第一篇：教育實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)

教育實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)

今年8 月29 日,伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實習(xí)生來到我們學(xué)校實習(xí),他們個個充滿著青 春的活力,從他們對學(xué)生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我們綜合組的陳新 蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo)庫蘭、巴哈提古麗、艾尼和毛麗丹四位實習(xí)教師的工作,我們感受到了他們的勤奮努力,謙虛好學(xué)、積極向上的精神,盡力給予他們 幫助,盡可能對他們的“雙語”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,下面是這一期間所做的工作總結(jié): 1.第一周見習(xí)聽課,第二周開始講課。給實習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如 何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。課堂組 織教學(xué)。2.我們關(guān)心實習(xí)生的生活,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽課, 參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動,聽教研組教師上課、說課和評課,提供過多 的機(jī)會,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。3.實習(xí)之初,我們兩位指導(dǎo)老師與實習(xí)生一起制定實習(xí)計劃。4.我們著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習(xí)生提前備課, 再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實習(xí)生鉆研教材教法,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過 我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我們與實習(xí)生及時交流,反饋聽 課意見,指出不足,提出合理建議,以利改進(jìn)。5.給實習(xí)生的“雙語”教學(xué)提供練習(xí)漢語的機(jī)會。讓實習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作, 感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣,在此過程中使實習(xí)生們與 綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸,更多的交流,更多練習(xí)漢語的表達(dá)能力的機(jī)會,也較快 地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中,實習(xí)生講課我們就隨班聽課,從不 把任何一項工作完全甩給實習(xí)生。如果實習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課, 彌補(bǔ)知識性的疏漏,示范如何達(dá)到教學(xué)要7.實習(xí)結(jié)束時,我們兩位指導(dǎo)教師分別指導(dǎo)每個實習(xí)生寫出鑒定評語,評定成績。8,四位實習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)制度,主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生, 使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。實習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和 活力。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,實習(xí)結(jié)束時還留下了 他們的哈語的諺語和維語有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動。他們的實習(xí)活動結(jié)束了, 但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開始,希望今后能夠多多聯(lián)系,更好地幫助更多的民族實習(xí)老師 們提高“雙語”教學(xué)水平,使教壇的民族之花越開越艷。今年8 月29 日,伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實習(xí)生來到我們學(xué)校實習(xí),他們個個充滿著青 春的活力,從他們對學(xué)生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo)庫蘭、巴哈提古麗、艾尼和毛麗丹四位實習(xí)教師的工作,在這三個月的時間,我們感受到了他們的勤奮努力,謙虛好學(xué)、積極向上的精神,盡力給予他們幫助,盡可能對他們的“雙語”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,下面是這一期間所做的工作總結(jié): 1.第一周見習(xí)聽課,第二周開

始講課。給實習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如 何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。課堂組 織教學(xué)。2.我們關(guān)心實習(xí)生的生活,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽課, 參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動,聽教研組教師上課、說課和評課,提供過多 的機(jī)會,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。3.實習(xí)之初,我們兩位指導(dǎo)老師與實習(xí)生一起制定實習(xí)計劃。4.我們著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習(xí)生提前備課, 再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過 我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我們與實習(xí)生及時交流,反饋聽 課意見,指出不足,提出合理建議,以利改進(jìn)。5.給實習(xí)生的“雙語”教6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中,實習(xí)生講 課我們就隨班聽課,從不把任何一項工作完全甩給實習(xí)生。如果實習(xí)生課上得有缺陷,就在 下一堂課給他們上示范課,彌補(bǔ)知識性的疏漏,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如庫蘭上《我們關(guān) 心天氣》的教學(xué),他們不能用漢語清楚引導(dǎo)學(xué)生去觀察日常的天氣現(xiàn)象,于是指導(dǎo)老師在第 二天的示范課中,精心設(shè)計了層層遞進(jìn)的問答式的教學(xué)過程,引導(dǎo)學(xué)生用自己平讓聽課的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。在平時給他們提供大 量的教學(xué)資料,經(jīng)常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語的書寫, 7.實習(xí)結(jié)束時,我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個實習(xí)生寫出鑒定評語,評定成績。8,四位實習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)制度,主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生, 使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。實習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和 活力。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,實習(xí)結(jié)束時還留下了 他們的哈語的諺語和維語有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動。他們的實習(xí)活動結(jié)束了, 但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開始,希望今后能夠多多聯(lián)系,更好地幫助更多的民族實習(xí)老師 們提高“雙語”教學(xué)水平。

