第一篇：2012年普實工作方案

※※※2010

年“普實”工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為宗旨，積極改善辦學(xué)條件，不斷提升教育技術(shù)裝備綜合實力。以加強(qiáng)教育資源的規(guī)范管理和充分利用為手段，以“普實”工作為動力，全面推動我鎮(zhèn)實驗教學(xué)工作上臺階，努力推動教育教學(xué)方法改革，致力于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐精神和創(chuàng)新意識，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期研究，精心組織實施，穩(wěn)步推進(jìn)實驗教學(xué)工作，取得實效。加強(qiáng)實驗室管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范制度的建設(shè)與管理，注重實驗教學(xué)活動的開展，注重教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完成所有部室的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，努力改造好實驗室和功能教室。

2、強(qiáng)化實驗室檔案建設(shè)，按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求高標(biāo)準(zhǔn)完成2010年度實驗及功能教室的檔案建設(shè)。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高實驗教師的實驗?zāi)芰退健?/p>

4、扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、方法措施

1、建立健全實驗教學(xué)工作組織，統(tǒng)籌安排實驗工作。

組長：※※※（教育輔導(dǎo)站工作人員）

成員：※※※※※※ ※※※※※※

確定由各校校長安排分管人員具體組織實施次項工作，其他人員密切配合。明確職責(zé)，分工協(xié)作，同時對推進(jìn)實驗教學(xué)工作提出指導(dǎo)性意見，積極穩(wěn)妥的開展各項工作。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識水平和教學(xué)能力

首先是提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識水平。把普及實驗教學(xué)放在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來認(rèn)識普及實驗教學(xué)的重要性，把實驗教學(xué)納入學(xué)校日常工作，為實驗教學(xué)經(jīng)常開展提供思想保障。

其次是加強(qiáng)實驗管理人員的培訓(xùn)，通過對實驗管理人員的培訓(xùn)，提高他們的管理水平，促進(jìn)實驗管理的規(guī)范化。三是對實驗教師的培訓(xùn)。實驗教學(xué)的普及核心在實驗教師，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)上，讓實驗管理教師對實驗儀器進(jìn)行示范操作，手把手講解實驗操作，規(guī)范操作要領(lǐng)，傳授儀器存放及保養(yǎng)知識。在校本教研上，討論實驗感想，取長補(bǔ)短，相互交流，提高認(rèn)識。通過培訓(xùn)，為實驗教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)大的人力與智力支持。

3、積極籌措資金，完善各項設(shè)施

要求學(xué)校積極籌措資金，加強(qiáng)實施室的建設(shè)，加強(qiáng)實驗室、功能教室的配套和文化氛圍的營造。

4、加強(qiáng)實驗教學(xué)工作管理，規(guī)范實驗教學(xué)的開展

首先，理順實驗教學(xué)工作管理體制。確定各校長是實驗教學(xué)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員、教師是實驗教學(xué)工作的直接責(zé)任人的責(zé)任體系。其次是理順實驗教學(xué)的日常管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實驗設(shè)施的使用與管理、實驗教學(xué)的管理與考核、實驗教師隊伍的建設(shè)等事務(wù)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)對硬件設(shè)施的管理和實驗設(shè)施的購置。在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上相互配合。三是制定切實可行的管理制度與工作職責(zé)。根據(jù)實際，制定實驗教學(xué)管理規(guī)范、實驗教學(xué)考核辦法以及各種管理人員職責(zé)。四是加強(qiáng)對實驗教學(xué)及實驗室管理的考評工作。

5、加強(qiáng)實驗室管理

建立健全規(guī)章制度，并懸掛張貼上墻，師生嚴(yán)格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目，定期檢查，使帳目健全、帳物相符。儀器進(jìn)出、損壞報廢及時登記，履行手續(xù)。儀器擺放整齊，存取方便，有柜簽、定位標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽，儀器的技術(shù)資料要裝訂成冊，確保儀器正確使用。每學(xué)期清理儀器一次，儀器基本整潔，藥品保管符合規(guī)定，有防塵、防潮、避光措施；對教學(xué)儀器進(jìn)行定期保養(yǎng)，及時修理，并填好記錄，盡量延長使用年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜，危險藥品、居毒藥品實行雙人上鎖保管，并嚴(yán)格按《實驗室藥品管理制度》執(zhí)行。藥品的標(biāo)簽保持字跡清晰。室內(nèi)保持整齊有序，清潔無塵。

6、扎實開展實驗教學(xué)

有實驗教學(xué)工作計劃，教學(xué)內(nèi)容，有實驗教案和實驗通知單，并有實驗演示、分組實驗登記表。演示、分組實驗開出率要達(dá)標(biāo)，記錄完整。積極開展豐富多彩的學(xué)科課外活動，在科技興趣小組活動中，充分利用實驗室的作用，開展科技小論文、小制作等活動；利用教學(xué)儀器中的工具、自制各種標(biāo)本，用于彌補(bǔ)教學(xué)儀器的不足；利用實驗室積極開展實驗教學(xué)活動，探討教法、研究學(xué)法，示范授課。

