第一篇：第六學(xué)期 畢業(yè)生需要完成的任務(wù)

第六學(xué)期 畢業(yè)生需要完成的任務(wù)

一、任務(wù)列表，（相關(guān)格式可在群共享中下載）畢業(yè)綜合實踐報告（不少于3000字）具體格式和要求見下面說明；2學(xué)生實習(xí)手冊：要求同第五學(xué)期,至少填寫16周；

3學(xué)生實習(xí)鑒定表：須單位蓋章；

4學(xué)生實習(xí)考勤記錄表：要求考勤至少4個月；

5畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表：須由實習(xí)單位簽章；

6就業(yè)情況評價表：須由實習(xí)單位簽章；

7實習(xí)企業(yè)接收函：須由實習(xí)單位簽章；

二、畢業(yè)綜合實踐報告寫作指導(dǎo)與任務(wù)時間表

（記住這幾個時間點： 4月20日/ 5月10日/ 5月25日）

1、寫作格式，參考群共享中的《畢業(yè)綜合實踐報告格式要求》和以往畢業(yè)生的范文。

2、寫作的題目需與汽檢專業(yè)知識相關(guān)，各位同學(xué)根據(jù)各自的實習(xí)崗位和工作內(nèi)容，初擬1個論文題目，并在4月1日前提交給我。題目內(nèi)容要具體，范圍不適宜過大。（例如：淺談豐田卡羅拉汽車怠速不穩(wěn)的檢修，而不適宜寫成“本田轎車的檢修”這類目標不明確、范圍過大的標題。）

3、寫作題目，在4月20日前提交給我，文章總字數(shù)控制在3千字左右，文章框架依次按照（摘要、前言、引出問題、分析問題、解決問題、總結(jié)、參考文獻、致謝）。4、5月10日前提交畢業(yè)綜合實踐報告初稿給我。

5、5月25日前提交文章的終稿。

三、有重修科目的學(xué)生應(yīng)與跟班學(xué)習(xí)的授課老師保持聯(lián)系，有補考、考證未通過、選修課學(xué)分不夠的學(xué)生應(yīng)在開學(xué)初與學(xué)院辦公室負責(zé)教學(xué)管理的老師保持聯(lián)系，確認考試及相關(guān)事宜。（學(xué)院辦公室電話/傳真020-36552396、郵箱qcx@gdmec.cn）

四、以上資料的電子版在唐擁林老師建立的（畢業(yè)生群：119725965）共享中可下載，同學(xué)們自行打印后按要求完成任務(wù)。以上資料須在2013年5月25日前快遞給我。我的收件地址：廣州市天河區(qū)天朗路351號406房，唐擁林收，手機：***

第二篇：資料員需要完成任務(wù)相關(guān)資料

資料員需要完成相關(guān)資料

地基與基礎(chǔ)：

一、樁基礎(chǔ):（鉆孔樁）要做的資料：

1、樁基礎(chǔ)、天然地基、地基處理等子分部工程開工報告。

2、子分部工程施工方案。

3、設(shè)計圖紙會審（變更洽商記錄）。

4、分項工程質(zhì)量技術(shù)交底卡。

5、樁基礎(chǔ)樁位編號圖。

6、樁基工程基線復(fù)核。

7、樁機行進線路圖。

8、試樁資料和成樁資料：

（1）工程報驗申請表

（2）鉆（沖）孔樁成孔施工記錄

(3)鋼筋加工工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

(4)混凝土灌注樁鋼筋籠制作工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（5）鉆(沖、挖)孔樁鋼筋籠安裝隱蔽驗收記錄表（6）混凝土灌注樁工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（7）護壁泥漿質(zhì)量檢查記錄

（8）鉆（沖）孔灌注樁施工資料匯總表（9）混凝土坍落度檢測記錄表（10）鋼筋隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄（11）混凝土養(yǎng)護情況記錄

（12）標準養(yǎng)護（同條件養(yǎng)護）混凝土試壓抗壓強度檢驗結(jié)果匯總表（13）標準養(yǎng)護（同條件養(yǎng)護）混凝土強度試驗計算表

（14）水泥匯總表、進場物理性能檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書

（15）鋼筋匯總表、進場力學(xué)性能、工藝性能檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書（16）鋼筋焊接頭檢驗報告、匯總表及焊條、焊劑、焊藥產(chǎn)品質(zhì)量證明書

9、樁基礎(chǔ)、天然地基、地基處理等子分部工程小結(jié)

10、基樁豎向抗壓靜試驗檢測報告。

11、單樁豎向抗撥靜載試驗報告。

12、單樁豎向抗壓靜載試驗報告

13、基樁鉆芯發(fā)試驗檢測報告

14、基樁高應(yīng)變發(fā)檢測報告

15、基樁反射波法檢測報告

16、基樁聲波投射發(fā)檢測報告

17、樁基礎(chǔ)、天然地基、地基處理等子分部工程質(zhì)量控制資料核查記錄

18、樁基礎(chǔ)、天然地基、地基處理等子分部工程質(zhì)量驗收記錄

19、樁基礎(chǔ)、天然地基、地基處理等子分部工程質(zhì)量登記表

二、基抗支護要做的資料：

1、基抗監(jiān)測總報告

2、基抗支護結(jié)構(gòu)頂部水平位移結(jié)果表

3、基抗支護結(jié)構(gòu)頂部沉降觀測結(jié)果表

4、排樁墻支護工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（重復(fù)使用鋼板樁）

5、排樁墻支護工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（混凝土板樁）

6、降水與排水工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

7、混凝土灌注樁鋼筋籠制作工程驗收記錄表

8、地下連續(xù)墻工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

9、錨桿及土釘墻支護工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

10、加筋水泥土樁墻支護工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

11、沉井與沉箱工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

12、鋼或混凝土內(nèi)支撐工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

13、支護工程鋼腰梁、混凝土腰梁檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

三、土方開挖：

1、工程報驗申請表

2、土方開挖后樁基礎(chǔ)復(fù)核及樁質(zhì)量檢查表

3、地基基坑(槽)開挖施工檢查記錄

4、土方回填隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄

5、土方開挖工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

6、土方回填工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

7、地基基坑(槽)回填施工檢查記錄表

四、地下結(jié)構(gòu)工程（地下室）

1、地下結(jié)構(gòu)工程開工報告

2、分部（子分部）工程施工方案

3、設(shè)計圖紙會審、變更洽商記錄

4、分項工程質(zhì)量技術(shù)交底卡

5、工程施工小結(jié)

6、地下結(jié)構(gòu)工程基線復(fù)核（承臺底板、負一層墻柱、負二層墻柱~~~~~等）

7、承臺素砼墊底

8、承臺磚模

（砌磚→抹灰，相關(guān)表）

9、底板土方回填

10、底板墊層

11、地下室底板防水層（防水保護層）

12、地梁和承臺底板鋼筋安裝

13、地梁和承臺底板混凝土澆筑

14、外墻鋼筋安裝

15、外墻模板安裝

16、外墻混凝土澆筑

17、內(nèi)墻鋼筋安裝

18、內(nèi)墻模板安裝

19、內(nèi)墻混凝土澆筑。20、梁板模板安裝

21、梁板鋼筋安裝

22、梁板混凝土澆筑

23、后澆帶模板安裝

24、后澆帶鋼筋安裝

25、后澆帶混凝土澆筑

26、地下室外墻防水

（防水材料鋪貼（涂料涂刷）表格，防水工程試驗表格，防水保護層表格）

27、地下室頂板防水

（防水材料鋪貼（涂料涂刷）表格，防水工程試驗表格，防水保護層表格）

28、地下室外墻土方回填

（土方回填施工檢查記錄→土方回填檢驗批→土方回填隱蔽記錄）

29、地下室防水效果檢查表記錄 注意：（以上工序涉及到混凝土的、鋼筋、模板、材料的都要填寫下面的表格）（1）報驗申請表

（2）分項質(zhì)量技術(shù)交底卡（3）混凝土坍落度檢測記錄表（4）鋼筋工程隱蔽驗收記錄（5）混凝土養(yǎng)護情況記錄

（6）鋼筋焊接接頭匯總表、檢驗報告及焊條、焊劑產(chǎn)品質(zhì)量證明書（7）鋼筋機械連接接頭匯總表、拉伸檢驗報告、套筒產(chǎn)品質(zhì)量證明書（8）標準養(yǎng)護（同條件養(yǎng)護）混凝土試件抗壓（抗折）強度檢驗報告（9）鋼筋加工工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（10）鋼筋安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

（11）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝工程驗收檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（12）預(yù)制構(gòu)件模板工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（13）模板拆除工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（14）混凝土施工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

（15）混凝土原材料及配合比設(shè)計檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（16）現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)觀感質(zhì)量及尺寸偏差檢驗批驗收記錄表（17）混凝土設(shè)備基礎(chǔ)外觀及尺寸偏差檢驗批驗收記錄表（18）砂漿設(shè)計配合比報告

（19）水泥匯總表、進場物理性能檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書

（20）鋼筋匯總表、進場力學(xué)性能、工藝性能檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書（21）沙、碎石及卵石匯總表及進場物理性能檢驗報告（22）外加劑進場物理性能檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書（23）分項驗收記錄

（24）防水材料進場檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書（25）砂漿試件抗壓強度檢驗結(jié)果匯總表（26）砂漿強度計算表

（27）混凝土試件抗?jié)B等級檢驗報告

五、主體結(jié)構(gòu)

1、結(jié)構(gòu)工程開工報告

2、（子分部）工程施工方案

3、紙會審、變更洽商記錄

4、工程質(zhì)量技術(shù)交底卡

5、結(jié)構(gòu)工程基線復(fù)核（墻柱等）

6、首層柱和剪力墻

7、二層梁板

8、首層磚墻

9、二層柱

10、三層梁板

11、三層后澆帶

12、二層磚墻

13、三層柱

14、四層梁板

15、三層后澆帶

16、三層磚墻

17、頂層梁板

18、女兒墻 注意：

柱、剪力墻工序：（鋼筋加工—鋼筋安裝——模板安裝——混凝土施工——模板拆除——砼外觀及尺寸偏差）梁板工序：（模板安裝——鋼筋加工——鋼筋安裝——混凝土施工——模板拆除——砼外觀及尺寸偏差）磚墻工序：砌磚 后澆帶工序：（混凝土施工——模板拆除——砼外觀及尺寸偏差）涉及到混凝土的、鋼筋、模板、材料的都要填寫下面的表格：（1）報驗申請表

（2）分項質(zhì)量技術(shù)交底卡（3）混凝土坍落度檢測記錄表（4）鋼筋工程隱蔽驗收記錄（5）混凝土養(yǎng)護情況記錄

（6）鋼筋焊接接頭匯總表、檢驗報告及焊條、焊劑產(chǎn)品質(zhì)量證明書（7）鋼筋機械連接接頭匯總表、拉伸檢驗報告、套筒產(chǎn)品質(zhì)量證明書（8）標準養(yǎng)護（同條件養(yǎng)護）混凝土試件抗壓（抗折）強度檢驗報告（9）鋼筋加工工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（10）鋼筋安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

（11）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝工程驗收檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（12）預(yù)制構(gòu)件模板工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（13）模板拆除工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（14）混凝土施工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

（15）混凝土原材料及配合比設(shè)計檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（16）現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)觀感質(zhì)量及尺寸偏差檢驗批驗收記錄表（17）混凝土設(shè)備基礎(chǔ)外觀及尺寸偏差檢驗批驗收記錄表（18）砂漿設(shè)計配合比報告

（19）水泥匯總表、進場物理性能檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書

（20）鋼筋匯總表、進場力學(xué)性能、工藝性能檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書（21）沙、碎石及卵石匯總表及進場物理性能檢驗報告（22）外加劑進場物理性能檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書（23）分項驗收記錄

（24）防水材料進場檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書（25）砂漿試件抗壓強度檢驗結(jié)果匯總表（26）砂漿強度計算表

（27）混凝土試件抗?jié)B等級檢驗報告

19、主體結(jié)構(gòu)分部（子分部）工程質(zhì)量控制資料核查記錄

20、主體結(jié)構(gòu)分部（子分部）工程安全和功能檢驗資料核查及主要功能抽查記錄

21、主體結(jié)構(gòu)分部（子分部）工程質(zhì)量驗收記錄

22、主體結(jié)構(gòu)分部（子分部）工程質(zhì)量驗收記錄登記表

23、主體結(jié)構(gòu)分部（子分部）工程質(zhì)量驗收申請表

24、混凝土后澆帶施工檢驗記錄

25、主體施工沉降觀測結(jié)果

26、建筑物垂直度、標高、全高測量記錄

27、建筑物沉降觀測記錄

28、主體結(jié)構(gòu)分部（子分部）工程施工小結(jié)

29、回彈法檢測混凝土強度報告 30、鉆芯法檢測混凝土強度報告

31、貫入法檢測砌筑砂漿抗壓強度報告

32、結(jié)構(gòu)抽測報告

六、屋面工程

1.方案 2.技術(shù)交底

3.防水材料進場檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書 4.隔熱、材料檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書

5.水泥匯總表、進場物理性能、檢驗報告及產(chǎn)品質(zhì)量證明書 6.砂、碎石及卵石檢驗匯總表及進場性能檢驗報告 7.找平層(屋面找平層檢驗質(zhì)量驗收記錄表)8.防水(涂膜防水)【涂膜防水層檢驗批質(zhì)量記錄表、屋面潑水、淋水、蓄水試驗記錄、隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄、建筑屋面分部(子分部)工程防水驗收記錄】 9.膨脹珍珠巖隔熱層(屋面保溫層、檢驗質(zhì)量驗收記錄表、隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄)10.分項工程質(zhì)量驗收記錄 11.分部工程質(zhì)量驗收記錄 12.工程質(zhì)量控制資料核查記錄

13.工程安全和功能檢驗資料核查及主要功能抽查記錄

七、裝飾裝修資料

1.分部工程施工方案 2.圖紙會審

3.分項工程質(zhì)量技術(shù)交底

4.砂漿配合比(如果是商品砂漿的，直接找廠家索取)5.水泥、砂材料送檢(如果商品砂漿不須送檢)6.裝飾材料進場，索取出廠合格證、廠家檢驗報告、放射性檢驗報告、質(zhì)量保證體系資料

7.裝飾材料送檢(門窗型材、玻璃、配件、飾面磚、瓷片、地磚、防水材料、油漆等)8.門窗框安裝【隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄表(門窗固定件即的五金之類)、木門窗安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄、金屬門窗安裝制作工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表)(鋁合金門窗)】

9.窗三性試驗(建筑外窗氣密性能、水密性能、抗風(fēng)壓性能檢測報告)(窗、幕墻要做三性試驗的，即是做一個樣版拿去送檢的，大約要1萬元左右，一般情況是用錢去搞妥的)10.窗扇門扇安裝(門窗玻璃安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表)11.木門油漆(溶劑型涂料涂飾工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表)12.內(nèi)墻天花頂棚抹灰【一般抹灰工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表】(此抹灰是包括批蕩和煽灰，不用做隱蔽驗收的)13.衛(wèi)生間找平、防水【找平層檢驗批質(zhì)量驗收記錄表、涂膜防水層檢驗批質(zhì)量驗收表、隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄表(找平層砂漿厚度和砂漿比例和砂漿品種、防水層其材料和厚度和廠家)、廁所、廚房主、陽臺等有防水要求的地面淋水、蓄水試驗記錄表】

14.衛(wèi)生間/開水間瓷片、地磚(飾面磚粘貼工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表、磚面層檢驗批質(zhì)量驗收記錄表、留置砂漿試件)15.外墻抹灰【一般抹灰工程檢驗質(zhì)量驗收記錄表、隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄表(指的是掛網(wǎng))、留置砂漿試件】

16.外墻涂料(溶劑型涂料涂飾工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表)17.外墻干掛花崗巖【飾面板安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表、隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄表(角鐵規(guī)格、固定件、鋼板、拉釘、拉爆螺絲釘、硅銅膠等)】 18.外墻飾面磚粘結(jié)強度檢測報告(外墻磚貼好后28天，叫檢測室工作人員到現(xiàn)場檢測)19.地板磚(磚面層檢驗批質(zhì)量驗收記錄表、留置砂漿試件)20.大廳門廳花崗石(大理石、花崗石面層檢驗批質(zhì)量驗收記錄)21.護欄和扶手制作與安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

22.室內(nèi)環(huán)境檢測報告(裝修完工后做，甲方出錢叫專業(yè)人員到現(xiàn)場：檢測裝修材料是否對人體有傷害)23.建筑裝飾裝修分部（子分部）工程防水驗收記錄 24.砂漿試件抗壓強度檢驗結(jié)果匯總表 25.砂漿強度計算

26.砂漿試件抗壓強度檢驗報告

27.建筑裝飾裝修材料匯總表及產(chǎn)品質(zhì)量證明文件 28.水泥匯總表、進場物理性能檢驗及產(chǎn)品質(zhì)量證明書 29.砂匯總表及進場物理性能檢驗及產(chǎn)品質(zhì)量證明書 30.鋁合金材料送檢報告，產(chǎn)品質(zhì)量證明書 31.建筑門窗五金配件檢測報告 32.玻璃產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告 33.建筑材料導(dǎo)熱系數(shù)檢測報告 34.分項工程質(zhì)量驗收記錄表

