第一篇：在中學(xué)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的體會(huì)

在中學(xué)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的體會(huì)

2010年10月8號(hào)至12月3號(hào)，我在母校xx中學(xué)實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來講真的很珍貴！

這次實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)分為兩個(gè)：一個(gè)是班主任工作，另一個(gè)是教學(xué)任務(wù)。

由于我們比較特殊，我們是帶高二的班主任，教高一的課，所以對(duì)于高一的學(xué)生，我很少關(guān)心，因?yàn)橐恍瞧诓派弦还?jié)課。所以跟高一學(xué)生的感情并不深厚。就此總結(jié)，在教學(xué)方面的實(shí)習(xí)：第一、跟學(xué)生接觸較少，對(duì)他們的基本情況都不是很了解。第二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，對(duì)于課文內(nèi)容的處理還不夠純熟。第三、上課有時(shí)候會(huì)忘記要講的一些內(nèi)容。當(dāng)然，自己也不是沒有好的。如：自己比較嚴(yán)厲，課堂紀(jì)律還不錯(cuò)；自己比較活潑，課堂氣氛都比較活潑；對(duì)于課堂突發(fā)事件的處理還算不錯(cuò)；能夠跟指導(dǎo)老師相處愉快，并虛心接受她的指導(dǎo)意見，并加以改進(jìn)等等。

說到高二的實(shí)習(xí)班主任，我覺得自己表現(xiàn)還算優(yōu)秀。作為實(shí)習(xí)班主任，我每天早上7:00就到學(xué)校監(jiān)督他們掃地和讀書；中午14:00到班監(jiān)督他們午讀。這種早出晚歸的生活，讓我感到很累，但是我卻很開心也很充實(shí)。這次的班主任實(shí)習(xí)工作，首先我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是他們讓我有機(jī)會(huì)到高二（12）班實(shí)習(xí)的。讓我與一個(gè)這么優(yōu)秀的班集體一起肩并肩的努力。其次，我要感謝我的班主任劉老師（以前也是我的班主任），是她手把手的教我各項(xiàng)工作，如：班主任的常規(guī)工作，突發(fā)事件處理、學(xué)生個(gè)案教育等等。她不僅耐心的教我班主任工作，而且對(duì)我的生活以及其他方面都很關(guān)心。尤其是在我大四畢業(yè)時(shí)候的迷惘，她給我了很大的鼓勵(lì)。她是我人生中非常重要的一個(gè)人！感謝班主任！最后，我還要感謝高二（12）班的全體同學(xué)，是他們讓我這兩個(gè)月變得更加年輕、更加青春有活力?？吹剿麄兙涂吹搅水?dāng)年的我，為了自己的理想而不懈的努力著。雖然大學(xué)的生活更豐富多彩，但是我卻覺得自己沒有一個(gè)努力奮斗的目標(biāo)，在校園里到處的飄來飄去，就算自己有了目標(biāo)，但總是被現(xiàn)實(shí)的殘酷給打退。雖然跟自己說過要堅(jiān)持到底，但是，心里依舊不能夠完全平靜。高二（12）班的同學(xué)卻讓我看到了他們的信心，他們的勇氣。從某種意義上來講，他們是我的老師！在短短的兩個(gè)月中，我與他們建立起了深厚的友誼，要離開很舍不得。但天下沒有不散的宴席，正像有位學(xué)生寫給我的信中說道的一樣：“老師，可能以后我們彼此都會(huì)忘記彼此，但那又有什么呢？只要曾經(jīng)有過美好的記憶就足夠了。無意間，若能回憶起，嘴角還能帶上一抹淺淺的微笑，就足夠了?！彪x開時(shí)，送了他們一個(gè)相冊(cè)和一盆綠蘿，希望他們有空可以回想起這段記憶，并永遠(yuǎn)的保持青春和活潑，堅(jiān)定地向自己的理想和目標(biāo)邁進(jìn)。

