第一篇：有限元分析考試--說明

有限元分析考試說明

1、接學(xué)院通知，所有同學(xué)都必須要交紙質(zhì)版實驗報告，用長沙理工大學(xué)專用實驗報告紙?zhí)顚憽Ｃ總€班由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后，再交給我。

2、實驗報告內(nèi)容為ansys 上機操作的練習(xí)1和有限元分析基礎(chǔ)教程(ANSYS算例)中選擇兩道題。實驗報告要有實驗結(jié)果的截圖。

3、有限元分析考試試題的答題，做成word文件，以學(xué)號命名后發(fā)到我郵箱12233437@qq.com。

4、實驗報告和考試答題請務(wù)必于5月14日之前交過來。

第二篇：有限元分析報告

有限元仿真分析實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

通過剛性球與薄板的碰撞仿真實驗，學(xué)習(xí)有限元方法的基本思想與建模仿真的實現(xiàn)過程，并以此實踐相關(guān)有限元軟件的使用方法。本實驗使用HyperMesh軟件進(jìn)行建模、網(wǎng)格劃分和建立約束及載荷條件，然后使用LS-DYNA軟件進(jìn)行求解計算和結(jié)果后處理，計算出鋼球與金屬板相撞時的運動和受力情況，并對結(jié)果進(jìn)行可視化。

二、實驗軟件

HyperMesh、LS-DYNA

三、實驗基本原理

本實驗?zāi)M剛性球撞擊薄板的運動和受力情況。仿真分析主要可分為數(shù)據(jù)前處理、求解計算和結(jié)果后處理三個過程。前處理階段任務(wù)包括：建立分析結(jié)構(gòu)的幾何模型，劃分網(wǎng)格、建立計算模型，確定并施加邊界條件。

四、實驗步驟

1、按照點－線－面的順序創(chuàng)建球和板的幾何模型

（1）建立球的模型：在坐標(biāo)(0,0,0)建立臨時節(jié)點，以臨時節(jié)點為圓心，畫半徑為5mm的球體。

（2）建立板的模型：在tool-translate面板下node選擇臨時節(jié)點，選擇Y-axis,magnitude輸入5.5，然后點擊translate+，return;再在2D－planes-square 面板上選擇Y-axis,B選擇上一步移下來的那個節(jié)點，surface only ,size=30。

2、畫網(wǎng)格

（1）畫球的網(wǎng)格：以球模型為當(dāng)前part，在2D－atuomesh面板下，surfs選擇前面建好的球面，element size設(shè)為0.5mm，mesh type選擇quads，選擇elems to current comp,first order，interactive。

（2）畫板的網(wǎng)格：做法和設(shè)置同上。

3、對球和板賦材料和截面屬性

（1）給球賦材料屬性：在materials面板內(nèi)選擇20號剛體，設(shè)置Rho為

2.000e-08,E為200000,NU為0.30。

（2）給球賦截面屬性：屬性選擇SectShll,thickness設(shè)置為0.1，QR設(shè)為0。（3）給板賦材料屬性：材料選擇MATL1，其他參數(shù)：Rho為2.000e-08,E為100000,Nu為0.30，選擇Do Not Export。

（4）給板賦截面屬性：截面選擇SectShll，thickness設(shè)為0.2。其他參數(shù):SHRE為8.333-01，QR為0，T1為0.2。

（5）給板設(shè)置沙漏控制：在Properties-Create面板下Card image選擇HourGlass，IHQ為4，QM為0.100。更新平板。

4、加載邊界條件

（1）將板上最外面的四行節(jié)點分別建成4個set。（2）建立一個load collector。

（3）Analysis－constraints面板中，設(shè)置SIZE為1，nodes通過by sets選擇set_

1、set_

2、set_

3、set_4，然后點擊creat即可，邊界條件加載完畢。

5、建立載荷條件（給球一個3mm的位移）

（1）建立一個plot: post－xy plots-plots-creat plot,然后點擊return;(2)在post-xy plots-edit curves面板中輸入X{0，0，0.0001},Y{0,3}。(3)給剛性球一個3mm的沿y正方向的位移：card image設(shè)為PrcrRgd,DOF為2,VAD為2,LCID為1,SF為1,option選擇Rigid。

