第一篇：輔助設(shè)備應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報告
輔助設(shè)備應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報告
一、實(shí)訓(xùn)目的1.了解打印機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)等各種設(shè)備與計算機(jī)正確連接和驅(qū)動的正確安裝。
2.熟練掌握打印機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)、塑封機(jī)、數(shù)字設(shè)備等各種設(shè)備的正確配置，及正確使用這些設(shè)備和對一般故障的處理能力。
3.輔助設(shè)備的綜合性應(yīng)用的知識與技巧。
4.促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。
二、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備
1.從思想和心理準(zhǔn)備做好實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備。
2.認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。
3.認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)過的專業(yè)課程。
4.準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)所需要的物品。
三、實(shí)訓(xùn)要求
本項目是印刷圖文信息處理專業(yè)中的一個綜合實(shí)踐項目，是一門專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練課程。本課程的教學(xué)內(nèi)容是是對計算機(jī)外圍設(shè)備的的一次綜合性動手練習(xí)。要求學(xué)生按照這些外圍設(shè)備正確的使用方法，進(jìn)行操作。了解各個設(shè)備的不同用途，以及如何發(fā)揮他們的最佳效果，為學(xué)生在以后工作學(xué)習(xí)中這些設(shè)備的應(yīng)用，打下良好的基礎(chǔ)。本課程主要要求學(xué)生在滿足掌握輔助設(shè)備的前提下，進(jìn)行作品的設(shè)計，并按規(guī)范和指定要求及時完成設(shè)計說明報告。
1.個人工作胸卡
要求：大小自定，版面自己設(shè)計，要有單位名稱、職位、姓名、編號等信息，正反面均有內(nèi)容，并進(jìn)行打印輸出及塑封。
目的：掌握打印機(jī)、塑封機(jī)的使用、維修與維護(hù)。
2.印刷品的再制
要求：從掃描儀或攝像頭取素材，經(jīng)文字識別軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換，校對，通過彩噴機(jī)進(jìn)行打印，正反面打印。
目的：掌握打印機(jī)、掃描儀的使用、維修與維護(hù)；掌握OCR文字識別軟件的操作。
3.作品光盤刻錄
要求：以組為單位進(jìn)行個人作品的刻錄。
目的：掌握刻錄軟件的使用、維修與維護(hù)。
4.輔助設(shè)備配置報表
要求：制作輔助設(shè)備配置報表。
目的：掌握辦公輔助設(shè)備的報價、參數(shù)、性能等信息。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
本次實(shí)訓(xùn)共分為五項內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分別為掃描儀的安裝使用，打印機(jī)的安裝使用，刻錄機(jī)的安裝使用，數(shù)字?jǐn)z像機(jī)、照相機(jī)的安裝使用，塑封機(jī)及移動存儲設(shè)備的使用，其中我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了掃描儀的安裝使用，打印機(jī)的安裝使用。在實(shí)訓(xùn)過程當(dāng)中，我得到了計算機(jī)外圍設(shè)備和簡單印刷設(shè)備安裝使用的一次綜合性動手練習(xí)，提高了印刷設(shè)備的操作能力，了解到各種簡單印刷設(shè)備的產(chǎn)品性能及使用方法，以下內(nèi)容為在本次實(shí)訓(xùn)課程中所學(xué)到的內(nèi)容：
（一）印刷設(shè)備基本認(rèn)識
1、掃描儀
（1）定義：掃描儀是一種計算機(jī)外部設(shè)備，通過捕捉圖像使其轉(zhuǎn)換為在計算機(jī)上可以顯示編輯、存儲和輸出的數(shù)字化輸入設(shè)備。
（2）種類：掃描儀主要有平板、手動式、激光掃描儀三種。
（3）應(yīng)用與用途
①對照片、文本頁面、圖紙、美術(shù)圖畫、照相底片、菲林軟片進(jìn)行掃描，一些三維對象如紡織品、標(biāo)牌面板、印制板樣品等都可以作為掃描對象，還可以將線條、文字圖形、平面實(shí)物經(jīng)過提取并轉(zhuǎn)換成可以編輯且加入文件中的裝置。
②可在文檔中組織處理文字和圖片。
③將印刷成品、文本輸入到專業(yè)的文字處理軟件中，省去重新打字的工序。
④實(shí)現(xiàn)制版草圖的自動錄入、編輯、漢字和復(fù)雜圖標(biāo)的錄入和編輯。
⑤在多媒體中添加圖像。
（4）安裝使用
將掃描儀的電源接通，另一根導(dǎo)線連接到計算機(jī)USB插口或串口，掃描儀安裝完成。將需要掃描的對象放在掃描儀的玻璃臺面上，選擇適當(dāng)?shù)膾呙鑳x品牌和型號，運(yùn)行掃描軟件，單擊“掃描”鍵，掃描儀會將掃描對象以特定的格式存儲，當(dāng)聽到指示音停止掃描完成。
2、打印機(jī)
