第一篇：赴XXXX單位的實習總結報告

赴XXXX單位的實習總結報告

學校：XXX專業(yè)：XXX班級：XXX

姓名：XXX學號：XXXXXXXXXXXX

指導老師：XXX

內容摘要：

整個實習的總結，寫大概三點左右。一。通過在(單位)的實習，我（懂得的相關知識，類似你說的內部管理規(guī)程，會計制度銀行營銷技巧，銀行貸款和存款的流程及審批企業(yè)價值評估，倉庫的管理和協(xié)調生產(chǎn)安排）；二。我（個人能力方面的進步，素質，性格等精神層面的進步）；三。為今后的個人的進步和發(fā)展帶來的好處，有利于，有利于，有利于……

一.實習概況：

1.實習時間：09年幾月到幾月

2.實習地點：XXXX單位XXX（倉庫管理）部門

3.實習企業(yè)概況：XXXX單位是一家XXXX，（單位簡章一般都有）

4.實習目的：

為了深入（企業(yè)的管理，會計制度，銀行營銷技巧，銀行貸款和存款的流程及審批企 業(yè)價值評估，倉庫的管理和協(xié)調生產(chǎn)安排，還是那些東西，不過要換著方法寫出來），了解（同左），掌握（同左），并進一步接觸（同左），將理論知識與（同左）深度結合。

5.實習理論：

能夠指導自己順利完成工作的有哪些專業(yè)理論

能夠指導自己工作的學校學風，企業(yè)理念等等。

6.實習過程：

（論述整個實習的過程，從最開始的接觸單位，初步掌握，逐漸熟悉，然后是精通，可以為單位做出的貢獻。也能夠加一些人事調動，再次由生疏到熟練，并融合在此過程中所掌握的技能等等。）

7.資料總結：

羅列所學到的知識，技能，掌握的資料等等

二．實習感受：

1.業(yè)績與貢獻：

先寫所掌握的技能，熟悉的運作流程。

再寫能夠獨立完成的業(yè)績，給單位做出的貢獻。

最后寫單位的賞識，所給予的鼓勵和嘉獎等等。

2.缺點和不足：

先寫在某項工作中出現(xiàn)了問題，導致了一定程度的不良效果。

再寫積極為了積極挽回所采取的措施，將損失減少到一定程度。

再寫從事件中得到了什么樣的教訓和啟示，并表示自己的態(tài)度。

最后寫今后需要努力和加強的方面。

3.個人感受：

自由發(fā)揮，真實感想，但要中性評述，不要帶太多感情色彩。

三．措施和建議：

1． 先寫自己為自己存在不足制定的一些列方法措施。

2． 再寫要對自身性格和身體方面進行的完善和加強。

3． 對單位發(fā)展提出有建設性的建議。

實習單位意見：XXXXXXXXXXX

實習單位蓋章：XXX

指導老師簽名：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

PS：如果是等同于畢業(yè)論文的話，學校應該會發(fā)給你一個實習報告格式參照，將實習報告的格式要求完全發(fā)給你，我寫這種是我自己學習了很多以后總結出來的，可以說是最全面的，基本上包含了實習報告所有能涵蓋的方面。如果有具體格式要求的話，可以很方便的修正，至于字體，字號，間距之類的排版方面，如果學校有要求，那就按學校的改，很容易的。如果沒有要求，不必迷信于你能查到的排版要求，因為我早就查過很多資料了，版本是不確定的。你只要改成比較美觀大方正規(guī)的就可以。有任何問題可以隨時和我聯(lián)系。

