第一篇：實習報告發(fā)言稿

實習匯報發(fā)言稿

各位老師、同學們：

大家好！我是第十實習隊的隊長***，很榮幸今天能夠站在這里代表第十實習隊做實習匯報。首先，我先介紹一下我們第十實習隊。我隊的指導老師是***老師，實習隊共10學生，隊長是***，副隊長***。我隊的每位成員的實習學校都是自己聯(lián)系的，所以每位成員的實習學校都不同，大部分實習學校都在泉州地區(qū)。其中4位同學在高中，3位在初中，3位在小學實習。

一、組織管理

我隊在***老師的指導下，組織嚴謹，分工明確。我實習隊還有專門的章程，要求每位成員一周向隊長或副隊長匯報一周的實行情況，最后由隊長匯總給指導老師。

成員實習期間，代表**學院數(shù)學系學生，要保持良好的形象及素質(zhì)；不得有不道德行為，要遵守實習學校的規(guī)章制度，每位成員時刻以一名準教師的標準嚴格要求自己，虛心向指導老師請教，認真?zhèn)湔n，爭取多聽課、多試講，踏踏實實上好每一節(jié)課。成員不得未經(jīng)實習學校及指導老師私自外出，組織學生課外活動。實習期間出現(xiàn)重大事件，要及時向隊長和指導老師反饋；保持聯(lián)系順暢。

二、交流互助

由于我隊成員實習學校都不同，所以我們交流很不方便，因此我們隊還特意建了一個QQ群。實習期間，每周五晚上7:00—9:30指導老師在線指導，成員可通過群進行交流。并且，通過公告欄布置任務和注意事項，成員們還會經(jīng)常通過群交流自己的實習生活和心得體會。

三、實習過程

教育實習是師范生的一項重要的實踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們這次的教育實習包括教學實習、班主任工作和教育調(diào)查三個方面。

在還沒有進行實習前，我們隊就要求所有成員先做好實習計劃，安排好自己在實習期間要做些什么，要學到什么知識和培養(yǎng)什么能力，自己要得到什么樣的成績。實習結束后，我們隊還進行交流，相互學習，相互促進，分享自己通過實習獲得的收獲，遇到的趣事，實習的心得和體會。

在教育實習中，首先，我隊成員是通過多聽課，多向知道老師請教，積累寶貴的經(jīng)驗，熟悉實習班級學生的知識水平和接收能力。其次，我們細心研究教材和教學大綱，把握教學的重難點和要求。然后，運用大學課程中所學的知識，先做好備課工作寫成詳案讓指導老師審查，同意使用教案后經(jīng)過反復的試講才能進行課堂教學。上課是教學中最重要環(huán)節(jié)，通過上課我隊成員的教學能力得到了飛速的成長，控制課堂的能力，應變能力，表達能力和教學技巧都有了很大的提升。課后我隊成員還會虛心請指導老師點評指出不足，加以改進，不斷完善自己。而且，我們還會主動幫助學生進行課后輔導，幫助老師批改作業(yè)。通過教學實習，隊員們積累了寶貴的教學經(jīng)驗，基本掌握了教學“備課-上課-作業(yè)的布置和批改-課后輔導-學業(yè)評價”的整個流程。

在班主任工作上，經(jīng)過前期的熟悉和準備工作，成員基本能記住班上每一位學生的名字，了解同學們的性格特點和興趣愛好，了解班集體的組成和培養(yǎng)。每位成員都成為了班主任的好助手，班集體的協(xié)調(diào)者和培養(yǎng)者，學生心目中的好朋友。每一位成員還會完成一次主題班會，和同學一起完成一期黑板報，深入同學

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們之中傾聽他們的心聲，做好心理輔導工作等等。通過近一個半月實習工作，我隊成員都跟自己所帶的班級培養(yǎng)出了深厚的感情，當要離開實習學校的時候，學生都會不舍得，還有的班級還給實習老師送上了送別禮物。

