第一篇：2009級傳播學(xué)(新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)方向)專轉(zhuǎn)本暑假作業(yè)

2010-2011學(xué)年新聞傳播系

2009級傳播學(xué)（新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)方向）專轉(zhuǎn)本暑假作業(yè)

為使同學(xué)們在即將到來的暑假中過得充實，培養(yǎng)自己理性觀察社會、發(fā)現(xiàn)和分析問題的職業(yè)素養(yǎng)，初步了解未來將從事的傳媒業(yè)界，新聞傳播系針對2011級傳播學(xué)專業(yè)（專轉(zhuǎn)本）學(xué)生實際情況，特為同學(xué)們布置暑假實踐作業(yè)如下：

一、專業(yè)實習(xí)：大家可以到傳媒機構(gòu)、企業(yè)公司、調(diào)查機構(gòu)的新媒體平臺進行專業(yè)實習(xí)。實習(xí)的目的為：親身體驗新興媒體、廣播電視、報紙雜志、書籍制作、廣告等傳媒文化產(chǎn)品的制作和反饋流程，在實習(xí)中明確自己的興趣指向和專業(yè)目標(biāo)。

注意：實習(xí)時間不低于2周，有實習(xí)作品者優(yōu)先參評“優(yōu)秀實習(xí)生”。

二、調(diào)研：任選網(wǎng)絡(luò)博客、播客、戶外媒體、移動電視、手機報以及正在出現(xiàn)的新媒體中的某一類型作為調(diào)查對象。調(diào)查內(nèi)容為該類型新媒體傳播特點、主要吸引人群、經(jīng)營運作現(xiàn)狀等，并進行分析總結(jié)。

注意：調(diào)查報告字?jǐn)?shù)不低于2000字。

三、讀書：在假期，看兩本書（可在以下參考書單中任選2本閱讀）或看三部電影（可在以下參考電影中任選3部），寫下讀（觀）后感

注意：讀（觀）后感不低于1000字。

附：參考書單（11本）：

1、《新媒介觀》，黃升民著，中國市場出版社，2011年2月

2、《全球通史》，斯塔夫里阿諾斯 著，北京大學(xué)出版社，2003年版

3、《中國新媒體傳播學(xué)研究前沿》，彭蘭著，中國人民大學(xué)出版社，2010年3月

4、《第三次浪潮》，阿爾文·托夫勒 著，黃明堅 譯，中信出版社，2006年6月

5、《理解電視》，（英）大衛(wèi)·麥克奎恩 著，華夏出版社，2000年版

6、《我為信狂——短信傳播的人文思考》，王靜、崔蓮花著，廣西師

范大學(xué)出版社，2007年4月

7、《誰認(rèn)識馬云》，劉世英,彭征著，中信出版社，2006年版

8、《互聯(lián)網(wǎng)：碎片化生存》，段永朝 著，中信出版社，2009年11月

9、《facebook效應(yīng)》，[美]大衛(wèi)·柯克帕特里克 著，沈路等譯，華

文出版社，2010年10月

10、《童年的消逝》，尼爾·波茲曼著、廣西師大出版社、2004年版

11、《心理學(xué)十五講》，黃希庭 鄭涌 著、北京大學(xué)出版社、2005年

版

附2：推薦電影

1、《社交網(wǎng)絡(luò)》

2、《辛德勒的名單》

3、《碧海藍天》

4、《肖申克的救贖》

5、《美國往事》

6、《濃情朱古力》

7、《最長的一天》

8、《西雅圖未眠夜》

9、《英國病人》

10、《當(dāng)幸福來敲門》

11、《基督最后的誘惑》

12、《冒版天神2》

13、《波斯王子》

14、《霸王別姬》

15、《唐山大地震》

16、《阮玲玉》

四、考核標(biāo)準(zhǔn)：

（一）實習(xí)報告

實習(xí)期間，學(xué)生須嚴(yán)格遵守學(xué)院及實習(xí)單位的各項規(guī)定。實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)單位指導(dǎo)老師填寫《中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院實習(xí)報告》中的《實習(xí)鑒定表》。實習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們認(rèn)真撰寫實習(xí)報告，同實習(xí)鑒定、實習(xí)作品等一并于開學(xué)后交給班主任。

實習(xí)報告撰寫要求:

（1）實習(xí)基本情況（實習(xí)時間、場所、實習(xí)內(nèi)容、主要環(huán)節(jié)等）；

（2）實習(xí)主要收獲（實習(xí)過程中取得的主要成績，如實習(xí)作品、技能鍛煉、專業(yè)理論認(rèn)識、專業(yè)知識提高等）；

（3）教訓(xùn)與不足（實習(xí)過程中感受到的問題、教訓(xùn)、不足等）；

（4）思想提升（總結(jié)自己在實習(xí)中通過對社情了解、世事觀察、為人處事的深刻體會等，在思想認(rèn)識上有了哪些提高；還有哪些困惑，等等）；

（5）進一步學(xué)習(xí)的方向與打算（結(jié)合實習(xí)體會與本專業(yè)的培養(yǎng)要求，談?wù)勅绾芜M一步學(xué)好本專業(yè)）。

（6）實習(xí)報告字?jǐn)?shù)在2500字左右。用A4紙雙面打印。

“實習(xí)報告”的審閱、評分由校內(nèi)指導(dǎo)老師參考實習(xí)鑒定完成，經(jīng)系主任審閱，將成績（優(yōu)、良、及格、不及格）報教務(wù)部。