實(shí)習(xí)，結(jié)束了，自己當(dāng)實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的過程也成長(zhǎng)了很多，許多事情的處理，自己還不夠成熟。這對(duì)我以后的路也有很大的幫助，做的不好的，就只好讓大家多多包含了。

總之，梅中的實(shí)習(xí)結(jié)束了，自己收獲很多，我一定會(huì)好好珍藏，一片片記憶的貝殼會(huì)永遠(yuǎn)的留在我的心中！

第二篇：當(dāng)中職班主任的幾點(diǎn)體會(huì)

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當(dāng)中職班主任的幾點(diǎn)體會(huì)

作者：邢芳

來源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2013年第01期

摘 要：隨著職業(yè)教育的大力發(fā)展，中等職業(yè)教育在我國(guó)的影響力也不斷擴(kuò)大。但是中職學(xué)生的現(xiàn)狀，是目前職業(yè)學(xué)校工作的重點(diǎn)，這也是擺在教育工作者及班主任面前的一個(gè)難題。該文就新形勢(shì)下的班主任工作，談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。

關(guān)鍵詞：中職班主任 中職生 素養(yǎng) 體會(huì)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）01（a）-0-01

中職生是個(gè)相對(duì)特殊的學(xué)習(xí)群體，很多都是初中教育過程中有些甚至是小學(xué)教育過程中被老師忽視的、教育效果不夠好的學(xué)生。由于中職生生源索質(zhì)參差不齊，具體表現(xiàn)為文化基礎(chǔ)差、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、厭學(xué)心理嚴(yán)重，缺乏刻苦學(xué)習(xí)的毅力；在情緒情感上易沖動(dòng)，自控能力差，而且逆反心理較強(qiáng)，缺乏明辨是非的能力，往往因一時(shí)控制不了自己而做出些魯莽無知甚至是違法的事情。還有一些學(xué)生受到家庭影響，例如一些離異、單親或從小作為留守兒童被老人隔代撫養(yǎng)的，感受不到家庭的溫暖，心里形成了一種扭曲，不樂意與人交往，不樂意積極向上，甚至破罐子破摔，處處與老師家長(zhǎng)對(duì)抗。中職生的素養(yǎng)提高是目前職業(yè)學(xué)校工作的重點(diǎn)，這也是擺在教育工作者及班主任面前的一個(gè)難題。國(guó)家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師，班主任作為教師的中堅(jiān)力量，在學(xué)校中起到上承下接的作用，除了傳授所學(xué)的課本理論知識(shí)之外，更重要的是要求班主任幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀等，學(xué)生的日常規(guī)等行為習(xí)慣急需規(guī)范和提高，這也是教育改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在擔(dān)任中職班主任工作中，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。關(guān)心幫助學(xué)生，樹立人格魅力

案例：我班有一個(gè)同學(xué)，開學(xué)初暴露出好打架的性格，后來還經(jīng)常曠課。在處理他的第一次打架事件時(shí)，他覺得我這個(gè)班主任同他以前的老師不一樣，不是簡(jiǎn)單的根據(jù)學(xué)校紀(jì)律給犯錯(cuò)誤的學(xué)生處分，而是積極與學(xué)生一起解決問題，而且對(duì)打架雙方學(xué)生一視同仁，不偏不向地解決問題。后來他對(duì)我敞開了心扉，說起了他“背后的故事”。原來他的父母早年離異，父母都又重新成了家，有了各自的孩子。說起來他被判給父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上，一直是跟著爺爺奶奶生活。他的父親和爺爺奶奶不允許他見他母親，他只能偷偷逃課去見母親。在上初中時(shí)，父親毫不在意他的感受，隨便安排他上了一所不怎么樣的初中。在這里，家庭溫情的缺失，“壞孩子”的拉攏，是他逐漸遠(yuǎn)離課堂，熱衷于和小混混一起上網(wǎng)，逃學(xué)，打架。從和他經(jīng)常地聊天中，我發(fā)現(xiàn)他實(shí)際是個(gè)很孝順的孩子。他很想媽媽，怕爺爺奶奶生氣，只能偷偷的去找母親。打架，怕爺爺奶奶擔(dān)心，受傷就忍著，怕被看出來就不敢回家。后來，我經(jīng)常和他交心，特批他每周一次晚上的假，好讓他去他媽媽家住一夜。他非常感激我，努力克服了愛曠課的毛病，并且與以前那幫小混混分手，打算好好學(xué)習(xí)，以后堂堂正正做人。善用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)力