除了教學實習和班主任實習，我隊成員還發(fā)展全面，積極配合實習學校開展各種課外活動。例如配合學校的共青團或少先隊，開展團日活動、學雷鋒活動、植樹活動等等。還有成員經(jīng)過學校同意，幫助數(shù)學組和教務處開展了一場數(shù)學趣味競賽，豐富了同學們的課余生活。我們以飽滿的熱情和實際努力，給同學們帶來了歡樂和趣味。也通過實習感受要教師這一職業(yè)的魅力和趣味，對教師充滿向往和期待。

通過我隊成員在實習學校期間的努力，獲得各方面的肯定與好評。讓實習學校及社會了解**學院，了解**學院數(shù)學系，了解**學院數(shù)學系的學生?？偟膩碚f，我們的這次實習是勝利的，是成功的。通過實踐，同學們學到了豐富的知識與寶貴教學經(jīng)驗以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬谓處煿ぷ鳎@都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富！在這里我還要代表我們?nèi)牳兄x系領導與老師對我們的支持，實習學校為我們提供的寶貴機會，指導老師們的無私和耐心的指導，實習班級里同學們的熱情和配合！

2012．04.06***

第二篇：實習報告 發(fā)言稿

實習報告

大家好！

我是教育科學學院學前08-2的學生毛麗建〃北京別克。如果要用一個詞來形容我的支教生活，那應該是“痛并快樂著”。一學期的支教生活，作為學前教育專業(yè)的我們，面對著完全不一樣的人和事，適應著類似于保姆的角色，到后來我們已經(jīng)可以很好的扮演這個角色，而且能夠自得其樂。

我支教的點在沙雅縣第一幼兒園。當我們第一天進入幼兒園的大門后，立刻對幼兒園齊全的設施感到非常驚訝，完全沒有我們之前想象的那種簡陋和破舊，這里的環(huán)境和設施跟烏魯木齊的幼兒園相差無幾。我當時就在想，在這所幼兒園上學的小朋友肯定很幸福吧！很快我們的這種欣喜和興奮就被潑了一盆冷水。在歡迎會上，幼兒園的領導明確提出，實習支教學生要做保育工作。當時我們都抱怨讓我們這些本科生當保育員，有點大材小用了。當然抱怨歸抱怨，我們還是認真的做起了保育工作。因為幼兒園最基本的工作就是保育工作，這項工作也是接觸小朋友、了解小朋友最快、最直接的。要將學校學到的知識用于實踐，必須要有一個過程，我們必須從了解了小朋友的性格、生活習慣、興趣愛好開始，而保育工作剛好提供了這個機會。

（切5）剛開始，我被分到了小班。小班的孩子年齡很小，離開了家長來到這樣一個陌生的環(huán)境，面對一群陌生的人，他們很無助，可是又無法用語言表達，所以只能用哭聲來表達自己的不滿。最初，在此起彼伏的哭聲中，我總是手忙腳亂，哄了這個哄那個，當時只有一個想法，好想和他們一起哭。他們可以用哭來解決所有的問題，可是我卻不行。于是我想盡了各種辦法，轉移他們的注意力，哭聲越來越少

了，我也可以從容不迫的應對每個早晨。在日常生活中，小班的孩子們很多都不會自理，比如：不會自己整理衣服，一進到教室就把衣服隨便一扔，我們不得不每天都跟在后面撿衣服。不會主動上廁所，經(jīng)常會尿褲子、尿床等等。

最讓我們感覺最棘手的就是，小朋友不會按性別入廁。雖然我特別耐心地教他們分辨男女，并按性別排隊入廁，但是結果并不理想?？傆袔讉€調(diào)皮的小家伙不按常理出牌，每次我叫女小朋友入廁，可是一進洗漱間，就會發(fā)現(xiàn)還是有幾個小男孩混在里面，就像是在一群羊中混入了幾只大灰狼。之后，我想了各種各樣的辦法，通過游戲和兒歌的方式引導他們，總算是讓小朋友們學會了按性別入廁，這也算是我在保育工作上的一個小小的成功吧！

