第一篇：面試統(tǒng)計(jì)局專業(yè)專項(xiàng)答法示例

面試統(tǒng)計(jì)局專業(yè)專項(xiàng)答法示例

中公教育清遠(yuǎn)分校

【題目】

單位新招一批大學(xué)生，為了使其盡快適應(yīng)工作，提升工作技能，要安排輪崗實(shí)習(xí)，由你來(lái)負(fù)責(zé)，請(qǐng)問(wèn)你怎么做？

【專業(yè)化答法】

“計(jì)山計(jì)水計(jì)經(jīng)濟(jì)囊括四海，統(tǒng)天統(tǒng)地統(tǒng)社會(huì)包攬五洲”，統(tǒng)計(jì)工作無(wú)所不包?？此撇伙@山露水卻極其重要。剛畢業(yè)的大學(xué)生往往具備了統(tǒng)計(jì)工作的基本知識(shí)，對(duì)于實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作卻知之甚少。因此，對(duì)于新招的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，把專業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，必然有一個(gè)過(guò)程，而實(shí)習(xí)的寶貴經(jīng)歷本身就是一筆財(cái)富，應(yīng)當(dāng)加以科學(xué)的規(guī)劃，合理利用。

首先，根據(jù)實(shí)際調(diào)查統(tǒng)計(jì)需要，將實(shí)習(xí)生分成幾組劃分到不同的基層統(tǒng)計(jì)調(diào)查隊(duì)進(jìn)行具體的實(shí)習(xí)工作。作為實(shí)習(xí)工作人員，往往不能在實(shí)習(xí)早期就接觸到統(tǒng)計(jì)匯總、分析、預(yù)測(cè)這些專業(yè)性極強(qiáng)的工作。但是，統(tǒng)計(jì)工作的能力確實(shí)從基礎(chǔ)開始鍛煉起來(lái)的。因此，實(shí)習(xí)之初，實(shí)習(xí)學(xué)員們會(huì)從數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)校對(duì)等基本功開始做起，這些工作可能會(huì)比較枯燥，但是統(tǒng)計(jì)工作責(zé)任重大，任何數(shù)據(jù)失實(shí)都有可能造成嚴(yán)重的后果，進(jìn)而對(duì)政策制定、修改、調(diào)整產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，從基礎(chǔ)開始培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)員的耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

之后，會(huì)慢慢讓他們接觸基本的幾套統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表、臺(tái)賬。學(xué)習(xí)整理臺(tái)賬、使用統(tǒng)計(jì)軟件和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表填寫格式。要求實(shí)習(xí)學(xué)員熟記分類代碼、編碼，熟記各類統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目概念、計(jì)算公式、計(jì)量單位、填報(bào)規(guī)范等。逐步熟悉對(duì)海量數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出。對(duì)牽涉大量數(shù)據(jù)的各類報(bào)表，需要反復(fù)操練、核對(duì)和審校。單位會(huì)給每組實(shí)習(xí)同學(xué)配備資深的工作人員作為指導(dǎo)老師，幫助解決實(shí)習(xí)過(guò)程中不懂的或者解決不了的問(wèn)題。

相信通過(guò)實(shí)際操作和專人指導(dǎo)，新招大學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力可以得到很好的提升。

第二篇：面試中國(guó)人民銀行專業(yè)專項(xiàng)答法示例

國(guó)家公務(wù)員面試中國(guó)人民銀行專業(yè)專項(xiàng)答法示例

中公教育清遠(yuǎn)分校 【題目】

單位新招一批大學(xué)生，為了使其盡快適應(yīng)工作，提升工作技能，要安排輪崗實(shí)習(xí)，由你來(lái)負(fù)責(zé)，請(qǐng)問(wèn)你怎么做？

【專業(yè)化答法】

中國(guó)人民銀行作為商業(yè)銀行的主要行政管理機(jī)關(guān)對(duì)維護(hù)金融秩序，維持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用。而央行各項(xiàng)職能的事實(shí)有賴于其工作人員過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平與政治素養(yǎng)。我單位對(duì)新招大學(xué)生組織輪崗實(shí)習(xí)目的就在于在實(shí)踐中提升其基本業(yè)務(wù)能力和政治素養(yǎng)。由于這批學(xué)生剛進(jìn)入我單位，所以最好將其分配到基層部門參與基層管理工作才能更有效的達(dá)到實(shí)習(xí)的目標(biāo)。

