第一篇：美術(shù)專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)計劃

東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校2012-2013學(xué)年

美術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

頂崗實習(xí)應(yīng)堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，加強職業(yè)道德培養(yǎng)，加強職業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把頂崗實習(xí)與就業(yè)工作緊密結(jié)合起來，通過頂崗實習(xí)提高學(xué)生的綜合能力和就業(yè)競爭力。

二、實習(xí)目的面對當前文化藝術(shù)的飛速發(fā)展和更加廣大的美術(shù)設(shè)計市場，激烈的人才競爭對畢業(yè)實習(xí)提出了新的要求，一方面要求學(xué)生通過畢業(yè)前有針對性的實習(xí)為勝任今后工作打下良好基礎(chǔ)；另一方面要求學(xué)生通過實習(xí)了解社會，認知社會，培養(yǎng)主動適應(yīng)專業(yè)行業(yè)各種工作崗位需要的素質(zhì)和能力。畢業(yè)實習(xí)采取學(xué)校推薦集中實習(xí)和自找單位分散實習(xí)，理論指導(dǎo)和實踐輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行。使實習(xí)學(xué)生通過直接參加專業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位實際業(yè)務(wù)的工作，初步獲得美術(shù)專業(yè)操作技能和實際工作經(jīng)驗，鞏固在校所學(xué)理論知識，培養(yǎng)獨立工作的能力;通過參加與未來就業(yè)有關(guān)的社會實踐活動，鍛煉社會交際能力，應(yīng)變能力，獲得實際美術(shù)業(yè)務(wù)知識和管理知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì);同時并根據(jù)實習(xí)學(xué)生本人的愛好，選擇適當?shù)膶嵙?xí)場所，找到并發(fā)揮自己的特長。

三、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容學(xué)生根據(jù)今后工作崗位的需要，有針對性地選擇美術(shù)專業(yè)實習(xí)內(nèi)容，與學(xué)生實習(xí)單位主管人員共同磋商確定的實習(xí)要點如下:

1.平面設(shè)計業(yè)務(wù):

(1)圖形圖像處理技術(shù)。

(2)標志設(shè)計。

(3)海報設(shè)計及團隊合作意識。

(4)了解廣告公司的機構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。

2.其他業(yè)務(wù):

(1)了解所在實習(xí)單位的組織機構(gòu)設(shè)置情況、相關(guān)規(guī)章制度和該單位企業(yè)文化。

(2)熟悉崗位職責(zé)。

(3)通過實際工作、學(xué)習(xí)和熟悉各部門業(yè)務(wù)操作流程。

(4)熟悉該行業(yè)行業(yè)的管理技巧。

(5)熟悉后臺管理基本功能。

(6)熟悉并掌握該單位各部門的操作技能和工作技巧。

三、實習(xí)過程的監(jiān)控和管理

1、為督促和保障學(xué)生正常的實習(xí)生活，實習(xí)班的班主任及指導(dǎo)老師通過學(xué)習(xí)、交流、借鑒，做好實習(xí)過程中的監(jiān)督、指導(dǎo)和管理工作。此外，積極提倡創(chuàng)新，鼓勵班主任及指導(dǎo)老師探索實施形式多樣、富有成效的實習(xí)管理模式，全面提高實習(xí)班班主任及指導(dǎo)老師的工作成效。學(xué)校將參照我校實習(xí)工作指導(dǎo)性文件，提高實習(xí)班班主任及指導(dǎo)老師的待遇。

2、加強實習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育，加強學(xué)生的職業(yè)道德教育是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生實習(xí)技能質(zhì)量的重要保證，因此我校從新生入學(xué)開始就注重加強學(xué)生的職業(yè)道德教育。加強全體學(xué)生的安全實習(xí)、文明實習(xí)和責(zé)任心的教育，加強愛護實習(xí)設(shè)備和公共財產(chǎn)教育，加強學(xué)生尊敬老師、勤學(xué)苦練、善于思考等方面的教育，讓學(xué)生熱愛專業(yè)、認同企業(yè)，幫助他們培養(yǎng)良好的生活、工作習(xí)慣，具有團隊精神、溝通能力，具備時間觀念，注重人際關(guān)系，擁有積極的心態(tài)等等，為盡快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和社會需要打下扎實基礎(chǔ)。

