第一篇：吉林大學(xué)商學(xué)院本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理細(xì)則

吉林大學(xué)商學(xué)院本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理細(xì)則

商學(xué)院各專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)是使學(xué)生鞏固和深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)、是接觸社會、了解國情，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要途徑。為使各專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)管理工作更加規(guī)范化、制度化，從而保證畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)《吉林大學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理規(guī)定（試行）》，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定本細(xì)則：

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、時間

（一）各專業(yè)具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱制定的內(nèi)容來進(jìn)行。畢業(yè)實(shí)習(xí)一般為6周，學(xué)生實(shí)習(xí)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

（二）我院各專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)時間一般安排在第七學(xué)期的寒假和第八學(xué)期的前兩周。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理

（一）學(xué)院職責(zé)

1．制定學(xué)院的實(shí)習(xí)管理規(guī)章制度；

2．組織制定實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、組織編寫實(shí)習(xí)教材、實(shí)習(xí)資料等；

3．審核批準(zhǔn)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)計劃；

4．檢查實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，對全院實(shí)習(xí)工作做出總結(jié)；

5．保存實(shí)習(xí)資料等文檔。

（二）各系職責(zé)

1．制定各專業(yè)具體的實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)計劃、編寫實(shí)習(xí)教材、實(shí)習(xí)資料等；

2．確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，給指導(dǎo)教師分配實(shí)習(xí)任務(wù)，做好實(shí)習(xí)前動員工作；

3．有條件的系應(yīng)建立實(shí)習(xí)基地。

（三）指導(dǎo)教師責(zé)職

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)實(shí)習(xí)分階段的全部教學(xué)活動負(fù)責(zé)；

2．畢業(yè)實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)教師要做好充分的準(zhǔn)備，包括對教學(xué)目標(biāo)和計劃的理解、教學(xué)條件，按實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求制定實(shí)習(xí)實(shí)施計劃并具體落實(shí)；

3．指導(dǎo)教師應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，“嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練”，切實(shí)落實(shí)對學(xué)生實(shí)踐培養(yǎng)；

4．指導(dǎo)教師應(yīng)盡量了解學(xué)生的情況，因材施教，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生良好的思維能力、獨(dú)立分析問題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作作風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。要充分注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，獲取和運(yùn)用知識的能力、人際溝通與交往及相關(guān)事務(wù)的管理能力等；

5．指導(dǎo)教師應(yīng)從德、智、體等多方面關(guān)心學(xué)生的成長，做學(xué)生的良師益友，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。指導(dǎo)教師要及時了解、掌握及檢查學(xué)生完成實(shí)習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報告、調(diào)查報告和設(shè)計等。對于違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，除幫助教育外，還應(yīng)與學(xué)院和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，及時作出相應(yīng)的處理；

6．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤與成績評定工作；為了不斷改革實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，交流和積累實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)應(yīng)做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作；

7．指導(dǎo)教師要與接受實(shí)習(xí)的單位配合，及時解決實(shí)習(xí)中的問題，爭取接受實(shí)習(xí)的單位的指導(dǎo)和幫助，注意搞好接受實(shí)習(xí)的單位與學(xué)院的關(guān)系。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理

1．學(xué)生必須服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，無故不服從指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)的，指導(dǎo)教師可根據(jù)情況，評定實(shí)習(xí)成績?yōu)椴缓细瘢?/p>

2．學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位及借宿單位的規(guī)章制度，尊重工人、技術(shù)人員的勞動，虛心向他們學(xué)習(xí)；

3．統(tǒng)一實(shí)習(xí)的，學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊或外宿，實(shí)習(xí)中原則上不準(zhǔn)請假，更不得無故不參加實(shí)習(xí)；分散實(shí)習(xí)的，應(yīng)及時與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，匯報實(shí)習(xí)進(jìn)展情況；

4．學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要努力學(xué)習(xí)，逐日寫出實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)結(jié)束時每人提交實(shí)習(xí)報告、調(diào)查報告、設(shè)計等，實(shí)習(xí)報告和調(diào)查報告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000—5000之間為妥；

5．學(xué)生在實(shí)習(xí)中不服從指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)，違法亂紀(jì)的、損壞公物、打架鬧事者，指導(dǎo)教師可根據(jù)所犯錯誤的性質(zhì)和嚴(yán)重程度、影響大小等，予以批評教育或停止其實(shí)習(xí)，同時向?qū)W院匯報，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；

6．實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《吉林大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)守則》，否則，后果自負(fù)。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)時的表現(xiàn)、接受實(shí)習(xí)單位的鑒定與學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報告、調(diào)查報告和設(shè)計等情況，對學(xué)生進(jìn)行考核，在學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表上給定成績并簽字。成績應(yīng)采用五級分制（即優(yōu)、良、中、及格和不及格）來評定，實(shí)習(xí)不及格的學(xué)生將不能獲取實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分。

商學(xué)院教務(wù)辦

2004年12月8日

第二篇：吉林大學(xué)商學(xué)院EMBA招生簡章

吉林大學(xué)商學(xué)院

EMBA

Executive Master of Business Administration

高級管理人員工商管理碩士

吉林大學(xué)簡介

吉林大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)綜合性大學(xué)，1995年首批通過國家教委“211工程”審批，2001年被列入“985工程”國家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一，吉林大學(xué)是目前我國學(xué)科門類最齊全的大學(xué)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)等12大學(xué)科門類；有本科專業(yè)122個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)28個，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)285個，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)195個，博士后科研流動站30個。吉林大學(xué)商學(xué)院簡介

吉林大學(xué)商學(xué)院成立于1993年，秉承了吉林大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)和文化氛圍。目前擁有數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)5個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；有工商管理和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)2個博士后科研流動站；數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等8個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)被評為國家級重點(diǎn)學(xué)科和教育部唯一的數(shù)量經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)研究基地。擁有工商管理碩士（MBA）、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）、項(xiàng)目管理工程碩士（MPM）和會計專業(yè)碩士（MPAcc）4個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。

商學(xué)院擁有一支多學(xué)科交叉、年齡結(jié)構(gòu)合理且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊伍，現(xiàn)有專職教師111名，其中教授38名（28名博士生導(dǎo)師）、副教授40名，還聘請多名境外知名人士為名譽(yù)教授或客座教授，如諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者、前世界銀行副總裁斯蒂格里茨教授；世界著名華裔經(jīng)濟(jì)學(xué)家、香港中文大學(xué)校長劉遵義教授；日本東京谷物商品交易所前首席專家森川直司教授等。商學(xué)院擁有優(yōu)越的硬件設(shè)施和軟件資源，以及濃濃郁的學(xué)習(xí)、研究氛圍，已經(jīng)成為吉林省乃至東北地區(qū)高級管理人才的重要培養(yǎng)基地。

EMBA項(xiàng)目

吉林大學(xué)商學(xué)院高級管理人員工商管理碩士（EMBA）學(xué)位項(xiàng)目是經(jīng)教育部和國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，為適應(yīng)國家改革開放對高層次管理人員的需要，吉林大學(xué)商學(xué)院充分挖掘吉林大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，突出商學(xué)院管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科交叉特點(diǎn)，比照國際一流商學(xué)院，結(jié)合中國本土管理實(shí)踐，設(shè)計精湛實(shí)用、特色鮮明的課程體系，面向企事業(yè)單位、政府及社會各界中具有良好教育背景和豐富管理經(jīng)驗(yàn)的高層管理精英，致力于培養(yǎng)具有卓越的國際戰(zhàn)略眼光，總攬全局的決策和領(lǐng)導(dǎo)能力的企業(yè)家和高級職業(yè)經(jīng)理人才。

一、課程設(shè)置

EMBA教育的學(xué)習(xí)方式屬于在職學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)實(shí)行彈性學(xué)分制，完成整個學(xué)業(yè)一般需歷時兩年，學(xué)員須按要求修滿至少36學(xué)分（其中學(xué)位論文4個學(xué)分）。

二、教學(xué)特色

（一）教學(xué)服務(wù)

為每位EMBA學(xué)員入學(xué)初配備一名學(xué)習(xí)助理； 為每位EMBA學(xué)員入學(xué)初配備一名專業(yè)指導(dǎo)教授。

（二）教學(xué)時間

每月集中四天上課，前2-3天為課程理論教學(xué)，后1-2天將舉辦專題講座和企業(yè)家沙龍活動。

（三）教學(xué)模式

吉林大學(xué)EMBA項(xiàng)目采取分階段層次推進(jìn)的模塊化教學(xué)模式。

第一階段：基礎(chǔ)導(dǎo)向。該模塊是EMBA專業(yè)學(xué)位教育的公共基礎(chǔ)課程，要求學(xué)員完成對始業(yè)教育、社會主義經(jīng)濟(jì)理論及商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。

第二階段：知識導(dǎo)向。該模塊側(cè)重于戰(zhàn)略、運(yùn)營和領(lǐng)導(dǎo)等三個方面，通過管理實(shí)戰(zhàn)、情景模擬（團(tuán)隊訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)訓(xùn)練、危機(jī)管理訓(xùn)練等），系統(tǒng)推進(jìn)EMBA學(xué)員整體能力的提升。

第三階段：市場導(dǎo)向。該模塊采取案例與課程講授、名家講壇相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。為拓展學(xué)員的全球化視野，在課程結(jié)束前，我們將組織學(xué)員自愿赴美國著名大學(xué)，如哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等參觀學(xué)習(xí)。同時，還邀請學(xué)員去美國世界五百強(qiáng)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研討論。

第四階段：整合方向。要求運(yùn)用所學(xué)知識，在指導(dǎo)教授的幫助下圍繞所在企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問題進(jìn)行專題研究，完成項(xiàng)目作業(yè)、撰寫畢業(yè)論文并完成答辯，實(shí)現(xiàn)不同層次知識的系統(tǒng)整合。

管理是高度運(yùn)用性的學(xué)科，不能成為象牙塔式教育，EMBA更需與企業(yè)及社會建立互動關(guān)系。觀察、傾聽和發(fā)掘企業(yè)與社會中的現(xiàn)象，并要掌握企業(yè)及社會的脈動，這樣才能解決實(shí)際問題，才是企業(yè)和社會需要的人才。因此，商學(xué)院EMBA教育中心將透過舉辦高峰論壇，致力于建立商學(xué)院EMBA學(xué)生與企業(yè)、社會對話的平臺，與企業(yè)和社會高度互動的結(jié)果，必定更能落實(shí)商學(xué)院EMBA的教育理念與本質(zhì)。

三、教授陣容（具體見附件）

吉林大學(xué)商學(xué)院資深教授、吉林大學(xué)相關(guān)院系相關(guān)課程的優(yōu)秀教師、世界知名學(xué)府的專家教授和政府官員、知名企業(yè)家等。

院內(nèi)師資

張屹山 杜 莉 劉金全 沈頌東 龐曉波 鄒國慶 張世偉 金曉彤 趙振全

楊惠昶 孫乃紀(jì) 于洪彥

陳守東 毛志宏 孫 燁 于桂蘭

任俊生 田 虹 孫 巍 吳桂珍 林秀梅 張秀娥

韓麗榮

石柱鮮 吳曉丁

金春雨 齊紅倩 于維生 鐘賢巍

丁志國

于惠春 施

娟

尹 竹

孟慶福 李

清 夏 光

講座教授

陳德文 展 濤 王勝今 李玉林 蔡 莉 孫正聿 邴 正 宋冬林 孟憲忠 汪同三 彭向剛

高文新

王家福 張福貴

姚建宗 韓喜平于雅琴

漆

思

李建華 黃冬梅 王重鳴 常

凱 蕭朝興

池祥萱

崔

勛 李明芳 鄧勝梁

張宏霖 Gordon Boyce Jenny Guo Larry Farrell Eddy J.Burks Sue Ferni

政企名家

林炎志 曹和平江連海 肖 欣 丁喜忠 程松彬 譚

智

四、招生對象

（一）申請人資格

1．具有卓越管理才能、品德高尚、創(chuàng)新敬業(yè)的企事業(yè)單位以及政府經(jīng)濟(jì)管理部門的中高層管理精英；

2．已獲得國家教育部承認(rèn)的大學(xué)本科或以上學(xué)歷；大專學(xué)歷特別優(yōu)秀者可適當(dāng)考慮（不超過錄取總額的10%）；

3．具有八年或八年以上工作經(jīng)歷，并有四年或四年以上企業(yè)中高級崗位管理工作經(jīng)歷。

（二）招生人數(shù)

