第一篇：華北水利水電學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

華北水利水電學(xué)院

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)院：機(jī)械學(xué)院

專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器

班級(jí)：2009069

學(xué)號(hào)：20090691

4姓名:朱安東

指導(dǎo)老師：申杰 齊永奇

實(shí)習(xí)時(shí)間:2013.3.11-2013.3.24

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑，其目的是使畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)知識(shí)有更深入認(rèn)識(shí)，了解到所學(xué)知識(shí)的用途和意義，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

為了使我們更多了解自動(dòng)化和測(cè)控技術(shù)在產(chǎn)品和控制設(shè)備中的實(shí)際應(yīng)用，加深傳感器和自動(dòng)控制系統(tǒng)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，學(xué)校組織了為期2周的畢業(yè)參觀實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)隊(duì)伍由申杰老師和齊永奇老師帶隊(duì)，實(shí)習(xí)時(shí)間是三月十一日至三月二十四日。我們的實(shí)習(xí)安排是這樣的：第一天：實(shí)習(xí)動(dòng)員,第二天：查閱資料,第三至四天：參觀鄭州煒盛電子科技,第五天：安全教育,第六天：周末休息,第七天：出發(fā)去北京,第八天：到達(dá)北京休息調(diào)整,第九天：國(guó)家圖書(shū)館，練習(xí)查閱文獻(xiàn),第十至十一天：基康儀器實(shí)習(xí),第十二天：返回鄭州，休息調(diào)整，第十三至十四天：寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)第一天，申老師和齊老師給我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)于這次的實(shí)習(xí)，大家都很期待，因?yàn)檫@不僅是畢業(yè)前最后一次實(shí)習(xí)，而且這次實(shí)習(xí)的兩家單位都很有名氣，他們?cè)趥鞲衅黝I(lǐng)域都是屬于領(lǐng)先水平的，在這樣的單位實(shí)習(xí)，對(duì)于我們畢業(yè)后的工作具有很重要的參考價(jià)值和學(xué)習(xí)意義。在會(huì)上，老師讓我們查找關(guān)于這兩家企業(yè)的資料，了解一下其大概的情況，以便實(shí)習(xí)時(shí)能夠主動(dòng)參與，真正參與到實(shí)習(xí)中來(lái)。

回去之后，我在網(wǎng)上查詢了一下我們即將實(shí)習(xí)的公司——鄭州煒盛電子科技公司與北京基康儀器公司。查詢后得知，鄭州煒盛電子科技有限公司主要生產(chǎn)氣體傳感器，是國(guó)內(nèi)最早從事氣體傳感器研究、生產(chǎn)的廠家之一，是高新技術(shù)企業(yè)，通過(guò)了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，具備完善的氣體傳感器生產(chǎn)工藝技術(shù)，有年生產(chǎn)能力200萬(wàn)只氣敏元件生產(chǎn)線一條，形成了系列化的氣體傳感器產(chǎn)品.規(guī)?；a(chǎn)的MQ系列半導(dǎo)體氣體傳感器，采用最新納米科技，有近30個(gè)品種型號(hào)，可以檢測(cè)氫氣、液化氣、天然氣（甲烷）、丁烷、丙烷、一氧化碳、酒精、丙酮、汽油等可燃性氣體和液體蒸汽，及氨、硫化氫、氮氧化合物等毒性氣體和二氧化碳、臭氧氣體，均通過(guò)省級(jí)技術(shù)鑒定，綜合技術(shù)水平在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，部分傳感器為國(guó)內(nèi)獨(dú)家生產(chǎn)。而基康儀器（北京）有限公司創(chuàng)

立于1998年，是國(guó)內(nèi)目前最具實(shí)力、規(guī)模最大的野外安全監(jiān)測(cè)儀器供應(yīng)商和系統(tǒng)解決方案服務(wù)商之一。公司在成都設(shè)有分公司，在上海、廣州、沈陽(yáng)、武漢等地設(shè)有辦事處。公司成立10多年來(lái)，已累計(jì)為用戶提供了總價(jià)值約12億人民幣的野外安全監(jiān)測(cè)設(shè)備，其產(chǎn)品在水利、水電、水文水資源、地質(zhì)災(zāi)害、路橋隧、軌道交通、建筑、石油化工、港口碼頭、核電、礦山等應(yīng)用領(lǐng)域的500余個(gè)大中型工程中得到廣泛應(yīng)用?？吹綄⒁サ墓緦?shí)力如此雄厚，想到以前所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。

三月十三號(hào)，我們?cè)缭绲募瞎哺班嵵轃樖㈦娮涌萍脊?。到了公司之后，公司?duì)實(shí)習(xí)生的安排是：白天參觀工廠了解各種氣體傳感器的生產(chǎn)，晚上安排公司講師講解公司的企業(yè)文化，對(duì)于我們不懂的方面進(jìn)行答疑。給我最深的還是這個(gè)公司的企業(yè)文化，對(duì)于公司的各個(gè)員工它不光要求你發(fā)揮你個(gè)人的潛能，同時(shí)也要求你注意合作和團(tuán)結(jié)。公司會(huì)不定期的舉行一些培訓(xùn)和考核，發(fā)現(xiàn)人才，安排適宜的工作。而對(duì)于你不懂的知識(shí)你可以向公司任何人請(qǐng)教，不必?fù)?dān)心他們會(huì)藏而不說(shuō)。這種環(huán)境下公司許多員工都報(bào)名參加了自考給自己充電。有些老員工還不時(shí)地向我們實(shí)習(xí)生請(qǐng)教一些書(shū)本上的知識(shí)，給我的印象很深。在煒盛電子科技公司實(shí)習(xí)的這兩天中，我們不僅對(duì)氣體傳感器的原理有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于氣體傳感器的工程應(yīng)用及生產(chǎn)流程也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

轉(zhuǎn)眼間，在煒盛電子科技公司實(shí)習(xí)的兩天便結(jié)束了。顯然，大家通過(guò)這兩天的實(shí)習(xí)，不僅僅學(xué)到了一些工程實(shí)際中的一些知識(shí)，更加難得的是大家在考慮一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)不再單純的在實(shí)驗(yàn)室考慮問(wèn)題，而是拿到實(shí)際工程應(yīng)用的環(huán)境中去。我想這不僅對(duì)于我們的畢業(yè)生設(shè)計(jì)有很大幫助，對(duì)于我們將來(lái)的工作之路更是奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由于下周要外地實(shí)習(xí)，路途遙遠(yuǎn)，三月十五號(hào)這天，申老師與齊老師給我們進(jìn)行了安全教育。主要是乘車的安全以及在工廠車間實(shí)習(xí)時(shí)的安全，雖然內(nèi)容有點(diǎn)枯燥，但安全問(wèn)題是不可忽視的，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，服從老師的安排。會(huì)后，大家回到宿舍準(zhǔn)備行李，為下一周的實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。

