第一篇：工商08物流管理綜合實訓實習指導書

物流管理綜合實訓

實

習

指

導

書

中原工學院信息商務學院經(jīng)濟管理系

2011年8月

《物流管理綜合實訓》實習指導書

一、本課程的任務及作用

物流管理綜合實訓是教學的一個重要環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代物流管理的相關知識和技能，通過物流管理軟件的模擬實訓，鞏固和提高所學理論知識。通過頂崗實習，鍛煉學生分析并解決物流企業(yè)中實際問題的能力，為畢業(yè)上崗后能及時適應工作崗位奠定良好基礎：

1、通過第三方物流管理和供應鏈管理軟件的模擬實訓，使學生了解物流企業(yè)的基本運作流程、組織分工以及各崗位的主要職責；

2、通過接觸社會和崗位實踐，進一步增強對物流管理課程的認識，了解我國物流的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，接觸行業(yè)新的知識、技術與設備。

3、根據(jù)企業(yè)實際案例進行解決方案的分析設計，培養(yǎng)和鍛煉學生分析問題與解決問題的能力。

二、具體指導辦法說明

本指導書以《物流管理綜合實訓》大綱為依據(jù)，結合物流實習模擬軟件和頂崗實習物流企業(yè)的特點，分別就學生在校內(nèi)實習及校外實訓中提供指導。希望同學們在此次綜合實訓中能夠結合實際對照指導書的內(nèi)容，認真實習，認真領會，同時在指導老師的指導、帶領下，遵守學校和頂崗實習企業(yè)的一切規(guī)章制度，無遲到無早退現(xiàn)象，尊敬師長、服從安排，體現(xiàn)當代大學生的風采，按時完成實習日志和實習報告，適當收集相關方面的素材，為走向工作崗位做好充分準備。

（一）實習項目

1、校內(nèi)實習

（1）第三方物流系統(tǒng)軟件模擬實訓

環(huán)節(jié)一：學生以個人為單位，對第三方物流企業(yè)的各個業(yè)務模塊進行模擬。了解系統(tǒng)的功能、構成及其之間的關系，進行實際操作練習。

環(huán)節(jié)二：將實習學生分組，并分配不同角色模擬第三方物流公司的業(yè)務運作。

（2）供應鏈管理系統(tǒng)軟件模擬實訓

環(huán)節(jié)一：學生以個人為單位，模擬供應鏈的各個企業(yè)，了解各個子系統(tǒng)功能、構成及其之間的關系，進行實際操作練習，完成訂單響應。