四、具體要求

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實驗教學(xué)，將實驗教學(xué)納入日常工作之一，確保實驗教學(xué)的順利開展。

2、多渠道籌集資金，加大投入力度，不斷完善實驗室設(shè)施建設(shè)，為實驗教學(xué)提供硬件保障。

3、加強(qiáng)對實驗人員隊伍建設(shè)，廣泛開展實驗管理業(yè)務(wù)、實驗操作、培訓(xùn)教育，不斷提高實驗人員的操作技能和指導(dǎo)開展實驗教學(xué)工作的能力。

4、建立健全各項常規(guī)實驗管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對實驗儀器的使用和管理，讓儀器充分發(fā)揮作用，真正地為教學(xué)服務(wù)。

5、探索和建立實驗教學(xué)、儀器設(shè)施補(bǔ)給長效機(jī)制，確保實驗教學(xué)工作連續(xù)性。

6、加強(qiáng)實驗教學(xué)，積極開展實驗教學(xué)研究和自制教具活動，并使實驗教學(xué)與各種教學(xué)活動相結(jié)合，充分發(fā)揮實驗室的作用。

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二〇一二年

第二篇：江南一中普實工作方案

江南第一中學(xué)“普實”工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于加快我區(qū)中小學(xué)實驗教學(xué)普及縣工作的通知》（桂教基教2001）101號文件）和《崇左市江州區(qū)普及實驗教學(xué)區(qū)工作實施方案》（江辦發(fā)（2006）18號文件）的精神，確保我校按時按質(zhì)按量通過Ⅰ類“普實”驗收工作，特制定我?！捌諏崱惫ぷ鲗嵤┓桨?。

二、工作思路和目標(biāo)：

按照自治區(qū)對普及實驗教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合我校的實際情況，我校的“普實”工作主要通過狠抓四個環(huán)節(jié)即建、配、管、用，促進(jìn)二大建設(shè)即硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，實現(xiàn)今年年底通過Ⅰ類普及實驗教學(xué)的工作目標(biāo)。

三、建立機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了確?！捌諏崱惫ぷ黜樌_展，全面啟動“普實”工程，學(xué)校成立“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校一把手趙國前校長任組長，兩位副校長為副組長，各科室的主要負(fù)責(zé)人為成員。具體成員名單如下：

組長：趙國前（江南一中校長）

副組長：劉富光（江南一中副校長）

黃維東（江南一中副校長）

成員：廖李毅（江南一中教導(dǎo)處主任）

陳崇萍（江南一中政教處主任）

張貴清（江南一中總務(wù)處主任）

黃林慧（江南一中校團(tuán)委書記）

黃孟杰（江南一中辦公室主任）

四、工作步驟(分四個階段)

第一階段：

（一）落實人員，責(zé)任到人

1、物理實驗室：

負(fù)責(zé)人：李家崇

成員：黎宇峰、王寧、陸體金、黃學(xué)斌

2、化學(xué)實驗室：

負(fù)責(zé)人：黎克明

成員：黃興平、梁瑞宇

3、生物實驗室：

負(fù)責(zé)人：黃善芬

成員：王佩塑、黃永

4、體育室：

負(fù)責(zé)人：趙榮光

成員：張精藝、陳華勇、梁德民

5、音樂室：

負(fù)責(zé)人：陳國珍

成員：李麗燕

6、美術(shù)室：

負(fù)責(zé)人：鄧樂君

7、地理室：

負(fù)責(zé)人：向花山

8、圖書、閱覽室：

負(fù)責(zé)人：方桃韋

9、計算機(jī)室

負(fù)責(zé)人：吳雪云

10、電教室：農(nóng)海華

11、衛(wèi)生室：

負(fù)責(zé)人：韋黃敏

12、勞技室：黃善芬（兼）

（二）核查現(xiàn)有設(shè)施、設(shè)備數(shù)量

1、各科室清點造冊

要求各科室人員及時把架上的物品、儀器和藥品等下架重新按清冊簿逐一對應(yīng)清點入冊，如發(fā)現(xiàn)清單上有入帳記錄但查無此物又無報廢記錄的，則造入報廢

簿，同時在清冊簿上注明報廢時間，一邊清點一邊重新上架并貼好標(biāo)簽，負(fù)責(zé)人統(tǒng)計現(xiàn)有儀器、藥品名稱、數(shù)量和金額，統(tǒng)計尚缺儀器的名稱、數(shù)量和金額。做到帳、物、卡相符，已經(jīng)損壞無法使用的儀器記入報廢簿不再上架。

