第一篇：2013年公共管理學院實習計劃

2013年公共管理學院實習計劃

根據(jù)公共管理學院《本科人才培養(yǎng)計劃》的規(guī)定，本學期的第20、21周為大一至大三學生的實習時間，為了順利完成實習任務，提高學生動手實踐能力，根據(jù)實際情況，將本學期末各專業(yè)實習作統(tǒng)一安排。

一、實習的性質(zhì)

實習是大學本科實踐教學中的一環(huán)，是教學計劃中非常重要的一部分，實習將帶領同學們從課堂走向?qū)嵺`，把理論學習與實際工作聯(lián)系起來，使同學們對所學專業(yè)和實際工作產(chǎn)生一個感性認識以及感性與理性認識結(jié)合的過程，以補充課堂教學的不足；也是學生獲取直接知識，鞏固所學理論不可缺少的環(huán)節(jié)；也為后續(xù)專業(yè)理論課程的學習打下基礎的教學活動。

二、實習的具體安排

1、大一集中實習

以班級為單位集中實習，依據(jù)大一專業(yè)認識實習指導書，由各教研室聯(lián)系各實習基地，安排大一的實習計劃。實習時間的具體安排詳見附件

12、大

二、大三分散實和集中習相結(jié)合分散實習的學生自己聯(lián)系實習單位，并需要拿出實習單位接納實習的證明。目前只有兩名大二同學集中實習。分散實習的學生可以在期末考試完后離開。

集中實習的同學擬安排在各專業(yè)教研室，作各專業(yè)人才培養(yǎng)狀況調(diào)查報告的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與報告撰寫、教研室資料整理工作。

3、指導老師職責

為保證學生實習效果，切實提高學生的實際操作能力，明確實習指導教師責任，特擬定實習指導教師工作職責。

詳見附件3，公共管理學院實習指導教師工作職責。

公共管理學院

2013.06

附件

12013年公共管理學院大一認識實習安排（2013.06）

注：聯(lián)系實習單位時，請告知認識實習內(nèi)容（依據(jù)專業(yè)實習指導書）、實習時間、實習人數(shù)等有關事項，希望單位能給一個講解員給學生作過程講解和本單位基本情況介紹；

2013年大

二、大三實習安排一覽表

注意：專業(yè)實習是學生在四年學習中必須完成的一個教學環(huán)節(jié)，學生只有在規(guī)定時間內(nèi)達到專業(yè)實習的要求，方能獲得相應的學分。