環(huán)節(jié)二：以小組為單位模擬實訓。將學生分組，模擬一條供應鏈，小組成員分別模擬供應商、生產(chǎn)企業(yè)、銷售公司和物流公司。

2、校外實習

（1）了解實訓單位概況及發(fā)展情況

（2）認識企業(yè)文化，了解經(jīng)營管理流程

（3）了解公司組織結構和職能部門設置情況，特別是物流運輸部門的職責

和設置情況

（4）本人在實訓中的具體工作及體會、實訓的收獲和思考

（二）具體時間安排

2011—2012學年第一學期1—12周，2011年8月29日～2011年11月18日。

第1周（8月29日— 9月2日）

周一實習動員，向?qū)W生說明《物流管理綜合實訓》的實習目的、要求及

具體安排，并下發(fā)實習所需要的各項資料，要求學生查詢安得物流

公司的相關信息；

周二專業(yè)教師對第三方物流軟件進行簡要講解與介紹，讓學生上機簡要

了解軟件的功能；安排安得物流公司的相關人員到學校進行宣講；

周三準備第三方物流系統(tǒng)軟件基礎信息模塊的相關資料，具體包括：資

源（設備、人員、車輛）信息、路由信息和庫房信息，為完成資源

管理、路由管理和庫房管理任務做準備；指導教師對該模塊進行講

解，輔導學生進行上機操作；

周四準備客戶管理模塊的客戶信息和客戶合同信息的相關資料，以及供

應商管理模塊的供應商檔案信息和供應商信用信息的相關資料，為

完成客戶管理模塊和供應商管理模塊的任務做準備，指導教師對兩

個模塊進行講解，并輔導學生進行上機操作；

周五準備訂單管理模塊的入庫訂單信息、出庫訂單信息、庫內(nèi)加工訂單

信息、退貨入庫訂單信息、退貨出庫訂單信息、退貨加工訂單信息、運輸訂單信息、配送訂單信息的相關資料，為完成訂單管理模塊的任務做準備，指導教師對該模塊進行講解，并輔導學生進行上機操

作；

第2周（9月5日— 9月9日）

周一完成倉儲型配送中心作業(yè)流程的實訓任務，以截圖的形式提交主要操作流程，并查詢北京星辰公司相關信息；

周二完成流通型配送中心作業(yè)流程的實訓任務；

周三北京星辰公司進行宣講，完成第一個軟件的實習報告；

周四指導教師對供應鏈管理軟件中的供應商、制造商、零售商、物流公司四個模塊分別進行講解，要求學生查詢推動式和拉動式兩種模式運作流程的相關資料；

周五依據(jù)給定資料，對供應鏈軟件進行基礎信息維護。

第3周（9月13日—9月16日）

周一輔導學生進行推動式運作流程的上機操作；

周二輔導學生進行拉動式運作流程的上機操作；

周三對第三方物流系統(tǒng)和供應鏈管理系統(tǒng)進行上機考試；

周四學生撰寫實習報告；

周五提交實習報告，并進行物流企業(yè)頂崗實習動員。

第4—11周：物流企業(yè)頂崗實習，采取指導教師跟蹤制；

第12周： 實習匯報并提交頂崗實習報告。

三、考核方法

（一）考核說明

本次實習，共12周，根據(jù)教學大綱的安排與要求，應嚴格進行考核。

（二）考核的具體要求

（1）出勤情況：校內(nèi)實習期間，按正常教學要求考勤。校外實習期間，按實習單位考勤制度進行。

（2）遵守紀律情況：實習期間，除遵守大學生準則及學校各項規(guī)章制度外，還必須遵守實習企業(yè)的規(guī)章制度及其他方面要求。

（3）學習態(tài)度情況：校內(nèi)實習和校外實習期間各方面的表現(xiàn)。

（4）校內(nèi)實習要求學生能熟練操作物流實習軟件，順利通過上機考試，并獨立完成一篇實習報告（要求以截圖的形式表述主要業(yè)務操作流程）。校外實習要求每天寫實習日志，并在實習結束后提交一份實習報告（內(nèi)容包括實訓單位概況、所在實訓單位的業(yè)務經(jīng)營情況、本人在實訓中的具體工作介紹及體會、實訓的收獲和思考；字數(shù)不少于3000字）。

（三）考核評分標準（各項所占比例）

本次考核分兩部分：校內(nèi)實習占40%，校外實習占60%。

校內(nèi)實習考核主要包括：

（1）出勤率20%

（2）實習態(tài)度30%

（3）實習報告50%

校外實習考核：單位考核占80%，教師考核占20%（依據(jù)實習日志20%、實習報告30%以及教師跟蹤實習期間學生的表現(xiàn)50%）。

【實習報告要求】

1、實習報告是衡量實習效果和評定成績的重要依據(jù)，要求學生獨立完成。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實習報告，成績計為不及格。

2、報告要求排版打印。具體要求見實習報告模板。

中原工學院信息商務學院

經(jīng)濟管理系

2011年8月

第二篇：物流管理實訓指導書

《物流管理實訓》實訓指導書

一、課程的地位、性質(zhì)和任務

《物流管理實訓》是物流管理專業(yè)的一門專業(yè)實踐必修課。通過實訓，了解物流在企業(yè)經(jīng)營管理及運輸管理中的地位和作用，掌握物流企業(yè)的一般工作程序、物流管理及運輸各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和工作要求。通過實習，了解物流企業(yè)對物流專業(yè)人才的需求及在知識結構能力等方面的要求，培養(yǎng)專業(yè)學習的興趣和熱情。為后續(xù)的專業(yè)學習打下堅實的基礎。

