第一篇：防災(zāi)科技學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告封皮（定稿）

防災(zāi)科技學(xué)院

實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

專(zhuān)業(yè)系別報(bào)告題目(專(zhuān)業(yè))生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告人班級(jí)指導(dǎo)教師XXX/XXX/XXX帶隊(duì)教師XXX/XXX/XXX實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)單位

教務(wù)處監(jiān)制

第二篇：防災(zāi)科技學(xué)院

防災(zāi)科技學(xué)院 人文社科系寢室文化節(jié)

策 劃 書(shū)

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)目的及意義：

為進(jìn)一步推進(jìn)寢室文明建設(shè)，營(yíng)造安全、溫馨、和諧的寢室氛圍，我系將舉辦大學(xué)生寢室文化節(jié)，旨在改善我系學(xué)生寢室環(huán)境，確保學(xué)生寢室安全、增強(qiáng)寢室凝聚力、提升寢室文化品位，陶冶學(xué)生情操。進(jìn)而營(yíng)造更加安全、文明、健康的寢室文化，推進(jìn)和諧宿舍的建設(shè)。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，不但可以豐富我系乃至我校同學(xué)們的校園文化生活,提升其文化品位，進(jìn)一步美化同學(xué)的生活環(huán)境。同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，提升大學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍、構(gòu)建和諧校園的目的。

將宿舍的風(fēng)采展示給大家，讓大家對(duì)彼此的宿舍生活和文化有一個(gè)相互的了解和借鑒作用，去其糟粕取其精華。

三、活動(dòng)原則: 公平、文明、健康、和諧、娛樂(lè)。

四、活動(dòng)對(duì)象：

防災(zāi)科技學(xué)院人文社科系１３級(jí)新生和１２級(jí)學(xué)生。

五：活動(dòng)形式：

(一）各宿舍展示自己宿舍的才藝；

（二）中間環(huán)節(jié)抽獎(jiǎng)；

（三）文明宿舍的室內(nèi)環(huán)境采集。

六：時(shí)間安排

四月中旬開(kāi)始向各班發(fā)起宣傳準(zhǔn)備節(jié)目，五月一號(hào)之前收齊節(jié)目的單子 五月四號(hào)到五月七號(hào)之間選節(jié)目 五月八號(hào)到五月二十二號(hào)彩排節(jié)目 五月二十三號(hào)開(kāi)始最后上演

備注：五月十五號(hào)出展板和和海報(bào)，五月十六號(hào)開(kāi)始貼出展板和海報(bào)面向全校。十八號(hào)之前出主持人演講稿。

評(píng)分原則，四個(gè)老師打分求平均分再加上宿舍平時(shí)的平均數(shù)。各站百分之五十。

七：節(jié)目流程

開(kāi)幕式七點(diǎn)；開(kāi)場(chǎng)舞《》

節(jié)目上場(chǎng)《》《》《》《》《》

中間抽獎(jiǎng)

最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)

八：頒獎(jiǎng)典禮

（一）頒發(fā)參賽作品的獎(jiǎng)勵(lì)

（二）頒發(fā)文明宿舍的獎(jiǎng)勵(lì)

（三）請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)徐老師做最后節(jié)目點(diǎn)評(píng)

九：預(yù)算

十：嘉賓

徐占平老師。李一航老師。樊凡老師。遲曉明老師。劉洪川老師。

十一：協(xié)助部門(mén)

舞蹈隊(duì)，辦公室，禮儀隊(duì)。

第三篇：實(shí)習(xí)報(bào)告 封皮

實(shí)習(xí)報(bào)告

院、系：電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：電子科學(xué)技術(shù)