3、健全實習(xí)管理制度，做好實習(xí)生常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強對實習(xí)生的科學(xué)管理，組織好開學(xué)收費、注冊工作。與用人單位共同組織好學(xué)生的專題討論，如“課堂書本知識如何與實踐相結(jié)合”等討論，既可以收到對教學(xué)內(nèi)容的反饋信息，又可以提升學(xué)生對知識的理解，教給學(xué)生后續(xù)發(fā)展的方法。促進校企、家校的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的動態(tài)。做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作。增強學(xué)生的安全意識

和法制觀念，杜絕安全事故和突發(fā)事件等。在此基礎(chǔ)上，我們將查漏補缺，完善實習(xí)生的管理制度，督促學(xué)生進行更加規(guī)范、有序地實習(xí)，讓企業(yè)滿意，讓家長放心。

五、畢業(yè)實習(xí)成績的評定，學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)成績由學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)和學(xué)生實習(xí)結(jié)束后提交的有關(guān)資料綜合評定。

1、實習(xí)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)提交不少于1500字的畢業(yè)實習(xí)報告。實習(xí)報告在如實反映實習(xí)情況的基礎(chǔ)上，可以圍繞實習(xí)所在單位的某一專題進行選題。實習(xí)報告要有基本內(nèi)容，更要有特色內(nèi)容;要有一般性分析，更要有重點。實習(xí)報告還可以在企業(yè)有關(guān)人員的指導(dǎo)下，對實習(xí)單位某一方面的經(jīng)營管理現(xiàn)狀和存在的問題進行較為全面的分析，并提出改進工作的建議。學(xué)生的實習(xí)成績由所在實習(xí)單位有關(guān)指導(dǎo)人員寫出評語并加蓋印鑒，連同實習(xí)手冊交實習(xí)指導(dǎo)教師，由實習(xí)指導(dǎo)教師確定畢業(yè)實習(xí)成績。

2、學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)成績分五等:優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

六、有關(guān)注意事項

1、實習(xí)學(xué)生必須接受所在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加所在單位統(tǒng)一安排的各項有益活動，嚴格遵守《我校學(xué)生實習(xí)守則》，做到遵紀守法，講究文明禮貌，講究公共道德，不得擅自離開實習(xí)地點。

2、實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)認真貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針政策，嚴格執(zhí)行實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，嚴守企業(yè)商業(yè)秘密，要像實習(xí)所在單位員工一樣嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度嚴肅認真地對待實習(xí)的各個環(huán)節(jié)，按時完成實習(xí)單位交給的各項任務(wù)。

3、學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)做到不遲到、不早退、不曠工，有事必須辦理請假手續(xù)。實習(xí)學(xué)生要適應(yīng)教學(xué)形式的變化，改變自己的學(xué)習(xí)方式，虛心向企業(yè)員工請教，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，認真鉆研，積極為實習(xí)單位多做工作。學(xué)生要服從實習(xí)所在單位的工作安排，不得進行與業(yè)務(wù)無關(guān)的活動。

4、對違反實習(xí)紀律者，班主任及指導(dǎo)教師有權(quán)中止實習(xí)。

5、實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要向班主任及指導(dǎo)教師提交實習(xí)手冊，參考實習(xí)所在單位的鑒定和初評意見，評定畢業(yè)實習(xí)成績。

為保障美術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)工作的順利開展，提升美術(shù)管理專業(yè)畢業(yè)生的實踐能力，為更好的走向社會做好鋪墊，旅游管理專業(yè)將會按照以上計劃安排好學(xué)生的實習(xí)工作，努力開創(chuàng)實習(xí)就業(yè)工作的新局面。

附美術(shù)專業(yè)實習(xí)學(xué)生名單、實習(xí)單位、崗位及現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)規(guī)劃表：

第二篇：美術(shù)專業(yè)實習(xí)大綱

運城市文化藝術(shù)學(xué)校美術(shù)專業(yè)

實習(xí)大綱

課程名稱：畢業(yè)實習(xí)課程類別：必修實習(xí)周數(shù)：9周適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)專業(yè)

一、實習(xí)目的及任務(wù)