6、接觸處理

（1）做兩個用于接觸的segment：在Analysis-set_segment面板中，Card image選擇setSegment，elems選擇球這個part。重復(fù)操作對平板創(chuàng)建segment。要同時保證球的setsegment的方向朝外，plane的setsegment方向朝上。

（2）建立接觸：

①對稱接觸：在Analysis-interfaces面板中,type選擇SurfaceToSuface,Card image選擇SingleSurface。master的contactsurfs選擇球的setgment;slave的contactsurfs選擇平板的setgment。點擊edit后，設(shè)置FS為10，F(xiàn)D為10，SFS為100，SFM為100，Automatic一項勾選OneWay。

②非對稱接觸：在Analysis-interfaces面板中,type選擇SingleSurface,Card image選擇SingleSurface。master的contactsurfs選擇球的setgment;slave的

contactsurfs選擇平板的setgment。點擊edit后，設(shè)置FS為10，F(xiàn)D為10，SFS為100，SFM為100，Automatic一項勾選smooth。

7、定義控制卡片

在Analysis-control cards面板中，(1)選擇Control_Enegy,將hgen設(shè)置為2；

(2)選擇Control_Termination,將ENDTIM設(shè)為0.0001s;(3)選擇Control_Time_step,將DTINIT設(shè)為1*10-6s，將TSSFAC設(shè)置為0.6;(4)選擇DATABASE_BINARY_D3PLOT,將DT設(shè)置為5*10-6;(5)選擇DATABASE_OPTION，將MATSUM設(shè)置為1*10-6，將RCFORC設(shè)置為1*10-6。

8、刪除臨時節(jié)點

在geom中選擇temp nodes，點擊node，選擇all，然后點擊clear。

9、節(jié)點重新排號。

tool中選擇renumber，然后選擇all，最后點擊renumber。

10、將文件導(dǎo)出成KEY文件。

11、生成的KEY文件導(dǎo)入LS-DYNA中，并運行。

12、打開后處理程序Ls-Prepost，點擊file-open-ls-dyna binary plot，選擇計算得到的d3plot結(jié)果。

13、點擊下方運行按鈕，觀看碰撞動畫。選擇右邊的ASCII按鈕，選擇rcforc后，點擊左邊的Load按鈕，再選擇Sl或者M(jìn)a，然后選擇最下方的Resultant force,最后點擊Plot，觀看沖擊力隨時間的變化曲線。

五、實驗結(jié)果

1、對稱接觸情況

對稱接觸定義下，沖擊過程中薄板的彈塑性變形過程如圖1至圖5所示。

圖1

圖2

圖3

圖4

圖5 沖擊過程中剛性球與薄板層接觸力時間歷程如圖6所示。

圖6

2、非對稱接觸情況

非對稱接觸定義下，沖擊過程中薄板的彈塑性變形過程如圖7至圖11所示。

圖7

圖8

圖9

圖10

圖11 沖擊過程中剛性球與薄板層接觸力時間歷程如圖12所示。

圖12

六、實驗總結(jié)

根據(jù)對稱接觸定義與非對稱接觸定義的對比實驗計算過程和實驗結(jié)果可以看出，對稱接觸定義下剛性球撞擊薄板的沖擊現(xiàn)象更加明顯，接觸力更大，計算所花費的時間也更長，這與理論上雙接觸面與單接觸面的結(jié)論是相同的。

第三篇：《有限元分析課程設(shè)計》教學(xué)大綱

《有限元分析課程設(shè)計》教學(xué)大綱

課 程 編 號： 4012057 課程中文名稱：有限元分析

課程英文名稱：Finite Element Analysis

課 程 類 別：專業(yè)課 周數(shù)：2周 學(xué) 分： 2學(xué)分

適 用 專 業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化機械制造及自動化專業(yè)方向

一、課程設(shè)計的性質(zhì)、目的

有限元分析課程設(shè)計是一門技術(shù)基礎(chǔ)綜合課程，是工科院校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在校期間第一次接受較全面的工程師基本能力訓(xùn)練，在實現(xiàn)學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)中占有重要地位。(一)目的