三月十七號(hào)，我們踏上了前往北京的火車，經(jīng)過(guò)10余個(gè)小時(shí)的顛簸，在十八號(hào)早晨到達(dá)北京，在跟隨老師來(lái)到住宿的地方后，我們各自整理行囊，休息調(diào)整了一番。

三月十九號(hào)早晨七點(diǎn)鐘我們跟隨老師來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，莊嚴(yán)肅穆的圖書(shū)館瞬間使我覺(jué)得自己異常渺小，但令我渺小的不是這圖書(shū)館的建筑，而是館中浩瀚無(wú)窮的書(shū)籍，據(jù)悉，館中書(shū)籍已達(dá)3119萬(wàn)冊(cè)，這真是浩瀚的書(shū)之海洋。但如此多的書(shū)籍想要找一本書(shū)或文章就如同大海撈針，于是老師就給我們講解如何查閱書(shū)籍文獻(xiàn)，而這也將是我們畢業(yè)設(shè)計(jì)必不可少的一部分。經(jīng)過(guò)一天的練習(xí)查閱，大家都已經(jīng)能夠很熟練的獲取自己想要查閱的文獻(xiàn)書(shū)籍。

二十號(hào)，我們開(kāi)始了在北京基康儀器公司為期兩天的實(shí)習(xí)。到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)之后，公司的營(yíng)銷中心副總監(jiān)汪烈非常熱情的接待了我們。汪總為我們?cè)敿?xì)的介紹了公司的歷史沿革、發(fā)展理念、榮譽(yù)以及公司的整個(gè)營(yíng)銷體系，使我們對(duì)公司有了一個(gè)整體的理解。然后技術(shù)工程師王吉志深入淺出的介紹了公司的重點(diǎn)產(chǎn)品及其使用方法、應(yīng)用行業(yè)，在講解的過(guò)程中，大家有不懂的地方王老師都很認(rèn)真為我們講解并一一作答。之后在老師的帶領(lǐng)下我們參觀了基康儀器的生產(chǎn)車間，有振弦式產(chǎn)品、光纖光柵式產(chǎn)品、以及一體化產(chǎn)品三個(gè)生產(chǎn)線，隨后我們參觀了位于長(zhǎng)區(qū)內(nèi)的物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)站示范區(qū)，汪總對(duì)智能儀器與弦式監(jiān)測(cè)儀為我們做了詳細(xì)的實(shí)物講解。

通過(guò)這次參觀，我們對(duì)一體化監(jiān)測(cè)站、振弦式傳感器、光纖式傳感器等有了進(jìn)一步了解，尤其是對(duì)各類傳感器的安裝使用方法，參觀結(jié)束后，我們把此次參觀和之前在課本上學(xué)習(xí)到的理論進(jìn)行認(rèn)證和結(jié)合，感到受益匪淺。

三月二十二日，我們踏上了北京到鄭州的火車，為期兩周的實(shí)習(xí)到此就算結(jié)束了。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深的感覺(jué)到光在書(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)等于紙上談兵，只有帶著理論到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好的發(fā)揮自己的能力和價(jià)值，對(duì)于接下來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后的工作學(xué)習(xí)，都會(huì)有非常重要的影響。這次實(shí)習(xí)，我收獲很大。

第二篇：述職報(bào)告 - 華北水利水電學(xué)院

2011年述職報(bào)告

（環(huán)境與市政工程學(xué)院

鄭志宏）

2011年在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，圓滿地完成了本崗位各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了學(xué)院教學(xué)管理的正常運(yùn)行，同時(shí)經(jīng)過(guò)思考，也發(fā)現(xiàn)工作中存在許多不足，今后將繼續(xù)努力，現(xiàn)將一年來(lái)各項(xiàng)主要工作總結(jié)如下：

一、思想政治素質(zhì)

始終堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀。能運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析、研究和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力學(xué)習(xí)本崗位業(yè)務(wù)知識(shí)，能堅(jiān)持貫徹民主集中制原則，自覺(jué)維護(hù)群眾的利益，公道正派，堅(jiān)持原則，嚴(yán)守紀(jì)律。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力

本人在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家和省里的有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)新工作方法、開(kāi)拓工作思路上下功夫，積極主動(dòng)的承擔(dān)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，完善管理制度，規(guī)范日常行為。平時(shí)注重向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正和改進(jìn)工作中存在的缺點(diǎn)和不足，努力學(xué)習(xí)本崗位業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作效率和水平。

三、工作作風(fēng)

工作中堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真聽(tīng)取其他教師的不同意見(jiàn)，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。在工作態(tài)度方面，能夠勤奮敬業(yè)，吃苦耐勞，具有良好的職業(yè)道德，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，并始終保持飽滿的工作熱情。

四、主要工作業(yè)績(jī)

1.配合學(xué)校組織完成了各項(xiàng)教學(xué)檢查工作，通過(guò)嚴(yán)格的監(jiān)督檢查，保證了教師課堂教學(xué)質(zhì)量，未出現(xiàn)組織性教學(xué)責(zé)任事故。

2.根據(jù)學(xué)校要求，落實(shí)了青年教師導(dǎo)師制，安排了3名新進(jìn)教師的指導(dǎo)工作。以教研室為單位組織了新進(jìn)人員試講工作，組織3名教師通過(guò)了教務(wù)處試講驗(yàn)收。

3.順利組織完成了2011屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)、答辯工作，學(xué)院獲得優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。

4.順利組織了學(xué)院的青年教師課堂講課大賽活動(dòng)，我院選派的兩名教師應(yīng)一梅、楊光瑞均獲得三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率100%。5.組織了教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作，給水排水教研室獲得了2011年優(yōu)秀教研室稱號(hào)（全校共3個(gè)），王海榮、李國(guó)亭兩位教師分別獲得教師教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

本順利完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的組織工作，在任務(wù)的執(zhí)行過(guò)程中，沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，教師備課認(rèn)真，相互協(xié)調(diào)，本科課程教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

