第一篇：教育實習(xí)實施方案

2008級集中教育實習(xí)實施方案

一、準備階段

（1）在9月30日，各實習(xí)點帶隊教師組織實習(xí)生召開實習(xí)工作前期準備會議，布置實習(xí)前期準備工作任務(wù)，明確各實習(xí)點的實習(xí)教學(xué)課程科目、教材、課程進度安排、住宿等事宜，以及成立實習(xí)生自治小組。

（2）實習(xí)出發(fā)前的安全會議階段（10月8日）

各實習(xí)點帶隊教師組織實習(xí)生召開安全穩(wěn)定會議，教務(wù)處、學(xué)生工作處以及各系相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)和班主任參加本次會議。重點強調(diào)學(xué)生外出的安全穩(wěn)定，同時強調(diào)實習(xí)生遵守紀律（包括我院和實習(xí)學(xué)校的紀律）以及出發(fā)前的各項事宜（包括乘車路線、時間、地點等）。

二.實施階段（10月12日至11月18日）

在帶隊教師及實習(xí)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師和原班主任指導(dǎo)下，開展教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、課外活動指導(dǎo)實習(xí)等教育實踐活動。

（1）見習(xí)階段（約2周）

了解、熟悉實習(xí)學(xué)校、學(xué)生基本情況、明確教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求、聽課評課、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制定工作計劃、撰寫教案，組織試講等。

（2）教學(xué)實習(xí)階段（約4周）

學(xué)生進行教學(xué)實習(xí)，實習(xí)教學(xué)時數(shù)語文、數(shù)學(xué)、英語三科不少于6節(jié)，其他不少于4節(jié)。每生至少必須單獨主持一次班會或班級活動。

（3）總結(jié)階段（實習(xí)結(jié)束回校前完成）

實習(xí)生進行實習(xí)總結(jié)，填寫實習(xí)手冊和實習(xí)評價表。

實習(xí)學(xué)校給出校方評定成績。

（4）返校階段（11月19日）

3.總結(jié)評價階段（11月20日至12月20日）

評定實習(xí)生實習(xí)成績，開展評選優(yōu)秀實習(xí)生活動。

三、教育實習(xí)成績考核評定

（一）教育實習(xí)成績評定統(tǒng)一采用百分制計分。

（二）考核指標

1.實習(xí)學(xué)校初評（100分）

包括教學(xué)工作（60分）和班主任工作（40分）。該項成績由實習(xí)學(xué)校評定。

2.學(xué)院帶隊教師初評（100分）

由實習(xí)帶隊教師根據(jù)實習(xí)生的思想行為、教學(xué)工作、班主任工作和實習(xí)小組工作的總體表現(xiàn)給出評價。

3.實習(xí)日記、實習(xí)報告評分（100分）

4.總評成績

總評成績由實習(xí)學(xué)校初評成績、帶隊教師初評成績及實習(xí)日記、實習(xí)報告成績構(gòu)成，其比例分別為50%、25%、25%。

對弄虛作假取得實習(xí)成績的，按《廣西師范學(xué)院師園學(xué)院學(xué)生考核違紀作弊處分辦法》處理。

（三）考核標準

1.思想行為

明確教育實習(xí)的目的意義，積極主動地做好實習(xí)的各項工作，服從學(xué)院和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，尊重指導(dǎo)教師，自覺遵守實習(xí)紀律，維護學(xué)校名譽，樹立大學(xué)生良好形象。

2.教學(xué)工作

能按照實習(xí)大綱的要求獨立完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目的明確、方法得當、內(nèi)容充實、基本功扎實，能理論聯(lián)系實際，在教學(xué)工作中有所創(chuàng)新。

3.班主任工作

以正確的教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)實習(xí)學(xué)校要求制訂明確具體、班主任工作

計劃，主題班會富有針對性，善于運用多種形式開展工作，教育效果好。

4.實習(xí)日記、實習(xí)報告

實習(xí)生要堅持做好實習(xí)日記，將實習(xí)工作的內(nèi)容、過程、效果、感想等記錄在實習(xí)手冊中，為撰寫實習(xí)報告做好準備。

實習(xí)報告包括教學(xué)實習(xí)、班主任工作、實習(xí)的效果、收獲及不足等，同時要明確努力方向，并對學(xué)院的實習(xí)工作提出建議。切實可行的

第二篇：實習(xí)實施方案

教育科學(xué)學(xué)院

2012屆畢業(yè)生見習(xí)、實習(xí)工作實施方案

為做好2012屆畢業(yè)生見習(xí)、實習(xí)工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排

及學(xué)校關(guān)于畢業(yè)見習(xí)、實習(xí)工作的有關(guān)文件和改革精神，切實做好教

育科學(xué)學(xué)院的實習(xí)工作，特制定本實施方案。

一、準備工作

根據(jù)本方案要求和學(xué)校關(guān)于畢業(yè)生見習(xí)、實習(xí)工作的有關(guān)文件精

神，結(jié)合以往實習(xí)工作經(jīng)驗，在第七學(xué)期結(jié)束前，做好以下實習(xí)準備

工作：

1、按照課程管理的基本要求，從實習(xí)大綱、基地建設(shè)、實習(xí)任

務(wù)書、實習(xí)教案（師范類）、指導(dǎo)教師、實習(xí)報告、考試考核等要素

入手進行建設(shè)，為見習(xí)、實習(xí)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2、建立健全教科院見習(xí)、實習(xí)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職

責、分工，健全制度，研究、制定寒假后學(xué)生見習(xí)、實習(xí)的工作計劃，形成見習(xí)、實習(xí)工作方案，確保見習(xí)、實習(xí)工作有序進行。

3、根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，由教學(xué)辦公室和團學(xué)辦公室于第七學(xué)期

末對2012屆畢業(yè)學(xué)生開展關(guān)于見習(xí)、實習(xí)工作重要性的教育，提高 學(xué)生對見習(xí)、實習(xí)工作的認識。并公布我院見習(xí)、實習(xí)實施方案，使

學(xué)生了解實習(xí)的基本要求、日程安排和實習(xí)紀律。

4、結(jié)合見習(xí)、實習(xí)工作需要，繼續(xù)組織開展各類技能強化訓(xùn)練

活動，如“三字一話一課件”活動等，同時開展基礎(chǔ)教育課程改革等

方面的專題講座等。

5、在原有實習(xí)基地的基礎(chǔ)上，以教研室為單位安排專人進一步

拓展見習(xí)、實習(xí)基地，根據(jù)見習(xí)、實習(xí)基地的工作進程，確定學(xué)生進

駐基地后的日程安排和條件要求，確保第八學(xué)期的見習(xí)、實習(xí)工作順

利進行。

二、具體工作安排

（一）成立教育科學(xué)學(xué)院見習(xí)、實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

在第七學(xué)期成立見習(xí)、實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以院長、書記為組長，分管教學(xué)副院長和學(xué)生工作副書記為副組長，以各教研室主任為成員，全面負責本院的見習(xí)、實習(xí)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)見習(xí)、實習(xí)教學(xué)

辦公室，由資深教授任辦公室主任，配備專門的實習(xí)辦公室秘書1名，由各教研室主任和實驗室主任全面配合工作，具體負責本院的見習(xí)、實習(xí)的組織管理工作和質(zhì)量監(jiān)控工作。（工作小組與實習(xí)教學(xué)辦公室

人員名單見附錄）

（二）確定實習(xí)形式和日程安排

1、實習(xí)形式

教育科學(xué)學(xué)院2012屆畢業(yè)生共有335人，涵蓋教育技術(shù)學(xué)、小

學(xué)教育、公共事業(yè)管理三個專業(yè)，本科生有287人，專科生有48人，師范類畢業(yè)生有286人，非師范類畢業(yè)生有49人。計劃在相同時間

分師范類本科、非師類本科、師范類?？迫齻€層次組織實習(xí)。本科生

原則上回校進行集中實習(xí)，?？粕瓌t上進行分散實習(xí)。

師范類和非師范類實習(xí)可以根據(jù)學(xué)生的就業(yè)需求和就業(yè)方向相

互打通，師范類畢業(yè)生，可申請非師類專業(yè)的見習(xí)、實習(xí)，非師類畢 業(yè)生，也可申請參加教育實習(xí)。其次，經(jīng)院實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準、教務(wù)處備案，學(xué)生也可根據(jù)擇業(yè)意向和個人興趣，選擇其他專業(yè)進行

見習(xí)、實習(xí)。實習(xí)期間，采取靈活措施，兼顧學(xué)生的畢業(yè)論文、考研

復(fù)試、就業(yè)招聘等工作，處理好見習(xí)、實習(xí)與就業(yè)的關(guān)系。

2、見習(xí)、實習(xí)日程安排

（1）師范類本科學(xué)生的見習(xí)、實習(xí)工作安排

該層次包括2007級教育技術(shù)學(xué)、2007級公共事業(yè)管理和2008級

小學(xué)教育專升本三個師范類專業(yè)畢業(yè)生，共238人。

①開學(xué)前一周——開學(xué)后第三周：于開學(xué)前一周返校，進行集中

見習(xí)、實習(xí)，首先在校內(nèi)集中安排4周的模擬實習(xí)與見習(xí)，以確保教

育實習(xí)質(zhì)量。

②第四周——第十四周：實習(xí)階段，由實習(xí)指導(dǎo)教師帶隊，分批

分期到實習(xí)學(xué)校進行11周左右的課堂實習(xí)和班主任實習(xí)，在實習(xí)學(xué) 校完成。小學(xué)教育專業(yè)計劃安排到市區(qū)小學(xué)實習(xí)，教育技術(shù)學(xué)和公共

事業(yè)管理專業(yè)計劃安排在市區(qū)及周邊地區(qū)的中學(xué)實習(xí)。

③第十五周：總結(jié)階段，在實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，進行實習(xí)總結(jié)，完善實習(xí)材料。