二、實訓的基本要求

1、了解物流企業(yè)經(jīng)營管理活動；

2、了解企業(yè)中物流的主要業(yè)務流程及其管理過程；

3、了解物流市場及基本情況；

4、了解物流企業(yè)管理的主要內(nèi)容；

5、了解運輸企業(yè)一般作業(yè)流程、計劃和控制；

6、了解不同運輸方式的管理特點和要求；

三、課程實訓安排

（一）實訓方式

上機軟件模擬物流企業(yè)經(jīng)營管理與市場競爭。使用浙科物流管理軟件。

（二）實訓的組織

分組實訓。每三人一組，進行角色分工合作。具體角色分工：總經(jīng)理1人，調(diào)度中心1人，運輸中心和倉庫中心1人。每次實訓每人都必須更換角色。

四、實訓計劃

（一）實訓一：實訓基礎準備

1、實訓要求：了解課程實訓的目標和任務，了解浙科物流管理軟件的基本功能和業(yè)務操作。

2、實訓操作：（1）學生分組。

（2）閱讀《浙科物流管理教學模擬軟件實驗操作指導手冊》。

（3）進入軟件系統(tǒng)試操作。

（二）實訓二：物流企業(yè)管理與經(jīng)營模擬操作

1、實訓要求：了解物流企業(yè)業(yè)務的主要內(nèi)容；了解物流企業(yè)一般作業(yè)流程和控制；了解物流企業(yè)經(jīng)營管理活動。

2、實訓操作：（1）學生角色分工；

（2）按各自角色進入軟件系統(tǒng)模擬物流企業(yè)經(jīng)營業(yè)務操作與管理。

總經(jīng)理：在公司所在地自建至少一個非冷藏倉庫，在其他地方購買或租借倉庫。倉庫購買租借完成后進行線路開通，開通以倉庫所在地為中心向其他各個城市進行輻射，開通線路和報價必須多于5個。根據(jù)系統(tǒng)提示進行合同投標報價，至少簽定一個運輸合同（系統(tǒng)設定只有大于或等于兩家物流公司對同一合同進行報價才進行合同匹配）至少接收處理一個系統(tǒng)產(chǎn)生的托運單和一次拒絕接收處理。對系統(tǒng)產(chǎn)生的所有發(fā)貨單需要及時處理。與系統(tǒng)設定的國際貨代公司簽定貨運協(xié)議，完整處理涉外運輸單據(jù)一次，根據(jù)其他角色的物

流設備申請購買或租借各種物流設備。至少進行廣告投入操作一次。在完成實驗操作時完成其實驗報告提交教師進行評分。

調(diào)度中心：至少完成托運單的直接處理一次，進行托運單暫存入庫，完成托運單的信息發(fā)布一次。對發(fā)貨單進行拆分補貨一次，根據(jù)單據(jù)產(chǎn)生情況進行多個計劃運輸單的起點合并、終點合并、同城運輸，并完成一次多單據(jù)的多種運輸方式多城市的聯(lián)運操作一次，根據(jù)運輸單編號、起點城市和終點城市進行運輸單狀態(tài)和時間的查詢。實驗完成進行實驗報告的提交。