希望我的創(chuàng)意和努力能夠為您帶來滿意，謝謝。

——木之創(chuàng)意

第二篇：赴泰實習總結報告

學院：人文學院 班級：12對外班 姓名：王倩倩

2014年赴泰國nongsung學校帶薪實習項目

——王倩倩出國出境帶薪實習總結報告

日光荏苒，光陰如梭，日升日落已成昨，花開花落終有時。不知不覺間，四個人已悄然逝去，回首一路走來的點點滴滴，恍如隔世。

至今還記得，第一天到nongsung的時候，我站在演講臺上，向全校師生自我介紹的樣子，怯怯的、傻傻的，對異國陌生的一切，有著難以言說的擔心和恐懼。

不過，學校的老師都很熱情，盡管有的老師英語不怎么好，他們還是努力地和我說話。因為我是來這個學校年齡最小的漢語老師，他們會盡自己最大的努力，讓我不要覺得孤單，不要擔心、害怕。他們溫暖的話語在耳畔回蕩，讓我那顆漂泊的心，漸漸安靜了下來。

升旗儀式過后，第一次到泰國的課堂，學生對我這個新來的漢語老師都感覺新奇，不過，第一天只是例行見面會，第二天才是正式的教學。

晚上，回到生活老師家后，久久無法入眠，想到要在nongsung學校進行漢語教學工作，心情無比激動而又模糊復雜。想著自己為人師表站在講臺上，身兼重任為給異國學生教授自己母語，無限的自豪感和言語的親切感不時涌上心間，讓我覺得即興奮、期待，又恐慌、無助。

如何開始教學，如何讓學生接受并喜愛漢語，如何和學生進行很好的交流??更多更現(xiàn)實的問題頓時又成為我倍感興奮之余的擔憂。

我教學的年級是從4年級到6年級，其中，6/1班、6/2班和6/3班是一周兩節(jié)漢語課，其他班級是一周一節(jié)漢語課，此外，還有Chinese Club的一節(jié)課。在穆達漢的三個學校中，我的課是最多的，教學任務也是最重的，這也在一定程度上，讓我對自己的教學提出了更高的要求。

對于班級的授課，我是按照體驗漢語的初中教材進行教學的，相比較其他班級而言，Chinese Club的教學內容就更加豐富，我會在課堂教學過程中，給他們介紹中國文化，跟他們討論小說，因為有個學生很喜歡金庸，也喜歡看《水滸 傳》，同時，我還會教他們折紙，給他們講《牛郎織女》，《董永與七仙女》等這些小故事。

至于學唱中文歌部分，是每個班都會教授的，因為泰國學生很喜歡唱歌，而且，他們學歌也很快，而我也會有意識的讓他們通過學習中文歌，達到擴充自己的詞匯量的目的，同時，通過學習中文歌，也可以培養(yǎng)他們對漢語的興趣。

在課堂教學過程中，我采取的是對不同年齡層次的漢語學習者設計不同的教學內容。因為學生的起點不同，對已學漢語掌握的程度也不同，所以，我在安排教學任務的時候，必須區(qū)分對待4、5年級和6年級的授課內容。

相比較而言，6年級的課程內容比較多，難度系數(shù)相對較大，同時，我也會將教學內容延伸。而4、5年級則是一些基本的，延伸較少，個別班級只是課本上最簡單的知識。

每個班級的教學內容、教學進度都有所不同，而且，因為泰國學校的活動很多，學生對漢語也不是足夠的重視，教學不均衡，這就更加導致進度常常無法統(tǒng)一。

同時，在對學生進行漢語教學時，教具的使用也是必要的。

Nongsung學校的學生的心智發(fā)育程度正處于少年向青年的過渡階段，用單純的語言去授課，也許很難引起他們的興趣。因此在教學過程中使用輔助性手段是十分必要的。

課堂教學過程中，我經(jīng)常利用圖片、教學卡片、各種形象手段以及實物展示來吸引學生的注意力，增加課堂的氛圍，盡量使學生感受到漢語的獨特魅力，使他們在輕松愉悅的語言環(huán)境中掌握教學內容。

不僅如此，我也會結合英語、泰語和肢體語言進行教學。因為學生不是在目的語國家進行學習，只是在課堂有限的時間內接觸漢語，就像我們平時的英語學習一樣。

如果我一味用漢語去授課，學生是很難接受的，這一客觀情況，就要求自己必須在一定程度上掌握基本的所在國語言。特別是對于4/5班和5/5班，這兩個班都是只有男生，而且班里的人數(shù)很少，學生也都很調皮，單純用漢語給他們教學，他們不會聽，也不懂。