每年招生兩次，春秋兩季入學(xué)。為凸顯教學(xué)效果，每期招生人數(shù)限制在50人之內(nèi)。

五、申請流程

（一）資格初審

1.報名咨詢

申請者可通過瀏覽商學(xué)院EMBA教育中心網(wǎng)站、招生簡章或通過電話、電子郵件以及面談等途徑確認(rèn)是否符合報考條件。

2.獲取、提交并審核報名材料

申請者獲取報名表（兩封推薦信、學(xué)歷、學(xué)位證書的復(fù)印件、4張2寸彩色免冠近照、兩張名片、單位同意報考的函件），認(rèn)真填寫后回寄至EMBA教育中心進(jìn)行初審。

（二）考試

向通過資格審核的申請人發(fā)出筆試、面試通知，筆試與面試成績分別占40%和60%。

1．筆試

按照國務(wù)院學(xué)位辦公室和全國MBA教育指導(dǎo)委員會的統(tǒng)一要求，筆試由吉林大學(xué)自行命題并組織考試，筆試內(nèi)容主要包括管理和英語兩個方面。管理試題涵蓋管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各個層面，主要從管理實(shí)踐出發(fā)，并以案例分析的形式命題，注重對申請者基本素質(zhì)和能力的綜合性測試。

2．面試

按照國際通行的做法，在錄取中增加入學(xué)資格審查和專家面試的比重。吉林大學(xué)商學(xué)院組成專家面試考核小組，對申請者作為企事業(yè)單位，政府經(jīng)濟(jì)管理部門的中高層管理人員應(yīng)具備的綜合管理經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)以及分析問題、解決問題的能力進(jìn)行面試考核。

（三）錄取與報到注冊

1．商學(xué)院EMBA 招生委員會確定招生名單，報吉林大學(xué)研究生院核準(zhǔn)并發(fā)放正式錄取通知書；

2．在規(guī)定時間報到注冊，繳納學(xué)費(fèi)。

六、學(xué)習(xí)費(fèi)用

EMBA學(xué)費(fèi)：人民幣19.8萬元，包括聽課費(fèi)、教材講義費(fèi)、學(xué)校學(xué)院資源（圖書館和實(shí)驗(yàn)室）使用費(fèi)、畢業(yè)專題論文指導(dǎo)費(fèi)及課間茶點(diǎn)等費(fèi)用。不包括食宿、交通、國內(nèi)游學(xué)、國外考察交流等費(fèi)用。

七、學(xué)位證書

學(xué)員完成學(xué)業(yè)后，經(jīng)中華人民共和國國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，可獲得由吉林大學(xué)頒發(fā)、國家承認(rèn)的高級管理人員工商管理碩士學(xué)位（Executive Master of Business Administration,簡稱EMBA）。

八、咨詢方式

地 點(diǎn)：吉林大學(xué)前衛(wèi)北校區(qū)（解放大路2519號）電 郵：jlumba_vip@vip.163.com 咨詢QQ:1661357037 聯(lián)系人：詹老師

電 話：*** 郵 編：130012

第三篇：吉林大學(xué)商學(xué)院MBA校友會

吉林大學(xué)商學(xué)院MBA校友會

顧問委員會委員

共31人（按姓氏筆畫順序）

丁喜忠

吉林省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長 王春剛

吉林省信達(dá)金都置業(yè)有限公司副總經(jīng)理 劉鐵軍

中國聯(lián)通有限公司吉林分公司總經(jīng)理 劉庶明

吉林省政府研究室宏觀經(jīng)濟(jì)研究處處長 劉新榮

呂有晨

安

鋼

江連海

張?zhí)烊A

張永賢

張屹山

李巖梅

李彬卓

肖

欣

辛耀權(quán)

陸久民

金

巍

姜雪鷹

趙金波

趙俊廷

趙新東

郝晶祥

夏增文

徐慶侖

崔

光

戚

欣

曹和平

淳于賢釗 黃占江

溫池洪

程松彬

MBA教育中心教學(xué)督導(dǎo)、博士生導(dǎo)師 吉林大學(xué)校長助理 吉林大學(xué)商學(xué)院 華煤集團(tuán)公司董事長 中國證監(jiān)會吉林監(jiān)管局局長 中國聯(lián)通有限公司吉林分公司綜合市場部經(jīng)理 長春百事可樂飲料有限公司總經(jīng)理 吉林大學(xué)商學(xué)院院長 中國建設(shè)銀行長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)支行行長 吉林省禾豐米業(yè)有限責(zé)任公司董事長 吉林省財經(jīng)辦主任 中國聯(lián)通有限公司吉林分公司資深經(jīng)理 長春惠工凈化工業(yè)有限公司董事長 中國移動通信集團(tuán)吉林有限公司長春分公司副總經(jīng)理 長春中石機(jī)械制造有限公司董事長 長春長鈴集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理 吉林省銀監(jiān)局副局長 中國移動通信集團(tuán)吉林有限公司長春分公司總經(jīng)理助理 長春長鈴集團(tuán)有限公司董事長 吉林華微電子股份有限公司董事長 吉林大學(xué)商學(xué)院黨委書記 吉林省創(chuàng)業(yè)投資基金管理有限公司投資總監(jiān) 吉林省學(xué)位委員會秘書長、學(xué)位辦主任 長春歐亞集團(tuán)董事長 長春東方有色壓鑄有限公司董事長 吉林省通信管理局副局長 吉林省企業(yè)家協(xié)會秘書長 吉林銀行常務(wù)副行長吉林大學(xué)商學(xué)院MBA校友會理事會成員名單

理事長

沈頌東

吉林大學(xué)商學(xué)院

常務(wù)副理事長

李寶永

吉林大學(xué)商學(xué)院MBA教育中心

副理事長

共80人（按姓氏筆畫順序）馬榮君

長春跨世龍人才開發(fā)有限公司 馬曉玫 云

航 王

力 王已名 王紅波 王建新 王春郁 王海礁 王嘯峰 王雪峰 付

巖 付一婷 葉春洲 田覺軼 劉

柏 劉麗新 劉凱生 劉清軍 向

陽 孫

勐 孫明海 孫庭樹 衣海波 許漢林 閆保軍 阮書健 何為民 冷愛萍 吉林省鼎睿教育管理有限公司 吉林省發(fā)展改革委員會

分眾傳媒（中國）控股有限公司 吉林省政府辦公廳綜合一處

中國移動通信集團(tuán)吉林有限公司長春分公司 勝利石油管理局工程機(jī)總廠熱采裝備廠 吉林省金秋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限公司 長春市新世紀(jì)防腐涂料有限責(zé)任公司 長春市發(fā)展改革委員會

長春星宇集團(tuán)房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司 吉林市網(wǎng)通有限公司 長春市工程學(xué)院 吉林省通信管理局 長春宇信集團(tuán)有限公司 吉林大學(xué)商學(xué)院

吉林省糧油儲運(yùn)公司

吉林省天景食品有限公司

中國交通銀行長春分行新發(fā)支行 吉林省糧油外貿(mào)公司

長春國投有限公司發(fā)展規(guī)劃部 吉林省玉順堂藥業(yè)集團(tuán)

中國聯(lián)通有限公司長春分公司 香港瑞時信營銷公司 國信集團(tuán)吉深藥業(yè)公司 吉林省寶隆冠彩有限公司 上汽榮威沈陽專賣店

東北證券有限責(zé)任公司運(yùn)營管理部 吉林省計算機(jī)研究所

勞晶復(fù)

吉林省通信管理局 吳海軍

吉林省舒蘭市政府

張

戟

長春市高新開發(fā)區(qū)管委會 張衛(wèi)東

南航吉林分公司市場銷售部 張君立

吉林省經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)處

張國琪

吉林省省對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作廳 張彥東

吉林高速公路發(fā)展股份有限公司 張春雨

吉林省醫(yī)療保險有限公司 張雪松 李

廣 李云松 李仁德 李秀鳳 楊

重 楊紅梅 肖

楠 陳

霞 陳德功 孟

萌 林

海 林海源 武科榮 鄭永林 金大江 金曉法 姜志宇 婁

佳 宮長利 趙子瑜 趙希田 趙曉力 候相中 唐立新 唐明輝 秦

平 長春水務(wù)集團(tuán) 吉林省四平移動通信公司 吉林省鹽業(yè)包裝有限公司 長春聯(lián)信技術(shù)有限公司 巴斯夫吉化有限公司 吉林省旅游集團(tuán) 吉林省建設(shè)銀行 沈陽廣澤教育培訓(xùn)學(xué)校 吉林省康達(dá)動物藥業(yè)有限公司 吉林亞太水泥有限公司 長春市電視臺 吉林省物資產(chǎn)業(yè)有限公司 吉林省供電公司 吉林省匯成電氣有限公司 河北省醫(yī)藥銷售公司 吉林省一萊克瑞電力設(shè)計有限公司 長春愛博貿(mào)易有限公司 歐亞集團(tuán)大賣場招商部 吉林省環(huán)保局 吉林油田井下作業(yè)公司 長春房地產(chǎn)集團(tuán) 長春興業(yè)期貨有限公司 吉林省價格監(jiān)督檢查局涉農(nóng)價格收費(fèi)檢察處 吉林市供電公司 吉林省經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)處 吉林省汽車零部件質(zhì)檢站 吉林華微電子股份有限公司耿佩民

亞泰物業(yè)管理公司

賈

微

吉林省人民保險公司計財處

賈志權(quán)

吉林正青和工程項(xiàng)目管理有限公司 郭鳳城

吉林省委政策研究室城市處 顧紅梅

吉林大學(xué)國有經(jīng)濟(jì)研究中心 崔吉龍

吉林省億潤貿(mào)易有限公司 康立堯

富奧江森自控有限公司

庹興林

長春睿誠企業(yè)管理咨詢有限公司 梁祖民

吉林市豐滿發(fā)電廠旅游公司 渠

邕

吉林大學(xué)商學(xué)院

董紅濤

中國水利水電第一工程局 韓國遠(yuǎn)

吉林省電信傳輸局

顏

杰

新進(jìn)電子(長春)有限公司市場部 穆志剛

吉林省金陽光教育學(xué)校 薛文革

長春市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會

秘書長

郭鳳城（兼）

吉林省委政策研究室城市處 常務(wù)副秘書長 王世強(qiáng)

商學(xué)院MBA教育中心 副秘書長

許

晶

商學(xué)院MBA教育中心 李

欣

長春市兒童醫(yī)院財務(wù)處 李瀅宇

吉林大學(xué)校長辦公室 吉林大學(xué)商學(xué)院MBA校友會成員名單

名譽(yù)會長

張安順

吉林省通化市市委

肖

敏

一汽大眾汽車有限公司銷售事業(yè)部

會

長

劉

柏

吉林大學(xué)商學(xué)院

副會長

張

恒

吉林省集安市副市長

副會長

趙曉力

吉林省價格監(jiān)督檢查局涉農(nóng)價格收費(fèi)檢察處 副會長

馬榮君

長春跨世龍人才開發(fā)有限公司 副會長

李仁德

長春聯(lián)信技術(shù)有限公司

副會長

張廣斌

吉林省斯博萊德裝飾有限公司 副會長

張成義

中國南方航空公司 副會長

張

鐸

吉林省國稅局

秘書長

王乃卉

長春市團(tuán)市委

常務(wù)副秘書長

傅

強(qiáng)

吉林大學(xué)商學(xué)院MBA教育中心

副秘書長

王德智

長春新天地企業(yè)管理咨詢有限公司 齊

勇

寬城區(qū)衛(wèi)生局 金

亮

吉林大學(xué)商學(xué)院

王繼哲

吉林大學(xué)商學(xué)院2006級MBA 鞠曉峰

吉林大學(xué)商學(xué)院2007級MBA

綜合管理部 部長

李

戍

東亞石油有限公司 副部長

尚志強(qiáng)

埃克森美孚有限公司

翟

宇

吉林大學(xué)商學(xué)院2007級MBA

文化藝術(shù)部 部長

李禹佳

吉林省農(nóng)業(yè)信息與技術(shù)服務(wù)協(xié)會 副部長

張川州

吉林省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)院 任效良

富奧江森有限公司

職業(yè)發(fā)展部 部長

馬

海

長春市總工會 副部長

楊元新

吉林省林業(yè)設(shè)計院 張

波

鐵嶺市委組織部

王洪威

中國建設(shè)銀行吉林省分行汽車廠支行

創(chuàng)業(yè)投資部 部長

吉

林

長春工程學(xué)院 副部長

宋嘉硌

吉林省華章MBA培訓(xùn)學(xué)校 王 欣

吉林省建行銀海支行 代光西

上海銳佳東北區(qū)

