第一篇：機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：機(jī)械組成及典型機(jī)械認(rèn)知（開放實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)二：減速器拆裝與測(cè)量 16-17周開放 11#3050

實(shí)驗(yàn)三：發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)分析（必做實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)）李金明老師***

實(shí)驗(yàn)四：典型機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析（必做實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)）3樓12月初 姚峰 *** 姚峰老師

滑動(dòng)軸承 王進(jìn)禮老師11#3083

號(hào)樓 26

第二篇：機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得

機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得(精選多篇)

作為高頻電子的老師，高頻基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)可以說算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗(yàn)嘗試。比如說：新奇，原則性強(qiáng)等等，學(xué)生從一開始的一竅不通，到后來的熟悉，喜歡，感覺自己學(xué)到了很多，很多。算起來雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，當(dāng)卻感覺學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書本上學(xué)不到的東西。

我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：

1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)電工實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實(shí)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)

果是令人滿意的。

2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，至少在碰到問題時(shí)會(huì)合理的去分析問題。之所以會(huì)這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過程中一個(gè)問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。

3、對(duì)一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。這里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無情，電更無情?？赡苁怯捎谖业脑虬桑颐看巫寣W(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，似乎對(duì)學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個(gè)好處：試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問題,如何解決問題,以及如何總結(jié)問題。通過這段時(shí)間的高頻電子實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過一些簡(jiǎn)單的試驗(yàn)儀器便可以將知識(shí)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展，我想是大有裨益 的。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)高頻電子實(shí)驗(yàn)之所以會(huì)在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室，與其在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生走在一起的原則是分不開的。希望以后還有機(jī)會(huì)進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得：

第一次接觸到這種設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，我開始時(shí)束手無策，因?yàn)閷?duì)于我們每個(gè)人來說這都是第一次，只能通過網(wǎng)絡(luò)書籍和老師了解一些有關(guān)的內(nèi)容，但正是這樣才給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)讓我們自主獨(dú)立地提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)操作、資料搜集與處理信息、交流等活動(dòng)，從中獲得學(xué)科、交流等方面的知識(shí)，而探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展便是這個(gè)活動(dòng)的精髓。

在這次實(shí)驗(yàn)中，我有幾點(diǎn)感觸頗深：

一、改變了我們被動(dòng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，培養(yǎng)我們自主思維的能力。

要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，首先必須從根本上保證有充足自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我們有足夠的時(shí)間去自主探究，去獲取新知，讓我們自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，給我們充分的思維空間去拓展。而正是這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓我們得到了充足的時(shí)間去設(shè)計(jì)、討論實(shí)驗(yàn)的各個(gè)項(xiàng)目和各種細(xì)節(jié)，有許多方式幫助我們?nèi)ピO(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)，從而提高了我們的自主思維能力。

二、改變機(jī)械的接受學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，培養(yǎng)了我們的探究能力。

與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課相比，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性。經(jīng)歷探究過程以獲得建構(gòu)知識(shí)、解決問題的方法。培養(yǎng)了我們的探究實(shí)踐能力，實(shí)際上就是要培養(yǎng)了我們的觀察發(fā)現(xiàn)能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。在活動(dòng)中，我們會(huì)經(jīng)常提出一些有針對(duì)性、有目的的問題，讓我們親自去調(diào)查研究，親自去操作體驗(yàn)，從而經(jīng)歷獲取知識(shí)的過程，在觀察思考、體驗(yàn)

中感悟，得到啟迪。

三、培養(yǎng)了我們合作交流能力，讓我們懂得了相互諒解的重要。

在這次活動(dòng)中我深深的體會(huì)到了同學(xué)之間相互體諒的重要性。免疫實(shí)驗(yàn)的任務(wù)十分的重，我們組人員本來就不足，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)是十分的困難，而由于一些特殊原因，我不能參加部分實(shí)驗(yàn)，因此造成剩下的同學(xué)要面臨更艱巨的任務(wù)。我原以為她們會(huì)不樂意，但她們卻很支持我的工作，還提前完成了實(shí)驗(yàn)。這一切讓我體會(huì)到了集體的溫暖和力量，讓我非常的感動(dòng)。