（1）定義：打印機(jī)是一種輸出設(shè)備，是將計算機(jī)處理過的圖文打印在相關(guān)介質(zhì)上。
（2）種類：目前針式、噴墨式、激光式三種打印機(jī)以其各自的特點(diǎn)占據(jù)整個打印機(jī)市場的半壁江山，按照輸出方式、打印原理可分為不同種類的打印機(jī)。
①按照打印輸出方式可分為：串行式、行式和頁式。
②按照打印原理可分為：針式、字模式、噴墨式、熱敏式、熱轉(zhuǎn)印式、激光式，LED式、熒光式、電灼式、磁式、離子式等。
（3）應(yīng)用與用途
打印機(jī)主要是依靠計算機(jī)與打印設(shè)置連接，通過計算機(jī)錄入文字、圖像，將對象加以編輯，進(jìn)行圖文、印刷品的復(fù)制。
（4）安裝使用
按照步驟安裝打印驅(qū)動，將打印機(jī)電源接上，另一端導(dǎo)線插入計算機(jī)USB插口或串口，在word等辦公自動化軟件中錄入文字、圖片、表格等，進(jìn)行打印設(shè)置即可。
3、刻錄機(jī)
（1）定義：刻錄機(jī)是一種將數(shù)據(jù)（圖片，Mp3音頻、視頻、照片等媒體）復(fù)制到空白光盤上的印刷設(shè)備。
（2）種類
刻錄機(jī)分為四個種類，分別是CD刻錄、DVD刻錄、HDDVD刻錄、Blu-ray、Disk刻錄機(jī)、移動刻錄機(jī)。
（3）應(yīng)用與用途
刻錄機(jī)應(yīng)用于刻錄影音光盤、數(shù)據(jù)光盤等。
（4）安裝使用
同掃描儀、打印機(jī)一樣安裝程序一樣接通電源，將另一端導(dǎo)線接入計算機(jī)USB插口或串口，按照步驟安裝刻錄機(jī)驅(qū)動程序，待驅(qū)動程序安裝之后，將空白光盤放入計算機(jī)驅(qū)動內(nèi)，根據(jù)刻錄對象的不同，分別單擊不同的對話框，按照步驟即可對對象進(jìn)行刻錄復(fù)制。
（二）實(shí)訓(xùn)基本步驟
每節(jié)課上老師都會根據(jù)授課內(nèi)容，結(jié)合具體的印刷設(shè)備，為我們細(xì)致詳細(xì)地講解相應(yīng)設(shè)備的基本知識、安裝使用、操作方法。剩下的時間以組為單位，每個同學(xué)盡量都有實(shí)際動手操作的機(jī)會。課上由老師布置作業(yè)，同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識技能，在特定的時間依據(jù)要求完成作業(yè)。老師還會經(jīng)常觀看同學(xué)們實(shí)際操作，并給予指點(diǎn)和建議。
1、課上老師在完成理論知識之后，布置相應(yīng)的作業(yè)。
2、同學(xué)們以組為單位正確安裝使用各種印刷設(shè)備，依照規(guī)定要求按時完成上交作業(yè)，提高操作能力的熟練性。
（三）作業(yè)設(shè)計
實(shí)訓(xùn)包含六項作業(yè)，分別是個人工作胸卡制作、印刷品的再制、作品光盤刻錄、輔助設(shè)備報表、ppT制作、實(shí)訓(xùn)報告。
1、工人工作胸卡：利用photoshop軟件，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行自主設(shè)計，將個人工作胸卡打印輸出，使用塑封機(jī)燙壓，在表面覆蓋一層起到保護(hù)裝飾作用的薄膜。
2、印刷品的再制
先安裝掃描儀，安裝掃描儀之后將需要再制的對象在photoshop軟件或在專業(yè)掃描軟件中置入圖像，單擊預(yù)覽或掃描，掃描完成。將掃描完成的對象保存(BMp格式)，在尚書七號軟件中載入需要校對的對象，單擊校對按鈕對文字、圖片分別進(jìn)行校對，將校對好的對象保存（TXT記事本格式），在Microsoft Word軟件中分別載入文字和圖片，進(jìn)行打印印刷品的再制即可完成。
3、作品光盤刻錄
在打開刻錄光盤軟件之后，將空白光盤放入驅(qū)動內(nèi)，根據(jù)刻錄內(nèi)容，分別單擊相應(yīng)的菜單，按照步驟刻錄光盤即可。
4、輔助設(shè)備配置報表
大家結(jié)合課上老師傳授的知識，對照實(shí)訓(xùn)書的內(nèi)容，根據(jù)生活實(shí)際和行業(yè)情況，上網(wǎng)查詢印刷設(shè)備的配置報表，將最后的結(jié)果填入電子表格中，并打印輸出。
5、ppT制作
以某一企業(yè)業(yè)務(wù)介紹或個人應(yīng)聘介紹為內(nèi)容，運(yùn)用Microsoft powerpoint軟件自行設(shè)計。
6、實(shí)訓(xùn)報告
結(jié)合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、過程、同學(xué)們的表現(xiàn)、自己的心得體會，以電子版的形式在Microsoft Word軟件中錄入文字，最終以16K紙打印輸出。
五、實(shí)訓(xùn)心得
學(xué)期末緊張繁忙的專業(yè)課程結(jié)束之際，我們信息工程系10381班印刷圖文信息處理專業(yè)的全體同學(xué)于第18至第19周進(jìn)行了為期兩周的輔助設(shè)備應(yīng)用實(shí)訓(xùn)?；貞泝芍軐?shí)訓(xùn)過程，老師精益求精的授課內(nèi)容，同學(xué)們勤奮好學(xué)的情景，使我感受到良好濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更令我受益匪淺。
實(shí)訓(xùn)過程中讓人難忘，我感受到了深厚的師生情。老師耐心地輔導(dǎo)同學(xué)們，每當(dāng)同學(xué)們遇到問題而不能解決的時候，老師都會義不容辭地指導(dǎo)同學(xué)們。每次實(shí)訓(xùn)后，她總是最后一個人離開教室，待整理收拾好所有印刷設(shè)備之后，才下班回家，此時已是夜幕降臨。