2、儀器、圖書要按驗收要求分類上架擺設(shè)，并貼好標(biāo)簽。

3、因貨柜有限而無法上架的儀器或物品在包裝盒上標(biāo)上科目、名稱、數(shù)量、清點人。

4、各科室如實記錄并上報尚缺儀器、圖書清單等。

（三）及時把上級調(diào)撥的各種儀器、藥品等物品按要求造冊入室上架。

第二階段：補(bǔ)清近三年的有關(guān)材料。材料要整理成八個檔案盒

卷一

1、各級政府有關(guān)開展“普實”工作文件（實施方案、工作規(guī)劃、實施辦法）

2、學(xué)校“普實”方案、“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

3、學(xué)校簡介。

卷二

1、近三年學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)。

2、每學(xué)期檢查、研究實驗工作記錄。

3、校長、主任聽實驗課的聽課記錄。

4、實驗教師情況統(tǒng)計表。

5、實驗教師學(xué)歷及職稱復(fù)印件。

卷三

1、“普實”工作自查報告。

2、《江州區(qū)“普實”技術(shù)裝備配套設(shè)施及人員情況表》。

《江州區(qū)“普實”技術(shù)裝備儀器、設(shè)備、圖書情況表》。

《江州區(qū)中小學(xué)校實驗室工作人員情況統(tǒng)計表》。

《實驗教學(xué)普及（儀器設(shè)備）檢查評分表》。

3、學(xué)?！捌諏崱被厩闆r統(tǒng)計表。

卷四

1、各科教學(xué)儀器明細(xì)帳和流水帳。

2、教學(xué)儀器調(diào)撥單。

3、各科教學(xué)儀器明細(xì)單、圖書總括登記本及圖書個別登記本（分科放在各儀器室或圖書室）。

卷五

1、教學(xué)儀器（及圖書）領(lǐng)用、借用、賠償、報廢、耗損登記簿。

2、實驗教學(xué)登記簿、實驗通知單。

3、學(xué)生實驗報告。

4、制作（維修）登記簿。

卷六

1、各班演示及分組實驗記錄表

2、實驗室開放登記簿。

（以上材料，歷年的集中存放，本學(xué)期的放在各實驗室）

卷七

1、電教及軟件的流水帳和明細(xì)帳。

2、電教設(shè)備自查表和電教教材統(tǒng)計表。

3、電教人員的學(xué)歷、培訓(xùn)證書的復(fù)印件。

4、電教人員情況統(tǒng)計表。

卷八

1、自制教具獲獎獎狀復(fù)印件。

2、實驗教學(xué)、電化教學(xué)、自制教具的論文、材料、作品在各級交流發(fā)表的證書復(fù)印件。

3、在學(xué)校創(chuàng)收中用于實驗室或?qū)嶒灲虒W(xué)的投資支出復(fù)印件。

4、實驗事故登記簿。

第三階段：學(xué)校自查和上級督查。

對自查和督查結(jié)果進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

第四階段：迎接自治區(qū)“普實”驗收。

江南第一中學(xué)

2006.4.20

第三篇：“普實”匯報材料

紅椿鎮(zhèn)初級中學(xué)“普實”工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學(xué)者：

今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者蒞臨我校檢查工作，我們忠心表示感謝！我們堅信，這次檢查必將對我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實解決當(dāng)前教育工作中存在的突出問題，辦好人民滿意的教育產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者的到來，表示熱烈的歡迎!向多年來關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

普及實驗教學(xué)是轉(zhuǎn)變教育思想、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要措施之一。我校始終如一地把“普實”工作作為學(xué)校工作重要內(nèi)容之一長抓不懈，做到“領(lǐng)導(dǎo)重視、實事求是、措施得力、管理嚴(yán)格”。具體體現(xiàn)在：一是不斷規(guī)范中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的裝備、管理和使用，逐步達(dá)到“建配”標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化和使用效益化；二是把鞏固提高“普實”工作納入責(zé)任目標(biāo)加以落實，以考核促管理、以管理促使用；三是加大實驗教學(xué)研究，強(qiáng)化設(shè)備管理，提高使用效益。在全體師生共同努力下，“普實”工作不斷得到加強(qiáng)，為鞏固“兩基”發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)省、市、縣“普實”的有關(guān)文件精神和要求，我校對省“普實”驗收工作給予高度重視，于 年 月，由學(xué)校行政牽頭，配合相關(guān)人員組成“普實”檢查組，對設(shè)備管理、實驗教學(xué)進(jìn)行了全面的檢查復(fù)核。現(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

紅椿鎮(zhèn)初級中學(xué)位于紫陽縣西北角，是一個典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，共設(shè)12個教學(xué)班；物理專任教師2人，化學(xué)專任教師1人，生物專任教師2人。在實施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校始終把“普實”工作作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，積極推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和實驗教學(xué)的“建、配、管、用、評、研”深入發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)校條件裝備在較短的時間內(nèi)得到較快發(fā)展。實驗人員、實驗設(shè)備配備已基本完善，實驗教學(xué)管理規(guī)范基本到位，實驗教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（一）實現(xiàn)了“建配”標(biāo)準(zhǔn)化

