第一篇：社會調(diào)查報告撰寫格式要求

社會調(diào)查報告撰寫格式要求

社會調(diào)查報告一般由封面、目錄、標(biāo)題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)、致謝等要素組成，其中注釋和附錄可視具體情況而定，而其他各要素均為必備項目。

（一）封面

通常包含作者、成員、專業(yè)、學(xué)號、指導(dǎo)教師、所在專業(yè)班級等因素。格式要求：

姓名、學(xué)號、專業(yè)、指導(dǎo)教師及職稱、所在教學(xué)中心的項目內(nèi)容用小3號楷體。

（二）目錄

一般包括社會調(diào)查報告三級標(biāo)題的名稱以及對應(yīng)的頁碼，附錄、參考文獻(xiàn)的對應(yīng)頁碼。

格式要求：另起一頁?！澳夸洝币乇旧碛?號黑體加粗，頂部居中；內(nèi)容用小4號宋體。行距1.5倍。

（三）標(biāo)題、內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞

標(biāo)題，是社會調(diào)查報告的門戶，應(yīng)當(dāng)力求概括、簡明、新穎、對稱，有感染力和吸引力。標(biāo)題要求不超過30字。

內(nèi)容摘要，為中文，是對社會調(diào)查報告內(nèi)容準(zhǔn)確扼要，不加注釋和評論的簡短評述。通常包括研究的問題、研究的方法、研究的結(jié)果以及研究結(jié)果的討論或結(jié)論。字?jǐn)?shù)在200－300之間。

關(guān)鍵詞，是表達(dá)社會調(diào)查報告主題、具有實際意義的詞語，一般是從社會調(diào)查報告的題目、內(nèi)容摘要或正文中提取出的，通常為4個左右，一般不超過7個。

格式要求：

1.標(biāo)題用3號黑體加粗，頂部居中，上下各空一行。

2.【內(nèi)容摘要】要素本身用5號宋體加粗，具體內(nèi)容用5號宋體。

3.【關(guān)鍵詞】要素本身用5號宋體加粗，內(nèi)容用5號黑體，字與字之間用分號隔開。

（四）正文

社會調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)通常為引言、調(diào)查對象與手段、調(diào)查結(jié)果與成因分析、結(jié)論。正文在行文上可以不明確標(biāo)示其各結(jié)構(gòu)要素，但各部分內(nèi)容應(yīng)該用若干層次的標(biāo)題來表示。正文字?jǐn)?shù)，社會調(diào)查報告不少于3000字。

格式要求

1.除正文文中標(biāo)題外，正文文字內(nèi)容應(yīng)為5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。行距1.5倍。

2.正文文中標(biāo)題：

一級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“

一、”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標(biāo)點；

二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“

（一）”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標(biāo)點；

三級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“1.”，用5號宋體加粗，可根據(jù)標(biāo)題的長短決定是否獨占一行。如獨占一行，則末尾不加標(biāo)點；若不獨占一行，標(biāo)題后要加句號；

四級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“（1）”，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同； 五級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“①”，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同。

（五）注釋

注釋是對社會調(diào)查報告中所應(yīng)用的名詞術(shù)語的解釋，或是對引文出處的說明，采用腳注的形式。

（六）附錄

附錄是對正文起補(bǔ)充說明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。

格式要求：

“附錄”要素本身用4號黑體，在正文之后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體編排內(nèi)容。附錄編號要連續(xù)。具體編號形式參考正文。

（七）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是作者在寫作過程中使用過的文章、著作等的記錄。

格式要求：

“參考文獻(xiàn)”要素本身用4號黑體加粗，在正文或附錄后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻(xiàn)內(nèi)容，具體編排形式參考注釋中注文的編寫順序。參考文獻(xiàn)的編號要連續(xù)。

（八）致謝

它是作者對在寫作過程中給予指導(dǎo)幫助的人員表示的感謝詞。

格式要求：

另起一行。“致謝”要素本身用4號黑體加粗；另起一行空兩格用5號宋體編排內(nèi)容，回行頂格。

（九）表格

正文或附錄中的表格，一般包括表頭和表體兩部分。

格式要求：

（一）表頭

包括表號、標(biāo)題、計量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號居左，格式為“表1”，全文表格連續(xù)編號；標(biāo)題居中，格式為“x x 表”；計量單位居右，參考格式為“計量單位：元”。

（二）表體

表體的上下端線一律使用粗實線（1.5磅），其余表線用細(xì)實線（0.5磅），表的左右兩端不應(yīng)封口（沒有左右邊線）。表中數(shù)碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數(shù)碼位數(shù)對齊。

