第一篇：計(jì)算機(jī)頂崗實(shí)習(xí)大綱

計(jì)算機(jī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

一、頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的通過頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)期間的教學(xué)任務(wù)安排，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)及相關(guān)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

二、實(shí)習(xí)崗位及實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）崗位實(shí)習(xí)任務(wù)

1、崗位工作思想任務(wù)

在實(shí)習(xí)工作中進(jìn)一步樹立正確的人生觀和思想觀，進(jìn)一步提高做一個(gè)合格公民的良好素質(zhì)，為將來走上工作崗位建設(shè)祖國、貢獻(xiàn)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、崗位工作專業(yè)任務(wù)

結(jié)合具體的實(shí)習(xí)崗位，提高自己計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力。根據(jù)實(shí)際情況的綜合，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)具體專業(yè)方向?yàn)樗念悾很浻布夹g(shù)類、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)類、IT辦公及管理類、IT營銷類。（在下面的階段學(xué)習(xí)任務(wù)中請同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際崗位選擇一類進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高）

軟硬件技術(shù)類：

專業(yè)要求：通過實(shí)習(xí)，結(jié)合校內(nèi)所學(xué)內(nèi)容掌握計(jì)算機(jī)單機(jī)(家用/商用)的硬件組裝、各種常用操作系統(tǒng)安裝與維護(hù)，熟練掌握常用軟硬件工具的用法，了解和掌握局部網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試、服務(wù)器與工作站的設(shè)置與調(diào)試，了解和掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)備份的方法和措施，了解和掌握計(jì)算機(jī)常用件外部設(shè)備（移動(dòng)設(shè)備、音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等等）的使用、安裝和調(diào)試。能夠解決電腦使用中常見的問題

設(shè)計(jì)類：

專業(yè)要求：了解和掌握平面及相關(guān)設(shè)計(jì)類的軟件應(yīng)用，了解和掌握相應(yīng)公司業(yè)務(wù)中的設(shè)備使用，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)流程，在工作中能夠完成一定的設(shè)計(jì)任務(wù)。在電腦軟件公司中進(jìn)一步熟悉和掌握常用集成開發(fā)環(huán)境（IDE）的使用，熟悉軟件的設(shè)計(jì)流程和業(yè)務(wù)流程，能夠與同事合作或者在技術(shù)主管的安排下進(jìn)行軟件開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)應(yīng)用軟件的推廣。

IT辦公管理類：

專業(yè)要求：了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的（打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等等）功能、使用、安裝，熟悉常用辦公應(yīng)用軟件的使用，了解和掌握電子化辦公運(yùn)用。能夠利用所學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)在實(shí)際崗位工作中提高工作效率。能夠解決電腦使用中的常見問題。

IT營銷類：

專業(yè)要求：具備計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，綜合素質(zhì)強(qiáng)，了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的功能、使用、安裝，了解并掌握相關(guān)設(shè)備的市場規(guī)律和發(fā)展趨勢，了解IT行業(yè)相關(guān)的市場知識(shí)，熟練掌握常用辦公應(yīng)用軟件、報(bào)表文件、統(tǒng)計(jì)分析文件的使用,了解并掌握電子商務(wù)的運(yùn)用。能夠結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)拓展市場，與客戶進(jìn)行良好的溝通，為公司業(yè)務(wù)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，同時(shí)自己在實(shí)踐中提高。

擴(kuò)展要求：

以上的分類同學(xué)們可以靈活掌握，在做好自己崗位工作的同時(shí)，為自己發(fā)展著想，盡可能利用所在公司、企業(yè)的條件結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和興趣提高充實(shí)自己。

3、崗位工作職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)

在實(shí)際的工作崗位和職場中培養(yǎng)和提高自己的現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)。要求第一是了解國家與勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)有關(guān)的法律法規(guī)。第二是遵守實(shí)習(xí)單位、企業(yè)、公司的規(guī)章制度和管理措施。第三是提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)提醒同學(xué)們在實(shí)際工作崗位中樹立良好的個(gè)人信譽(yù)對自己而言是一筆重要的人生財(cái)富。

（二）階段性學(xué)習(xí)任務(wù)

第一階段：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）、實(shí)習(xí)前期的熟悉實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和單位業(yè)務(wù)內(nèi)容，確定崗位類別（前面介紹的四類），熟悉并適應(yīng)具體崗位環(huán)境。