案例：我班有一個(gè)學(xué)生，很愛曠課。但和他交往中，我覺得他是一個(gè)很老實(shí)的孩子。后來和他交談，就是因?yàn)橐郧敖?jīng)常曠課，不愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了習(xí)慣，現(xiàn)在想改也改不了。后來我想了一個(gè)辦法，委任他做學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)記錄每天上課考勤。要想記錄別人考勤，首先自己要按時(shí)到校，就是這個(gè)差事拴住了他，他認(rèn)認(rèn)真真的干了起來。堅(jiān)持了兩個(gè)月后，由于工作辛苦，又有一些經(jīng)常曠課被記錄的同學(xué)對(duì)他產(chǎn)生一些情緒，他自己產(chǎn)生了退縮，我及時(shí)的當(dāng)著全班的面肯定了他的工作，并且注意經(jīng)常關(guān)心他的情況，在日常生活中多給他一些幫助。他確實(shí)是個(gè)很善良，實(shí)在的孩子，也就非常嚴(yán)格認(rèn)真的要求自己，并且不斷要求上進(jìn)，已經(jīng)參加系里的學(xué)生會(huì)工作，并得到其他老師的賞識(shí)。與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

案例：班上有一名同學(xué)，剛?cè)胄r(shí)委任他為團(tuán)支書，后來由于其經(jīng)常曠課，屢教不改，在同學(xué)中引起了很壞的影響，于是將其撤換。這名學(xué)生覺得很受打擊，不僅曠課，還在私下對(duì)其他同學(xué)煽風(fēng)點(diǎn)火，與我對(duì)著干。我一直給他做心理工作，也沒有什么效果。后來由于他違紀(jì)嚴(yán)重，學(xué)校給予他嚴(yán)厲的處分，但我不是僅僅簡(jiǎn)單粗暴的處分他，而是幫助他分析為什么會(huì)這樣，以后應(yīng)該怎樣辦。他終于認(rèn)識(shí)到老師是真的誠(chéng)心幫助他，從此轉(zhuǎn)變了思想，愿意和我做朋友，接受我的建議，改正自己的缺點(diǎn)。但是，其家長(zhǎng)在同我聯(lián)系中，我發(fā)現(xiàn)他在家里與家長(zhǎng)關(guān)系很僵。不愿意與家長(zhǎng)交流，更不愿意聽家長(zhǎng)的話，處處與家長(zhǎng)對(duì)著干。家長(zhǎng)對(duì)他很頭疼，也感到很傷心。之后，我與他的家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，把他在學(xué)校的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子建立信心。同時(shí)幫助家長(zhǎng)出主意想辦法，改變孩子與家長(zhǎng)的僵持關(guān)系。例如，對(duì)于孩子對(duì)家長(zhǎng)的不理解，建議在暑期，讓孩子到工地打工，孩子自己通過親身實(shí)踐，知道了生活的不易，也學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)，家庭關(guān)系得到了很好的改善。結(jié)語