同學(xué)們在實(shí)訓(xùn)過程中表現(xiàn)的十分積極熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對這門課程具有尤其濃厚的興趣，大家更是發(fā)揮各自的優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)合作，遇到棘手的問題一起討論，有條不紊地針對問題通力協(xié)作，解除每一道障礙，循序漸進(jìn)地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)理論知識的學(xué)習(xí)和印刷設(shè)備的實(shí)際操作，同學(xué)們合作默契，出色地完成了作業(yè)，作品頗具特色，在整個實(shí)訓(xùn)過程中到處可以看到忙碌的身影，充滿了良好的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)之間深厚的友誼。
回顧兩周以來的實(shí)訓(xùn)，有很多讓人難忘、值得回憶的瞬間。總結(jié)實(shí)訓(xùn)以來，每個成員都發(fā)揮了不可替代的作用。我發(fā)現(xiàn)自己有著優(yōu)點(diǎn)，也存在著不足之處，下面簡略地列出了幾點(diǎn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：（1）做事認(rèn)真勤奮。
（2）學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，認(rèn)真聽講，課后按時復(fù)習(xí)，及時完成作業(yè)。
（3）遇事冷靜鎮(zhèn)定，遇到事情能夠以樂觀積極的心態(tài)面對。
2、缺點(diǎn)：（1）由于實(shí)訓(xùn)是在期末，幾乎都是在下午，很少有時間復(fù)習(xí)一門專業(yè)筆試的考試，而且這是一門動手實(shí)際操作的課程，實(shí)際操作正是自己薄弱的地方，上課總是提心吊膽，驚慌失措，生怕這一門課程不及格。
（2）做事認(rèn)真，堅持不懈是不能僅僅把事情做好的，還是要遵循一定的方法，有些事情的結(jié)果不盡人意，可能是沒有堅持規(guī)律和原則。
（3）團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大。一個團(tuán)隊只有團(tuán)結(jié)才能攻堅克能，才能出色地完成任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)中我們組遇到一些小插曲，我有時自作主張，大家的意見不能統(tǒng)一，由于設(shè)備有限，不能及時完成作業(yè)，沒有顧及他人的感受。
兩周的實(shí)訓(xùn)課程轉(zhuǎn)瞬即逝，兩周以來有很多讓人值得回憶的一幕，或許一個瞬間、一個人和事，給人留下了深刻的印象。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)也更加認(rèn)識了解自己，在從中也得到了鍛煉，希望在以后的專業(yè)課程中還能與老師同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，共同進(jìn)步。掌握牢固的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，為以后的職業(yè)生涯奠定牢不可破的基礎(chǔ)。
第二篇：設(shè)備安裝實(shí)訓(xùn)報告
設(shè)備實(shí)訓(xùn)報告
實(shí)訓(xùn)安排：本次實(shí)訓(xùn)時間為兩周。第一天:熟悉實(shí)訓(xùn)任務(wù)及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備好相關(guān)的文獻(xiàn)資料，熟讀建筑電氣工程施工圖；掌握圖紙中相關(guān)的圖例和圖示。第二天：參觀某多層建筑，了解建筑物內(nèi)建筑設(shè)備工程的設(shè)置，重點(diǎn)了解建筑給排水工程、建筑電氣工程在室內(nèi)的施工方法，幫助掌握施工圖的識讀；
第三-第九天：根據(jù)參觀實(shí)習(xí)得出的實(shí)訓(xùn)報告，根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制圖紙；
第十天：結(jié)合參觀內(nèi)容，修改繪制圖紙，上交要求完成的資料，實(shí)訓(xùn)結(jié)束。
時間：２０１１年１月2日
地點(diǎn)：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)０5棟男生宿舍
1、建筑物概況：本建筑是我校的一幢男生宿舍樓，共4層，每層有32間宿舍，每16間相對排成兩列，樓梯建在兩列宿舍的始末端。本建筑設(shè)有給排水系統(tǒng)，消防系統(tǒng)，電氣照明系統(tǒng)，沒有通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)。走廊的電氣照明設(shè)備有日常照明燈和消防應(yīng)急照明燈。
2、建筑給排水系統(tǒng)：建筑給排水系統(tǒng)的一般安裝程序是：引入管→水平干管→立管→橫支管→支管。
本建筑的給水方式有直接給水方式和單設(shè)水箱給水方式，一、二層是直接給水方式，采用下行上給式；
三、四層是單設(shè)水箱給水方式，采用上行下給式。引入管和室外給水管網(wǎng)相連接，然后通過墻體接到首層的陽臺處，一直通到四層，這是立管。兩個宿舍間一根立管，在立管上安裝一個異徑四通，形成橫支管。橫支管在陽臺通過墻體延伸到衛(wèi)生間。在橫支管上有閥門，水表，90°彎頭，等徑三通水龍頭等給水附件。給水系統(tǒng)：
本建筑的給水系統(tǒng)屬于生活給水系統(tǒng)。通過觀看，本建筑的給水方式是直接給水方式和單設(shè)水箱給水方式相結(jié)合，一、二層是用直接給水方式，三、四層是用單設(shè)水箱給水方式。