課程目的和任務(wù)旨在使學(xué)生了解有限元分析的基本方法，通過使用計算機計算工程力學(xué)中的若干問題，進(jìn)一步加深工程力學(xué)課程中的基本概念和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生解決一些簡單的工程實際問題的能力，為學(xué)生在今后的機械課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計中對機械構(gòu)件進(jìn)行力學(xué)分析打下扎實的基礎(chǔ)。

（二）任務(wù)

（1）完成課程設(shè)計題目的方案分析與設(shè)計;（2）完成裝配圖、零件圖設(shè)計；（3）編寫設(shè)計計算說明書。

二、課程設(shè)計基本要求

1.了解有限元分析的基本原理和方法；

2.熟悉有限元分析軟件（ANSYS）的圖形用戶界面和菜單； 3.能熟練創(chuàng)建二維和三維有限元分析模型；

4.會使用指定的單元對有限元分析模型進(jìn)行網(wǎng)格劃分，也能對一些簡單的有限元分析模型選擇合適的單元進(jìn)行網(wǎng)格劃分； 5.能熟練使用工程力學(xué)的知識來確定模型的約束條件和受力的類型； 6.會使用有限元分析軟件對有限元分析模型進(jìn)行計算；

7.能熟練掌握有限元分析后處理過程，并對計算結(jié)果作出正確的評價； 8.掌握使用有限元分析方法對機械構(gòu)件進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計的過程；

三、課程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

1．ANSYS有限元分析軟件簡介、功能概覽和分析案例； 2．ANSYS圖形用戶界面及基本操作方法； 3．創(chuàng)建2D有限元模型 4．加載、求解、結(jié)果后處理 5．高級建模技術(shù) 6．分析結(jié)果評價

四、課程設(shè)計時間分配

機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計集中2周的共10個工作日完成，進(jìn)度可參照如下安排： 第1個工作日： 學(xué)習(xí)ANSYS圖形用戶界面和分析的基本步驟； 第2～3個工作日：創(chuàng)建有限元模型、加載_求解_后處理；

第4～5個工作日：使用多媒體課件，理論教學(xué)與上機練習(xí)分析設(shè)計計算，及輔導(dǎo)； 第6～7個工作日：教師布置題目和內(nèi)容，學(xué)生查閱收集相關(guān)資料進(jìn)行計算； 第8個工作日： 結(jié)果分析匯總；

第9個工作日： 編寫課程設(shè)計說明書；課程設(shè)計總結(jié)； 第10個工作日： 答辯。

五、課程設(shè)計考核與成績評定

有限元分析課程設(shè)計按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分評定成績，單獨記分。上機考核與提交設(shè)計分析報告及答辯。

六、課程設(shè)計指導(dǎo)書

[1]“有限元法概論”，龍馭球，人民教育出版社，1997年7月 [2]“有限元法理論及應(yīng)用基礎(chǔ)教程”，宋天霞，2003年7月

[3]“工程力學(xué)課程設(shè)計”講義，上海理工大學(xué)力學(xué)教研室，張志忠、張麗芳、翁國華等編寫 2004年7月

七、其它說明

執(zhí)筆人：周華祥 審核人：（蓋章）

2010 年 11 月 17日

第四篇：有限元分析學(xué)習(xí)心得

有限單元法學(xué)習(xí)心得

有限元分析學(xué)習(xí)心得

土木0903馬燁軍11 有限單元法是20世紀(jì)50年代以來隨著電子計算機的廣泛應(yīng)用而發(fā)展起來的有一種數(shù)值解法。有限元分析（FEA，F(xiàn)initeElementAnalysis）的基本概念是用較簡單的問題代替復(fù)雜問題有限元分析后再求解。它將求解域看成是由許多稱為有限元的小的互連子域組成，對每一單元假定一個合適的(較簡單的）近似解，然后推導(dǎo)求解這個域總的滿足條件(如結(jié)構(gòu)的平衡條件），從而得到問題的解。這個解不是準(zhǔn)確解，而是近似解，因為實際問題被較簡單的問題所代替。有限元求解問題的基本步驟通常為：