雖然實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告一段落，但是它給我的東西讓我可以收益終生。

機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)--機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 可說我們?cè)O(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)經(jīng)過兩天的努力便圓滿的完成了，剩下的工作便是向老師介紹我們?cè)O(shè)計(jì)好的機(jī)構(gòu)的具體的情況。因?yàn)榻?jīng)歷兩天我們?cè)O(shè)計(jì)好的機(jī)構(gòu)總體看來還是比較簡(jiǎn)單，而且運(yùn)動(dòng)也不復(fù)雜。所以作介紹的話也比較簡(jiǎn)

單。細(xì)心去聽完每一組介紹自己設(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)。我也認(rèn)真總結(jié)了自己陳述用語，先介紹我們組員設(shè)計(jì)的具體思路，最主要的是設(shè)計(jì)的目的，要實(shí)現(xiàn)什么樣的運(yùn)動(dòng)。還有就是我們創(chuàng)新在什么地方，隨后指出優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，需要改進(jìn)的地方有哪些？，按照自己的思路一一說明本次實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們學(xué)機(jī)械類的學(xué)生來說是至關(guān)重要，因?yàn)楸敬螌?shí)驗(yàn)給我們提供了實(shí)際操作的平臺(tái)，以及機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的平臺(tái)，這勝于我們大學(xué)四年學(xué)習(xí)機(jī)械類的課程，也可以說是一個(gè)校驗(yàn)過程，認(rèn)識(shí)，總結(jié)的過程。在一定的基礎(chǔ)上提高我了我們對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)，完全是親自接觸，由此我們自己也有了較深的體會(huì)。我非常的希望這樣的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)校里面可以多提供一些機(jī)會(huì)，這樣不僅可以提高我們對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)，以及興趣，更多的是可以改善我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)的興趣，從而使學(xué)生學(xué)到真本事

通知：

本學(xué)期機(jī)械零件設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)采

取如下方法開展進(jìn)行：請(qǐng)同學(xué)們按下列4個(gè)題目要求，自己找資料學(xué)習(xí)、可以通過看我發(fā)給大家的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，通過查找資料，看模擬仿真視頻和動(dòng)態(tài)教材，之后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告由班長屆時(shí)收齊交給我即可。

螺栓連接測(cè)試實(shí)驗(yàn)

v帶傳動(dòng)試驗(yàn)

漸開線直齒圓柱齒輪的參數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)

減速器拆裝實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)要求：通過虛擬實(shí)驗(yàn)加深了解各種機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法、傳動(dòng)方式、裝配關(guān)系，掌握機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。

交報(bào)告的時(shí)間：18周周末由班長統(tǒng)一收齊交來。

2014/5/25

機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：機(jī)械組成及典型機(jī)械認(rèn)知實(shí)驗(yàn)二：減速器拆裝與測(cè)量 16-17周開放 11#3050

實(shí)驗(yàn)三：發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)分析李金明老師***

實(shí)驗(yàn)四：典型機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析3樓12月初 姚峰 *** 姚峰老師

滑動(dòng)軸承 王進(jìn)禮老師11#3083

號(hào)樓 26

實(shí)驗(yàn)一機(jī)械零件認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1．初步了解《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程所研究的各種常用零件的結(jié)構(gòu)、類型、特點(diǎn)及應(yīng)用。

2．了解各種標(biāo)準(zhǔn)零件的結(jié)構(gòu)形式及相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。

3．了解各種傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用。

4．了解各種常用的潤滑劑及相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。

5．增強(qiáng)對(duì)各種零部的結(jié)構(gòu)及機(jī)器的感性認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)驗(yàn)方法

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的學(xué)習(xí)及機(jī)械零件模型的展示，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的介紹，答疑及同學(xué)的觀察去認(rèn)識(shí)機(jī)器常用的基

本零件，使理論與實(shí)際對(duì)應(yīng)起來，從而增強(qiáng)同學(xué)對(duì)機(jī)械零件的感性認(rèn)識(shí)。并通過展示的機(jī)械設(shè)備、機(jī)器模型等，使學(xué)生們清楚知道機(jī)器的基本組成要素—機(jī)械零件。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

