第一篇：學生實習實訓指導書

學生實習實訓指導書

一、總則

1.實習、實訓是本科室教學工作的重要內容，是學生掌握好專業(yè)技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題能力的重要手段，是學生學好后續(xù)課程，畢業(yè)后從事專業(yè)技術或管理工作的重要環(huán)節(jié)。

2.為了培養(yǎng)學生從事專業(yè)技能工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐能力，加強對學生實習、實訓工作的指導，提高實習、實訓教學的質量，制定本規(guī)定。

3.本規(guī)定適用于輕化科各專業(yè)學生的實習、實訓管理。

二、實習、實訓的內容

1.走崗認識實習：其目的在于通過見習、參觀、訪問等形式，了解本專業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)、管理、服務第一線的局部或全面情況，增加感性認識，提高對所學專業(yè)的理解；鞏固、印證已學過的課程內容，為進一步學習專業(yè)課作好準備。

2.專業(yè)實習、實訓：

（1）基本操作技能訓練（實訓）：其目的在于使學生通過某一基本操作過程的實際操作或模擬練習，掌握相關的操作技能和技巧。

（2）社會調查：其目的在于使學生帶著所學課程中的某方面的理論或技術等問題。向企業(yè)、事業(yè)單位及機關等進行調查，搜集資料，分析研究問題，得出結論，撰寫調查報告。

3.頂崗生產(chǎn)實習：其目的在于通過在校內、外實訓基地及實習單位接受崗位實務訓練，將專業(yè)課基礎理論、基本知識和基本技能運用到實際工作中去，從而熟練掌握該專業(yè)的基本操作技能，獲得綜合的專業(yè)操作技能和實際工作經(jīng)驗。

（1）畢業(yè)實習：其目的在于使學生獨立運用專業(yè)技能知識完成崗位工作，把握和解決實際問題，提高工作能力，鞏固所學知識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)品質；同時擴大知識范圍，結合生產(chǎn)實際，深入研究實習報告的內容，搜集所需要的資料。

（2）畢業(yè)設計：其目的在于培養(yǎng)和提高學生理論聯(lián)系實際、分析問題、解決問題的綜合能力，強化學生綜合職業(yè)能力，做好上崗的過渡準備。綜合檢驗學生學習效果，為學生就業(yè)提供機遇、創(chuàng)造條件。

三、實習、實訓大綱和指導書

1.實習、實訓大綱是進行實習、實訓的指導性文件，是制定實習、實訓計劃、組織實習、實訓和對學生進行考核的依據(jù)。

2.實習、實訓大綱一般由有關教研室在系主任領導下，依據(jù)教學計劃及人才培養(yǎng)目標組織制定,報教務處審定后頒布執(zhí)行。

3.實習、實訓大綱應根據(jù)學院《關于制（修）訂課程教學大綱的原則及管理辦法》的有關規(guī)定組織編寫。

4.實習、實訓指導書，要詳細說明實習、實訓要求和完成實習、實訓大綱規(guī)定內容的辦法，并于實習、實訓前連同實習、實訓大綱一起發(fā)給帶隊教師和每個學生。

5.實習、實訓指導書應能較全面地反映該實習、實訓環(huán)節(jié)的教學要求和教學內容，便于學生自學，啟發(fā)學生的思維，以幫助學生系統(tǒng)理解實習內容，掌握實

習方法，提高分析問題和解決問題的能力。

6.原則上每個實習、實訓環(huán)節(jié)均應有適合學生自學的實習指導書和實習、實訓參考書或參考資料。

四、實習、實訓準備工作

1.實習、實訓計劃：學生專業(yè)課程要求的實習、實訓由相關的教研室，根據(jù)實習、實訓大綱，制定實習、實訓的實施計劃，各教研室應于每學期結束前5周，將下一學期經(jīng)教研室主任審簽后的各專業(yè)及班級的實習安排（包括實習專業(yè)、年級、實習性質和內容、實習學生數(shù)、指導教師數(shù)、接收實習單位、實習起止日期等）計劃報系，經(jīng)系審核后報教務處。

2.實習、實訓計劃的內容應包括：

①單位及部門。

②實習、實訓內容和要求。

③過程和時間安排，即每天的實習內容、實習崗位、實習進行方式（如現(xiàn)場參觀、技能訓練、報告、社會調查等）及途中時間、總結、考核等日程安排。

④技術講座的內容與時間安排。

⑤參觀鄰近工廠或車間的安排。

⑥經(jīng)費預算。

3.實習、實訓地點的選定：

學生專業(yè)課程需要的實習、實訓，由所在教研室負責安排落實，集中或分散進行。

4.參加畢業(yè)實習的學生，由學生所在教研室統(tǒng)一安排實習。要盡量選擇專業(yè)對口、業(yè)務內容全面、設備完備、技術比較先進、經(jīng)驗比較豐富、資料比較齊全，重視學生實習的企事業(yè)單位或工廠、公司作為實習單位。