（切9）因為是小班，孩子太小，尿床就是不可避免的了。記得我開始一個人值午班。有一天，午睡后發(fā)現(xiàn)一個特別調(diào)皮的小男孩尿床了，下午班組長問他，“你怎么不跟毛老師說，你要上廁所呢？”結果那個男孩的答案讓我很驚訝，他坐在床上用手指著我說：“是毛老師讓我尿床的，是她同意的，我要去告訴我媽媽，她讓我在床上尿尿”。當時我哭笑不得，怎么這么小的小朋友就會說謊呢。后來，我發(fā)現(xiàn)錯誤在我，因為，我有時候?qū)δ莻€調(diào)皮的小朋友太嚴了，他自然就不喜歡我。從那以后，我開始溫和地對待他，他做錯事，立馬幫他糾正，卻不批評。漸漸，那個愛說謊的小朋友開始喜歡我，接近我了，并且再也不尿床了。

記得我剛開始帶孩子們飯后散步，整隊的時候經(jīng)常會少了一個孩子，原來班里新來的杜思雨小朋友特別喜歡偷偷藏起來，玩躲貓貓。我只好到處去找、去追，就像一只大貓在追一只小耗子，小耗子非常靈活地東躲西藏，不亦樂乎，而那只貓卻累的筋疲力盡。我問他為什

么要逃走，孩子們的理由總是那么的出乎預料，他說：“老師我喜歡你，我躲起來，你就會找我，我們就可以一起玩了！”于是我對他說：“老師可以陪你玩，但你不可以再自己偷偷藏起來，我們要和其他小朋友一起玩躲貓貓，這樣才更有意思?！彼q豫了一會兒說：“好吧，那你要多和我一起玩！”聽了他這一句，我明白了，小孩子是希望老師更多的關注他，關心他！雖然他有點小自私，但我更喜歡孩子們的這種純真。

一學期的支教生活就在快樂中悄然而逝，直到現(xiàn)在我的腦海里還時常浮現(xiàn)出孩子們可愛的臉龐。每個孩子都是天使，每個孩子都是那么純真可愛，他們天真爛漫，活潑好動，是他們讓我重新認識了學前教育專業(yè)，讓我們找到了自身的價值。從這些瑣碎的小事中，我積累了很多學前工作的實踐經(jīng)驗，在學校學習的那些理論知識，也在實踐過程中得以驗證和豐富。回顧這些日子，作為一名學前教育工作者，要想獲得小朋友的喜愛、信任和依賴，我們需要付出更多的耐心、細心和愛心，用小朋友理解的方式，向他們表達我們的愛。小朋友們渴望接觸更多的新事物，而我們要做到的就是發(fā)自內(nèi)心的熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子們，從一點一滴的細節(jié)中去幫助他們認識這個新世界。

親愛的學弟、學妹們，也許在不久的將來你們就要踏上實習支教之路，也許會有一些非專業(yè)的同學被分配在幼兒園工作。我想說的是，無論我們在哪個崗位，實習支教的寶貴經(jīng)歷都會為我們以后的專業(yè)學習和工作打下堅實的基礎，成為我們終生珍視的寶貴財富。讓我們用更多的愛心，耐心，責任心教導孩子們，并在這個過程中收獲成長、希望和快樂！

第三篇：實習報告發(fā)言稿（范文）

實習總結報告（政治組）

尊敬的領導、老師、同學們上午好：

時光飛逝，轉眼我們在江津中學的實習生活已經(jīng)過半，從9月10日到現(xiàn)在兩個多月的實習生活，短暫而充實。在這個飽含收獲的時節(jié)，我們的實習生活也碩果累累，下面我代表馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)的5名實習生將我們的實習情況從以下幾個方面向領導們做一個簡單的總結報告：

一、實習基本數(shù)據(jù)

5名實習生分別于高

一、高二兩個年級進行試教、試作。高一的有我和唐書會，高二有申俊光、池佩蓮、蘇芷凡。據(jù)統(tǒng)計，到目前為止的實習中平均聽課次，平均上課次，共使用多媒體教學次，共舉行主題班會次。

