第一篇：畢業(yè)實習(xí)大綱

畢業(yè)實習(xí)大綱

一、畢業(yè)實習(xí)的性質(zhì)和目的畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是對學(xué)生教育質(zhì)量的大檢查。畢業(yè)設(shè)計是工程管理專業(yè)教學(xué)計劃中一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生成為具備工程技術(shù)與工程管理，綜合運用經(jīng)濟、技術(shù)法律等基本知識，獲得應(yīng)用和創(chuàng)新能力的工程管理人才的基本訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計是一項緊密相連和相關(guān)的系統(tǒng)工程，畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計的前期工作，是為了搞好畢業(yè)設(shè)計，收集設(shè)計資料，增加感性知識、走向社會、聯(lián)系實際打下基礎(chǔ)，也是為畢業(yè)設(shè)計作好充分地準(zhǔn)備工作，使學(xué)生能順利完成畢業(yè)設(shè)計，達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

通過畢業(yè)實習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下的目的：

1．通過畢業(yè)實習(xí)，鞏固已學(xué)的本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，了解實際工作與課堂教學(xué)的不同之處，進一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識去綜合分析問題的能力。

2．實習(xí)要面向社會實際，到設(shè)計院、施工單位、房地產(chǎn)公司、基建部門及相關(guān)管理部門去作調(diào)查研究，培養(yǎng)自己走向社會，自我實踐的能力，在實習(xí)中收集畢業(yè)設(shè)計的有關(guān)資料，為畢業(yè)設(shè)計作好準(zhǔn)備。

3．向工程技術(shù)人員和管理人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)和認(rèn)真地工作態(tài)度以及對工作一絲不茍的精神，學(xué)習(xí)他們的工作責(zé)任心和職責(zé)心。了解本專業(yè)的職責(zé)范圍，增加實際工作能力。明確本專業(yè)的職責(zé)所在，樹立熱愛本專業(yè)的使命感。

二、畢業(yè)實習(xí)的要求及內(nèi)容

1．要求學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，收集與畢業(yè)設(shè)計有聯(lián)系的技術(shù)資料、國家相關(guān)政策和法規(guī)，設(shè)計規(guī)范、施工規(guī)范與規(guī)程、計算圖表、標(biāo)準(zhǔn)圖集、施工定額、預(yù)算定額。

2．要求學(xué)生到管理部門去了解工程項目管理的職能、工程管理的任務(wù)、工程項目建設(shè)程序、工程管理的組織形式、工程項目建設(shè)中各階段管理內(nèi)容，并收集相關(guān)資料。

3．要求學(xué)生到工程造價事務(wù)所或工程招投標(biāo)代理事務(wù)所去了解建設(shè)工程的工程招標(biāo)與投標(biāo)的方式、招標(biāo)投標(biāo)的原則、招標(biāo)應(yīng)具備的條件、工程招標(biāo)程序、工程投標(biāo)的程序、招標(biāo)投標(biāo)的文件，并收集相關(guān)資料。

4．要求學(xué)生到設(shè)計部門去了解工業(yè)與民用建筑設(shè)計程序，設(shè)計概算和設(shè)計預(yù)算的編制步驟及內(nèi)容、設(shè)計中各要素對工程造價的影響及控制方法、設(shè)計階段的工作質(zhì)量對工程的質(zhì)量及進度的影響及控制方法、并收集相關(guān)資料。1

5．要求學(xué)生到施工單位及施工現(xiàn)場去了解建筑物的建造過程、現(xiàn)場管理方法、施工組織設(shè)計在施工中的作用、施工組織設(shè)計編制內(nèi)容及編制步驟，施工預(yù)算、施工結(jié)算、施工中的索賠因素及處理、施工階段對工程質(zhì)量控制的方法和措施、施工階段對工程進度控制和成本控制的方法和措施、工程建設(shè)的安全管理，并收集相關(guān)資料。

6．要求學(xué)生到建設(shè)單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程監(jiān)理單位去了解建設(shè)項目的策劃、資金籌措、建設(shè)項目的管理方式、房地產(chǎn)項目的開發(fā)與評估、房地產(chǎn)市場營銷、物業(yè)管理，社會監(jiān)理的程序、監(jiān)理工作的內(nèi)容、工程合同的內(nèi)容及簽訂，并收集相關(guān)資料。

7．要求學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心求教，對畢業(yè)實習(xí)中所收集的資料。進行認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析和研究，將各種資料進行歸類分檔，并且去粗取精。