5.學生分散自主畢業(yè)實習必須按下列程序聯(lián)系、落實實習單位：

由學生本人將實習基本要求送達接受單位，接受單位在確認有條件滿足實習要求的情況下，委派l名具有中高級職稱以上的人員擔任實習學生的指導教師，并將同意接受學生實習的意見、要求以及指導人員名單反饋給學生所在系；系在接到實習單位反饋意見后，方可批準學生前往實習。

6.實習、實訓前應完成的準備工作包括：

①確定集中實習、實訓領隊和實習指導教師，包括聘請實習、實訓單位的技術人員擔任指導教師。

②編寫印發(fā)實習、實訓指導書或實習、實訓指導提綱。

③制定實習、實訓學生編組定崗及實習、實訓崗位輪換計劃。

④解決實習、實訓勞保用品及生活等問題。

7.實習、實訓前要對學生進行動員。講清實習、實訓的目的意義、內容和要求，宣布實習、實訓紀律，強調安全注意事項，宣布實習指導教師職責和對學生的要求。

五、實習、實訓紀律

1.學生實習、實訓時應嚴格遵守學院及實習、實訓單位的各項規(guī)章制度，遵守勞動、工作紀律。做到：

①認真完成實習、實訓大綱和實習進度要求的實習任務，記好實習筆記，按時完成教師布置的各項任務，積極發(fā)揮主觀能動性，主動地學習專業(yè)業(yè)務知識和操作

技能。

②按時出勤，有病有事要請假。請假時間超過實習總時間的1/3，或無故缺勤3天以上者，實習成績?yōu)椴患案?。實習時間內不串崗，不做與實習無關的事。③嚴格執(zhí)行實習單位的安全操作規(guī)程，按規(guī)定穿著工作服、使用防護用品，不擅動設備、電器等。

④尊重實習單位的技術人員和工人，聽從指導，虛心學習；注意搞好與實習單位職工的關系；維護學院集體榮譽；發(fā)揚團結、友愛、互助精神；

⑤愛護公物，節(jié)約水電，注意衛(wèi)生，參加力所能及的公益勞動。

2.學生在實習期間違犯紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育。對情節(jié)嚴重、影響極壞者，帶隊教師有權及時處理直至終止其實習，并向系、學院教務處報告。

3.學生實習期間，因違反安全規(guī)程和實習紀律造成自身傷害者，由學生本人負責；造成國家和他人財產(chǎn)損失或他人傷害者，應由學生本人及家長承擔經(jīng)濟損失或法律責任。

4.教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康與安全；要注意搞好與實習單位的關系，主動爭取所在實習單位的支持；定期向所在實習單位有關部門匯報工作；在處理有關實習問題時，尊重實習單位的意見。

5.指導教師不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導，否則作為教學事故處理，指導實習期間，原則上不得請假。確因特殊情況必須請假，應經(jīng)系主任批準，并指派其他教師頂崗。

第二篇：學前教育學生實訓實習指導書

學前教育學實習實訓指導書

《學前教育學》是職業(yè)學校學前教育專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎課之一，它的內容豐富，涵蓋了幼兒園保教工作的全部內容，偏重于研究幼兒教育的宏觀指導理論及其一般教育活動規(guī)律等問題，在學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標中起著核心作用。為了更好地貫徹理論和實踐相結合的教學原則，進一步提高《學前教育學》的教學質量和教學效果，突出《學前教育學》課程在專業(yè)培養(yǎng)中的重要作用。校內實習實訓校外集中實習是學前教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，其目的是使高職學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，使學生能夠科學地制定教育活動計劃，設計活動方案并合理組織，正確指導幼兒的教育活動，加深學生對專業(yè)的理解和熱愛。本課程除必須完成課堂理論教學的42學時外，還安排30學時用于實踐形式的教學，其中課內8學時，校外見習22學時。

一、《學前教育學》實習實訓目的 《學前教育學》實習實訓是學前教育專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)，本實踐教學環(huán)節(jié)在學前 教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中占據(jù)著較重要的地位：學生在學習本科程過程中接受了大量的有關幼兒園教育現(xiàn)象和規(guī)律的基礎知識和基本理論，通過本實踐教學環(huán)節(jié)的訓練，學生將學會把理論的知識轉化為實際的教育技能。鍛煉和培養(yǎng)學生從事幼兒園課程與教育活動的設計及指導能力，使之熟悉幼兒園教學實際，培養(yǎng)教學實踐能力，并能正確地進行評價幼兒園教育活動。

通過實踐教學活動，幫助學生理解、掌握和運用本課程的基礎知識和基本理論，形成科學的幼兒教育觀，提高幼兒園保教工作所必需的基本技能和技巧，以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力，形成從事幼兒園教師職業(yè)所必備的綜合素質，更好地適應我國幼兒園教育改革對新時代幼兒教師的職業(yè)要求。

二、《學前教育學》實習實訓要求

1、要求學生要善于思考，善于學習，不能僅僅局限在教材與教師講課范圍內，而應該開拓視野，活躍思想，培養(yǎng)自己的科研能力，訓練自己的理論分析能力和思維能力。