（2）、在崗位確定的情況下與校內(nèi)指導(dǎo)老師一起確定畢業(yè)設(shè)計(jì)主題與方向，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì)（+姓名=電子文檔名）提交校內(nèi)指導(dǎo)老師交流。

（3）、完成第一階段實(shí)習(xí)報(bào)告（+姓名=電子文檔名）以電子文檔方式提交校內(nèi)指導(dǎo)老師。

（4）、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行工作內(nèi)外的學(xué)習(xí)與提高。

（5）、校內(nèi)指導(dǎo)老師提出的其它具體專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐任務(wù)。（此項(xiàng)由校內(nèi)指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際情況安排）

第二階段：

1、（1）、繼續(xù)熟悉實(shí)習(xí)崗位工作流程，掌握相關(guān)知識(shí)和技能；虛心請教和聽取實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員或管理者的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升一定職業(yè)崗位能力。

（2）、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿（+姓名=電子文檔名）提交校內(nèi)指導(dǎo)老師交流。

（3）、完成第二階段實(shí)習(xí)報(bào)告（+姓名=電子文檔名）以電子文檔方式提交校內(nèi)指導(dǎo)老師。（可以是結(jié)合專業(yè)的調(diào)研報(bào)告）

（4）、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行工作內(nèi)外的學(xué)習(xí)與提高。

（5）、校內(nèi)指導(dǎo)老師提出的其它具體專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐任務(wù)。（此項(xiàng)由校內(nèi)指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際情況安排）

第三階段：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）、繼續(xù)熟悉崗位工作流程，掌握相關(guān)知識(shí)和技能；在工作中能夠結(jié)合專業(yè)具備一定提高崗位工作效率的能力，即一定的創(chuàng)意工作能力。

（2）、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中期稿（+姓名=電子文檔名）提交校內(nèi)指導(dǎo)老師交流。

（3）、完成第三階段實(shí)習(xí)報(bào)告（+姓名=電子文檔名）以電子文檔方式提交校內(nèi)指導(dǎo)老師。（可以是結(jié)合專業(yè)的調(diào)研報(bào)告）

（4）、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行工作內(nèi)外的學(xué)習(xí)與提高。

（5）、校內(nèi)指導(dǎo)老師提出的其它具體專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐任務(wù)。（此項(xiàng)由校內(nèi)指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際情況安排）

第四階段：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）、繼續(xù)熟悉崗位工作流程，掌握相關(guān)知識(shí)和技能；實(shí)際崗位工作能力與綜合職業(yè)素養(yǎng)得到較大提高。

（2）、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿（+姓名=電子文檔名）提交校內(nèi)指導(dǎo)老師交流。

（3）、完成綜合實(shí)習(xí)報(bào)告（+姓名=電子文檔名）以電子文檔方式提交校內(nèi)指導(dǎo)老師。

（4）、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行工作內(nèi)外的學(xué)習(xí)與提高。

（5）、校內(nèi)指導(dǎo)老師提出的其它具體專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐任務(wù)。（此項(xiàng)由校內(nèi)指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際情況安排）

階段性學(xué)習(xí)任務(wù)由各指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)所帶學(xué)生的階段性教學(xué)指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收、成績考核評定等工作，并最終形成全年的階段性教學(xué)成績。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)及時(shí)間安排

（一）了解企業(yè)概況，參與各工種運(yùn)轉(zhuǎn)操作（4周）

通過工廠的負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員及管理人員介紹，了解工廠的產(chǎn)品、生產(chǎn)概況、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)革新和改造、企業(yè)管理概況，以及設(shè)備管理系統(tǒng)的基本情況，并接受安全、保密教育。在組織全廠性參觀基礎(chǔ)上根據(jù)安排，進(jìn)行各工種運(yùn)轉(zhuǎn)頂崗實(shí)習(xí)，掌握工藝流程、主要設(shè)備的構(gòu)造，培養(yǎng)獨(dú)立操作能力。熟悉各崗位的技術(shù)要求，搜集設(shè)備設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，提高分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，了解新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用狀況.（二）在企業(yè)一線實(shí)習(xí)（20周）