倉庫中心：對總經(jīng)理購買或租借的倉庫進行庫位設計，根據(jù)出入庫活動區(qū)的設置情況進行不同設計。完成至少一次的倉庫的出入庫操作流程。完成倉庫內(nèi)部的產(chǎn)品移動和倉庫間的產(chǎn)品移庫操作，進行產(chǎn)品移庫單的產(chǎn)生。檢查倉庫進行合同企業(yè)安全庫存的檢查并能夠生成補貨單提交給調(diào)度中心。對倉庫進行盤點，進行倉庫的增值業(yè)務的處理。向公司總經(jīng)理發(fā)出倉庫需求申請。查看報表統(tǒng)計，完成實驗報告的提交。

運輸中心：完成由調(diào)度中心產(chǎn)生運輸單的車輛分配和駕駛員分配，在派車過程中至少使用一次回程車。對購買或者租借的車輛進行空車派送處理。向物流門戶站點發(fā)布回程信息，并能夠根據(jù)實際情況簽定回程車信息或則進行撤消。

3、說明：（1）按各自不同角色進行計分，作為實習成績評定的一部分；

（2）每次每人必須更換角色進行實訓。

五、實訓考核方法與成績構成1、考勤與實訓表現(xiàn)，占總成績的30%；

2、實訓操作成績，由每次各組企業(yè)經(jīng)營業(yè)績和各角色操作得分構成，占總成績的40%；

3、實訓報告，占總成績的30%。

六、本實訓相關操作手冊及說明

（一）浙科物流管理模擬教學軟件實驗操作指導手冊

（二）《物流管理實訓》實訓報告要求與格式

（三）《物流管理實訓》紀律與操作要求

第三篇：2012級物流運輸管理實訓指導書

物流運輸管理課程實訓內(nèi)容

項目一：

位于武漢的某冰箱生產(chǎn)企業(yè)擬采用n輛中型載貨汽車（8噸），將400臺冰箱（每臺重50千克）分運給孝感、荊門、荊州、咸寧、鄂州、黃石等6個銷售點，其中孝感40臺、荊門60臺、荊州100臺、咸寧80臺、鄂州70臺、黃石50臺，請問：如何安排車輛運輸成本最省？(假設：n為正整數(shù)；汽車日行程600公里；駕駛員日工資150元；油耗費1.5元/公里；運輸里程按照公路計費里程計算，若行高速則高速路費1元/公里，其它費用暫時忽略不計)

項目二：

參照課本集裝箱運輸流程完成從湖北交通職業(yè)技術學院主校區(qū)發(fā)一個標箱到澳大利亞悉尼港，請從國際聯(lián)運的角度設計運輸流程并計算相關費用。

項目三：

危險貨物運輸方案策劃

1、針對物流運輸中的主要方式，運用運輸管理理論方法，結合上機實際操作，撰寫論文。

2、通過INTERNET、校圖書館收集資料，了解并總結國內(nèi)外運輸管理的最新發(fā)展動態(tài)、學科發(fā)展的理論前沿知識。

論文主題：結合物流運輸軟件操作流程設計一個較大型運輸危險品企業(yè)（公司）組織結構及運輸業(yè)務流程

設計內(nèi)容包括：

（1）運輸公司名稱、運輸公司標志

（2）運輸公司的組織結構，主要業(yè)務，運輸工具運輸、操作流程及各崗位人員

配置情況說明及職責介紹.（3）具體一單貨物運輸。如：圓通事件的安全保障。

要求：

1、學生應認真完成實踐過程及課程設計報告。

2、課程設計報告應做到理論聯(lián)系實際，具有一定的針對性。

3、設計的方案應有一定的可操作性，選用的資料、數(shù)據(jù)必須真實。

4、每人獨立完成一份，文字、數(shù)據(jù)要清晰整潔。

5、實訓內(nèi)容應手寫或者打印。

第四篇：實習(實訓)指導書

南昌工程學院

《給水排水工程認識實習》

指導書

給水排水工程

高桂青編

2011年 6 月

一、實習（實訓）目的和任務

認識實習是給水排水工程專業(yè)實踐教學的關鍵環(huán)節(jié)之一，為學生在學習專業(yè)課之前提供感性認識，激發(fā)學生學習專業(yè)課的興趣，增強學生學習的主觀能動性，使學生在專業(yè)課學習時不斷聯(lián)系認識實習，為專業(yè)知識的學習奠定基礎，認識實習可使學生初步了解本專業(yè)的學習內(nèi)容，專業(yè)范圍，了解本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，認識實習為培養(yǎng)專業(yè)型人才起著重要作用。