2、要求學生在學習理論與實踐活動中形成正確的幼兒教育觀念，初步掌握幼兒教育工作的規(guī)律，學習幼兒教育工作的方法。

3、要求學生能理解學前教育學中的基本概念和基本理論，學會靈活運用它們解決實際問題，能夠運用所學的理論知識對幼兒園教育現(xiàn)象進行分析、評價的能力，以及能夠與幼兒、家長進行溝通的能力。

4、要求學生能將課堂聽課與課外自學結合起來，閱讀與收集各類幼教資料，培養(yǎng)自學能力和查找資料的能力；初步學會運用現(xiàn)代幼兒教育思想、教育理念和教育技術探討幼兒園教育工作的特點、一般規(guī)律和方法。

三、《學前教育學》實習實訓內容

學前教育學是一門理論與實踐相結合的專業(yè)理論課，因此在實踐教學中，任課教師和實踐基地的老師共同承擔指導任務，主要結合所學內容了解幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、教學活動設計目標原則、不同年齡班幼兒的認知特點、教師的教學方式等內容，在見習、觀察、觀摩課程的同時，要求學生對個別幼兒及活動內容追蹤觀察，寫出觀察日志；在見習活動后，要會做出對該活動從目標、準備、內容、過程的分析，鍛煉學生的看課、評課能力，同時鍛煉學生的實踐教學能力和提升開展實踐課題的研究能力，學會運用所學研究方法，比如觀察法、調查法、訪談法和案例研究法等；結合自己所學理論和直觀的實踐感受，會設計出不同領域幼兒活動設計計劃，并能在班上或幼兒園實踐操作鍛煉；通過實踐活動要掌握基本的幼兒體操、韻律操和組織幼兒一日活動的基本技能

四、實訓方式

運用學前教育學的基本理論，有效地為3——6歲幼兒設計和組織指導各種教育活動、教學技能訓練，并進行說課訓練，并學會評價教學效學中，任課教師和實踐基地的老師共同承擔指導任務，主要結合所學內容了解幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、教學活動設計目標原則、不同年齡班幼兒的認知特點、教師的教學方式等內容，在見習、觀察、觀摩課程的同時，要求學生對個別幼兒及活動內容追蹤觀察，寫出觀察日志；在見習活動后，要會做出對該活動從目標、準備、內容、過程的分析，鍛煉學生的看課、評課能力，同時鍛煉學生的實踐教學能力和提升開展實踐課題的研究能力，學會運用所學研究方法，比如觀察法、調查法、訪談法和案例研究法等；結合自己所學理論和直觀的實踐感受，會設計出不同領域幼兒活動設計計劃，并能在班上或幼兒園實踐操作鍛煉；通過實踐活動要掌握基本的幼兒體操、韻律操和組織幼兒一日活動的基本技能

四、實訓方式

運用學前教育學的基本理論，有效地為3——6歲幼兒設計和組織指導各種教育活動、教學技能訓練，并進行說課訓練，并學會評價教學效果。

五、實訓步驟

講解《學前教育學》基本理論

講解幼兒園活動設計的基本理論和方法

運用多種方法模仿設計各種幼兒園活動

討論交流

模擬實踐操作

評價（自評和他評）

寫出實訓報告

六、教師指導實訓中應注意問題

1、訓練學生的觀察及記錄能力，通過對一些已有的記錄讓他們分析，讓她們了解應通過事件描述或情景、對話記錄的方式重現(xiàn)畫面，將她們聽到的、看到的以及通過其他途徑獲得的信息，能如實、客觀地記錄下來，并做出客觀的分析；

2、對初次下園的常見問題和現(xiàn)象進行分析，有針對性的指導學生了解幼兒園教學實踐，明確幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)的內容與要點，初步學會看課和聽課；

3、對學生評課過程，進行點評和講解指導學生從課程活動設計的目標去聽課和分析幼兒教師對活動的組織，能在看課的基礎上寫出對該活動 從目標、準備、內容、過程的分析；

4、引導學生結合自己所學理論和直觀的實踐感受，設計出不同領域幼兒活動設計計劃，并能在班上或幼兒園實踐操作鍛煉。通過圖片和錄像分析的方法，讓學生了解自己在教學實踐中的特點，有效的提高學生的實踐教學能力。

對于實踐環(huán)節(jié)的考核采用形成性評價，主要包括觀察記錄的撰寫是否客觀、詳細并有文本分析；對于教師上課是否能結合所學教學原則的要求來做出評價，評價方法是否得當、結論是否客觀；自己設計的教學活動的規(guī)范性如何、對教學目標的貫徹如何？教學組織過程是否符合幼兒認知特點，教學方法是否得當?shù)确矫婵己恕Ｖ饕橇私鈱W生在實踐中對理論的應用能力，這種考核也是動態(tài)性的，將教師積累的一些圖片、學生的反思、總結等內容作詳細的事后分析，以便在日后的實踐指導中對計劃進行調整和修正，能更好的指導實踐。