個(gè)人教學(xué)科研工作：

2011年共完成教學(xué)工作量90余個(gè)，指導(dǎo)研究生1名，協(xié)助指導(dǎo)研究生1名，全年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，主持申報(bào)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，1項(xiàng)教改項(xiàng)目通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收，獲得河南省自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

五、廉潔自律

能遵紀(jì)守法，清正廉潔，以身作則，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守中央關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的有關(guān)規(guī)定。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)，嚴(yán)于律己。

本順利完成了崗位職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī)，但仍存在一定差距，今后應(yīng)進(jìn)一步明確工作思路，提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，以更加飽滿的熱情投入到各項(xiàng)工作中去。

感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年來(lái)對(duì)我工作的支持和幫助！謝謝！

述職人：鄭志宏 2011年12月28

第三篇：華北水利水電大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)校：華北水利水電大學(xué)學(xué)院：機(jī)械學(xué)院專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器學(xué)號(hào)：xxxx

姓名：xxxx

指導(dǎo)老師：xxxxxx

2014年3月24日

1.實(shí)習(xí)時(shí)間

我于2014年3月17日到3月23日在北京基康科技有限公司進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。

2.實(shí)習(xí)單位

北京基康科技有限公司

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容

稱重傳感器

稱重傳感器實(shí)際上是一種將質(zhì)量信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓽y(cè)量的電信號(hào)輸出的裝置。

在北京基康科技有限公司生產(chǎn)的衡器上所用的傳感器大部分都是電阻應(yīng)變式傳感器。

電阻應(yīng)變式傳感器

利用電阻應(yīng)變片變形時(shí)其電阻也隨之改變的原理工作。主要由彈性元件、電阻應(yīng)變片、測(cè)量電路和傳輸電纜4部分組成。電阻應(yīng)變片貼在彈性元件上，彈性元件受力變形時(shí)，其上的應(yīng)變片隨之變形，并導(dǎo)致電阻改變。測(cè)量電路測(cè)出應(yīng)變片電阻的變化并變換為與外力大小成比例的電信號(hào)輸出。電信號(hào)經(jīng)處理后以數(shù)字形式顯示出被測(cè)物的質(zhì)量。

電阻應(yīng)變式傳感器的稱量范圍為300g至數(shù)千kg，計(jì)量準(zhǔn)確

度達(dá)1/1000～1/10000，結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，可靠性較好。大部分衡器均使用此傳感器。

電阻應(yīng)變式稱重傳感器原理

電阻應(yīng)變式稱重傳感器是基于這樣一個(gè)原理：彈性體在外力作用下產(chǎn)生彈性變形，使粘貼在他表面的電阻應(yīng)變片也隨同產(chǎn)生變形，電阻應(yīng)變片變形后，它的阻值將發(fā)生變化（增大或減?。?，再經(jīng)相應(yīng)的測(cè)量電路把這一電阻變化轉(zhuǎn)換為電信號(hào)（電壓或電流），從而完成了將外力變換為電信號(hào)的過(guò)程。

由此可見(jiàn)，電阻應(yīng)變片、彈性體和檢測(cè)電路是電阻應(yīng)變式稱重傳感器中不可缺少的幾個(gè)主要部分。下面就這三方面簡(jiǎn)要論述。

一、電阻應(yīng)變片

電阻應(yīng)變片是把一根電阻絲機(jī)械的分布在一塊有機(jī)材料制成的基底上，即成為一片應(yīng)變片。他的一個(gè)重要參數(shù)是靈敏系數(shù)K。

二、彈性體

彈性體是一個(gè)有特殊形狀的結(jié)構(gòu)件。它的功能有兩個(gè)，首先是它承受稱重傳感器所受的外力，對(duì)外力產(chǎn)生反作用力，達(dá)到相對(duì)靜平衡；其次，它要產(chǎn)生一個(gè)高品質(zhì)的應(yīng)變場(chǎng)（區(qū)），使粘貼在此區(qū)的電阻應(yīng)變片比較理想的完成應(yīng)變棗電信號(hào)的轉(zhuǎn)換任務(wù)。

三、檢測(cè)電路

檢測(cè)電路的功能是把電阻應(yīng)變片的電阻變化轉(zhuǎn)變?yōu)殡妷狠敵?。因?yàn)榛菟沟请姌蚓哂泻芏鄡?yōu)點(diǎn)，如可以抑制溫度變化的影響，可以抑制側(cè)向力干擾，可以比較方便的解決稱重傳感器的補(bǔ)償問(wèn)題等，所以惠斯登電橋在稱重傳感器中得到了廣泛的應(yīng)用。因?yàn)槿珮蚴降缺垭姌虻撵`敏度最高，各臂參數(shù)一致，各種干擾的影響容易相互抵銷，所以稱重傳感器均采用全橋式等臂電橋。

4.實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法，我走進(jìn)了北京基康科技有限公司。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天早上從學(xué)校出發(fā)去擠公交車，在規(guī)定的時(shí)間上下班。

北京基康科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的高科技公司，專業(yè)經(jīng)營(yíng)安全監(jiān)測(cè)儀器、自動(dòng)化監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)、光纖傳感器以及水質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備。公司位于北京科技的中心——中關(guān)村，擁有近1000平米的辦公空間和200多位優(yōu)秀的員工。我們還在北京房山良鄉(xiāng)擁有3000多平方米的生產(chǎn)基地。產(chǎn)品包括：光纖光柵系列：光纖光柵溫度計(jì)、光纖光柵應(yīng)變計(jì)、光纖光柵滲壓計(jì)、光纖光柵土壓力計(jì)、光纖光柵位移計(jì)、光

纖光柵裂縫計(jì)、光纖光柵測(cè)縫計(jì)、光纖光柵錨索計(jì)、光纖光柵鋼筋計(jì)、光纖光柵錨桿計(jì)、光纖光柵解調(diào)儀、高分辨率光纖光柵分析儀、中速光纖光柵分析儀、連續(xù)分布式光纖測(cè)溫系統(tǒng)等。公司先后承擔(dān)過(guò)國(guó)內(nèi)三峽水利樞紐工程、小浪底水利樞紐工程、龍灘水電站、秦山核電站等國(guó)家重點(diǎn)工程。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看關(guān)于傳感器電路，單片機(jī)電路的具體應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我首先聽(tīng)取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題和注意事項(xiàng)，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中安全問(wèn)題始終是提在第一位，通過(guò)該廠的工人師傅的總體介紹，粗略的了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況，也使我明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn)。