35.建筑裝飾裝修分部工程質(zhì)量控制資料核查記錄

36.建筑裝飾裝修分部工程安全和功能檢驗資料核查及主要功能抽查記錄 37.建筑裝飾裝修分部工程質(zhì)量驗收記錄表

八、玻璃幕墻工程

1.幕墻分部工程施工方案 2.幕墻計算書 3.幕墻設(shè)計圖紙會審

4.幕墻子分部工程開工申請報告 5.幕墻分項工程質(zhì)量技術(shù)交底卡

6.鋁型材料專場檢驗報告、產(chǎn)品質(zhì)量證明書 7.板材或玻璃檢驗報告、產(chǎn)品質(zhì)量證明書 8.建筑密封材料產(chǎn)品質(zhì)量證明書

9.結(jié)構(gòu)、耐候硅酮密封膠檢驗報告、產(chǎn)品質(zhì)量證明書 10.據(jù)有鋼材、五金配件及其他材料產(chǎn)品質(zhì)量證明書 11.膨脹螺栓抗拔力檢驗報告

12.建筑用硅酮結(jié)構(gòu)密封與接觸材料相容性能檢測報告 13.建筑幕墻氣密性能、水密性能、抗風(fēng)壓性能檢測報告 14.密封膠、密封材料和襯墊材料檢查驗收記錄

15.玻璃幕墻(幕墻防雷接地電阻測試記錄表、密封膠和襯墊材料檢查驗收記錄表、玻璃幕墻結(jié)構(gòu)膠粘結(jié)剝離試驗記錄表、玻璃幕墻工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表、隱蔽工程驗收記錄)16.幕墻施工小結(jié)

17.幕墻分項工程質(zhì)量驗收記錄 18.幕墻子分部工程質(zhì)量驗收申請表 19.幕墻子分部工程質(zhì)量控制資料核查記錄

20.幕墻子分部工程安全和功能檢驗資料核查及主要功能抽查記錄 21.幕墻子分部工程驗收記錄

22.幕墻資料整理成冊，提交質(zhì)監(jiān)站，質(zhì)監(jiān)站出《幕墻子分部工程質(zhì)量驗收登記表》

九、給、排水工程：

1、前期預(yù)埋階段（主要是預(yù)埋一些套管（防水套管、穿墻、梁板套管、鋼套管等））

2、安裝階段（管道架設(shè)、鋪設(shè)）在鋪設(shè)過程中，每安裝一段管道均要試驗，確保管道在暢通，無滲漏。

3、系統(tǒng)調(diào)試(管道系統(tǒng)全部安裝好后進行試驗看管道是否暢通、滲漏主要是檢查各接駁口是否有水滲漏出來。

給、排水資料形成順序：

1、圖紙會審

2、該工程施工方案

3、開工報告

4、技術(shù)交底

5、材料進場（材料進場需要做：材料開箱記錄、材料送檢）

6、設(shè)備進場（設(shè)備開箱記錄）（設(shè)備包括：水泵、通風(fēng)機、鍋爐及附屬設(shè)備、變配設(shè)備、高低成套設(shè)備、發(fā)電機組、火災(zāi)報警和聯(lián)動控制柜、監(jiān)控設(shè)備、空調(diào)制冷設(shè)備、電梯進口產(chǎn)品）

7、開箱要檢查：

（1）包裝箱號，箱數(shù)以及包裝箱完整情況

（2）設(shè)備的型號、規(guī)格、數(shù)量是否與設(shè)計、合同文件相符合（3）設(shè)備的零部件、專用工具是否齊全

（4）隨機文件（產(chǎn)品證明書、合格證、進口產(chǎn)品的商檢報告、檢查報告合同規(guī)定的專用技術(shù)文件、裝箱單等是否齊全。

（5）設(shè)備有無損壞，表面有無損傷和銹蝕（6）運行部件有無明顯卡阻現(xiàn)象等

8、閥門安裝前試驗記錄（檢查閥門是否合格且滿足設(shè)計要求）

9、套管埋設(shè)（如：地下室結(jié)構(gòu)、主體結(jié)構(gòu)）施工階段埋設(shè)，凡是需要穿過結(jié)構(gòu)墻柱、結(jié)構(gòu)梁板的管道均預(yù)埋套管，在有防水要求的地方必須設(shè)置防水套管。

10、水平管道安裝(各樓層水平管道安裝，需要隱蔽的管道在隱蔽前須做試驗，確保管道暢通且無滲漏)

11、立管安裝（如果是沒有埋設(shè)在墻內(nèi)的不需要隱蔽，但必須做試驗，以確保管道無滲漏。

12、系統(tǒng)安裝（系統(tǒng)安裝后須做調(diào)試，以確保整個系統(tǒng)能夠正常使用，檢查立管和水平管各接駁口是否有無滲漏

給、排水具體做的資料表格

1、閥門安裝前試驗：閥門（配件）安裝前外觀檢查/密封性能水壓試驗記錄

2、套管安裝、隱蔽工程驗收記錄

3、給水管道安裝：

（1）室外：室外給水管道安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄、埋地管線施工放線測量記錄、埋地管線溝槽開挖復(fù)驗記錄、管道系統(tǒng)水壓試驗記錄、給水管道系統(tǒng)通水試驗記錄、管道沖洗驗收記錄、生活給水/直飲水、游泳池水系統(tǒng)消毒記錄、室外給水管溝及井室工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄、管線警示標識裝置施工記錄

（2）室內(nèi)：室內(nèi)給水管道及配件安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄、系統(tǒng)管道（設(shè)備、部件、配件）壓力驗收記錄、（此表適用于每層管道敷設(shè)）、管道系統(tǒng)水壓試驗記錄（本表適用于整個系統(tǒng)安裝好后做好的水壓試驗）、給水系統(tǒng)通水試驗、塑料管道熔接質(zhì)量檢查記錄、管道系統(tǒng)安裝質(zhì)量檢查記錄、管道沖洗記錄、生活水/直飲水/游泳池水系統(tǒng)消毒記錄（3）設(shè)備安裝（水泵）：設(shè)備安裝檢查（測量）記錄、設(shè)備基礎(chǔ)（機架）復(fù)驗記錄、離心式水泵安裝記錄、水泵試運轉(zhuǎn)記錄

4、排水：

（1）室外：埋地管線施工放線測量記錄、埋地管線溝槽開挖復(fù)驗記錄、室內(nèi)/室外排水系統(tǒng)管道坡度測量記錄、室外排水管道灌水/通水試驗記錄、埋地線管（設(shè)備、配件）防腐施工質(zhì)量檢查記錄、室外排水管道安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄、室外排水管溝及井池工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄、隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄、管線警示、標識裝置施工記錄。

（2）室內(nèi)：埋地管線(設(shè)備、配件)防腐施工質(zhì)量檢查記錄、室內(nèi)/室外排水系統(tǒng)管道坡度測量記錄、隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄、室內(nèi)排水管道灌水/通水試驗記錄、室內(nèi)排水管道通球試驗記錄、室內(nèi)排水管道及配件工程檢驗批質(zhì)量記錄。

5、衛(wèi)生器具：

衛(wèi)生滿水和通水試驗記錄、衛(wèi)生器具及給水配件安裝工程檢驗批質(zhì)量記錄、衛(wèi)生器具排水管道安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄

6、水箱：（注意：水箱屬于給水配件）

密封水箱（灌）水壓試驗記錄、水箱滿水試驗記錄

給水施工工序：

預(yù)埋套管→立管安裝→配件安裝→水平管安裝→接通水表井→系統(tǒng)調(diào)試 排水施工工序：

預(yù)埋套管→立管安裝→配件安裝→水管安裝→連接室外井池→系統(tǒng)試驗

十、建筑電氣工程

前期預(yù)埋線管、線盒→裝配電箱→穿線→裝開關(guān)插座→電氣設(shè)備暗轉(zhuǎn)→電氣設(shè)備檢測→電氣設(shè)備試運行。

注：任何完成的線路及各項系統(tǒng)都要做好測試：電阻測試、絕緣測試、漏電測試

1、線管、線盒敷設(shè)： 室外線管：

1、埋地線管施工放線測量記錄

2、埋地線管溝槽開挖復(fù)驗記錄

3、金屬/金屬復(fù)合材料管道連接質(zhì)量檢查記錄

4、埋地管線（設(shè)備、配件）防腐施工質(zhì)量檢查記錄

5、電氣/防雷/其他裝置接地電阻測試記錄（金屬套管）

6、電氣配管埋設(shè)隱蔽工程驗收記錄

7、電線導(dǎo)管、電纜穿管和線敷放線工程檢驗批質(zhì)量記錄（III）

8、管線警示標識裝置施工記錄 室內(nèi)套管暗敷：

1、金屬/金屬復(fù)合材料管道連接質(zhì)量檢查記錄

2、電氣/防雷/其他裝置接地電阻測試記錄

3、電線導(dǎo)管、電纜穿管和線槽敷線工程質(zhì)量驗收記錄（II）

4、電氣配管埋設(shè)隱蔽工程驗收記錄 室內(nèi)穿線：

1、電纜敷設(shè)記錄

2、電氣線路（設(shè)備、裝置、器具）絕緣電阻測試記錄

3、電線、電纜穿管和線槽敷線工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄

4、隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄（隱蔽電線規(guī)格、材質(zhì)、廠家、數(shù)量）室外電纜敷設(shè)：

1、直埋電纜隱蔽敷設(shè)記錄

2、電線、電纜穿管和線槽敷線工程檢驗批記錄

3、電氣線路（設(shè)備、裝置、器具）絕緣電阻測試記錄

4、電纜頭制作、接線盒線路絕緣測試檢驗批質(zhì)量驗收記錄 開關(guān)插座：

1、電氣/防雷/其他裝置接地電阻測試記錄

2、開關(guān)插座風(fēng)扇安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄

3、設(shè)備（組件、器具、部件、單元、裝置）單體調(diào)式記錄 照明配電箱：

1、電氣/防雷/其他裝置接地電阻測試記錄

2、漏電保護裝置測試記錄

3、供配電線路絕緣電阻測試記錄

4、成套配電柜、控制柜（屏、臺）和動力照明配點箱（盤）安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄(III)(照明配電箱（盤）專頁)普通燈具安裝：

1、普通燈具安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄

2、專用燈具安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄

3、大型燈具懸吊（固定）裝置牢固性驗收記錄（重量大于3KG）

送電：

1、電氣裝置懂點檢查驗收記錄 照明試運行：（電氣照明系統(tǒng)安裝完成后）

1、電氣照明系統(tǒng)全負荷通電運行試驗記錄

（一）～

（四）2、建筑物照明通電試運行檢驗批質(zhì)量驗收記錄 UPS安裝：

3、不間斷電源（UPS）/應(yīng)急電源（EPS）機組（供電系統(tǒng)）空載運行調(diào)試記錄

（一）～

（三）4、不間斷電源（UPS）/應(yīng)急電源（EPS）供電系統(tǒng)自動投入/切換連鎖控制調(diào)試記錄

5、不間斷電源安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄

6、絕緣電阻測試記錄

7、重復(fù)接地電阻測試記錄 發(fā)電機組：

柴油發(fā)電機（運行交接試驗前）靜態(tài)，測試記錄（含絕緣電阻測試記錄）柴油發(fā)電機組空載/負載連續(xù)運行交換試驗記錄 柴油發(fā)電機組供電系統(tǒng)自動投/切換聯(lián)纜控制調(diào)試記錄 柴油發(fā)電機組安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄 電纜敷設(shè)：

供配電線路絕緣電阻測試記錄 電纜敷設(shè)記錄（有溝、有橋梁）

直埋電纜隱蔽敷設(shè)記錄（埋地、天溝、天橋架）

電纜橋架安裝橋架內(nèi)電纜敷設(shè)工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄（天花板水平架定）電纜溝內(nèi)盒電纜豎井電纜敷設(shè)工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄（地下有溝、電井垂直）接地電阻測試記錄：

1、電纜頭制作，接地和電路絕緣測試檢驗批質(zhì)量驗收記錄 單臺設(shè)備用電設(shè)備安裝好時：

1、設(shè)備（組件、器具、部件、單元、裝置）單體調(diào)試記錄 注意：BV為電線

VV為電纜

所有暗敷的均需要隱蔽，所有金屬管均要做接地電阻測試，以防漏電時金屬套管帶電傷人，所有漏電保護器均要做漏電保護裝置測試記錄。

發(fā)電機組為備用發(fā)電機，停電時，發(fā)電機組能保證一定的時間之內(nèi)滿足最基本的用電需要，不間斷電源側(cè)為消防指示燈用懂啊的電蓄電池，停電時，消防指示燈亮，蓄電池開始提供電量給指示燈。

電線電纜均須做到絕緣測試，其目的是為了防止絕緣皮絕緣性能不良，避免發(fā)生短路和漏電事故。

分部分項劃分當(dāng)中把電氣劃分為7個子分部：

室外電氣：在建筑為以外的所有電氣線路設(shè)備均屬于室外電氣（變配電室除外）

變配電室：講高壓電轉(zhuǎn)換成低壓電稱為變電，將低壓電分成回路供應(yīng)整棟樓稱為配電，變配電一般電壓器、電屏、配電柜、控制柜、電纜組成，變配電室可設(shè)置在室內(nèi)也可以單獨設(shè)置室外。

供電干線：電總配電箱直接供應(yīng)到各分配電箱各路稱為供電干線

電氣動力：采用380V伏電壓供電，使用三相回路的設(shè)備稱為電氣動力 電氣照明安裝：防止雷擊時造成嚴重事故二采取的一系列避雷措施?；芈罚弘娤渑c電箱之間，電箱引出的線路均稱為回路 三相：A，B，C

三相火線：L1、L2、L3 接地線：PE 零線：N 相線與相線之間的電壓為：380V（動力）相線與零線之間的電壓為：220 V（照明）電線回路中BV—2×2.5—DG15的含義：

BV為聚氯乙烯絕緣電線，2×2.5為：2根2.5mm的電線，其中一條為零線、另一條為火線，電壓為220V。DG15為穿塑料線管直徑為15mm 3×6為：表示一條火線，一條零線，一條接地線 4×25為：表示三條火線，一條零線

5×6為：表示三條火線，一條零線，一條接地線。送檢的材料有：

電線套管，開關(guān)插座，漏電保護器，電線

十一、工程準備階段文件

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.立項申請報告及批復(fù) 可行性研究報告及批復(fù)

環(huán)境影響報告書或環(huán)境影響報告表或環(huán)境影響登記表 固定資產(chǎn)投資項目計劃 建設(shè)用地批準書

國有土地使用證及附圖 拆遷補償安置協(xié)議

建設(shè)用地規(guī)劃許可證及附圖 工程地質(zhì)勘察報告 水文地質(zhì)勘察報告 建設(shè)工程測量記錄冊 規(guī)劃設(shè)計調(diào)價

初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計圖紙和說明

有關(guān)行政主管部門（人防、環(huán)保、消防、文物等）批準文件或協(xié)議 施工圖設(shè)計文件審查意見

勘察設(shè)計承包合同及中標通知書 施工承包合同及中標通知書 監(jiān)理委托合同及中標通知書 建設(shè)工程規(guī)劃許可證 建設(shè)工程報建審核書 建筑工程施工許可證 工程質(zhì)量安全監(jiān)督登記表

各責(zé)任主體及分包單位資質(zhì)文件 電梯安裝工程監(jiān)督登記表

工程質(zhì)量驗收申請表

單位（子單位）工程質(zhì)量控制資料核查記錄

單位（子單位）工程安全和功能檢驗資料核查及主要功能抽查記錄 單位（子單位）工程觀感質(zhì)量檢查記錄 工程質(zhì)量評估報告 勘察文件質(zhì)量檢查報告 設(shè)計文件質(zhì)量檢查報告 單位工程施工安全評價書 電梯安裝分部質(zhì)量驗收登記表 消防驗收文件或準許認可使用文件 燃氣工程驗收文件

房屋建筑工程質(zhì)量保修書

商品住宅《住宅質(zhì)量保證書》和《住宅使用說明書》 單位（子單位）工程質(zhì)量驗收記錄、紀要 十二：工程竣工驗收資料 15.16.17.18.19.20.建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督驗收意見書 建設(shè)工程規(guī)劃驗收認可文件

環(huán)保驗收文件或準許認可使用文件 建設(shè)工程竣工驗收檔案認可書 建設(shè)工程竣工驗收報告

房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工驗收備案表

十三、送檢全過程

現(xiàn)場取樣——填寫見證記錄——帶合格證、見證記錄及樣品到試驗室——填寫送檢表格單——電腦輸入材料信息打印表單（簽名確認）——按要求擺放好樣品——取繳費單——交錢取報告

