第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

信計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、成績(jī)組成考勤20％＋報(bào)告80％＝100

成績(jī)實(shí)行等級(jí)制：優(yōu)秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及

格（0-59）

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)報(bào)告80分

（一）實(shí)習(xí)筆記與報(bào)告內(nèi)容不符，扣5分；

（二）格式不對(duì)，寫(xiě)成記敘文的扣5分；

（三）實(shí)習(xí)目的不明確，即選題不明確，扣10分；

（四）實(shí)習(xí)過(guò)程不清楚，即不能圍繞主題展開(kāi)，扣10分；

（五）實(shí)習(xí)報(bào)告只是羅列材料，缺少分析，總結(jié)扣5分；

（六）實(shí)習(xí)總結(jié)沒(méi)有形成觀點(diǎn)或缺少主題總結(jié)，扣10分；

（七）部分抄襲酌情扣5~20分。

三、評(píng)語(yǔ)

優(yōu)秀（90-100）：

該生在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助；實(shí)習(xí)目的明確，實(shí)習(xí)計(jì)劃周密可行；實(shí)習(xí)筆記記錄完整，報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，體現(xiàn)出了很好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、資料的組織的能力和分析解決問(wèn)題的能力，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。

良好（80-89）：

該生在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)；實(shí)習(xí)目的較明確，實(shí)習(xí)計(jì)劃可行；實(shí)習(xí)筆記記錄完整，報(bào)告書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，體現(xiàn)出了良好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析解決問(wèn)題的能力。

中等（70-79）：

該生在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)；實(shí)習(xí)目的較明確，實(shí)習(xí)有計(jì)劃；實(shí)習(xí)筆記記錄較完整，報(bào)告書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，體現(xiàn)出了一定的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析問(wèn)題的能力。及格（60-69）：

該生在實(shí)習(xí)期間基本遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律；有實(shí)習(xí)目的；實(shí)習(xí)筆記記錄較完整，報(bào)告書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，基本完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析問(wèn)題的能力有待提高。

不及格（0-59）：

有下列情形之一為不及格：

該生在實(shí)習(xí)期間無(wú)視實(shí)習(xí)紀(jì)律，未能參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間的三分之一以上者。

有實(shí)習(xí)目的不明確，實(shí)習(xí)筆記記錄不完整，報(bào)告書(shū)寫(xiě)凌亂，沒(méi)有調(diào)查分析，沒(méi)有主題。

實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草或內(nèi)容有明顯錯(cuò)位，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求。大部分內(nèi)容抄襲別人或網(wǎng)上的內(nèi)容，一律不及格。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組2008.12.10

第二篇：實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

《海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范。（20）

2．實(shí)習(xí)目的明確。（20）

3．實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和單位書(shū)寫(xiě)正確、無(wú)遺漏。（10）

4．實(shí)習(xí)內(nèi)容記錄完整。（10）

5．實(shí)習(xí)感想有內(nèi)容（10），有獨(dú)到見(jiàn)解（10），層次清楚（10），語(yǔ)言文字通順（10）。

閆玉科

2012.5.22

第三篇：實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

中期實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（試行）

滿分100分：

一、格式規(guī)范（28分）

1、2、材料完整（8分）排版（8分）

封面（2）字體字號(hào)（2）頁(yè)碼（2）裝訂（2）

3、框架（12）

1-6標(biāo)題各2分

二、實(shí)習(xí)過(guò)程（40分）

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容（20）

2、完成情況（10）

3、實(shí)習(xí)心得（10）

三、專業(yè)結(jié)合度（32）

1、實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)結(jié)合度（20）

2、實(shí)習(xí)心得與專業(yè)結(jié)合度（6）

3、實(shí)習(xí)心得與職業(yè)結(jié)合度（6）

實(shí)習(xí)日志評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（試行）

滿分100分：

計(jì)劃性 10分 條理性 15分 成效性 10分 總結(jié)性 20分 完整性及規(guī)范性 15真實(shí)性 20 專業(yè)相關(guān)性 10

分

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)報(bào)告要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、內(nèi)容要求：結(jié)合所學(xué)專業(yè)，緊密聯(lián)系實(shí)際，反映時(shí)代要求，找出實(shí)踐中的不足，提出合理化建議?？梢允菍?shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，也可以是市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。

二、寫(xiě)作要求：重點(diǎn)突出，文字通順，層次清楚，觀點(diǎn)明確。

三、字?jǐn)?shù)要求：1500字以上（字?jǐn)?shù)必須達(dá)標(biāo)，否則不能畢業(yè)）

四、時(shí)間要求：2013年3月底之前完成。

五、格式要求：每份實(shí)習(xí)報(bào)告必須有自擬的題目（題目不允許只寫(xiě)“實(shí)習(xí)報(bào)告”幾個(gè)字，要根據(jù)自己的報(bào)告內(nèi)容，自擬題目，題目與報(bào)告內(nèi)容要緊密結(jié)合，不能文不對(duì)題。實(shí)習(xí)報(bào)告題目例如：“微笑是最好的服務(wù)”等等），A4紙，大標(biāo)題為黑體二號(hào)字，小標(biāo)題為黑體3號(hào)字，正文為小4號(hào)宋體字。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)習(xí)報(bào)告由專業(yè)任課老師評(píng)閱，成績(jī)分為及格、不及格兩檔。不及格的學(xué)生要在老師指導(dǎo)下重新撰寫(xiě)，直到及格為止，否則不予畢業(yè)。

