第一篇：普實工作匯報材料

五里小學“普實”工作匯報材料

為加快我校實驗教學工作改革與發(fā)展的步伐，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，現(xiàn)將我校實驗教學工作總結(jié)匯報如下：

一、“普實”建設基本情況

1、基本情況：

我校有教師自然實驗教師2人，在校學生496人；三至六年級參加自然實驗教學的學生有381人；專職實驗管理員1人。

2、儀器室、實驗室建設情況：

（1）儀器室：有儀器室一間，約48㎡，儀器柜6個。

（2）實驗室：實驗室一間,面積約為48㎡, 分組實驗桌凳24組,消防、照明設備齊全,可滿足50人的班級進行分組實驗。

（3）儀器配備情況：我校從2000年秋季開始按二類標準進行配備，共有儀器 4類1481件?；具_到標準。

二、“普實”工作實施的步驟

在普及實驗教學工作中，我校分三個階段進行。

第一階段：（2005年9月—2006年3月）學習準備階段。學校在上級主管部門的安排下，組織年青、能力強、具有實干精神的教師參加縣教育局組織的“普實”工作培訓且培訓合格。實驗教師還多次參加鄉(xiāng)中心校舉辦的有關“普實”的培訓學習活動。為學校全面普及實驗教學奠定了堅實的基礎。

第二階段：（2006年9月開始）加強教研教改，全面普及實驗教學。

1、我校從2006年秋季學期開始，把傳授學生知識、培養(yǎng)學生能力為目的，按照縣教育局下發(fā)的小學自然實驗目錄，認真扎實地開展實驗教學工作，努力地上好演示實驗課和分組實驗課。演示實驗的開出率達99%、分組實驗的開出率達97%。

2、在鄉(xiāng)中心校的組織領導下成立了由鄉(xiāng)中心校教研員羅錫勇任組長，鄉(xiāng)級各中小學的實驗員、實驗教師為成員的實驗教學教研組。教研組的成立，對實驗教學的開展起到了必要的指導作用，給各實驗教師一個學習、交流和展示的平臺，提高了教師教學業(yè)務能力，保障普實工作有條不紊地進行。

第三階段：（2007年3月份開始）

1、繼續(xù)加強學生實驗培訓，從星期二至星期五全面開放實驗室，且有指導教師對學生進行實驗指導。

2、建立校園氣象站、動物園、植物園，成立了校園自然課外科技活動小組，教師認真地組織學生進行觀察、記錄。

3、收集整理各種普實資料，加強檔案管理；繼續(xù)按計劃、按步驟開展各項工作，不斷對工作進行總結(jié)和反思，讓普實工作能開展得更深入、更豐富多彩，迎接11月份省政府的考查驗收。

三、具體做法

（一）高度重視、目標明確、責任到人。

我校成立了“普實”工作領導小組。使每個教師從思想上重視，從行動上落實。通過會議，明確了目標，落實了責任，把各項工作安排到人。統(tǒng)一實施，統(tǒng)籌安排，將“普實”工作真正實施到課堂。

（二）管理具體，使“普實”工作落到實處。

加強實驗教學的管理，在縣教育局“普實”工作領導小組的指導下，對儀器室和實驗室進行了統(tǒng)一的布置，制定了相應的管理制度。即《實驗教師和實驗技術人員職責》、《儀器設備報損報廢制度》、《儀器設備損壞賠償制度》、《實驗室危險品管理條例》《實驗室規(guī)則》《學生實驗守則》。將各項工作具體細化，分解到每個人，落實責任，保證了實驗教學的開展。學校對實驗教師的實驗教學工作情況進行了詳細的檢查，并將存在的問題進行整改。

四、實驗教學工作效果

在全體教師的共同努力下，我校實驗教學工作取得較好的效果。實驗室建設實用，儀器管理規(guī)范，各類檔案齊全，實驗教學工作扎實具體，各項指標達標。

我校以普及實驗教學為契機，改革教學模式，培養(yǎng)了學生的動手、動腦能力，增強了學生對學科的學習興趣，教學效果顯著提高。今后我們將不懈努力，上好每一節(jié)實驗課，嚴格按省頒“普實”驗收標準努力工作。