同時，在教學過程中我也在不斷提高自己的教學能力，不斷思索需要注意的 2 問題和必要的改進方法，同時，為了盡量減少學生接觸漢語的陌生感，在教學的過程中，我也在不斷提高對自己的要求，讓學生在先接受老師的情況下，樂于接受一門新的語言，努力使學生的學習活動變的自覺主動而不是被動怠倦。

整體來說，泰國的學生比較調皮，他們不喜歡學習，喜歡玩兒，喜歡唱歌。還記得，菲律賓老師曾跟我說過，她剛來的時候，學生也是不聽她講課，一上課，學生就要唱歌，學校領導一過來，學生們就吵著跟她說“老師，你快寫，快點兒上課”，學校領導一走遠，他們又開始唱歌，吵鬧，這時，菲律賓老師只是坐在一邊，無奈的看著他們。

我覺得，相比較而言，我可能比菲律賓老師更加嚴厲些，因為我上課的時候，不會和學生們怎么開玩笑，總是一副正兒八經(jīng)的樣子，有些不認真聽課的學生，我也會經(jīng)常提問他們，讓他們站起來讀生詞。

不過，課下和學生相處，就像朋友一樣，大家一起做飯，一起聊天，一起散步，有時候，在他們面前，也會偶爾沒節(jié)操，大笑的時候，泰國老師就會告訴我“不要那樣，你是老師”！

可能是因為我們學校的老師整體上年紀偏大，所以，對這些方面的要求很嚴，因此，在學生面前，我總是一副“嚴師”的模樣，不會太放肆。

雖然，老師對我的要求很嚴，這也讓我學會了很多，不管是泰國風俗習慣方面，還是與人交際方面，都對我提出了更高層次的要求，也讓我實現(xiàn)了“化繭成蝶”的過程，完成了一次蛻變。

而且，我們學校的活動也很多。因為這個學校很重視英語，所以，很多活動也都是為了提高學生的英語口語能力，像圣誕節(jié)和EIS Camp這些活動都是要全程講英文的。

在活動過程中，老師也都很照顧我，不會有種無組織的感覺。他們也都很喜歡我跟他們一起玩兒，一起開心，一起快樂?？傆X得，在他們看來，我的快樂，比他們的快樂更重要！他們很喜歡我跟他們一起，跟他們一樣??

在nongsung學習工作的這段經(jīng)歷，成為我難以忘記的寶貴精神財富，值得我用一生的時間去咀嚼、消化、吸收。

Nongsung學校校長對我的信任以及老師們的無私、慷慨和熱情給我留下了抹不去的記憶，臨行之前，他們的體貼，還有學生的關心，都成為我心頭的朱砂 3 痣，讓我溫暖，又難以忘懷。

同時，這次的經(jīng)歷也讓我堅定了做一名人民教師的想法，不為名、不為利，只為了這群可愛的孩子。

我愿把我所學都傾囊相授，只愿他們能學到更多，同時，也要做學生的知心朋友，知他們所難、曉他們所畏、懂他們所懼，讓他們通過學習，成為一名真正有用的人！

——2014年3月14日

第三篇：赴蘇州認知實習個人總結報告（本站推薦）

赴蘇州認知實習個人總結報告

一.實習目的：加深對國內發(fā)達城市蘇州的了解，讓我們從專業(yè)化的角度去親自感受蘇州這座歷史文化名城，熟悉蘇州城市規(guī)劃及建設的情況，加強理論與實踐的結合，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成在實踐過程中多思多想多看的習慣。二.實習地點：江蘇省蘇州市

