第一篇：實習(xí)工種小結(jié)、實習(xí)總結(jié)報告撰寫指導(dǎo)

實習(xí)工種小結(jié)、實習(xí)總結(jié)報告撰寫指導(dǎo)

1、實習(xí)工種小結(jié)的主要內(nèi)容

（1）記載實習(xí)工種的實習(xí)內(nèi)容和完成的工作

（2）記錄實習(xí)的新收獲、新認(rèn)識、新體會；對某項工種工作的建議和設(shè)想，難以理解和難以解決的問題。

（3）記載實習(xí)工地所見所聞，工程施工狀況。

（4）記載某項工作或施工工序、依據(jù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、質(zhì)量安全要求、檢測方法、效果；

（5）記錄必要的圖表、數(shù)據(jù)及收集到的有關(guān)資料和信息。

2、實習(xí)總結(jié)報告的撰寫指導(dǎo)

（1）實習(xí)報告的性質(zhì)

頂崗實習(xí)報告是反映頂崗實習(xí)成果的說明性應(yīng)用文，它具體地介紹頂崗實習(xí)的過程、親身經(jīng)歷、所見所聞、揭示頂崗實習(xí)的規(guī)律性與發(fā)展方向，說明頂崗實習(xí)在整個教學(xué)過程中的意義與作用，它對今后的學(xué)習(xí)與工作起著指導(dǎo)與借鑒作用。

就實習(xí)報告的范圍來講，撰寫者可以站在個人的角度，以自己的經(jīng)歷和認(rèn)識為主要材料來說明、論證觀點，得出結(jié)論；也可站在撰寫者本人，其他同學(xué)、學(xué)校、指導(dǎo)教師、工地實習(xí)指導(dǎo)人、施工單位乃至整個社會等不同角度，從更大的范圍綜合對頂崗實習(xí)這一問題進(jìn)行全方位的深入細(xì)致的研討，找出規(guī)律，指出問題，說明觀點。

就實習(xí)報告的內(nèi)容來講，既可以談體會、談經(jīng)驗，也可以作講解、作介紹；還可以指問題，辯是非。只要與專業(yè)有關(guān)，與實習(xí)有關(guān)，均可開展敘述。

（2）頂崗實習(xí)報告的撰寫內(nèi)容

頂崗實習(xí)報告的格式可分為前言、正文、結(jié)尾三部分。

①前言

可采用概述法，即簡單介紹整個頂崗實習(xí)的基本情況，并概括說明實習(xí)報告的主要內(nèi)容，便于讀者了解概況，明確背景；也可采用直述法，即一開篇就直接點明觀點，說明報告的重要性，以引起人們的重視。

② 正文

正文是實習(xí)報告的主體，由于涉及到內(nèi)容繁多，為了條理清楚，一般應(yīng)首先列出綱目，形成一個完整的結(jié)構(gòu)。

首先，按時間的先后順序形成縱向結(jié)構(gòu)。分別敘述不同階段的情況，逐次進(jìn)行分析說明。比如，實習(xí)的開始為初步認(rèn)識階段，在此階段可以了解工程概況，熟悉施工圖紙，學(xué)習(xí)施工管理制度和施工操作規(guī)程及質(zhì)量安全規(guī)程，實習(xí)施工日志記錄等方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹，并發(fā)表議論與觀點；實習(xí)的中期為深入實踐階段，可以從工程的宏觀管理階段與控制到任何一個微小細(xì)節(jié)進(jìn)行情況說的明和觀點的論證；實習(xí)的后期為總結(jié)提高階段，可以敘述通過實習(xí)自己在實踐能力與認(rèn)識上的進(jìn)步，對報告的觀點進(jìn)行深層次的分析。

其次，按報告內(nèi)容的不同性質(zhì)分類，形成橫向結(jié)構(gòu)。即把整個材料與觀點分為幾個部分，逐個敘述，分別得出結(jié)論，最后匯成一個總的觀點，完成對主題的表達(dá)。比如，先把整個正文分成收獲與提高、存在問題與不足、建議改進(jìn)措施三大部分；第一部分又可分為動手能力與解決實際問題能力的提高、認(rèn)識水平與分析問題能力的提高兩小部分；而第一小部分又可分為動手能力與解決實際問題能力的提高、認(rèn)識水平與分析問題能力的提高兩小部分；而第一小部分又可分現(xiàn)場抄平放線、編寫施工方案、進(jìn)行技術(shù)交底、處理質(zhì)量與安全事故等幾個方面。