七、教育實習成績的考核要求評定方法

因為這門課程是學前教育的基本理論課程，理論要扎實，故作業(yè)和成績考核應體現(xiàn)這一特點。總成績=幼兒園教育活動設計基礎理論40%+幼兒園教育活動設計30%+實際操作與演示組成30%。

1、成績在實習班指導老師和幼兒園領導評定基礎上，由理論教師和指導教師根據(jù)學生提供的材料，審核確定實習成績；

2、實習成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；

3、評定實習成績時要嚴格掌握評分標準，從實際出發(fā)、實事求是，避免標準過寬與學生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴格加以控制。

第三篇：實習(實訓)指導書

南昌工程學院

《給水排水工程認識實習》

指導書

給水排水工程

高桂青編

2011年 6 月

一、實習（實訓）目的和任務

認識實習是給水排水工程專業(yè)實踐教學的關鍵環(huán)節(jié)之一，為學生在學習專業(yè)課之前提供感性認識，激發(fā)學生學習專業(yè)課的興趣，增強學生學習的主觀能動性，使學生在專業(yè)課學習時不斷聯(lián)系認識實習，為專業(yè)知識的學習奠定基礎，認識實習可使學生初步了解本專業(yè)的學習內容，專業(yè)范圍，了解本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，認識實習為培養(yǎng)專業(yè)型人才起著重要作用。

通過參觀城市自來水廠和污水處理廠（站）、給水排水工程施工現(xiàn)場，使學生了解給水排水工程的組成及各部分的作用。

二、實習（實訓）內容

（一）給水工程

1．要求了解 ：

① 凈水廠水源類型，規(guī)模、水處理能力、凈水廠廠區(qū)規(guī)劃。包括廠區(qū) 的輔助建筑物、廠區(qū)道路、廠區(qū)水處理構筑物的布置概況

② 凈水廠工藝流程概況，各種構筑物的名稱及工作過程。

③ 給水泵房一泵站，二泵站水泵布置，管道敷設及水泵型號。

④ 消毒劑種類及投加點。

2．重點、難點

重點： 凈水廠工藝流程概況，各種構筑物的名稱及工作過程

難點： 各種構筑物的工作過程

（二）排水工程

1．要求了解 ：

① 污水廠的污水處理能力、廠區(qū)規(guī)劃。包括廠區(qū) 的輔助建筑物、廠區(qū)道路、廠區(qū)水處理構筑物的布置概況

② 污水處理工藝流程概況，各種構筑物的名稱及工作過程。

③ 污水提升泵站水泵布置，管道敷設及水泵型號。

④ 污水廠污泥處理工藝流程概況

2．重點、難點

重點： 污水處理工藝流程概況，各種構筑物的名稱及工作過程。

難點： 各種構筑物的工作過程。

×

（三）建筑給排水工程

1．要求了解 ：

① 建筑給排水管道的安裝概況；

② 管道管件的名稱、安裝位置及作用；

③ 建筑給排水增壓水泵的位置及型號；

④ 建筑給排水系統(tǒng)工作原理。

2．重點、難點

重點： 管道管件的名稱、安裝位置及作用；

難點：建筑給排水系統(tǒng)工作原理

（四）建筑消防工程

1．要求了解 ：

① 建筑消防管道的安裝概況；

② 建筑各種消防管件配件的名稱、安裝位置及作用；

③ 建筑消火栓消防、自動噴淋消防、水噴霧消防、氣體消防的滅火特點；

④ 室外消火栓與室內消火栓的設置位置及區(qū)別；

⑤ 消防水泵接合器的作用、設置位置及配件名稱；

2．重點、難點

重點：建筑各種消防管件配件的名稱、安裝位置及作用。

難點：建筑消火栓消防、自動噴淋消防、水噴霧消防、氣體消防的滅火特點。主要參考書目：

[1] 李圭白，張杰主編.水質工程學．北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005.7

[2] 嚴煦世，范瑾初．給水工程（第4版）．北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001

[3] 姜乃昌.泵與泵站(第五版).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2007

[4] 張自杰.排水工程下冊(第四版).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2000

[5] 生活飲用水衛(wèi)生標準（GB 5749-2006）中華人民共和國衛(wèi)生部

[6] 生活飲用水衛(wèi)生標準檢驗方法（GBT 57501-2006）中華人民共和國衛(wèi)生部

[7] 李圭白.城市水工程概論.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002年6月

網(wǎng)絡資源:(中國水網(wǎng))

(易網(wǎng)給排水網(wǎng))

http://(中國水工業(yè)互聯(lián)網(wǎng))