作為中職班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

（1）學(xué)生思想工作。深入了解分析學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，開展思想道德教育，提升學(xué)生思想道德品質(zhì)。針對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的實(shí)際問題，進(jìn)行教育、引導(dǎo)和援助，幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)崗位、融入社會(huì)的能力。（2）班級(jí)管理工作。組建班委會(huì)，制定班級(jí)公約和學(xué)生自律規(guī)范，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序。客觀、公正地做好學(xué)生的綜合索質(zhì)評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。加強(qiáng)安全教育，維護(hù)班級(jí)和學(xué)生安全。（3）組織班級(jí)活動(dòng)。指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作，引導(dǎo)學(xué)生參加有利于健康成長(zhǎng)的課外興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)口標(biāo)，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，開展形式多樣的主題班（團(tuán)）會(huì)活動(dòng)。（4）職業(yè)指導(dǎo)工作。教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立止確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，形成良好的職業(yè)道德，提升職業(yè)索養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。（5）溝通協(xié)調(diào)工作。全而及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)和

社區(qū).配和學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作?？傊?，當(dāng)中職班主任是一件非常辛苦的工作。沒有白天黑夜，沒有休息假期。但是看到學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，這是對(duì)班主任最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 王偉.做好中職班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)[J].河南教育（下旬），2010（1）.[2] 紹林.淺談如何做好中職班主任[J]..科研管理縱橫，2007.

第三篇：中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)

我們望都本來定在正月二十五來望都的，可是晚了近十天。所以我們的培訓(xùn)也就相應(yīng)的縮短到一天半。二中是望都縣重點(diǎn)初中，我們到二中來的那天中午，教務(wù)處的張校長(zhǎng)和德育處的范校長(zhǎng)請(qǐng)我們十六個(gè)實(shí)習(xí)生到飯店吃了一頓。剛到二中十二月二十七，正好是星期六。我們十幾個(gè)人呆在宿舍里，除了看書沒有其他的事，很無聊?？墒侵芤坏臅r(shí)候張校長(zhǎng)就把指導(dǎo)老師分配好了，下午開了一個(gè)見面會(huì)。給我們安排的都是一些在教學(xué)工作中有優(yōu)異成績(jī)的老教師，他們的經(jīng)驗(yàn)十分豐富。而且應(yīng)頂崗辦的要求每個(gè)實(shí)習(xí)生還給配一個(gè)班主任，這樣的安排可以說是很完美了。

一工作起來就感覺到很充實(shí)，每天都有作業(yè)要批，有課上，沒課時(shí)還得去聽課，有時(shí)間還得多去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。真是忙的不亦樂乎。我的指導(dǎo)老師是教務(wù)處的張校長(zhǎng)和教務(wù)處的干事曹淑華老師，都知道教務(wù)處很多事要忙，我在教務(wù)處待了一個(gè)星期就體會(huì)到這一點(diǎn)。每天我們辦公室基本上沒斷過人。剛來的第一個(gè)星期正趕上初三的第一次模擬考試，張校長(zhǎng)讓我主持考務(wù)工作，以前沒做過，所以沒經(jīng)驗(yàn)，幸好有教務(wù)處的劉老師幫我，這次考試進(jìn)行很順利?？荚嚹翘煺檬侨掳巳?，我們自?shī)首詷氛f這次的三八婦女節(jié)過得有意義。當(dāng)然我們的能干受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)。我們心里別提有多高興了。

實(shí)習(xí)過得真快，轉(zhuǎn)眼已到了第三個(gè)星期，我們的帶隊(duì)李會(huì)芳老師和望都頂崗中心的李主任和敦老師來我們這聽課，并給出了寶貴的建議和意見。

誰說實(shí)習(xí)很枯燥，在放假期間我們經(jīng)常組織一些團(tuán)活動(dòng)課，還照了一些照片?？墒且?yàn)闀r(shí)間太緊，總是找不到時(shí)間傳到網(wǎng)上。上個(gè)星期趕上全校放假，我們幾個(gè)人就上縣城里去吃飯，七個(gè)人一個(gè)宿舍，雖然有點(diǎn)擠，可是我們過得很快樂，不信看我們做飯的照片。我們的隔壁住一位教物理的周老師，她人很和藹，每次都讓我們?nèi)ニ浅燥垼俏覀兠看味疾缓靡馑既?。這不這周六她又讓我們?nèi)ニ浅悦鏃l。實(shí)在不好意思推辭，就去了。我們七個(gè)人一起幫周老師擇菜、洗菜、切菜，還有壓面。忙的不亦樂乎，不出一個(gè)小時(shí)，我們的面條出鍋了，看著面條感覺就像在家里一樣。