五里小學 2007年9月

五里小學普及實驗教學工作

匯 報 材 料

2007年9

月

第二篇：普實工作匯報

蒲場鎮(zhèn)大溪小學2011—2012學“普實”工作匯報材料

普及實驗教學是轉(zhuǎn)變教育思想，是深化基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，是全面提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展的重要途徑。為了做好學校的實驗教學管理工作，提高學生的綜合素養(yǎng)和學校的教學質(zhì)量，順利通過上級對我校的“普實”驗收工作，我校在對普及實驗教學做了大量工作，現(xiàn)向各位領導匯報如下，不對之處望批評指正。

一、學校基本情況

現(xiàn)有教學班級7個（包括學前班），是一所村級完小。學?，F(xiàn)有學生200余人，教師14人，中級職稱2人，初級職稱12人，特崗教師1人，專任教師學歷達標率100%。

近幾年來，在教育主管部門的領導、關懷和支持下，我校發(fā)展較快。學校實驗員、實驗設施配備基本完善，學校有科學實驗儀器室1間，面積48平方米；圖書室一間，面積48平方米，圖書室藏書3000余冊；有較齊全的實驗儀器和音體美器材，遠教室一間，面積54平方米。

二、“普實”工作開展情況

（一）、加強領導，落實責任，確保實驗教學工作的正常開展。

首先，我校成立了由校長任組長，教導主任任副組長，實驗員、科學教師及財務人員和相關人員組成的“普實”工作領導小組，領導小組的成員在業(yè)務工作和后勤保障等方面有具體的分工和職責，做到事事有人管，工作有人干。

其次，我校成立了實驗教研組，在領導小組指導下定期開展研究工作，解決“普實”工作中遇到的問題和困難，及時向領導小組匯報“普實”工作的開展情況。為了把 “普實”工作落到實處，學校、教學處、實驗教師層層簽訂了“普實”工作責任書，做到一級抓一級，層層抓落實，促進普及實驗教學的正常開展，使其真正走進課堂，充分發(fā)揮學校各功能室的作用，提高學生動手操作能力，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學效益。

（二）制定方案，加大宣傳，增強責任，形成濃厚的普及實驗教學氛圍。

學校制定了“普實”工作方案，使“普實”工作有計劃、有步驟地開展。同時，利用廣播、板報、標語等多種形式做好宣傳，使“普實”工作深入人心，促進教師提高對“普實”工作的認識，增強責任感，形成了老師爭上實驗課，學生喜歡動手實驗的良好氛圍。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化。

學校以添置教學儀器和培訓實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下每學期都有計劃地增添對“普實”的投入，逐步使教學儀器設備達到標準要求。同時建立健全學校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。建立普及實驗教學激勵機制，學校要求，所有科學實驗都必須在實驗室上課，實驗教師要認真做好試驗記錄，批改好試驗報告，根據(jù)學生實驗態(tài)度、試驗動手能力以及撰寫試驗報告情況確定等次。學校對實驗教學情況進行定期檢查，并納入責任制考核。

（四）加強指導和培訓，提高實驗教師的整體素質(zhì)，穩(wěn)定合格的實驗教師隊伍。

實驗教學的全面實施關鍵在教師，為了增強實驗教師的動手操作能力，提高實驗教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮好教師的榜樣示范作用，我校除了組織相關的實驗教師參加上級組織的培訓外，每學期學校集中實驗教師培訓一次，同時，鼓勵實驗老師參加各種業(yè)務培訓，提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，保證了學校普及實驗教學工作的全面實施。

（五）發(fā)動師生自制教具學具。

我校組織師生自制教具學具、收集動植物、礦物標本，以彌補試驗器材的不足，學校每期舉辦一次教具、學具評選活動，引導師生動腦動手，培養(yǎng)學生探索、創(chuàng)新精神和實踐能力，學校根據(jù)學生的興趣，成立了各種興趣小組，為教具、學具的制作，創(chuàng)造了良好的氛圍，促進了實驗教學的積極性和自覺性。

（六）抓好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程工作，發(fā)揮其富民強村的作用。

學校按照“開展遠教，提高素質(zhì)，強化科技，富民強村”的工作思路，圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期的實惠”這一主題，采取有效的工作方案，因地制宜地推進遠程教育工作的開展，落實專人負責開展好遠程教育工作。