十四、防水要做資料：

1、（子分部）工程防水驗收記錄

2、分項工程質(zhì)量技術(shù)交底

3、廁所、廚房、陽臺等有防水要求的地面蓄水試驗記錄

4、土建隱蔽工程質(zhì)量驗收記錄

5、防水材料進場檢驗報告及產(chǎn)品證明書

6、屋面潑水、淋水、蓄水試驗記錄

7、地下室防水效果檢查記錄

8、防水混凝土工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

9、水泥砂漿防水層工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

10、卷材防水層工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

11、涂料防水層工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

12、金屬板防水層工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

13、塑料板防水層工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

14、卷材防水層檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

15、細石混凝土防水層檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

16、細部構(gòu)造檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

十五、門窗安裝要做的資料

1.2.3.4.分項工程質(zhì)量技術(shù)交底卡

鋁合金材料檢驗報告、產(chǎn)品質(zhì)量證明書 建筑門窗五金配件檢測報告 建筑玻璃產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告 5.建筑外窗進場力學(xué)性能檢測報告

6.建筑外窗氣密性能、水密性能、抗風(fēng)壓性能檢測報告 7.木門、窗制作工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表 8.木門、窗安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

9.金屬門窗安裝制作工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（鋼門窗）10.金屬門窗安裝制作工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（鋁合金門窗）

11.金屬門窗安裝制作工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表（涂色鍍鋅鋼板門窗）12.塑料門窗安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表 13.門窗玻璃安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表

注意：如果你能完成以上的表格，證明你可以勝任建筑工程資料員這份工作。

第三篇：第六學(xué)期教案

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期五年級音樂教案

第一課 春 意

教學(xué)目標：

1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們在音樂的感染下，進一步激發(fā)對大自然的熱愛。

2.聆聽《春水》，感受擬人化的“春水”活潑、頑皮的形象。聆聽《致春天》，感受樂曲對春天的描繪，尤其是第一與第三樂段，相同的曲調(diào)，不同的手法表現(xiàn)不同的情緒。讓我們在聆聽過程中體驗音樂豐富的表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽：《致春天》、《春水》

2、音樂知識：切分音

教學(xué)重點：通過聆聽和歌唱表達對春天的愛 教學(xué)難點：音樂知識：切分音的運用

一、聆聽《致春天》

1.介紹作曲家的國籍及作品的背景為導(dǎo)入。

(1)設(shè)問：“挪威”地處歐洲的哪里?那里的氣候條件如何?(2)講解：春天對地處北歐的挪威人民是多么的美好，作曲家格里格熱情地譜寫了這首鋼琴抒情小品。2.初聽《致春天》。

(1)設(shè)問：你能根據(jù)伴奏及旋律的不同表現(xiàn)手法區(qū)分作品的段落嗎?(2)教師可適時指導(dǎo)，如聽第一段的主題片段，以及第二段再現(xiàn)主題的片段。還可幫助學(xué)生聽辨第二部分的低音區(qū)的伴奏片段等，以降低學(xué)生聽賞中的困難，幫助他們聽辨三段體的不同情緒的音樂表現(xiàn)。3.復(fù)聽《致春天》。

要求學(xué)生在座位上用臉部的表情或微小動作，表達出三段音樂在

發(fā)展過程中的情緒變化。4.完成教材中的書面作業(yè)。

完成方格框內(nèi)的選擇－－曲調(diào)高、低與情緒的平靜、期待、熱烈。

5.三度(欣賞)創(chuàng)作。

讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，用舞蹈動作即興表演對春天來臨時人們的祈望心情，要把三段的發(fā)展變化過程能表達出來。不求動作和舞姿的優(yōu)美，主要是體現(xiàn)學(xué)生的自主參與及他們對春天的向往的心情。

二、課后小結(jié)

課后反思：現(xiàn)在新教材都很注重合唱教學(xué)，這既是個重點也是個難點，所以在教學(xué)時切不可加快速度，要循序漸進，最好之前要做些音程的練習(xí)，特別是相近的幾個音。

第二課、歡 樂 的 村 寨

教學(xué)目標: 1.我國是擁有56個民族的大家庭，本課介紹了苗族、彝族、藏族、佤族、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風(fēng)格及其風(fēng)土人情，以激發(fā)我們對民族音樂的熱愛，拓寬我們的音樂文化視野，并收集本地區(qū)民族歌舞，舉行各族兒童聯(lián)唱實踐活動。

2.聆聽《北京喜訊到邊寨》、《阿佤人民唱新歌》，從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民族村寨里，當(dāng)喜訊傳來時他們載歌載舞的歡樂場景。

3.用優(yōu)美抒情的情緒演唱《巴塘連北京》、《迷人的火塘》，以表達藏族、侗族少年兒童對美好生活的熱愛。在學(xué)唱過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)，切分音的另一種形式，以更好地表現(xiàn)該地區(qū)的民族音樂風(fēng)格。

教學(xué)內(nèi)容:

1、聆聽《北京喜訊到邊寨》、《阿佤人民唱新歌》

2、表演《巴塘連北京》、《迷人的火塘》 教學(xué)重點：體會祖國的多民族音樂 教學(xué)難點：切分音型的掌握 課時：二課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽《北京喜訊到邊寨》

2、表演《巴塘連北京》

教學(xué)重點：體會少數(shù)民族的音樂氣氛 教學(xué)難點：掌握音樂的強弱韻律，唱好歌曲 教學(xué)過程：

一、聆聽《北京喜訊到邊寨》

1.猜謎導(dǎo)入：(播放樂曲第一主題音樂)

謎語：考考你的小耳朵：這段音樂的風(fēng)格是中國的還是外國的?描繪的場面是熱烈的舞蹈場景還是恐怖的戰(zhàn)爭場面?演奏的樂隊是中華民族樂隊，還是西洋管弦樂隊?演奏的形式是合奏還是獨奏? 2.揭示課題《北京喜訊到邊寨》并解題。3.熟悉各主題音調(diào)。

4.視聽樂曲，了解作品的結(jié)構(gòu)。5.師生討論。

設(shè)問：各主題都描繪了各種民族舞蹈。你能用動作、顏色或語言來表達各主題的舞蹈場景嗎?完成課本右上角的練習(xí)。6.復(fù)聽全曲，各組選擇某一主題邊聽邊表演。

(1)分組討論選擇五個主題中的某一主題設(shè)計簡練的舞蹈動作。教師巡視，分別作指導(dǎo)(根據(jù)教材分析群舞、女群舞、獨舞、男青年舞、男女對舞等)。

(2)聆聽全面，當(dāng)進入某一主題時，相應(yīng)的該小組同學(xué)到教室的空間中表演這一主題舞蹈的場景。

7.小結(jié)：我國西南邊疆的各少數(shù)民族，載歌載舞熱情奔放。當(dāng)首都北京有特大喜訊傳入邊寨時，他們就用歌舞歡慶喜訊，表達他們的歡樂情景。

二、表演《巴塘連北京》 1.地理地貌知識導(dǎo)入：

2.邊唱、邊放映藏族人民歌舞畫面，視聽結(jié)合，效果更佳。3.學(xué)唱曲調(diào)。

(1)教師范唱曲調(diào)，并邊唱邊用2/4拍指揮圖式劃拍，做好示范。(2)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生用指揮圖式劃拍，慢速度視唱前6小節(jié)。注意唱好連線(連音線、圓滑線)及樂句的完整性。

(3)學(xué)生分組視唱后5小節(jié)，教師巡視，學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)。(4)完整地唱好全曲。注意強弱節(jié)拍感。

4.復(fù)習(xí)切分音節(jié)奏，找出歌曲中跨小節(jié)的切分音。

5.完整地有感情地唱好全曲。

6.在流暢完整地唱好曲調(diào)的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲是迎刃而解的。注意連線一定要唱好，這是表現(xiàn)藏族歌曲風(fēng)格的重要手段。7.表演歌曲，用自制的道具(服飾、哈達等)及藏族基本舞蹈動作邊唱邊演，表達藏族同胞歡樂的情緒。

三、課后小結(jié)

課后反思：在教唱這首歌曲時，我發(fā)現(xiàn)最大的難點是連音線、圓滑線樂句的演唱，在教唱時一定要注意樂句的完整性，最好提示學(xué)生邊劃拍邊演唱。第二課時 教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽《阿佤人民唱新歌》

2、表演《迷人的火塘》 教學(xué)重點：切分節(jié)奏的掌握 教學(xué)難點：切分節(jié)奏的掌握 教學(xué)過程：

一、聆聽《阿佤人民唱新歌》

1.從地理知識上導(dǎo)入：我國的云南省地處西南，居住著許多少數(shù)民族同胞，大家比較熟悉的有彝族、傣族等。在云南西盟，淪源等地居住著另一個少數(shù)民族——佤族，他們世世代代在那里狩獵、耕耘，他們的音樂與他們的風(fēng)格一樣古樸、粗獷，請聽《阿佤人民唱新歌》。

2.欣賞《阿佤人民唱新歌》。

設(shè)問：歌曲表達的情緒給你什么感受?(熱情、歡快)3.板書前奏6小節(jié)曲調(diào)：“ ”

學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)唱這6小節(jié)曲調(diào)。

設(shè)問：在曲調(diào)出現(xiàn)最多的音，給你印象最深的是哪幾個音?()4.再次復(fù)聽《阿佤人民唱新歌》，在尾句時全體一起唱“江三木啰”。

5.反復(fù)聆聽，學(xué)生可以即興舞蹈，可以選擇打擊樂，可以拍手、跺腳隨音樂拍擊，如果能隨音樂哼唱更好。總之形成一個載歌載舞的場面，猶如身臨其境，投入地以歡樂的情緒表達少數(shù)民族在社會主義大家庭中的幸福生活情景。

二、學(xué)唱《迷人的火塘》 1.以民族的風(fēng)情風(fēng)俗導(dǎo)入：

侗族同胞在喜慶節(jié)日的晚上，生起篝火圍在火塘的四周唱歌跳舞，抒發(fā)他們對生活的憧憬，火塘象征著歡樂時光。這是侗家的風(fēng)格。

設(shè)問：你還能舉出幾個少數(shù)民族的風(fēng)土人情嗎? 2欣賞《迷人的火塘》范唱：

先聽音帶的范唱，讓學(xué)生對合唱有一個完整的印象。然后教師在伴奏音帶的伴奏下，分別范唱第一段歌詞的兩個聲部，讓學(xué)生對每一個聲部有一個初步的感受。3解決重點：切分節(jié)奏

(1)教師范唱第四樂句(即第7、8小節(jié))。板書這兩小節(jié)，教師分別范唱歌詞與曲調(diào)。

設(shè)問：這兩種節(jié)奏是什么節(jié)奏?與學(xué)過的切分節(jié)奏有什么聯(lián)系?——師生討論，復(fù)習(xí)節(jié)奏。

教師歸納并講授新知識，切分音的另一種形式：“”；它是與“”屬特殊的節(jié)奏型，也稱切分節(jié)奏，該音稱切分音。4.在教師指導(dǎo)下，運用切分音的知識學(xué)唱第四樂句。

三、課后小結(jié)

課后反思：《迷人的火塘》是一首非常優(yōu)美、具有濃厚侗族風(fēng)格的一首歌曲。歌曲教學(xué)最大的難點是多處切分音以及二聲部的演唱，而且切分音還以兩種形式出現(xiàn)，所以在教學(xué)時，一定要跟學(xué)生講解清楚，并多范唱，再讓學(xué)生多唱幾次。

第三課 幻 想

教學(xué)目標：

1.幻想是創(chuàng)造想象的準備階段，它能鼓勵人們向上和前進，是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動力。通過《天地在我心》、《小白船》、《水星》、《讓幻想展翅飛翔》等作品的學(xué)習(xí)，進一步拓展幻想力，促進思維的發(fā)展。

2.通過對動畫片《寶蓮燈》的兩首插曲的欣賞，了解神話故事是人們對生活的一種幻想寄托。在聆聽由電聲音樂演奏的這兩首作品所造成的神奇氣氛中感受幻想的意境。

3.唱好二聲部合唱《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》。教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽：《天地在我心》、《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》

2、表演：《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》

教學(xué)重點：通過音樂和歌唱表演讓學(xué)生展開幻想的翅膀 教學(xué)難點：唱好兩首歌曲，用聲音表達“幻想”的主題 課時：二課時 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：聆聽《寶蓮燈》二首作品。

教學(xué)重點：通過聆聽《寶蓮燈》二首作品簡單介紹電聲音樂、電子合成器。

教學(xué)難點：通過聆聽《寶蓮燈》二首作品體會電聲音樂帶來的不同音樂感受。

教學(xué)過程：

一、聆聽《天地在我心》 1.由電影故事導(dǎo)入。

設(shè)問：誰能介紹一下動畫片《寶蓮燈》的故事?教師歸納(故事概

況見本教材分析)2.欣賞《天地在我心》童聲獨唱。討論：

(1)這首插曲是哪個角色在演唱?表達了怎樣的感情?(2)演唱的形式，其音色歸屬哪個聲部?旋律的情緒是怎樣的?(3)敘述在演唱這首插曲時的影片畫面及描述的故事內(nèi)容。3.聆聽《天地在我心》。

(1)邊聽邊展開聯(lián)想與想象，說說聽后感。

(2)熟悉的學(xué)生可以隨錄音輕聲哼唱(但不能妨礙別人的聆聽)，也可以用動作來表達自己聆聽的感受。

二、聆聽《望月節(jié)》

1.以對比導(dǎo)入。播放錄音《望月節(jié)》。2.聆聽《望月節(jié)》。

3.教師簡單介紹電子合成器。

三、音樂小知識——電聲音樂、電子合成器

電聲音樂是電子高科技的產(chǎn)物，是電子科學(xué)運用在樂器上并轉(zhuǎn)化為音響，通過演奏進行音樂表現(xiàn)的。

電子合成器是先用電子采集各種音源，把幾百種音源的分析，通過高科技合成后做成集成芯片。在演奏時通過操作鍵盤、鍵紐發(fā)出各種模擬的音響。

四、課后小結(jié)

課后反思：這兩首歌曲都是深受學(xué)生喜愛的歌曲，特別是再上動畫的演示，更符合學(xué)生的心理特點，所以這節(jié)課上的比較成功。第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、表演《小白船》

2、聆聽《水星》 教學(xué)重點：表演歌曲 教學(xué)難點：聽辨練習(xí)教學(xué)過程：

一、聆聽《水星》

1、以天文知識導(dǎo)入：看誰的天文地理知識知道得最多!設(shè)問：太陽系有幾顆行星? 2.欣賞《水星——飛行使者》第一主題(片段)。

3.揭題：這是英國作曲家霍爾斯特以太陽系行星為題寫的一部管弦樂組曲之三《水星——飛行使者》?，F(xiàn)在請你按作曲家的標題展示你的想象。

4.再次欣賞樂曲第一部分。

自由議論：按樂曲的標題，請大家自由議論，說說你的想象。5.欣賞樂曲的第二部分(第二主題由小提琴獨奏開始)。設(shè)問：按樂曲的標題從第一部分的發(fā)展到第二部分聽后，說說你想到的故事?要放開你的想象。6.完整地聆聽樂曲，聽后要分組討論。

8.每小組推選一位故事大王，講“水星”的故事。學(xué)生講故事時，樂曲作為背景音樂討論。如果有的小組能伴舞表演更佳。9.教師學(xué)生共同點評選出班級“故事大王”。

10.教師小結(jié)：表揚學(xué)生們豐富的想象，發(fā)展形象思維，開發(fā)右腦，希望大家多聽音樂多想象。

二、表演《小白船》 1.以天文知識導(dǎo)入。

2.揭題：朝鮮童謠《小白船》就是敘述了一個關(guān)于月亮的傳說與想象。3.歌曲范唱。

4.學(xué)唱第一樂段曲調(diào)。

(1)教師范唱曲調(diào)(前16小節(jié))。學(xué)生分兩組，一組三角鐵及拍手，另一組串鈴及拍腿，為教師范唱伴奏。

(2)學(xué)生學(xué)唱第一樂段曲調(diào)，教師用打擊樂為學(xué)生伴奏。6.學(xué)唱第二樂段曲調(diào)。7.學(xué)唱歌詞。

8.表演《小白船》：唱唱、奏奏、跳跳，以多種形式表演《小白

船》，盡情地抒發(fā)師生的想象。主要讓學(xué)生參與表演，形式由他們討論。例如：全體歌唱→吹奏與打擊樂→二重唱與伴舞→舞蹈→表演唱??

