第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(張明星)

實(shí)習(xí)報(bào) 告 總 結(jié)

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名即將步入社會(huì)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照企業(yè)單位人事部下發(fā)的入職實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。

一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授專業(yè)技能技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來人生有了新的規(guī)劃。

二、是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說銷售：在課堂上我學(xué)過銷售類是如何把產(chǎn)品推銷給客戶，以及讓客戶接受我們的產(chǎn)品等理論模型公式。而現(xiàn)場(chǎng)上，我們更多的是察言觀色，抓住客戶的心里特點(diǎn)根據(jù)他們的需求，而推銷適合他們的產(chǎn)品以及銷售人員之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無關(guān)，但仔細(xì)分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，銷售是一個(gè)書面上籠統(tǒng)的概念，而實(shí)現(xiàn)工作中的銷售則是人與人之間的溝通技巧以及對(duì)產(chǎn)品的熟知度的一個(gè)結(jié)合，他們之間存在著相輔相成的關(guān)系。因此，實(shí)習(xí)中，我們?cè)谥販卣n本上知識(shí)同時(shí)，將書本中的理論與實(shí)際銷售的過程相對(duì)應(yīng)，將課上理論與實(shí)際的實(shí)踐相結(jié)合，這樣不僅可以使理論知識(shí)記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解銷售的定義，為今后工作的效率，改進(jìn)提高打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

三、是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。

四、工作中要自我反省，自我總結(jié)，把每一個(gè)遇到的問題都看做是一個(gè)能夠提升自己能力的機(jī)會(huì)。

無論是熟悉公司流程階段還是外出與客戶的交流，我積極肯干、吃苦耐勞、虛心學(xué)習(xí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠勝任單位交給我的工作。但是在實(shí)習(xí)過程中我也知道一些道理，在工作中，多些努力，少些抱怨。多從自己身上找找原因，或許是自己的能力不夠強(qiáng)，或許是機(jī)會(huì)還沒來，在我剛進(jìn)入職場(chǎng)的初期，我以為自己各方面條件都不錯(cuò)，應(yīng)該可以漂亮的完成上級(jí)交給我的每一個(gè)任務(wù)，剛開始我的工作得到了上級(jí)對(duì)我的認(rèn)可，于是就給上級(jí)留下了好的印象，錯(cuò)誤的以為我的工作能力很強(qiáng)，當(dāng)再次接到上

級(jí)的任務(wù)時(shí)，我的完成讓老板不是很滿意。漸漸地我感覺到壓力越來越大，我也總結(jié)了一下原因:

1、沒有吃苦耐勞的精神，在銷售中，吃苦耐勞不僅僅是忠厚老實(shí)，任勞任怨，更應(yīng)該有忍耐力，執(zhí)行力。思考和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)起這四種能力才算是夠吃苦耐勞。

2、平時(shí)生活中要善于觀察生活中處處有銷售，做個(gè)有心人，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)身邊的資源和利用資源，這樣在銷售中才能游刃有余。

3、要養(yǎng)成正確地獨(dú)立思考。首先要培養(yǎng)正確的思維方式，比如在銷售中要提出問題，做出三種以上的解決方案或辦法，對(duì)每種方案進(jìn)行三種以上的假設(shè)，對(duì)可能發(fā)生的問題及突發(fā)事件制定解決措施，把方案進(jìn)行量化，分成幾個(gè)步驟，按步驟執(zhí)行；其次，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。同時(shí)我也會(huì)提出一些合理化的建議，多做實(shí)際工作為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，工作中要自我反省，自我總結(jié)，把每一個(gè)遇到的問題都看做是一個(gè)能夠提升自己能力的機(jī)會(huì)。

五、在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。就工作而言，無疑的本次的銷售實(shí)習(xí)，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問題。就我們銷售而言，面試時(shí)常遇見的問題就是“銷售是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)銷售并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。

上面的認(rèn)識(shí)都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的銷售實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì)，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你當(dāng)作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開始跑客戶時(shí)，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用?？粗切﹩T工忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可

以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多書本上沒有學(xué)到的知識(shí)，加強(qiáng)和鞏固了在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高自己分析問題和解決問題的能力。并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中，起到了一定的作用。除此之外，還接觸了不同的人，有公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、政府人員等等，體會(huì)與不同人的接觸方式和感受雖然開始有緊張，在拜訪客戶的時(shí)候心里也有些畏懼，但畢竟讓我學(xué)到了很多年，剛開始的幾天里讓我跟著同事學(xué)習(xí)，他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的銷售員，從他那兒不僅學(xué)到了許多銷售技巧更多的是心態(tài)和做人的道理，他說要開心的工作，開心的生活，只有這樣才能把事情做好。

總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

第二篇：明星總結(jié)

三年（3）班“美德少年”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)有利于促進(jìn)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。讓每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康、快樂地成長，充分享受成功的喜悅。

開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)可以把育人變成學(xué)校、家長、學(xué)生共同參與的活動(dòng)。通過活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展其個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的情趣。

1、堅(jiān)持過程性評(píng)選原則。堅(jiān)持以促進(jìn)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生各方面的潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，提升自我為目的，以學(xué)生的道德、學(xué)習(xí)、文娛、體育、科技和綜合實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，通過平日觀察與豐富多彩的文化活動(dòng)，在過程中評(píng)選“美德少年”。

2、堅(jiān)持實(shí)踐參與的原則。注重受教育者的參與是現(xiàn)代教育的一條重要原則，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)是少先隊(duì)教育的本質(zhì)特征。因此我們應(yīng)讓學(xué)生都行動(dòng)起來，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中鍛煉，在行動(dòng)中成長。讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，促使他們以積極主動(dòng)的姿態(tài)去參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中體驗(yàn)，進(jìn)而掌握生存與發(fā)展的基本技能。

3、堅(jiān)持正面激勵(lì)的原則。以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主是少年兒童教育的基本原則。“美德少年”評(píng)選活動(dòng)重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。通過授星這一科學(xué)、簡(jiǎn)便、易行、便于操作與管理的方式，激勵(lì)少先隊(duì)員人人有追求的目標(biāo)，有訓(xùn)練的內(nèi)容，有成功的標(biāo)志，把豐富的教育內(nèi)涵融于少年兒童日常學(xué)習(xí)、生活、游戲和活動(dòng)之中。