第四篇：中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)

記憶里那些珍貴的情感就在銘記的過程中被逐漸遺忘了。

來中學(xué)實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我見證了初一的成長(zhǎng)，見證了初三即將到來的揮手告別，他們相互之間寫留言冊(cè)，拍照，這一切把我拉入了深深的回憶當(dāng)中。

生活就像一個(gè)圓，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，有人進(jìn)來，有人就注定要出去。翻開塵封已久的相冊(cè)，整理記憶的碎片，有多少?gòu)埵煜ざ吧哪槺晃覀冞z忘在荏苒的時(shí)光里。或許只是偶爾的想起，但心里仍有許多的暖意。我的那些一起走過的朋友，生命中有人不斷地進(jìn)入、離開，走在分別的岔路我們已經(jīng)離得越來越遠(yuǎn)，你我終將是彼此在銘記的過程中逐漸遺失的美好。

一個(gè)人的日子雖寧?kù)o但無生氣，時(shí)光好似珠子般散落，叮叮咚咚的跳過。走在熟悉的街頭，雖沒有“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲惋，但也會(huì)有沉重的失落掠過心間，伴隨著嘆息聲將這份遺失的美好凝結(jié)在時(shí)光的氣流里。我機(jī)械的打開qq,我們的頭像都亮著，但卻不是為了彼此。手機(jī)，qq、msn所有的聯(lián)系方式都無法將我們漸行漸遠(yuǎn)的心的距離拉近。再也不知道你的秘密，再也不知道你的消息，只有那熟悉的往事，只有那陌生的你……

我曾經(jīng)因?yàn)橐皇住独夏泻ⅰ范袆?dòng)著，伴隨著蒼婉的旋律，我的那些一起走過的朋友們，在這個(gè)相聚而又分手的年紀(jì)，讓我們一起“臨晚鏡，傷流景”，共同祭奠這遺失的美好。我知道人人都有自己的春夏秋冬，或許我們不再相逢；我知道我們的失去又將會(huì)是另一種形式的獲得。新的道路上，當(dāng)然還有新的同行者，我有你也有，但是曾經(jīng)的我們站在同一個(gè)起點(diǎn)，面朝同一個(gè)方向，我們抱著同樣的理想走過一大段路。伴隨著時(shí)間的流逝，或許我們的友情不再嶄新如昔，但是那一切的美好，可能永遠(yuǎn)印我心房的一角，是我心靈的一片凈土，永不磨去。

我的那些一起走過的朋友，不說再見，只輕輕的將祝福別在你的衣襟里；不說再見，友情是四季漂浮的白云，讓我們彼此互道珍重；不說再見，盡管到了分別的時(shí)候，讓我們各自踏上旅程的第一步。閉上眼睛，唯有那郁郁蒼山，悠悠碧水和那記憶里的笑語歡聲才是你我之間的永恒。在這個(gè)相聚又分手的年紀(jì)，總會(huì)有雨打風(fēng)吹的痕跡，為了那純潔友誼的繼續(xù)，為了那得到又遺失的美麗，打開記憶的閘門，讓我們?cè)谒{(lán)天下一起重拾這份遺失的美好！

第五篇：在家族企業(yè)當(dāng)經(jīng)理的體會(huì)

在家族企業(yè)當(dāng)經(jīng)理的體會(huì)

