第一篇：定崗實習感想論文

頂崗實習

一個改變自己的時刻

頂崗實習，從大一時我就開始向往，每次看到院報上頂崗那一版時，一邊看著學長學姐的頂崗生活是那么的豐富多彩，一邊幻想著自己的頂崗生活是什么樣的，想象著自己講課的樣子。當時就決定到大三時就選頂崗實習，一直感覺頂崗實習是非常鍛煉人的。當知道大二的選修課里有《頂崗實習全程解讀》一課時，就早早的坐在電腦前等著選課的開始然后毫不猶豫的選頂崗的課，想通過這門課多了解一下的頂崗實習的各方面信息。

在頂崗實習課上，老師給我們講了好多關于實習的事情，學長學姐在頂崗實習期間發(fā)生的有意思的事情，還給我們看了他們實習的短片，自己對頂崗實習又有了更進一步的了解。在頂崗期間，我們會得到很多鍛煉，也會改變我們很多地方。之前聽過一個學姐給我講過她頂崗實習回來后的感受，她說頂崗改變了她，讓她明白了什么是艱辛與付出，頂崗以后她不再是一個充滿理想但脫離實際的小孩兒。我覺得我自己就是一個理想主義者，什么事情都想的很簡單很不切實際。頂崗時期的艱苦讓她分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我們認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么！她帶的班級是小學一年級，由于孩子太小，班級里所有的事情幾乎都由班主任一個人承擔起來。值日，擦黑板，收作業(yè)很多很多孩子們都做不好，我同時教他們數(shù)學語文，所以很多時候感覺壓力挺大的，這都是由于農(nóng)村太缺老師了！我們的教室也很冷，爐子還會經(jīng)常冒煙！使得有時都講不了課，煙氣藤藤，開門放煙又太冷，當時的我感到很無助，同時感受到了那些孩子真的很堅強。農(nóng)村真的很缺老師，希望每一名頂崗實習的學生，不管在那里有多艱苦，都要用心的去教你的孩子！充實和幸福讓她堅定了她的人生的方向和目標，在頂崗期間，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，這些經(jīng)歷和努力讓她收獲了艱辛與前進的動力，雖然學校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是她卻更加熱愛了教師這個職業(yè)，并非因為她有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光，那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓她決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！

經(jīng)過老師和學長學姐的講解，我覺得頂崗實習是分廠鍛煉人的，頂崗實習有很多好處，它能拓展大學生的綜合素質，把自己

培養(yǎng)成“適應型”人才。頂崗實習是大學生拓展自身素質的主要載體之一，我們可以通過實習磨練意志、發(fā)展個性、鍛煉能力，勇于承擔社會責任，拓展自身的綜合素質，成為“學歷、素質、技能”一體化的“適應型”人才；頂崗實習還可以使大學生增加社會閱歷，積累工作經(jīng)驗。社會閱歷和工作經(jīng)驗是職業(yè)場中的決定因素，但這些因素是我們在校園里是學不到的，只有參加社會實踐活動，才能縮短畢業(yè)后適應社會的時間，在頂崗實習中日積月累，把體驗融入自己的知識，通過實踐的檢驗，最終升華為自身的閱歷和經(jīng)驗；頂崗實習能培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力，通過創(chuàng)業(yè)的實踐，才能使我們勇于創(chuàng)業(yè)、樂于創(chuàng)業(yè)，既能體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛、失敗的痛苦和成功的喜悅。

我們通過頂崗實習，才能認知社會中的優(yōu)勝劣汰，培養(yǎng)競爭意識，在實踐中了解用人單位的需求和要求，在大學期間努力地培養(yǎng)自己的綜合素質，端正就業(yè)態(tài)度，避免好高騖遠、不切實際，真正做到量能定位和量力就業(yè)。在大學期間，要抓住每一個鍛煉自己的機會尤其是我們師范類專業(yè)的頂崗實習，讓自己在進入社會之前有充分的準備。

頂崗實習，一個改變自己的時刻，一個提升自己的機會，讓我們好好把握這次難得的時機，讓自己贏在進入社會的起跑線上！

第二篇：定崗交流感想

定崗交流感想

從10月24日定崗實習到現(xiàn)在已經(jīng)一個月了，這一個月的實習使我們更加了解本職工作的具體職責，帶給我們更多成長的機會和鍛煉。

人力資源部十分關心我們新入職大學生的對新工作的適應情況，為了了解我們定崗后的工作狀態(tài)、及時掌握大家對定崗單位的意見，安排我們定期交流定崗實習感想。

11月19日下午，我們新入職大學生匯聚一堂，暢所欲言，分享了很多收獲也提出了許多建議。市場部實習的楊建明通過這個月的實習，對業(yè)務已經(jīng)有了一定程度的了解，他提出我們的技術力量相對薄弱，目前市場形勢比較嚴峻。經(jīng)營部實習的武威感悟到工作中不僅需要責任心，還需要學會積累情商，學會為人處事的藝術。傳感器事業(yè)部實習的紀亞波體會到了實踐的重要性。熱加工分公司實習的楊燁談到了要把專業(yè)知識理論結合實際。很多同事都踴躍發(fā)言，其中有工作感悟，有合理建議，有對未來的憧憬。在愉快的交流中我們收獲的不僅僅是實習所學，更重要的是對自己的信心。