網(wǎng)絡(luò)宣傳部 部長

于

梅

中國網(wǎng)通長春公司 副部長

劉立華

北京慧行管理顧問有限公司 李俊杰

吉林省省委財經(jīng)辦

第四篇：商學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

淮 海 工 學(xué) 院

畢業(yè)實(shí)習(xí)指

淮海工學(xué)院商學(xué)院會計系

導(dǎo)書

會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、實(shí)習(xí)目的和要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段，也是進(jìn)行人才培養(yǎng)的最后一個重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對企業(yè)財務(wù)活動進(jìn)行全面了解，全面系統(tǒng)地掌握企業(yè)財務(wù)活動的組織、內(nèi)容、基本方法和具體業(yè)務(wù)。結(jié)合企業(yè)的具體業(yè)務(wù)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識，進(jìn)行籌資、投資、股利政策等實(shí)際業(yè)務(wù)的操作，加深對基本財務(wù)理論的理解，將專業(yè)理論與財務(wù)管理實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的財務(wù)管理業(yè)務(wù)綜合運(yùn)用能力。其實(shí)習(xí)主要要求為：

1、了解實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營狀況和組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況；

2、熟悉實(shí)習(xí)單位財務(wù)部門的崗位設(shè)置情況，了解單位會計政策及內(nèi)部會計核算辦法；

3、掌握實(shí)習(xí)單位的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算；

4、熟悉單位的財務(wù)管理制度；

5、熟悉單位的投資與融資方法、過程；

6、掌握企業(yè)資產(chǎn)管理與優(yōu)化、分配方式與策略；

7、學(xué)會運(yùn)用實(shí)際資料進(jìn)行初步的財務(wù)分析。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)概況：企業(yè)發(fā)展歷史、規(guī)模、地理位置、經(jīng)營范圍等；

2、了解企業(yè)組織機(jī)構(gòu)：企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、各部門權(quán)限、職責(zé)、企業(yè)文化、管理團(tuán)隊；

3、掌握企業(yè)的會計制度；掌握各個會計崗位的實(shí)際操作技能；

4、學(xué)習(xí)企業(yè)財務(wù)管理制度；

5、掌握企業(yè)的籌資過程與優(yōu)化；

6、掌握企業(yè)項(xiàng)目、證券投資的程序與評價方法；

7、掌握企業(yè)資產(chǎn)管理與優(yōu)化；

8、掌握企業(yè)的分配方式與策略；

9、掌握企業(yè)財務(wù)分析與診斷；

10、了解企業(yè)財務(wù)管理電算化開展的情況；

11、了解企業(yè)的資本市場運(yùn)作與管理。

三、實(shí)習(xí)時間

學(xué)期安排在2013年2月25日到3月29日，共五周。其中：

1．實(shí)習(xí)動員、實(shí)習(xí)材料準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)選題（5天）

2．企業(yè)概況（2天）

3．財務(wù)管理制度（1天）

4．會計崗位（5天）

5．企業(yè)籌資與投資（5天）

6．企業(yè)資產(chǎn)管理與股利政策（3天）

7．企業(yè)財務(wù)診斷與財務(wù)分析（2天）

8．企業(yè)財務(wù)管理電算化（2天）

四、實(shí)習(xí)方式和安排

本次實(shí)習(xí)以連云港及周邊地區(qū)企事業(yè)單位作為實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)的主要方式以分散實(shí)習(xí)為主，實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。

五、考核內(nèi)容和方式

1、實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)提交實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)報告應(yīng)注重數(shù)據(jù)分析，不得少于5000字。

2、實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的日常表現(xiàn)、完成實(shí)習(xí)的質(zhì)量和工作量以及實(shí)習(xí)單位的評價，按“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五級分制綜合評定。評分標(biāo)準(zhǔn)為：

優(yōu)：按照實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，質(zhì)量好。對某些問題有獨(dú)到的見解及合理化建議，考核中有較強(qiáng)的表達(dá)能力。

良：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較好，能較好完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，質(zhì)量較好，能比較好地完成專題作業(yè)，在考核時能比較完滿地回答問題。

中：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較好，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告，質(zhì)量一般，考核時能正確的回答主要問題。

及格：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，基本達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的要求，但不夠圓滿，能夠完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告，但不夠系統(tǒng)，在考核時能基本回答主要問題，但有某些錯誤。

不及格：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)差，未能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告馬虎或有明顯錯誤，在考核時主要問題解答錯誤。

六、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

1、實(shí)習(xí)應(yīng)以學(xué)生實(shí)際操作為主，指導(dǎo)教師間接引導(dǎo)和指導(dǎo)為輔。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容要盡可能地與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)。

第五篇：本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)14篇

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

經(jīng)過三年檔案學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都將實(shí)習(xí)看作一個全新的起點(diǎn)，一個理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉平臺，希望能夠?yàn)槲覀兏玫靥と肷鐣於▓詫?shí)基礎(chǔ)。懷著美麗的愿望，20xx級檔案學(xué)共三十一名同學(xué)開始了為期一個半月的專業(yè)實(shí)習(xí)，其中二十六名同學(xué)選擇了四個集體實(shí)習(xí)點(diǎn)，另外五名同學(xué)則分別聯(lián)系了自己的實(shí)習(xí)單位。

一、中南電力設(shè)計院實(shí)習(xí)小組

中南電力設(shè)計院實(shí)習(xí)小組共有五名成員，分別為：劉莉、何萌、郭玲、吳元偉、薄海灃。中南電力設(shè)計院檔案科的工作，主要面向的是科技檔案整理，圖紙、表格、計算書等是檔案工作的主體內(nèi)容，小組成員參與的實(shí)習(xí)工作主要包括：原始檔案整理、錄入與歸檔；成品檔案整理、借閱服務(wù)等工作；監(jiān)理檔案整理、錄入與歸檔；總承包檔案整理、錄入與歸檔；檔案接收、著錄與入庫歸檔相關(guān)工作；檔案管理計算機(jī)系統(tǒng)檔案的保存環(huán)境和相關(guān)工作。

在實(shí)習(xí)的過程中，小組成員認(rèn)真努力，多次受到了設(shè)計院老師的表揚(yáng)和夸贊，取得了很不錯的成績。同時，五名同學(xué)也表示，通過實(shí)習(xí)學(xué)到了許多科技檔案的管理知識，通過實(shí)踐提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，對如何做一個合格的檔案人也有了更深的認(rèn)識。

二、湖北省檔案館實(shí)習(xí)小組

湖北省檔案館實(shí)習(xí)小組共有八名成員，分別為：陳程、王瑋、金建波、王金偉、譚德釗、曾光福、王波和阿不拉江。湖北省檔案館的實(shí)習(xí)工作主要是整理民國檔案，具體來說，就是給每一本檔案列卷內(nèi)文件目錄，即將一本檔案按內(nèi)容分為若干份，以盡量不打亂其先后順序?yàn)榍疤?，找出每一份檔案的文號、責(zé)任者，然后歸納大意列出題名，標(biāo)出頁碼和日期。此外，小組中幾個男生還到庫房實(shí)習(xí)了幾天，進(jìn)行上架倒架，打捆消毒工作。

湖北省檔案館的實(shí)習(xí)工作需要細(xì)心耐心和高度的責(zé)任心，小組的八名成員均在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)良好，工作認(rèn)真踏實(shí)，曾不止一次受到檔案館老師的表揚(yáng)，為武漢大學(xué)信息管理學(xué)院檔案學(xué)贏得了好評。

三、北京國電華北電力工程有限公司實(shí)習(xí)小組

北京國電華北電力工程有限公司實(shí)習(xí)小組共有五名成員，分別為：王明月、丁瑞琪、劉凱、張子強(qiáng)、宋正華。小組成員參加的工作包括：藍(lán)圖、工程原始檔案管理；整編錄入、調(diào)插底圖、更換修改圖等底圖管理工作；創(chuàng)建ProjectWise電子文件的目錄結(jié)構(gòu)；檢查電子文件歸檔是否齊全，質(zhì)量是否符合要求；設(shè)計協(xié)同平臺與檔案相關(guān)的功能與流程電子文件如何歸檔等。

通過實(shí)習(xí)小組成員對日常檔案管理工作有了更深層次的感性和理性認(rèn)識，也認(rèn)識到了實(shí)際工作能力的不足以及理論基礎(chǔ)的薄弱方面，增強(qiáng)了自己的實(shí)際工作能力，鞏固了理論基礎(chǔ)。

四、東莞萬維公司實(shí)習(xí)小組

東莞萬維公司實(shí)習(xí)小組共有八名成員，分別為：龍正義、張德成、毛俊平、趙欲勤、周雪、廖芬、邱菊、陳劃生。萬維公司是一個以做檔案管理軟件為核心的科技公司，在制作出一些強(qiáng)有力的功能健全的檔案管理軟件之后，它又開始接受東莞企事業(yè)單位的檔案外包工作，即由企事業(yè)單位與萬維公司達(dá)成合作協(xié)議，一次性支付酬勞請萬維公司派人給本單位進(jìn)行檔案整理工作。

在這樣的檔案整理模式中，小組成員在各自的崗位上各盡其責(zé)，付出著自己的智慧與汗水，收獲著各自心中的喜悅與知識。為期一個半月的實(shí)習(xí)，使得小組成員對檔案工作以及如何與同事相處都有了更新的認(rèn)識。

五、其他同學(xué)的實(shí)習(xí)

除了集體實(shí)習(xí)點(diǎn)外，我們班的另外五人也分別聯(lián)系到自己感興趣的單位。其中，劉沛歡在鷹潭市檔案局（館）實(shí)習(xí)，殷玲在湖北省郵電規(guī)劃設(shè)計有限公司實(shí)習(xí)，帕爾哈提在哈密地區(qū)檔案館實(shí)習(xí)，蔡佳鋒在紹興諸暨市檔案館實(shí)習(xí)，曾穎豐則到澳門找到了自己的實(shí)習(xí)單位。

五名同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中都與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了很好的.交流與聯(lián)系，他們工作的認(rèn)真也得到了各個單位的認(rèn)可，通過實(shí)習(xí)，他們與在集體實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)一樣豐富了自己的實(shí)踐知識，為今后踏入社會奠定了一定的基礎(chǔ)。

在為期一個半月的專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，20xx級檔案班的所有同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，磨練自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)，積極熟悉業(yè)務(wù)流程，提高了自己的工作能力。本次實(shí)習(xí)是同學(xué)們在掌握了一定檔案學(xué)專業(yè)基本理論和方法后，參加的一次關(guān)于檔案專業(yè)的實(shí)踐，通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們更好地了解了檔案工作，鞏固了專業(yè)知識，豐富了實(shí)踐經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)過程中，我們發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，也看到了自己的不足，每位同學(xué)都有很多的收獲，相信這些收獲無論是對將繼續(xù)學(xué)習(xí)檔案學(xué)的同學(xué)，還是即將走上工作崗位的同學(xué)都會有所幫助，相信20xx級檔案學(xué)全班同學(xué)今后的路會走得更好。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2

一、實(shí)習(xí)分組

我班共39名同學(xué)，其中27名同學(xué)參加學(xué)院組織的實(shí)習(xí)，在此次實(shí)習(xí)中被分為5個實(shí)習(xí)小組，分別是xx。

另外12名同學(xué)也在武漢大學(xué)信息管理學(xué)院、湖北省普通話培訓(xùn)測試中心等10個單位各自完成實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于實(shí)習(xí)單位情況的差異和同學(xué)們自身特點(diǎn)不同，每名同學(xué)具體從事的工作也存在著很大的不同。

