第一篇：2008級(jí)財(cái)經(jīng)系學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)書

財(cái)經(jīng)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)書

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，完成實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成了校內(nèi)專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。組織學(xué)生完成畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的，是促使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的行業(yè)、企業(yè)的工作氛圍，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于就業(yè)后的工作實(shí)踐，并且進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，塑造“一技之長+綜合素質(zhì)”的高技能人才；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)論文寫作是教學(xué)過程中的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力和培養(yǎng)效果的重要手段，是學(xué)生畢業(yè)資格驗(yàn)證的重要依據(jù)。根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求和學(xué)院關(guān)于學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作的有關(guān)規(guī)定，財(cái)經(jīng)系畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，完成畢業(yè)論文寫作。

一、目的要求

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作是人才培養(yǎng)方案的重要組織部分。學(xué)生通過畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，深入社會(huì)，深入基層，擴(kuò)大視野，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和提高分析解決實(shí)際問題或探討工作規(guī)律的能力。

學(xué)生自行確定畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位，系里安排教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)全過程督導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文寫作。學(xué)生要踏實(shí)認(rèn)真，全面了解所在實(shí)習(xí)單位的情況，獨(dú)立完成畢業(yè)論文的撰寫。在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作過程中，要理論聯(lián)系實(shí)際，提高獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好作風(fēng)。

1、時(shí)間安排

（1）08級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)：2010年1月20日-2010年5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

（2）08級(jí)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)：2010年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

（3）08級(jí)國際商務(wù)專業(yè)：2010年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）1

答辯時(shí)間：5月29日

（4）08國際金融專業(yè)：：2010年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

（5）08投資與理財(cái)專業(yè)：：2010年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

（6）08法律事務(wù)專業(yè)：：2010年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

2、具體安排

（1）2010年12月25日前，各專業(yè)教研室完成專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和崗位實(shí)習(xí)計(jì)劃；

（2）學(xué)生離校（2011年1月20日）前，指導(dǎo)教師向畢業(yè)生說明畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和調(diào)查報(bào)告的要求和注意事項(xiàng)等；

（3）2011年2月27日前，畢業(yè)生上交《頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函》；

（4）2011年3月20日前，畢業(yè)生向指導(dǎo)教師提交調(diào)查報(bào)告寫作提綱；

（5）2011年4月15日前，完成畢業(yè)調(diào)查報(bào)告初稿；

（6）2011年4月30日前，指導(dǎo)教師完成學(xué)生報(bào)告初稿的批改并將意見及時(shí)反饋給所指導(dǎo)的學(xué)生；

（7）2011年5月1日－5月25日，畢業(yè)生按指導(dǎo)教師要求修改調(diào)查報(bào)告；

（8）2011年5月26日前，提交調(diào)查報(bào)告的正稿（打印稿及電子文檔）；

（9）2011年5月29日，進(jìn)行畢業(yè)答辯，具體安排由指導(dǎo)教師通知相關(guān)學(xué)生；

（10）2011年6月10日前，各指導(dǎo)教師向系辦提交論文成績。

二、畢業(yè)論文要求

撰寫畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生綜合能力的鍛煉與考核，尤其是對(duì)調(diào)查研究能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、分析問題與解決問題能力以及觀察表達(dá)能力與邏輯能力等最為直接有效的考查。為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的，特提出如下要求 ：

（一）畢業(yè)論文形式

根據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)特點(diǎn)，畢業(yè)論文體裁統(tǒng)一規(guī)定為在實(shí)習(xí)期間撰寫與本專業(yè)相關(guān)或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)的調(diào)查報(bào)告一篇。

（二）調(diào)查報(bào)告的要求：字?jǐn)?shù)4500字左右（見畢業(yè)調(diào)查報(bào)告模板）。

三、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告成績的評(píng)審

（一）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)以下資料給予成績：

1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊（手冊里“實(shí)習(xí)總結(jié)”一欄主要寫實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)等，1000字左右）

2、頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函

3、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議

4、社會(huì)實(shí)踐手冊

5、企業(yè)指導(dǎo)老師登記表

（二）畢業(yè)調(diào)查報(bào)告成績，根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯情況，經(jīng)系評(píng)審組審查確定，標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、是否按期完成調(diào)查報(bào)告規(guī)定的全部任務(wù)；

