第一篇：電算化頂崗實習

二○一三屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)頂崗實習計劃

根據(jù)會計電算化專業(yè)2010級人才培養(yǎng)方案的安排與要求，我系將于2013年3月4日至5月19日組織二○一三屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)班財電1011、1012、1013、1014、1015、1016班共234人學生進行畢業(yè)頂崗實習工作。為確保畢業(yè)頂崗實習工作順利實施，以達到預期目的，收到預期效果，現(xiàn)將有關事項安排如下：

一、頂崗實習目的畢業(yè)頂崗實習是會計電算化專業(yè)的綜合實踐領域課程，使學生在真實的會計職業(yè)環(huán)境中鍛煉自己，從而能夠順利適應職業(yè)環(huán)境，熟練掌握會計電算化崗位所需技能，旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學會計理論、知識和技能，分析解決實際工作中所存在問題的能力，增強學生適應社會的能力和就業(yè)競爭力。

1．通過實習，引導學生理論聯(lián)系實際，使學生拓寬視野，增強對社會、國情和專業(yè)背景的了解；獲得實際工作的知識和技能，進一步鞏固學生的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力；增強勞動觀念，培養(yǎng)學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神。

2．通過實習，使學生更好地理解會計工作的性質、特點，明確會計工作在經濟管理活動中的重要地位；了解會計核算工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業(yè)務的能力和技巧，為畢業(yè)后從事會計及財務管理工作打下堅實的基礎。

3．通過實習，使學生能熟悉實習單位會計核算的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生分析與解決問題的能力，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關的工作。

4．通過實習，使學生熟悉現(xiàn)行會計及財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計核算工作實踐有一個較全面的感性認識，從而更進一步消化和深化已學到的專業(yè)理論知識。

5．通過畢業(yè)頂崗實習，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

6．通過畢業(yè)頂崗實習，培養(yǎng)學生理論和實踐相結合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。

第二篇：會計電算化頂崗實習總結

會計電算化頂崗實習總結(精選多篇)

2014屆會計電算化專業(yè)頂崗實習實施細則

一、定崗實習指導思想

頂崗實習是我系全面貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》和《湖北科技職業(yè)學院頂崗實習管理規(guī)定》文件精神，以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、培養(yǎng)高素質技能型專門人才的重要舉措，也是推進工學結合的人才培養(yǎng)模式改革的重要內容。應堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重學生專業(yè)能力培養(yǎng)，加強職業(yè)技能訓練，加強職業(yè)道德教育，全面提高學生素質，把頂崗實習與就業(yè)工作緊密結合起來，通過頂崗實習提高學生的綜合能力和就

業(yè)競爭力，達到從業(yè)基本要求，最終實現(xiàn)順利就業(yè)。

二、頂崗實習目的

1.通過專業(yè)頂崗實習，使學生深入社會實踐，接觸實際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實狀況，把握現(xiàn)代企業(yè)管理，特別是現(xiàn)代企業(yè)財務會計管理的發(fā)展趨勢。

2.通過專業(yè)頂崗實習，使學生將學校所學同實際所用結合起來，理論聯(lián)系實際，以鞏固并加深所學基礎理論與專業(yè)知識。

3.通過專業(yè)頂崗實習，使學生基本掌握企業(yè)會計核算和財務管理工作的組織形式和基本方法，綜合運用所學知識進行調查斫究、分析判斷，以培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

4.通過撰寫頂崗實習報告，培養(yǎng)綜合分析能力和文字表達能力。

三、實習的組織與管理

頂崗實習是會計電算化人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是綜合實踐性教學環(huán)節(jié)。頂崗實習時間不少于6個月，原則上安排在第五、第六學期進行。為了切實做好頂崗實習工作，加強頂崗實習工作的領導，會計電算化專業(yè)成立了以教研室主任、專業(yè)負責人、學工辦負責人、輔導員老師和企業(yè)聘任教師為組員的頂崗實習工作指導小組。頂崗實習工作領導小組的主要職責是：制定實習的規(guī)劃和其他相關的規(guī)章制度；實習工作的檢查監(jiān)督、評估、總結和交流；協(xié)調各系與實習單位的關系，處理各種重大問題。