總之，正文的內(nèi)容可作出多種多樣的安排，關(guān)鍵是能組織好不同的材料，充分說清每個觀點，做到層次分明。

③ 結(jié)尾

一般要對正文的觀點進(jìn)行綜合判斷，并從理論高度進(jìn)行簡要概述，深化主題。也可在此基礎(chǔ)上提出一些新的想法與觀點，但應(yīng)簡短有力，意盡而言止。⑶ 實習(xí)報告撰寫的基本要求

① 要掌握和運用豐富的材料

要求同學(xué)努力深入實際，注意觀察，不放過每一次學(xué)習(xí)實踐與獲得資料的機(jī)會；要專心、耐心、細(xì)心，掌握豐富的材料并運用與報告中。

②運用分析和綜合的方法，得出規(guī)律性結(jié)論。要求同學(xué)進(jìn)

行積極的思維，把實習(xí)中獲得的感認(rèn)材料加以分析與綜合，進(jìn)行判斷與推理，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，最終加以抽象與概括，得出結(jié)論，揭示出頂崗實習(xí)的某些規(guī)律。

③觀點與材料的統(tǒng)一

要求同學(xué)認(rèn)真分析研究材料、用準(zhǔn)材料，不論是先擺觀點、后用材料說明論證，還是先擺材料、后從材料中得出結(jié)論，還是夾敘夾議寓觀點于材料中，都要求觀點與材料相統(tǒng)一，使實習(xí)報告具有科學(xué)性與說服力。

④語言準(zhǔn)確、簡潔、樸實。

（4）實習(xí)報告格式：

格式要求：

題目：黑體加粗、18號字。正文：宋體，四號，1.5倍行距，B5紙打印。內(nèi)容要求：（字?jǐn)?shù)不少于2000字）

實習(xí)期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度；主要完成的工作內(nèi)容或成果；業(yè)務(wù)收獲和體會；存在問題和不足；工作現(xiàn)場或有企業(yè)標(biāo)志的照片一張。

第二篇：金工實習(xí)總結(jié)報告撰寫指南

金工實習(xí)總結(jié)報告撰寫指南

1、封面設(shè)計及數(shù)字要求。

封面設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性：封面應(yīng)寫上姓名，班級，學(xué)號，實習(xí)時間。金工實習(xí)報告要求：層次分明，文筆通順，論述清晰，字?jǐn)?shù)在3000字左右用計算機(jī)文字處理軟件（16K）打印出來，以便裝訂存檔

2、內(nèi)容要求

（1）反思自己實習(xí)過的內(nèi)容，論述自己的操作技能。機(jī)械知識等

方面的體會與收獲。

（2）依據(jù)實習(xí)時實證性的幾件事，論述自己對有關(guān)知識技能的應(yīng)

用能力等方面的收獲與存在問題

（3）評價自己實習(xí)過程的紀(jì)律、思想品德的作風(fēng)和心理適應(yīng)能力

等方面的收獲與存在問題

（4）對實習(xí)指導(dǎo)員做出客觀評價，對實習(xí)內(nèi)容和安排提出中肯意

見

3、獨立完成“金工實習(xí)總結(jié)報告”，如果發(fā)現(xiàn)抄襲或直接在網(wǎng)上下載則取消實習(xí)成績

第三篇：實習(xí)總結(jié)報告撰寫的基本要求

參加娃哈哈集中生產(chǎn)實習(xí)的總結(jié)（包含娃哈哈10天與企業(yè)參觀3天）：

1、生產(chǎn)實習(xí)記錄本的填寫可以按照生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)書附件一的格式；

2、生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告應(yīng)避免一般性的敘述和資料抄寫，對關(guān)鍵的技術(shù)問題應(yīng)有重點分析與研討。可以分成若干部分：幾個工段(工段的描述可細(xì)分為若干小節(jié))與企業(yè)參觀。鼓勵自己構(gòu)思整體架構(gòu)。

注：自行聯(lián)系的校外分散生產(chǎn)實習(xí)的總結(jié)參照以上執(zhí)行（實習(xí)時間至少達(dá)到3周以上）。

一、實習(xí)成績評定

（一）指導(dǎo)教師按照實習(xí)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)報告、考查成績以及紀(jì)律表現(xiàn)等情況綜合評定實習(xí)成績。鼓勵專業(yè)及教師根據(jù)實習(xí)性質(zhì)的不同，積極改革考核方法，采用有利于學(xué)生能力培養(yǎng)的考核方式。

（二）實習(xí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)

實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評定。

1、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：全部完成實習(xí)大綱的要求；實習(xí)報告有豐富的實際材料，并對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)；能運用學(xué)過的理論對某些問題加以深入地分析；考核時能圓滿回答問題；無違紀(jì)現(xiàn)象。