學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)下，參與企業(yè)生產(chǎn)、營銷、售后服務(wù)等部門頂崗實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝、設(shè)備構(gòu)造，掌握主要工序的運(yùn)轉(zhuǎn)操作技能和方法，具有獨(dú)立操作的能力。將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)崗位相結(jié)合，加強(qiáng)電子、電氣設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)能力。運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)理解加工工藝，學(xué)會(huì)觀察和分析生產(chǎn)現(xiàn)場的設(shè)備故障，分析研究故障產(chǎn)生的原因，掌握排除故障的一般方法。熟悉實(shí)習(xí)崗位的的崗位職責(zé)、工作內(nèi)容及技術(shù)要求，儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)，能獨(dú)立完成企業(yè)規(guī)定的工作內(nèi)容。

（三）工藝管理實(shí)習(xí)（6周）

深入企業(yè)生產(chǎn)管理、質(zhì)檢等部門，了解現(xiàn)代企業(yè)管理的基本內(nèi)容與知識(shí)，熟悉計(jì)劃、勞動(dòng)、設(shè)備、工藝、質(zhì)量的常規(guī)管理方法，了解各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及其完成的途徑，了解各種管理制度和執(zhí)行方法，并注重獲得企業(yè)的新工藝、新技術(shù)，收集有關(guān)新型設(shè)備的技術(shù)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好初步準(zhǔn)備。由學(xué)校推薦與學(xué)生自愿相結(jié)合的方式安排學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)

四、實(shí)習(xí)要求

1.必須提供可靠有效的通訊聯(lián)系方法，如有變更應(yīng)及時(shí)通知指導(dǎo)老師并在系辦備案。

2.校外頂崗實(shí)踐學(xué)生應(yīng)充分注意自身安全，服從實(shí)習(xí)單位的安排管理與指

導(dǎo)。

3.所有實(shí)踐學(xué)生除了完成實(shí)踐內(nèi)容外，需提交學(xué)院規(guī)定提交的各種表格。

4.應(yīng)按頂崗實(shí)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好頂崗實(shí)習(xí)每周記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

五、考核辦法及成績評定

（一）考核原則

1、學(xué)生必須完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加實(shí)習(xí)考核。實(shí)習(xí)考核可根據(jù)實(shí)習(xí)崗位采用多種方式進(jìn)行。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及其他有關(guān)人員組成的考核小組給出，評定根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行綜合評定。對實(shí)習(xí)成績評定為不及格者，不予畢業(yè)。

3、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對學(xué)生的工作過程控制和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。

（二）成績考核評定

考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。

第二篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

—、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)生必須重視并認(rèn)真對待該過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)處理所遇到的每一個(gè)問題，以便順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過頂崗實(shí)習(xí)：

1、了解與收集同畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)從實(shí)際中學(xué)習(xí)的能力。

2、了解計(jì)算機(jī)各行業(yè)技術(shù)、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法，從而達(dá)到驗(yàn)證鞏固和擴(kuò)大知識(shí)面的目的。

3、學(xué)習(xí)在在計(jì)算機(jī)硬件維修、軟件設(shè)計(jì)及維護(hù)技術(shù)問題的程序和方法。

4、了解各種各種計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的的使用和原理，了解軟件開發(fā)的實(shí)際過程與軟件開發(fā)中所使用的各種管理手段與管理技術(shù)。

5、了解國內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢。

6、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)。

7、學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識(shí)和方法。

二、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

1、了解計(jì)算機(jī)的種類、型號、功能以及計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。

2、掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟硬件故障的診斷和排除方法。

3、了解當(dāng)前各類主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和設(shè)備，系統(tǒng)工具的使用和管理。掌握目前核心網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護(hù)。

4、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)，常用綜合布線產(chǎn)品，綜合布線設(shè)計(jì)，綜合布線施工技術(shù)規(guī)范。

5、了解網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)，主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置。

6、了解網(wǎng)絡(luò)管理及維護(hù)的職責(zé)、任務(wù)及工具的使用等。

7、了解數(shù)據(jù)庫建模的方法，采用的工具，數(shù)據(jù)規(guī)格說明書的編寫。

8、掌握一種流行的程序設(shè)計(jì)語言及程序開發(fā)環(huán)境。

9、了解應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù),軟件測試與調(diào)試技術(shù)。