（2）非師范類本科學(xué)生的見習(xí)、實習(xí)工作安排

該層次包括2009級公共事業(yè)管理專升本班49名畢業(yè)生。

①開學(xué)前一周——開學(xué)后第三周：在進實習(xí)基地前完成見習(xí)、實

習(xí)的準備工作。

②第四周——第十四周：實習(xí)階段，由實習(xí)指導(dǎo)教師帶隊，到實

習(xí)基地完成實習(xí)任務(wù)。

③第十五周：總結(jié)階段，在實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，進行實習(xí)總結(jié)，完善實習(xí)材料。

（3）師范類?？茖W(xué)生的見習(xí)、實習(xí)工作安排

該層次包括2008級教育技術(shù)學(xué)?？?008級小學(xué)教育?？乒?8名畢業(yè)生。該層次學(xué)生結(jié)合其就業(yè)需要，以分散見習(xí)、實習(xí)為主，學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位。學(xué)生若愿意集中實習(xí)，可隨本科師范類畢業(yè)生一同實習(xí)。

①開學(xué)前一周——開學(xué)后第三周：在進實習(xí)基地前完成見習(xí)、實習(xí)的準備工作和模擬實習(xí)工作。

②第四周——第十四周：到實習(xí)單位分散或集中實習(xí)。

③第十五周：總結(jié)階段，學(xué)生返回學(xué)校，在實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，進行實習(xí)總結(jié)，完善實習(xí)材料。

（三）見習(xí)、實習(xí)內(nèi)容與考核辦法

1、見習(xí)、實習(xí)內(nèi)容及要求

（1）師范類專業(yè)的見習(xí)、實習(xí)內(nèi)容，主要包括教育見習(xí)、課堂教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育實習(xí)報告、社會實踐等五個方面。

①教育見習(xí)：包括熟悉實習(xí)學(xué)校的工作計劃和規(guī)章制度、聽取實習(xí)學(xué)校的各項報告、觀摩課堂教學(xué)、制定實習(xí)工作計劃、備課和試講等各項工作。

②課堂教學(xué)實習(xí)：課堂教學(xué)實習(xí)，是師范類畢業(yè)生實習(xí)工作的主體環(huán)節(jié)，使學(xué)生在頂崗式的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中，較為系統(tǒng)地掌握教學(xué)手段和教學(xué)方法，具備從事教學(xué)工作的初步能力。

③班主任工作實習(xí)：實習(xí)生必須參加班主任工作實習(xí)，通過實習(xí)，初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，鍛煉和提高管理班級、組織活動、教書育人的能力。④社會實踐活動：見習(xí)、實習(xí)期間，要求所有學(xué)生必須同時開展專業(yè)調(diào)查、社會調(diào)查等社會實踐活動，寫出不少于3000字的調(diào)查報告或?qū)嵺`活動報告。

⑤教育實習(xí)報告：教育實習(xí)報告是學(xué)生個人在整個見習(xí)、實習(xí)階段各方面情況的總的匯報，主要圍繞見習(xí)、實習(xí)的內(nèi)容、任務(wù)進行，不得少于2000字。（2）非師范專業(yè)的見習(xí)、實習(xí)內(nèi)容，主要包括專業(yè)見習(xí)（認知實習(xí)）、頂崗實習(xí)、社會實踐、實習(xí)報告等方面。

①專業(yè)見習(xí)（認知實習(xí)）：專業(yè)見習(xí)的目的主要是使學(xué)生開拓眼界，了解所學(xué)專業(yè)發(fā)展動向，對工作程序及生產(chǎn)、操作流程等進行現(xiàn)場觀摩。

②頂崗實習(xí)：頂崗實習(xí)是非師范類畢業(yè)生實習(xí)工作的主體環(huán)節(jié)，使學(xué)生實地參與相關(guān)工作、親自動手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)，或參與實習(xí)單位的管理、改革等，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強就業(yè)能力和社會適應(yīng)能力。

③社會實踐：見習(xí)、實習(xí)期間，所有學(xué)生必須同時開展專業(yè)調(diào)查、社會調(diào)查考察或結(jié)合實習(xí)崗位職責、特點，開展各種有利于了解社會、增長才干的社會實踐活動，寫出不少于3000字的調(diào)查、考察或?qū)嵺`報告。

④實習(xí)報告

實習(xí)報告是學(xué)生圍繞見習(xí)、實習(xí)的內(nèi)容、任務(wù)所作的書面總結(jié)，不得少于2000字。

2、考核辦法篇二：畢業(yè)實習(xí)實施方案

化學(xué)與化工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)方案

第一章 總則

第一條 實習(xí)教學(xué)是高等學(xué)校理論聯(lián)系實際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)實際知識和技能，使專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合的綜合性教學(xué)過程和教學(xué)階段，是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的重要一環(huán)。為了規(guī)范畢業(yè)實習(xí)的管理、保證畢業(yè)實習(xí)的質(zhì)量，特制定本工作細則。

第二章 畢業(yè)實習(xí)的目的與要求 第二條 目的與要求

1、畢業(yè)實習(xí)是工科學(xué)生教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，是鞏固和深化理論知識，使學(xué)生接觸社會、了解生產(chǎn)實際、培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力的重要途徑。它以工廠或車間的實際生產(chǎn)過程為對象，在指導(dǎo)教師和工程技術(shù)人員的共同指導(dǎo)下進行。

2、通過實習(xí)拓寬學(xué)生視野，鞏固和運用理論知識，重點培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、綜合運用所學(xué)的知識分析和解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。

3、了解工廠的實際生產(chǎn)過程，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理知識，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)員嚴肅認真的工作作風(fēng)，增強學(xué)生的事業(yè)心和責任感，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)社會需要奠定堅實的實踐基礎(chǔ)。

4、結(jié)合畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計的要求，收集生產(chǎn)第一線的有關(guān)資料，為圓滿完成畢業(yè)環(huán)節(jié)做好準備工作。

第三章 畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容、方式及地點

第三條 實習(xí)內(nèi)容

1、了解實習(xí)工廠的發(fā)展概況、生產(chǎn)能力、車間之間相互聯(lián)系、廠內(nèi)的交通運輸情況及總體布局。了解該廠在技術(shù)保安方面一般應(yīng)注意的問題。

2、了解本廠的生產(chǎn)目的，本廠及本車間產(chǎn)品的使用目的。

3、了解生產(chǎn)的原料、輔助材料的供給狀況，廠內(nèi)運輸方式及路線。了解原料的保存條件。了解產(chǎn)品質(zhì)量及技術(shù)規(guī)格、貯藏條件及運輸。

4、了解水、電、蒸汽、燃料等公用工程的供應(yīng)和平衡情況。

5、熟悉操作規(guī)程及崗位操作法。

6、了解各控制測量儀表的型號、性能、測量目的、范圍，熟悉崗位記錄表。

7、了解車間對于保證產(chǎn)品的質(zhì)量、完成及超額完成生產(chǎn)任務(wù)所采取的各種有效措施。

8、了解設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)發(fā)生事故的原因及所采取的措施。

9、了解車間主要設(shè)備的保養(yǎng)及防腐措施，了解備用設(shè)備、備件情況及開停車方法。

10、熟悉生產(chǎn)過程的分析控制點，了解原料、半成品、成品及廢品的分析方法。

11、能計算本車間各生產(chǎn)工序的物料及能量平衡、原料及水、電、汽等的消耗定額，掌握產(chǎn)品的實際產(chǎn)率、理論產(chǎn)率及提高產(chǎn)率的方法。

12、了解車間設(shè)備的平面和立面布置，設(shè)備間的物料流動關(guān)系。

13、重點掌握車間（或工段）的生產(chǎn)流程，并繪出帶控制點和主要閥門的生產(chǎn)工藝流程圖。

14、重點掌握各工序的生產(chǎn)方法、過程、操作條件（如溫度、壓力、配料比、控制指標等）。

15、重點掌握主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)和性能，給出設(shè)備結(jié)構(gòu)簡圖，并說明設(shè)備的主要材料、尺寸及部件、傳熱面、填充物、氣密裝置、運轉(zhuǎn)時間、溫度、壓力、易損耗部分等。掌握設(shè)備的生產(chǎn)能力的計算方法。

16、掌握車間所用管線、管件的材料、規(guī)格、連接方式、所使用的保溫材料及厚度。

17、了解車間所用電動機、電熱設(shè)備、壓縮機、真空泵、鼓風(fēng)機以及各種泵的型式、特性和規(guī)格。

18、了解車間廠房建筑及建筑物型式，了解廠房長度、寬度、高度、層數(shù)、外墻支柱、基礎(chǔ)、墻壁、地面、樓面、房頂、樓梯、門窗、自然通風(fēng)及采光等。

19、了解車間衛(wèi)生條件、暖氣和通風(fēng)設(shè)備。水管線路的分布，防火安全裝置，照明裝置。20、了解“三廢”的產(chǎn)生和處理情況。

21、了解車間在生產(chǎn)過程中所存在的問題及其解決和改進的辦法，針對具體問題，提出自己的見解和建議。

第四條 實習(xí)方式

根據(jù)專業(yè)的不同性質(zhì)，在滿足各自實習(xí)大綱要求的基礎(chǔ)上，可以采取集中組織實習(xí)、靈活分散實習(xí)、計算機仿真實習(xí)等方式。

1、集中組織實習(xí)：教研室安排的指導(dǎo)教師和實習(xí)單位聯(lián)系同意接收學(xué)生實習(xí)后，報院審核批準，以專業(yè)班級集中組織到實習(xí)單位實習(xí)，指導(dǎo)教師跟班進行指導(dǎo)。

2、分散實習(xí)：鑒于目前學(xué)生提前聯(lián)系到工作單位，需要到工作單位進行一定時間的實習(xí)，其次考慮到實習(xí)經(jīng)費比較緊張，集中外出實習(xí)有一定困難，為了充分發(fā)揮學(xué)生的獨立分析和解決問題能力以及社會交往能力，增強學(xué)生的主動性，減少依賴性，某些專業(yè)可以讓學(xué)生進行“開放式”實習(xí)，即允許學(xué)生將教研室制定實習(xí)大綱交送自己聯(lián)系的實習(xí)單位，實習(xí)單位在確認有條件實習(xí)的前提下，委派一名工程師職稱的工程技術(shù)人員擔任該學(xué)生的指導(dǎo)工作并安排其實習(xí)，學(xué)生須將接受單位意見反饋學(xué)院。學(xué)院要嚴格按實習(xí)要求進行監(jiān)督檢查，不能放任自流。