本次實(shí)習(xí)會(huì)分成三個(gè)階段。第一階段為實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段。我會(huì)事先了解這批新招大學(xué)生的畢業(yè)院校與專業(yè)背景等基本信息，再根據(jù)了解到的基本信息將其分配到相應(yīng)的職能部門。提前與實(shí)習(xí)部門的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，以確保實(shí)習(xí)工作的順利開展。進(jìn)行完相應(yīng)的準(zhǔn)備后，我們組織這批大學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，宣布分配結(jié)果，請(qǐng)各職能部門領(lǐng)導(dǎo)講解實(shí)習(xí)工作的重要意義以及工作內(nèi)容。同時(shí)，會(huì)有情單位人事部門領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家講解中國(guó)人民銀行的人事管理規(guī)定，與銀行管理的業(yè)務(wù)知識(shí)。

第二階段是實(shí)習(xí)階段。在此階段我們會(huì)將參與實(shí)習(xí)的新招大學(xué)生按計(jì)劃分配到相應(yīng)的實(shí)習(xí)部門從事一線工作。并且要求部門安排有經(jīng)驗(yàn)的老員工對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一幫扶。由于央行工作的特殊性，工作中有一部分涉及保密，還有一部分工作涉及銀行管理的審批，這都不適合讓實(shí)習(xí)生參與。我們會(huì)主要安排實(shí)習(xí)生從事一些事務(wù)性工作，如檔案管理等。

第三階段是實(shí)習(xí)總結(jié)與考核階段。我們會(huì)為每個(gè)實(shí)習(xí)生的工作情況出具實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)他們完成的工作內(nèi)容進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容涵蓋工作內(nèi)容明細(xì)、工作完成情況，實(shí)習(xí)部門評(píng)價(jià)。另外，也向?qū)嵙?xí)生發(fā)放實(shí)習(xí)反饋表，了解實(shí)習(xí)生對(duì)這次實(shí)習(xí)的滿意度、對(duì)財(cái)政工作的理解程度以及對(duì)此次實(shí)習(xí)組織工作的意見和建議。我會(huì)依據(jù)實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)部門的反饋情況，做好此次實(shí)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)工作。

第三篇：國(guó)家公務(wù)員面試國(guó)稅局專業(yè)專項(xiàng)答法示例

國(guó)家公務(wù)員面試國(guó)稅局專業(yè)專項(xiàng)答法示例

【題目】你單位新來(lái)10位大學(xué)生，需要組織實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)負(fù)責(zé)這件事，你怎么安排？

【專業(yè)化回答】

大學(xué)生來(lái)我單位參加實(shí)習(xí)，既可以幫助他們?cè)趯?shí)踐中更深入的領(lǐng)悟理論，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，也可以通過(guò)他們的參與，發(fā)揮他們的智慧，給我們的工作提出新的思路，甚至創(chuàng)意。此次實(shí)習(xí)，我們會(huì)著重加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于“依法征稅，應(yīng)收盡收，堅(jiān)決不收過(guò)頭稅，堅(jiān)決防止和制止越權(quán)減免稅”組織收入原則的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)“聚財(cái)為國(guó)，執(zhí)法為民”稅收工作原則的領(lǐng)悟。

首先，我會(huì)組織一個(gè)簡(jiǎn)短的見面會(huì)。邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各司局相關(guān)負(fù)責(zé)人參與，讓10位大學(xué)生迅速融入集體，通過(guò)交流以更好的讓大學(xué)生了解我單位的基本架構(gòu)，方便各司局相關(guān)負(fù)責(zé)人了解大學(xué)生的情況，方便后期業(yè)務(wù)指導(dǎo)；