10、了解硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)步驟及方法,常用工具。

11、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景。

12、調(diào)查了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過程和方法。

三、實(shí)習(xí)要求

1、校外頂崗習(xí)必須服從學(xué)校的統(tǒng)一安排。

2、必須提供可靠有效的通訊聯(lián)系方法，如有變更應(yīng)及時(shí)通知指導(dǎo)老師并在系辦備案。

3、校外頂崗實(shí)踐學(xué)生應(yīng)充分注意自身安全，服從實(shí)習(xí)單位的安排管理與指導(dǎo)。

4、所有實(shí)踐學(xué)生除了完成實(shí)踐內(nèi)容外，需提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表各一份。

5、應(yīng)按頂崗實(shí)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好頂崗實(shí)習(xí)每周記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

四、考核辦法及成績評定

（一）考核原則

1、學(xué)生必須完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加實(shí)習(xí)考核。實(shí)習(xí)考核可根據(jù)實(shí)習(xí)崗位采用多種方式進(jìn)行。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及其他有關(guān)人員組成的考核小組給出，評定根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行綜合評定。對實(shí)習(xí)成績評定為不及格者，不予畢業(yè)。

3、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對學(xué)生的工作過程控制和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。

（二）成績考核評定

考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。

第三篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

—、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)生必須重視并認(rèn)真對待該過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)處理所遇到的每一個(gè)問題，以便順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過頂崗實(shí)習(xí)：

1、了解與收集同畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)從實(shí)際中學(xué)習(xí)的能力。

2、了解計(jì)算機(jī)各行業(yè)技術(shù)、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法，從而達(dá)到驗(yàn)證鞏固和擴(kuò)大知識(shí)面的目的。

3、學(xué)習(xí)在在計(jì)算機(jī)硬件維修、軟件設(shè)計(jì)及維護(hù)技術(shù)問題的程序和方法。

4、了解各種各種計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的的使用和原理，了解軟件開發(fā)的實(shí)際過程與軟件開發(fā)中所使用的各種管理手段與管理技術(shù)。

5、了解國內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢。

6、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)。

7、學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識(shí)和方法。

二、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

1、了解計(jì)算機(jī)的種類、型號、功能以及計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。

2、掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟硬件故障的診斷和排除方法。

3、了解當(dāng)前各類主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和設(shè)備，系統(tǒng)工具的使用和管理。掌握目前核心網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護(hù)。

4、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)，常用綜合布線產(chǎn)品，綜合布線設(shè)計(jì)，綜合布線施工技術(shù)規(guī)范。

5、了解網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)，主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置。

6、了解網(wǎng)絡(luò)管理及維護(hù)的職責(zé)、任務(wù)及工具的使用等。

7、了解數(shù)據(jù)庫建模的方法，采用的工具，數(shù)據(jù)規(guī)格說明書的編寫。

8、掌握一種流行的程序設(shè)計(jì)語言及程序開發(fā)環(huán)境。

9、了解應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù),軟件測試與調(diào)試技術(shù)。

10、了解硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)步驟及方法,常用工具。

11、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景。

12、調(diào)查了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過程和方法。

三、實(shí)習(xí)要求

1、校外頂崗習(xí)必須服從學(xué)院的統(tǒng)一安排。

2、必須提供可靠有效的通訊聯(lián)系方法，如有變更應(yīng)及時(shí)通知指導(dǎo)老師并在系辦備案。

3、校外頂崗實(shí)踐學(xué)生應(yīng)充分注意自身安全，服從實(shí)習(xí)單位的安排管理與指導(dǎo)。

4、所有實(shí)踐學(xué)生除了完成實(shí)踐內(nèi)容外，需提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表各一份。

5、應(yīng)按頂崗實(shí)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好頂崗實(shí)習(xí)每周記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

四、考核辦法及成績評定

（一）考核原則

1、學(xué)生必須完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加實(shí)習(xí)考核。實(shí)習(xí)考核可根據(jù)實(shí)習(xí)崗位采用多種方式進(jìn)行。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及其他有關(guān)人員組成的考核小組給出，評定根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行綜合評定。對實(shí)習(xí)成績評定為不及格者，不予畢業(yè)。

3、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對學(xué)生的工作過程控制和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。