我校配備了實驗室儀器、配備率達(dá)100%。物理、生化實驗室各1間，面積均為 m2；物理、生化儀器保管、準(zhǔn)備室各1間，面積均為 m2；設(shè)置演示臺 張，儀器柜 個，實驗桌凳 套。2002年以來，學(xué)校共投資 萬元用于計算機(jī)及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)，萬元用于實驗教學(xué)。

（二）管理步入了科學(xué)化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實驗教學(xué)和信息技術(shù)教育裝備的管理和使用，并將其列入學(xué)校工作計劃，強(qiáng)化管理、落實措施。一方面建立管理機(jī)構(gòu)，健全管理制度及考核評估制度，配備了專職管理人員，通過培訓(xùn)促成其專業(yè)知識與工作能力的提高。另一方面，認(rèn)真貫徹落實“省普通中小學(xué)實驗室建設(shè)與管理工作規(guī)范”、“省普實評估驗收表”等有關(guān)文件精神，切實制定措施、形成實驗教學(xué)達(dá)到科學(xué)管理，并且做到了責(zé)任落實、制度健全、資料齊備。

（三）使用走向了效益化。

“建配”是條件，管理是手段，使用才是最終目的。隨著裝備條件的改善，管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)有序進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。幾年來，多次組織實驗教師參加專業(yè)培訓(xùn)，定期或不定期開展實驗教學(xué)及裝備管理使用研討會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級、深入課堂檢查指導(dǎo)工作，切實做好實驗教學(xué)公開活動課的組織與開展，強(qiáng)化過程管理，狠抓教學(xué)效益。演示實驗與學(xué)生分組實驗開出率均達(dá)96%以上。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)

認(rèn)真做好“普實”工作是全面貫徹黨的教育方針和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了搞好實驗教學(xué)，我們成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高了思想認(rèn)識，加強(qiáng)了對實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，集中力量全面完成“普實”工作任務(wù)。

一是學(xué)校校長親自管，教導(dǎo)主任具體抓，目標(biāo)任務(wù)明確，工作有計劃、有安排、有落實，在還債與發(fā)展矛盾十分突出的情況下，竭盡全力抓好實驗教學(xué)工作，使“普實”工作真正落實到位。

二是校領(lǐng)導(dǎo)始終把實驗教學(xué)，作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容加以落實，并把“普實”工作作為鞏固“兩基”成果、加快教育發(fā)展的重要手段和有效措施，使實驗教學(xué)開展得到有力的保障。

三是將“普實”工作列入推進(jìn)素質(zhì)教育重要工作之一，不斷提高實驗教學(xué)的認(rèn)識，強(qiáng)化督促檢查。

三 加大實驗教學(xué)投入，充實實驗教學(xué)設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件

“普實”驗收工作開展以來，針對原有的實驗教學(xué)設(shè)備不能滿足實驗教學(xué)工作需要的問題，為切實加強(qiáng)實驗教學(xué)，在資金非常緊張的情況下，學(xué)校投資 萬元裝備了理化生實驗室和現(xiàn)代信息教育室，投資 余萬元添置了部分實驗儀器及音、體、美器材；在縣教育局的大力支持下，改建運(yùn)動場，大大改善了我校的辦學(xué)條件。實驗設(shè)備基本配齊，為實驗操作考試和實驗教學(xué)以及培養(yǎng)學(xué)生的實驗意識、創(chuàng)新精神提供了有力的保證，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校教育教學(xué)資源得到合理的利用。

四、培訓(xùn)人員，強(qiáng)化管理

學(xué)校成立了由胡建軍校長任組長的“普實”自查工作小組，多次召開會議，學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)，制定了自查辦法，進(jìn)行人員分工，明確具體要求，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，在自查中完善，在自查中提高。

(1)、我校一貫都注重實驗教學(xué)工作的管理。在準(zhǔn)備迎接省、市對我校普及實驗教學(xué)工作進(jìn)行驗收的初期，抽調(diào)相關(guān)人員參加各級各種實驗教學(xué)培訓(xùn)，使實驗教師和實驗管理人員的素質(zhì)得到了提高。

(2)、以考促教，以教促學(xué)。沒有督促機(jī)制的管理，是不健全、不完善的管理。我校建立了學(xué)生實驗考核制度。特別是從2009年開始，增設(shè)了物理、化學(xué)實驗操作考試，既有效克服了單純以理論考試評價學(xué)生的片面性，又有力地促進(jìn)了師生對實驗教學(xué)的重視，使實驗教學(xué)工作得到了全面加強(qiáng)。