一、二層的給水方式是下行上給，三、四層的給水方式是上行下給。安裝程序：引入管—水平干管—立管—橫支管。引入管和室外給水管網(wǎng)相連接，然后通過墻體接到首層的陽臺處，一直通到四層，這是立管。兩個宿舍間一根立管，在立管上安裝一個異徑四通，形成橫支管。橫支管在陽臺通過墻體延伸到衛(wèi)生間。給水水管連接到熱水器上。在橫支管上有閥門，水表，90度彎頭，等徑三通，水龍頭等給水附件。其中兩個水龍頭在陽臺，一個水龍頭在衛(wèi)生間。其他宿舍也是這樣的。
水箱有兩個，分別設(shè)在兩個樓梯的梯頂上，是圓形的。對于水箱給水方式，首先水管和室外給水管網(wǎng)相連接，然后水管通過水泵加壓把水抽入到水箱里，再通過給水水管下給三、四層。給水干管先安裝在女兒墻上，再通過立管和三層的立管相連接。
這些給水系統(tǒng)設(shè)備的材料是這樣的。這些水管都是PPC-U塑料管。引入管的大小規(guī)格是DE110，立管的大小規(guī)格是DE50，橫支管的大小規(guī)格是DE25。那些給水附件也是PPC-U塑料，而且它們的大小規(guī)格是和相連接的水管大小規(guī)格相應(yīng)的。這些水管在連接上是采用了粘貼連接方式，在橫支管上還相距500MM就用一個管卡進(jìn)行固定。水箱的抽水水管和水泵的連接方式是法蘭連接，水管間的連接是粘貼連接；抽水水管和給水干管的大小規(guī)格是DE９０，每隔一段距離就設(shè)有一個管卡進(jìn)行固定；給水支管的大小規(guī)格是DE４０。
3、排水系統(tǒng)：
排水系統(tǒng)包括生活廢水排水系統(tǒng)，生活污水排水系統(tǒng)，屋面雨水排水系統(tǒng)。（1）、生活廢水由坐式大便器連接到廢水排水水管，通過墻體排到室外，廢水排水水管上通到樓頂，上面有氣帽，是為了讓水管里的氣壓和管外的大氣壓差不多，這樣廢水可以從上往下排出。為了不讓廢水水管里的臭氣，毒氣排出來，在坐式大便器處接一個存水彎；（2）、生活污水經(jīng)過陽臺的清掃口，流過存水彎到污水排水水管；（3）、屋面雨水集中在排水溝，然后沿著排水水管直到地下管道排出去；走廊也有排水水管，和污水排水水管的設(shè)計是一樣的。廢水，污水，雨水排水水管都通過地下管道先到埋在地下的檢查井經(jīng)過處理，再經(jīng)過地下管道排出去。
這些排水水管的材料是U－PVC塑料管，連接方式是粘貼連接，它們的大小規(guī)格是DE110，每層的排水水管上有一個管卡起固定作用。排水水管上還有檢查口。
4、消防系統(tǒng)：
本建筑的消防系統(tǒng)屬于室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)，低壓消防給水系統(tǒng)。消防供水水源是由市政給水管網(wǎng)供給。消防給水管網(wǎng)包括進(jìn)水管，水平水管，消防立管。在首層，可以看到有兩條引入管，兩條水平水管，每排宿舍前一條，然后，消防立管垂直方向延伸到四層，也是每排宿舍一條。在每層宿舍的消防立管旁邊設(shè)置一個消火栓箱。
在首層中，水平干管在角鋼的固定作用下吊裝在天花板下。為了管表面的防銹，在其表面涂刷了紅色油漆。管道間（和進(jìn)水管的連接是法蘭連接）的連接是螺紋連接，材料是鑄鐵管，大小規(guī)格是DE100。
5、電氣照明系統(tǒng)：
通過觀察，系統(tǒng)安裝程序是：進(jìn)戶線—總配電箱—干線—分配電箱—支線。干線的基本接線方式是放射式的。進(jìn)戶線由學(xué)校電房引出，經(jīng)過埋地管道接到首層的鋼板管道再接到在首層的總配電箱中?？偱潆娤淅镉幸粋€四極總開關(guān)，四個分開關(guān)（一個三極，三個二極），八個回路。四個開關(guān)分別控制這幢宿舍樓的網(wǎng)絡(luò)，燈，風(fēng)扇，熱水器的用電。八個回路（每個回路連接三根導(dǎo)線）通過干線分別進(jìn)入在每層的兩個分配電箱。在總配電箱（還有一個水泵自動控制器），分配電箱旁邊各有一個電表箱。分配電箱里的導(dǎo)線通過支線進(jìn)入每個宿舍室內(nèi)的分配電箱（室外有電表）中。宿舍室內(nèi)的分配電箱有二極開關(guān)，三個回路，一個是熱水器的回路（二極開關(guān)），一個是風(fēng)扇，電燈的回路（一極開關(guān)），一個是網(wǎng)絡(luò)的回路（一極開關(guān)）。整個宿舍里有8個插座（衛(wèi)生間的插座只有一個三極開關(guān)，其他的有一個二極開關(guān)，一個三極開關(guān)）。
這個電氣照明系統(tǒng)是采用明裝進(jìn)行施工的。分配電箱間的導(dǎo)線是通過鋼板線槽連接的，從分配電箱引出來的導(dǎo)線通過塑料線槽連接到各個電燈，各臺風(fēng)扇，各個插座。在宿舍分配電箱導(dǎo)線向下連接三個開關(guān)，一個二聯(lián)開關(guān)是控制電燈的，另兩個是控制風(fēng)扇的。在塑料線槽中要用上分支三通，陽轉(zhuǎn)角，陰轉(zhuǎn)角，直轉(zhuǎn)角等附件。另外，有部分電導(dǎo)線還要和消防系統(tǒng)相連接，可以讓消防警鐘工作。
本宿舍樓還有防雷裝置，但不明顯。在樓頂層有一級鋼筋在女兒墻上沿著女兒墻圍繞一圈，這相當(dāng)于避雷針，當(dāng)有打雷時，這些鋼筋就把雷吸過來，再通過柱子上鋼筋把雷傳到地里，從而直到避雷作用。實(shí)訓(xùn)目的：
課程實(shí)訓(xùn)是我們在校學(xué)習(xí)和實(shí)踐的一個重要環(huán)節(jié)，是應(yīng)用所學(xué)的理論知識的階段。讓我們通過獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，了解建筑給排水工程、建筑電氣工程、通風(fēng)空調(diào)工程施工圖的特點(diǎn)，熟悉其組成及內(nèi)容，能正確識別常用圖例，熟練建筑給排水工程的識讀方法，正確理解設(shè)計意圖，從而為準(zhǔn)確計算設(shè)備工程熟練奠定基礎(chǔ)。
第三篇：設(shè)備認(rèn)識實(shí)訓(xùn)報告