(國際水協(xié)會)（深圳給排水論壇）（中華人民共和國建設部網(wǎng)）（廢水網(wǎng)）（中國給排水網(wǎng)）

（給水排水網(wǎng)）

http:///（水處理網(wǎng)）

三、實習（實訓）要求

1．實習期間要求做到：

（1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規(guī)章制度；

（2）嚴格遵守實習期間的作息時間；

（3）認真按時完成實習工程技術人員或指導教師布置的實習和調研工作；

（4）每天寫好實習日記，記錄參觀施工情況、心得體會、革新建議等。

2．實習日記要求

實習日記應詳細記錄當天的實習情況，也是學生知識積累的一種方式，它是考核學生實習成績的一個重要依據(jù)。學生根據(jù)實習大綱的基本要求，每天認真記錄當天的實習情況，具體應做到：

（1）日記中應詳細記錄當天的實習內容、心得體會以及對一些問題的討論與看法；

（2）根據(jù)每天的實習情況，認真做好各種資料的積累、整理工作，包括聽講座、情況 介紹的筆記、有關資料等。

（3）日記應做到字跡端正，語句通順，簡單明了。

3．實習報告要求

整個實習結束后，學生應根據(jù)認識實習大綱的基本要求，對實習全過程進行認真的總結回顧，并寫出完整的書面報告，實習報告的主要內容應包括：

（1）實習概況

包括實習時間，地點，實習單位、參觀學習的工程或單位的基本情況。

（2）主要實習內容

（3）心得體會

報告中應寫明本人在實習過程中實習態(tài)度，實習表現(xiàn)和主要的實習體會與收獲，寫出認識及想法，對本次實習提出意見，對今后的實習提出建議。

實習報告是評定學生實習成績的主要依據(jù)之一，反映了學生實習的主要內容，實習報告字跡端正，文理通順，圖文并茂，總字數(shù)不宜少于4000字。

在實習結束后的兩天之內，學生必須整理完成書面實習報告，由各實習班級班長集中收齊后，一起交指導教師評閱，實習指導教師填好評語后，交教研室或系資料室歸檔保存。

四、實習地點

九江河西水廠、老鸛塘污水廠等

五、實習（實訓）時間安排

6月7日——6月10日

六、實習（實訓）組織管理

1．實習分組，組長由學生擔任。

2．實習期間學生服從指揮、認真聽講、參觀、思考、記好筆記。

3．實習期間全體師生必須嚴格遵守實習單位的一切安全技術規(guī)程和有關規(guī)章制度，并注意實習途中的安全，確保實習順利進行。

4．在外實習要維護大學生形象，維護學校形象。

5．晚上9點，學生必須到達招待所宿舍，各組組長點名后報告給班長，班長再報告給老師。

實習期間違犯紀律者實習隊將給予適當處分。情節(jié)嚴重者交給學校處理。

七、實習（實訓）成果要求

1.實習日記

2.實習報告

八、實習（實訓）考核方法

實習結束時指導教師結合學生的實際表現(xiàn)，及實習日記、實習報告、出勤情況，綜合評定成績。

聯(lián)系方式：

歐陽球林：***

高桂青：***

徐滿清：***

第四篇：實訓指導書(學生)

項目一 小車自動往返控制

一、課題目的：

1．了解狀態(tài)轉移圖及步進指令的功能； 2．了解狀態(tài)轉移編程的幾種方法； 3．掌握送料小車自動運行的控制。

二、控制要求：

圖1-1所示為送料小車自動運行控制示意圖。小車的原位處于后端，小車在原位壓下后限位開關，若閉合啟動按鈕后小車前進，直到前限位開關閉合后，打開翻斗門（裝料），延時8s后小車向后運行，直到后限位開關閉合時，打開小車底門（卸料），暫停6s，完成一次運行的全過程。要求在小車啟動后，能實現(xiàn)連續(xù)往返動作的自動循環(huán)控制。

當按下停止按鈕，小車立即停止當前工作，迅速返回原位，并停止在原位，等待再次按下啟動按鈕后才能進入自動運行狀態(tài)。

圖1-1 送料小車示意圖

三、內容與設計：

1、確定輸入輸出分配表

2、繪制PLC接線圖

3、程序設計（1）順序功能圖（2）指令語句表

項目二 工業(yè)用洗衣機控制

一、課題目的：

1．了解跳轉結構編程的方法； 2．了解循環(huán)結構編程的方法；

3．掌握全自動工業(yè)洗衣機的控制編程；

二、控制要求：

全自動洗衣機結構示意圖如圖3-1所示。波輪式全自動洗衣機的洗衣桶（外桶）和脫水桶（內桶）是以同一中心安裝的。外桶固定，作為盛水用，內桶可以旋轉，作為脫水（甩干）用。內桶的四周有許多小孔，使內、外桶的水流相通。洗衣機的進水和排水分別由進水電磁閥和排水電磁閥控制。進水時，控制系統(tǒng)使進水電磁閥打開，將水注入外桶；排水時，使排水電磁閥打開將水由外桶排到機外。洗滌和脫水由同一臺電動機拖動，通過電磁離合器來控制，將動力傳遞給洗滌波輪或甩干桶(內桶)。電磁離合器失電，電動機帶動洗滌波輪實現(xiàn)正、反轉，進行洗滌；電磁離合器得電，電動機帶動內桶單向旋轉，進行甩干（此時波輪不轉）。