(3)、注重科研，培訓(xùn)教師。通過開展科研活動，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。認(rèn)真組織了實驗教師實驗操作的培訓(xùn)，課外活動時間積極向?qū)W生開放實驗室，認(rèn)真指導(dǎo)和組織學(xué)生開展科技活動。

五、“普實”工作自查自評情況

按照陜西省實驗教學(xué)普及縣工作檢查評價表的各項指標(biāo)要求，學(xué)校采取聽、查、看、訪的方式，對理化生實驗教學(xué)普及客觀科學(xué)地進(jìn)行了自查自評，其結(jié)果如下：

（見附表）

六、存在的主要問題和困難

開展“普實”工作以來，實驗教學(xué)工作取得了一定的成績，這是省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)的結(jié)果，是全校師生努力奮斗的結(jié)果。但是，仔細(xì)反思，我們的工作仍然存在著許多制約發(fā)展的突出問題，主要表現(xiàn)在：

(一)思想認(rèn)識不到位

部分教師對普及實驗教學(xué)的重要性和必要性認(rèn)識不足，對普及實驗教學(xué)工作了解不多，支持不夠，實驗開出率和實驗教學(xué)效果受到影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施逐步進(jìn)入學(xué)校。使少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師產(chǎn)生了重現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施，輕實驗教學(xué)工作的思想，使實驗教學(xué)的發(fā)展受到一定程度的影響。

(二)硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善

1、實驗用房數(shù)量不足，實驗室面積、結(jié)構(gòu)不符合標(biāo)準(zhǔn)；實驗桌椅、水、電通風(fēng)等設(shè)備不夠規(guī)范；生化儀器保管、準(zhǔn)備室、實驗室還存在二室合一的現(xiàn)象，難以滿足實驗教學(xué)需要。

2、實驗教學(xué)儀器配備的不配套，學(xué)生分組實驗器材數(shù)量的不足，無法滿足新課程改革實驗教學(xué)的需要，實驗儀器設(shè)備的補(bǔ)養(yǎng)已成為當(dāng)務(wù)之急。

(三)實驗教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，影響著實驗教學(xué)的質(zhì)量，仍需進(jìn)一步提高實驗員管理水平，加大實驗教師的培訓(xùn)力度。

(四)經(jīng)費仍然是制約實驗教學(xué)發(fā)展的“瓶頸”問題 教育經(jīng)費投入嚴(yán)重不足，難以支持大量的軟硬件建設(shè)。由于我校財力比較薄弱，教育負(fù)債的后遺癥開始凸現(xiàn)，截止目前，我校教育負(fù)債高達(dá) 萬多元，教育投入與還貸的矛盾日益突出。

（五）實驗教學(xué)的管理、評價、考核辦法和規(guī)章制度還不夠健全，需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

七、今后工作的主要思路和打算

在21世紀(jì)，人類正邁向生態(tài)文明的重要時刻，教育的歷史使命被賦予鮮明的前瞻性與先導(dǎo)性。今后我?！捌諏崱惫ぷ鲗⒕o緊圍繞發(fā)展這一主題，以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，以推進(jìn)教育改革、發(fā)展教育創(chuàng)新為動力，以促成教育的協(xié)調(diào)發(fā)展為保證，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，切實做好以下工作：

1.注重“普實”工作的深入宣傳，使“普實”工作深入人心，使全體教職工充分認(rèn)識到“普實”的重要性和緊迫性，積極工作，把“普實”工作落到實處，落實到學(xué)生素質(zhì)的全面提高上。2.積極創(chuàng)造條件，多渠道籌措實驗經(jīng)費，建立經(jīng)費投入長效機(jī)制，建設(shè)好實驗教學(xué)用房，完善內(nèi)部設(shè)施，確保實驗教學(xué)的正常開展。

3.繼續(xù)把“普實”納入學(xué)校目標(biāo)考核的內(nèi)容，進(jìn)一步建立、健全和完善科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格的管理考核制度，強(qiáng)化、細(xì)化、深化對實驗室及實驗教學(xué)的管理，注重過程管理和形成科學(xué)的長效評價機(jī)制。

4.加強(qiáng)實驗教師隊伍建設(shè)。建立健全實驗教師檔案，保證學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)與所從事學(xué)科相結(jié)合；分階段，有重點地開展實驗教師培訓(xùn)，積極推行實驗教師持證上崗制度。建立一支具有現(xiàn)代教育觀念、有較高實驗教學(xué)教研能力、有較強(qiáng)實驗操作技能和科學(xué)、規(guī)范管理的教師隊伍，保持實驗教師隊伍素質(zhì)的持續(xù)提高。

5.重視和加強(qiáng)實驗教學(xué)研究。加強(qiáng)對新課程背景下研究性、探究性實驗教學(xué)的探索，更新觀念、改進(jìn)教法，增強(qiáng)實驗教學(xué)的針對性、系統(tǒng)性、實效性和可操作性。6.充分發(fā)揮師生自制教具的積極性，彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費的不足，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，營造和諧、互動氛圍，激發(fā)學(xué)校發(fā)展?jié)撃堋?/p>