實習(xí)成績以學(xué)分計入學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。

（二）調(diào)研報告

在內(nèi)容上，調(diào)研報告要求分析透徹，有數(shù)據(jù)、有事例，力求體現(xiàn)出一定的學(xué)術(shù)水平。調(diào)研要注重建設(shè)性，希望在提出問題、分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出解決問題的思路和方案。調(diào)研報告字?jǐn)?shù)要求不少于2000字（調(diào)研報告后須附原始調(diào)研材料）。

調(diào)研報告撰寫要求：

1．報告選題能圍繞專業(yè)調(diào)研內(nèi)容要求，并結(jié)合時代背景，緊扣實際問題，具有較強的現(xiàn)實意義；

2．報告觀點明確，分析問題全面、客觀、邏輯嚴(yán)密，具有一定的學(xué)術(shù)價值；

3．報告所引用數(shù)據(jù)可靠、可信，能運用科學(xué)方法進行加工整理；

4．報告結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，語句通順，文字簡潔；

5．報告務(wù)求實效，能為當(dāng)?shù)匕l(fā)展提供建設(shè)性意見，并產(chǎn)生一定社會影響?！罢{(diào)研報告”的審閱、評分由校內(nèi)指導(dǎo)老師參考實習(xí)鑒定完成，經(jīng)系主任審閱，將成績（優(yōu)、良、及格、不及格）報教務(wù)部。

調(diào)研成績以學(xué)分計入學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。

（三）讀后（觀）感

要弄懂原作，在弄懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。具體要求：

1、能圍繞中心，觀點鮮明，信息和細(xì)節(jié)與所讀文章有關(guān)。

2、能從生活視野和感情體驗中取材立意，材料真實典型，感情真摯，說理充分。

3、文脈暢通，條理清晰，有邏輯順序

4、語言簡潔得體，文從字順，能運用多種修辭手法，句子富有變化，有文采。

5、能熟練掌握各種寫作技巧，表達方式的運用靈活恰當(dāng)。

6、文章有新意，有自己的體驗和獨到的見解，有個性特征，表達有創(chuàng)意。

第二篇：南廣2013編輯出版學(xué)(專轉(zhuǎn)本)暑假作業(yè)

2013級編輯出版學(xué)（專轉(zhuǎn)本）暑假作業(yè)

一、閱讀書目

為了新學(xué)期課程的順利開展，特為各位同學(xué)開設(shè)專業(yè)相關(guān)書單一份，該書單與下學(xué)期課程密切銜接。其中3本必讀書目必須閱讀，其余書單推薦閱讀。開學(xué)時，需交3本必讀書目的讀書筆記和感言，每本書的讀書筆記和讀書感言不低于1500字，合格者獲得假期小學(xué)期1學(xué)分。

1、新聞報道與寫作(美國)梅爾文·門徹著，展江譯，華夏出版社，2003年8月版（必讀）

2、企業(yè)家傳記任選一本（柳傳志、馬云、江南春、任正非、俞敏洪等）（必讀）

3.老貓學(xué)出版，陳穎青著，浙江大學(xué)出版社（必讀）

4、《雜志產(chǎn)業(yè)》、（美）約翰遜（美）普里杰特爾著，王海主譯，中國人民出版社2006年8月版（推薦）

5.新規(guī)則：用社會化媒體做營銷和公關(guān)，（美）斯科特著 趙俐等譯，機械工業(yè)出版社（推薦）

6.期刊編輯（第二版）——傳媒人叢書，（美）B.R.帕特森著，崔人元譯，河北教育出版社（推薦）

7、《期刊的著作權(quán)問題》，秦珂著、知識產(chǎn)權(quán)出版社，2008年10月 版（推薦）

8、《公關(guān)第一 廣告第二》，（美）里斯（Ries,A.），里斯（Ries，L.）著，羅漢 虞琦譯，上海人民出版社，2004年04月出版（推薦）

9、《圖解經(jīng)濟學(xué)》、溫美珍著、熊秉元編、天津教育出版社、2007年版（推薦）

10、《誰認(rèn)識馬云》、劉世英,彭征著，中信出版社、2006年版（推薦）

二、認(rèn)知實習(xí)

按照南廣學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)方案的安排，暑假作為小學(xué)期需要安排

認(rèn)知實習(xí)，合格者獲得假期小學(xué)期1學(xué)分。

本次實習(xí)要求為：進入企業(yè)進行實習(xí)，初步認(rèn)知企業(yè)環(huán)境和運作規(guī)律，并具體了解該企業(yè)在對外宣傳以及企業(yè)內(nèi)刊的人才需求方面的要求是什么，并請簡要設(shè)計關(guān)鍵問題，在你的實習(xí)單位進行一項“該行業(yè)需要何種綜合素質(zhì)的傳播人才”的問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫1篇不少于1500字的調(diào)查報告。注意：要求實習(xí)時間不少于3個星期，開學(xué)需交實習(xí)作品和實習(xí)單位鑒定。

三、社會調(diào)查報告考核要求

社會調(diào)查報告要求原創(chuàng)，不得抄襲；調(diào)查選題需結(jié)合專業(yè)方向，運用定量和定性相結(jié)合的方法，報告需包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。文字要求結(jié)構(gòu)清晰、主題明確、文字順暢。

四、作業(yè)提交與成績評定：

1、暑假各項作業(yè)——實習(xí)報告（包括實習(xí)鑒定、實習(xí)作品）、社會調(diào)查報告和讀書筆記，于開學(xué)第一周統(tǒng)一交給各班班主任，過時不候，無成績。

2、暑假作業(yè)的審閱、評分由班主任與專業(yè)負(fù)責(zé)人共同完成。各班將在開學(xué)第二周組織“暑假實習(xí)調(diào)研匯報”。匯報后評定成績，經(jīng)院長審閱，將成績（優(yōu)、良、及格、不及格）報教務(wù)部。實習(xí)成績及格以上的同學(xué)方能獲得相應(yīng)學(xué)分。