三.實習時間：2017年8月29號—2017年9月2號（為期四天）四.實習主要內容： 具體實習路線：

第一天：參觀蘇州城市規(guī)劃展覽館；蘇州規(guī)劃局規(guī)劃處處長解讀了蘇州城市的總體規(guī)劃。

第二天：參觀拙政園+蘇州博物館+盤門風景區(qū)+平江歷史文化街。

第三天：游覽金雞湖+蘇州文化藝術中心+周莊古鎮(zhèn)。五.實習的綜合報告

在去蘇州實習之前，我和室友曾結伴游覽蘇州一趟，對于蘇州的各個景點都有了的大致的了解。也許是因為自身的原因，相比較于蘇州的園林，我對蘇州古鎮(zhèn)更感興趣。但是不得不說的是蘇州這座城市其獨特的園林魅力和現(xiàn)代化氣息都讓人沉迷。

在去蘇州前，老師給我們分享了蘇州工業(yè)園區(qū)的很多詳細資料，讓我們提前了解蘇州在現(xiàn)代規(guī)劃建設中許多先進的思想。然而這座城市卻依舊擁有厚重的歷史文化積淀和保存完整的古韻老城。不僅如此，現(xiàn)代化的建設與快節(jié)奏的生活并沒有打破人們原有的生活習慣和節(jié)奏。我至今記憶猶新的便是當時導游對我們說的一句話“蘇州人從不追求工資要有多高多高，生活要過得多好多好，也沒有特別大的追求，他們只要過得舒心就好”。原諒我一時的不能理解。但是現(xiàn)在看來，這種生活何嘗不是一種享受。何嘗不是一種態(tài)度。也正是這次實習讓我看到了不同的蘇州。

蘇州，古稱吳，姑蘇等?？梢哉f歷史悠久，人文薈萃，以“上有天堂，下有蘇杭”馳名。其中蘇州園林可以說是中國園林的代表，享有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之美譽。蘇州園林也是江南私家園林最突出的代表，從五代開始之清朝中期，蘇州園林逐漸發(fā)展，形成一定規(guī)模。在當時由于蘇州所處地理環(huán)境優(yōu)越，且手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達，后逐漸成為文化藝術氣息厚重的城市之一。不僅如此，當時的也是交通的樞紐點。這些條件都使得蘇州園林得到了很大的發(fā)展?？偟脕碚f蘇州園林的特點可以總結為四個點：1，園院相套，園中有院。蘇州園林大多占地面積不大，而古代文人騷客如果想要打造出好的意境或者氛圍的話，則需要不同的空間層次關系，這也就是所謂園中有院。例如拙政園現(xiàn)在由中部拙政園，東部歸園田居，西部補園三部分組成。中部拙政園就是園中有院的典例，布局以水池為中心，主體建筑為遠香堂，池東開辟出獨立的院落枇杷園。這樣整體的層次更加清晰。2，組織空間，小中見大。（這我以留園為例，也是我第一次去蘇州所感所想）留園相比較拙政園而言占地面積更小，約

第四篇：暑假赴媒體單位實習總結

2012暑假實習總結

開學已一周有余，屈指算算，離實習結束已有半個月的時間，想起實習的經(jīng)歷，算是酸甜苦辣都有吧，個中滋味也只有走過才能有體會。

嚴格的說，我所在的實習單位不是電視臺，而是一家傳媒公司，但在當?shù)兀覀兞晳T稱其為電視臺，因為我們縣的電視臺被它承包了。里面的大致結構可以分為廣告部、新聞部、業(yè)務部、技術部，我所在的部門屬于廣告部，但我又屬于技術部（因為想多學點，所以經(jīng)常往技術部那邊跑）。

實習是我自己找去的，去的時候里面已經(jīng)有了五六個實習生，來頭最大是一個來自天津理工大學的，對于一個縣城的電視臺來說，也算是來自高等學府了。我們沒有具體的指導老師，實際上里面每個正式的員工都算得上是我們的老師，再直白一點，你想學什么就去和誰套近乎，他如果愿意教你、指導你，你的老師自然就來了。

寫到這里，我擔心是否有些跑題了，但這些確實是我內心的感悟。做為一名實習生，在公司，永遠都要以一種卑微的姿態(tài)來為人處世。當然這并不是說你要卑躬屈膝，而是要以一種謙卑的態(tài)度去學習，也許某個東西你會，甚至你做的比你的老師好，也許你不必深藏不露，但你絕不可高調和張揚，從側面看這個問題，其實這是比專業(yè)知識更重要更深奧的學問。