三、聽辨練習(xí)：聽辨哪一首曲調(diào)帶有切分節(jié)奏? 1.目的是鞏固前兩課的切分音知識，加強切分節(jié)奏的練習(xí)。2.教師分別彈奏兩條曲調(diào)。

設(shè)問：在這兩條曲調(diào)中有什么相同，有什么不同? 3.跟琴學(xué)唱曲調(diào)→離琴視唱曲調(diào)。

四、課后小結(jié)

課后反思：《小白船》這首歌曲是一首典型的3/4拍歌曲，所以在律動時可加入一定的打擊樂器，這樣會顯得整個課堂熱鬧起來，但在熱鬧的同時，教師要具體一定的課堂調(diào)控能力以及打擊樂使用的方法和學(xué)生敲打的步驟都要一一交代清楚。

第四課 四 季 教學(xué)目標：

1.一年四季春夏秋冬的大自然變化，使人們的生活、學(xué)習(xí)、工作充滿著生機與詩意。在課中的四首作品正是四季生活、學(xué)習(xí)、工作中的縮影的一方面反映。

2.聆聽由青海民歌《四季歌》及陜西民歌改編的《秋收》，從樂曲的主題變化、力度變化及不同主奏樂器的不同音色中，體驗樂曲的情緒變化，發(fā)展聯(lián)想與想像，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

3.表演《童心是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》，體驗兒童們在四季中的歡樂情緒，并進行創(chuàng)作表演。在學(xué)唱過程中從歌曲模仿創(chuàng)作手法中初步了解其特征。教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽《四季歌》、《秋收》

2、表演《童心是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》 教學(xué)重點：聆聽《四季歌》、《秋收》

教學(xué)難點：《童心是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》

課時：二課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：

1、表演《童心是小鳥》

2、聆聽《四季》 教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點：學(xué)唱歌曲 教學(xué)過程：

一、表演《童心是小鳥》

1、歌曲范唱導(dǎo)入。

2.教師范唱第一句曲調(diào)：并指導(dǎo)學(xué)生視唱這一句。

3.設(shè)問：請你找出與這一樂句相同或相似的樂句，說一說它們相同與相似之處并試唱。(提示：從節(jié)奏、旋律走向去研究。)4.教師表揚學(xué)生們進行的研究，并進行歸納。

5.學(xué)唱第1——16小節(jié)的歌譜與歌詞。注意要表示出來喜悅、自豪的心情。6.學(xué)唱第二樂段。

(1)教師范唱(包括跳越反復(fù)記號部分)。(2)學(xué)生自學(xué)曲調(diào)并相互交流。

(3)學(xué)唱第二樂段歌詞，注意歡快的情緒。7.表演歌曲。(1)完整地唱全歌。

(2)設(shè)問：你能否在歌譜上標上力度記號，表達你對歡樂“童心”的處理想像?(學(xué)生自由結(jié)合議論——師生討論。)(3)教師歸納學(xué)生的處理方案。選出2—3個方案進行試唱。(4)設(shè)問：能否再用其他方法進行處理創(chuàng)作，使歌曲表演更豐滿、活潑。

(5)師生討論、歸納。(6)有感情地表演歌曲。

二、聆聽《四季歌》

1、介紹傳統(tǒng)青海民歌《四季歌》，以春、夏、秋、冬四季開什么花為開頭，所以稱為“四季歌”

2.初聽由小提琴獨奏的第一段音樂，感受青海民歌歡快熱烈的情緒。再次聽這一段，請同學(xué)生看譜跟唱(或跟教師的琴聲唱)，體驗青海“花兒”的風(fēng) 3.欣賞全曲。

設(shè)問：《四季歌》的曲調(diào)共出現(xiàn)幾次?它們在力度上有什么變化?請用力度記號把它記錄下來。4.再次聆聽全曲。

設(shè)問：

(1)全曲在音色彩上有什么變化?能說出每段主奏樂器的名稱及形式嗎?(2)從力度與音色的變化上，你能否體驗出每段的情緒變化，從而與“四季”聯(lián)系起來，說說你的想像。

5.比比誰的記憶力好?誰能最完整地把《四季歌》的曲調(diào)哼唱出來，誰就是優(yōu)勝者。

三、課后小結(jié)

課后反思：在視唱《童心是小鳥》這首歌曲的曲譜時，由于音域跨度較大，出現(xiàn)“4”、“7”的頻率較多，所以音準方面需要教師通過準確的范唱和多請學(xué)生安靜的聽琴彈，步步深入，促使學(xué)生更好的掌握。第二課時

教學(xué)內(nèi)容：《一把雨傘圓溜溜》 教學(xué)重點：準確地唱好歌曲旋律 教學(xué)難點：唱準8度大調(diào)和跨小節(jié)切分 教學(xué)過程：

一、熟悉歌曲旋律，設(shè)問：這首歌表達了什么內(nèi)容？

二、仔細聆聽，找出歌曲中相同或者相似的樂句，并說出他們的相同點和不同點；

三、聽完范唱之后，請同學(xué)們說說這首歌曲的情緒；

四、放慢速度唱歌譜；

五、老師唱前半句譜，學(xué)生接后半句譜；

六、加入歌詞演唱，并注意表達歌曲情緒；

七、講解反復(fù)記號；

八、完整地用喜悅、自豪、活潑的心情演唱歌曲；

九、介紹青海民歌《四季歌》又稱《花兒與少年》，因為是以春、夏、秋、冬四季開什么花為開頭，所以稱為“四季歌”；

十、完整地欣賞一遍樂曲，然后和同學(xué)們一起演唱主題；

十一、課堂小結(jié)：聽完樂曲之后看看有沒有同學(xué)可以模唱出主題音樂，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和音樂記憶能力。

第 五 課 您好！大自然

教學(xué)內(nèi)容：

一、歌曲《田野在召喚》、《鈴兒響叮當(dāng)》

二、欣賞《我們的田野》、合唱曲《鈴兒響叮當(dāng)》 第一課時

教學(xué)目的：

一、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的情緒。

二、培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部的能力。教學(xué)過程：

一、同學(xué)們，我們也出去春游過，你們?nèi)ゴ河蔚男那槭窃鯓拥?？（高興、興奮、快樂）那你們來聽聽歌曲的意大利小朋友出去春游的心情是怎樣的吧?

二、聆聽歌曲，尤其注意聆聽這首歌曲的二聲部。

三、課堂小結(jié)：同學(xué)們平時演唱二聲部的歌曲比較少，通過這次練習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們慢慢喜歡上了二聲部的演唱，并且也掌握了一定的演唱技巧，不過還是要多加強二聲部的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們聆聽其他聲部的能力。第二課時 教學(xué)目標：

一、主要是培養(yǎng)學(xué)生聆聽二聲部的能力，并讓學(xué)生喜歡上合唱；

二、感受歌曲的情緒，用歡快的聲音演唱《鈴兒響叮當(dāng)》； 重點、難點：感受合唱的魅力 教學(xué)過程：

一、合唱是一種最具有魅力的演唱形式，它有多個聲部的和聲，你能感受到和獨唱完全不同的一種演唱形式，下面就請同學(xué)們一起來欣賞這首你們熟悉的歌曲《我們的田野》；

二、你們認真聆聽第二聲部是用輕聲地“唔”來襯托的，能聽出來嗎？你覺得是表現(xiàn)了一種怎樣的情景？

三、要求同學(xué)們根據(jù)歌曲的情緒用手勢隨曲調(diào)起伏而起伏；

四、《鈴兒響叮當(dāng)》這首歌曲大家也非常熟悉了，但這首歌曲的合唱你們聽過嗎？

五、下面一起來欣賞經(jīng)過改編的合唱曲《鈴兒響叮當(dāng)》；

六、你能聽出改編成多少種不同節(jié)奏不同風(fēng)格的歌聲？

七、分成幾個小組，集思廣益，能聽幾種就幾種；

八、認真聽聽，看你能聽出幾個段落？

九、跟著音樂學(xué)唱歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，注意歌曲情緒，因為這首歌曲大家都非常熟悉，所以就不多花時間學(xué)習(xí)，主要是掌握歌曲情緒，演唱該歌曲就行了。

課堂小結(jié)：同學(xué)們通過這幾節(jié)課的合唱欣賞與學(xué)習(xí)，對合唱也有了一定的了解，并且也逐漸的喜歡上了合唱，希望以后還能多進行二聲部的練聲曲的練習(xí)，加強同學(xué)們對合唱的興趣和愛好。

第六課 京 韻

教學(xué)內(nèi)容：歌曲《蟈蟈和蛐蛐》《我是中國人》

聆聽《都有一顆紅亮的心》、《京調(diào)》 第一課時 教學(xué)目標：

一、感受、體驗我國民族藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。

重點、難點：感受“中國的歌劇”京劇，讓學(xué)生不要感覺京劇離他們很遙遠。教學(xué)過程：

一、外國人把中國的京劇稱為是“中國的歌劇”，作為中國人，你們了解京劇多少呢？

二、通過幻燈片和同學(xué)們一起來了解京劇的有關(guān)小知識。

三、行當(dāng)：生：男性正面形象。中老年男性稱“老生”，又可分為“文生”與“武生”，年輕男性稱“小生”，小孩子稱“娃娃生”。

四、了解了京劇這么多的小知識，現(xiàn)在我們來感受一下京劇和學(xué)唱京劇，首先請聽范唱《我是中國人》；

五、請看看這首京劇的拍號1/4拍，這個我們稱為流水板，就是只有板無眼，全體同學(xué)跟隨范唱用手點著“板”學(xué)唱；

六、分句跟唱，老師在拖腔那里可以唱一句教一句，放慢速度演唱，并且要把拖腔的音唱清楚，盡量做到“字正腔圓”。

七、課堂小結(jié)：沒想到學(xué)生對京劇的興趣還比較濃，可能是因為比較好奇，并且對那些圖片也感覺很好奇，唱起來也特別帶勁，但還是很難掌握這個歌曲的風(fēng)格。第二課時 教學(xué)目標：

一、在上節(jié)課的京劇知識基礎(chǔ)上更進一步讓大家多了解一些京劇片斷。

二、進行京劇的節(jié)奏練習(xí)

重點、難點：演奏鑼鼓經(jīng)《慢長錘》。教學(xué)過程：

一、先復(fù)習(xí)上節(jié)課的京劇《我是中國人》。

二、這節(jié)課我們繼續(xù)來感受和學(xué)唱京劇。

三、首先以故事的形式導(dǎo)入《都有一顆紅亮的心》。

四、解釋“西皮流水”，西皮是腔、流水是板；

五、將全唱段分解成4句，分句跟隨音帶反復(fù)學(xué)唱，老師可帶唱，跟唱時教師指導(dǎo)學(xué)生用手指打著“板（強拍）”“眼”（弱拍）跟唱。

六、再一起欣賞《京調(diào)》初聽第一主題的笛子主奏曲調(diào)與第二主題笛子的曲調(diào)。

七、設(shè)問：哪一主題的曲調(diào)舒展悠長，哪一主題的曲調(diào)活潑、緊湊？

八、學(xué)唱《蟈蟈和蛐蛐》設(shè)問：歌曲講述什么內(nèi)容？它給我們什么啟示？歌曲曲調(diào)的風(fēng)格與情緒怎樣？

九、分段跟唱。先跟唱曲調(diào)，然后再跟唱歌詞；

十、老師當(dāng)蟈蟈，學(xué)生當(dāng)蛐蛐，并且要有表演的演唱；

十一、分組討論歌曲的演唱情緒及分角色設(shè)計表演唱。

十二、分組進行表演，比一比哪組最具有表演力，評選出優(yōu)秀表演小組。

課堂小結(jié)：學(xué)生通過這些京劇知識的學(xué)習(xí)，對京劇有了一定的了解，也喜歡唱這幾首歌曲，希望以后還能多了解一些戲曲之類的音樂。

第七課 友誼

教學(xué)內(nèi)容：歌曲《手拉手》《可愛的蘋果》

教學(xué)目標：要求學(xué)生運用優(yōu)美、親切的聲音謳歌真誠的友誼，并從中領(lǐng)悟友情的可貴和團結(jié)互助的意義。重點、難點：用音樂來培養(yǎng)孩子的友誼。教學(xué)過程：

一、每個人都有自己的好朋友，并且每個人都希望自己有很多的好朋友，是嗎？今天我們就一起在音樂中一起來找找好朋友；

二、首先請同學(xué)們認真欣賞音樂，呆會我們一起聽著音樂做游戲；

三、這首歌曲同學(xué)們可能在小時候做游戲的時候聽到過，今天我們就一起聽著音樂來找找自己的朋友，被找到的朋友要和自己的好朋友一起做一個非常友好的動作，好嗎？

四、老師先配合音樂做示范，然后可以讓同學(xué)們自己來找自己的好朋友，并且在游戲中教育孩子如何交朋友；

五、游戲結(jié)束后，引入歌曲《手拉手》；

六、先認真聆聽歌曲范唱，練習(xí)歌曲中的集體拍手節(jié)奏；

七、邊聽音樂并且在中間加入節(jié)奏；

八、講解切分節(jié)奏，然后老師唱譜，同學(xué)們加入歌詞；

九、請同學(xué)們找出相同或者基本相同的樂句，這樣有助于學(xué)生快速學(xué)會歌曲；

十、老師有感情的范唱，學(xué)生拍節(jié)奏；

十一、老師和學(xué)生分句演唱；

十二、經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，學(xué)生們對歌曲基本上掌握了，請唱得好的同學(xué)上臺帶領(lǐng)同學(xué)們一起演唱歌曲。

課堂小結(jié)：這節(jié)課主要是通過音樂培養(yǎng)孩子們之間的友誼，告訴學(xué)生們?nèi)绾谓慌笥眩囵B(yǎng)學(xué)生們的交友能力，尤其是對于平時不

怎么和同學(xué)一起玩耍的同學(xué)，通過這節(jié)課也能和同學(xué)們手拉手一起玩耍了，友誼地久天長，告訴同學(xué)們要學(xué)會珍惜友誼。

第八課 百花園

教學(xué)內(nèi)容：表演《盼紅軍》、表演《編花籃》聆聽《牡丹之歌》、《花之歌》 第一課時

教學(xué)目標：感受河南民歌的風(fēng)格和特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂； 重點、難點：掌握歌曲的風(fēng)格 教學(xué)過程：

一、引入新課：中國是一個大家庭，每個省都有自己的民歌音樂和自己風(fēng)格，今天就是要和大家一起來學(xué)習(xí)河南民歌《編花籃》；

二、認真聆聽范唱；

三、講解裝飾音，唱出其效果；

四、注意歌曲中的附點音符、十六分音符的節(jié)奏；

五、尤其是要唱出歌曲的地方風(fēng)格，認真聆聽老師的范唱；

六、請同學(xué)們進行表演唱，看看哪個小組表演的最好，最有感情和音樂表現(xiàn)力；

七、設(shè)問：中國的國花是什么？（牡丹），哪位同學(xué)見過牡丹，可以描述一下嗎？

八、現(xiàn)在就請同學(xué)們來欣山《牡丹之歌》；

九、這首歌曲的演唱形式是什么？（男高音演唱）

十、輕聲地哼唱音樂；

課堂小結(jié)：請同學(xué)去搜集自己家鄉(xiāng)的民歌，并且學(xué)會演唱，下次來一起表演表演。第二課時

教學(xué)目標：感受四川民歌的風(fēng)格與特點，欣賞外國樂曲，擴展同學(xué)們的視野；

重點、難點：掌握四川民歌的風(fēng)格。教學(xué)過程：

一、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了河南民歌，一起來復(fù)習(xí)一遍，今天我還要和大家一起來學(xué)唱一首四川民歌《盼紅軍》；

二、認真聆聽歌曲，可以請四川的學(xué)生上來帶領(lǐng)大家一起用四川方言念念歌詞；

三、歌曲中唱了幾種花？采花獻給誰？

四、老師把難點唱給大家聽聽；

五、按照節(jié)奏念歌詞；

六、以小組為單位，并用自制樂器進行伴奏表演；

七、今天還要和大家一起來欣賞一位外國作曲家作曲的關(guān)于“花”的樂器，你能從樂曲中聞到花香嗎？

八、認真聆聽音樂，并將主題出現(xiàn)的先后順序記錄下來；

九、每段的主奏樂器都是由不同的樂器演奏的，你能聽出來嗎？如果聽出來的話，就做出這種樂器的演奏姿勢；

十、完整的欣賞樂器；

課后小結(jié)：同學(xué)們通過學(xué)習(xí)關(guān)于“花”的音樂，了解了不少關(guān)于這方面的知識，在課堂上進行關(guān)于帶“花”字的歌曲大賽，分為男女兩個小組，同學(xué)們很感興趣，也唱出了不少關(guān)于“花”的歌曲。

第四篇：第六學(xué)期感謝信

感 謝 信

中國石化的叔叔、阿姨們：

你們好！

“5.12”特大地震讓這片生我養(yǎng)我的故土受災(zāi)嚴重，稍微舊式的土墻大都倒塌，輕一點的都有裂縫，家園就這樣在瞬間被毀壞，當(dāng)我們都沉浸在失去美好家園的悲痛中時，是你們—中國石化的叔叔、阿姨們，為我們伸出援助之手，讓我們度過了這個寒冷的冬天，冬季中因為有你們的幫助讓我們心里暖融了的。

看著手里的信封，眼睛漸漸地被霧氣濕潤，心里有一種說不出的感動，叔叔、阿姨們，你們都是我素未蒙面的陌生人，我甚至不知道你們姓什么、那里人，家住哪里，卻接受著你們對我一次次的資助，也許這些錢對你們說不算什么，但它對于我，至少可以幫助我度過暫時的難關(guān)，讓我懂得“感恩”這兩個字的涵義、份量。