在聽了很多大家的收獲與感悟之后，細想想自己，在這一個月的定崗實習中，每天的工作任務具體明確，得到了很多鍛煉。收獲的許多知識都是書本中學不到的，我發(fā)現(xiàn)只要善于總結，工作中處處都有學問。比如發(fā)傳真，這是很簡單的任務，但是它其中也有竅門，為了保證發(fā)送質量，與其等待文件自動發(fā)送不如用手推送文件。再比如貼發(fā)票，要想貼的美觀整潔也不是一件容易的事情。這樣的例子還有很多，這些雖然都是日常工作中最簡單的內容，但是工作其實就是由一件件簡單的事情為基礎的，所以簡單的工作是最不容忽視的，善于總結可以提高工作質量和效率。

一個月雖說很短暫，但我們的收獲并不少，感受到了工作帶給我們的充實和價值。通過這個溝通的平臺，我們不再只是擁有一份自己的感悟，我們擁有的是大家的智慧。我們分享收獲，分享感悟，分享經(jīng)驗，我們共同成長，共同進步，共同創(chuàng)造寶成美好的明天。

第三篇：定崗實習協(xié)議書

定崗實習協(xié)議書范文

文秘專業(yè)學生到xx國際服裝城定崗實習協(xié)議書

甲方：文秘專業(yè)學生

實習代表：李xx、張xx、劉xx、蔡xx、劉xx

法人代表：李xx

地址：xx職業(yè)技術學院 聯(lián)系電話：***

乙方：xx國際服裝城

代表：林xx、姚xx、林xx、鄭xx

法人代表：林xx

地址：xx國際服裝城 聯(lián)系電話：1530x610

根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》，經(jīng)過甲乙雙方的有效協(xié)商，共同確認本協(xié)議如下條款內容：

一：甲方在乙方新聞編輯部試用，試用時間自2012年4月25日至2012年7月25日截止，共計3個月。

二：乙方負責安排甲方工作，為其提供必要的工作條件。

三：乙方負責對甲方進行職業(yè)道德，業(yè)務技能和公司規(guī)章制度的教育和培訓。

四：乙方按照公司的規(guī)章制度考核甲方，如甲方對公司有突出貢獻，經(jīng)申請批準后，可提前轉正。

五：甲方享受公司試用期工資待遇1000元／月，乙方為甲方提供食宿（水電費甲方自付）。

六：甲方必須遵守乙方所規(guī)定的一切規(guī)章條款，盡職盡責，服從領導，與本公司全體同仁團結合作，如有違反或不能按期達標者，對被乙方調離工作崗位或辭聘亦無異議。

七：甲方應嚴守工作中所獲得的有關本公司的經(jīng)營、財務、人事等機密，違反《保密制度》者，應承擔相應責任并接受處理。

八：乙方為甲方提供每月4日的假期，法定節(jié)假日另補放。乙方若要求甲方休息日上班，乙方須支付不低于工資的百分之的工資報酬。

九：在工作期間，乙方為甲方購買醫(yī)保，甲方付30%金額。

十：甲方去乙方那邊上班，每月遲到3次，乙方則有權利扣甲方工資100元。

本意向書一式四份，雙方各執(zhí)兩份。

甲方：（簽字）：文秘專業(yè)學生 乙方（蓋章）：xx國際服裝城

負責人（簽字）：李xx 負責人（簽字）：林xx

二〇一二年四月二十六日 二〇一二年四月二十六日

雙方商討的過程：

1：甲方向乙方提出使用期3個月，工資為1500元，乙方不同意。經(jīng)協(xié)商，最終定為1000元（乙方包食宿，甲方自付水電費）。

2：甲方向乙方提出每個月放假4天，乙方不同意。經(jīng)協(xié)商，甲方做出退步，縮成2天，乙方同意。不過，乙方又提出，若生意繁忙，甲方在休息日應加班，甲方不同意。后來，乙方提出愿意支付加班費，甲方才同意了要求。

3：乙方原本想為甲方提供80%的醫(yī)保金額，但到后來又改成了70%。最后，甲方同意乙方的修改，付30%的醫(yī)保金額。

4：乙方向甲方提出每月遲到次數(shù)累計3次，則扣工資150元，經(jīng)協(xié)商，最終定為100元。

第四篇：定崗實習報告

實

習

報

告

對于實習，是每個大學生的必經(jīng)路，也是大學的一門重要課程。通過頂崗實習讓我們更好的運用理論知識和實踐相結合，曾強我們的手動能力、協(xié)作能力和專業(yè)技能和對社會的認知能力，在我們今后實實在在踏上工作崗位，起到指引作用。