學(xué)號(hào)：0806044145

姓名：

時(shí)間：地點(diǎn)：河南洛陽(yáng)牡丹通信有限公司

牡丹通信有限公司實(shí)習(xí)報(bào)告

洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司是以洛陽(yáng)巨龍通信集團(tuán)有限公司為投資主體的股份制企業(yè)。致力于向國(guó)內(nèi)外客戶(hù)提供DSL寬帶接入系統(tǒng)、HA998系列IC卡公用付費(fèi)電話(huà)系統(tǒng)、HA998系列智能卡公用電話(huà)系統(tǒng)、HR998系列無(wú)線(xiàn)公用電話(huà)系統(tǒng)（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對(duì)端解決方案及MD系列智能熱量表等高科技產(chǎn)品。公司多次被評(píng)為河南省高新技術(shù)企業(yè)，洛陽(yáng)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)納稅十強(qiáng)企業(yè)。

公司有員工330人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員156人，生產(chǎn)面積6860平方米，注冊(cè)資本5000萬(wàn)元，總資產(chǎn)9000萬(wàn)元，凈資產(chǎn)約6000萬(wàn)元。生產(chǎn)設(shè)備精良、開(kāi)發(fā)工具先進(jìn)、檢測(cè)儀表齊全，已通過(guò)了ISO9000-2000質(zhì)量體系認(rèn)證。公司下屬的技術(shù)開(kāi)發(fā)中心負(fù)責(zé)各種新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及技術(shù)支持。其中IC卡公話(huà)及管理系統(tǒng)為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，被國(guó)家科委列為98年國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目，2003年更被評(píng)為優(yōu)秀火炬計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目。

隨著我國(guó)加入WTO世界貿(mào)易組織，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，“跨出通訊行業(yè)，形成多元化產(chǎn)品支撐”成為我公司的主導(dǎo)戰(zhàn)略方針。憑借強(qiáng)大的電子產(chǎn)品研發(fā)實(shí)力、豐富的計(jì)量設(shè)備設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)以及精良的生產(chǎn)設(shè)備、齊全的檢測(cè)儀表、先進(jìn)的開(kāi)發(fā)工具，于2000年我公司開(kāi)始涉足民用熱計(jì)量器具領(lǐng)域。

迄今為止，我公司已經(jīng)完成戶(hù)用小口徑熱量表（DN15、DN20、DN25）和樓宇大口徑熱量表（DN40-DN200）以及手持抄表設(shè)備及其計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，形成了三大類(lèi)多系列產(chǎn)品，滿(mǎn)足了各種市場(chǎng)和對(duì)熱計(jì)量設(shè)備的需求。同時(shí)于2004年3月和6月分別取得了“計(jì)量器具樣機(jī)試驗(yàn)合格證書(shū)”和“中華人民共和國(guó)制造計(jì)量器具許可證”，成為河南省首家獲得該資質(zhì)的企業(yè)。

我們始終貫徹“最佳產(chǎn)品、最佳服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)思想，為了更好的服務(wù)于社會(huì)，我們借股份改制為契機(jī)，積極推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度，完善企業(yè)管理，推行體制、機(jī)制、技術(shù)創(chuàng)新，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以用戶(hù)為中心，密切合作，不懈努力、開(kāi)拓進(jìn)取，竭誠(chéng)為您提供個(gè)性化的、完整可靠的解決方案

通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及溫度計(jì)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了溫度計(jì)機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“五步法”）看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這

個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，溫度計(jì)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí)，而這次我們?cè)跍囟扔?jì)的安裝及調(diào)試過(guò)程中我們都用到了。總之，在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在最后終于用我們自己做出來(lái)的溫度計(jì)測(cè)出了溫度，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)！

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告封皮

題目：

甘肅廣播電視大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號(hào)：

專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)電算化辦學(xué)單位：導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)：

畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年 4 月2012年 9 月 畢業(yè)實(shí)習(xí)單位：

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告封皮

計(jì)算機(jī)與信息工程系

2009屆畢業(yè)生 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

班級(jí)

姓名

專(zhuān)業(yè)

實(shí)習(xí)單位

指導(dǎo)教師