冰心奶奶說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時開花……”，從現(xiàn)在揣懷一顆感恩的人，真誠地想對中國石化的叔叔、阿姨們說，千言萬語匯成一句話，真得很謝謝你們，謝謝你們的幫助讓我們度過這個寒冷的冬天，愿你們以后的生活一切都順利。

西和一中 高三10班 楊婷 2011年8月21日

感 謝 信

中國石化的叔叔、阿姨們：

你們好！

我就讀于甘肅省西和縣第一中學(xué)，于2008年夏季考入本校，上高中對家庭經(jīng)濟本不寬裕的父母而言，是一筆很大的開支。經(jīng)濟拮據(jù)的父母用攢下的錢供弟弟妹妹上初中，而我卻面臨輟學(xué)的險境，不知何去何從。對于一個充滿斗志，朝氣蓬勃的少女而言，那是一種很大的打擊，或許我會因此而平淡一生。生活在庸碌之中，這該是人間最大的悲哀吧！可是天無絕人之路，就在這時，是你們雪中送炭，讓我繼續(xù)我的高中生活，讓我有機會為我的未來奮斗，我不甚感激。

叔叔阿姨們，我真心的謝謝你們，謝謝你們又讓我看到了希望的燈光，曾經(jīng)，我甚至不知道我的明天是什么樣子，難道就這樣放棄嗎？我不甘心，難道真正要為了生活而和其他人一樣外出打工嗎？我不要這樣忙忙碌碌有始無終的生活，我有夢想，我要去尋找自己的幸福，我要為自己的前途又奮斗，可是困難之中，我迷茫了，我不知道誰能幫助我，我不知道自己該怎么做？不甘平凡的我冥思苦想，卻心有余而力不足，我怕離開學(xué)校，我怕踏一打工的路途，可是家庭經(jīng)濟束縛了我，它像枷鎖一樣制約著我。

當(dāng)拿到你們的資助款時我無經(jīng)興奮，我不知道如何形容當(dāng)時感激和興喜這情，千言萬語，都無法表達對你們深深的敬意和感激，只能用這貧乏的文字和詞不達意的語言來表達我的感激與興奮。

西和一中 高三4班 姬樂樂

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一名受貴集團資助的學(xué)生，我來自農(nóng)村，家境貧困，讀高中很是為難了父母，父母東跑西跑打工，生活得很苦，我們上高中花費又特別大，聽說貴公司資助學(xué)生，又榮幸我是其中一名，真的很感謝您們的幫助！

也許在別人眼中600元不算什么！可它對于我們求學(xué)的農(nóng)村孩子，在確是個大數(shù)目，而且貴公司的資助更激發(fā)了信心，讓我們這些困難學(xué)生更握緊拳頭，繼續(xù)前行。讓我們明白一個道理“人生來窮不是命運”，是的，我們可改變命運，因為有你們的幫助，我們可以擺脫窮困的困繞，家窮，但學(xué)習(xí)不窮，人生也不窮。

叔叔、阿姨，也許你們的孩子和我們同齡，也許你們在成功的路上也曾困難過，你們攜手資助，建立起愛的接力賽，這場比賽，終究沒有輸家，因為愛不論大小，都可以暖人心，有了你們的愛，相信又會帶動起更多的叔叔阿姨愛心,而且會引起社會對教育的支持。許多孩子都會有上學(xué)的機會，愛的接力將一批接一批的傳下去！

我知道一封信并不能代表什么，但是叔叔、阿姨我很真誠的感謝你們，父母現(xiàn)在給予我的希望更大，可憐天下父母心，而你們不僅幫我，更幫了好多父母，真的很感謝您們，您的愛心一定會結(jié)出果實的。

給予我的愛心，我會努力，不負厚望的，待高考日，就是回報時。祝：身體健康 工作順利

西和一中 高三4班 王 蕊

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一名曾經(jīng)受過你們資助的中學(xué)生，今年已經(jīng)高二了，首先，我非常感謝叔叔阿姨們對我無私的幫助，也暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將你們這份偉大的愛心綿延不斷的傳承下去，將你們堅定不移的身影永遠留在我們大家的心頭！我現(xiàn)在還是一名中學(xué)生，面對高考，也是很憂慮，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)還算可以，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，讓自己無愧于你們的幫助。

高考的腳步已一步步臨近，面對自己的成績和你們的幫助，我有一種既心急又羞愧的感覺，一次次的的努力留下的汗水，時時提醒著我要不忘你們的恩惠，我沒有理由不銘記你們的一切，你們和我素不相識，卻還是無私的伸出援手，越過千山萬水，將這份感動和愛心傳遞到我們手里，對于我們而言，這是一種久久不能平息的感動，我們不能這樣的心安理得的接受，我也有一顆感恩的心，老師從小就對我說：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，或許這句話很老套，可它卻闡述著一個亙古不變的真理，你們或許施恩不圖報，可我一定會將這份愛心永遠銘記在心，如果不能報答你們，那一定會在將來我有能力時，再去幫助別的孩子，或許，你們也希望我們這樣的做吧！

當(dāng)你們向我伸出援助之手時，你們對還不很了解，可你們還是義無反

顧的幫助，我們大家，面對這一切，我不能不為震撼，而到現(xiàn)在，我對你們的了解也還很少，可是，我知道你們無私奉獻的無名英雄，我能做的，目前也只有好了學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)，對于我而言，即是我的“工作”，也是一種“興趣”，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負你們的負出與期望!最后，祝各位叔叔阿姨身體健康，工作順利，全家歡樂，萬事如意！

西和一中 高三2班 杜 瑋

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是西和一中一名受你們資助的學(xué)生。對于你們在經(jīng)濟上的幫助，我真的非常感動，在這里我衷心的向你們致謝：“親愛的叔叔阿姨，謝謝你們！”

考上高中了——聽到這個消息后，爸爸媽媽都很高興，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們也都因我而感到欣慰。只是學(xué)費該怎么辦？爸爸知道了我的心思，便鼓勵說：“不管怎樣，我一定會供你上高中的，你只管好好念書，其他都別多想?！本瓦@樣我踏進了西和一中的校園。那天，班主任發(fā)了幾張表讓我填?？戳丝?，原來是進行資助的項目。放學(xué)后，給媽媽打電話告訴了她這一喜訊，媽媽說：“現(xiàn)在政策多好，你一定要好好學(xué)，覺得知識，將來報答社會”。電話里，我沒有再說什么，只是在心里，我默默地下定決心——我一定會努力的。

獲得中國春蕾石化項目的資助，這不僅在經(jīng)濟上經(jīng)了我很大的支持，而且在精神上又給我更多的鼓勵。我深知，要感謝光不能只是嘴上說說。

種子落在田里，有的長得好，有的長得不好，這固然有氣候、水分、土壤、蟲害等因素，但種子本身卻至關(guān)重要。我知道現(xiàn)在我就是一顆種子，外界的條件都很好，而我自身卻可以由我來定，我一定會加油讓自己成為一顆好種子，然后在將來長成一顆參天大樹，用自己的枝桿為人們遮陰，報答父母，報答社會！

千言萬語，還是要再次向你們致謝：“親愛的叔叔阿姨們，謝謝你們！”

西和一中 高三2班 王雪艷

2010年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是西和一中一名受你們資助的貧困生，非常感謝你們對我的幫助。我們雖然一直未能見面，可我卻能感到你們強烈的愛。你們是我在求學(xué)路上的救命恩人，是我學(xué)習(xí)的動力之一，我永遠不忘記你們——我熟悉的陌生人。

你們就像冬日里溫暖的陽光，溫暖了我因考試失利而冰冷的心。你們就像黑夜中的光，照亮了我因遭遇挫折而摸索前進的道路。你們就像一個羅盤，指引我走一了正確的道路，而且讓我有信心，有支持人，挺起胸脯，大跨步地走進我夢寐以求的校園。

現(xiàn)在，我已順利地走進了高二的教室，在學(xué)路上又邁進了一步，這還得歸功于你們這些默默無聞，卻無私奉獻的叔叔阿姨們。

多余的話，我不會說，太大的話我也不敢說，我不敢說，我以后會成為棟梁之材，成為一個對國家，對社會有利的人，我也不敢說，我只能說，我一定會努力的，我也可以說，我是一個懂得感恩的人，我知道：“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報”，你們對我這個貧困生的大恩大德，我一定不會忘記。而且，我還會盡我最大的努力來回報你們，我想對你們說一聲：謝謝！沒有你們的幫助，就不會有坐在教室里的我。

祝：身體健康，工作順利

西和一中 高三10班 崔圓圓

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

首先由衷的感謝你們的資助。就像天使帶來光明一樣，你們帶給我希望，讓我看到了可貴，感到世間的溫暖，同時給予了我前進的動力。

這不僅僅是一筆錢，而是一顆顆關(guān)愛的心。承載著沉甸甸的愛送給了我，送給了我們。在接受的財是，我明白，自己的肩上將多了份責(zé)任。這責(zé)任要求我的去好好學(xué)習(xí)，要求我得讓自己先強大起來，然后回饋社會，回饋關(guān)愛我的人，再給下一代注入希望，讓他們也把這份愛傳承下去，讓這份愛像春雨一樣去滋潤、去灌溉一代又一代的春蕾。

親愛的叔叔阿姨們，請你們放心，我一定會好好學(xué)習(xí)，不會辜負你們的希望，最后，祝你們身體健康，工作順利。

西和一中 高三6班 呂苗苗

2010年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

光陰似箭，新的一年又來了，馬上要過春節(jié)，在此首先祝你們新年快樂，在新的一年里身體健康，工作順利。

盡管許多日子已從我們身邊悄悄流過，但是，那一張慈祥的面孔，一句句鼓勵的話仍在耳邊回蕩，我想那些畫面將會永遠留在我的心中了。每當(dāng)聽到“感恩的心，感謝有你……”，總會想起你們。有人說：“時光會叫人遺忘”，但我覺得并非如此，反而，有許多事情會隨著歲月的流逝會更刻骨銘心。

我是一名普通的中學(xué)生，來自于偏遠貧困的山區(qū)，家境很一般。但我從小就知道一句話：“貧窮并不可怕，知識可以改變命運”。于是我一直都很努力的學(xué)習(xí)，立志要改變那種生活，如今，我弱于考上了理想的高中，但現(xiàn)在才發(fā)覺，高中并不是理想的天堂，學(xué)費、生活費都很貴，我曾經(jīng)猶豫過，因為我不想讓我的父母那么辛苦，那次，是你們給了我希望，還給了我黎明的睹光，讓我不再猶豫，不再害怕。我發(fā)誓，我痛恨貧窮，我一定會努力學(xué)習(xí)，不會辜負你們的期望。在不久的將來，我也要向你們一樣，盡我最大的努力幫助那些需要幫助的人，我一定會交這種精神發(fā)揚光大，永久的傳播下去。

西和一中 高三6班 杜小霞

2010年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是來自農(nóng)村的一位女孩，父親是小學(xué)文化，母親未曾進過校園，我自幼熱愛學(xué)習(xí)，但上了高后，高額的學(xué)費給家庭帶了一定的經(jīng)濟負擔(dān)，經(jīng)緊靠務(wù)農(nóng)來取得收入的父親給了壓力，父親為了支持我的學(xué)業(yè)外出務(wù)工，而母親因病在家不能干重活，常年要吃藥物，昂貴的醫(yī)療費又加重了父親的重擔(dān)，而外學(xué)的費用也受到了一定的影響，但就在這時，是你們將溫暖的手伸向了我，使我得以在這美麗的校園繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，我非常感激，在這里我深沉向你們說一聲：“謝謝了”。

千言萬語的謝意涌上心頭，難以用語言來表達，我只能帶著一顆感恩的心走下去，我知道，只有通過學(xué)習(xí)和做人來表達我的心，來回報你們，你們的善心讓我得到了溫暖，而我的責(zé)任就是發(fā)奮學(xué)習(xí)回報社會，回報你們的愛，將你們愛在生活學(xué)習(xí)中傳遞他人，你們的愛照亮了的我的一片天空。

再次說聲：“謝謝你，叔叔阿姨”，祝你們工作順利，身體健康。

西和一中 高三6班 盧 紅

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一名來自甘肅省西和縣的中學(xué)生，現(xiàn)在西和縣第一中學(xué)高二年級六班讀書。家庭非常貧困，然而這溫暖的社會給予我無限的幫助。我也深深的明白，你們給予我的愛銘記心底，帶著她和你們給我的力量并將這化為學(xué)習(xí)的動力。我一定會奮發(fā)努力，回報你們，回報社會。

我的父母是農(nóng)民，祖祖輩輩以務(wù)農(nóng)為主，家里沒有固定的收入，又加之我與妹妹兩人讀書，還去年的大地震讓這收入微薄的家庭更是雪上加霜，就是因為這來自社會各方面的幫助，才維持著艱難的生活。

當(dāng)收到印著愛心的春蕾資助款時，我心底暗暗發(fā)誓，將來總有一天，我會將那印著紅色愛心的信封，再次填滿愛與力量，轉(zhuǎn)交其它貧困學(xué)生，一代一代地永遠傳承下去。

“行動能證明一切”，我會用我的努力與拼搏感謝你們，我想再也沒有比這更好的方式來感謝你們了。

我在此衷心地向你們說聲：謝謝！

西和一中 高三6班 王瑞英

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

自從有幸得到你們的愛心幫助后，我們的心情經(jīng)常激情澎湃，因為，你們給我們的感動實太深太深。今天我坐在教室里，內(nèi)心亦頗不平靜。敬愛的各位叔叔阿姨們：請充許曾受到過你們幫助的小姑娘，向你們說一聲微不足道卻飽含她們誠摯謝意的“謝謝你們”。

“有一種愛，叫做大愛！有一種永恒，收做千秋！”你們用自己行動詮釋了這句話。因為你們的幫助不久使我們在物質(zhì)方面充盈，更重要的是——在你們“大愛”行為的感召下，我們又懂得了許多（并且會努力培養(yǎng)的）高尚的思想品質(zhì)，比如，我們學(xué)會“感恩”，對他人，對社會應(yīng)時刻懷著一顆感恩的心，只有這樣，當(dāng)我們有天有能力時，才不會只顧著“獨善其身”，我們才會、才愿、才樂意去“兼濟天下”！敬愛的叔叔阿姨們：這是你們教給我們，也是我們體會最深刻，最直接的一點，所以說：你們的愛心幫助對于我們來說并不是短暫的關(guān)愛，而是永恒的，刻骨銘心的“千秋大愛”！“人生如一杯茶，不能夠苦一輩子，但總要苦一陣子”。而你們的“大愛”行為不僅沖淡了這些“苦”的濃度，且縮短了這些苦的時間。所以我堅信——愛不遠人，我們一定會在大愛的關(guān)懷下更加快樂地學(xué)習(xí)成長！言有窮而情不可終！

最后，我們衷心的祝愿：各位叔叔阿姨，工作順利！身體健康！闔家幸福！

西和一中 高三16班 呂 楠

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

自從有幸得到你們的愛心幫助后，我們的心情經(jīng)常激情澎湃，因為，你們給我們的感動實太深太深。今天我坐在教室里，內(nèi)心亦頗不平靜。敬愛的各位叔叔阿姨們：請充許曾受到過你們幫助的小姑娘，向你們說一聲微不足道卻飽含她們誠摯謝意的“謝謝你們”。

“有一種愛，叫做大愛！有一種永恒，收做千秋！”你們用自己行動詮釋了這句話。因為你們的幫助不久使我們在物質(zhì)方面充盈，更重要的是——在你們“大愛”行為的感召下，我們又懂得了許多（并且會努力培養(yǎng)的）高尚的思想品質(zhì)，比如，我們學(xué)會“感恩”，對他人，對社會應(yīng)時刻懷著一顆感恩的心，只有這樣，當(dāng)我們有天有能力時，才不會只顧著“獨善其身”，我們才會、才愿、才樂意去“兼濟天下”！敬愛的叔叔阿姨們：這是你們教給我們，也是我們體會最深刻，最直接的一點，所以說：你們的愛心幫助對于我們來說并不是短暫的關(guān)愛，而是永恒的，刻骨銘心的“千秋大愛”！“人生如一杯茶，不能夠苦一輩子，但總要苦一陣子”。而你們的“大愛”行為不僅沖淡了這些“苦”的濃度，且縮短了這些苦的時間。所以我堅信——愛不遠人，我們一定會在大愛的關(guān)懷下更加快樂地學(xué)習(xí)成長！言有窮而情不可終！

最后，我們衷心的祝愿：各位叔叔阿姨，工作順利！身體健康！闔家

幸福！

西和一中 高三2班 楊紅紅

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

感謝你們對我的熱心幫助，它將是我奮發(fā)向上的動力。

我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生，家里父母都以務(wù)農(nóng)為主，當(dāng)我進入西和縣第一中學(xué)時，心中感動了未曾有過的欣喜和憂傷，我望著那恰似天文的報名費，心想這又得多少父母的汗水才能掙來。我曾想干脆不要上了吧！父母實在難以承擔(dān)如下巨額來供我讀書?？墒牵蚁胛疑肀池撝嗌倨谕?，我不能放棄。我曾走過的路上灑下了多少的汗水和淚水。我從小受到別人鄙視和嘲笑，但我仍然相信世間有真情的存在，直到我受到你們的資助，我更加確定了這一點。