3、實習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)將被推薦參加“優(yōu)秀實習(xí)生”評選。

第三篇：2011年新航道專轉(zhuǎn)本寫作部分匯總

創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵志、激情新航道專轉(zhuǎn)本語文內(nèi)部資料嚴(yán)禁翻印

應(yīng)用文寫作

（一）、應(yīng)用寫作的主要特征

應(yīng)用寫作，首先是寫作。所以，它具備寫作所必須具備的基本特征。例如，寫作具有個體性，寫作活動受寫作主體個性的支配；寫作具有實踐性，只有經(jīng)過寫作實踐才能把寫作主體的思維物化；寫作具有創(chuàng)新性，作品都是在不同程度上創(chuàng)造了前人沒有提供過的作品；寫作具有綜合性，作品是寫作主體的素質(zhì)、修養(yǎng)和能力等的綜合體現(xiàn)；寫作具有系統(tǒng)性，寫作課題（材料、主題等）寫作的基本特征之外，應(yīng)用寫作還具有它自己獨有的一些特征：

（一）目的對象的明確性

寫文章要考慮寫給誰看，既具有一定的對象與目的;對公文中的請示等，寫給某某人，一定得由某某人看。

（二）文章內(nèi)容的真實性

油加醋?！凹佟薄按蟆?/p>

不能以先入為主的態(tài)度，以主觀的認(rèn)識來

（三）寫作成果卻是千姿百態(tài)的，文面格式是不允甚至還有習(xí)慣用語。例如公文要先列發(fā)送機關(guān)，即使是表示稱謂，在不同的應(yīng)用文體中————如書信、安排的方式也各有所定。這些格式和習(xí)慣寫法的產(chǎn)生，最初就是

（五）流通運作的時效性

應(yīng)用寫作總是針對生活中的具體事務(wù)工作而發(fā)的，問題不是已經(jīng)擺在面前亟待解決，就是不就即將出現(xiàn)，必須未雨綢繆，預(yù)作考慮。寫作與實際處理緊密相關(guān)，當(dāng)然非“席不暇暖”。古代詩人賈島的“二句三年得，一吟雙淚流”只能屬于文學(xué)創(chuàng)作的范疇。而應(yīng)用文書常常具有“御前文書，不得留鋪”的特點。不在限期內(nèi)把事務(wù)辦好，將直接影響信息的流通，妨礙實際工作效率的提高，甚至鑄成極大的工作失誤。

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（二）、應(yīng)用寫作的語言特點

應(yīng)用寫作是一種實際寫作，是為了處理、解決社會生活中實際發(fā)生的問題而進行的一種寫作活動，因此特別要求語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、平實、規(guī)范、簡約，因為這涉及到如何正確地按照所表述的文字理解并進行具體的工作的問題。

（一）準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)

應(yīng)用寫作語言是否準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，主要體現(xiàn)在用詞準(zhǔn)確、符合邏輯、符合事理三個方面。

1、用詞準(zhǔn)確

（1）詞語限定要恰當(dāng)。所謂恰當(dāng)?shù)南拗?，是指在該有限定時，就要有限定詞；不要隨意加限定詞。比如某部門制發(fā)一份批評性通報，標(biāo)題為由于表述不周，就令人費解。如果在“開車”前加上“私自”個限定詞，意思就明白了。這是由缺少限定詞而造成的語言表達的不嚴(yán)謹(jǐn)，確。還有一種是由多余的限定而產(chǎn)生的問題。部以任何形式收取錢禮，規(guī)定中有這樣的條款：……似乎還有“該收的錢禮”，這就給反腐倡廉工作添了麻煩。

（2活躍。因此要正確用詞，就必須反復(fù)推敲、法制裁了一些違反勞動紀(jì)律的員工后，“制（3‘九.一八’以后，日本帝國主義在東北組織偽滿洲國，一句中的“把持”，與“控制”是近義詞。但“控，是個貶義詞，通，就把對帝國主義的憎恨、2、符合邏輯

（1。不符合事理的表達，往往會給人以不真實，不認(rèn)真，辦事

（“學(xué)歷：大專以上，碩士生優(yōu)3“一個人受教育程度的高低，決定了他具有較高的”前面涉及兩個方面的內(nèi)容，后面只出現(xiàn)了一個方面的結(jié)果，顯然推理不當(dāng)。

所謂符合事實，即語言的選擇要與實事相吻合，力求反映實際情況。比如，寫總結(jié)時，某單位在某段時間內(nèi)取得的成績，是“很大”、“較大”，還是“一般”，在選詞時，再三斟酌的就不僅是詞語本身，而更為關(guān)鍵的是實事究竟是怎樣。又比如，一份市場調(diào)查報告，對某產(chǎn)品的銷售狀況言之鑿鑿，充滿樂觀，但實事卻是該產(chǎn)品的市場占有率連年滑坡，這樣的表述再生動，也談不上準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

（二）莊重、平實

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文章有不同的規(guī)范樣式，文體的不同也決定了語言風(fēng)格的不同。應(yīng)用文體是為了解決實際問題而寫的，一般不需要運用“文學(xué)筆法”，不必運用描寫、抒情的表現(xiàn)手法；語言表達力求信實客觀、雅正不俗，通常不用口語和俚語，不用深奧古僻的詞語，不用或極少使用積極修辭法。總體上講應(yīng)用文體具有莊重、平實的語言風(fēng)格。