設(shè)備認(rèn)識實(shí)訓(xùn)報告
實(shí)訓(xùn)課題：
一、你是如何購買一輛自行車的對于購買自行車我組通過討論后確定以下方案：
首先我們應(yīng)該有購買自行車的那個欲望，有了欲望我們才有動力攢到購買自行車的費(fèi)用。
第一步：我們應(yīng)該利用信息發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)在相關(guān)的網(wǎng)站上查看一些相關(guān)資料挑選自己喜歡自行車，并根據(jù)網(wǎng)上報價估計購買這兩自行車的價格；
第二步：我們可以到個大賣場去看看這款自行車的價格與款式顏色； 第三步：在我們看好這兩自行車后，我們當(dāng)然要考慮到它的質(zhì)量問題，在條件允許的情況下我們可以試騎一下這輛自行車；
第四步：確定自行車的質(zhì)量沒問題后我們可以與商家談好價格，在我們的經(jīng)濟(jì)能力可以接受的條件下我們可以個購買這兩自行車；
第五步：最后我們還要確定這家賣場是否有正規(guī)的發(fā)票和售后維修服務(wù)，然后確定購買這兩自行車。
二、怎樣去看一臺設(shè)備
第一步：我們應(yīng)該看一下該設(shè)備的安全使用手冊，并認(rèn)真記錄下來以備疏忽大意；
第二步：我們應(yīng)該大體的看一下該設(shè)備的形狀，顏色、一些輔助設(shè)備； 第三步：我們應(yīng)該找到該設(shè)備的銘牌，觀察銘牌上的內(nèi)容了解該設(shè)備的名稱、型號、各種參數(shù)和用途；
第四步：我們需要觀察該設(shè)備的材料，并觀看其工作原理圖，初步了解一下該設(shè)備的工作原理；
第五步：觀看該設(shè)備的操作說明書，確保能安全操作該設(shè)備；
三、你自信嗎
通過討論在不同領(lǐng)域中我們的自信度是不一樣的，我認(rèn)為綜合評價我的資信度為90%以上。
總結(jié)：對于以上三個課題我們小組經(jīng)過詳細(xì)的討論，并由組長上臺講述了我組的解決方案，在這次實(shí)訓(xùn)的過程中我們團(tuán)結(jié)在一起，相互討論，共同提出自己的觀點(diǎn)，然后解決各種問題，將三個課題完滿完成。但是在討論過程中我們也遇到了一些問題，如：各自的觀點(diǎn)都不一樣，各自堅持自己的觀點(diǎn)，但最終由組長確定一個比較完善方案。
在本次實(shí)訓(xùn)中我們充分體會到了觀察力對我們的重要性，我們也體會到團(tuán)結(jié)合作的中的樂趣，在任何地方都會有一個團(tuán)隊共同生活與工作，這次設(shè)備認(rèn)識實(shí)訓(xùn)讓我們鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力，讓我們在步入社會后能夠更快的適應(yīng)。
武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院機(jī)自1004班
王文（8號）
二〇一一年八月三十一日
第四篇：單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報告
青島大學(xué)軟件技術(shù)學(xué)院
單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報告
姓 名 xx 專 業(yè) xxxxxxx 班 級 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 指導(dǎo)教師 xxxxxxxxxxxxxxx
2014 年 1月16日
目錄
1實(shí)訓(xùn)目的…………………………………………………………2 2實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)………………………………………………………………2 3實(shí)訓(xùn)時間………………………………………………………………2 4進(jìn)度安排………………………………………………………………2 5實(shí)訓(xùn)內(nèi)容…………………………………………………………3 6實(shí)訓(xùn)過程…………………………………………………………4 6.1按鍵程序，在單片機(jī)開發(fā)板上設(shè)置K1、K2、K3、K4以及RST鍵相應(yīng)功能……………………………………………………………………4 6.2設(shè)計數(shù)碼管電子鐘由59分鐘計時到00……………………8 6.3 1602液晶顯示器的使用……………………………………12 6.4實(shí)訓(xùn)問題及解決方法……………………………………………14 7 實(shí)訓(xùn)體會…………………………………………………………14
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括三部分，全部都是應(yīng)用單片機(jī)來進(jìn)行實(shí)現(xiàn)的，所以我們應(yīng)該對單片機(jī)有所了解。主要是單片機(jī)的最小系統(tǒng)的連接和使用，Keil編程軟件及STC燒寫軟件的使用。
其中第一部分是按鍵顯示相應(yīng)功能部分，注意每一個按鍵所對應(yīng)的程序及顯示方法； 第二部分是電子鐘的設(shè)計，要注意其中的程序設(shè)計時應(yīng)該讓其能夠自動計時，并在滿60的時候進(jìn)位，在計滿到59分鐘時，可以自動的跳轉(zhuǎn)到00并重新開始計時。
第三部分設(shè)計屏幕字滾動效果，要求顯示自己設(shè)計的文字并顯示出來。實(shí)訓(xùn)單片機(jī)的電路連接圖：
sbit P20=P2^0;uchar code DispTab[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80, 0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e};//共陽數(shù)碼管顯示0~F void Delay(uint m)//延時函數(shù) { uchar i;for(;m>0;m--){for(i=0;i<125;i++)} } … …