4、堅(jiān)持發(fā)展性原則。充分考慮學(xué)生的過去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的未來，不限于與他人的比較，以多把尺子衡量學(xué)生，通過分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，正確判斷每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)及發(fā)展?jié)撃?，在發(fā)展中評(píng)選“美德少年”。為了使沒有獲得“小明星”稱號(hào)的同學(xué)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，使已獲得“小明星”稱號(hào)的同學(xué)更加努力，每個(gè)星種不實(shí)行終身制，要每月復(fù)驗(yàn)一次，不符合要求的同學(xué)要降級(jí)或撤銷稱號(hào)，表現(xiàn)突出的同學(xué)在原來的基礎(chǔ)上晉級(jí)。

5、堅(jiān)持民主性評(píng)選原則。教師要鼓勵(lì)學(xué)生本人積極申請(qǐng)成為美德少年，還應(yīng)通過小組推薦、任課教師提名，也可邀請(qǐng)家長、校外輔導(dǎo)員參與評(píng)選，班主任老師要在評(píng)選活動(dòng)中要發(fā)揮主導(dǎo)作用。

四年（1）班“讀書小明星”評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。

深入宣傳，營造良好氛圍。制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，營造積極向上、健康文明的班級(jí)讀書氛圍，平時(shí)鼓勵(lì)孩子們多讀書，樂讀書，讓課外書為他們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

四年（2）班“文明禮儀形象大使”競(jìng)選活動(dòng)總結(jié)

充分體現(xiàn)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)，真正選出他們心中的文明禮儀形象大使。請(qǐng)他們走到同學(xué)中去宣傳、演講。號(hào)召所有的同學(xué)們，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，人人爭(zhēng)做文明禮儀標(biāo)兵，讓文明禮儀之風(fēng)像暖暖的春風(fēng)伴著每一位學(xué)生健康成長。

以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主是少年兒童教育的基本原則。評(píng)選活動(dòng)重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。通過授星這一科學(xué)、簡(jiǎn)便、易行、便于操作與管理的方式，激勵(lì)少先隊(duì)員人人有追求的目標(biāo)，有訓(xùn)練的內(nèi)容，有成功的標(biāo)志，把豐富的教育內(nèi)涵融于少年兒童日常學(xué)習(xí)、生活、游戲和活動(dòng)之中。

展示了學(xué)生風(fēng)采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個(gè)性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識(shí)，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵(lì)廣大少年兒童在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社區(qū)做一個(gè)好公民，在家里做一個(gè)好孩子，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存。通過本次活動(dòng)探索“學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。

首先對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。

一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

通過禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

四年（3）“進(jìn)步之星”評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

為把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會(huì)主義祖國的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在教育過程中，加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育，應(yīng)牢固樹立“轉(zhuǎn)變一個(gè)落后學(xué)生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的教育觀念，對(duì)品行有偏差和成績(jī)落后的學(xué)生從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行正確而有效的轉(zhuǎn)化教育，采取賞識(shí)和激勵(lì)的教育辦法，關(guān)心、關(guān)注技能有特長或品德有閃光點(diǎn)的落后學(xué)生群體。我班舉行“進(jìn)步之星”評(píng)比活動(dòng)。

消除學(xué)生疑慮與自卑心理，改善師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，保護(hù)學(xué)生自尊心，提高學(xué)生自信心，同時(shí)建立校園進(jìn)步之星回訪與落后學(xué)生教育導(dǎo)師制度，真正達(dá)到評(píng)比表彰與激勵(lì)落后學(xué)生進(jìn)步的效果。

班級(jí)應(yīng)認(rèn)識(shí)到落后學(xué)生是指在日常行為、學(xué)業(yè)成績(jī)，智力發(fā)展等方面低于合格水平，存在這樣或那樣的問題和缺陷的學(xué)生，堅(jiān)持以賞識(shí)和激勵(lì)的教育方法為主，提出階梯性努力目標(biāo)。

讓其他差生也看到信心，我也可以做出別人的榜樣來。

五年（1）班“好習(xí)慣之星”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

1.主要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個(gè)性心理品質(zhì)等，也就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處世態(tài)度和行為方式，提高學(xué)生的社會(huì)化水平和社會(huì)適應(yīng)性。

2.主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣，使學(xué)生懂得一些生活常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

3.一個(gè)好習(xí)慣的形成，必須靠嚴(yán)格的制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束，才能使學(xué)生更快，更好的養(yǎng)成這些好習(xí)慣，學(xué)校在具體實(shí)施中，首先在班中建立評(píng)選委員會(huì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的申報(bào)的好習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，如果在平日里違反了自己申報(bào)的好習(xí)慣，班級(jí)在評(píng)選中將采用一票否決制。同時(shí)，為了更好提高學(xué)生的重視程度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4.每個(gè)孩子都做到 “好習(xí)慣我知道”。并在全班范圍內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生申報(bào)好習(xí)慣。全班同學(xué)互相監(jiān)督，努力做好自己申報(bào)的好習(xí)慣。各班也可建立評(píng)選委員會(huì)，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督，并做為日后評(píng)選的重要依據(jù)。

5.形成良好的制度。

五年（2）班“助人為樂之星”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

①發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道精神，長期堅(jiān)持幫扶老幼病殘、幫助寡孤獨(dú)及其他困難弱勢(shì)群體的；②發(fā)揚(yáng)互相幫助精神，對(duì)于不幸遭遇災(zāi)害的人給予深切關(guān)注與同情，奉獻(xiàn)愛心，幫助其克服與戰(zhàn)勝困難的；③發(fā)揮公益精神，積極參加捐資助學(xué)、濟(jì)危扶貧、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)公益性事業(yè)的。

一、營造助人為樂氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，隊(duì)員被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

四、積極開展向貧困學(xué)生、留守兒童捐款活動(dòng)。

在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。號(hào)召同學(xué)們，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

六年（1）班“陽光少年”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

爭(zhēng)做“陽光少年”的活動(dòng)融入了學(xué)生道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、個(gè)性特長等方面，最重要的是通過這種評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生一步一個(gè)腳印向前走，并把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都用有形的獎(jiǎng)勵(lì)呈現(xiàn)出來。讓每一名學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上尋求自我發(fā)展的不竭動(dòng)力，進(jìn)而讓學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)過程性與終結(jié)性，可行性與實(shí)效性的和諧統(tǒng)一?；顒?dòng)開展以來，同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的熱情，基本形成了良好的班風(fēng)。