通過實驗教學相關活動的開展，即達到學科教學的目的，完成了相關的教學任務，豐富了師生的校園生活，培養(yǎng)了學生的動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維能力。

三、存在的問題。通過我校全體師生的努力，我校的實驗教學工作取得了一定成績，但離上級的要求還很遠，和兄弟學校之間還有一定的差距，主要表現(xiàn)在:

1、專職實驗教師不足，教師的工作繁重，影響實驗教學的開展；

2、實驗教學的經(jīng)費不足，對于補損，維修存在很大的困難；

3、對實驗教學的管理力度不夠，學生的動手操作能力還需加強。

四、下一步的打算。

在今后的工作中，我們將做好以下幾點：

1、繼續(xù)加強對“普實”工作的領導，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心，師生共同重視。

2、進一步加強教師隊伍建設，提高實驗教師的整體素質(zhì)，增強實驗教師的業(yè)務能力。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學可行的教學評估體系，使實驗教學工作日?；⒖茖W化、標準化。

“普實”工作意義深遠、任重道遠。我們將在各級部門的正確領導下，克服困難，真抓實干，勇于創(chuàng)新，開拓進取，在實驗教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，努力把我校實驗教學工作邁上新的臺階

謝謝大家！

蒲場鎮(zhèn)大溪小學

2012年4月19日

第三篇：2011普實工作匯報材料

大竹園小學“普實”工作驗收匯報材料

各位督導領導：

2011年是我校實驗室工作上具有歷史意義的重要一年，也是全體教師克服困難、勤奮工作、與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭取佳績的振興之年。為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促使學校建設成為管理規(guī)范化、設施現(xiàn)代化、育人網(wǎng)絡化、質(zhì)量最優(yōu)化的農(nóng)村示范學校，我校根據(jù)上級的要求，在學校穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，銳意改革，切實把“兩基、普實”工作納入學校的重要工作之中，取得了較好的成績，教育教學成績連年名列全鎮(zhèn)前茅?，F(xiàn)將工作的開展情況作如下簡單匯報。

一、實驗教學基本情況

大竹園小學是一所環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村小學，現(xiàn)有7個教學班，教職工16人，學生309人。學校設有多功能教室一間，科學實驗室、儀器室、體育器材室、圖書室、師生閱覽室一應俱全?！捌占皩嶒灲虒W”工作在上級各部門的關心和指導下，有了新的進展，為鞏固“兩基”工作奠定了堅實的基礎。今年新配備了標準的科學實驗室一個,新購置科學、數(shù)學、體育、美術、音樂五大類，314種共計2111件教學儀器，教學儀器設備得到了充實，教師演示實驗和學生分組實驗基本能按教材和教綱的要求開出?！皟苫边_標，實驗室基礎建設和教學技術裝備逐步實現(xiàn)標準化和規(guī)范化。人員業(yè)務素質(zhì)經(jīng)過培訓得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成為教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗能按教學大綱和教材要求正常開出。

二、實驗教學普及程度：

在人員配備上，我們有兼職實驗員4人，兼職圖書管理員1人，兼職體育器材管理員1人，兼職電教管理員1人，各室管理員均具有大專以上學歷，實驗教師和管理員政治思想素質(zhì)高，工作勤懇，能勝任本職工作。學校由副校長具體負責本校的“普實”工作。從配套設施上，我校有儀器室1間，實驗室1間，實驗桌凳齊全。在儀器配備上，（1）科學儀器新增183種，1314件；（2）數(shù)學儀器新增65種，共542件；（3）美術儀器新增28種，共132件；（4）音樂儀器新增15種15件，（5）體育器材新增23種，110件。

三、實驗教學工作思路

2011年實驗室工作的基本目標是：保障有力，管理到位，服務到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標，學校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路，加大對實驗教師的管理，加大力度，狠抓實驗教師隊伍素質(zhì)的培訓和提高工作，真正把每一位實驗教師培養(yǎng)為素質(zhì)優(yōu)良、作風過硬的管理行家，教師學生的得力助手。

實驗教師根據(jù)各自的工作崗位和各年級的實驗教學的實際情況，積極與任課教師加強聯(lián)系，通過突出使用，提高利用率，把實驗教學工作有機地融合到教學工作中，提高實驗教學質(zhì)量。各實驗教師從學期初的擬訂實驗教學計劃到實驗準備，實驗改進，實驗指導等方面積極認真聽取任課教師和學生的意見，努力提高工作水平和服務質(zhì)量，以使用為突破口改進和活化實驗教學，教學生會動手、會觀察、會操作，培養(yǎng)學生的實驗能力。