第五條 實習(xí)地點的選擇

1、能滿足生產(chǎn)實習(xí)大綱的教學(xué)要求和專業(yè)基本訓(xùn)練的要求。

2、選擇生產(chǎn)正常、設(shè)備工藝較先進、管理水平較高、對學(xué)生實習(xí)較重視且具有一定組織指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)經(jīng)驗的企事業(yè)單位。

第四章 學(xué)院及教研室職責

第六條 學(xué)院及教研室職責

1、學(xué)院設(shè)有實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負責實習(xí)工作，包括實習(xí)基地的建設(shè)、與實習(xí)基地的聯(lián)系、實習(xí)場所的落實、實習(xí)過程的監(jiān)督與管理。

2、填報實習(xí)計劃，教研室根據(jù)教學(xué)計劃的安排，在實習(xí)前一學(xué)期填報實習(xí)計劃，報分管院長審批后，由專人負責實習(xí)計劃的落實。

3、擬定實習(xí)大綱或?qū)嵙?xí)任務(wù)書實習(xí)大綱是實習(xí)的指導(dǎo)性文件，是組織和檢查實習(xí)的主要依據(jù)。擬定實習(xí)大綱須按照教學(xué)計劃的要求并結(jié)合每次實習(xí)單位的具體實際情況來制定。其內(nèi)容包括：

(1)實習(xí)的目的及要求；(2)實習(xí)內(nèi)容；

(3)實習(xí)程序與時間安排；

(4)參加生產(chǎn)勞動和社會調(diào)查的內(nèi)容與要求；(5)現(xiàn)場教學(xué)、參觀、報告的內(nèi)容與要求；(6)實習(xí)報告的要求；(7)勞動紀律要求；

(8)實習(xí)成績的考核辦法。

4、確定指導(dǎo)教師(1)指導(dǎo)教師一般應(yīng)由教風(fēng)嚴謹、學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平教高的講師或講師以上職稱的教師擔任，助教經(jīng)過培訓(xùn)后，確可勝任者，也可擔任指導(dǎo)教師；指導(dǎo)教師應(yīng)本著“老、中、青”相結(jié)合的原則，做到以老帶新，保證實習(xí)的持續(xù)性。(2)集中組織的實習(xí)，可按1:30 左右的師生比例配備實習(xí)指導(dǎo)教師，最好男女教師搭檔。(3)分散安排的實習(xí)，由學(xué)院統(tǒng)一按一定比例配備教師負責審查實習(xí)單位的落實情況及檢查、考核等工作。

5、做好實習(xí)前的動員工作

學(xué)院在學(xué)生實習(xí)前要召開實習(xí)動員會，講明實習(xí)的目的及要求、宣布實習(xí)紀律等事宜，明確職責及要求。

第五章 實習(xí)教學(xué)中指導(dǎo)教師和學(xué)生的職責

第七條 教師的職責

1、集中實習(xí)的教師要提前到實習(xí)單位聯(lián)系、了解、熟悉工作與教學(xué)環(huán)境情況，同實習(xí)單位負責人商定學(xué)生參與工作項目等事宜，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力創(chuàng)造機會。

2、安排實習(xí)進度計劃，做好實習(xí)前的準備工作。初次擔任實習(xí)指導(dǎo)的教師要提前到達實習(xí)單位，取得指導(dǎo)實習(xí)的經(jīng)驗。

3、實習(xí)中，指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生的本專業(yè)知識的指導(dǎo)，及時總結(jié)在實習(xí)中學(xué)到的知識，幫助解決實習(xí)中遇到的問題，組織好各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入實際、調(diào)查研究，并對學(xué)生做好思想工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，要做好安全、保密教育，以免發(fā)生事故。

4、實習(xí)結(jié)束后，要認真審核學(xué)生的實習(xí)報告，考核學(xué)生的實習(xí)成績。

5、指導(dǎo)教師在實習(xí)期間不得擅自離開崗位從事與實習(xí)無關(guān)的其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，如遇特殊情況必須請假，須經(jīng)分管院長批準，并指派其他教師指導(dǎo)。

第八條 學(xué)生守則

1、學(xué)生按實習(xí)大綱或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書的要求認真、按期完成實習(xí)任務(wù)。

2、分散實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)結(jié)合實習(xí)的具體情況和實習(xí)單位委派的指導(dǎo)人員做好實習(xí)進度安排等事宜并及時將計劃寄回學(xué)院。

3、要聽從指導(dǎo)教師、工程技術(shù)人員和工人師傅的安排，做好筆記，按照實習(xí)大綱的要求寫出實習(xí)報告。

4、嚴格遵守實習(xí)隊和所實習(xí)廠的一切規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的全面管理。嚴格遵守實習(xí)紀律和規(guī)章制度，對實習(xí)期間違反紀律的應(yīng)給予批評教育，情節(jié)嚴重者，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)停止其實習(xí)，不計成績并及時報告學(xué)校，必要時給予紀律處分。

5、實習(xí)期間，不準擅自離隊，因病或有事時需事先向指導(dǎo)教師請假。

6、實習(xí)期間要主動參加實習(xí)單位的公益勞動等集體活動，要虛心向工人、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，加強團結(jié)，搞好廠校關(guān)系。

7、實習(xí)結(jié)束后應(yīng)集體返校，由于特殊情況需提前或推后回校的學(xué)生要經(jīng)帶隊教師批準。第六章 附則

第十條 學(xué)院應(yīng)加強對實習(xí)工作的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與實習(xí)單位協(xié)調(diào)解決。第十一條

本細則由化學(xué)化工學(xué)院負責解釋。

第十二條 本細則自公布之日起實施。

化學(xué)與化工學(xué)院

化工教研室

2010年12月篇三：實習(xí)實施方案

扶綏縣中醫(yī)院實習(xí)實施方案

為了確保來我院實習(xí)的醫(yī)學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，保證實習(xí)工作有序進行，根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的實習(xí)管理要求，特制定此實習(xí)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

我院人才培養(yǎng)工作以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向農(nóng)村和基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，走理論與實踐結(jié)合的發(fā)展道路，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)醫(yī)療和衛(wèi)生保健的高技能人才。

畢業(yè)實習(xí)是我校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實習(xí)，能使學(xué)生鞏固加深所學(xué)專業(yè)知識，掌握基本診療技術(shù)，訓(xùn)練實際工作技能，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德，加強事業(yè)心、責任感。對于提高我校醫(yī)學(xué)生實踐技能水平，完成培養(yǎng)應(yīng)用性技能型人才的目標具有重要意義。

二、組織機構(gòu)

為了更好的開展實習(xí)工作，加強學(xué)生實習(xí)期間管理，學(xué)校成立學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳 軍

副組長：王福青 向國艷

成 員：高鳳蘭 張 磊 陳月琴 孫樹芳 曹鵬克 高素平郭秋蘭 楊曉宇 石 曉 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作由教務(wù)處、各系部和實習(xí)學(xué)生所在實習(xí)醫(yī)院共同負責實習(xí)基地建設(shè)，實習(xí)生的政治思想、專業(yè)教育和管理工作。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責實習(xí)管理文件制定，實習(xí)基地建設(shè)，實習(xí)費用預(yù)算、審核、支出，帶教教師管理和其它日常工作。

辦公室主任：王福青（兼）

成員：黃小蕾 趙紅軍 周文遜

三、畢業(yè)實習(xí)對象 2010年我校實習(xí)生人數(shù)共計6542人，包括臨床醫(yī)學(xué)1827人，護理3403人，口腔937人，藥學(xué)130人，醫(yī)學(xué)檢驗169人，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)76人。各層次專業(yè)分布如下： 06級五年制?？粕汗?15名學(xué)生，其中護理專業(yè)430（含英護專業(yè)89人）人，臨床專業(yè)186人，藥學(xué)專業(yè)15人，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)86人。08級三年制?？粕汗?236名學(xué)生，其中護理專業(yè)839人（含英護專業(yè)329人），口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)306人，臨床專業(yè)770人，藥學(xué)專業(yè)115人，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)88人，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)76人。

09級3+2分段制大專階段：共3457名學(xué)生，其中護理專業(yè)2134人，口腔專業(yè)545人，臨床專業(yè)871人，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)81人。

四、畢業(yè)實習(xí)時間 2010年7月～2011年5月，共10個月。具體時間可根據(jù)實習(xí)醫(yī)院的要求做必要調(diào)整，并報實踐教學(xué)科備案。

五、畢業(yè)實習(xí)工作程序

六、畢業(yè)實習(xí)工作實施

（一）畢業(yè)實習(xí)前準備

1.聯(lián)系實習(xí)基地 確定實習(xí)崗位

為確保學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，便于學(xué)生就業(yè)，我校建立的實習(xí)基地，主要是縣級或市級綜合醫(yī)院、中醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院，這些醫(yī)院有較強的帶教隊伍，有嚴格的管理規(guī)章制度，有專門負責學(xué)生管理的人員，病源較多，分科詳細，能保證學(xué)生完成實習(xí)計劃和大綱的要求。

根據(jù)各專業(yè)的專業(yè)特點和就業(yè)趨向，各專業(yè)實習(xí)崗位安排確定各不一樣。護 理專業(yè)學(xué)生主要安排在市級醫(yī)院或縣級醫(yī)院；臨床專業(yè)學(xué)生實習(xí)基地主要選擇在縣級醫(yī)院，為學(xué)生畢業(yè)后面向基層就業(yè)提供良好的保障；口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要安排在口腔醫(yī)院或綜合醫(yī)院的口腔科；檢驗專業(yè)學(xué)生安排在綜合醫(yī)院的檢驗科；藥學(xué)專業(yè)學(xué)生在藥廠和醫(yī)院進行輪轉(zhuǎn)；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要安排在綜合醫(yī)院的影像科實習(xí)。2.結(jié)合系部 統(tǒng)籌實習(xí)分配 實習(xí)分配是學(xué)生十分關(guān)注、涉及個人切身利益的問題，為確實保證每個學(xué)生合理享受教學(xué)基地資源，使實習(xí)分配規(guī)范化、制度化，由教務(wù)處結(jié)合系部組織實習(xí)分配。