1954年，中國政府在對外關(guān)系的處理上，首次創(chuàng)造性地提出了著名的五項基本原則：國與國之間必須“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；平等互利；和平共處”。試想若將這段表述為“你尊重我，我就尊重你；你不要欺負(fù)我，我也不來惹你；你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋；你我之間是平等的；咱們井水不犯河水”口語、俚語，詞語中充斥了一種隨意與不規(guī)范，失去了行文的文雅與嚴(yán)肅，它作為外交文書的權(quán)威性和可信性。

（三）規(guī)范、簡約

應(yīng)用文體的實用性，決定了它在語言運用上的某種規(guī)范和簡約的特點。一樣，有些是屬于常年來人們共同遵守、約定俗成的規(guī)律，家“難過三分鐘”的“規(guī)范”。

下面是一份學(xué)生的請假條：

校長先生：

我慚愧地提起筆，寫信給您。

學(xué)生某某某謹(jǐn)上某月某日

很顯然，這是一份充斥了許多不必要的信息、表述

愈簡單愈好。比如“地質(zhì)勘察隊非?，F(xiàn)在特地發(fā)布以上各項規(guī)定，切不要輕信謠言，阻礙勘察隊正常的工；“現(xiàn)在特地”可以簡化為“現(xiàn)特”；“切不要”。

1．通用文書

指人們在辦公或辦事中普遍使用的文書。

（1）行政公文：指《國家行政機關(guān)公文處理辦法》中所規(guī)定的文種。公文是國家機關(guān)、社會組織和團體行使職權(quán)、辦理公務(wù)所使用的法定文書。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函和會議紀(jì)要等。

（2）事務(wù)文書：包括調(diào)查報告、工作總結(jié)、述職報告、簡報、計劃、規(guī)章制度和會議材料、公務(wù)書信、告啟文書、禮儀文書等。

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2．專用文書

指專業(yè)性較強，在各系統(tǒng)、各行業(yè)甚至個人使用著的文書。

（1）科技文書：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、專利申請書、實驗報告等。

（2）財經(jīng)文書：如市場預(yù)測報告、經(jīng)濟活動分析報告及經(jīng)濟合同、協(xié)議等。

（3）司法文書：如訴狀、辯護詞、公證書和判決書等。

（4）傳播文書：如消息、通訊、特寫和廣告等。

（5）涉外文書：國書、照會、公約、協(xié)定等。

??

私務(wù)應(yīng)用文

1．記錄性文書：如日記、自傳等。

2．交流性文書：如書信、慰問信、感謝信、表揚信等

3.憑據(jù)性文書條據(jù)

??

(四)、應(yīng)用文專門用語

1．稱謂語

稱或規(guī)范化的簡稱，以及對方的職務(wù)或“××同志”、。一般使用下列專門用語：

第一人稱：“本”、“我”所等。

第二人稱：“貴”、“你” 第三人稱：“該”“該廠”、“該部”、“該同志”、2．領(lǐng)敘詞

根據(jù)按照接??遵照敬悉驚悉

??現(xiàn)??如下

均經(jīng)即經(jīng)復(fù)經(jīng)迭經(jīng)

后引出作者的意見和方案等。這種詞語不僅利于文辭簡明，而且起到前后照應(yīng)的作用，有：

為此據(jù)此故此鑒此綜上所述總而言之總之

5．祈請詞

又稱期請詞、請示詞，用于向受文者表示請求與希望。主要有：

希希望敬希請望敬請煩請懇請希望要求

使用祈請詞的目的在于表明寫作者的祈望，也有助于形成相互敬重、和諧與協(xié)作的氣氛，從而建立起正常的工作聯(lián)系。

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6．商洽語

又稱詢問語。用于征詢對方意見和反饋，具有探詢語氣。有：

是否可行妥否當(dāng)否是否妥當(dāng)是否可以是否同意 意見如何

這類詞語一般在公文的上行文、平行文中使用，在使用時要注意確有實際的針對性，即在確需對方的意見時才使用。

7．受事詞

受事詞即向?qū)Ψ奖硎靖屑ぁ⒏兄x時使用的詞語。如：

蒙承蒙

屬于客套語，一般用于平行文或涉外公文。

8．命令語的高度注意。如：

表示命令語氣的語詞有：著著令特命責(zé)成令其表示告戒預(yù)期的詞語有：切切毋為切實執(zhí)行不得有誤9．目的語

請批復(fù)請函復(fù)請批示請告知

用于下行文的，如：周知知照備案10．表態(tài)語

應(yīng)應(yīng)當(dāng)同意特此批準(zhǔn)請即試行按照執(zhí)行可行不可行 迅即辦理

11．結(jié)束語

特此報告特此通知特此函復(fù)特此函告特予公布此致

??是荷??為荷

謹(jǐn)致謝忱、“白皮書”、“利潤”、“合同”、“要約”、“辯護人”、“自訴”、“債權(quán)”等等。一些涉及專業(yè)內(nèi)容的文書，往往也需使用一些專門化術(shù)語。

13.縮略語

縮略語指一種高度緊縮和簡略的句式，它在原來句式基礎(chǔ)上重新概括、組合而成，是非常簡潔的語言。應(yīng)用文使用縮略語，能使文章簡潔明快。應(yīng)用文中常見的縮略語一般有簡稱和數(shù)詞縮略語等種類。簡稱如“中共”、“外長”、“”中小學(xué)、“安理會”等，數(shù)詞縮略語用

創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵志、激情新航道專轉(zhuǎn)本語文內(nèi)部資料嚴(yán)禁翻印 數(shù)詞來概括幾種具有共同性質(zhì)的事物或行為，如“三農(nóng)”、“四化”、“兩個文明”、“五講四美”等。