1.頂崗實習工作指導小組的組成：

組長：劉志華

組員：龔麗娜、周青松、沈雁君、蔣紅英

2.頂崗實習工作指導小組的主要職責

⑴制定系頂崗實習實施方案和專業(yè)實施細則，組織指導教師指導學生制定頂崗實習計劃。

⑵組織實施頂崗實習方案和細則，包括確定指導教師、學生的分組及頂崗

實習過程的管理。

⑶開展頂崗實習前的專題培訓，加強頂崗實習紀律和安全教育，避免各種意外事故發(fā)生。⑷巡回檢查頂崗實習的進展情況，處理各種突發(fā)事件。

⑸制定頂崗實習成績的評定標準。

⑹學生頂崗實習成績的評定，頂崗實習材料的整理、歸檔和上報。

3.頂崗實習學生接受學院與企業(yè)的雙重管理

頂崗實習企業(yè)的主要職責是：

⑴提供頂崗實習崗位，推薦安排企業(yè)頂崗實習指導教師。實習期滿后，頂崗實習單位應對頂崗實習學生作出書面鑒定，以此作為評定學生頂崗實習成績的依據(jù)。

⑵對頂崗實習學生的日常管理，并與學院保持聯(lián)系，定期接待學院頂崗實習指導教師的走訪，客觀真實地向學院頂崗實習指導教師反映學生在單位的頂崗實習情況。

⑶向頂崗實習學生支付合理的勞

動報酬。

4.頂崗實習學生接受校內指導教師和企業(yè)指導教師的雙重指導

校內指導教師主要職責：

⑴頂崗實習的指導和管理。定期指導學生，加強過程監(jiān)控，及時了解學生頂崗實習的情況，指導學生撰寫頂崗實習報告等各種形式的畢業(yè)作品，督促學生完成頂崗實習任務，并填寫《頂崗實習校內指導教師指導記錄表》。

⑵頂崗實習的成績評定。與實習單位共同做好學生的頂崗實習鑒定工作，要依據(jù)頂崗實習巡視情況、學生的頂崗實習態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、頂崗實習質量等進行成績評定。企業(yè)指導教師主要職責：

⑴學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導。每位指導教師指導學生數(shù)最多不超過20人，從事大型或特大型工程一般不超過6人。

⑵根據(jù)學院和企業(yè)共同制定的頂崗實習計劃，具體落實頂崗實習任務，指導學生加強職業(yè)技能、職業(yè)素質、行

業(yè)規(guī)范的訓練。

⑶在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習學生的鑒定與成績評定工作。

⑷每周填寫一次檢查指導內容及指導意見，每月根據(jù)檢查指導情況填寫一次階段考核意見。

5.頂崗實習實行申報審批制度

學生參加頂崗實習，由系統(tǒng)一安排，也允許學生自己聯(lián)系頂崗實習單位。凡學生自己聯(lián)系頂崗實習單位的，須由本人填寫《自主聯(lián)系頂崗實習申請表》，家長簽字確認，并經系審查同意后方可離校實習。

四、頂崗實習的方式和流程

頂崗實習方式主要為集中頂崗實習和自主頂崗實習。

實施流程分以下三個階段：

準備階段

1.詳細考察頂崗實習企業(yè)，與企業(yè)洽談頂崗實習內容、簽訂頂崗實習協(xié)議書。

2.根據(jù)企業(yè)要求，召開頂崗實習動員大會，提出頂崗實習具體要求，確定頂崗實習學生名單，安排相應的校內指導教師。

3.對頂崗實習學生進行安全教育和崗位培訓，包括學生簽名已知曉安全教育內容。

4.由經濟貿易系開具頂崗實習聯(lián)系函，告知家長我系開展頂崗實習的情況，學生要將家長簽字的回執(zhí)，包括家長身份證復印件交經濟貿易系教學辦。

5.經濟貿易系與學生簽訂實習協(xié)議書。

6.由本人聯(lián)系頂崗實習單位進行實習的學生，在實習前要在學院填寫《自主聯(lián)系頂崗實習申請表》、頂崗實習聯(lián)系函、接受安全教育、簽訂與經濟貿易系和企業(yè)實習協(xié)議等各類手續(xù)，提交并經經濟貿易系同意后方準離院實習。