通過評(píng)選，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生勤奮上進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的目的，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人

一、我最棒 孩子最看重大家對(duì)自己的認(rèn)可，二、我愛學(xué)習(xí)

我們班采取多種種渠道爭(zhēng)奪陽光少年的方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，具體內(nèi)容包括：發(fā)言的積極性、作業(yè)、體育課、音樂課等都是樂學(xué)的一個(gè)方面。在爭(zhēng)奪樂學(xué)星的活動(dòng)中，課學(xué)上同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后地回答問題；課后作業(yè)完成的及時(shí)，書寫工整；課下，同學(xué)們養(yǎng)成了自學(xué)和互助學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，學(xué)的好、學(xué)的快的同學(xué)會(huì)自覺地幫助學(xué)的差、學(xué)的慢的同學(xué)。

三、我最守紀(jì)

我們班集體約定：說普通話、做規(guī)范事，嚴(yán)格按學(xué)校的要求做的同學(xué)是講文明、守紀(jì)律的標(biāo)兵，大家學(xué)習(xí)的榜樣。于是，班上說普通話的多了，講臟話的不見了；走路輕聲慢步的多了，跑樓梯的少了；路隊(duì)守紀(jì)的多了，亂打亂鬧的不見了??同學(xué)們雖然年紀(jì)小，但個(gè)個(gè)會(huì)約束自己，努力做到語言文明行為規(guī)范。

在第一階段活動(dòng)中，班上涌現(xiàn)出了一大批積極上進(jìn)的學(xué)生，并有一批學(xué)生率先取得了陽光少年的稱號(hào)。

六年（2）班“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

通過評(píng)選，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生勤奮上進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的目的，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

一、學(xué)生干部應(yīng)掌握的工作方法

少說多做。這里指的少說，是指少說空話，多干實(shí)事。虛心向他人學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，我們的學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì)謙虛嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上存在很大的差距，你就會(huì)下決心改正不足。學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。我覺得學(xué)生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

二、發(fā)現(xiàn)能力，勇于挑戰(zhàn)

其實(shí)每個(gè)人都有自身的能力，學(xué)生會(huì)工作中，要不斷發(fā)現(xiàn)自身能力，合理地運(yùn)用到工作中，學(xué)習(xí)其他成員的工作經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己，為學(xué)生會(huì)工作奉獻(xiàn)力量，除了發(fā)現(xiàn)和提高自身能力方面，工作中還要有勇于挑戰(zhàn)的精神，敢于挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)困難?，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)也一樣，每學(xué)完一本書都會(huì)遇到不同的困難，這要善于找方法去解決所面對(duì)的困難。

繁忙的工作之余，學(xué)習(xí)仍是一個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)，要能夠合理地安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，在對(duì)自己工作能力的要求下，同時(shí)也不放松學(xué)習(xí)，爭(zhēng)求兩者共同進(jìn)步。堅(jiān)信在平時(shí)的積累與實(shí)踐之后，總會(huì)換來等價(jià)的成果，在考試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。相信這只是一個(gè)開始，在以后，我將會(huì)提升對(duì)自己的要求，更加完善自我，追求更高的目標(biāo)。

俗話說“人往高處走，水往低處流”，人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋Ｎ矣凶孕?、有?zé)任心，有積極的態(tài)度，我們要相信自己的努力能夠得到更多的人的肯定。在日后的工作中，我會(huì)更加努力的，希望能夠通過申請(qǐng)成為一名名符其實(shí)的、優(yōu)秀的學(xué)生干部！

第三篇：張晨實(shí)習(xí)報(bào)告

寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)總 結(jié) 報(bào) 告

學(xué)生姓名：張晨 專業(yè)：物流管理

學(xué)號(hào)：0303140127 班級(jí)：14物理管理1班 指導(dǎo)教師：周桂香

寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院

二〇一 年 月

寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

一、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介

1.1實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)--------1.2實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介--------二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

2.1 實(shí)習(xí)內(nèi)容------------2.2 實(shí)習(xí)體會(huì)------------三、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及對(duì)策分析

3.1 實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及對(duì)策---------------------------

四、實(shí)習(xí)的收獲體會(huì)

4.1實(shí)習(xí)的收獲-----

4.2學(xué)習(xí)與體會(huì)-------

五、致謝

寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

內(nèi)容摘要

1994年英國倫敦，一個(gè)正在倫敦大學(xué)攻讀認(rèn)知心理學(xué)博士學(xué)位的波蘭姑娘受到一個(gè)研究女性和計(jì)算機(jī)互動(dòng)關(guān)系項(xiàng)目的啟發(fā)，突發(fā)奇想，將咖啡廳和電腦網(wǎng)絡(luò)服務(wù)聯(lián)系起來，于是網(wǎng)吧的概念就這樣萌芽了。世界上第一家網(wǎng)吧——Cyberia，譯為“電腦咖啡店”。21年前的1994年9月1日，波蘭姑娘愛娃·帕斯科瞬間的福至心靈，卻開啟了一個(gè)屬于網(wǎng)吧的時(shí)代，世界上的第一家網(wǎng)吧就這樣誕生在倫敦。隨著網(wǎng)吧的人氣飆升，愛娃·帕斯科成為“第一個(gè)吃螃蟹的人”，其他人看到網(wǎng)吧的魅力及其掩藏的商機(jī)，開始紛紛加入投資行列，隨后受到這股熱潮的影響，全世界范圍內(nèi)網(wǎng)吧如雨后春筍般競(jìng)相出現(xiàn)。

關(guān)鍵詞

網(wǎng)吧；Cyberia；第一個(gè)吃螃蟹的人

一、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介

1.1 實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

本人于2016年7月被聘為銀川銀珊瑚網(wǎng)咖店長一職，銀川銀珊瑚網(wǎng)咖總店位于銀川市西夏區(qū)同心北路常春藤小區(qū)，銀珊瑚網(wǎng)咖一分店位于銀川市西夏區(qū)民族風(fēng)情街。