螺紋聯(lián)接

螺紋聯(lián)接是利用螺紋零件工作的，主要用作緊固零件?；疽笫潜ＷC聯(lián)接強(qiáng)度及聯(lián)接可靠性，同學(xué)們應(yīng)了解如下內(nèi)容：

1．螺紋的種類； 2．螺紋聯(lián)接的基本類型；

3．螺紋聯(lián)接的防松；4．提高螺紋聯(lián)接強(qiáng)度的措施。

在掌握上述內(nèi)容，通過參觀螺紋聯(lián)接模型，同學(xué)應(yīng)區(qū)分出：①什么是普通螺紋、管螺紋、梯形螺紋和鋸齒螺紋；②能認(rèn)識(shí)什么是普通螺紋、雙頭螺紋、螺釘及緊定螺釘聯(lián)接；③能認(rèn)識(shí)摩擦防松與機(jī)械防松的零件；④了解聯(lián)接螺栓的光桿部分做得比較細(xì)的原因是什么等

問題。

標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)接零件

標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)接零件一般是由專業(yè)企業(yè)按國標(biāo)成批生產(chǎn)，供應(yīng)市場(chǎng)的零件。這類零件的結(jié)構(gòu)形式和尺寸都已標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)計(jì)時(shí)可根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選用。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生們要能區(qū)分螺栓與螺釘；能了解各種標(biāo)準(zhǔn)化零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使用情況；了解各類零件有那些標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，以提高學(xué)生們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。

1．螺栓； 2．螺釘；3．螺母；4．墊圈；5．擋圈。

鍵、花鍵及銷聯(lián)接

1．鍵聯(lián)接；2．花鍵聯(lián)接；3．銷聯(lián)接

以上幾種聯(lián)接，通過展柜的參觀同學(xué)們要仔細(xì)觀察其結(jié)構(gòu)，使用場(chǎng)合，并能分清和認(rèn)識(shí)以上各類零件。

機(jī)械傳動(dòng)

機(jī)械傳動(dòng)有螺旋傳動(dòng)、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒傳動(dòng)及蝸桿傳動(dòng)等。各種傳動(dòng)都有不同的特點(diǎn)和使用范圍，這些傳動(dòng)

知識(shí)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程中都有

要詳細(xì)講授。在這里主要通過實(shí)物觀察，增加同學(xué)們對(duì)各種機(jī)械傳動(dòng)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，為今后理論學(xué)習(xí)及課程設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)。

1．螺旋傳動(dòng)；2.帶傳動(dòng)； 3.鏈傳動(dòng)； 4.齒輪傳動(dòng)； 5.蝸桿傳動(dòng)。軸系零、部件

1.軸承；2．軸 彈簧

潤滑劑及密封

實(shí)驗(yàn)二軸承裝置設(shè)計(jì)和分析

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

了解軸承的類型、布置、安裝及調(diào)整方法，以及潤滑和密封方式。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及工具

1． 組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)箱 2． 測(cè)量及繪圖工具

300mm鋼板尺、游標(biāo)卡尺、鉛筆、三角板等。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求

1．依據(jù)指導(dǎo)教師給每組指定實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容觀察組裝后的軸系結(jié)構(gòu)，繪制軸系部件的裝配草圖。

2．測(cè)量軸系的主要裝配尺寸，分析并測(cè)繪軸系零件，繪制主要零件的結(jié)構(gòu)草圖。

四、實(shí)驗(yàn)步驟

1．明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，理解設(shè)計(jì)要求；

2．復(fù)習(xí)有關(guān)軸承組合設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法；3．構(gòu)思軸承裝置設(shè)計(jì)方案

1）根據(jù)齒輪類型選擇滾動(dòng)軸承型號(hào)；

2）確定支承軸向固定方式；

3）根據(jù)齒輪圓周速度確定軸承潤滑方式；

4）選擇端蓋形式并考慮透蓋處密封方式；5）考慮軸上零件的定位與固定，軸承間隙調(diào)整等問題；4．組裝軸系部件

根據(jù)軸承裝置設(shè)計(jì)方案，從實(shí)驗(yàn)箱中選取合適零件并組裝成軸系部件，檢查所設(shè)計(jì)組裝的軸系結(jié)構(gòu)是否正確。