如火如荼的實習(xí)工作已經(jīng)告一段落本次是我第一次任班主任工作也是第一次參加教育實習(xí)指導(dǎo)工作從我個人來講有很多地方需要向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)但同時我自參加工作以來一直是在教育教學(xué)第一線對幼兒園、小學(xué)低段的教學(xué)也是比較了解的也想就本次實習(xí)工作提出一些不成熟的建議。本次實習(xí)我們設(shè)計到普師幼師兩大專業(yè)共計149位學(xué)生教學(xué)實習(xí)點(diǎn)分布在武穴市直機(jī)關(guān)幼兒園、實驗一小幼兒園、輕工幼兒園、天池幼兒園、實驗二小和武師附小。這些學(xué)校大多數(shù)我在以前附小工作的時候都是比較了解的也接觸過很多低段的老師平時對他們的教學(xué)方式和思路都比較了解但是這次我是以指導(dǎo)老師的身份帶學(xué)生去參加實習(xí)工作很多地方我們還學(xué)要改進(jìn)和磨合。

一、實習(xí)生的角色不明確。在實習(xí)之前經(jīng)常和學(xué)生們講在實習(xí)單位我們就不是一個單純的學(xué)生了而是一個為人師表的人民教師所以在實習(xí)單位我們要以一位準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。但通過本次實習(xí)發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)還是能夠很快的進(jìn)入角色但是還是有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)

校有自己的老師我們不需要那么認(rèn)真這種想法絕對是錯誤的。因為我們實習(xí)的目的就是要讓我們的學(xué)生在正式的崗位上體驗教育教學(xué)的快樂滲透到班級管理中從一個準(zhǔn)教師的角色出發(fā)這樣我們才能真正體現(xiàn)出實習(xí)的作用

二、實習(xí)生對教材把握不熟。雖然我們的學(xué)生在實習(xí)之前在班上都進(jìn)行過試講的練習(xí)但是同學(xué)們一到真正的崗位上就顯得有點(diǎn)手忙腳亂了一個是因為學(xué)生本身在實習(xí)點(diǎn)的工作比較雜比較忙沒有很多的實踐去準(zhǔn)備講課的東西再就是因為工作經(jīng)驗和講課經(jīng)歷的不足在正式上課是的經(jīng)驗不足導(dǎo)致上課的效果不是很好。主要表現(xiàn)在上課的時候脫離不了教材總有種照本宣科的嫌疑其次就是在講課的時候總是離不開自己的教案往往上面講了一段內(nèi)容接下來的內(nèi)容銜接不緊再次就是學(xué)生在課堂上的組織能力不到位組織教學(xué)師生雙邊活動很成問題。針對這樣的問題以后我們再接實習(xí)工作的時候就應(yīng)該提前讓學(xué)生在本班試講的工作加大力度盡量在內(nèi)部先發(fā)現(xiàn)問題并解決問題再就是多進(jìn)行指導(dǎo)讓學(xué)生善于利用課余可利用的時間認(rèn)真?zhèn)湔n積極充分的準(zhǔn)備教案、教具讓學(xué)生對自己所講課的內(nèi)容做到心中有數(shù)脫離教材不要照本宣科并積極參與師生雙邊活動多看教學(xué)案例多學(xué)學(xué)其他成名教師經(jīng)典的案例和他們課堂組織教學(xué)的技巧。

三、實習(xí)生對實習(xí)工作認(rèn)識不到位。我們老師雖然在班上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)實習(xí)的重要性但是還是有少數(shù)同學(xué)在實習(xí)單位不能很認(rèn)真的完成實習(xí)工作期間也發(fā)生了一些不盡人意的事情。實習(xí)工作不僅是對學(xué)生前端學(xué)習(xí)情況的一個檢驗同時也是為學(xué)生以后正式參加工作的實踐鍛煉對走上工作崗位的年青教師而言是非常重要的。所以針對實習(xí)我們的學(xué)生首要是要提高自身的認(rèn)識要對實習(xí)工作有個全面深入的了解要知道今天的實習(xí)就是為我們明天的工作打下良好的基礎(chǔ)。所以一要在實習(xí)單位熱情主動和各位老師領(lǐng)導(dǎo)打招呼處理好同事之間的關(guān)系雖然是實習(xí)老師但是時間長了別人不會總是把你當(dāng)小孩子看待。