在廣東萬維博通信息技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)的同學(xué)中，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括檔案實(shí)體整理、現(xiàn)代檔案管理軟件和技術(shù)的了解和應(yīng)用、檔案利用狀況調(diào)查等三部分。整理合同檔案主要是將同一年份的合同以工程為基礎(chǔ)按件分類。每一個工程涉及的文件有施工合同、報建證明、檢查表、批復(fù)、中標(biāo)通知書、質(zhì)量監(jiān)督證書、準(zhǔn)建證等材料，需要按順序?qū)⑦@些材料整理，小于A4紙的要裱糊于A4紙上，有金屬物的要去金屬物等。除了分類整理檔案，他們還做了打碼、蓋檔號章、寫序號等一系列數(shù)字化前處理工作，基本熟悉了數(shù)字化前處理從分類到著錄過程。另外，值得提出的是，他們還參與了萬維博通信息技術(shù)有限公司新開發(fā)的“家庭檔案管理系統(tǒng)”軟件進(jìn)行測試，并提出了意見和建議。同時學(xué)習(xí)和使用了公司開發(fā)的萬維移動辦文系統(tǒng)、萬維信息資源數(shù)字內(nèi)容服務(wù)、萬維內(nèi)部資源管理系統(tǒng)、萬維網(wǎng)上文件流轉(zhuǎn)管理系統(tǒng)、萬維數(shù)字化檔案網(wǎng)上管理系統(tǒng)等多個公司自主開發(fā)的軟件系統(tǒng)，包括C/S模式和B/S模式的各種系統(tǒng)。

在廣東佛山市金的信檔案管理咨詢公司實(shí)習(xí)的同學(xué)分成了兩個小組，一組前往河源，協(xié)助中國移動廣東公司河源分公司檔案室完成檔案的整理以及更新工作，以幫助他們在評選檔案管理“國家二級”升級認(rèn)證中得到檔案相關(guān)部門的認(rèn)可，符合企業(yè)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)。另外一組同學(xué)留在佛山，也分別在珠江傳媒新聞中心、南海建設(shè)局等單位完成檔案工作。總的來說，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括對企業(yè)管理類、企業(yè)合同類、工程施工科技檔案以及會計憑證檔案的分類、整理、建檔和錄入等。

在中國煤炭科工集團(tuán)武漢設(shè)計院和武漢大學(xué)人事部實(shí)習(xí)內(nèi)容比較相似，主要是人事檔案的整理。但是，由于分出不同的單位，在實(shí)際的人事檔案整理過程中，也有一些差別。其中人事部的同學(xué)不僅參與了檔案整理，還學(xué)習(xí)了專門的檔案文件，比如《人事檔案管理辦法》、《干部檔案材料分類排序參考》等等。

在中南電力設(shè)計院實(shí)習(xí)的同學(xué)中，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括電子文件管理、實(shí)物檔案的整理、底圖的整理、原始檔案的整理、成品檔案的整理、文書檔案的整理等。在其他單位實(shí)習(xí)的同學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容也有很大的區(qū)別，但是總體來說，主要涉及到檔案的收集、整理、分類、編目、裝訂入盒等相關(guān)工作。

三、實(shí)習(xí)心得

通過本次專業(yè)實(shí)習(xí)，每個同學(xué)都獲益良多，有許多心得。在下班之后，同學(xué)之間的交流非常頻繁，既會對該天工作進(jìn)行一個小結(jié)，也會指出自身和和其他同學(xué)存在的優(yōu)缺點(diǎn)。在充分對話和了解的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)心得可以概括為以下幾點(diǎn)：

首先，本次專業(yè)實(shí)習(xí)是理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷充實(shí)完善的過程。幾乎全部同學(xué)反映，在這次實(shí)習(xí)中，將前三年所學(xué)的檔案學(xué)專業(yè)上的知識應(yīng)用到具體的工作中去，并取得了良好的效果，工作效率較高。另外，有很多同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中不斷提出問題，通過向老師提問、上網(wǎng)查詢、查看專業(yè)書籍尋求答案，使所學(xué)專業(yè)知識更為系統(tǒng)化，專業(yè)技能得到了極大提高。同時，許多同學(xué)也看到了目前檔案學(xué)理論知識和實(shí)際工作間存在的一些問題，并且提出了自己的想法，有利于自身理論知識的豐富，并能更好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來。

其次對于檔案工作者必須具備的能力和品質(zhì)中，同學(xué)們感悟最深的一點(diǎn)就是檔案工作對人提出了態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、耐心和較好溝通能力等方面的考研，以及對綜合能力的要求。檔案是有生命周期的'，因此每個環(huán)節(jié)的工作具有連貫性的，負(fù)責(zé)不同環(huán)節(jié)的工作人員就必須要滿足兩點(diǎn)要求：一是要專心細(xì)致地對待工作，保證有足夠的細(xì)心來減少乃至避免該環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，對于發(fā)現(xiàn)的問題要有足夠的耐心去解決；二是每個檔案工作人員之間要相互溝通，促進(jìn)交流，從而避免不必要的重復(fù)勞動。通過本次實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了同學(xué)們的耐心和毅力，而且充分培養(yǎng)了組織能力、團(tuán)隊合作能力和學(xué)習(xí)能力等各方面的能力，提高了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

再次，本次專業(yè)實(shí)習(xí)也是同學(xué)們接觸社會、進(jìn)行社會實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)。社會工作復(fù)雜多樣，就檔案工作來說，就存在著各種不同的工作內(nèi)容和工作方法。同時，每個單位內(nèi)部的人員構(gòu)成千差萬別，人員之間的關(guān)系也非常復(fù)雜。通過本次實(shí)習(xí)，同學(xué)們不僅對檔案工作的多樣化和標(biāo)準(zhǔn)化有了深刻的理解，更是初步了解了單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作職責(zé)和職工關(guān)系，乃至企業(yè)文化，等等。這也可以概括為管理和做人的智慧。同時，同學(xué)們對目前我國檔案事業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況和社會的需求等，也有了更深的體會。在檔案工作的方向和未來發(fā)展上，很多同學(xué)提出了自己的見解。實(shí)習(xí)賦予我們不一樣的視角和不一樣的體驗(yàn)，對于社會，我們有了更直觀的自己的感受，也為今后真正踏入社會做了一定的準(zhǔn)備。

最后，通過本次實(shí)習(xí)，我們每個人對自己有了更加深入的了解。在實(shí)習(xí)中，我們更好地了解了自己的優(yōu)勢和不足，了解了自己需要改變和努力的地方，也了解了自己的興趣點(diǎn)。著對于我們對將來的職業(yè)規(guī)劃乃至人生規(guī)劃都具有非凡的意義。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)必不可少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是我們學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)與進(jìn)入社會的重要過渡階段。根據(jù)學(xué)校、學(xué)院對本科畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求和安排，我們20xx級圖書館學(xué)2班的所有30名同學(xué)于2xxx年7月至9月進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

1、將所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)與鞏固理論知識，增強(qiáng)動手能力；

2、熟悉圖書館與信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作流程，掌握各崗位的業(yè)務(wù)技能，尤其是熟練地運(yùn)用計算機(jī)等現(xiàn)代化手段從事信息組織、信息檢索、信息分析與評價以及信息資源開發(fā)與利用的能力；

3、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任感、集體主義精神與協(xié)作精神；

4、接觸社會，了解社會，進(jìn)一步培養(yǎng)人際交往的能力；

5、逐步培養(yǎng)對圖書館與信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織與管理的能力。

二、實(shí)習(xí)分組情況及實(shí)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)我班同學(xué)的實(shí)習(xí)意向，最后按實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)地點(diǎn)的不同分成了3個實(shí)習(xí)小組。第一小組是實(shí)習(xí)單位為中科院武漢文獻(xiàn)情報中心的小組，該小組共有我班程婉瑾等8名同學(xué)，第二小組是實(shí)習(xí)單位為東莞圖書館的小組，共有我班趙靜、王思敏2人，第三組為自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的單獨(dú)實(shí)習(xí)，共有杜鑫等20人。

我班同學(xué)所在實(shí)習(xí)單位種類多樣，但大多以信息服務(wù)機(jī)構(gòu)和圖書館為主。除了10名在學(xué)習(xí)的2個實(shí)習(xí)基地圖書館實(shí)習(xí)外，其他20人中有很多也在圖書館或相關(guān)的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，涉及到了公共圖書館、高校圖書館和科研機(jī)構(gòu)圖書館以及檔案館等。也有少數(shù)同學(xué)在其他非信息服務(wù)機(jī)構(gòu)中，同學(xué)們普遍工作在信息服務(wù)相關(guān)的科室部門，如企業(yè)或行政部門的'人事檔案科，并從事信息處理等關(guān)工作。

三、實(shí)習(xí)收獲與成果

根據(jù)同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間的交流、反饋以及實(shí)習(xí)結(jié)束后實(shí)習(xí)單位出具的考核、評定意見，總的來說，在實(shí)習(xí)期間，全部同學(xué)在實(shí)習(xí)單位表現(xiàn)良好，體現(xiàn)了較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的歡迎和肯定。我們也傳承和體現(xiàn)了武大學(xué)生、信管學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀素質(zhì)，為我們的學(xué)校和學(xué)院贏得了良好的社會聲譽(yù)，不僅僅圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名武大人和信管人的光榮和自豪。

同學(xué)們每天堅持寫實(shí)習(xí)日記，記錄自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會，實(shí)習(xí)結(jié)束后又撰寫了實(shí)習(xí)報告和小結(jié)，三個小組的組長也完成了相應(yīng)的小組小結(jié)。

在實(shí)習(xí)的過程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)外無法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實(shí)踐機(jī)會運(yùn)用、檢驗(yàn)和鞏固了自己幾年來所學(xué)到了圖書館學(xué)專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，通過實(shí)習(xí)同學(xué)們積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，了解了圖書館等相關(guān)機(jī)構(gòu)在工作中的具體方式方法，為今后自身發(fā)展規(guī)劃提供了寶貴的信息，是一筆寶貴的財富。

最后，我們得以順利地完成實(shí)習(xí)、有所收獲，要感謝在實(shí)習(xí)期間對我們提供指導(dǎo)與幫助的實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，也感謝學(xué)院及班級導(dǎo)師、帶實(shí)習(xí)老師對我們實(shí)習(xí)活動所做的安排和給予的幫助支持。祝愿大家身體健康，工作順心！

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4

20xx年7月至9月間，我們07級圖書館學(xué)一班的32名同學(xué)，在肖希明老師與司莉老師的關(guān)懷與指導(dǎo)下，進(jìn)行了為期6周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。在這一個半月的時間里，同學(xué)們逐步完成了由帶著些許學(xué)生氣的準(zhǔn)畢業(yè)生向?qū)I(yè)的職場工作者的轉(zhuǎn)變。各位同學(xué)雖然崗位不一，但都能將在學(xué)校里培養(yǎng)的能力與學(xué)習(xí)到的知識，有效地運(yùn)用到實(shí)際工作中去，不斷探索新知，努力拼搏，取得了圓滿的成果。

我班32名同學(xué)，有15名同學(xué)在學(xué)院安排的信息機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，另有17名同學(xué)通過自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的方式，進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)。具體分組情況如下：

武漢大學(xué)圖書館（4名）：莊曉喆（組長）、楊倩、任其翔、董舞藝

中科院武漢文獻(xiàn)情報中心（8名）：劉媛（組長）、黃娟、鄭怡萍、王媛媛、嚴(yán)婷、吳方枝、陳歡、邱晴

東莞圖書館（3名）：葉永鵬（組長）、嚴(yán)鳳玲、余愿

自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位（17名）：潘天椒（組長）、馮倩然、邵丹、伏安娜、李璐珉、趙柯然、羅婉、譚偉奇、柳佳妮、郭子健、王艷妮、陳泓宇、陳薇瑩、陳通曉、初露、李楠、錢綺琪

我班同學(xué)自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位包括各類企事業(yè)單位，如知名網(wǎng)絡(luò)公司、銀行、財政局、公共圖書館、大學(xué)圖書館等，雖然行業(yè)差異較大，但實(shí)際工作內(nèi)容都多少與本專業(yè)信息管理的內(nèi)容相銜接。實(shí)習(xí)期間，全部同學(xué)在實(shí)習(xí)單位表現(xiàn)良好，體現(xiàn)了較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，普遍受到了實(shí)習(xí)單位的歡迎與好評。

通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，每個同學(xué)都有自己的`深刻體會。在實(shí)習(xí)結(jié)束之后，同學(xué)們之間的交流非常頻繁。在充分對話和了解的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)體會可以概括為以下幾點(diǎn)：