實施階段

1.各專業(yè)輔導員整理頂崗實習學生信息表，對實習學生通過短信、飛信、qq、論壇、電話、實地考察等方式進行跟蹤了解，并做到及時更新。

2.指導老師填寫學生頂崗實習周報表并每周上報系教學辦。

3.學生填寫頂崗實習周志。

總結交流階段

1.學生上交頂崗實習周志、實習考核表和實習報告。

2.指導老師給出學生頂崗實習成績。

3.召開頂崗實習經驗交流會。

五、頂崗實習內容

要求學生在實習完畢后基本掌握以下內容：

1.通過在會計師、稅務師事務所頂崗實習，基本了解和掌握各行各業(yè)的會計操作程序、方法和不同行業(yè)不同單位會計科目的設置和使用；基本了解和掌握審計的工作程序、要領和操作方法。

2.通過在工業(yè)企業(yè)頂崗實習，基本了解和掌握生產經營過程中所發(fā)生的產品的采購、生產、銷售環(huán)節(jié)的具體業(yè)務

核算；產品成本的核算、固定資產折舊的計提、利潤的核算及會計報表的編制和基本的分析。

3.通過在商業(yè)企業(yè)頂崗實習基本了解和掌握商品的購、銷、存業(yè)務和其他相關業(yè)務的核算以及會計報表的編制和基本的分析。

4.通過在金融機構頂崗實習，基本了解和掌握銀行前臺對外結算業(yè)務處理、出納業(yè)務、儲蓄業(yè)務及其他相關業(yè)務的處理；基本了解和掌握保險公司前臺出單業(yè)務的處理、對外承攬保險業(yè)務的程序和方法、保險產品出險堪查業(yè)務處理等；以及會計報表的編制和基本的分析。

5.通過在服務行業(yè)頂崗實習，基本了解和掌握各單位的財務基本運作情況及不同單位主營業(yè)務的區(qū)分和核算及其他相關業(yè)務的核算，以及財務報表的編制和基本的分析。

6.通過在政府與非營利組織的單位頂崗實習基本了解和掌握預算資金收

支業(yè)務的核算，以及財務報表的編制和基本的分析。

7.對以上不同行業(yè)不同單位資金的財務管理和審計及申報納稅業(yè)務的核算處理，以及相關的財務管理行政事務、咨詢等具體工作。

六、對頂崗實習學生的要求

1.為了達到更好的實習效果，要求每位同學按照學校有關要求確定比較固定的頂崗實習單位，如果發(fā)生變更時，須回校辦理變更手續(xù)。為了控制頂崗實習過程，學校將在適當時候對學生進行抽查，并與指導老師進行聯(lián)系。

2.畢業(yè)頂崗實習采用頂崗實習和調查相結合的方式，在頂崗實習單位指導老師的指導下，深入調查、熟悉頂崗實習單位的業(yè)務情況，根據(jù)所學專業(yè)知識，結合當前會計改革和頂崗實習單位財務會計工作實際，確定頂崗實習內容。頂崗實習內容主要包括：了解有關會計核算工作程序，了解和熟悉所在崗位的有關會計業(yè)務的處理方法，如憑證處理、帳務處理、財務信息處理等。

3.在頂崗實習期間，學生要服從頂崗實習單位指導老師的安排，遵守學校及頂崗實習單位的紀律和規(guī)章制度，尤其要注意安全。要主動與頂崗實習單位和相關工作人員搞好關系，要虛心向頂崗實習單位的專業(yè)技術人員學習，不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。