2、及格標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實習(xí)報告有主要的實習(xí)材料，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能基本回答主要問題，但有某些錯誤。

3、良、中等級參照優(yōu)秀和及格標(biāo)準(zhǔn)評定。

4、凡有以下情況之一者，以不及格論：

（1）未達(dá)到實習(xí)大綱規(guī)定的基本要求；

（2）抄襲實習(xí)成果；

（3）實習(xí)中缺課達(dá)1/3以上；

（4）實習(xí)中嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律，造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故、其它嚴(yán)重事故或造成惡劣影響。

5、實習(xí)成績分布要合理，原則上優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。

二、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)：達(dá)到實習(xí)大綱和實習(xí)計劃中所規(guī)定的要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用學(xué)過的理論對某些問題加以分析，提出獨立見解。實習(xí)態(tài)度端正，并表現(xiàn)突出者。

良：達(dá)到實習(xí)大綱和實習(xí)計劃中所規(guī)定的要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用學(xué)過的理論對某些問題加以分析。實習(xí)態(tài)度端正、表現(xiàn)較好者。

中：達(dá)到實習(xí)大綱和實習(xí)計劃中所規(guī)定的主要要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。平常表現(xiàn)一般并無違紀(jì)者。

及格：達(dá)到實習(xí)大綱和實習(xí)計劃中規(guī)定的基本要求，但不夠圓滿。能夠完成實習(xí)報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整系統(tǒng)。實習(xí)中有違紀(jì)行為，經(jīng)教育能改正者。

不及格：未達(dá)到實習(xí)大綱和實習(xí)計劃所規(guī)定的基本要求，實習(xí)報告馬虎或內(nèi)容有明顯錯誤。實習(xí)中有違紀(jì)現(xiàn)象，經(jīng)教育不改或嚴(yán)重違紀(jì)影響廠校關(guān)系者。

第四篇：酒店實習(xí)指導(dǎo)小結(jié)

浙江寧波恒元酒店實習(xí)指導(dǎo)小結(jié)

2011年6月，09級酒店恒元班的同學(xué)赴浙江寧波恒元大酒店進(jìn)行為期一年的酒店定崗實習(xí)，我擔(dān)任了本次實習(xí)工作的指導(dǎo)老師。

本次實習(xí)工作共有八人離開實習(xí)地，其中一人在2012年3月回到實習(xí)地，實習(xí)時間相應(yīng)延長三個月，其他同學(xué)表現(xiàn)尚可。

回顧這為期一年的實習(xí)來看，此次畢業(yè)實習(xí)的工作主要表現(xiàn)在以下方面：

一、生活方面

學(xué)生們以前離開父母離開家來到學(xué)校，那雖然是他們第一次離開家，但是時間畢竟比較短，沒過多久便可以回家一次，與父母聚聚。可這次不同了，他們離開了自己的家鄉(xiāng)來到了遙遠(yuǎn)的深圳，而且學(xué)院有規(guī)定在這半年實習(xí)時間內(nèi)，除了特殊情況不能請假回家。起初大部分同學(xué)都不適應(yīng)，都想家，想爸媽、想親人。為此，我做了不少的思想工作，在沒過多久后，學(xué)生們的情緒就差不多穩(wěn)定下了。總之，學(xué)生們在酒店的生活豐富多彩的，有滋有味的。

二、工作方面

學(xué)生們來到酒店實習(xí)的時候正好遇上是酒店的旺季，生意進(jìn)入每年的最好階段，可想而知，工作的壓力和勞動強(qiáng)度也就相當(dāng)?shù)拇?。所以學(xué)生們在經(jīng)過幾天的入職培訓(xùn)后，就被分配到酒店的各個部門開始工作。剛開始工作的一段時間，大部分同學(xué)都不太適應(yīng)，加之大部分同學(xué)在家都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，吃不了苦，所以在崗位上難免會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，下班回到寢室就哭哭啼啼的。為此，我與學(xué)生負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，加上學(xué)生們的適應(yīng)能力強(qiáng)，沒過多久基本上解決了這一問題，并且學(xué)生們都能夠按照部門要求完成工作任務(wù)。

學(xué)生們在自己的工作崗位上任勞任怨，吃苦耐勞、有上進(jìn)心、好學(xué)，雖然每天下班回來會互相抱怨工作辛苦，抱怨客人的不講道理，但那都是學(xué)生們之間互相發(fā)泄發(fā)泄而已，在說完之后他們第二天還是照樣精神抖擻，笑容滿面去上班，大部分同學(xué)沒有因為困難而退縮，相反他們更加努力、更加勤勞，這可以說是學(xué)生們引以為傲的地方。