三、畢業(yè)實習(xí)時間安排

畢業(yè)實習(xí)時間為四周。

由于畢業(yè)實習(xí)時間緊、內(nèi)容多、學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容分別在管理部門、工程造價事務(wù)所、設(shè)計部門、建筑公司、建設(shè)單位（業(yè)主）、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程監(jiān)理公司等單位中，可任選幾個不同類型單位分別實習(xí)四周左右，并收集相關(guān)資料。

畢業(yè)實習(xí)具體時間見教學(xué)安排：

畢業(yè)實習(xí)地點、單位、實習(xí)內(nèi)容由老師及學(xué)生共同計劃安排。實習(xí)單位由學(xué)生自己聯(lián)系。

四、畢業(yè)實習(xí)注意事項

1．學(xué)生應(yīng)加強組織紀(jì)律性，遵守國家的法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律、遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，注意人身及財產(chǎn)安全，防止和杜絕發(fā)生一切安全事故。

2．學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)講文明、講禮貌，學(xué)會與人相處、與人溝通，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，實習(xí)中要能吃苦、勤思考、主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、虛心請教，應(yīng)給學(xué)習(xí)單位留下一個良好印象，為畢業(yè)設(shè)計和將來的工作打下良好基礎(chǔ)。

3．在畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計中要樹立正確的、科學(xué)的技術(shù)和管理理念，要結(jié)合教學(xué)理論、現(xiàn)實工作的實際、本人的現(xiàn)實情況及國家的發(fā)展?fàn)顩r分析研究所收集的資料。

4．學(xué)生進入實習(xí)單位進行畢業(yè)實習(xí)時，應(yīng)擬定實習(xí)計劃，聘請實習(xí)指導(dǎo)人，并將實習(xí)單位及指導(dǎo)人、實習(xí)安排及計劃告之學(xué)校畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師，便于老師檢查指導(dǎo)。

5．學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間向所在實習(xí)單位租借資料及物品，必須按實習(xí)單位

2的要求按時歸還，如有遺失，按有關(guān)規(guī)定給予賠償。

五、畢業(yè)實習(xí)成果

畢業(yè)實習(xí)成果為：實習(xí)日記和畢業(yè)實習(xí)報告

學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間，每天必須認(rèn)真寫好實習(xí)日記，實習(xí)日記中應(yīng)詳細(xì)記錄學(xué)生的實習(xí)情況，實習(xí)單位的工作情況，所收集的資料情況，每天的收獲體會感想。

學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)寫出實習(xí)報告，對自己在整個實習(xí)期間的實習(xí)情況進行全面總結(jié)，對日記中的資料進行分析歸納、總結(jié)和整理，并結(jié)合畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求，提出自己的設(shè)想。

六、畢業(yè)實習(xí)成績的評定

畢業(yè)實習(xí)成績評定為：優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級

畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師在實習(xí)期間、負(fù)責(zé)對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和檢查，全面了解學(xué)生的產(chǎn)習(xí)動向。實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)根學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中的表現(xiàn)。遵守紀(jì)律情況，實習(xí)單位的反映、實習(xí)日記的內(nèi)容、畢業(yè)實習(xí)報告等多項指標(biāo)綜合評定實習(xí)成績。

畢業(yè)實習(xí)成績不合格者，不得參加畢業(yè)設(shè)計。

第二篇：畢業(yè)實習(xí)大綱

土木工程專業(yè)

2011級02班專升本（周末班）畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱

一.實習(xí)的性質(zhì)、目的1.性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)是本專業(yè)教學(xué)計劃的重要實踐環(huán)節(jié)之一；是學(xué)生上崗前的一次跟班學(xué)習(xí)和實際演練。

2.目的：通過讓學(xué)生直接進入生產(chǎn)過程，在建筑工地體驗、實施專業(yè)技術(shù)工作，將所學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，提高學(xué)生的崗位能力和應(yīng)用技能；檢驗和深化專業(yè)教學(xué)成果；補充就業(yè)后所必需的實踐經(jīng)驗，使之盡量滿足企業(yè)對本專業(yè)高級人才的總體要求，為畢業(yè)后直接上崗從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)，同時為畢業(yè)設(shè)計做好前期準(zhǔn)備。

二.實習(xí)的內(nèi)容、方式與時間

1.實習(xí)的內(nèi)容應(yīng)包括本專業(yè)的技術(shù)和管理崗位業(yè)務(wù)的工作內(nèi)容。主要有：現(xiàn)場施工項目部、各主要工種的施工工藝、質(zhì)檢、安檢、技術(shù)內(nèi)業(yè)等具體的崗位業(yè)務(wù)。

2.方式：實習(xí)應(yīng)選擇具有代表性的建筑工地（現(xiàn)場項目部），在工地工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下，跟崗或頂崗的方式進行。