4.頂崗實習進行歸納總結。頂崗實習結束時應提交：頂崗實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現(xiàn)的頂崗實習鑒定表；寫一篇不少于3000字的頂崗實習調查報告；頂崗實習周志。

七、考核與成績評定

1.頂崗實習成績按以下幾方面評定：

⑴頂崗實習態(tài)度：評分比例10%。

⑵頂崗實習周志質量：評分比例20%。

⑶頂崗實習報告質量：評分比例50%。

⑷頂崗實習單位鑒定：評分比例

20%。

2.頂崗實習成績由頂崗實習指導老師和成績評定。小組評定分優(yōu)、良、及格、不及格四個等級，單獨列入學生成績冊。成績評定采取綜合考評的方法加以評定，并實行頂崗實習單位鑒定一票否決制，即頂崗實習單位鑒定不合格者，一律按頂崗實習成績不及格處理。頂崗實習成績評定標準：

優(yōu)秀：頂崗實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了頂崗實習內容；實際操作能力強，理論聯(lián)系實際好；頂崗實習報告全面系統(tǒng)。

良好：頂崗實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無違紀現(xiàn)象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的頂崗實習內容；有一定實際操作能力，能理論聯(lián)系實際；頂崗實習報告全面系統(tǒng)。及格：頂崗實習態(tài)度基本端正，無違紀現(xiàn)象；基本完成了大綱要求的頂崗實習內容；完成了頂崗實習報告。

不及格：違紀或違法；或者無故缺勤累計超過頂崗實習總時間的三分之一以上；或者因工作不負責任造成嚴重后果；或者不服從分配、不聽從指揮；或者未完成頂崗實習報告。凡頂崗實習成績不及格者，不能取得學分，須重修及格后方能畢業(yè)。

八、頂崗實習時間安排：2014年11月—2014年6月。

九、頂崗實習學分：8學分

第三篇：會計電算化頂崗實習總結

總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。

在學校里學到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。

此次的畢業(yè)實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。

我們實習的單位是鐵通太原分公司，我們小組三人在這個單位元旦假日前實習了會計電算化，我們通過實習了解到，中國—集團有限公司太原分公司，是從事固定電信服務，國有及國有控股企業(yè)。執(zhí)行新企業(yè)會計制度，采用的核算方法是成本法，報表類型是單戶表，經營形式是國有獨資，新報因素是連續(xù)上報，屬于大型經營規(guī)模的公司。依托——各類固定電信網絡與設施，主要經營國內、國際語音、數(shù)據(jù)、圖象及多媒體通信與信息服務，以及相關的系統(tǒng)集成、技術開發(fā)等業(yè)務。財務部門崗位設置是，總管會計負責人一名，總會計師一名，會計機構負責人一名，會計人員三名。

我們小組觀看了專家們的實際操作賬務處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會計工作四人，分別接到不同的營業(yè)廳的帳，然后核算無誤后，錄入電腦。然后又由會計機構負責人審核。我們也試著做了做公司的業(yè)務。

特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學生，就是因為他們的動手能力很強。而我們大學生卻很難在畢業(yè)后就找到合適的工作，因為我們根本不知道工作的流程。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,進入久其會計的錄入記帳憑證的界面,先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。

我們在旁學習師傅們是如何對這些各營業(yè)廳交來的帳做處理。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,錄入記帳憑證,先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。

我們這次的實習很成功，相信以后我們一定會學的更好。我們認真的完成每一天的任務，將實習中發(fā)現(xiàn)的問題與專家進行溝通，認真聽取專家的指導意見，提升自己的實際工作能力和理論指導實踐的能力。下周的財務管理也是在這里實習，對于我們來說兩個星期的相處，讓我們很投緣，也很舍不得，這次很好的實習學習機會，讓我們對會計工作和財務管理有了不同于往常的概念，相信以后我們小組的成員無論是在擔任會計工作還是繼續(xù)學習，都會取得好的成績。