2、畢業(yè)調(diào)查報(bào)告完成的質(zhì)量，包括論證是否正確，資料的運(yùn)用和綜合分析能力等；

3、能否充分運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題；

4、答辯時(shí)能否正確的回答與論文有關(guān)的問題。

（三）指導(dǎo)老師根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告的單項(xiàng)成績綜合給出最后“頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)研”成績。

四、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理和組織紀(jì)律要求

（一）指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，盡職盡責(zé)，以身作則，身傳言教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，切實(shí)指導(dǎo)好、管理好學(xué)生，確保頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。對(duì)不能按照頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的相關(guān)要求進(jìn)行指導(dǎo)者，按照學(xué)院有關(guān)教學(xué)事故的管理規(guī)定予以處理。

（二）實(shí)習(xí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，表明學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工，因此，實(shí)習(xí)生也應(yīng)遵守雙重身份的紀(jì)律。具體要求如下：

1、認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工；

3、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情；

4、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制。對(duì)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度造成的事故，實(shí)習(xí)學(xué)生本人要負(fù)全責(zé)；對(duì)工作不

負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任;

5、做好實(shí)習(xí)工作記錄，至少每周對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)一次。

（三）在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，自始至終參加實(shí)踐教學(xué)，并認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)工作記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。因個(gè)人或?qū)嵙?xí)單位原因變更實(shí)習(xí)單位的，須將變更后的實(shí)習(xí)單位及時(shí)匯報(bào)給指導(dǎo)教師。

（四）在實(shí)習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生應(yīng)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師及時(shí)報(bào)告，指導(dǎo)教師要及時(shí)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報(bào)告。

注:所有需下載表格均可在財(cái)經(jīng)系網(wǎng)站下載。

第二篇：財(cái)經(jīng)系2009級(jí)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)書

財(cái)經(jīng)系2009級(jí)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)書

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，完成實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成了校內(nèi)專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。組織學(xué)生完成畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的，是促使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的行業(yè)、企業(yè)的工作氛圍，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于就業(yè)后的工作實(shí)踐，并且進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，塑造“一技之長+綜合素質(zhì)”的高技能人才；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)論文寫作是教學(xué)過程中的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力和培養(yǎng)效果的重要手段，是學(xué)生畢業(yè)資格驗(yàn)證的重要依據(jù)。根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求和學(xué)院關(guān)于學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作的有關(guān)規(guī)定，財(cái)經(jīng)系畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，完成畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作。

一、目的要求

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作是人才培養(yǎng)方案的重要組織部分。學(xué)生通過畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，深入社會(huì)，深入基層，擴(kuò)大視野，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和提高分析解決實(shí)際問題或探討工作規(guī)律的能力。

學(xué)生自行確定畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位，系里安排教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)全過程督導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作。學(xué)生要踏實(shí)認(rèn)真，全面了解所在實(shí)習(xí)單位的情況，獨(dú)立完成畢業(yè)調(diào)查報(bào)告的撰寫。在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作過程中，要理論聯(lián)系實(shí)際，提高獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好作風(fēng)。

1、時(shí)間安排

（1）09級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)：2012年2月6日-5月26日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí)間：5月27日

（2）09級(jí)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)：2012年2月6日-5月26日共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí)間：5月27日

（3）09級(jí)國際商務(wù)專業(yè)：2012年2月6日-5月26日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí)間：5月27日

（4）09國際金融專業(yè)：：2012年2月6日-5月26日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）1

頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí)間：5月27日

（5）09投資與理財(cái)專業(yè)：2012年2月6日-5月26日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí)間：5月27日

（6）10國際商務(wù)（職）：2012年2月6日-5月26日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí)間：5月27日

2、具體安排

（1）2011年12月30日前，各專業(yè)教研室完成專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和崗位實(shí)習(xí)計(jì)劃；

（2）學(xué)生離校（2012年1月9日）前，指導(dǎo)教師向畢業(yè)生說明畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和調(diào)查報(bào)告的要求和注意事項(xiàng)等；

（3）2012年2月19日前，畢業(yè)生上交《頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函》；

（4）2012年3月20日前，畢業(yè)生向指導(dǎo)教師提交調(diào)查報(bào)告寫作提綱；

（5）2012年4月15日前，完成畢業(yè)調(diào)查報(bào)告初稿；

（6）2012年4月30日前，指導(dǎo)教師完成學(xué)生畢業(yè)調(diào)查報(bào)告初稿的批改并將意見及時(shí)反饋給所指導(dǎo)的學(xué)生；