（十）數(shù)字

社會調(diào)查報告中的數(shù)字，除了部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方式應(yīng)前后一致。

（十一）標(biāo)點符號

社會調(diào)查報告和畢業(yè)論文中標(biāo)點符號應(yīng)正確使用，不可誤用、混用標(biāo)點符號。中英文標(biāo)點符號應(yīng)加以區(qū)分。

（十二）計量單位

除特殊需要外，計量單位應(yīng)使用法定計量單位。

（十三）頁碼

頁碼居中于頁面底端，為連續(xù)頁碼。

（十四）打印與裝訂

社會調(diào)查報告一律用A4紙打印，在左側(cè)裝訂。

第二篇：社會調(diào)查報告撰寫格式要求

“概論課”暑期社會調(diào)查報告

題目班級小組負(fù)責(zé)人報告執(zhí)筆人小組成員指導(dǎo)教師評語成績

社會調(diào)查報告撰寫格式要求

標(biāo)題、內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞

標(biāo)題，是社會調(diào)查報告的門戶，應(yīng)當(dāng)力求概括、簡明、新穎、對稱，有感染力和吸引力。標(biāo)題要求不超過30字。

內(nèi)容摘要，為中文，是對社會調(diào)查報告內(nèi)容準(zhǔn)確扼要，不加注釋和評論的簡短評述。通常包括研究的問題、研究的方法、研究的結(jié)果以及研究結(jié)果的討論或結(jié)論。字?jǐn)?shù)在200－300之間。

關(guān)鍵詞，是表達(dá)社會調(diào)查報告主題、具有實際意義的詞語，一般是從社會調(diào)查報告的題目、內(nèi)容摘要或正文中提取出的，通常為4個左右，一般不超過7個。

格式要求：

1.標(biāo)題用3號黑體加粗，頂部居中，上下各空一行。

2.【內(nèi)容摘要】要素本身用5號宋體加粗，具體內(nèi)容用5號宋體。

3.【關(guān)鍵詞】要素本身用5號宋體加粗，內(nèi)容用5號黑體，字與字之間用分號隔開。

正文

社會調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)通常為引言、調(diào)查對象與手段、調(diào)查結(jié)果與成因分析、結(jié)論。正文在行文上可以不明確標(biāo)示其各結(jié)構(gòu)要素，但各部分內(nèi)容應(yīng)該用若干層次的標(biāo)題來表示。正文字?jǐn)?shù)，社會調(diào)查報告不少于3000字。

格式要求

1.除正文文中標(biāo)題外，正文文字內(nèi)容應(yīng)為5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。行距1.5倍。

2.正文文中標(biāo)題：

一級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“

一、”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標(biāo)點；

二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“

（一）”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標(biāo)點；

三級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“1.”，用5號宋體加粗，可根據(jù)標(biāo)題的長短決定是否獨占一行。如獨占一行，則末尾不加標(biāo)點；若不獨占一行，標(biāo)題后要加句號；

四級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“（1）”，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同； 五級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“①”，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同。

打印與裝訂

社會調(diào)查報告一律用A4紙打印，在左側(cè)裝訂。

第三篇：本科生社會調(diào)查報告撰寫要求

本科生社會調(diào)查報告撰寫要求

一、關(guān)于 AA 學(xué)院本科生撰寫“社會調(diào)查報告”的說明 1.社會調(diào)查是實踐教學(xué)的重要組成部分，是本科教學(xué)方案中“科學(xué)研究和實踐教學(xué)”環(huán)節(jié)的必修學(xué)分，旨在學(xué)生應(yīng)用科學(xué)方法，對特定的社會現(xiàn)象進(jìn)行實地考察和研究，探求其發(fā)生的原因和影響，從而為解決理論性或政策性的問題貢獻(xiàn)力量。

2.根據(jù)學(xué)校要求，中國人民大學(xué)本科學(xué)生需在本科學(xué)業(yè)過程中完成社會調(diào)查，調(diào)查時間不少于兩周，并撰寫一篇調(diào)查報告（5000 字左右），計 2 學(xué)分。

3.社會調(diào)查報告是在社會調(diào)查基礎(chǔ)上形成的調(diào)查報告，學(xué)生可根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)或感興趣的領(lǐng)域，獨自或以小組形式進(jìn)行社會調(diào)查，完成社會調(diào)查報告一篇。如以小組形式完成社會調(diào)查，則調(diào)查報告可采用多人合寫形式，字?jǐn)?shù)以人數(shù)累加（2 人 10000字，3 人 15000 字）。原則上每個小組人數(shù)不超過 3 人。