main()//主函數(shù) { uchar keyValue;uchar j;P3=0xff;P2=0xf0;P0=0xc0;for(;;){ keyValue=key();switch(keyValue){case 0xfb: { j++;if(j>15)j=0;P0=DispTab[j];break;} case 0xf7:P0=0xa4;break;case 0xef:P0=0xb0;break;case 0xdf:P0=0x99;break;} } } 6.1.2編譯程序，生成文件并且燒寫程序進(jìn)入單片機(jī)，過程如下：將單片機(jī)按照下圖鏈接：
：
6.2設(shè)計數(shù)碼管電子鐘由59分鐘計時到00 6.2.1打開軟件，建立工程項目，新建文件，寫入代碼并保存。圖像同上
程序編程如下：
#include
key_s <<= 1;key_s |= K1;return(key_s ^ key_v);}
void proc_key(){ EA = 0;if((key_v & 0x01)== 0)// K1 { inc_min2();// JJ=1;} else if((key_v & 0x02)== 0)// K2 { min++;// JJ=0;if(min > 59){ min = 0;} dis_buf[3] = dis_code[min / 10];// 分十位 *****3 dis_buf[2] = dis_code[min % 10]&0x7f;// 分個位 *****4 }
EA = 1;} void timer0()interrupt 1 // 定時器0中斷服務(wù)程序, 用于數(shù)碼管的動態(tài)掃描
// dis_index---顯示索引, 用于標(biāo)識當(dāng)前顯示的數(shù)碼管和緩沖區(qū)的偏移量
// dis_digit---位選通值, 傳送到P2口用于選通當(dāng)前數(shù)碼管的數(shù)值, 如等于0xfe時, // 選通P2.0口數(shù)碼管
// dis_buf---顯于緩沖區(qū)基地址 { TH0 = 0xFC;TL0 = 0x17;P2 = 0xff;// 先關(guān)閉所有數(shù)碼管
P0 = dis_buf[dis_index];// 顯示代碼傳送到P0口 P2 = dis_digit;// P2 = P2|0x80;dis_digit = _crol_(dis_digit,1);// 位選通值左移, 下次中斷時選通下一位數(shù)碼管
dis_index++;// dis_index &= 0x07;// 8個數(shù)碼管全部掃描完一遍之后，再回到第一個開始下一次掃描
{ hour++;P1=x;x=x*2;if(hour > 23){ hour = 0;} void delayms(unsigned char ms)// 延時子程序 { unsigned char i;while(ms--){ for(i = 0;i < 120;i++);} } 6.2.2編譯程序，生成文件并且燒寫程序進(jìn)入單片機(jī)，圖像過程同上 6.2.3程序燒寫完畢后運(yùn)行單片機(jī)
在數(shù)碼管上顯示時鐘（分鐘.秒）。
設(shè)置K1、K2按鍵，分別設(shè)置分鐘增加和減少。顯示如圖所示：
en=0;} void lcd_init()//1602初始化函數(shù) { lcd_wcom(0x38);//8位數(shù)據(jù)，雙列，5*7字形 lcd_wcom(0x0c);//開啟顯示屏，關(guān)光標(biāo)，光標(biāo)不閃爍
lcd_wcom(0x06);//顯示地址遞增，即寫一個數(shù)據(jù)后，顯示位置右移一位 lcd_wcom(0x01);//清屏 } void main()//主函數(shù) { uchar n,m=0;lcd_init();//液晶初始化
lcd_wcom(0x80);//顯示地址設(shè)為80H（即00H，）上排第一位 for(m=0;m<16;m++)//將table[]中的數(shù)據(jù)依次寫入1602顯示 { lcd_wdat(table[m]);delay(200);} lcd_wcom(0x80+0x44);//重新設(shè)定顯示地址為0xc4,即下排第5位 for(n=0;n<8;n++)//將table1[]中的數(shù)據(jù)依次寫入1602顯示 { lcd_wdat(table1[n]);delay(200);} while(1);//動態(tài)停機(jī) }
6.3.2編譯程序，生成文件并且燒寫程序進(jìn)入單片機(jī)，圖像過程同上
6.3.3程序燒寫完畢后運(yùn)行單片機(jī)
實(shí)驗現(xiàn)象：在液晶顯示器上顯示字符
如下圖：
常的生活息息相關(guān)。了解了一些簡單程序的錄入，LED顯示器、鍵盤、和顯示器的應(yīng)用和原理
經(jīng)過短短一個星期的單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，我深深體會到單片機(jī)的神奇和奧妙，也意識到自己在單片機(jī)編程上還有許多不足，這就需要我們?nèi)ダ^續(xù)努力。
我在理論的基礎(chǔ)上更深刻的掌握了單片機(jī)的深層內(nèi)容及實(shí)際生活中的應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學(xué)習(xí)上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發(fā)現(xiàn)將為我以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補(bǔ)缺為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。通過實(shí)訓(xùn)，讓我懂得了如何編寫一些簡單的程序，學(xué)會了如何制作單片機(jī)應(yīng)用程序，并且可以在今后的日常生活中靈活運(yùn)用。