附件

3公共管理學院實習指導教師工作職責

為保證學生實習效果，切實提高學生的實際操作能力，明確實習指導教師責任，特擬定實習指導教師工作職責。

1、實習指導教師由學院統(tǒng)一選任，接受學院領導和管理，原則上，每個實習單位配備一名實習指導教師。實習指導教師在沒有特殊情況下要服從學院的實習安排。

2、3、實習指導教師應在學生實習前與接受實習的單位聯(lián)系，熟悉實習單實習指導教師應向?qū)W生做好實習前的動員和教育工作，指導學生了

位的基本概況和管理機制，隨時解答學生的問題。

解實習的目的、實習內(nèi)容，并向?qū)W生介紹實習注意事項，明確安全保護要求和實習紀律，并要求學生提前了解實習單位基本情況。

4、實習指導教師應對每組實習學生選定1-2名學生小組組長，要求學

生小組組長每天向指導教師匯報實習出勤、安全等情況，以保證指導教師隨時掌握學生的實習情況。

5、實習指導教師要加強與學生和實習單位的溝通，每周至少到實習單

位調(diào)查、指導一次，及時掌握學生的實習情況。

6、實習指導教師要嚴格學生的考勤管理和紀律檢查，認真做好書面記

錄。無故缺勤6小時以上者沒有實習成績。對違反實習紀律的學生，指導教師應及時給予批評教育，對情節(jié)嚴重的，指導教師應及時向主管副院長報告。

7、8、學生發(fā)生意外事故，實習指導教師應積極協(xié)助處理，并立即向?qū)W院實習指導教師要督促并檢查學生的實習日志，實習結(jié)束時，要督促

主管領導匯報。

并指導學生做好實習考核總結(jié)表、學生實習自我鑒定表、學生實習記錄表等實習文件的填寫、意見簽署和蓋章等工作，到實習單位答謝有關人員并帶領學生返校。

9、實習指導教師應與實習單位保持密切聯(lián)系，經(jīng)常與實習單位相關管

理部門進行溝通，爭取實習單位的支持和幫助，做好學院、實習單位、學生的全面協(xié)調(diào)工作，維護學院與實習單位的良好關系。

公共管理學院 二〇一三年七月

第二篇：公共管理學院

八、公共管理學院

公共管理學院下設公共事業(yè)管理和勞動與社會保障兩個本科專業(yè)以及勞動經(jīng)濟學碩士專業(yè)。

公共管理學院擁有一支治學嚴謹、結(jié)構合理、勇于創(chuàng)新的師資隊伍，現(xiàn)有教職工24人，其中教授6人、副教授6人、博士（含在讀）10人。承擔自學考試公共事業(yè)管理助學專業(yè)的主考任務，現(xiàn)有自考助學專業(yè)在校生300多人。

招生咨詢地點和電話：綜合樓403室83495972

助學專業(yè)：公共事業(yè)管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)和造就適應社會主義經(jīng)濟建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有策劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、熟練運用多種管理技術與現(xiàn)代信息處理技術，具有較強社會適應能力和發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)新型復合型高級專門人才。

高中起點本科（四年制）

主要課程設置：

?？贫危?毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、大學語文、計算機應用基礎（含實踐）、管理學原理、公文寫作與處理（實踐）、公共關系實務（含實踐）、社會調(diào)查理論與方法（含實踐）、公共事業(yè)管理概論、領導科學、政治學概論、管理心理學

本科段： 馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要、英語

（二）、公務員制度、市政學、政府經(jīng)濟學、公共政策、行政管理學、社區(qū)治理（實踐）、企業(yè)人力資源管理（含實踐）

符合學士學位授予條件者授予管理學學士學位。

第三篇：公共管理學院09級學生實習情況說明（本站推薦）

公共管理學院09級學生實習情況說明

本人公共管理學院09級專業(yè)學生，于年月日至年月日在（填單位名稱）實習，實習地點（單位地址）為省市，實習單位聯(lián)系電話。

本人承諾：我所選擇的實習單位為正規(guī)單位，實習期間我將嚴格

遵守國家法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，不影響參加學院及班級的集體

活動，并能夠保證自己的人身財產(chǎn)安全。

學生簽名：

學生電話：

家長電話：

2012年月日

第四篇：2011年公共管理學院本科實習報告

中南民族大學公共管理學院

中南民族大學

實習報告

學院：公共管理學院

專應用心理學級： 07級

題目:實習報告

學生姓羅婷學 07050047

指導教師姓名：楊文嬌 職稱:講師

2011年 4 月 30日

-0-

實習報告

專業(yè)：應用心理學

姓名：羅婷

學號：07050047

正文內(nèi)容：

一、實習目的：

1、根據(jù)教學大綱，應用心理學專業(yè)學生在具有扎實的心理學基礎和廣博文化知識的同時，還需努力培養(yǎng)成能熟練地運用心理學知識于文化、教育、經(jīng)貿(mào)、科技等部門從事應用、教學、管理等工作的復合型人才。為此目的，實習環(huán)節(jié)必不可少。