剛開始實習的時候，我們的內心充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，一周的實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務。同時對會計這門專業(yè)也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎。

不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。要學會怎樣嚴肅認真地工作。這里是公司，是工作的地方，工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。要多聽、多看、多想、多做、少說?？山涍^工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。

實習感言

經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

實習雖然結束了，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學三年的生活，有許多讓我回味的思緒。經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝母校和文思昌實業(yè)貿易有限公司提供了這次實習機會。

第四篇：會計電算化專業(yè)畢業(yè)頂崗實習計劃

會計電算化專業(yè)畢業(yè)頂崗實習計劃

根據(jù)教學計劃的規(guī)定，按照教學進程的具體安排，我系對會計電算化專業(yè)704班、705班、706班組織畢業(yè)頂崗實習，時間安排在2008年11月23日——2009年6月30日。為了確保這次實習順利進行,特制定本計劃。

一、頂崗實習領導小組

實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學秘書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。

組長：何宏華

副組長：全細珍、馬仕文

成員：劉鎳、寧炬、張靜、韋梅東、周旖、余鑫、張亞玲、李莎

二、頂崗實習目的頂崗實習是落實黨和國家高職教育政策、是實施“工學結合”的人才培養(yǎng)模式、是提高我院人才培養(yǎng)水平和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要舉措，也是培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習作為實踐教學環(huán)節(jié)的主要組成部分，通過畢業(yè)頂崗實習的實操訓練，使學生熟練地掌握公共技能和專業(yè)技能，進一步提高專業(yè)素質，強化崗位能力，為就業(yè)打下堅實的基礎。

通過頂崗實習，使學生了解社會、接觸實際、鞏固專業(yè)理論知識、提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的；培養(yǎng)學生綜合擇業(yè)能力和工作能力；培養(yǎng)學生調查研究能力，為撰寫畢業(yè)論文打好基礎。

通過頂崗實習，培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。

三、頂崗實習內容

實習內容要與實習崗位相結合，以財務會計、成本會計為主，對會計專業(yè)的基本技術進行全方位的操作實習。主要包括：

1、了解企業(yè)（或單位）的經營性質和特點，了解企業(yè)（或單位）生產技術的特點和生產工藝流程及其對會計核算的影響，了解財務會計崗位的設置。

2、熟練掌握各種會計方法及程序操作的基本技術。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現(xiàn)金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類賬的方法與程序。掌握結賬、對賬、編制資產負債表與利潤表的基本技術。

3、熟練掌握各種成本會計核算方法和程序操作的基本技術，其中包括產品成本的構成要素核算、生產費用在完工產品與再產品之間的分配、產品成本計算的各種方法、產品成本核算的賬務處理程序等。

4、了解企業(yè)（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系情況等，務處理程序，掌握常見稅種的業(yè)務處理程序、計算、核算與交納的方法。

5、熟悉財務軟件，掌握會計電算化操作業(yè)務。

6、初步了解企業(yè)籌資、投資等資金管理業(yè)務，了解內部控制制度的制定與審計工作的實施業(yè)務。

具體采取按崗位輪崗實習的方法。會計崗位一般分為會計主管、出納、財產物資核算、工資核算、成本費用核算、賬務成本核算、資金核算、總賬報表等，具體分為出納的職責、明細會計崗位職責、主管會計崗位職責等。

四、頂崗實習組織方法

頂崗實習單位的落實采取學生自己落實與系部幫助落實相結合。頂崗實習指導實行院內指導教師和生產單位指導教師聯(lián)合指導的辦法

五、頂崗實習的基本要求

1、實習過程中，要認真執(zhí)行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假；要嚴格執(zhí)行實習單位的保密紀律，嚴守商業(yè)秘密；要注意自己的人身安全與財產安全；有重要的事情應及時與輔導員、班主任聯(lián)系；