（7）2012年5月1日－5月20日，畢業(yè)生按指導(dǎo)教師要求修改調(diào)查報(bào)告；

（8）2011年5月25日前，提交調(diào)查報(bào)告正稿（打印稿及電子文檔）；

（9）2011年5月27日，進(jìn)行畢業(yè)答辯，具體安排由指導(dǎo)教師通知相關(guān)學(xué)生；

（10）2011年6月8日前，各指導(dǎo)教師向系辦提交論文成績。

二、畢業(yè)調(diào)查報(bào)告要求

撰寫畢業(yè)調(diào)查報(bào)告是對(duì)學(xué)生綜合能力的鍛煉與考核，尤其是對(duì)調(diào)查研究能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、分析問題與解決問題能力以及觀察表達(dá)能力與邏輯能力等最為直接有效的考查。為提高畢業(yè)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的，特提出如下要求 ：

（一）畢業(yè)調(diào)查報(bào)告形式

根據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)特點(diǎn)，畢業(yè)調(diào)查報(bào)告體裁統(tǒng)一規(guī)定為在實(shí)習(xí)期間撰寫與本專業(yè)相關(guān)或?qū)嵙?xí)崗位有關(guān)的調(diào)查報(bào)告一篇。

（二）調(diào)查報(bào)告的要求：字?jǐn)?shù)4500字左右

（具體格式見畢業(yè)調(diào)查報(bào)告模板）。

三、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告成績的評(píng)審

（一）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)以下資料給予成績：

1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊（手冊里“實(shí)習(xí)總結(jié)”一欄主要寫實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)等，1000字左右，實(shí)習(xí)記錄不少于16篇）

2、頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函

3、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議（選交材料）

4、企業(yè)兼職教師登記表

5、頂崗實(shí)習(xí)成果

（二）畢業(yè)調(diào)查報(bào)告成績，根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯情況，經(jīng)系評(píng)審組審查確定，標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、是否按期完成調(diào)查報(bào)告規(guī)定的全部任務(wù)；

2、畢業(yè)調(diào)查報(bào)告完成的質(zhì)量，包括論證是否正確，資料的運(yùn)用和綜合分析能力等；

3、能否充分運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題；

4、答辯時(shí)能否正確的回答與指導(dǎo)老師提出的有關(guān)問題。

（三）指導(dǎo)老師根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)情況、頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告的單項(xiàng)成績綜合給出最后“頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)研”成績。凡不參加頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)的一律評(píng)定為不合格成績。

四、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理和組織紀(jì)律要求

（一）指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，盡職盡責(zé)，以身作則，身傳言教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，切實(shí)指導(dǎo)好、管理好學(xué)生，確保頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。對(duì)不能按照頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的相關(guān)要求進(jìn)行指導(dǎo)者，按照學(xué)院有關(guān)教學(xué)事故的管理規(guī)定予以處理。

（二）實(shí)習(xí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，表明學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工，因此，實(shí)習(xí)生也應(yīng)遵守雙重身份的紀(jì)律。具體要求如下：

1、認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工；

3、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情；

4、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制。對(duì)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度造成的事故，實(shí)習(xí)學(xué)生本人要負(fù)全責(zé)；對(duì)工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任;

5、做好實(shí)習(xí)工作記錄，至少每周對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)一次。

（三）在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，自始至終參加實(shí)踐教學(xué)，并認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)工作記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。因個(gè)人或?qū)嵙?xí)單位原因變更實(shí)習(xí)單位的，須將變更后的實(shí)習(xí)單位及時(shí)匯報(bào)給指導(dǎo)教師。

（四）在實(shí)習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生應(yīng)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師及時(shí)報(bào)告，指導(dǎo)教師要及時(shí)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報(bào)告。

注:所有需下載表格均可在財(cái)經(jīng)系網(wǎng)站或在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)里下載。

第三篇：畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)書

番禺職業(yè)技術(shù) 學(xué) 院 成 人 高 等 教 育

2004年工商行政管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)書

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求和番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作的有關(guān)規(guī)定，成人教育畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，完成畢業(yè)論文寫作。