第四篇：高校新媒體方向欄目包裝教學(xué)研究與探討

高校新媒體方向欄目包裝教學(xué)研究與探討

摘要：隨著電視行業(yè)和4G網(wǎng)絡(luò)，手機移動電視等新媒體發(fā)展，欄目包裝隨著時代的發(fā)展也在發(fā)生翻天覆地的變化。從欄目包裝的概念、行業(yè)需要什么人才，我們都要學(xué)些什么才能更好的入行及欄目包裝的教學(xué)三個方面進行闡述高校新媒體方向欄目包裝的教學(xué)研究與探討。

關(guān)鍵詞：欄目包裝 節(jié)目制作 電視欄目 新媒體

一、欄目包裝的概念

欄目包裝已成為電視臺、各電視節(jié)目公司、影視廣告公司最常用的概念之一。

欄目包裝是對電視節(jié)目、欄目、頻道甚至是電視臺的整體形象進行一種外在形式要素的規(guī)范和強化。這些形式包括聲音（語言、音樂、音效等）、圖像（固定畫面、活動畫面、動畫）、顏色（根據(jù)頻道、欄目、節(jié)目的定位，確定包裝的主色調(diào)）等諸多要素。

以現(xiàn)在地方電視臺為例，湖南衛(wèi)視是所有地方電視臺中做得比較優(yōu)秀的衛(wèi)視之一。湖南衛(wèi)視臺簡單流暢的橢圓形輪廓，左下方自然形成一個缺口，形成魚的大寫意，中心呈現(xiàn)一粒稻米的寫真的放大形狀，象征著有“魚米之鄉(xiāng)”美譽的湖南。其環(huán)行部分黃色與金色的暖調(diào)色彩過渡，如初升之旭日，象征湖南電視人求實、開拓、創(chuàng)新、向上的精神風(fēng)貌。而橢圓的形狀和橙色的顏色，極像一個芒果，所以觀眾們給它取名為芒果臺，湖南衛(wèi)視接受了這個稱號，其網(wǎng)站金鷹網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)電視平臺則叫芒果TV。湖南衛(wèi)視欄目豐富，形式多樣。最新親子節(jié)目《爸爸去哪兒》獲得了高收視率，以這個節(jié)目為例，整體設(shè)計以漫畫中的卡通父子為主要形象，以藍天白云綠地為背景，暗示節(jié)目中的主人公要到大自然的環(huán)境中，符合“戶外親子互動真人秀”這一主題，風(fēng)格活潑、輕松、俏皮?？v觀湖南衛(wèi)視對這一節(jié)目的宣傳，無論是海報、還是宣傳片的風(fēng)格都非常統(tǒng)一。另外，在欄目的后期制作過程中，趣味字幕的添加也能為節(jié)目的觀賞性增色不少，結(jié)合發(fā)生的趣事加上有意思的字幕往往能使人捧腹，增加了節(jié)目的趣味性。

二、行業(yè)需要什么人才，我們都要學(xué)些什么才能更好的入行

（一）行業(yè)需要什么人才

具備較好的審美能力；熟練的軟件操作和軟件協(xié)調(diào)能力；團隊合作意識好；責(zé)任感強（高效率）；敬業(yè)感強（抗壓能力）；較好的自我表達力；較強的觀察能力；視覺表現(xiàn)力強（技法豐富）；做事思維方式清晰有序，講究條理。

（二）我們都要學(xué)些什么才能更好的入行？

1.軟件操作學(xué)習(xí)：Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe AfterEffects、Adobe Premiere Pro。

2.動態(tài)視覺表現(xiàn)技法：視覺特效的制作與創(chuàng)造力、影片后期畫面的調(diào)整、影片后期剪輯、后期合成技法與技術(shù)、標(biāo)清廣告及宣傳片的拍攝（初階）。

3.項目策劃能力與文字表達能力：廣告策劃提案書的創(chuàng)作、廣告創(chuàng)意的創(chuàng)意與腳本制作、工作周記整理。

4.團隊項目合作方式模擬訓(xùn)練：分組，分工協(xié)作完成預(yù)定項目。

5.實際商業(yè)案例創(chuàng)作：導(dǎo)入實際項目，參與其間部分環(huán)節(jié)，體驗客戶至上的游戲規(guī)則。

三、欄目包裝的教學(xué)

欄目包裝是研究電視節(jié)目制作、頻道包裝設(shè)計與制作。以湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視系新媒體方向節(jié)目制作與多媒體專業(yè)為例，在設(shè)計編排這門課程時，考慮到以下二個因素：一是學(xué)生有Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe AfterEffects、Adobe Premiere Pro的軟件基礎(chǔ)，如何利用軟件進行綜合協(xié)調(diào)使用進行欄目包裝設(shè)計與制作是本課程需要學(xué)習(xí)的要點；二是通過真實的節(jié)目制作培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

欄目包裝課程是選擇在Adobe AfterEffects影視后期制作后的一門專業(yè)拓展課程。主要以項目制作作為本課程的學(xué)習(xí)重點，分別從二維、三維方面進行技術(shù)綜合講解，同時以實際工作的形式進行滲透欄目包裝制作的相關(guān)制作方法與教學(xué)中，循序漸進引導(dǎo)學(xué)生進行影視廣告和電視欄目制作領(lǐng)域中。

如何讓學(xué)生更好的掌握這門課程的技能，發(fā)揮這門課程的作用，以下來談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)注意以下幾點：