2、要虛心向實習單位的師傅學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務水平，為在短時間內上崗打下基礎；

3、實習開始后三個月內，實習學生必須將接收單位開出的《聘用函》寄給輔導員。

4、指導教師負責與實習學生的定期聯(lián)系與理論指導；實習過程中，原則上實習學生不得隨意變動實習崗位，因特殊情況要求調整實習單位或崗位的學生，須向指導教師提出申請，同時提供在上一個實習單位的實習鑒定表以及下一個單位接收函，方可變更實習單位。

5、實習過程中應注意積累資料，及時填寫實習周記、實習結束后寫好實習報告和畢業(yè)論文。

6、學生實習完成后必須提交：①實習周記；②實習單位鑒定表；③實習報告。

六、頂崗成績評定

依據(jù)實習周記、實習鑒定、實習態(tài)度及實習報告等，由實習指導老師結合實習單位的評定，綜合評定成績。

實習成績評定:滿分100分，其中紀律考核成績20%，勞動態(tài)度考核成績20%，技能考核成績30%，實習單位評定成績30%。

七、附件：實習報告要求

1.實習報告要按時獨立完成。實習報告是衡量實習效果和評定成績的重要依據(jù)，在指導教師指導下完成。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實習報告，按不及格論處。

2.實習報告內容要求：主要包括以下四部分內容。

（1）實習單位概述和生產工藝流程

（2）實習單位會計核算和財務管理工作狀況

（3）具體實習內容及完成工作的情況

（4）實習體會或收獲。

3.實習報告要求：3000 字以上。實習報告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡練。

4.實習報告格式要求：排版打印。

一級標題：宋體，小二號字，加粗；

二級標題：宋體，4 號字，加粗；

三級標題：宋體，小4號字，加粗；

正文：宋體，小4號字，行間距1.25 倍行距。

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管理工程系

2009年11月16日

第五篇：XX會計電算化頂崗實習總結及體會

XX會計電算化頂崗實習總結及體會

實習是每個即將畢業(yè)的大學生的重要經歷，通過實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習，我對今后的學習、發(fā)展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應用于實踐，學習將工作做到盡善盡美。下面是由聘才網小編為大伙整理的關于會計的實習總結體會，歡迎閱讀。

會計電算化頂崗實習總結及體會

會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關于會計專業(yè)的工作經驗，我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。

在這里我的收獲很大，我學會了錄入業(yè)務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。

公司里憑證的填制已經基本上由電腦生成打印機完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網絡已經能很好的為公司服務了。

一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在結賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。

對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復賬用的,除九法是查數(shù)字顛倒的,差數(shù)法是查少計賬的,尾數(shù)法是用來查少計尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時,如果差錯數(shù)是72,就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆,就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。

二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù),一定是偶數(shù),可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。

電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業(yè)一直處于領先，根據(jù)調查結果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。

因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目，應收賬款很常見，使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業(yè)因賒銷產品、商品或提供勞務而應向購貨單位或接受勞務單位收取的應收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務等經營活動所形成的債權，是企業(yè)流動資產的一個重要項目。隨著市場經濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經成為企業(yè)經營活動中日益重要的問題。應收賬款的功能主要有以下方面：

1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。

2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!會計電算化頂崗實習總結及體會

時間過的真快，轉眼間兩周的實訓時間就過了，在過去的兩周內我在廊坊市卓越檢測公司進行了為期十天的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應用于會計實務操作中的重要性，更令我學會了一些如何在社會中為人處事的道理。

正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經歷了會計模擬實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是會計模擬實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

課本上所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務相對簡單的特點考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。

更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現(xiàn)在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機知識很好地相結合起來，一旦熟練掌握了會計的電算化技術，那將大大地簡化會計帳目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務的相應會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設置情況，讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進行內部控制及會計職權適當分離的，這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關重要的，且是必須牢抓的。

限于時間的不足，我只在該公司實習了短短的十天。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。