通過參觀城市自來水廠和污水處理廠（站）、給水排水工程施工現(xiàn)場，使學生了解給水排水工程的組成及各部分的作用。

二、實習（實訓）內(nèi)容

（一）給水工程

1．要求了解 ：

① 凈水廠水源類型，規(guī)模、水處理能力、凈水廠廠區(qū)規(guī)劃。包括廠區(qū) 的輔助建筑物、廠區(qū)道路、廠區(qū)水處理構筑物的布置概況

② 凈水廠工藝流程概況，各種構筑物的名稱及工作過程。

③ 給水泵房一泵站，二泵站水泵布置，管道敷設及水泵型號。

④ 消毒劑種類及投加點。

2．重點、難點

重點： 凈水廠工藝流程概況，各種構筑物的名稱及工作過程

難點： 各種構筑物的工作過程

（二）排水工程

1．要求了解 ：

① 污水廠的污水處理能力、廠區(qū)規(guī)劃。包括廠區(qū) 的輔助建筑物、廠區(qū)道路、廠區(qū)水處理構筑物的布置概況

② 污水處理工藝流程概況，各種構筑物的名稱及工作過程。

③ 污水提升泵站水泵布置，管道敷設及水泵型號。

④ 污水廠污泥處理工藝流程概況

2．重點、難點

重點： 污水處理工藝流程概況，各種構筑物的名稱及工作過程。

難點： 各種構筑物的工作過程。

×

（三）建筑給排水工程

1．要求了解 ：

① 建筑給排水管道的安裝概況；

② 管道管件的名稱、安裝位置及作用；

③ 建筑給排水增壓水泵的位置及型號；

④ 建筑給排水系統(tǒng)工作原理。

2．重點、難點

重點： 管道管件的名稱、安裝位置及作用；

難點：建筑給排水系統(tǒng)工作原理

（四）建筑消防工程

1．要求了解 ：

① 建筑消防管道的安裝概況；

② 建筑各種消防管件配件的名稱、安裝位置及作用；

③ 建筑消火栓消防、自動噴淋消防、水噴霧消防、氣體消防的滅火特點；

④ 室外消火栓與室內(nèi)消火栓的設置位置及區(qū)別；

⑤ 消防水泵接合器的作用、設置位置及配件名稱；

2．重點、難點

重點：建筑各種消防管件配件的名稱、安裝位置及作用。

難點：建筑消火栓消防、自動噴淋消防、水噴霧消防、氣體消防的滅火特點。主要參考書目：

[1] 李圭白，張杰主編.水質(zhì)工程學．北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005.7

[2] 嚴煦世，范瑾初．給水工程（第4版）．北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001

[3] 姜乃昌.泵與泵站(第五版).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2007

[4] 張自杰.排水工程下冊(第四版).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2000

[5] 生活飲用水衛(wèi)生標準（GB 5749-2006）中華人民共和國衛(wèi)生部

[6] 生活飲用水衛(wèi)生標準檢驗方法（GBT 57501-2006）中華人民共和國衛(wèi)生部

[7] 李圭白.城市水工程概論.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002年6月

網(wǎng)絡資源:(中國水網(wǎng))

(易網(wǎng)給排水網(wǎng))

http://(中國水工業(yè)互聯(lián)網(wǎng))