1.在新媒體方向欄目包裝教學(xué)中要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動向

作為專業(yè)教師和學(xué)生都應(yīng)關(guān)注電視行業(yè)和影視行業(yè)的發(fā)展變化，對學(xué)習(xí)專業(yè)本身是一種借鑒。在當(dāng)前市場經(jīng)濟席卷整個社會的前景下，以電視節(jié)目的收視率及網(wǎng)絡(luò)電視的點擊率來衡量節(jié)目的好壞，這些年，電視節(jié)目也在根據(jù)觀眾的喜好不斷創(chuàng)新改革，制作出不同類別的好的電視節(jié)目。比如，中央電視臺和國家語言文字工作委員會主辦的《中國漢字聽寫大會》節(jié)目，漢字聽寫成為關(guān)注焦點且節(jié)目帶給觀眾的新鮮感也有關(guān)系。在這個欄目中多種視聽元素得以設(shè)計、拍攝和精心編輯。浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》這檔真人秀在電視和網(wǎng)絡(luò)上播放后，很快成就了浙江衛(wèi)視在此時段的高收率。《奔跑吧兄弟》在字幕包裝上最為成功，節(jié)目中出現(xiàn)了不同類型的字幕，字幕不但包裝了整個綜藝節(jié)目的內(nèi)容，而且給觀眾帶來了很好的視覺效果。

2.在課堂上以實際的電視節(jié)目作為案例進行講解

我們的專業(yè)教師都有來自電視臺節(jié)目制作的相關(guān)經(jīng)驗，參與過中國漢語橋，湖南衛(wèi)視，湖南女性頻道等相關(guān)節(jié)目的制作，能夠系統(tǒng)的以自己制作過的相關(guān)電視節(jié)目作為學(xué)生的實際案例來講，這樣學(xué)生也得到相關(guān)節(jié)目的制作經(jīng)驗，能夠更好地為以后的節(jié)目制作提供寶貴的經(jīng)驗。

3.在課堂外，借助湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視系攝影攝像專業(yè)與影視表演專業(yè)的學(xué)生的優(yōu)勢，進行專業(yè)的融合，允許學(xué)生自己來拍攝與創(chuàng)作

教師會給定一個實際的項目讓學(xué)生來完成。比如我們看到的在各大電視臺播放的影視廣告《趕集網(wǎng)》，我們要學(xué)生完成一個在女性頻道播放的影視廣告《淘車集市》。這就要求學(xué)生從策劃到拍攝，再到后期，全部制作完成。我們制作項目的學(xué)生就要求在影視系部尋找學(xué)習(xí)攝影攝像專業(yè)進行專業(yè)的拍攝的學(xué)生和影視表演專業(yè)的學(xué)生來表演影視廣告《淘車集市》中主角，需要進行專業(yè)的融合，與其他學(xué)生共同來完成這個項目的創(chuàng)作。

4.允許學(xué)生利用業(yè)余的時間到工作室或影視制作公司進行實際項目的制作

學(xué)生除了在課堂上完成好項目之外，有的畢業(yè)很久的學(xué)生自己組建了工作室或影視制作公司，或外面的劇組也需要有相關(guān)節(jié)目制作的人員，我們系部老師也允許學(xué)生利用假期去參與實際項目的制作，積極經(jīng)驗。

本文為湖南省教科院研究項目“微課運用于大學(xué)英語寫作教學(xué)的行動研究”（編號：XJK014YYB024）的階段性成果之一。

第五篇：上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計學(xué)院新聞傳播學(xué)專碩經(jīng)驗貼

上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計學(xué)院新聞傳播學(xué)專碩經(jīng)驗貼（附有筆記出售）

本人本科是一所雙非本科院校的新聞傳播學(xué)專業(yè)，考研報考的是上交大的新聞傳播學(xué)專碩（注意今年交大取消學(xué)碩招生了哦，還不清楚你們這一屆什么情況）小提示：本帖內(nèi)容較多，比較啰嗦，也算是我對自己整個考研過程的總結(jié)與建議吧，內(nèi)容因人而異，但是歡迎有問題的學(xué)弟學(xué)妹們前來咨詢~非誠勿擾哦 一．擇校：

我是在三月決定考研，在四月底左右才決定報考上海交大的新聞傳播學(xué)專業(yè)。本人比較執(zhí)拗，非985,211院校不選，看了很多經(jīng)驗貼，然后問了問往年報考交大這個專業(yè)的師姐一些情況，才最后決定下來。在整個擇校的過程中，真的非常煎熬，你會考慮各方面的問題，害怕太低太高或者太激烈，但是我一想到我要去的學(xué)校是985,211，不管怎么挑選，肯定都不容易，既然要走一條艱難的道路，再難一點又怎樣，終歸是要走下去，然后我才鐵了心選擇上交大，但事實證明我沒有選錯，上交大值得我去拼搏，在最新一輪的新聞傳播學(xué)學(xué)科評估中，上海交通大學(xué)與武大、暨大并列第三，除此之外，上交大的新媒體研究在國內(nèi)也是名列前茅的，地理位置誘人，校區(qū)環(huán)境也很好，綜合來說，的確值得去努力。前期準(zhǔn)備：

在決定下來要考交大以后，我從各種途徑了解到交大這幾年的新聞傳播學(xué)學(xué)碩招生人數(shù)越來越少，所以有些人預(yù)言可能我們這一屆會取消學(xué)碩，把機會留給推免生，結(jié)果還真被說著了，今年的確沒有學(xué)碩，所以專碩的競爭壓力可想而知，但是不清楚以后的招生情況是怎樣的。不管怎么說，這都告訴我們，好一些的學(xué)校對人才的選拔只能是越來越嚴(yán)格，我們必須不斷提高自己，才能在眾多人才中脫穎而出。

然后我開始購買專碩的參考書，開始搜尋各種能用到的資料，給自己制定一個長期的大計劃。二．英語:

先講一下英語的準(zhǔn)備過程吧。英語是我從開始到最后一直堅持沒敢放下的一門課，因為英語的學(xué)習(xí)是一個積累的過程，不可能靠臨時突襲一兩個月就可以取得高分，而且交大專碩是英語一，我們的目的不僅僅是要過線，而是要拿高分。我個人的英語還算可以，但是大學(xué)里學(xué)英語的時間太少，所以基本上面對考研英語也算是從頭開始，不敢大意。從三月底開始我每天都會背單詞，一開始一天要花兩個小時 背單詞，后來背的快了就減少到一個小時，再到后期就減少到半個小時，這個每個人的進度和效率是不一樣的，要制定一個適合自己的計劃。關(guān)于單詞書的選擇，我像各位一樣，在戀戀有詞、紅寶書和何凱文1575之間斟酌了一下，最后選擇了紅寶書，這個單詞書的選擇，一是看你的個人喜好，看哪一種的內(nèi)容排版適合你，二來就是切記貪多嚼不爛，你不可能三本書都背，其實內(nèi)容都差不多，不要覺得我背了這個可能會錯過另一本上的單詞，不存在的，因為市場上的單詞書內(nèi)容都差不多，如果你有毅力抱著其中一本啃個五六七八遍，你的英語一定會有很好的進步，關(guān)鍵是你能堅持嗎。然后是英語閱讀，講真，第一次做真題，每篇錯兩三個或者四五個很正常，不要一開始就被打擊到，這是一個進步的過程，不然我們?yōu)槭裁匆贸鲞@么長的時間來準(zhǔn)備英語呢。我用的是張劍的黃皮書，我是從1998年開始做的，買來真題以后，先做閱讀，新題型和作文以及翻譯先不要著急做。我會抽出每天下午的時間做閱讀，每做一篇就把不會的單詞標(biāo)出來，做完以后一個一個查，然后比著黃皮書的翻譯看，把不會的單詞都整理到一個本子上，我比較淡定，錯再多也不care，因為每次整理出一堆自己不會的東西就覺得很有成就感，哈哈?；旧系谝槐樽觯业乃俣确浅Ｂ?，一個下午做兩篇差不多頭就暈了。我們在做第一遍的時候，一定要認(rèn)真做，別圖快，要仔仔細(xì)細(xì)把每篇文章里不會的單詞記下來，把每句話都理解，第一遍的目的就是要吃透它。每個人的速度是不一樣的，我從1998年的開始，第一遍下來用了三個月吧，后面幾遍會越來越快，因為你會發(fā)現(xiàn)再做幾遍答案或者文章大意你都知道了，盡管如此我依然在整個過程中把閱讀做了四五遍，每次都會自己翻譯文章或者看一遍翻譯，確實對我的閱讀理解幫助很大，你會發(fā)現(xiàn)一些長難句你慢慢自己就可以找到翻譯的技巧。要記得整理出來的單詞記得要花時間背過。作文我從國慶節(jié)開始，堅持一星期背一兩篇作文，這個過程對我來說是一個讓我熟悉作文套路的過程，多背幾篇不同主題的作文，這個過程會幫助你提高背誦速度，在后期大量背誦的時候不會覺得吃力。等到12月我根據(jù)自己的進度，集中背了近十年的真題作文，這里我買了王江濤的高分作文，背誦里面的真題范文，沒有看視頻，直接背的，因為視頻里的方式不適合我，也提醒大家，學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要找準(zhǔn)適合自己的方法。一開始二十分鐘一篇，慢慢地就快了，然后慢慢形成自己的模板，考試之前練練手寫幾篇。翻譯的話，我前期一直在跟著何凱文老師的公眾號看每日一句，一開始很認(rèn)真在整理，先自己翻譯然后看他的正確翻譯，后面從10月開始做真題翻譯，一共做了三四遍。個人覺得，如果在做閱讀的時候你能做到一詞一句認(rèn)真翻譯出來，長難句翻譯一般都會有很大進步。新題型我沒有花很多時間，主要是時間不夠了，我從11月底開始準(zhǔn)備新題型，每天抽一個小時，我是分類型做的，今天只做排序，或者明天只做匹配，只做了真題上的，沒有另買資料。完型，也沒有花很多時間可以去準(zhǔn)備，對我來說，意義不大，因為我發(fā)現(xiàn)這幾年完型都比較簡單，每個人拿的分?jǐn)?shù)也差不多，所以我在11月開始一天一篇完型，把近20年的完型真題認(rèn)真做了一遍。

三．政治：很多人都說政治不需要早早準(zhǔn)備，甚至有人在十月份才開始，我覺得這個因人而異吧，在選擇題方面還是早準(zhǔn)備比較好，因為選擇題中有些內(nèi)容是需要理解的，而且后期背誦的內(nèi)容會增多。如果不早點準(zhǔn)備趕到一起忙不過來。政治我是從暑假開始準(zhǔn)備的，一直用的肖秀榮的教材，先是1000題，大概做了三遍，做完一章訂正一章，把錯題搞清楚。很多知識在刷題的過程中見得次數(shù)多了也就記住了。如果歷史學(xué)的不是很好的同學(xué)，可以提前把史綱看一下，要知道歷史上的大事件都是在哪一年發(fā)生的，按時間順序整理一下。馬哲部分一定要吃透，把每個知識點都搞懂不要有遺漏。肖秀榮老師的教材一出我就會買，所以復(fù)習(xí)的進度基本也算是按著他的指導(dǎo)來的。教材不要貪多，不同版本的內(nèi)容都差不多，貪多嚼不爛，抓住一本認(rèn)真看完做完更重要。真正開始背誦是在肖八和肖四出來以后，集中時間背誦，基本上在12月我就把選擇放下主攻大題背誦，然后在考前翻了一下肖老師時政的那本小書。