水位高低分別由高低水位開關進行檢測。啟動按鈕用來啟動洗

圖3-35 全自動洗衣機結構示意圖 衣機工作。

洗衣機接通電源后，按下啟動按鈕，洗衣機開1—電源開關 2—啟動按鈕 3—PLC控制器 始進水。當水位達到高水位時，停止進水并開始正向洗滌。正4—進水口 5—出水口 6—洗衣桶 向洗滌5s

7—外桶 8—電動機 9—波輪 以后，停止以后，停止2s，然后開始反向洗滌，反向洗滌5s2s，如此反復進行。當正向洗滌和反向洗滌滿10次時，開始排水，當水位降低到低水位時，開始脫水，并且繼續(xù)排水。脫水10s后，就完成一次從進水到脫水的大循環(huán)過程。然后進入下一次大循環(huán)過程。當大循環(huán)的次數(shù)滿3次時，進行洗完報警。報警維持2s，結束全部過程，洗衣機自動停機。

三、內容與設計： 1．系統(tǒng)配置

(1)FX2—48MR PLC一臺；(2)高級電氣實訓裝置；

2、安裝與接線

3、程序輸入與調試（1）I/O地址分配表（2）PLC接線圖（3）程序設計

4、通電試驗

項目三 大小球分揀的PLC控制

一、課題目的：

1．了解選擇序列結構編程的方法；

2．了解選擇序列結構編程的應用場合及特征； 3．掌握大小球分類選擇傳送裝置控制。

二、控制要求： 1，控制要求

圖4-1是使用傳送帶將大、小球分類選擇傳送裝置的示意圖。

圖4-1 大小球分類選擇傳送裝置示意圖

機械臂左上為原點，機械臂的動作順序依次為下降、吸住、上升、右行、下降、釋放、上升、左行回到原點。

其中，機械臂下降時，當電磁鐵壓著大球時，下限位開關SQ2（X2）斷開；壓著小球時，SQ2接通，以此可判斷吸住的是大球還是小球。

將球吸住后，上升至SQ3后開始右移，大、小球分別右移到SQ5、SQ4后開始下降，下降至SQ2后釋放，然后重新上升、左移回原點，等待啟動信號重新開始。

抓球和釋放球的時間均為1 s；左、右移分別由Y4、Y3控制；上升、下降分別由Y2、Y0控制；吸球電磁鐵由Y1控制。

三、內容與設計： 1．系統(tǒng)配置

(1)FX2—48MR PLC一臺；(2)高級電氣實訓裝置；

2、安裝與接線

3、程序輸入與調試（1）I/O地址分配表（2）PLC接線圖（3）程序設計

4、通電試驗

項目四 物料自動混合控制

一、課題目的：

(1)用PLC構成物料自動混合控制系統(tǒng)；

(2)掌提PLC編程的技巧和程序調試的方法；

(3)訓練應用PLC技術實現(xiàn)一般生產(chǎn)過程控制的能力；

二、控制要求： 1．初始狀態(tài)

容器是空的，電磁閥Fl、F2、F3和F4，攪拌電動機M，液面?zhèn)鞲衅鱈1、L2和L3，液位指示燈D1、D2、D3，加熱器H和溫度傳感器T均為OFF。2．物料自動混合控制

按下啟動按鈕，開始下列操作：

(1)電磁閥F1開啟，開始注人物料A，至高度L3（此時D3均為ON）時，關閉閥Fl，同時開啟電磁閥F2，注人物料B，當液面上升至L2時．關閉閥F2，同時開啟閥F3，注入物料C，當液面上升至L1時，關閉閥F3。

(2)停止物料C注入后．啟動攪拌電動機M，使A、B、C三種物料混合10s。

(3)10s后停止攪拌，開啟電磁閥F4，放出混合物料，當液面高度降至L3后，再經(jīng)5s關閉閥F4。3．停止操作

按下停止按鈕，在當前過程完成以后，再停止操作，回到初始狀態(tài)。

三、內容與設計： 1．系統(tǒng)配置

(1)FX2—48MR PLC一臺；(2)高級電氣實訓裝置； 2．安裝與接線 3．程序輸入與調試（1）I/O地址分配表（2）PLC接線圖（3）程序設計

4、通電試驗

項目五 交通信號燈的控制

一、課題目的：

根據(jù)控制要求，掌握PLC的編程方法和程序調試方法，使學生了解用PLC的解決一個實際問題的全過程。

1．了解并行序列結構編程的方法；

2．了解并行序列結構編程的應用場合及特征； 3．掌握十字路口交通燈的控制。

二、控制要求：

十字路口交通燈是最典型的交通道路管理系統(tǒng)之一，如圖。整個系統(tǒng)中有6對信號燈，其按照規(guī)則更迭光色訊號。信號燈受一個啟動開關控制，當啟動開關接通時，信號燈系統(tǒng)開始工作，且先南北紅燈亮、東西綠燈亮。當啟動開關斷開時，所有信號燈均熄滅。南北紅燈亮維持25 s，在南北紅燈亮的同時東西綠燈也亮，并維持20 s。到20 s時，東西綠燈閃亮，頻率為1 s，閃亮3次后熄滅。在東西綠燈熄滅時，東西黃燈亮，并維持2 s。到2 s時，東西黃燈熄滅，東西紅燈亮，同時，南北紅燈熄滅，綠燈亮。東西紅燈亮維持25 s。南北綠燈亮維持20 s，然后閃亮3次后熄滅。同時南北黃燈亮，維持2 s后熄滅，這時南北紅燈亮，東西綠燈亮。如此周而復始。

