向傾斜，但球不能落地。畫輪廓

適合年齡：3歲左右

目的：訓(xùn)練寶寶動(dòng)手操作的能力，發(fā)展想象力。

準(zhǔn)備：各種形狀的物品、彩筆、紙

play：

媽媽和寶寶一起找一些各種形狀的物品，放在紙上，將它們的輪廓畫下來，再根據(jù)自己的想象進(jìn)行添畫。如用碗畫下一個(gè)圓形可添畫成太陽公公，鬧鐘等。

邊聽邊做

適合年齡：3歲左右

目的：訓(xùn)練寶寶仔細(xì)聽、按要求做的能力和手腦協(xié)調(diào)、模仿能力。

準(zhǔn)備：積木、玩具小鴨

play：

1、寶寶先當(dāng)蓋房子的工人。游戲開始后，寶寶邊聽媽媽的話邊做。媽媽說：“建筑工人給小鴨蓋房子，看工人搬來了一塊長(zhǎng)方體的積木做地基;接著搬來兩塊長(zhǎng)方體的積木做圍墻;又找來一塊有門洞的積木，放在中間，好讓小鴨子進(jìn)去;最后找個(gè)三角形的當(dāng)房頂。房子就蓋好了，小鴨子高興極了，一邊扭動(dòng)著屁股，一邊嘎嘎嘎叫著向家中跑

2、媽媽當(dāng)蓋房子的工人，寶寶模仿媽媽的話，游戲重新開始。

過獨(dú)木橋

適合年齡：3歲左右

目的：鍛煉寶寶身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)自始至終堅(jiān)持到底的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：一根細(xì)繩，吉菜一棵

play：

把一根繩子拋在地上形成曲線狀，當(dāng)作獨(dú)木橋：在繩子的一端放上一棵青萊，媽媽扮演小兔，小兔想吃小河對(duì)面的青菜;媽媽表示自己不敢過獨(dú)木橋，引導(dǎo)寶寶踩著彎曲的繩子去取那棵青菜給媽媽，再由原路返回。

附兒歌：獨(dú)木橋，彎又彎，顫顫悠悠河上安。好孩子，真勇敢，一步一步向前走。

游戲：打亂——重來

玩法：擺上你和孩子一同到過的地方的幾張明信片或者照片，和他談?wù)撁繌垐D片，然后將圖片打亂，讓孩子重新選擇。

你可以幫助他“看這張圖里的小船！其他哪張卡片還有小船呢？”

作用：2歲的兒童有能力分辨禮堂圖像。孩子每次回答問題答對(duì)了，都會(huì)充滿驕傲。

下一步：?jiǎn)柲愕暮⒆铀欠衲苷J(rèn)出來某張?zhí)囟ǖ目ㄆ绻?，問他還能記住什么？(不過不要指望他用一個(gè)詞以上的話語來回答，比如談到你們?nèi)ミ^的湖泊，他可能只會(huì)說“閃閃發(fā)光”。)這會(huì)提高他的語言能力和長(zhǎng)期記憶。

游戲：角色扮演

玩法：在篩子里裝上好玩的帽子、鞋子、項(xiàng)鏈和一些道具，如玩具聽診器、照相機(jī)、電話等，然后讓孩子進(jìn)入假想世界。如果他不能馬上投入進(jìn)去，你可以說，“這頂廚師帽好難看啊！”然后戴到自己頭上，讓他開始游戲。

作用：這一年齡的孩子有失學(xué)的才能。你的任務(wù)僅僅是提供素材，然后在他的創(chuàng)造中享受樂趣。

下一步：用盒子里的東西編一個(gè)故事。雖然孩子還沒準(zhǔn)備好敘述自己的尼古丁，但你可以讓他進(jìn)入你的故事，這會(huì)鼓勵(lì)他的想象力充分拓展。第一招：雞蛋殼上畫你想畫

要玩這個(gè)游戲，平時(shí)媽媽可要留心了。做飯的時(shí)候記得把蛋殼留下。為了保持盡量完整的蛋殼，最好是不要將蛋從中間打開，可以從某一端開一個(gè)不大的口，使蛋清和蛋黃流出即可。然后將蛋殼洗凈。工作雖然麻煩了一點(diǎn)，可是可以讓孩子在小小的蛋殼上畫出各種圖案，無論對(duì)于媽媽和孩子，都是一件有趣而驚喜的事情，不是嗎?還要提供的工具包括水彩筆，蠟筆等等。孩子喜歡就好!