其次，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)。一是加強(qiáng)稅務(wù)工作基本職責(zé)操守的培訓(xùn)，宣講《稅務(wù)人員職業(yè)道德教育》，加強(qiáng)大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，以更好的適應(yīng)稅務(wù)工作人員的職責(zé)要求；二是培訓(xùn)稅收相關(guān)包括具體的崗位工作要求，如納稅評(píng)估工作需要掌握的《納稅評(píng)估管理辦法》，機(jī)關(guān)黨委辦應(yīng)掌握的公文處理、行政協(xié)助、和黨建網(wǎng)網(wǎng)站管理能力，具體工作中征收、收繳、組織紀(jì)律等等。通過(guò)崗前培訓(xùn)，保證大學(xué)生具備基本職業(yè)道德意識(shí)和職業(yè)工作技能；再次，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示以及大學(xué)生的各自情況，分配大學(xué)生去各個(gè)司局參加實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，設(shè)定每位學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師，通過(guò)幫扶協(xié)作，督促提升，保證學(xué)有所成，技有所長(zhǎng)。定期匯報(bào)工作狀況和生活狀況，以保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，讓大學(xué)生深刻領(lǐng)悟“取之于民，用之于民，造福于民”，明確稅務(wù)工作“始于納稅人需求，基于納稅人滿意，終于納稅人遵從”；尤其是在辦稅服務(wù)廳，讓實(shí)習(xí)生參與咨詢業(yè)務(wù)，幫助核對(duì)賬目，目的是了解稅務(wù)工作流程，增強(qiáng)他們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神；

最后，培訓(xùn)結(jié)束后，組織歡送會(huì)，同時(shí)，通過(guò)座談的方式，交流實(shí)習(xí)心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后期開展實(shí)習(xí)工作做借鑒。

第四篇：國(guó)家公務(wù)員面試審計(jì)署專業(yè)專項(xiàng)答法示例

給人改變未來(lái)的力量

國(guó)家公務(wù)員面試審計(jì)署專業(yè)專項(xiàng)答法示例

【題目】你單位新來(lái)10位大學(xué)生，需要組織實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)負(fù)責(zé)這件事，你怎么安排？

【專業(yè)化回答】

審計(jì)作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)很強(qiáng)的工作，需要工作人員詳細(xì)地了解部門職能和注意事項(xiàng)，從而保證工作的順利開展。此次大學(xué)生來(lái)我單位實(shí)習(xí)，一方面是他們提升自身能力的機(jī)會(huì)。另一方面，實(shí)習(xí)也為單位提供了一個(gè)選拔人才，更好地了解大學(xué)生的機(jī)會(huì)。因此，此次實(shí)習(xí)我會(huì)將工作的重點(diǎn)放在幫助實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)這一主題上。

實(shí)習(xí)早期的工作主要是讓大學(xué)生盡快了解和適應(yīng)本單位的工作環(huán)境。因此我們會(huì)利用工作的間隙組織一個(gè)小型的歡迎會(huì)，參與者主要是本單位的領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)審計(jì)項(xiàng)目組的主要或者次要負(fù)責(zé)人，以及參與實(shí)習(xí)的大學(xué)生。一方面表達(dá)我們對(duì)于大學(xué)生的歡迎，另一方面也可以幫助大學(xué)生了解本部門的一些基本情況。我們會(huì)帶領(lǐng)大學(xué)生參觀我們的辦公場(chǎng)所，了解辦公區(qū)域的劃分、具體職能分布以及相關(guān)的注意事項(xiàng)。然后，會(huì)有將這批大學(xué)生劃分為若干小組，參與到不同的審計(jì)項(xiàng)目小組中進(jìn)行今后的實(shí)習(xí)工作。

不同的項(xiàng)目小組都會(huì)有專人負(fù)責(zé)幫助和指導(dǎo)實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)具體的審計(jì)工作。在實(shí)習(xí)之初，實(shí)習(xí)生會(huì)在專人指導(dǎo)下進(jìn)行基礎(chǔ)的查賬、核對(duì)和單據(jù)審核，了解資產(chǎn)項(xiàng)目、負(fù)債項(xiàng)目和損益項(xiàng)目的審計(jì)方法，實(shí)踐審計(jì)工作的基本內(nèi)容。在較為復(fù)雜的費(fèi)用科目和往來(lái)項(xiàng)目科目的審計(jì)工作上，可以就實(shí)際工作進(jìn)行講解，使其對(duì)于實(shí)際工作技巧和可能出現(xiàn)的問(wèn)題有一個(gè)大致的了解。實(shí)習(xí)生基本掌握基礎(chǔ)的審計(jì)方法以后，可以讓其進(jìn)行獨(dú)立作業(yè)，并且通過(guò)每天抽查或者階段性抽查來(lái)保證工作的準(zhǔn)確性。對(duì)于成長(zhǎng)特別快的實(shí)習(xí)生，可以帶其出現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)地抽檢、調(diào)查工作。在出現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中，采用邊教邊學(xué)的方式講授有關(guān)實(shí)地考察的要點(diǎn)和技巧，鍛煉實(shí)習(xí)生撰寫審計(jì)報(bào)告等。最重要的是，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中會(huì)慢慢滲透審計(jì)工作人員職業(yè)道德和職業(yè)操守的相關(guān)內(nèi)容，幫助他們樹立正確的工作觀。