（二）成績考核評定

考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)大綱

機(jī)電一體化技術(shù)《頂崗實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

適用專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù) 實(shí)踐總周數(shù)：18周一、性質(zhì)、目的：

頂崗實(shí)習(xí)是該專業(yè)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前必修的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的制造、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修、營銷、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)、車間生產(chǎn)和技術(shù)管理等崗位群實(shí)習(xí)。一方面通過實(shí)習(xí)與社會(huì)接觸，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)際社會(huì)之間的差距，以便通過后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)有針對性地進(jìn)行彌補(bǔ)，縮短與社會(huì)的差距；另一方面，通過頂崗實(shí)習(xí)了解社會(huì)對人才的需求，確定自己發(fā)展的方向，通過后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)有針對性地發(fā)展自己，進(jìn)一步深化所學(xué)知識(shí)，為畢業(yè)后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、與其它教學(xué)環(huán)節(jié)或課程之間的先行后續(xù)關(guān)系：

進(jìn)行該教學(xué)環(huán)節(jié)前，該專業(yè)學(xué)生應(yīng)已經(jīng)修完培養(yǎng)方案規(guī)定的所有公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)必修課以及前期實(shí)踐性環(huán)節(jié)，為畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）打下良好的基礎(chǔ)。

三、基本任務(wù)和教學(xué)基本內(nèi)容：

（1）較全面地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；

（2）較深入地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工裝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)；

（3）較詳細(xì)地了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開以與市場銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程。

（4）理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用，既使自己的專業(yè)知識(shí)與技能有全面的提高，又能為企業(yè)生產(chǎn)盡自己一份力量，體現(xiàn)你的社會(huì)價(jià)值。

（5）積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競爭力。

四、教學(xué)的基本要求：

每位同學(xué)應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)和今后的就業(yè)去向，積極主動(dòng)地深入社會(huì)，調(diào)查研究，收集整理有關(guān)資料；細(xì)心觀察和體驗(yàn)生活，認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日記，醞釀畢業(yè)設(shè)計(jì)方案；保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的深入和資料收集的完整，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)行方式及時(shí)間安排

根據(jù)該專業(yè)的特點(diǎn)，采用集中與分散相結(jié)合的形式進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。按該專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，畢業(yè)前安排學(xué)生進(jìn)行為期33周的頂崗實(shí)習(xí)。

六、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)：

實(shí)習(xí)期間由指導(dǎo)老師對學(xué)生全程跟蹤指導(dǎo)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，由教務(wù)處和專業(yè)教研組成立考評委員會(huì)，下設(shè)考評小組，每組由3個(gè)以上老師組成，對工學(xué)交替實(shí)習(xí)進(jìn)行成績評定。

指導(dǎo)老師應(yīng)全面審批學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、周記、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)總結(jié)，并結(jié)合廠方填寫的“實(shí)習(xí)考核表”情況，初評學(xué)生實(shí)習(xí)成績。

在指導(dǎo)老師初評的基礎(chǔ)上，再由考評小組進(jìn)行考評?？荚u重點(diǎn)是學(xué)生實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)及實(shí)際收獲，考評時(shí)回答問題的情況。

頂崗實(shí)習(xí)成績評定考核標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五級：

優(yōu)秀：主動(dòng)性強(qiáng)、協(xié)作能力強(qiáng)、能夠快速適應(yīng)新環(huán)境、善于溝通具有創(chuàng)新能力、出勤率好、遵守企業(yè)規(guī)章制度、尊重工人師傅。

良好：主動(dòng)性較強(qiáng)、協(xié)作能力較強(qiáng)、能夠較快速適應(yīng)新環(huán)境、能主動(dòng)溝通、具有一定創(chuàng)新能力、出勤率較好、遵守企業(yè)規(guī)章制度、尊重工人師傅。

中：有一定的主動(dòng)性、一定協(xié)作能力、較為適應(yīng)新環(huán)境、能溝通、具有一定創(chuàng)新能力、出勤率較好、遵守企業(yè)規(guī)章制度、尊重工人師傅。

及格：主動(dòng)性較差、一定協(xié)作能力、較為適應(yīng)新環(huán)境、能溝通但不主動(dòng)、出勤率一般、遵守企業(yè)規(guī)章制度、尊重工人師傅。