實習(xí)單位（工地）的確定：學(xué)生自行在家鄉(xiāng)或重慶或國內(nèi)其他地方聯(lián)系的單位（工地）含所工作（或應(yīng)聘）的單位。

3.實習(xí)時間：本學(xué)期課程全部結(jié)業(yè)考試結(jié)束后即進行實習(xí)（寒假4周），下學(xué)期開學(xué)交畢業(yè)實習(xí)日記、實習(xí)報告、及鑒定書。

三.實習(xí)作業(yè)、日記、報告、鑒定的內(nèi)容及要求

1.實習(xí)作業(yè)：要求學(xué)生應(yīng)在實習(xí)的第一周內(nèi)了解工程全貌，明確自己的實習(xí)崗位位置、任務(wù)、工作內(nèi)容、方式及目標(biāo)。每天的實習(xí)過程即是完成作業(yè)的過程。

2.實習(xí)日記：要求學(xué)生每天作好實習(xí)日記。日記中應(yīng)詳實反映具體的工作內(nèi)容、過程及心得。對于影響結(jié)構(gòu)安全、使用功能、合同各方利益的大小決定、建筑工程事故等，更應(yīng)詳細(xì)記載，做到可追溯性。

3.實習(xí)報告：要求學(xué)生在結(jié)束實習(xí)后一周內(nèi)上交實習(xí)報告。報告的內(nèi)容應(yīng)反映：①實習(xí)的性質(zhì)與目的；②實習(xí)的內(nèi)容與方式；③實習(xí)的經(jīng)歷與過程；④實 1

習(xí)的收獲與體會等內(nèi)容。報告的篇幅應(yīng)不少于3000字。

4.實習(xí)鑒定：學(xué)生實習(xí)結(jié)束，須由所在實習(xí)單位及相關(guān)工程技術(shù)人員做出書面的實習(xí)鑒定并簽章。

四.實習(xí)考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)

（一）考核的依據(jù)

1.實習(xí)期間收集的工程資料（如：施工組織設(shè)計、有關(guān)的建筑法規(guī)、新技術(shù)、新工藝、新材料等資料、建筑事故鑒定、處理等資料）

2.實習(xí)日記

3.實習(xí)報告

4.實習(xí)鑒定

（二）考核的辦法

由系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)及實習(xí)效果，對學(xué)生實習(xí)報告做出綜合鑒定及書面評語，評定實習(xí)成績。

（三）成績評定

采用五級記分制。該成績納入學(xué)生學(xué)籍管理檔案。對成績評定為不及格的學(xué)生，不發(fā)畢業(yè)證。

五.實習(xí)的（組織）要求

1.實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)遵守法律、遵守學(xué)校和實習(xí)單位的紀(jì)律、遵守社會公德。

2.“安全第一”，實習(xí)期間，事事、處處、時時都要把“安全”放在首位。聯(lián)系電話：65118025。

重慶大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院建筑工程系2012/12/11

第三篇：會計畢業(yè)實習(xí)大綱

四川大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

畢 業(yè) 實習(xí)大 綱

一、畢業(yè)實習(xí)的基本信息:

1、適用學(xué)生專業(yè)：會計學(xué)

2、適用學(xué)生層次：業(yè)余高中起點?？?/p>

3、學(xué)分：9學(xué)分

4、實習(xí)周數(shù)：9周二、畢業(yè)實習(xí)的性質(zhì)、任務(wù)、目的及要求:

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生?？齐A段理論課程學(xué)習(xí)結(jié)束后的一項綜合性實踐環(huán)節(jié)，其目的是深化學(xué)生對理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識以及分析和解決實際問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐技能。

畢業(yè)實習(xí)需要學(xué)生按照統(tǒng)一的規(guī)定要求，選擇或確定畢業(yè)實習(xí)的題目，落實畢業(yè)實習(xí)部門或單位，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立地開展實習(xí)實踐工作，并獨立地完成畢業(yè)實習(xí)報告的撰寫工作。旨在通過學(xué)生的實踐，把課本知識與實際生活結(jié)合起來，理論指導(dǎo)實踐，實踐檢驗理論。要求學(xué)生實事求是，認(rèn)真對待，填好實習(xí)報告的相關(guān)內(nèi)容，把實習(xí)中得到的新的認(rèn)識，新的體會體現(xiàn)在實習(xí)報告的內(nèi)容當(dāng)中，專科學(xué)生的實習(xí)報告不是理論的堆砌，而應(yīng)該是理論與實際認(rèn)識的有機結(jié)合。通過本次畢業(yè)實習(xí)能夠使學(xué)生加深理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識以及分析和解決實際問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐技能。