每天早上上班不遲到，下班不提前走，這些是基本的原則了。但這只是保證你在基本的原則上不出錯的根本，它并不能幫助你處理好和同事們之前的關系。在此之上，你還要學會與周圍的人和諧相處。在一個公司，這是至關重要的一點。和同事處好關系，通俗的說可以避免他們在你背后“捅刀子”，實際點，至少能讓你在一個集體中獲得存在感，有一個好的心情投入到工作中。我選擇的方法是，每天早到半小時，幫助大伙拖地、整理辦公桌上的書籍以及一些雜物等。突然想到白巖松的《痛并快樂著》里的一段話“畢業(yè)分配的形勢非常不好，大學畢業(yè)生“皇帝女兒不愁嫁“的日子 一去不復返了，在我們畢業(yè)實習開始之前，我們都已經(jīng)明白，你去實習的單位也許就是你將來要留下的單位，因此如何給人家留下好印象顯得極其重要。每天如何打水掃地 被我們精心地設計著，當孫子是我們共同的心理準備”雖說對于我們目前而言實習的單位未必就是你以后工作的地方，但是留個好印象還是要的，因此“當孫子”也是免不了的。

記得有句話叫“在一個單位里，永遠不要擔心你做的事沒有人看到”，不記得原話是否是這樣，但是這個道理在實習的過程中確實被無數(shù)次驗證。事實證明我的做法還是有些效果的，每天早上都可以看到他們對我燦爛的笑臉，也讓他們在出去拍攝的時候更愿意帶我去。要知道，在一群實習生里，當別人出去接任務的時候，別人指著你說要帶你去，那是何等的受寵若驚。

不管多大的公司，總會有一些愛嚼舌根的人，愛在別人背后指指點點的人，對于這點，我的總結是不要介入任何人的恩怨當中，更不

要因為取悅人，而做墻頭草，因為沒有不透風的墻。

就像士兵，只有讓他親歷戰(zhàn)場的殘酷與兇險才能讓他成長。也只有經(jīng)過實習，才知道，專業(yè)知識是多么的重要。涉及到本專業(yè)的東西，也許你不懂，但是就在你旁邊，在那群實習生中，一定有人懂，除非你臉皮夠厚，否則你永遠不會希望這樣的事情有第二次。

一個多月的實習，在工作之余，免不了會聽到那些前輩們對自己大學生活的回顧?？芍^什么版本的都有。像是一面鏡子，會照出自己的大學生活，于我的感悟兩個詞可以概括，“努力”、“珍惜”。

實習，是一種很好的途徑，讓你帶著自己的專業(yè)去接觸社會。你會發(fā)現(xiàn)，這個社會，高手如云。這導致的直接結果就是殘酷的競爭，你不學習，你不進步，被淘汰的下一個就會是你。

第五篇：單位工程施工總結報告

單位工程施工總結報告

一、工程概況：

1、工程名稱：鑫發(fā)煤礦一井井底車場工程

2、工程地點：蔚縣楊莊窠鄉(xiāng)

3、參建單位：

建設單位：肥礦集團蔚縣鑫國礦業(yè)有限公司 設計單位：煤炭工業(yè)石家莊設計研究院 監(jiān)理單位：河北金石煤業(yè)監(jiān)理有限責任公司 施工單位：華煤集團有限公司 設計單位：武漢市建筑設計院

4、工程簡介：

鑫發(fā)煤礦一井井底車場工程設計長度235m。巷道設計為直墻半圓拱斷面，高度2.7m，寬度2.8m，頂部采用錨桿、鋼筋網(wǎng)聯(lián)合支護，錨桿規(guī)格為Ф18×2000㎜，排距為800㎜，間距為800㎜。鋼筋網(wǎng)規(guī)格為3000×1000mm。鑫發(fā)煤礦一井井底車場主要用作礦井主運輸系統(tǒng)。