5．繪制軸承裝置結(jié)構(gòu)草圖。

6．測(cè)量零件結(jié)構(gòu)尺寸，并作好記錄。7．將所有零件放人實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)的規(guī)

定位置，交還所借工具

8．根據(jù)結(jié)構(gòu)草圖及測(cè)量數(shù)據(jù)，在3號(hào)圖紙上用1：l比例繪制軸系結(jié)構(gòu)裝配圖，要求裝配關(guān)系表達(dá)正確，注明必要尺寸，填寫標(biāo)題欄和明細(xì)表。

9．寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)三軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和分析

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1．熟悉并掌握軸與軸上零件的結(jié)構(gòu)形狀及功用、工藝要求和裝配關(guān)系；2．熟悉并掌握軸及軸上零件的定位與固定方法；

3．熟悉并掌握軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有關(guān)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本方法

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及工具

1． 組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)箱

實(shí)驗(yàn)箱提供了可組成減速器圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系和蝸桿軸系三類軸系結(jié)構(gòu)模型的成套零件。

2．測(cè)量及繪圖工具

300mm鋼板尺、游標(biāo)卡尺、鉛筆、三角板等。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求

1．依據(jù)指導(dǎo)教師給每組指定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察組裝后的軸系結(jié)構(gòu)，繪制軸系部件的裝配草圖。

2．測(cè)量軸系的主要裝配尺寸，分析并測(cè)繪軸系零件，繪制主要零件的結(jié)構(gòu)草圖。3．每人編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告一份。

四、實(shí)驗(yàn)步驟

1．明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，理解設(shè)計(jì)要求；2．復(fù)習(xí)有關(guān)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容與方法；

3．對(duì)軸系部件進(jìn)行拆解，觀察和分析軸系各零件的結(jié)構(gòu)，對(duì)其主要的結(jié)構(gòu)尺寸進(jìn)行測(cè)量。

4． 根據(jù)裝配草圖和測(cè)量數(shù)據(jù)，繪制軸系部件裝配圖。5．裝配軸系部件使其恢復(fù)原狀。

第三篇：機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得

作為高頻電子的老師，高頻基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)可以說算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗(yàn)嘗試。比如說：新奇，原則性強(qiáng)等等，學(xué)生從一開始的一竅不通，到后來的熟悉，喜歡，感覺自己學(xué)到了很多，很多。算起來雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，當(dāng)卻感覺學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書本上學(xué)不到的東西。

我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：

1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)電工實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實(shí)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。

2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，至少在碰到問題時(shí)會(huì)合理的去分析問題。之所以會(huì)這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過程中一個(gè)問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。

3、對(duì)一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。這里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無情，電更無情。可能是由于我的原因吧，我每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，似乎對(duì)學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個(gè)好處：試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問題,如何解決問題,以及如何總結(jié)問題。通過這段時(shí)間的高頻電子實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過一些簡(jiǎn)單的試驗(yàn)儀器便可以將知識(shí)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展，我想是大有裨益的。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)高頻電子實(shí)驗(yàn)之所以會(huì)在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室，與其在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生走在一起的原則是分不開的。希望以后還有機(jī)會(huì)進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得（2）：

第一次接觸到這種設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，我開始時(shí)束手無策，因?yàn)閷?duì)于我們每個(gè)人來說這都是第一次，只能通過網(wǎng)絡(luò)書籍和老師了解一些有關(guān)的內(nèi)容，但正是這樣才給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)讓我們自主獨(dú)立地提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)操作、資料搜集與處理信息、交流等活動(dòng)，從中獲得學(xué)科、交流等方面的知識(shí)，而探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展便是這個(gè)活動(dòng)的精髓。

在這次實(shí)驗(yàn)中，我有幾點(diǎn)感觸頗深：

一、改變了我們被動(dòng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，培養(yǎng)我們自主思維的能力。

要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，首先必須從根本上保證有充足自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我們有足夠的時(shí)間去自主探究，去獲取新知，讓我們自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，給我們充分的思維空間去拓展。而正是這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓我們得到了充足的時(shí)間去設(shè)計(jì)、討論實(shí)驗(yàn)的各個(gè)項(xiàng)目和各種細(xì)節(jié)，有許多方式幫助我們?nèi)ピO(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)，從而提高了我們的自主思維能力。