三、畢業(yè)實習(xí)的主要內(nèi)容： 會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該結(jié)合實習(xí)單位的實際情況，了解實習(xí)單位會計工作的組織與開展，熟悉會計工作的流程和方法，熟悉會計的各項職能，熟悉財務(wù)管理理論在實際中的運用等等。學(xué)生應(yīng)該在實踐中認(rèn)識企業(yè)在會計和財務(wù)管理工作方面的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)企業(yè)在會計和財務(wù)管理工作方面的先進之處與不足之處，提出自己的見解與看法。另外，學(xué)生也可以通過到一個單位的實習(xí)，從更大的角度（如特定的行業(yè)或特定的群體）分析會計和財務(wù)管理工作的某一方面，分析在新形勢下出現(xiàn)的與會計或財務(wù)管理相關(guān)的新現(xiàn)象、新問題，探討問題的原因，并提出相應(yīng)的解決辦法或應(yīng)對措施。

四、畢業(yè)實習(xí)的主要方式：

會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以選擇在企業(yè)或是其他相關(guān)單位實習(xí)。在這些企業(yè)進行實習(xí)時，可以采用數(shù)據(jù)搜集、案例分析等方式進行；實習(xí)中，應(yīng)積極思考，把自己看到的、想到的和調(diào)查到的信息和理論知識結(jié)合起來，對相關(guān)案例進行綜合分析和總結(jié)。實習(xí)結(jié)束后應(yīng)按照統(tǒng)一的格式和要求撰寫畢業(yè)實習(xí)報告。

五、畢業(yè)實習(xí)成績的評定辦法：

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績分合格、不合格兩個等級，并由四川大學(xué)校內(nèi)相關(guān)辦學(xué)單位的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)報告進行評閱后評定。

-----擬定單位：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專業(yè)課教研室

草擬人（簽字）：田曉娟2011 年 05 月 08 日 審定人（簽字）：年月日

第四篇：日-2014畢業(yè)實習(xí)大綱（定稿）

浙江大學(xué)城市學(xué)院實習(xí)教學(xué)大綱

一、實習(xí)目的與任務(wù)

（一）實習(xí)目的根據(jù)教育部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實施方案”中“要創(chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機制，讓大學(xué)生有更多的實踐動手、接觸社會的機會，提高大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力”的要求，實踐教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力，幫助學(xué)生認(rèn)識所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)，提高專業(yè)技能并進一步增強競爭意識。

日語專業(yè)是一個應(yīng)用型學(xué)科，主要培養(yǎng)企事業(yè)單位的翻譯人員、旅游等服務(wù)行業(yè)的高級專業(yè)人才。日語專業(yè)有其獨特性，主要運用所掌握的語言在各行各業(yè)從事與日語相關(guān)的工作。因此，對于本專業(yè)來說,實習(xí)顯得尤為重要，它使學(xué)生初步了解并掌握將要從事的相關(guān)工作的知識和特點，從而縮短走出校門到就業(yè)的適應(yīng)期。實習(xí)屬于實踐性的必修課程，是高校日語專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。

日語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)是日語專業(yè)學(xué)生在經(jīng)過三年多的大學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識學(xué)習(xí)后，面臨即將到來的就業(yè)，采取走進與未來從事的工作有密切聯(lián)系，工作性質(zhì)相同的領(lǐng)域，開展對口專業(yè)實習(xí)。這一階段的實習(xí)，重點放在提升專業(yè)理論水平，熟練專業(yè)技能，補充專業(yè)知識，查漏補缺，熟悉工作環(huán)境和工作程序，以便能更好地武裝自己，以良好的心態(tài)和專業(yè)的技能從容面對就業(yè)的巨大挑戰(zhàn)，縮短走出校門到工作的適應(yīng)期。

為切實起到畢業(yè)實習(xí)的作用，真正達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的要求和目的，使畢業(yè)實習(xí)有效的開展，特編制本教學(xué)大綱。

集中實習(xí)：（天）√ 分散實習(xí)：96（學(xué)時）

二、實習(xí)內(nèi)容與要求

（一）實踐教育

（三）1.內(nèi)容

在外語分院的統(tǒng)一部署和管理下，指派教師具體指導(dǎo)和組織實施。實習(xí)工作單位由學(xué)生自行聯(lián)系，報班主任和分院備案。

開展對口專業(yè)實習(xí)，加強學(xué)生專業(yè)技能的掌握和運用。提升理論水平，熟練專業(yè)技能，補充專業(yè)知識，進一步熟悉工作環(huán)境和工作程序，以良好的心態(tài)和專業(yè)的技能從容面對就業(yè)的巨大挑戰(zhàn)，縮短走出校門到工作的適應(yīng)期。