2、通過實習期間廣泛地接觸社會，嘗試不同的工作，學生可以更進一步了解自己，了解社會，明白自身的發(fā)展方向，明確就業(yè)方向。

二、實習時間：

2011.01-2011.02

三、實習地點：福建省邵武市地方稅務局

單位介紹：邵武市地方稅務局共有在職干部職工119人，其中女性31名，男性88名。中共黨員83人。大學本科63人，大學?？?4人，中專及以下學歷12人。平均年齡41歲。先后評為第九屆省級文明單位、省五一勞動獎狀，全局8個分局中有2個獲得省級青年文明號稱號、1個獲得全國“三八紅旗集體”和國家級“巾幗文明崗稱號”。機關內(nèi)設10個職能科室:辦公室、稅政管理科、征管法規(guī)科、計劃財務科、信息技術科、人事教育科、規(guī)費管理科、效能辦、監(jiān)察室、機關黨總支?；鶎釉O置了管理分局6個：城區(qū)分局、水北分局、下沙分局、拿口分局、城郊分局、大埠崗分局；征收分局1個；稽查局1個。

四、實習內(nèi)容：

1、實習前城區(qū)分局陳局長在局長室為我介紹了邵武市地稅城區(qū)分局的機構設置和工作流程。

2、在分配安排下，實習期間我主要學習以下內(nèi)容：

（1）跟隨城區(qū)分局管理人員進行漏管戶的清查

（2）對2010年的征管資料進行歸檔整理

（3）協(xié)助分局管理人員完成國家稅務局的普查工作

3、了解稅收征管的管理、征收和檢查三個基本環(huán)節(jié)。

五、實習總結(jié)

實習，顧名思義，本身就包含學習的意味。然而，通過實習，我深深地感到其實學習應該時時處處，貫穿一生！社會上行業(yè)成千上百，樣樣有關鍵可抓，有竅門可鉆；工作環(huán)境處處不同，所接觸的人物、事件日日新鮮，所做的事情有成有敗，“時代在變，世界在變，身邊的一切都在變”，要不斷為自己注入新鮮活力才能適應時代甚至引領潮流，而不是被甩在后，被歷史掩埋。以后的學習就不僅只說書論本、紙上談兵的簡單，還有更重頭的，那便是學習適應能力、自學能力、社交能力和心理承受、調(diào)節(jié)能力。

畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。從學校課堂走進地稅局，身邊的人由老師、同學們換成領導和同事們，新鮮感是有的，但很快，這份新鮮感便被自己對實際工作的陌生所掩蓋。之前在課堂上學習的稅收相關知識不足以應對現(xiàn)實工作中的需要，稅收征管是整個稅收管理活動的中心環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)稅收管理目標，將潛在的稅源變?yōu)楝F(xiàn)實的稅收收入的實現(xiàn)手段，也是貫徹國家產(chǎn)業(yè)政策，指導、監(jiān)督納稅人正確履行納稅義務，發(fā)揮稅收作用的重要措施的基礎性工作。

管理是征收和檢查的基礎，征收是管理和檢查的目的，檢查是管理和征收的補充和保證。稅收征管是指國家稅務征收機關依據(jù)稅法、征管法等有關法律、法規(guī)的規(guī)定，對稅款征收過程進行的組組織、管理、檢查等一系列工作的總稱。廣義的稅收征管包括各稅種的征收管理，主要是管理服務、征收監(jiān)控、稅務稽查、稅收法制和稅務執(zhí)行五個方面，具體可理解為兩大方面:

一是稅收行政執(zhí)法，包括納稅人稅務登記管理、申報納稅管理、減免緩稅管理、稽查管理、行政處罰、行政復議等管理。

二是稅收內(nèi)部管理，即長期以來形成的以宏觀經(jīng)濟管理需要出發(fā)而運用稅收計劃、稅收會計、稅務統(tǒng)計、稅收票證等進行的內(nèi)部管理活動。

實習期間的工作經(jīng)歷讓我深深感覺到，實踐出真知的必要性。在對漏管戶清查和征管資料整理的過程中，需要的不僅僅是書本上所教授的稅收知識，更多的是在日常工作中積累下來的工作經(jīng)驗。不能生搬硬套課本上的公式和算法，只有通過實際的工作經(jīng)驗，才能從中提煉出一套快速有效的辦公途徑。