四．專業(yè)課：

1.評論：看往年真題就可以看出新聞評論是專業(yè)課中最重要的，作為新傳生要關(guān)注的一些評論公眾號要關(guān)注，比如說人民日報評論，新京報評論，愛傳播，考新聞，覓游考研等，一定要定時翻看里面的內(nèi)容，很多公眾號推送的內(nèi)容都很有含金量。先看看這些優(yōu)秀的評論是怎么寫的，然后自己進行訓(xùn)練，定期寫一篇，不在多少和快慢，要通過模仿練習(xí)找到寫新聞評論的要點，論點要新，論據(jù)要有說服力，前期多看多寫多練多改，一段時間以后就會發(fā)現(xiàn)自己的評論水平有所提升。后期就要訓(xùn)練自己的寫作速度，要迅速找到精彩的論點，因為考場上時間緊任務(wù)重，沒有太多的時間留給評論。

2.新聞理論：由于我們今年考研的考查內(nèi)容來了一個360度大翻轉(zhuǎn)，所以同學(xué)們不要再把所有精力放在參考書上，也要注意課外傳媒新知識的記憶，可以看出交大的題型也要開始追隨時代的步伐，往年的真題依然是重點，要做好各種準(zhǔn)備。傳播學(xué)原理是重中之重，我在暑假期間花了很長時間把這些書的筆記整理打印了出來，也有一些手寫補充。這本書里面最重要的是后面的理論部分，要結(jié)合相關(guān)案例理解透徹才能在各種題中靈活應(yīng)用。人際傳播學(xué)這本書很厚，市場上賣的基本上都是影印版，因為已經(jīng)絕版了。盡管這本書很厚，但是里面需要記憶背誦的東西很少，里面有些知識背起來比較繞口，好在內(nèi)容不多。新新媒體主要講了國外的一些社交網(wǎng)站或軟件，真正需要記憶背誦的知識非常少。20世紀(jì)那本書我沒有看，因為里面的東西基本沒有考過，所以我沒有花很多時間準(zhǔn)備，有時間的有興趣的同學(xué)可以看看，知識不怕多，到時候答題都是有用的。理論這一塊的筆記如果有需要的同學(xué)可以聯(lián)系我。在時間安排上，我是從暑假結(jié)束才開始背誦的，因為我一直在看書然后整理筆記，先從最重要的開始，也就是傳播學(xué)原理，這本書背完一遍大約花了我一個月的時間，后面就會越背越快，從重到輕，一本接著一本，采用車輪式碾壓法，一直到考試前理論背了大約三四遍，如果本書慢的同學(xué)一定要早開始，因為我花太多時間在整理筆記上所以背誦的時間根本不夠，所以如果有條件建議購買師姐或者師哥的筆記借鑒，以節(jié)省時間。評論我是從10月開始，每周一篇，一開始不知道怎么寫，后來寫的多了、看的多了也就找到感覺了。

3.新聞實務(wù)：實務(wù)也是四本書，我將其分成采寫編評，這四本書中的重點比較散，我分別進行了整理，把重點內(nèi)容打印了出來，考試的話不要懷有僥幸心理就跳過一些看起來復(fù)雜難背以為不會考的知識，只要不是太無聊的知識點都有可能成為考點。內(nèi)容不多，都比較好理解，背誦起來很快，效率高的話一兩天可以背一本書。關(guān)于書的版本問題，我一開始也比較在意，于是新舊版本對比后發(fā)現(xiàn)差別不大，買新版就可以。

總的來說，專業(yè)課的參考書要背誦的內(nèi)容并不是很多，主要是重點書的背誦內(nèi)容比較多。后面我又把筆記分專題整理了出來，這樣有助于加深理解。18年交大的出題范圍有了一定的變化，所以我們要注意課外知識的補充，以防萬一。在后期自己要抽時間結(jié)合當(dāng)年的熱點和相關(guān)新聞傳播知識整理一些專題，方便在考場上答題，這個任務(wù)我是在12月份才進行的，有點晚了，專題可以按照論述題的答題模式來整理。后期我也抽時間搜了很多專題打印了出來，有需要去可以找我購買，另外各種題型的答題技巧我也結(jié)合自己的經(jīng)驗整理一些內(nèi)容，這種東西因人而異吧，但是都是師哥師姐從自己的教訓(xùn)和經(jīng)驗中總結(jié)出來的，會有借鑒的地方。再就是論文方面，我基本上在10分開始收集了各種新聞傳播的論文，有從世界那里購買的，有從公眾號篩選的，還有自己搜的，那個時候因為時間問題我?guī)缀跻惶炜梢钥春脦资撐模吹阶詈笠簿陀X得論文其實沒有那么難懂，多看看就知道論文的套路了。像交大這樣的學(xué)校，肯定會注重學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，所以單純的死記硬背是拿不了高分的，當(dāng)在大片試卷中看到一份論述專業(yè)有深度又有自己觀點的卷子，老師當(dāng)然不會放過。這就需要通過論文來積攢這種論文的語感和專業(yè)的語言，以及看問題的深度。另外我的初試成績是382，政治英語都是七十多，專業(yè)課都是一百一二十。

我想說的差不多就是這樣，很多東西一時半會兒也想不起來，總之考研的路上你會收獲很多，朋友也好，師哥師姐也好，這條路只有自己真正付出了、經(jīng)歷了才會在日后成功之時感謝這段經(jīng)歷。如果有問題可以找我解答，需要筆記和書籍的同學(xué)可以加我的微信i1475632345，QQ是1475632345。19級的你們加油！