二、改變機(jī)械的接受學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，培養(yǎng)了我們的探究能力。

與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課相比，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性。經(jīng)歷探究過程以獲得建構(gòu)知識(shí)、解決問題的方法。培養(yǎng)了我們的探究實(shí)踐能力，實(shí)際上就是要培養(yǎng)了我們的觀察發(fā)現(xiàn)能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。在活動(dòng)中，我們會(huì)經(jīng)常提出一些有針對(duì)性、有目的的問題，讓我們親自去調(diào)查研究，親自去操作體驗(yàn)，從而經(jīng)歷獲取知識(shí)的過程，在觀察思考、體驗(yàn)中感悟，得到啟迪。

三、培養(yǎng)了我們合作交流能力，讓我們懂得了相互諒解的重要。

在這次活動(dòng)中我深深的體會(huì)到了同學(xué)之間相互體諒的重要性。免疫實(shí)驗(yàn)的任務(wù)十分的重，我們組人員本來就不足，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)是十分的困難，而由于一些特殊原因，我不能參加部分實(shí)驗(yàn)，因此造成剩下的同學(xué)要面臨更艱巨的任務(wù)。我原以為她們會(huì)不樂意，但她們卻很支持我的工作，還提前完成了實(shí)驗(yàn)。這一切讓我體會(huì)到了集體的溫暖和力量，讓我非常的感動(dòng)。

雖然實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告一段落，但是它給我的東西讓我可以收益終生。

第四篇：機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要求

通知：

本學(xué)期機(jī)械零件設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)采取如下方法開展進(jìn)行：請(qǐng)同學(xué)們按下列4個(gè)題目要求，自己找資料學(xué)習(xí)、可以通過看我發(fā)給大家的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，通過查找資料，看模擬仿真視頻和動(dòng)態(tài)教材，之后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告（用實(shí)驗(yàn)報(bào)告專用紙按規(guī)定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告模式寫）由班長屆時(shí)收齊交給我即可。

（1）螺栓連接測(cè)試實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）

（2）V帶傳動(dòng)試驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）

（3）漸開線直齒圓柱齒輪的參數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）

（4）減速器拆裝實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)要求：通過虛擬實(shí)驗(yàn)加深了解各種機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法、傳動(dòng)方式、裝配關(guān)系，掌握機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。

交報(bào)告的時(shí)間：18周周末由班長統(tǒng)一收齊交來。（本門課程總體成績由理論課成績+實(shí)驗(yàn)成績+平時(shí)成績構(gòu)成）

2014/5/25

第五篇：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要點(diǎn)

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱(中英文 :機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) Foundation of Mechine Design 課程編碼: 101002 學(xué)分和總學(xué)時(shí): 5.5,100 實(shí)驗(yàn)(上機(jī)學(xué)時(shí): 課上 10學(xué)時(shí),課外 10學(xué)時(shí) 開課單位: 機(jī)電工程學(xué)院

選課對(duì)象: 機(jī)械類、近機(jī)械類、非機(jī)械類

二、課程內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是我國高等工科院校機(jī)械類、近機(jī)械類和非機(jī)械類各專業(yè)的一門 主干技術(shù)基礎(chǔ)課,它起到由基礎(chǔ)理論課向?qū)I(yè)課過渡的承上啟下的作用。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)是機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),其教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生開始認(rèn)知機(jī)械設(shè)備與機(jī) 械,加深對(duì)基本理論的理解和驗(yàn)證,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,獲得實(shí)際設(shè)計(jì)的基 本工程訓(xùn)練能力。

進(jìn)入二十一世紀(jì)培養(yǎng)高水平綜合型人才是高等教育的重要使命, 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 課程還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生具有綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的任務(wù)。在實(shí)踐中培養(yǎng)綜合設(shè) 計(jì)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力尤為重要,開設(shè)具有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素 質(zhì)有很大幫助,在培養(yǎng)學(xué)生的全局教育中起著重要作用。