1.2 實(shí)習(xí)單位介紹

我的實(shí)習(xí)單位是銀川銀珊瑚網(wǎng)咖，銀川銀珊瑚網(wǎng)咖總店于2016年3月開業(yè)，銀川銀珊瑚網(wǎng)咖一分店開業(yè)于2016年10月，其他分店正在裝修中。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 2.1 實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.店長應(yīng)全面負(fù)責(zé)網(wǎng)吧的運(yùn)營管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理等直接對(duì)投資者(老板)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)每天收錢，協(xié)商溝通。

2、早上8點(diǎn)沒特殊情況必須在崗監(jiān)督交接班進(jìn)程，檢查員工儀容儀表、精神狀態(tài)、調(diào)動(dòng)接班員工工作積極性。檢查網(wǎng)管領(lǐng)班交接班記錄，了解有無特殊情況發(fā)生，機(jī)器運(yùn)行

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9、每月底將人員檔案，員工工作考核，員工業(yè)務(wù)水平與服務(wù)意識(shí)測(cè)評(píng)等做詳細(xì)的統(tǒng)計(jì) 針對(duì)不同員工做出下個(gè)月重點(diǎn)培訓(xùn)方向的資料。根據(jù)每個(gè)員工的工作表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)出獎(jiǎng)金金額，做好工資表。

10、根據(jù)一個(gè)月的對(duì)周邊網(wǎng)吧調(diào)查對(duì)比與顧客群所做的溝通了解策劃出下半個(gè)月的可行性活動(dòng)報(bào)告。網(wǎng)吧活動(dòng)，關(guān)鍵是要看網(wǎng)吧自身的檔次硬軟件等方面的數(shù)據(jù)。根據(jù)上網(wǎng)人群的定位，顧客群的性質(zhì)，分析透徹后制定出符合自己網(wǎng)吧條件的活動(dòng)。例如，要想做會(huì)員優(yōu)惠活動(dòng)，一定要清楚自己網(wǎng)吧的顧客群，流動(dòng)人口與固定顧客的比例。商業(yè)區(qū)、學(xué)校周邊、流動(dòng)人口較大的地區(qū)、老城區(qū)等地方做的活動(dòng)，不同的地方，同樣的活動(dòng)產(chǎn)生的效果都有較大的差異。

11、平時(shí)不分時(shí)間段檢查網(wǎng)吧的工作，如檢查網(wǎng)吧內(nèi)部衛(wèi)生情況、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)機(jī)器、空調(diào)風(fēng)扇/換氣扇、各種燈、員工上班情緒等細(xì)節(jié)問題。出現(xiàn)問題及時(shí)解決，特別是節(jié)約用電、機(jī)器運(yùn)行、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定等情況必須及時(shí)解決。當(dāng)時(shí)解決不了的問題做好記錄，事后盡快解決處理。2.2實(shí)習(xí)體會(huì)

1、店長全面負(fù)責(zé)網(wǎng)吧的業(yè)務(wù)、行政管理工作，（包括招聘工作人員，檢查、監(jiān)督及考核網(wǎng)吧內(nèi)所有員工的工作表現(xiàn)、網(wǎng)吧工作情況、計(jì)算機(jī)的運(yùn)行情況、網(wǎng)吧經(jīng)營情況等），直接向上級(jí)負(fù)責(zé)，貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)指令和網(wǎng)吧的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、每月需總結(jié)該月的經(jīng)營情況，提供詳細(xì)的經(jīng)營報(bào)告。若當(dāng)月業(yè)績(jī)明顯下滑，必須分析總結(jié)出原因，并提出合理的改善經(jīng)營狀況的方法。

3、了解最新的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)吧經(jīng)營方法，及時(shí)提出新的合理經(jīng)營方案，能從其他網(wǎng)吧上吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，也要在自身找到不足之處，加以改進(jìn)。

4、檢查并總結(jié)網(wǎng)吧管理人員和收銀員的工作記錄，每周提交常遇問題總結(jié)，并附上這些問題的解決方法。

5、強(qiáng)化員工素質(zhì)，提高員工業(yè)務(wù)技能和服務(wù)技巧。

6、建立好人力資源庫，合理安排人員。

7、熟悉網(wǎng)絡(luò)游戲及相關(guān)資料，隨時(shí)給顧客提供幫助。

8、最大限度的增加顧客回頭率，提高網(wǎng)吧收入

9、經(jīng)常檢查各區(qū)域的環(huán)境、衛(wèi)生。（保持換換氣扇持續(xù)工作，保證場(chǎng)內(nèi)空氣流通）

三、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及對(duì)策分析

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就出現(xiàn)了真空時(shí)間段，工作人員會(huì)因?yàn)榈觊L不在而放松警惕，覺得有空子可以自由一會(huì)，出現(xiàn)違反規(guī)章制度，沒積極性，做事不認(rèn)真等。領(lǐng)班監(jiān)督是有一定的效果，但是對(duì)于沒有責(zé)任心的領(lǐng)班來說，監(jiān)督其他工作人員，純粹就是一句空話。不管是店長還是領(lǐng)班，作為管理人員，就應(yīng)當(dāng)以身作則，嚴(yán)格按照懲罰制度去執(zhí)行。如果一個(gè)網(wǎng)吧的制度對(duì)于員工來說顯得蒼白無力，即便店長24小時(shí)守在店里也是沒有用的。監(jiān)督也可通過員工與員工之間，顧客反饋，監(jiān)控等多種方法來實(shí)現(xiàn)。監(jiān)督，就是用制度來說話，對(duì)出現(xiàn)的問題要嚴(yán)肅處理，該批評(píng)的要批評(píng)，該罰款的堅(jiān)決不手軟！一個(gè)網(wǎng)吧管理的好與不好，就看無店長值班時(shí)網(wǎng)吧是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)！要真正做到“無店長”管理模式。