不及格：主動(dòng)性較差、無協(xié)作能力、較難適應(yīng)新環(huán)境、無創(chuàng)新能力、出勤率差、不遵守企業(yè)規(guī)章制度。

對工學(xué)結(jié)合企業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)突出者，學(xué)院將授于企業(yè)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校對獲獎(jiǎng)?wù)弋厴I(yè)時(shí)將予以重點(diǎn)推薦就業(yè)單位。

七、實(shí)踐教學(xué)的組織、要求：

1、每位同學(xué)應(yīng)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)任務(wù)，積極主動(dòng)地深入社會(huì)，調(diào)查研究，收集整理有關(guān)資料；

2、每位同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵守大學(xué)生守則，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，服從指導(dǎo)教師的管理，注意安全。不準(zhǔn)賭博、酗酒和從事其它非法活動(dòng)。如有違反上述規(guī)定者，指導(dǎo)教師有權(quán)終止該生的實(shí)習(xí)，其頂崗實(shí)習(xí)成績以不及格論。

3、在整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)期間，每位同學(xué)必須在指定的實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，以利于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與管理。凡脫離實(shí)習(xí)隊(duì)伍引起的一切后果由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

4、整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)期間，每位同學(xué)都必須愛護(hù)公物，尊敬教師；同學(xué)之間應(yīng)發(fā)揚(yáng)互助互愛精神，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)大綱

會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)理論、知識(shí)和技能，分析解決實(shí)際工作中存在問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競爭力；同時(shí)可以縮短學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)期，使其更快適應(yīng)工作崗位的要求。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的重要過渡階段，對于保證和提高教學(xué)質(zhì)量，全民提高學(xué)生綜合素質(zhì)，具有重要的意義和作用。

1、通過實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)對社會(huì)、國情和專業(yè)背景的了解，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，提高分析問題、解決問題的能力。

2、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生更好的理解會(huì)計(jì)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì)計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要地位；了解會(huì)計(jì)核算工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力和技巧，為畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作、財(cái)務(wù)管理工作以及審計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。

4、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度和審計(jì)準(zhǔn)則，從而進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。

5、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）在企業(yè)單位實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解實(shí)習(xí)單位的基本情況

實(shí)習(xí)單位的歷史沿革、組織形式、經(jīng)營方向、經(jīng)營規(guī)模、管理體制、人員結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營狀況、財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)濟(jì)效益、行業(yè)狀況；事業(yè)單位的管理體制，人員結(jié)構(gòu)、行業(yè)主管等。

2、了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)工作組織情況

實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，包括會(huì)計(jì)核算機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)、崗位設(shè)置分工情況等；實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)人員配備情況，包括會(huì)計(jì)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)、職業(yè)資格、繼續(xù)教育等；實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)崗位群的工作職責(zé)等。

3、了解實(shí)習(xí)單位的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的建立和執(zhí)行情況

實(shí)習(xí)單位的貨幣資金管理制度、工資管理制度、資產(chǎn)管理制度、成本費(fèi)用管理制度、利潤分配制度、各項(xiàng)業(yè)務(wù)執(zhí)行中的內(nèi)部牽制稽核制度等。

4、了解實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)核算組織形式

實(shí)習(xí)單位選用的會(huì)計(jì)核算組織形式，憑證種類、格式及傳遞，賬簿種類及格式，報(bào)表種類等。

5、熟悉實(shí)習(xí)單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容和處理程序與方法

（1）貨幣資金及應(yīng)收款業(yè)務(wù)：貨幣資金業(yè)務(wù)內(nèi)容及核算，使用的銀行結(jié)算方式及具體操作流程，應(yīng)收賬款的形成及核算，壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提及核銷情況等。（2）存貨業(yè)務(wù)：存貨構(gòu)成內(nèi)容，方法的選用，存貨采購、入庫、發(fā)出操作程序與核算，存貨跌價(jià)準(zhǔn)備計(jì)提情況等。

（3）非流動(dòng)資產(chǎn)業(yè)務(wù)：非流動(dòng)資產(chǎn)業(yè)務(wù)內(nèi)容，固定資產(chǎn)增減核算，折舊方法及核算，資產(chǎn)減值準(zhǔn)備情況等。