在接下來(lái)的一段時(shí)間，我陸續(xù)在北京基康科技有限公司的生產(chǎn)裝配線，傳感器生產(chǎn)部等車間參觀實(shí)習(xí)，工人師傅還為我講解了傳感器的相關(guān)知識(shí)和傳感器的分類，應(yīng)用領(lǐng)域等，在傳感器檢測(cè)中心對(duì)6千牛頓直接加荷測(cè)力機(jī)等有了了解，聽(tīng)老師傅把檢測(cè)及其工作原理，電子萬(wàn)用表的讀數(shù)，允許誤差細(xì)細(xì)道來(lái)，他們的加工工藝和加工特點(diǎn)在不知不覺(jué)中嵌入了我們的腦袋。在焊接工作區(qū)實(shí)習(xí)的時(shí)候最挑戰(zhàn)動(dòng)手能力的就是焊接。焊接是在電子業(yè)中很普通的一個(gè)操作，看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形

容，在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。

從簡(jiǎn)單地阿拉伯?dāng)?shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí)，一直到現(xiàn)在的《自動(dòng)控制》和《單片機(jī)》課程，無(wú)一不是在課堂中渡過(guò)的，當(dāng)真正拿出電路板，電路圖讓我們?nèi)パ芯繒r(shí)，才感覺(jué)到手足無(wú)措，并不像課堂上講的那么容易，那么簡(jiǎn)單。它需要理論與實(shí)踐的結(jié)合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動(dòng)手能力。

第四篇：華北水利水電學(xué)院水利工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

水利工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：這次水利樞紐工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)了理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，有機(jī)會(huì)走出課堂，走向大自然，親身接觸水利工程實(shí)體，對(duì)大壩水庫(kù)有了感性的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)略了江河湖泊的波瀾壯闊，豐富了生活閱歷，磨練了意志，激起了我們渴求知識(shí)的熱情，為進(jìn)一步我們學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、帶隊(duì)老師：宋永軍老師、陳健老師、郭選英老師；實(shí)習(xí)人員：全體港航學(xué)生。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年9月10日——9月11日。

四、實(shí)習(xí)路線：三門峽水庫(kù)——西霞院反調(diào)節(jié)水利樞紐——小浪底水利樞紐

——花園口水利樞紐。

目的地一：三門峽水庫(kù)

九月十日早上6:50我們準(zhǔn)時(shí)集結(jié)在大門口，帶著行囊，迎著朝陽(yáng)，我們乘車從鄭州市一路向西，經(jīng)過(guò)近4個(gè)小時(shí)的行程，我們到達(dá)了第一個(gè)實(shí)習(xí)目的地——三門峽大壩。大家自由組合，安排了住宿。午飯過(guò)后，我們來(lái)到會(huì)議室，聽(tīng)取了三門峽水利樞紐高級(jí)工程師徐工關(guān)于三門峽水利樞紐簡(jiǎn)介的精彩報(bào)告，大家認(rèn)真做著筆記，詳細(xì)記錄著水庫(kù)大壩的工作情況。

1、工程概述：歷史上黃河一直被稱為“懸河”、“人間天河”，曾經(jīng)三年兩決口。一旦決溢，北至天津，南至江淮都會(huì)受到洪水的侵害。1955年全國(guó)人大二次會(huì)議提出了關(guān)于黃河治理的決議，從而修建起了三門峽大壩。三門峽具備當(dāng)時(shí)建壩的多種有利條件：一是三門峽谷是黃河中游河道最狹窄的河段，便于截流；二是黃河三門峽谷水流湍急，建壩后容易發(fā)電；三是三門峽谷屬石質(zhì)峽谷，地質(zhì)條件優(yōu)越；四是人門、鬼門、神門三島屬巖石島結(jié)構(gòu)，可作為壩基，有利于施工導(dǎo)流；五是三門峽位于黃河中游的下段，是黃河上的最后一道峽谷，攔洪效果最佳；六是控制流域面積大，能最大限度減輕下游水害。

三門峽水庫(kù)曾兩次改建，三次改變運(yùn)用方式。1964年12月決定在樞紐的左岸增加兩條泄流排沙隧洞，將原建的5～8號(hào)四條發(fā)電鋼管改為泄流排沙鋼管，簡(jiǎn)稱為“兩洞四管”。1969年6月又決定實(shí)施第二次改建，挖開(kāi)1～8號(hào)施工導(dǎo)流底孔，1～5號(hào)機(jī)組進(jìn)水口高程由300米降到287米。1990年之后，又陸續(xù)打開(kāi)了9～12號(hào)底孔。隨著改建增建的進(jìn)行，樞紐泄流規(guī)模也由315米時(shí)的3084立方米每秒逐步增加到了9701立方米每秒。

2、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：大壩主壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)713.2米，最大壩高106米；副壩為鋼筋混凝土心墻，長(zhǎng)144米，最大壩高24米；主、副壩總長(zhǎng)857.2米。電站廠房為壩后式，全長(zhǎng)223.88米，寬26.2米，總瀉洪量9701m3/s，多年平均流量1350m3/s，可安裝8臺(tái)發(fā)電機(jī)組，現(xiàn)有7臺(tái)機(jī)組，發(fā)電量41萬(wàn)千瓦，為低水頭徑流發(fā)電。

3、水庫(kù)調(diào)動(dòng)運(yùn)用：三門峽水利樞紐于1960年完工，三門峽水庫(kù)是黃河上修建的第一座以防洪、防凌、供水、灌溉、發(fā)電為目標(biāo)的綜合大型水利樞紐，控制河口鎮(zhèn)至龍門，龍門至三門峽兩段洪水主要來(lái)源區(qū)。改建后水庫(kù)運(yùn)用方式也由“蓄水?dāng)r沙”先改為“滯洪排沙”，之后進(jìn)一步改為“蓄清排渾”，調(diào)水調(diào)沙控制運(yùn)用，對(duì)水量和泥沙進(jìn)行雙重調(diào)節(jié)，一般水沙年份水庫(kù)可以達(dá)到?jīng)_淤平衡，可以保持長(zhǎng)期有效庫(kù)容，為水庫(kù)的可持續(xù)利用和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得的經(jīng)驗(yàn)也為三峽及小浪底水利樞紐廣泛采用，許多國(guó)內(nèi)外水利專家都為之贊嘆。