四、協(xié)調(diào) 一個(gè)網(wǎng)吧經(jīng)營狀況不佳要從自身找問題，從網(wǎng)吧管理、員工管理、客戶管理、成本管理、內(nèi)容管理入手，如果是一家地處繁華商業(yè)區(qū)，臨近高校，上網(wǎng)顧客群既有比較挑剔的商務(wù)客戶、白領(lǐng)人士，又有渴望物美價(jià)廉的大學(xué)生，所以首先要區(qū)別對(duì)待上網(wǎng)客戶，為客戶提供差異化服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)，將電腦劃分為四大區(qū)域?qū)嵭袝?huì)員制管理，收費(fèi)價(jià)格根據(jù)周邊市場(chǎng)的整體定價(jià)和網(wǎng)吧機(jī)器配置、地理位置制定。對(duì)員工實(shí)行包括崗位技能、服務(wù)意識(shí)、禮儀技巧方面的培訓(xùn)，舉行員工定期會(huì)議和聚餐活動(dòng)，提高員工的工作激情和工作興趣。因?yàn)槿绻疹櫜缓脝T工，員工就不會(huì)照顧好客戶，也就不可能獲得較好的利潤和忠誠的客戶。網(wǎng)吧行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，除了網(wǎng)吧自身先天條件出色之外，比拼的是網(wǎng)吧成本精細(xì)化管理。網(wǎng)吧經(jīng)營和管理得當(dāng)，網(wǎng)吧各方面的運(yùn)行就會(huì)銜接得很好，銜接得好就意味著網(wǎng)吧有著穩(wěn)定的利潤收入。網(wǎng)吧的利潤收入就是從網(wǎng)吧總的營業(yè)收入中減去網(wǎng)吧成本投入得來的。

五、引導(dǎo) 網(wǎng)吧的經(jīng)營產(chǎn)品就是互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容和服務(wù)，所以要能鎖住顧客的心，滿足顧客的人性化需要，及時(shí)更新終端系統(tǒng)、電影、音樂、游戲、營銷活動(dòng)，保證顧客方便使用計(jì)算機(jī)，順暢體驗(yàn)游戲的樂趣，及時(shí)觀看到自己喜愛的電影作品等等，要在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，盡可能的利用自身資源優(yōu)勢(shì)，定期舉辦游戲比賽，會(huì)員互動(dòng)比賽、會(huì)員交流活動(dòng)，為玩家創(chuàng)造更多的娛樂氣氛，在增加上網(wǎng)受益的同時(shí)，提高其它附屬消費(fèi)產(chǎn)品的銷售，包括飲料、食品、點(diǎn)卡、游戲周邊產(chǎn)品，在提高人氣的同時(shí)，也增加了人氣，要以周到細(xì)致的客戶服務(wù)，個(gè)性特色的內(nèi)容服務(wù)，完善的管理制度，適時(shí)調(diào)整的競(jìng)爭(zhēng)策略與服務(wù)顧客。

四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì) 4.1 實(shí)習(xí)的收獲

寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

度是年輕人比不了的。只要待遇合適，他們都會(huì)用心去做，而且沒有特殊的原因不會(huì)輕易換工作。而網(wǎng)管就不同，說的多了人跑了，管的太松人家真不好好給你弄衛(wèi)生。所以衛(wèi)生這塊叫保潔來做是最合適的，網(wǎng)管只是輔助，清理下桌面衛(wèi)生什么的。說到網(wǎng)管我感到其實(shí)大家把網(wǎng)管這個(gè)職業(yè)給定位錯(cuò)了。網(wǎng)管的作用是幫助客人解決上網(wǎng)遇到的問題，和客人打成一團(tuán)。不是用來打掃衛(wèi)生的。網(wǎng)管要學(xué)會(huì)和客人交朋友，所以我覺得網(wǎng)管應(yīng)該具有親和力。更優(yōu)秀的是喜歡玩主流游戲的人，不知道現(xiàn)在為什么大家都反對(duì)網(wǎng)管玩游戲。我覺得網(wǎng)管喜歡游戲就會(huì)很自然的指導(dǎo)一些客人玩游戲，一個(gè)好的網(wǎng)管是能吸引住很多喜歡游戲的人留在你的網(wǎng)吧的?，F(xiàn)在很多網(wǎng)吧限制網(wǎng)管玩游戲，更有過分的甚至自己的網(wǎng)管上網(wǎng)都得自己掏錢。我覺得沒必要，網(wǎng)管都是年輕人，只要不影響到工作時(shí)的狀態(tài)，不要過多的限制。我這里現(xiàn)在就這樣，都挺自覺的，你要叫他們體會(huì)到影響工作會(huì)失去很多，叫他們自己去權(quán)衡。不懂權(quán)衡的網(wǎng)管你可以叫他們走，能留下的絕對(duì)都是優(yōu)秀的。況且網(wǎng)吧只是損失電費(fèi)。換來的是他們對(duì)網(wǎng)吧的熱愛，對(duì)崗位的熱愛。一個(gè)好的網(wǎng)管加上一個(gè)好的工作狀態(tài)我覺得比過任何活動(dòng)。收銀員也簡(jiǎn)單說說，收銀一定要弄漂亮的，兩個(gè)環(huán)境差不多的網(wǎng)吧，要是我選我會(huì)跑去收銀比較漂亮的網(wǎng)吧，雖然可能和收銀說不上話，但就是心理上會(huì)選擇去收銀漂亮的網(wǎng)吧。不知道大家有沒這體會(huì)。還有就是性格的隨和，上網(wǎng)的客人千奇百怪，總有鬧矛盾的。性格隨和的很少吵架。別的要求都是最基本的了，這里不講了。網(wǎng)吧的員工也就是網(wǎng)管，收銀員，保潔，技術(shù)主管。很多網(wǎng)吧很不重視員工，待遇什么的給的都不怎么好，覺得中國什么都缺，但就是不缺人，有的客人戲稱說網(wǎng)管換的比游戲更新都快。但我覺得在人員上多投入些很值得，當(dāng)網(wǎng)吧的硬環(huán)境變的不那么具有吸引力的時(shí)候，這些員工的價(jià)值就會(huì)體現(xiàn)出來了。網(wǎng)吧的網(wǎng)管和收銀員都應(yīng)該比正常編制多安排出一個(gè)人來，這樣才能叫他們感到危機(jī)感，不至于懈怠工作。不好好干的，達(dá)不到要求的人要及時(shí)淘汰，工作責(zé)任要明確，什么職位干什么一定要?jiǎng)澐趾谩?duì)待員工要是朋友那樣相處，不要一天老是一副高高在上的樣子。只要工作達(dá)到自己想要的效果，別的方面還是盡量滿足員工的需求。管人要恩威并施。不同的人有不同的管理方法，這就是管理的藝術(shù)了。還有就是員工要經(jīng)常開會(huì)，不是開那種領(lǐng)導(dǎo)上面講，員工下面聽的那種會(huì)。一點(diǎn)左右也沒有?，F(xiàn)在的經(jīng)理就喜歡開這種會(huì)，心情不好把員工叫一起一頓亂批。大家應(yīng)該坐到一起，暢所欲言。一線的員工直接反應(yīng)客人的看法，不要小看任何一個(gè)人，每個(gè)人都有自己的看法，多交流交流對(duì)誰都有好處。對(duì)自己的決策都是有幫助的。還有就是多問他們問題，比如有客人丟東西怎么處理，叫他們自己回答，然后自己對(duì)他們的不足給指正。這樣他們都會(huì)學(xué)到處理方法，出現(xiàn)應(yīng)急情況不需要主管就能處理的很好。