當(dāng)我在黑暗中孤獨徘徊時，是你們給我一樓曙光；當(dāng)我冰冷的還不知道世間還有真情的存在時，是你們給我一份溫暖；當(dāng)我迷茫不知何去何從時，是你們給了我一條大道。我原以為我的夢想是遙不可及的，可是我愛到你們的資助，我想即使再辛苦，再艱難，我也會一直走下去。既然選擇了遠方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。

我會永遠記住你們的慷慨資助，世界因你們更加溫暖。再次感謝你們的資助。我將不負你們的重望，帶著你們的期望與我的歷史使命在人生的道路上繼續(xù)向前。

我由衷的祝愿你們身體健康，工作順利。

西和一中 高三5班 劉玉鳳

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

很遺憾對于你們的恩情我不能當(dāng)面報答，只有用這封簡短的感謝信來表達。

人們都說：地球是圓的，即使幸福向左，我們向右，堅持著，總會有一天我們會和幸福相遇！我句話對于我們這些窮孩子來說，也許是一種鼓勵，但是很多的時候，我們不相信這句話，感覺老天對我們不公，為什么我們出生在了這種窮地方？而不是別人，我不時的這樣問自己。

忽然有一天，一些天使出現(xiàn)在我們面前，他們不是別人，而是你們這些有恩于我們的人，從那天起，你們給于了我沖破現(xiàn)實的力量，讓我可以邀游在蔚藍的現(xiàn)實當(dāng)中。

我不再報怨，因為在我的生命中有又隱形的翅膀在支撐著我，那就是你們這些叔叔阿姨們。

太多的說語表達不了我對叔叔阿姨的忠心感謝，我只愿叔叔阿姨們的身體健康，一切順利。

西和一中 高三5班 楊 洋

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

再次和你們在這里相見，不知道為什么在心靈深處有一種莫名的熟悉感，那也許就是“愛”的力量吧！從而造就是空間上的緣份，也許，我們對面也不曾相識，但那空間的緣份讓我感到溫暖，你們用愛托起明天的太陽，是你們，讓我這暗淡的日子逐漸煥發(fā)光彩；你們的幫助，讓我有勇氣邁出人生的一步再一步，步伐將永不停留的延續(xù)。

“只要人人都獻出一點，世界將變成美好的人間”，感謝你們的愛，讓愛充滿所有的空間，感謝你們的幫助，讓我能走得更遠，與你們的愛結(jié)伴而行，我在今后的學(xué)習(xí)中，會化愛為動力，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓，絕不辜負你們的厚望，用一顆感恩的心在生活中讓愛傳遞，化小愛為大愛，讓愛彌滿世界。

我在這里，對你們的幫助表示由衷的感謝。祝叔叔阿姨們，工作順利，身體健康，越活越年輕。

西和一中 高三10班 剡 蕾

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

感謝你們對我學(xué)業(yè)的大力支持。

由于你們的資助，今天，我已是一名高二學(xué)生，在“互幫互且，團結(jié)友愛”的學(xué)校書香氛圍內(nèi)健康誠長。我熱愛讀書，我熱愛祖國，我要用感恩的心我們致敬，向所有關(guān)注的我們貧困的熱心人鞠躬，感謝你們。

當(dāng)我在高一年級首次獲得你們的資助，我們一家人高興了好多天，爺爺說：“孩子，可要記住那些好心人，你一定要學(xué)出個樣，不能辜負他們的一片熱心?！蔽液鴾I使勁點了點頭，我會銘記爺爺?shù)慕虒?dǎo)，而今，我幸運地又一次得到了你們的資助，心中感激不盡。

在你們的幫助下，我將更加發(fā)奮圖強，不負這美好年華，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中抓住這有利機遇，爭做未來的棟梁，祖國的希望。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！我要將你們的愛心化成學(xué)習(xí)的動和，迎難而上，珍惜學(xué)習(xí)的機會。也許，我無法當(dāng)面向你們致謝，但心中一直涌動著無盡的感謝，如果沒有你們，就沒有我的今天。

西和一中 高三10班 王銀娥

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

非常感謝，我再次受到資助。我是一個來自隴南偏遠山區(qū)的女孩，能得到您們的資助，我倍感溫暖。

我們這些來自農(nóng)村的孩子，父母供我們上高中，是很困難的，由于你們的幫助，我們能夠更好的完成學(xué)業(yè)，在這寒冷的冬天，我依然感到像春天般的溫心。

俗話說：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。而我所能做的只能是好好學(xué)習(xí)，將來考上理想的大學(xué)，報效祖國，如果有機會我也想和叔叔阿姨們一樣幫助需要幫助的人。

小草只能以綠意回報春天，我知道你們的愛心溫暖著我們每一個人的心，只有這樣默默祝福，才能表達我心中感激。

叔叔阿姨們，我再一次誠摯地感謝你們，我以后會像你們一樣幫幫助困難孩子。

西和一中 高三13班 任 蕾

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

非常感謝，我再次受到資助。我是一個來自隴南偏遠山區(qū)的女孩，能得到您們的資助，我倍感溫暖。

我們這些來自農(nóng)村的孩子，父母供我們上高中，是很困難的，由于你們的幫助，我們能夠更好的完成學(xué)業(yè)，在這寒冷的冬天，我依然感到像春天般的溫心。

俗話說：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。而我所能做的只能是好好學(xué)習(xí)，將來考上理想的大學(xué)，報效祖國，如果有機會我也想和叔叔阿姨們一樣幫助需要幫助的人。

小草只能以綠意回報春天，我知道你們的愛心溫暖著我們每一個人的心，只有這樣默默祝福，才能表達我心中感激。

叔叔阿姨們，我再一次誠摯地感謝你們，我以后會像你們一樣幫幫助

困難孩子。

西和一中 高三13班 孫紅娥

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

接受你們的資助已有一年多了，如今，我的高中生活也過去了一半，在這一年半的時光中，我過的很充實，也很快樂。每天早早的起床，一遍遍的朗讀課文，心中充滿對未來的美好憧憬，那個來自遙遠天際的聲音不停地鼓舞我前進。我沒有做到爭分奪秒，但確實盡盡力了，不強求，也絕不放棄，我始終堅信，心中有愛的人一定會完成自己的夢想，我的心中就有愛，你們正是清晨的甘露，滋養(yǎng)著我心靈深處那雜用愛鑄成的花，我的心靈接受著愛的洗禮，這種精神上的富足讓我自信，讓我在貧困中奮起，讓我發(fā)自內(nèi)心的大唱感恩之歌。

親愛的叔叔阿姨們，雖說：“大恩不言謝”，我知道你們的所做所為并不是為了得到像我這樣的農(nóng)村小女孩的任何回報，你們只是為了讓我們生活的更好，讓這個令人深受的祖國更強，但我還是禁不住那份感激之情，我在這里再次向你們道謝。在這寒冷的冬季中，我不會退縮，我一定不辜

負你分的期望，奮發(fā)圖強，繼續(xù)前進。春節(jié)也快到了，我提前祝叔叔阿姨們春節(jié)快樂，身體健康。

西和一中 高三3班 韓佳佳

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一個來自農(nóng)村的孩子，家庭條件很不好，我上高中，對于家里來說又是一個負擔(dān)，但爸爸媽媽還是堅持讓我念高中，為此，我心里一直很不安，直到去年，中國石化集團的叔叔阿姨們?yōu)槲疑斐隽嗽?，讓我不再憂慮，可以安安心心的學(xué)習(xí)，也讓爸爸媽媽減少一些負擔(dān)，這真是雪中送炭呀！

我不知道該怎樣感謝幫助過我的叔叔阿姨們，我知道我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，來回報你們，回報父母和老師，人們常說：“要懷一顆感恩的心”是的，只要每一個人都懷有一顆感恩的心，那么世界將會是多少美好呀！

我一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人，也要像你們一樣去幫助那些需要幫助的人，把愛心傳遞下去。

西和一中 高三9班 彭佐麗

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我認為我是莘莘學(xué)子中的一個幸運兒，因為就在我剛步入高中時，得到了你們的資助，我的心里有說不出的高興。

由于我的入學(xué)，給本來拮據(jù)的家庭又加了重擔(dān)，給家里人的臉上又加了愁容。我看在眼里，急在心里，我不知道自己應(yīng)不應(yīng)該去念高中，因為和我同村一起長大的伙伴們都已經(jīng)退學(xué)了，出去打工了，也向家里寄過幾次錢，而我，正一點一滴地花父母的血汗錢。想著父親那樣早出晚歸的身影，疲憊的滿身泥土的身體。母親起早貪黑的身影，我的內(nèi)心很矛盾，打工，那父母肯定堅決反對的。念書，又覺得自己愧對父母。

但你們的關(guān)愛，讓我自己繼續(xù)念書的決心。你們的關(guān)愛，像春雨一般，灑在我們這群小草般的孩子身上，滋潤著經(jīng)一冬嚴寒而破土剛出的小草，于是我們?nèi)杠S，我們吹呼，我們順著風(fēng)擺身姿，我們不再懼怕身邊的環(huán)境。你們的關(guān)愛，也像陽光一樣，溫暖地照下來，照在我們這些幼嫩的小草身

上，于是我們展開卷縮的身體，吸收著溫暖的陽光，我們不再懼怕嚴寒的霜凍。你們的關(guān)愛，也像一盞明燈，給迷失方向的我找到前行的道路。讓我有目標，給我希望，不再懼怕身邊漆黑的夜。你們的關(guān)愛，讓我體驗到了社會的溫暖，讓我不再為應(yīng)不應(yīng)該去打工而猶豫，也讓我不再怨恨自己不能為貧困的家庭承擔(dān)一份。是你們，讓我找到了奮斗的目標，也讓我脆弱的心靈不再畏懼。

我真心地感謝你們。我不會辜負你們對我的關(guān)愛和期望。新的道路，對于我來說才剛剛開始，任重而道遠，我會勇敢地充滿自信地開始我的壯行，最后，祝叔叔阿姨們工作順利，萬事如意！

西和一中 高三7班 楊彥彥

2011年8月21日

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中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

你們還記得去年資助過的那些學(xué)生嗎？也許你們不記得了，也許在你們看來那里資助是微不足道的。但是我們心中卻深深的記得，難以忘懷。

回想起來，心中不免會泛起感激的浪花。

對于我們西和縣的這些學(xué)生來說家庭都并不富裕，即使在一個村里響當(dāng)當(dāng)?shù)母蝗耍热艏彝コ蓡T多，擔(dān)子也只能夠父親一個人承擔(dān)，母親的身子骨又不好，就不能靠出力而養(yǎng)活自己的，再加上眼睛又不太方便，出門打工掙錢更是不可能了，但又要供自己的兩個女兒讀高中，想必不到一兩年也就有些后怕了。

家里拮據(jù)我們做女兒的當(dāng)然知道，但我從來沒有過退學(xué)打算。因為只有考大學(xué)才是走出貧困的唯一出路，但是看到父親的臉龐時，我對未來開始失去信心，雖然仍然再盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)，但目的是為了不讓父母親失望，不想讓他們再為我們擔(dān)擾，但當(dāng)你們向我們伸出援助之手時，我忽然有了希望，有了信心。正如迷路的羔羊找到了自己的家一樣。當(dāng)我

拿著資助金的那刻，我感到了我的使命并不是討父母喜歡而去學(xué)習(xí)，而是為了未來，為了未來我也能夠像你們一樣去資助那些渴望讀書而不得的孩子們，也感到了那資助的份量，它不單單是金錢，而是使命，是愛心是呼喚，是信念，是一只向困難中的伸出的手；是一場淋在沙漠中的雨；是黑暗中的一盞明亮的燈。

做為一名高中生，我們就應(yīng)當(dāng)感恩，感恩體現(xiàn)了一個人的良知，而我們報答你們并不是用金錢，用禮物更不是話語，而是行動。以我們優(yōu)秀的高考成績來報答你們，將來做一個你們一樣的人。

祝你們工作順利，身體健康。

西和一中 高三7班 盧 蕾

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

感謝你們對我的熱心幫助，它將是我奮發(fā)向上的動力。

我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生，家里父母都以務(wù)農(nóng)為主，當(dāng)我進入西和縣第一中學(xué)時，心中感動了未曾有過的欣喜和憂傷，我望著那恰似天文的報名費，心想這又得多少父母的汗水才能掙來。我曾想干脆不要上了吧！父母實在難以承擔(dān)如下巨額來供我讀書?？墒?，我想我身背負著多少期望，我不能放棄。我曾走過的路上灑下了多少的汗水和淚水。我從小受到別人鄙視和嘲笑，但我仍然相信世間有真情的存在，直到我受到你們的資助，我更加確定了這一點。

當(dāng)我在黑暗中孤獨徘徊時，是你們給我一樓曙光；當(dāng)我冰冷的還不知道世間還有真情的存在時，是你們給我一份溫暖；當(dāng)我迷茫不知何去何從 24

時，是你們給了我一條大道。我原以為我的夢想是遙不可及的，可是我愛到你們的資助，我想即使再辛苦，再艱難，我也會一直走下去。既然選擇了遠方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。

我會永遠記住你們的慷慨資助，世界因你們更加溫暖。再次感謝你們的資助。我將不負你們的重望，帶著你們的期望與我的歷史使命在人生的道路上繼續(xù)向前。

我由衷的祝愿你們身體健康，工作順利。

西和一中 高三5班 廖婷婷

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

很遺憾對于你們的恩情我不能當(dāng)面報答，只有用這封簡短的感謝信來表達。

人們都說：地球是圓的，即使幸福向左，我們向右，堅持著，總會有一天我們會和幸福相遇！我句話對于我們這些窮孩子來說，也許是一種鼓勵，但是很多的時候，我們不相信這句話，感覺老天對我們不公，為什么我們出生在了這種窮地方？而不是別人，我不時的這樣問自己。

忽然有一天，一些天使出現(xiàn)在我們面前，他們不是別人，而是你們這些有恩于我們的人，從那天起，你們給于了我沖破現(xiàn)實的力量，讓我可以邀游在蔚藍的現(xiàn)實當(dāng)中。

我不再報怨，因為在我的生命中有又隱形的翅膀在支撐著我，那就是你們這些叔叔阿姨們。

太多的說語表達不了我對叔叔阿姨的忠心感謝，我只愿叔叔阿姨們的身體健康，一切順利。

西和一中 高三7班 董琰妮

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一個來自農(nóng)村的孩子，家庭條件很不好，我上高中，對于家里來說又是一個負擔(dān)，但爸爸媽媽還是堅持讓我念高中，為此，我心里一直很不安，直到去年，中國石化集團的叔叔阿姨們?yōu)槲疑斐隽嗽?，讓我不再憂慮，可以安安心心的學(xué)習(xí)，也讓爸爸媽媽減少一些負擔(dān)，這真是雪中送炭呀！

我不知道該怎樣感謝幫助過我的叔叔阿姨們，我知道我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，來回報你們，回報父母和老師，人們常說：“要懷一顆感恩的心”是的，只要每一個人都懷有一顆感恩的心，那么世界將會是多少美好呀！

我一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人，也要像你們一樣去幫助那些需要幫助的人，把愛心傳遞下去。

西和一中 高三7班 昝曉芳

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

接受你們的資助已有一年多了，如今，我的高中生活也過去了一半，在這一年半的時光中，我過的很充實，也很快樂。每天早早的起床，一遍遍的朗讀課文，心中充滿對未來的美好憧憬，那個來自遙遠天際的聲音不停地鼓舞我前進。我沒有做到爭分奪秒，但確實盡盡力了，不強求，也絕不放棄，我始終堅信，心中有愛的人一定會完成自己的夢想，我的心中就有愛，你們正是清晨的甘露，滋養(yǎng)著我心靈深處那雜用愛鑄成的花，我的心靈接受著愛的洗禮，這種精神上的富足讓我自信，讓我在貧困中奮起，讓我發(fā)自內(nèi)心的大唱感恩之歌。

親愛的叔叔阿姨們，雖說：“大恩不言謝”，我知道你們的所做所為并

不是為了得到像我這樣的農(nóng)村小女孩的任何回報，你們只是為了讓我們生活的更好，讓這個令人深受的祖國更強，但我還是禁不住那份感激之情，我在這里再次向你們道謝。在這寒冷的冬季中，我不會退縮，我一定不辜負你分的期望，奮發(fā)圖強，繼續(xù)前進。春節(jié)也快到了，我提前祝叔叔阿姨們春節(jié)快樂，身體健康。

西和一中 高三7班 姚麗霞

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

自從有幸得到你們的愛心幫助后，我們的心情經(jīng)常激情澎湃，因為，你們給我們的感動實太深太深。今天我坐在教室里，內(nèi)心亦頗不平靜。敬愛的各位叔叔阿姨們：請充許曾受到過你們幫助的小姑娘，向你們說一聲微不足道卻飽含她們誠摯謝意的“謝謝你們”。