三、實(shí)驗(yàn)教材與實(shí)驗(yàn)考核

實(shí)驗(yàn)教材:《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》及配套光盤

實(shí)驗(yàn)考核的方法:學(xué)生成績從實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)兩個(gè)方面綜合評(píng)定。實(shí)驗(yàn)報(bào) 告的審核根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求加以評(píng)定,主要看是否能提出問題、分析問題、解決問題及對(duì)實(shí) 驗(yàn)相關(guān)知識(shí)、技術(shù)的的學(xué)習(xí)和掌握;實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)主要看學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,紀(jì)律遵守情況 等。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):實(shí)驗(yàn)報(bào)告占實(shí)驗(yàn)總成績的 70%,實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)占實(shí)驗(yàn)總成績的 30%。實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)目在實(shí)驗(yàn)總成績的比例根據(jù)學(xué)時(shí)分配;實(shí)驗(yàn)成績占課程總考核分?jǐn)?shù)的 20%。

四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目明細(xì)表 項(xiàng)目 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 實(shí)驗(yàn) 屬性 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí) 是否 必選

實(shí)驗(yàn)所需主要儀器設(shè) 備名稱 1 機(jī)構(gòu)認(rèn)知實(shí)驗(yàn) 普 通

實(shí) 驗(yàn)

初步了解《機(jī)械原理》 課程所研究的各種常 用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、類型、特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)例。1√ 機(jī)構(gòu)陳列柜 2 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖測(cè)繪 實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

初步掌握根據(jù)實(shí)際機(jī) 器或機(jī)構(gòu)模型繪制機(jī) 構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的技能。驗(yàn)證和鞏固機(jī)構(gòu)自由 度的計(jì)算方法。通過實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)的比較，鞏固對(duì)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)分析 的了解。1√ 機(jī)構(gòu)模型 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

利用計(jì)算機(jī)對(duì)平面機(jī) 構(gòu)動(dòng)態(tài)參數(shù)進(jìn)行采集、處理, 作出實(shí)測(cè)的動(dòng)態(tài) 參數(shù)曲線。

利用計(jì)算機(jī)對(duì)平面機(jī) 構(gòu)結(jié)構(gòu)參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化, 仿真和測(cè)試分析。1 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析儀 4 齒輪范成原理實(shí)驗(yàn) 普 通

實(shí) 驗(yàn)

掌握用范成法加工漸 開線齒輪的基本原理, 觀察漸開線齒輪齒廓 曲線的形成過程。了解漸開線齒輪齒廓 的根切現(xiàn)象和用徑向 變位避免根切的方法。分析比較標(biāo)準(zhǔn)齒輪與 變位齒輪齒形的異同。齒輪范成儀 5 齒輪參數(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

掌握應(yīng)用普通游標(biāo)卡 尺和公法線千分尺測(cè)

1√

定漸開線直齒圓柱齒 輪基本參數(shù)的方法。進(jìn)一步鞏固并熟悉齒 輪各部分名稱、尺寸與 基本參數(shù)之間的關(guān)系 及漸開線的性質(zhì)。1 齒輪實(shí)物 6 普 通 實(shí) 驗(yàn)

工作原理。

掌握用動(dòng)平衡機(jī)進(jìn)行 剛性轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡的原 理與方法。1 轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡儀 7 機(jī)械零件認(rèn)知實(shí)驗(yàn) 普 通

實(shí) 驗(yàn)

初步了解《機(jī)械設(shè)計(jì)》 課程所研究的各種常 用零件的結(jié)構(gòu)、類型、特點(diǎn)及應(yīng)用。了解各種標(biāo)準(zhǔn)零件的 結(jié)構(gòu)形式及相關(guān)的國 家標(biāo)準(zhǔn)。

了解各種傳動(dòng)的特點(diǎn) 及應(yīng)用。

增強(qiáng)對(duì)各種零部的結(jié) 構(gòu)及機(jī)器的感性認(rèn)識(shí)。機(jī)械零件陳列柜 8 螺紋連接拉伸實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

1√

了解螺栓聯(lián)接在擰緊 過程中各部分的受力 情況。

計(jì)算螺栓相對(duì)剛度, 并 繪制螺栓聯(lián)接的受力 變形圖。

驗(yàn)證受軸向工作載荷 時(shí), 預(yù)緊螺栓聯(lián)接的變 形規(guī)律, 及對(duì)螺栓總拉 力的影響。

通過螺栓的動(dòng)載實(shí)驗(yàn), 改變螺栓聯(lián)接的相對(duì) 剛度, 觀察螺栓動(dòng)應(yīng)力 幅值的變化, 以驗(yàn)證提 高螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的各 項(xiàng)措施。1 螺紋拉伸儀 9 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn) 普