一、目的要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，深入社會(huì)，深入基層，擴(kuò)大視野，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和提高分析問題、解決實(shí)際問題、探討工作規(guī)律的能力。學(xué)生原則在原單位原崗位實(shí)習(xí)，學(xué)院安排教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)全過程督導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文寫作。學(xué)生要踏實(shí)認(rèn)真，全面了解所在單位的情況，獨(dú)立完成畢業(yè)論文的撰寫。在畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作過程中，要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中提高獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)腳踏實(shí)地解決微觀問題的良好工作作風(fēng)。

二、畢業(yè)論文要求

撰寫畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生綜合能力的鍛煉與考核，尤其是對(duì)調(diào)查研究能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、分析問題與解決問題能力以及觀察表達(dá)能力與邏輯能力等最為直接有效的考察。為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的，特提出如下要求：

（一）畢業(yè)論文的形式

根據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)特點(diǎn)，畢業(yè)論文體裁統(tǒng)一規(guī)定為實(shí)習(xí)所在單位調(diào)研報(bào)告。

(二）調(diào)研報(bào)告的要求

1、調(diào)研報(bào)告的文字量不得少于3000字。

2、學(xué)生在論文撰寫過程中要主動(dòng)和指導(dǎo)教師保持經(jīng)常的聯(lián)系，取得指導(dǎo)和幫助。

3、調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容原則規(guī)定如下：

① 題目：反映調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容。

② 調(diào)研情況介紹：介紹調(diào)研對(duì)象的基本情況。

③ 調(diào)研結(jié)論：對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行深入分析后得出結(jié)論。

④ 提出解決問題的辦法或建議：針對(duì)存在的問題提出有實(shí)用價(jià)值或有推廣意義的辦法或建設(shè)。

4、調(diào)研報(bào)告應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，若發(fā)現(xiàn)有抄襲和他人代做等舞弊現(xiàn)象，不能及格。

5、調(diào)研報(bào)告正文用A4紙打印，字體大小請(qǐng)參照樣式基本要求執(zhí)行，正式打印后上交指導(dǎo)老師一份。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文成績的評(píng)審

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定、個(gè)人小結(jié)，進(jìn)行成績評(píng)定。

畢業(yè)論文成績，根據(jù)指導(dǎo)教師的建議成績，經(jīng)系評(píng)審組審查確定。

畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文成績分為五級(jí)：優(yōu)、良、中、及格、不及格。不及格者不得畢業(yè)。

五、幾點(diǎn)要求

1、上交實(shí)習(xí)小結(jié)、調(diào)研報(bào)告、鑒定表的截止時(shí)間：2004年10月31 日

2、調(diào)研報(bào)告制作要求

① 封面（統(tǒng)一制作）

② 論文評(píng)審表（統(tǒng)一制作）

③ 正文

附：樣式基本要求

關(guān)于XXXXX公司的調(diào)查報(bào)告（論文題目

姓名（楷體_GB2312四號(hào)，居中）

黑體，三號(hào)字）

? 摘 要：（200字以內(nèi)黑體，五號(hào)）

? 關(guān)鍵詞：（3-5個(gè)黑體，五號(hào)）

? 正文部份：（不少于3000字）

引言（簡要說明調(diào)研的目的和意義）

一、XXXXX公司的基本情況

二、對(duì)XXXXX公司的評(píng)價(jià)

（一）特點(diǎn)

（二）不足之處

三、解決XXXXX公司存在問題的建議

（正文字體為宋體，五號(hào)；行距：1.25倍，章節(jié)標(biāo)題為黑體）

? 參考文獻(xiàn)（宋體，五）（另起一頁）

著作：作者、書名、出版社、出版時(shí)間、頁碼。

論文：作者、篇名、刊物名、刊號(hào)、年、卷（期）、頁碼。

第四篇：環(huán)保畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文指導(dǎo)書

環(huán)保專業(yè)08級(jí)畢業(yè)綜合實(shí)踐（畢業(yè)設(shè)計(jì)）指導(dǎo)書

一、課題的選擇

1、設(shè)計(jì)(論文)課題選定應(yīng)注重應(yīng)用性、開發(fā)性研究。

2、到生產(chǎn)經(jīng)營等第一線尋找課題，在生產(chǎn)、工藝、技術(shù)、管理、市場營銷等方面選擇課題，為專業(yè)科技進(jìn)步、提高管理水平、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率提高效益服務(wù)。