（4）投資、籌資業(yè)務(wù)：投資、籌資業(yè)務(wù)內(nèi)容，投資業(yè)務(wù)的核算，投資減值準(zhǔn)備的計(jì)提情況，籌資業(yè)務(wù)的核算，籌資費(fèi)用處理方法等。

（5）應(yīng)付職工薪酬業(yè)務(wù)：應(yīng)付職工薪酬業(yè)務(wù)內(nèi)容，應(yīng)付職工薪酬業(yè)務(wù)的計(jì)算程序及方法，各種代扣款項(xiàng)的核算，工資發(fā)放形式與核算，工資分配的核算等。（6）制造成本業(yè)務(wù)：各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用歸集與分配方法，企業(yè)制造成本計(jì)算方法，成本計(jì)算程序，制造成本核算等。

（7）各項(xiàng)收支業(yè)務(wù)：各項(xiàng)收支業(yè)務(wù)內(nèi)容，主營業(yè)務(wù)收支的核算，其他業(yè)務(wù)收支的核算，營業(yè)外收支的核算，期間費(fèi)用的核算，增值稅的核算等。（8）利潤業(yè)務(wù)：利潤形成核算，利潤分配的核算，所得稅核算等。

6、了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告情況

實(shí)習(xí)單位對外財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的構(gòu)成、編制、報(bào)送情況，實(shí)習(xí)單位對內(nèi)會(huì)計(jì)報(bào)表種類、編制情況，實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)報(bào)告分析情況等。

7、了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用情況，財(cái)務(wù)軟件的選用，系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)情況，會(huì)計(jì)信息管理與審計(jì)等。

8、了解實(shí)習(xí)單位的審計(jì)情況

實(shí)習(xí)單位內(nèi)部審計(jì)工作的組織、職能及工作方法，實(shí)習(xí)單位內(nèi)部審計(jì)工作底稿的編制、審計(jì)證據(jù)收集、審計(jì)報(bào)告編寫等情況，實(shí)習(xí)單位涉及外部審計(jì)情況。

9、了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用情況，預(yù)算的編制，責(zé)任會(huì)計(jì)實(shí)施，財(cái)務(wù)預(yù)測、計(jì)劃、決策、分析及日常管理情況。

10、了解實(shí)習(xí)單位遵守國家財(cái)經(jīng)法規(guī)制度和會(huì)計(jì)檔案管理情況。

11、了解實(shí)習(xí)單位其他相關(guān)崗位的工作情況

實(shí)習(xí)單位的統(tǒng)計(jì)、管理、營銷等相關(guān)工作崗位的設(shè)置、工作內(nèi)容等。

（二）在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解審計(jì)工作的組織方法和審計(jì)組內(nèi)部的具體分工協(xié)作情況。

2、了解從編制項(xiàng)目審計(jì)方案到簽發(fā)審計(jì)報(bào)告為止的基本步驟和各步驟的主要工作內(nèi)容及基本方法。

3、根據(jù)實(shí)習(xí)單位審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施情況，參與審計(jì)項(xiàng)目中某一業(yè)務(wù)循環(huán)的審計(jì)工作。

4、在審計(jì)人員的指導(dǎo)下，收集、整理審計(jì)證據(jù)和進(jìn)行某些交易業(yè)務(wù)的證實(shí)測試，掌握審計(jì)實(shí)務(wù)操作技能。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期的第一周—第十四周

四、實(shí)習(xí)形式

1、由經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)：由系里組織學(xué)生到企事業(yè)單位頂替崗位工作人員實(shí)習(xí)，以校外實(shí)習(xí)基地為主；

2、學(xué)生自主實(shí)習(xí)：學(xué)生可以自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必須上報(bào)系部，由指導(dǎo)老師統(tǒng)一管理。

五、實(shí)習(xí)任務(wù)要求

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)前應(yīng)將實(shí)習(xí)單位情況、實(shí)習(xí)期限、聯(lián)系方式等上報(bào)輔導(dǎo)員。

2、頂崗實(shí)習(xí)由輔導(dǎo)員協(xié)助，由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師、現(xiàn)場會(huì)計(jì)人員指導(dǎo)。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)前領(lǐng)取實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)日記簿，實(shí)習(xí)中應(yīng)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目，整理好實(shí)習(xí)資料，按時(shí)填寫實(shí)習(xí)日記簿，為編寫實(shí)習(xí)報(bào)告做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