四、實驗教學實施的具體做法及實施措施

（一）、加強領導，提高認識

開展“普實”工作，是鞏固“兩基”，落實“兩全”的有機組成部分。大竹園鎮(zhèn)黨委、政府比較重視“普實”工作。學校成立了“普實”工作領導小組，認真組織開展自檢自查工作，把“普實”工作溶入“兩基”工作，由校長掛帥，副校長、教導主任負責業(yè)務實施。學校教職工充分認識到，學校實驗室建設和教學儀器裝備是學校必備條件之一，是全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生負擔，全面提高教學質(zhì)量的重要手段。開展“普實”工作以來，我們學校實驗室的管理人員，實驗教學人員轉(zhuǎn)變了教育教學觀念。加強了實驗教學，加強了基本知識、基本理論和基本技能的教學，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學生動手操作、觀察、實驗、記錄等多方面的素質(zhì)，為提高教育教學質(zhì)量和辦學效益提供了有力保障。

（二）、積極全面組織實施實驗教學，培養(yǎng)學生科研精神。

我們學校在各級各部門的關心支持下，經(jīng)過多方努力，使教學儀器配備達到了一定標準，加強了實驗室建設，使“建、配、管、用”四個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展，實驗教學順利有序開展。實施“普實”工作以來，我們所配備實驗人員從事實驗教學慢慢積累了工作經(jīng)驗，能勝任實驗教學工作。遵照上級的要求健全了實驗室的各項管理制度。做到儀器分類裝柜，擺放整齊，帳目清楚，帳物相符，按配備目錄中的統(tǒng)一編號裝柜，使儀器擺放整齊，定位陳列，貼上標簽，柜標分明，使用方便，儀器、藥品管理更加規(guī)范、科學。同時我們在努力配齊標準儀器，管理規(guī)范化的同時，我們更注重抓好如何“使用”這個環(huán)節(jié)，加大實驗教學的實施力度，一方面抓制度建設，另一方面抓實驗課教學計劃和實驗課教學實施，努力做好每一個實驗。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化。我們以添置教學儀器和培訓實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下增添教學儀器設備，逐步使教學儀器設備達到標準要求。同時建立健全學校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。做好“普實”資料檔案和儀器設備管理，調(diào)動實驗老師的工作積極性，促進“普實”工作規(guī)范化、制度化。

五、實驗教學工作存在問題和困難

我們學校“普實”工作雖然取得了一定的成績，但與上級的標準要求還有一定的差距，實驗教學的普及實施還存在一些問題和困難，具體表現(xiàn)是：

1、個別教師對學校實驗教學工作重要性認識還不足，重視不夠，仍有“等、靠、要”的思想觀念，存在“普實”方案執(zhí)行不力，實驗儀器開出率不足、不能經(jīng)?；?。

2、“普實”經(jīng)費緊缺，實驗儀器設備藥品還不夠齊全，在一定程度上影響了實驗教學的正常開展。

3、“普實”檔案整理工作還不夠完善，不夠細化，還沒有真正形成科學合理的實驗教學評估體系。

六、實驗教學今后工作設想

1、繼續(xù)加強對 “普實”工作的領導，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心。提高實驗教學質(zhì)量，領導是主導，任課教師、實驗教師是關鍵。學校實驗室工作領導小組定期召開會議，認真學習和貫徹上級各部門的有關精神，狠抓落實工作，強化過程管理，定期檢查實驗室工作，及時解決實驗室工作中存在的實際問題。

2、加大“普實”經(jīng)費的籌集力度，增加經(jīng)費的投入，全面裝備各功能室的配套儀器設備藥品，提高品種配齊率,促進“普實”工作的穩(wěn)步發(fā)展。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學可行的教學評估體系，使實驗教學工作日?；⒖茖W化、標準化。建立健全各種工作檔案，經(jīng)常檢查核對明細帳，使帳、物、卡、表相符。實驗儀器用完后要及時回收，認真清點儀器，并進行必要的擦拭、校驗、整理、復原、入櫥上架，擺放整齊。嚴格教學儀器報損報廢制度，防止教學儀器流失。積極做好教學儀器總帳的填寫以及年報工作。