二、施工過程控制：

我單位在接到公司的開工通知后，立即著手工程開工的準備工作：組織了一個責任心強，業(yè)務過硬的管理班子；組織了一個技術過硬的、能打硬仗、服從管理的施工隊伍；工程施工所需的機械設備及開工所需的各種材料在開工前均已落實到位。

本工程在施工前，我單位會同甲方、監(jiān)理、設計院、建設單位等相關各方共同對施工圖紙進行了圖紙會審工作，將對施工圖紙上的疑點提出來并請教設計，并根據(jù)工程所在地的實際情況提出來合理的建 議，都得到了設計院的回復，并形成了圖紙會審紀要文件。在施工過程中，發(fā)現(xiàn)圖紙上的問題，我單位都及時與設計院取得聯(lián)系，以設計變更的方式對圖紙進行補充。

在施工過程中，我單位嚴把質量關，進場的各種材料都必須符合設計要求和行業(yè)標準及國家規(guī)范要求。進場的材料必須跟隨提供質保書、合格證及相關檢測報告等資料，無合格證的，無質保資料的材料一律拒收。材料進場后，現(xiàn)場材料員和質檢員都對材料的外觀質量、規(guī)格尺寸、型號等進行了抽檢，對有問題的材料絕不放行，進場材料自檢合格后報監(jiān)理驗收，并對材料進行見證取樣抽樣檢驗，待檢測結果合格后方才用在工程上。

為保證工期，我單位精心編制了工程總進度計劃表及施工組織設計，并經(jīng)建設單位和監(jiān)理審核，認為是切實可行的。在施工中總是圍繞總進度計劃安排每周的工作，再把每周的工作量細化到每一天，要求班組必須完成計劃安排的工作。上月滯后的工作量在次月必須補上，同時本月的工作也必須完成。綜合考慮各方面的不利因素，加大周轉材料和勞動力的投入，加強對班組“效率出效益“的教育，合理安排勞動力，各工種穿插施工，每道工序銜接緊湊、有序，終于，自 2011年 3 月 28 日 開工施工井底車場工程，至 2011年 6月 20 日全部完成設計文件所包含的及合同所約定的全部工程內容，具備了申請竣工驗收的條件。

施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)，文明施工的好壞，是企業(yè)施工的重要標志。安全生產(chǎn)始終的工程管理的重中之重，為了讓安全生產(chǎn)得到有效的控制，使“警鐘長鳴，事故為零”，我單位積極對待，可續(xù)、嚴謹管理并做了大量工作，使得安全生產(chǎn)始終在我掌控之中： 1、強化安全管理，確保安全生產(chǎn)。2、加強職工教育，增強職工自我保護意識。3、堅持檢查制度，保證形勢穩(wěn)定。4、貫徹執(zhí)行一個標準，四個規(guī)范。在“安全第一，預防為主”的思想指導下，在我單位精心、科學的管理下，本工程自開始施工到工程內容全部結束，未發(fā)生安全事故。

本工程質量管理的目標是“合格”。我們在此基礎上，更加嚴格要求自己。我們在全公司范圍內精心挑選了有學歷、有豐富施工實踐和現(xiàn)場管理經(jīng)驗的同志擔任現(xiàn)場管理工作，實行競爭上崗，從而建立了高效能的項目經(jīng)理部；成立了質量檢查小組，制定了消滅質量通病的糾正 / 預防的措施，定期總結，確保本工程不出現(xiàn)質量通病，保證達到質量目標；對現(xiàn)場的作業(yè)人員進行了三級教育及崗前交底，以提高質量意識和安全意識。在施工中嚴格監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題立即整改；嚴把質量關；嚴格按照設計圖紙、國家現(xiàn)行規(guī)范及相關標準圖集施工；認真執(zhí)行技術復核制度；加強技術交底制度；認真自檢、互檢、交接檢，在“三檢”合格的基礎上進行專職檢，專職檢合格后在報監(jiān)理驗收；在噴射混凝土隱蔽錨桿，在監(jiān)理初驗合格后，再會同監(jiān)理、建設單位相關負責人等共同對毛斷面巷道進行驗收，驗收合格后，由監(jiān)理工程師簽署混凝土噴射許可令后，方才進行混凝土的噴射工作；加強隱蔽驗收，完善施工記錄；加強工序控制。對工序的質量控制，我們采取序前預防，序中控制，序后檢查的三階段控制法，即在上一個工序結束后，下一個工序開始前的工序準備階段先要對上一個工序存在的問題進行處理、整改，防止問題積累，上道工序未驗收或者驗收不合格不得進行下道工序的施工；嚴格檢查制度，每天質量員、施工員跟蹤檢查，質量組每月全面檢查；加強成品保護；規(guī)范工程技術管理資料工作。三：各分部、各分項工程質量情況