有限單元法學(xué)習(xí)心得

某種方法給出單元各狀態(tài)變量的離散關(guān)系，從而形成單元矩陣（結(jié)構(gòu)力學(xué)中稱剛度陣或柔度陣）。為保證問題求解的收斂性，單元推導(dǎo)有許多原則要遵循。對工程應(yīng)用而言，重要的是應(yīng)注意每一種單元的解題性能與約束。例如，單元形狀應(yīng)以規(guī)則為好，畸形時不僅精度低，而且有缺秩的危險，將導(dǎo)致無法求解。

有限單元法學(xué)習(xí)心得

端處，單元的形變很小，單元的位移主要是由于其他單元發(fā)生形變而引起的剛體位移。因此，為了正確反映單元的位移形態(tài)，唯一模式必須能反映該單元的剛體位移。

（2）位移模式必須能反映單元的常量應(yīng)變。每個單元的應(yīng)變一般總是包含著兩個部分：一部分是與該單元中各點的位置坐標(biāo)有關(guān)的，是各點不相同的，即所謂變量應(yīng)變。另一部分是與位置坐標(biāo)無關(guān)的，是各點相同的，即所謂常量應(yīng)變。而且，當(dāng)單元的尺寸比較小時，單元中各點的應(yīng)變趨于相等，也就是單元的形變趨于均勻，因而常量應(yīng)變就成為應(yīng)變的主要部分。因此，為了正確的反映單元的形變狀態(tài)，位移模式必須能反映該單元的常量應(yīng)變。

（3）位移模式應(yīng)當(dāng)盡可能反映位移的連續(xù)性。在連續(xù)彈性體中，位移是連續(xù)的，不會發(fā)生兩相鄰部分互相脫離或互相侵入的現(xiàn)象。為了使得單元內(nèi)部的位移保持連續(xù)，必須把坐標(biāo)模式取為坐標(biāo)的單值連續(xù)函數(shù)。為了使得相鄰單元的位移保持連續(xù)，就不僅要使它們在公共結(jié)點處具有相同的位移時，也能在整個公共邊界上具有相同的位移。這樣就能使得相鄰單元在受力以后局部互相脫離，也不互相侵入，因而代替原為連續(xù)彈性體的那個離散化結(jié)構(gòu)仍然保持為連續(xù)彈性體。不難想象，如果單元很小很小，而且相鄰單元在公共結(jié)點處具有相同的位移，也就能保證它們在整個公共邊界上大致具有相同的位移。但是，實際計算時，不大可能把單元取得如此之小，因此，我們在選取位移模式時，還是應(yīng)當(dāng)盡可能使他反映位移的連續(xù)性。

理論和實踐都已證明：為了有限單元法的解答在單元的尺寸逐步

有限單元法學(xué)習(xí)心得

取小時能夠收斂于正確解答，反映剛體位移和常量應(yīng)變是必要條件，加上反映相鄰單元的位移連續(xù)性，就是充分條件。

有限單元法在將來的工作生活中有著重要的作用，它的功能如此強大，前景是很美好的，是值得我們好好用心學(xué)習(xí)和研究的。

第五篇：考試說明

導(dǎo)游資格證種類劃分

導(dǎo)游是依照導(dǎo)游人員管理條例的規(guī)定，取得導(dǎo)游資格證，接受旅行社委派，為旅游者提供向?qū)?、講解及相關(guān)旅游服務(wù)的人員。導(dǎo)游按工作區(qū)域劃分可分為海外領(lǐng)隊、全程陪同導(dǎo)游人員、地方陪同導(dǎo)游人員、景區(qū)景點導(dǎo)游人員；按語種劃分可分為中文導(dǎo)游（包括普通話、方言、少數(shù)民族語導(dǎo)游）、外文導(dǎo)游（包括英、日、韓、法、德、意等語種導(dǎo)游）；按技術(shù)等級劃分可分為初級、中級、高級、特級導(dǎo)游。成為一名導(dǎo)游員的必要條件