學(xué)生們在實習(xí)的過程中，得到了不少客人的表揚，夸我們學(xué)生的笑容好，服務(wù)周到、細(xì)心，真正把他們的需要當(dāng)作是自己的需要，真正做到了賓客是上帝。各部門的領(lǐng)導(dǎo)也給我們的學(xué)生作出了很高的評價，反映他們專業(yè)意識較強(qiáng)，工作

積極主動，待客服務(wù)熱情，有服從意識。

學(xué)生們在實習(xí)中也將自己在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識和工作中的實踐結(jié)合在一起，得到了很好的鍛煉和提高。

三、實習(xí)中存在的問題

1、個別同學(xué)不服從酒店及老師的管理，違反酒店及實習(xí)隊的管理規(guī)定，例如在餐飲部實習(xí)生因?qū)头?wù)不周而屢遭客人投訴。

2、客房部實習(xí)生在整個實習(xí)過程中的反應(yīng)最為強(qiáng)烈，分析原因如下：

（1）客房部工作量較大，學(xué)生在前期很難適應(yīng)高強(qiáng)度工作；

（2）學(xué)生前期的心理準(zhǔn)備不足，對客房部工作一時在心理和體力上無法適應(yīng)；

（3）酒店客房部在管理上對實習(xí)生關(guān)注度不夠，在短期內(nèi)讓學(xué)生和正式員工承擔(dān)一樣的工作量，培訓(xùn)和交流的力度不夠。

針對以上情況，我們和客房部實習(xí)生多次交流，從各方面做學(xué)生的思想工作，并在7月和系領(lǐng)導(dǎo)一同前往酒店看望實習(xí)生。在與酒店方的溝通中，雙方達(dá)成一致，在今后恒元實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行小范圍輪崗實習(xí)，客房部實習(xí)生確保實習(xí)中期進(jìn)行崗位調(diào)換，保證學(xué)生的跨崗位進(jìn)行實習(xí)。

3、實習(xí)生與員工之間在溝通上存在一定的問題。

總之，本次實習(xí)工作已全面結(jié)束，我們要總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)缺點，將以后的社會實習(xí)更好的完成。

實習(xí)指導(dǎo)老師：王佳

二○一二年九月

第五篇：實習(xí)筆記,總結(jié)報告,專題報告撰寫要求

實習(xí)筆記、實習(xí)報告和專題報告撰寫提綱與要求

根據(jù)實習(xí)教學(xué)要求，實習(xí)完成后必須提交實習(xí)筆記、實習(xí)報告和專題報告，現(xiàn)將上述三份材料的撰寫提綱和撰寫要求作如下規(guī)定，望各位同學(xué)依照提綱和要求按時保質(zhì)保量完成以上三份材料。上交的材料手寫、打印均可。

1.實習(xí)筆記

以日記形式記載和總結(jié)實習(xí)期間每個工作日的主要實習(xí)過程和聽課與參觀或觀摩的技術(shù)要點。

具體內(nèi)容包括：

1）

2）

點；

3）每天進(jìn)行簡要的總結(jié)； 每天實習(xí)過程主要環(huán)節(jié)與技術(shù)要點； 在技術(shù)層面上記錄聽課的主要內(nèi)容和參觀或觀摩中的見聞要

具體要求：

1）要有具體的時間、地點、事件（聽什么課、參觀或觀摩了什么）

和人物（聽誰講的課或跟誰參觀，聽誰介紹）及其真實性（不能自己憑空杜撰）；

2）一定是在技術(shù)層面上記錄實習(xí)過程和聽課與參觀或觀摩內(nèi)容

（不用寫與技術(shù)無關(guān)的東西）；

3）一定要體現(xiàn)科學(xué)性（即真實記錄事件和過程，無個人感情色彩）

和專業(yè)性（概念、名詞、術(shù)語以及技術(shù)評價的專業(yè)性），每個人的筆記絕不能有局部的甚至全部的雷同，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)雷同現(xiàn)象則筆記

視為無效而記零分；

4）實習(xí)筆記不能簡單潦草，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容至少應(yīng)有兩篇的記