通 實(shí) 驗(yàn)

觀察帶傳動(dòng)中主動(dòng)輪 和從動(dòng)輪上的彈性滑 動(dòng)和打滑現(xiàn)象。了解預(yù)緊力及從動(dòng)輪 負(fù)載的改變對(duì)帶傳動(dòng) 的影響, 測(cè)繪出彈性滑 動(dòng)曲線和效率曲線。了解試驗(yàn)機(jī)的工作原 理與測(cè)試方法。1√ 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái) 10 普 通 實(shí) 驗(yàn)

裂現(xiàn)象、分析影響滑動(dòng) 軸承油膜承載能力的

主要因素;測(cè)量軸承周向及軸向 的油膜壓力、繪制其油 膜壓力分布曲線;測(cè)定軸承的摩擦力、繪 制軸承特性曲線;掌握滑動(dòng)軸承試驗(yàn)機(jī) 的工作原理及其參數(shù) 測(cè)試方法。1 滑動(dòng)軸承實(shí)驗(yàn)臺(tái) 11 減速器結(jié)構(gòu)分析及 拆裝實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

了解減速器的整體結(jié) 構(gòu)及工作要求。了解減速器的箱體零

件、軸、齒輪等主要零 件的結(jié)構(gòu)及加工工藝。了解減速器主要部件 及整機(jī)的裝配工藝。了解齒輪、軸承的潤 滑、冷卻及密封。通過自己動(dòng)手拆裝, 了 解軸承及軸上零件的 調(diào)整、固定方法,及消 除和防止零件間發(fā)生 干涉的方法。了解拆裝工具與減速 器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)間的關(guān)系, 為課程設(shè)計(jì)做好前期 準(zhǔn)備。1√ 減速器模型 軸系結(jié)構(gòu)測(cè)繪實(shí)驗(yàn) 普 通

實(shí) 驗(yàn)

減速器結(jié)構(gòu)分析及拆 裝實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上, 在測(cè)量 一種軸系的各部結(jié)構(gòu) 尺寸, 并繪出軸系結(jié)構(gòu) 裝配圖。1 減速器模型 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力 學(xué)仿真實(shí)驗(yàn) 綜 合 性

運(yùn)用 MATLAB 語言對(duì)平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析 和綜合進(jìn)行數(shù)值求解。并 對(duì) 設(shè) 計(jì) 結(jié) 果 用 MATLAB 進(jìn)行可視化 輸出, 以提高對(duì)機(jī)構(gòu)的

分析和綜合的理性認(rèn) 識(shí).1個(gè) 教學(xué) 學(xué) 時(shí), 另有 5個(gè) 課外 分散 學(xué)時(shí) √

Matlab 軟件 機(jī)械傳動(dòng)效率分析 實(shí)驗(yàn) 綜 合 性

通過實(shí)驗(yàn), 使學(xué)生們能

了解封閉功率流式試 驗(yàn)臺(tái)的基本原理, 機(jī)械 傳動(dòng)效率及承載能力 的測(cè)試方法。1個(gè) 教學(xué) 學(xué) 時(shí), 另有 5個(gè) 課外 分散 學(xué)時(shí) √

機(jī)械傳動(dòng)效率實(shí)驗(yàn) 臺(tái) 合計(jì) 20 注:本課程實(shí)驗(yàn)總計(jì) 20 學(xué)時(shí),其中課上 10 學(xué)時(shí),課外 10 學(xué)時(shí);安排 10 次實(shí)驗(yàn),基礎(chǔ)實(shí) 驗(yàn) 1至 12必須選足 8個(gè)(8學(xué)時(shí) ,綜合 性 實(shí)驗(yàn) 2個(gè)。其中普通實(shí)驗(yàn)(按學(xué)時(shí)計(jì)算占 40 %,綜合 性實(shí)驗(yàn)占 60 %。