4、實(shí)習(xí)學(xué)生原則上不允許變更實(shí)習(xí)地點(diǎn)，如有特殊情況，必須向輔導(dǎo)員或指導(dǎo)教師反映，經(jīng)同意后方可變更。自主實(shí)習(xí)的學(xué)生在離校前登記的實(shí)習(xí)單位必須和實(shí)習(xí)鑒定上的單位一致。

5、實(shí)習(xí)期間如聯(lián)系方式發(fā)生變動(dòng)，應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員或指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。

6、遵守實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，注意人身財(cái)產(chǎn)安全。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束由實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)鑒定表上作出書面評定，同時(shí)加蓋實(shí)習(xí)單位公章，由實(shí)習(xí)單位寄回或由個(gè)人帶回。

六、實(shí)習(xí)考核方法

為了加強(qiáng)學(xué)生管理，保證頂崗實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，根據(jù)學(xué)院對頂崗實(shí)習(xí)的要求，結(jié)合學(xué)生教育管理的規(guī)章制度，制定本方法。

（一）實(shí)習(xí)考核以實(shí)習(xí)點(diǎn)或?qū)嵙?xí)小組為單位，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位負(fù)責(zé)人組織，實(shí)習(xí)結(jié)束后，考核結(jié)果由實(shí)習(xí)教師或?qū)嵙?xí)單位負(fù)責(zé)人簽字后，上交給輔導(dǎo)員。

（二）考核總分100分，采用減分法，85分以上為優(yōu)秀，75分-84分為良好，60分-74分為及格，60分以下為不及格，此成績計(jì)入學(xué)籍檔案。

（三）考核標(biāo)準(zhǔn)

1、業(yè)務(wù)方面（40分）

（1）能夠積極承擔(dān)任務(wù)，聽從實(shí)習(xí)單位安排，實(shí)習(xí)中虛心學(xué)習(xí)，有一定的創(chuàng)新精神，并能保質(zhì)保量完成任務(wù)，收到實(shí)習(xí)單位表揚(yáng)者，記35-40分。

（2）能積極承擔(dān)任務(wù)，聽從實(shí)習(xí)單位安排，實(shí)習(xí)中虛心學(xué)習(xí)，并能按時(shí)完成任務(wù)者，記25-34分。

（3）承擔(dān)任務(wù)較積極，聽從實(shí)習(xí)單位安排，工作成績一般者，記15-24分。（4）承擔(dān)任務(wù)不積極，或不服從安排，或不能按時(shí)完成任務(wù)，記零分。

2、紀(jì)律方面（40分）

（1）凡是出現(xiàn)打架斗毆、酗酒、賭博等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)院形象造成不良影響，其組織及參與人員畢業(yè)成績直接定為不及格，不準(zhǔn)畢業(yè)。

（2）實(shí)習(xí)期間不服從實(shí)習(xí)單位安排，工作不認(rèn)真，不虛心學(xué)習(xí)，不團(tuán)結(jié)職工和同學(xué)，集體觀念淡薄，給學(xué)院造成不良影響者，紀(jì)律分以零分計(jì)，并停止實(shí)習(xí)，回校接受處理。

（3）實(shí)習(xí)期間工作不積極主動(dòng)，混日子，磨時(shí)間，表現(xiàn)一般者，紀(jì)律分不得高于20分。

（4）實(shí)習(xí)期間每請假一天扣5分，無故缺勤一天扣10分，直到扣完為止。

3、其他方面（20分）

根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在以下方面的表現(xiàn)評分：

（1）是否關(guān)心實(shí)習(xí)單位建設(shè)與發(fā)展，提出一定有價(jià)值的建議（5分）。（2）是否能夠處理好與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和職工的關(guān)系（5分）。（3）是否能夠積極參加與實(shí)習(xí)單位組織的其他活動(dòng)（5分）。（4）是否經(jīng)常與職工探討技術(shù)問題，解決生產(chǎn)中的難題（5分）。

（四）考核結(jié)果

經(jīng)系審定的考核結(jié)果即為畢業(yè)生的實(shí)習(xí)成績，根據(jù)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，凡實(shí)習(xí)成績不及格者，一律不準(zhǔn)畢業(yè)。