(國際水協(xié)會)（深圳給排水論壇）（中華人民共和國建設部網(wǎng)）（廢水網(wǎng)）（中國給排水網(wǎng)）

（給水排水網(wǎng)）

http:///（水處理網(wǎng)）

三、實習（實訓）要求

1．實習期間要求做到：

（1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規(guī)章制度；

（2）嚴格遵守實習期間的作息時間；

（3）認真按時完成實習工程技術人員或指導教師布置的實習和調(diào)研工作；

（4）每天寫好實習日記，記錄參觀施工情況、心得體會、革新建議等。

2．實習日記要求

實習日記應詳細記錄當天的實習情況，也是學生知識積累的一種方式，它是考核學生實習成績的一個重要依據(jù)。學生根據(jù)實習大綱的基本要求，每天認真記錄當天的實習情況，具體應做到：

（1）日記中應詳細記錄當天的實習內(nèi)容、心得體會以及對一些問題的討論與看法；

（2）根據(jù)每天的實習情況，認真做好各種資料的積累、整理工作，包括聽講座、情況 介紹的筆記、有關資料等。

（3）日記應做到字跡端正，語句通順，簡單明了。

3．實習報告要求

整個實習結束后，學生應根據(jù)認識實習大綱的基本要求，對實習全過程進行認真的總結回顧，并寫出完整的書面報告，實習報告的主要內(nèi)容應包括：

（1）實習概況

包括實習時間，地點，實習單位、參觀學習的工程或單位的基本情況。

（2）主要實習內(nèi)容

（3）心得體會

報告中應寫明本人在實習過程中實習態(tài)度，實習表現(xiàn)和主要的實習體會與收獲，寫出認識及想法，對本次實習提出意見，對今后的實習提出建議。

實習報告是評定學生實習成績的主要依據(jù)之一，反映了學生實習的主要內(nèi)容，實習報告字跡端正，文理通順，圖文并茂，總字數(shù)不宜少于4000字。

在實習結束后的兩天之內(nèi)，學生必須整理完成書面實習報告，由各實習班級班長集中收齊后，一起交指導教師評閱，實習指導教師填好評語后，交教研室或系資料室歸檔保存。

四、實習地點

九江河西水廠、老鸛塘污水廠等

五、實習（實訓）時間安排

6月7日——6月10日

六、實習（實訓）組織管理

1．實習分組，組長由學生擔任。

2．實習期間學生服從指揮、認真聽講、參觀、思考、記好筆記。

3．實習期間全體師生必須嚴格遵守實習單位的一切安全技術規(guī)程和有關規(guī)章制度，并注意實習途中的安全，確保實習順利進行。

4．在外實習要維護大學生形象，維護學校形象。

5．晚上9點，學生必須到達招待所宿舍，各組組長點名后報告給班長，班長再報告給老師。

實習期間違犯紀律者實習隊將給予適當處分。情節(jié)嚴重者交給學校處理。

七、實習（實訓）成果要求

1.實習日記

2.實習報告

八、實習（實訓）考核方法

實習結束時指導教師結合學生的實際表現(xiàn)，及實習日記、實習報告、出勤情況，綜合評定成績。

聯(lián)系方式：

歐陽球林：***

高桂青：***

徐滿清：***

第五篇：物流管理綜合實訓報告（推薦）

物流管理綜合實訓報告

班級

姓名

指導教師

成績

一、實訓目的通過模擬供應鏈運作，讓我們體會供應鏈上下游企業(yè)之間的關系及其各自的功能，掌握物流、信息流、資金流的內(nèi)容與流向，構建起對供應鏈框架和運作流程的基本認識，進一步體會各種供應鏈運作模式。

為了更好的適應以后的學習和工作；為更好的了解這門學科；為以后專業(yè)打下基礎為以后的學習和工作打下堅實的基礎；讓我們對中國物流業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全新的認識。

通過實踐，可以使我們深入地了解了物流實訓系統(tǒng)建設的現(xiàn)狀、方法、和步驟；充分認識到了物流實訓系統(tǒng)建設的重要性和必要性，讓我們對物流有了新的認識。因為在實踐中反思，總會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中研究，再實踐，不斷循環(huán)，不斷更新，不斷提升和發(fā)展，從而達到理論知識與實踐相結合。