“有一種愛，叫做大愛！有一種永恒，收做千秋！”你們用自己行動詮釋了這句話。因為你們的幫助不久使我們在物質(zhì)方面充盈，更重要的是——在你們“大愛”行為的感召下，我們又懂得了許多（并且會努力培養(yǎng)的）高尚的思想品質(zhì)，比如，我們學(xué)會“感恩”，對他人，對社會應(yīng)時刻懷著一

顆感恩的心，只有這樣，當(dāng)我們有天有能力時，才不會只顧著“獨善其身”，我們才會、才愿、才樂意去“兼濟天下”！敬愛的叔叔阿姨們：這是你們教給我們，也是我們體會最深刻，最直接的一點，所以說：你們的愛心幫助對于我們來說并不是短暫的關(guān)愛，而是永恒的，刻骨銘心的“千秋大愛”！“人生如一杯茶，不能夠苦一輩子，但總要苦一陣子”。而你們的“大愛”行為不僅沖淡了這些“苦”的濃度，且縮短了這些苦的時間。所以我堅信——愛不遠人，我們一定會在大愛的關(guān)懷下更加快樂地學(xué)習(xí)成長！言有窮而情不可終！

最后，我們衷心的祝愿：各位叔叔阿姨，工作順利！身體健康！闔家幸福！

西和一中 高三7班 姚何芳

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是來自農(nóng)村的一位女孩，父親是小學(xué)文化，母親未曾進過校園，我自幼熱愛學(xué)習(xí)，但上了高后，高額的學(xué)費給家庭帶了一定的經(jīng)濟負擔(dān)，經(jīng)緊靠務(wù)農(nóng)來取得收入的父親給了壓力，父親為了支持我的學(xué)業(yè)外出務(wù)工，而母親因病在家不能干重活，常年要吃藥物，昂貴的醫(yī)療費又加重了父親的重擔(dān)，而外學(xué)的費用也受到了一定的影響，但就在這時，是你們將溫暖的手伸向了我，使我得以在這美麗的校園繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，我非常感激，在這里我深沉向你們說一聲：“謝謝了”。

千言萬語的謝意涌上心頭，難以用語言來表達，我只能帶著一顆感恩的心走下去，我知道，只有通過學(xué)習(xí)和做人來表達我的心，來回報你們，你們的善心讓我得到了溫暖，而我的責(zé)任就是發(fā)奮學(xué)習(xí)回報社會，回報你們的愛，將你們愛在生活學(xué)習(xí)中傳遞他人，你們的愛照亮了的我的一片天空。

再次說聲：“謝謝你，叔叔阿姨”，祝你們工作順利，身體健康。

西和一中 高三1班 豆秀秀

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)迎來了新的一年。首先，讓我奉上深深的祝福，祝你們新所快樂，身體健康。

我是一名來自甘肅省西和縣的中學(xué)生，現(xiàn)在西和縣第一中學(xué)高二年級六班讀書。家庭非常貧困，然而這溫暖的社會給予我無限的幫助。我也深深的明白，你們給予我的愛銘記心底，帶著她和你們給我的力量并將這化為學(xué)習(xí)的動力。我一定會奮發(fā)努力，回報你們，回報社會。

我的父母是農(nóng)民，祖祖輩輩以務(wù)農(nóng)為主，家里沒有固定的收入，又加之我與妹妹兩人讀書，還去年的大地震讓這收入微薄的家庭更是雪上加霜，就是因為這來自社會各方面的幫助，才維持著艱難的生活。

當(dāng)收到印著愛心的春蕾資助款時，我心底暗暗發(fā)誓，將來總有一天，我會將那印著紅色愛心的信封，再次填滿愛與力量，轉(zhuǎn)交其它貧困學(xué)生，一代一代地永遠傳承下去。

“行動能證明一切”，我會用我的努力與拼搏感謝你們，我想再也沒有比這更好的方式來感謝你們了。

我在此衷心地向你們說聲：謝謝！

西和一中 高三1班 馮萍萍

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

自從有幸得到你們的愛心幫助后，我們的心情經(jīng)常激情澎湃，因為，你們給我們的感動實太深太深。今天我坐在教室里，內(nèi)心亦頗不平靜。敬愛的各位叔叔阿姨們：請充許曾受到過你們幫助的小姑娘，向你們說一聲微不足道卻飽含她們誠摯謝意的“謝謝你們”。

“有一種愛，叫做大愛！有一種永恒，收做千秋！”你們用自己行動詮釋了這句話。因為你們的幫助不久使我們在物質(zhì)方面充盈，更重要的是—

—在你們“大愛”行為的感召下，我們又懂得了許多（并且會努力培養(yǎng)的）高尚的思想品質(zhì)，比如，我們學(xué)會“感恩”，對他人，對社會應(yīng)時刻懷著一顆感恩的心，只有這樣，當(dāng)我們有天有能力時，才不會只顧著“獨善其身”，我們才會、才愿、才樂意去“兼濟天下”！敬愛的叔叔阿姨們：這是你們教給我們，也是我們體會最深刻，最直接的一點，所以說：你們的愛心幫助對于我們來說并不是短暫的關(guān)愛，而是永恒的，刻骨銘心的“千秋大愛”！“人生如一杯茶，不能夠苦一輩子，但總要苦一陣子”。而你們的“大愛”行為不僅沖淡了這些“苦”的濃度，且縮短了這些苦的時間。所以我堅信——愛不遠人，我們一定會在大愛的關(guān)懷下更加快樂地學(xué)習(xí)成長！言有窮而情不可終！

最后，我們衷心的祝愿：各位叔叔阿姨，工作順利！身體健康！闔家幸福！

西和一中 高三14班 吳秀娟

2011年8月21日

第五篇：高中第六學(xué)期評語

評語經(jīng)過本學(xué)期的復(fù)習(xí)，該生取得了較大的進步，在學(xué)習(xí)上，她能積極準備高考，努力彌補知識的不足，并努力提高個人能力和各方面素質(zhì)，在日常生活中，她能自覺遵守學(xué)校規(guī)定和班級紀律，能與同學(xué)和睦相處，互相幫助，通過音樂，美術(shù)的學(xué)習(xí)，她的自身修養(yǎng)和鑒賞能力也有了一定的提高，但學(xué)習(xí)還缺乏細心，效率較低，望她不懈努力，考入理想學(xué)府。2 該生熱愛祖國，遵守校規(guī)校紀，熱愛中國共產(chǎn)黨，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，孝敬父母，在外表現(xiàn)出優(yōu)秀中國人的風(fēng)貌，在公交車上主動讓座，行為舉止大方得體。在校認真學(xué)習(xí)，主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積極思考，善于和別人交流，性格開朗、熱情，積極、陽光，有很強的感染力。在生活中，樂于助人，能正確處理生活中的問題，勇于為夢想堅持，為目標奮斗，努力拼搏，刻苦勤奮，艱辛苦奮斗，自強不息。該生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校紀律和規(guī)章制芳，按時做好值日，認真完成老師交給的各項任務(wù)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬老師，上課認真聽講，做好課堂筆記，能夠跟隨老師的思路，積極動腦思考，嚴于律已，能夠聽取別人的意 見和建議，改正自己的錯誤，珍惜時間，充分利用每一分每一秒，愛護環(huán)境，見到廢紙能主動撿起，不隨地吐痰，遵守公共道德，積極進取，主動參與學(xué)校各項活動。該生下學(xué)期中學(xué)習(xí)生活中較上學(xué)期均有所提高，學(xué)習(xí)努力認真，按時完成學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)習(xí)上更加積極主動，自制能力提高，能更加合理的安排時間，紀律意識時間觀念均增強，在學(xué)習(xí)上不夠仔細，學(xué)習(xí)作風(fēng)不夠嚴謹，學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范，但對于知識的運用能力提高，應(yīng)變能力也提高，望該生在以后的學(xué)習(xí)中不斷進步，成為對社會有用的棟梁之才。5 該生是一名普通的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上能夠按照老師的要求，按時到校，認真讀書，上課能較長時間的聽老師講課，并且能及時在課下補充鞏固，作業(yè)也能保質(zhì)保量的完成，而且能夠及時上交。不會的問題也會及時的向老師請教。并且也有自己的復(fù)習(xí)小計劃。在生活上能夠嚴于律已，不拿校規(guī)校紀不當(dāng)回事，熱愛勞動，積極參與班級或?qū)W校組織的各項活動。性格開朗，容易與人接觸，有一定的原則。經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，該生學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，在學(xué)習(xí)上能夠積極思考，對問題認真研究，刻苦鉆研，能夠主動去問同學(xué)、老師問題，作業(yè)能按時按量上交。在生活上能夠幫助他人，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，遵規(guī)守紀，熱愛勞動，干好自己力所能及的事。而且在課堂上能夠認真聽講，回答老師所提的問題，跟隨老師的節(jié)奏，能夠積極地去參與課堂當(dāng)中。7 該生是一個活潑開朗的學(xué)生，平時能夠認真學(xué)習(xí)，刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能夠正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，以誠信的態(tài)度對待他人，樂于助人，獲得了大家的一致好評。善于對生活與學(xué)習(xí)進行反思，能認清自己。在課上能踴躍積極，對學(xué)習(xí)一絲不茍，遇到難題懂得和別人進行交流，妥善處理，積極參加班集體活動，積極參加一些公益活動，經(jīng)常幫助他人，是一個熱心人。平時也很節(jié)儉，樸素大方，望今后更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。在本學(xué)期，該生能認真努力的學(xué)習(xí)，且有一個明確而切實的目標，并為這個目標而奮斗，也取得了一些進步，上課能夠緊跟老師思路，積極主動地回答老師問題，按時上交作業(yè)并能認真仔細的完整遇到不會的問題能及進與老師探討交流。做好課后鞏固與反思，能夠正確處理與同學(xué)的關(guān)系，和同學(xué)相處融洽，互幫互助，熱愛勞動，能夠積極參加班集體活動，要繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！該生能在高中生活的最后一個學(xué)期努力學(xué)習(xí)，加強對自己的管理，學(xué)習(xí)熱情也在提高，由于高考的來臨，該生在做題較認真，仔細，對學(xué)過的知識能及時復(fù)習(xí)，鞏固，作為班內(nèi)的衛(wèi)生委員，在高三的最后學(xué)期仍能負責(zé)工作，在學(xué)習(xí)時間緊的時候能做好班里衛(wèi)生工作，與同學(xué)們相處的非常和諧，望該生以后在高考中取得滿意的成績，有一個美好的未來。該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認真，進步較快，平時樂于與同學(xué)交流問題，性格開朗，能夠積極主動的找老師問問題，團結(jié)同學(xué)，在遇到不會的難題時，善于思考，認真鉆研。在學(xué)習(xí)上能夠合理安排時間，有完善的學(xué)習(xí)計劃，能夠認真執(zhí)行，做事有條理，自制力強，學(xué)習(xí)刻苦，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績進步顯著，能夠積極主動參加校園活動，為班級爭光，上進心強，尊重老師，熱愛同學(xué)，能夠盡自己所能為班級做貢獻，贏得了同學(xué)和老師的好評。該同學(xué)能夠很好的融入班級體之中，為人友善，與同學(xué)關(guān)系良好，能夠熱心幫助他人，積極參加班集體組織的活動，為班級體做出了很多貢獻。責(zé)任心強，誠實守信，能夠說到做到。能夠勇于承擔(dān)責(zé)任。該同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)方法做到盡心盡力，上課認真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)，做到一絲不茍，不帶假，不摻水，擁有強烈的集體榮譽感，積極做有利于集體的事情，能夠為了集體利益而拋棄個人利益，為集體盡心盡力，能夠積極參加勞動、體育鍛煉，尊敬老師，嚴謹遵守校規(guī)校紀，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。該生在校學(xué)習(xí)期間讓自己獲得了很多。在學(xué)習(xí)中有較強的自學(xué)能力和適應(yīng)能力。能夠在學(xué)習(xí)中找到自己的不足，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。虛心學(xué)習(xí)，不懂的問題能夠及時詢問老師和同學(xué)。生活中，和同學(xué)能交好相處，結(jié)交了許多好朋友。能夠嚴格要求自己，遵守紀律，刻苦學(xué)習(xí)，樂于幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有困難的時候，能夠積極熱心的幫助他們，相信通過自己的努力不斷在學(xué)習(xí)中進步。該生學(xué)習(xí)上積極主動，善于思考，有敏銳的洞察力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的錯誤及缺點并能及時改正。學(xué)習(xí)成績良好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法。該生總是有一些與眾不同的想法，積極與老師、同學(xué)相互溝通，有強烈的集體榮譽感。樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)、老師建立了較好的關(guān)系。該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，各方面發(fā)展全面，本學(xué)期表現(xiàn)令人滿意，望以后的路走得更穩(wěn)重，更長遠。該同學(xué)學(xué)習(xí)較優(yōu)異，熱愛同學(xué)，尊敬師長，認真規(guī)范校規(guī)校紀。在學(xué)習(xí)上刻苦努力，積極進取，課上認真聽講，能認真的做好課堂筆記，在學(xué)習(xí)上有自己獨特的見解。熱愛班級，愛護同學(xué)，尊敬師長，為班級利益積極進取，講文明，懂禮貌，尊重別人的建議或意見。該同學(xué)性格活潑開朗，善于交流，積極促進同學(xué)關(guān)系，為班級的團結(jié)和諧做出了重大貢獻。在生活中，能正確處理好同學(xué)關(guān)系，為班級的文明建設(shè)作出了突出貢獻，我相信，該生在以后的人生道路上會做的更好美好。該生學(xué)習(xí)認真刻苦，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該生有遠大的理想，勤學(xué)好問，積極進取，能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，并且樂于助人。該生還能夠積極融入班集體，積極為班級爭光，以班級利益為先。她能夠珍惜每分每秒時間學(xué)習(xí)，腳踏實地的追求進步，并且能夠做到保護環(huán)境，從自身做起，不亂丟垃圾，隨手撿起地上的廢屑。該同學(xué)在高三以來表現(xiàn)還是令人比較滿意的。在學(xué)習(xí)方面，雖然第一次月考有所退步，但在后來可以奮直追，以極端認真的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)還是很好的。在以后的學(xué)習(xí)中更應(yīng)該刻苦努力，懂得“一份耕耘一份收獲”的道理。在生活方面，該同學(xué)的表現(xiàn)也是蠻不錯的，能夠與同學(xué)融洽的相處，主動的幫助他人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，而且積極的為班集體做貢獻，是一個生活愛他人的人，好的開始等于成功的一半，以后還有很長的拼搏之路，希望他可以挺起胸膛，堅定信念，朝著自己的夢想，自信并快樂的邁進。該生平時學(xué)習(xí)認真刻苦，有很高的積極性。課前認真預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課上認真聽講，積極思考，緊跟老師的步伐，課后及時地鞏固，對于每個知識點都理解透徹，不放過每一個知識點，使掌握的知識更全面。該生熱愛勞動，尊老愛幼，尊敬師長，在平時的學(xué)習(xí)中能和同學(xué)相處融洽，積極地參加學(xué)校開展的各項體育活動、社會實踐活動等，責(zé)任感極強。18 該生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中有較大進步，能夠明確自己的目標，能夠正確的認識自己，樹立信心，有良好的學(xué)習(xí)、精神風(fēng)貌，成績較穩(wěn)定且有所提升。與老師、同學(xué)相處融洽，遇到問題能主動與老師、同學(xué)溝通，待人坦率，熱情大方，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。對待學(xué)習(xí)有較好的心態(tài)，能夠主動與他人討論問題，作業(yè)能夠認真完成，態(tài)度認真，相信在以后的學(xué)習(xí)