7.加快教育現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)，重視實驗教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)教育間學(xué)科整合的研究，促進(jìn)實驗教學(xué)工作的發(fā)展。

發(fā)展是教育永恒的主題。為了保持我校實驗教學(xué)的持續(xù)發(fā)展，使辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提高，我們將以“科學(xué)的發(fā)展觀”為指導(dǎo)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，卓有成效的工作業(yè)績，鞏固和提高“普實”成果，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)我縣教育“二次創(chuàng)業(yè)”的新輝煌而努力奮斗！

我的匯報完了，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康，工作順利、家庭幸福！謝謝大家!

第四篇：普實工作匯報

蒲場鎮(zhèn)大溪小學(xué)2011—2012學(xué)“普實”工作匯報材料

普及實驗教學(xué)是轉(zhuǎn)變教育思想，是深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。為了做好學(xué)校的實驗教學(xué)管理工作，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，順利通過上級對我校的“普實”驗收工作，我校在對普及實驗教學(xué)做了大量工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不對之處望批評指正。

一、學(xué)?；厩闆r

現(xiàn)有教學(xué)班級7個（包括學(xué)前班），是一所村級完小。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生200余人，教師14人，中級職稱2人，初級職稱12人，特崗教師1人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

近幾年來，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，我校發(fā)展較快。學(xué)校實驗員、實驗設(shè)施配備基本完善，學(xué)校有科學(xué)實驗儀器室1間，面積48平方米；圖書室一間，面積48平方米，圖書室藏書3000余冊；有較齊全的實驗儀器和音體美器材，遠(yuǎn)教室一間，面積54平方米。

二、“普實”工作開展情況

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保實驗教學(xué)工作的正常開展。

首先，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，實驗員、科學(xué)教師及財務(wù)人員和相關(guān)人員組成的“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在業(yè)務(wù)工作和后勤保障等方面有具體的分工和職責(zé)，做到事事有人管，工作有人干。

其次，我校成立了實驗教研組，在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下定期開展研究工作，解決“普實”工作中遇到的問題和困難，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報“普實”工作的開展情況。為了把 “普實”工作落到實處，學(xué)校、教學(xué)處、實驗教師層層簽訂了“普實”工作責(zé)任書，做到一級抓一級，層層抓落實，促進(jìn)普及實驗教學(xué)的正常開展，使其真正走進(jìn)課堂，充分發(fā)揮學(xué)校各功能室的作用，提高學(xué)生動手操作能力，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學(xué)效益。

（二）制定方案，加大宣傳，增強(qiáng)責(zé)任，形成濃厚的普及實驗教學(xué)氛圍。

學(xué)校制定了“普實”工作方案，使“普實”工作有計劃、有步驟地開展。同時，利用廣播、板報、標(biāo)語等多種形式做好宣傳，使“普實”工作深入人心，促進(jìn)教師提高對“普實”工作的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感，形成了老師爭上實驗課，學(xué)生喜歡動手實驗的良好氛圍。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學(xué)規(guī)范化制度化。

學(xué)校以添置教學(xué)儀器和培訓(xùn)實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下每學(xué)期都有計劃地增添對“普實”的投入，逐步使教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。同時建立健全學(xué)校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責(zé)，以及實驗操作的規(guī)范要求。建立普及實驗教學(xué)激勵機(jī)制，學(xué)校要求，所有科學(xué)實驗都必須在實驗室上課，實驗教師要認(rèn)真做好試驗記錄，批改好試驗報告，根據(jù)學(xué)生實驗態(tài)度、試驗動手能力以及撰寫試驗報告情況確定等次。學(xué)校對實驗教學(xué)情況進(jìn)行定期檢查，并納入責(zé)任制考核。

（四）加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，穩(wěn)定合格的實驗教師隊伍。

實驗教學(xué)的全面實施關(guān)鍵在教師，為了增強(qiáng)實驗教師的動手操作能力，提高實驗教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮好教師的榜樣示范作用，我校除了組織相關(guān)的實驗教師參加上級組織的培訓(xùn)外，每學(xué)期學(xué)校集中實驗教師培訓(xùn)一次，同時，鼓勵實驗老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，保證了學(xué)校普及實驗教學(xué)工作的全面實施。

（五）發(fā)動師生自制教具學(xué)具。

我校組織師生自制教具學(xué)具、收集動植物、礦物標(biāo)本，以彌補(bǔ)試驗器材的不足，學(xué)校每期舉辦一次教具、學(xué)具評選活動，引導(dǎo)師生動腦動手，培養(yǎng)學(xué)生探索、創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣，成立了各種興趣小組，為教具、學(xué)具的制作，創(chuàng)造了良好的氛圍，促進(jìn)了實驗教學(xué)的積極性和自覺性。