3、題目要簡要、明了，能反應(yīng)設(shè)計(jì)(論文)的主題。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)寫作要點(diǎn)

1、收集研究資料：不僅要收集第二手資料更應(yīng)著重收集第一手實(shí)踐資料，如現(xiàn)場觀察、調(diào)研和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果等。對(duì)收集到的資料應(yīng)反復(fù)、認(rèn)真研讀、領(lǐng)會(huì)、分析、理解，在研究資料的過程中提出新見解、新觀點(diǎn)。

2、確立設(shè)計(jì)(論文)論點(diǎn)：論點(diǎn)是對(duì)課題進(jìn)行系統(tǒng)、全面研究之后，特別是對(duì)材料分析研究后產(chǎn)生。論點(diǎn)的形成就是對(duì)材料的整理、分析、概括、提煉的過程。

3、設(shè)計(jì)(論文)編寫提綱和初稿：編寫設(shè)計(jì)(論文)提綱是建立整體觀念，安排設(shè)計(jì)(論文)全局，理順?biāo)悸愤^程。在提綱的基礎(chǔ)上編寫初稿。

4、完成設(shè)計(jì)(論文)：設(shè)計(jì)(論文)初稿完成后應(yīng)在指導(dǎo)老師幫助下進(jìn)行修改、潤色、加工，然后再打印。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的構(gòu)成1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的構(gòu)成：主要有封面、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等。

2、封面含：設(shè)計(jì)(論文)題目、作者、日期、指導(dǎo)老師。

3、引言：是對(duì)文章的重要內(nèi)容準(zhǔn)確概括、完整的不加評(píng)論說明短文。是設(shè)計(jì)(論文)主體部分的開端，使讀者了解設(shè)計(jì)(論文)研究的緣起、背景、目的，明確設(shè)計(jì)(論文)討論的問題。引言一般為150字左右。

4、正文：包括理論分析、研究方法和手段、研究結(jié)果的比較分析、結(jié)論等四個(gè)部份。正文寫作應(yīng)注意圍繞中心論點(diǎn)，突出中心論點(diǎn)，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，論證充分，邏輯嚴(yán)密，實(shí)事求是。

5、結(jié)論：是課題研究的主要結(jié)果，應(yīng)準(zhǔn)確、簡明、完整、有條理。如無結(jié)論，可進(jìn)行討論，提出設(shè)想、建議、改進(jìn)意見待解決的問題等。結(jié)論一般不宜太長。

6、參考文獻(xiàn)：設(shè)計(jì)(論文)寫作中參考引用別人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的文章中的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)、和研究成果，按先后順序標(biāo)明號(hào)、題名頁碼依次列出參考文獻(xiàn)的出處。

7、字?jǐn)?shù)要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)要求不少于5千漢字。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)參考題目（供參考）

1、印染廢水的處理工藝淺析

2、紡織廢水的處理工藝淺析

3、印染廢水預(yù)處理方法探討

4、印染廢水處理中混凝劑的研究與進(jìn)展

5、印染廢水脫色方法探討

6、厭氧生物處理印染廢水的工藝探討

7、厭氧生物處理紡織廢水的工藝探討

8、好氧生物處理印染廢水的工藝探討

9、好氧生物處理紡織廢水的工藝探討

10、新型生物反應(yīng)器處理印染廢水的探討

11、堿減量印染廢水處理技術(shù)的探討

12、印染廢水的處理效果與pH的關(guān)系

13、提高印染廢水生物可降解性的方法探討

14、印染廢水生物處理工藝綜合評(píng)價(jià)

15、某工藝處理印染廢水的工程應(yīng)用

16、某印染廠廢水處理工藝初探

17、某印染廠廢水處理站工藝改造

18、某印染廠廢水處理工藝概況與問題淺析

19、由印染廢水來源及處理分析某印染廠廢水的處理工藝及改進(jìn)措施 20、印染廠廢水“零排”方案探討

21、紡織廠廢水“零排”方案探討

22、印染廢水回用處理技術(shù)探討

23、某廢水處理廠污泥處置途徑探討

24、污水處理廠設(shè)計(jì)說明書

25、某廢水處理站設(shè)計(jì)說明書

26、污水處理廠工藝設(shè)計(jì)