作為一個導(dǎo)游，除了要善于調(diào)動氣氛，懂得社交，還要擁有非常廣泛的基本知識，如語言、旅行常識、政策法規(guī)、歷史、地理、風(fēng)土民俗、文學(xué)、經(jīng)濟、建筑、心理、管理等等，此外，還要有較強的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力，熱愛自己的這份事業(yè)。性格要外向，活潑開朗，愛與人打交道，愛為別人服務(wù)。能言善辯，口齒清楚，心理穩(wěn)定，能控制局面，處理各種突發(fā)事件。

要成為一名合格的導(dǎo)游，必須要擁有導(dǎo)游資格證。導(dǎo)游資格證是國家對從事導(dǎo)游服務(wù)人員從業(yè)資格的證明，有效期終生，雖然說要從事導(dǎo)游職業(yè)，還要按照規(guī)定獲得導(dǎo)游證，但想要跨入導(dǎo)游人員的大門，導(dǎo)游資格證是第一步。

下面讓我們來了解一下要取得導(dǎo)游資格證的條件、報名時間和步驟等，相信對這一方面信息有興趣的人一定能得到一點幫助。編輯本段報名的條件

身體健康，具有高中（含職業(yè)中學(xué)）或高中畢業(yè)以上文憑的中國公民。

全國各省導(dǎo)游資格證考試時間

1．筆試的考試時間：一般在當(dāng)年的九月到十二月底這段時間，報名以后當(dāng)?shù)芈糜尉謺芯唧w的通知。

2．面試的考試時間：面試的考試一般比筆試的考試延后一段時間，在當(dāng)年的十月份到十二月份底舉行。報名以后當(dāng)?shù)芈糜尉謺芯唧w的通知。編輯本段考試報名須提交材料

1．本人身份證（原件）,外省的須暫住證

2．學(xué)歷證明（高中畢業(yè)或中專畢業(yè)以上）原件

3．國家縣（區(qū)）級以上醫(yī)院出具的近期健康狀況證明（必須包括常規(guī)檢查及肝功、乙肝兩對半檢查）

4．本人1寸免冠彩色近照電子版，實行網(wǎng)上報名

5．在報名地點領(lǐng)取并填寫完整的《全國導(dǎo)游人員資格考試報名表》

6．在自己戶口所在地的旅游局報名;在校大學(xué)生在學(xué)校所在地的旅游局報名;在外地打工的，須持打工城市的暫住證，在該城市的旅游局報名

7．報考外語導(dǎo)游資格考試的要外語專業(yè)的大專以上，非外語專業(yè)的本科以上

編輯本段考試組成 考試內(nèi)容

一、導(dǎo)游綜合知識：為筆試，主要內(nèi)容為：

（1）【旅游政策與法規(guī)】

（2）【導(dǎo)游實務(wù)】（含旅游案例分析）

（3）【導(dǎo)游基礎(chǔ)知識】和【導(dǎo)游基礎(chǔ)】

（4）【漢語言文學(xué)基礎(chǔ)】（北京與湖南的考生須考）

（5）【導(dǎo)游外語】（外語類考生須考，國語類考生不用考）

（6）【山東旅游文化】（山東考生從2011年開始考試）

二、導(dǎo)游服務(wù)能力：為現(xiàn)場考試，即面試，主要內(nèi)容為：

（1）【導(dǎo)游講解能力】；

（2）【導(dǎo)游規(guī)范服務(wù)能力】；

（3）【導(dǎo)游特殊問題處理及應(yīng)變能力】；

重點就是先是導(dǎo)游詞的講解，其次本地概況，最后是你所抽景點的相關(guān)知識的講解，考官會提問你一些問題，問題類型牽涉本地區(qū)的文化，旅游景點的相關(guān)知識，同時還會有涉及到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的一些問題，還有就是涉及到導(dǎo)游實務(wù)里的相關(guān)內(nèi)容。

外語類考生須用所報考語種的語言進(jìn)行“導(dǎo)游服務(wù)能力”一科考試，并加試口譯（中譯外和外譯中）。編輯本段1．筆試：導(dǎo)游綜合知識

筆試的考試教材[1]有四本書：《導(dǎo)游基礎(chǔ)》、《導(dǎo)游實務(wù)》、《旅游政策與法規(guī)》、《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)》