第四篇：張琳實(shí)習(xí)報(bào)告

東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院專科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

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學(xué)

生

張琳

教學(xué)中心

山西省雁北煤炭工業(yè)學(xué)校奧鵬學(xué)習(xí)中心 專

業(yè)

機(jī)電一體化 層

次

高起專

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1207專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、實(shí)習(xí)目的

通過在東易煤礦的實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技

能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

量具當(dāng)中百分表、千分尺在機(jī)加工中的使用

2.1、使用前，應(yīng)檢查測(cè)量桿活動(dòng)的靈活性。即輕輕推動(dòng)測(cè)量桿時(shí)，測(cè)量桿在套筒內(nèi)的移動(dòng)要靈活，沒有任何軋卡現(xiàn)象，且每次放松后，指針能回復(fù)到原來的刻度位置。

2.2、測(cè)量時(shí)，不要使測(cè)量桿的行程超過它的測(cè)量范圍;不要使測(cè)量頭突然撞在零件上;不要使百分表和千分表受到劇烈的振動(dòng)和撞擊，亦不要把零件強(qiáng)迫推入測(cè)量頭下，免得損壞百分表和千分表的機(jī)件而失去精度。因此，用百分表測(cè)量表面粗糙或有顯著凹凸不平的零件是錯(cuò)誤的。

2.3、用百分表校正或測(cè)量零件時(shí)，應(yīng)當(dāng)使測(cè)量桿有一定的初始測(cè)力。

即在測(cè)量頭與零件表面接觸時(shí)，測(cè)量桿應(yīng)有0.3～1mm的壓縮量 東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院專科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

(千分表可小一點(diǎn)，有0.1mm即可)，使指針轉(zhuǎn)過半圈左右，然后轉(zhuǎn)動(dòng)表圈，使表盤的零位刻線對(duì)準(zhǔn)指針。輕輕地拉動(dòng)手提測(cè)量桿的圓頭，拉起和放松幾次，檢查指針?biāo)傅牧阄挥袩o改變。當(dāng)指針的零位穩(wěn)定后，再開始測(cè)量或校正零件的工作。如果是校正零件，此時(shí)開始改變零件的相對(duì)位置，讀出指針的偏擺值，就是零件安裝的偏差數(shù)值。

2.4、檢查工件平整度或平行度時(shí)。將工件放在平臺(tái)上，使測(cè)量頭與工件表面接觸，調(diào)整指針使擺動(dòng) ～轉(zhuǎn)，然后把刻度盤零位對(duì)準(zhǔn)指針，跟著慢慢地移動(dòng)表座或工件，當(dāng)指針順時(shí)針擺動(dòng)時(shí)，說明了工件偏高，反時(shí)針擺動(dòng)，則說明了工件偏低了。

當(dāng)進(jìn)行軸測(cè)的時(shí)候，就是以指針擺動(dòng)最大數(shù)字為讀數(shù)(最高點(diǎn))，測(cè)量孔的時(shí)候，就是以指針擺動(dòng)最小數(shù)字(最低點(diǎn))為讀數(shù)。

檢驗(yàn)工件的偏心度時(shí)，如果偏心距較小，可測(cè)量偏心距，把被測(cè)軸裝在兩頂尖之間，使百分表的測(cè)量頭接觸在偏心部位上(最高點(diǎn))，用手轉(zhuǎn)動(dòng)軸，百分表上指示出的最大數(shù)字和最小數(shù)字(最低點(diǎn))之差的就等于偏心距的實(shí)際尺寸。偏心套的偏心距也可用上述方法來測(cè)量，但必須將偏心套裝在心軸上進(jìn)行測(cè)量。

偏心距較大的工件，因受到百分表測(cè)量范圍的限制，就不能用上述方法測(cè)量。這時(shí)可用間接測(cè)量偏心距的方法。測(cè)量時(shí)，把V形鐵放在平板上，并把工件放在V形鐵中，轉(zhuǎn)動(dòng)偏心軸，用百分表測(cè)量出偏心軸的最高點(diǎn)，找出最高點(diǎn)后，工件固定不動(dòng)。再用百分表水平移動(dòng)，東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院專科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

測(cè)出偏心軸外圓到基準(zhǔn)外圓之間的距離a，然后用下式計(jì)算出偏心距e：

偏心距的間接測(cè)量方法式中

e ——偏心距(mm);

D ——基準(zhǔn)軸外徑(mm);

d ——偏心軸直徑(mm);

a ——基準(zhǔn)軸外圓到偏心軸外圓之間最小距離(mm)。

用上述方法，必須把基準(zhǔn)軸直徑和偏心軸直徑用百分尺測(cè)量出正確的實(shí)際尺寸，否則計(jì)算時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤差。

2.5、檢驗(yàn)車床主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)平行度時(shí)，在主軸錐孔中插入一檢驗(yàn)棒，把百分表固定在刀架上，使百分表測(cè)頭觸及檢驗(yàn)棒表面。移動(dòng)刀架，分別對(duì)側(cè)母線A和上母線B進(jìn)行檢驗(yàn)，記錄百分表讀數(shù)的最大差值。為消除檢驗(yàn)棒軸線與旋轉(zhuǎn)軸線不重合對(duì)測(cè)量的影響，必須旋轉(zhuǎn)主軸180o，再同樣檢驗(yàn)一次A、B的誤差分別計(jì)算，兩次測(cè)量結(jié)果的代數(shù)和之半就是主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)的平行度誤差。要求水平面內(nèi)的平行度允差只許向前偏，即檢驗(yàn)棒前端偏向操作者;垂直平面內(nèi)的平行度允差只許向上偏。