三、內容與設計： 1．系統(tǒng)配置

(1)FX2—48MR PLC一臺；(2)高級電氣實訓裝置； 2．安裝與接線 3．程序輸入與調試（1）I/O地址分配表（2）PLC接線圖（3）程序設計

4、通電試驗

項目六 自動送料裝車控制

一、課題目的：

(1)通過自動送料裝車控制系統(tǒng)的建立，掌握應用PLC技術設計傳動控制系統(tǒng)的思想和方法。(2)學根PLC編程的技巧和程序調試的方法。(3)訓練解決工程實際控制問題的能力。

二、控制要求：

自動送料裝車控制系統(tǒng)如圖所示，其控制要求如下。1．初始狀態(tài)

紅燈L1滅，綠燈L2亮．表明允許汽車開進裝料。料斗出料口K2關閉，電動機M1,M2和M3皆為OFF。2．裝車控制

(1)進料 如料斗中料不滿(S1為OFF)，5s后進料閥K1開啟進料；當料滿(S1為ON)時，中止進料.(2)裝車 當汽車開進到裝車位置(SQ1為ON)時，紅燈L1亮，綠燈L2滅；同時啟動M3．經(jīng)2s后啟動M2，再經(jīng)2s后啟動M1．再經(jīng)2s后打開料斗(K2為ON)出料。

當車裝滿(SQ2為OFF)時，料斗K2關閉，2s后Ml停止，M2在Ml停止2s后停止，M3在M2停止2s后停止，同時紅燈L1滅，綠燈L2亮，表明汽車可以開走。3．停機控制

按下停止按鈕SB2，整個系統(tǒng)中止運行。

三、內容與設計： 1．系統(tǒng)配置

(1)FX2—48MR PLC一臺；(2)高級電氣實訓裝置； 2．安裝與接線 3．程序輸入與調試（1）I/O地址分配表（2）PLC接線圖（3）程序設計

4、通電試驗 項目七

帶直流能耗制動的Y-Δ起動控制電路

一、課題目的：

1，用PLC改造繼電－接觸控制電路；

2，掌提PLC編程的技巧和程序調試的方法；

3，訓練應用PLC技術實現(xiàn)一般生產(chǎn)過程控制的能力；

二、控制要求：

用PLC改造斷電延時帶直流能耗制動的Y-Δ起動控制電路

三、內容與設計：

1．系統(tǒng)配置

(1)FX2—48MR PLC一臺；(2)高級電氣實訓裝置；

(3)根據(jù)PLC改造斷電延時帶直流能耗制動的Y-Δ起動控制電路的控制要求，配置及接線如圖所示；

2．安裝與接線 3．程序輸入與調試（1）I/O地址分配表（2）PLC接線圖（3）程序設計

4、通電試驗

第五篇：報關實訓-實習指導書

山東絲綢紡織職業(yè)學院

實習（實訓）指導書

（國際商務 專業(yè) 09國際商務）

一、實習的目的及任務

1、實習目的：《報關實訓》課程是國際商務類專業(yè)的實踐課程之一，操作性、實踐性非常強。本次培訓目的是使學生準確地掌握國家對外貿易的各種法律、法規(guī)及管制制度；海關對報關活動及報關活動相關人的管理制度，能準確無誤地填制各類報關單證，熟練進行通關作業(yè)及報關相關活動的前期、后續(xù)管理工作，從而提高學生的知識水平和實際操作能力，能夠綜合運用報關知識去開展工作，為從事國際貿易、報關、報檢等工作打下堅實的基礎。

2、實習任務：

（1）進一步熟悉和掌握報關理論；

（2）掌握不同報關單的填寫以及不同貨物的分類報關程序；

（3）具有熟練的報關技能，能正確填制各類報關單證；

（4）具有綜合運用知識的能力，能較好地處理報關業(yè)務；

（5）完成實習報告。

二、實習內容與要求

1、具體實習環(huán)節(jié)

（1）報關單申報，包括相關欄目的填寫，報關單填制；

（2）加工貿易報關，包括準備申報環(huán)節(jié)，電子申報及現(xiàn)場交單環(huán)節(jié)，配合查驗及交納稅費，提取和裝運貨物；

（3）艙單操作系統(tǒng)訓練，包括空運艙單、鐵路艙單、郵運艙單、海運艙單以及綜合查詢；

（4）減免稅系統(tǒng)使用，包括項目備案申請，征免稅證明申請，項目備案的變更以及項目備案申請和征免稅證明申請的數(shù)據(jù)查詢、海關回執(zhí)的查詢；