首都聯(lián)合職工大學(xué)2011年9月15日

第五篇：報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

杭州師范大學(xué)社科部概論教研室

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(參考)

為更好地開(kāi)展大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，提高社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量，現(xiàn)將調(diào)研報(bào)告的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定如下：

一、評(píng)分目的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告旨在加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)情況和調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)的質(zhì)量，社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)定采用采用5級(jí)制度：優(yōu)、良、中、及格和不及格，以百分制記分，90分以上（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-89分（含80分）為良好，70-79分（含70分）為中等，60-69分（含60分）為及格，60分以下為不及格。第一次評(píng)定不及格者可在畢業(yè)前再安排一次。

三、評(píng)分比例分配

任課教師應(yīng)主要從選題的得當(dāng)（10%）、調(diào)研報(bào)告的真實(shí)性（30%）、內(nèi)容和材料的詳實(shí)性（30%）、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性和邏輯性（15%）、語(yǔ)言的表達(dá)和字?jǐn)?shù)的要求（15%）等五個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)定。

四、具體評(píng)分內(nèi)容

優(yōu)秀評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：（90分以上）選題具有非常積極的社會(huì)意義；全面如實(shí)闡述某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題；實(shí)際進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研工作；對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題能做出一定的研究和思考，問(wèn)題解決的措施和方

案合理、到位；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，材料典型，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，方法科學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，敘述清楚明了，邏輯性強(qiáng)，具有一定的深度或有所創(chuàng)新，字?jǐn)?shù)在3000字（音體美專業(yè)在2000字）以上。

良好評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：選題具有比較積極的社會(huì)意義，能夠理論聯(lián)系實(shí)際；能如實(shí)闡述某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題；實(shí)際進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研工作；有一定的理論分析和總結(jié)，并能提出一些可行的問(wèn)題解決措施和方案；報(bào)告結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢；

中等評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：選題恰當(dāng)，觀點(diǎn)正確，能運(yùn)用本專業(yè)的有關(guān)知識(shí)及技能理論聯(lián)系實(shí)際；基本能如實(shí)反映某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題；分析問(wèn)題較全面、正確，有一定的參考作用。通過(guò)社會(huì)調(diào)研能提出一定的問(wèn)題解決措施和方案；結(jié)構(gòu)基本規(guī)范，內(nèi)容基本充實(shí)，語(yǔ)言基本達(dá)意；

及格評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：選題基本恰當(dāng)，雖能完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù),但調(diào)研案例不夠典型, 中心不夠突出，層次不夠分明，邏輯混亂，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單,或堆砌大量資料而沒(méi)有理論分析,不能體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的目的和意義,調(diào)研報(bào)告工作量不足且水平低,格式不規(guī)范。

不及格評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：選題消極，理論脫離實(shí)際；不能如實(shí)反映某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題；沒(méi)有進(jìn)行社會(huì)調(diào)研工作；結(jié)構(gòu)不規(guī)范，內(nèi)容貧乏，材料零亂語(yǔ)言不流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，詞不達(dá)意，字?jǐn)?shù)太少，且有明顯拼湊或網(wǎng)絡(luò)下載抄襲痕跡，或由他人代筆

五、說(shuō)明

（一）凡未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未交調(diào)研報(bào)告、未能達(dá)到必須的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、或上交完全雷同報(bào)告者按不及格處理，不及格者不計(jì)學(xué)分，但允許在畢業(yè)前再安排一次。

（二）由于學(xué)生調(diào)研報(bào)告與各分?jǐn)?shù)段的標(biāo)準(zhǔn)難以一一對(duì)應(yīng),各項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)間的距離會(huì)參差不齊,因此,任課教師可根據(jù)具體情況酌情給分。

（三）嚴(yán)格把好優(yōu)秀社會(huì)調(diào)研報(bào)告評(píng)選關(guān)。一般可按每個(gè)自然班評(píng)出1——2人一等獎(jiǎng),3——5人二等獎(jiǎng)的名額實(shí)施，可以少評(píng),不可以超額。另同一任課教師的不同班級(jí)可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)劑,擇優(yōu)評(píng)選,保證質(zhì)量。社科部出資將獲獎(jiǎng)?wù)哒{(diào)研報(bào)告匯編成冊(cè)

（四）最后，社會(huì)調(diào)研報(bào)告等相關(guān)材料交由資料室作為評(píng)估資料存檔，集中保管。

社科部概論教研室

2012年3月