1、實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在完成教學(xué)培養(yǎng)計劃所規(guī)定的課程之后，即將進入畢業(yè)設(shè)計之前的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實習(xí)，深入企業(yè)、公司和設(shè)計單位進行實踐課題項目設(shè)計或生產(chǎn)實踐，學(xué)習(xí)和掌握產(chǎn)品的服裝設(shè)計、生產(chǎn)工藝、流程、不同材料的性能及運用等內(nèi)容，進一步鞏固所學(xué)理論知識，加強理論聯(lián)系實際，檢驗并提高自己的設(shè)計實踐能力；針對畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的內(nèi)容, 了解生產(chǎn)、設(shè)計中的實際情況，收集相關(guān)資料，為完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)做好準備、奠定基礎(chǔ)。

2、實習(xí)的基本任務(wù)

通過實習(xí)使學(xué)生能夠樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價值觀；遵紀守法，敬業(yè)愛崗，團結(jié)合作，具有良好的思想品德和社會責(zé)任感；鞏固并提高學(xué)生的專業(yè)能力及水平，同時培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活和獨立工作的能力，為畢業(yè)后順利走上工作崗位打好實踐基礎(chǔ)。通過實習(xí)讓學(xué)生了解社會和企業(yè)對于畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)的需求，及時調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)盡快適應(yīng)社會發(fā)展需要。

二、實習(xí)內(nèi)容、要求與時間安排

（一）實習(xí)內(nèi)容：

1、了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢

2、熟悉藝術(shù)設(shè)計的流程和方法

3、了解材料的性能和加工工藝

4、學(xué)會在工作中的分工和協(xié)作

5、深入了解社會、企業(yè)對設(shè)計人才的能力要求

6、了解畢業(yè)設(shè)計任務(wù)相關(guān)的資料和內(nèi)容

（二）實習(xí)要求：

1、第一階段熟悉實習(xí)單位業(yè)務(wù)或其他事務(wù)的基礎(chǔ)工作為主。在這一階段要養(yǎng)成學(xué)生根據(jù)實習(xí)單位的要求按時上下班的習(xí)慣，按照實習(xí)單位的要求做好工作，并從中了解實習(xí)單位的具體工作要求和內(nèi)容。

2、第二階段參與實習(xí)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)工作。這階段主要是盡可能地參與具體工作,譬如實習(xí)單位有任務(wù)時，必須積極參與,最好能作一次全過程的跟蹤學(xué)習(xí)。

3、第三階段獨立或協(xié)助實習(xí)單位業(yè)務(wù)工作。這一階段要求盡可能多的參與實習(xí)單位的各項具體活動，有條件的可獨立工作，或者共同參加,更多地熟悉實習(xí)單位的工作范圍與內(nèi)容。

4、在相關(guān)實習(xí)過程中，不斷充實自己，要求創(chuàng)新、改革、豐富工作內(nèi)容，認真完成實習(xí)工作和任務(wù)的同時對實習(xí)進行深入總結(jié)并剖析自己，為畢業(yè)設(shè)計做好準備工作。

（三）時間安排：

實習(xí)時間為9周。

第一周至第二周：主要內(nèi)容為聽講座、見習(xí)，了解實習(xí)單位、實習(xí)部門等基本情況。

第三周至第八周：進行實習(xí)期間的工作任務(wù)，對不同單位的不同情況有選擇性地做調(diào)研工作，為將來順利踏上工作崗位積累第一手資料。

第九周：實習(xí)工作總結(jié)。完成實習(xí)期間的各種材料填寫，完成調(diào)研任務(wù)。

注：具體的實習(xí)時間安排要結(jié)合實習(xí)單位的具體情況而制訂。

三、實習(xí)方式與場所

1、集中實習(xí)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，在實習(xí)基地實習(xí)，由學(xué)校統(tǒng)一選派帶隊指導(dǎo)教師，和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師一起，對實習(xí)的全過程進行管理。

2、分散實習(xí)

在保證實習(xí)質(zhì)量的前提下，根據(jù)學(xué)生自愿和考慮就業(yè)的需要，允許學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位進行實習(xí)，學(xué)校不統(tǒng)一選派帶隊教師，由實習(xí)單位相關(guān)人員對實習(xí)過程進行管理，學(xué)校將對實習(xí)過程重點進行檢查。

教育實習(xí)一般以集中實習(xí)為主，允許部分有條件的同學(xué)分散實習(xí)。根據(jù)具體情況可以進行教育實習(xí)改革試驗，采取其他形式進行實習(xí)。