4.社會調(diào)查報告采用調(diào)查報告形式，要求行文規(guī)范，有針對性，注重真實性、客觀性、實效性。

5.社會調(diào)查報告由班長匯總收齊后，于 2014 年 3 月 30 日前，將電子版和紙質(zhì)版提交至 AA 學(xué)院教務(wù)部（開太樓 A308）。

6.寫作社會調(diào)查報告須尊重學(xué)術(shù)道德。

二、社會調(diào)查報告的考核 1.社會調(diào)查報告的成績采取等級制，按照《中國人民大學(xué)本科學(xué)生課程考核管理辦法》中關(guān)于“成績評定”的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評定。社會調(diào)查報告成績不及格或本科期間一直未提交社會調(diào)查報告的，不得畢業(yè)，僅發(fā)給結(jié)業(yè)證書。在延期畢業(yè)期間完成社會調(diào)查報告且成績合格方可準(zhǔn)予畢業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位。

2.本科階段滿足以下條件之一的學(xué)生，可直接申請獲得社會調(diào)查學(xué)分。

（1）

主持或參與“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目（教務(wù)處組織）；（2）

主持或參與“北京市大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動計劃”項目（教務(wù)處組織）；（3）

主持或參與“中國人民大學(xué)本科生創(chuàng)新性實驗計劃”項目（教務(wù)處組織）；

（4）

參加校級以上（含校級）學(xué)術(shù)科技作品競賽并獲獎（團(tuán)委組織）；（5）

主持或參與校級以上（含校級）社會調(diào)查自主申報項目并獲獎（團(tuán)委組織）。

以上事宜請同學(xué)們務(wù)必重視，不按期完成將沒有成績，無法獲得學(xué)分，影響正常畢業(yè)。如有疑問，可聯(lián)系 AA 學(xué)院教務(wù)部。

AA 學(xué)院教務(wù)部 2014 年 1 月 14 日

第四篇：調(diào)查報告撰寫要求

08級汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生

畢業(yè)實習(xí)報告撰寫要求

一、調(diào)查報告內(nèi)容

1、調(diào)查目的；

2、調(diào)查方法（如：根據(jù)周記、向師傅了解情況等……）；

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計（以周記為依據(jù)，必須列表匯總，原始詳細(xì)數(shù)據(jù)可作為附件）；

4、數(shù)據(jù)分析（可列表或插入圖表）；

5、調(diào)查結(jié)論。

二、調(diào)查報告格式

裝訂成冊的報告依次為：

首頁（封面，教師填寫）——任務(wù)書（教師填寫）——內(nèi)容提要（學(xué)生完成）——正文（報告的主體，學(xué)生完成）——底頁（平時成績、審閱成績、答辯成績，有指導(dǎo)教師填寫）。

學(xué)生完成部分的具體要求是：

1、內(nèi)容提要（約200字，單占一頁）；

2、正文（不少于3000字，應(yīng)包括“

一、調(diào)查報告內(nèi)容”要求的各部分）；

3、標(biāo)題號的應(yīng)用

第一層：一、二、三……；

第二層：

（一）（二）

（三）……；

第三層：1、2、3……；

第四層：1）2）3）……；

第五層：（1）（2）（3）……。

每層標(biāo)題號前空2格。

調(diào)查報告中具體使用幾層可根據(jù)報告的實際內(nèi)容來定。

4、調(diào)查報告一律打?。ú荒苁謱懀?/p>

5、頁面設(shè)置要求

字體、字號：宋體、小4號

紙張：A4

頁邊距：默認(rèn)值

行間距：1.5倍。

三、待業(yè)和非汽車維修實習(xí)崗位學(xué)生報告內(nèi)容與要求說明

1、待業(yè)或從事與汽車無關(guān)行業(yè)的學(xué)生

通過閱讀資料和網(wǎng)絡(luò)查詢，寫一篇關(guān)于汽車修理行業(yè)或汽車維修方面的調(diào)查報告。如：

1）北京市汽車保有量、汽車年增長率、汽車種類和品牌；

2）北京市汽車修理廠家數(shù)量、主要品牌的4S點數(shù)量與地理位置分布情況、就業(yè)人數(shù)、主要維修工種、作業(yè)內(nèi)容；

3）某品牌車輛的社會保有量與市場占有率、主要性能特點、使用中帶有明顯共性的技術(shù)問題；

……

2、高速收費(fèi)實習(xí)學(xué)生

1）根據(jù)周記統(tǒng)計歸納車流量特點；

2）不同條件下的道路管理方案（單一收費(fèi)口的通行能力，所在收費(fèi)站有多少收費(fèi)口，不同時段適應(yīng)交通量要求的收費(fèi)口啟用數(shù)量）；