我作為實(shí)習(xí)工作的具體負(fù)責(zé)人，也會(huì)及時(shí)了解大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。由于審計(jì)工作任務(wù)重，工作緊，很多學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生心理倦怠，因此在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注實(shí)習(xí)生心理健康狀況，及時(shí)進(jìn)行必要的心理干預(yù)。定期組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)心得交流，了解他們碰到的問(wèn)題和取得的進(jìn)步，使他們可以從分享中獲得進(jìn)步，也可以使我更好地做好實(shí)習(xí)工作的進(jìn)一步安排。

在實(shí)習(xí)計(jì)劃安排中，我會(huì)引入評(píng)選機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選的這樣的制度，激發(fā)實(shí)習(xí)生的工作熱情，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的實(shí)習(xí)生會(huì)在實(shí)習(xí)報(bào)告上給予極高的評(píng)價(jià)。相信通過(guò)以上的方中公河南

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法可以很好的完成此次實(shí)習(xí)工作。

中公河南

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第五篇：國(guó)家公務(wù)員面試海事局專業(yè)專項(xiàng)答法示例

國(guó)家公務(wù)員面試海事局專業(yè)專項(xiàng)答法示例

2013年01月09日10:19 中公教育 微博

【題目】你單位新來(lái)10位大學(xué)生，需要組織實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)負(fù)責(zé)這件事，你怎么安排？

【專業(yè)化回答】

大學(xué)生來(lái)我單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，他們不僅可以增長(zhǎng)社會(huì)閱歷，提升自身能力，更重要的是可以了解如何保障水上交通安全、保護(hù)水上環(huán)境清潔、保護(hù)船員整體權(quán)益、維護(hù)國(guó)家海上主權(quán)的具體海事部門工作。因此，組織好這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是十分重要和必要的，我一定會(huì)認(rèn)真地對(duì)待，主要從以下幾點(diǎn)做起：

首先，根據(jù)具體的報(bào)到時(shí)間和實(shí)習(xí)時(shí)間，制定有針對(duì)性的實(shí)習(xí)計(jì)劃。并在實(shí)習(xí)生報(bào)到當(dāng)天，組織一個(gè)小型歡迎會(huì)，歡迎實(shí)習(xí)生的到來(lái)。

其次，在正式實(shí)習(xí)之前，先對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行總體的培訓(xùn)。邀請(qǐng)各部門的專門人員講解海事局的總體設(shè)置、海事局的規(guī)章制度以及海事局的部門職能和職責(zé)、VTS轄區(qū)情況等等，讓實(shí)習(xí)生對(duì)海事部門有整體的了解。培訓(xùn)過(guò)后，根據(jù)實(shí)習(xí)生所學(xué)的專業(yè)、特長(zhǎng)、身體情況以及自身的實(shí)習(xí)意向，并結(jié)合本部門的崗位特點(diǎn)，分配到各個(gè)部門。同時(shí)，我也會(huì)與有關(guān)的部門負(fù)責(zé)人做好溝通工作，通知他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和安排工作。

再次，將實(shí)習(xí)生進(jìn)行分班實(shí)操培訓(xùn)。了解船舶結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)他們實(shí)地體驗(yàn)一些水上活動(dòng)，在適宜的時(shí)機(jī)讓他們進(jìn)行一些上船作業(yè)；讓實(shí)習(xí)生跟隨執(zhí)法大隊(duì)人員在執(zhí)法船上進(jìn)行海上巡邏；讓實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行帶纜、解纜、拋錨、撇繩等工作，并進(jìn)行實(shí)際操作。每天給實(shí)習(xí)生布置一定的任務(wù)，檢驗(yàn)實(shí)習(xí)成果。我也會(huì)隨時(shí)了解實(shí)習(xí)生的情況，有什么困難，盡力給出幫助和建議。

最后，實(shí)習(xí)結(jié)束之后，舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。讓實(shí)習(xí)生針對(duì)這段期間在海事部門的實(shí)習(xí)工作暢所欲言，相互交流學(xué)習(xí)心得。我也會(huì)通知各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、完成情況，以實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表的形式發(fā)給所有實(shí)習(xí)生