四、實習(xí)考核內(nèi)容與考核方法

（一）實習(xí)考核內(nèi)容：

1、試講：對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢主題論述。

2、試作：完成相關(guān)實習(xí)任務(wù)或項目的創(chuàng)作。

3、學(xué)生返校匯報實習(xí)情況。

（二）實習(xí)考核方法：

公開主題論述情況和所在單位的實習(xí)任務(wù)完成情況及實習(xí)作品。

五、實習(xí)要求

1、堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)并嚴格遵守法律、法規(guī)。

2、遵守《學(xué)生守則》和實習(xí)單位各項規(guī)章制度及紀律，保守秘密，維護實習(xí)單位良好形象。

3、準時上下班，聽從指導(dǎo)老師安排。

4、堅持理論聯(lián)系實際，虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)。

5、碰到問題及時請示、匯報，不得擅自決定和處理。

運城市文化藝術(shù)學(xué)校

實習(xí)工作指導(dǎo)小組

2001年4月10日

第三篇：實習(xí)指導(dǎo)計劃

實習(xí)指導(dǎo)計劃.txt不相信永遠,不擁有期待,不需要諾言當你不能再擁有的時候，唯一可以做的，就是令自己不要忘記。王子之所以能口奐酉星目垂美人是因為王子用心了 我能口奐酉星什么

一、實習(xí)目的：

1、通過教育實習(xí)，使師范生在實踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2、通過教育實習(xí)，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對基礎(chǔ)教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

3、通過教育實習(xí)，培養(yǎng)師范生獨立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實習(xí)課，學(xué)會做班主任，少先隊輔導(dǎo)員工作和組織課外活動及家訪。

二、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求：

1、進行課堂教學(xué)實習(xí)。實習(xí)生必須擔(dān)任三節(jié)課數(shù)學(xué)的教學(xué)。

2、實習(xí)班主任工作。每個實習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實習(xí)班主任工作。組織班級活動一次以上，做好學(xué)生的思想品德教育工作。

3、每個實習(xí)生必須認真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材，認真?zhèn)浜谜n、寫好教案，進行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準上課，課后要進行輔導(dǎo)和認真批改作業(yè)。

三、時間安排：

分三個階段進行

第一階段：9月13日—10月8日，見習(xí)階段。

1、實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校報到，請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。

2、原班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗，介紹該班的基本情況，掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下，制訂班主任工作實習(xí)計劃。

3、上班聽課，向原班科任教師學(xué)習(xí)。

4、組織數(shù)學(xué)公開課一次。為實習(xí)生做好示范。

5、做好教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分準備。

第二階段：實習(xí)階段（約一月半）

1、實習(xí)生擔(dān)任班主任實習(xí)工作，主持一次班級活動。完成任務(wù)后，原班主任對實習(xí)生寫好書面評議。

2、實習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任數(shù)學(xué)3課時內(nèi)容。

3、實習(xí)生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評定成績，成績不向?qū)W生公布。

4、實習(xí)完畢后，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對每個實習(xí)生作好實習(xí)鑒定，填好教學(xué)評估計分表、思想素質(zhì)評分表、班主任工作實習(xí)評分表、綜合能力評價表。

第三階段：總結(jié)鑒定，教育調(diào)查，寫調(diào)查報告。（約兩周）

實習(xí)生聽取原班主任、科任老師對自己的實習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和自我鑒定，調(diào)查報告。

第四篇：高二美術(shù)專業(yè)計劃進度

2018-2019第一學(xué)期高二美術(shù)生

專業(yè)教學(xué)計劃及進度

解立雄

教學(xué)內(nèi)容及進度。

素描：人物頭像結(jié)果與明暗。人物頭像照片臨摹。要求：造型準確，結(jié)構(gòu)清晰，用線造型要生動具體。人物頭像照片寫生要求同上。

速寫：人物速寫；（單個人物動態(tài)、多個人物組合）。觀察對象要整體，用線要虛實變化，有主有次，松緊結(jié)合。單獨訓(xùn)練頭、手、腳的速寫小稿，用線精到。

水粉：水粉靜物照片臨摹（瓜果、陶罐、金屬器皿等組合）。第一周（8月27-8月31）靜物素描練習(xí)。

第二周（9月3-9月7）人物頭像素描基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。第三周（9月10-9月14）人物頭像局部講解及示范。第四周（9月17-9月21）人物速寫動態(tài)寫生練習(xí)。第五周（9月24-9月28）人物速寫動態(tài)寫生練習(xí)。第六周（10月1-10月5）假期作業(yè)。