二、教育實習的收獲

1．聽課。我們都為自己整理了一份聽課表，不單單是自己所在的年級，還跨年級、跨學科聽課。向那些有經(jīng)驗的教師 “取經(jīng)”。在聽課過程中，我們收獲了很多，從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動，都使我受益匪淺。私底下我們也會交流每個老師的講課風格，取長補短，辯證吸收。

2.備課。每次上課之前，我們都會寫好祥案交給指導老師斧正。指導老師們都很細心、很負責地為我們指出不足并給我們很多寶貴的建議，一遍又一遍的修改讓我們對自己的學科知識把握地更扎實、理解地更透徹。學校還專門給我們一間空教室進行試講，我們充分地利用好它，一次次地試講，讓我們能比以前更好地把握好時間，同時教態(tài)、語態(tài)也得到改善。3.講課。真正地走上講臺，使我們感到了作為一名教師的責任，這種感受是以往在大學的講課中所沒有的，真正地接近學生、我們所改造的是一個個活生生的人地時候，心里的感覺是復雜的。既有剛開始的緊張、也有對自己是否能做好的質(zhì)疑、但更多的還是對講課的熱情。正是這種熱情，讓我們每天早出晚歸、加班加點，積極承擔教學任務，全身心投入實習中，各項工作都認真負責地完成。每一次講課，都會邀請專業(yè)的老師來聽課，請他們指出不足。然后去改正、去加強。作為一名思想政治老師，我深感責任重大，在學生們正形成人生觀、世界觀、價值觀的關鍵期我們必須引導好，所以每一次講課我都會仔細檢查，確保教學的嚴謹性。

4.班主任工作。學校安排我們擔任實習班主任的職務，并給我們安排了比較資深的班主任指導我們。跟他們學習并參與班級權力結構下放、學生日常生活管理、心理輔導等方面。在班主任的幫助下，我們舉辦了“青春起航，放飛夢想”等主題班會，收效甚佳。與此同時，我還制定了兩份班主任計劃，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標、工作目標、工作要點、主要措施和培優(yōu)轉差幾方面。經(jīng)過這些努力，我們在班主任工作上也有了不少收獲。

三、實習過程中的思考

在黨的總書記胡錦濤11月8日所作的十八大報告中，“改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標，要求全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量。那即將正式步入教育事業(yè)的我們是否能承擔起黨和國家的重托呢？我們的知識儲備有達到何種程度呢？這值得我們思考。

當前社會上出現(xiàn)了教師“虐童”事件，這是少部分教師師德喪失、素質(zhì)低下的表現(xiàn)，針對十八大報告中“把立德樹人作為教育的根本任務”的目標，教育的出發(fā)點是人，育人為本，德育為先，既然要德育，那我們身為老師自己又是否先以身作則了呢？

匯報人：廖珍

第四篇：實習報告 發(fā)言稿

（PPT封面1）大家下午好，我是來自語言學院08-5班的張偉。2011年3月，我隨08級的同學一起前往和田地區(qū)進行了為期四個月的實習支教。（切2）每天清晨，我都伴著鄉(xiāng)里播出的維吾爾語廣播起床，坐車加步行大約要四十分鐘才能到達我所在的學校。（切3）在巴什阿曲小學，我?guī)У氖敲褡灏嗟摹稊?shù)學》和《漢語》課。說實話，由于數(shù)學專有名詞較多，加上孩子們基礎很差，剛開始用維吾爾語帶數(shù)學課對我來說的確有一定的難度。因此，我便向?qū)W校里的民族老師請教雙語授課方法。他們先耐心地用維吾爾語給我講一遍，然后我再按照他們的語言模式給我的學生們講一遍。上課時，我用不太流利的維語給孩子們上新課；下課時，我讓孩子們輪流背誦乘法口訣、面積公式。就這樣，我逐漸地掌握了雙語教學方法。在四月份的期中考試中，我所授課的班級，最高分94分，及格率高達85％。這與他們之前的成績相比較，有了明顯的進步。為了鼓勵孩子們，我給他們每個人買了文具盒作為獎勵，并在里面簽上了自己的名字和對他們鼓勵的話語?？粗⒆觽冃χ哪且豢蹋彝蝗挥X得自己的付出并沒白費。自此，孩子們對待學習的自信心增強了，而我自身的教學水平和維語口語水平也有了質(zhì)的飛躍。