2.要求

（1）每個學(xué)生必須參加；（2）時間不得少于4周；

（3）實習(xí)開始的第一周將實習(xí)計劃（電子版）發(fā)給指導(dǎo)教師；（4）實習(xí)期間以日記的方式記錄每天的實習(xí)情況和收獲；（5）與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，每周至少匯報一次；

（6）實習(xí)結(jié)束提交以下畢業(yè)實習(xí)材料一套給指導(dǎo)教師： A．畢業(yè)實習(xí)計劃（打印版和電子版）； B．畢業(yè)實習(xí)日記（打印版和電子版）； C．畢業(yè)實習(xí)鑒定（打印版）；

D．實習(xí)情況匯報三篇（打印版和電子版）； E．畢業(yè)實習(xí)總結(jié)一篇（字?jǐn)?shù)不少于2500字）（打印版和電子版）。

三、學(xué)時分配表

四、實習(xí)作品（工科、設(shè)計類專業(yè)）和實習(xí)報告的規(guī)范與要求

A．畢業(yè)實習(xí)計劃（打印版和電子版）； B．畢業(yè)實習(xí)日記（打印版和電子版）； C．畢業(yè)實習(xí)鑒定（打印版）；

D．實習(xí)情況匯報三篇（打印版和電子版）； E．畢業(yè)實習(xí)總結(jié)一篇（字?jǐn)?shù)不少于2500字）（打印版和電子版）。

五、實習(xí)考核與成績評定

1.考核方式：□筆試 □面試 □實踐操作 □論文√報告 □其他：2.成績構(gòu)成：√百分制□五級制（實踐教育一）

實習(xí)單位的評語和意見：40%； 學(xué)生的實習(xí)態(tài)度：25%；

實習(xí)計劃、實習(xí)日記、實習(xí)報告：35%；

六、推薦教材與參考書目

根據(jù)不同的專業(yè)方向選取相關(guān)的資料和參考書目。

七、其它相關(guān)說明（含實習(xí)紀(jì)律與安全注意事項）

為保證畢業(yè)實習(xí)的順利進行，參加畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生須遵守《浙江大學(xué)城市學(xué)院實習(xí)教學(xué)工作條例》中的規(guī)定：

1．凡教學(xué)計劃規(guī)定的實踐教學(xué)內(nèi)容，均屬必修課程。學(xué)生必須認(rèn)真參加畢業(yè)實習(xí)的全過程，經(jīng)考查及格者，記相應(yīng)成績，給予學(xué)分。

2．學(xué)生必須全面了解《實踐教學(xué)大綱》和《實踐教學(xué)進程》，明確畢業(yè)實習(xí)的目的、任務(wù)和要求，完成實習(xí)任務(wù)。

3．學(xué)生因病、因故不能參加畢業(yè)實習(xí)，要有醫(yī)院證明或書面陳述報告，向分院（系）辦理請假手續(xù)；實習(xí)期間，學(xué)生一般不允許請假，如遇特殊情況應(yīng)請假，并經(jīng)實習(xí)單位和指導(dǎo)教師同意，否則按曠課處理。累計曠課達(dá)到一定學(xué)時數(shù)的學(xué)生，將按《浙江大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生手冊》的有關(guān)條款視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。

4．學(xué)生參加實習(xí)期間，不得遲到、早退，不得無故缺席。請假累計天數(shù)不得超過整個實踐時間的三分之一，否則按不及格處理；因特殊情況未參加畢業(yè)實習(xí)或?qū)嵙?xí)成績不及格者需重修，否則不予畢業(yè)。

5．學(xué)生應(yīng)自覺遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，尊重實習(xí)單位的指導(dǎo)教師，虛心好學(xué)；注重文明禮貌和社會公德，愛護資料和儀器設(shè)備；遵紀(jì)守法，特別要遵守安全操作規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律，保守公司的商業(yè)秘密。

6．實習(xí)期間，學(xué)生因違反實踐要求和安全操作規(guī)定所造成的國家財產(chǎn)損失和人身傷害，應(yīng)由學(xué)生及家長承擔(dān)經(jīng)濟、法律責(zé)任。

7．實習(xí)期間學(xué)生要提倡發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。加強自身精神文明建設(shè)，努力塑造當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，以維護學(xué)院聲譽。

8．注意安全事項。

執(zhí)筆人（簽字）：朱琳日期： 2014-4-14

系（教研室）主任分院教學(xué)院長（簽 字）：（簽 字）：

第五篇：應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)實習(xí)大綱

畢業(yè)實習(xí)大綱

專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)年級2009級實習(xí)時間 大四上11-18周 編 寫 者 應(yīng)用心理學(xué)教研室 編寫日期2012.9