載，即每天記兩頁的內(nèi)容。

2.實習(xí)總結(jié)報告

根據(jù)實習(xí)筆記和自己的記憶，以工作總結(jié)報告的形式總結(jié)實習(xí)。具體內(nèi)容包括：

1）實習(xí)的主要過程，包括實習(xí)時段、實習(xí)地點和單位、聽了什么

人的什么專題講座或參觀介紹；

2）就聽課和參觀獲取的技術(shù)信息與專業(yè)知識，在技術(shù)層面上總體

陳述自己的收獲和體會；

3）根據(jù)實習(xí)見聞和自己的知識（包括自己了解到的國內(nèi)外技術(shù)動

態(tài)與進(jìn)展），提出相應(yīng)的授課內(nèi)容或?qū)嵙?xí)單位及某生產(chǎn)工段的技術(shù)不足或落后之處，給出自己的技術(shù)建議等等；

4）根據(jù)實習(xí)見聞和自己所了解的國內(nèi)外造船工業(yè)發(fā)展對技術(shù)人

才在知識與能力方面的要求，查找自己所學(xué)知識與技術(shù)能力的差距，提出自己的專業(yè)發(fā)展（包括知識和能力）應(yīng)對措施和發(fā)展目標(biāo)。

具體要求：

1）報告中凡是涉及到的時間、地點與單位、事件（聽了什么課、參觀或觀摩了什么）和人物（聽誰的課或?qū)ｎ}講座和聽誰參觀介紹）一定要真實（絕不能自己杜撰，要客觀反映實習(xí)，不能體現(xiàn)個人感情色彩）；報告中不能出現(xiàn)人稱代詞（你我他、你們我們他

們等），可以出現(xiàn)“作者”、“本報告”等字樣；

2）

3）一定是在技術(shù)層面上總結(jié)實習(xí)，不要寫與技術(shù)無關(guān)的東西； 一定要體現(xiàn)科學(xué)性和專業(yè)性（概念、名詞、術(shù)語、數(shù)據(jù)以及技

術(shù)評價力求準(zhǔn)確和專業(yè)）；

4）一定要表達(dá)出自己的技術(shù)性體會，每人提交的實習(xí)報告絕不能

有局部的甚至全部的雷同，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)雷同現(xiàn)象則報告視為無效，按零分處理；

5）總結(jié)報告字?jǐn)?shù)應(yīng)8000字以上。

3.實習(xí)專題報告

根據(jù)實習(xí)見聞，找出某個單位或某個單位的某個設(shè)計部門或生產(chǎn)車間或工段的設(shè)計與生產(chǎn)技術(shù)或工藝或所有實習(xí)單位具有共性的某個技術(shù)專題問題，就該問題進(jìn)行專題性研究，并提交小論文性的專題研究報告。

具體內(nèi)容包括：

1）問題的提出和研究的目的與意義

根據(jù)實習(xí)見聞提出需要（值得）研究的問題，對提出的待研究問題給出研究的必要性、研究目的和研究意義的闡述。

2）國內(nèi)外同類問題的研究現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài)

通過圖書館和internet，查找相關(guān)資料，了解并總結(jié)國內(nèi)外同類問題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢（包括問題及其解決的理論、方法、措施及研究結(jié)果和結(jié)論）。

3）

研究與分析

根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)理論和專門知識（有必要亦需要自己學(xué)習(xí)某方面的知識），對提出的問題進(jìn)行盡可能系統(tǒng)全面的研究，可以參考已有的理論和方法進(jìn)行研究、計算以及結(jié)果分析或提出解決問題的基本策略、方案和過程。

4）結(jié)論

總結(jié)研究中得到的具有規(guī)律性的結(jié)果和解決方案，以簡明扼要的總結(jié)反映研究結(jié)論。

5）參考文獻(xiàn)

論文的最后列出在研究中參考和引用到的所有文獻(xiàn)資料，包括作者姓名、引用論文或報告的題目名稱、發(fā)表的刊物或會議名稱、發(fā)表的時間等信息。

具體要求：

1）利用所學(xué)的知識和科學(xué)的認(rèn)識研究提出的問題，以科學(xué)和客觀

真實的態(tài)度描述并研究問題，力求再現(xiàn)問題的本質(zhì)規(guī)律；

2）專題報告撰寫格式可參考大學(xué)學(xué)報或?qū)I(yè)刊物上的論文格式，力求概準(zhǔn)確、論據(jù)充分、條理清晰、結(jié)果和結(jié)論可靠，特別注意文中不能出現(xiàn)人稱代詞，可以出現(xiàn)“作者”、“本報告”等字樣；

3）絕不能抄襲他人、刊物上或internet上已有的有關(guān)論文和研究

報告，一經(jīng)查實則報告視為無效，按零分處理；

4）專題報告字?jǐn)?shù)應(yīng)5000字以上。

所有同學(xué)的上述三項材料由班長收齊，開學(xué)后第二周周一統(tǒng)一交到船海樓405室！