3）收費(fèi)票據(jù)與現(xiàn)金管理；

4）工作與在校學(xué)習(xí)的差異，盡快適應(yīng)崗位要求的做法與感悟。

3、在汽車修理廠做汽車配件庫房管理學(xué)生

1）根據(jù)周記統(tǒng)計歸納配件的使用情況（什么車型的什么配件日消耗量、月消耗量、年消耗量；什么車型的什么配件消耗量最多、什么車型什么配件消耗量次之……；汽車易損件統(tǒng)計及分析；汽車配件最佳儲存量及分析等）

2）庫房配件的布置情況、利弊分析及改進(jìn)意見。

4、在汽車保險理賠崗實習(xí)的學(xué)生

1）根據(jù)周記統(tǒng)計歸納各險種的情況，如：統(tǒng)計各險種的保險數(shù)量，哪個險種上保險的人數(shù)最多、哪個險種次之……；統(tǒng)計出險情況，哪些險種出險最多、哪些險種次之……；分析哪些險種最重要必須上、哪些險種可上可不上、哪些險

種沒必要上；

2）根據(jù)某一價位的車型，向投保人提出合理投保的建議（包括：險種、投保金額、數(shù)量、投保公司等）。

……

5、在汽修客服崗位實習(xí)的學(xué)生

1）根據(jù)周記統(tǒng)計歸納各種汽車的維修數(shù)量（日、月、年）、作業(yè)內(nèi)容，根據(jù)上述統(tǒng)計提出對維修崗位設(shè)置、維修人員配備、汽車配件儲存、汽車維修管理的意見。

2）根據(jù)周記統(tǒng)計，對客戶預(yù)約或維修后跟蹤過程中遇到的抱怨或投訴問題進(jìn)行排序，并就此提出提高客戶滿意度的看法和建議。

……

上述5種學(xué)生調(diào)查報告的基本內(nèi)容（調(diào)查目的、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查結(jié)論）和格式與其他學(xué)生相同。

四、參軍和準(zhǔn)備高考的學(xué)生

1、參軍學(xué)生

四月底上交入伍以來學(xué)習(xí)、訓(xùn)練工作總結(jié)，主要內(nèi)容是：部隊的紀(jì)律、制度、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況和自己在部隊生活的感悟。

2、備考高校學(xué)生

周記：無實習(xí)崗位，在家備考學(xué)生，每周寫周記，內(nèi)容為備考學(xué)習(xí)情況、自學(xué)與補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷。

總結(jié)：四月底交一份補(bǔ)習(xí)備考總結(jié)，談?wù)勛约悍艞壘蜆I(yè)、選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因，學(xué)業(yè)目標(biāo)，補(bǔ)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足，補(bǔ)習(xí)階段的主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感悟。

對周記和實習(xí)報告寫作有任何問題請及時聯(lián)系指導(dǎo)教師！

北京市交通學(xué)校汽車教研室

2012年3月16日

第五篇：調(diào)查報告撰寫要求

08級汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生

畢業(yè)實習(xí)報告撰寫要求

一、調(diào)查報告內(nèi)容

1、調(diào)查目的；

2、調(diào)查方法（如：根據(jù)周記、向師傅了解情況等……）；

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計（以周記為依據(jù)，必須列表匯總，原始詳細(xì)數(shù)據(jù)可作為附件）；

4、數(shù)據(jù)分析（可列表或插入圖表）；

5、調(diào)查結(jié)論。

二、調(diào)查報告格式

裝訂成冊的報告依次為：

首頁（封面，教師填寫）——任務(wù)書（教師填寫）——內(nèi)容提要（學(xué)生完成）——正文（報告的主體，學(xué)生完成）——底頁（平時成績、審閱成績、答辯成績，有指導(dǎo)教師填寫）。