福州大學(xué)陽光學(xué)院人文系

福州大學(xué)陽光學(xué)院人文系

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱

學(xué)時：8周學(xué)分：8學(xué)分

適用專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)

適用年級：2009級

一、實習(xí)目的心理學(xué)實習(xí)是培養(yǎng)心理學(xué)人才的一門重要課程，是對學(xué)生進行專業(yè)教育和專業(yè)訓(xùn)練的好方法，它不僅是心理學(xué)教育的重要組成部分，而且是整個心理學(xué)教育過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過心理學(xué)實習(xí)，可以使學(xué)生把知識綜合運用于心理學(xué)實踐之中，從而培養(yǎng)學(xué)生從事心理學(xué)工作的能力，加深和鞏固學(xué)生熱愛心理學(xué)事業(yè)，從事心理學(xué)工作的思想。具體來說，有以下幾個方面：

1.在心理咨詢與心理輔導(dǎo)的專業(yè)實習(xí)的過程中，向心理學(xué)及相關(guān)工作專業(yè)人員學(xué)習(xí)，認(rèn)識心理咨詢與心理健康教育工作的重要性。增強學(xué)生的職業(yè)榮譽感和社會責(zé)任心。

2．通過專業(yè)實習(xí)，鞏固和運用所學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)心理健康教育與心理咨詢工作的充分經(jīng)驗與全面鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的社會辨證思維能力及基本科學(xué)研究能力，完成教學(xué)計劃所規(guī)定的實習(xí)目標(biāo)的要求；培養(yǎng)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的實踐能力。

3．全面檢查學(xué)員心理健康咨詢與心理健康教育技能的強弱和專業(yè)知識的掌握程度，全面檢查教師的教學(xué)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，教學(xué)相長，以提高本專業(yè)的辦學(xué)水平。

4.通過實習(xí)期間社會調(diào)查研究，進一步了解應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的社會實際需求，明確努力方向，提高專業(yè)使命感。

二、實習(xí)的組織管理

由本專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、實習(xí)指導(dǎo)教師組成本專業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實習(xí)階段對實習(xí)生的指導(dǎo)工作。其主要職責(zé)是：

1．制定本專業(yè)實習(xí)工作計劃。

2．聯(lián)系并確定實習(xí)單位。

3．協(xié)調(diào)與實習(xí)單位的各方面關(guān)系，組織聽取實習(xí)單位各類報告。

4．配備指導(dǎo)教師。

5．召開專業(yè)實習(xí)預(yù)備會，討論實習(xí)計劃，組織對指導(dǎo)教師的實習(xí)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，進行動員工作，組織實習(xí)生學(xué)習(xí)院系有關(guān)專業(yè)實習(xí)的文件等。

6．督查實習(xí)的各個環(huán)節(jié)，掌握實習(xí)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，指導(dǎo)實習(xí)生的實習(xí)活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)中存在的問題。

7．評定實習(xí)成績，總結(jié)實習(xí)工作。

8．組織教育實習(xí)經(jīng)驗交流討論會，向?qū)嵙?xí)學(xué)校征求反饋意見，向?qū)W院反饋實習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗，指出問題，提出改進的建議。

三、實習(xí)方式、指導(dǎo)原則

（一）實習(xí)方式

本專業(yè)的實習(xí)原則上主要以集中實習(xí)為主，個人分散實習(xí)為輔。集中實習(xí)的學(xué)生應(yīng)服從實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，在已建立的實習(xí)基地進行實習(xí)，服從實習(xí)指導(dǎo)老師的實習(xí)調(diào)配。分散實習(xí)的，由學(xué)生自主選擇實習(xí)單位，在選定的實習(xí)單位獨立完成實習(xí)任務(wù)。

（二）指導(dǎo)原則

1、要求實習(xí)指導(dǎo)老師每半個月與所指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生實習(xí)進展情況，并填寫實習(xí)指導(dǎo)記錄；

2、在學(xué)生實習(xí)過程中，派遣指導(dǎo)老師去實地檢查學(xué)生的實習(xí)情況；

3、要求學(xué)生在實習(xí)期間，要結(jié)合論文寫作需要，進行相關(guān)資料的收集整理，同時保持與論文指導(dǎo)老師的聯(lián)系。

4、實習(xí)完成之后，要求學(xué)生上交完成的實習(xí)材料，并召開一次實習(xí)總結(jié)會，讓學(xué)生交流實習(xí)經(jīng)歷。