（六）抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作，發(fā)揮其富民強(qiáng)村的作用。

學(xué)校按照“開展遠(yuǎn)教，提高素質(zhì)，強(qiáng)化科技，富民強(qiáng)村”的工作思路，圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期的實惠”這一主題，采取有效的工作方案，因地制宜地推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的開展，落實專人負(fù)責(zé)開展好遠(yuǎn)程教育工作。

通過實驗教學(xué)相關(guān)活動的開展，即達(dá)到學(xué)科教學(xué)的目的，完成了相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，豐富了師生的校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維能力。

三、存在的問題。通過我校全體師生的努力，我校的實驗教學(xué)工作取得了一定成績，但離上級的要求還很遠(yuǎn)，和兄弟學(xué)校之間還有一定的差距，主要表現(xiàn)在:

1、專職實驗教師不足，教師的工作繁重，影響實驗教學(xué)的開展；

2、實驗教學(xué)的經(jīng)費不足，對于補(bǔ)損，維修存在很大的困難；

3、對實驗教學(xué)的管理力度不夠，學(xué)生的動手操作能力還需加強(qiáng)。

四、下一步的打算。

在今后的工作中，我們將做好以下幾點：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心，師生共同重視。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)實驗教師的業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學(xué)可行的教學(xué)評估體系，使實驗教學(xué)工作日?；?、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

“普實”工作意義深遠(yuǎn)、任重道遠(yuǎn)。我們將在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服困難，真抓實干，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，在實驗教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，努力把我校實驗教學(xué)工作邁上新的臺階

謝謝大家！

蒲場鎮(zhèn)大溪小學(xué)

2012年4月19日

第五篇：2011普實工作匯報材料

大竹園小學(xué)“普實”工作驗收匯報材料

各位督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：

2011年是我校實驗室工作上具有歷史意義的重要一年，也是全體教師克服困難、勤奮工作、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、爭取佳績的振興之年。為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促使學(xué)校建設(shè)成為管理規(guī)范化、設(shè)施現(xiàn)代化、育人網(wǎng)絡(luò)化、質(zhì)量最優(yōu)化的農(nóng)村示范學(xué)校，我校根據(jù)上級的要求，在學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，銳意改革，切實把“兩基、普實”工作納入學(xué)校的重要工作之中，取得了較好的成績，教育教學(xué)成績連年名列全鎮(zhèn)前茅?，F(xiàn)將工作的開展情況作如下簡單匯報。

一、實驗教學(xué)基本情況

大竹園小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有7個教學(xué)班，教職工16人，學(xué)生309人。學(xué)校設(shè)有多功能教室一間，科學(xué)實驗室、儀器室、體育器材室、圖書室、師生閱覽室一應(yīng)俱全?！捌占皩嶒灲虒W(xué)”工作在上級各部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，有了新的進(jìn)展，為鞏固“兩基”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。今年新配備了標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實驗室一個,新購置科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂五大類，314種共計2111件教學(xué)儀器，教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實，教師演示實驗和學(xué)生分組實驗基本能按教材和教綱的要求開出?！皟苫边_(dá)標(biāo)，實驗室基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)技術(shù)裝備逐步實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實驗和分組實驗?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。

二、實驗教學(xué)普及程度：

在人員配備上，我們有兼職實驗員4人，兼職圖書管理員1人，兼職體育器材管理員1人，兼職電教管理員1人，各室管理員均具有大專以上學(xué)歷，實驗教師和管理員政治思想素質(zhì)高，工作勤懇，能勝任本職工作。學(xué)校由副校長具體負(fù)責(zé)本校的“普實”工作。從配套設(shè)施上，我校有儀器室1間，實驗室1間，實驗桌凳齊全。在儀器配備上，（1）科學(xué)儀器新增183種，1314件；（2）數(shù)學(xué)儀器新增65種，共542件；（3）美術(shù)儀器新增28種，共132件；（4）音樂儀器新增15種15件，（5）體育器材新增23種，110件。

三、實驗教學(xué)工作思路

2011年實驗室工作的基本目標(biāo)是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標(biāo)，學(xué)校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路，加大對實驗教師的管理，加大力度，狠抓實驗教師隊伍素質(zhì)的培訓(xùn)和提高工作，真正把每一位實驗教師培養(yǎng)為素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的管理行家，教師學(xué)生的得力助手。

實驗教師根據(jù)各自的工作崗位和各年級的實驗教學(xué)的實際情況，積極與任課教師加強(qiáng)聯(lián)系，通過突出使用，提高利用率，把實驗教學(xué)工作有機(jī)地融合到教學(xué)工作中，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。各實驗教師從學(xué)期初的擬訂實驗教學(xué)計劃到實驗準(zhǔn)備，實驗改進(jìn)，實驗指導(dǎo)等方面積極認(rèn)真聽取任課教師和學(xué)生的意見，努力提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量，以使用為突破口改進(jìn)和活化實驗教學(xué)，教學(xué)生會動手、會觀察、會操作，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