學(xué)生完成部分的具體要求是：

1、內(nèi)容提要（約200字，單占一頁）；

2、正文（不少于3000字，應(yīng)包括“

一、調(diào)查報告內(nèi)容”要求的各部分）；

3、標(biāo)題號的應(yīng)用

第一層：一、二、三……； 第二層：

（一）（二）

（三）……； 第三層：1、2、3……； 第四層：1）2）3）……； 第五層：（1）（2）（3）……。每層標(biāo)題號前空2格。

調(diào)查報告中具體使用幾層可根據(jù)報告的實際內(nèi)容來定。

4、調(diào)查報告一律打?。ú荒苁謱懀?/p>

5、頁面設(shè)置要求

字體、字號：宋體、小4號 紙張：A4 頁邊距：默認(rèn)值 行間距：1.5倍。

三、待業(yè)和非汽車維修實習(xí)崗位學(xué)生報告內(nèi)容與要求說明

1、待業(yè)或從事與汽車無關(guān)行業(yè)的學(xué)生

通過閱讀資料和網(wǎng)絡(luò)查詢，寫一篇關(guān)于汽車修理行業(yè)或汽車維修方面的調(diào)查報告。如：

1）北京市汽車保有量、汽車年增長率、汽車種類和品牌；

2）北京市汽車修理廠家數(shù)量、主要品牌的4S點數(shù)量與地理位置分布情況、就業(yè)人數(shù)、主要維修工種、作業(yè)內(nèi)容；

3）某品牌車輛的社會保有量與市場占有率、主要性能特點、使用中帶有明顯共性的技術(shù)問題；

……

2、高速收費(fèi)實習(xí)學(xué)生

1）根據(jù)周記統(tǒng)計歸納車流量特點；

2）不同條件下的道路管理方案（單一收費(fèi)口的通行能力，所在收費(fèi)站有多少收費(fèi)口，不同時段適應(yīng)交通量要求的收費(fèi)口啟用數(shù)量）；

3）收費(fèi)票據(jù)與現(xiàn)金管理；

4）工作與在校學(xué)習(xí)的差異，盡快適應(yīng)崗位要求的做法與感悟。

3、在汽車修理廠做汽車配件庫房管理學(xué)生

1）根據(jù)周記統(tǒng)計歸納配件的使用情況（什么車型的什么配件日消耗量、月消耗量、年消耗量；什么車型的什么配件消耗量最多、什么車型什么配件消耗量次之……；汽車易損件統(tǒng)計及分析；汽車配件最佳儲存量及分析等）

2）庫房配件的布置情況、利弊分析及改進(jìn)意見。

4、在汽車保險理賠崗實習(xí)的學(xué)生

1）根據(jù)周記統(tǒng)計歸納各險種的情況，如：統(tǒng)計各險種的保險數(shù)量，哪個險種上保險的人數(shù)最多、哪個險種次之……；統(tǒng)計出險情況，哪些險種出險最多、哪些險種次之……；分析哪些險種最重要必須上、哪些險種可上可不上、哪些險種沒必要上；

2）根據(jù)某一價位的車型，向投保人提出合理投保的建議（包括：險種、投保金額、數(shù)量、投保公司等）。

……

5、在汽修客服崗位實習(xí)的學(xué)生

1）根據(jù)周記統(tǒng)計歸納各種汽車的維修數(shù)量（日、月、年）、作業(yè)內(nèi)容，根據(jù)上述統(tǒng)計提出對維修崗位設(shè)置、維修人員配備、汽車配件儲存、汽車維修管理的意見。

2）根據(jù)周記統(tǒng)計，對客戶預(yù)約或維修后跟蹤過程中遇到的抱怨或投訴問題進(jìn)行排序，并就此提出提高客戶滿意度的看法和建議。

……

上述5種學(xué)生調(diào)查報告的基本內(nèi)容（調(diào)查目的、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查結(jié)論）和格式與其他學(xué)生相同。

四、參軍和準(zhǔn)備高考的學(xué)生

1、參軍學(xué)生

四月底上交入伍以來學(xué)習(xí)、訓(xùn)練工作總結(jié)，主要內(nèi)容是：部隊的紀(jì)律、制度、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況和自己在部隊生活的感悟。

2、備考高校學(xué)生

周記：無實習(xí)崗位，在家備考學(xué)生，每周寫周記，內(nèi)容為備考學(xué)習(xí)情況、自學(xué)與補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷。

總結(jié)：四月底交一份補(bǔ)習(xí)備考總結(jié)，談?wù)勛约悍艞壘蜆I(yè)、選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因，學(xué)業(yè)目標(biāo)，補(bǔ)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足，補(bǔ)習(xí)階段的主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感悟。

對周記和實習(xí)報告寫作有任何問題請及時聯(lián)系指導(dǎo)教師！

北京市交通學(xué)校汽車教研室

2012年3月16日