4、樞紐工程綜合效益：

(1)灌溉與供水效益

(2)減淤防洪

(3)改善生態(tài)環(huán)境

(4)發(fā)電

隨后，在徐工的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了壩體上，真正的當(dāng)我們站在大壩上，才真切地理解到大壩的高大，壯觀。寬敞的路面，高大的機(jī)器，各種精密的儀器。由衷地感嘆，人類特別是水利工作者的偉大。當(dāng)我站在三門峽大壩的壩體上面看到那沸騰的黃河水，聽(tīng)著那種轟轟的水聲，呼吸著迎面撲來(lái)的黃河土腥味的涼爽的空氣，心情也不禁地興奮起來(lái)。我們?cè)谝徊娇鐑墒〉氖〗缗耘恼找杂涗涍@次實(shí)習(xí)。雖然天空下著雨，依然阻止不了我們求知的欲望。參觀完壩頂之后我們就乘坐電梯到達(dá)廊道，參觀了壩體中的水晶宮。出了水晶宮再到張公島，離張公島不遠(yuǎn)處的河水里赫然矗立著傳說(shuō)中的“中流砥柱”。站在張公島上，面對(duì)著三門峽大壩，看到那壩體上“黃河安瀾國(guó)泰民安”八個(gè)大字，不禁感慨萬(wàn)千，深深的為那些建壩的水利工作者偉大的杰作所折服。

目的地二：西霞院反調(diào)節(jié)水利樞紐

經(jīng)過(guò)一夜的休整，第二天清晨我們?cè)缭绲募?，吃過(guò)早飯后便前往此次實(shí)習(xí)的第二個(gè)目的地——西霞院反調(diào)節(jié)水利樞紐。在水庫(kù)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們先在水庫(kù)的入口處遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望了水庫(kù)的外觀，隨后乘車沿著壩上小路來(lái)到了壩體。盡管天空依然下著雨，我們的熱情絲毫不減，始終圍著工作人員請(qǐng)教關(guān)于大壩的不解之處。經(jīng)了解，西霞院水利樞紐工程是黃河小浪底水利樞紐的配套工程，位于小浪底壩址下游16km處的黃河干流上，開(kāi)發(fā)任務(wù)以反調(diào)節(jié)為主，結(jié)合發(fā)電，兼顧灌溉、供水、防凌、發(fā)電等綜合利用。西霞院反調(diào)節(jié)水庫(kù)為大型工程，按照規(guī)劃，西霞院工程于2004年1月開(kāi)工，2006年實(shí)現(xiàn)截流，2007年首臺(tái)機(jī)組發(fā)電，2008年竣工，包括土石壩、泄洪閘、排沙洞、水電站、王莊引水閘及北岸灌溉引水閘?？値?kù)容1.62億立方米,電站裝機(jī)140兆瓦，設(shè)計(jì)年發(fā)電量2.83億千瓦/時(shí)。工程建筑物為閘壩式結(jié)構(gòu)，壩頂高程139米，混凝土壩段最大壩高47.4米，沙礫石壩最大壩高20.2米,壩軸線長(zhǎng)度3122米,為目前黃河上最長(zhǎng)的大壩。小浪底與西霞院是實(shí)現(xiàn)水資源科學(xué)利用、優(yōu)化配置的一組工程、兩個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)小發(fā)電浪底水電站調(diào)峰發(fā)電時(shí)，下游的水會(huì)增多，小浪底暫停發(fā)電時(shí)，下游的黃河水會(huì)減少。這樣下游的黃河水時(shí)多時(shí)少、時(shí)斷時(shí)續(xù)對(duì)農(nóng)業(yè)用水及河道整治工程的安全都很不利，于是通過(guò)對(duì)小浪底水電站調(diào)峰發(fā)電下泄的不穩(wěn)定流進(jìn)

行再調(diào)節(jié)，保證西霞院水庫(kù)下流均勻穩(wěn)定，從而滿足黃河下游工農(nóng)業(yè)用水、河道工程安全以及濕地生態(tài)要求，有效緩解“電調(diào)”與“水調(diào)”的矛盾，穩(wěn)定并提高小浪底調(diào)峰發(fā)電效益，充分實(shí)現(xiàn)小浪底水利樞紐綜合利用價(jià)值。西霞院水庫(kù)建成后，可以為上游增加113.8萬(wàn)畝灌溉面積,每年向附近城鎮(zhèn)供水1億立方米；作為中線南水北調(diào)的備用水源，西霞院水庫(kù)是連接南水北調(diào)西線和中線的紐帶。西霞院反調(diào)節(jié)水庫(kù)蓄水后，回水直達(dá)小浪底壩下，形成長(zhǎng)度為16公里的寬闊水面。一個(gè)新的旅游勝景再次扮靚黃河，為小浪底錦上添花。

目的地三：黃河小浪底水利樞紐參觀完了西霞院水庫(kù)，我們乘車來(lái)到了著名的黃河小浪底水利樞紐。黃河小浪底水利樞紐工程位于河南省洛陽(yáng)市孟津縣小浪底，在洛陽(yáng)市以北黃河中游最后一段峽谷的出口處，南距洛陽(yáng)市40公里。上距三門峽水利樞紐130公里，下距河南省鄭州花園口128公里。是黃河干流三門峽以下唯一能取得較大庫(kù)容的控制性工程。黃河小浪底水利樞紐工程是黃河干流上的一座集減淤、防洪、防凌、供水灌溉、發(fā)電等為一體的大型綜合性水利工程，是治理開(kāi)發(fā)黃河的關(guān)鍵性工程，屬國(guó)家“八五”重點(diǎn)項(xiàng)目。小浪底工程浩大，總工期十一年。

停車場(chǎng)集結(jié)完畢后，在景區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了美麗的小浪底水庫(kù)風(fēng)景區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小浪底大壩巍峨屹立，頗有氣勢(shì)，幾乎與山齊高。我們一路步行向前，通過(guò)黃河上方的鐵索吊橋，來(lái)到了主體工程區(qū)。站在大壩的身前，感覺(jué)自身是那么渺小。