(1)實習(xí)分配原則

為更好地統(tǒng)籌安排實踐教學(xué)工作和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，實習(xí)分配須遵循以下原則： 1堅持公平、公正、公開和透明的原則。2為保障學(xué)生安全，方便管理，原則上以學(xué)生生源地就近安排為主，兼顧醫(yī)院要求，學(xué)生綜合表現(xiàn)。部分對學(xué)生素質(zhì)要求較高的醫(yī)院，由各系根據(jù)醫(yī)院要求擇優(yōu)選拔。

不服從學(xué)校分配者，除不負責實習(xí)費用外，還將按《學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理規(guī)定》和《學(xué)生手冊》給予嚴肅處理。3為加強實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控和實習(xí)基地的建設(shè)，原則上不允許學(xué)生個人聯(lián)系實習(xí)，如因特殊原因，需在我校實習(xí)醫(yī)院（見附表1），且實習(xí)醫(yī)院所在地不與學(xué)生生源地相同的，或者到我校實習(xí)醫(yī)院以外實習(xí)的學(xué)生，需在規(guī)定時間內(nèi)到系辦公室領(lǐng)取并填寫《個人聯(lián)系實習(xí)單位申請表》（見附表2），經(jīng)系批準后，個人聯(lián)系實習(xí)醫(yī)院申請才能生效。所聯(lián)系的實習(xí)醫(yī)院必須為二級甲等以上級別的醫(yī)院（含二級甲等）。若申請的實習(xí)醫(yī)院是我校的實習(xí)醫(yī)院，必須注明不占用我校實習(xí)名額。

(2)實習(xí)分配工作程序： 1各系結(jié)合學(xué)校實習(xí)學(xué)生分配工作的意見，根據(jù)系實際情況，制定學(xué)生實習(xí)崗位分配方案。

2各系按照實習(xí)崗位分配方案分配實習(xí)崗位，并報教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。3由教務(wù)處統(tǒng)一安排時間，各系公布實習(xí)分配名單。（3）實習(xí)費用 根據(jù)學(xué)生實習(xí)和就業(yè)需要，學(xué)校積極聯(lián)系部分教學(xué)條件好、教學(xué)能力強的教學(xué)基地，實習(xí)費用由學(xué)校負擔；如部分基地加收管理費或材料費，在學(xué)生自愿的情況下，由學(xué)生個人負擔。

實習(xí)結(jié)束后，在我校實習(xí)醫(yī)院以外實習(xí)的學(xué)生，憑醫(yī)院正規(guī)發(fā)票到學(xué)校辦理退實習(xí)費手續(xù)，按每生800元計算。

3、認真組織動員 作好實習(xí)準備

為了落實學(xué)校強化學(xué)生素質(zhì)教育的要求，提高我校醫(yī)學(xué)生實踐技能，進一步加強實習(xí)期間學(xué)生管理，保證實習(xí)安排工作有條不紊的進行，教務(wù)處將組織各系

對學(xué)生進行實習(xí)前動員，通過實習(xí)動員和指導(dǎo)，使學(xué)生在走上實習(xí)崗位前有充分的心理和知識準備，并能很快適應(yīng)實習(xí)崗位。6月份中、下旬，我校將分三步進行實習(xí)動員：學(xué)校動員、各系動員、班級動員。通過實習(xí)動員，使學(xué)生熟悉實習(xí)期間的各項實踐技能，了解學(xué)校實習(xí)安排方案，實習(xí)期間紀律要求，實習(xí)期間應(yīng)注意的問題，以及實習(xí)醫(yī)院的具體要求；學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，認真學(xué)習(xí)《實習(xí)手冊》，參加各項實習(xí)動員，為參加畢業(yè)實習(xí)作好充分的準備。

4、周密部署 組織學(xué)生報到 在實習(xí)安排過程中，各系指定1～2名有臨床經(jīng)驗、工作認真負責的帶教老師負責學(xué)生實習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時與實習(xí)醫(yī)院溝通；選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為實習(xí)組長，負責管理學(xué)生，并及時與醫(yī)院和學(xué)校溝通。

教務(wù)處將根據(jù)學(xué)生實習(xí)醫(yī)院所在的區(qū)域編排學(xué)生的實習(xí)小組，各實習(xí)小組應(yīng)按照實習(xí)醫(yī)院要求的報到時間，于考試結(jié)束離校后在帶教教師的安排下到實習(xí)醫(yī)院報到參加實習(xí)。具體要求將以通知的形式發(fā)給大家。

（二）學(xué)生實習(xí)期間管理

1.建全管理制度 規(guī)范實習(xí)管理

實踐教學(xué)科制定《2010～2011年學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理規(guī)定》，制定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)實施方案；明確各實習(xí)管理部門職責，分工協(xié)作，順利完成實習(xí)管理任務(wù)。

各系指定專人負責學(xué)生實習(xí)期間的管理。協(xié)助教務(wù)處實踐教學(xué)科安排學(xué)生實習(xí)崗位；按時組織人員檢查學(xué)生實習(xí)；經(jīng)常與實習(xí)學(xué)生和實習(xí)醫(yī)院溝通，及時處理學(xué)生實習(xí)期間出現(xiàn)的問題，對違紀學(xué)生按照學(xué)生手冊中違紀處理程序進行處理；負責對學(xué)生實習(xí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2.強化實習(xí)管理 嚴肅實習(xí)紀律

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、學(xué)生處、各系與實習(xí)生所在醫(yī)院共同負責實習(xí)生的政治思想、專業(yè)教育和管理工作；教務(wù)處、各系、實習(xí)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科（或護理部），具體負責對帶教教師和學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理；學(xué)生處、各系具體負責學(xué)生實習(xí)期間的安全教育和紀律管理。學(xué)生實習(xí)期間的違紀情況由各系實習(xí)管理人員調(diào)查后，報學(xué)生處根據(jù)調(diào)查結(jié)果按違紀處理規(guī)定及時進行處理，并把處理結(jié)果通報給學(xué)生和實習(xí)醫(yī)院。

學(xué)生實習(xí)期間因病、因事請假，應(yīng)嚴格按照《2010～2011年學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理規(guī)定》的要求，及時到實習(xí)科室、醫(yī)務(wù)科及各系辦理請假手續(xù)；實習(xí)期間學(xué)生不得無故私自終止實習(xí)，不得調(diào)整實習(xí)崗位。

3.組織實習(xí)檢查 確保實習(xí)質(zhì)量

根據(jù)教學(xué)工作安排，我校定于2010年11月和2011年3月組織各系檢查學(xué)生實習(xí)情況。檢查的主要內(nèi)容是：

（1）檢查學(xué)生實習(xí)到位情況。

（2）檢查學(xué)生在醫(yī)院實習(xí)情況。包括學(xué)生出勤狀況、實習(xí)計劃完成情況、實習(xí)期間各項措施落實情況、教與學(xué)的情況，基本理論和基本操作技能是否達到實習(xí)要求以及服務(wù)態(tài)度、勞動紀律、工作積極性；檢查學(xué)生實習(xí)紀錄、聽課紀錄、模擬病例書寫等，針對實習(xí)狀況及時進行表揚和批評。

（3）檢查醫(yī)院對實習(xí)生的管理情況。包括實習(xí)管理制度的執(zhí)行情況，帶教醫(yī)師或護士對實習(xí)生指導(dǎo)狀況，醫(yī)院為學(xué)生提供學(xué)習(xí)設(shè)施和場所的狀況，小講課、大講課、講座等開展情況等。發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決。

（4）檢查實習(xí)生安全情況，學(xué)生生活食宿狀況等。

（5）向?qū)W生通報我校情況，強調(diào)實習(xí)紀律，引導(dǎo)學(xué)生處理好實習(xí)與就業(yè)的關(guān)系。（6）實習(xí)調(diào)研工作。調(diào)研實習(xí)醫(yī)院對畢業(yè)生的需求狀況；調(diào)研學(xué)生就業(yè)趨向和學(xué)生的擇業(yè)觀念；調(diào)查我校教學(xué)是否符合應(yīng)用性技能型培養(yǎng)目標的要求。

（三）畢業(yè)實踐技能考核 加強對畢業(yè)實習(xí)學(xué)生臨床實踐能力的培養(yǎng)，是臨床教學(xué)改革的重要課題。為使畢業(yè)實習(xí)學(xué)生能更加全面的學(xué)習(xí)掌握臨床實踐基本能力和本領(lǐng)，提高動手能力，結(jié)合我校實際情況，由教務(wù)處制定《漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校畢業(yè)實踐技能考核實施方案》，按照本方案于2011年4月下旬對學(xué)生進行實踐技能考核?？己俗鳛閷W(xué)生畢業(yè)考核的重要組成部分，成績不及格者學(xué)校不予進行實習(xí)鑒定、不予核發(fā)畢業(yè)證。

七、本方案自制定之日起開始執(zhí)行，由教務(wù)處負責解釋。

教 務(wù) 處

二○○九年十二月四日篇四：頂崗實習(xí)實施方案

朝陽區(qū)中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)實施辦法

為扎實推進我區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)工作，不斷深化校企合作，積極提升高技能人才培養(yǎng)水平,有力促進中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，加快實現(xiàn)建設(shè)區(qū)域性職業(yè)教育中心的目標，現(xiàn)就中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)提出如下意見：