最后，在老師精心的指導(dǎo)下我們都已基本完成實(shí)訓(xùn)要求。通過這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了單片機(jī)神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!對于我們所學(xué)的編程知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，我們自己動手，收獲甚大！
我在理論的基礎(chǔ)上更深刻的掌握了單片機(jī)的深層內(nèi)容及實(shí)際生活中的應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學(xué)習(xí)上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發(fā)現(xiàn)將為我以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補(bǔ)缺為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。通過實(shí)訓(xùn)，讓我懂得了如何編寫一些簡單的程序，學(xué)會了如何制作單片機(jī)應(yīng)用程序，并且可以在今后的日常生活中靈活運(yùn)用。
我們要對所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個系統(tǒng)的了解，知道該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖；在設(shè)計程序時，不能妄想一次就將整個程序設(shè)計好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實(shí)習(xí)過程中遇到問題是很正常的，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學(xué)到的知識會讓我受益終身。
第五篇：物流設(shè)施設(shè)備實(shí)訓(xùn)報告
物流設(shè)施設(shè)備實(shí)訓(xùn)報告
2012年6月26日，學(xué)校第一次組織了我們?nèi)ヌ烊A物流有限責(zé)任公司實(shí)訓(xùn)，我們都抱著十分的熱情去等待這次的實(shí)訓(xùn)。學(xué)校目的在于豐富我們的專業(yè)課知識，同時要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并找出自身的不足，再有針對性的去提高自己。要關(guān)注最新物流動態(tài)和發(fā)展趨勢。以過硬的專業(yè)知識和實(shí)踐能力去競爭去彌補(bǔ)自身的不足，只要我們能一直以良好心態(tài)和狀態(tài)去充實(shí)自己，就能給自己多一分希望，多一分機(jī)會，在就業(yè)市場中找到真正屬于自己的成功。一：實(shí)訓(xùn)目的：
為了以后能更好的適應(yīng)以后的工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織了第一次到天華物流有限責(zé)任公司進(jìn)行了一早上的實(shí)訓(xùn)參觀和專業(yè)人員的講解。主要是熟悉物流的作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對物流行業(yè)能有更深的了解。為了更好的提高自己的專業(yè)水平與實(shí)踐操作能力，我抱著極大的熱情和十足的信心去參觀了這次實(shí)訓(xùn)，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸實(shí)踐，我們才會得到更大的提升，讓我們實(shí)踐與理論相結(jié)合起來，這樣不僅提升了運(yùn)用知識的能力，還能讓我們更早了解對物流流程和個作業(yè)有更多的掌握，以后好有自己的優(yōu)勢等等
二：實(shí)訓(xùn)要求：
了解物流特點(diǎn)，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對這些實(shí)習(xí)依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀點(diǎn)和看法。
三：實(shí)訓(xùn)感想：
短短的一早上的物流實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在專業(yè)人員的講解和我們的參觀讓我有一下幾點(diǎn)感想：
1.我國的物流行業(yè)各方面的設(shè)施設(shè)備都還不夠完善，管理有的還保留原有的管理模式。很多作業(yè)都無法運(yùn)用到現(xiàn)代技術(shù)。課本上知識的現(xiàn)代化在現(xiàn)實(shí)中根本無法看到，從而得出，理論與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，也看得出我國的物流還沒有發(fā)展到完全信息化、自動化。因此，物流行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。在天華有限責(zé)任公司的參觀中書上的物流現(xiàn)代化根本就沒有實(shí)現(xiàn)，在各方面都有缺口，倉儲僅有一個露天倉庫和一個室內(nèi)倉庫，但這些都不完善，都會影響貨物，給客戶有一定的想法和看法，這樣對公司的發(fā)展和利益都有一定的影響，天華公司正在發(fā)展中，在發(fā)展中應(yīng)該加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設(shè)備、人員和能源；最大限度地減少物料搬運(yùn)；簡化作業(yè)流程；縮短生產(chǎn)周期；力求投資最低；為職工提供方便、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。同是在二期工程和三期工程完成后在各個方面都會更加的完善和更大的發(fā)展前途。交通處于各道路的交匯出，這勢必是一個好的優(yōu)勢。從以后來看天華的優(yōu)勢都會體現(xiàn)在各個方面，比如說交通，場地利用率，流程，客戶滿意度，服務(wù)等等。