27、××工業(yè)廢水處理工藝探討

28、某紡織廠廢水水質(zhì)檢測與分析

29、某紡織廠工業(yè)用水水質(zhì)調(diào)查與分析 30、凱氏定氮儀法測定水樣中氨氮的研究方法

31、生活飲用水（自來水、純凈水、礦泉水）中pH、電導(dǎo)率及Cl－檢測

32、三種化學(xué)需氧量測定方法的對(duì)比

33、某印染廠擬建廢水處理工程環(huán)境影響分析

34、淺談紡織行業(yè)清潔生產(chǎn)

35、淺談?dòng)∪拘袠I(yè)清潔生產(chǎn)

36、加入WTO對(duì)我國紡織行業(yè)環(huán)境保護(hù)的影響

37、紡織經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展研究

38、某地區(qū)廢（污）水污染狀況及其防治對(duì)策探討

39、大氣中SO2的危害及防治 40、大氣中NOX的危害及防治 要求：學(xué)生一定要結(jié)合實(shí)習(xí)工廠的實(shí)際生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)情況選題，對(duì)生產(chǎn)或?qū)?/p>

驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行論證或分析，嚴(yán)禁抄襲，否則設(shè)計(jì)(論文)不合格。

第五篇：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)書

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)書

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文的目的畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文是本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中最后的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)論文的撰寫，培養(yǎng)學(xué)生綜合適用會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問題的能力，該環(huán)節(jié)也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次綜合考核。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)基本內(nèi)容

1、了解實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本情況，企業(yè)管理組織形式和方法、企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部改革等方面的情況；了解企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的組織情況。

2、見習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的全過程，掌握企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法。

3、了解財(cái)務(wù)管理及成本預(yù)測、控制、分析的過程與方法。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)具體內(nèi)容安排

1、參觀企業(yè)、了解企業(yè)概況、了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作概況

2、會(huì)計(jì)核算形式、負(fù)債及所有者權(quán)益核算

3、貨幣資金、應(yīng)收帳款、固定資產(chǎn)核算

4、存貨核算

5、成本核算

6、銷售、利潤核算

7、會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析

8、資金與成本管理

9、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告

（三）實(shí)習(xí)報(bào)告要求、基本格式與結(jié)構(gòu)

實(shí)習(xí)報(bào)告要求：

1、內(nèi)容豐富、情況真實(shí)、資料準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠。

2、結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)?！?/p>

3、實(shí)習(xí)報(bào)告必須真實(shí)反映實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況，嚴(yán)禁杜撰或抄襲現(xiàn)成資料。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容必須是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的內(nèi)容。

5、實(shí)習(xí)報(bào)告可以打印，也可手寫，字?jǐn)?shù)要求2 000字以上。

實(shí)習(xí)報(bào)告基本格式與結(jié)構(gòu)：

第一部分：實(shí)習(xí)單位基本情況

第二部分：實(shí)習(xí)單位財(cái)會(huì)工作的實(shí)際做法

第三部份：分析評(píng)價(jià)

三、畢業(yè)論文安排

畢業(yè)論文的內(nèi)容及安排如下：

（一）畢業(yè)論文選題

由各指導(dǎo)教師，根據(jù)確定的選題方向和選題類型擬定論文題目。畢業(yè)論文選題應(yīng)從以下三個(gè)方面著手：

一是理論研究。針對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)理論中的缺陷及經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的新課題進(jìn)行研究。如當(dāng)前經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)會(huì)計(jì)信息披露方面存在的諸多問題，運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)理論對(duì)上述問題進(jìn)行分析等。

二是實(shí)證研究。最好采用定量分析方法對(duì)會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)中的某一理論問題或?qū)嶋H會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中的某一問題通過建立模型或采取案例分析的方式進(jìn)行定量的實(shí)證研究。

三是對(duì)策研究。針對(duì)我國會(huì)計(jì)審計(jì)理論研究中出現(xiàn)的問題或?qū)嵙?xí)過程中遇到的實(shí)際問題，適用所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)提出理論上的對(duì)策或解決方案。