1、掘進分項工程：掘進機進場后，會同監(jiān)理對掘進機的外觀質量、標識記號進行檢查，復檢合格后方能投入使用。本工程掘進時，嚴格按照設計制定的中腰線進行掘進，每天定期進行質量驗收，檢驗合格后方可進行下道掘進工序工作，并嚴格對質量不合格班組進行考核，嚴把掘進質量關。掘進分項工程資料齊全。

2、錨桿分項工程：在本工程中，基礎采用錨網(wǎng)噴支護。錨桿的施工的外露長度，垂直度，角度等均符合設計圖紙及規(guī)范規(guī)定的要求。模板的拆除，對錨桿的錨固力達到其設計強度的 90%，后經(jīng)報驗監(jiān)理驗收合格同意后，方可進行下步噴漿工序。錨桿分項工程資料齊全。

3、噴射混凝土分項工程：本工程所需要的混凝土為現(xiàn)場人工拌制混凝土。在混凝土拌制過程中，嚴格按照混凝土施工配合比進行上料。上料時均經(jīng)磅秤準確稱量。經(jīng)檢查，混凝土拌合均勻，水灰比適中?；炷膰娚浞弦?guī)范及施工方案要求，且有施工記錄。拌制混凝土的水泥、砂、石均經(jīng)現(xiàn)場見證取樣送檢，復檢合格，有復檢報告。混凝土分項工程資料齊全。

3、水溝分項工程：本工程嚴格按照設計規(guī)格進行剔挖，經(jīng)監(jiān)理、建設方驗收合格后方可支設模板進行澆注，澆注所需要的混凝土為現(xiàn)場機械拌制混凝土。在混凝土拌制過程中，嚴格按照混凝土施工配合比進行上料?；炷涟韬暇鶆颍冶冗m中，在混凝土運輸過程中其運輸時間未超過混凝土的初凝時間?；炷臐仓⒄駬v符合規(guī)范及施工方案要求，且有施工記錄。拌制混凝土的水泥、砂、石均經(jīng)現(xiàn)場見證取樣送檢，復檢合格，有復檢報告。水溝分項工程資料齊全。四：自評意見

我單位在施工過程中，嚴格按照設計圖紙、國家現(xiàn)行規(guī)范及相關標準圖集精心組織，精心施工，強化質量、安全意識，規(guī)范質量檢查制度，加大檢查力度，在施工過程中始終使每一個環(huán)節(jié)都處在可控狀態(tài)，得到了建設單位及監(jiān)理單位的充分肯定?，F(xiàn)我單位已經(jīng)基本完成了本工程設計圖紙及合同約定的全部工程內容，已形成使用功能，質量控制資料，質量驗收資料及其他技術資料基本齊全有效。在施工過程中出現(xiàn)的問題均已處理、整改完畢，現(xiàn)場檢查未發(fā)現(xiàn)結構性能和使用功能隱患，工程質量符合設計和規(guī)范要求，觀感質量較好，可申請竣工驗收。

華煤集團有限公司鑫發(fā)一井項目部

二0一一年六月二十六日

鑫發(fā)一井井底車場工程施工總結報告

工程名稱：

鑫發(fā)煤礦一井井底車場工程

施工單位：

華煤集團有限公司