一、充分認識加強我區(qū)中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)工作的重大意義 目前朝陽區(qū)校企合作的持續(xù)發(fā)展機制仍然停留在起步階段：首先是在推行校企合作制度方面沒有上升到立法層面，雖然一系列的文件規(guī)定在一定程度上可以推動校企合作開展，但對學(xué)校和企業(yè)均沒有太大的約束力。其次，大多數(shù)企業(yè)沒有建立長遠的人才戰(zhàn)略意識，只滿足于目前的生產(chǎn)效益，使學(xué)校尋求合作對象時遇到較多阻力。再次，學(xué)校的本位主義令學(xué)校各部門始終從自身的教育教學(xué)管理角度去思考校企合作的問題，學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，要從“多贏”角度考慮校企合作，即從國家贏、企業(yè)贏、學(xué)生贏、學(xué)校贏等多方面出發(fā)開展校企合作工作，缺少了任何“一贏”，校企合作都難以進行。產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，是發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才的有效途徑。只有校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，才是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、促進生產(chǎn)力發(fā)展、使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，也是促進科技、經(jīng)濟及企業(yè)發(fā)

展的有效手段，為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線人才的提供保證。

二、朝陽區(qū)中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)的指導(dǎo)思想、總體目標和重點任務(wù)

1、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)職業(yè)教育規(guī)律，圍繞職業(yè)教育改革發(fā)展、地方經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生成長成才的要求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，建立促進我區(qū)中等職業(yè)教育健康可持續(xù)發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)基地，為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供高素質(zhì)、高技能、實用型人才。頂崗實習(xí)是我區(qū)全面貫徹落實教育部

《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006] 16號）文件精神，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才，為進一步推進工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革提供重要的內(nèi)容參考。本實施方案的制定本著堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，加強職業(yè)道德教育，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把頂崗實習(xí)與畢業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合起來，形成學(xué)校、政府、企業(yè)三方聯(lián)動的高效多元化教育保障體系。通過頂崗實習(xí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，達到從業(yè)基本要求順利實現(xiàn)就業(yè)，最終保障中職教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定的和諧發(fā)展態(tài)勢。

2、頂崗實習(xí)的總體目標與重點任務(wù) 1）頂崗實習(xí)是我區(qū)各中職學(xué)校教學(xué)計劃的重要組成部分，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的社會適應(yīng)能力和較高的綜合素質(zhì)；應(yīng)做到與專業(yè)培養(yǎng)目標對接、與就業(yè)崗位要求對接，不可過分遷就企業(yè)而輕易放棄專業(yè)培養(yǎng)目標，防止學(xué)生被單純當作廉價勞動力使用。頂崗實習(xí)要實行協(xié)議化、課程化管理，時間為至少六個月，安排在培養(yǎng)計劃最后一學(xué)期。2）通過全面實施頂崗實習(xí)，進一步密切學(xué)校與學(xué)校、企業(yè)與社會的聯(lián)系，真正培養(yǎng)具備適應(yīng)工作崗位的實踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴謹求實作風(fēng)以及綜合職業(yè)素質(zhì)高技能人才。形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式；進一步增強學(xué)生實際動手能力，深化學(xué)生對專業(yè)實踐課程的學(xué)習(xí)，強化專業(yè)技能的培養(yǎng)，從而突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識講授、忽略崗位技能訓(xùn)練的做法，切實加強實踐教學(xué)，創(chuàng)新有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)技能的教學(xué)方法，為實現(xiàn)頂崗實習(xí)與就業(yè)的零距離過渡奠定基礎(chǔ)。

三、朝陽區(qū)中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)的組織實施與管理 朝陽區(qū)中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)工作在區(qū)教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教產(chǎn)合作促進中心監(jiān)管，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責的原則，實行區(qū)、教產(chǎn)中心、學(xué)校三級管理。

（一）區(qū)教委的職責

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，物力支持、制度保障。

（二）教產(chǎn)合作促進中心的職責

1、了解統(tǒng)計實習(xí)實訓(xùn)開支情況，推動實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，檢查實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量；

2、檢查實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況；

3、檢查實習(xí)實訓(xùn)基地的設(shè)備管理；

4、匯總實習(xí)實訓(xùn)基地經(jīng)費預(yù)算，監(jiān)督實習(xí)實訓(xùn)基地經(jīng)費的使用。

（三）學(xué)校的職責

1、學(xué)校安排學(xué)生頂崗實習(xí)時，要與實習(xí)單位共同制訂實習(xí)計劃，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，組織參加相應(yīng)的職業(yè)資格考試；

2、要以各種方式加強思想政治教育和職業(yè)道德教育；

3、建立健全頂崗實習(xí)管理制度，學(xué)校和實習(xí)單位在學(xué)生實習(xí)期間，要維護學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實習(xí)期間的人身安全和身心健康；

4、學(xué)校要建立專門的實習(xí)管理機構(gòu)，加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，建立學(xué)生實習(xí)管理檔案，定期檢查實習(xí)情況，處理實習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題，確保學(xué)生實習(xí)工作的正常秩序。

四、實施朝陽區(qū)中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)計劃的有關(guān)要求

（一）市場調(diào)研及籌備階段

各校開展朝陽區(qū)社會企業(yè)用人需求調(diào)研，借助區(qū)教委，牽線各用人企業(yè)與職業(yè)學(xué)校專業(yè)對接；各職業(yè)學(xué)校與用人企業(yè)在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、教學(xué)改革等各方面協(xié)調(diào)磋商。

（二）頂崗實習(xí)實施階段

1、學(xué)校要整理頂崗實習(xí)學(xué)生信息表，對實習(xí)學(xué)生進行“全程式指導(dǎo)”或“巡回式指導(dǎo)”，做到及時更新，及時上報；建立頂崗實習(xí)期間緊急情況登記制度，及時匯報突發(fā)的事件；

2、要組織好實習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)和安全教育、實習(xí)中的勞動保護、安全等工作，為實習(xí)學(xué)生投保相對應(yīng)的學(xué)生實習(xí)責任保險等險種，切實保障實習(xí)學(xué)生合理報酬；

3、學(xué)校定期對頂崗實習(xí)情況進行檢查；

4、學(xué)校要進行總結(jié)交流和表彰工作，5、加強領(lǐng)導(dǎo)，責任明確，確保頂崗實習(xí)工作的順利實施。

（三）經(jīng)費管理

為保證頂崗實習(xí)工作的順利進行，每學(xué)年初學(xué)校根據(jù)相關(guān)文件的要求劃撥專項經(jīng)費，列出專項經(jīng)費指標報財務(wù)處，上報區(qū)教委有關(guān)部門審批，供本屆學(xué)生頂崗實習(xí)使用。

（四）其他管理

保衛(wèi)處要針對實習(xí)學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)事件，做好應(yīng)急保護工作；后勤部要做好學(xué)生實習(xí)期間的宿舍、食堂以及用電等工作的管理；各部門要各司其職，加強協(xié)作和信息的溝通，確保頂崗實習(xí)工作的順利開展。篇五：專業(yè)實習(xí)工作計劃及實施方案

畢業(yè)生專業(yè)實習(xí)工作計劃及實施方案

專業(yè)實習(xí)是高等教育的重要組成部分，是檢驗教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校教學(xué)中必不可少的重要組成部分，是學(xué)生在從事實際工作之前，對其能力進行綜合性的初步訓(xùn)練的基本形式，是高等院校辦學(xué)中理論聯(lián)系實際的有效手段，是教學(xué)計劃中的重要組成部分，是培養(yǎng)能在科技、教育、經(jīng)濟和金融、保險、證券等部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的應(yīng)用型專門人才的重要步驟。我院根據(jù)教務(wù)處關(guān)于2013屆畢業(yè)生實習(xí)的精神，為了確保專業(yè)實習(xí)的質(zhì)量，保證專業(yè)實習(xí)具有針對性，使專業(yè)實習(xí)收到預(yù)期的效果，結(jié)合我院實際情況，特制定本實施方案。

一、專業(yè)實習(xí)的目的 1．使學(xué)生將所學(xué)的理論知識和基本技能綜合應(yīng)用于實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生具備從事金融實務(wù)工作的獨立操作能力，初步具備在經(jīng)濟和金融領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實際問題的能力。2．能熟練應(yīng)用計算機獲取并處理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)信息。3．通過實習(xí)，檢驗該方向的辦學(xué)思路、辦學(xué)方向和辦學(xué)方法，找出教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題。同時了解金融、保險、證券行業(yè)的行情，為我院的辦學(xué)思路積累信息資料，以便改進教學(xué)方式，加強人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性。

二．學(xué)生和實習(xí)指導(dǎo)教師安排

根據(jù)教務(wù)處對2013屆畢業(yè)生的實習(xí)安排意見，結(jié)合本專業(yè)本方向的培養(yǎng)目標，根據(jù)部分學(xué)生報考教師職業(yè)資格證和外地州生源的具體情況，2013屆xxx班xx名畢業(yè)生，主要采取相對集中和分散實習(xí)的方式安排實習(xí)。外地州生源中符合教務(wù)處《關(guān)于學(xué)生返回生源地實習(xí)的規(guī)定》而且手續(xù)齊全的名學(xué)生回生源地實習(xí)。返回生源地實習(xí)的學(xué)生共有15名，在自己聯(lián)系并經(jīng)學(xué)院核實的學(xué)校和單位進行實習(xí)。集中專業(yè)實習(xí)的學(xué)生共有27名，集中教育實習(xí)的有22人。

三、專業(yè)實習(xí)時間

專業(yè)實習(xí)時間為2013年2月25日—2013年4月19日，總共為八周。2013年2月25日由指導(dǎo)教師帶隊到實習(xí)點報到。2013年2月26日—3月3日為見習(xí)時間，實習(xí)生跟師傅見習(xí)。2013年3月4日—4月14日為實習(xí)時間，實習(xí)生正式實習(xí)。2013年4月15日—4月18日為實習(xí)生在實習(xí)學(xué)校總結(jié)、成績評定時間。2013年4月19日分散和集中的52名實習(xí)學(xué)生生全部返校，全體實習(xí)生進行實習(xí)總結(jié)。