二、在實習(xí)單位工作要認(rèn)真要積極主動有實習(xí)學(xué)校的老師半開玩笑的跟我說今年這屆實習(xí)生較往屆還是非常不錯的有很大進(jìn)步但是有個別實習(xí)生做事的時候不主動我讓她今年掃下地很認(rèn)真的掃了但是明天就不掃了我縱不能每天叫吧雖是半開玩笑說的一句話從中也反應(yīng)出了實習(xí)生在實習(xí)點(diǎn)干工作還是有“選擇性”的我和我班的學(xué)生說在實習(xí)點(diǎn)實習(xí)不要覺得你是實習(xí)老師就只上課其他的工作一概不做這是絕對不行的我們不僅要實習(xí)教育教學(xué)工作學(xué)校日常的工作我們也要認(rèn)真對待比如衛(wèi)生、日常學(xué)生管理、學(xué)生的保健、保育、安全等等這些都是我們要考慮到的在實習(xí)點(diǎn)實習(xí)不要怕累說白了我們就是去干事的多干事才能多總結(jié)經(jīng)驗才能取得大的進(jìn)步?？傊?jīng)驗是需要平時認(rèn)真積累的實習(xí)工作雖然結(jié)束了但是我們也要總結(jié)自己的不足爭取在下一屆的實習(xí)生工作中少犯錯誤多做貢獻(xiàn)

第二篇：教育實習(xí)指導(dǎo)

教育實習(xí)生指導(dǎo)工作計劃

為了進(jìn)一步培養(yǎng)實習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實習(xí)的教育要求，按照程樓小學(xué)的實際情況，由我來指導(dǎo)實習(xí)教師趙豐瑩、劉潔、畢亞杰、畢思佳、張彤、張旭麗等進(jìn)行教育教學(xué)實習(xí)。根據(jù)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，我特制定了如下指導(dǎo)計劃:

一、備課方面：我將指導(dǎo)她們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使她們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點(diǎn)對教學(xué)的實際要求確立切實可行的教學(xué)方法。讓她們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的課堂教學(xué)能力。

二、教學(xué)方面：在本學(xué)期中，課前我將跟她們一起研究教材，給她們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給她們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)她們認(rèn)真做好教學(xué)反思，認(rèn)真寫好每份教學(xué)教案，及聽課記錄，學(xué)習(xí)如何實施課堂教學(xué)，體會老師該如何開展學(xué)生活動，如何做好學(xué)生管理工作。在這過程中，提醒她們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，提升自己，爭取在有限的時間里使自己得到有效的鍛煉，使她們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實習(xí)任務(wù)。對她們的具體要求安排如下：

（一）觀摩見習(xí)，跟班聽課：①觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法（包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計和評價方式）。②協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。③認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。④觀摩學(xué)校教育活動，觀察學(xué)生的課余實踐活動，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項目，了解學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時了解組織活動的方式與方法。

（二）備課授課：①做好課前工作，認(rèn)真聽取老師意見。②熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教學(xué)教材，根據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)。③授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，根據(jù)學(xué)生的實際情況及要求確立切實有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認(rèn)真聽取老師寶貴建議。④閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。

實習(xí)指導(dǎo)老師：李海濤

實習(xí)教師指導(dǎo)工作總結(jié)

今年9月，周口師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)實習(xí)生趙豐瑩、劉潔、畢亞杰、畢思佳、張彤、張旭麗來到我們學(xué)校實習(xí)。他們個個充滿著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。在這幾個月的時間里，我感受到了她們勤奮負(fù)責(zé)，積極向上的精神，看到了他們?yōu)閷W(xué)校付出的每一分辛勞，做出的每一份貢獻(xiàn)。作為他們的指導(dǎo)老師在這期間我也盡著自己所能給她們提供幫助。下面我將對這一學(xué)期所做的工作做如下總結(jié)。

