第一篇：畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告是對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程的全面總結(jié)，是表達(dá)其實(shí)習(xí)成果，代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程，體會(huì)，收獲的全面反映，是學(xué)生實(shí)踐技能中很重要的環(huán)節(jié)，對今后學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫好頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告．１：封面

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿

學(xué)號(hào)＿＿＿＿＿＿＿＿

專業(yè)與班級＿＿＿＿＿

實(shí)習(xí)單位＿＿＿＿＿＿

實(shí)習(xí)崗位＿＿＿＿＿＿

實(shí)習(xí)單位導(dǎo)師＿＿＿＿

實(shí)習(xí)日期： 年 月 日至年 月 日

封面后可以加一頁目錄

２：正文

正文的內(nèi)容由概述，主體和總結(jié)三部分組成，正文字?jǐn)?shù)不少于３０００字．２.１概述

概述部分簡要介紹實(shí)習(xí)單位基本情況，實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在３００字以上．

２.２主體

主體部分主要是介紹實(shí)習(xí)過程做了些什么事，實(shí)習(xí)的體會(huì)，包括個(gè)人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，遵守紀(jì)律的情況等．它是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過程的再現(xiàn)，本部分占頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的大部分篇幅．這部分內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，內(nèi)容務(wù)求客觀，科學(xué)，完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說話．用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，可用圖表表述．本部分字?jǐn)?shù)要求在３０００字以上．

２.３總結(jié)

總結(jié)是實(shí)習(xí)過程的總體結(jié)論和建議，主要回答＂得到了什么＂＂還有哪些不足＂＂今后要怎么做＂等等．它是頂崗實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，以及對學(xué)校開設(shè)課程的建議，實(shí)習(xí)單位對人才素質(zhì)的要求，自己存在的差距，未來的職業(yè)規(guī)劃等．撰寫總結(jié)應(yīng)注意：明確，精煉，完整，準(zhǔn)確，措辭嚴(yán)密，不含糊其詞．結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)習(xí)成果，另一方面提出值得改進(jìn)的地方．

３：致謝

致謝是對實(shí)習(xí)單位提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，師傅，同事及相關(guān)人員的一種感謝． ４：頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的版面要求

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告要求用計(jì)算機(jī)排版Ａ４紙打?。捶饷?，目錄，正文等順序一起裝訂．

（１）頁眉

頁眉＂江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院２００９屆頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告＂置于頁面上部．頁眉的文字用５號(hào)宋體，居中．

（２）頁碼

正文的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，居中標(biāo)于也面底部．

（３）目錄（目錄應(yīng)為單獨(dú)頁）

目錄（居中，宋體，三號(hào)字體，加粗）

（４）正文

１.一級標(biāo)題

１.１二級標(biāo)題

１.１１三級標(biāo)題

文檔內(nèi)容說明：

１）一級標(biāo)題三號(hào)黑體，居中，二級，三級標(biāo)題小四黑體，左對齊，不縮進(jìn)．２）各級標(biāo)題段前，段后距離０.５行

３）文檔內(nèi)容小四，宋體或仿宋體：行間距１.２５倍行距，段落首行縮進(jìn)２個(gè)字符，插圖與圖表應(yīng)進(jìn)行編號(hào)．

５：封底

封底上不要有任何文字．

第二篇：會(huì)計(jì)系2014屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

會(huì)計(jì)系2014屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)形式

畢業(yè)生第六學(xué)期的實(shí)習(xí)作業(yè)完成形式為畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，每個(gè)畢業(yè)生必須完成實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫任務(wù)。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫基本要求

（一）字?jǐn)?shù)要求：實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)在2000字以上。

（二）字體設(shè)置：題目用三號(hào)字體，居中，黑體；一級標(biāo)題用四號(hào)字體，宋體，加粗；二級標(biāo)題、三級標(biāo)題用小四號(hào)字體、宋體，加粗；頁眉、頁腳用小五號(hào)字體，宋體；正文用小四號(hào)宋體。