-------------如何克服亂與躁

家庭企業(yè)大部分是管理架構(gòu)扁平、親情關(guān)系較緊密的企業(yè)。投資權(quán)與管理權(quán)沒有分離、公私界線不清、管理層次混亂、管理的理念滯后等，是家族式企業(yè)面臨的難題，家族式企業(yè)的改革是一種自我否定的深層次革命，是一個(gè)既敏感而又嚴(yán)峻的話題，特別是要求家族高層對(duì)“小富即安”思想的突破。

2007年曾在廣東東莞服務(wù)過一家儀器儀表生產(chǎn)銷售企業(yè)，這家公司的董事長(zhǎng)30多歲，體型胖胖，頭發(fā)有些稀疏，看上去算是一個(gè)很樸實(shí)的老板。公司的銷售部經(jīng)理是老板的姐夫；公司的采購(gòu)部經(jīng)理是老板的老婆；老板的姐姐是公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理；老板的侄女是生產(chǎn)部經(jīng)理；這些部門下面的部屬其關(guān)系也是錯(cuò)綜復(fù)雜，公司的頭頭都是自己家里人，剛剛進(jìn)入這家公司還有點(diǎn)不適應(yīng)，感覺很混亂。第一天坐班，我讓生產(chǎn)部經(jīng)理拿出近三個(gè)月來公司的會(huì)議記錄給我看看，方便了解情況。她倒還算配合去找了，但沒結(jié)果，直到我再次追問，她才給我一份幾天前開會(huì)的記錄，其他的說沒有、找不到了。就這一份也很凌亂，沒什么內(nèi)容，就這一點(diǎn)我便看出了這里的管理有問題。

第一次列席會(huì)議，感覺不像是一個(gè)公司的行政會(huì)議，倒像是在茶樓里的議論，毫無章法，東一言、西一語，上次會(huì)議交待完成的事情，大家開始你推我、我推你，相互扯皮，開會(huì)等人到齊用了10分鐘，會(huì)中爭(zhēng)論花了一個(gè)多小時(shí)，結(jié)果還是一個(gè)無言的結(jié)局。會(huì)后我們就針對(duì)性的做了會(huì)議管理章程與所有要求事項(xiàng)。

回去后，我對(duì)公司的會(huì)議進(jìn)行了全面的分析并制定了相關(guān)的會(huì)議管理制度。第二次會(huì)議是由我來主持的，經(jīng)過一路引導(dǎo)總算有個(gè)好的開端，現(xiàn)場(chǎng)我用MP3錄下整個(gè)會(huì)議過程，直到大家相互推諉后，輪到老板發(fā)話時(shí)，我開始播放錄音，此時(shí)大家才知道自己說得話有多難聽，大家都表示今后要按照會(huì)議管理要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行。

第三次會(huì)議，也是我主持的，當(dāng)大家對(duì)工作匯報(bào)完成后，到我總結(jié)了，于是我對(duì)公司的用人觀點(diǎn)提出了一點(diǎn)建議，與老板的觀念有一定沖突，老板的嗓門比較大，直接與我議論了起來，當(dāng)然作為管理者代表兼執(zhí)行副總，我還是要表明我正確的立場(chǎng)，老板的強(qiáng)勢(shì)要求，給我頂了回去，因?yàn)檫@個(gè)問題關(guān)系到以后企業(yè)的整個(gè)用人思路。這一頂?shù)故琼數(shù)耐σo的，這個(gè)公司里沒人敢這么直接與老板理論。老板是沒面子了，嗓門更大了，這時(shí)老板的侄女兒挺身而出了，迎合老板的觀念向我“開火”了，目的就是這樣會(huì)讓他的生產(chǎn)很難做，因?yàn)樗麄兌际亲非蠖唐谛б娴娜恕＠习暹@時(shí)坐在那就沒吭聲，在仔細(xì)的考慮著我的建議。其他的家族成員一看，這時(shí)也該表現(xiàn)、表現(xiàn)了，不能讓一個(gè)丫頭搶了所有風(fēng)頭，于是乎所有部門的負(fù)責(zé)人都對(duì)我的建議都產(chǎn)生了排斥，誓有與我一論高下的勢(shì)頭。最后嘛，還是坐在一旁的老板他自己想明白了，同意了我的建議，要不然這個(gè)會(huì)議開得又沒有任何意義。