第七周（10月8-10月12）人物頭像結(jié)構(gòu)練習(xí)。第八周（10月15-10月19）人物頭部局部練習(xí)。第九周（10月22-10月26）人物頭部局部練習(xí)。第十周（10月29-11月2）靜物素描臨摹考試。

第十一周（11月5-11月9）人物速寫動態(tài)寫生練習(xí)。

第十二周（11月12-11月16）人物速寫雙人組合寫生練習(xí)。第十三周（11月19-11月23）人物速寫雙人組合寫生練習(xí)。第十四周（11月26-11月30）人物速寫動態(tài)寫生考試。第十五周（12月3-12月7）人物頭部結(jié)構(gòu)練習(xí)。第十六周（12月10-12月14）準備元旦畫展作品。第十七周（12月17-12月21）準備元旦畫展作品。第十八周（12月24-12月28）準備元旦畫展作品。第十九周（12月31-1月4）水粉基礎(chǔ)知識講解。第二十周（1月7-1月11）水粉靜物照片臨摹練習(xí)。第二十一周（1月14-1月18）水粉靜物照片臨摹練習(xí)。第二十二周（1月21-1月25）水粉靜物照片臨摹練習(xí)。

第五篇：美術(shù)專業(yè)實習(xí)周記

時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)專業(yè)實習(xí)周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天是到平湖實習(xí)的第五天，我有幸被分配到了平湖藝術(shù)小學(xué)。周三早上馮國健老師騎著他的山地車來接我們?nèi)W(xué)校，那時候就對這位老師留下了非常深 刻的印象。第一天到學(xué)校，馮老師首先帶我們認識了美術(shù)組的老師和校長，緊接著參觀了校園。藝術(shù)小學(xué)不大，可是麻雀雖小五臟俱全。最讓我印象深刻的，是藝術(shù) 小學(xué)教學(xué)樓一面的海報，馮老師說那是學(xué)生寫的“藝”字拼接而成。每一位美術(shù)老師都配備一個藝術(shù)教師以備他們上課所需。

到了辦公室，馮老師帶我們認識了陸佳老師和費晴老師。陸老師帶四年級和一年級;費老師帶五年級和三年級。而馮老師以六年級為主?；氐睫k公室馮老師和我們簡單介紹了我們在學(xué)校的主要工作分配，在之后幾天聽課過程中，我確實有更深的感悟：

第一天

馮老師教授的對象是六年級學(xué)生，第一次聽課的課程內(nèi)容為《金銀器》。聽完課給我最深的感觸：高年級的學(xué)生在接受能力和理解能力方面已經(jīng)達到了一定程度。作為教師應(yīng)該用不同方法使學(xué)生更深刻地記住學(xué)科要素。

第二天

費老師教授的對象是三年級的學(xué)生，費老師的講課讓我感受到對待低年級的學(xué)生，老師要盡可能地放下身段，以親切的口吻對待學(xué)生。用創(chuàng)新的方法讓學(xué)生感受到老師的親切。但是三年級和四年級學(xué)生處于叛逆的時期，在管理紀律方面，我要好好地向各位老師學(xué)習(xí)。

第三天

陸佳老師分別上課四年級的課和一年級的課。四年級的學(xué)生比較好動，思維活躍。班上總有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。陸佳老師對待四年級的學(xué)生比較嚴肅，上課時候幾率把控的相當牢，但是上一年級課的時候又為我們展現(xiàn)了另外一面：和藹、親切。一年級的小朋友剛進入小學(xué)，老師在傳授美術(shù)知識同時其實更多地也在 教會小朋友為人處事的方法，使她們更好地成長。

前三天聽課過程讓我反思到很多。如何管理學(xué)生的紀律這方面是我接下來重點所要學(xué)習(xí)的，在教授他們知識的同時我也在學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的優(yōu)秀美術(shù)老師。

本月號我們這些即將畢業(yè)的師范生開始了為期六周的實習(xí)生活。我們實習(xí)的學(xué)校是現(xiàn)代中學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的關(guān)心和認真指導(dǎo)下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。

第一周我們的工作任務(wù)是聽課，向任課班級的學(xué)生做 自我介紹，和準備下周的上課教案。一周的實習(xí)下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!作為一名教師也是一件最幸福的事!