1、培養(yǎng)了基本的工作意識，為日后走上工作崗位提前做了準(zhǔn)備。

本次實(shí)習(xí)給了我們初次體驗(yàn)正規(guī)的“朝九晚五”式工作的良機(jī)。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師要求我們把自己當(dāng)成一個真正的職場工作者，以高度的責(zé)任感投入到各項(xiàng)工作中。同學(xué)們都體會到，工作中最重要的是端正平和的心態(tài)、不畏艱辛的精神和精誠合作的能力。對于一系列看似簡單乏味、缺乏技術(shù)含量的工作，有時難免產(chǎn)生煩躁不安、筋疲力竭之感。此時，保持平靜的心態(tài)和積極的面貌就顯得尤為重要。要時刻銘記，離開了這些“瑣碎”之事，機(jī)構(gòu)便會出現(xiàn)運(yùn)行故障，甚至出現(xiàn)癱瘓。同時，在工作中的團(tuán)隊合作意識，不懂裝懂的大忌，不遲到不早退的行為規(guī)范等等，無疑對我們今后的學(xué)習(xí)工作大有裨益。

2、養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，及時鞏固既有知識，不斷學(xué)習(xí)吸收新的知識，并將知識運(yùn)用到實(shí)踐中。

知識時代是一個靠知識淘汰人并靠知識成就人的時代，只有養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能在時代的浪潮中不斷進(jìn)步。在實(shí)習(xí)中，會常常感覺到對于專業(yè)知識理解的有限，知識遺忘比較嚴(yán)重。例如在做有關(guān)文獻(xiàn)著錄的培訓(xùn)過程中，對于著錄的結(jié)構(gòu)、字段、記憶點(diǎn)較多較繁復(fù)，本科學(xué)習(xí)時勉強(qiáng)記憶下來之后沒有進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)，遺忘程度較高。因此，對于已學(xué)過的知識需要常常“溫故”，才能不致遺忘，才能進(jìn)一步“知新”。實(shí)習(xí)的過程也是一個不斷學(xué)習(xí)新知識的過程，我們不應(yīng)該有任何的自滿或者停滯不前的想法，而需時時汲取新的養(yǎng)分。

3、與同事相處，微笑在線，熱情真誠最重要。

無論在哪里，無論是面對誰，遇人先微笑，主動打招呼，對于一個新人來說是在一個新的環(huán)境里立足的基本前提。沒有人喜歡一天冷冰冰的人，及時你很有才能，但是現(xiàn)在社會上就是不缺有才之人！況且很多工作并不是有才之人就比普通人做的更好，所以傲慢的態(tài)度將使自己陷入窘境。對于使學(xué)生來說，“臉皮厚、笑得甜”是王道，不管別人的態(tài)度是怎樣，先做好自己才是關(guān)鍵。其次，做事要勤快。幫別人做一些力所能及的小事，比如端茶倒水、抹桌掃地等舉手之勞，能夠贏得別人的好感。熱情真誠地對待同事，實(shí)習(xí)工作就會更加順利地進(jìn)行。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5

這周已經(jīng)是去公司實(shí)習(xí)的第三周了，真是感嘆光陰過得真快，而在感嘆之時，也感覺在這期間的實(shí)習(xí)生活里，所感想感染、所觀到、所做到的一切，與實(shí)習(xí)前本身的想象有些差距，沒有往本身期望的偏向成長。現(xiàn)在也是希望在接下來為數(shù)不多的實(shí)習(xí)光陰中，可以多學(xué)習(xí)、多介入、所熬煉，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的目標(biāo)。

下面繼承對本周的實(shí)習(xí)進(jìn)行簡單地總結(jié)。

1、實(shí)習(xí)第三周的工作內(nèi)容

(1)負(fù)責(zé)公司員工出差報銷信息更新;

(2)幫忙分類整理勞動合同檔案;

(3)撰寫公司校園雇用文案;

(4)幫忙掃描和整理公司司法文件;

(5)設(shè)計校園大使應(yīng)聘申請表;

(6)整理員工考勤信息。

2、實(shí)習(xí)第三周的

(1)勞績：由于本周的實(shí)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)與上周沒有多大的變更，所以也談不上有什么勞績，只必要把該做的工作做完整，依照規(guī)定的流程去實(shí)施就行了，基礎(chǔ)上沒有什么難度。

(2)不夠：照樣存在不敢主動溝通，比如問問有什么事必要做的。還有便是對付工作的開展沒有任何的意識，只是期待上司來部署工作任務(wù)，進(jìn)而完成。這是急必要改良的地方，畢竟在以后的職場生活里是必須要會的，否則工作效率將大打扣頭。

3、實(shí)習(xí)第三周的工作感想感染

通過這一周的實(shí)習(xí)，最大的'感到便是有時候工作太過閑了，沒有老例的工作內(nèi)容，只是由上司臨時部署下來的工作任務(wù)，讓本身很難懂得繼續(xù)性地去開展相關(guān)工作，而所導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)到的器械不是很明顯、得到的發(fā)展感想感染不到。之前通過各方面了解到，作為人力資源實(shí)習(xí)生，工作內(nèi)容大致有簡歷搜索和篩選、電話看護(hù)和口試組織、解決入去職手續(xù)、治理員工檔案信息、幫忙處置懲罰培訓(xùn)相關(guān)工作等最根基的人力資源工作，但這些工作內(nèi)容大多半本身現(xiàn)在還沒有打仗過，想到或許與部門分工細(xì)化、人數(shù)較多有關(guān)吧，但照樣很等候可以在氣氛較好的情況放學(xué)到更多的器械，照樣好好加油吧!

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)6

美麗的內(nèi)蒙古草原令人神往，可惜韶光易逝，我還沒有“清醒”過來，實(shí)習(xí)的生活就不得不結(jié)束了。這兩個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)之前和實(shí)習(xí)之后都得到了肯定。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。我要感謝呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院，感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的每一個人。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻，我自身面臨的問題也很多，但實(shí)習(xí)帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅定了法律信仰和職業(yè)追求。

在這次實(shí)習(xí)中，我感受最深的是：“工欲善其事，必先利其器?！睕]有扎實(shí)的專業(yè)知識、沒有系統(tǒng)的知識構(gòu)成，任何人干好一件事都是空談。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自法院領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富?？偟膩碚f，我在這一段時間里一直積極進(jìn)取、努力鉆研、按時上下班，不斷地在各個方面調(diào)整自己、完善自己，注意培養(yǎng)自己的興趣以及團(tuán)隊合作和人際交往的能力，把所有的熱情和時間都獻(xiàn)給了這次讓我執(zhí)迷的法律職業(yè)。當(dāng)然，對于自己這樣一個即將步入社會的`人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。但我相信實(shí)習(xí)只要有收獲了，實(shí)習(xí)就是成功的。

兩個月的實(shí)習(xí)期，一晃眼就過去了，最深刻的體會就是現(xiàn)實(shí)跟書本的巨大差異，一件簡單的看似事情，真正做起來，需要的卻是大量的時間和精力。原來的我們，幾乎都視書本上的內(nèi)容為真理，很多東西都未曾付諸實(shí)踐過，只有真正去做這件事情的時候，才會親身體驗(yàn)到實(shí)際的難度有多大，也才會從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。通過這次實(shí)習(xí)，也使我從另一個視角開闊了視野，增長了見識，同時也在實(shí)踐中積累了各方面的工作經(jīng)驗(yàn)，為不久之后正式步入社會的自己，做好一個萬全的充足準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾、服務(wù)大眾，為健全社會法治和依法治國服務(wù)的。畢業(yè)后我將為建設(shè)我國的法治社會盡一份力，如果這是我的路，我將一如既往的走下去。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7

20xx年的暑假正值07編出學(xué)生從大三進(jìn)入大四之際，同學(xué)們紛紛按學(xué)校和學(xué)院要求開展了畢業(yè)實(shí)習(xí)。十月，同學(xué)們在實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，在各方面都是顯得比以前更加成熟了。根據(jù)實(shí)習(xí)交流會以及同學(xué)們的實(shí)習(xí)日志、總結(jié)和鑒定反映的情況，07編出全體同學(xué)都出色的完成了暑期實(shí)習(xí)，并獲得了不小的收獲。

盡管學(xué)院規(guī)定的實(shí)習(xí)時間是從暑期到九月底的一個半月，很多同學(xué)是從五月開始就聯(lián)系好了實(shí)習(xí)，并在課余提前開始實(shí)習(xí)。很多同學(xué)的實(shí)習(xí)時間長達(dá)兩個月或者更久，有的一直持續(xù)到十月，充分顯示了07編出的同學(xué)們開展實(shí)習(xí)工作的熱情。

在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中，07編出同學(xué)在各類傳媒企業(yè)初次作為社會工作者得到了寶貴的體驗(yàn)。作為編輯出版系的學(xué)生，同學(xué)們既發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢，又沒有局限于出版社等傳統(tǒng)實(shí)習(xí)單位，而是在報社、雜志社、文化公司、電視臺、網(wǎng)站等其他新聞出版類企業(yè)進(jìn)行了廣泛的嘗試。有的通許利用附近資源，在長江出版集團(tuán)所屬的各出版社實(shí)習(xí)，有的同學(xué)在報業(yè)企業(yè)如《楚天都市報》當(dāng)實(shí)習(xí)編輯，還有的同學(xué)更是進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)媒體，如大河網(wǎng)做了網(wǎng)編。即使在傳統(tǒng)出版社實(shí)習(xí)的同學(xué)們之中，實(shí)習(xí)單位也有少兒社、社科社、大眾出版社、美術(shù)社、教育社等明顯區(qū)別。各類不同的實(shí)習(xí)單位給予了同學(xué)們不同的實(shí)習(xí)體會，在交流中，同學(xué)們都能夠更好地了解不同傳媒企業(yè)之間的聯(lián)系與區(qū)別。

在地域上，同學(xué)們也沒有局限于武漢，北京、上海、廣州等新聞出版業(yè)發(fā)達(dá)的城市也成為了同學(xué)們的第一選擇。全國各地實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交匯，方便了同學(xué)們了解不同省市出版業(yè)的現(xiàn)狀。

這次暑期實(shí)習(xí)對于所有同學(xué)來說都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們普遍反映實(shí)習(xí)工作對于自己經(jīng)驗(yàn)和見識的增長大有助益。對于三年來都在象牙塔中學(xué)習(xí)理論知識的同學(xué)們來說，實(shí)習(xí)幫助他們成為了一位準(zhǔn)員工，幫助他們認(rèn)識了社會，認(rèn)識了現(xiàn)實(shí)中的新聞出版業(yè)。在實(shí)習(xí)中，同學(xué)們學(xué)到了一些基本的技能，如圖書打包，也學(xué)到了一些待人處事的方法。同學(xué)們的實(shí)習(xí)單位都不盡相同，但是不管在哪里，他們都從新聞出版業(yè)前輩那里學(xué)到了開展日常工作的基本流程，學(xué)到了許多書本上沒有的知識，也了解到理論和實(shí)踐的'區(qū)別。這次實(shí)習(xí)讓同學(xué)們意識到工作應(yīng)該更加踏實(shí)、務(wù)實(shí)。

同學(xué)們在各類實(shí)習(xí)單位都有很好的表現(xiàn)，各帶實(shí)習(xí)教師的打分都集中在90分以上。各單位都給予了07編出學(xué)生極高的評價。帶實(shí)習(xí)教師在對同學(xué)們贊賞有加的同時，也對同學(xué)們提出了更高的希望和要求。在給同學(xué)們的評價中，大部分都是肯定了同學(xué)們在實(shí)習(xí)中的認(rèn)真、謙虛、勤懇、好學(xué)的態(tài)度，還有的對同學(xué)們的綜合素質(zhì)，如文字功底、創(chuàng)新意識、思考能力以及文體方面的特長留下了深刻的印象。同時也指出了同學(xué)們在經(jīng)驗(yàn)、想法上的不成熟之處，對于同學(xué)們的未來寄予了美好的期望。新聞出版業(yè)前輩的評價和建議對于同學(xué)們來說是一筆寶貴的財富。

總的來說，編輯出版專業(yè)是一門與實(shí)踐緊密相結(jié)合的專業(yè)，需要在實(shí)踐中提高自己。07級編輯出版專業(yè)學(xué)生在20xx年暑假以十分優(yōu)異的成績完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，認(rèn)真并詳盡地撰寫了實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)。同學(xué)們在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)獲得了各單位的肯定。此次實(shí)習(xí)拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為樹立良好的職業(yè)道德、提高愛崗敬業(yè)、組織紀(jì)律和團(tuán)隊合作觀念，以及畢業(yè)后順利踏上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)8