（切4）相對于數(shù)學課，漢語課對我來說就游刃有余多了。在漢語課上，我經(jīng)常讓孩子們自己表演課文里的內(nèi)容。記得在上《狼和小羊》這一課時，（切5）我讓班長阿布都外力和瘦小的阿里木分別扮演狼和小羊的角色，在故事的最后，當狼撲向小羊時，小班長由于用力過大，碰倒了“小羊”阿里木，他的頭一下子磕到了講臺的一角，躺在地下

一動不動。我趕忙沖過去，孩子們也跟著我沖上了講臺。此時，作為教師的我，盡量讓自己鎮(zhèn)定下來，并趕忙叫了兩個學生抬著阿里木到村衛(wèi)生院去。正當我忐忑不安時，突然發(fā)現(xiàn)講臺邊竟有一攤血！我頓時懵了，想這下完了，我的課堂出現(xiàn)了教學事故。可是當我走近再一看，原來這地下的一攤“血”是用紅粉筆和水摻在一起制成的。（切6）我走到班門口，往外一瞧，剛剛被抬走的“小羊”阿里木，正在小賣部門口舔著冰棍手舞足蹈的向其他同學夸耀著自己剛剛的演技。這時，我才恍然大悟，原來這一切都是孩子們早就設計好的圈套，我被他們給忽悠了！自此以后，我和孩子們的距離更加拉近了，就像朋友般相處著。

誠然，在四個月的支教生活中，有開心愉快的事，同時也發(fā)生了各種各樣令我感動的事。記得那是2011年5月的一個星期天。一大早，我便坐上開往和田市的班車去參加班里同學的聚會。（切7）剛下車，我就看見我的學生買買提依明提著一筐甜瓜蹲在馬路邊，他熱情的和我打招呼，并熱情地拿甜瓜給我吃，由于趕時間，我打完招呼便匆忙地離開了?？墒钱斘彝砩蠝蕚渥嚮厮奚釙r，發(fā)現(xiàn)早上蹲在馬路邊的買買提依明依然蹲在原來的那個地方。我趕忙跑過去問他：“這么晚了，怎么還不回家”。孩子看著我低著頭膽怯地說：“老師，我的甜瓜還沒賣完”。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)還剩下大半筐甜瓜。眼看著天馬上就要黑透了，我就提起筐子把剩下的甜瓜往袋子里裝。孩子看著我賣力的裝甜瓜時，半信半疑的對我說：“jesur老師，這些甜瓜你都買嗎？”我笑著說：“老師特喜歡吃甜瓜，所以這些都買了”。裝完后我把錢遞給他。孩子知所措地笑了笑,對我自豪地說：“老師，我家的甜瓜可甜了”。然后把空筐子綁到自行車后面，對我說了聲“再見”便高興地騎著自行車往家趕去?？粗⒆幽侨跣〉纳碛?，漸漸地消失在黃昏中，我的心里有些許的酸楚，但更多的是一絲安慰。雖然之后這些甜瓜被我們七個人整整吃了三天，但每個人的心里卻是樂滋滋的。（切8）四個月的支教生活轉瞬即逝。如今離開和田已經(jīng)近一年的時間了。前兩天在整理東西時，突然翻出孩子們交給我的，寫滿各種理由的請假條以及離別前送給我的花帽和襪子時，我的心里有些許的懷念，但更多的是一種感動。（切9）那首孩子們在六一兒童節(jié)朗誦的維吾爾語經(jīng)典詩歌《給歲月的答復》中這樣寫道:

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（切10）是啊，青春歲月的確是轉瞬即逝。但這四個月,孩子們帶給我的，卻是我這一輩子都無法抹去的記憶。（切11）又是一年畢業(yè)季。忽然發(fā)現(xiàn)，大學四年的行囊已是碩果累累。（切12）此時此刻，我懷著一份感恩的心，感謝師大四年的培養(yǎng)，感謝那些年難忘的青春。（切13）那一年，我曾揚帆起航并風雨無阻。