從這些事情中，我明白了，我們要服務(wù)的不單單是一家企業(yè)，更是一個(gè)家庭。不過，通過在這個(gè)企業(yè)的工作，也讓我積累了很多關(guān)于家族企業(yè)的管理和相關(guān)的規(guī)則。對(duì)我今后的管理工作有很大的幫助。

1、制度落實(shí)是難題

話說在江蘇有一個(gè)老板自己的家族經(jīng)營(yíng)著一家集團(tuán)公司，可以說是子承父業(yè)，但這位老板很有魄力。剛接班不久，老婆就要求讓她的弟弟來做采購(gòu)部經(jīng)理，軟磨硬泡，連老丈人也過來說情，但最終還是沒答應(yīng)。用他的話說:我的小舅子我還不了解嘛，做事沒有一點(diǎn)耐心，就沒見過他正正經(jīng)經(jīng)的做過一份工作，做事是那種站著想坐著，坐著想躺著，怕苦、怕難的人。要來做采購(gòu)部經(jīng)理，還不是想我多照顧點(diǎn)，誰不知道采購(gòu)部能撈外快。我讓他來做，事情做不好，我還要去幫他擦屁股，到時(shí)公司的其他人怎么想、怎么看。寧愿我每個(gè)月個(gè)人給他發(fā)工資，我也不愿讓他過來上班，他自己愛干嘛干嘛去。

二個(gè)月后“砍掉”了自己的舅舅—總經(jīng)辦主任，三個(gè)月后又“砍掉”了自己的弟第—副總經(jīng)理，同樣用他的話來說公司發(fā)展的用人之際，他們幫不上我反而給我制造很多阻力。舅舅自身工作很散漫，起不到對(duì)各部門的監(jiān)管作用，好個(gè)酒，別人請(qǐng)他喝喝酒就什么事都好說了，加上年紀(jì)又大了，已經(jīng)跟不上公司的發(fā)展節(jié)奏了。弟弟基本是安排現(xiàn)成事給他做，不能有效分擔(dān)責(zé)任，而且在公司作風(fēng)不好，與公司的女職員發(fā)生關(guān)系，弟媳婦還上公司來鬧過，影響很不好。

上述個(gè)案中的老板還算是覺悟與認(rèn)識(shí)較高的老板。實(shí)際上很多家族企業(yè)里面有了帶頭破壞制度的人，而又沒有有效的辦法改變，制度就無從落實(shí)了。我經(jīng)常跟很多老板講：重癥要用猛藥!家族式企業(yè)規(guī)則以親情、血緣為基礎(chǔ)，講的是感情原則而不是制度原則；講的是長(zhǎng)尊關(guān)系而不是上下級(jí)關(guān)系。家族式管理很難制度化、規(guī)范化、平等化。老板的親屬和家人違反制度時(shí)，管理者很難像處理普通員工那樣一視同仁，不能放開施展。

家族企業(yè)要擺脫“人治”混亂的局面，我認(rèn)為首先要考慮不是制度建設(shè)也不是考核落實(shí)的問題，而是先想好如何安置家族成員或創(chuàng)業(yè)元老。對(duì)于那些思路與能力跟不上發(fā)展的家族成員和元老，可以考慮讓他們擔(dān)當(dāng)督導(dǎo)顧問工作，給他們較高的待遇；退居二線，有培養(yǎng)價(jià)值的家族成員，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步接受培訓(xùn)，以提高個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際工作能力；對(duì)于能力較強(qiáng)、有創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)的家族成員也可另設(shè)資金，讓他們自己投資經(jīng)營(yíng)，自行發(fā)展，比如方太集團(tuán)的茅理翔就曾安排女兒獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，真是扶不上壁的該開的還是要開，親情也要制度化。