不知不覺中，畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這半年多的時間是收獲與感恩的半年，收獲著進(jìn)步與感動，感恩著身邊人的幫助與支持。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中與工作接觸的一頁，在這特別的一頁里，我很用心地去做好每一件事，用心地對每一個人微笑！回顧這短短的實(shí)習(xí)生活，既經(jīng)歷了艱辛，也充滿了歡樂，更為重要的是通過本次實(shí)習(xí)，使我深刻明白了團(tuán)隊精神、理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要性及重要性，讓我明白科研工作是一件多么不容易的事。不管以后從事什么樣的工作，我一定會珍惜機(jī)會，爭取將工作做得更好?，F(xiàn)將主要工作及體會總結(jié)如下：

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容以及過程

20xx年3月初導(dǎo)師給我下達(dá)了任務(wù)書之后，我就著手為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。首先，我查找相關(guān)書籍建立對于花椒病蟲害有了初步的認(rèn)識；其次，從20xx年3月～10月，我們在云南省XX市XX縣XX鎮(zhèn)對花椒長柄葉蟬及捕食性天敵的時間發(fā)生動態(tài)進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查，了解花椒長柄葉蟬及其捕食性天敵的時間動態(tài)規(guī)律。實(shí)習(xí)結(jié)束后，對實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)匯總、分析，在指導(dǎo)老師的幫助下，完成畢業(yè)論文的撰寫工作。

2、對花椒長柄葉蟬及其捕食性天敵發(fā)生動態(tài)的調(diào)查

本研究于20xx年6—10月進(jìn)行，調(diào)查樣地設(shè)在云南省XX市XX縣XX鎮(zhèn)。調(diào)查采用棋盤式抽樣方法，在調(diào)查區(qū)內(nèi)選取10個點(diǎn)，每個點(diǎn)選取1株花椒樹，每株花椒在東、南、西、北4個方向各取1枝2～3年生枝條作為調(diào)查枝，統(tǒng)計從梢部往下約60cm內(nèi)枝條和葉片上的長柄葉蟬及其天敵的蟲態(tài)、種類及數(shù)量。定點(diǎn)、定株、定枝調(diào)查，每5d調(diào)查1次。調(diào)查時采用盆拍與直接觀察相結(jié)合的方法，記錄長柄葉蟬及其天敵的的蟲態(tài)、種類及數(shù)量。暫不能定名的昆蟲標(biāo)本，用濃度為80％的酒精保存，帶回室內(nèi)進(jìn)行鑒定。

3、對專業(yè)知識的鞏固和科研技能的培養(yǎng)

在實(shí)習(xí)的過程中，讓我學(xué)習(xí)到了許多我們課本上學(xué)不到的知識。首先就是自學(xué)能力。在做實(shí)驗(yàn)的時候，會遇到一些十分棘手的問題。雖然有老師的指導(dǎo)，但是老師的指導(dǎo)時間是有限的，很多時候只有靠自己去解決。因此在不斷的失誤和總結(jié)中摸索出了一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

另外，對我們過去所學(xué)的專業(yè)知識也是很好的總結(jié)和利用，也增強(qiáng)了我們的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。書本上的知識學(xué)好了只是個基礎(chǔ)，要真正很好的把它利用到實(shí)踐中需要下大功夫。在自己做實(shí)驗(yàn)的過程中，必須是根據(jù)自己所學(xué)的理論知識來親自設(shè)計實(shí)驗(yàn)，并經(jīng)多次嘗試，最后得出科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)方案。如果沒有很好的動手能力，那么要完成實(shí)驗(yàn)就有很大的困難。在老師的指導(dǎo)下，我們自己就要學(xué)會舉一反三，在實(shí)際操作的過程中，更好的完善自己的操作手法，堅持做到一邊實(shí)驗(yàn)一邊總結(jié)。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能充分認(rèn)識自己所學(xué)到的東西。

通過這么長時間的實(shí)習(xí)，接觸到了許多新的事物。實(shí)驗(yàn)過程中要用到的設(shè)備是很多的，而且大多數(shù)是自己以前從未接觸過的。在使用這些設(shè)備的時候，必須要知道這個儀器的性能和用途，才能很好的利用儀器幫助自己完成實(shí)驗(yàn)。在用完這些設(shè)備以后，又要對設(shè)備進(jìn)行必要的保養(yǎng)和維護(hù)以便于其他人的使用。通過實(shí)習(xí)使我更加注重愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和儀器，積極主動參與實(shí)驗(yàn)室的日常維護(hù)管理，鍛煉了自己的責(zé)任心。在以后的工作中我們面臨著許多新事物的挑戰(zhàn)，能否盡快的熟悉新事物并把它們運(yùn)用到工作當(dāng)中變得十分重要，它直接關(guān)系到我們工作的效率與成敗。通過實(shí)習(xí)使我認(rèn)識到了這些書本上沒學(xué)到的東西，為即將踏入工作崗位的我提供了很好的幫助。

4、對今后工作的幫助

這次的實(shí)習(xí)試驗(yàn)持續(xù)時間為7個月，比起以前在實(shí)驗(yàn)室做的實(shí)驗(yàn)，難度更大，自主性更強(qiáng)，靈活性更高，也更有意義。在這樣一次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了更好的與老師交流，更好的與同學(xué)相處，同時我分析問題，解決問題的能力提高了，還加強(qiáng)了我獨(dú)立思考的能力，加強(qiáng)了我的動手操作能力。實(shí)習(xí)讓我明白，只有通過自己不斷的努力，才可以創(chuàng)造出屬于自己的未來。在今后的生活里面，要虛心接受別人給自己提出的意見和建議，誠懇待人。努力地學(xué)習(xí)知識，豐富自己的內(nèi)涵。把這一年來總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)很好的運(yùn)用到今后的生活中，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)將是我人生中積累下來的一筆巨大的財富。我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的.工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在實(shí)習(xí)這樣一個過程中，有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對待工作，時時刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識，一些做人和做事的方法。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，就一定會有收獲！雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機(jī)會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要基石。

實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機(jī)會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到

植物保護(hù)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)9

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義

畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生更好地理解會計的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會計工作在經(jīng)濟(jì)活動中的重要地位；使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實(shí)際；了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業(yè)務(wù)的能力和技巧；通過畢業(yè)實(shí)習(xí)還可以使學(xué)生增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后會計工作的需要；同時，檢驗(yàn)財務(wù)會計課程教學(xué)的科學(xué)性、合理性和實(shí)用性，檢驗(yàn)財務(wù)會計專業(yè)走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合辦學(xué)路子的成果。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握了會計學(xué)科基本理論和方法，并經(jīng)過一系列實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展的面向社會的專業(yè)實(shí)踐。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)的過程，可以檢查本人的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。它是學(xué)校和社會為畢業(yè)生提供的，一個很好的就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會，是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際應(yīng)用的一條紐帶，對我們綜合能力的培養(yǎng)，使得我們既能掌握專業(yè)的基本理論和基本知識，又能具有對于所學(xué)知識的運(yùn)用能力以及獨(dú)立工作的能力，為我們在畢業(yè)后，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位概況

廊坊華安達(dá)會計師事務(wù)所有限公司坐落在河北省廊坊市新華路193號，是一家中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，公司成立于20xx年，經(jīng)河北省財政廳批準(zhǔn)設(shè)立的，集審計、驗(yàn)資、咨詢等業(yè)務(wù)為一體的綜合性中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有員工25人，注冊會計師14人，注冊評估師5人，土地估價師3人，其他專業(yè)服務(wù)人才10人，廣泛服務(wù)于本市范圍內(nèi)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)、私營企業(yè)和外資企業(yè)等，逐漸成長為本地區(qū)頗具影響力的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。作為經(jīng)營承辦企業(yè)的審計，驗(yàn)資的企業(yè)，我們始終堅持誠信和讓利于客戶，堅持用自己的服務(wù)去打動客戶。

華安達(dá)會計師事務(wù)所以做優(yōu)、做大、做強(qiáng)、上規(guī)模、上檔次、上水平為發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，多年來堅持“以質(zhì)量求信譽(yù)，以信譽(yù)促發(fā)展”的經(jīng)營理念，奉行“高效優(yōu)質(zhì)、為客戶創(chuàng)造價值、為社會創(chuàng)造效益”的服務(wù)宗旨，追求穩(wěn)健務(wù)實(shí)，與國際接軌的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。全體員工精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、竭誠為社會各界提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與成果

實(shí)習(xí)期間主要是了解會計師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。并且能夠外出審計。實(shí)習(xí)期間主要是輔助審計人員完成審計工作而做的.一些基礎(chǔ)工作。

在工作中我得到的鍛煉主要有：了解審計業(yè)務(wù)的流程，了解所在單位的基本情況，填寫報表附注、整理工作底稿、審核客戶資料、抽憑、復(fù)核審計報告等工作。最讓我驕傲的是我獨(dú)立完成了重要資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓及其出售的說明、或有事項(xiàng)和資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的說明，得到了主管的肯定。并且在工作的過程中經(jīng)常要用到Excel，經(jīng)過了一段時間的工作，我Excel的操作速度越來越快。

最重要的是通過與同事們的交談以及對審計工作底稿的翻閱，協(xié)助文檔整理工作，整理審計、驗(yàn)資等業(yè)務(wù)工作底稿，在整理的同時觀察底稿的構(gòu)成、具體審計程序及業(yè)務(wù)所需資料內(nèi)容，我對審計業(yè)務(wù)的過程有了一定的認(rèn)識。

審計業(yè)務(wù)的程序如下：

（一）準(zhǔn)備階段

1、安排審計任務(wù)、選派審計人員、組成項(xiàng)目審計小組、確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

2、審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準(zhǔn)備的資料。出外勤的前一天，會打電話和單位聯(lián)系，先詢問一下單位的會計記賬情況，讓他們準(zhǔn)備好第二天需要的資料，準(zhǔn)備好審計的場所。

3、由被審計單位事先提供有關(guān)資料，審計資料一般包括營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)證、驗(yàn)資報告、上審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬、明賬、資產(chǎn)負(fù)債表、原始憑證上、記賬憑證等。這些都要取得原件，要將復(fù)印件或原件在后續(xù)程序中歸檔。

4、制定審計工作方案，并由負(fù)責(zé)人分配任務(wù)。

（二）實(shí)施階段

1、召開審計準(zhǔn)備會議，明確審計意圖。審計當(dāng)天，在審計之前負(fù)責(zé)某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問題。

2、與被審計單位管理層，財務(wù)人員及其它相關(guān)人員溝通，了解企業(yè)總體環(huán)境及內(nèi)部控制情況。

3、檢查評價討論公司內(nèi)部控制制度，確定財務(wù)報告層次及認(rèn)定層次的風(fēng)險情況并根據(jù)對風(fēng)險的判定情況制定進(jìn)一步審計程序；通過在公司審計，發(fā)現(xiàn)公司中存在的問題，小組成員討論公司的內(nèi)部控制問題，進(jìn)而在容易出現(xiàn)問題的地方給予更多的關(guān)注。

4、查閱有關(guān)文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟(jì)活動情況，被審計單位應(yīng)當(dāng)配合審計機(jī)關(guān)的工作，并提供必要的工作條件。對應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項(xiàng)進(jìn)行審計。對有問題的科目，查閱公司明細(xì)賬、原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等。

5、按規(guī)定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進(jìn)一步核查的問題應(yīng)及時調(diào)查、取證。對于需要獲得完整，適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)以得出審計結(jié)論的科目，進(jìn)行現(xiàn)場盤點(diǎn)，向相關(guān)業(yè)務(wù)單位及銀行、國家機(jī)關(guān)函證，根據(jù)實(shí)質(zhì)性程序的情況對相關(guān)認(rèn)定進(jìn)行評估。審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內(nèi)容來編寫，保證審計底稿的完整、清晰、證據(jù)必須充分。

（三）審計報告階段

1、分析、整理、復(fù)核審計工作底稿，由于事務(wù)所的審計客戶所里的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠?qū)復(fù)??；氐剿镌俜治觥⒄砉ぷ鞯赘濉?/p>

2、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿，通過審計底稿，寫審計報告初稿。并且經(jīng)過三級復(fù)核。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)10

在十天的金工實(shí)習(xí)中我們先后進(jìn)行了鍛壓沖壓、數(shù)銑、鑄造、車工等十個工種的實(shí)習(xí)，其中給我印象最深的是車工、銑工、數(shù)車等機(jī)床類工種。