迫于學(xué)校的現(xiàn)實問題他們幾人來到的第二天便開始了正式的教學(xué)實習(xí)。初上講臺，另人感到意外又驚喜的是他們都表現(xiàn)特別棒。臺風(fēng)沉穩(wěn)的，話語流暢自如，甚至他們中的一部分實習(xí)生的表現(xiàn)看上去已經(jīng)相當(dāng)老練。但畢竟剛走出校園，一些想法、作為難免脫離實際，理想很美好，卻總是遇到現(xiàn)實的困惑。因此我有意不時地找他們談心，以便扭轉(zhuǎn)他們的思想誤區(qū)，減少他們心里的落差。

聽他們說在學(xué)校里都有微課堂，他們中很大一部分人都練過，但是畢竟那是模擬課堂，下面坐的都是自己的同學(xué)，是“假學(xué)生”。這樣的歷練固然有其好處，卻不能再現(xiàn)真實的課堂，因此很多東西意識不到，更無法學(xué)習(xí)到。因此對他們的教學(xué)我狠下了一些工作進(jìn)行指導(dǎo)。除了為她們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍，給他們介紹學(xué)校里的名師認(rèn)識并隨堂聽課，讓她們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法外，我也經(jīng)常教給他們一些上課與聽課的方法，讓她們認(rèn)識到要想上好一堂課首先要做好相關(guān)教學(xué)常規(guī)工作，尤其要重視備課。不僅備教材還要備學(xué)生，備教法。我很重視這一環(huán)節(jié)，一般我都會讓她們提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上了英語、語文等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以利改進(jìn)。

教學(xué)重要，班級管理同樣不容忽視。我?guī)ьI(lǐng)實習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級的各項管理工作。針對部分當(dāng)班主任的實習(xí)生，我特別指導(dǎo)他們?nèi)绾呜?fù)責(zé)好學(xué)生做操、早自習(xí)、晚自習(xí)等工作，還有對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，交流談心等等。我還要求他們把在班級管理過程中遇到的典型問題及時提出來和大家一起交流，以便在相互交流中得出自己獨(dú)特的班級管理心得。

她們學(xué)得都很快，到如今無論教學(xué)還是管理做得都非常好！程樓小學(xué)的各項條件雖然在臨近的學(xué)校中可算中上，但對幾個習(xí)慣城市生活的實習(xí)生來說卻顯得簡陋艱辛了些，生活難免苦楚了點(diǎn)，但令我感動的是，她們不但沒有一句怨言，還非常勤勤懇懇的做好自己的每一份工作。感謝他們的進(jìn)步與付出，學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都為他們而驕傲。同時她們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語，給學(xué)校和老師們的工作帶來了不少幫助，她們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。在此我代表學(xué)校全體師生祝愿實習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦。

實習(xí)指導(dǎo)老師：xxx

第三篇：教育實習(xí)指導(dǎo)（范文模版）

教育實習(xí)要求

（1）師范生的教育實習(xí)與本人學(xué)籍管理直接掛鉤。

（2）實習(xí)生要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；應(yīng)學(xué)習(xí)并熟悉教育方針政策；掌握本專業(yè)基礎(chǔ)教育的教材和教學(xué)大綱；了解基礎(chǔ)教育改革發(fā)展形勢，并對實習(xí)學(xué)校的教改起促進(jìn)作用。

（3）實習(xí)生要關(guān)心所在實習(xí)學(xué)校學(xué)生的健康成長；對學(xué)生堅持正面教育，禁止譏諷、辱罵和體罰學(xué)生；刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作勤奮，服從分配，勇挑重?fù)?dān)；虛心接受實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)，開展批評與自我批評，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教育質(zhì)量多作貢獻(xiàn)。

（4）實習(xí)生應(yīng)具有初步的教學(xué)組織能力和思想政治工作能力。熟悉和掌握備課、編寫教案、課堂講授、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)和班主任工作的基本理論和方法，掌握一定教育調(diào)研方法，提交有質(zhì)量的教育調(diào)研報告。

（5）實習(xí)生應(yīng)具有語言表達(dá)技能的基本功和書面表達(dá)技能的基本功、實驗操作技能以及組織課外活動的能力。

（6）實習(xí)生要道德高尚，儀表端莊，團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，言傳身教，為人師表。凡言行不檢點(diǎn)，違反紀(jì)律，造成惡劣影響的，將受到批評教育，紀(jì)律處分或令其停止實習(xí)。