除了在知識上的增長，這段實習經(jīng)歷也讓在人際交往能力與適應能力上獲益匪淺。稅收

征管工作是復雜而繁瑣的，和納稅人的溝通交流就是日常工作的環(huán)節(jié)之一，也是一項講求法理情結(jié)合的工作。實習期間，從身邊的領導、同事們身上，我學習到了許多為人處事的經(jīng)驗。這次寶貴的實習經(jīng)歷也讓我接觸了很多之前在學校環(huán)境中未了解過的人事物。實踐就是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識實踐自我的最好途徑。人際交往能力就是在一個團體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的能力，人是社會的人，很難想象，離開了社會，離開了與其他人的交往，一個人的生活將會怎樣，有人存在，就必須與人交往。當一個人走上社會的時候，他會與各種各樣的人物打交道，在與人交往中，能否得到別人的支持、幫助，這里就會涉及到自身能力的問題。在校學習期間，可以培養(yǎng)自己與同學、與教師、與領導、與職工打交道的能力。與同學交談，可以論爭不同的學術觀點，可以談對社會現(xiàn)象的不同認識，在論辯中提高自己的思辯能力；與老師交談，可以交流讀書心得，理清不同的思想認識，可以從中受到啟迪；與領導交談，可以充分交流自己對問題的不同見解，也許可以鍛煉自己在領導面前不怯場；與職工打交道，你可以了解到他的工作狀況和不同的心態(tài)。面對任何人任何事，進退有度、禮儀得當?shù)慕浑H是基石。

實習的時間過得飛快，但這短短的一個月時間讓我學習了很多，不論在知識的增長，還是人際交往和適應能力的提高上，我都收獲頗豐，我相信，這寶貴的經(jīng)歷將成我未來成長道路上一筆寶貴的財富。

公共管理學院應用心理學專業(yè)羅婷2011-04-30

第五篇：關于成立公共管理學院

“校園”雜志社campus1 關于成立公共管理學院“校園”雜志社的申請

尊敬的院領導﹑團委學生會：

你們好！我有的“也自應愛彌己大社們激參海發(fā)己該著補對人。是情加納現(xiàn)的算文川文的 一有各百了雜一學大學屬群夢種川一志種，這對于熱想活，些社文對方雜所愛，動有需?；s面志有生在，容要這缺志的事熱活四真乃完對失事缺業(yè)愛，川切大善于吧業(yè)失的雜熱大的”的有！情。追志愛學感的地一而有因求事文這受廣方百作獨而，業(yè)學一到博，多為中，成的，年了胸例年川的我立人敢多川襟如歷大我們一的于的大。沒史學們毅個雜挑時深但有的子理然屬志戰(zhàn)間厚另一四的應決于社的里的一家川我擔定自—孩，人方屬大們起，己—子我文面于學，此要的校。們底，大來作重憑屬園我積蘊我學說為擔著于雜們極和們生也熱，自川志擬定社團情況及社團發(fā)起必要性簡單介紹如下：

一 擬定社團情況

社團全名為四川大學“校園”雜志社，社團掛名于四川大學公共管理學院名下，接受四川大學公共管理學院團委的領導。成員為四川大學大一至研究生的部分在校學生。社團的組織機構由組織部、宣傳部、實踐部﹑辦公室四個部門組成，實行會長責任制?！靶@”雜志社成立后，其主要工作是通過創(chuàng)作一份反映大學生生活態(tài)度，人生觀，價值觀以及思想形態(tài)的雜志（暫定為月刊形式），豐富大學生精神文化生活，為大學生提供一個展示自己展示青春的舞臺，同時以此來傳播和交流雜志及雜志文化，增強雜志影響力并最終推動校園雜志業(yè)在川大的發(fā)展，達到豐富校園生活、繁榮校園雜志事業(yè)的目的。因此，社團以“傳播雜志文化 增強雜志影響 發(fā)展雜志事業(yè)