1、工程簡(jiǎn)介：據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，小浪底工程通過(guò)國(guó)際招標(biāo)，大壩、泄洪、引水發(fā)電三個(gè)土建標(biāo)分別由意大利英波吉洛、德國(guó)旭普林、法國(guó)杜美茲三家公司為責(zé)任方的聯(lián)營(yíng)體中標(biāo)承建；機(jī)電安裝為國(guó)內(nèi)標(biāo)，由水電第四、十四、三局組成的FFT聯(lián)營(yíng)體中標(biāo)承建，小浪底工程建設(shè)創(chuàng)造了3項(xiàng)世界記錄和6項(xiàng)國(guó)內(nèi)記錄。工程全部竣工后，水庫(kù)面積達(dá)272.3平方公里，壩址控制流域面積69.42萬(wàn)平方公里，占黃河流域面積的92.3%。水庫(kù)總庫(kù)容126.5億立方米，長(zhǎng)期有效庫(kù)容51億立方米，小浪底水利樞紐裝機(jī)6臺(tái)，每臺(tái)30萬(wàn)kw，總裝機(jī)容量為180萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量為51億千瓦時(shí)；每年可增加40億立方米的供水量。它的建成將有效地控制黃河洪水，可使黃河下游花園口的防洪標(biāo)準(zhǔn)由六十年一遇提高到千年一遇，基本解除黃河下游凌汛的威脅，減緩下游河道的淤積，小浪底水庫(kù)還可以利用其長(zhǎng)期有效庫(kù)容調(diào)節(jié)非汛期徑流，增加水量用于城市及工業(yè)供水、灌溉和發(fā)電。它處在承上啟下控制下游水沙的關(guān)鍵部位，控制黃河輸沙量的100%，可滯攔泥沙78億噸，相當(dāng)于20年下游河床不淤積抬高。小浪底工程由攔河大壩、泄洪建筑物和引水發(fā)電系統(tǒng)組成。攔河大壩采用斜心墻堆石壩，水庫(kù)呈東西帶狀，壩址處多年平均流量1327立方米/s，輸沙量16億t；泄洪建筑物包括10座進(jìn)水塔、3條導(dǎo)流洞改造而成的孔板泄洪洞、3條排沙洞、3條明流泄洪洞、1條溢洪道、1條灌溉洞和3個(gè)兩級(jí)出水消力塘；引水發(fā)電系統(tǒng)也布置在樞紐左岸。包括6條發(fā)電引水洞、地下廠房、主變室、閘門室和3條尾水隧洞。小浪底水利樞紐戰(zhàn)略地位重要，工程規(guī)模宏大,地質(zhì)條件復(fù)雜，水沙條件特殊,運(yùn)用要求嚴(yán)格，被中外水利專家稱為世界上最復(fù)雜的水利工程之一，是一項(xiàng)最具挑戰(zhàn)性的工程，前后共移民20余萬(wàn)人。

2、工程的作用：小浪底水利樞紐是黃河干流三門峽以下唯一能夠取得較大庫(kù)容的控制性工程，既可較好地控制黃河洪水，又可利用其淤沙庫(kù)容攔截泥沙，進(jìn)

行調(diào)水調(diào)沙運(yùn)用，減緩下游河床的淤積抬高。小浪底水利樞紐開(kāi)發(fā)任務(wù)以防洪、防凌、減淤為主，兼顧供水、灌溉、發(fā)電，除害興利，綜合利用。

3、小浪底風(fēng)景區(qū)：庫(kù)區(qū)的綠化工程十分出色，周邊環(huán)境寧?kù)o優(yōu)雅，小浪底大壩截流后，晉豫黃河峽谷與庫(kù)區(qū)的柏崖山、紅崖山、黃鹿山等20多個(gè)風(fēng)景點(diǎn)及雄偉的水庫(kù)大壩交相輝映，形成湖光山色、千島星布、“高峽出平湖”的自然景觀，使得小浪底水庫(kù)同時(shí)成為由山水自然風(fēng)光和水利工程組成的大型旅游區(qū)。參觀了小浪底水利工程之后，我時(shí)時(shí)在腦海中想象著當(dāng)時(shí)的水利工程工作者建壩時(shí)的壯舉。為了國(guó)家的安定和人民的幸福，他們付出了太多的辛勤汗水，又留給了我們?cè)鯓拥膫グ豆こ?，水利水電工作者是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。

目的第四：黃河花園口

在小浪底午飯過(guò)后，我們邊乘車向此次實(shí)習(xí)的最后一個(gè)地點(diǎn)——黃河花園口風(fēng)景區(qū)出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車程，終于到了目的地。老師特地請(qǐng)來(lái)了花園口景區(qū)的主任為我們做介紹。

花園口位于鄭州市區(qū)北郊17公里處的黃河南岸，險(xiǎn)工90號(hào)壩將軍壩正對(duì)著景區(qū)大門，是萬(wàn)里黃河上堅(jiān)固無(wú)雙的一個(gè)壩頭，壩體為漿砌石結(jié)構(gòu)，其西側(cè)有一座鐵犀牛建于明代。大門內(nèi)測(cè)有一天看似公路的工程，實(shí)為黃河花園口堤防，長(zhǎng)達(dá)數(shù)公里，可阻擋22300立方米|秒的洪水，為黃河沿岸構(gòu)筑了一道防護(hù)欄。1938年侵華日軍攻陷徐州，沿隴海線西犯直逼鄭州，武漢震動(dòng)，為阻止日軍西進(jìn)，蔣介石“以水代兵”下令在花園口扒開(kāi)了黃河大堤，造成人為的黃河決堤改道，淹死了89萬(wàn)人，形成大片黃泛區(qū)，最終扒口四個(gè)月后武漢仍然失守，給人民帶來(lái)了巨大損失。為紀(jì)念扒口處及堵口復(fù)堤建立了扒口出紀(jì)念碑。

我們跟隨景區(qū)負(fù)責(zé)人參觀了游覽區(qū)的將軍壩、記事廣場(chǎng)等處，重溫了當(dāng)年那段災(zāi)難的歷史，并于此處合影留念，結(jié)束了此次實(shí)習(xí)。

五、實(shí)習(xí)感想：

此次實(shí)習(xí)我們了解到許多運(yùn)用于工程實(shí)際中的新知識(shí)，對(duì)實(shí)體工程有了較好的感性認(rèn)知，有助于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)及工作。我深深的感受到祖國(guó)河山的美好，水利工作者們的偉大，讓我見(jiàn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)工程奇跡，一次又一次為他們創(chuàng)造出的杰作感到震撼，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身專業(yè)知識(shí)的不足，堅(jiān)定了學(xué)好專業(yè)課的決心，將來(lái)努力做一名更加杰出的水利水電工作者。