（7）實習(xí)生要服從實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重實習(xí)學(xué)校的教職工，遵守實習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度和校紀(jì)校風(fēng)，如有建議和意

見，必須通過實習(xí)組長或領(lǐng)隊教師有組織地提出，不得隨便議論。

（8）實習(xí)生要愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的一切公共財物，所借用的圖書資料，儀器物品等必須妥為保管，按期歸還，若有遺失或損壞，應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定賠償。

（9）實習(xí)生實習(xí)期間凡組織學(xué)生參加校外活動，必須經(jīng)指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并作好必要的思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備；不準(zhǔn)擅自帶領(lǐng)學(xué)生外出活動。

（10）實習(xí)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校校外實踐教學(xué)安全管理規(guī)定和信守學(xué)校學(xué)生外出實習(xí)安全責(zé)任書承諾；要嚴(yán)格請假制度，由于特殊原因必須請假時，l-2天必須經(jīng)雙方指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，3天以上必須經(jīng)實習(xí)學(xué)校和學(xué)院批準(zhǔn)，報教務(wù)處實習(xí)實訓(xùn)科備案，累計缺勤超過實習(xí)時間三分之一者，須重新參加教育實習(xí)。

（11）實習(xí)生不得以任何方式或理由干擾實習(xí)成績的評定工作，違者給予實習(xí)成績降等或相應(yīng)的紀(jì)律處分。

師范生教育實習(xí)技能要求

師范生教師技能訓(xùn)練內(nèi)容包括語言文字基本功、教學(xué)工作、班主任工作等三個部分。

語言文字技能：

普通話技能、口語表達(dá)技能、漢字書寫技能、文體寫作技能（工作計劃、工作總結(jié)、教案、申請、學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告等）。

教學(xué)工作內(nèi)容：

一、教學(xué)設(shè)計技能的訓(xùn)練

了解教學(xué)設(shè)計的方法，理解教學(xué)設(shè)計的概念，通過訓(xùn)練掌握制定教學(xué)目標(biāo)、分析和處理教材、了解學(xué)生、制定教學(xué)策略、制訂課程學(xué)期教學(xué)計劃和編寫教案的方法。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計和批改學(xué)生作業(yè)，課后能評價自己和別人的教學(xué)。

二、使用教學(xué)媒體技能的訓(xùn)練

使學(xué)生了解教學(xué)媒體的種類和功能，掌握現(xiàn)代教學(xué)媒體的使用方法及其軟件編制的方法。能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇、使用教學(xué)媒體，設(shè)計制作教學(xué)所需的教學(xué)軟件及簡易教具。

三、課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練

1．導(dǎo)入技能2.板書板畫技能

3．演示技能4.講解技能

5．提問技能6.反饋強(qiáng)化技能

7．結(jié)束技能8.組織教學(xué)技能

9．變化技能10.教學(xué)技能綜合訓(xùn)練

班主任工作內(nèi)容：

班主任工作技能訓(xùn)練是指“中學(xué)班級管理，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動等方面的技能訓(xùn)練”。它是以教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的基本理論為指導(dǎo)，理論和實踐相結(jié)合的實踐活動。

班主任工作技能主要包括：班集體的組建和教育的技能、學(xué)生個體的教育技能、與任課教師和學(xué)生家長溝通的技能。

第四篇：教育實習(xí)指導(dǎo)計劃

實習(xí)指導(dǎo)計劃

師范生的教育實習(xí)是高等師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)工作初步鍛煉和加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的重要方式，是一門多科性、綜合性、實踐性的特殊的必修課程，也是全面檢查和進(jìn)一步提高我院教師教育質(zhì)量的重要途徑。教育實習(xí)既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對其心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高，在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對社會、國情、中學(xué)及中等教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)學(xué)生對教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。

一、教育實習(xí)目的1、通過教育、教學(xué)實踐，使實習(xí)生受到深刻的專業(yè)思想教育，認(rèn)識人民教師所應(yīng)擔(dān)負(fù)的光榮而重大的工作任務(wù)，進(jìn)一步樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的思想。

2、使實習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學(xué)的感性認(rèn)識，進(jìn)一步理解教育規(guī)律、培養(yǎng)從事教育和教學(xué)的獨(dú)立工作能力。