（三）頁邊距設(shè)置：上邊距3厘米；下邊距2.5厘米；左邊距

2.8厘米；右邊距2.6厘米；裝訂線：0.5厘米，左側(cè)裝訂。

（四）段落設(shè)置：段前/段后選0行，“行距”選固定值，22磅。

（五）正文要打印頁碼，小五號(hào)宋體，頁腳處居中。

（六）頁眉設(shè)置為小五號(hào)字體 “廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系2013屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告”字樣。

（七）其它事項(xiàng)

1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊第三部分實(shí)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)教師意見欄落款時(shí)間為2014年1月5日。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告隨附學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)相應(yīng)工作場景圖片（含電子版），8張以上。

3、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊第八部分頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表實(shí)習(xí)現(xiàn)場成績評定欄不能評定為100分。

4、實(shí)習(xí)學(xué)生需按月提供對實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師反饋意見表，交給各實(shí)習(xí)小組長統(tǒng)一匯總后提交。

5、實(shí)習(xí)學(xué)生按學(xué)院“關(guān)于做好2014屆畢業(yè)生校外頂崗實(shí)習(xí)的通知”的統(tǒng)一要求完成“頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議書”、“告實(shí)習(xí)學(xué)生家長書”和“學(xué)生實(shí)習(xí)介紹信”等相關(guān)事誼。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告完成計(jì)劃

（一）2014年1月初指導(dǎo)老師與學(xué)生面談商量實(shí)習(xí)相關(guān)事宜。1

（二）反饋實(shí)習(xí)信息：于2014年3月10日前將《實(shí)習(xí)單位接收函》寄給輔導(dǎo)員（全部寄EMS），并主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師，向老師反饋實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位、工作職位、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)內(nèi)容等信息。

（三）提交初稿：2014年4月15日前，將實(shí)習(xí)報(bào)告初稿電子版上交給指導(dǎo)老師指導(dǎo)審核，取得老師的修改意見。

（四）定稿：2014年5月10日前上交給指導(dǎo)老師。

具體上交方式與指導(dǎo)老師協(xié)商。廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系 二O一三年十二月十五日

第三篇：實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

2016屆會(huì)計(jì)系畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

為提高實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作質(zhì)量，并遵守教務(wù)處的統(tǒng)一要求，特作如下規(guī)定：

一、內(nèi)容要求

（一）題目要求確切、恰當(dāng)、鮮明、簡短，能概括中心內(nèi)容，字?jǐn)?shù)一般不超過20字

（二）正文字?jǐn)?shù)應(yīng)2500字以上。

（三）實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容至少包括： 1.所在實(shí)習(xí)單位的基本情況； 2.對實(shí)習(xí)過程的介紹； 3.實(shí)習(xí)中的體會(huì)與收獲。

4、畢業(yè)成果的寫作原則上應(yīng)以實(shí)習(xí)鑒定冊為基礎(chǔ)，選題要與畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)，二、格式要求

（一）紙張規(guī)格：頁面紙張?jiān)O(shè)為A4，統(tǒng)一提供電子稿。

（二）版面規(guī)格

1.頁邊距：上、下邊距為2.5厘米；右邊距為3厘米；左邊距為3.5厘米。2.排版：從左到右橫排。3.裝訂線：左側(cè)裝訂。

（三）字體規(guī)格

1.文章題目：黑體2號(hào)字，加粗，居中。2.一級標(biāo)題：宋體4號(hào)字，加粗。3.其余部分：宋體4號(hào)。

4.正文段落首行縮進(jìn)2個(gè)中文字符。

（四）段落層次

段落層次一般不超過四層，層次序號(hào)應(yīng)使用下列數(shù)字標(biāo)識(shí)：（一級標(biāo)題）第一層：一、二、三、??（二級標(biāo)題）第二層：

（一）（二）

（三）??（三級標(biāo)題）第三層：1.2.3.?? 第四層：（1）（2）（3）??