二、實訓步驟

首先，供應鏈管理套件其包括供應商管理系統(tǒng)、生產(chǎn)企業(yè)管理系統(tǒng)、銷售公司管理系統(tǒng)和物流公司系統(tǒng)等四個子系統(tǒng)，模擬了以裝配型生產(chǎn)企業(yè)為核心企業(yè)的供應鏈，生產(chǎn)企業(yè)通過采購、銷售等業(yè)務與上游供應商和下游銷售公司產(chǎn)生聯(lián)系，形成一條供應鏈，而物流公司為整條供應鏈的參與方提供外包物流服務。

其次，我們四個人一小組，分別扮演電腦行業(yè)的供應商，生產(chǎn)企業(yè)，銷售公司和物流公司。我在其中扮演的是銷售商，我先接受客戶訂單后，進行銷售訂單錄入和處理。再進行采購訂單錄入和處理，經(jīng)過生產(chǎn)企業(yè)銷售訂單拉動的生產(chǎn)訂單生成、MRP運算、原材料采購、采購入庫、領料出庫、生產(chǎn)加工單生成、半成品和產(chǎn)成品入庫、銷售發(fā)貨單生成、發(fā)貨出庫的業(yè)務過程，供應商的銷售訂單拉動的采購訂單生成、采購收貨單生成、采購入庫、銷售發(fā)貨單生成、發(fā)貨出庫的業(yè)務過程和物流公司配送訂單從生成作業(yè)計劃、作業(yè)調(diào)度、場站操作到簽收的業(yè)務過程的一系列流程，我再進行產(chǎn)成品到貨簽收，進行收貨單錄入和處理，下達收貨指令；再入庫進行倉儲單據(jù)錄入和處理，作業(yè)調(diào)度和反饋；進行發(fā)貨單錄入和處理，下達發(fā)貨指令；銷售出庫進行倉儲單據(jù)錄入和處理，作業(yè)調(diào)度和反饋。接著最后物流公司進行配送處理一直到客戶簽收。

最后，經(jīng)過我們小組四人分別扮演的供應商，生產(chǎn)企業(yè)，銷售公司和物流公司，每一個人，每一步都不能出現(xiàn)錯誤，這樣才能保證一直順利的完成下去，經(jīng)過通力合作，一起完成整個系統(tǒng)操作。

三、實訓分析與體會

通過這次實訓，使我感覺到要加強實際的操作能力，光有理論知識是不夠的，要理論知識與實際操作能力相協(xié)調(diào)。還有在實際操作時要非常仔細認真，一點小的細節(jié)都不能漏掉，有時一個小的細節(jié)決定你后面做不做的下去，比如我們這一組就遇到服務對象沒寫導致后面做不下去，所以要非常細心。

通過這次實訓實踐，使我不僅學到了經(jīng)驗，開闊了視野，拓寬了思路，提升了理念，更重要的是，通過實踐，使我深入地了解了物流實訓系統(tǒng)建設的現(xiàn)狀、方法、和步驟；充分認識到了物流實訓系統(tǒng)建設的重要性和必要性，讓我對物流有了新的認識。因為在實踐中反思，總會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中研究，再實踐，不斷循環(huán)，不斷更新，不斷提升和發(fā)展，從而達到追求完美的境界。在不斷的實踐和反思中，讓我認識到了學習上的不足和專業(yè)知識的欠缺及局限性．但是在不斷的操作當中，我也一步一步突破局限，結合實際擴展知識的層面性。我們不僅要學習系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，而且還必須有豐富的實踐經(jīng)驗和熟練的系統(tǒng)操作技能；所以通過此次實訓，學到了寶貴的實踐經(jīng)驗，強化了我的操作技能，讓我在實踐中反思，在反思中不斷成長。