第二招：折紙的藝術(shù)

折紙是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。相信媽媽小時(shí)候也很喜歡自己折出來的小船，紙鶴，飛機(jī)吧，孩子肯定也是同樣的感受。還有一些書本提供了模板，可以讓孩子剪下來后按照畫好的線條折成某些更加形象的物體。當(dāng)然，你也可以在網(wǎng)上找到一些更精彩但是難度可能更大的一些折紙樣式，不要擔(dān)心，一定還會(huì)有詳細(xì)的步驟保證你可以做成的。而且還可以讓孩子通過折紙認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，比如正方形，三角形，圓形等。所以，趕快帶孩子一起玩吧。

第三招：剪貼畫

通常孩子都會(huì)對(duì)花花綠綠的彩紙很感興趣，他們喜歡剪出各種形狀的制片，然后拼在一起，拼出自己喜歡的東西，并且自得其樂。只要有彩紙，剪刀，膠水，白紙，他們就可以安安靜靜地在那里玩上好一個(gè)下午了。

第四招:自畫像 每個(gè)孩子都會(huì)很喜歡畫自己的頭像，給一些A4白紙給他們，讓他們對(duì)著鏡子畫自己。畫完之后，記得請(qǐng)他們簽上大名，這樣會(huì)讓他們覺得自己的畫作如同那些嚴(yán)肅認(rèn)真的作品一樣，很有成就感。

第五招：家庭剪切簿 你可以與孩子一起完成這個(gè)“工作”。最簡(jiǎn)單的是做家庭旅行主題的。收集上次旅行最美麗，最好玩，最有意義，最值得回味的鏡頭，粘在特質(zhì)工藝木板，或者只是大的A4紙張上，然后在照片底下描述發(fā)生的故事，描述故事發(fā)生時(shí)的心情或者之后的感受。最后在周圍貼上一些小飾品做點(diǎn)綴，愉快的家庭剪切簿就完成了。你還可以把它們貼在墻上或者放在書柜里呢。

螞蟻搬豆 歲的寶寶雖說已經(jīng)過了爬行時(shí)期，再鞏固一下爬的能力，步伐一定會(huì)更穩(wěn)、更矯健。

游戲開始：如果你家的床足夠大，游戲就可以開始了。爸爸做大螞蟻，寶寶做小螞蟻。先由爸爸把寶寶背在著走過障礙物到達(dá)前方底線。回來時(shí)，爸爸用雙手和雙腳各夾一個(gè)玩具，走回起點(diǎn)線；而寶寶必須將一個(gè)沙包或者其他玩具放在身體的一個(gè)部位（如夾在頸部或放在背上），但不能掉下，然后雙手、雙腳屈膝爬回起點(diǎn)。為了活躍氣氛，等寶寶熟練后可以與爸爸媽媽進(jìn)行一場(chǎng)爬行比賽。

毛毛蟲鉆洞洞

發(fā)展寶寶手腳協(xié)調(diào)爬的動(dòng)作，適用于 2 － 4 歲的寶寶。

游戲開始：只要一條大的空調(diào)被子，就可以進(jìn)行游戲了。爸爸和媽媽分別站在被子的兩頭，手捏住被子的兩只角，將被子變成“洞”狀。然后可愛的毛毛蟲就可以開始活動(dòng)了。寶寶在鉆進(jìn)鉆出的過程中，爸爸媽媽可以邊念兒歌邊為寶寶加油?！耙粭l毛毛蟲，鉆進(jìn)被里頭，爬呀爬，爬呀爬，爬進(jìn)小洞口。”爸爸媽媽也可以這里拍拍，那里敲敲，讓“毛毛蟲”爬得更有勁 波濤洶涌

鍛煉寶寶的勇敢性格。適合 2歲以上寶寶。游戲開始：

1、準(zhǔn)備一條床單，在床上鋪平，父母各執(zhí)床單的一頭，孩子站中間。父母開始抖動(dòng)床單，一開始可以幅度小些、慢些，讓孩子先熟悉一下，鼓勵(lì)孩子勇敢、不害怕。慢慢地，可以加大抖動(dòng)的幅度和力度，鼓勵(lì)孩子可以在當(dāng)中走、跑、跳、爬等。

2、床單離開床或地面一段距離，父母拿著床單的四個(gè)角搖晃，象是在海里的小船，孩子在當(dāng)中乘船，開始可以幅度小些、慢些，逐漸加大幅度。

3、父母手拉床單相對(duì)站立（放在距離孩子頭一定距離的地方，上面可以放一些響鈴），鼓勵(lì)孩子自由跳躍，用手、頭努力觸碰床單。父母還可以上下舞動(dòng)，讓孩子在下面鉆進(jìn)鉆出，甚至可以忽然蹲下將孩子罩住。

提示：由于被床單遮擋，孩子看不見床面，所以在玩這個(gè)游戲時(shí)，一定要注意安全。比如，父母撐開的床單要在床的正中央，如果爸爸媽媽沒有抓好被單，孩子就能落在軟軟的床上。