這些機(jī)床類工種中，車工、銑工類因?yàn)橐_動機(jī)床，相對來說十分新鮮但也比較危險。比如說容易被鐵屑濺入眼中，尖銳的鐵屑極易刺傷眼睛；衣服、頭發(fā)等容易被卷入車床中，從而把身體也卷進(jìn)去；夾緊工件時t字架忘記拿下來，開動機(jī)器時就會飛出來打傷人……雖然如此，但我們在實(shí)習(xí)過程沒有一個人出過事故，這是因?yàn)閷W(xué)校十分重視我們的安全，每次上課前教師都給我們強(qiáng)調(diào)安全的重要性，教授我們怎樣注意安全，操作過程中又及時糾正我們的錯誤。總之，實(shí)習(xí)的全過程中都能體會到學(xué)校對我們的關(guān)心。

在實(shí)習(xí)過程中，經(jīng)常聽到教師們提到，某些操作教師傅們能做得多么漂亮，言語中充滿了一種由衷的尊敬和自豪之情，令我們也不由得肅然起敬。的確，在手工操作的車床中，某些高難度的操作需要相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，一般僅有教師傅才能完成。這是經(jīng)驗(yàn)的積累。教師傅們的確值得我們尊敬和學(xué)習(xí)呀！

在實(shí)習(xí)中，我還領(lǐng)略到到工人們智慧，他們很善于在生產(chǎn)中進(jìn)行改善。舉一個例子，在車工中，用t字架旋轉(zhuǎn)三爪卡盤夾緊工件時，很容易忘記把t字架拿下來，這樣，一開動車床t字架就會被甩出來打傷人。為了消除這個隱患，工人們想了幾個辦法，其中最有效的一個是，在車床上設(shè)計一個開關(guān)，這個開關(guān)僅有用t字架才能閉合，而僅有這個開關(guān)掉合了車床才能開動，這樣一個極危險的安全隱患就被消除了，我們實(shí)習(xí)時也放心多了。

此刻說下對車工、qq分組超拽銑工、數(shù)控加工等的認(rèn)識。車工和銑工都是利用刀具和工件的相對運(yùn)動來切削工件到達(dá)加工目的的。兩者不一樣的是，車工中工件的運(yùn)動是主要的，刀具的運(yùn)動是次要的，而銑工則相反。兩種加工方法的不一樣導(dǎo)致加工工件種類的不一樣。車工主要用于加工各種回轉(zhuǎn)體表面，銑工加工范圍較廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成形面、齒輪以及切斷等。

看著一塊普通的.鋼鐵在自我的切削下變成特定的形狀，這真是一種極大的樂趣。以前覺得鋼鐵是堅不可摧的，此刻竟然簡便的就能夠切削了，就像切泥巴一樣，感覺真爽?？墒?，實(shí)際操作時也不是那么容易的，因?yàn)榧庸ひ粋€工件都要到達(dá)必須的精度，像那天我們實(shí)習(xí)車工時，要求加工出來的工件尺寸誤差少于0。03毫米，辭職報告范文比頭發(fā)絲還小。我只能細(xì)心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地切削，生怕一不細(xì)心切得太小了無法彌補(bǔ)。忙乎了半天后最終做出了及格的產(chǎn)品，雖然過程挺瑣碎的，可是很高興，因?yàn)閺淖晕沂种姓Q生了一件合格的產(chǎn)品。

車工和銑工對手的要求很高，因?yàn)橐磺械牟僮鞫际怯檬种苯涌刂啤Ｒ菊莆占庸ぜ记傻脑捚鸫a得好幾年。但數(shù)控加工則不一樣，它是用數(shù)字化信號對機(jī)床的運(yùn)動及其加工過程進(jìn)行控制的一種方法。我們只需要根據(jù)軟件要求編制數(shù)控程序并輸入到數(shù)控設(shè)備中就能夠進(jìn)行加工了，并且加工精度十分高。這讓我們深深地體會到計算機(jī)技術(shù)對生產(chǎn)的巨大的促進(jìn)作用。有了數(shù)控機(jī)床，能夠縮短人才培養(yǎng)周期，只要掌握軟件的使用方法就能夠進(jìn)行加工了；能夠提高加工精度，數(shù)控機(jī)床可簡便到達(dá)微米級的精度；能夠聯(lián)網(wǎng)實(shí)行大規(guī)模生產(chǎn)。當(dāng)然，數(shù)控軟件的學(xué)習(xí)也不是一件易事，也是要付出巨大努力的。

實(shí)習(xí)過程中，教師們都十分盡職盡責(zé)，也十分風(fēng)趣幽默，令我們的實(shí)習(xí)很愉快，也學(xué)到了很多東西。只可是在銑工實(shí)習(xí)時，教師給我們講課時旁邊機(jī)器開著，嘈雜聲很大，加上人多，在外圍的同學(xué)看不到教師的操作，也聽不到教師說什么。期望能像數(shù)車那樣再分成兩個小組講課，這樣效果會好些；還有，在學(xué)習(xí)數(shù)車軟件時電腦比較缺乏，甚至有一天是二三個同學(xué)共用一臺電腦的；另外，對整個實(shí)習(xí)過程來說，一天一個工種實(shí)在學(xué)不到什么東西，只能說是有一個了解。如果能增加實(shí)習(xí)時間的話就好了。

以上是我的一點(diǎn)體會和提議。不管怎樣說，十天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是我們一段難忘的經(jīng)歷。再次多謝教師們的悉心教導(dǎo)！

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實(shí)習(xí)生活一愰而過。想起第一天去計算機(jī)基礎(chǔ)部報到，我們六個實(shí)習(xí)生坐在一起聽鄒老師給我們交待實(shí)習(xí)任務(wù)；想起第一天去人事處師資科代班，周科長帶我熟悉辦公環(huán)境以及介紹其他人事處老師和實(shí)習(xí)同事給我認(rèn)識；仿佛這些情景還歷歷在目。

回想起過去兩個月實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起我在兩個部門來回穿梭的日子，回想起從當(dāng)初對工作懵懂無知到現(xiàn)在得心應(yīng)手的我，都讓我感觸頗深。這兩個月的實(shí)踐過程中，我有過彷徨與矛盾，有過成績與喜悅，有過滿足與成就，有過心酸與過錯，總之，有著無限的體會與收獲。正是在這無數(shù)寶貴的經(jīng)歷，讓我在實(shí)習(xí)中不斷成長與成熟，它們將成為我人生中一筆很寶貴的財富。

在兩個月的實(shí)習(xí)過程中，本人能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理規(guī)定，按時、按質(zhì)、按量、全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)，盡量做到將書本上的知識在實(shí)際工作中加以運(yùn)用。無論是在人事處，還是在公共基礎(chǔ)部，本人工作都相當(dāng)積極，勤學(xué)好問，合理安排時間，兩邊都盡量做到最好，做到實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)過程同步。

一、本人所完成的實(shí)習(xí)任務(wù)

在人事處，本人所必須完成的實(shí)習(xí)任務(wù)，簡言之，就是配合師資科各位老師的工作，熟悉各位老師的工作流程與范圍，并高效地完成他們布置的任務(wù)。在完成所有工作任務(wù)之前，必須熟悉人事處經(jīng)常打交道的部門和領(lǐng)導(dǎo)，比如所有學(xué)院辦公室、各機(jī)關(guān)部門（會計科、財務(wù)處、制文辦、校辦、博管辦、工資科）的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領(lǐng)導(dǎo)和老師，以便后續(xù)工作。然后，除非公基部那邊要值班，否則每周一到周五上午8:00到下午5:40，必須準(zhǔn)時到辦公室上班，這是必須遵守最起碼的規(guī)定。具體括以下幾方面工作：

首先，是要熟悉師資科的操作流程、工作任務(wù)及工作環(huán)境，協(xié)助周科長及其他幾位老師完成日常工作。正如她所說“我的工作就是她讓我做什么，我就做什么”。這就包括（1）、經(jīng)常性地打電話通知各學(xué)院、機(jī)關(guān)部門、直屬單位、附屬機(jī)構(gòu)辦公室及個別領(lǐng)導(dǎo)或老師相關(guān)事宜，并且務(wù)必確保將信息和通知傳達(dá)清楚，其中得注意自己的說話口氣和方式。如“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、重慶市師德先進(jìn)個人”等頒獎大會的參會人員、打電話統(tǒng)計留學(xué)回國人員的相關(guān)情況、通知參加英語培訓(xùn)班的老師或PETS報名的老師等等；（2）、經(jīng)常性地給各學(xué)院辦公室、學(xué)校直屬單位及相關(guān)部門送文件；如中高級職稱評審的相關(guān)文件、關(guān)于引進(jìn)人才的文件等等；（3）、幫助夏老師一起維護(hù)和更新人事處的人力資源管理系統(tǒng)，向數(shù)據(jù)庫中錄入數(shù)據(jù)，如“學(xué)歷學(xué)位情況”、“重慶市第二屆學(xué)術(shù)帶頭人”等，定期查找所需的數(shù)據(jù)庫中的人員信息；（4）、幫助幾位老師收集相關(guān)材料，如幫周科長收齊“教師崗位人才需求計劃表”和“教師隊伍分析報告”，幫夏老師收齊“評高級（副高）職稱老師的科研成果鑒定表的原件”；（5）、幫助老師一起整理相關(guān)材料，如將中級職稱的材料分門別類，給職稱材料上簽校領(lǐng)導(dǎo)組的意見等等；（6）、至于去校辦或人事處蓋章、打印復(fù)印傳真掃描相關(guān)材料、接打電話、制作表格排版、制函、報賬、去檔案館存檔等相關(guān)工作，則是家常便飯了。（7）、要遵守規(guī)定，人事處經(jīng)常要與人打交道，所有教職工的'信息都能清楚地被了解到。作為里面一名工作人員，就必須保密，而不能因私外泄給其他人。

其次，是要懂得靈活應(yīng)變，看事做事，充分發(fā)揮自己的工作積極性和主動性。人事處的老師都有這樣一個特點(diǎn)：一般他們交待一項(xiàng)任務(wù)給你，就只管結(jié)果不管你做事的過程.于是，我可以靈活變通，采取最有效的方式來完成任務(wù)。有段時間，我?guī)兔ο颉叭肆Y源管理系統(tǒng)”中錄入新數(shù)據(jù)，差不多有將近5000個人。這就需要自己用獨(dú)特的方法去完成此項(xiàng)任務(wù)，如批量修改、運(yùn)用公式處理等等，充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識。對于人事處的很多工作，我們幾個實(shí)習(xí)生也被允許參與討論或給予意見。由于經(jīng)常接觸數(shù)據(jù)庫信息，我們對整個數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建都相當(dāng)了解；于是，我們可以提出原數(shù)據(jù)庫存在的問題以及我們的建議。學(xué)校引進(jìn)人才，包括教學(xué)老師和科研人員，對于他們的考核，我們也可以提出參考意見、點(diǎn)子或創(chuàng)意。再比如送文件，學(xué)校這么大，又有那么多個部門，要怎么走才最有效，這就可以自己靈活安排。

最后，是要在實(shí)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)過程同步。包括打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)，這些都是我實(shí)習(xí)前從未有機(jī)會接觸過，現(xiàn)在已經(jīng)能熟練使用和操作它們。還有，數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識，如人事處的“人力資源系統(tǒng)”的管理和更新，也需要將理論用于實(shí)踐，如“批量處理”等相關(guān)技術(shù)和操作。另外，因?yàn)槲沂怯嬓旁旱?，對于一些關(guān)于電腦操作的問題，辦公室的老師都會問我，就得盡力幫他們解決。如果自己不知道，就得在百度上搜索答案，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。同時，人事處是一個經(jīng)常與人打交道的地方，隨時都會有很多人進(jìn)出，所以工作過程中，要學(xué)會與人交往的技巧和方式方法。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)12

一、實(shí)習(xí)目的任務(wù)

大四的實(shí)習(xí)分為兩個階段，第一是年前學(xué)校安排我們到養(yǎng)殖場去實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)在養(yǎng)殖過程中的艱辛與充實(shí)；第二是年后由學(xué)生自己選擇與專業(yè)相關(guān)的工作崗位，了解我們所學(xué)的專業(yè)，為就業(yè)提供機(jī)會。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)，一是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，進(jìn)行分析、解決畜牧生產(chǎn)中實(shí)際問題及從事科學(xué)研究能力；二是給我們提供工作崗位，為以后就業(yè)提供幫助；三是讓我們盡早的踏入社會，培養(yǎng)我們應(yīng)對工作的能力，為以后更好的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)不僅是為了找一份穩(wěn)定的工作，更重要的是在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，為寫畢業(yè)論文做一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)的數(shù)據(jù)，而且經(jīng)過實(shí)習(xí)更有利于我們對專業(yè)知識的掌握，加深對專業(yè)的了解，也對自己所學(xué)的專業(yè)有一個全新的認(rèn)識，熟悉自己將來從事的工作。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與收獲