2.6、檢驗(yàn)刀架移動(dòng)在水平面內(nèi)直線度時(shí)，將百分表固定在刀架上，使其測(cè)頭頂在主軸和尾座頂尖間的檢驗(yàn)棒側(cè)母線上，調(diào)整尾座，使百分表在檢驗(yàn)棒兩端的讀數(shù)相等。然后移動(dòng)刀架，在全行程上檢驗(yàn)。東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

百分表在全行程上讀數(shù)的最大代數(shù)差值，就是水平面內(nèi)的直線度誤差。

2.7、在使用百分表和千分表的過程中，要嚴(yán)格防止水、油和灰塵滲入表內(nèi)，測(cè)量桿上也不要加油，免得粘有灰塵的油污進(jìn)入表內(nèi)，影響表的靈活性。

2.8、百分表和千分表不使用時(shí)，應(yīng)使測(cè)量桿處于自由狀態(tài)，免使表內(nèi)的彈簧失效。如內(nèi)徑百分表上的百分表，不使用時(shí)，應(yīng)拆下來保存。

刀具的種類和注意事項(xiàng)

另外自己對(duì)機(jī)加工也有了一些認(rèn)識(shí)，我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)用的車床一般都是小型的車床如：CA6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在學(xué)校用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如：45#鋼種等等。在加工中我發(fā)現(xiàn)刀具的使用時(shí)非常重要的，因?yàn)榈毒卟牧蠈?duì)加工表面的質(zhì)量是有影響的，而工件的精確度對(duì)機(jī)械的性能也是也有影響的。所以在選擇刀具時(shí)也要是非常重要的，因?yàn)樗鼈兣c加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在 東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

加工的時(shí)候都是用的同一種刀對(duì)所有的工件進(jìn)行加工。我就覺得應(yīng)該選著不同的刀針對(duì)不同的材料進(jìn)行加工。在實(shí)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術(shù)，因?yàn)榈赌サ暮脡膶?duì)工件的影響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時(shí)，自己也嘗試著自己去磨。

車床加工工件的裝夾和校正

2.8.1 工作前按規(guī)定潤滑機(jī)床，檢查各手柄是否到位，并開慢車試運(yùn)轉(zhuǎn)五分鐘，確認(rèn)一切正常方能操作。

2.8.2卡盤夾頭要上牢，開機(jī)時(shí)扳手不能留在卡盤或夾頭上。2.8.3工件和刀具裝夾要牢固，刀桿不應(yīng)伸出過長（鏜孔除外）；轉(zhuǎn)動(dòng)小刀架要停車，防止刀具碰撞卡盤、工件或劃破手。2.8.4工件運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，操作者不能正對(duì)工件站立，身不靠車床，腳不踏油盤。

2.8.5高速切削時(shí)，應(yīng)使用斷屑器和擋護(hù)屏。2.8.6禁止高速反剎車，退車和停車要平穩(wěn)。2.8.7清除鐵屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ勉^。

2.8.8用銼刀打光工件，必須右手在前，左手在后；用砂布打光工件，要用“手夾”等工具，以防絞傷。

2.8.9一切在用工、量、刃具應(yīng)放于附近的安全位置，做到整齊有序。

2.8.10車床未停穩(wěn)，禁止在車頭上取工件或測(cè)量工件。東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

3、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

時(shí)間飛快，回想昨日仿佛就在眼前，但是時(shí)間在我們指尖如流水悄悄的流走！而我們也即將踏上社會(huì)，走上自己的工作崗位！我們知道機(jī)械制造業(yè)是一個(gè)國家最基礎(chǔ)的行業(yè)，也決定了一個(gè)國家制造業(yè)的整體水平，起步早，但發(fā)展又最令人擔(dān)憂，比如現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機(jī)械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多，當(dāng)然這也是因?yàn)闄C(jī)械行業(yè)的特性起了決定性的因素。對(duì)于我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聶C(jī)械，機(jī)電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去機(jī)械制造公司實(shí)習(xí)對(duì)我們來說非常重要。

在2012年的三月底我進(jìn)入了山西朔州平魯區(qū)茂華東易煤業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，目前我的實(shí)習(xí)工作還在進(jìn)行當(dāng)中。對(duì)公司也有了一些了解，山西朔州平魯區(qū)茂華東易煤業(yè)有限公司是一家大型企業(yè)。雖然還在實(shí)習(xí)期這次我靜下心來回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。我們知道實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個(gè)專業(yè)，讓我深刻的 東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院專科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法。

進(jìn)入公司后，公司領(lǐng)導(dǎo)將我們安排到公司的熱加工車間，在熱加工車間主要是熟悉機(jī)加工和公司的機(jī)加工流程，因?yàn)槲覀冘嚧?，銑床和鋸床的操作還不熟練，我們一開始還是在觀看師傅們進(jìn)行操作。記得當(dāng)天我們來到車間就被巨大的車床和大型機(jī)械以及重型工件所驚嘆。但漸漸的我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會(huì)手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績(jī)，用人單位認(rèn)為成績(jī)好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)是他們非?？粗氐囊稽c(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。其次，他們看重的就是就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想： 第一，要有堅(jiān)持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我 東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，或更長的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。

第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問

在工作過程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。

第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度

平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多 東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告--張堯

實(shí)習(xí)報(bào) 告班級(jí)：建裝123班學(xué)號(hào)：06姓名：張堯日期：2014/3/16

一、實(shí)習(xí)目的：

（一）通過參觀北京的裝飾材料展，了解本專業(yè)材料市場(chǎng)行情；

（二）通過對(duì)北京著名景點(diǎn)街道的考察，了解城市規(guī)劃和景觀方面的專業(yè)知識(shí)；

（三）通過對(duì)北京著名古建筑考察，拓展視野，提高認(rèn)識(shí)；

（四）通過實(shí)習(xí)促使同學(xué)之間的友誼，以小組形式分工，相互交流對(duì)視覺藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與感觸。

二、實(shí)習(xí)安排：

3月3日：上午乘火車到達(dá)北京，安排住宿；

3月4日：乘坐地鐵到中國國際展覽中心，了解材料；

3月5日：乘地鐵到宜家家居，世貿(mào)天階，考察現(xiàn)代商業(yè)外觀及室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)；

3月6日：乘地鐵到故宮博物院，考察中國古建筑，內(nèi)部裝飾及園林景觀； 3月7日：乘車到首都博物館，考察現(xiàn)代展館設(shè)計(jì)，下午乘火車返回邢臺(tái)；