四、實習(xí)的程序和時間安排

根據(jù)人文系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)計劃，畢業(yè)實習(xí)教學(xué)計劃課時為8周，畢業(yè)實習(xí)時間為：大四下11-18周。具體安排如下：

（一）實習(xí)準(zhǔn)備、動員階段

1、制定實習(xí)計劃、選定指導(dǎo)老師，落實實習(xí)地點。

2、制定實習(xí)指導(dǎo)書等文件。

3、召開動員大會，學(xué)習(xí)有關(guān)實習(xí)文件及安全教育，讓學(xué)生明確實習(xí)的目的、要求。

（二）實習(xí)實施階段

1、學(xué)生進入實習(xí)單位，了解熟悉實習(xí)單位的總體情況，并在進入實習(xí)單位3日內(nèi)寄回《實習(xí)回執(zhí)表》。

2、深入單位基層部門，進入實習(xí)具體環(huán)節(jié)，向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，掌握實習(xí)的具體操作，完成實習(xí)單位交給的各項任務(wù)。

（二）實習(xí)總結(jié)考核階段

學(xué)生實習(xí)返校2日內(nèi)應(yīng)將《實習(xí)回執(zhí)表》、《實習(xí)半月報表》、《實習(xí)鑒定表》、《實習(xí)日記》、《實習(xí)報告》等裝入檔案，由組長收齊后交指導(dǎo)老師。實習(xí)指導(dǎo)給出學(xué)生成績初步意見報系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實習(xí)單位具體意見、指導(dǎo)老師意見、學(xué)生實習(xí)材料來綜合評定學(xué)生實習(xí)成績。

五、實習(xí)內(nèi)容

（一）學(xué)校心理健康方向

促使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能綜合運用于學(xué)校教育教學(xué)實踐，培養(yǎng)從事學(xué)校心理健康教育工作的獨立工作能力；

（1）實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對對實習(xí)生提出的具體要求。

（2）了解學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀。

（3）進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際關(guān)系輔導(dǎo)、人生發(fā)展輔導(dǎo)等有針對性的課堂教學(xué)。

（4）開展針對性的心理咨詢活動，觀察、收集學(xué)生心理咨詢個案，并進行個案整理歸檔。

（6）設(shè)計和組織班級心理健康活動,開展主題性的團體心理咨詢。

（二）社區(qū)心理咨詢方向

通過專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生將其所學(xué)的心理學(xué)理論知識運用到和諧社區(qū)建設(shè)的各項工作中去，提高社區(qū)管理和社區(qū)服務(wù)的實效性。

（1）實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)對對實習(xí)生提出的具體要求。

（2）通過各種途徑熟悉社區(qū)心理健康工作流程。

（3）熟悉臨床心理工作的組織和管理。

（4）宣傳心理健康知識。

（5）開展社區(qū)心理的專題調(diào)查。

（6）使用一定的心理診斷技術(shù)，開展心理咨詢和治療工作。

（三）人力資源開發(fā)與管理

（1）實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)對對實習(xí)生提出的具體要求。

（2）了解人力資源管理部門的責(zé)任及分工情況；熟悉企事業(yè)單位日常人力資源管理的方針、戰(zhàn)略、規(guī)劃、計劃；

（3）熟悉人員招聘的標(biāo)準(zhǔn)、程序；熟悉人力資源的培訓(xùn)體系與步驟等，參與人員招聘及人力資源培訓(xùn)實際工作。

（4）了解績效管理的基本方針、基本制度，績效考核的具體標(biāo)準(zhǔn)、方式、方法。

（5）參與人力資源測評工作。

（6）了解人力資源信息化管理的應(yīng)用情況。

六、實習(xí)要求

（一）基本要求

1、端正專業(yè)實習(xí)的態(tài)度。專業(yè)實習(xí)不僅是對學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗，同時也是學(xué)生綜合素質(zhì)得到鍛煉和迅速提高的過程，要讓學(xué)生珍視這一過程。

2、嚴(yán)格要求自己。實習(xí)期間在實習(xí)單位的一切行為舉止要符合實習(xí)單位的要求。其中包括作息時間、著裝、言行舉止等要符合實習(xí)身份。實習(xí)期間原則上不準(zhǔn)請假，如果有突發(fā)事件，必須嚴(yán)格履行請假手續(xù)，并告知本專業(yè)帶隊教師和實習(xí)單位指導(dǎo)教師。

3、處理好與實習(xí)單位及指導(dǎo)教師的關(guān)系。遵守實習(xí)單位的一切規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師。

4、處理好與同學(xué)的關(guān)系。注意團結(jié)友愛，互相幫助，在實習(xí)中遇到的問題，要互相幫助解決，虛心學(xué)習(xí)，共同進步。