筆試只考政策與法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識兩科（山東從2011年開始考四科，是：《導(dǎo)游基礎(chǔ)》、《導(dǎo)游實務(wù)》、《旅游政策與法規(guī)》、《山東旅游文化》，2011年以前，山東只考三科，不考《山東旅游文化》），一般只要平均分考到60分以上，就可以通過了。根據(jù)各個不同省份的要求也許略有出入。即使你不是學(xué)旅游專業(yè)的，也從來沒有接觸過旅游，只要多看書，多了解知識，在理解的情況下背誦課本知識，就能過關(guān)。近幾年來，考試試題加大了考生能力的培養(yǎng)，考生在背誦的同時要了解必要的導(dǎo)游帶團知識，死記硬背很難通過考試，考生要下功夫的?？疾斓闹R點也是越來越細(xì)，考察范圍也是在加大。

政策與法規(guī)被大多數(shù)人認(rèn)為是比較難考的，因為考的內(nèi)容須死記硬背的，法律法規(guī)比較枯燥，需要耐心記，仔細(xì)背。政策法規(guī)主要考題一般為單項選擇、多項選擇，簡答和案例分析幾大類（山東近兩年的試卷中案例分析題沒有）。選擇題一般占50分，所以對書本熟的話，在選擇題拿下大部分分?jǐn)?shù)，后面就輕松了。案例分析需要一定的綜合分析和總結(jié)能力，要看清題目，符合哪條法律法規(guī)，不要用一般人的眼光來評判是非，就算你說的再有理，沒有法律法規(guī)依據(jù)，一切等于零，評卷老師是不會與你產(chǎn)生共鳴的。

導(dǎo)游基礎(chǔ)知識分為全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識和地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識，為一份考卷，各占50分，你可以找其它書或其他資料來擴充你的景點知識，雖然大部分知識在書本上能夠查到，但是也有相當(dāng)一部分知識在書本中沒有涉及到，需要我們盡自己的能力來擴充一下自己的景點知識。導(dǎo)游基礎(chǔ)知識考試題型，一般為填空題、名詞解釋、簡答題、問答題。還有5分是時事題，考你是否關(guān)心國家大事，只需要多看看報紙，遇到對旅游有關(guān)的大事留個心。填空題占50分，很可觀的，只要你確實用了心背，這里拿40分應(yīng)該是沒問題的。對于山東省的試題來說分為單項選擇題，多項選擇題，還有判斷題，以及根據(jù)給的相關(guān)文章來分析的選擇題。

以上兩科請嚴(yán)格按照考試大綱的要求來準(zhǔn)備，現(xiàn)在老師出題一般不會超出考試大綱，不像以前，出很多非常偏非常難的題目，考試大綱里對每一章都有詳細(xì)的要求，有的要點是了解、有的要求熟悉、有的則要求掌握。編輯本段2．面試：即現(xiàn)場考試，導(dǎo)游服務(wù)能力

面試的考試教材有三方面的書籍教程：《本省導(dǎo)游詞》、《導(dǎo)游規(guī)范服務(wù)》、《導(dǎo)游員特殊問題處理及應(yīng)變能力》

在筆試過關(guān)以后，就可以全力準(zhǔn)備口試了，口試一般有三位主考官，會分別提2到4個問題，主考官提問的問題包括導(dǎo)游實務(wù)和景點知識，你主要把導(dǎo)游實務(wù)的內(nèi)容答出來，就沒什么問題了，因為導(dǎo)游實務(wù)是有書可查，而景點知識很多則不可琢磨，難以復(fù)習(xí)，只能盡可能多看有關(guān)的書，但建議還是把主要景點常識看熟，太偏的答不出也不會太丟臉。此外準(zhǔn)備一下歡迎辭和歡送辭是很重要的，老師抽的幾率比較高。