2、自己人與外人

很多家族企業(yè)，家族成員之間稱之為自己人，外聘回來的人，稱之為外人，但他們卻忘了很重要的一點(diǎn)：這些所謂的外人難道就不是企業(yè)的人了嗎？家族企業(yè)有內(nèi)親、有外戚，缺乏梳理，內(nèi)部管理上猶如封建社會(huì)皇室內(nèi)部的宮廷斗爭(zhēng)一樣，自身內(nèi)部分成“三幫五派”，形成各類利益集團(tuán)，復(fù)雜得很。由于夾雜復(fù)雜的關(guān)系，使得公司外聘回來的管理者在處理問題時(shí)會(huì)處于被動(dòng)，甚至是兩難的境地。這樣的情況我相信比比皆是，這給企業(yè)內(nèi)部管理留下了隱患。久而久之，這些所謂的外人在企業(yè)里更加找不到歸宿感，得不到信任，無法長(zhǎng)久立足便頻頻跳槽，經(jīng)常聽到管理人員說的一句話：我也沒辦法，我是一個(gè)打工的，只不過是個(gè)過客。永遠(yuǎn)只是打工者，始終難以融入整個(gè)企業(yè)，另外，由于難以吸收外部人才，企業(yè)更高層次的發(fā)展會(huì)受到限制。正如新希望集團(tuán)總裁劉永行所說：家族企業(yè)最大的弊病就在于社會(huì)精英進(jìn)不來。執(zhí)行別人先執(zhí)行自己，在規(guī)范管理中，“自己人”與“外人”能一視同仁，那么，這個(gè)家族企業(yè)的效率和業(yè)績(jī)就會(huì)大大提高。

家族企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)成員一定要有家族以外的人，吸納家族外的管理者，會(huì)帶來新的思想和新的管理風(fēng)格，不會(huì)把生意和家族攪和在一起。另外，如果沒有外部?jī)?yōu)秀人員，家族中最優(yōu)秀、最有才華的成員可能不會(huì)很情愿地加入公司，往往留在公司中的是家族中的依賴性強(qiáng)、沒有自己獨(dú)特見解的人。在家族企業(yè)中，管理專業(yè)化的重要標(biāo)志就是非家族成員也能勝任公司中的重要職位，并得到一定信任。

3、人才還是奴才

老板渴望人才卻又無法留住人才，有些企業(yè)一年換幾個(gè)總經(jīng)理，也不見管理好轉(zhuǎn)，業(yè)績(jī)上漲，反而越搞越麻煩。這里我想講一個(gè)觀念，為什么這些經(jīng)理人在來得時(shí)候滿懷信心的給你保證，為什么又會(huì)悄悄地離去。

很多老板受只要結(jié)果不看過程的理念影響，認(rèn)為人才回來了，交給你去做就好了，但這做的過程如何艱辛有什么困難卻是很多老板沒有足夠關(guān)心到的地方。家族成員對(duì)外來的資源和活力產(chǎn)生的排斥，經(jīng)理人員自身能力發(fā)揮，外聘管理人員他需要時(shí)間去適應(yīng)新的企業(yè)組織，去處理好各層級(jí)人員之間的關(guān)系。所以，對(duì)于家族企業(yè)的老板來說，不僅要慎重選擇外部經(jīng)理人，更需要在外部經(jīng)理人上任初期給予給予必要的引導(dǎo)與支持。這里提出這樣的觀念，我們老板也想想，“外人”無論多么有能力，多么努力工作，也難以得到這個(gè)家族的真正認(rèn)同；“外人”不管表現(xiàn)的如何忠心耿耿，也會(huì)感覺到老板處處設(shè)防。因此，外聘管理人員的長(zhǎng)期努力工作的熱情會(huì)消退。要人才就要體現(xiàn)出對(duì)人才的尊重，必要的激勵(lì)方法與手段非常重要。