（五）頁碼

首頁顯示頁碼，位置下居中。

（六）行距

文章題目為單倍行距，其余均為固定值25磅。

（七）字距

字距為默認(rèn)。

三、對指導(dǎo)老師、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定手冊、成績提交的要求

（一）指導(dǎo)老師應(yīng)按規(guī)定及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，做好2次以上指導(dǎo)記錄，評語應(yīng)在100字左右。

（二）教務(wù)處將抽取一定比例的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成果進(jìn)行復(fù)查，對于教師未按規(guī)定要求指導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致實(shí)習(xí)成果質(zhì)量低劣、成績評定偏差較大或?qū)W生實(shí)習(xí)成果的抄襲、剽竊、雷同內(nèi)容達(dá)30%以上的，除扣發(fā)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)費(fèi)外，按學(xué)院《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》追究指導(dǎo)教師的責(zé)任。

（三）學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告定稿以后，指導(dǎo)教師需要向?qū)W生所在系部教學(xué)秘書提交： 1.《成績匯總統(tǒng)計(jì)表》電子版；

2.所指導(dǎo)學(xué)生的《實(shí)習(xí)報(bào)告》電子版：實(shí)習(xí)報(bào)告電子版命名格式：年級+專業(yè)+班級+學(xué)生學(xué)號(hào)后兩位+學(xué)生姓名，例如：13會(huì)計(jì)1班1號(hào)***；13財(cái)務(wù)1班1號(hào)***；13司會(huì)1班1號(hào)***；13投資1班1號(hào)***。

3、學(xué)生的《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定手冊》：寫上教師評語，要求學(xué)生在最后一頁即《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績評定表》上加蓋實(shí)習(xí)單位公章；畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定冊中的“頂崗實(shí)習(xí)（調(diào)研）報(bào)告”需學(xué)生手寫填寫，主要內(nèi)容原則上與畢業(yè)實(shí)習(xí)成果（實(shí)習(xí)報(bào)告）一致，教師指導(dǎo)意見記錄、教師評語及成績（即附表3）需打印出來另附于鑒定冊封底；實(shí)習(xí)鑒定手冊實(shí)習(xí)周數(shù)原則上不低于10周。

四、時(shí)間要求

2016年3月4日至3月15日，進(jìn)行中期檢查，要求交畢業(yè)論文初稿，指導(dǎo)教師隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。2016年4月25日前，所有畢業(yè)生交畢業(yè)論文定稿。2016年5月7日前，完成畢業(yè)論文答辯、成績評定工作。2016年5月11日，教學(xué)秘書將畢業(yè)論文工作總結(jié)情況報(bào)送教務(wù)處。

會(huì)計(jì)系

2015年11月24日

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

題目：xx種類人工繁育生產(chǎn)實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)目的意義

2、材料（親本、餌料）與方法（參照操作規(guī)程）

3、結(jié)果：親本培育；采卵及孵化、胚胎發(fā)育觀察（圖片、發(fā)育時(shí)間）；幼蟲發(fā)育觀察（大小及發(fā)育速度）、培育過程、成活率觀察（密度變化）；溫度和鹽度測量結(jié)果（曲線圖）

4、討論（須有三點(diǎn)以上）

5、小結(jié)與體會(huì)

要求：字?jǐn)?shù)為2000-3000，不包括圖表；實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式參考廣東海洋大學(xué)學(xué)報(bào)的論文格式。另外每組要交一本實(shí)習(xí)日記，每組組長為本組學(xué)員評定優(yōu)良等級，優(yōu)秀的為3-4人。實(shí)習(xí)報(bào)告交電子版和打印版。

附：

1、論文結(jié)構(gòu)（從上往下）：題名--作者及工作單位（校內(nèi)作者注明至“學(xué)院”）--摘要（內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，100-300字）--關(guān)鍵字（3-8個(gè)）--正文—參考文獻(xiàn)