處于初中階段的學(xué)生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐 富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學(xué)生信任老師，老師喜歡學(xué)生，教學(xué)活動才能進行得順利完滿。

我利用課堂上觀賞學(xué)生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生 們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸 實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)準備好教案和教具。

處于初中階段的學(xué)生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學(xué)生的教育不光是知識的傳授，還要對學(xué)生進行德育。“學(xué)高為師，身正為范”，教師 在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到榜樣作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術(shù)教學(xué)，我還有很長、很長的路 要走。這次的實習(xí)機會令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實際教學(xué)過程中的靈動性，教學(xué)工作的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多 東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

美術(shù)專業(yè)實習(xí)周記第一周離開學(xué)校要出去實習(xí)了，不知道自己能做什么事情的我感覺好迷茫，在家無所事事待了一段時間，剛好韋康文說他親戚的公司家缺人，就推薦我去那邊上班，于是我就離開泉州去了三明。

來到陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識新的同事，而是凡事靠自己主動去認識、結(jié)識同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。沒什么人留意我的到來。

經(jīng)過幾天的熟悉，感覺很枯燥乏味，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

第一周實習(xí)的日子就這樣結(jié)束了，總結(jié)起來就是工作還是很不適應(yīng)，希望接下去可以順順利利的!

美術(shù)專業(yè)實習(xí)周記第二周轉(zhuǎn)眼實習(xí)已經(jīng)開始了一個禮拜，這周工作依然是打雜，但讓我對公司的運作流程以及業(yè)務(wù)有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術(shù)資料整理，還有就是如何去做好產(chǎn)品方面的設(shè)計，雖然剛剛接觸但是我還是有信心的。

在經(jīng)歷了十多天的打雜工作，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的方法，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。

不知道同學(xué)們的實習(xí)工作都做得怎么樣了，應(yīng)該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點適應(yīng)這里的工作，不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!

美術(shù)專業(yè)實習(xí)周記第三周實習(xí)第三周了，經(jīng)理派了個師傅來帶我，因為公司在發(fā)展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對比較雜而多?？墒?，我一點也不害怕，因為我是抱著學(xué)習(xí)的'態(tài)度來的，工作多一點沒關(guān)系，會很充實的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會了我很多事情，工作中應(yīng)該注意的事情，作為一名設(shè)計師應(yīng)有的技能，還有軟件的操作，設(shè)計思維，等等。

廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去。我開始對廣告業(yè)務(wù)有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門，的每個人，創(chuàng)意，策劃、設(shè)計、財務(wù)、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進行著，就想、像人體的的經(jīng)脈一樣，盤根錯節(jié)，但各行其道，為大腦服務(wù)。

經(jīng)過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦。整天面對著電腦，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，努力想著要把每一張海報，每一本畫冊做好。就這樣我熬過了枯燥的一個星期。

美術(shù)專業(yè)實習(xí)周記第四周這是實習(xí)的第四周，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，AI系列軟件等的應(yīng)用。因為在學(xué)校，老師不止一次對我們強調(diào)實踐的重要性、強調(diào)技能的重要性。在當今社會形勢下，學(xué)歷并不能作為評價一個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對 Photoshop、AI等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。

不光是學(xué)習(xí)制作，我還承擔(dān)起了幫助公司給客戶交送作品的任務(wù)，學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經(jīng)驗。

軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習(xí)中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運。這段時間的經(jīng)驗也會使我受益終生，大學(xué)的實習(xí)機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。

美術(shù)專業(yè)實習(xí)周記第五周實習(xí)的第五周，我的工作不僅僅和本專業(yè)有關(guān)，還參與了很多其他的實踐活動。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設(shè)計大師的作品，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學(xué)流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應(yīng)能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的面對各種挑戰(zhàn)。

還有一點對于我來說十分重要。我可以學(xué)得不多，但是在學(xué)習(xí)每一樣的時候一定要“精”，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學(xué)習(xí)它。認真是一種良好的習(xí)慣，對學(xué)習(xí)來說是，對生活來說同樣是。我要認真地學(xué)習(xí)認真地生活。不要以后回憶起來都是一些后悔的事。

今天是元旦，我們放假，公司有晚會，但是沒什么意思，我在宿舍聽音樂發(fā)呆，突然間想到了我的設(shè)計中的錯誤，如果還要考慮在加工過程中出現(xiàn)的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等。如果不想到這些結(jié)果會是難以想象的，浪費時間尚是其次的，最重要的是公司經(jīng)濟的損失。

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