3、通過教育調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究中等教育科學(xué)，探索規(guī)律，為培養(yǎng)適應(yīng)教育體制改革需要的新型教師進(jìn)行初步訓(xùn)練。

4、全面檢查我院的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高我院教學(xué)質(zhì)量。

二、教育實習(xí)的任務(wù)

教育實習(xí)的任務(wù)主要包括三個方面：教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育實習(xí)總結(jié)報告。具體內(nèi)容如下：

1、教學(xué)工作實習(xí)

教育實習(xí)必須把課堂教學(xué)實習(xí)放在十分重要的地位。通過教學(xué)實習(xí)了解教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使實習(xí)生在備課、編寫教案、上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試、聽課評課、教學(xué)總結(jié)等方面得到全面的嚴(yán)格的訓(xùn)練。實習(xí)期間，每個實習(xí)生必須至少完成4課時的教案編寫；講課4－8課時，講課時間不包括備課、試講、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)。實習(xí)學(xué)生在講課前必須先進(jìn)行聽課、試講，被實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可講課。

實習(xí)期間，每個實習(xí)學(xué)生必須參加觀摩實習(xí)所在學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課并相互聽課，觀摩和聽課總時數(shù)不得少于10學(xué)時，并有詳細(xì)記錄。

2、班主任工作實習(xí)

實習(xí)學(xué)生在教育實習(xí)期間都要做實習(xí)班主任工作，要在原班主任的指導(dǎo)下，初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立從事班主任工作的能力。每個實習(xí)生都必須制定班主任工作實習(xí)計劃，交原班主任審定后執(zhí)行。實習(xí)生做實習(xí)班主任期間，要了解1～2名學(xué)生的具體情況，并做出具體分析，要在原班主任協(xié)助下組織指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會或有效的班級、團(tuán)組織活動。實習(xí)結(jié)束時要將實習(xí)班主任工作做出書面總結(jié)，作為評定教育實習(xí)成績的依據(jù)之一。

3、教育實習(xí)總結(jié)

實習(xí)結(jié)束后，每個學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好總結(jié)，提交實習(xí)報告。

三、教育實習(xí)要求

（一）對學(xué)生的要求

1、每周給自己的指導(dǎo)老師匯報至少一次，同時做好匯報內(nèi)容的記錄。

2、第四周末用書面的形式給指導(dǎo)老師匯報開始實習(xí)以來的實習(xí)情況。

3、實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)報告。

（二）對教師的要求

1、每周給自己指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系至少一次，詢問學(xué)生實習(xí)的情況，同時做好指導(dǎo)學(xué)生的記錄。對于學(xué)生不按時匯報者要催促并提示其按時匯報。

2、書面匯報要審閱、簽字。

3、要多聽被指導(dǎo)學(xué)生講的課。

（三）課堂教學(xué)實習(xí)

1、備課。學(xué)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真鉆研大綱和教材、明確教學(xué)目的，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生實際選擇適當(dāng)教法，準(zhǔn)備好教具，努力把課備好。實習(xí)生要編寫教案，經(jīng)實習(xí)小組或指導(dǎo)教師審核后，于試教前三天送原任課教師審閱；上課前必須進(jìn)行試講。

2、試教。課堂試教要按批準(zhǔn)的教案進(jìn)行，教案內(nèi)容如有改動，應(yīng)取得指導(dǎo)教師的同意。本科實習(xí)生在教師指導(dǎo)下一般要編寫2--4個新教案，試教課不得少于4--6節(jié)，并根據(jù)實際情況不斷總結(jié)經(jīng)驗。提倡實習(xí)生上實驗課。實習(xí)生上完一節(jié)課后要主動征求各方面意見，了解教學(xué)效果，制訂改進(jìn)措施。課后要按時輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識。

3、評議。每個實習(xí)生除搞好自己承擔(dān)的試教工作外，要聽本實習(xí)組其他實習(xí)生的課，做好聽課記錄，開好評議會。每節(jié)課講完后，指導(dǎo)教師要及時向?qū)嵙?xí)生指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見，對每個實習(xí)生的課堂試教都要進(jìn)行評議。

（四）班主任工作實習(xí)