服務同學”為宗旨(該部分詳情請見四川大學公共管理學院“校園雜志社”擬定章程。)

二 社團發(fā)起必要

（一）學院的需要：

“校園”雜志社campus2

眾所周知，公管已經(jīng)成立了一個“詩易”文學社，但這是否就意味著沒有必要成立一個雜志社了呢？答案是否定的，因為雜志社是一個不同于純文學社的社團。

首先從字面上來理解，文學社尤其是純文學性質(zhì)的文學社其主攻方向是文學方面的創(chuàng)作，文學理論研究，而雜志社以“雜”為先，自然包括了更為豐富的內(nèi)容，有文學也有電影，有愛情也有交際，可以說囊括了所有時尚的元素，包羅萬象因而也就魅力無窮。而就“詩易”文學社和“校園”雜志社這兩個具體事物而言，又有以下不同： ? 1 宗旨不一樣

純文學社以“培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學生的文學特長”為宗旨，而雜志社則以“傳播雜志文化 增強雜志影響 發(fā)展雜志事業(yè) 服務同學”為宗旨，一個是為了學生的人文素養(yǎng)，而另一個則更側(cè)重對文學類雜志的創(chuàng)作，傳播和交流。

? 2 工作重心不一樣 純長的學值的校志業(yè)在文生園川學潛文大社力學的以”雜發(fā)“為志展聚工，”集作提為有重升工文心大作學，眾重素而對心養(yǎng)雜雜。的學生，開發(fā)有文學特志社則是以“創(chuàng)作有價志的關注程度，推動雜

? 3目標不一樣

由于川大文學社眾多，因此“詩易”文學社以“打造校園經(jīng)典 領導校園文化”為主要目標。而雜志社現(xiàn)在全川大只有一個，所以以“打造經(jīng)典雜志 擴大雜志影響力”為主要目標。

當然，由于文學類雜志社和文學社創(chuàng)辦的初衷都是對文學的熱愛，因而也不可能完全不同，但是，以上三點不一已經(jīng)足以證明雜志社是一個必需的不可取代的社團。另一方面，在公共管理學院以至整個川大，熱愛雜志同學，對雜志感興趣的同學，購買雜志的同學數(shù)量都在斷增加。如果公共管理學院成立這樣一個雜志社，這個志社能定期（暫定為月刊）出版一些有質(zhì)量有價值的刊，而且這個刊物的內(nèi)容就是他身邊的事或者就是他自己，這個雜志的受歡迎度是可想而知的，同時，這樣一份有量的雜志也會讓公共管理學院走在校園文化產(chǎn)品的最前的不雜物那分2

“校園”雜志社campus3 面而然必的推綜愛，言而會文動上雜對，然點化雜所志整由會燃氛志述和個于更他圍社，文學這高們，的成學院份，對加發(fā)立的都雜征文深展校同是一件好事。對于公共管理學院的同學志立足于公管，對他們的關注度也就自集稿件（有償）時也以公管優(yōu)先，這勢學的積極性，進一步深化公共管理學院公管的文化底蘊。而這種氣氛又進一步，最終走上良性循環(huán)，科學發(fā)展的道路。園雜志社是所有公共管理學院尤其是熱學的迫切需要。