這次實訓讓我在實踐中真正做到了理論與實踐相結合，深化了對現(xiàn)代物流理論的理解，進一步體會到理論與實操的差別，也體會到理論與實踐結合的樂趣，讓我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。希望在今后的學習和實踐過程中，我都能將所學知識學以致用。

在實訓期間，我對于自己以前不理解的東西，通過自己努力的練習，對其有了很好的了解；對于我看不懂的一些內(nèi)容，通過與同學協(xié)商和聽老師的講解來理解并掌握它。在實訓期間，我發(fā)現(xiàn)了許多自己以前沒有注意到的問題，并且了解到一些新的東西。

對于物流，我只是知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結合。但這些天學到了很多。雖然還有些迷茫，但對物流的基本輪廓已初步成型。我個人覺的課本上是學不到什么東西的。物流，實踐能力很重要，必須動手操作。未來物流發(fā)展趨勢肯定潮國際化方向發(fā)展靠攏。標準、嚴格檢驗和信息化漸成體系，國內(nèi)物流在這國際化浪潮中，肉強食中贏得先機。作為服務業(yè)，就必須為顧客提供至上服務，打造自己品牌，樹立良好信譽，才能獨樹一幟。通過一周實訓簡單了解，使我對于物流有了更加深刻的認識。通過這段時間的學習，使我對我國的物流行業(yè)現(xiàn)狀有一定的了解。中國物流業(yè)

大多是由運輸、倉儲業(yè)轉(zhuǎn)變而來的，各方面的設施設備都還不夠完善，管理有的還保留原有的管理模式?，F(xiàn)在國內(nèi)物流企業(yè)很多作業(yè)都無法運用到現(xiàn)代技術。課本上知識的現(xiàn)代化在現(xiàn)實中根本無法看到，從而得出，理論與現(xiàn)實有很大的差距，也看得出我國的物流還沒有發(fā)展到完全信息化、自動化。因此，物流行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。

在實訓中，我學會了許多書本上學不到的知識，將書本上的理論知識與實踐相結合，讓我明白了實踐是檢驗真理的唯一標準，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。同時這次實踐也讓我更深入的了解到，隨著國民經(jīng)濟和社會的持續(xù)快速發(fā)展，現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，但總體上看，現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低，尚處在起步階段，現(xiàn)有發(fā)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢和旺盛的市場需求不適應，在發(fā)展進程中還存在著許多問題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來越多而批量卻越來越小等的問題，我們必須擴大規(guī)模，加快信息化網(wǎng)絡和金融網(wǎng)絡的建設，借鑒外國的經(jīng)驗和做法……

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過一周的實訓練習，使我受益不少。雖然實訓時間非常緊張，但是我們對于這短暫的時間的利用率卻很高，所以我感到這周過的很充實，并且我認為這次實訓為我們以后對物流管理的學習和運用提供了很大的幫助。

我深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是物流管理，讓我對物流管理，最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！物流管理不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變。為此我們 將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

總之，通過學習，我不僅學到了書本上的理論知識，還親身體驗了許多物流的操作業(yè)務流程，使自己對物流專業(yè)的知識有進一步的了解。感謝學校能為我們提供這樣一個高水平現(xiàn)代化的物流實訓室，讓我們每個物流管理專業(yè)的學生都可以獲得這樣一個寶貴機會來實際體驗現(xiàn)代化的物流管理系統(tǒng)和設施，這必定為我們將來工作奠定了一定的經(jīng)驗基礎，也是我們學校對比其他學校物流管理專業(yè)學生的明顯優(yōu)勢。總而言之，雖然這次實訓時間非常短，但卻讓我的課本知識的再度升華，從感性認識上升為理性認識了。同時也對我們這些未來的物流從業(yè)人員要

面對的問題有了更深刻的認識，對于肩上所背負的責任：為中國物流業(yè)奉獻自己的一份心力有了更明確的理解。