2、《廣東海洋大學(xué)學(xué)報(bào)》頁面設(shè)置與版式要求

頁邊距：

上2.6厘米； 下2.6厘米

左2.0厘米； 右2.0厘米

紙張：

紙張大小A4

文檔網(wǎng)格： 無網(wǎng)格

格式：

文字行距（公式圖表除外）固定值15.5）； 公式圖表行距為單倍行距

正文字體字號(hào)： 宋體五號(hào)

標(biāo)題字體字號(hào)：

文題（小二號(hào)黑體）1 一級標(biāo)題（四號(hào)仿宋）1.1 二級標(biāo)題（五號(hào)黑體）1.1.1 三級標(biāo)題（五號(hào)楷體）

以上標(biāo)題項(xiàng)不使用自動(dòng)編號(hào)。全文不分欄、不用分節(jié)符。

圖表： 以Excel所作的圖表，附Excel圖表原樣。非Microsoft Office軟件所作圖，應(yīng)在Word中用選擇性粘貼為“圖片（Windows 圖元文件）”

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求2012

2013屆會(huì)計(jì)電算化、司法會(huì)計(jì)專業(yè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

為提高實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作質(zhì)量，并遵守教務(wù)處的統(tǒng)一要求，特作如下規(guī)定：

一、內(nèi)容要求

（一）題目統(tǒng)一為“會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告”。

（二）正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字左右。

（三）實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容至少包括： 1.所在實(shí)習(xí)單位的基本情況； 2.對實(shí)習(xí)過程的介紹； 3.實(shí)習(xí)中的體會(huì)與收獲。

二、格式要求

（一）紙張規(guī)格：一律使用A4紙單面打印，加具學(xué)院統(tǒng)一封面，左側(cè)裝訂，打印稿一式兩份，并統(tǒng)一提供電子稿。

（二）版面規(guī)格

1.頁邊距：上、下邊距為2.5厘米；右邊距為3厘米；左邊距為3.5厘米。2.排版：從左到右橫排。3.裝訂線：左側(cè)裝訂。

（三）字體規(guī)格

1.文章題目：黑體2號(hào)字，加粗，居中。2.一級標(biāo)題：宋體4號(hào)字，加粗。3.其余部分：宋體4號(hào)。

4.正文段落首行縮進(jìn)2個(gè)中文字符。

（四）段落層次

段落層次一般不超過四層，層次序號(hào)應(yīng)使用下列數(shù)字標(biāo)識(shí)：（一級標(biāo)題）第一層：一、二、三、??（二級標(biāo)題）第二層：

（一）（二）

（三）??（三級標(biāo)題）第三層：1.2.3.??

第四層：（1）（2）（3）??

（五）頁碼

首頁顯示頁碼，位置下居中。

（六）行距

文章題目為單倍行距，其余均為固定值25磅。

（七）字距 字距為默認(rèn)。

（八）參考范本見附件。

三、對指導(dǎo)老師的要求

指導(dǎo)老師應(yīng)按規(guī)定及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，做好4次以上指導(dǎo)記錄，評語應(yīng)在100字左右（一式兩份）。

教務(wù)處將抽取一定比例的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成果進(jìn)行復(fù)查，對于教師未按規(guī)定要求指導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致實(shí)習(xí)成果質(zhì)量低劣、成績評定偏差較大或?qū)W生實(shí)習(xí)成果的抄襲、剽竊、雷同內(nèi)容達(dá)50%以上的，除扣發(fā)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)費(fèi)外，按學(xué)院《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》追究指導(dǎo)教師的責(zé)任。

四、時(shí)間要求

2011年3月底之前提交寫作初稿，4月初系部進(jìn)行自查，4月底之前完成定稿，5月15日前完成成績評定工作。

會(huì)計(jì)教研室 2012年12月23日