第五篇：實習報告 發(fā)言稿

大家好！我是文學院漢語言文學08-1班的于新瑩（片1），正如毛麗建同學講的那樣，實習支教帶給我們太多的回憶，接下來由我和大家一起分享我實習支教期間的快樂時光（片2）。

我實習的學校是沙雅縣英買力鎮(zhèn)第三中學。學校在考慮了對教師的需求和我們的專業(yè)后，將我安排到小學六年級擔任他們的漢語老師。（片3）在交接工作的時候，聽六年級之前的漢語老師說，這個年級有一個漢語水平非常好的學生，可以給我當翻譯，一聽到這個消息，原本正在為語言問題發(fā)愁的我，立刻興奮了起來（片4）。

信心滿滿的我，第一次走進了那個期待已久的教室。學生好奇的眼神讓我不禁有些緊張，安靜了片刻之后，便是一陣騷動。稍作鎮(zhèn)定之后，我將自己的名字寫到了黑板上，（片5）學生們開始念我的名字，各種發(fā)音都有，“干新寶、于新寶”等等，我的名字也就出現(xiàn)了各種版本。我開始用漢語介紹起自己，這時候我聽見一個聲音把我說的話翻譯了一遍，看來她就是那個小翻譯了（片6）。本來打算讓學生們一一做自我介紹的，但是想了想這必將引起更大騷動，于是決定留著以后慢慢認識他們。我教師生涯的第一節(jié)課很快步入了正題，課前我?guī)缀醢堰@節(jié)課要講的全部內(nèi)容都背了下來，所以講起來也很順暢，自我感覺很好的講了一會后，我發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)幾個學生對我講的內(nèi)容有點反應，其他的學生看起來一臉茫然，“去安等蘭木（聽懂了嗎）？（片7）”我問了一句，“老師，我的不懂” 一句發(fā)音很不標準的漢語差點讓我笑場。如何是好？看來只能求助于我的小翻譯了，她果真是個好幫手！在她的幫助下，很快就有不少學生能跟上我上課的節(jié)奏了。緊張的情緒慢慢緩和下來，課也上得越來越順暢了。（片8）

一節(jié)課上下來，感覺還不錯。接下來日子，我開始尋求適合我自己的教學方法。面對的是十二三歲的孩子，他們注意力比較容易被外界影響，自制力也相對薄弱。想到這些，我也有了一個主意，就是讓我自己成為吸引他們注意力的焦點，于是我開始嘗試我想到的辦法了。（片9）

一進學校我就發(fā)現(xiàn)學生們特別喜歡跳皮筋，六年級的很多學生也在其中歡跳，有一次路過她們的娛樂場地，一個女生調(diào)皮的攔住我“瑪棱木，哦一尼牙蘭木絲子（老師你會玩嗎）？（片10）”連猜帶蒙，我終于弄懂了他們的意思。本來跳皮筋技術很好的我，故意裝作很不擅長的樣子，要他們教我。這時，學生們樂了，老師竟然跟著他們學跳皮筋，自然都很熱情，我故意找六年級的學生當“老師”，很快我就明顯感覺到那些經(jīng)常玩跳皮筋的學生愿意接近我了，我也很開心的和他們打成一片，這也拉近了我和那群女生的關系，在課堂中她們也開始積極的配合，這也讓我增加了信心（片11）。

慢慢的，和學生們熟了之后，好多小孩見了我，都喜歡重復一句話：“老師，你很漂亮”，剛聽到的時候，我覺得她們好可愛，當然心里也是一陣竊喜。直到半個月后，我依然聽到她們總是重復這句話，才覺得有些奇怪，問了當?shù)乩蠋煵胖溃郧坝袀€漢語老師就教會了他們這句完整的漢語，其實他們并不懂“你很漂亮”是什么意思。當時我的那個尷尬呀??（片12）