第五篇：華北水利水電學(xué)院校園總體規(guī)劃調(diào)研報(bào)告

華北水利水電學(xué)院新校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告

調(diào)研時(shí)間：2011年8月31日

調(diào)研地點(diǎn)：華北水利水電學(xué)院新校區(qū) 調(diào)研方法：實(shí)地考查

調(diào)研目的：通過(guò)對(duì)大學(xué)校園總體規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)例調(diào)研，了解了詳細(xì)規(guī)劃的基本任務(wù)及規(guī)劃方法，熟悉了校園總體規(guī)劃設(shè)計(jì)的手法，鞏固加深了對(duì)城市規(guī)劃理論及工作的理解，進(jìn)一步提高對(duì)實(shí)際問(wèn)題的綜合分析能力。

一、區(qū)位及環(huán)境條件分析

華北水利水電學(xué)院新校區(qū)位于龍子湖高校園區(qū)，金水東路與新107國(guó)道交叉口東，占地面積1770畝，規(guī)劃學(xué)生規(guī)模18000人。學(xué)生于2005年開(kāi)始入住，目前有9000多名學(xué)生在新校區(qū)生活，完成的建筑面積有33萬(wàn)平方米。

華北水利水電學(xué)院新校區(qū)區(qū)位圖

新校區(qū)遠(yuǎn)離喧囂地區(qū)，周圍環(huán)境安逸，適合學(xué)生在此安心讀書(shū)，周圍有很多所二本院校，河南中醫(yī)學(xué)院，鄭州航院，河南財(cái)經(jīng)學(xué)院等。學(xué)術(shù)氛圍比較濃厚。

學(xué)校主入口對(duì)著的是金水東路，學(xué)校西面是交通要道107國(guó)道，而其他四條條交通路線分別為文苑南路，相濟(jì)路，龍子湖南路，博學(xué)路。龍子湖高校園區(qū)是圍繞龍子湖而建，華北水利水電學(xué)院的新校區(qū)位于高校園區(qū)的南面。

從整個(gè)鄭東新區(qū)的規(guī)劃來(lái)看，龍湖高校園區(qū)的發(fā)展不容忽視，這個(gè)高校園區(qū)為新區(qū)的發(fā)展提供了人才和知識(shí)，所以龍湖高校園區(qū)的規(guī)劃至關(guān)重要，在這個(gè)要素下，華北水利水電學(xué)院新校區(qū)的建成為龍子湖高校園區(qū)的蓬勃發(fā)展注入了生機(jī)與活力，為鄭東新區(qū)實(shí)現(xiàn)“三年出形象、五年成規(guī)?！钡慕ㄔO(shè)目標(biāo)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校址的選擇是規(guī)劃的第一步，校園選址所要解決的是學(xué)校與外界的空間聯(lián)系問(wèn)題，直接關(guān)系到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，而且對(duì)城市的發(fā)展和城市的經(jīng)濟(jì)文化生活具有重大的影響。華北水利水電學(xué)院新校區(qū)選在龍子湖高校園區(qū)，與鄭東新區(qū)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，與周圍的眾多高校聯(lián)合起來(lái)，成為未來(lái)鄭州高等教育發(fā)展的中流砥柱。

新校區(qū)的用地形狀大致成多邊形，有五條道路包圍在一周。在新校區(qū)生活的主體是學(xué)生和老師，除了平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，師生們的生活區(qū)也在校園內(nèi)，用地的結(jié)構(gòu)也大致有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、道路、綠地等。

新校區(qū)位于平原地帶，地勢(shì)平坦，位于華北地區(qū)，是典型的大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，四季分明。

二、功能結(jié)構(gòu)分析

功能結(jié)構(gòu)分區(qū)圖

華北水利水電學(xué)院新校區(qū)的組團(tuán)式布局明顯，而且分布合理。主要分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)等。在校區(qū)中央由環(huán)道組成最重要的組團(tuán)教學(xué)區(qū)，可以看出，整個(gè)校園規(guī)劃獨(dú)具匠心的地方就在教學(xué)區(qū)，重要景觀也分布在此。教學(xué)樓和主要辦公樓呈塊狀分布，與景觀布置相得益彰。生活區(qū)主要有學(xué)生宿舍和教師公寓。學(xué)生宿舍分布在環(huán)道兩側(cè)，分為兩個(gè)組團(tuán)，其中每個(gè)組團(tuán)中各規(guī)劃有一個(gè)食堂，目前第二個(gè)剛剛完工，還未投入使用。這樣把教學(xué)區(qū)放在中間，宿舍在兩邊，使學(xué)生的出行路線最優(yōu)化，都能達(dá)到方便快捷的目的。在環(huán)道最北面的是教師公寓，目前已經(jīng)完工，并且可以入住。值得一提的是教師公寓也采用了內(nèi)環(huán)的模式，與校園整體規(guī)劃相呼應(yīng)。體育運(yùn)動(dòng)區(qū)分布在兩個(gè)生活區(qū)旁邊，這樣的設(shè)計(jì)使學(xué)生的課外活動(dòng)十分方便，離宿舍和食堂都很近，也使整個(gè)校園規(guī)劃均衡分布。另一個(gè)組團(tuán)是分布在主入口兩側(cè)，呈“U”型分布，是專業(yè)教學(xué)樓的所在地，目前尚未完工。

三、交通環(huán)境現(xiàn)狀分析

華北水利水電學(xué)院新校區(qū)四周的交通狀況為：南側(cè)金水東路，西南側(cè)文苑南路，西北側(cè)相濟(jì)路，北側(cè)龍子湖南路，東側(cè)博學(xué)路。其中金水東路是城市主干道，其余為城市支路。校園的主入口正對(duì)著主要干道金水東路，其余三個(gè)入口分布在周圍三條支路，學(xué)生出行極其方便，而且選擇多樣。

從校園內(nèi)部分析，校區(qū)的主干道為環(huán)形，由各個(gè)組團(tuán)分割開(kāi)來(lái)，環(huán)道位于校區(qū)中心，包圍著教學(xué)區(qū)和三個(gè)人水景，這三個(gè)人工水景的分布又巧妙地對(duì)環(huán)道中的交通進(jìn)行分割，避免了極為單調(diào)的幾何直線，曲線化的分割使得小路更加自然生動(dòng)。而其他支路的布置則是根據(jù)組團(tuán)的大概形狀圍合而成，力求與周圍的環(huán)境和諧相處。