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：

1.駛?cè)氡本┑男老?/p>

2014年3月3日，我們終于盼來了這天。天氣很好，陽光明媚，我們小組早早的來到了火車站。此次北京實(shí)習(xí)是大學(xué)階段第二次集體實(shí)習(xí)。在出發(fā)前確立了大概的實(shí)習(xí)任務(wù)，并且以小組形式來完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

我對(duì)此次北京實(shí)習(xí)充滿信心，首先，這次實(shí)習(xí)能夠?qū)W習(xí)到很多關(guān)于下學(xué)期專業(yè)課的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己的專業(yè)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。另外，還可以學(xué)習(xí)到課本上學(xué)不到的東西，鍛煉自己的能力，將課堂所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。最后，我們還會(huì)考察許多北京著名景點(diǎn)，大大開拓自己的眼界。

這次北京實(shí)習(xí)，我們充分利用北京在景觀規(guī)劃方面的資源，全面的了解本專業(yè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和精華所在。為此，我在這里特地介紹幾個(gè)讓我印象深刻的地方：

2.南鑼鼓巷考察

它是北京市可考?xì)v史最久、規(guī)模最大、保存最完好的棋盤式傳統(tǒng)民居區(qū)，至今以有740多年的歷史。這里所保留下來的建筑多以民國時(shí)期為主，那些各式門墩、抱鼓石、上馬石、門樓、影壁，以及幽靜的胡同街巷，構(gòu)成當(dāng)?shù)鬲?dú)特的胡同和四合院文化。

市場(chǎng)定位及經(jīng)營特色

南鑼鼓巷做為典型的老北京文化旅游景點(diǎn)，其市場(chǎng)定位主要以外賓和時(shí)尚年輕人為主。

文化旅游景點(diǎn)核心內(nèi)容就是文化體驗(yàn)，南鑼鼓巷在結(jié)合其濃郁的傳統(tǒng)文化特色背景，很好的融入時(shí)尚生活文化要素，實(shí)現(xiàn)了對(duì)市場(chǎng)定位的準(zhǔn)確把握。其主要的特色可歸結(jié)為以下3點(diǎn)：

① 區(qū)域傳統(tǒng)文化的保留與發(fā)展

隨著，城市化進(jìn)程的不斷深入，南鑼鼓巷的傳統(tǒng)文化如何傳承是需要關(guān)注的重要問題。傳統(tǒng)文化是以特定歷史環(huán)境為背景，以歷史遺跡和人文生活為載體的。但隨著時(shí)代的發(fā)展，新北京人能否繼承祖輩的傳統(tǒng)文化精華，是南鑼鼓巷旅游特色能否保留與發(fā)展的基礎(chǔ)。

②工商文化與傳統(tǒng)文化的融合目前，南鑼鼓巷中的工商文化與傳統(tǒng)文化的結(jié)合是比較松散和雜亂的。同時(shí)，這也是區(qū)域文化旅游普遍遇到的問題。在傳統(tǒng)文化商業(yè)化的過程中，由于純粹的利益追逐，失去了對(duì)傳統(tǒng)文化的人文關(guān)懷，最終，旅游點(diǎn)僅建設(shè)成媚俗的商業(yè)化經(jīng)濟(jì)區(qū)，并失去了旅游的核心內(nèi)容－－傳統(tǒng)文化的人文體驗(yàn)。③旅游文化品牌的市場(chǎng)宣傳

南鑼鼓巷旅游點(diǎn)的市場(chǎng)宣傳相對(duì)較少，市場(chǎng)認(rèn)知程度不夠，與上海的豫園等知名旅游點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，還有較大差距。由于，南鑼鼓巷的經(jīng)營模式還處于商

業(yè)化初期，未形成統(tǒng)一的品牌，文化、資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)沒有明確界定，影響對(duì)旅游文化進(jìn)行品牌資本化運(yùn)作。

3.故宮我們小組乘坐地鐵來到天安門前，順著人流，過了橋，然后進(jìn)到了天安門的門道里，門道狹長，能夠想象當(dāng)年軍隊(duì)穿過的場(chǎng)景，出了門道，豁然開朗，空間的變化很明顯，在故宮用先小后大來表現(xiàn)空間變化的手法很多地方能看到。故宮有四個(gè)門，正門名為午門。午門有五個(gè)洞。其平面為凹形，宏偉壯麗。午門后有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門。東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。

故宮的四個(gè)城角都有精巧玲瓏的角樓，角樓高27.5米，十字屋脊，三重檐迭出，四面亮山，多角交錯(cuò)，是結(jié)構(gòu)奇麗的建筑。我們過了端門，午門，從午門出來，就看到了太和門，在兩門之間，有很大很長的場(chǎng)地。出了太和門，一座雄偉的宮殿出現(xiàn)在我們眼前，由于之前對(duì)故宮的宮殿布置有點(diǎn)了解，這座宮殿就是故宮中最大宮殿—太和殿。我們?cè)诖颂庱v足了很久。太和殿氣勢(shì)宏偉，整體給人的感覺威嚴(yán)。走進(jìn)細(xì)看，工藝精湛。

故宮是一個(gè)中軸線建筑群，而我們也是沿故宮的中軸線參觀的，在參觀完故宮后，發(fā)現(xiàn)故宮在整體布置上也體現(xiàn)了太和殿的重要性，太和殿是故宮中最高的宮殿，坐落在中軸線上，其他的建筑對(duì)稱分布在兩側(cè)，重檐屋頂是中國古代皇家建筑特有的構(gòu)造，高大的臺(tái)基抬高宮殿，體現(xiàn)了古代帝王推崇的皇權(quán)至上的思想。梁，柱，斗拱等在中國古代建筑中起承重作用的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在故宮的每個(gè)建筑上。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

此次北京參觀實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了很多課堂無法學(xué)習(xí)到的知識(shí)，開拓了自己的眼界，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更好的認(rèn)識(shí)，把自己在課堂學(xué)到的書本知識(shí)很好的與實(shí)踐結(jié)合起來。通過為期是十一天的參觀考察，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)幫助很大，自己也將把自己所學(xué)到的貫徹到自己的以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，為將來順利走入設(shè)計(jì)行業(yè)打下基礎(chǔ)。