在成功的得到了女孩子的認可后，這一大半的男孩子怎么搞定？后來，據(jù)我的觀察，發(fā)現(xiàn)六年級的男生每到課間都奔跑在足球場和籃球場上。于是我的下一步拉攏男生的計劃也開始了。湊巧，有一天他們要求我去給他們上體育課，我欣然同意。到了操場，從集合整隊開始，我都表現(xiàn)的相當

專業(yè)。55個學生也都很配合，熱身準備結束后，有很多學生圍著我要踢足球，于是想著給他們男女混合分隊，沒想到，一個女孩子大聲的說道：“我們不跟男娃娃一隊，他們笨的很”，女孩子們竟然要求男女生各一隊踢比賽（片13）。天啊，女生哪是對手？不過這也剛好創(chuàng)造了給我表現(xiàn)的最佳時機。孩子們只懂碰著球就亂踢，初中時候一度被稱為“最佳后衛(wèi)”的我，此時成了最驍勇善戰(zhàn)的前鋒，在幾個女生的配合下，我穿過層層阻攔的男生，踢進了全場比賽的第一個球，女生們?yōu)樽约旱梅侄鴼g呼雀躍，這時，我看到了男生們眼中的贊賞和肯定。隨后的比賽中，我一直都是那個最受人矚目的球星，從那一刻起，我知道自己的計劃就要成功了?。ㄆ?4）的確，我成功了。我的計劃是通過各種方式吸引學生，讓他們認同我、肯定我、聽我的話。當然，這都是要為我的教學服務的，緊接著我也著手抓實習的主要任務，要求他們好好學習，上課認真聽講，放學后按時完成家庭作業(yè)。無論課下怎么放肆、怎么瘋，在課堂上，我可是毫不含糊，對他們嚴格要求。就這樣，我憑著課堂上的嚴格要求，課下個人魅力的吸引，我跟55個不一樣的小孩子建立起了密切的關系，他們開始一個核桃（片

15）、幾個大棗、幾粒葡萄干的往我手里塞，通常我都會開心的接過來，有時直接當著他們的面就塞進嘴里，以表示我對他們的喜歡。我喜歡學生們的天真可愛，從他們的眼神里，從他們學習漢語的態(tài)度上，我知道學生們真的接受我了。從那以后，我也更加投入的工作。偶爾上課時也會給他們唱首兒歌，記得教他們的第一首兒歌是《娃哈哈》，因為以前沒有人叫他們唱過（片16），所以他們非常高興。我用教漢語的方法，先把歌詞寫在黑板上，一句一句解釋給學生聽，然后我?guī)е麄兂?。在我唱了一遍后，沒想到孩子們開心的鼓掌，并夸我唱的好。其實，我長這么大，他們是第一次夸我唱歌好聽的人。之后一切都在我的掌控中，從點滴小事中，讓他們感受到了我對他們的關心和喜愛，也換來他們的認可和尊重（片17）。

同樣的方法，在我們宿舍同學那也收到了很好的效果，當然我們采取的行動是不一樣的，畢竟不是所有女生都擅長體育運動。嬌嬌很可愛（片

18），平時在她的學生那給他們變變小魔術，唱唱歌，學生們被她吸引的不得了；媛媛是個才女（片19），素描畫非常好，于是她喜歡帶著他們班的學生比賽畫素描，當然每次都是她畫的又快又好看，她的學生也整天圍著她轉。不一樣的方法，都是在展示自己的特長，吸引那些孩子，孩子們總是那樣的天真可愛，他們只會認為自己的老師非常優(yōu)秀，愿意跟這樣的老師接近，愿意跟著這樣的老師好好學習。

就這樣，四個月的時間轉眼逝去，我們的實習支教生活也在歡聲笑語中結束。有時候我相信緣分（片20），就比如去年十月份2012年的碩師計劃我簽約沙雅二中，將再一次以一個老師的身份回到沙雅，回到那個讓我喜歡上講臺的地方。（片21）我想我一定還會回英買力三中看看，去看看我那幫可愛的學生。

謝謝大家。