走進工廠，美好的想象和現(xiàn)實相差的太遠太遠，心中的苦水卻不知該向誰述說。從來沒有工作經(jīng)歷的我們，對實習充滿著激情與渴望?？涩F(xiàn)實總是和想象的差距甚遠，美好的想象被扼殺在搖籃，對自己說“我要堅強”。實習讓我感覺到生活的不易與艱辛。在家、學校，都拿我們當孩子，當我們踏出校園，走進社會，走上工作崗位，一切都變得陌生而熟悉，沒有同情、沒有關心，只有競爭，爾虞我詐。深深體會到在父母羽翼下成長的我們竟是如此的脆弱，生活就是如此現(xiàn)實。

春節(jié)臨近，爆竹震耳欲聾，父親嚴厲的目光和母親慈祥的笑容在腦海中閃現(xiàn)，只能望著北方為父母祈禱，卻不能守候。

三個月的實習生活，剛走進工廠，分派各自任務，感覺一切都是那么難，看著別人熟悉的動作和嚴肅的表情，心中在想，習慣了在學校中的一切，現(xiàn)如今卻要在陌生城市、工廠以及每一個陌生的面孔下生活三個月，而且對工作陌生的我們會怎么樣，在腦海中畫上你個無法自解的問號，想終歸想，生活還的繼續(xù)，不管怎么樣，我們依舊不能放棄，不能放下屬于自己人生路上的實習生涯。

走進工廠，第一次就被分配在車間，在流水線上組裝燈管，一切都是那么的難，那么的艱辛，回想學校和家的溫馨，心莫名的觸動，可生活還的繼續(xù)，實習還的繼續(xù)，不會停留在原地，生活部過如此，強壓眼角的淚重復著機器是的生活，簡單而復雜。

樹葉開始新綠，風清、云淡，心境空明。三個月的實習，一切都好像變的簡單而復雜。遠離城市的繁華喧鬧，遠離充滿父愛與母愛的家鄉(xiāng)，遠離無所事事的校園生活，走在實習的工作崗位，好像整個世界，只有工作，儼然是一個上班族，三個月的實習生活雖艱難而枯燥無味，卻無疑給我在以后的工作崗位和生活奠定了堅實的基礎。

我覺得在學校和生活中區(qū)別很大，學校無疑就是三點一線的生活。而工作，就要運用自己的專業(yè)知識和交際能力，促進自己的社會閱歷。在工作崗位就要有強烈的責任心和使命感，對自己負責，對自己的工作崗位負責，杜絕錯誤，正所謂無規(guī)矩不成方圓。

三個月的實習，讓我感覺現(xiàn)實中的差距，同時也讓我深深明白，實際工作中，學歷尤其重要，同時也要看個人的業(yè)務能力和交際能力。畢竟學習的多少決定自己薪水的多少。

同時我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合起來，用實踐來檢驗真理，是我們大專生具備較強的梳理基本務實的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。利用自己所學奮力拼搏，發(fā)揮自己的潛力，我相信，屬于自己那片小天地一定會很藍。

有些東西，如果沒有去嘗試付出，就永遠不會明白沒有收獲的沮喪；如果你不曾抱有期待，也不會如此失望。面對生活，面對人生，我們有很多選擇，但卻沒有一種會遂愿。機會始終獲會留給有準備的人。遙不可及的并非十年后，而是今天之前。

第五篇：定崗實習總結

頂崗實習總結報告

七個月的實習生活是我人生不可或缺的重要部分，它讓我明白很多道理，讓我學到了在課本無法學到的東西。我們實習的地方在江蘇無錫清華同方有限公司

一、實習目的 生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

二、通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了曲軸制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

三．實習任務1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā) 與銷售等方面的知識和運作過程。

2．在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實

際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3．積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

三．實習基本要求：

1．學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業(yè)的必須征得實習企業(yè)和指導教師的同意。

2．學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3．必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。

4．努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5．應多與指導教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導。

四.實習內容

（一）安全教育： 1.事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為，物的因素——不安全因素。

2.入廠主要安全注意事項 1）、防火防爆；2）、防塵防毒；3）、防止灼燙傷；4）.防止觸電；5）.防止機械傷害；6）.防止高處墜落；

7）.防止車輛傷害；8）.防止起重機械傷害；9）.防止物體打擊；10）、班前班中不得飲酒。

（二）流水線生產(chǎn)特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

（三）學習和了解機床的結構型式、結構種類和作用。

（四）學習和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。

（五）實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全教育。

五.實習過程

1、安全教育 在實習開始時，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2、車間實習我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習內容。

3、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

4、實習工作總結 在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨

時接受老師們的檢查與批改。

六.其它活動 在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時，常常利用現(xiàn)場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。

七．實習感悟 生產(chǎn)實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術資料；生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。

在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等?？偟膩碚f，這個行業(yè)是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。

通過七個月的學習，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲：

首先，對加工工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了機床的操作的技巧、機床加工工藝流程，機床的正確維護等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的機加工的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

其次，對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

院系： 自動控制系

班級： 應用電子一班

學號： 09230140

姓名： 陳剛