總之，實驗教學工作我們要常抓不懈，使實驗資源真正服務于教學，促進教育教學質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學生的實驗操作能力，提高學生整體素質(zhì)。

大竹園小學 2011．10.21

第四篇：中學普實工作匯報材料

中學普實工作匯報材料

省教育廳、市教委“普實”驗收組的各位領導、各位專家：

今天，省教育廳、市教委“普實”驗收組的各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作，我們忠心表示感謝！我們堅信，這次檢查必將對我校全面推進素質(zhì)教育，切實解決當前教育工作中存在的突出問題，辦好人民滿意的教育產(chǎn)生重要而深遠的影響。在此，我謹代表學校全體師生，對省、市各位領導、專家學者的到來，表示熱烈的歡迎!向多年來關心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝!

和創(chuàng)新精神的重要措施之一。我校始終如一地把“普實”工作作為學校工作重要內(nèi)容之一長抓不懈，做到“領導重視、實事求是、措施得力、管理嚴格”。具體體現(xiàn)在：一是不斷規(guī)范中小學教學儀器設備的裝備、管理和使用，逐步達到“建配”標準化、管理科學化和使用效益化；二是把鞏固提高“普實”工作納入責任目標加以落實，以考核促管理、以管理促使用；三是加大實驗教學研究，強化設備管理，提高使用效益。在全體師生共同努力下，“普實”工作不斷得到加強，為鞏固“兩基”發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)省、市、縣“普實”的有關文件精神和要求，我校對省“普實”驗收工作給予高度重視，于XX年10月上旬，由學校行政牽頭，配合相關人員組成“普實”檢查組，對設備管理、實驗教學進行了全面的檢查復核?，F(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

城關鎮(zhèn)二中位于普定縣東南角，是一個典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，共設18個教學班；物理專任教師7人，化學專任教師2人，生物專任教師2人。在實施素質(zhì)教育的過程中，學校始終把“普實”工作作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，積極推進現(xiàn)代遠程教育和實驗教學的“建、配、管、用、評、研”深入發(fā)展，不斷提高學生綜合素質(zhì)，使學校條件裝備在較短的時間內(nèi)得到較快發(fā)展。實驗人員、實驗設備配備已基本完善，實驗教學管理規(guī)范基本到位，實驗教學質(zhì)量進一步提高。

（一）實現(xiàn)了“建配”標準化

XX標準”配備了實驗室儀器、配備率達100%。理化生實驗室各1間，面積均為61m2；理化生儀器保管、準備室各1間，面積均為40m2；設置演示臺6張，儀器柜18個，實驗桌凳105套。XX年以來，學校共融資萬元用

（二）管理步入了科學化。

育裝備的管理和使用，并將其列入學校工作計劃，強化管理、落實措施。一方面建立管理機構(gòu)，健全管理制度及考核評估制度，配備了專兼職管理人員，通過培訓促成其專業(yè)知識與工作能力的提高。另一方面，認真貫徹落實“省普通中小學實驗室建設與管理工作規(guī)范”、“省普實評估驗收表”等有關文件精神，切實制定措施、形成實驗教學達到科學管理，并且做到了責任落實、制度健全、資料齊備。

隨著裝備條件的改善，管理的進一步加強，教育教學有序進行，教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。幾年來，多次組織實驗教師參加專業(yè)培訓，定期或不定期開展實驗教學及裝備管理使用研討會，學校領導深入班級、深入課堂檢查指導工作，切實做好實驗教學公開活動課的組織與開展，強化過程管理，狠抓教學效益。演示實驗與學生分組實驗開出率均達96%以上。

二、領導重視責任明確統(tǒng)一思想提高認識加強“普實”工作的領導

認真做好“普實”工作是全面貫徹黨的教育方針和全國基礎教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。為了搞好實驗教學，我們成立了實驗教學領導小組，認真學習有關文件，提高了思想認識，加強了對實驗教學工作的領導，集中力量全面完成“普實”工作任務。

一是學校校長親自管，教導主任具體抓，目標任務明確，工作有計劃、有安排、有落實，在還債與發(fā)展矛盾十分突出的情況下，竭盡全力抓好實驗教學工作，使“普實”工作真正落實到位。