2.我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識。將書本上的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，讓我明白了實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有到實(shí)際中去，才能真正認(rèn)識理論其中的意義，才能了解到現(xiàn)實(shí)中的問題和現(xiàn)實(shí)中的物流。同時這次實(shí)訓(xùn)也讓我更深入的了解到，隨著國民經(jīng)濟(jì)和社會的持續(xù)快速發(fā)展，現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，但總體上看，現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低，設(shè)施和設(shè)備不夠完善，正出在起步階段，現(xiàn)有發(fā)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢和市場需求不適應(yīng)，在發(fā)展進(jìn)程中還存在著許多問題和制約因素。我們必須擴(kuò)大規(guī)模，加快信息化網(wǎng)絡(luò)化的必要，讓物流行業(yè)做得更大更好。
3.通過實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了經(jīng)驗，開闊了視野，拓寬了思路，提升了理念，更重要的是，通過實(shí)訓(xùn)，使我深入地了解了物流實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀、方法、和步驟；充分認(rèn)識到了物流實(shí)訓(xùn)對我們的重要性和必要性，讓我對物流有了新的認(rèn)識。因為在實(shí)訓(xùn)中反思，總會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在不斷的實(shí)訓(xùn)和反思中，讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)上的不足和專業(yè)知識的欠缺及局限性．但是在不斷的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我也一步一步突破局限，結(jié)合實(shí)際擴(kuò)展知識的層面性。高等職業(yè)教育承擔(dān)著為社會開發(fā)勞動力資源、直接向社會輸送實(shí)用型人才的重任，這就決定了它對實(shí)際操作有著特殊的要求。所以通過此次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，強(qiáng)化了我的操作技能，讓我在實(shí)踐中反思，在反思中不斷成長。目前物流正面臨許多問題，面臨一系列的難題,物流中心還得多借鑒國外的物流策略，來提高自己企業(yè)的效益。所以我們要多關(guān)心物流，它將成為東方之國的又一領(lǐng)域。同時，在實(shí)訓(xùn)過程中，我了解了工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。在以后的學(xué)習(xí)中，我會多豐富自己的專業(yè)課知識，同時要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并找出自身的不足，再有針對性的去提高自己。要關(guān)注最新物流動態(tài)和發(fā)展趨勢。以過硬的專業(yè)知識和實(shí)踐能力去競爭去彌補(bǔ)自身的不足，只要我們能一直以良好心態(tài)和狀態(tài)去充實(shí)自己，就能給自己多一分希望，多一分機(jī)會，在就業(yè)市場中找到真正屬于自己的成功。
四：實(shí)訓(xùn)總結(jié)
總之，通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了書本上的理論知識，還親眼看到物流的操作業(yè)務(wù)流程，親自聽專業(yè)人員的指導(dǎo)和講解，使自己對物流專業(yè)的知識有進(jìn)一步的了解，我相信，中國的物流業(yè)會在今后的發(fā)展中更加壯大！
感謝專業(yè)老師們給我提供了學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流的平臺，讓我在實(shí)踐中真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，深化了對現(xiàn)代物流理論的理解，進(jìn)一步體會到理論與實(shí)操的差別，也體會到理論與實(shí)踐結(jié)合的樂趣，讓我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我都能將所學(xué)知識學(xué)以致用，更深的了解和認(rèn)識物流運(yùn)用物流。
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