四、專業(yè)實習(xí)的內(nèi)容、程序和要求 1．實習(xí)前的準備

首先，進行思想教育，院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)班級要有計劃、有組織地對學(xué)生進行思想教育，認真學(xué)習(xí)有關(guān)的文件、材料，充分認識專業(yè)實習(xí)的重要性，明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度。其次，準備資料，以便使學(xué)生熟悉實習(xí)內(nèi)容，由指導(dǎo)教師對課題或校外實習(xí)項目進行說明，提出要求，寫出實習(xí)計劃。再次，準備實驗室，由于校內(nèi)實習(xí)主要在實驗室進行，實驗室應(yīng)做好所需軟硬件的準備，還要做好辦公用品的準備工作。最后，有組織、有目的地進行一些經(jīng)驗介紹、經(jīng)驗交流等的報告活動，對進入實驗室的紀律、規(guī)章制度、注意事項應(yīng)反復(fù)強調(diào)；到校外實習(xí)時，可邀請有關(guān)人員作報告，介紹實習(xí)單位的基本情況，明確進入實習(xí)單位的人員所要遵守的紀律等。2．實習(xí)階段

（1）校內(nèi)實習(xí)

將全班學(xué)生分成若干小組，一個小組集中完成一個實習(xí)課題，小組內(nèi)人員既要相互配合，又要有適當?shù)姆止ぁＨ粽n題能分成子項目，讓小組成員每人承擔一部分子項目，要求人人動手，但必須要求小組內(nèi)成員了解組內(nèi)其他同學(xué)所做的工作，互相參與，并做好實習(xí)記錄。實習(xí)人員定期進行小組會議，匯報實習(xí)進展，提出問題，討論解決問題的辦法，指導(dǎo)教師要參與實習(xí)的小組會議，并對實習(xí)進程進行檢查、總結(jié)，寫出校內(nèi)實習(xí)報告。

（2）校外實習(xí)

應(yīng)詳盡地總結(jié)整個校外實習(xí)過程及實習(xí)的結(jié)果。首先，學(xué)生進入實習(xí)單位，需接受必要的培訓(xùn)；了解和掌握基本業(yè)務(wù)知識，在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，寫出自己的實習(xí)計劃或提綱；對整個實習(xí)過程進行設(shè)計安排，使實習(xí)有計劃、有目的地進行；其次，要求每個學(xué)生按照自己的實習(xí)計劃或提綱和前面提到的實習(xí)任務(wù)的要求進行實習(xí)活動；在實習(xí)單位允許的范圍內(nèi)，學(xué)生要積極參與各種文體活動，進行調(diào)查研究。學(xué)生在實習(xí)期間，有針對性地認識和了解行業(yè)知識，或解決或參與解決某一個問題、或參加實習(xí)單位的1—2項有意義的活動、或?qū)鹑?、證券、保險市場進行社會調(diào)查，并寫出調(diào)查報告等。

五、實習(xí)成績的評定 1．評定辦法

對學(xué)生實習(xí)成績的評定，必須嚴肅認真，雙方指導(dǎo)教師要嚴格掌握評分標準，根據(jù)每個學(xué)生不同的實習(xí)情況，實事求是地評定等級。實習(xí)成績按百分制打分。2．實習(xí)成績的評定

實習(xí)單位和指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況為學(xué)生做出實習(xí)鑒定，并評定成績。實習(xí)學(xué)生在實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)提交實習(xí)記錄及實習(xí)報告，根據(jù)學(xué)生實習(xí)報告、指導(dǎo)教師評語和實習(xí)單位的實習(xí)鑒定，做出最終實習(xí)評價。

六、實習(xí)總結(jié)

1．實習(xí)總結(jié)分個人總結(jié)、小組總結(jié)、院上總結(jié)四個層次。2．學(xué)校或院上設(shè)計學(xué)生實習(xí)個人總結(jié)表，內(nèi)容圍繞校內(nèi)外實習(xí)的工作態(tài)度、方法、紀律、創(chuàng)新等方面，肯定成績，找出差距，提出改進的想法。3．在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開小組會議，對每個學(xué)生個人總結(jié)進行評議，肯定個人成績，指出缺點，做出鑒定。4．請實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師召開總結(jié)座談會，全體實習(xí)學(xué)生，本院指導(dǎo)教師參加，聽取實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師的總結(jié)報告和意見。要求實習(xí)單位的指導(dǎo)教師在學(xué)生個人總結(jié)表上填寫鑒定意見。5．各實習(xí)小組要寫出小組總結(jié)報告，根據(jù)各實習(xí)小組的總結(jié)報告，指導(dǎo)教師的意見等寫出實習(xí)班級工作總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容包括基本情況，主要經(jīng)驗介紹，對問題的分析，以及提出今后教學(xué)工作和實習(xí)工作的改進意見等。6．個人在實習(xí)小組上交流實習(xí)經(jīng)驗，每個實習(xí)小組按15%選出學(xué)生在班上作交流，在此基礎(chǔ)上每班再評選出5%的實習(xí)生在院上作交流總結(jié)，按實習(xí)生人數(shù)的5%評選校級優(yōu)秀實習(xí)生，10%評選院級優(yōu)秀實習(xí)生。院上召開實習(xí)總結(jié)表彰大會，并安排下一年要實習(xí)的班級參加，進行實習(xí)總結(jié)，交流實習(xí)經(jīng)驗，表彰“優(yōu)秀實習(xí)生”。

七、指導(dǎo)教師職責

院上認真做好指導(dǎo)教師的選派工作，原則上應(yīng)選派有實踐經(jīng)驗、責任心強的教師擔任。校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)階段一般按師生比1:6進行指導(dǎo)，校外實習(xí)階段一般按師生比不超過1:15進行指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，按實際工作需要選派教師由教務(wù)處安排指導(dǎo)實習(xí)。院上鼓勵教師積極承擔實習(xí)指導(dǎo)工作，并加強對實習(xí)指導(dǎo)教師的管理和考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱的重要依據(jù)。

指導(dǎo)教師的職責是：

1．代表學(xué)校向?qū)嵙?xí)單位落實實習(xí)的各項工作，向?qū)嵙?xí)單位介紹實習(xí)生情況。2．全面關(guān)心實習(xí)生的思想、工作和生活，幫助實習(xí)生熟悉實習(xí)單位的工作情況，解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題。3．加強與實習(xí)單位的聯(lián)系，及時向院領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，征求實習(xí)單位對我院實習(xí)工作的意見。4．本院實習(xí)指導(dǎo)教師要求對學(xué)生的實習(xí)提綱、計劃、分工等認真負責把關(guān)，既要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，又要給予充分的個別指導(dǎo)，使所有的計劃、方案切實可行。5．切實抓好實習(xí)前的各種準備工作，尤其要抓好每個到校外實習(xí)的學(xué)生的準備工作，對有特別困難的學(xué)生，要進行個別具體的指導(dǎo)和幫助。6．指導(dǎo)教師要檢查每個學(xué)生實習(xí)的主要過程，并且及時組織評議會，選擇實習(xí)效果好的學(xué)生，在學(xué)生中進行示范演示或公開討論活動，對出現(xiàn)的問題要及時處理。7．好各種檢查、審閱記錄，配合實習(xí)單位做好實習(xí)生的實習(xí)成績評定工作。

八、實習(xí)紀律 1．學(xué)生實習(xí)紀律

（1）講文明、守紀律、講禮貌、自覺維護學(xué)校及實習(xí)單位的聲譽和形象。

（2）積極工作，服從管理。

（3）嚴格遵守實習(xí)單位的作息時間，勞動紀律和一切與實習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度。

（4）服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，不準隨便議論實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、員工以及工作，對實習(xí)單位的意見要通過指

導(dǎo)教師轉(zhuǎn)達。

（5）注意安全，實習(xí)期間凡因不服從管理或個人原因而發(fā)生安全事故的，其責任由學(xué)生自負。杜絕用火用電事故的發(fā)生，確保個人安全返校。（6）實習(xí)生在實習(xí)期間喝酒、打架、損壞公物、不遵守紀律造成實習(xí)單位和學(xué)校聲譽和形象損害的，學(xué)校和實習(xí)單位有權(quán)對其進行批評教育甚至終止其實習(xí)過程。

（7）愛護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，維護住房和辦公室的整潔。實習(xí)期間借用的物品必須近期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。

（8）實習(xí)生之間要彼此關(guān)心，互相幫助，共同提高，要經(jīng)常開展批評和自我批評，使實習(xí)小組成為團結(jié)向上的集體。2．指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)紀律

（1）自覺遵守我校有關(guān)實習(xí)紀律和實習(xí)單位的有關(guān)紀律要求。

（2）按教務(wù)處規(guī)定，認真做好實習(xí)經(jīng)費的收支管理工作。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任組成，指導(dǎo)小組由學(xué)院主管實踐教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)教師組成。

第三篇：教育實施方案

臨市紅園辦發(fā)[2012]**號

關(guān)于印發(fā)《臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評估

工作實施方案》的通知

各社區(qū)：

現(xiàn)將《臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評估工作方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合各自工作實際，認真遵照執(zhí)行，切實抓好此項工作。

附：臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評估工作方案

二〇一二年九月三日

主題詞：印發(fā) 教育督導(dǎo)評估 通知 抄送：市委辦、市政府辦、臨夏市教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、本街道教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組

存檔

（二）臨夏市紅園街道辦事處 2012年9月3日印發(fā) 共印20份

臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評估

工作實施方案

根據(jù)《臨夏市教育督導(dǎo)評估工作補充方案》文件精神，為做好迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評估工作，鞏固“兩基”工作成果，確保評估工作目標任務(wù)圓滿完成，經(jīng)街道黨工委會議研究決定，結(jié)合我街道教育工作實際，特制定紅園街道教育督導(dǎo)評估工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實新修訂的《義務(wù)教育法》，以“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”為工作方針，全面貫徹黨的教育方針，堅持標準、突出重點、加強領(lǐng)導(dǎo)、靠實責任，全面提升我街道教育整體水平，為鞏固和提高街道教育工作水平，確保迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評估工作順利通過，為評估驗收打下更加堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標