（5）出口退稅業(yè)務；

（6）完成實習報告。

2、各實習環(huán)節(jié)具體內容

（1）8月29日，上午8：00-8：30，集合課代表及各小組組長在實訓室講解實習要求和活動安排，8：30—下午3：40，分組帶領學生去商務實訓室，布置當日實習任務：熟悉并掌握報關單相關欄目的填寫。

（2）8月30日：時間為1-6節(jié)，地點在商務實訓室，學生分組進行上機查找相關資料，進行填制報關單實訓，要求熟練掌握進出口報關各欄目的填寫。

（3）8月31日：時間為1-6節(jié)，地點在商務實訓室，學生分組進行上機查找相關資料，進行加工貿易報關實訓。要求掌握如何準備申報環(huán)節(jié)和電子申報及現(xiàn)場交單環(huán)節(jié)。

（4）9月1日：時間為1-6節(jié)，地點在商務實訓室，學生分組進行上機查找相關資料，熟悉進出口貨物查驗、配合查驗的各項作業(yè)流程。

（5）9月2日：時間為1-6節(jié)，地點在商務實訓室，學生分組進行上機查找相關資料,熟悉并掌握空運進口艙單申報、出口預配申報、出口清潔申報，鐵路進口艙單申報、出口預配申報、出口清潔申報。

（6）9月5日：時間為1-6節(jié)，地點在商務實訓室，學生分組進行上機查找相關資料,熟悉并掌握郵運進口艙單申報、出口預配申報、出口清潔申報，海運進口艙單申報、出口預配申報、出口清潔申報。

（7）9月6日：時間為1-6節(jié)，地點在商務實訓室，學生分組進行上機查找相關資料,熟悉并掌握減免稅系統(tǒng)的使用，掌握如何進行項目備案申請，征免稅證明申請，項目備案的變更以及項目備案申請和征免稅證明申請的數(shù)據(jù)查詢、海關回執(zhí)的查詢。

（8）9月7日：時間為1-6節(jié)，地點在商務實訓室，學生分組進行上機查找相關資料,熟悉如何進行出口退稅業(yè)務。

（9）9月8日—9月9日：時間為1-6節(jié)，各小組派代表進行發(fā)言，交流實習體會，然后進行實習總結。要求按照附件2中格式要求，認真獨立完成。

三、準備知識要求

根據(jù)報關員考試大綱的要求，認真學習《報關員資格全國統(tǒng)一考試教材》的相關內容，熟練掌握報關基礎知識、報關與對外貿易管制、海關監(jiān)管貨物及其報關程序、進出口商品歸類、進出口稅費、報關單填制，并掌握國際貿易實務和國際結算的基本知識。

四、考核評定辦法

1、收繳材料：

實習報告

2、考核方法：定量考核和定性考核相結合（滿分100分）

（1）定量考核（占總成績80%）

填制完成附件中的作業(yè)題和報關單（占總成績50%）

實習報告（占總成績30%）

（2）定性考核（占總成績20%）

實習期間的考勤（占總成績10%）,學習態(tài)度（占總成績5%），學習紀律（占總成績5%）。

五、紀律、安全要求

1、實習是在校學生必須參加的實踐教學活動，與理論課教學同等重要，學生應嚴肅對待，積極、認真地參與。

2、實習期間，學生應嚴格按照實習時間安排,按時參加實習，不得出現(xiàn)無故遲到、曠課、早退等違紀現(xiàn)象。

3、學生確實有事需處理的，須向指導老師和班主任請假，并辦理請假手續(xù)，方能準假。

4、學生在實訓過程中不得打鬧、閑聊、大聲喧嘩、打電話、吃零食等與學習無關的事情。

一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按學校和工商系的有關規(guī)定嚴肅處理。

5、學生在實習期間，應增強安全保護意識，保護好自身安全。

6、實習期間，學生應嚴格遵守學校和工商系的有關實習的規(guī)定，不得擅自行動。對違反

者按有關規(guī)定嚴肅處理。

六、組織安排

1、在實訓室分小組上機實訓，根據(jù)相關資料和要求繕制相應單據(jù)。本著自愿結合的原則，平均每33人為一個學習小組。分組名單，由課代表實訓時上報。

2、指導教師：張勁青、王蕾、郭榮。

附件：

1、實習作業(yè)題1、2、3、4另附

2、上交實習報告格式要求

使用學院統(tǒng)一實習報告用紙。具體包括：

（1）封面，采用學院統(tǒng)一實習報告封面

（2）內容：主要包括實習報告綱要、實習過程敘述、實習中小組的具體安排、實習感言等內容。

（3）要求：手寫、認真。

（4）上交時間：實習結束當天及時上交

系教研室

年月日

教務處備案意見：