二是校領導始終把實驗教學，作為學校教學工作的重要內(nèi)容加以落實，并把“普實”工作作為鞏固“兩基”成果、加快教育發(fā)展的重要手段和有效措施，使實驗教學開展得到有力的保障。

三是將“普實”工作列入推進素質(zhì)教育重要工作之一，不斷提高實驗教學的認識，強化督促檢查。

學條件

“普實”驗收工作開展以來，針對原有的實驗教學設備不能滿足實驗教學工作需要的問題，為切實加強實驗教學，在資金非常緊張的情況下，學校投資萬元裝備了理化生實驗室和現(xiàn)代信息教育室，投資3余萬元添置了部分實驗儀器及音、體、美器材；在縣教育局的大力支持下，改建運動場，大大改善了我校的辦學條件。實驗設備基本配齊，為實驗操作考試和實驗教學以及培養(yǎng)學生的實驗意識、創(chuàng)新精神提供了有力的保證，促進教育教學工作的順利進行，使學校教育教學資源得到合理的利用。

學校成立了由王成山校長任組長的“普實”自查工作小組，多次召開會議，學習評估標準，制定了自查辦法，進行人員分工，明確具體要求，對照評估標準，查漏補缺，在自查中完善，在自查中提高。

(1)、我校一貫都注重實驗教學工作的管理。在準備迎接省、市對我校普及實驗教學工作進行驗收的初期，抽調(diào)相關人員參加省、市、縣各級各種實驗教學培訓，使實驗教師和實驗管理人員的素質(zhì)得到了提高。

(2)、以考促教，以教促學。沒有督促機制的管理，是不健全、不完善的管理。我校建立了學生實驗考核制度。特別是從XX年開始，增設了物理、化學實驗操作考試，既有效克服了單純以理論考試評價學生的片面性，又有力地促進了師生對實驗教學的重視，使實驗教學工作得到了全面加

(3)、注重科研，培訓教師。通過開展科研活動，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。認真組織了實驗教師實驗操作的培訓，課外活動時間積極向?qū)W生開放實驗室，認真指導和組織學生開展科技活動；另一方面積極參加縣教育局開展的教具

五、“普實”工作自查自評情況

按照貴省實驗教學普及縣工作檢查評價表的各項指標要求，學校采取聽、查、看、訪的方式，對理化生實驗教學普及客觀科學地進行了自查自評，其結(jié)果如下：

見附表

六、存在的主要問題和困難

開展“普實”工作以來，實驗教學工作取得了一定的成績，這是省、市、縣領導正確指導的結(jié)果，是全校師生努力奮斗的結(jié)果。但是，仔細反思，我們的工作仍然存在著許多制約發(fā)展的突出問題，主要表現(xiàn)在：

不足，對普及實驗教學工作了解不多，支持不夠，實驗開出率和實驗教學效果受到影響?，F(xiàn)代信息技術教育設施逐步進入學校。使少數(shù)領導和教師產(chǎn)生了重現(xiàn)代信息技術設施，輕實驗教學工作的思想，使實驗教學的發(fā)展受到一定程度的影響。

(二)硬件設施有待進一步完善

1、實驗用房數(shù)量不足，實驗室面積、結(jié)構(gòu)不符合(一)思想認識不到位

標準；實驗桌椅、水、電通風等設備不夠規(guī)范；理化生儀器保管、準備室還存在二室合一的現(xiàn)象，難以滿足實驗教學需要。

2、實驗教學儀器配備的不配套，學生分組實驗器材數(shù)量的不足，無法滿足新課程改革實驗教學的需要，實驗儀器設備的補養(yǎng)已成為當務之急。

(三)實驗教師隊伍業(yè)務素質(zhì)不高，影響著實驗教學的質(zhì)量，仍需進一步提高實驗員管理水平，加大實驗教師的培訓力度。

設。由于我校財力比較薄弱，教育負債的后遺癥開始凸現(xiàn)，截止目前，我校教育負債高達5萬多元，教育投入與還貸的矛盾日益突出。

度還不夠健全，需進一步加強和完善。

七、今后工作的主要思路和打算

21世紀人類正邁向生態(tài)文明的重要時刻，教育(四)經(jīng)費仍然是制約實驗教學發(fā)展的“瓶頸”問題 的歷史使命被賦予鮮明的前瞻性與先導性。今后我?！捌諏崱惫ぷ鲗⒕o緊圍繞發(fā)展這一主題，以可持續(xù)發(fā)展為導向，以推進教育改革、發(fā)展教育創(chuàng)新為動力，以促成教育的協(xié)調(diào)發(fā)展為保證，以進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為目標，切實做好以下工作：