1、班主任工作實習(xí)在試教班進(jìn)行。

2、實習(xí)生要積極參加實習(xí)學(xué)校組織的有關(guān)活動，深入實習(xí)班級進(jìn)行調(diào)查研究，了解原班主任工作計劃，聽取情況介紹，廣泛接觸學(xué)生，要盡快地和較全面地掌握所在班的學(xué)生情況。并針對具體情況進(jìn)行班級工作，每個實習(xí)生至少要開班會一次，獨(dú)立組織班級或團(tuán)隊活動一次。

3、在原班主任的指導(dǎo)下，做好班主任的日常工作，特別是要組織指導(dǎo)中學(xué)生開展豐富多彩的“第二課堂”的活動。

（五）教育調(diào)查

1、了解中小學(xué)教育的基本情況，歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法與教改試驗成果。

3、了解教育對象的家庭情況、心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，知識結(jié)構(gòu)，智能水平及行為習(xí)慣等，進(jìn)行有針對性的幫助教育，每個實習(xí)生要寫出一份了解個別學(xué)生的報告，要初步掌握做學(xué)生教育工作的特點(diǎn)和方法。

漢語言文學(xué)專業(yè)教育實習(xí)

指

導(dǎo)

計

劃

指導(dǎo)老師：

2011年3月

第五篇：教育實習(xí)指導(dǎo)工作計劃

西黃學(xué)校教育實習(xí)指導(dǎo)計劃

一、指導(dǎo)思想：

1.使實習(xí)學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德 教育，樹立敬業(yè)精神，增強(qiáng)對基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性。

2.使實習(xí)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實踐，培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的獨(dú)立工作能力。

3.引導(dǎo)實習(xí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，總結(jié)一些基礎(chǔ)改革的初步經(jīng)驗。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

劉超桑新偉

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三、工作要求：

1、教務(wù)處：安排實習(xí)班級及實習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)老師工作，落實優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示。

2、總務(wù)處：做好后勤服務(wù)工作，負(fù)責(zé)落實實習(xí)學(xué)生食宿事宜。

3、指導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生和班級情況;指導(dǎo)實習(xí)生備課和班主任工作并解答疑難問題;審批實習(xí)生的教案和計劃，聽實習(xí)生試講、上課和主持評議會，檢查實習(xí)生的實習(xí)情況;評定實習(xí)成績和寫出評語。

4、實習(xí)生：實習(xí)生在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該遵守實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，尊敬班主任、指導(dǎo)老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動向班主任、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各項教學(xué)技能

與方法，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高職業(yè)技能，為今后的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。

教育實習(xí)的任務(wù)：

三個方面：教學(xué)工作實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育實習(xí)總結(jié)報告，具體內(nèi)容如下：

1、教學(xué)工作實習(xí)

教育工作實習(xí)必須把課堂教學(xué)實習(xí)放在最重要的位置上，是我校的實習(xí)生通過教學(xué)實習(xí)了解到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使實習(xí)生在備課、編寫教案、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、聽評課、教學(xué)反思與總結(jié)等各個方面得到全面嚴(yán)格的訓(xùn)練。在我校實習(xí)期間，實習(xí)生要和在職教師一樣完成學(xué)校規(guī)定的各種教學(xué)任務(wù)。實習(xí)期間學(xué)校安排實習(xí)生聽本校優(yōu)秀教師上課，并組織討論交流，寫出心得體會。

2、班主任工作實習(xí)

要求實習(xí)生參加學(xué)校組織的各類活動，在學(xué)校優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)下，初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立完成班主任工作的能力。對實習(xí)生所教班級內(nèi)出現(xiàn)的問題，由原班主任帶領(lǐng)實習(xí)生共同分析，解決。對特別優(yōu)秀的實習(xí)生，學(xué)?？梢苑砰_手腳安排他們逐步獨(dú)立完成班主任工作。

3、教育實習(xí)總結(jié)

實習(xí)結(jié)束后，每個實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真做好實習(xí)總結(jié)，上交學(xué)校。

4、教育調(diào)查

了解農(nóng)村小學(xué)教育的基本情況，歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展；

了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法和教學(xué)改革成果

了解教育對象的家庭情況、心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法、知識結(jié)構(gòu)、智能水平、行為習(xí)慣。初步掌握做學(xué)生工作的特點(diǎn)和方法。

西黃學(xué)校2013年9月