學(xué)生必須獨(dú)立完成所承擔(dān)的任務(wù)。凡有弄虛作假，襲別人成果者，畢業(yè)論文成績以不及格論處。

（二）畢業(yè)論文答辯工作的安排

1、所有參加畢業(yè)論文的本科生，在完成畢業(yè)論文任務(wù)后，均須參加答辯，否則不予評(píng)定成績。

2、答辯委員會(huì)下設(shè)若干答辯小組，每個(gè)小組由2－3人組成。

3、論文答辯時(shí)，先由學(xué)生自己介紹論文選題的背景、主要觀點(diǎn)及主要內(nèi)容，時(shí)間不超過10分鐘。然后由答辯小組成員提問，學(xué)生當(dāng)場回答問題，回答問題應(yīng)抓住重點(diǎn)，簡明扼要、條理清楚。

（三）畢業(yè)論文答辯資格審查

1、學(xué)生應(yīng)在答辯開始的前一周，將整理裝訂成冊的畢業(yè)論文成果送指導(dǎo)教師審閱。

2、有下列情況之一的學(xué)生不準(zhǔn)予參加答辯。

畢業(yè)論文有較大原則錯(cuò)誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出而未修改者。

曠課累計(jì)超過規(guī)定時(shí)間1/3以上者。

有其它嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為者。

（四）畢業(yè)論文成績評(píng)定

1、畢業(yè)論文的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分。

2、畢業(yè)論文成績由指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯委員會(huì)分別給出成績綜合計(jì)算。指導(dǎo)教師評(píng)定的成績占30%，評(píng)閱人評(píng)定成績占20%，答辯委員會(huì)評(píng)定成績占50%。

四、畢業(yè)論文的資料組成畢業(yè)論文資料由三大部分組成：

第一部分：

1、目錄（按二級(jí)標(biāo)題編寫）

2、中、英文摘要(英文不做硬性要求)（300字以上，500字左右）、關(guān)

鍵詞（3-5個(gè)）

摘要：是論文的概要敘述，要求短、精、完整。應(yīng)概括論文的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果和最終結(jié)論，其重點(diǎn)是成果和結(jié)論。

關(guān)鍵詞：是指反映論文主題、觀點(diǎn)、內(nèi)容并在文中出現(xiàn)頻率較高的詞。關(guān)鍵詞從原文中選取3-5個(gè)。

第二部分：正文（8000字以上）(?？?000字以上)

3、緒論

4、論文主體

正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。具體格式如下：

第1章 緒論（類似于開題報(bào)告內(nèi)容，可簡略寫）

1.1研究目的、意義

1.1.1

1.1.2

(1)

①

②

(2)

1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述

1.3研究思路及方法

第2章

主體部分包括以下內(nèi)容：（A、提出問題—論點(diǎn)； B、分析問題—論據(jù)和論證； C、解決問題—論證方法與步驟；）

………………………

第×章 結(jié)論與研究展望

5、結(jié)論（或結(jié)束語）

第三部分：

6、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)：（15篇以上，其中外文文獻(xiàn)2篇以上）畢業(yè)論文中所引用的資料須在文末中加以注釋說明。參考文獻(xiàn)主要指在論文選題及寫作過程中所閱讀參考的著作。以下按書、期刊、論文集等順序?qū)Ω黝悈⒖嘉墨I(xiàn)的書寫方式進(jìn)行表述：

1、袁潤章.自蔓延高溫合成技術(shù)研究進(jìn)展.武漢工業(yè)大學(xué)出版社，199

4五、畢業(yè)論文的打印、裝訂要求

1、論文一律用WORD打印。

2、論文外行尺寸按A4標(biāo)準(zhǔn)打印裝訂，頁碼用小5號(hào)字打印在頁下居中。

3、論文按頁碼順序，一律在左則裝訂，最后加上封面、封底。

4、論文封面可自行設(shè)計(jì)，但必須包含以下內(nèi)容：

（1）武漢理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)本（專）科畢業(yè)論文

（2）學(xué)生姓名

（3）指導(dǎo)教師

（4）論文題目

5、文字排版，以版面清晰，容易辨識(shí)和閱讀為原則

（1）標(biāo)題采用黑體：論文題目用黑體一號(hào)、居中方式； 第一級(jí)（章）題序和題名用黑體小二號(hào)；第二級(jí)（條）題序和題名用黑體小三號(hào)；第三級(jí)及以下（條）題序和題名用黑體小四號(hào)。

（2）正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體（英文用新羅馬體12），行距為固定值20磅。