通過對轄區(qū)內(nèi)內(nèi)各類教育發(fā)展現(xiàn)狀進行實事求是的自查評估，達到查找問題，總結(jié)經(jīng)驗，肯定成績，實現(xiàn)全街道教育工作的自我調(diào)控，自我改進，自我完善的目的；通過自評，進一步轉(zhuǎn)變觀念，促進責任部門依法履行職責，推動全

街道教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。各社區(qū)、有關(guān)部門和各學(xué)校都必須以高度負責的精神，一絲不茍，毫不松懈地做好每一項工作，努力使2012年省評教育工作督導(dǎo)評估驗收順利過關(guān)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對紅園街道教育督導(dǎo)評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨工委決定成立紅園街道迎“省評”教育督導(dǎo)評估工作自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各社區(qū)主任、教育專干為成員的“省評”教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責教育督導(dǎo)評估工作，把工作分解落實到人，形成事事有人管、件件有人抓的良好格局。

四、評估內(nèi)容

督導(dǎo)評估工作重點內(nèi)容有領(lǐng)導(dǎo)與管理、投入與保障、改革與發(fā)展、學(xué)校安全工作和整理檔案資料等五個方面，此次重點考察近三年來教育工作的實績及各項指標完成情況。

（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理

1、認真貫徹國家教育法律與法規(guī)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。

2、把教育工作列入街道辦事處工作的重要議事日程，每年為教育辦幾件實事。

3、明確工作職責，建立比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相結(jié)合的現(xiàn)代教育管理體制和工作運行機制。

4、堅持以法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，實施科學(xué)管理。

（二）投入與保障

1、加大教育投入，積極籌措資金，改善轄區(qū)內(nèi)小學(xué)學(xué)校辦學(xué)條件。

2、消除轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校舍危房，辦學(xué)條件基本滿足各類教育的需求。

（三）教育改革與發(fā)展

1、把義務(wù)教育作為街道教育工作的重中之重，切實做好“兩基”指標鞏固提高工作。

2、加強學(xué)前教育管理，規(guī)范辦學(xué)，加快學(xué)前教育發(fā)展進程。

（四）學(xué)校安全工作

1、根據(jù)街道實際制定完善的教育安全工作規(guī)章制度，形成長效機制，采取有力措施，確保學(xué)校師生安全。

2、加強街道、社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建有利于青少年健康成長的教育體系。

3、綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境。

4、嚴格執(zhí)行食品安全方面的法律法規(guī)，確保學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作落實到位。

（五）整理檔案資料

1、檢查街道教育發(fā)展水平的相關(guān)指標，重點檢查初中學(xué)生輟學(xué)率、小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率和適齡兒童入學(xué)率；

2、檢查校園、校貌、校舍及學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備；

3、進一步建立和完善查閱街道和學(xué)校的相關(guān)材料，如會議記錄、工作計劃總結(jié)、學(xué)校安全制度等；

五、實施步驟

第一階段：宣傳動員階段：（8月5日—15日）

1、分別召開街道辦事處班子會議、教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議。認真學(xué)習(xí)評估細則，安排街道、學(xué)校的自查自評工作。

2、加強輿論宣傳，大力宣傳“迎省評”工作的重要性，宣傳我街道教育工作先進經(jīng)驗和典型事跡。

第二階段：自查自評自糾階段：（8月15日—9月5日）

1、開展全面自查。嚴格對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估方案》開展自查自評，做好檔案資料收集整理工作，準備好匯報材料，完成自查報告，典型經(jīng)驗的書面總結(jié)，提出存在問題，上報臨夏市“迎評”辦。

2、制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

第三階段：檢查督導(dǎo)階段：（9月6日—10月10日）街道教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對各社區(qū)、學(xué)校自查自評情況進行督查，提出整改要求，并對整改情況進行跟 5

蹤督辦。由街道“迎評”辦牽頭，各社區(qū)配合完成經(jīng)驗總結(jié)、典型宣傳工作，向市政府匯報自查自評總結(jié)、相關(guān)表冊和材料，接受州、市政府教育督導(dǎo)評估工作。

第四階段：迎接省評：（10月11日—15日）

六、工作要求

迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作，是我街道教育工作的一項重要任務(wù)，各單位必須統(tǒng)一思想，提高認識，全力以赴，確保自查自評工作順利有序地開展。

（一）各社區(qū)要高度重視，精心組織安排，抽調(diào)專人具體負責此項工作，按時完成各階段工作任務(wù)。

（二）紅園街道將成立由黨工委書記馬振峰任組長，辦事處主任李晶、街道黨工委副書記梁天真、辦事處副主任周英任副組長的迎“省評”教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)專人的專項督查工作組，具體負責對此項工作的督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題進行通報，并對相關(guān)責任人進行責任追究。

（三）突出重點、嚴格要求。街道對照《方案》，認真開展自查和摸底工作，重點解決存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)造條件，在規(guī)定的時間內(nèi)使各項工作達到評估要求。

第四篇：教育實施方案

臨市紅園辦發(fā)[2012]**號

關(guān)于印發(fā)《臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評估

工作實施方案》的通知

各社區(qū)：

現(xiàn)將《臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評估工作方案》印發(fā)給

你們，請結(jié)合各自工作實際，認真遵照執(zhí)行，切實抓好此項工作。

附：臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評估工作方案

二〇一二年九月三日

主題詞：印發(fā)教育督導(dǎo)評估通知

抄送：市委辦、市政府辦、臨夏市教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)

小組辦公室、本街道教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組

存檔

（二）臨夏市紅園街道辦事處2012年9月3日印發(fā)共印20份

臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評估

工作實施方案

根據(jù)《臨夏市教育督導(dǎo)評估工作補充方案》文件精神，為做好迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評估工作，鞏固“兩基”工作成果，確保評估工作目標任務(wù)圓滿完成，經(jīng)街道黨工委會議研究決定，結(jié)合我街道教育工作實際，特制定紅園街道教育督導(dǎo)評估工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實新修訂的《義務(wù)教育法》，以“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”為工作方針，全面貫徹黨的教育方針，堅持標準、突出重點、加強領(lǐng)導(dǎo)、靠實責任，全面提升我街道教育整體水平，為鞏固和提高街道教育工作水平，確保迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評估工作順利通過，為評估驗收打下更加堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標

通過對轄區(qū)內(nèi)內(nèi)各類教育發(fā)展現(xiàn)狀進行實事求是的自查評估，達到查找問題，總結(jié)經(jīng)驗，肯定成績，實現(xiàn)全街道教育工作的自我調(diào)控，自我改進，自我完善的目的；通過自評，進一步轉(zhuǎn)變觀念，促進責任部門依法履行職責，推動全

2街道教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。各社區(qū)、有關(guān)部門和各學(xué)校都必須以高度負責的精神，一絲不茍，毫不松懈地做好每一項工作，努力使2012年省評教育工作督導(dǎo)評估驗收順利過關(guān)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對紅園街道教育督導(dǎo)評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨工委決定成立紅園街道迎“省評”教育督導(dǎo)評估工作自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各社區(qū)主任、教育專干為成員的“省評”教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責教育督導(dǎo)評估工作，把工作分解落實到人，形成事事有人管、件件有人抓的良好格局。

四、評估內(nèi)容

督導(dǎo)評估工作重點內(nèi)容有領(lǐng)導(dǎo)與管理、投入與保障、改革與發(fā)展、學(xué)校安全工作和整理檔案資料等五個方面，此次重點考察近三年來教育工作的實績及各項指標完成情況。

（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理

1、認真貫徹國家教育法律與法規(guī)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。

2、把教育工作列入街道辦事處工作的重要議事日程，每年為教育辦幾件實事。

3、明確工作職責，建立比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督

相結(jié)合的現(xiàn)代教育管理體制和工作運行機制。

4、堅持以法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦

學(xué)行為，實施科學(xué)管理。

（二）投入與保障

1、加大教育投入，積極籌措資金，改善轄區(qū)內(nèi)小學(xué)學(xué)

校辦學(xué)條件。

2、消除轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校舍危房，辦學(xué)條件基本滿足各類

教育的需求。

（三）教育改革與發(fā)展

1、把義務(wù)教育作為街道教育工作的重中之重，切實做

好“兩基”指標鞏固提高工作。

2、加強學(xué)前教育管理，規(guī)范辦學(xué)，加快學(xué)前教育發(fā)展

進程。

（四）學(xué)校安全工作

1、根據(jù)街道實際制定完善的教育安全工作規(guī)章制度，形成長效機制，采取有力措施，確保學(xué)校師生安全。

2、加強街道、社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建有利于青少年健康成長的教育體系。

3、綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境。

4、嚴格執(zhí)行食品安全方面的法律法規(guī)，確保學(xué)生營養(yǎng)

改善計劃工作落實到位。

（五）整理檔案資料

1、檢查街道教育發(fā)展水平的相關(guān)指標，重點檢查初中

學(xué)生輟學(xué)率、小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率和適齡兒童入學(xué)率；

2、檢查校園、校貌、校舍及學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備；

3、進一步建立和完善查閱街道和學(xué)校的相關(guān)材料，如

會議記錄、工作計劃總結(jié)、學(xué)校安全制度等；

五、實施步驟

第一階段：宣傳動員階段：（8月5日—15日）

1、分別召開街道辦事處班子會議、教育督導(dǎo)評估工作

領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議。認真學(xué)習(xí)評估細則，安排街道、學(xué)校的自查自評工作。

2、加強輿論宣傳，大力宣傳“迎省評”工作的重要性，宣傳我街道教育工作先進經(jīng)驗和典型事跡。

第二階段：自查自評自糾階段：（8月15日—9月5日）

1、開展全面自查。嚴格對照《甘肅省縣級人民政府教

育工作督導(dǎo)評估方案》開展自查自評，做好檔案資料收集整理工作，準備好匯報材料，完成自查報告，典型經(jīng)驗的書面總結(jié)，提出存在問題，上報臨夏市“迎評”辦。