1.注重“普實”工作的深入宣傳，使“普實”工作深入人心，使全體教職工充分認識到“普實”的重要性和緊迫性，積極工作，把“普實”工作落到實處，落實到學生素質(zhì)的全面提高上。

2.積極創(chuàng)造條件，多渠道籌措實驗經(jīng)費，建立經(jīng)費投入長效機制，建設好實驗教學用房，完善內(nèi)部設施，確保實驗教學的正常開展。

3.繼續(xù)把“普實”納入學校目標考核的內(nèi)容，進一步建立、健全和完善科學、規(guī)范、嚴格的管理考核制度，強化、細化、深化對實驗室及實驗教學的管理，注重過程管理和形成科學的長效評價機制。

4.加強實驗教師隊伍建設。建立健全實驗教師檔案，保證學歷、所學專業(yè)與所從事學科相結(jié)合；分階段，有重點地開展實驗教師培訓，積極推行實驗教師持證上崗制度。建立一支具有現(xiàn)代教育觀念、有較高實驗教學教研能力、有較強實驗操作技能和科學、規(guī)范管理的教師隊伍，保持實驗教師隊伍素質(zhì)的持續(xù)提高。

5.重視和加強實驗教學研究。加強對新課程背景下研究性、探究性實驗教學的探索，更新觀念、改進教法，增強實驗教學的針對性、系統(tǒng)性、實效性和可操作性。

6.充分發(fā)揮師生自制教具的積極性，彌補辦學經(jīng)費的不足，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，營造和諧、互動氛圍，激發(fā)學校發(fā)展?jié)撃堋?/p>

7.加快教育現(xiàn)代化信息技術建設，重視實驗教學與現(xiàn)代信息技術教育間學科整合的研究，促進實驗教學工作的發(fā)展。

持續(xù)發(fā)展，使辦學條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提高，我們將以“科學的發(fā)展觀”為指導，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，以求真務實的工作作風，卓有成效的工作業(yè)績，鞏固和提高“普實”成果，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)我縣教育“二次創(chuàng)業(yè)”的新輝煌而努力奮斗！

指正。

祝福各位領導、專家身體健康，工作順利、家庭幸福！

謝謝大家!

第五篇：茶店中心學校普實工作匯報材料

茶店鎮(zhèn)中心學?！捌諏崱惫ぷ鲄R報材料

近年來，隨著教育體制改革及素質(zhì)教育的不斷推進。我校實驗室的建設與管理工作得到了進一步的完善，實驗教學得到廣泛地開展，教學質(zhì)量不斷提高。自2009年10月我?！皟苫惫ぷ魍ㄟ^省人民政府驗收后，我們馬不停蹄地把工作重心轉(zhuǎn)移到貫徹執(zhí)行國家教育部關于普及中小學實驗教學的工作部署和省教育廳關于普及中小學實驗教學的通知要求上來，狠抓普及實驗教學工作，在各級領導及有關部門的重視、關懷和支持下，經(jīng)學校師生的共同努力，“普實”工作取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作情況匯報如下。

一、基本情況

我校是全鎮(zhèn)中心小學，屬Ⅱ類儀器配發(fā)學校，有教學班12個，現(xiàn)有學生579人，三至六年級開設科學課程的班級8個。幾年來，我校一直重視學校的“普實”工作，認真按照省教育廳指示精神及“普實”標準要求，加大宣傳，增加投入，不斷改善教學儀器配備和配套設施建設，加強規(guī)范管理。特別是今年以來，我校加大了“普實”工作的力度，為能在2012年順利迎接市教育局對我校的“普實”工作的檢查，全面實現(xiàn)“普實”工作目標，我校更加重視“普實”工作。經(jīng)過幾年的建設和完善，反復整改，我校普及實驗教學工作已基本達到驗收標準。