四、實驗教學(xué)實施的具體做法及實施措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

開展“普實”工作，是鞏固“兩基”，落實“兩全”的有機(jī)組成部分。大竹園鎮(zhèn)黨委、政府比較重視“普實”工作。學(xué)校成立了“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織開展自檢自查工作，把“普實”工作溶入“兩基”工作，由校長掛帥，副校長、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)實施。學(xué)校教職工充分認(rèn)識到，學(xué)校實驗室建設(shè)和教學(xué)儀器裝備是學(xué)校必備條件之一，是全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。開展“普實”工作以來，我們學(xué)校實驗室的管理人員，實驗教學(xué)人員轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念。加強(qiáng)了實驗教學(xué)，加強(qiáng)了基本知識、基本理論和基本技能的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作、觀察、實驗、記錄等多方面的素質(zhì)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益提供了有力保障。

（二）、積極全面組織實施實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科研精神。

我們學(xué)校在各級各部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過多方努力，使教學(xué)儀器配備達(dá)到了一定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了實驗室建設(shè)，使“建、配、管、用”四個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展，實驗教學(xué)順利有序開展。實施“普實”工作以來，我們所配備實驗人員從事實驗教學(xué)慢慢積累了工作經(jīng)驗，能勝任實驗教學(xué)工作。遵照上級的要求健全了實驗室的各項管理制度。做到儀器分類裝柜，擺放整齊，帳目清楚，帳物相符，按配備目錄中的統(tǒng)一編號裝柜，使儀器擺放整齊，定位陳列，貼上標(biāo)簽，柜標(biāo)分明，使用方便，儀器、藥品管理更加規(guī)范、科學(xué)。同時我們在努力配齊標(biāo)準(zhǔn)儀器，管理規(guī)范化的同時，我們更注重抓好如何“使用”這個環(huán)節(jié)，加大實驗教學(xué)的實施力度，一方面抓制度建設(shè)，另一方面抓實驗課教學(xué)計劃和實驗課教學(xué)實施，努力做好每一個實驗。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學(xué)規(guī)范化制度化。我們以添置教學(xué)儀器和培訓(xùn)實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下增添教學(xué)儀器設(shè)備，逐步使教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。同時建立健全學(xué)校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責(zé)，以及實驗操作的規(guī)范要求。做好“普實”資料檔案和儀器設(shè)備管理，調(diào)動實驗老師的工作積極性，促進(jìn)“普實”工作規(guī)范化、制度化。

五、實驗教學(xué)工作存在問題和困難

我們學(xué)?！捌諏崱惫ぷ麟m然取得了一定的成績，但與上級的標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的差距，實驗教學(xué)的普及實施還存在一些問題和困難，具體表現(xiàn)是：

1、個別教師對學(xué)校實驗教學(xué)工作重要性認(rèn)識還不足，重視不夠，仍有“等、靠、要”的思想觀念，存在“普實”方案執(zhí)行不力，實驗儀器開出率不足、不能經(jīng)?；?/p>

2、“普實”經(jīng)費緊缺，實驗儀器設(shè)備藥品還不夠齊全，在一定程度上影響了實驗教學(xué)的正常開展。

3、“普實”檔案整理工作還不夠完善，不夠細(xì)化，還沒有真正形成科學(xué)合理的實驗教學(xué)評估體系。

六、實驗教學(xué)今后工作設(shè)想

1、繼續(xù)加強(qiáng)對 “普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心。提高實驗教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)是主導(dǎo)，任課教師、實驗教師是關(guān)鍵。學(xué)校實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級各部門的有關(guān)精神，狠抓落實工作，強(qiáng)化過程管理，定期檢查實驗室工作，及時解決實驗室工作中存在的實際問題。

2、加大“普實”經(jīng)費的籌集力度，增加經(jīng)費的投入，全面裝備各功能室的配套儀器設(shè)備藥品，提高品種配齊率,促進(jìn)“普實”工作的穩(wěn)步發(fā)展。

3、進(jìn)一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學(xué)可行的教學(xué)評估體系，使實驗教學(xué)工作日?；?、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。建立健全各種工作檔案，經(jīng)常檢查核對明細(xì)帳，使帳、物、卡、表相符。實驗儀器用完后要及時回收，認(rèn)真清點儀器，并進(jìn)行必要的擦拭、校驗、整理、復(fù)原、入櫥上架，擺放整齊。嚴(yán)格教學(xué)儀器報損報廢制度，防止教學(xué)儀器流失。積極做好教學(xué)儀器總帳的填寫以及年報工作。

總之，實驗教學(xué)工作我們要常抓不懈，使實驗資源真正服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

大竹園小學(xué) 2011．10.21