2、制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

第三階段：檢查督導(dǎo)階段：（9月6日—10月10日）街道教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對各社區(qū)、學(xué)校自查自評情況進行督查，提出整改要求，并對整改情況進行跟

5蹤督辦。由街道“迎評”辦牽頭，各社區(qū)配合完成經(jīng)驗總結(jié)、典型宣傳工作，向市政府匯報自查自評總結(jié)、相關(guān)表冊和材料，接受州、市政府教育督導(dǎo)評估工作。

第四階段：迎接省評：（10月11日—15日）

六、工作要求

迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作，是我街道教育工作的一項重要任務(wù)，各單位必須統(tǒng)一思想，提高認識，全力以赴，確保自查自評工作順利有序地開展。

（一）各社區(qū)要高度重視，精心組織安排，抽調(diào)專人具體負責此項工作，按時完成各階段工作任務(wù)。

（二）紅園街道將成立由黨工委書記馬振峰任組長，辦事處主任李晶、街道黨工委副書記梁天真、辦事處副主任周英任副組長的迎“省評”教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)專人的專項督查工作組，具體負責對此項工作的督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題進行通報，并對相關(guān)責任人進行責任追究。

（三）突出重點、嚴格要求。街道對照《方案》，認真開展自查和摸底工作，重點解決存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)造條件，在規(guī)定的時間內(nèi)使各項工作達到評估要求。

第五篇：學(xué)前教育本科-教育實習(xí)實施方案

蚌埠廣播電視大學(xué)

學(xué)前教育專業(yè)（本科）教育實習(xí)環(huán)節(jié)實施方案

為確保學(xué)前教育專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的順利實施，特依據(jù)中央電大《學(xué)前教育（本科）專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱說明》和安徽電視大學(xué)《學(xué)前教育專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)》制定本實施方案。

一、綜合實踐環(huán)節(jié)及其組成學(xué)前教育專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)是學(xué)前教育專業(yè)（本科）畢業(yè)生的必修環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際的重要方法。其目的是理解幼兒園保教實習(xí)的目的、意義；了解幼兒園保育、教育以及班級工作的任務(wù)、注意事項；掌握幼兒園保教實習(xí)工作的要求以及組織管理過程；按要求完成各階段的實習(xí)作業(yè)和相關(guān)論文的寫作，具備初步的幼兒園實際工作能力和管理能力。綜合實踐環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)者綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決學(xué)前教育中實際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，不得免修。

學(xué)前教育專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)包含兩部分內(nèi)容，第一部分是畢業(yè)實習(xí)，在第四學(xué)期進行，為4學(xué)分，共54學(xué)時；第二部分是畢業(yè)論文，在第五學(xué)期進行，為4學(xué)分，共54學(xué)時。

三、教育實習(xí)的教學(xué)目標

學(xué)前教育本科的畢業(yè)實習(xí)的具體形式為教育實習(xí)，其教學(xué)目標為：

1.熟悉幼兒園及其他學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作特點及工作職責和要求，了解教育對象的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)方式，逐漸掌握從事幼教機構(gòu)工作的各項能力，尤其是設(shè)計、組織和開展學(xué)前教育各領(lǐng)域活動的能力。

2.通過實踐，加深對學(xué)前教育的認識，鞏固正確的兒童觀和兒童教育觀。

3.建立初步的職業(yè)認同感，熱愛幼兒，熱愛幼兒教師，熱愛學(xué)前教育事業(yè)。

四、教育實習(xí)的具體內(nèi)容與安排

1．時間安排

教育實習(xí)原則上在學(xué)員修完總學(xué)分的80% 后開始安排，第四學(xué)期完成教育實習(xí)，第五學(xué)期的第一個月末上交作為考核依據(jù)的相關(guān)材料。

根據(jù)本學(xué)期的具體教學(xué)安排，要求在10月25日前上交教育實習(xí)的具體材料（填寫完整的附表1、2、3）。

2．實習(xí)要求

學(xué)員可以根據(jù)實際情況選擇在合乎規(guī)范的幼兒園或其他學(xué)前教育機構(gòu)進行學(xué)前兒童教育工作的相關(guān)實習(xí)，實習(xí)結(jié)束后完成實習(xí)總結(jié)等材料。

3.組織形式

學(xué)員必須到合乎規(guī)范的幼兒園或其他各類學(xué)前教育機構(gòu)進行專業(yè)實習(xí)。實習(xí)單位的落實

可以通過自己聯(lián)系。所接收的實習(xí)單位必須符合國家相關(guān)部門的要求，學(xué)前教育機構(gòu)必須是經(jīng)過主管部門審批，符合相關(guān)要求的單位。

在實習(xí)單位，由學(xué)員自行聯(lián)系實習(xí)指導(dǎo)教師，實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)單位和分校教師根據(jù)學(xué)員實習(xí)情況進行評價，教師應(yīng)加強對學(xué)員實習(xí)的過程管理。

4.實習(xí)內(nèi)容

** 學(xué)前教師教育方向：

實習(xí)是要通過保育和教育實踐活動，使學(xué)習(xí)者經(jīng)受多方面的鍛煉，了解幼兒園保教的內(nèi)容和程序，掌握從事幼兒保教工作的技能、技巧和方法，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。具體內(nèi)容如下：

（1）了解幼兒園一日活動的主要環(huán)節(jié)，明確每個環(huán)節(jié)應(yīng)該從事的保教內(nèi)容。

（2）制定幼兒園各種計劃：實習(xí)生在實習(xí)期間需要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，嘗試制定幼兒園學(xué)期工作計劃、月工作計劃、周工作計劃、日（半日）活動計劃、單個活動計劃等。

（3）組織幼兒園一日活動：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（征求意見稿）》的具體要求，熟悉并熟練掌握一日活動的組織要求，提高組織幼兒一日活動的能力。

（4）組織幼兒園教育和游戲活動：包括幼兒園集體教學(xué)活動、小組活動和幼兒的個別活動。

（5）創(chuàng)設(shè)和組織幼兒園區(qū)角活動：包括會創(chuàng)設(shè)幼兒園班級中的各種游戲區(qū)角，并能有效的組織和管理區(qū)角活動。

（6）設(shè)計布置幼兒園墻面。

（7）參與組織幼兒園大型活動。

五、教育實習(xí)的考核說明

（一）考核對象

凡參加學(xué)前教育專業(yè)（本科）學(xué)習(xí)的人員，均必須參加本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的考核，不得免修。綜合實踐環(huán)節(jié)成績不合格者，不能獲得畢業(yè)證書。

（二）考核方式

教育實習(xí)的考核由實習(xí)單位對學(xué)員實習(xí)過程的成績考核和各分校指導(dǎo)教師對學(xué)員上交的各項材料的成績評定兩部分組成。成績考核合格以上者獲得相應(yīng)學(xué)分，未參加綜合實踐環(huán)節(jié)或成績不合格者，不計學(xué)分。

（三）教育實習(xí)考核要求與成績評定標準

** 學(xué)前教師教育方向：

1、考核內(nèi)容

在第五學(xué)期的第一個月末（本學(xué)期要求在10月25日前）上交以下材料：

A．個案觀察分析記錄1份（附件1）；

B．教學(xué)活動設(shè)計1份（附件2）；

C．保教實習(xí)師評表1份（附件3，由實習(xí)單位指導(dǎo)教師填寫）。

2、考核標準

實習(xí)成績評定為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級，由分校指導(dǎo)教師與實習(xí)單位指導(dǎo)教師協(xié)商后確定。評定參考標準如下：

優(yōu)秀：

（1）確實參與了保教實習(xí)，能較快地了解幼兒園的作息制度，了解幼兒一日活動的常規(guī)，了解教師工作的內(nèi)容、程序和要求，對個別幼兒的教育做到心中有數(shù)。

（2）能按要求保質(zhì)保量地做好各項保教工作。工作積極主動，不怕臟，不怕累，不拖拉，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒。

（3）認真按時制定保教工作計劃，條理清楚，主動交給指導(dǎo)老師審閱。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，保教工作做得好。

（4）嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。

（5）按時上交各項作業(yè)。

（6）個案觀察記錄認真、細致，成績?yōu)閮?yōu)秀。保教工作師評表成績?yōu)閮?yōu)秀。

良好：

（1）確實參與了保教實習(xí)，能了解幼兒園的作息制度，了解幼兒一日活動的常規(guī)，了解保教工作的內(nèi)容、程序和要求。

（2）能按要求保質(zhì)保量地做好各項保教工作。工作積極主動，不怕臟，不怕累，不拖拉，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒。

（3）認真按時制定保教工作計劃，條理清楚，主動交給指導(dǎo)老師審閱。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，保教工作做得較好。

（4）嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。

（5）按時上交各項作業(yè)。

（6）個案觀察記錄認真、細致，成績?yōu)榱己?。保教工作師評表成績?yōu)榱己谩?/p>

及格：

（1）確實參與了保教實習(xí)，比較明確幼兒園的作息制度、幼兒一日活動的常規(guī)、保教工作的內(nèi)容、程序和要求。

（2）能完成保教工作，質(zhì)量一般，主動性不夠。

（3）能較認真地制定保教工作計劃，交給指導(dǎo)老師審閱。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助下，基本上能按質(zhì)完成保育員和教師的工作，工作效果一般。

（4）能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。

（5）按時上交各項作業(yè)。

（6）觀察記錄認真、細致，成績?yōu)榧案?。保教工作師評表成績?yōu)榧案?。不及格?/p>

有下列表現(xiàn)之一者，實習(xí)成績不及格：

（1）曠工一天。請事假或病假超過二天。

（2）不接受指導(dǎo)老師教育。

（3）不完成作業(yè)。

（4）實習(xí)單位反應(yīng)，工作不負責任，造成嚴重事故。

（5）嚴重違犯實習(xí)單位各項規(guī)定的。

附件1：個案觀察分析記錄

附件2：教學(xué)活動設(shè)計

附件3：保教實習(xí)師評表（由實習(xí)單位指導(dǎo)教師填寫）。