回答問題固然很重要，但最主要的是你的導(dǎo)游詞講解，這是重中之重，一般說來，只要你在導(dǎo)游講解過程中，做到普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，講解不停頓，那基本上可以恭喜你順利過關(guān)了，在這里，心理素質(zhì)顯得尤為重要。導(dǎo)游詞一般準(zhǔn)備5至7分鐘為宜（具體時間最好自己確定一下），不要太長，因為口試時間只有15分鐘，還得留時間給老師提問，所以準(zhǔn)備導(dǎo)游詞的時候，一定要自己看著表進(jìn)行多次練習(xí)，練習(xí)時要注意聲音洪亮、吐字清晰、語速適中、面部略帶微笑，這就是考試時需要的，看表練習(xí)當(dāng)然是為了考試時能把握時間，如果太長或太短，快做修改吧，不要認(rèn)為這句話或那段典故經(jīng)典，舍不得刪，老師一天要面對幾百個考生。

另外，考試時還應(yīng)注意：一般考場里只有一位考生，待其考完后，才到下一個，所以進(jìn)門前一定要輕輕叩門，表示對老師的尊重，進(jìn)去后應(yīng)問候考官，面對考官時要謙虛有禮，落落大方。

回答完問題后，老師會分別對你打分，然后當(dāng)眾宣布你的最后成績。編輯本段導(dǎo)游的職業(yè)發(fā)展前景

一、普通話導(dǎo)游——外語 比如英語、法語、日語、韓語等語種導(dǎo)游。語言型，后期可做翻譯外貿(mào)。

二、初級導(dǎo)游——中級導(dǎo)游——高級導(dǎo)游等 由導(dǎo)游轉(zhuǎn)型為管理 管理類

三、導(dǎo)游——旅游管理碩士研究生等——旅游管理類專業(yè)老師 學(xué)術(shù)型

四、導(dǎo)游——酒店 景點工作人員等相關(guān)工作

五、導(dǎo)游——開酒店 餐廳 特產(chǎn)店等 商業(yè)性強

六、導(dǎo)游——轉(zhuǎn)型為司儀主持人，發(fā)揮導(dǎo)游口才好的優(yōu)勢

七、導(dǎo)游——文筆好可做自由撰稿人，攝影記者等。

八、旅游策劃師

九、導(dǎo)游——計調(diào)——自己開旅行社做老板

十、轉(zhuǎn)行至風(fēng)馬牛不相及的行業(yè)，開始新的生活。編輯本段導(dǎo)游職業(yè)前景

外語導(dǎo)游最“香”

在目前的導(dǎo)游員中，外語類導(dǎo)游的收入尤其高，小語種導(dǎo)游最為缺乏，市場最為需求。北京市每年接待海外游客300萬人，涉及26個語種，除了英語、日語等大語種外，其它小語種導(dǎo)游簡直捉襟見肘，葡萄牙語導(dǎo)游5個，希臘、蒙古、越南、瑞典、阿爾巴尼亞語導(dǎo)游則各只有1個，其它像西班牙語、朝鮮語、俄語、泰語、印尼語的導(dǎo)游也不多。

而在近4000名普通話和地方語導(dǎo)游員中，地方語導(dǎo)游也是鳳毛麟角，據(jù)悉，北京市只有粵語導(dǎo)游100人，閩南語導(dǎo)游11人，客家話和臺山話導(dǎo)游各1人。

高級導(dǎo)游的數(shù)量也有待提高。在北京目前7000-8000導(dǎo)游中，高級導(dǎo)游只有200多人，中級導(dǎo)游也不過500-600人，其余都是初級導(dǎo)游。旅游管理部門期待高素質(zhì)導(dǎo)游盡快加入到這個行業(yè)中來。

旅游業(yè)的興起帶動了導(dǎo)游職業(yè)的受寵，報考導(dǎo)游資格證書的人數(shù)也是逐年翻番。而報考導(dǎo)游資格證書的人背景差別很大。最小的考生18歲，最大的達(dá)73歲，學(xué)歷最低的是高中，最高的是碩士，行業(yè)跨度大，工商各界、研究所、高校、公務(wù)員均有人報名，這么多人并不都是為一輩子從事這個職業(yè)，有些人持證的主要目的是希望在空余時間兼職導(dǎo)游，有些只是為了拓展自己的人生閱歷。