生活中有更大的進步。該生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)比較優(yōu)異。無論是在學(xué)習(xí)上還是在常規(guī)事務(wù)上都能夠嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)方面，上課積極地思考和回答問題，認真聽講，并且做好課堂筆記。下課后能夠認真鞏固落實知識，反思自己存的缺點與學(xué)習(xí)的不足之處。自習(xí)課上遵過紀律，按時完成作業(yè)，有良好的時間安排計劃。在生活方面，能夠按時作息，做事不拖拉，有良好的生活習(xí)慣。在平常的交往中，能夠和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑯酚谥?，積極為他人提供幫助，為班集體做貢獻。希望該生在下學(xué)期繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，爭取獲得更為顯著的進步！該同學(xué)作為我班班長，具有極強的集體榮譽感，面對學(xué)校、年級交給的任務(wù)每次都能出色的完成，對待周圍同不更是熱心服務(wù)，深受老師、同不的喜愛，平時在學(xué)校組織的活動中，不但是組織者更是出色的參與者，為班級爭奪了許多榮譽（如歌詠比賽一等獎、跑操比賽特等獎、運動會總成績第一名……）。在學(xué)習(xí)方面更是有一股“狠”勁，堅持不懈，努力拼搏的精神是所有師生所佩服的，相信在不久的將來，該生肯定會有一番不小的作為。該生在生活中團結(jié)同學(xué)，熱心幫助他人，與同學(xué)建立了良好的友誼，樂于助人，有自己的目標與追求，樂觀開朗，活潑大方。在學(xué)習(xí)中該生明確方向，腳踏實地，擅于向他人請教，不懂的問題能夠及時解決，有計劃有規(guī)律的做好每一件事。不怕吃苦，能夠坦然處理學(xué)習(xí)生活中的困難與不足。班內(nèi)有集體活動時，積極參加，集體榮譽感強，有較強的責(zé)任意識，能夠不計較個人利益去滿足集體要求。尊敬師長，向老師主動問好，是一位聽話的好學(xué)生。希望該生能夠堅持不懈地學(xué)習(xí)，以行動贏得自己的明天！該同學(xué)是個思想積極，有進取心的人，平時樂于幫助同學(xué)，解決和探導(dǎo)學(xué)習(xí)上的問題，在課上能夠認真聽講，回答和思考老師提出的問題，課后能夠積極整理和反思學(xué)習(xí)上的不足和漏洞。平時積極參與班級各項實踐活動，并能保質(zhì)保量完成老師所交給的各項任務(wù)。在行為習(xí)慣上能夠嚴格自律，自習(xí)課不交頭接耳，有強烈的集體榮譽感和責(zé)任感，并能付諸于實際之中。該生性格活潑開朗，能積極參與同學(xué)間的問題討論活動，在學(xué)習(xí)中遇到困難能及時向老師和同學(xué)詢問，對待學(xué)習(xí)態(tài)度認真，刻苦努力，能持之以恒。在課堂上專心致志，回答問題積極主動。在生活中有樂觀的心態(tài)，勇敢面對挫折，能積極和老師交流。該生在下半學(xué)期，能繼續(xù)保持良好的態(tài)度對待學(xué)習(xí)不懈怠，坦然面對高考，并為其積極準備，通過觀察該生勇于克服困難，并且樹立了正確的人生觀念和價值觀，更進一步認識到學(xué)習(xí)的重要性，更加努力的去學(xué)習(xí)，希望該生能在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的突破，能在六月份的高考綻放自己的光彩。該生在本學(xué)期表現(xiàn)各方面都非常好，首先在學(xué)習(xí)上能清楚的認識到自己作為一名高三學(xué)習(xí)該怎么學(xué)習(xí)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以說在學(xué)習(xí)上付出了全部精力，努力拼搏，刻苦進取，在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步。另外，在處理同學(xué)關(guān)系上做得非常好，平時與同學(xué)相處融洽，團結(jié)友愛，熱愛班集體，能積極參加各種活動，為班級增光添彩。在生活上能做到獨立自主，總體上，本學(xué)期應(yīng)該說表現(xiàn)不錯，進步不小。該生是一名很有上進心的高中生，對生活抱有積極的態(tài)度，積極參加各種集體活動，團結(jié)同學(xué)，尊重師長，熱愛母校，具有強烈的愛國主義情懷。該生學(xué)習(xí)非常刻苦，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認真聽講，下課及時復(fù)習(xí)，努力拓展自己的知識面，不斷地汲取各科知識，學(xué)習(xí)在班內(nèi)一直前十，并且在學(xué)習(xí)中幫助其他落后的同學(xué)。在生活中，該生嚴以律已，寬以待人，努終保持良好的精神風(fēng)貌，嚴格遵守校規(guī)校紀。該生平時表現(xiàn)良好，能團結(jié)同學(xué)，樂于助人，為人大方誠實，能和同學(xué)建立良好的關(guān)系。在學(xué)習(xí)上積極上進，學(xué)習(xí)認真，能按時完成作業(yè)，有不會的問題能及時詢問老師和同學(xué)，不拖泥帶水，能和同學(xué)積極討論，實事求是，有很強的自控能力，能自覺遵守班級紀律，能約

束好自己的言行，和老師關(guān)系融洽，能知錯就改，始終保持一種樂觀向上的心態(tài)，希望以后有更大的進步。該生平時學(xué)習(xí)認真，團結(jié)同學(xué)，上課積極回答問題，遇到不懂的問題能及時向老師請教。而且學(xué)習(xí)扎實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，能善于接納老師或同學(xué)提出的意見，并及時改正，因此成績穩(wěn)步上升。另外，該同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，而且非常熱愛體育運動，尤其對于球類運動掌控的非常好，在排球?qū)W業(yè)水平測試中曾拿到了95分的好成績，不僅個人技術(shù)好，更加注 意團隊合作，得到了不少同學(xué)的一致好評該同學(xué)非常注重全面發(fā)展，在藝術(shù)方面也有涉獵，曾參加過學(xué)校藝術(shù)節(jié)歌唱比賽，并且相信他在以后的人生道路上會越走越順利。該生學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認真，能夠在學(xué)習(xí)上做到認真、仔細，特別是比較勤奮，能夠做起早起，溫故而知新，并且有自己獨到的學(xué)習(xí)方法。另外，在生活中，該生亦能團結(jié)同學(xué)，樂于助人，對待同學(xué)寬容，有禮貌，能夠全面的認識同學(xué)，與同學(xué)建立和諧的關(guān)系。并且，亦能做到尊敬師長，愛護幼小，有遠大的理想與目標，積極樂觀的處世態(tài)度，能夠在同學(xué)中發(fā)揮自己的積極作用，刻苦鉆研，不放松，不松懈，能夠持之以恒，有恒心，有毅力。該生平時熱愛學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀，能嚴格要求自己，對自己的言行能夠做到負責(zé)、認真，在班級內(nèi)，團結(jié)同學(xué)，尊師幫學(xué)，為班級的和諧健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍，得到了學(xué)校和老師多方面的認可和支持。在平時能夠積極維護班級的良好形象，在學(xué)習(xí)上有刻苦鉆研的精神。在生活中能夠合理處理各種生活問題。并且熱愛勞動，熱愛鍛煉，能夠做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。對于學(xué)習(xí)有積極地進取心，有遠大的理想和抱負，并且對于老師的教誨能認真聽取，對于犯的錯能及時改正，避免造成大的損失。

該生在平時的學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)一貫良好。在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，積極進取，不怕苦，不怕累，上課積極回答老師的問題，對同學(xué)的困難總是熱心幫助，與同學(xué)建立了良好的關(guān)系。在生活中，她講文明，有禮貌，遇到老師總會主動問好。在思想上，她熱愛祖國，積極參加升旗儀式，認真唱國歌，而且，對于學(xué)校組織的各項活動，她總會積極參加，毫不猶豫為班級做貢獻，綜上，她是一名合格的中學(xué)生。

該同學(xué)本學(xué)期表現(xiàn)良好，積極上進，刻苦學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，不斤斤計較，胸懷寬廣，責(zé)任心強，愛好勞動，做事干練，不虛偽做作，積極探討問題，不懂的問題馬上解決，決不拖延至第二天。按時完成作業(yè)，實事求是。有很好的自我控制能力，遵守班規(guī)班紀，不做違反校紀的事情，有良好的進取心，和老師、同學(xué)關(guān)系融洽，知錯就改，始終保持一種樂觀的心態(tài)。

該生成績優(yōu)異，品德高尚，思想積極，具有獨立自主的意識和明確的人生觀、價值觀，并且在學(xué)習(xí)上有自己獨特的見解，善于思考，肯鉆研。該生表達能力較強，多次在演講比賽中獲獎，善于與別人交流，并能和平的解決同學(xué)之間的矛盾。在日常生活中，能團結(jié)同學(xué)，樂于助人，有一顆慈善的心，并能具有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力，曾任班長、組長等職務(wù)，并且取得了較好的成績。相信該生在以后成功的道路上會走的更遠、更高。

該生在本學(xué)期表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時學(xué)習(xí)生活中，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛勞動，和老師、同學(xué)關(guān)系較好，遇到不明白的問題積極主動的問同學(xué)。在家中，孝敬父母，熱愛勞動。要校內(nèi)，人緣好，有很多要好的朋友、同學(xué)。該生在本學(xué)期學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，取得明顯進步，有很好的學(xué)習(xí)勢頭，上課積極主動，認真思考，下課認真整理，不懂就問，愛鉆研，學(xué)習(xí)習(xí)慣值得表揚。

該生在本學(xué)期學(xué)習(xí)刻苦，在課上認真聽講，積極回答老師的問題，課下認真完成老師布置的作業(yè)，每當(dāng)有不會或不明白的問題時總是積極向老師和同學(xué)請教，做到了不會的問題當(dāng)天解決，所以成績才有了很大的提高。在班內(nèi)他團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，積極為班集做貢獻，得到了同學(xué)們的一致好評。在家他尊老愛幼，在校他尊重師長，積極維護班級榮譽，是同學(xué)們的好榜樣，相信在高中生活最后這一段時間里你會更加努力，直到考上自己理想的大學(xué)。

該生在高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的非常好，在短短的三個月里全力沖刺高考，能夠充分的利用課下，飯空等零碎時間學(xué)習(xí)，并善于與同學(xué)交流，相互學(xué)習(xí)共同進步，學(xué)習(xí)刻苦，不驕不躁，在遵守紀律方面也表現(xiàn)的良好，除此之處還能與同學(xué)搞好關(guān)系，同學(xué)關(guān)系融洽，希望以后能堅持下去。

該生平常學(xué)習(xí)認真，能夠做到嚴格要求自己，不浮躁，有自己的計劃和學(xué)習(xí)方式，對學(xué)習(xí)和老師尊重，善于團結(jié)同學(xué)，尊重他人處理問題態(tài)度積極樂觀，有較高目標和理想，能不斷激勵自己。同時，平常行為舉止，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能做到堅持不斷，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。

該生在本學(xué)期目標明確，立志學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，在學(xué)習(xí)生活中潛心學(xué)習(xí)，不浮躁，不激進，與此同時，能積極的參與到班級或年級組織的活動，自覺遵守紀律，嚴于律已，寬以待人，平時團結(jié)同學(xué)，樂于幫助他人，積極幫助班委主持集體紀律，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，以樂觀的心態(tài)面對生活中的困難和挫折，不向困難和挫折低頭，勇于面對，積極解決。在學(xué)習(xí)上主動向老師尋問問題。生活上主動向老師尋問問題，生活上主動與老師溝通，保持平和的心態(tài)，不以物喜不以已悲。

該生本學(xué)期表在各方面都取得了一定的進步。在學(xué)習(xí)上能夠做到態(tài)度端正，認真聽取老師和同學(xué)的意見，不斷的完善自己。在處理同學(xué)關(guān)系方面也做的比較好，和同學(xué)相處比較融洽，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，深受同學(xué)們的喜愛。相信該生在日后一定會取得更大的進步。40 該生對學(xué)習(xí)有著認真態(tài)度，執(zhí)著，堅強，面對學(xué)習(xí)的壓力，總會極力調(diào)整自己，進取心強，對每一次的考試都認真對待，態(tài)度端正，對于每一件小事都細心謹慎，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，熱愛勞動，作業(yè)認真完成，上課認真聽講，愛動腦，愛研究，思考問題敏捷，主動回答問題，上課緊跟老師思路。望下學(xué)期繼續(xù)努力，一定要實現(xiàn)自己的理想，進入高等學(xué)府，創(chuàng)造人生輝煌，實現(xiàn)人生價值。

該生在本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大轉(zhuǎn)變，能夠做到以學(xué)習(xí)為主，對于學(xué)習(xí)，上課能夠認真聽講，下課認真復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題主動向老師請教，并且學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。紀律方面，嚴于律已，認真遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，時時刻刻以學(xué)校、班級的榮譽為主，不做任何有損學(xué)校、班級、他人的事。生活中禮貌待人，團結(jié)同學(xué)，尊重他人。

該生在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)刻苦扎實，能做到自主學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，對待學(xué)習(xí)態(tài)度認真積極，課上踴躍發(fā)言，課下主動與老師、同學(xué)交流，探討，做到對學(xué)習(xí)一絲不茍，善于總結(jié)歸納。有明確的學(xué)習(xí)目標，遠大的理想。生活中勤儉節(jié)約，安排合理，追求真、善、美，穿著樸素干凈。與同學(xué)交往中，熱情大方，樂于助人，待人真誠，重視誠信，獲得大家的肯定，經(jīng)常參加學(xué)校集體活動和實踐活動，有良好的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，注重細節(jié)，樂觀自信，希望今后更百尺竿頭，更進一步，為社會為人民作出貢獻。

該生在本學(xué)期能保持原來的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，并且時刻不忘身上的擔(dān)子，信真刻苦堅持，能夠朝著正確的方向努力，并且能夠注意緩解學(xué)習(xí)中的壓力，拋開思想上的擔(dān)子，一心撲到學(xué)習(xí)上。在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極樂觀，在一些集體活動中，勇躍參加，既鍛煉了自己，又為集體贏得了榮譽。在與同學(xué)交往中，不僅能夠給予生活上的幫助而且在學(xué)習(xí)上也幫助他們共同進步，所以與同學(xué)關(guān)系比較融洽，尊敬師長，在校內(nèi)校外，見到老師都熱情主動的與老師打招呼，相信該生一定會為班給做出更大的努力！

該生一直具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，成績優(yōu)異，在班里起到了良好的帶頭作用，平時學(xué)習(xí)扎實，作為班級的學(xué)習(xí)委員和英語課代表，在嚴于律已同時也樂于助人，是老師的好助手。工作負責(zé)，較好地承擔(dān)起自己的責(zé)任，與同學(xué)交往熱情大方，誠實守信，謙恭禮讓，對于形成班內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍起到了一定的作用，是同學(xué)們的好榜樣。平時生活習(xí)慣好，能嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

該生與上學(xué)期相比，各方面都有了很大的提高，在學(xué)習(xí)上，能夠認真學(xué)習(xí)，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)效率有了很大提高，而且能夠自主學(xué)習(xí)，緊跟老師的步伐，是個優(yōu)秀的高中生，在生活上，他學(xué)會了堅強，學(xué)會了承受，學(xué)會了自己的不足并改進，學(xué)會了失敗后奮力拼搏，在同學(xué)間交往上，能夠和同學(xué)搞好關(guān)系，認識到了人生意味著什么，我堅信定會金榜題名，在人生路上走得更遠。

該生能夠團結(jié)同學(xué)，遵守班級內(nèi)各項規(guī)定，思想端正，不走極端，上課認真聽講，不擾亂課堂秩序，尊敬老師，有較強的自覺意識，不管是在生活中還是日常生活中，都能以一個良好的心態(tài)對待每件事，力爭做一個合格的優(yōu)良的學(xué)生，提高個人素質(zhì)，熱愛學(xué)校、班級，不為班級抹黑，懂得知難而上，具有上進心，懂得自己想要的東西是什么，相信在以后，該生會發(fā)展的更好，在德、智、體、美、勞樣樣突出，做一個道德學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生。

該生入學(xué)以來一直保持優(yōu)異成績，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣，且仍就能一直刻苦努力，堅持不懈，以昂揚向上的心態(tài)與斗志來面對每一分、每一秒。積極有效地利用好自己的時間。在學(xué)習(xí)生活中，與同學(xué)間形成了良好的互幫互助關(guān)系，對班級體內(nèi)良好的氛圍的形成有極大的促進作用。相信其一定能將這個狀態(tài)保持下去，在高考中取得佳績，而且，該生懷有積極向上、奮斗不息的心態(tài)與精神也一定能使得其在今后的人生道路上一路暢通無阻。

該生在本學(xué)期相比之前進步較大，已經(jīng)感受到了高考的緊迫，有了時間觀念目標較為明確，心思能夠?qū)Ｒ粚W(xué)習(xí)，學(xué)校為高三學(xué)生營造的有序和諧和大環(huán)境下，該生能夠謹記學(xué)校要求，努力拼搏深思進取，隨著高考的來臨，能夠及時調(diào)整心態(tài)，面對學(xué)習(xí)中的困難能穩(wěn)定應(yīng)對，但不夠刻苦，落實不夠，基礎(chǔ)不夠扎實，望該生繼續(xù)努力。

該生本學(xué)期表現(xiàn)十分突出，認真學(xué)習(xí)，熱愛勞，能夠自覺保護環(huán)境。該生注重個人衛(wèi)生，嚴格遵守校規(guī)校紀，無任何違紀現(xiàn)象。在學(xué)校里與同學(xué)相處十分融洽，同學(xué)之間能互幫互助，能夠積極參加班級各項活動，熱愛班集體，努力為班級做貢獻。雖然學(xué)習(xí)成績并不突出，但能夠了解到學(xué)習(xí)的重要性，盡自己努力提高學(xué)習(xí)成績，希望該生在以后學(xué)習(xí)、生活中能夠進一步提高，做一個對國家、對社會有用的人。

該生在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。進入高三后，在學(xué)習(xí)方面認真努力，成績一直在進步，希望保持良好的狀態(tài)，繼續(xù)努力。該生在班內(nèi)擔(dān)任化學(xué)譚代表的職務(wù)，與老師配合較好，收交作業(yè)及時，認真負責(zé)，平時與同學(xué)關(guān)系較好，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，積極參加校內(nèi)組織的各種活動，有強烈的責(zé)任意識，積極地為集體貢獻自己的力量，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，望該生在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持。