二、普及實驗教學達標情況

（一）人員配備

我校屬農(nóng)村Ⅱ類小學，共有兼職實驗教師4人。實驗管理教師中，大專以上學歷達75﹪，均已獲得小學高級職稱。實驗管理教師通過縣級培訓，持證上崗，能勝任本職工作，主管領導為學校校長，分管領導親自抓業(yè)務，身體力行地對“普實”工作作出精心安排部署。

（二）配套設施達標情況

我校根據(jù)要求，建設了標準實驗室1個，保管室和準備室各1個，另有圖書室1個，多媒體教室1個。各室按照規(guī)定配有防火、防盜器材和防潮、供水排水等設施。實驗室通風良好，水電到位。

（三）教學儀器和圖書配備達標情況

1、科學儀器配備：按Ⅱ類標準配備，儀器品種配備率達83﹪，儀器數(shù)量配備率達88﹪

2、體育器材配備：體育器材配備率達85﹪，體育器材能正常開展教學。

3、音樂和美術器材配備：音樂配備率86.5﹪，美術配備率達80﹪。音美器材都能滿足正常教學。

4、圖書配備：我校藏書共計8600冊，生均14.8冊，總計金額達15.6萬元。

（四）實驗室管理達標情況

（1）儀器建立了總賬和明細賬，賬物相符，規(guī)范管理。

（2）建立了危險藥品領用制度，做到有領用人申請，領導批準，用剩后及時歸還等制度。

（3）儀器出現(xiàn)了損壞，依據(jù)情況，追究責任，及時填報報損表，并經(jīng)主管領導批準報損。輕微損壞的儀器，管理人員及時修好，提高了儀器的使用率，加長了儀器的使用壽命。近年來，我校的儀器完好率都在99﹪以上。

（4）建立了儀器領用（借）還制度，隨到隨領，及時歸還等制度。

（5）儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。

（五）實驗教學達標情況

我校按上級教育行政部門的要求開展實驗教學，小學科學演示實驗開出率達96﹪，學生分組實驗也達95﹪。教師演示實驗和學生分組實驗均有記錄；學生操作實驗基本熟練規(guī)范，完成率良好。學生分組實驗寫有實驗報告，學年結(jié)束有實驗考試考核成績。

（六）自制教具情況

歷年來自制教具達76件，其中科學教具40件，數(shù)學教具36件，都能正常使用，補充了學校教學儀器不足的問題。

四、實現(xiàn)“普實”達標的主要做法

1、提高認識

我校通過學習有關“普實”工作檢查驗收標準，使上至校長，下到普通教師都認識到中小學實驗室建設是關系到教育事業(yè)的基礎工作，實驗教學在學校教學中具有重要作用。普及中小學實驗教學，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人的有效途徑。為此，我們把“普實”工作當作落實全縣教育工作會議精神的一件大事來抓。

2、采取措施，確?！捌諏崱惫ぷ鬟_標

（1）成立了“普實”工作領導小組

成立了“普實”工作領導小組。校長鐘建軍任組長，副校長舒俊棋和教務主任蔣茂山任副組長，實驗室、圖書室管理人員和實驗教師為成員的工作團隊。

（2）制定好“普實”工作計劃

我校對照市教育局檢查標準，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，制定出詳細的實施計劃。

（3）做好人員培訓和技術指導工作

組織各室有關人員到區(qū)教育局學習，均取得合格證書，確保了“普實”工作的質(zhì)量。

（4）加大投入

我校加大了對“普實”經(jīng)費的投入，為了搞好“普實”工作，加強實驗室建設，2011—2012學年投入2000元。解決實驗教師待遇問題，學校還用自籌的經(jīng)費投入到“普實”工作上來，確保“普實”工作順利開展。

五、存在問題和今后設想

（1）學校實驗儀器、圖書、音美器材按二類的標準還未配足配齊，今后要多方籌集資金加大對各學科的儀器、器材的經(jīng)費投入，以確保達標。

（2）實驗操作技能有待進一步加強，今后應加強正常開展實驗教學的督導和考核。

我校的“普實”工作在區(qū)委區(qū)政府與區(qū)教育局的關心和指導下，以及學校自身的努力下一定會取得新的突破，但與高標準的要求還有相當大的差距，我們將不懈努力，加大經(jīng)費投入，充實裝備，完善管理，使我校的“普實”工作邁上新臺階。

2012年10月18日