主干道

1主干道2

校園的主干道，也就是環(huán)道大約有12米寬，中間被綠化帶隔開(kāi)，車輛單行通過(guò)，路兩旁設(shè)有人行道，有效避免了高峰期人流車流的混雜。校園次干道大約6米寬，沿組團(tuán)布置，有效的結(jié)合了道路兩旁的綠化設(shè)計(jì)，為整個(gè)學(xué)校創(chuàng)造了良好的居住環(huán)境。道路人車分流方面不強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的人車分流，更多的強(qiáng)調(diào)是人與車的和諧共處，通過(guò)道路的深化設(shè)計(jì)，如設(shè)置路障等，限制車的速度，減少對(duì)人的過(guò)分干擾。

在停車設(shè)施方面，設(shè)有專門的停車位，但是在考察中卻發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有完善好，規(guī)劃地還是草坪。車子直接停放在草坪上，或者在不該停放的位置，隨著校園的建設(shè)逐步完善，我覺(jué)得停車場(chǎng)也該整整了。

停車場(chǎng)

四、景觀綠化分析

從新校區(qū)的景觀規(guī)劃來(lái)看，校園內(nèi)部的水系為線面結(jié)合的布置模式，與一般的線性水系相比，豐富了景觀資源，提升了景觀價(jià)值，并均衡了整個(gè)校園的景觀特征。從平面圖可以看出，水系主要分布在內(nèi)環(huán)中，呈三個(gè)不規(guī)則形狀出現(xiàn)，是整個(gè)新校區(qū)的景觀中心。從入口處到教學(xué)區(qū)有一條景觀大道，沿途將綠化帶的寬度、形狀做出改變，從而創(chuàng)造出富有層次、變化、立體感的景觀。

水景1

水景2

在細(xì)節(jié)方面，新校區(qū)做的不足，樓間空地的綠化做的有些簡(jiǎn)單，沒(méi)有刻意地去規(guī)劃，另外還有大片的未規(guī)劃的土地閑置（如下圖），影響整個(gè)景觀系統(tǒng)，給它做些簡(jiǎn)單的修整就好。

樓間綠化

閑置土地

道路綠化 楊柳拂堤

在綠化設(shè)計(jì)上，校園綠化設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)校的地理位置、自然地形地貌以及學(xué)校的各功能區(qū)域，合理運(yùn)用點(diǎn)(道路兩邊的樹(shù))、線(綠化帶)、面(草坪或大面積植被)的綠化手法，科學(xué)布置各綠化組團(tuán)或中心廣場(chǎng)，從而創(chuàng)造優(yōu)美如畫(huà)的校園環(huán)境。通過(guò)景點(diǎn)或小品、雕塑等設(shè)計(jì)，有利于形成高校自身獨(dú)有的文化內(nèi)涵。新校區(qū)的綠化系統(tǒng)采用中心放射，分級(jí)設(shè)計(jì)的布局。以內(nèi)環(huán)為中心，呈網(wǎng)絡(luò)化分布到四周。校區(qū)的道路綠化做的十分到位，運(yùn)用線狀種植的傳統(tǒng)方式體現(xiàn)出校園整潔、朝氣的一面。在水景旁邊則種植了柳樹(shù)，做成“楊柳拂堤”一景，十分有韻味。

五、公共建筑分析

在高校的規(guī)劃中，公共建筑是必不可少的。它們服務(wù)于學(xué)生，同時(shí)又影響著整個(gè)校園的面貌。新校區(qū)的公共建筑并沒(méi)有完善，在這里選擇商業(yè)街和食堂分析一下存在的優(yōu)勢(shì)及缺點(diǎn)。

商業(yè)街 食堂

新校區(qū)的商業(yè)一條街位于學(xué)校北門附近，離學(xué)生宿舍較近，平時(shí)購(gòu)物用餐十分方便，自從新校區(qū)啟用時(shí)它就存在了，根據(jù)校區(qū)內(nèi)學(xué)生的反映，這條商業(yè)街設(shè)計(jì)的設(shè)分人性化，日常生活已經(jīng)離不開(kāi)它。但是，從圖中我們可以看出，建筑外形不夠精細(xì)，與新校區(qū)整體建筑顏色也不相符，實(shí)用性強(qiáng)，但是不夠美觀。衛(wèi)生狀況也不夠好，可以適當(dāng)改造一下。

新校區(qū)的食堂是個(gè)很有特色的建筑，算是一個(gè)標(biāo)志性建筑。它的主體是一個(gè)圓柱體，外圍有一層鏤空的假墻。外觀簡(jiǎn)潔、大方，顏色淡雅，與校園整體建筑風(fēng)格相符合，是新校區(qū)十分有特色的地方之一。

七、結(jié)語(yǔ)

高校建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的建設(shè)過(guò)程，為避免盲目投資和重復(fù)建設(shè)，以及出現(xiàn)見(jiàn)縫插針和隨意建設(shè)的情況，需要科學(xué)合理的校園規(guī)劃，從而減少浪費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益，保持校園環(huán)境整體性。目前新校區(qū)的一期規(guī)劃已經(jīng)完成，二期規(guī)劃正在進(jìn)行當(dāng)中，它的規(guī)劃有一定的彈性和應(yīng)變性，因?yàn)槲覀儾浑y發(fā)現(xiàn)某些細(xì)節(jié)與總平面圖的布置已經(jīng)有所不同。校園規(guī)劃一方面需要增加通用空間和可變空間的設(shè)計(jì)，提高空間的適應(yīng)性，另一方面應(yīng)以實(shí)事求是的態(tài)度，因地制宜具體問(wèn)題具體分析，對(duì)不確定的變化因素采用動(dòng)態(tài)的調(diào)控，在保證校園大格局相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，針對(duì)具體情況進(jìn)行局部的補(bǔ)充、完善、調(diào)整、優(yōu)化，以動(dòng)態(tài)調(diào)控的手段求得動(dòng)態(tài)的平衡。

通過(guò)這次實(shí)地調(diào)研，我們了解了高校規(guī)劃的基本方法和步驟，為這次的設(shè)計(jì)作業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)。華北水利水電學(xué)院新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想還有各種細(xì)節(jié)方面的設(shè)計(jì)也值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我對(duì)于將要進(jìn)行的規(guī)劃設(shè)計(jì)也充滿了信心。

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