(二)學校和社會的需要： 填補了四川大學在雜志社方面的空白

四川大學是一所有著深厚的人文底蘊的百年名校，秉承著“海納百川 有容乃大”的校訓，四川大學的學生社團一直蓬勃發(fā)展，百花齊放，保持著旺盛的生命力。但是，目前為止，四川大學尚無一家專門從事雜志創(chuàng)作傳播和交流的雜志社。而另一方面，放眼全國，不管是在社會上還是在各大高校，雜志業(yè)正以前所未有的速度闊步前進，《讀者》《青年文摘》《萌芽》?各種雜志如雨后春筍般快速發(fā)展，喜愛雜志的讀者數(shù)量也在成倍增加，雜志市場在迅速擴大，而校園雜志社的成立無疑是與時俱進，是順應社會潮流發(fā)展的必然之舉，它的成立填補了川大這一領域的空白，對鞏固四川大學的文化名校地位有著不可小視的作用。由于雜志社面對全校招收會員和征集稿件，而且征稿內(nèi)容涉及了校園生活的方方面面，所以其影響力和魅力都將不可估量，讀者群體也會比較大，再加上雜志內(nèi)容就在身邊，且積極向上，勢必會帶來一場校園文化的革命，為川大學子尤其是熱愛著雜志事業(yè)的人們提供一個嶄新的天地，為川大的文化領域帶來新氣象。2 豐富了四川大學的文化產(chǎn)品

當今的青年學生在關注什么？他們的思想狀態(tài)如何？如何看待國家與社會？怎樣處理自己的學習與生活？面對諸多問題，他們?nèi)绾芜m應？面對挫折與失敗，他們?nèi)绾味冗^？他們真的是如外界所說的“垮掉的一代”嗎？真的是如別人所說的“長大的小皇帝”嗎？真的是別人眼中的冷漠自私無責任感的一群人嗎？這些問題，我們無從作答，當今的青年學生是個性彰顯的一代人，而他們中的佼佼者大學生們，無疑更具有強烈的個性與自我。對于這些與以往不3

“校園”雜志社campus4 一使想正其加的《名空不學樣的自己狀況是側(cè)反映大學風采川大學生BBS能接習。從在本家作志化，品態(tài)欲學的，重的校與人的等觸 這雜屬提有社產(chǎn)月，的言生工就對問與素》精網(wǎng)到，作成這題學質(zhì)等神絡更學更了方包生。不文媒多校有一面括之放多化介學的效個問了間眼的需又校宣率迫題生的整幾求因的傳，在的活溝個份的為信部如眉反的通江。川息門何睫映方和安這另大，如更的，方交校是外很因何深問《面流區(qū)遠學大而開入題校面，遠校一不展的。園。更校不里部能自了而》它好園能的分得己解“作的的文滿望同到的這校為誕展化足江學更工些園一生示載川樓沒好作學”本，川體大，有的，生雜雜無大不兩藍電引如的志志疑學過萬色腦導何思社，會子有余星而與睫有為以園大同學活暢。一大創(chuàng)雜文時作狀所個志于供價會品刊張?zhí)?，角度講，創(chuàng)辦一份校園雜志就更加顯得迫在眉業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，我們嘆息，整個市場上沒大學生自己的雜志。校園雜志社的誕生，正好了這樣一本雜志。正如前面所說，校園雜志社值的雜志為工作重心，因此在雜志成立后，校以月刊的形式定期出版刊物。這無疑會豐富川，引導一種新的文化潮流——校園雜志潮流。形式雜志的出版，也為大家提供了一個創(chuàng)作文揚大學生個性，反映大學生人生觀價值觀和生地。大家可以在那片天地里增進交流和溝通，任君遨游。

三 社團的優(yōu)勢

作為一個院級社團，我們最大的優(yōu)勢應該是得到院領導和團委學生會的幫助和支持，當然，萬事都要靠自己，一心想弄出一份象樣的雜志的我們也在盡力挖掘著這方面的人才，并且嘗試著通過和其他高校雜志社的合作達到資源最優(yōu)化的目的。（社團骨干成員，將在附錄中詳細介紹）

毫無疑問，校園雜志路線是一條前無古人路，我們每個人都感到擔子很重，但我們會風雨兼程，因為我們懷揣著夢想，因為我們選擇了遠方?? 當折，因堅信，定會越然而只走，要越任只有遠何憑公。

一件事在剛剛誕生之時，都會受到各種挫著一腔熱情，是不會取得成功的。但是我共管理學院老師和同學的支持，我們就一

此致

“校園”雜志社campus5 敬禮

四川大學公共管理學院“ 校園”雜志社 擬定負責人：宋淵 5

2007-10-17