（二）具體要求學(xué)校心理健康方向

（1）每生每周至少應(yīng)完成1份心理課課堂教學(xué)設(shè)計，每周至少上一次心理課。

（2）每生要完成5～10份學(xué)生心理咨詢的個案報告。

（3）每小組應(yīng)完成2—3次團體心理輔導(dǎo)。要求事先寫出活動方案，事后做小組分析、討論和評議。

（4）全面深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想特點、行為習(xí)慣等，每小組撰寫所實習(xí)學(xué)校心理健康教育相關(guān)調(diào)查報告1份。

2社區(qū)心理咨詢方向

（1）每生要完成5～10份心理咨詢個案報告。

（2）每小組完成1次心理健康宣傳活動，要求事先寫出活動方案，事后做小組分析、討論和評議。

（3）嘗試使用心理測量工具進行心理測評。

（4）較深入分析工作對象的心理健康狀況及其影響因素等，每小組撰寫社區(qū)心理相關(guān)調(diào)查報告1份。

3人力資源開發(fā)與管理

（1）要求根據(jù)有關(guān)案例收集相關(guān)資料，進行整理和分析，并經(jīng)過思考與討論更一步深刻理解和掌握所學(xué)理論知識，并初步學(xué)會尋求解決問題的途徑與方法。

（2）每生提交2份人力資源管理案例分析報告。

（3）組織人力資源開發(fā)與管理專題小組討論，每小組提交2-3份主題性討論報告。

（4）對實習(xí)單位的人力資源管理或組織、文化進行調(diào)研，每小組完成一份調(diào)查報告。

七、實習(xí)紀(jì)律

1．堅持四項基本原則，自覺遵守所在單位的一切規(guī)章制度，服從實習(xí)單位及本校指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

2．尊重所在單位的員工，虛心向他們學(xué)習(xí)，幫助他們做力所能及的事情。

3．實習(xí)期間無特殊原因不得請假，因事、因病需請假者，必須寫出請假條，由實習(xí)指導(dǎo)教師簽字，交主管領(lǐng)導(dǎo)審批，批準(zhǔn)后方可離校；事后須銷假。不得以任何形式簡化請假手續(xù)。

4．遵守群眾紀(jì)律，借東西要征得有關(guān)人員的同意，按時歸還。愛護公共財物，損壞東西按規(guī)定賠償。恪守社會公德，遵守社會秩序。

5．遵守心理學(xué)專業(yè)人員的職業(yè)道德，以身作則。對服務(wù)對象要熱情關(guān)心、耐心幫助，不得粗暴對待服務(wù)對象。

6．實習(xí)生之間要互相關(guān)心、互相幫助，互相體諒，團結(jié)友愛，相互督促，共同完成實習(xí)任務(wù)。

7．積極參加實習(xí)單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究活動和其他集體活動，不斷提高專業(yè)理論水平和實際工作能力。

8．牢固樹立安全意識并貫穿于實習(xí)各項工作和活動的始終。要克服僥幸心理，反對麻痹大意，防止不安全事故發(fā)生。

9．實習(xí)前，要做好充分準(zhǔn)備；實習(xí)后，要認(rèn)真總結(jié)。實習(xí)成績列入考核之內(nèi)。

八、實習(xí)考核辦法與成績評定

（一）實習(xí)材料提交要求

嚴(yán)格按照實習(xí)要求提交實習(xí)材料。

（二）實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

考核與評定是對學(xué)生實習(xí)活動的評價，應(yīng)根據(jù)實習(xí)任務(wù)與內(nèi)容并結(jié)合實習(xí)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)，進行全面綜合考核。按實習(xí)計劃要求，學(xué)生必須完成實習(xí)的全部任務(wù)。考核內(nèi)容包括：思想政治表現(xiàn)、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況、教學(xué)工作、咨詢和輔導(dǎo)工作、調(diào)查研究報告等。實習(xí)評定成績，采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制，并結(jié)合評語進行。

集中實習(xí)考核評定先由實習(xí)單位初評，再由本專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)小組復(fù)評。實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)，由實習(xí)指導(dǎo)小組召集全體指導(dǎo)教師按照實習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)對實習(xí)生成績進行平衡復(fù)審，然后向?qū)嵙?xí)生公布。

分散實習(xí)考核評定：由實習(xí)單位填好“教育實習(xí)成績報告表”，密封寄回本院系。實習(xí)指導(dǎo)小組通過復(fù)審、平衡，確定實習(xí)成績。

福州大學(xué)陽光學(xué)院人文系

2012年9月