我的第一階段實(shí)習(xí)是在煙臺萊山區(qū)解甲莊鎮(zhèn)冶頭養(yǎng)殖場。在這里，和我一起實(shí)習(xí)的還有二班的一位同學(xué)，我們一起在這里度過了兩個月。第一天來到這里，就聞到了豬場特有的味道。這里分產(chǎn)房，保育舍，育肥舍，種公豬種母豬舍，妊娠母豬舍。這里的場長也是老板姓楊，我們稱呼他楊叔，他人很和藹可親，對我們非常的好。我主要負(fù)責(zé)的工作是在產(chǎn)房，主要負(fù)責(zé)母豬喂料，仔豬添料加水，仔豬有拉稀癥狀的要給小豬打針等。在下午4：30左右開始我最不愿干的活：清糞，每次要走到糞尿混在一起的泥地里去把糞刮出來，只要一走進(jìn)就能聞到豬屎的味道了，更別提離那么近了，用鼻子去聞自己身上的氣味，也是臭哄哄的。心中有過抱怨，但我從來沒有過干幾天就走的想法，因?yàn)閬淼竭@里，我已經(jīng)不是我自己了，我覺得自己代表的是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，是大學(xué)生，如果有什么差錯就不是評價我一個人的事了，也許人們會拿我當(dāng)例子，去談?wù)摦?dāng)代大學(xué)生，我怎么能一走了之呢？其實(shí)，依我的個性，我也不會半途而廢的，要做就要堅持到最后。

每天早上下午各清糞一次，幾天過去了，自己也不再有抱怨了，因?yàn)榭梢哉f已經(jīng)習(xí)慣了，也接受了這是我的工作，我的責(zé)任，每天有規(guī)律的完成自己該做的事。當(dāng)我們有休息時間時，場長會給我們講一些關(guān)于豬場的知識，他也會指導(dǎo)我們做一些實(shí)際操作，讓我們有機(jī)會盡可能多學(xué)點(diǎn)東西。在學(xué)校里，我們在課本上學(xué)到的知識背幾遍記在了腦子里，可考完試，那些知識很快就會被遺忘，而實(shí)踐不一樣，親自動手，親眼去看，知識很快就會被刻在腦子里，在產(chǎn)房還負(fù)責(zé)以項(xiàng)重要的工作：就是接產(chǎn)仔豬。我認(rèn)為這是一個很艱巨的任務(wù)，因?yàn)槟肛i在產(chǎn)仔前有很多征兆，我們必須要留心觀察，在母豬產(chǎn)仔前我們要做好接產(chǎn)準(zhǔn)備，如果母豬在產(chǎn)仔前沒有在旁邊留守觀察，就可能造成仔豬死亡，這樣對豬場損失是很大的。我在實(shí)習(xí)階段就遇見過這樣的問題。因?yàn)槭嵌?，天氣比較冷，所以一般楊叔和我們九點(diǎn)多就都回去睡覺了，有頭母豬預(yù)產(chǎn)期都過了三天還沒有產(chǎn)仔，一天楊叔在產(chǎn)房留到了十二點(diǎn)那頭豬還是沒有產(chǎn)，他就回去睡覺了。第二天我來到產(chǎn)房就看到那頭母豬已經(jīng)產(chǎn)仔了，可惜的是死亡了6頭，只存活了4頭。有的是凍死了，有的是被母豬壓死了，我們大家有覺得很可惜。

仔豬要健康的成長要過好三關(guān)：出生關(guān)，補(bǔ)料關(guān)，斷奶關(guān)，通過實(shí)習(xí)我是真的意識到了這三關(guān)的重要性。每天觀察著仔豬，母豬，剛出生的小豬走路都走不穩(wěn)，可過了半天，我就發(fā)現(xiàn)它們就很靈活了，沒幾天功夫就長了很多。每當(dāng)我給它們添料時，它們都會抬著頭可愛的望著我，我開始喜歡它們了。在產(chǎn)房，腿必須的勤快，因?yàn)榱弦傥骨谔恚K了要換，偶爾會出現(xiàn)小豬慘痛的叫聲，就要跑過去看看小豬是否被母豬壓住了。

在養(yǎng)殖場有幾點(diǎn)是非常重要的.，包括職工的利用，管理，飼料，技術(shù)，藥物等。其實(shí)在這一個月里，我多少有一些想法。先是用人方面，起碼他有良好的道德素質(zhì)，有足夠的責(zé)任心，也應(yīng)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，僅有一個好的領(lǐng)導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。道德素質(zhì)和責(zé)任心是基礎(chǔ)，再者，應(yīng)懂得這個專業(yè)知識的人比較好，如果一個人這些知識他不懂，他只靠別人去告訴他怎么做，而不知道為什么要那么做，我覺得他很難深入的學(xué)習(xí)。其實(shí)，如果公司想培養(yǎng)這類人也未嘗不可，可能花上大半年時間也值得吧！領(lǐng)導(dǎo)說過他們不愿聘請大學(xué)生，第一，大學(xué)生來到這里學(xué)到技術(shù)就有可能跳槽；第二，養(yǎng)殖場實(shí)行的是封閉式管理，許多大學(xué)生是不能忍受的。其實(shí)，我覺得兩個月有三四天假期，輪流值班，這樣也許會有人考慮吧！仔細(xì)想想這樣也有弊端，會帶來傳染源。還有，我覺得可以聘請有專業(yè)知識的人，如果把技術(shù)性工作和臟活累活分開，另請一些打掃衛(wèi)生的人員是否好些呢？也許因?yàn)槲沂且粋€女生，對這方面比較在乎吧，男生不同，可能認(rèn)為這樣沒有必要。二是治療，剛出生的仔豬因?yàn)槔【鸵刻旃嗨?，打針，最大的感觸就是它們身上早已經(jīng)千瘡百孔了，每天用藥物來維持它們的健康，挺心疼它們的，那些病豬就應(yīng)該選擇性淘汰，也防止了傳染其他豬。這些只是這些日子我在這的一些體會，也沒有什么好的建議可以提高豬的成活率，能力有限。我想有機(jī)會我會深入去學(xué)習(xí)的。

在這里學(xué)到的不只是養(yǎng)殖，還有一些免疫程序，配種，發(fā)情鑒定，治療等一些相關(guān)的實(shí)際性操作，讓我們充分掌握了所學(xué)到的知識。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也不忘記自己的任務(wù)，就是做實(shí)驗(yàn)，收集記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為寫論文做好了充分準(zhǔn)備。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)13

在大學(xué)里面學(xué)習(xí)了這么幾年，終于等來了檢驗(yàn)自身的時刻了，實(shí)習(xí)，是我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生所必須要去經(jīng)歷的事情，在實(shí)習(xí)的過程中我們能找到自己的不足并加以改善，如果連實(shí)習(xí)都沒有經(jīng)歷的話，那么一定會在以后的工作中遇到不少的問題。所以，找一份合適的實(shí)習(xí)工作早已經(jīng)成為了我當(dāng)前最主要的目標(biāo)，但是經(jīng)歷了找實(shí)習(xí)工作這個過程后，我才發(fā)現(xiàn)了原來找工作可比我想象中的要難不少，不僅要提前準(zhǔn)備好簡歷，還得擁有較高的專業(yè)素養(yǎng)和個人能力才行。

此次實(shí)習(xí)，我選擇了一家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的公司，原本我也想選擇一家距離宿舍近的，可惜找了許久都沒能找到，所以最后只能去遠(yuǎn)一點(diǎn)的區(qū)域，這也讓我每天去上班時必須要早一點(diǎn)起來，有時候六點(diǎn)多就得起來了，洗漱之后再乘坐一個多小時的車程，最終到達(dá)公司。在這幾個月里面，刮風(fēng)下雨等等都影響了我來公司的時間，所以我也因此遲到過幾次，不過倒也沒出現(xiàn)過太大的意外。在公司里實(shí)習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)能力還是比較弱的，至少和公司里面的`老員工相比起來，我無論是業(yè)務(wù)能力還是工作效率這幾方面都差了不少，所以我也是暗自感嘆自己在學(xué)校里的確不夠努力啊，要是我能像別人一樣在學(xué)校里多抽出一些時間去自學(xué)的話，那么我在工作的時候也不會遇到這么多的麻煩。

工作給我的感受是和學(xué)習(xí)不太一樣的，在學(xué)校里面我可以不用太過于認(rèn)真的聽好每一節(jié)課，還能和身邊的同學(xué)嬉鬧一番，但是在公司里，我就是一個新人，比我年長、工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富的人比比皆是，我坐在自己的工位上時只敢認(rèn)真地把自己的任務(wù)給完成，都不太和身邊的同事交流，畢竟我也摸不清同事們的習(xí)性，要是在這個時候表現(xiàn)得太過于活躍反而會令人厭煩。隨著幾個月的工作后，我對于自己的工作已經(jīng)有了諸多的心得，而且和身邊同事的關(guān)系也已經(jīng)越來越不錯了，現(xiàn)在我已經(jīng)能暢快的和大家談?wù)撘恍┥睢⒐ぷ魃系氖虑榱?，這讓我的內(nèi)心都升起了一種溫暖的感覺?，F(xiàn)在，我的工作效率也已經(jīng)逐漸的追趕上公司里面的同事了，相信用不了多久我就能達(dá)到一名正式員工的所需的要求。

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)14

這周已經(jīng)是去公司實(shí)習(xí)的第三周了，真是感嘆時間過得真快，而在感嘆之時，也覺得在這期間的實(shí)習(xí)生活里，所感受、所看到、所做到的一切，與實(shí)習(xí)前自己的想象有些差距，沒有往自己期望的方向發(fā)展?，F(xiàn)在也是希望在接下來為數(shù)不多的實(shí)習(xí)時間中，可以多學(xué)習(xí)、多參與、所鍛煉，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的目標(biāo)。

下面繼續(xù)對本周的實(shí)習(xí)進(jìn)行簡單地總結(jié)。

1、實(shí)習(xí)第三周的工作內(nèi)容

（1）負(fù)責(zé)公司員工出差報銷信息更新；

（2）協(xié)助分類整理勞動合同檔案；

（3）撰寫公司校園招聘文案；

（4）協(xié)助掃描和整理公司法律文件；

（5）設(shè)計校園大使應(yīng)聘申請表；

（6）整理員工考勤信息。

2、實(shí)習(xí)第三周的工作總結(jié)

（1）收獲：由于本周的.實(shí)習(xí)內(nèi)容基本與上周沒有多大的變化，所以也談不上有什么收獲，只需要把該做的工作做完整，按照規(guī)定的流程去實(shí)施就行了，基本上沒有什么難度。

（2）不足：還是存在不敢主動溝通，比如問問有什么事需要做的。還有就是對于工作的開展沒有任何的意識，只是等待上司來布置工作任務(wù)，進(jìn)而完成。這是急需要改善的地方，畢竟在以后的職場生活里是必須要會的，否則工作效率將大打折扣。

3、實(shí)習(xí)第三周的工作感受

通過這一周的實(shí)習(xí)，最大的感覺就是有時候工作太過閑了，沒有常規(guī)的工作內(nèi)容，只是由上司臨時布置下來的工作任務(wù)，讓自己很難懂得連續(xù)性地去開展相關(guān)工作，而所導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)到的東西不是很明顯、獲得的成長感受不到。之前通過各方面了解到，作為人力資源實(shí)習(xí)生，工作內(nèi)容大致有簡歷搜索和篩選、電話通知和面試組織、辦理入離職手續(xù)、管理員工檔案信息、協(xié)助處理培訓(xùn)相關(guān)工作等最基礎(chǔ)的人力資源工作，但這些工作內(nèi)容大多數(shù)自己現(xiàn)在還沒有接觸過，想到或許與部門分工細(xì)化、人數(shù)較多有關(guān)吧，但還是很期待可以在氛圍較好的環(huán)境下學(xué)到更多的東西，還是好好加油吧！